第一篇：關于總結反思的名言
反思就是元認知，它包括反思的知識，反思的技能和反思的毅力三部分，反思的知識包括陳述性知識、程序性知識和情景性知識，反思技能包括經驗、理論、分析、評價、策略、實踐等。以下是小編分享給大家的關于關于總結反思的名言，希望大家喜歡!
關于總結反思的名言精選
1.人的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。
2.身體不好，有可能出廢品;成績不好，有可能出次品;心理不好，就有可能出危險品。
3.灰心是無情的子彈，一旦被它擊中了，再健康、強壯的人生，也會受到損傷。
4.謊言與誓言的區(qū)別在于：一個是聽的人當真了，一個是說的人當真了。
5.：有錢買塊好表，比在自己有脖子上加條一指來粗的金鏈子讓人看著有品味。
6.人最幸福的，并不是終于得到了一束花，而是永遠被花包圍著。
7.人有兩種：一種在煙花塵世的繁華中張揚而逝，一種在錘鑿剪銼的敲打中塑為永恒;一種是皮肉，一種是靈魂。
8.高職不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興。
9.把自己的隱私與一個人分享，那是知己;和一群人分享，那是博客;跟全國人民分享，那叫藝術人生。
10.不能自拔的，除了悄然深陷的愛情，還有別人地里的蘿卜。
11.貪不義之財易毀;信不忠之人多禍。
12.為自己活著的人，低劣;為別人意見活著的人，渺小;為別人幸?；钪娜?，高尚。
13.算賬的辯證法：賺錢的時候算大賬，花錢的時候算小賬。
14.人有三樣東西是無法隱瞞的——咳嗽、貧窮和愛，你想隱瞞，卻欲蓋彌彰。
15.一個民族如果把浪費當面子，她在地球上將越來越沒面子。一個民族如果把節(jié)儉當面子，她在地球上將越來越有面子。
16.知識是豆?jié){，智慧是鹵水。知識多智慧少，總是一盆豆?jié){，點不成思想的豆腐。
17.父母必須學會面對孩子的背影，如果你硬要孩子轉過來面對你，他必須用背對著未來。
18.社會就像魚塘，雖然泥沙俱下，可要真是清水一潭也有點可怕。家庭就像魚缸，需要清洗，需要換氣，需要精心護理，不然就生存不下去。
19.人最卑鄙的，并不是點燃了一根導火索，而是想看到爆炸后的效果。
20.敵人變成戰(zhàn)友多半是為了生存，戰(zhàn)友變成敵人多半是為了金錢。
21.女人的煩惱——做女人真難，既怕老公沒出息，又怕老公出息后被別人惦記。
22.把簡單的變成豐富，是聰明;把豐富的變成簡單，是智慧。豐富，有助思考;簡單，便于實行。
23.不急于求回報，把幫助他人而得到的欣慰作為最好的回報。
24.信不信由你：許多天空是被手遮住的;許多人是被豆腐渣砸死的;許多錢是由權變的;許多官是錢買的;許多良心是有標價的;許多真相是虛構的。
25.中國的事情往往是招牌一掛就算成功。
有關關于總結反思的名言
1.偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
2.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
3.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
4.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
5.不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
6.每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
7.人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
8.任何的限制，都是從自己的內心開始的。
9.含淚播種的人一定能含笑收獲。
10.當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
11.世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
12.人之所以能，是相信能。
13.一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。
14.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
15.青年看歷史，如看明細帳;中年看歷史，如看分類帳;晚年看歷史，如看糊涂帳，時常發(fā)現(xiàn)是假帳。
16.貸款，出利息給銀行的人，稱“有出息”;貸款多，出利息多的人，“有大出息”;貸款少，出利息少的人，“沒大出息”;存款，向銀行掙利息的人，就是“沒出息”。
17.找一個像EXCEL一樣的男朋友——想隱藏就隱藏，想篩選就篩選，想刪除就刪除，一個不高興，嘿，我還就不保存了。
關于關于總結反思的名言
1.人生最大的失敗，就是放棄。
2.嘴里說的人生，就是自己以后的人生。
3.拿的起，放得下。凡事別勉強!
4.一個真正的將軍是拼出來的。
5.有目標的人生才有方向有規(guī)劃的人生才更精彩。
6.這一秒不放棄，下一秒就有希望!堅持下去才可能成功!
7.幸福和幸運是需要代價的，天下沒有免費的午餐!
8.付出不一定有收獲，努力了就值得了。
9.好多人做不好自己，是因為總想著做別人!
10.從不奢求生活能給予我最好的，只是執(zhí)著于尋求最適合我的!
11.博學、正直、誠信!
12.寧愿跑起來被拌倒無數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。
13.不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。
14.沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧!
15.選山攀崖!量力而為!
16.態(tài)度決定一切，實力捍衛(wèi)尊嚴!人要經得起誘惑耐得住寂寞!
17.生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個奮斗。
18.牢記所得到的，忘記所付出的。
19.笑口常開，好彩自然來!
20.愛是恒久忍耐，又有恩慈。愛是不嫉妒。愛是不自夸，不張狂，不作害羞的事。不求自己的益處。不輕易發(fā)怒。不計算人的惡。不喜歡不義。只喜歡真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。愛是永不止息。
21.行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
22.沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
23.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
24.如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關懷。
25.高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
26.做對的事情比把事情做對重要。
27.失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
第二篇：名言總結貼
1.天行健，君子以自強不息?！吨芤住?/p>
（譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。）
2．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——《三國志》
（譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。）
3．見善如不及，見不善如探湯。——《論語》
（譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。）
4．躬自厚而薄責于人，則遠怨矣?！墩撜Z》
（譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。）
5．君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！墩撜Z》
（譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。）
6．見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！墩撜Z》
（譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。）
7．己所不欲，勿施于人?！墩撜Z》
（譯：自己不想要的（痛苦、災難、禍事……），就不要把它強加到別人身上去。）
8．當仁，不讓于師?！墩撜Z》
（譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。后發(fā)展為成語“當仁不讓”。）
9．君子欲訥于言而敏于行?！墩撜Z》
（譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。）
10．二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭?！吨芤住?/p>
（譯：同心協(xié)辦的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。）
11．君子藏器于身，待時而動。——《周易》
（譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。）
12．滿招損，謙受益?！渡袝?/p>
（譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。）
13．人不知而不慍，不亦君子乎？ ——《論語》
（譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風度的表現(xiàn)嗎？）
14．言必信，行必果?！墩撜Z》
（譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。）
15．毋意，毋必，毋固，毋我?！墩撜Z》
（譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務。）
16．三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
（譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優(yōu)點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。）
17．君子求諸己，小人求諸人?！墩撜Z》
（譯：君子總是責備自己，從自身找缺點，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不足。）
18．君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！墩撜Z》
（譯：君子心胸開朗，思想上坦率潔凈，外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多，心理負擔很重，就常憂慮、擔心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩(wěn)的樣子。）19．不怨天，不尤人?！墩撜Z》
（譯：遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責任推向別人，后來發(fā)展為成語“怨天尤人”。）
20．不遷怒，不貳過?！墩撜Z》
（譯：犯了錯誤，不要遷怒別人，并且不要再犯第二次。）
21．小不忍，則亂大謀?！墩撜Z》
（譯：不該干的事，即使很想去干，但堅持不干，叫“忍”。對小事不忍，沒忍性，就會影響大局，壞了大事。）
22．小人之過也必文?！墩撜Z》
（譯：小人對自己的過錯必定加以掩飾。）
23．過而不改，是謂過矣?！墩撜Z》
（譯：有了過錯而不改正，這就是真的過錯了。）
24．君子務本，本立而道生。——《論語》
（譯：君子致力于根本，確立了根本，“道”也就自然產生。）
25．君子恥其言而過其行?！墩撜Z》
（譯：君子認為說得多做得少是可恥的。）
26．三思而后行?！墩撜Z》
（譯：每做一件事情必須要經過反復的考慮后才去做。）
27．多行不義必自斃?！蹲髠鳌?/p>
（譯：壞事做得太多，終將自取滅亡。）
28．人誰無過，過而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌?/p>
（譯：人都有可能犯錯誤，犯了獵誤，只要改正了仍是最好的人。）
29．不以一眚掩大德?！蹲髠鳌?/p>
（譯：評價一個人時，不能因為一點過失就抹殺他的功勞。）
30．人一能之，己百之；人十能之，己千之?！吨杏埂?/p>
（譯：人家一次就學通的，我如果花上百次的功夫，一定能學通。人家十次能掌握的，我要是學一千次，也肯定會掌握的。）
31．知恥近乎勇。——《中庸》
（譯：知道什么是可恥的行為，那就是勇敢的好表現(xiàn)。）32．以五十步笑百步?！睹献印?/p>
（譯：以為自己的錯誤比別人的小，缺點比別人少而沾沾自喜。）
33．君子莫大乎與人為善?！睹献印?/p>
（譯：君子最大的長處就是用高尚、仁義的心去對待別人。）
34．人皆可以為堯舜。——《孟子》
（譯：只要肯努力去做，人人都可以成為堯舜那樣的大圣人。）
35．千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。——《韓非子》
（譯：千里大堤，因為有螻蟻在打洞，可能會因此而塌掉決堤；百尺高樓，可能因為煙囪的縫隙冒出火星引起火災而焚毀。）
36．言之者無罪，聞之者足以戒。——《詩序》
（譯：提出批評意見的人，是沒有罪過的。聽到別人的批評意見要仔細反省自己，有錯就改正，無錯就當作是別人給自己的勸告。）
37．良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行?！犊鬃蛹艺Z》
（譯：好的藥物味苦但對治病有利；忠言勸誡的話聽起來不順耳卻對人的行為有利。）
38．良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。——明代諺語
（譯：一句良善有益的話，能讓聽者即使在三冬嚴寒中也倍感溫暖；相反，尖酸刻薄的惡毒語言，傷害別人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也會讓人覺得寒冷。）
39．千經萬典，孝悌為先?！对鰪V賢文》
（譯：千萬種經典講的道理，孝順父母，友愛兄弟是最應該先做到的。）
40．善惡隨人作，禍福自己招，——《增廣賢文》
（譯：好事壞事都是自己做的，災禍幸福也全是由自己的言行招來的。）
41.學而不思罔，思而不學則殆?！墩撜Z》
（譯：只學習卻不思考就不會感到迷茫，只空想卻不學習就會疲倦而沒有收獲。）
42.知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語》
（譯：知道就是知道，不知道應當說 不知道，不弄虛作假，這才是明智的行為。）
43.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈
（譯：事業(yè)或學業(yè)的成功在于奮發(fā)努力，勤勉進取。太貪玩，放松要求便會一事無成；做人行事，必須謹慎思考，考慮周詳才會有所成就。
任性、馬虎、隨便只會導致失敗。）
44.讀書有三到：謂心到，眼到，口到?！祆?/p>
（譯：用心思考，用眼仔細看，有口多讀，三方面都做得到位才是真正的讀書。）
45.學而不厭，誨人不倦?！墩撜Z》
（譯：努力學習卻不感到滿足，教導別人不感到厭倦。）
46.不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海?！盾髯印?/p>
（譯：不把半步、一步積累起來，就不能走到千里遠的地方，不把細流匯聚起來，就不能形成江河大海。）
47.欲窮千里目，更上一層樓?！踔疁o
（譯：想看到更遠更廣闊的景物，你就要再上一層樓。想學到更多更深的知識，你就要比原來更努力。）
48.強中自有強中手，莫向人前滿自夸?！毒劳ㄑ浴?/p>
（譯：盡管你是一個強者，可是一定還有比你更強的人，所以不要在別人面前驕傲自滿，自己夸耀自己。）
49.玉不琢，不成器；人不學，不知道?！抖Y記?學記》
（譯：玉石不經過雕琢，不能成為有用的玉器；人不經過學習，就不懂得事理。）
50.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！秳駥W》
（譯：年輕的時候不知道抓緊時間勤奮學習，到老了想讀書卻為時已晚。）
