第一篇：工作日志總結(jié)怎么寫(推薦)[大全]

工作日志總結(jié)怎么寫(推薦5篇)

總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的工作日志總結(jié)怎么寫(推薦5篇)，希望對(duì)大家有所幫助。

作為一個(gè)班主任，在班級(jí)的管理中，都會(huì)用到班級(jí)日志，通過值日干部對(duì)班級(jí)日志的填寫，來了解班上的相關(guān)情況，可以更高效的實(shí)行班級(jí)的管理。但是，班級(jí)日志如果不能很好的使用，不但收不到預(yù)定的效果，還有可能導(dǎo)致其他問題的產(chǎn)生，甚至走向反面。

本學(xué)年，我擔(dān)任了一個(gè)班的班主任，依照以往了解的經(jīng)驗(yàn)，我在一開學(xué)的時(shí)候就制定了班級(jí)日志，并在第一周就開始實(shí)施這項(xiàng)制度?？墒菦]有過幾天，就發(fā)生了兩件意想不到的事情。一天早上，我剛到教室，值日班長就對(duì)我說：“趙某因?yàn)樽蛱熘v話記了他的名字，一氣之下把班級(jí)日志全撕了?！蔽耶?dāng)時(shí)真是火冒三丈，當(dāng)場想給他點(diǎn)顏色看看，這可是班級(jí)組建以來第一次發(fā)生這種事情。但是理智告訴我要制怒，我想事情的發(fā)生總該是有原因的，于是我找到他，詳細(xì)的詢問了事情的經(jīng)過。原來是很多同學(xué)都在說話而只是記了他的名字，在他看來，記了名字是很不光彩的事情，這樣對(duì)他很不公平，他認(rèn)為值日班長做的不公平公正，心中有氣，所以一怒之下就撕了。后來他還是很后悔自己的魯莽，并馬上寫了一張檢討書從口袋里拿出來交給了我。另外一件事情是我在周五檢查班級(jí)日志時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多的記載是關(guān)于班干部的問題，如班長做值日記了學(xué)習(xí)委員，到學(xué)習(xí)委員做值日時(shí)就一定有班長的不是，班級(jí)日志成了他們之間互相報(bào)復(fù)的工具，而對(duì)班上的具體情況則記錄的很簡單，甚至沒有什么價(jià)值。后來我找同學(xué)了解，才知道很多的值日干部不是從事實(shí)出發(fā)如實(shí)記載，而是帶有很多的個(gè)人感情，感情好的即使違紀(jì)也不記載，而平時(shí)關(guān)系不好的就沒有什么事情也亂記，甚至還威脅同學(xué)，如果你不按照他的要求做就要記他的名字。搞的很多同學(xué)的意見很大。

出現(xiàn)這兩件事情后，對(duì)我的觸動(dòng)很大，我也陷入了深深的思考：現(xiàn)在的學(xué)生，他們有自己的個(gè)性，有自己的思想，管理是越來越難。班級(jí)日志是否要取消，如果不取消，那么又該如何來操作，才能發(fā)揮它應(yīng)有的作用呢？我認(rèn)為，班級(jí)日志還是要繼續(xù)使用下去，建立班級(jí)日志制度，發(fā)揮學(xué)生自主性來管理班級(jí)，對(duì)加強(qiáng)班級(jí)管理，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。通過我的考慮班級(jí)實(shí)行“值日班長制”。每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)當(dāng)一天的班長，這樣的班長叫“值日班長”。當(dāng)班長就得證明自己！可對(duì)于從沒有過當(dāng)班長經(jīng)歷的同學(xué)，第一次當(dāng)班長難免有點(diǎn)緊張，正像李靜同學(xué)表現(xiàn)的那樣。當(dāng)她戰(zhàn)勝怯懦，跨出了心理關(guān)，敢于和老師和同學(xué)們大膽交流之后，那種戰(zhàn)勝自我的喜悅又會(huì)讓她忘記了恐慌和緊張。甚至當(dāng)這一天結(jié)束，該“卸任”的時(shí)候，已經(jīng)開始對(duì)“職務(wù)”戀戀不舍了，由于45天才有一次這樣的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)難得，每個(gè)人都干得很賣力，班級(jí)日志也真正達(dá)到了它的作用。因此，我認(rèn)為在使用班級(jí)日志的過程中要做到以下幾個(gè)方面：

一、建立公平公正原則機(jī)制：

在制定班級(jí)日志后，在實(shí)施前必須和全體同學(xué)講清楚制定班級(jí)日志的意義和作用，指出這只是老師了解班級(jí)情況的一扇窗口，而不是故意與哪個(gè)同學(xué)作對(duì)和過不去，這里既會(huì)記載同學(xué)的缺點(diǎn)同時(shí)也會(huì)記載同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，老師只有了解了情況才能及時(shí)給以解決，才能營造一個(gè)良好的班集體，才能給同學(xué)提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)班級(jí)日志的如實(shí)填寫，是對(duì)老師的尊重，也是對(duì)同學(xué)的尊重。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以主人翁的態(tài)度來對(duì)待班級(jí)日志。

二、建立全民性原則機(jī)制：

蘇霍姆林斯基說過：“道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己去追求，獲得和親自體驗(yàn)過的時(shí)候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的財(cái)富?！卑嗉?jí)日志的使用，正是學(xué)生真正意義上的自主管理，表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我們?cè)?jīng)聽說過很多的老師實(shí)行每人做一天班長的制度，使每個(gè)同學(xué)都能體會(huì)到管理班級(jí)的苦與樂，只有親身經(jīng)歷后才會(huì)體諒到班干部工作的艱辛，從而在今后的學(xué)習(xí)中能更好的要求自己，我們也可以借鑒這種做法，讓每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來，大家都來做班級(jí)的主人。充分營造民主的管理氣氛，使每個(gè)同學(xué)都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。每天輪一個(gè)同學(xué)做值日，在自我的體驗(yàn)中來加深對(duì)對(duì)日常行為規(guī)范的理解。

三、堅(jiān)持及時(shí)性原則機(jī)制：

每天早上，班主任都要及時(shí)的去看班級(jí)日志，對(duì)好的予以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，給他們自信，使他們?cè)俳釉賲?；?duì)于所發(fā)生的不良情況要有針對(duì)性的處理，最后在處理前再找其他的同學(xué)了解一下當(dāng)時(shí)的具體情況，在情況真實(shí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同學(xué)生的具體情況給予適當(dāng)?shù)奶幚?，特別還要注意尊重同學(xué)的自尊心，盡量避免當(dāng)全班同學(xué)的面在教室里批評(píng)諷刺挖苦甚至大打出手?？梢圆扇€(gè)別談心交流使其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而心悅誠服的接受老師的教育，對(duì)于問題較為嚴(yán)重的同學(xué)，可以通過電話與家長聯(lián)系，達(dá)到家庭學(xué)校共同教育的目的。這樣的話，就大大的增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)日志的信賴程度。如果老師十天八日都不去翻一翻，那么以后同學(xué)就根本不會(huì)去認(rèn)真對(duì)待，那么就是流于形式了。

四、培養(yǎng)全面性原則機(jī)制：

班級(jí)日志不僅要記學(xué)生的各種情況，同時(shí)也應(yīng)該記錄下對(duì)班主任和科任老師的看法?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清”無論是老師還是班主任，都有很多自己看不見的缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，而學(xué)生要當(dāng)面提出是沒有那個(gè)勇氣和膽量的。我在一本雜志上看到過一篇關(guān)于記載了學(xué)生對(duì)老師看法的班級(jí)日志，對(duì)我的觸動(dòng)很大，在學(xué)生的心里其實(shí)是有很多的話要對(duì)老師說的。正好可以通過班級(jí)日志這個(gè)平臺(tái)把自己想說的話說出來，通過我們班主任及時(shí)客觀的反饋給老師，使我們老師及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的問題，做到揚(yáng)長避短，真正做到教學(xué)相長。

五、樹立規(guī)范性原則機(jī)制：

即班級(jí)日志的記錄要規(guī)范，不走過場。對(duì)于一天的典型事件要有詳細(xì)的記載，要實(shí)事求是，不能簡單的寫：“較好”“不好”“有人講話”等等。對(duì)于各個(gè)欄目要填寫詳細(xì)。一者，班主任要利用班會(huì)課進(jìn)行班級(jí)管理的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)記錄的規(guī)范，并研究班級(jí)動(dòng)態(tài)；二者，班主任應(yīng)及時(shí)以集體和個(gè)別相結(jié)合的方式指導(dǎo)工作，促使班級(jí)和日記制度向預(yù)定的軌道發(fā)展。規(guī)范性原則的貫徹，能使班級(jí)和日記制度始終處于良好的運(yùn)行狀態(tài)，從而保證班級(jí)日志制度實(shí)施的效果，不流于形式。

