第一篇：醫(yī)院實習生管理工作總結(jié)

2013年上半年度實習生管理工作總結(jié) 1 引言 1.1 背景

實習生是整個企業(yè)不可或缺的重要人力資源，建立起企業(yè)實習生管理制度是企業(yè)人力資源管理者的重要工作內(nèi)容之一，同時這也有助于完善整個企業(yè)人力資源管理制度體系的建立。企業(yè)實習生制度是企業(yè)實習生管理工作的核心，其目的是對企業(yè)實習生管理進行規(guī)范和指導，而實習生又是一個特殊的群體，實習生只是他們在企業(yè)中的稱呼，當他們回到學校又是一名學生，走向社會又成為了求職者，因此，企業(yè)建立實習生制度是有多方面意義的。1.1.1社會意義

（1）實習生制度可以促進社會失業(yè)問題的解決

實習生制度實際上提供的是一種從學習到就業(yè)或者從無業(yè)到就業(yè)的緩沖機會，這樣就會有大量的暫時失業(yè)者得到實習工作的崗位，也就在一定程度上為解決社會失業(yè)問題提供了前提條件。實習生通過實習不但可以深入的接觸社會，更能夠?qū)⒆陨硭鶎W的專業(yè)知識進一步融入到生產(chǎn)實踐當中去，進而發(fā)現(xiàn)自身的不足，然后再以主動的求教和積極的學習，縮小自身能力與企業(yè)發(fā)展之間的差距，這樣也將會逐漸減少了失業(yè)問題。（2）實習生制度可以為畢業(yè)生提供積累相關工作經(jīng)驗的培訓機會

畢業(yè)生就業(yè)形勢目前已經(jīng)不僅僅成為全國所有高校高度關注的一個問題，而且黨中央、國務院也就該問題多次召開會議討論并出臺多個文件以促進畢業(yè)生就業(yè)。在這個問題得到多方關注的同時，企業(yè)迅速建立實習生制度應該說是一場及時雨，因為畢業(yè)生找不到工作最主要的原因就是缺乏工作經(jīng)驗，而工作經(jīng)驗的積累對于一個在校學生來說幾乎是不可能完成的任務，這個矛盾不解決，畢業(yè)生就業(yè)問題也難以得到解決。從某種意義上來講，問題的根源不是學生缺乏工作經(jīng)驗，而是缺乏獲得積累工作經(jīng)驗的培訓機會，那么企業(yè)實習生制度正是這種難得的培

訓機會。

（3）企業(yè)建立實習生制度可以促進國家建立與實習相關的法律法規(guī) 國外一些發(fā)達國家對企業(yè)和實習生都有著十分完備的法律進行規(guī)范，而我國在這方面的法律建設幾乎是一片空白。雖然這幾年北京、上海等大城市也相繼出臺一些針對實習生的規(guī)范性文件，但是由于企業(yè)還存在認識上的誤區(qū)，完善的實習生市場沒有建成，從而使得這些法律法規(guī)形成不了氣候，作用也大打折扣。國家建立針對實習的相關法律、法規(guī)，只有企業(yè)的實習生制度日趨增多和完善，國家的法律建設才有針對性和規(guī)范性。1.1.2企業(yè)意義

（1）建立實習生管理制度是企業(yè)應盡的一種社會義務 現(xiàn)如今有很多企業(yè)在招聘時難以招到有豐富工作經(jīng)驗的所需人才，便開始埋怨學校教育中理論與實踐的脫鉤，埋怨學生只會讀死書不注重實踐經(jīng)驗的積累。根據(jù)對部門企業(yè)做的一項抽樣調(diào)查顯示，實習生存在的最大問題是“眼高手低”。實際上出現(xiàn)這種情況企業(yè)不但不應該埋怨，而是負有一定責任的?，F(xiàn)在大學生擁有豐富的專業(yè)知識和很強的職業(yè)意識，并且他們年輕、可塑性強、富有創(chuàng)新意識，這正符合企業(yè)的成長與競爭的需求，但是他們在職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成、專業(yè)技能訓練等方面，尤其是實戰(zhàn)工作技能方面還有欠缺，而這個缺口的彌補不應該僅僅是學校的責任，也是社會的義務。那么企業(yè)作為社會發(fā)展的重要主體之一，建立實習生管理制度以實現(xiàn)這種社會義務責無旁貸，同時這也是企業(yè)回報社會的一種方式。

（2）通過建立有效的實習生管理制度可以為企業(yè)招聘和選拔優(yōu)秀人才

通過建立實習生管理制度來招聘和選拔優(yōu)秀人才這幾乎是所有企業(yè)都能夠認識到的一個意義。企業(yè)希望通過實習來考察應聘者，并從中篩選到自己滿意的員工。比如說一些大型企業(yè)特地制定了實習生檔案，記錄實習生在實習期間的工作表現(xiàn)、能力特質(zhì)等，作為以后招聘時優(yōu)先考慮的依據(jù)。一些企業(yè)在實習生結(jié)束實習時還特地設宴歡送他們，將表現(xiàn)優(yōu)秀的實習生列入后備人才庫，在招聘時優(yōu)先錄用。

（3）好的實習生管理制度可以為企業(yè)樹立良好的形象和提高企業(yè)的知名度

實習期是企業(yè)與實習生進行初次接觸的階段，對于雙方來說都是一種相互了解、考察的過程。由于首因效應的影響，這段時期企業(yè)對實習生的認識和實習生對企業(yè)的認識對日后雙方進一步建立勞動關系有著舉足輕重的影響。同時由于實習生管理制度主要針對應屆畢業(yè)生或在校學生的，那么在實習生管理制度的實施過程中，特別是校園招聘過程中，無形地就給企業(yè)帶來了意想不到的宣傳作用。由于企業(yè)對實習生管理制度的精心設計以及規(guī)范有效的執(zhí)行，這樣很容易給實習生留下深刻而美好的印象，從而為企業(yè)在日后招聘人才過程中企業(yè)形象和知名度的宣傳打下了一定的人緣基礎。在日本，有很多企業(yè)就在宣揚“要通過實習，讓學生了解本公司，進而更加深刻認識某一個行業(yè)”。（4）實習生管理制度是企業(yè)文化的一種體現(xiàn)

企業(yè)文化不是一個空洞的概念，也不是設計一個企業(yè)標志、寫一首企業(yè)之歌、出版一本企業(yè)刊物那么簡單，而是要將企業(yè)文化所包含的精神與實質(zhì)灌注到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的各個層面中去，這其中就包括企業(yè)實習生管理制度的建立?，F(xiàn)在有很多企業(yè)都在提倡和追求“以人為本”的企業(yè)文化，當然“以人為本”不是口號，這樣的企業(yè)文化實質(zhì)意味著企業(yè)將人的作用和反應列為企業(yè)最高的、不可侵犯的判斷標準。同樣企業(yè)在建立實習生制度時候也是一種企業(yè)文化的體現(xiàn)，它在向別人傳達這樣一種意思：我們將實習生作為整個企業(yè)不可或缺的重要人力資源，通過我們企業(yè)的指導與管理，企業(yè)將與實習生建立起一種良好的合作、互贏關系，并因這種關系的建立，使得實習生獲得一個可以增進實踐能力的機會和有所收獲，而企業(yè)也可以從實習工作中挖掘出實習生的更多潛力，為企業(yè)的未來發(fā)展提供優(yōu)秀的人才和創(chuàng)造豐富的價值。