51.知不足者好學，恥下問者自滿。——林逋《省心錄》
（譯：知道自己的不足并努力學習就是聰明的人，不好問又驕傲自滿的人是可恥的。）
52.學不可以已?！盾髯印?/p>
（譯：學習是不可以停止的。）
53.學而時習之，不亦悅乎？ ——《論語》
（譯：學過的知識，在適當?shù)臅r候去復習它，使自己對知識又有了新的認識，這不是令人感到快樂的事嗎？）
54.溫故而知新，可以為師矣。——《論語》
（譯：學了新的知識又常常溫習已學過的知識，不斷地學習，溫習，學問和修養(yǎng)一定會很快得到提高，這樣的人就可以成為老師了。）
55.讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>
（譯：讀書讀得多，寫起文章來就會筆下生花，像有神助一樣。）56.少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府?長歌行》
（譯：年輕時不努力學習，年老了只能后悔、嘆息。）
57.讀書百遍而義自見。——《三國志》
（譯：讀書必須反復多次地讀，這樣才能明白書中所講的意思。）
58.學而不化，非學也?！獥钊f里
（譯：學習知識但不能靈活運用，不能稱為學習。）
59.好學而不貳。——《左傳》
（譯：愛好學習但不三心二意。）
60.學如不及，猶恐失之。
（譯：學習知識時生怕追不上，追上了又害怕再失去。）
61.人而不學，其猶正墻面而立。——《尚書》
（譯：人如果不學習，就像面對墻壁站著，什么東西也看不見。）
62、知而好問，然后能才?！盾髯印?/p>
（譯：聰明的人還一定得勤學好問才能成才。）
63、學之廣在于不倦，不倦在于固志?！鸷?/p>
（譯：學問的淵博在于學習時不知道厭倦，而學習不知厭倦在于有堅定的目標。）
64.學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同?！S睎
（譯：學習知識不能從中明白一些道理，這和不學習沒什么區(qū)別；學到了道理卻不能運用，這仍等于沒有學到道理。）
65.博觀而約取，厚積而薄發(fā)。——蘇軾
（譯：廣泛閱讀，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢記?。环e累了大量的知識材料，到需要用時便可以很自如恰當?shù)剡x擇運用。）
66.差之毫厘，繆以千里?！懢艤Y
（譯：做任何事情，開始一定要認真地做好，如果做差了一絲一毫，結果會發(fā)現(xiàn)相差很遠。）
67.盛年不重來，一日難再晨?！諟Y明
（譯：美好的青春年華過去了就不會再來，一天不可能有兩個早晨，要珍惜時光?。。?/p>
68、言之無文，行而不遠?！蹲髠鳌?/p>
（譯：文章講的內容或題材都很好，可表達不適當，那么欣賞的人就不會很多，難以傳播千古。）
69.人之為學，不可自小，又不可自大。——顧炎武
（譯：學習時不要在淵博浩翰的知識面前感到自卑，也不能因為學到一點點知識而驕傲自滿。）
70.好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇?！吨杏埂?/p>
（譯：勤奮好學就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善惡就是勇的一種表現(xiàn)。）
71.書到用時方恨少，事非經過不知難?！愅㈧?/p>
（譯：知識總是在運用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經歷過就不知道它有多難。）
72、笨鳥先飛早入林，笨人勤學早成材?！妒∈栏裱浴?/p>
（譯：飛得慢的鳥兒提早起飛就會比別的鳥兒早飛入樹林，不夠聰明的人只要勤奮努力，就可以比別人早成材。）
73.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！对鰪V賢文》
（譯：勤奮是登上知識高峰的一條捷徑，不怕吃苦才能在知識的海洋里自由遨游。）
74.學如逆水行舟，不進則退?！对鰪V賢文》
（譯：學習要不斷進取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向后退。）
75.吾生也有涯而，知也無涯。——《莊子》
（譯：我的生命是有限的，而人類的知識是無限的。）
76.天下興亡，匹夫有責。——顧炎武
（譯：國家的興旺、衰敗，每一個人都負有很大的責任）。
77.生于憂患，死于安樂?！献?/p>
（譯：逆境能使人的意志得到磨煉，使人更堅強。相反，時常滿足于享受，會使人不求上進而逐漸落后）。
78.位卑未敢忘國?！懹巍恫∑饡鴳选?/p>
（譯：雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責任。）
79.人生自古誰無死，留取丹心照漢青?！奶煜椤哆^零丁洋》
（譯：自古以來，誰都難免會死的，那就把一片愛國的赤膽忠心留在史冊上吧?。?/p>
80.先天下之憂而憂，后天下樂而樂?！吨傺汀对狸枠怯洝?/p>
（譯：為國家分憂時，比別人先，比別人急；享受幸福，快樂時，卻讓別人先，自己居后。）
81.小來思報國，不是愛封侯?！?岑參《關人赴安西》
（譯：從小就想著報效祖國，而不是想著要封侯當官。）
82.有益國家之事雖死弗避?！?呂坤《呻吟語?卷上》
（譯：對國家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危險也不躲避。）
83.一寸山河一寸金?！?左企弓語
（譯：祖國的每一寸山河比一寸黃金還要寶貴，是絕不能讓給外人的。）
84.欲安其家，必先安于國?！鋭t天
（譯：如果想建立個人幸福的小家，必須先讓國定安定，繁榮起來。）
85.捐軀赴國難，視死忽如歸?！龂?曹植《白馬篇》
（譯：在國家有危難的時候要敢于挺身而出，把死當作回家一樣。）
86.風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。
——明?顧憲成
（譯：風聲、雨聲、瑯瑯讀書聲，都進入我們的耳朵，所以，作為一個讀書人，家事、國事，天下的事情，各種事情都應該關心，不能只是死讀書。）
87.生當作人杰，死亦為鬼雄。——李清照《夏日絕句》
（譯：活著的時候要做英雄，死后也要當英雄。）
88.利于國者愛之，害于國者惡之。——《晏子春秋》
（譯：對于國家有利的事就要熱心地去做，對國家有害的事就要憎惡它，遠離它。）
89.讀書本意在元元。——宋?陸）
（譯：讀書的目的應該是掌握了知識后為社會和大眾服務，而不是為了自己的升官發(fā)財。）
90.時窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青?！?文天祥
（譯：歷史上許多忠臣義士，在國家有難時，他們的節(jié)操就顯現(xiàn)出來，一個個名垂史冊。）
96.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献印?/p>
（譯：尊敬、愛戴別人的長輩，要像尊敬、愛戴自己長輩一樣；愛護別人的兒女，也要像愛護自己的兒女一樣。）
97.見侮而不斗，辱也?！豆珜O龍子》
（譯：當正義遭到侮辱、欺凌卻不挺身而出，是一種恥辱的表現(xiàn)。）
98.天下皆知取之為取，而莫知與之為取?！逗鬂h書》
（譯：人們都認為只有獲取別人的東西才是收獲，卻不知道給予別人也是一種收獲。）
99.人固有一死，死或重于泰山，或輕于鴻毛。——漢?司馬遷
（譯：人終究免不了一死，但死的價值不同，為了人民正義的事業(yè)而死就比泰山還重，而那些自私自利，損人利已的人之死就比鴻毛還輕。）
100.羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！对鰪V賢文》
（譯：羊羔有跪下接受母乳的感恩舉動，小烏鴉有銜食喂母鴉的情義，做子女的更要懂得孝順父母。）
例題1：俗話說：“多個朋友多條路”，你怎樣看待朋友越多越好？
參考答案：第一，朋友是一個人工作生活中不可缺少的組成部分；
第二，交朋友不在于多，關鍵在于精，好的朋友是我學習的榜樣，是我工作生活的一面鏡子，可以促使我進步，不好的朋友有可能使我走上歪路；
第三，交友要慎，要有所選擇。朋友有多種多樣，有的是工作上相互支持的朋友，有的是生活上相互關心的朋友，有的是學習上相互交流的朋友，有的是業(yè)余時間相互娛樂的朋友，有的是辦事上相互利用的朋友，有的是酒桌上相互吃請的朋友等；
第四，要在本職工作的基礎上交朋友。要多與領導和同事交朋友，多交流、多談心，溝通思想，增進了解，互相支持，形成合力，其根本是加強團結，從而促進工作的順利開展。同時時刻正確衡量自己，職人之長，補己之短。要多與工作聯(lián)系單位的同志交朋友，以誠為本，虛懷若谷，以誠相待、以禮相待，一切從大局出發(fā)，肝膽相照，求同存異，大事講原則，小事講風格；
第五，要交素質高，思想作風好，公正無私的朋友，不交和少交生意場上的酒肉朋友、吃喝朋友和相互利用的朋友。
第六，俗語說“君子之交淡如水”，交朋友的目的是共同提高，共同進步，不能出于私利而交朋友。
例題2：俗話說：“大丈夫一言既出，駟馬難追”。你是怎么理解的？
參考答案：這句話主要是講信用，誠信問題。第一，什么是誠信？誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。人生活在社會中，總要與他人和社會發(fā)生關系。處理這種關系必須遵從一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐；否則，個人就失去立身之本，社會就失去運行之規(guī)。
第二，誠信是人立身之本，是社會主義市場經濟必須堅持的重要法則；
第三，作為一名公務員講誠信尤為重要。公務員是政府公務的執(zhí)行者，是政府的代言人，公務員講誠信就是政府講誠信，公務員是社會優(yōu)良風氣的模范執(zhí)行者，公務員講誠信才能帶動全社會講誠信；
第四，公務員講誠信要從自身做起。執(zhí)行公務、處理問題要講誠信，為人民服務要講誠信，在處理個人與他人，個人與社會的關系時要講誠信。
例題3：俗話說：“沉默是金”，從“沉默是金”談人際關系？
參考答案：第一，“沉默是金”這句成語的出現(xiàn)有它的時代背景，在建國之間，中國是個封建半封建的社會，基本處于一個人治的社會，所謂禍從口出，從趨利避禍的角度人們選擇了沉默。而且過去的皇帝為了維護尊嚴，讓大臣們覺得高深莫測也選擇了沉默，這客觀上助長了這種風氣。
第二，改革開放以來，中國進入了法制化的軌道，言者無罪。老百姓敢說也可以說。對社會上的壞現(xiàn)象就要敢說，發(fā)現(xiàn)腐敗就要敢于檢舉；
第三，另外現(xiàn)代行業(yè)內行業(yè)間存在越來越多的聯(lián)系，需要進行大量的溝通，比如說團隊的合作需要信任，達成這種信任需要進行溝通，不能沉默；
第四，沉默是處理人際關系方式之一。堅持“沉默是金”要做到：對單位同事之間工作范圍屬保密事項不能多問，對同事的隱私不能打聽，不在背后議論領導和同事，對流言蜚語和小道消息不參與傳播，不說不利于團結的話，對領導或組織的批評或不公處理不在公開場合宣泄，和領導或同事有矛盾或不同意見不在公開場合表示不滿；
第五，沉默不完全是金。對關系單位利益或原則問題不能保持沉默；對單位或社會上存在的不良風氣或違法亂紀行為不能保持沉默，對領導或同事存在的嚴重缺點或錯誤不能保持沉默，對嚴重侵害自己利益或權益的行為不能保持沉默，對應該由自己發(fā)表或表態(tài)的意見不能保持沉默。
例題4：為什么有的單位能“三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”，而有的單位則是“三個和尚沒水喝”，你怎么看待這兩種現(xiàn)象？怎么樣克服“三個和尚沒水喝”的現(xiàn)象？
參考答案：第一，這兩種現(xiàn)象是單位團隊管理中存在的兩種表現(xiàn)。
第二，“三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”，說明這個集體所有的成員都能把心放在工作上，而且工作都能認真負責，都能為了這個集體創(chuàng)造一流的成績，都能為了這個集體貢獻自己的力量，這個集體的成員都互相尊重、互相學習、互相愛護、互相關心，而不是互相拆臺、互相攻擊，這個集體的所有成員都集體主義精神和團隊精神，愛惜集體的榮譽就像愛惜自己的生命一樣，遇到事情大家共同商量，遇困難大家共同克服；
第三，“三個和尚沒水喝”，說明這個集體職責分工不明確，競爭機制不健全，獎懲機制不見效，成員之間不團結，團隊精神無合力。
第四，克服“三個和尚沒水喝”的現(xiàn)象要做到：1）尋找根源、剖析原因，2）合理用人、各盡其能，3）明確職責、按制獎懲；4）定編定崗、引進競爭機制，5）珍惜榮譽、激發(fā)合力，6）集體決策、共同商量，7）遇到困難、共同克服。
例題5：俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！闭埬憬Y合學習、工作談談你對這句話的理解？
參考答案：第一，這句話的意思是：一個籬笆想要穩(wěn)固就需要三個樁的支撐，一個人之所以有成績成為好漢少不了其他人的幫助；
第二，一個人的力量是微薄的，而且一個人的知識面也不可能寬廣到什么都懂都精通，所以在工作中只有抱著謙虛和好學的態(tài)度向別人學習，才能不斷完善自己，取得更大的進步；
第三，人與人之間的關系應該是緊密聯(lián)系的，一個單位是一個由多人組成的團體，良好的人際關系是一個人生存和發(fā)展必不可少的因素；
第四，一項工作是一個由多人配合來完成的，是一個復雜的過程，是一個互相依賴的過程，一個人的工作可能是其他人工作前期或保障，也可能是其他人工作的結果。
例題6：謙虛使人進步，驕傲使人落后，但在現(xiàn)代社會又強調表現(xiàn)自我，你怎么看？
參考答案：第一，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這是一個人成功準則。學習上謙虛才能不斷更新自己的知識和技能，學到別人的經驗和長處，工作上謙虛才能贏得別人的支持和幫助，為人上謙虛才能才能受到別人的尊重和贊揚。如果驕傲思想上就會滿足現(xiàn)狀、固步不前，工作上有可能得不到別人的支持和幫助，與人關系上有可能得不到別人尊重，甚至于會被別人孤立；
第二，現(xiàn)代社會中雖然強調表現(xiàn)自我，并不說要驕傲就能不斷的表現(xiàn)自我，反而會適得其反，表現(xiàn)自我仍然需要謙虛。如果一個人，為了表現(xiàn)自我的種種行為遭到別人的反感，不僅得不到別人支持，而且會導致眾叛親離，工作就不能展開，不可能提高成績，更不可能進步，表現(xiàn)自我的目的就不可能實現(xiàn)。相反，如果一個在工作中默默無聞，謙虛學習、工作和為人處事，往往就能不斷的提高自身素質，表現(xiàn)自我的能力就會不斷提高；
例題7：“無規(guī)矩不成方圓”，然而強調規(guī)矩有時又不利于創(chuàng)新，請你談談“規(guī)矩”和“創(chuàng)新”二者之間的辯證關系。
參考答案：第一，“無規(guī)矩不成方圓”的本意是指沒有圓規(guī)也就是畫圓的工具和思路就畫不出圓來，也就是達不到預期的效果。后來規(guī)矩引申為做事情應堅持的基本辦法，基本規(guī)范。規(guī)矩和創(chuàng)新之間是辯證統(tǒng)一的關系
第二，規(guī)矩是解決問題的基本思路，要創(chuàng)新必須在規(guī)矩的舉出上進行創(chuàng)新，也就是說規(guī)矩是基礎，創(chuàng)新是發(fā)展。
第三，規(guī)矩不能一成不變，隨著形勢的發(fā)展和工作手段、方式的改變，原來的規(guī)矩也要通過創(chuàng)新加以完善和改變。是在規(guī)矩上的發(fā)展。
第四，作為一名公務員要在遵守規(guī)矩的基礎上，針對自己工作崗位、領域出現(xiàn)的新情況、新問題進行大膽創(chuàng)新。
例題8：俗話說：“誰在背后不議人，誰人背后無人議'對此你是怎么理解的 ？
參考答案：第一，這是一個客觀存在的事實，每個人都得面對及正視它。
第二，每個人應首先約束自己，不在背后議論別人，特別是別人的缺點和隱私；
第三，對別人議論他人的行為不參與，必要時要對這種現(xiàn)象加以制止；
第四，別人對自己的議論，如果無大礙的，抱以“有則改，無則勉”的態(tài)度，不用一味追究，如若涉及重大問題，應當在適應的場合予以指出或向組織反映；
例題9：俗話說：“公生明，廉生威”。請結合實際談談你的看法。
參考答案：第一，辦事出自公心，這樣才能處理問題光明正大，自身廉潔才能產生威信；
第二，“公生明，廉生威”這是對一名公務員（或領導干部）的基本要求，也是一名公務員（或領導干部）取得事業(yè)成功的最高準則，；出于公，才能認準方向，只有廉，才能抗拒腐蝕。
第三，作為一名公務員（或領導干部）堅持“公生明”要做到處理問題要公開、公正、公平、公心，實實在在地為百姓辦事。堅持“廉生威”要做到遠離腐敗，維護形象，作一名讓人民群眾信得過的一名公務員（或領導干部）。
例題10：有人說“成功是對人有益的”,也有人說“失敗是對人有益的”.請你談談對此的看法?