根據(jù)思考的結(jié)果，我在接下來的班級(jí)日志管理中，有針對(duì)性的對(duì)上述情況作了幾處改進(jìn)，一個(gè)學(xué)期下來，班級(jí)日志的使用，充分發(fā)揮班干部的小助手作用，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，而我也能對(duì)班級(jí)的情況了如指掌，從而及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。通過這件事情，使我進(jìn)一步懂得，教育是內(nèi)外因共同作用的活動(dòng)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生內(nèi)因的作用，在某種程度上，就是教育能否取得成果的關(guān)鍵。作為一名班主任，就是為班上學(xué)生服務(wù)的，我也經(jīng)常對(duì)班上的班委干部說：你們就是為班上的同學(xué)服務(wù)的。官越大，責(zé)任越大。在小小的班級(jí)里，這個(gè)官很小，但我們要擔(dān)當(dāng)起最大的責(zé)任。

從以上的工作實(shí)踐中我也體會(huì)到：桃李不言，下自成蹊。我們的一言一行，對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響，只要為人誠懇，真摯，就會(huì)深得人心。只要我們使學(xué)生樹立了尊重與責(zé)任的價(jià)值觀，學(xué)生就是一個(gè)文明的人、一個(gè)守紀(jì)的人、一個(gè)具有愛心和責(zé)任感的人。只要我們?yōu)閷W(xué)生付出了，學(xué)生就一定不會(huì)辜負(fù)我們！總之，班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

我擔(dān)任三年級(jí)的班主任，要談經(jīng)驗(yàn)有些慚愧，雖然在崗位上已經(jīng)十幾年了，但是也沒有什么方法可談。在這里就跟大家談一談自己的一點(diǎn)感受吧，如有不妥之處，望大家批評(píng)指正。

我從98年工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作，這么多年擔(dān)任班主任讓我深深體會(huì)到班主任這個(gè)活確實(shí)不好干，大至教育教學(xué)工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事兒，樣樣少不了班主任操心。這學(xué)期，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，擔(dān)任三年級(jí)的班主任，三年以來，感觸很深。我最大的感受就是不適應(yīng)，壓力大。學(xué)生家長都是農(nóng)村的，沒時(shí)間管孩子，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差是最令老師頭疼的；另外，有些家長因?yàn)榧彝l件優(yōu)越，個(gè)別學(xué)生特別任性，跟他們很難溝通。所以，剛開始面對(duì)他們，說心里話，有些不知所措。后來，在與學(xué)生和家長的接觸中，我感到只要班主任老師盡職盡責(zé)，多與學(xué)生多與家長溝通，這些困難是能夠解決的。于是，我調(diào)整自己的心態(tài)，盡快適應(yīng)了學(xué)校的工作，所帶的班也有了進(jìn)步。

一、關(guān)注細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。新學(xué)期開學(xué)，學(xué)生的思想處于游離、散漫的狀態(tài)，班主任就要從關(guān)注細(xì)節(jié)，抓點(diǎn)滴小事，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，組織好學(xué)生的紀(jì)律。比如：上課前，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，注意靜息的姿勢。在我的課堂上，我注意訓(xùn)練學(xué)生坐的姿勢（如：坐椅子二分之一的位置，雙腳要平放在地面上等），另外，課本文具擺放要有條理，教育學(xué)發(fā)言先舉手，不能隨意打斷老師的話；回答問題時(shí)聲音要響亮、清楚；學(xué)生讀書的時(shí)候，注意拿書的姿勢等。我不但在自己的課堂上有意訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，還利用早讀、隊(duì)活動(dòng)領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，并且在課下注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴。

三用心播撒愛的種子

作為一名教師，我們不但要愛班上的優(yōu)等生，更要對(duì)后進(jìn)生傾注更多的關(guān)愛。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班楊林浩同學(xué)，腦子比較聰明，可學(xué)習(xí)習(xí)慣差，寫作業(yè)有時(shí)還偷懶。我沒有放棄他，而是手把手的教他計(jì)算，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他。漸漸的，他不但能很好完成作業(yè)，而且成績也有了進(jìn)步。在生活上，我無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、多喝開水，以至學(xué)生下課了，老愛拉著我問東問西的跟老師親近。愛不能只作為一種理念掛在老師的嘴邊，更重要的是把愛這種情感滲透到學(xué)生心里。老師不經(jīng)意舉手投足透露出的對(duì)學(xué)生的情感，特別是小學(xué)生，他會(huì)感受到那是一種巨大的愛。我們班楊婭靜同學(xué)，腦子很聰明，做事也非常認(rèn)真，但是上課時(shí)總是不敢也不愿舉手回答問題。我發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)找她談話，經(jīng)過了解才知道，她是一個(gè)自尊心很強(qiáng)孩子，生怕回答問題時(shí)出錯(cuò)被別人取笑。針對(duì)他這種情況我在課堂上向她投去信賴的目光。并鼓勵(lì)她，慢慢地她敢在課堂發(fā)表自己的意見了，也很快與很多同學(xué)成為了好朋友，現(xiàn)在她發(fā)言特別積極，而且，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，語言表達(dá)能力也提高了。愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛你；愛學(xué)生，學(xué)生才能服你；師生有了濃濃的情感，教育才能順利進(jìn)行；才能收到預(yù)期的效果。但我認(rèn)為自己做的還不夠，我會(huì)繼續(xù)努力，為班級(jí)工作傾注自己的愛。

四、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系

我們班全部都是走讀生，根據(jù)這種情況，平時(shí)要密切聯(lián)系學(xué)生家長，主動(dòng)和家長聯(lián)系，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

班主任工作是瑣碎而又繁瑣的，卻又是那么微不足道，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地。我無悔，我高興，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任。

我認(rèn)為在班主任育人工作中，愛是最根本的，是育人工作的靈魂。

當(dāng)我成為初05（4）班班主任時(shí)，面對(duì)四十多位剛上中學(xué)、天真活潑的孩子，我就從心底里喜歡他們，為了了解他們，熟悉他們，我主動(dòng)接近他們，爭取機(jī)會(huì)同他們談心聊天，平時(shí)在走廓、教室、辦公室里，和他們談心時(shí)，總愛摸摸頭、拍拍肩、親切地詢問他們的思想、生活情況，這些細(xì)小的動(dòng)作和簡單的語言，表達(dá)了我對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)，使他們感到班主任平易近人，親切可敬。

當(dāng)學(xué)生遭到不幸、陷入痛苦時(shí)，我對(duì)他們表示了極大的關(guān)心，并給予積極的幫助。如一位學(xué)生放學(xué)回家路上出了車禍?zhǔn)軅≡?，我多次買了慰問品帶著學(xué)生到醫(yī)院探望、安慰和鼓勵(lì)，這使他和他的家長深受感動(dòng)。出院后，他要求跟回原班學(xué)習(xí)，對(duì)老師更加親近和信任，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了轉(zhuǎn)變，比以前更勤奮用功了。平時(shí)學(xué)生在校有了病痛，只要我知道，都給予關(guān)心照顧幫助。

當(dāng)學(xué)生受委曲時(shí)我給予同情和安慰。如有一位女生在家不太聽話，惹其父生氣，常被打罵。有一次眼睛被打腫發(fā)青，身上多處傷痕，我立即把她叫到辦公室，察看了她的傷口，帶她到衛(wèi)生室上了藥，同時(shí)開導(dǎo)她，撫慰她，使她很快消了氣，消除了痛苦和怨恨，愉快地去上課。她對(duì)我也從感激、親近到更加信任，主動(dòng)地把心里話和父母離異情況都詳細(xì)地告訴我。

當(dāng)我出差或旅游在外，總是忘不了自己的學(xué)生，回來時(shí)總要給他們帶一些地方特產(chǎn)作為小禮品送給他們，盡管數(shù)量很少，但每人必得一份嘗一嘗。運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、段考、期考、月考取得好成績也送上一點(diǎn)小小禮物以示祝賀，因此學(xué)生都說我有點(diǎn)像媽媽。

