第一篇：暑期實踐隊訪談活動總結
暑期實踐隊訪談活動總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的暑期實踐隊訪談活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
XX年7月24日，我們xx暑期實踐隊對部分義教對象進行了為期半日的家訪，訪談在輕松、愉快的氛圍中進行，并取得了圓滿成功。被采訪的家長和小孩子都很配合和很熱情，特別是家長，給我們講述了很多關于孩子、家庭、學校的事?？赡苁且驗槲覀兪且岳蠋煹纳矸葸M行家訪的，所以大部分孩子們都比較拘束，話題不多。通過對父母或監(jiān)護人的采訪，我們對孩子們的了解更加深刻。
一、基本情況
本次訪談對象主要是兒童及其家長或監(jiān)護人，時間為7月24日上午。通過與兒童及其家長或監(jiān)護人的交流，我們了解到這些兒童的家庭狀況、學習環(huán)境、學生的個性、平時在家的表現，同時也了解到家長或監(jiān)護人對孩子的期望、平時在家的教育方式等情況，對我們的調研工作有很大的幫助。另外，7天的義教工作使我們能夠認識到孩子們平時在學校的表現，但是對與他們在家中的表現其實我們并不清楚，通過這次家訪我們也發(fā)現了不少孩子在家中與在學校中不同的一面。同時，我們也向家長反映這7天他們的孩子在學校的情況，也向家長表示我們對孩子能力的肯定以及我們發(fā)現他們在學校的一些不足。
二、存在問題
通過家訪，發(fā)現目前教育工作中存在著許多問題，主要表現在以下幾個方面：
（一）家庭教育狀況復雜。
通過家訪，我們了解到多數優(yōu)秀學生自覺性較高，父母對其學業(yè)比較關心，與子女的溝通較好。但也有一部分學生比較喜歡看電視、打游戲，存在驕傲心態(tài)，有個別優(yōu)生心理承受能力較弱。多數家長的綜合素質還不夠高，在教育子女時方式比較單一，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長對子女過于偏愛，對孩子百依百順，當做“小皇帝”，從不讓孩子做家務，沒有養(yǎng)成良好的生活習慣；有的家長只忙自己的事，很少與孩子溝通交流；有的家長甚至認為孩子教育是學校的事，自己只要管吃穿就行了；還有的家長望子成龍、望女成鳳，只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的
（二）留守兒童較多。
在本次家訪中，我們發(fā)現大部分受訪者家庭都存在留守兒童，很多孩子很多學生父母忙于外出打工，做生意等等，很少與孩子見面。這些孩子大多數都是由他們的爺爺奶奶看管，由于當地老人文化水平相對較低，甚至無法為孩子解決學習上的問題，因此孩子在家庭中受到的學習方面的教育十分有限；另外，出于老人對孩子的寵愛，很多老人對孩子的一些小毛病都是不以為意，于是慢慢便使孩子養(yǎng)成壞習慣。還有一部分孩子是由他們的親戚照顧的，他們雖然沒有像老人一樣寵溺孩子，但卻對孩子的關心不足，很多時候都只會照顧孩子的生理需求，但很少會關心孩子的`學習以及心理，這也便造成了孩子性格上可能出現怪癖。
家訪中我們發(fā)現大部分孩子的父母都會經常與孩子聯系，回家探望的次數可能不多，但是電話聯系卻是不少，有的父母甚至每天都會與他們的孩子通電話。
（三）兒童課外閱讀較少。
經過這次家訪，我們發(fā)現，由于當地家庭更看重孩子的課內學習成績，對于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣不太重視，造成孩子在小學期間所讀的書籍大部分都是課內書籍，平時也只是監(jiān)督孩子做作業(yè)而沒有教導他們。