（5）健全有效的實習生管理制度可以促進實習生為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值 國內(nèi)很多企業(yè)把接受大學生實習當作一種任務，簡單地以為是學校和企業(yè)之間的“對口實習”。有人曾將實習生在企業(yè)中的實習內(nèi)容歸結(jié)為八個字——“端茶”、“倒水”、“拖地”、“擦灰”，雖說這八個字概括的有些偏頗，但也形象地描述出實習生在企業(yè)工作中的低級與尷尬。這樣的實習幾個月下來，不僅實習生會認為學不到自己想學的東西，而且企業(yè)也會產(chǎn)生實習生不會給企業(yè)創(chuàng)造價值的表象認識，甚至當企業(yè)領導總是發(fā)現(xiàn)實習生在無所事事地上網(wǎng)、看雜志時，便更不會認可引進實習生會給企業(yè)的帶來實際意義。事實上，上述問題產(chǎn)生的根源不在于實習生，而在于企業(yè)沒有一套健全有效的實習生管理制度，沒有將實習生的工作計劃好、安排好、指導好。實習生管理制度應該成為企業(yè)整體人力資源戰(zhàn)略的重要組成部分，通過制度的建立企業(yè)可以讓實習生充分發(fā)揮出其具有的能力和潛力，并且在實習生制度的實施過程中，實習生完全可以為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值，很有可能他們中的某一員日后會成為企業(yè)的中流砥柱。

（6）實習生管理制度可以促進企業(yè)人力資源需求問題的解決 企業(yè)人力資源的需求不是固定的，很難完全控制在人力資源需求計劃之內(nèi)，那么企業(yè)在開展某些臨時性項目的時候，人手緊缺就成為制約項目順利完成的重要障礙。比如企業(yè)有時需要針對一些特殊情況開展相關營銷策劃活動，有時某一個科研攻關項目臨時需要一些助理來幫助處理一些數(shù)據(jù)和資料等等，這時，企業(yè)如果有完善的實習生管理制度，便可以立即從儲備的實習生檔案中挑選到合適的人員迅速投入到相應的崗位上去，此時，人手緊張的問題便可以迎刃而解。

（7）實習生管理制度的建立可以加強完善企業(yè)人力資源管理制度體系 企業(yè)人力資源管理制度主要包括招聘制度、培訓制度、績效管理制度、薪酬管理制度、勞動關系管理制度等幾個方面，但是針對實習生相關的人力資源管理制度在我國企業(yè)還處于一個真空狀態(tài)。那么迅速有效的建立起企業(yè)實習生管理制度則成為企業(yè)人力資源管理者的重要工作內(nèi)容之一，同時這也有助于完善整個企業(yè)人力資源管理制度體系的建立。1.2 基本概況

公司成立于2011年11月，目前隨著公司業(yè)務的發(fā)展，用人需求不斷加大，因此實習生也已成為整個企業(yè)不可或缺的重要人力資源，實習生在公司開展日常管理工作中所扮演的角色愈來愈重要。與此同時，公司也在不斷調(diào)整與完善公司的實習生管理工作。目前，公司實習生管理制度已具備基本雛形，包括實習生招聘、培訓、考評、日常管理等方面。2013年上半年度公司共引入實習生23名，通過對實習生工作的開展已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足。因此很有必要對實習生管理工作進行總結(jié)，以更好的完善實習生管理制度，實現(xiàn)企業(yè)將與實習生的良好合作以及互贏。2實習生管理工作完成情況 2.1 實習生招聘

2.1.1 實習生崗位分布

根據(jù)公司2013年上半年度部門崗位需求規(guī)劃情況，公司所安排的實習工作崗位涉及的方向包括：在線監(jiān)測、軟件開發(fā)、質(zhì)量管理、風險評估及人資行政。2013年上半年度共招入實習生23名，其中，在線監(jiān)測方向?qū)嵙暽?4人，占實習生總數(shù)的60.86%（14/23），最終錄用3人，占該崗位招聘總?cè)藬?shù)的21.42%（3/14），占實習生總數(shù)的13.04%（3/23）；軟件開發(fā)方向?qū)嵙暽?人，占實習生總數(shù)的17.39%（4/23），最終錄用1人，占該崗位招聘總?cè)藬?shù)的25%（1/4），占實習生總數(shù)的4.34%（1/23）；質(zhì)量管理方向?qū)嵙暽?人，占實習生總數(shù)的4.34%（1/23），最終錄用0人，占該崗位招聘總?cè)藬?shù)的0%，占實習生總數(shù)的0%；風險評估方向?qū)嵙暽?人，占實習生總數(shù)的8.69%（2/23），最終錄用0人，占該崗位招聘總?cè)藬?shù)的0%，占實習生總數(shù)的0%；人資行政方向?qū)嵙暽?人，占實習生總數(shù)的8.69%（2/23），最終錄用1人，占該崗位招聘總?cè)藬?shù)的50%（1/2），占實習生總數(shù)的4.34%（1/23）。

表1 2013年上半年度實習生崗位招聘及錄用情況

通過上表，可以看出，在線監(jiān)測崗位招聘人數(shù)最多，質(zhì)量管理崗位招聘人數(shù)最少；人資行政崗位錄用比例最高，質(zhì)量管理和風險評估崗位錄用比例最小。2.1.2 實習生招聘渠道

根據(jù)公司2013年上半年度招聘渠道情況，公司招聘的實習生來源分別從網(wǎng)篇二：我院臨床實習工作總結(jié).doc 臨床實習工作總結(jié)

臨床實習是醫(yī)學教育重要環(huán)節(jié)，關系到畢業(yè)生質(zhì)量。我院是學院最大的實習墓地，多年來一直承擔學院大量實習教學任務。總結(jié)以往的工作，我們有很深的體會。

一、工作內(nèi)容(一)開展實習前強化訓練。從91開始，按學院規(guī)定，我們?yōu)槊繉脤W生進行實習前專業(yè)技能強化訓練，內(nèi)容包括:病歷和化驗單寫作，辨識醫(yī)療器械，清創(chuàng)縫合，創(chuàng)傷急救，無菌操作，常用穿刺術規(guī)程等。統(tǒng)計近3年實習生強化訓練人數(shù)，2009年338人次，2010年689人次，2011年652人次，訓練過程中，將學生分批分組，輪回進行，考核計分，要求一一過關后方能進入實習。通過強化訓練，給實習生進入臨床實踐打下了基礎，對培養(yǎng)學生操作動手能力有非常積極意義。(二)進行入院前教育。在學生進入醫(yī)院前，組織學生接受入院教育，由主管院長和教務科老師，介紹本院全局概貌，醫(yī)療現(xiàn)況，強調(diào)醫(yī)德醫(yī)風和實習紀律，例舉實習中事例，引導學生愛崗敬業(yè)，文明禮貌，祟尚尊師、虛心好學和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。(三)作好實習安排。每年，不同專業(yè)和層次的學生，分批來我院，對于實習內(nèi)容，學院有要求，同學們有想法，而本院又有一些特殊情況和具體困難。本著完成學院實習計劃的原則，顧全醫(yī)院實情，在院內(nèi)20多個實習科室，我們作了安排，詳細制定實習輪轉(zhuǎn)表并發(fā)給每位實習生，讓他們明確實習地點和順序，同時，每月把實習生安排名單發(fā)至各實習科室，使實習步驟有條不紊。統(tǒng)計起來，我院畢業(yè)實習生人數(shù)，2009年293名，2010年338名，2011年500名，為學院試和入科教育，長期堅持下來，這些己形成了各科室實習帶教的工作程序，同時，豢務科經(jīng)意組織各科負責人互相督評，交流實習帶教經(jīng)驗，使學生在臨床理論和實蒙操作能力雙方面加以提高。(五)召開實習生座談會。雖然醫(yī)院與學校僅一墻之隔，而實習同學由學圭到醫(yī)師，有著身份變化的適應過程，且學習環(huán)境和內(nèi)容及方法有極大的不同。逼過經(jīng)常與學生交流，不定期座談，能及時發(fā)現(xiàn)我們1作中的問題，了解實習生家律、專業(yè)水平和各種困難，并做好各萬面協(xié)調(diào)工作，穩(wěn)定學生思想，保證學生實習的暢通無阻。(六)實習成績管理。遵照學院要求，多年來我們堅持做好實習生成績的著理，將學生每月實習成績請帶教老師認真填寫后，由教務科收取保管，于畢業(yè)前交學院實習科。要將幾百名經(jīng)常輪換實習地點的學生成績冊全部每月按時從全鏡20多個科室發(fā)出和收回，看似簡單，卻需付出我們艱苦的勞動。(七)搞好實習生畢業(yè)前技能操作考核。2000年起，每年5月，我院分派60茗左右臨床教師為幾百名各專業(yè)和層次的畢業(yè)生分批分組進行論文答辯、病歷批改和操作技能考核，這對我們的臨床帶教和學生實習質(zhì)量是個最好的檢驗。(a)創(chuàng)建臨床教學基地。在1998年至1999年一年多，我院把實習工作作羌主要任務之一，從醫(yī)院臨床教學設施、教師隊伍、教學資料管理、教學具體程序幕內(nèi)容等方面，進行重點建設，在醫(yī)院領導直接指導下，全體教職工共同努力，童一步完善了實習工作內(nèi)容，于1999年11月順利通過省教委、省衛(wèi)生廳檢查組爵評審，威為全省第一個合格的中醫(yī)臨床教學基地。