我愛學(xué)生，特別喜愛好學(xué)生，他們聽話、懂事、努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，表現(xiàn)得十分可愛；我也喜愛差生，我不因?yàn)樗麄兊恼{(diào)皮、懶散、成績差而歧視、厭棄他們，更不諷刺、挖苦、打擊，不傷害他們的自尊心，而是樂意施教，給予更多的關(guān)心和幫助，想方設(shè)法改變他們的落后狀況。為了表示對(duì)他們更加關(guān)心和厚愛，分東西時(shí)多給一點(diǎn)禮品，有時(shí)給他們一些粉票或蛋糕卡，并多談心，多鼓勵(lì)，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理。

我對(duì)學(xué)生的熱愛、關(guān)心和幫助，他們都能體會(huì)和感受，同時(shí)他們也以親近信任、敬重等方式，表達(dá)對(duì)我的敬愛。假日到家里看望我，節(jié)日送給我鮮花、小禮品。平時(shí)在一起活動(dòng)，總湊近和我說說笑笑，分吃東西，嘻嘻哈哈，但更主要的是他們能聽從我的意見，接受我的教育和幫助，真可謂“親其師而信其道”。如初三下學(xué)期，班上有xx位同學(xué)接受我的建議，提前到中專或職高學(xué)習(xí)，找到更適合自已的發(fā)展之路。我們師生之間通過情感交流，增進(jìn)了感情，取得了良好的教育效果。

熱愛自己的學(xué)生，對(duì)他們善于表揚(yáng)和鼓勵(lì)，給予他們前進(jìn)的信心、力量和勇氣。為了激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使他們不斷獲得前進(jìn)的力量，我非常注意保護(hù)他們的自尊心，尊重他們的人格，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。因此，每當(dāng)他們?nèi)〉贸煽?，有了進(jìn)步，我都及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)?？炭鄬W(xué)習(xí)的表揚(yáng)、成績優(yōu)良或進(jìn)步的表場、學(xué)雷鋒做好事突出的表場、參加各種競賽獲獎(jiǎng)、為班集體爭光的表場。班會(huì)上在同學(xué)面前表場，家長會(huì)上在家長面前表揚(yáng)，黑板報(bào)上列名表揚(yáng)，特別是對(duì)后進(jìn)生更加注意表揚(yáng)。只要發(fā)現(xiàn)他們有了閃光點(diǎn)，就給予肯定鼓勵(lì)，這對(duì)他們轉(zhuǎn)化非常重要。同時(shí)，對(duì)每學(xué)期評(píng)出的三好生、優(yōu)干、全勤生、文明生、進(jìn)步生還給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?？傊鰧W(xué)生的思想工作以正面教育為主，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主。表揚(yáng)、鼓勵(lì)使全班多數(shù)學(xué)生情緒高漲，競爭意識(shí)增強(qiáng)，取得了較好成績：

初三時(shí)參加校運(yùn)會(huì)，獲得乙組（初三7個(gè)班，高一9個(gè)班）總分第一名。

用很短的時(shí)間排練了一個(gè)20xx年迎新晚會(huì)上演出。

班干組織同學(xué)們?yōu)榈卣馂?zāi)區(qū)捐款2400多元。

中考成績:班上有7名同學(xué)獲得總分A+和A的好成績，占中考人數(shù)的5.5%。

三年來，與孩子們朝夕相處，我始終想著兩句話：“假如我是孩子”、“假如是我孩子”。這樣的情感使我對(duì)學(xué)生的給予更多的愛。同時(shí)，當(dāng)我的手機(jī)裝滿了學(xué)生節(jié)假日祝福的時(shí)候，當(dāng)四川發(fā)生特大地震我的學(xué)生毫不猶豫獻(xiàn)出愛心的時(shí)候，當(dāng)他們中考取得好成績的時(shí)候，我由衷的感謝。

走向教師工作崗位以來第一次參加班主任技能培訓(xùn)，我和很多參加培訓(xùn)的班主任教師一樣，很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望通過此次學(xué)習(xí)，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考，并且學(xué)以致用，更好地開展好我們的教學(xué)工作。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，通過聆聽專家的講座；視野變開闊了，我從中學(xué)到了許多可行的做法，我感覺自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時(shí)也對(duì)自己以后的管理工作有了新的認(rèn)識(shí)、新的思考。兩天的培訓(xùn)時(shí)間總覺得太短，一位位專家精彩的講座可謂旁征博引，觀點(diǎn)清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無論華林飛老師的《關(guān)愛學(xué)生需要教育智慧》、全藝?yán)蠋煹摹栋嘀魅喂ぷ魉囆g(shù)》，還是何艷梅老師的《“壞”學(xué)生成就“好”老師》，他們都詮釋了班主任是一個(gè)平凡而普通的崗位，但在教育教學(xué)工作中所起的作用是未可限量的。專家們所闡述的教育觀點(diǎn)，風(fēng)格平實(shí)，語言或幽默風(fēng)趣、或樸素真摯，列舉了大量生動(dòng)感人的實(shí)例，深入淺出地向我們闡述了一些新的班主任工作理念，為新時(shí)期我們的班主任工作指明了方向。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會(huì)：

一、意識(shí)到了班主任地位與角色的重要

以前就知道班主任應(yīng)該是班級(jí)的組織者和管理者，但卻只是停留在知道有這么個(gè)說法，而從沒去考慮過如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位，更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個(gè)方向上。

通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到班主任應(yīng)該做到：

（一）由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”

（二）由督學(xué)督考轉(zhuǎn)向?qū)W生生活的調(diào)節(jié)者

（三）由教官轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生心里輔導(dǎo)員

（四）由篩選者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生成功的激勵(lì)者

（五）要養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作方法。

班主任要善于從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，著眼于發(fā)展，善于拓展學(xué)生的潛能，對(duì)學(xué)生要寬容，不要把學(xué)生的失誤看得太重，不要怕學(xué)生犯錯(cuò)，要放手讓學(xué)生去做，只有在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)生才會(huì)成長。這樣的教育才有滋有味。

二、意識(shí)到與家長溝通的作用

學(xué)校教育離不開家長的輔助作用。開家長會(huì)是班主任和家長交流信息、互相理解、協(xié)調(diào)一致的重要渠道。要定時(shí)召開家長會(huì)，開家長會(huì)可以使家長更好地了解學(xué)校，了解自己的孩子在學(xué)校的情況，也使老師更好地了解家長，了解學(xué)生在家里的情況。要定時(shí)召開家長會(huì)，平時(shí)還應(yīng)多與家長聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況?？梢圆捎枚喾N形式，教師與家長之間互相交流，探討學(xué)生的管理問題，必要時(shí)讓學(xué)生參與到家長會(huì)中，讓家長聽聽學(xué)生們的心聲，使班級(jí)管理達(dá)到和諧一致。

三、意識(shí)到班主任要不斷提高自身素質(zhì)

班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在這次學(xué)習(xí)中，我能感覺那些案例的真實(shí)性，因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r，比如問題學(xué)生、班規(guī)的制定、選班委會(huì)、與家長溝通聯(lián)系等等，由于自己沒能科學(xué)地處理，沒有收到自己當(dāng)時(shí)預(yù)想的效果。而這次學(xué)習(xí)讓我在以后的工作中再遇到類似事情時(shí)也會(huì)用案例學(xué)習(xí)中學(xué)到的.相關(guān)理論來指導(dǎo)自己的工作，同時(shí)也使自己意識(shí)到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。

班主任必須努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。面對(duì)視野開闊、思路敏捷當(dāng)代學(xué)生，教師只簡單灌輸是不能滿足學(xué)生的求知欲望的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育理念。要想當(dāng)好班主任，就必須努力學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得學(xué)生的信任和尊敬。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己，班主任不僅要具有很好的學(xué)科知識(shí)，而且知識(shí)面要廣，還要有多發(fā)面的文化素養(yǎng)和興趣愛好；作為班主任既要在思想、學(xué)習(xí)、行為上規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生付出真誠的愛心和真情的關(guān)心，在任何時(shí)候都要把嚴(yán)與慈結(jié)合起來。

班主任的工作看似很小，實(shí)則“善莫大焉”。我要懷著求知若渴的心情和態(tài)度，用心地鉆研業(yè)務(wù)；懷著“大愛”、“真愛”，去教育學(xué)生、管理學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，努力當(dāng)一名讓學(xué)生受益、讓家長滿意、讓學(xué)校放心、讓社會(huì)尊敬的班主任！