三、
相對與城市的小孩子來說，農村的小孩子更加純樸，他們沒有過多電子產品的誘惑，他們更多的是與他們的小伙伴玩耍，因此他們的童年并不缺少友誼，也不缺少歡樂。但是對于留守兒童來說，他們缺少的是父母的愛與關懷。雖然說他們的父母會打電話與他們聯系、交流，但是這遠遠不夠。雖然父母很少回到孩子的身邊，但是每次回去的時候可以帶上一件小小的禮物，或者滿足孩子一個不過分的愿望，這樣不妨是一個補償孩子的一個好方法。另外也應該注重孩子的
學校方面也應該更多關注這些孩子，盡量不要讓父母長期不在家這一件事成為孩子的心結，同時也要注意安撫這些孩子，盡量不要讓這些留守兒童產生一種自己沒有父母在家的自卑感。對于這些問題，學校可以更多地開展一些活動，組織孩子們參與，讓他們在活動中的快樂沖淡他們對父母的思念。
最后，孩子必須具有足夠的能力才能面對未來復雜多變的社會變革。在這樣的形勢下，死記死背將無法適應新時代的學習需求，取而代之的將是資料的搜集、整合、應用與創(chuàng)新的能力，只有善于學習并終身學習的人，才不會被淘汰。而這種能力的形成，首先應該是從小培養(yǎng)閱讀習慣，在大量的課外閱讀中獲取知識。對兒童課外閱讀這方面，父母或者監(jiān)護人可以嘗試買一些適合孩子們看的書，培養(yǎng)他們對閱讀的興趣。而學校則應該多舉辦關于閱讀的活動，同時也要創(chuàng)立學校圖書館，供孩子們
第二篇：暑期實踐隊志愿者輔導小學生活動總結
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暑期實踐隊志愿者輔導小學生活動總結
公文 暑期實踐隊志愿者輔導小學生活動總結
今天是8月4號，結束了三天的以關愛老人為主題的實踐活動，今天實踐隊員開始了以支教為主題的實踐活動，地點依然是XX鄉(xiāng)XX村。今天是支教的第一天，實踐隊員都比較激動。一大早實踐隊員就來到了村子里的小學，這個小學的學生暑期在這補課，實踐隊員知道之后就征得補課老師同意來這給孩子們補課。孩子們聽說實踐隊員是師范大學的大學生，都很高興。實踐隊員自我介紹完之后，他們就很興奮地問起了實踐隊員的大學生活，和實踐隊員交談起來。實踐隊員對于孩子們的熱情提問都一一仔細地做出回答。然后就開始了支教的第一課，首先是英語課，一個老師負責在上面講課，其他人負責在底下配合，實踐隊員拿出之前早就準備好的一些記英語單詞的順口溜，同學們很是感興趣，并覺得很是好學。本以為孩子們不喜歡，沒想到都反應說這些記單詞的辦法很好，不會很枯燥，也不用死記硬背。后來實踐隊員又上了語文數學課，在語文課上遇到一些組詞和造句題，這些寶貝們造的句子和組的詞很是搞笑，整個教室氣氛都很活躍。在給孩子們上課的過程中，實踐隊這一行人收獲頗多，體驗了當老師被尊重的滿足感和傳授知識的自豪感。
孩子是祖國的花朵，在他們的成長過程中學習占了很大一部分。他1
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們在學校學習知識，獲得更好的成長。小學生們表示他們很喜歡上學，因為在學校不僅可以學到知識，還可以和小朋友們玩耍，這是十分有趣的。但有些小朋友也說他們很羨慕城里的小朋友們上課的方式。因為農村的小學上課的形式較為單一，僅局限于老師講授，一般沒有多媒體之類的設備。且農村許多小學教師總體水平較弱，甚至有一個老師同時教授語文美術甚至更多科目，由于不是專業(yè)教師，老師的備課也沒有太用心，這使得有些課上孩子們無法集中精神聽講。有些學生家長也反映：在孩子回家后對孩子進行輔導時發(fā)現學校老師在教學過程中會出現一些學術上的錯誤。