參考答案：第一，成功是對努力的一種回報,一種肯定,能使人們認識到自身的價值,對自身是一種動力,能激發(fā)人們繼續(xù)創(chuàng)新,學習的勇氣；
第二，失敗對人是有益的俗話說失敗乃成功之母，它給予人更多的是經驗與堅韌頑強的精神，能激發(fā)人的不屈的斗志；
第三，作為一名公務員，應用正確的心態(tài)去處理成功與失敗，做到成不驕，敗不餒。
例題11：培根說：金錢是忠實的男仆，也是惡毒的女主人。你怎么看？
參考答案：第一，這句話的意思是：金錢不是萬能的，但是沒有錢是萬萬不能的。要做金錢的主人，不要做金錢的奴仆。
第二，現(xiàn)代社會，金錢的用處很大，我們國家建設需要大筆錢，比如三峽建設需要錢，庫區(qū)移民需要錢。我們公務員生活、文化保障也需要錢。救助失學兒童，援助希望工程需要錢，解決下崗工人生活問題等需要錢等?？傊簺]有錢是萬萬不能。君子愛財，應取之有道；
第三，對待錢應該有個正確的態(tài)度，君子愛財，應取之有道。不能為了錢，而挺而走險，違法亂紀；
第四，作為公務員，應有正確的金錢觀。要通過自己的的誠實勞動取得報酬，而不能把手中的權力或行業(yè)優(yōu)勢，作為 撈取利益的工具。
例題12：俗話說：“在其位，謀其政”你對此有何看法？
參考答案：第一，這句話的意思是，一個人在即然在一個崗位上承擔一定的工作，就要按照職責分工，完成好本職工作；
第二，工作崗位是為了一定的工作任務而設置的，要完成一定的工作任務，就必須安排相應的人員，國家招收、錄用一定的工作人員，就是為了完成黨和政府管理國家的任務；
第三，作為一名公務員要做到“在其位，謀其政”必須牢記自已的使命，精通業(yè)務，作風優(yōu)良，公正無私，勤政為民，完成好組織交給的各項工作任務。
例題13：“俗話說：?疑人不用，用人不疑?，你對此有何看法？
參考答案：這個問題，不應簡單地肯定或否定。對古人格言要作辯證分析，此句有其可用的一面，也有弊端。
“用人不疑”體現(xiàn)了在用人上，經考查、分析、判斷之后應有的一種充分信任、大膽使用的氣魄和風格，應感化、激勵被用者，促其產生“士為知己者死”的精神狀態(tài)。但用人完全“不疑”也不可取，因為所用之人的成長是受各種因素影響、不斷發(fā)生變化的，而“不疑”論會把事物看死，容易以偏概全、以優(yōu)掩劣，產生放任現(xiàn)象，忽略使用、培養(yǎng)、教育、考查、監(jiān)督的措施，使被用人發(fā)生變故，所以正確地用人的“疑”與“不疑”是辯證的，不應絕對化。
例題14：“俗話說：“道高一尺，魔高一丈”有什么看法？
參考答案：第一，解釋一下這個成語的本意。他的本意好像是講佛家對修行者的告誡,修行到一定的境界后就會有魔障出來干擾修行者的修行；
第二，.比喻雖然取得了比較大的成功仍然可能前功盡棄,在現(xiàn)實中主要是要正確看待成功,做大不驕不躁、喜中思憂,始終保持冷靜的頭腦；
第三，這個成語也比喻正義和邪惡的力量對比。這里可以新詞新解,可以把魔說成是自己要學習的黨的路線方針政策和法律法規(guī)，道就只來自社會上的各種不良的誘惑，作為公務員政府的一個行政管理人員,要自覺的學習道,抵制各種社會不良現(xiàn)象的侵襲，全心全意為人民服務；
第四，說明法律總是晚于法律應用的,尤其是入世后.國家法制化建設要加快速度.這樣才能適應時代的需要.例題15：請你就“聽其言而觀其行”這句話談談你的理解和看法？
出題思路：考察綜合分析能力。通過考生對這句話理解的闡述，來判斷考生綜合分析能力的高低。看考生能否以全面、發(fā)展的辯證觀點，從言行一致、言行不一，如何識人斷事，怎樣通過對經驗教訓的歸納總結使認識實現(xiàn)一種飛躍，從以言取人及因人廢言的弊病，以及對“言”（如異議）的理解等多個角度進行表述。
例題16：有人說“無知者無畏”，請你就這句話談談你的理解和看法。
出題思路：考察綜合分析能力。通過考生對這句話理解的闡述，來判斷考生綜合分析能力的高低?？纯忌芊駨恼磧蓚€方面來把握這句話：一種是“初生牛犢不怕虎”，有朝氣，有生機。更進一步，是不畏、蔑視中庸世俗的一些“知”，勇于鞭斥丑惡，將陰暗面曝光?？雌馃o知，實際上是對真善美的執(zhí)著追求；是“明知山有虎，偏向虎山行”的氣魄。另一種是“井底之蛙”，囿于自身狹窄的眼界、疏淺的學識。真正出于無知而妄自尊大，無所顧忌。更進一步，是“我是流氓我怕誰”的痞子心理。
例題17：老子說：“勝人者有利，自勝者強”，你怎么看？
參考答案：第一，老子的這句話的意思是說，戰(zhàn)勝了別人，將會取得有利地位；戰(zhàn)勝了自己，將會令自己強大。說明了自信，自律，自己戰(zhàn)勝自己的決心，勇氣是非常重要的；
第二，盡管生活中我們會遇到客觀的困難，但其實困難是相對的。人最大的困難，最大敵人是自己。往往都是，個人無法過自己本身的一關。在逆境時，如果能戰(zhàn)勝自己，重塑信心，加倍努力，將會令自己的力量更加強大，那么將迎來更大的勝利；
第三，在過去的學習生涯中，我也一直這么想的，也這么做。學習中不刻意跟別人比較，只求自己盡最大努力，遇到困難，不放棄，自律并自強不息，最后都能取得滿意的成績。我想在以后的工作中，我也會這么要求自己。假如我成為一名公務員，我將嚴格要求自己，不斷學習進步，提高自己的業(yè)務技能及其他方面的能力，使我的工作越做越好
例題18：“俗話說：“銅錢是圓的，但是里面確是方的”，你怎么理解？
參考答案：第一，這句話說了，一個為人處事的原則問題，要一分為二的看；
第二，一方面，做人要“圓”中帶“方”，“方” 是做人之本，是堂堂正正做人的精神支柱，是一種正氣，是一個人的靈魂，但是如果一個人過分方方正正，就會像生鐵一樣，一扭就容易斷,所以要有一個度，要恰到好處；
第三，另一方面，“方”外要“圓”，“圓” 是做人之道，處世要圓通、善于用技巧，但是一個人如果八面玲瓏，圓滑透頂，久而久之也不會有 太多的人愿意與之交往。所以做人要像銅錢一樣，圓中有方，方外有圓，外圓而內方；
第四，針對自己，自己也是這樣做的，秉持一份正氣，做人剛正不阿，外在圓潤隨和，外圓內方。
例題19：有人認為成功必須堅持“沒有什么不可能”，而有人覺得需要量力而行。如何看待？
參考答案：第一，這兩種說法并不完全矛盾，并且二者在各自不同的前提條件下都有一定的道理。
第二，“沒有什么不可能”設定的是無所不能的假設，它強調的是人的主觀能動性在取得成功中的重大意義，以及突破陳規(guī)舊見和樹立高目標的必要性。量力而行則強調的是在事業(yè)的實施中如何科學、客觀的評價自我，避免眼高手低最終造成徒勞無獲。
第三，在通向成功的途中，既要具備“沒有什么不可能”的底氣，努力開創(chuàng)新局面。同時也應謹遵客觀實際，避免做無用功所可能帶來的實際損失。
例題20：“俗話說：“競爭求生存，創(chuàng)新求發(fā)展”。如何理解這句話？
參考答案：第一，所謂物競天擇適者生存,在現(xiàn)代社會要想謀得一席之地就必須具備參與競爭的素質和勇氣；
第二，創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂,要發(fā)展就不能墨守成規(guī),不斷創(chuàng)造,不斷探索新的途徑.；
第三，二者又是密不可分的,正是日益激烈的競爭使得我們必須加速發(fā)展,而要發(fā)展又必然要創(chuàng)新,同時只有不斷創(chuàng)新才能在不斷適應變換的環(huán)境,從而提高競爭能力；
第四，所以,我們要秉承創(chuàng)新的精神,在競爭中求生存,在競爭中求發(fā)展。
例題21：“俗話說：“知無不言,言無不盡”你是如何看待這句話的？
參考答案：第一，知無不言，言無不盡的意思是說凡是我們知道的都要說出來，而且要全部說出來，沒有任何隱瞞；
第二，對這句話我們要辯證看待，它既有積極意義，又有消極意義。我們要分清時機，應該說時說，不應說時絕對不說；
第三，積極意義是說我們?yōu)槿艘拐\做人，要誠實，要以誠實守信為榮。要對黨對組織忠誠。批評和自我批評是我黨的優(yōu)良作風，在前期開展的第三批保持共產黨員先進性教育活動中，比如我作為一名黨員在民主生活會上，對自已對同事就要本著保持先進性的角度出發(fā)，知無不言，言無不盡。有利于每一個黨員認識到自已的錯誤，積極進行整改。知無不言，言無不盡，有則改之，無則加勉，言者無罪，聞者足戒。這時如果我們還有所隱瞞的話，就是對黨對組織對同事的不忠；
第四，消極意義是在不該說的時候絕不能說。比如在戰(zhàn)爭年代你也知無不言的話，就會給革命帶來損失。就是現(xiàn)在和平時期，也仍有很多涉及到國家機密商業(yè)秘密，說了不僅給黨和國家及企業(yè)帶來損失，嚴重是還會犯罪。因此，在入黨誓詞中就有一句話是要保守黨的秘密；
第五，由此，我想到我可能馬上就要成為一名公務員了。一方面要嚴守國家秘密，另一方面，在不涉及國家機密時，對人民群眾的詢問要耐心解答，要知無不言，言無不盡。
例題22：“俗話說：“槍打出頭鳥”怎么看？
參考答案：第一，這是流傳于在我們社會的一種為人處事道理，有它的可取之處-在一定場合可以趨利避害，保護自己，但是要是不分情況不分場合，把這句話作為座右銘來信奉，那就太過世故，喪失進取心；
第二，在一些場合，這句話有一定的道理，可以因過分出頭避免不必要的矛盾和犧牲；
第三，在學習和工作上，只要是正常的需要，做出比別人更好的成績，起表率作用，沒有可以非議的地方；
第五，作為公務員，只要報著一切為了工作，一切為人民服務的態(tài)度，在工作上就要奮勇爭先，勇于進取。
例題23：“俗話說：“梅花、桃花同樣香、同樣艷”，怎么理解？
參考答案：第一，這說明這個世界是多樣化的世界。文化的多樣化、價值的多樣化，我們應寬容對待，包容并舉。
第二，梅花、桃花雖然是兩種不同的花，它們的花期不同、開花時期不同，梅花香自苦寒來，桃花卻是在盛夏時開，但最終的結果都給世界帶來了美好，增香添艷，這說明只要能給世界帶來美好，對人民有利，那么英雄可以不問出處。
第三，這一自然現(xiàn)象對我們也有很多啟示。首先從小處說，今天我們的社會對待人才也不僅僅只是局限于高文憑，現(xiàn)在公務員招考既招大學畢業(yè)生，也招社會人員就是一個很好的證明，不管是大學畢業(yè)生還是社會人員，只要能通過公務員考試的嚴格選拔，為國家作出貢獻就是好樣的，就能得到社會的尊重。
第四，從大處說，鄧小平同志曾經說過。白貓黑貓能捉到老鼠就是好貓，在我們進行社會主義現(xiàn)代化建設中不管是公有制經濟還是私有經濟，只要能為國民經濟建設服務就是應該予以保護的。
第五，這種現(xiàn)象給我們的另一個啟示是，年輕干部，不論環(huán)境如何，都要相信天生我才必有用。不論是開在冬還是開在春，都要盡力
為這個世界增香添色。
第六，如果我能有幸成為公務員中一員，我也會象梅花一樣以自己的方式發(fā)出自己獨特的香味，象桃花一樣結出豐碩的果實，為祖國作出自己應有的貢獻。
例題24：“俗話說：“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”,你怎么理解這句話?