閑來無事偶爾會(huì)在網(wǎng)上閑逛，無意間看到了一份教育部、人力資源社會(huì)保障部關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的文件，頗有感觸。筆者由此對(duì)班主任工作的性質(zhì)和重要性有了新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己工作中存在的不足有了一些反思。

“中等職業(yè)學(xué)校班主任是學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是學(xué)校教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者，也是中職學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者。班主任工作是重要的育人工作，在學(xué)校實(shí)施教書育人，管理育人，服務(wù)育人，溝通學(xué)校、家庭和用人單位等方面發(fā)揮著重要作用。”筆者對(duì)這段話很是贊同，從學(xué)生進(jìn)入學(xué)校開始到學(xué)生正式踏入社會(huì)并融入其中，不管是從思想上還是心理上，從生活上還是學(xué)習(xí)上，甚至是在以后的工作中，班主任都起著重要作用，他的一言一行，都有可能對(duì)學(xué)生的人生道路產(chǎn)生重要影響。所以在班主任工作中，我們要謹(jǐn)言慎行，要一視同仁，公平公正，給予學(xué)生最真誠的關(guān)懷與信任。

一、學(xué)生思想工作

從學(xué)生進(jìn)入學(xué)校直至離開參加工作這段時(shí)期，對(duì)學(xué)生的思想情況和動(dòng)態(tài)都應(yīng)該深入了解，從而采用相應(yīng)的調(diào)整方案和解決辦法。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，經(jīng)歷了高考或是中考的打擊，覺得自己很失敗，心理壓力很大，而且進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，由于區(qū)域文化和生活習(xí)慣的不同，會(huì)產(chǎn)生諸多不適，甚至?xí)员┳詶?。這時(shí)，對(duì)學(xué)生的思想關(guān)注是十分重要的，要讓他們看到積極的一面，讓他們正確、坦然地面對(duì)曾經(jīng)的挫折與失敗，上大學(xué)不是唯一出路，有了過硬技術(shù)也能有很好的發(fā)展！那些即將踏入社會(huì)的學(xué)生，會(huì)對(duì)自己的未來和發(fā)展感到茫然，身份的轉(zhuǎn)化也需要一段適應(yīng)期，此時(shí)相應(yīng)的鼓勵(lì)和支持是很必要的，這樣能幫他們盡快度過過渡期，進(jìn)入角色。

二、班級(jí)管理工作

仔細(xì)觀察學(xué)生，了解他們的脾氣和個(gè)性，根據(jù)各自的特點(diǎn)安排有針對(duì)性的管理工作。通過組建班委會(huì)，制定班級(jí)公約和學(xué)生自律規(guī)范，維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序和生活秩序?？陀^、公正地做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)教育，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。還有很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)安全教育，維護(hù)班級(jí)和學(xué)生安全。

各班委為班級(jí)的主要管理人員，負(fù)責(zé)班中的各項(xiàng)工作，班主任應(yīng)從旁輔導(dǎo)和監(jiān)察。讓學(xué)生管理學(xué)生，既能鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，激發(fā)他們的潛能，也能使學(xué)生懂得自律，嚴(yán)格要求自己。己所不欲勿施于人，想要管理好別人，要求別人，首先自己就要做出表率。每月進(jìn)行班委工作評(píng)定，挑選滿意的班委，用事實(shí)來證明，只要努力人人都有機(jī)會(huì)。這一方面督促班委更加努力，也給其他同學(xué)一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

三、組織班級(jí)活動(dòng)

指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部開展工作，引導(dǎo)學(xué)生參加有利于他們健康成長的課外興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)以及志愿者服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)，開展形式多樣的主題班（團(tuán)）會(huì)。

班級(jí)活動(dòng)是學(xué)生展示自我的一個(gè)平臺(tái)，是觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其個(gè)性潛力的絕佳機(jī)會(huì)，也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要渠道。平時(shí)默默無聞不被注意的學(xué)生可能會(huì)一鳴驚人，平時(shí)對(duì)諸事不感興趣一直以局外人自居的學(xué)生可能會(huì)馬上融入其中，通力合作、共同奮斗。學(xué)生需要的就是一個(gè)機(jī)會(huì)，而班級(jí)活動(dòng)就是在為他們搭建這個(gè)平臺(tái)，所以應(yīng)該經(jīng)常組織一些有意義、多樣化的班級(jí)活動(dòng)。

四、溝通協(xié)調(diào)工作

學(xué)生教育不能完全依賴于學(xué)校、老師，家庭的教育和社會(huì)的教育同樣重要，三方面應(yīng)該共同努力。這就需要有所溝通和協(xié)調(diào)，而班主任所承擔(dān)的就是此任務(wù)。要全面、及時(shí)地了解學(xué)生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)，幫助、引導(dǎo)家長和社區(qū)配合學(xué)校做好學(xué)生的教育和管理工作。根據(jù)學(xué)校安排，組織學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。并在頂崗實(shí)習(xí)期間，與實(shí)習(xí)單位共同做好學(xué)生的教育和管理工作，通過電話、網(wǎng)絡(luò)、短信等與學(xué)生保持聯(lián)系，掌握他們的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)中的問題，提高學(xué)生實(shí)習(xí)的穩(wěn)定率。

班主任是與學(xué)生接觸最多、觀察最多、認(rèn)識(shí)最多的人，是陪同他們共同走過學(xué)生生涯的人，同時(shí)也是與其心靈最靠近的人，但并不是所有班主任都能達(dá)到這個(gè)境界。在這條路上，雖然走得會(huì)很艱辛，付出的辛酸與汗水可能遠(yuǎn)大于收獲，但沒有付出必然沒有收獲，有了付出才能看到曙光。筆者會(huì)和廣大同仁在這條道路上不斷前行，相信一定會(huì)看到天空中那一道最耀眼的陽光！

第二篇：工作日志參考總結(jié)

工作日志范文參考總結(jié)

2008年3月3日 星期一

計(jì)劃完成的事情：

1、上課2節(jié)

2、備課。

3、批改作業(yè)。

一日工作總結(jié)：

完成了資源使用紀(jì)錄表以及網(wǎng)絡(luò)資源的整理上傳，并在博客上建立了網(wǎng)絡(luò)資源鏈接。沒有批改完成學(xué)生的作業(yè)。找唐浩談了話，把唐浩最近的表現(xiàn)與他做了深刻的交談，告誡他要好好表現(xiàn)，誠實(shí)為人。

2008年3月4日 星期二

計(jì)劃完成的事情：

1、備課。

2、完成課題組計(jì)劃。

3、上課。

一日工作總結(jié)：

備課一節(jié)，由于有多位家長來訪，所以沒有完成課題計(jì)劃。上午唐浩家長來訪，詳細(xì)與其交流了唐浩的在校表現(xiàn)，姜濤家長來訪，曹仁峰，曹玉晨家長電話交流，姜碩家長來訪。中午領(lǐng)著男生打掃宿舍墻壁衛(wèi)生，下午任柏群，閆廣騫家長來訪并決定任柏群、閆廣騫晚上在家自修。課外活動(dòng)安排學(xué)生繼續(xù)打掃宿舍墻壁衛(wèi)生，女生繼續(xù)練習(xí)太極拳。

2008年3月5日 星期三

計(jì)劃完成的事情：

1、批改完成兩個(gè)班的作業(yè)。

2、備課。

3、完成教學(xué)計(jì)劃。

一日工作總結(jié):

備課一節(jié)，完成了教學(xué)計(jì)劃，教研計(jì)劃，作業(yè)沒有批改完成。韓奇家長來訪，詳細(xì)談了韓奇的在校表現(xiàn)，家長堅(jiān)持送韓奇來上晚自習(xí)，因?yàn)殡x家太近，比學(xué)生回宿舍還要近，并且家中沒人監(jiān)護(hù)。

2008年3月6日 星期四

計(jì)劃完成的事情：

1、備課。

2、完成班主任工作計(jì)劃。

3、批改完成昨天沒有批完的作業(yè)。

一日工作總結(jié)：

備課一節(jié)，完成了班主任工作計(jì)劃，與其他老師調(diào)課，今天上課4節(jié)。張娜，唐凱家長仍沒有到校，找他們兩個(gè)詢問情況。上午曹仁峰肚子疼，到醫(yī)院打針整整一上午，下午課外活動(dòng)沒有練太極拳，全班出動(dòng)給姜濤加油，但是他表現(xiàn)不理想。