二、經(jīng)驗總結(jié)

總結(jié)多期的實習管理工作，我們有以下經(jīng)驗。(一)領導重視、各科室配合，是實習工作的基本保證。在領導重視和支持下，我們制定了實習工作條例、教學查房制度、病例討論制度、各級教師職責。在各科均有一名經(jīng)驗豐富，責任心強的臨床教師負責安排實習、考勤和具體管理，因而，這么多年來實習才能順利運轉(zhuǎn)。(二)認真落實實習計劃，是實習工作的重要一環(huán)。教務科是醫(yī)院教學工作韻心臟，我們負責教學管理人員對本專業(yè)內(nèi)容和教學程序均有親身體會，能自覺貫徹學院對于實習工作的精神，根據(jù)各專業(yè)特點，詳細安排每位實習生每月的實習內(nèi)容，甚至考慮到學生身體狀況和性別差異、就業(yè)實情，并具體落實、調(diào)整，我們盡量保護學生學習積極性，盡量便他們學有所用。

(三)加強實習管理，是實習工作重要措施。1．學生紀律管理。脫離紀律約束，實習生將成為一團亂紗，從他們?nèi)朐旱诫x院，始終貫穿著我們的紀律管理。我們強調(diào)實習生守則和請假制度，不定期檢查在崗情況，對于違紀學生及時批評并報告系部，取得學院實習科和系部學生辦的配合管理非常重要。2．帶教教師管理。本院實習指導教師必須具備本科或研究生畢業(yè)、從事臨床工作2年以上的資格，我們建立了臨床教師業(yè)務檔案，對教師實習帶教成績作了必要的記錄，同時，每年評選出優(yōu)秀帶教老師，以激勵教學積極性。日常，我科經(jīng)常與學生、老師交流、座談，掌握實習生在我院學習和工作的情況以及教學中的不足，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。3．教學程序監(jiān)督。我們要求各科必須對實習生嚴格考勤和合理安排，要求他們堅持臨床講課、出科考試等，經(jīng)常深入各科參與教學查房、操作考核，以確保實習教學質(zhì)量。(四)動手能力培養(yǎng)，是實習工作的主題。動手能力是檢驗教學質(zhì)量的重要尺子，因此，除了實際操作練習，我們的關健是要為學生創(chuàng)造動手機會，近幾年，我院綜合建設臨床各科的實驗室，建成了設備良好的模擬醫(yī)院，在模擬醫(yī)院對實習生進行著多項基本臨床技能訓練。醫(yī)院還投資20余萬元，建立了手術電視監(jiān)控教學系統(tǒng)，使實習同學對各類手術有現(xiàn)場觀摩機會。2009年，在學院領導支持下，我院增建了兩間多媒體教室，各教研室增備一套計算機教學設備，進一步改善了臨床教學條件。(五)增進師生關系，是促進實習工作的積極因素。進入實習，學生與教師的關系，不再有課桌和講臺相隔，肩并肩的朝夕相處，手把手的教和學，并有病人作為共同的工作對象，使雙萬親密無間，若相處融洽，實習將是同學們學習和生活的一段美好時光，專業(yè)實踐能力可得迅速提高。反之，師生隔閡和磨擦，不但影響工作，而且挫傷教與學的積極性。所以，我們常對老師說，學生還單純不夠成熟，對學生說，要學會承受。

三、實習工作中的問題

總結(jié)起來，過去的工作申，還存在一些問題。如:部分學生紀律松散，思想消極;有的學生基礎知識不牢，影響臨床實踐;實習生考研、找工作等分散了學習精力;再則，醫(yī)院一直處于基本建設之中，經(jīng)費不足;醫(yī)療糾紛等醫(yī)療現(xiàn)狀對實習不利;管理工作力度仍有不足，等等這些，成了實習工作中的難題。

四、今后工作措施(一)加強重視實習過程的調(diào)控和管埋，組織教師學習和討論，提高對實習工作重要性的認識，從院領導、教務科至科室負責人，帶教教師，形成一個完整工作體

系，并經(jīng)常由主管院長帶隊進行教學查房，便實習同學從入院到畢業(yè)一直在我們的關心和管理之中。(二)規(guī)范和完善實習工作制度。建全實習工作制度，特別嚴格執(zhí)行獎懲措施。首先完善教師激勵制度，每年對帶教老師進行考評，帶教老師合格與否，直接與教學職稱及晉級相關。對違紀實習生按章處理，杜絕包庇和人情，不讓實習制度變?yōu)榭照劊蛊湔嬲羌s束實習生行為的準則。(三)進一步改善教學條件。積極爭取添置臨床教學設備，為學生技能訓練創(chuàng)造更好條件。(四)注意教師素質(zhì)培養(yǎng)。通過培訓和座談，使每位教師明確教學是自己重要職責，培養(yǎng)一批有責任心，有臨床經(jīng)驗的骨干帶教教師，提高本院臨床教學水平。(五)堅持強化訓練、臨床小講課、教學查房、畢業(yè)操作考核等技能教學，認真落實，不走過場，不流于形式，并經(jīng)常開展學術講座，活躍實習生學習氣氛，拓寬他們的知識面，提高其學習積極性。(六)增強學生思想教育。我們應幫助學生定位在既是學生也是醫(yī)生的身份，請他們愛惜學院名譽又維護醫(yī)院形象，樹立正確實習觀念，教師傳授優(yōu)良技術的同時，還應培養(yǎng)他們良好的醫(yī)德、認真的工作作風、虛心勤懇的工作態(tài)度，使他們成為健康合格的畢業(yè)生。(七)更加關心愛護學生。在嚴格管理同時，將更加x心和愛護我們的學生們，經(jīng)常與他們交流，了解他們的困難和心情，并盡量解決。即使學生犯錯，也多找客觀原因，幫助他們認識和改正錯誤。在考研和找工作的現(xiàn)實情況上與學院配合，正確引導，以免其成為不良現(xiàn)象堂皇的借口，且不因其真假難分而使實習管理工作造成困難，影響人才質(zhì)量培養(yǎng)。

隨著社會的發(fā)展，擴大招生后，羅在我們肩上的臨床教學擔子更重，困難根多。教書育人是我們光榮而崇高的使命，我們會將工作做得更好。篇三：醫(yī)院管理信息系統(tǒng)實習小結(jié)

醫(yī)院管理信息系統(tǒng)軟件實習小結(jié)