參考答案：第一，這句話說的是客觀環(huán)境對事物發(fā)展的影響，同一種事物所處的環(huán)境不同，其發(fā)展的方向就有本質的區(qū)別。
第二，作為一名國家公務員，倘若其所接觸的環(huán)境是黑暗、腐敗而非光明、廉潔的，那么他的世界觀、人生觀也會隨之發(fā)生改變，甚至做出違法違紀有損國家的事情。
第三，公務員的權力來自于人民，就應該回報于人民，應牢記全心全意為人民服務的宗旨，以身作則，樹立正確的人生觀、世界觀，發(fā)揮好榜樣和帶頭作用。
綜上所述，公務員整體隊伍的廉潔性對公務員的個人發(fā)展和價值取向至關重要，保持公務員隊伍的先進性是當務之急。
例題25：、有人說“以史為鑒”而馬克思說不要讓死人抓信活人,對此,你怎么理解
參考答案：第一，“以史為鑒”固然有一定的道理，因為人的一生中不可能經歷所有的事，所以十分有必要學習和借鑒前人的經驗。
第二，事物的發(fā)展是螺旋式上升，曲折中前進的，而并非一成不變的，因此，即使是古人的前車之鑒，我們也要根據實際情況對前人的經驗進行總結、分析和改進。
第三，不要讓死人抓信活人說的正是不要盲目地把前人的經驗不加改進地用當今事物中，否則定會產生適得其反的效果。
綜上所述，作為公務員，在處理日常工作事務中，應做到既善于總結經驗又善于改進經驗，有板有眼，不拖沓，這樣才能更好地完成自己的工作并幫助他人
例題26：齊白石說“學我者生，似我者死”，什么意思，你對這句話的看法
參考答案：第一，“學我者生，似我者死”的意思是學齊白石畫的神韻，并不是學齊白石畫的臨摹，做到神似形不似。這句話其實是白石老人的切身體會，他學畫晚而且只是個愛好，他去北京尋求的是其他方面的發(fā)展，橋的是他身無分文只好在街頭賣畫糊口，更巧的是好像是北大的一位美術大家路過，覺得他的畫的確有真品的韻，告訴他類似這句“學我者生，似我者死”話。這句話以后成為齊白石畫畫遵守的準則；
第二，這句話告訴我們，別人好的東西，我們不光要學習，而且要把它變成自己的東西，對別人的先進經驗，好的方法等，在學習運用中要實事求是，具體問題具體分析；
第三，作為一名剛參加工作的年輕人，向實踐學習，向有經驗的同志學習，向師傅學習是我的必修課，但是在學習中要結合自己的特點，有選擇的吸收和轉化并在工作實踐中加以創(chuàng)新；
第四，我國正在進行的社會主義市場經濟，是一個前無古人后無來者的一個嘗試，對國外的先進經驗，我們要有“拿來主義”的精神，但要取其精華去其糟粕，結合我國的國情、神情、民情，使國外的先進經驗成為我國社會主義市場經濟建設和發(fā)展的推動器。
例題27：“俗話說：“百行孝為先”，有人說:不孝順的人，絕對不是個好公務員!談談你的看法?
參考答案：要辯證的看待這個問題，首先有句俗語“百行孝為先”說的是一個人為人子女，要懂得孝順老人，愛戴老人，孝順父母。自如以來就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更有董永賣身葬父等24孝的佳話流傳于今，由此延伸開來，一個連生自己養(yǎng)自己的父母都不孝順，我們如何能指望他忠于我們的黨，忠于我們的國家，為我們的人民辦實事呢?從這個曾上面，提干的話是成立的。但自古忠孝不能兩全，有些公務員成年累月忙于公務，為國家人民的利益鞠躬盡瘁根本無法分身陪伴父母，連?；丶铱纯锤改付茧y做到。古時就有大禹治水三過家門而不入，這樣的人我們能責怪他們嗎?說他們是不合格的公務員?他們是為了祖國人民的幸福安定，而不得不舍棄為人子女應盡的孝義啊!舍小家顧了大家。這樣的人是最值得我們尊敬的。反之，一些貪官用不義之財讓父母行有車，食有山珍海味，購置豪華別墅，難道這樣的孝心也值得人們推崇，從而說他是一個合格的公務員嗎?
例題28：“俗話說：“活到老學到老”，你怎么看？
參考答案：(1)必要性：知識海洋的無邊無際，高新科技飛速發(fā)展，需要我們不斷的學習；知識內容的不斷更新，也讓我們永遠無法停下學習的腳步。(2)自覺性：對于我們自身而言，更加應該讓“終身學習”不光光停留在口號上，而要作為一種自覺的意識，甚至成為一種樂趣。這也就是為什么那么多安享晚年的老者還能夠對學習表現(xiàn)出那么濃厚的興趣，因為在知識的領域里，沒有年齡的老于否，只有思維的新穎與否。(3)年齡和知識多少不能成正比，年齡在的人也有不懂的知識，也需要不斷的學習。
例題29：智者說一個人要愉快，就要把自己當做別人，把別人當做自己，把別人當做別人，把自己當做自己，問你如何理解？
參考答案：把自己當作別人，把別人當作自己，就是換位思考。遇到誤會矛盾時要占在別人的立場著想，這樣才能化干戈為玉帛，無論別人遇到困難或是取得成功時都能感同身受，這樣才是關心別人的人，別人也會關心你。把自己當作自己，把別人當作別人，就是要勇于承擔。自己的責任絕不推脫給別人，對于別人比自己強的方面不妒忌，不把屬于別人的東西占為己有。總而言之，得到愉快的人，是懂得如何取舍的人，這位智者告示我們的就是這樣一種豁達健康的生活處世態(tài)度。沈從文的夫人張允和有一句很好的話，說是快樂的三個秘訣，也和這個類似吧。不能別人的錯誤懲罰自己，不拿自己的錯誤懲罰別人，不拿自己的錯誤懲罰自己。
例題30：孟子說：天時不如地利，地利不如人和。你怎么看？
參考答案：“有利的時機和氣候不如有利的地勢，有利的地勢不如人的齊心協(xié)力。一個和諧的機關首先要確保人和，人和出凝聚力、戰(zhàn)斗力、生產力，人和出感情、出健康、出效率，所以，以人為本，構建一種和諧的、融洽的、健康向上的人際關系是構建和諧機關的一個很重要的內容。機關活動的主體是人，一個和諧的機關首先必須要有一個和諧的人際關系，這種關系主要表現(xiàn)在人與人之間相互尊重、相互理解、相互支持，既有個人自由發(fā)展空間、充分展示自己的才華、發(fā)揮自己創(chuàng)造力的平臺，又有全員之間的相互配合、團結友愛、互守誠信、相互促進的團隊精神。這是評價一個機關是否和諧的首要標準。
想要追求事業(yè)成功和生活幸福。一步也離不開和諧融洽的人際關系。良好的人際關系有助于樂業(yè)——樂在工作，業(yè)求精進。樂業(yè)貴在用心——用心的最高境界是，心甘情愿，全心全意，樂此不疲。對人對事都能用心，凡是都可能有所成。
例題31：丘節(jié)爾說“偉大的人做偉大的事要承擔更多的責任”問你如何理解?
參考答案：權利與責任是對等的，權責對等，權利越大責任越重。
第一，約束權利，促使更好地行使權利；
第二，慎重用權防止滋生腐敗、失職等犯罪；
第三，加強責任心，提高干部隊伍的責任意識，增強隊伍戰(zhàn)斗力；
第四，要把廣大人民群眾的利益放在首位，權力取之于民，用之于民；
第五，實行的各種責任追究制度，使得有權之人承擔相應的責任，用責任意識和機制約束其正確的行使權利。
例題32：、請問你對“有些人看起來象朋友但做不了朋友，有些人看起來不象朋友但確是真正的朋友”這句話怎么看?