2008年3月7日 星期五

計(jì)劃完成的事情：

1、備課。

2、批改作業(yè)。

3、準(zhǔn)備星期天作業(yè)。

一日工作總結(jié)：

批改完成兩個(gè)班的作業(yè)，備課一節(jié)，布置學(xué)生作業(yè)，并要求學(xué)生星期天回家準(zhǔn)備圖書以及三、八婦女節(jié)系列活動(dòng)。安排男生回家理發(fā)。

2008年3月10日 星期一

計(jì)劃完成的事情：

1、上課2節(jié)

2、備課。

3、批改星期天作業(yè)。

一日工作總結(jié)：

上課兩節(jié)，但是上周布置的準(zhǔn)備圓規(guī)大多數(shù)學(xué)生沒有準(zhǔn)備好，特別是二班，課堂效果很差。星期天作業(yè)完成的很不好，據(jù)私下了解學(xué)生，二班只有6人是在星期天完成的，一班21人是在星期天完成的，其余同學(xué)全部是周一早上來抄的別人的，聯(lián)系了個(gè)別家長。批改完成了一班的練習(xí)題。

2008年3月11日 星期二

計(jì)劃完成的事情：

1、備課。

2、批改作業(yè)以及昨天的練習(xí)。

3、對(duì)昨天發(fā)型檢查不合格的督促理發(fā)。

一日工作總結(jié)：

備課一節(jié)，批改完成了昨天的練習(xí)題及一部分作業(yè)，中午邀請(qǐng)王炳森的媽媽到學(xué)校給發(fā)型不合格的同學(xué)理發(fā)（共13人理了發(fā)），下午繼續(xù)練習(xí)太極拳。

2008年3月12日 星期三

計(jì)劃完成的事情：

1、上課。

2、繼續(xù)批改作業(yè)。

3、中午組織學(xué)生清理宿舍玻璃及紗窗衛(wèi)生。

一日工作總結(jié):

上課兩節(jié)，中午值班沒有組織學(xué)生清理宿舍玻璃及紗窗衛(wèi)生。下午張娜家長來訪，給張娜送來了3本課外讀物，并交流了其在校表現(xiàn)。

第三篇：工作日志總結(jié)

工作日志總結(jié)模板

— 日總結(jié)； 周提醒 ；月核查；

— 日總結(jié)模板：

—

— xx月xx日，天氣：xxxx。

— 本月目標(biāo)：xxxxx。本周計(jì)劃：xxxxx。— 1.今日工作：xxxxxx

— 2.今日收獲： xxxxxx

— 3.今日感恩： xxxxxx

— 4.今日懺悔： xxxxxx

— 5.勵(lì)志語錄： xxxxxx

— 6.明日工作： xxxxxx總結(jié)人：費(fèi)翔

每天發(fā)到團(tuán)隊(duì)微信交流群互相學(xué)習(xí)互相監(jiān)督。

第四篇：工作日志

實(shí)習(xí)計(jì)劃

年已經(jīng)過去一半，在這半年里，我作為大汲店村的大學(xué)生村官，深入農(nóng)村基層，協(xié)助村委開展了一些工作，取得了一定的成績，學(xué)習(xí)了不少農(nóng)村基礎(chǔ)知識(shí)和基層工作經(jīng)驗(yàn)。在下半年里，我將在以往的工作基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找方法，再接再厲，以更加飽滿的熱情投身到工作中去，以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng),以新農(nóng)村建設(shè)為目標(biāo)，以為民謀利益為根本，擬好下半年的工作計(jì)劃。

首先，要不斷提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，更好的為村民服務(wù)。

1、加強(qiáng)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重理論結(jié)合實(shí)際，向鄉(xiāng)、村干部學(xué)習(xí)農(nóng)村工作方法，向書本學(xué)習(xí)農(nóng)村理論知識(shí)，從各方面提升自己。特別是加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)知識(shí)和關(guān)于農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自我，拓寬自身知識(shí)層面，以更好地為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。繼續(xù)開展農(nóng)村調(diào)研，深入考察，研究符合村民意愿和適合本村發(fā)展的路子。同時(shí)帶頭學(xué)習(xí)，大膽探索帶動(dòng)村里現(xiàn)有的干群不斷轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力為本村村民服務(wù)。

2、參加各種實(shí)踐，增強(qiáng)基層工作業(yè)務(wù)水平。多角度、多渠道與外界接觸，積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決糾紛技巧。同時(shí)，更充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)、經(jīng)常為群眾提供各類信息。要不斷的學(xué)習(xí)，切實(shí)做到“想群眾所想，急群眾所急”。

3、堅(jiān)持記錄好個(gè)人工作日志，詳細(xì)記錄每天工作的內(nèi)容、進(jìn)度、成效、收獲、不足等，形成完整的到村任職工作日志。

其次，要做好村里的各項(xiàng)工作。具體安排

1、在上半年工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好村中的各項(xiàng)日常工作，及時(shí)做好各類會(huì)議、活動(dòng)記錄，資料的整理、歸檔等日常管理工作，發(fā)揮專長做好網(wǎng)絡(luò)宣傳、計(jì)算機(jī)維護(hù)等工作。做好村務(wù)電子化工作，協(xié)助村兩委繼續(xù)做好村務(wù)公開工作、退伍軍人檔案以及各種資料、文件錄入電腦存檔工作，促使村務(wù)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

2、加大對(duì)大汲店旅游業(yè)的宣傳力度。關(guān)于村莊的故事、傳說，要盡最大努力去和村里的老人探討，認(rèn)真記錄并錄入電腦，為大汲店的旅游業(yè)提供文字性材料。

3、為國慶獻(xiàn)禮工程大水系十月份的通水工作做好準(zhǔn)備，包括河道清淤以及沿河農(nóng)民生活用水排污口的治理等工作。

4、主動(dòng)關(guān)心弱勢群體，繼續(xù)完善我村困難群眾檔案，通過個(gè)人努力給予他們幫助，并積極聯(lián)系外部力量對(duì)困難群眾予以幫助。另外，選定一戶困難戶作為重點(diǎn)幫扶對(duì)象。

5、加強(qiáng)與相關(guān)高校的聯(lián)系，邀請(qǐng)河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生來村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐與調(diào)研，加大宣傳規(guī)模，提高層次，加強(qiáng)與高校、企業(yè)等的聯(lián)系和合作。

6、繼續(xù)走訪村民，進(jìn)一步做到深入基層、深入群眾。有時(shí)間即去各小組走訪，了解新情況，收集新信息，積極主動(dòng)與村民交流、溝通。

總之，在這半年里，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，提高農(nóng)村工作本領(lǐng)，努力為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，為加快新農(nóng)村建設(shè)步伐做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望和支持。

范文二：

一、實(shí)習(xí)目的

鞏固文秘專業(yè)的主業(yè)知識(shí)，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

2008年10月1日至11月20日。

三、實(shí)習(xí)單位：

新化縣人民政府辦公室。

四、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：

按照老師的安排，我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。注重在實(shí)習(xí)階段對(duì)所學(xué)的文秘理論知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和提高，以期達(dá)到根據(jù)理論知識(shí)，指導(dǎo)日常的工作實(shí)踐的目的。收到了較好的效果。主要實(shí)習(xí)情況報(bào)告如下：

新化縣政府辦公室，是一個(gè)綜合性的部門，工作范圍大，任務(wù)也比較繁雜。在實(shí)習(xí)階段，我主要的側(cè)重點(diǎn)是文秘工作。秘書工作是辦公室的主體工作，領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策科學(xué)化，離不開秘書人員的協(xié)助。因?yàn)槊貢藛T一方面處理著大量的日常事務(wù)工作，使得領(lǐng)導(dǎo)能集中精力考慮大問題。另外，還能發(fā)揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢，輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，提供合理的建議。秘書工作頭緒多，任務(wù)重，但必須抓好以下幾個(gè)方面：

第一，主動(dòng)做好領(lǐng)導(dǎo)之間、部門之間的協(xié)調(diào)工作，幫助領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)的抓好各項(xiàng)工作，做到忙而不亂。并從過去偏重辦文辦事，轉(zhuǎn)變到既辦文辦事，又出謀劃策。