在農村還有些小學生放學回家后并不能很好的得到家長的輔導，不會的題目一直空著。由于家長對孩子的教育并沒有提起太大的重視，其教育觀念的落后同樣會對孩子產生很大的影響。由于一些客觀因素，孩子們不能像城市的孩子們一樣去專門的學習某項特長，而在學業(yè)上也無法獲得較好的輔導。這導致了一些孩子對學習喪失了興趣。雖然國家對農村發(fā)展較為重視，但我國農村的教育依舊存在很多的問題，孩子們也屬于社會上的弱勢群體，他們應該得到更多的關注與呵護。公文
第三篇：綜合實踐活動訪談總結
成果2：大學生課外體育活動現狀的調查研究之訪談總結
總體來說，這次訪談進行的很順利。我們隨機選取了5名有代表性的同學進 行訪談，大家都很配合我們的工作，從大家的口吻中，我們分析出了一些影響大學生體育活動的因素。
一、學生主觀因素：
隨著當前社會迅速發(fā)展，競爭加劇，生活節(jié)奏加快，學習任務繁重，個人壓力加大，學習之后身體疲勞，再加之對體育興趣不濃，缺乏科學鍛煉知識，學習之余還要面臨各種考試，影響了學生鍛煉情緒。
1、興趣愛好：
大學生課余時間主要有看書、上網、兼職、睡覺。從這里看到，平時我們大學生沒有合理的安排好自己的課余生活，大部分時間沒有充分利用。
2、知識匱乏：
首先是對體育鍛煉技能的匱乏，很少同學有掌握了一定的體育技能。其次是缺乏體育鍛煉的計劃，而且女生在這兩個方面都低于男生。
3、動機目的：
雖然大學生普遍自身身體素質了解度不是很高，同時大學生進行體育鍛煉目的是多元化。也反映出大學生沒有樹立科學的體育鍛煉認識。尤其存在應付大學體育的心態(tài)。
4、學習任務重
隨著當前社會迅速發(fā)展，競爭加劇，生活節(jié)奏加快，學習任務繁重，個人壓力加大，學習之后身體疲勞，再加之對體育興趣不濃，缺乏科學鍛煉知識，學習之余還要面臨各種考試，影響了學生鍛煉情緒。
二、客觀限制因素
1、場地設施因素：
由于多方面重視程度不夠，使學生的日常鍛煉活動處于無人管理的狀態(tài)；體育場館不足，器材、設備不全，影響了其鍛煉積極性和參與程度。這些問題的解決需靠不斷提高對體育的重視和投入，建立完善的學校群體活動體系，全面樹立全民健身的意識，形成人人積極參與鍛煉的氛圍。在這些因素中這點是很重要的，說明了大學的體育設施和開放成度有待于提高。
2、學校組織體育活動少
學校舉行一年一度的運動會普及率較低，提倡體育活動的意識不強，學院組織的體育活動較少，沒有很好地調動學生的積極性，學生大多只是因為硬性要求，進行體育鍛煉。
成果3：PPT展示
成果4：宣傳手冊
第四篇：暑期校友訪談實踐報告
關于校友張超一訪談
資源與環(huán)境學院 環(huán)工1102 韓廷彩 20112100 為了充實暑期生活，了解更多專業(yè)的知識。知曉更多的社會動態(tài)。我參加了學校組織的暑期的實踐活動——校友訪談。
經過長時間的籌劃和準備工作，我成功的預約了08屆資源與環(huán)境專業(yè)的畢業(yè)生，于8月1日在他家順利地進行了訪談。這一次訪談比我們預想的效果好得多。張超一句句肺腑之言、沉著穩(wěn)定中又不失幽默的話語中，讓我們很快就融入了話題?！奥牼幌?，勝讀十年書”是我們最大的感受。下面就主要分享一下我們認為比較重要的幾個內容：
一、求學經歷回顧篇
1.在青島農業(yè)大學學習和生活的記憶；您在校期間是否有不同于其他同學的求學經歷？您是否在求學期間擔任過學生干部，是否參加過校園文化活動？在為同學服務與參加活動中您有哪些體會和收獲？
答：俗話說，“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里?！?/p>