作為一名衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的學生，經(jīng)過一定的專業(yè)課理論知識的學習，能夠熟練操作醫(yī)院里的一些軟件是邁向工作的必經(jīng)之路。這個學期末，在余悅老師的指導下，我在學校機房里進行了醫(yī)院管理信息系統(tǒng)軟件的實習。雖然實習的時間比較短暫，但是里面要求的操作我已都親身進行模擬實踐過，對醫(yī)院各部門工作的流程也有了比較詳盡的了解。以下是我(轉(zhuǎn)載于:醫(yī)院實習生管理工作總結(jié))在實習中了解到的知識與得到的收獲。在如今的社會中，隨著人們生活水平的提高，人們對健康越來越關注，隨著醫(yī)院的業(yè)務不斷增長，簡單的人工經(jīng)營管理，已無法滿足醫(yī)院的需要, 成為醫(yī)院發(fā)展的瓶頸，人們要求更加現(xiàn)代化的醫(yī)療技術和更有效率的服務。傳統(tǒng)的手工操作模式,帳目繁雜，查帳困難, 病區(qū)和藥房的藥品浪費現(xiàn)象嚴重且無法追蹤, 人工傳送各種記帳單容易漏、錯帳，人工劃價收費差錯難以避免，因此,如何提高服務水平、提高工作效率，成為迫待解決的問題。醫(yī)院管理信息化不僅能提高醫(yī)務人員的工作效率和醫(yī)療水平，而且能提高醫(yī)院的服務質(zhì)量和管理水平。作為一名醫(yī)院的工作人員，必須熟練掌握醫(yī)院管理信息系統(tǒng)。開發(fā)醫(yī)院管理信息系統(tǒng)(his)的目標就是立足醫(yī)院應用實際，著眼院未來發(fā)展，以強化醫(yī)院管理，提高醫(yī)療質(zhì)量，方便患者就醫(yī)和查詢，提高醫(yī)院的服務效率和服務質(zhì)量，設計一套符合國家功能規(guī)范要求，安全穩(wěn)定，操作簡便的醫(yī)院信息系統(tǒng)，為醫(yī)院提供一套全方位的解決方案。醫(yī)院信息系統(tǒng)（hospital information system），亦稱“醫(yī)院管理 信息系統(tǒng)”，是指利用計算機軟硬件技術、網(wǎng)絡通信技術等現(xiàn)代化手段，對醫(yī)院及其所屬各部門的人流、物流、財流進行綜合管理，對在醫(yī)療活動各階段產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進行采集、儲存、處理、提取、傳輸、匯總、加工生成各種信息，從而為醫(yī)院的整體運行提供全面的、自動化的管理及各種服務的信息系統(tǒng)。在實習中，我根據(jù)教材，主要是在藥庫管理子系統(tǒng)、門診子系統(tǒng)、藥房子系統(tǒng)、住院子系統(tǒng)這四個子系統(tǒng)中進行了模擬操作。它每個子系統(tǒng)中又各有對每個窗口的操作指導，我根據(jù)教材上所說，都進行了一遍操作。眾所周知，醫(yī)院的操作不是一個單獨部門的工作，它是各部門分工合作，按照一定流程而來的，任何一個病人從進入醫(yī)院開始，排隊掛號，找醫(yī)生看病，開具藥方，患者付款，排隊拿藥，都是有一定的規(guī)范和順序的，為了對病人進行更好的服務，使之更加現(xiàn)代化科學化和人性化，研究出了這個管理系統(tǒng)，這是對各種分工的匯總，它利用了先進的計算機技術，方便了醫(yī)生開房，也免去了病人需要來回奔波的麻煩，為病人看病提供了便利，也使得整個流程更加具有規(guī)范性。它的系統(tǒng)規(guī)劃實現(xiàn)了整個醫(yī)院業(yè)務信息流程的計算機管理，便于實現(xiàn)各個子系統(tǒng)的修改更新等操作，實現(xiàn)人機交互。它在實際工作中目標達到了以下作用：降低了工作強度，提高了勞動效率，達到了事半功倍的效果。避免了統(tǒng)計錯誤，做到了資料詳實，為決策提供了科學的根據(jù)。另外。病人可以隨時查詢到當前的所有費用，讓病人做到明白就醫(yī)。在門診收費子系統(tǒng)中：“門診收費劃價系統(tǒng)”是處理門診病人消 費記錄的軟件模塊，安裝在收費室的工作電腦上。主要的功能有：處方劃價與收費、診療項目的劃價與收費、退費、操作員的結(jié)帳、及各種報表的查詢與統(tǒng)計等，支持磁卡管理。在住院管理子系統(tǒng)中：“住院病人管理系統(tǒng)”是處理住院病人診治過程的軟件模塊，一般安裝在收費室或住院記帳處的工作電腦上，主要進行“入院辦理”“押金管理”“一日清單”“出院結(jié)算”“收入報表”等操作。藥庫管理子系統(tǒng)中：藥品的入庫、出庫等管理以及庫存查詢等功能。在藥房管理子系統(tǒng)中：“藥房管理系統(tǒng)”模塊，一般安裝在醫(yī)院的藥房中的工作電腦上，管理藥房藥品的“進銷存”，它接收由“庫房管理系統(tǒng)”的“出庫”操作調(diào)撥而來藥品并“核對”后增加庫存，然后處理門診病人和住院病人的處方，核對監(jiān)督處方劃價是否有誤，進行“發(fā)藥”操作進行減庫存，并能統(tǒng)計開單醫(yī)院的工作量。這幾個子系統(tǒng)相互聯(lián)系，密不可分，為醫(yī)生看病開藥提供了方便，也避免了病人付款時的麻煩。醫(yī)院信息管理系統(tǒng)有許多有點：它以“實用主義”為首要原則，充分體現(xiàn)效率第一的宗旨。操作便捷，快速，系統(tǒng)界面通俗易懂，該系統(tǒng)符合醫(yī)院多種管理流程，完全實現(xiàn)一體化設計，在同一界面就可簡單完成復雜的業(yè)務?？筛鶕?jù)醫(yī)院的需求選擇功能模塊進行任意組合，通過參數(shù)設置，確保流程多樣化，此外，該系統(tǒng)還能快速統(tǒng)計進銷存報表，成本和利潤報表等。為了提高中小醫(yī)院的管理水平，防止收費管理等漏洞，充分考慮醫(yī)院的數(shù)據(jù)安全性，全程監(jiān)控劃價，收費，退藥，退費等業(yè)務，該系統(tǒng)設置嚴密的收費監(jiān)控體系。與國際標準接軌的多重數(shù)據(jù)加密，嚴密的操作員權(quán)限管理等，采取多重措施保障數(shù)據(jù)安全。當今社會，計算機在日常工作中發(fā)揮了巨大的作用，隨著計算機技術在醫(yī)院管理和業(yè)務領域的不斷深入，醫(yī)院管理模式，工作模式和流程等的創(chuàng)新也越來越依賴計算機技術的進步與發(fā)展。醫(yī)院信息管理系統(tǒng)依托計算機的優(yōu)勢，其發(fā)展必定十分快速。醫(yī)院管理信息系統(tǒng)軟件設計“以病人為中心”，適用于各級別醫(yī)院，并操作簡便、快速。軟件界面的設計簡單、實用性強，操作流程清析明了。能迅速、高效、低成本地實現(xiàn)中小醫(yī)院的數(shù)字化管理。計算機技術的變革對醫(yī)院信息部門的工作職能提出新的要求，即要求其不僅能承擔相關技術維護工作，還要更深入地了解醫(yī)院的管理與工作模式，了解醫(yī)院各類人員在工作流程中遇到哪些困難和阻力以及這些困難和阻力能否通過計算機技術手段以解決等，并能對管理與工作模式創(chuàng)新提出建議，進行流程的再造和優(yōu)化，只有這樣才能更好地推動醫(yī)院的信息化發(fā)展。醫(yī)院的信息化建設是一個過程，管理信息化是一個重要的部分，只有把管理做好，醫(yī)院的各項工作才能更加穩(wěn)定有序的進行，才能最終實現(xiàn)整個醫(yī)院的信息化，對我國醫(yī)療系統(tǒng)的信息化發(fā)展也起到了推動的作用。無論是人工的服務，還是利用系統(tǒng)軟件幫助工作，其目的都是一致的，即最大程度的提高工作效率，方便患者看病，方便家屬的照料，使得患者滿意。醫(yī)院信息管理技術是一個多學科的醫(yī)學工程，專業(yè)化的技術人員不但要有豐富的醫(yī)學知識、醫(yī)院管理的經(jīng)驗，又要精通計算機技術，才能滿足醫(yī)院信息系統(tǒng)的自主管理、應用及維護的需要。所以在正式工作之前，必要的軟件培訓是必不可缺的，所謂熟能生巧，只有具有一定操作能力的前提下，才能更好的為病人服務，提高工作效率、醫(yī)護人員是一個神圣的職業(yè)，救死扶傷的使命應時刻銘記于心。雖然應用計算機可以幫助我們提高效率，但是計算機不是萬能的，也可能會出現(xiàn)錯誤，機器不能代替人腦，這就要求操作的人在輸入的時候細致認真，不能看錯任何一個小數(shù)點。由于庫存數(shù)量，單價等藥品的規(guī)格在計算機上都有顯示，所以這也極大的方便了醫(yī)生根據(jù)患者具體情況開具藥方，切不可為了牟取利潤而開具無用的藥，所有患者都希望用最少的錢得到最優(yōu)質(zhì)的服務，所以我認為，在培訓操作醫(yī)院管理信息系統(tǒng)軟件的同時，要加強對醫(yī)生的職業(yè)道德的教育，鼓勵其站要在患者的角度上考慮，用合適的藥，真正做到仁醫(yī)仁德，做一個求死負傷的白衣天使。通過實習，使我對這項工作有了更深的認識，凡事必須的細心，把每一件平凡的小事做好就是不平凡，所以在以后的工作中我也會細致認真，真正做到為病人著想。實習是工作的基石，這次是實習為我將來工作提供了幫助，使我受益頗多。篇四：醫(yī)院實習小結(jié)