第二、開展調(diào)查研究，了解基層群眾的學(xué)習(xí)、思想、工作、生活情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，并提出合理的建議。對(duì)一些急需解決的問題，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門協(xié)商解決。

第三、檢查督促各種行政法規(guī)和本單位的各項(xiàng)決議、制度、辦法、規(guī)定的執(zhí)行，驗(yàn)證決策是否科學(xué)合理，是否符合實(shí)際。發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，防止并糾正偏差。

第四、組織起草本單位的工作計(jì)劃、報(bào)告、總結(jié)、規(guī)劃、決議和規(guī)章制度，對(duì)需上報(bào)、下發(fā)的文稿進(jìn)行政策、文字上的把關(guān)。

第五、對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的來文和下設(shè)部門的報(bào)告，要及時(shí)轉(zhuǎn)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的批示，具體落實(shí)承辦單位和負(fù)責(zé)人，并負(fù)責(zé)催辦，如期上報(bào)辦理結(jié)果。文秘人員除了需要具備以上工作人員的基本條件外，還應(yīng)有自己特殊的知識(shí)修養(yǎng)、技能修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)。因此，文秘人員要自覺、全面地加強(qiáng)這四個(gè)方面的修養(yǎng)，努力把自己造就成為德才兼?zhèn)洌群细裼址Q職的工作人員。并注重掌握以下原則。

1、要有充分的政策依據(jù)和事實(shí)依據(jù)。秘書人員辦文辦事，絕大部分都是針對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的，或是為了解決某個(gè)問題，或是指導(dǎo)某項(xiàng)工作。因此，必須以黨和國家的政策和客觀事實(shí)為依據(jù)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。實(shí)事求是是我黨的思想路線和傳統(tǒng)作風(fēng)，是秘書部門一切工作的準(zhǔn)則，也是秘書人員必須具備的品質(zhì)。如果有些領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不符合黨和國家的方針政策，秘書人員應(yīng)有勇氣提出意見，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)重新考慮，以保證正確貫徹上級(jí)的指示精神，把工作做好。

2、要有準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確，是對(duì)工作質(zhì)量的要求。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。

3、要雷厲風(fēng)行。這是對(duì)工作效率的要求。任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都離不開兩個(gè)因素，一是準(zhǔn)確，二是時(shí)限。其中任何一個(gè)失誤，都會(huì)使事情辦不成或辦不好。時(shí)限就是盡可能縮短周期，減少中間環(huán)節(jié)。秘書人員辦文辦事必須具有很強(qiáng)的時(shí)效意識(shí)，要迅速行動(dòng)，不可拖拖拉拉，要制定科學(xué)的工作制度，理順關(guān)系，分工明確，充分發(fā)揮工作人員的重要性和創(chuàng)造性。要簡化辦事程序，減少不必要的行文和禮節(jié)，消除“文山會(huì)?！钡默F(xiàn)象，提高工作效率。要利用電腦等現(xiàn)代技術(shù)改變工作手段，實(shí)行辦公自動(dòng)化，例如用電腦傳遞信息、檢索資料、編輯文稿等。

4、嚴(yán)守紀(jì)律，保守機(jī)密。文秘管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級(jí)秘書人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會(huì)議，所以，秘書人員在公共場合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù)。我國已經(jīng)制定了《保密法》，秘書人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，模范執(zhí)行，切實(shí)做好保密工作。

實(shí)習(xí)階段我參與的主要工作，一是按照領(lǐng)導(dǎo)的安排與布置，在領(lǐng)導(dǎo)組織召開的各種專題及辦公會(huì)議中，認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，做到了會(huì)議通知及時(shí)、會(huì)議記錄詳細(xì)、會(huì)務(wù)準(zhǔn)備周到，并按照領(lǐng)導(dǎo)安排對(duì)重要會(huì)議下達(dá)會(huì)議紀(jì)要，使政府黨政的各項(xiàng)方針政策能夠迅速傳達(dá)到基層各單位。同時(shí)，及時(shí)呈送上級(jí)下發(fā)的各類文件

五、實(shí)習(xí)體會(huì)

通過實(shí)習(xí)，我對(duì)文秘工作的重要性有了更深一歩的了解。特別是在新的形勢下，文秘工作人員更要努力學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義基本原則和方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研黨和國家的各項(xiàng)方針政策，充分把握政策的精神實(shí)質(zhì)，及時(shí)了解和掌握上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不同時(shí)期的工作部署和要求，把政策具體落實(shí)下去化為實(shí)際行動(dòng)，并強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)能力，專業(yè)工作能力，檢查指導(dǎo)能力，參謀咨詢能力、文字表達(dá)能力和熟練使用各種自動(dòng)化辦公設(shè)備的技能，努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)世界觀的改造，成為政治過硬，業(yè)務(wù)精通的合格文秘人員。

以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。不妥之處，請(qǐng)老師指正

實(shí)習(xí)日志

村主任助理工作總結(jié)--做好農(nóng)村工作，履行工作職責(zé)-文章

來源 蓮山課 件 w w w.5 Y K j.Co M 2

2010年村主任助理工作總結(jié)--做好農(nóng)村工作，履行工作職責(zé)

自2010年9月4日到xx鎮(zhèn)xx村擔(dān)任村主任助理以來，在上級(jí)組織部門的指導(dǎo)關(guān)心下，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在村兩委班子成員的幫助下，我堅(jiān)定思想信念，下鄉(xiāng)入戶，主動(dòng)融入，努力培養(yǎng)與村民之間的深厚感情；努力工作，提高自己。在這短短的半年多時(shí)間里，我不斷向村兩委成員以及村里的老黨員、老干部學(xué)習(xí)農(nóng)村工作業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握農(nóng)村基層工作方法，加深自己對(duì)農(nóng)村基層工作的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到村干部的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)對(duì)到村任職以來的思想、工作情況進(jìn)行如下總結(jié)：

一、了解村情，主動(dòng)融入

xx鎮(zhèn)xx村地處鎮(zhèn)東北端與東橋鎮(zhèn)嶼頭村近鄰，轄土樓、塔后、祠堂、下鄉(xiāng)等五個(gè)自然村，系全縣43個(gè)革命老區(qū)之一，村目前有人口數(shù)4788人，其中黨員數(shù)為87人。xx村有著一支團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、作風(fēng)剛硬、成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的兩委班子，在村兩委共同努力下，xx村取得一系列好成績：1998年-1999年、2000年-2001年、2002年-2003年、2004年-2005年被評(píng)為泉州市級(jí)文明村；2006年-2008年被評(píng)為縣級(jí)文明村；2008年-2010年連續(xù)兩屆被縣委縣政府授予“文明村”；2009年被市委市政府授予“連續(xù)五年計(jì)生合格村”。一系列的好成績激發(fā)了我融入xx、服務(wù)xx的激情，深化了我對(duì)做好選聘生到村任職工作的認(rèn)識(shí)。

二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)

要想更好的立足農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村就必須加強(qiáng)抓自身學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)農(nóng)村工作業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握基層農(nóng)村工作方法。半年多以來，我堅(jiān)持每周的周一、周四晚上都參加鎮(zhèn)里組織的機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)大會(huì)。在大會(huì)上能夠認(rèn)真聽講，做好筆記，掌握方法。同時(shí)在其他時(shí)間也做好學(xué)習(xí)工作，如學(xué)習(xí)福建省公務(wù)員局、福建省人力資源開發(fā)辦公室組織編寫的《科學(xué)發(fā)展觀與海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)》以及《沈浩日記》；通過互聯(lián)網(wǎng)查找、學(xué)習(xí)《農(nóng)村常用法律知識(shí)問答》。通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，自己服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的業(yè)務(wù)能力得到了提高，扎根農(nóng)村、融入農(nóng)村的思想認(rèn)識(shí)得到了深化。除了做到向書本學(xué)習(xí)知識(shí)外，我還積極主動(dòng)向鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部、村兩委成員、村民代表、黨員學(xué)習(xí)農(nóng)村工作方法、農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)。通過半年多來的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了融入農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村的思想認(rèn)識(shí)。

三、做好本職工作，履行選聘生工作職責(zé)

一是全面參與村兩委會(huì)各項(xiàng)工作。農(nóng)村工作無大事，農(nóng)村工作更無小事。半年多來，我積極主動(dòng)融入到xx村兩委會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，與兩委成員配合協(xié)調(diào)做好縣鎮(zhèn)各時(shí)期部署的各項(xiàng)工作。比如：