參考答案：這句話說的對，它告訴我們如何鑒別朋友。朋友是“看”不出來的，或者說，表象是靠不住的，要把握實質。俗話說，“路遙知馬力，日久見人心”，只有經過考驗的朋友才是真正的朋友。從這句話里我更體會到了如何對待朋友。“君子之交淡如水，小人之交甘若澧”，朋友之間貴在精神心靈的交流和溝通，而不是物質上的互相滿足，否則最多也只是俗稱的酒肉朋友，不交也罷?！爸已阅娑?，真正的朋友要指出互相的不足，取長補短，共同進步。當進入社會之后，人際關系更加微妙復雜，各種利益關系會讓人們之間有太多的隔閡。一方面，要擦亮眼睛，分清哪些是假朋友；一方面，要真誠的對待別人，做別人的真朋友。
例題33：有人說朋友是“信用無則交易斷”，又有人說“害人之心不可有，防人之心不可無”，你怎么看？
參考答案：第一句話說朋友間沒有信任就很難繼續(xù)交往，其實就是個誠信的問題。誠信乃立身之本，一個人，如果失去了別人的信任，將在這社會寸步難行。作為一名公務員，如果失去了領導，同事或者是群眾的信任，他的工作將無法展開。所以一定要勤勤懇懇做事，踏踏實實做人。第二句話應該算是中國的一種古訓，有些講究中庸之道。前半部分我很贊成，也就是說，在做人行事的時候，一定不能危害到別人的利益。在工作中，也要和領導同事友好相處，競爭中要本著公平的原則，不能使用不正當?shù)氖侄?。但對后半部分我保留自己的意見。如果我們在工作中一直保持著“防人之心”，對領導或是同事都是戒備警惕的態(tài)度，那么工作將很難順利展開。所以我比較贊成開誠布公，只要我把工作中的事做好了，可以考慮的都考慮到了，大可以“君子坦蕩蕩”，不需要再有什么“防人之心”。
例題34：談談你對“這山望著那山高”的看法；
參考答案：這名俗語是用來借喻某些人的好高鶩遠見異思遷，不知滿足的心態(tài)。在現(xiàn)實生活中用于比喻對自己目前的工作、環(huán)境、待遇不滿意，總認為還有別的工作、環(huán)境、待遇自己目前的更好。
“這山望著那山高”是市場經濟條件下，由于人才自由流動而產生的一種社會現(xiàn)象。“這山望著那山高” 心態(tài)對促進人才竟爭和流動起到了一定的作用。
但是“這山望著那山高” 心態(tài)的負面影響不可低估。
“這山望著那山高”對正處于職業(yè)選擇的人主要表現(xiàn)為：因為可以選擇，變得不再專心，凡是三心二意，朝秦暮楚；因為可以選擇，便缺乏耐心，淺嘗輒止，遇到困難就移情別戀；因為可以選擇，變得不再懂得珍惜，總是挑三揀四，牢騷滿腹，稍不如意就輕易放棄；因為可以選擇，變得貪婪，什么都想擁有。什么都不愿意失去。職業(yè)的選擇往往也是對機遇的一種把握，錯過機遇，你將會與成功失之交臂。當斷不斷、患得患失，這山望著那山高，這也是導致許多畢業(yè)生陷入擇業(yè)誤區(qū)的一種心理障礙
“這山望著那山高”對已經選擇職業(yè)的人主要表現(xiàn)為：沉浸在理想王國里，眼高手低，不愿腳踏實地地干平凡的工作；一件事沒有做完，又想到第二件事，不切實際；工作中遇到困難想跳槽；人際關系緊張也想跳槽；看見好工作（無非是多掙幾個錢）想跳槽；有時甚至莫名其妙就是想跳槽，總覺得下一個工作才是最好的，似乎一切問題都可以用轉移陣地來解決。這種感覺使人常常產生跳槽的沖動，甚至完全不負責任地一走了之。久而久之，自己不再勇于面對現(xiàn)實，積極主動克服困難了，而是在一些冠冕堂皇的理由下回避、退縮。這些理由無非是不符合自己的興趣愛好啦，領導（老板）不重視啦，命運不濟啦，懷才不遇啦，別人不理解啦等，幻想著跳一個新的單位后所有問題都迎刃而解了。
是的，自由竟爭的時代，已不再是整齊劃
一、安分守己的年代，但是我們面對選擇，是否問過自己，我今天能干什么，我這輩子能干什么？我們應該把握機遇、迎接挑戰(zhàn)。我們應該也清楚，選擇也意味著放棄，面對著我們不多的時間和有限的生命，我們也應該學會放棄，學會保持一顆寧靜的心，不能讓浮躁成為我們事業(yè)的羈絆。
例題35：、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香，怎么理解；
參考答案：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”是宋代詩人盧梅坡的著名詩句。它的神韻當屬“輸”、“遜”道出了對方的短處，贊頌了
對方的長處，雪“白”、梅“香”。“尺有所短，寸有所長”，梅花和雪也各有長短，世界的萬物何嘗不是如此。這“三分白”與“一段香”都是一種獨有的風格，一種不容被忽視的實力。
松樹瀟灑挺拔，四季長青卻開不出美麗的花朵；牡丹天香國色，花中皇后，卻不能四季長青，花花嬌艷欲滴，婷婷玉立，卻不能種在陸地；曇花清新淡雅，超凡脫俗，卻不能延長花期……正因為如此，我們取松樹的四季長青喻生命的“永恒”；取牡丹的天香國色喻“華貴雍容”；取荷花的生長環(huán)境喻“出污泥而不染”；取曇花一現(xiàn)喻瞬間的“輝煌”。這就是取長去短，物盡其用，善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，“閃光點”即優(yōu)點，人無完人，為了提高自我，不斷進步，要善于發(fā)現(xiàn)別人的“閃光點”。
自然界如此，人類社會也然。被譽為科學泰斗的牛頓晚年卻信奉神學。我們周圍不也如此嗎？張三愛好體育運動，藍球、乒乓球出色，但易莽撞，不夠沉穩(wěn)；李四人踏實，忠誠勤懇，卻靦腆，不善溝通……
凡此種種都驗證了“金無足赤，人無完人”。這也是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”所揭示的寓意。為了給自己的進步提供參照標準，我們要防止漏掉發(fā)現(xiàn)別人閃光點的機會，我們要養(yǎng)成習慣，并讓習慣成為自然，“取他山之石，攻己之玉”——對自己的長處不自驕自傲，對別人的短處不指手畫腳，有了這種態(tài)度，我們才能不斷地糾正不足，提高能力。
總之，要善于發(fā)現(xiàn)，并挖掘別人的閃光點，取長補短。這樣，個人會更迅速地成長，部門會更加團結向上，國家才會日新月異地飛速發(fā)展！
有人把顧炎武說的話倒過來說，“匹夫興亡，天下有責”，你是怎么認為的？
參考答案：第一，顧炎武這句話的意思是全社會都要關心全社會的人。
第二，結合當前社會實際這句話有一定現(xiàn)實意義。隨著我國經濟的發(fā)展、政治法制的日益完備正在逐步實現(xiàn)每個“匹夫”的利益、權益得到保障。但是目前也存在著貧富不均、地區(qū)差距加大、不同群體權益不同等不正?，F(xiàn)象；下崗職工再就業(yè)及生活保障問題、進城務工農民權益保障問題、殘廢人生存問題等不同程度地影響了和諧社會的建立和科學發(fā)展觀的實現(xiàn)，制約和影響經常建設和改革開放的順利實現(xiàn)。
第三，解決“匹夫興亡”問題，首先是國家和各級政府的責任（從法律、政策、財政等方面答）。
第四，解決“匹夫興亡”問題，也是每個公民的責任（從公民自強自立、向弱式群體獻愛心等方面答）。
公務員面試常見俗話諺語題材預測：
1、談談你對“國家的事再小也是大的，個人的事再大也是小的”的理解？
2、談談你對“火車跑得快，全靠車頭帶”的理解？
3、談談你對“多個朋友，多條路”的理解？
4、談談你對“只要功夫深，鐵尺磨成針”的理解？
5、談談你對“滿招損，謙受益”的理解？
6、談談你對“天下無難事，只怕有心人”的理解？？
7、談談你對“小事講風格、大事講原則”的理解？
8、談談你對“小不忍，則大亂”的理解？
9、談談你對“團結力量大”的理解？
10、有人認為處理同事間關系應該“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”。你怎么理解？
11、談談你對“一個好漢十人幫”的理解？
12、談談你對“三人行，必有我?guī)煛钡睦斫猓?/p>
13、談談你對“眾人拾柴火焰高”的理解？
14、談談你對“一個和尚有水吃，二個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃，”的理解？
15、談談你對“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理解？
16、談談你對“謙虛使人進步、驕傲使人落后”的理解？
17、談談你對“吃苦在前，享樂在后”的理解？
18、談談你對“眉毛胡子一把抓”的理解？
19、談談你對“這山望著，那山高”的理解？
20、談談你對“習慣成自然”的理解？
21、談談你對“打破砂鍋問到底”的理解？
22、談談你對“君子喻于義，小人喻于利”的理解？
23、談談你對“幫助別人要忘掉，別人幫己要記牢”的理解？
24、談談你對“笨人先起身，笨鳥早出林”的理解？
25、談談你對“邊學邊問，才有學問”的理解？
26、談談你對“病從口入，禍從口出”的理解？
27、談談你對“不會做小事的人，也做不出大事來”的理解？
28、談談你對“不怕百事不利，就怕灰心喪氣”的理解？
29、談談你對“常在有時思無時，莫到無時想有時”的理解？
30、談談你對“長江不拒細流，泰山不擇土石”的理解？
31、談談你對“吃一塹，長一智”的理解？
32、談談你對“尺有所短，寸有所長”的理解？
33、談談你對“吹噓自己的人，等于在宣傳他的無知”的理解？
34、談談你對“道雖近，不行不至；事雖小，不做不成?！钡睦斫猓?/p>
35、談談你對“會怪怪自己，不會怪怪別人”的理解？
36、談談你對“解鈴還須系鈴人”的理解？
37、談談你對“決心要成功的人，已經成功了一半”的理解？
39、談談你對“君子動口，小人動手”的理解？
40、談談你對“浪再高，也在船底；山再高，也在腳底”的理解？
41、談談你對“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”的理解？
42、談談你對“不聽老人言，吃虧在眼前”的理解？
43、談談你對“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”的理解？
44、談談你對“路遙知馬力，日久見人心”的理解？
45、談談你對“滿招損，謙受益”的理解？
46、談談你對“磨刀不誤砍柴功”的理解？
47、談談你對“勤是搖錢樹，儉是聚寶盆”的理解？
48、談談你對“強中更有強中手，能人背后有能人”的理解？
49、談談你對“人多智謀廣，柴多火焰高”的理解？
50、談談你對“人要實心，火要空心”的理解？
51、談談你對“三百六十行，行行出狀元”的理解？
52、談談你對“有則改之，無則加勉”的理解？
53、談談你對“失敗是成功之母”的理解？
54、談談你對“熟能生巧，巧能生精”的理解？
55、談談你對“水能載舟，亦能覆舟”的理解？
56、談談你對“學問勤中得，富裕儉中來”的理解？
57、談談你對“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的理解？
58、談談你對“只要功夫深，鐵杵磨成針”的理解？
59、談談你對“自在不成人，成人不自在”的理解？
60、談談你對“用人不疑，疑人不用”的理解？
“己欲立而立人，己欲達而達人”出自《論語·雍也》。這句話主張，在自己謀求生存與發(fā)展的同時，也要幫助他人生存與發(fā)展，不能只為了滿足自己的欲望而忽視了他人的存在，更不能以犧牲他人的利益為代價來謀求自己的生存與發(fā)展?！薄哆@其實是儒家忠恕思想的一個方面，另一方面是己所不欲勿施于人，都是仁的具體體現(xiàn)。
第三篇：尼采名言總結
尼采名言，這篇文章由名言網收集整理，有時候一篇文章，一個故事就能讓人的一生改變，希望有關于尼采名言的這篇文章能對您有所幫助！
尼采全名：弗里德里希?威廉?尼采（1844年10月15日～1900年8月25日）德國著名哲學家。
西方現(xiàn)代哲學的開創(chuàng)者，同時也是卓越的詩人和散文家。
尼采最早開始批判西方現(xiàn)代社會，然而他的學說在他的時代卻沒有引起人們重視，直到20世紀，才激起深遠的調門各異的回聲。后來的生命哲學，存在主義，弗洛伊德主義，后現(xiàn)代主義，都以各自的形式回應尼采的哲學思想。
● 較為相同，較為普遍的人，一向總是占有優(yōu)勢，較為杰出的，較為高雅的較為獨特的和難于理解的人，則往往孑然獨立；他們常常在孤獨中死于偶然事件，很少能繁衍下去。
● “這兒自由眺望，精神無比昂揚”?？墒沁€有一種與此相反的人，這種人也處于一定的高度之上，也展現(xiàn)了自己的前景。---可卻兩眼往下看。
● 誰不想看一個人的高度，而只是睜大眼睛注視此人身上的那些明顯的低處---誰就會由此而將自己暴露無遺。
● 我們越是接近事物的起源，事物對于我們就越是變得興味索然。
● 當心！他一沉思，就立即準備好了一個謊言。
● 此人往高處走――他應受稱贊！那人總是從高處降臨，他活著，自動舍棄贊美，他是從高處來的人！
● 自從厭倦于追尋，我已學會一覓即中；自從一股逆風襲來，我已能抗御八面來風，駕舟而行。
● 他現(xiàn)在窮了，原因并非別人剝奪了他的一切，而是他拋棄了一切。緣何如此？---他慣于尋覓。所謂窮人，正是那些對他甘愿受窮做了錯誤理解的人。
● 許多東西被我拋卻，故而被諸君視為傲慢；若從外溢的酒杯里豪飲，難免灑落許多佳釀，故不要懷疑酒的質量。
● 即使是最有良心的人，良心的譴責面對這樣的情感也是軟弱無力的：“這個或那個東西是違背社會習俗的”最強者也害怕旁人的冷眼和輕蔑，他是這些人當中受過教育的，而且是為了這些人才接受教育的。他到底怕什么呢？怕孤立！這個理由把做人和做事的最佳理由打倒了！---我們的群體本性如是說。尼采名言
● 鄙薄自己的人，卻因此而作為鄙薄者，尊重自己。
● 要破壞一件事，最刁鉆的辦法是：故意用歪理為這事辯護。
● “他沉淪，他跌倒?！蹦銈円辉俪靶?，須知，他跌倒在高于你們的上方。他樂極生悲，可他的強光緊接你們的黑暗。
● 伏爾泰！人類！白癡！真理和追求真理有點難辦，如果弄得太人性了---只是為了行善而追求真理，我敢打賭，那將一無所獲！
● 我們?yōu)樽约簞?chuàng)造了一個適于生活的世界，接受了各種體線面，因與果，動與靜，形式與內涵。若是沒有這些可信之物，則無人能堅持活下去！不過，那些東西并未經過驗證。生活不是論據；生存條件也許原本就有錯誤。
● 贊揚比責備有更多的強加于人的成分。
● 哪里有統(tǒng)治，哪里就有群眾；哪里有群眾，哪里就需要奴性；哪里有奴性，哪里就少有獨立的個人；而且，這少有的個人還具備那反對個體的群體直覺和良知呢。
● 大勝的最大好處，莫過于解除了勝利者對失敗的恐懼感。“我為何不能失敗一次呢？”他自言自語，“我現(xiàn)在已有足夠的本錢了”
● 他是思想家，這意味著：他善于簡單的---比事物本身還要簡單---對待事物。
● 人們視需要為事物發(fā)生之因，其實，它往往是事物發(fā)生之果。名人名言
● 人要么永不做夢，要么夢得有趣；人也必須學會清醒：要么永不清醒，要么清醒得有趣。
● 你們根本不明白自己經歷之事，像醉漢在生活中奔波，跌倒了，從階梯上滾下去了。所幸，你們因為沉醉反而未受損傷。你們的肌肉無力，神智不清，便不象我們覺得階梯上的石頭如此之硬！
● “噢，我真貪婪！在這個靈魂里安住的不是忘我精神，而是貪求一切的自我，似乎要用許多人幫他觀察和攫取的自我，要挽回一切的自我，不愿失去屬于他的一切的自我！”
“噢，我貪婪的烈焰喲！我多么愿意獲得再生，變成一百個人呀！”
誰不能以自身體驗理解這位謂嘆者，誰就無法理解求知者的激情。
● 智者問傻子，通往幸福的途徑是什么？傻子毫不遲疑，就像別人向他打聽去附近那個都市之路似的，答曰“自我欣賞，再就是東游西蕩。”智者嚷道：“住嘴，你要求太多啦，自我欣賞就夠啦！”傻子回答說：“沒有一貫的蔑視，又怎能不斷的欣賞呢？”
● 哪里缺乏意志，哪里就急不可待的需要信仰。意志作為命令的情感，是自主和力量的最重要標志。
● 忠告：你是否旨在博取聲望？若是，這信條務請記取：自動放棄名譽，要及時！
● 若不是在通向知識的道路上，有如此多的羞愧要加以克服，知識的魅力便會很小。
● 要填飽肚子，是人不能那么容易的把自己看作上帝的原因。
● 高貴的靈魂，是自己尊敬自己。
● 與怪獸搏斗的人要謹防自己因此而變成怪獸。如果你長時間的盯著深淵，深淵也會盯著你
● 克服一種感情的意志，最終只是另一種感情或另外若干種感情的意志。
● 人們不相信聰明人會做蠢事：人的權利竟喪失到了如此地步！
● 由感覺產生一切信任，一切坦然的心境，一切真理的證據。
● 人最終喜愛的是自己的欲望，不是自己想要的東西！
● “哪里有知識之樹，哪里就有天堂”---最古老和最現(xiàn)代的毒蛇都這樣說。
● 其他人的虛榮心只有在和我們的虛榮心相反時，才會令我們反感。