醫(yī)院實習小結(jié) 白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個希望的誕生。作為醫(yī)學院中的一員，雖然我們學習的是公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)方面）專業(yè)，而非臨床、護理、藥學之類的醫(yī)學專業(yè)，但是未來我們絕大多數(shù)人也將會留在衛(wèi)生系統(tǒng)中，作為一名醫(yī)務管理者，所以這也就要求我們需要對醫(yī)院的一些運作及各科室的工作情況有一定的了解，這樣才能夠方便我們未來的工作，所以去年大二期末考完后我們便被學校分配到了學習市人民醫(yī)院來進行為期八個月的實習，這雖然說是八個月，但是前四個月我們都在進行著內(nèi)、外科等課程的學習，只是偶爾有機會到臨床科室去見習一下，真正的實習還要從十一月份才開始，所以我們的實習期實際上只有四個月不到。在這短暫的時間里，根據(jù)醫(yī)院的安排我被安排到了心內(nèi)科、兒內(nèi)科、感染科、普外ⅰ科、醫(yī)務部、產(chǎn)科等六個科室進行實習，在這些科室里我們實習的時間也有長有短，但每個科室都在兩到四個星期之間，來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。經(jīng)過各科室的實習之后，讓我更加深刻的了解到了醫(yī)生們的艱辛與不易，了解到了醫(yī)生們的一些日常工作，其中雖然我們也在幫助各醫(yī)生們做一些我們力所能及之事，但那些顯然只是一些皮毛而已，而我們的醫(yī)生們所需要做的，多于我們數(shù)倍，他們的辛苦是我們所能看到的。在這僅有的四個月實習里，我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親。

努力將理論知識結(jié)合實踐經(jīng)驗，在實習過程中我還不斷總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，努力培養(yǎng)自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，實習生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務的崇高思想和醫(yī)務工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過將近四個月來的實習實踐我熟練掌握了入院記錄、首次及日常病程記錄、會診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理，較好地完成了各科室的學習任務。

在市醫(yī)院實習將要結(jié)束的這個時候，我對自己實習期間的表現(xiàn)還是較為滿意的，并且醫(yī)生們的理論知識和在醫(yī)院的實踐經(jīng)驗讓我對自己未來的工作充滿了信心，更堅定了我以后要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務管理者，更好的為我們一線的臨床醫(yī)護人員及我們廣大的患者服務，在我誠摯請求學校和醫(yī)院領導給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤,幫助我成為一個合格的醫(yī)務管理者工作者和社會主義建設的接班人。篇五：醫(yī)院實習小結(jié)

醫(yī)院實習小結(jié)

現(xiàn)將一年來的實習生活總結(jié)如下。

一、實習醫(yī)院簡介

（一）廣州中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院

（二）山東中醫(yī)藥大學第二附屬醫(yī)院

山東中醫(yī)藥大學第二附屬醫(yī)院創(chuàng)建于19xx年，其前身是濟南鐵路中心醫(yī)院，是山東省首批、濟南市第一家綜合性三級甲等醫(yī)院。xx年12月整建制移交山東中醫(yī)藥大學管理，成為山東中醫(yī)藥大學第二附屬醫(yī)院暨第二臨床醫(yī)學

院。xx年9月，被山東省政府確定為山東省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院，成為全省唯一的省級中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院。醫(yī)院是國際愛嬰醫(yī)院、國家中醫(yī)藥管理局“治未病”預防保健試點單位、國家中醫(yī)藥管理局批準納入全國重點中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院建設單位。醫(yī)院擁有享受國務院特殊津貼專家、國家優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才、山東省泰山學者特聘教授、山東省有突出貢獻中青年專家、山東省名老中醫(yī)藥專家、山東省千名知名技術專家、山東省中醫(yī)優(yōu)秀學科帶頭人、山東省衛(wèi)生系統(tǒng)杰出學科帶頭人等高級醫(yī)學人才。擁有國家中醫(yī)藥管理局“xxx”重點?？疲ú。?個（眼科、神經(jīng)內(nèi)科）、國家中醫(yī)藥管理局重點學科1個（中西醫(yī)結(jié)合臨床）、山東省泰山學者特聘教授設崗單位1個（眼科）、國家衛(wèi)生部技術準入?？?個（生殖醫(yī)學科）、國家工傷康復試點機構(gòu)1個（康復醫(yī)學科）、國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科研三級實驗室2個（視覺分析實驗室、輔助生殖技術實驗

室）、山東省中醫(yī)藥管理局重點?？?個（神經(jīng)內(nèi)科、腎病診療中心、眼科、康復醫(yī)學科）、山東省高校“xxx”重點實驗室1個（中西醫(yī)結(jié)合ivf實驗室），山東中醫(yī)藥大學重點學科3個（眼科、婦產(chǎn)科、兒科）?，F(xiàn)已成為我省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療、教學、科研的龍頭單位。

二、實習概況

在廣州中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院，我先后在胃腸甲狀腺外科、婦科、兒科、急診普內(nèi)科、針灸科、脊柱骨科和內(nèi)分泌科實習，每科實習時間為一個月。在山東中醫(yī)藥大學第二附屬醫(yī)院，我先后在腎病診療中心、消化內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、生殖中心、骨科、血液腫瘤科、泌尿外科、兒科、心電圖室、特檢科、放射科、神經(jīng)外科、心胸外科實習，每科實習時間為兩周。實習期間，我能遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度，以一名實習醫(yī)生的標準嚴格要求自己，積極參加醫(yī)院和科室組織的各種學術活動，醫(yī)學知識得到進一步鞏固提高，臨床操作技能得到很大程度鍛煉。

（一）醫(yī)學知識得到進一步鞏固提高

在實習期間，對各科室常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷、治療原則有了初步認識。如胃部疼痛，需要和心絞痛鑒別，這時心電圖可提供鑒 別依據(jù)，再結(jié)合患者病史可作出診斷。與此同時，對于臨床常用藥物的使用也有所了解。如在呼吸內(nèi)科實習時，初步掌握了抗生素的規(guī)范使用；在腎病診療中心實習時，初步掌握了使用激素的適應證和禁忌證，等等。在實習期間，還遇到過急性心肌梗死、上消化道出血、闌尾炎等急癥，并親自參與到溶栓、止血、手術等治療過程中，對教科書上學到的有關疾病的相關知識有了更加深刻的理解。

