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      **小學(xué)課堂常規(guī)要求

      2021-10-18 15:40:07下載本文作者:會員上傳
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      北關(guān)小學(xué)課堂常規(guī)要求

      一、課前準(zhǔn)備:

      1.教學(xué)設(shè)備:電教設(shè)備開啟完畢,黑板擦拭干凈。

      2.上課前必須準(zhǔn)備好本節(jié)課要用的所有學(xué)習(xí)用品,書本統(tǒng)一放在課桌左上角,文具盒橫放在書本左上方,學(xué)具放在鉛筆盒下方。

      二、候課:上課音樂聲響時,要立即進(jìn)入教室“靜息”安靜等待老師上課。

      三、問好:上課鈴響,教師走進(jìn)教室,環(huán)視四周,提示同學(xué)要上課了,待學(xué)生注意力集中到老師這里后,發(fā)出口令“上課”班長喊“起立”,全體同學(xué)立正向老師行注目禮,老師說:“同學(xué)們好”后,同學(xué)們齊答“老師好”,說“好”字時行鞠躬禮,“好”字結(jié)束后即站直,老師還禮后坐下。

      坐下要安靜、端正。

      四、坐姿:抬頭挺胸身體坐直,雙腳自然叉開與肩同寬,雙手自然放上或放下,手里不玩弄小物品。

      五、舉手:右手自然舉起,五指并攏,向上舉直不離開桌面。

      六、傾聽:別人講話時,要坐姿端正,專心致志地聽。

      應(yīng)學(xué)會邊聽邊想,思考別人說的話的意思,能記住別人講話的要點(diǎn)。第三不打斷同學(xué)的發(fā)言,等別人講完后,再舉手得到同意可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

      七、閱讀:讀書時,雙手握書,使書與桌面夾角成120度。

      課堂閱讀分朗讀與默讀。朗讀要求正確、流利、有感情,用普通話讀,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,聲音響亮。不重復(fù)字句,不頓讀,不指讀,不唱讀,不讀斷句。默讀的要求是:保持安靜、神情專注、態(tài)度認(rèn)真、思維集中、動手動腦。

      八、表達(dá):

      1.要求大方自然,聲音響亮,口齒清楚;低年級能說完整的話,中高年級能說完整、連貫、規(guī)范的(長)話。

      2.表述形式:語言親切,態(tài)度誠懇,便于交流。質(zhì)疑時,用“為什么……”;“我有一個問題:……”;“請問#老師(##同學(xué))等句式。回答問題時,用“讀了這段話我知道(明白)了……”;“我是這樣想的……”“我體會到……,我是從這段話體會到的……”等句式。參與討論時,用“我認(rèn)為……”;“我還認(rèn)為……”;“我有不同意見……”;“我補(bǔ)充……”;“我們小組的意見是……”等句式。

      3.到前面表達(dá):走到適當(dāng)?shù)奈恢秒p腳自然站立,跟同學(xué)問好,目視同學(xué),做到聲音洪亮、落落大方表達(dá)。

      九、質(zhì)疑:要有充分的自信,敢于發(fā)表意見,不懂就問。

      在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)問題。應(yīng)該抓有意義的問題質(zhì)疑,提高自己的質(zhì)疑能力。

      十、執(zhí)筆姿勢:筆桿與練習(xí)本平面呈60度夾角,食指較大拇指稍低,握筆點(diǎn)與筆尖距離保持3-4厘米。

      (拇指食指捏住筆,中指抵住筆桿底。余下兩指緊相依,指離筆尖一寸余。)

      十一、書寫姿勢:身體正,脊柱直,兩臂平放桌上,不聳肩,不歪頭,不伏在桌上,大腿呈水平狀態(tài),兩足著地;

      眼離書本一尺,身離桌子一拳,手離筆尖一寸;寫字時要把練習(xí)本放在胸部正前方,左手按住練習(xí)本,右手握筆,做到筆畫清晰、字體規(guī)范。

      十二、閱讀姿勢:端坐朗讀,雙手捧書,在身體正前方,拇指扣壓課本,書與桌面大約成45度角;

      站立朗讀,左手捧書,右手拇指和小指扣壓課本;默讀批注,課本平放展開于桌面,左手輕按課本,右手拿筆圈點(diǎn)勾畫;拿書放書做到毫無聲息。

      十三、討論:輕聲討論,積極發(fā)言,注意文明用語;

      討論時注意傾聽,不隨便打斷他人的發(fā)言,待后可以補(bǔ)充。

      十四、合作交流:

      1.認(rèn)真聽清老師提出的問題,先獨(dú)立思考解決的方案。

      2.在組長的組織下,認(rèn)真聽取同伴的意見,并準(zhǔn)備好自己對同伴發(fā)言的評價。

      3.在組長的安排下,積極主動地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

      4.在合作交流的過程中,培養(yǎng)自己的合作技能。(聽取、說明、求助、反思、自控、幫助、支持、說服、建議、協(xié)調(diào))

      5.在合作交流的過程中,努力培養(yǎng)自己的合作意識。

      6.認(rèn)真聽取同伴、組長、教師的評價。

      十五、作業(yè):要養(yǎng)成愛護(hù)簿本的良好習(xí)慣。

      作業(yè)時坐姿端正,努力做到“三個一”。作業(yè)必須按時、認(rèn)真完成并及時訂正,課堂作業(yè)盡量當(dāng)堂完成。

      十六、下課:聽到下課鈴聲,當(dāng)老師宣布下課時,由班長口令“起立”,學(xué)生:“×老師,再見”,老師:“同學(xué)們再見”互致敬禮,然后學(xué)生整理好桌面上的所有書本放入抽屜,擺齊桌、凳,離開座位后必須把凳子靠入課桌下。

      十七、室外上課:前一節(jié)下課就做好準(zhǔn)備,沒有課間休息,由課代表(或班主任)組織去完洗手間直接排隊到活動室上課。

      排隊行進(jìn)間不大聲喧嘩,做到安靜有序去上課。

      十八、課后規(guī)范

      1.宣布下課前,每位任課老師要叮囑學(xué)生快速收拾整理本節(jié)課用具,把黑板擦拭干凈,并準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。

      2.老師示意下課后,班長發(fā)“起立”口令,師生相互問好。老師走后,學(xué)生方可離開座位,不得一哄跑出教室,教室內(nèi)要始終保持安靜狀態(tài)。

      3.有外來客人聽課時要在課前問“老師好”,下課時說“老師再見”,客人走后方可離開座位。

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