● 漫游的人，你是誰？我看見你禹禹獨行，沒有嘲笑，沒有愛，目光深不可測，象一個線棰那樣濕漉漉的，顯得悲傷不已。剛剛探測過每一深度，從水中拉上來，一幅不滿足的樣子---它在水下要尋找什么？胸中從不嘆息，雙唇掩蓋著厭惡之情，一只手只是在緩緩握緊：你是誰？你做了些什么？你在這里休息一下吧！此處熱情款待每一個人---恢復恢復精神吧！你到底是誰，眼下什么會使你高興？什么會使你恢復精神？說出來，只要我有，我就給你！“使我恢復精神？使我恢復精神？哎，你真是多管閑事，你說的夠多的了！可還是給我吧，求求你~~~”給你什么？什么？快說出來！“另一個面具！第二個面具”
● 每一位深刻的思想家較為害怕的是被人理解，而不是被誤解，后者可能會傷害他的虛榮心；但前者會傷害他的心靈，他的同情心，他的心靈總是說：“你怎么也和我受過同樣的苦？”
● 你們尊敬我，可你們尊敬的人某一天倒下了那又將如何呢？當心啊，別讓一根雕像柱把你們壓死。
● 一些人統(tǒng)治是由于他們愿意統(tǒng)治；另一些人統(tǒng)治是因為他們不愿意被人統(tǒng)治---對于他們來說，統(tǒng)治不過是兩害中之輕者。
● 人與人之間是應當保持一定距離的，這是每個人的“自我”的必要的生存空間。一個缺乏“自我”的人，往往不懂得尊重別人的“自我”需要生存空間。你剛好要獨自體驗和思索一下你的痛苦，你的門敲響了，那班同情者絡繹不絕的到來，把你連同你的痛苦淹沒在同情的吵鬧聲之中！
● 我走在命運為我規(guī)定的路上/雖然我并不愿意走在這條路上/但是我除了滿腔悲憤的走在這條路上/別無選擇
● 充耳不聞的智慧――如果我們整天滿耳朵都是別人對我們的議論，如果我們甚至去推測別人心里對于我們的想法，那么，即使最堅強的人也將不能幸免于難！因為其他人，只有在他們強于我們的情況下，才能容許我們在他們身邊生活；如果我們超過了他們，如果我們哪怕僅僅是想要超過他們，他們就會不能容忍我們！總之，讓我們以一種難得糊涂的精神和他們相處，對于他們關于我們的所有議論，贊揚，譴責，希望和期待都充耳不聞，連想也不去想。
● 孤獨生活的另一個理由。甲：“現(xiàn)在你打算回到你的荒漠”乙：“我不是一個快成急就的思想者；我必須長時間的等待我自己――水總是遲遲不肯從我的自我之泉噴涌而出，我經常焦渴得失去了耐心。我所以隱退到孤獨之中，就是為了使我不至于不得不從公用的水槽飲水。當我生活在人群中時，我的生活恰如他們的生活，我的思想也不像是我自己的思想；在他們中間生活過一段時間以后，我總是覺得，似乎所有人都在設法使我離開我自己，奪走我的靈魂---我對所有人都感到憤怒，并且恐懼他們。因此，我必須走進沙漠，以便恢復正常?！?/p>
● 千萬不要忘記。我們飛翔得越高，我們在那些不能飛翔的人眼中的形象越是渺小。
● 贊美使一些人變得謙遜，使另一些人變得無禮。
● 致孤獨者。――如果我們在我們一個人獨處時不能像我們在大庭廣眾之下時那樣尊重別人的榮譽，那我們就算不上正人君子。
● 我學習過走路，從此我讓自己奔跑；我學習過飛翔，從此我能就地飛走，而不愿首先被推送。我現(xiàn)在輕松自如，我現(xiàn)在飛翔，俯視下方，現(xiàn)在有個神明在我內心舞蹈。
● 人是一根繩索，連接在動物與超人之間――繩索懸于深淵上方。
● 人人需求同一，人人都是一個樣，誰若感覺不同，誰就進瘋人院。
● 更高級的人呀，你們最大的壞處莫過
● 沒有根據的根據。你討厭他并且為這種討厭提出了一大堆根據--但我只相信你的討厭，而不相信你的根據！由于在你自己面前以及在我面前把那些本能使然的行為說成是理性思考的結果，你提高了你在你自己心目中的位置。
● 生活是我們的靈丹妙藥。---如果我們像思想家那樣，每天處在川流不息的思想和情感的洪流中，甚至在夜夢中也被它們推動著，那么，我們就會渴望投入生活，以便得到寧靜和休息，而其他人正好相反，希望離開生活進入沉思，以便得到休息。
● 成為道德的行動本身不是道德的。使人們服從道德的原因是各種各樣的：奴性，虛榮，自私，陰郁的熱情，聽天由命或孤注一擲。服從道德，恰如服從一位君主，本身并無道德可言。
● 生活是我們的靈丹妙藥。---如果我們像思想家那樣，每天處在川流不息的思想和情感的洪流中，甚至在夜夢中也被它們推動著，那么，我們就會渴望投入生活，以便得到寧靜和休息，而其他人正好相反，希望離開生活進入沉思，以便得到休息。
● 上帝死了，要重新評價一切。
● 人之所以偉大，是因為他是一座橋梁，而非目的。
● 超人即是海洋，你們的偉大輕蔑會在海中沉沒。
第四篇：關于反思的名言
關于反思的名言
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到名言吧，名言是我國文化悠久，博大精深的具體體現(xiàn)。名言的類型多樣，你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關于反思的名言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于反思的名言11、朽木不可雕也。
解釋：腐爛的木頭無法雕刻。比喻人不可造就或事物和局勢敗壞而無可救藥。亦作“朽木難雕”、亦作“朽木不雕”、2、子以四教：文行忠信。
解釋：孔子從四個方面教育自己的弟子，一、文學，即知名學。研究如何提高知名度，二、行學，規(guī)范人們行為，使人們的言行舉止有章可循。三、忠學，是修養(yǎng)學。是培養(yǎng)人自覺自愿地做自己該做的事。四、信學，是知人辨事之學，是培養(yǎng)人判斷力的學問。
3、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
解釋：君子心胸寬廣，能夠包容別人;小人愛斤斤計較，心胸狹窄。
4、敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。
解釋：意思是不以向地位、學問較自己低的人請教為可恥。所以可以用“文”字作為他的謚號。
5、其知可及也，其愚不可及也。
解釋：他的聰明可以學得來，他的裝傻別人趕不上。
6、質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。
解釋：質樸勝過了文飾就會粗野，文飾勝過了質樸就會虛浮，質樸和文飾比例恰當，然后才可以成為君子。
7、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
8、解釋：懂得它的人，不如愛好它的人;愛好它的人，又不如以它為樂的人。
9、鳥之將死，其鳴也哀;人之將死，其言也善。
解釋：鳥快要死的時候，鳴叫的聲音是悲哀的;人快要死的時候，說出來的話也是善良的。
10、中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也。
解釋：孔子說：中等資質以上的人，可以告訴他深奧的道理;中等資質以下的人就很難讓他了解深奧的道理了。
11、知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜，知者樂，仁者壽。
解釋：聰明人喜愛水，有仁德者喜愛山;聰明人活動，仁德者沉靜。聰明人快樂，有仁德者長壽。
12、性相近也，習相遠也。
解釋：人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個人的習性就會產生差異。
13、學而不思則罔，思而不學則殆。
解釋：學習而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽;思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險。
14、學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?
解釋：學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎?人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎?
15、道聽而涂說，德之棄也!
解釋：在路上聽到傳言就到處去傳播，這是道德所唾棄的。
16、法語之言，能無從乎?改之為貴。提手與之言，能無說。
解釋：正確的話，能不聽從嗎?必須認真改正錯誤，才算可貴。恭順的話，能不使人高興嗎?
17、恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。
解釋：莊重就不致遭受侮辱，寬厚就會得到眾人的擁護，誠信就能得到別人的任用，勤敏就會提高工作效率，慈惠就能夠使喚人。
關于反思的名言21、人生最大的失敗，就是放棄。
2、嘴里說的人生，就是自己以后的人生。
3、拿的起，放得下。凡事別勉強！
4、一個真正的將軍是拼出來的。
5、有目標的人生才有方向有規(guī)劃的人生才更精彩。
6、這一秒不放棄，下一秒就有希望！堅持下去才可能成功！
7、幸福和幸運是需要代價的，天下沒有免費的午餐！
8、付出不一定有收獲，努力了就值得了。
9、好多人做不好自己，是因為總想著做別人！
10、從不奢求生活能給予我最好的，只是執(zhí)著于尋求最適合我的！
11、博學、正直、誠信！
12、寧愿跑起來被拌倒無數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。
13、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。
14、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧！
15、選山攀崖！量力而為！
16、態(tài)度決定一切，實力捍衛(wèi)尊嚴！人要經得起誘惑耐得住寂寞！
17、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個奮斗。
18、牢記所得到的，忘記所付出的。
19、笑口常開，好彩自然來！
20、愛是恒久忍耐，又有恩慈。愛是不嫉妒。愛是不自夸，不張狂，不作害羞的事。不求自己的益處。不輕易發(fā)怒。不計算人的惡。不喜歡不義。只喜歡真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。愛是永不止息。
21、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
22、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
23、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
24、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關懷。
25、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
26、做對的事情比把事情做對重要。
27、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
關于反思的名言31、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火?！~芝
2、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行?！獔@斯金
3、教育的根是苦的，但其果實是甜的?！獊喞锸慷嗟?/p>
4、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備?！猂MH5、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育?！J斯
6、教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
7、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。——赫爾巴特
8、教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質?！K霍姆林斯基
9、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯
10、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童?！K霍姆林斯基
11、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產生上進心?！K霍姆林斯基
12、教育能開拓人的智力?！R拉斯
13、教育人就是要形成人的性格?！獨W文
14、教育上的水是什么就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學生的心田?！呢ぷ?/p>
15、沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
16、沒有愛，就沒有教育?！K霍姆林斯基
17、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導?！K霍姆林斯基
18、理性和真理是人所共具的，屬于那先說出來的人并不多于那引用的人。也不是根據柏拉圖多于根據我自己，既然他和我一樣看見和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來釀成蜜糖，便完全是他們自己的了;已經不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育、工作和研究沒有別的目的，只是要培養(yǎng)他的這種消化能力?！商?/p>
19、勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力?！K霍姆林斯基
20、可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門面，好像她們一輩子只應該受人愛憐，靠男人吃飯，永遠不會遭到不幸似的。——馬克·吐溫
關于反思的名言41、人的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。
2、身體不好，有可能出廢品；成績不好，有可能出次品；心理不好，就有可能出危險品。
3、灰心是無情的子彈，一旦被它擊中了，再健康、強壯的人生，也會受到損傷。
4、謊言與誓言的區(qū)別在于：一個是聽的人當真了，一個是說的人當真了。
5、：有錢買塊好表，比在自己有脖子上加條一指來粗的金鏈子讓人看著有品味。
6、人最幸福的，并不是終于得到了一束花，而是永遠被花包圍著。
7、人有兩種：一種在煙花塵世的繁華中張揚而逝，一種在錘鑿剪銼的敲打中塑為永恒；一種是皮肉，一種是靈魂。
8、高職不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興。
9、把自己的隱私與一個人分享，那是知己；和一群人分享，那是博客；跟全國人民分享，那叫藝術人生。
10、不能自拔的，除了悄然深陷的愛情，還有別人地里的蘿卜。
11、貪不義之財易毀；信不忠之人多禍。
12、為自己活著的人，低劣；為別人意見活著的人，渺小；為別人幸?；钪娜?，高尚。
13、算賬的辯證法：賺錢的時候算大賬，花錢的時候算小賬。
14、人有三樣東西是無法隱瞞的——咳嗽、貧窮和愛，你想隱瞞，卻欲蓋彌彰。
15、一個民族如果把浪費當面子，她在地球上將越來越沒面子。一個民族如果把節(jié)儉當面子，她在地球上將越來越有面子。
16、知識是豆?jié){，智慧是鹵水。知識多智慧少，總是一盆豆?jié){，點不成思想的豆腐。
17、父母必須學會面對孩子的背影，如果你硬要孩子轉過來面對你，他必須用背對著未來。
18、社會就像魚塘，雖然泥沙俱下，可要真是清水一潭也有點可怕。家庭就像魚缸，需要清洗，需要換氣，需要精心護理，不然就生存不下去。
19、人最卑鄙的，并不是點燃了一根導火索，而是想看到爆炸后的效果。
20、敵人變成戰(zhàn)友多半是為了生存，戰(zhàn)友變成敵人多半是為了金錢。
21、女人的煩惱——做女人真難，既怕老公沒出息，又怕老公出息后被別人惦記。
22、把簡單的變成豐富，是聰明；把豐富的變成簡單，是智慧。豐富，有助思考；簡單，便于實行。
23、不急于求回報，把幫助他人而得到的欣慰作為最好的回報。
24、信不信由你：許多天空是被手遮住的；許多人是被豆腐渣砸死的；許多錢是由權變的；許多官是錢買的；許多良心是有標價的；許多真相是虛構的。
25、中國的事情往往是招牌一掛就算成功。
關于反思的名言51、朝聞道，夕死可矣。解釋：早晨學得真理，當天晚上死掉也不后悔?！币馑际侵浮吧幌?，學習不止。
2、視其所以，觀其所由，察其所安。人焉瘦哉?人焉瘦哉?