張超一告訴我：“要想在校期間充實大學生活，不虛度光陰，就要合理利用時間，正確處理好學習、工作、生活之間的關系，做到勞逸結合。還要多參加校內外的活動，增長見識，擴展視野！更重要的是期間要處理好人際關系，也就是職場工作中常說的Teamwork（團隊精神），人際關系是我們生活中的一個重要的組成部分，倘若搞不好人際關系，將對我們的學習、生活、心理健康以及今后的工作都有一定程度的影響?？梢哉f，人際關系是我們人生中的一筆重要的財富，善于處理好人際關系有助于我們在走向成功的道路上少走彎路，更易成功!”當今社會，隨著知識經濟時代的到來，各種知識、技術不斷推陳出新，競爭日趨緊張激烈，社會需求越來越多樣化，使人們在工作學習中所面臨的問題和環(huán)境極其復雜。在很多情況下，單靠個人能力已很難完全處理各種錯綜復雜的問題并采取切實高效的行動。所有這些都需要人們組成團體，并要求組織成員之間進一步相互依賴、相互關聯、共同合作，建立合作團隊來解決錯綜復雜的問題，并進行必要的行動協(xié)調，開發(fā)團隊應變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力，依靠團隊合作的力量創(chuàng)造奇跡。
不可否認，這個大千世界的競爭竟是如此激烈的，但我們在激烈競爭的過程中有時不免陷入這樣的誤區(qū)：過多的追求事業(yè)的無限“大”，卻在無意中進入了自己的內心無限的“小”。而Teamwork正是這種精神惡魔的終結著，也是個人心智的解放者，使人們在互幫互助中走向成功。無論生活中與人交流，還是工作中與人合作，持有Teamwork這樣一個精神觀念的人在一個Team中work，效率和成功往往會不期而至！
二、事業(yè)發(fā)展感悟篇
1.您的第一份工作是什么？走出校園，投入工作，對你的工作經歷和奮斗歷程是什么樣的？有什么體會和感悟？
答：當我問及張超一一開始工作的地方時，他笑了笑說，“我的第一份工作
很差，雖然是在學校做家教老師，但工資不高。我之所以還會留在那里，是因為我覺得第一份工作是我以后想要的工作的一個跳板，我在之前已經想好了之后應該往什么方向發(fā)展，這只不過是為我自己的將來做鋪墊。
畢業(yè)后找工作就好像坐過山車一樣：車已經慢慢爬到了那個轉折性的頂端，你知道在接下來的幾秒之后就會進入一個飛速運轉的軌道，你卻不知道自己是否已經做好了充足的準備來迎接下來的改變。職場的運轉不像那架過山車，它永遠不會停止。對我們來說，人生的第一個轉折或許就是畢業(yè)這道坎，可是這一關過了之后還有無數的關口、無數次考驗。找到自己、找準目標、發(fā)現所長，有能力經歷無數考驗是最重要的。第一份工作更多的是一個學習、積累的過程。這個階段主要就是積累，這也是每個人的 “第一桶金”。第一份工作經驗的積累包括工作習慣、工作態(tài)度、思維方式和其他社會資源等，這些對個人自信心的建立以及今后的工作都是非常重要的。
另外，走上第一個工作崗位后，不要好高騖遠，腳踏實地從簡單的工作做起、做好自己分內的事情，同時在適當的場合表現一下新人應該表現的角色，比如一些能體現出你這個人是否注重細節(jié)、是否注重你的工作環(huán)境、是否勤勞的事情，從而給同事、老板留下較好的印象，這樣也才能獲得更多的工作機會。
2、你認為在職場應具備哪些能力？ 答：職場：坦誠最好。
有人說，面試就像是一場游戲，面試者總希望能夠了解到應聘者更多的信息，而被試者一方面要展示自己的優(yōu)勢，另一方面又要盡量掩飾自己的弱點。陳安年師兄又否定了這種說法。面試不需要油嘴滑舌，你要真實地展露自己的想法。面試官們大多比我們經驗豐富，他們的問題沒有正確答案，他們的問題只是考驗你的反應、你的表達、你是否誠實。只有坦誠，你才能所向披靡，而搪塞，不誠實，最有可能錯誤百出。要知道，面試官很多是故意刁難面試者的。