1、計(jì)生工作。根據(jù)平時(shí)要狠抓“雙查”“四術(shù)”到位率的工作態(tài)度原則，協(xié)同計(jì)生管理員通知并督促計(jì)生對(duì)象依通知時(shí)間按時(shí)到村委會(huì)或者鎮(zhèn)計(jì)生服務(wù)所落實(shí)“雙查”“四術(shù)”；協(xié)同鎮(zhèn)計(jì)生專干做好計(jì)生對(duì)象的調(diào)查筆錄、社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收工作。

2、2010新農(nóng)合工作。為積極響應(yīng)xx鎮(zhèn)做好2010新農(nóng)合參合工作，協(xié)同村兩委成員廣泛宣傳，營造廣大村民積極參與新型農(nóng)村合作醫(yī)療的良好氛圍。同時(shí)跟隨部分小組長入戶收取新農(nóng)合費(fèi)用，確保我村2010新農(nóng)合工作圓滿完成。截止12月20日，我村共收取參合費(fèi)127080元，實(shí)現(xiàn)全村參合率98%以上。

3、2010征兵工作。按照鎮(zhèn)黨委、政府的工作部署安排，我積極參與我村2010征兵工作，特別是全程陪同我村16名應(yīng)征青年做好鎮(zhèn)里安排的體檢工作，同時(shí)抓好應(yīng)征青年思想穩(wěn)定工作，確保我村順利完成2010的征兵工作。以上只是列述了半年來我積極參與村兩委會(huì)各項(xiàng)工作的部分，在之后的工作時(shí)間里我將繼續(xù)積極投入村兩委各項(xiàng)工作當(dāng)中。

二是鎮(zhèn)黨委、政府布置的各項(xiàng)工作。在做好全面參與xx村各項(xiàng)工作的同時(shí)，我也努力完成鎮(zhèn)黨委、政府交予的各項(xiàng)工作，主要包括：

1、安全生產(chǎn)工作。依照鎮(zhèn)黨委、政府的安排，我在鎮(zhèn)安辦協(xié)同做好xx鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作，工作內(nèi)容主要有每月上報(bào)xx鎮(zhèn)安全隱患監(jiān)控統(tǒng)計(jì)表到縣安辦；每月陪同分管安全生產(chǎn)的林副鎮(zhèn)長到各企業(yè)進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查，督促各有關(guān)企業(yè)做好安全隱患整改工作；做好xx鎮(zhèn)企事業(yè)單位落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任三年行動(dòng)考核驗(yàn)收階段的各項(xiàng)工作，整理內(nèi)業(yè)資料以備迎接泉州市三年行動(dòng)考核驗(yàn)收檢查；做好xx鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作部署以及收發(fā)有關(guān)文件。

2、第六次全國人口普查。從10月份開始，我即作為xx鎮(zhèn)第六次全國人口普查鎮(zhèn)指導(dǎo)員全程協(xié)同參加xx鎮(zhèn)第六次全國人口普查摸底、入戶登記、快速過錄匯總等階段的全面工作。在此期間，負(fù)責(zé)聯(lián)系全鎮(zhèn)六個(gè)工作片各行政村指導(dǎo)員，督促、指導(dǎo)普查工作；準(zhǔn)備鎮(zhèn)人普辦組織召開的指導(dǎo)員、普查員工作會(huì)議；負(fù)責(zé)每天入錄、匯總各行政村上報(bào)的普查數(shù)據(jù)，做好xx鎮(zhèn)人口普查各有關(guān)數(shù)據(jù)及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)縣人普辦；認(rèn)真核對(duì)檢查各行政村上報(bào)的普查數(shù)據(jù)，保證上報(bào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，xx鎮(zhèn)人口普查數(shù)據(jù)上報(bào)工作得到縣人普辦的肯定及表揚(yáng)。

四、2011年思想工作初步安排

1、繼續(xù)深入了解xx村的村情，確保更好的履行自己服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的工作職責(zé)，進(jìn)一步熟悉、掌握農(nóng)村基層工作方法以及農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)提升自己服務(wù)基層的工作能力。

2、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自我實(shí)踐能力。在今后的工作中，繼續(xù)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是農(nóng)村工作常涉及到的方法知識(shí)。只有扎實(shí)自身的理論知識(shí)，才能更好履行服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民工作職責(zé)。

半年多的時(shí)間是短暫的，工作是繁雜的，學(xué)到的東西卻是無盡的。我將繼續(xù)在上級(jí)組織部門、xx鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，努力工作，把滿腔的熱情投入到新農(nóng)村建設(shè)中，服務(wù)農(nóng)村，奉獻(xiàn)基層，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值

范文二

以上說的是拆遷，下面說一下日常工作：

在曹余舉書記的領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)工作和諧流暢、團(tuán)結(jié)高效。我只是配合兩委班子做了一些輔助性的工作：

（1）

是做好通訊員。曹書記公務(wù)繁忙，招商引資任務(wù)重，經(jīng)常在外奔波，所以溝通協(xié)調(diào)工作非常重要。在平時(shí)工作中，對(duì)群眾反映的問題、客戶的來電、上級(jí)發(fā)放的文件等做好記錄，然后及時(shí)匯報(bào)。對(duì)于曹書記安排的任務(wù)按時(shí)、保質(zhì)完成。

（2）

是做好秘書工作。村里寫個(gè)報(bào)告材料，領(lǐng)導(dǎo)出于信任會(huì)安排我來寫。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)有事脫不開身，也會(huì)安排我出席一些會(huì)議活動(dòng)，如參加國際葡萄酒節(jié)，機(jī)關(guān)行風(fēng)測評(píng)會(huì)議等。平時(shí)做好辦公室工作，如接聽電話、打印、復(fù)印、整理會(huì)議記錄、安排會(huì)場、找領(lǐng)導(dǎo)蓋章、張貼通知通告、拉宣傳橫幅、來客接待等

（3）

是做好勤務(wù)員。年輕人應(yīng)該手腳勤快些，樓道和辦公室衛(wèi)生及時(shí)打掃，盆景及時(shí)換水，電燈空調(diào)電腦出現(xiàn)故障盡快聯(lián)系維修人員，領(lǐng)導(dǎo)需要用車安排妥當(dāng)，經(jīng)常到各辦公室走一走看看大家有沒有需要幫助的，另外就是給一些老同志普及電腦知識(shí)

（4）

是做好社區(qū)與街道工委、辦事處的聯(lián)絡(luò)員。做到上情下達(dá)，下情上達(dá)。我每天去辦事處吃飯，所以可以經(jīng)常到包村干部那里坐一坐，一方面是看看有沒有文件需要傳達(dá)，把村里的情況與領(lǐng)導(dǎo)交流交流；另一方面也可以向領(lǐng)導(dǎo)討教學(xué)習(xí)。

以上就是我近一年來工作的主要內(nèi)容。其間從10月中旬到11月底，還參加了三年一屆的村委會(huì)換屆選舉工作。在做好本職工作的同時(shí)，我也沒有忘記自身的充電，加強(qiáng)政治理論和電腦知識(shí)的學(xué)習(xí)。仔細(xì)研讀了十七大報(bào)告和上級(jí)發(fā)放的各種文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，并購買學(xué)習(xí)了《農(nóng)村形勢政策教育讀本》和計(jì)算機(jī)教程，為今后更好地開展工作打下基礎(chǔ)。

在我心中一直有一個(gè)缺憾，那就是我還不是一個(gè)黨員?，F(xiàn)在的我離黨員的要求還有很大差距。在以后的工作中我會(huì)更加勤奮塌實(shí)，讓基層農(nóng)村這個(gè)大熔爐鍛煉自己，爭取早日向黨組織靠攏。

我剛到午臺(tái)社區(qū)工作的時(shí)候，曾寫下這樣一句話：大舞臺(tái)，小午臺(tái)，臺(tái)臺(tái)好戲；大學(xué)生，小學(xué)生，生生不息。大舞臺(tái)指的是咱們整個(gè)國家社會(huì)，小午臺(tái)指的是我所在社區(qū)，國家社會(huì)和諧、經(jīng)濟(jì)繁榮，社區(qū)安定團(tuán)結(jié)、人民安居樂業(yè)，豈不是臺(tái)臺(tái)好戲；我們都是剛剛走出校門的大學(xué)生，但相對(duì)基層工作而言，咱們又成了初出茅廬的小學(xué)生，所以我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤奮刻苦、自強(qiáng)不息。