（二）臨床操作技能得到很大程度鍛煉 在帶教老師的指導下，對于實習大綱上要求掌握的臨床技能進行了重點學習。在內(nèi)科實習時，基本掌握了全身系統(tǒng)查體的要領，掌握了測血壓等基本臨床操作。在外科，掌握了外科基本操作如洗手、穿手術衣、帶無菌手套、縫合、打結(jié)、減線、換藥等。在心電圖室，掌握了心電圖機的操作方法和臨床常見的房性早搏、室性早搏、房顫、房室傳導阻滯、束支傳導阻滯等的心電圖表現(xiàn)。在特檢科，熟悉了心臟彩超、胃鏡、b超等報告的書寫。在放射科，熟悉了骨性關節(jié)炎、支氣管炎、肺結(jié)核等的x片的特征及頸椎、腰椎間盤突出、腦梗塞、腦出血的ct表現(xiàn)。在生殖中心，掌握了涂片的制作方法及顯微鏡的使用。在針灸科，能夠獨立給患者進行針刺、隔姜灸、推拿等治療。在門診掌握了問診要點及門診病歷的書寫，在病房基本掌握了入院記錄、首次病程和病程記錄的書寫。

三、實習體會

在實習過程中，對于中西醫(yī)的發(fā)展及醫(yī)患關系的處理有了自己初淺的認識和體會。作為赴廣州實習的實習隊長，帶領所在實習隊同學較圓滿地實現(xiàn)了增進兩校交流的目的，開拓了眼界，增長了見識。

（一）向中醫(yī)藥強省學習

廣東是中醫(yī)藥強省，中醫(yī)氛圍好，群眾信賴中醫(yī)，在中醫(yī)藥宣傳、對外交流、教學等方面值得我們學習。

1.宣傳得力對創(chuàng)造濃厚的中醫(yī)藥氛圍有重要意義

廣州的各大中醫(yī)院都會定期在周末通過義診、講座等形式向廣大群眾傳播中醫(yī)藥知識，醫(yī)院的宣傳欄也會定期更新醫(yī)院專家在各大報刊上發(fā)表的適于公眾閱讀的醫(yī)學科普文章，每個科室都在病房的走廊上詳細介紹該科室的中醫(yī)診療特色，這些做法都有效地向公眾傳播著中醫(yī)藥文化。加之廣東本身就有用中藥煲湯等生活習俗，使得廣東的中醫(yī)藥氛圍格外濃厚。2.積極引進國內(nèi)外先進技術

在廣州，中醫(yī)院不時地會請國內(nèi)外著名學者來醫(yī)院為醫(yī)生做講座，讓大家了解現(xiàn)在最先進的診療理念與技術。如我曾在廣東省中醫(yī)院聆聽廣西名中醫(yī)、《思考中醫(yī)》的作者劉力紅教授所作的講座。同時，像蜂針、腹針、膏方等中醫(yī)特色診療方法，廣東的中醫(yī)院都在嘗試開展。不僅是中醫(yī)的特色診療，西醫(yī)的先進儀器和技術也積極引進。在我所實習的醫(yī)院，婦科和骨科的綜合實力位居全國醫(yī)院的前十強，這與積極引進先進技術密不可分。3.臨床醫(yī)生的帶教意識強

（二）妥善處理醫(yī)患關系

在實習過程中，我真切地體會到了醫(yī)患關系的緊張，這一點在廣州時尤為突出。針對緊張的醫(yī)患關系，我的個人體會如下： 1.扎實的醫(yī)學功底是減少醫(yī)療糾紛的前提

作為一名醫(yī)生，扎實的醫(yī)學功底和高超的臨床技能是取得患者信任的根本，也是減少醫(yī)療糾紛的前提。一名庸醫(yī)，不僅不能為病人解除病痛，還會因誤診誤治給患者帶來更大痛苦。能切實地給病人減輕病痛的折磨，多從患者的角度出發(fā)，為患者著想，患者也會從內(nèi)心感激醫(yī)生，從而有效地減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。2.高尚的醫(yī)德是改善醫(yī)患關系的潤滑劑

在等級相對較高的醫(yī)院，醫(yī)生尤其是著名專家一天要看百余位患者，對非醫(yī)學專業(yè)的患者在有限的時間內(nèi)詳細闡釋病情是不現(xiàn)實的，但全心全意為患者服務的高尚醫(yī)德是要始終秉持的。在心電圖室實習時，為了使心電圖機的胸導聯(lián)更好地產(chǎn)出圖像，需要在患者胸前刷點水。當時天氣尚涼，我便將涼水換成了溫水，就這一個小小的舉動，患者便感動良久。醫(yī)療工作中，醫(yī)生如果能做到態(tài)度好一點，微笑多一點，多為患者想一點，醫(yī)患關系便會更和諧一點。

3.積極向廣大群眾普及宣傳醫(yī)學常識 醫(yī)患之間的矛盾有時源于患者自身醫(yī)療知識的匱乏。我曾在醫(yī)院親眼見過一位患者因為高血壓去看病，醫(yī)生讓她去做心臟彩超，患者認為醫(yī)生是因為要賺錢才讓她去做這檢查，從而破口大罵，顯然，她對于高血壓會引起心臟結(jié)構(gòu)的病變一無所知。只靠醫(yī)生向患者進行醫(yī)學教育是遠遠不夠的?，F(xiàn)在媒體上的養(yǎng)生節(jié)目日益增多，廣大群眾如果能“擇其善者而從之”，對于了解基本的醫(yī)療常識、重視疾病的預防保健無疑是有益的。4.學會用法律武器保護自己的合法權(quán)益

現(xiàn)在社會上出現(xiàn)了專門的“醫(yī)鬧”團體，嚴重影響了醫(yī)院正常的就醫(yī)環(huán)境。對于患者來講，如果出現(xiàn)了醫(yī)療糾紛，應該依照國家的有關法律規(guī)定，依法維護自己的合法權(quán)益。對于醫(yī)生來講，也要嚴格遵照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《侵權(quán)責任法》等法律的有關規(guī)定，按照臨床路徑的要求給患者以規(guī)范合理的治療。任何情況下，醫(yī)生和患者雙方都不應該用武力的方式來解決問題。

第二篇：醫(yī)院實習生工作總結(jié)

醫(yī)院實習生工作總結(jié)

醫(yī)院實習生工作總結(jié) 篇1

最終結(jié)束了近半年的實習生活，內(nèi)心真是百感交集，回想這段時間，我從一開始懷著緊張恐懼的心境到xx醫(yī)院實習，一向到參加許多活動，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自我主動去接觸人群，不僅僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關系，這都是在學校學習不到的，但卻是最寶貴的經(jīng)驗與成長。

在實習中最異常的，就是帶「精神科團體」。以前我對精神科病人的認知是可怕的、具有攻擊性的，可是一連帶了七次的團體后，我漸漸改變對他們的看法。仔細從團體活動中發(fā)現(xiàn)，這一群精神科病人其實是很可愛的，xx醫(yī)院的醫(yī)護社工團隊藉著活動的設計，激發(fā)出他們的潛能。一開始雖然有點錯愕要接觸到精神科病患，可是此刻我卻很高興我能夠比其他選一般科實習的同學還要有更不一樣的收獲。

除了精神科之外，在暑假，因為每一天都要到醫(yī)院實習，所以接觸的東西變廣了，也開始學習接個案。我從見習其他社工員接案的過程中，學習到如何向病人自我介紹，如何用心傾聽病人的需要，也了解到一個病人是需要醫(yī)院里各種專業(yè)的相互合作，才能給予病人最大的支持與幫忙。

在xx醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心境以及進取想要活下去的那股意志力令我動容，醫(yī)院志工們對于病人的親切服務也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個哀傷、難過的地方，可是xx醫(yī)院透過一些活動，例如愛心義賣會，讓整個醫(yī)院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個醫(yī)院看到更多向上的生命期望。

在實習之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)現(xiàn)自我比以前還沒實習時更能體會書上所要表達的`意思，我想這就是實習最大的功用吧！讓我們了解理論與實務的差別，也讓我們從實務中學習如何去連接理論。

總而言之，在這半年中，我從一個完全不懂醫(yī)務社工的學生，直到變成一個能夠獨立應對病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個醫(yī)務工作者」，心中確實有點成就感。

感激xx醫(yī)院給我實習的機會，也感激佳純實習督導在工作忙碌之時，還要帶領實習生，教導我們正確的方向；也很高興與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