面試官想要知道的東西有三方面：第一個是應聘者的綜合分析的能力，也就是說，從應聘者的回答問題測評他的思路是不是很清晰，是不是能夠全方位的思考一個問題。第二個方面，就是應聘者的言語表達能力，當然面對面的交流，面試肯定是要通過語言的媒介來傳遞相關信息的，那么在語言表達的時候，我們的思維的流暢性是不是很強，是不是具有一定的邏輯性，而且還要關注表達的時候口齒的清晰程度是不是符合一定的要求。第三個方面就是應聘者的應變的能力。在面試的時候往往會有一些題目是壓力性的題目，那么在這種壓力的情況下，是否還能夠保持思維的連貫性，情緒的穩(wěn)定性等等，這是第三個方面。
或者，我們可以這樣想：面試其實不是游戲，而是一個深入交流的過程，考官們是將你作為一個即將進入公司的人才來進行考察的，當然想更多地了解你，但這種了解不會是所謂的無理刁難，而是真誠的溝通與交流。作為應試者，在這一過程中我們要做好充分的準備，把自己最美好的一面展示給對方，也不要忘記，與考官坦誠相對。一味地掩飾與猶豫，只會給自己“減分”，讓原本可以順利的就業(yè)之路變得不那么順利了。
3、請談談您現在的工作情況及所從事的職業(yè)和行業(yè)現狀與發(fā)展前景。答：對于教師這個行業(yè)來講結合國內教師專業(yè)發(fā)展的研究現狀，可以看出教師 2
專業(yè)發(fā)展的方向有以下兩個方面：
首先，在理論取向上開始由傳統(tǒng)的預成論假設向建構性的、自組織的專業(yè)發(fā)展取向轉變。目前，教師逐漸成為具有獨立自主意識的群體，在以個體或集體形式展現的專業(yè)發(fā)展活動中，開始對實踐情境進行不斷反思。這種帶有建構性、自組織的專業(yè)發(fā)展動力是來自教師內部的，并伴隨著發(fā)展而不斷地喚醒和提高其職業(yè)自覺意識。
其次，在實踐取向上更加關注教師能否具有理論的探索性、實踐的創(chuàng)造性及自我反思能力等。開始強調在教育系統(tǒng)內部依據專業(yè)發(fā)展規(guī)劃增進職前教育、崗前培訓與在職提高的前后呼應與聯系，增強相關發(fā)展領域和主題的持續(xù)性、層進式學習與效果反饋。使教師參與到
課程決策、設計、實施與評價等完整環(huán)節(jié)中去，并通過將雜亂、貧乏、單調的情境轉化為豐富、多彩、鮮活的教育情境，全身心地關注并引導學生更好的生活與成長。
三、校友生活體會篇
1.你有哪些難忘的生活經歷或故事，有什么感受？還有談談你對待事業(yè)與家庭或工作與生活的態(tài)度2.談談您對待事業(yè)與家庭或工作與生活的態(tài)度。答：知之者不如好之者。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?我們是師本專業(yè)的，自然對教學方面的相關知識感興趣。興趣是最好的老師。沒有興趣地去學習，不但浪費時間、浪費精力，還達不到好的效果。而如果你滿懷興致地去學習自己感興趣的知識，你的拓展能力和創(chuàng)新能力就會不斷提高，就可以收到較好的學習效果。興趣可以使人集中注意，產生愉快的心理狀態(tài)。這對人的認識和活動會產生積極的影響，有利于提高工作的質量和效果。興趣是一種具有濃厚情感的志趣活動，它可以使人集中精力去獲得知識，并創(chuàng)造性地完成當前的活動。美國著名華人學者丁肇中教授就曾經深有感觸地說：“任何科學研究，最重要的是要看對自己所從事的工作有沒有興趣，換句話說，也就是有沒有事業(yè)心，這不能有任何強迫。??比如搞物理實驗，因為我有興趣，我可以兩天兩夜、甚至三天三夜在實驗室里，守在儀器旁，我急切地希望發(fā)現我所要探索的東西?！闭桥d趣和事業(yè)心推動了丁教授所從事的科研工作，并使他獲得巨大的成功??