同志們，在黨和各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，大家團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，和衷共濟(jì)，我國的新農(nóng)村建設(shè)一定會(huì)迎來富強(qiáng)、民主、文明、和諧的燦爛明天。

另外，我向領(lǐng)導(dǎo)提出兩條建議：第一，大家平時(shí)不常見面，建議建立一個(gè)日常交流機(jī)制，創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)，以利于大家交流經(jīng)驗(yàn)，互通有無；第二，建議在經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉后，安排具體職務(wù)。書記助理或主任助理一職比較籠統(tǒng)，只能做一些輔助性的工作，現(xiàn)在很多同志感覺自身價(jià)值得不到體現(xiàn)，滿腔的抱負(fù)無法盡情施展。

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第五篇：工作日志

如何充分發(fā)揮少先隊(duì)小干部的作用

貴州省盤縣珠東鄉(xiāng)中心小學(xué)：尹習(xí)蘭

學(xué)校少先隊(duì)小干部在學(xué)校學(xué)生隊(duì)伍里面具有領(lǐng)頭羊、排頭兵的作用，在學(xué)生隊(duì)伍里面具有一定知名度，是班上的精英，并且在班上具有一定的威信，他們的想法和意見具有一定的科學(xué)代表性?；谶@點(diǎn)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員要善于培養(yǎng)好學(xué)校少先隊(duì)干部。一個(gè)學(xué)校工作的首要任務(wù)就是德育工作，胡錦濤總書記就作出指示，學(xué)校教育要按照“德育為先、立德育人?！钡霓k學(xué)方針和思想進(jìn)行工作。教育的本質(zhì)就是要教育培養(yǎng)學(xué)生首先文明做人，成功做事，享受幸福人生。因而，我們教育的真正目的即也是培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡乃挠行氯恕W(xué)校德育工作的內(nèi)涵主要就是少先隊(duì)工作，少先隊(duì)工作是德育工作的主要陣地。然而少先隊(duì)最基層的領(lǐng)導(dǎo)組織就是少先隊(duì)小干部，學(xué)校少先隊(duì)小干部是少先隊(duì)工作的主體，以少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師為核心開展工作，少先隊(duì)小干部在學(xué)校少先隊(duì)中有舉足輕重的地位。那么，怎樣才能充分發(fā)揮少先隊(duì)小干部的榜樣示范性管理、教育啟發(fā)學(xué)生呢？筆者從事小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員近十年，有以下粗淺的經(jīng)驗(yàn)可供同仁們參考，算是拋

磚引玉。

一、選拔少先隊(duì)小干部要優(yōu)秀

學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員在選拔少先隊(duì)小干部時(shí)要選拔一支品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，可能作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師并不是對(duì)所有班級(jí)所有學(xué)生都一一了如指掌，這時(shí)候可以由班主任及委托班級(jí)推薦的方式將各班優(yōu)秀的學(xué)生吸收為少先隊(duì)小干部。俗話說：“有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)就有什么樣 的老師，我要說，有什么樣的少先隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就有什么樣的學(xué)生。”這話其實(shí)可以看出學(xué)生干部優(yōu)秀與否的重要性。一個(gè)學(xué)校少先隊(duì)組織作用發(fā)揮的大小與學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)、與學(xué)生的思想素質(zhì)、精神面貌、學(xué)生的成績有密不可分的聯(lián)系。因此，要讓少先隊(duì)吸收一些思想積極，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的少先隊(duì)員作為小干部。

二、少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)

少先隊(duì)輔導(dǎo)員一定要忠于恪守職責(zé)，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生積極健康向上發(fā)展，輔導(dǎo)員教師在嚴(yán)格要求的同時(shí)，除了每周的少先隊(duì)干部會(huì)議上的文明禮儀等知識(shí)教育，更重要的還得在于平時(shí)的工作、生活中帶領(lǐng)老師用自身嚴(yán)于律己的形象去潛移默化地感染熏陶學(xué)生，在小學(xué)生心里，教師就是圣子。所以輔導(dǎo)員教師要身先士卒，所帶領(lǐng)和管理的學(xué)生干部才有威嚴(yán)。在加強(qiáng)學(xué)生干部管理時(shí)，輔導(dǎo)員老師一定要灌輸一個(gè)思想，即作為學(xué)生干部一定要嚴(yán)格要求自己管理好自己后

再去管理好他人。

三、確實(shí)搞好學(xué)校紅領(lǐng)巾、校園廣播站的宣傳

教育工作。

學(xué)校的廣播功能要派上實(shí)際用場，不單是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生的訓(xùn)話和對(duì)老師通知的攻具媒體，而且更重要的是給學(xué)校學(xué)生施展才華、成長鍛煉及活動(dòng)的大舞臺(tái)。每一所學(xué)校包括農(nóng)村學(xué)校都應(yīng)該利用這廣播資源作為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)發(fā)展宣傳教育的有效載體，如每周的常規(guī)工作——升旗儀式，國旗下的講話，每天中午的午間休息，都可以交給少先隊(duì)學(xué)生干部形成值日認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀的演講、小歌手每天

一首歌、詩文誦讀等多種形式并且內(nèi)容豐富的校園文化廣播，這樣既是對(duì)學(xué)生干部的鍛煉，也同時(shí)將好的作品、豐富的校園文化用來鼓舞和宣傳感化、激勵(lì)學(xué)生健康向上的學(xué)習(xí)勁頭。

四、把權(quán)力交給少先隊(duì)學(xué)生小干部

教師在新課程改革理念中明確起主導(dǎo)作用，尊重學(xué)生的主體地位，就體現(xiàn)了尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新能力的特點(diǎn)。其實(shí)在學(xué)校少先隊(duì)工作中，更應(yīng)該將權(quán)力下放到少先隊(duì)學(xué)生小干部手里，讓他們大膽地去做，去管理。比如學(xué)校班主任和老師要求的個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生、個(gè)人語言行為文明、做操、升降旗佩戴紅領(lǐng)巾等情況監(jiān)督檢查都可以讓學(xué)生小干部來做這些工作。校園里在出入校門等恰當(dāng)?shù)牡胤娇梢栽O(shè)立校園小衛(wèi)士監(jiān)督檢查崗，我校通過近幾年的嘗試實(shí)踐效果不錯(cuò)。平時(shí)學(xué)校德育方面一系列的日常工作是一個(gè)亮點(diǎn)，每年的“六一”和“國慶”等大型活動(dòng)，校園板報(bào)、墻報(bào)等文化建設(shè)開展得如火如荼，學(xué)校衛(wèi)生等校容校貌得到翻天覆地地巨變，干凈整潔有序的校園，學(xué)生的文明禮貌養(yǎng)成較好，這些成果都緣于學(xué)校有這么優(yōu)秀的一批批少先隊(duì)學(xué)生小干部，這似乎在自夸，但確實(shí)是筆者經(jīng)過曾經(jīng)與現(xiàn)在的對(duì)比反差感受于紙上而言吐衷腸。

五、學(xué)校日常工作評(píng)價(jià)應(yīng)讓師生共同參與管理。

學(xué)校日常工作中，有很多工作都可以讓師生共同參與評(píng)價(jià)，譬如，學(xué)生的文明禮貌禮儀監(jiān)督情況檢查評(píng)價(jià)情況、教室、校園清潔區(qū)整潔情況評(píng)價(jià)、班級(jí)板報(bào)評(píng)價(jià)等工作都可以讓學(xué)生干部與老師來共同評(píng)價(jià)好壞優(yōu)良，甚至可以直接讓學(xué)生評(píng)價(jià)，原因是由學(xué)生干部評(píng)價(jià)可

以減少主觀意識(shí)和個(gè)人感情色彩的判斷失真，淡化人情世故主觀心理。學(xué)生干部能體會(huì)到什么事真善美、假丑惡，并學(xué)會(huì)客觀、合理、科學(xué)、根據(jù)公平化、公正化、公開化地作出衡量判斷，學(xué)生單純、天

真的心理正是人心所向。

總之，有一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)學(xué)生干部來輔助老師們教學(xué)管理，老師的工作不但輕松，而且這種偷懶相反讓學(xué)生得到了表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，這實(shí)屬難得。充分利用好這個(gè)先鋒隊(duì)組織及少先隊(duì)干部來處處激勵(lì)感化好學(xué)生，從而為搞好學(xué)校德育工作盡心盡力。