醫(yī)院實習生工作總結(jié) 篇2

經(jīng)過實習的護理工作，我也是能做好一名護士，去把我負責的工作做好，我也是相信在今后的工作里頭，我會成為一名更加優(yōu)秀的護士，而實習期的工作，我也是認真的去學，去按照要求做好了，對于實習，我也是要來總結(jié)下。

來到醫(yī)院實習，我也是比較的擔心自己是否能做好工作，畢竟自己也是頭一次實習，雖然在學校學得不錯，但是我也是清楚實習工作和在學校學習是兩回事，同時我也是能感受到大家在工作中比較的忙碌，但都是有條不紊的，我也是擔心自己是否跟得上進度，但是帶我的老師卻是比較的有耐心，一遍遍的教我們該如何的去做，我也是學的很快，得到老師的肯定，不過也是告誡過，雖然學的快，但是在實際的操作之中要穩(wěn)，要慢，不能出差錯，必須要謹慎的去做好護理的工作，我也是清楚，我們護士要對病人負責，護理不能出問題，可能小的錯誤只是讓病人受罪，但是嚴重的話可能也是會危及到他們的生命。所以在學的'時候，我也是多問，多了解細節(jié)，盡量的把護理的步驟和流程都熟悉了，再去做，也是能避免很多的問題，雖然有老師在旁邊監(jiān)督，但是我也是希望自己能盡力的獨立完成。

經(jīng)過學習，我也是在實操之中，去把工作做好，護理的步驟很多，而且不同的病人，不同的情況也是有區(qū)別的，我也是在各個科室去輪崗，去感受到不一樣的護理方式，并且在護理里面也是得到病人的肯定，我雖然是實習生，但是由于謹慎，而且工作也是做得穩(wěn)重，所以他們并不覺得我是實習而刁難我。工作之中遇到的問題，我也是會多去問同事，去問老師，盡量的解決問題，去讓自己工作順利的進行，在護理的過程之中我也是遇到了一些難題，不過都妥善的被我解決了，我也是明白做好一名護士是辛苦的，不容易的，但是看到病人在我的護理下得到更好的康復，我也是感受到這份工作是讓人驕傲，很有成就感的。

實習而今結(jié)束，我也是看到自己身上有很多的地方要繼續(xù)的去提升，去改變，來讓自己變得更優(yōu)秀，護理的工作不容易做好，但是只要努力，自己嚴謹穩(wěn)重的去把事情都做好，也是能成為更出色的護士的，我也是對于未來，做好了準備。

第三篇：醫(yī)院實習生工作總結(jié)

醫(yī)院實習生工作總結(jié) 篇1

最終結(jié)束了近半年的實習生活，內(nèi)心真是百感交集，回想這段時間，我從一開始懷著緊張恐懼的心境到xx醫(yī)院實習，一向到參加許多活動，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自我主動去接觸人群，不僅僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關系，這都是在學校學習不到的，但卻是最寶貴的經(jīng)驗與成長。

在實習中最異常的，就是帶「精神科團體」。以前我對精神科病人的認知是可怕的、具有攻擊性的，可是一連帶了七次的團體后，我漸漸改變對他們的看法。仔細從團體活動中發(fā)現(xiàn)，這一群精神科病人其實是很可愛的，xx醫(yī)院的醫(yī)護社工團隊藉著活動的設計，激發(fā)出他們的潛能。一開始雖然有點錯愕要接觸到精神科病患，可是此刻我卻很高興我能夠比其他選一般科實習的'同學還要有更不一樣的收獲。

除了精神科之外，在暑假，因為每一天都要到醫(yī)院實習，所以接觸的東西變廣了，也開始學習接個案。我從見習其他社工員接案的過程中，學習到如何向病人自我介紹，如何用心傾聽病人的需要，也了解到一個病人是需要醫(yī)院里各種專業(yè)的相互合作，才能給予病人最大的支持與幫忙。

在xx醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心境以及進取想要活下去的那股意志力令我動容，醫(yī)院志工們對于病人的親切服務也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個哀傷、難過的地方，可是xx醫(yī)院透過一些活動，例如愛心義賣會，讓整個醫(yī)院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個醫(yī)院看到更多向上的生命期望。

在實習之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)現(xiàn)自我比以前還沒實習時更能體會書上所要表達的意思，我想這就是實習最大的功用吧！讓我們了解理論與實務的差別，也讓我們從實務中學習如何去連接理論。

總而言之，在這半年中，我從一個完全不懂醫(yī)務社工的學生，直到變成一個能夠獨立應對病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個醫(yī)務工作者」，心中確實有點成就感。

感激xx醫(yī)院給我實習的機會，也感激佳純實習督導在工作忙碌之時，還要帶領實習生，教導我們正確的方向；也很高興與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

醫(yī)院實習生工作總結(jié) 篇2

經(jīng)過實習的護理工作，我也是能做好一名護士，去把我負責的工作做好，我也是相信在今后的工作里頭，我會成為一名更加優(yōu)秀的護士，而實習期的工作，我也是認真的去學，去按照要求做好了，對于實習，我也是要來總結(jié)下。

來到醫(yī)院實習，我也是比較的擔心自己是否能做好工作，畢竟自己也是頭一次實習，雖然在學校學得不錯，但是我也是清楚實習工作和在學校學習是兩回事，同時我也是能感受到大家在工作中比較的忙碌，但都是有條不紊的，我也是擔心自己是否跟得上進度，但是帶我的老師卻是比較的有耐心，一遍遍的教我們該如何的去做，我也是學的很快，得到老師的肯定，不過也是告誡過，雖然學的快，但是在實際的操作之中要穩(wěn)，要慢，不能出差錯，必須要謹慎的`去做好護理的工作，我也是清楚，我們護士要對病人負責，護理不能出問題，可能小的錯誤只是讓病人受罪，但是嚴重的話可能也是會危及到他們的生命。所以在學的時候，我也是多問，多了解細節(jié)，盡量的把護理的步驟和流程都熟悉了，再去做，也是能避免很多的問題，雖然有老師在旁邊監(jiān)督，但是我也是希望自己能盡力的獨立完成。

經(jīng)過學習，我也是在實操之中，去把工作做好，護理的步驟很多，而且不同的病人，不同的情況也是有區(qū)別的，我也是在各個科室去輪崗，去感受到不一樣的護理方式，并且在護理里面也是得到病人的肯定，我雖然是實習生，但是由于謹慎，而且工作也是做得穩(wěn)重，所以他們并不覺得我是實習而刁難我。工作之中遇到的問題，我也是會多去問同事，去問老師，盡量的解決問題，去讓自己工作順利的進行，在護理的過程之中我也是遇到了一些難題，不過都妥善的被我解決了，我也是明白做好一名護士是辛苦的，不容易的，但是看到病人在我的護理下得到更好的康復，我也是感受到這份工作是讓人驕傲，很有成就感的。

實習而今結(jié)束，我也是看到自己身上有很多的地方要繼續(xù)的去提升，去改變，來讓自己變得更優(yōu)秀，護理的工作不容易做好，但是只要努力，自己嚴謹穩(wěn)重的去把事情都做好，也是能成為更出色的護士的，我也是對于未來，做好了準備。

第四篇：醫(yī)院實習生管理規(guī)定

實習生管理規(guī)定

全科醫(yī)生進行基層社區(qū)實習是高等醫(yī)學教育過程中的重要環(huán)節(jié)。為了提高實習質(zhì)量，加強對實習教學工作的管理，使實習計劃執(zhí)行有章可循，特制定本規(guī)則，供各教研科室參照執(zhí)行。

一、實習目的和要求

（一）實習目的

1、基層社區(qū)實習必須全面貫徹國家的教育方針。社區(qū)實習是培養(yǎng)全科醫(yī)生厚基礎、寬口徑、強能力的重要內(nèi)容。

2、基層社區(qū)實習通過基層實踐，為培養(yǎng)具有服務精神和實踐能力的基礎醫(yī)學人才，發(fā)展全科醫(yī)學，為促進社會主義現(xiàn)代化建設奠定堅實的基礎。

3、在基層實習的實踐中，進一步培養(yǎng)學生熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，有為人民服務、為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感。