四、莘莘學子寄語篇
答：未雨綢繆。
最后，張超一告訴我，現階段對我們來說的最應該做的就是積極地規(guī)劃大學生活。任何規(guī)劃都將成為你某個階段的終點，也將成為你下一個階段的起點，而你的志向和興趣將為你提供方向和動力。只要認真制定、管理、評估和調整自己的人生規(guī)劃，你就會離你自己的目標越來越近。
所有大學生都應當認真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石；在這個階段里，所有大學生也要珍惜每一個“最后一次”，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在大學里，大家應該努力編織自己的夢想，明確自己的方向，奠定自己的基礎。
大學是人一生中最為關鍵的階段。從入學的第一天起，我們就應當對大學生活有一個正確的認識和規(guī)劃。為了在學習中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進入大學校園的人都應當掌握七項學習：學習自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動、掌控時間、為人處事。只要做好了這七點，大學生臨到畢業(yè)時的最大收獲就絕不會是“對什么都沒有的忍耐和適應”，而應當是“對什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了這七點，你就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的快樂的畢業(yè)生。
第五篇：暑期實踐活動總結
暑期實踐活動總結
7月14日我們從校園出發(fā)在老師帶領下于第二天來到了太原市，記得這天下著磅礴大雨，但絲毫沒有影響我們的熱情，十幾個小時火車上的疲勞也不算什么，對我而言能看到，學到，感受到點滴課堂上學不到的知識才是重要的，整個行程安排在汾西重工參觀交流兩天，侯馬平陽重工參觀交流一天，時間雖短但所看所感對即將到來的就業(yè)乃至今后的人生都有很大的幫助，一句話不虛此行。汾西重工，是山西汾西重工有限責任公司是國家“一五”期間156項重點建設項目之一，始建于1954年，1958年建成投產，1959年正式通過國家竣工驗收，隸屬于中國船舶重工集團公司。公司位于山西省省會太原市，占地51萬平方米，其中工業(yè)建筑面積9.3萬平方米，現有員工3333名，其中研究員級高級工程師12人，高級技術職務專業(yè)技術人員170人，中級技術職務專業(yè)技術人員335人，初級技術職務專業(yè)技信人員785人，高級工人技師14人，公司技師64人。是目前我國機電儀表行業(yè)的大型軍工骨干企業(yè)。技術力量雄厚，設備及工藝技術先進，加工檢測手段齊全，全面推行現代化管理，在機電產品設計和制造方面具有豐富的經驗和優(yōu)勢。多年來，各類產品多次獲得省、部級優(yōu)秀產品并已通過國家ISO9001質量體系認證。2004年進入中國機械制造業(yè)100強企業(yè)，獲中國機械制造業(yè)100強品牌形象獎。公司堅持公司堅持“以軍為本、以民興企、立足船舶、融入地方”的戰(zhàn)略方針，通過兼并、重組、合營等方式已發(fā)展為涉足特種裝備、電機、煤機裝備、船舶配套等四大產業(yè)，擁有3家控股子公司和7家參股子公司的現代企業(yè)集團，連續(xù)五年入圍“太原市五十強企業(yè)”。
我們在汾西重工不僅看到了普通車床銑床鏜床磨床、普通數控加工機床，還看到了五軸、七軸數控加工機床數控磨床、加工大直徑箱體的單軸、雙軸鏜床，每套設備都價值幾百萬，與其說先進的加工機床吸引了我的眼球，不如說是制造裝備、制造業(yè)的魅力深深吸引了我，但看到大部分母床都是國外進口產品，想到中國制造業(yè)的大而不強，心中有一種說不出的感覺，我的愿望就是制造業(yè)能夠趕超國外，擺脫對國外高精產品的依賴，形成具有核心技術的產品，當前國內制造裝備亟需解決過大、微小，過復雜，高精度產品的加工，否則將會受制于人，處于產業(yè)鏈的低端。
陪同師傅給我們講解了很多過去加工于現在加工方式的區(qū)別，很大程度上
取決于制造技術的發(fā)展，電火花、線切割等特種加工對我來說也是耳目一新，更讓我們感受到了先進制造裝備、先進制造技術的重要性，師傅還給我們講了關于職稱評審的過程，其中感受最深的就是反思、總結、積累。師傅給我們介紹了企業(yè)如何解決技術難題，他拿現場加工的產品舉例，渦輪葉片，由于葉片曲面較為復雜，怎么實現數控加工，對于沒有加工經驗來說很困難，但技術人員憑借堅強的毅力，最終用了兩三個月的時間解決了技術難題，這個過程可能很苦很累，但勇往直前應當是每個從事技術的工程人員來說必備的素質，對于企業(yè)是這樣，學習積累迎難而上，對于剛來到企業(yè)的大學生來說更莫過于學習和積累。