解釋：了解一個人，要看他的所作所為，不僅了解他的過去，還要觀察他的現(xiàn)在，這樣的話，對那個人的了解還會不全面嗎?
3、溫故而知新，可以為師矣。
解釋：溫習學過的知識時，能從中獲得新知識的人，就可以做老師了。
4、有朋友自遠方來，不亦樂乎?
解釋：有志同道合的人從遠方來，不是很快樂的事嗎?
5、道不同，不相為謀。
解釋：政治主張不同，不互相探討。這里講的是一條結交的原則，以道同為原則，道不同，不相為謀。因為彼此政治主張不同，就無法互相探討。交友也是一樣，不同道的人難以相友。
6、逝者如斯夫!不舍晝夜。
解釋：過去的時光就像這河水一樣，日夜不停地流去。
7、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
解釋：懂得學業(yè)的人不如喜愛學業(yè)的人，喜愛學業(yè)的人不如以從事學業(yè)為快樂的人。
8、不患莫己知，求為可知也。
解釋：不怕別人不知道自己，只求自己作出成績來。
9、君子求諸己，小人求諸人。
解釋：君子嚴格要求自己，小人苛刻要求別人。
10、君子成人之美，不成人之惡。
解釋：君子成全別人的好事，不去促成別人的壞事。
11、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
解釋：君子心胸坦蕩故待人接物猶如行走在平坦大道上，安祥而舒泰;小人心思常為物役，患得患失，故常懷憂慮之心。
12、過而不改，是謂過矣。
解釋：有過錯不改正，才是真錯。
13、小不忍，則亂大謀。
解釋：小事上不能忍耐，就會壞了大事。這里的小事包括小忿怒和小仁小惠兩個意思，即婦人之仁不能忍于愛;匹夫之勇，不能忍于忿，皆能亂大謀。
14、人無遠慮，必有近憂。
解釋：一個人如果沒有長遠打算，憂患很快就會出現(xiàn)。
關于反思的名言61、自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁?！蜖栐?/p>
2、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒?！獝蹱柼m
3、只有到了老年，沉重的人生使命已經卸除，生活的甘苦也已了然，萬丈紅塵已移到遠處，寧靜下來了的周際環(huán)境和逐漸放慢了的生命節(jié)奏構成了一種總結性、歸納性的輕微和聲，詩的意境出現(xiàn)了。——余秋雨
4、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?/p>
5、自己的飯量自己知道。——蘇聯(lián)
6、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭
7、把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這就我們總結長期歷史經驗得出的基本結論?！囆∑?/p>
8、只有自己深深痛過，才能體會別人的痛，于是難得自我反省?！?/p>
9、慣于實際生活的人能堅持到底，堅持到最后結局，自我反省和空談理論的人卻不想越過他們自己所指定的邊界，而永遠停在那里，他們在崇高的意向，絕對的真誠和才干的條件下，阻礙事件前進，因為山巔險峻會撞傷他們?！栏衲?/p>
10、世上的歡樂幸福，總結起來只有幾種，而千行的眼淚，卻有千種不同的疼痛，那打不開的淚結，只有交給時間去解?！?/p>
11、要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比別人更加知恥。——德謨克利特
12、最甘美的成功，只有從未成功的人才知道?！腋?/p>
13、反躬自省是通向美德和上帝的途徑?！叽?/p>
14、只要你發(fā)現(xiàn)自己是站在多數(shù)人的一邊，那就是該停下來反省一下的時候了?！R克·瓦恩
15、要想了解自己，最好問問別人?！毡?/p>
16、自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生
17、每個人都知道鞋子擠腳的地方?！∶乐?/p>
18、可能一個人說你不服氣，兩個人說你不服氣，很多人在說的時候，你要反省，一定是自己出了一些問題?！R云
19、自知之明是最難得的知識?！靼嘌?/p>
20、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯誤?！芏鱽?/p>
21、我們走過了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經營者對此都要深刻地反思?！踹x
22、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個?！毡?/p>
23、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會?！Ｄ?/p>
24、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德?！諣柊吞?/p>
25、今天跟朋友總結我的人生理想，其實就是希望一輩子能不麻煩任何人地活著?！Y方舟
26、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?/p>
27、人的思想是了不起的，只要專注于某一項事業(yè)，那就一定會做出使自己吃驚的成績來?！R克·吐溫
28、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。——雨果
29、最有把握的希望，往往結果歸于失望；最少希望的事情，反而會出人意料的成功?！勘葋?/p>
30、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量?！K霍姆林斯基
31、蒼蠅不鉆沒縫的雞蛋。——蘭陵笑笑生
32、三十而立，四十而不惑?！鬃?/p>
33、是愛，是喜歡，還是感興趣，多數(shù)時候我可以辨認清楚。你呢？你是女人的話，則更有必要總結一套方法，以分辨一個男人對你是愛，是喜歡，還是感性趣?！S嵩
34、只有在人群中間，才能認識自己?！聡?/p>
35、靜坐常思己過，閑談莫論人非?！对鰪V賢文》
36、莫笑別人背駝，自己把腰挺直?！K聯(lián)
37、人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步。——毛澤東
38、知錯就改，永遠是不嫌遲的?！勘葋?/p>
39、管理者需要不斷地分析、綜合，不斷地行動、反思?！ㄋ固?/p>
40、努力學習，讓上司殘廢。老板絕對不會有錯，他是你的老板就不會有錯，相信這點不會錯。每三個月（星期）要檢討自己，誠實的總結，看有沒有要改進的地方。要壓迫下面的人，其實可以做出來，“都是被逼的”自己?！嗍谰S
41、減肥記住六個字“管住嘴甩開腿”也就是少吃多運動，米飯是很恐怖的東西，切記晚飯不要吃米飯。其他主食例如面跟土豆這類食物也最好少碰，還有我自己總結的是豬肉，米飯，土豆不要在一頓飯中出現(xiàn)，多吃粗纖維蔬菜跟水果，比如芹菜這類，但少吃不等于不吃，——李代沫
42、書籍是人類知識的總結。——莎士比亞
43、從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，承繼這一份珍貴的遺產?！珴蓶|
44、不會評價自己，就不會評價別人?！聡?/p>
45、我希望他（韓寒）能夠反省，能夠道歉。不管他怎么樣狡辯，很顯然十幾歲時那些文章不是他寫的。在未成年時，他也許不是自愿的，即使自愿主要責任也不在他。所以韓寒應該放開年輕時的包袱，認個錯，看能不能獲得大家的原諒?！街圩?/p>
46、為什么頂級的大牌是那么的自然，你會覺得大牌其實超親切的，有親和力的。那是因為他也經歷了多少的總結和人生的變化，才知道這樣做，是讓自己和大家都舒服的。你覺得做一個人人都喜歡的人不好嗎？——柳巖
47、任何一本書的影響莫過于使讀者開始作內心的反省?！ú藸?/p>
48、最困難的事情就是認識自己。——希臘
49、人生最困難的事情是認識自己?！厝R斯
50、反思自我時展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉?！惞?/p>
51、一個人在默默地忍受著破蛹而出的痛苦，刻骨銘心的痛苦；一個人又在暗暗積蓄著展翅高飛的力量，撼天動地的力量。反思自己，沉淀自己，充實自己，磨礪自己，只為了讓你看到我騰飛的那一個瞬間，眼淚、汗水和鮮血綻放出大朵大朵最超凡脫俗的芙蓉花。——芙蓉姐姐
52、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人?！绹?/p>
53、天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見。——馬來西亞
54、最偉大的勝利，就是戰(zhàn)勝自己?！郀柣?/p>
55、每個人都會犯錯，但是，只有愚人才會執(zhí)過不改。——西塞羅
56、世上的幸福悲歡總結起來只有幾種，而千行的眼淚卻有千種不同的疼痛，那打不開的淚結，只有交給時間去解！——三毛
57、自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁?！蜖栐?/p>
58、飽后思味，則濃淡之境都消；色后思淫，則男女之見盡絕。故人常以事后之悔悟，破臨事之癡迷，則性定而動無不正?！閼?/p>
59、拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功?！ɡ?0、成功的起始點乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省?！惏仓?/p>
61、當面怕你的人，背后一定恨你。——英國
62、灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗?！喔?/p>
63、謙遜是反省的最高貴的收獲，它建立起對抗驕傲的防線?！獪厣够?/p>
64、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——曾子
65、我覺得網絡公司一定會犯錯誤，而且必須犯錯誤，網絡公司最大的錯誤就是停在原地不動，最大的錯誤就是不犯錯誤。關鍵在于總結我們反思各種各樣的錯誤，為明天跑的更好，錯誤還得犯，關鍵是不要犯同樣的錯誤?！R云
關于反思的名言71、人活與世，一撇一捺雖然好寫，但做起來卻很難。
2、從未失敗就意味著從未成功；從未挫折就意味著從未勝利；從未反思就意味著從未經歷；從未跌倒就意味著從未登頂。
3、世間的許多事情都是如此。當你刻意追求時，它就像一只蝴蝶振翅飛遠；當你摒去表面的凡塵雜念，為了社會，為了他人，專心致于一項事情的時候，那意外的收獲已在悄悄的問候你。
4、天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽光。
5、微笑擁抱每一天，做像向日葵般溫暖的女子。
6、別小看任何人，越不起眼的人。往往會做些讓人想不到的事。
7、沒有傘的孩子必須努力奔跑！
8、我們什么都沒有，唯一的本錢就是青春。夢想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運！
9、你不勇敢，沒人替你堅強！
10、自信的生命最美麗！
11、學會寬容，要有一顆寬容的愛心！
12、心有多大，舞臺就有多大。
13、相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協(xié)的信念。
14、如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業(yè)。
15、命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。
16、真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
17、只做第一個我，不做第二個誰。
關于反思的名言81、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來?！淘?/p>
2、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量?！K霍姆林斯基
3、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象?！?前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
4、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手?！K霍姆林斯基
5、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石?！獝鄣仙?/p>
6、教育植根于愛?！斞?/p>
7、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向;另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。——陶行知
8、教育中應該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發(fā)現(xiàn)的應該盡量多些。——斯賓塞
9、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了?！?/p>
10、決定經濟向前發(fā)展的并不是財富強，他們只決定媒體、報紙、電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見經傳的創(chuàng)新的中小企業(yè);真正推動社會進步的也不是少數(shù)幾個明星式的CEO，而是更多默默工作著的人，這些人也同樣是名不見經傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經理人、企業(yè)家，還有創(chuàng)業(yè)者?！说谩さ卖斂?/p>關于反思的名言9
1、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
2、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
3、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
4、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
5、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
6、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
7、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
8、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
9、含淚播種的人一定能含笑收獲。
10、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
11、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
12、人之所以能，是相信能。
13、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。
14、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
15、青年看歷史，如看明細帳；中年看歷史，如看分類帳；晚年看歷史，如看糊涂帳，時常發(fā)現(xiàn)是假帳。
16、貸款，出利息給銀行的人，稱“有出息”；貸款多，出利息多的人，“有大出息”；貸款少，出利息少的人，“沒大出息”；存款，向銀行掙利息的人，就是“沒出息”。
17、找一個像EXCEL一樣的男朋友——想隱藏就隱藏，想篩選就篩選，想刪除就刪除，一個不高興，嘿，我還就不保存了。
關于反思的名言101、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
2、生活不是等待風暴過去，而是學會在雨中翩翩起舞。
3、你可以很有個性，但某些時候請收斂。
4、快樂不是因為得到的多而是因為計較的少！
5、待人對事不要太計較，如果太計較就會有悔恨！
6、把艱辛的勞作看作是生命的必然，即使沒有收獲的希望也心平氣和的繼續(xù)。
7、前有阻礙，奮力把它沖開，運用炙熱的激情，轉動心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
8、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
9、善待他人，體諒他人，熱愛生命，努力生活。
10、豈能盡人如意，但求無愧于心！
11、朋友是路，家是樹。別迷路，靠靠樹。
12、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
13、性格決定命運，選擇改變人生。
14、永遠要尋找比自己更積極的人，比自己更積極的環(huán)境。
15、一份耕耘一份收獲，未必；九份耕耘一份收獲，一定。
16、人既不是天使，又不是禽獸；但不幸就在于想表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸。