4、培養(yǎng)學生崇高的醫(yī)德醫(yī)風,對病人高度負責,踏實嚴謹?shù)目茖W作風。要在掌握基本理論、基本知識和基本技能的基礎上，培養(yǎng)學生的自學能力、搜集信息能力、臨床思維能力、創(chuàng)新能力以及理論聯(lián)系實際解決問題的能力。

5、通過基層實習讓學生接觸社會、接觸居民，學會正確處理人際關系，了解醫(yī)療衛(wèi)生的現(xiàn)狀與需求，以及與此相關的國情、省情、民情，能適應我省各級醫(yī)療衛(wèi)生單位的需要。

（二）實習要求

1、實習生在實習過程中，必須遵守國家法律、法規(guī)和醫(yī)院科室的規(guī)章制度，遵守實習紀律。積極參加醫(yī)院各項活動，服從醫(yī)院、所在科室的管理，嚴格遵守醫(yī)院的各項醫(yī)療制度。

2、實習生必須尊重帶教教師，虛心向醫(yī)護人員學習，培養(yǎng)嚴肅認真、實事求是、團結(jié)協(xié)作、艱苦樸素的工作作風。

3、實習生必須樹立全心全意為傷病員和居民服務的思想、養(yǎng)成良好的醫(yī)德和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，正確處理學習與服務的關系，努力完成實習計劃的要求，鞏固和提高所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，培養(yǎng)科學的思維方法和獨立分析問題的能力。

4、實習生應按照醫(yī)院安排的實習輪轉(zhuǎn)表到各科室進行實習。在工作中要加強醫(yī)德修養(yǎng)，尊重醫(yī)務人員，團結(jié)同學、愛護病員、關心集體、積極參加各種政治學習和公益勞動。

5、在實習期間因違反醫(yī)院規(guī)章制度和學院紀律，達到行政處分條件的，按照規(guī)定上報二附院科教處處理。

6、實習期間的日常休息和節(jié)假日嚴格按醫(yī)院的規(guī)定執(zhí)行，不得隨意調(diào)換。禁止將輪休假集中休息，以免影響工作安排。

7、嚴格按照科室編排的值班時間及內(nèi)容實習，不準擅自調(diào)班和更換實習內(nèi)容。

8、實習生在各科實習時，應認真聽從帶教老師的指導，努力完成帶教老師交給的各項工作（包括臨床工作、慢病管理等）。

9、實習生在實習期間按實習科室的作息時間上下班，上午應提10分鐘上班，做好交接班的準備工作。

10、實習生在醫(yī)療工作中，必須認真執(zhí)行請示報告制度，嚴格遵守帶教老師的指示，不得擅自開處方、單獨處理病人。未經(jīng)帶教老師批準，不得擅自動用貴重儀器、醫(yī)療設備。對病人和家屬解釋病情時，必須征得帶教老師同意。

11、實習期間學生一般不得請假，如因病、因事急需請假者，應按規(guī)定辦理請假手續(xù)。

二、實習管理

1、進入本社區(qū)實習的學生，若有違反紀律和損壞公物者，采取批評并上報二附院科教處。

2、實習生實行掛牌上崗，自覺接受病員和老師的監(jiān)督。

3、按時出勤，不得遲到、早退、曠課，有病有事要請假。

4、積極參加醫(yī)院組織的各項活動和有關學術活動。各科室組織的學術講座、下社區(qū)活動，學生都得參加。

5、實習同學在醫(yī)院進行的一切醫(yī)療活動，必須遵循各項醫(yī)療操作常規(guī)和醫(yī)療安全的原則，在帶教老師的指導下進行，特別是在處理病人的時候，不得擅作主張，否則一切后果由本人負責。

6、實習同學每輪轉(zhuǎn)完一個科室，都要進行出科考核鑒定，成績存入個人檔案。

三、實習考勤、紀律和處分

（一）考 勤 實習生必須按時出勤,不得遲到、早退、曠課。由帶教教師考勤，教學干事不定期抽查實習生出勤情況，出現(xiàn)問題及時解決。

（二）請假與銷假

1、事 假

學生在實習期間一般不得請事假，如有特殊情況必須親自處理，需請事假，必須事先辦理請假手續(xù)，寫出書面請假申請，經(jīng)批準后方為有效,事后補假一律無效均按曠課論處。

一天以內(nèi)的請假須由帶教老師批準，連續(xù)三天以內(nèi)的請假須由中心教學干事批準，超過三天須持由二附院科教處同意蓋章的請假條向中心教學干事請假備案，并將假條復印件交與中心教學干事備存。

假期滿應按時返回，并到科教處銷假。如有特殊情況，需延長假期，應提前續(xù)假。不銷假、不辦續(xù)假手續(xù)，超期部分，按曠課論處，若超過一周，則須補該科實習。

2、病 假

憑醫(yī)院病情證明。

3、節(jié)假日

實習生無節(jié)假日，根據(jù)帶教老師排班情況休息。但是必須服從科室安排和工作需要，同學之間不準互相頂班。

4、特殊請假

參加各種考試和復習等特殊情況，按二附院科教處規(guī)定執(zhí)行。

（三）違規(guī)處理 實習生不服從管理，培訓期間曠工累計達7天或遲到、早退累計達10次者將向二附院科教處上報，取消在本培訓單位的培訓資格。

第五篇：醫(yī)院檢驗科實習生工作總結(jié)

檢驗科實習生工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。我在這里的一年的實習生活很快就過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千。本人于7月被醫(yī)院正式接納為檢驗科實習生。在這一年實習中,自己不斷加強學習,提高政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，準確自我定位，努力做好本職工作，現(xiàn)將一年來的實習情況匯報如下：短短的幾個月，在醫(yī)院黨政領導的正確領導下，在檢驗科主任的 帶領下，我認真學習各專業(yè)知識，銳意進取，求真務實，發(fā)揚與時俱進的工作作風，堅持“以病人為中心”的臨床服務理念，立足本職崗位，踏踏實實做好醫(yī)療服務工作。總結(jié)主要有以下幾項：

一．兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作

作為檢驗科的一員，既是醫(yī)生的眼睛，也是醫(yī)生的助手，把握自身職責，這是我任職以來的又一準則。應用自己所學的知識，收集到老師的意見，學習到外地的經(jīng)驗，提出意見和建議，給醫(yī)生當好參謀。到目前為止，己基本能滿足醫(yī)院各類病人檢測參數(shù)要求；為保證各類病人檢測數(shù)據(jù)的準確性，在檢驗、檢測的全過程中嚴格按照《全國臨床檢驗操作規(guī)程》和《產(chǎn)品說明書》進行操作，在過去的一年中所出據(jù)的檢驗報告基本能達到準確。在檢驗業(yè)務上能堅決貫徹醫(yī)療安全第一的理念，杜絕了醫(yī)療事故的發(fā)生。更進一步提高醫(yī)療服務質(zhì)量、改善服務態(tài)度來爭取病人的信任。二.專業(yè)知識、工作能力和具體工作

日常的臨床檢驗工作，雖然工作比較繁忙，做起來有一定的困難，如很多手工加樣工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領導安排，積極支持科主任工作，我不怕麻煩，虛心向老師學習、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)熟練掌握了手工加樣工作，明確了工作程序，提高了工作能力，在具體工作中形成了一個比較清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了彌補自己專業(yè)知識的空缺，我

每天不斷的要求自己要把這些知識補上，這不管對自己還是在以后面試打下一個牢固的基礎。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復，于是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務。認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，加班加點按時完成工作。

四、在工作中也收到了來自各方面的批評和指正，我都一一進行了整改，收到了良好的效果。在過去自己實習的幾個月中，在院領導和科主任的領導下，自己兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，雖然取得了一些成績，但由于自己各項素質(zhì)尚須進一步提高，工作中難免出現(xiàn)這樣和那樣的問題和錯誤，比如個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。我衷心的希望各位領導和老師們能及時地給予批評和指正，新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，更上一層樓，努力開創(chuàng)工作新局面，使思想覺悟和工作業(yè)績再上一個新水平，為總院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。