對于軍品加工車間里面有很多先進的機床、測量設備，加工民品相對軍品而言可能設備沒有那么先進，我們參觀了生產風機用發(fā)電機，功率可達幾十千瓦，由一根根銅線到纏繞著漆包線和絕緣材料的線圈，再到均勻分布著線圈的轉子，經過動平衡配重實驗后安裝在定子箱體上，見證了發(fā)電機的裝配全過程，印象較深的是纏繞漆包線的機床和加工定子箱體的臥式鏜床都很給力。另外我們還和車間師傅進行了交流，包括公司的待遇情況，工作情況，本科生到他們公司的待遇等等，感到國企很穩(wěn)定但是工資不太高，操作數控機床和操作普通機床待遇差別也較大。
座談會上有汾西重工的領導及幾個校友，汾西重工的領導介紹了他們公司的基本情況，我們問了很多就業(yè)和專業(yè)相關的問題，他們都很熱情的解答，給出我們相應的建議，給我印象較深的有兩點一是本科生、研究生今后在企業(yè)的發(fā)展與學歷不存在必然聯系，很大程度上取決于自己努力和能力；第二就是大學生剛進入公司要能夠迅速適應和融合。他們還給了我們很多建議，大學生要注重技能的培養(yǎng)，不要頻繁的跳槽等等。他們的領導也給了我很大觸動，熱情幽默，不斷學習（有很多領導在我們學校上中青班），跟隨潮流，其中一個快退居二線的部長在玩微博，看來追隨潮流已不再是年輕人的特權。
接著我們來到了，平陽重工，山西平陽重工機械有限責任公司（簡稱平陽重工）前身為山西平陽機械廠，始建于1955年，為國家“一五”期間156個重點建設工程項目之一，國家152家重點保軍骨干企業(yè)之一，隸屬于中國船舶重工集團公司。企業(yè)占地面積126萬平方米，現有員工4100余人，資產總額42.97億元，是國家研制生產各類先進精密機械、電子產品的大型現代化軍工企業(yè)，國家
液壓支架及高端支架定點研制生產基地。在高質量完成國家軍工科研生產任務的同時，平陽重工將軍工的生產技術、管理和質量保證體系，應用并貫穿于液壓支架的研發(fā)、設計、制造等全過程。先后研制生產了支撐高度0.7～7.2米，工作阻力2000～18000kN的400余種架型的高端和普通液壓支架60000多架。市場分布在山西、陜西、內蒙古、遼寧、黑龍江、山東、安徽、甘肅等全國主要產煤區(qū)，裝備了30多家大型煤炭企業(yè)的450余個綜采工作面。平陽重工具備年產液壓支架6000架的能力，并達到50億元產值的液壓支架年總裝能力；同時具備生產高端液壓支架和出口型液壓支架的能力；公司具有液壓支架的自主設計能力和電液控制系統(tǒng)閥的設計能力；自主設計、生產制造的擁有自主知識產權的液壓支架電液控制系統(tǒng)閥組，使平陽重工具備了生產制造設計高端液壓支架完全國產化的優(yōu)勢和能力；公司建造的2.2萬平方米國內最大的液壓支架總裝專業(yè)廠房和20000kN液壓支架壓架試驗臺，使公司成為實力雄厚的液壓支架專業(yè)生產企業(yè)。公司入選中國煤炭機械工業(yè)50強企業(yè)，中國煤炭機械工業(yè)“雙十佳企業(yè)”。公司生產的液壓支架榮獲國家煤炭工業(yè)科技進步一等獎，被評為“山西省名牌產品”。
在平陽重工我們見到了兩位學長，在他們的陪同下我們見到了多種型號的液壓支架，最大高度支撐高度可達7.2m,但當問及多少錢一架時，學長的回答是按噸出售，這是我第一次聽說機械產品按噸賣，不免有些詫異，學長解釋說國內液壓支架競爭激烈，按噸賣一成行規(guī)，但國外都是按架來買；我想國內企業(yè)必須重視高端產品的研發(fā)，如果能掌握高端產品技術，就能夠出口國外，企業(yè)的發(fā)展當是另外一種景象。我們在平陽重工除了看到了三軸聯動、五軸聯動機床還看到了熱處理裝備（滲碳、滲氮、碳氮共滲等），自動焊接生產線，我們觀察了焊接焊縫，還比較光滑且效率很高，可見自動化設備，對于提高企業(yè)競爭力真的很重要。
我們這次暑期實習意義很大，有種相見恨晚的感覺，我們看到了很多也感受到很多，我們看到了大型國企的優(yōu)點，但也看到了國企亟需改變的地方，也看到了中國制造業(yè)巨大的發(fā)展?jié)摿?，也感受到了作為機械行業(yè)大學生需要不斷的積累總結，為中國制造業(yè)的強大做出相應的努力。
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