17、只有一條路不能選擇—那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕—那就是成長的路。
18、如果要后退，上帝就會在我們的后腦長雙眼睛了
19、生存是人類第一要務，而快樂卻是生存的唯一原則?？鞓肥且粋€人心靈和精神所表現(xiàn)出來的滿足，是最最純潔和高尚的享受。
20、靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。
21、想要逃避總有借口，想要成功總有方法！
22、對的，堅持；錯的，放棄！
23、實力加自信就是一把堅韌不摧的利劍也是通往成功的船票實力決定成敗。
24、老虎不發(fā)威他就一只病貓！發(fā)威了他就是王者！所以人人都可以是王者但同時也可能是病貓，關鍵在于你自己的選折！
25、站得更高才能看得更遠。
關于反思的名言111、無知不可怕，真誠的無知可怕；愚蠢不可怕，盡責的愚蠢可怕；迷路不可怕，執(zhí)著的迷路可怕。
2、人的一生只有%是精彩的`，也只有%是痛苦的，另外%是平淡的；人們往往被%的精彩誘惑著，忍受著%的痛，在%的平淡中度過。
3、愛人就像粗布衣，雖然不美麗，可是能遮擋風寒。情人就像時裝，感覺很美好，卻不能穿出去。
4、不成熟的愛說：“因為我需要你，所以我愛你?！背墒斓膼壅f：“因為我愛你，所以我需要你?！?/p>
5、若能得而無愧疚，失而無怨悔，得失的結果，就由它去吧。
6、事實證明在這個世界上，感情經得起風雨，卻經不起平淡；友情經得起平淡，卻經不起風雨。
7、關于匠與家：循規(guī)蹈矩者為匠，銳意創(chuàng)新者為家，理智清醒者為匠，癡狂顛嗔者為家。
8、周末有帶情人泡午夜場的錢，不如給母親買點水果買點菜，趁現(xiàn)在子欲養(yǎng)而親還在。
9、特別警惕三種人：一、官不大，特能辦事的人；二、掙錢不多，特能花錢的人；三、不太熟，特能套瓷的人。
10、雜草多的地方莊稼少；空話多的地方智慧少。
11、同時追兩只兔子的人，一只也不會逮到。從一定意義來講，失去就是得到。
12、和的右邊是個口，就是說人人都有飯吃；諧的左邊是個言，就是人人都可以說話。
13、當你能飛的時候，不要放棄飛；當你能夢的時候，不要放棄夢；當你能愛的時候，就問候不一定要鄭重其事，但一定要真摯誠懇。
14、人干點好事兒總想讓鬼神知道，干點壞事兒總以為鬼神不知道，我們太讓鬼為難了。
15、沒有配件的汽車不能買，沒有信譽的朋友不能交。
關于反思的名言121、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人?！?法)愛爾維修
2、如果我們對于教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富?！?前蘇聯(lián))贊科夫
3、我相信，不論孩子將來從事哪一種事業(yè)，都應當從小做起。真不知道有多少父母能夠認識到他們給予孩子們的所謂“教育”，只會迫使子女陷于平庸，剝奪他們創(chuàng)造美好事物的任何機會。——(美)鄧肯
4、只要在我國存在文盲現(xiàn)象，那就很難談得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必須先教他們識字。不識字就不能有政治，不識字只能有流言蜚語、傳聞偏見，而沒有政治?！?前蘇聯(lián))列寧
5、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西?！?法)盧梭
6、什么是教育?教育就是幫助學生學會自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個負責的公民參加工作?！?美)赫欽斯
7、教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調劑?！?法)盧梭
8、學校是個應用心理學的實驗室?！?美)杜威
9、你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會采取壓服的教育方法;而如果你讓他能獨立地、批判地思考并有想象力，你就應該采取能夠加強這些智慧品質的方法。活教育教人變活，死教育教人變死?！招兄?/p>
10、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解?！?前蘇聯(lián))贊科夫
11、教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二次、第三次去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的?！?英)洛克
12、名副其實的教育，本質上就是品格教育?！?奧地利)布貝爾45,教育人就是要形成人的性格?！?英)歐文
13、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
14、作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發(fā)教育子女?！商?/p>
15、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心?！K霍姆林斯基
16、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。——蘇霍姆林斯基
17、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作?！招兄?/p>關于反思的名言13
1、再忙，也要照顧好自己，朋友雖不常聯(lián)系，卻一直惦念。
2、學問是智慧的泉源，品德乃事業(yè)的根本。
3、對親人最大的愛，是看好自己，別惹事。
4、當別人在公眾場所不小心出丑時，我們往往一笑了之；而當同樣的情境在自己身上出現(xiàn)時，我們往往好長時間不能從尷尬中走出來。
5、愛，是一個人所能獻給另一個人的最高的敬意。富于悲劇意味的是，這份敬意更多的時候不是被誤送就是被拒收。
6、偶爾和父親促膝喝點小酒，永遠比和一幫酒肉朋友在一起買醉來得開心。
7、有什么比一顆純潔的心和一雙干凈的手，更寶貴更美好？
8、公關手段：章子不如筷子，筷子不如面子，面子不如票子，票子不如辮子。
9、三流的化妝是臉上的化妝；二流的化妝是精神的化妝；一流的化妝是生命的化妝。
10、幸福十要素——保持健康的體魄；切合實際的目標；擁有自尊；控制感情；保持樂觀；為人豁達；結交益友；融入集體、人緣好；挑戰(zhàn)性的工作和適度的消遣；擁有團隊意識。
11、新出現(xiàn)的“四大高手”——外商來了招手，有了問題背手，干出效益伸手，話不投機動手。
12、有才而性緩定屬大才，有智而氣和斯為大智。
13、所謂分手，就是女人說了一百次也未必能做到，而男人說一次就能實現(xiàn)的事。
14、奉獻使心靈富有，創(chuàng)造讓人生美麗。
15、對于男性來說，娶錯人比不結婚還恐怖十倍。
16、還能沖動，表示你還對生活有激情，總是沖動，表示你還不懂生活。
17、機會太多就是沒有機會，主張?zhí)嗑褪菦]有主張，朋友太多就是沒有朋友，錢太多跟沒有錢一樣。
關于反思的名言141、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
2、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中。
3、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
4、好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
5、決心決定成功。
6、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
7、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
8、好好扮演自己的角色，做自己該做的事
9、當學生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時，更多的是反思自己的教學。因為反思才能促進教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。
10、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
11、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。
12、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
13、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。
14、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
15、教師一字一句溫馨和智慧的話語，能讓學生感受到來自于教師的關愛重視指導和欣賞，這是教師職業(yè)所獨具的人性感召力。這是教師職業(yè)的大愛帶來的人性美!
16、同譜育人新篇，共架理想金橋。
17、給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼!
18、只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時候，你才會用心去欣賞去品味這個平凡而偉大的職業(yè)，并為之苦為之累為之美……
19、空談不如實干，踱步何不向前行。
20、“是的，我很重要!”我們每個人都應該有勇氣這樣說。只要我們時刻在努力奮斗著，就可以昂起頭自豪地說：“我很重要!”
21、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。
22、教師不只是一種職業(yè)，更擔當著一種責任。教書育人，既是對歷史和未來負責的使命，也是對于自己良心的責任。
關于反思的名言151、見得思義。
解釋：意思是看到貨財，要想到道義
2、見善無不及，見不善如探湯。
解釋：見到好的人、好的事，生怕來不及向他學習，做遲了。看到了惡人或做壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，想要立刻離開，避得遠遠的。
3、君子謀道不謀食，君子憂道不憂貧。
解釋：說一個真正有學問，以天下國家為己任的君子，只憂道之不行，不考慮生活的問題;比如耕種田地，只問耕耘不問收獲。只憂慮自己的為人，并不擔心是否貧窮
4、色厲而內荏，譬諸小人，其猶穿窬之盜也與!
解釋：外表嚴厲而內心虛弱，這類的小人，就像是挖墻洞的小偷。
5、生而知之者，上也;學而知之者，次也;困而學之，又其次也。困而不學，民斯為下矣!
解釋：生來就知道的是最上等的人;通過學習才知道的是次一等的人;遇到困難才學習的又是次一等的人;遇到困難仍然不學習的人是最下等的了!“
6、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。
解釋：讀書人立志于追求真理，以穿得不好吃得不好為恥辱的人，那就值不得和他談論什么了。
7、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
解釋：軍隊可以喪失主帥，一個人不可喪失志氣。意思是三軍之勇在人，匹夫之志在己。故帥可奪而志不可奪。如可奪，則亦不足謂之志矣。
8、老者安之，朋友信之，少者懷之。
解釋：我愿老年人得到安逸，朋友們相互信任，少年人得到關懷。
9、歲寒，然后知松柏之后凋也。
解釋：到了嚴寒的季節(jié)，才知道松柏樹是不落葉的。正如”士窮見節(jié)義，世亂識忠臣?！?/p>
10、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。
解釋：既有志于學習和追求真理卻又以貧困為恥辱的讀書人，不值得與他討論真理。
第五篇：關于反思名言
我國的傳統(tǒng)文化的教育下歷來重視對于自身的反思。以下是小編分享給大家的關于關于反思名言，希望大家喜歡!
關于反思名言精選
1.用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
2.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
3.揚黃牛精神，做平凡工作。
4.名副其實的教育，本質上就是品格教育。
5.人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
6.為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
7.勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
8.當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
9.俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
10.人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
11.寬容別人等于祝福自己。
12.踏踏實實做人、認認真真做事。
有關關于反思名言
1.成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
2.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
3.快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
4.成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
5.對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
6.站在愛國的前列，時代的前列，時時處處事事勇爭第一。
7.教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
8.螢火蟲的光點雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
9.如果要挖井就要挖到水出為止。
10.每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
11.學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
12.成功是甜蜜的，但要經過痛苦和尋覓。
13.蹲著看他人，站著看自己。
14.如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
15.只有比別人更早更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
16.教師不只是一種職業(yè)，更擔當著一種責任。教書育人，既是對歷史和未來負責的使命，也是對于自己良心的責任。
17.“精誠所至，金石為開。”相信自己的努力，總會有收獲的一天。
18.含淚播種的人一定能含笑收獲。
19.“人生處處是考場”，一語一行當三思而行。
20.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
21.牛之所以為牛，是因為它的忍耐吃苦和奉獻精神。衷心祝愿你牛年能牛氣沖天!
22.快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
23.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
關于關于反思名言
1.環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
2.成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。
3.智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。
4.空談不如實干，踱步何不向前行。
5.老師糊涂一時，學生糊涂一世。
6.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
7.歷日經年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
8.“辨忽微于毫芒，察跡象于疑似”，成功的教學往往在于細微處見精神顯功力。
9.我們都隨時處于正在學習的過程。
10.學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢?
11.給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼!
12.好好扮演自己的角色，做自己該做的事
13.望遠鏡可以望見遠的目標卻不能代替你走半步。(正能量句子)
14.翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。
15.孩童似花蕾，教學像茶飯;你我同合作，戮力育英才。
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