2篇校長(zhǎng)疫情特殊時(shí)期“停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上的講話

篇一

尊敬的各位同事、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天舉行的特殊開(kāi)學(xué)典禮是在一個(gè)非同以往、異乎尋常的時(shí)期舉行的，一場(chǎng)新型肺炎疫情兇猛襲來(lái)，打亂了所有人的工作和生活節(jié)奏。在這個(gè)非常時(shí)刻，我代表學(xué)校，向全校師生員工致以親切的慰問(wèn)!向?qū)σ恢币詠?lái)尤其是疫情襲來(lái)時(shí)各位家長(zhǎng)給予的支持表示衷心地感謝!向認(rèn)真學(xué)習(xí)、健康生活的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候!

同學(xué)們，雖然疫情阻擋了你們坐在寬敞明亮的教室的腳步，遇到了你們成長(zhǎng)過(guò)程中非常特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境的變化;

雖然到校時(shí)間推遲，但我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)卻不能停止。在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)新時(shí)代，我們將用網(wǎng)上教學(xué)代替常規(guī)的學(xué)校教學(xué)，老師網(wǎng)上教學(xué)、線上輔導(dǎo)，同學(xué)上網(wǎng)聽(tīng)課，小組合作學(xué)習(xí)，居家練習(xí)、居家自學(xué)。

關(guān)于網(wǎng)上教學(xué)，學(xué)校和你們的老師已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，研備已于兩周前進(jìn)行，高三和初三畢業(yè)年級(jí)更早地在線上開(kāi)展，并取得了很好的效果。同時(shí)，網(wǎng)上教學(xué)也是對(duì)學(xué)生自律性的一個(gè)巨大考驗(yàn)，自律者無(wú)疑將會(huì)是收獲者、成功者。

在即將進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)開(kāi)學(xué)之際，我代表學(xué)校向全體干部、教師、同學(xué)、家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)要求，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在*月*日早上與大家隔空對(duì)話，見(jiàn)字如面，望全體為明人齊心協(xié)力，提振精神，在新的教學(xué)戰(zhàn)場(chǎng)上創(chuàng)建新功。

一、作息時(shí)間安排

全校按照小學(xué)、初中和高中三個(gè)作息時(shí)間執(zhí)行，各年級(jí)、各學(xué)科和全體同學(xué)統(tǒng)一按課表上課作息。

二、上課規(guī)范要求

全校各年級(jí)、各學(xué)科老師都要按課表安排，按照集團(tuán)業(yè)務(wù)部統(tǒng)一要求的《導(dǎo)評(píng)用工具》提前做好相關(guān)視頻文檔ppt準(zhǔn)備，通過(guò)云課堂、qq聊天、釘釘、抖音等形式，務(wù)必保證教學(xué)質(zhì)量。全體同學(xué)要按時(shí)上網(wǎng)聽(tīng)課，上課前接好網(wǎng)絡(luò)，做好課前準(zhǔn)備，上課期間不能隨意離開(kāi)視頻，不能吃東西，按照上課要求規(guī)范自己學(xué)習(xí)行為。上課教師做好學(xué)生考勤打卡統(tǒng)計(jì)工作。

三、作業(yè)輔導(dǎo)檢測(cè)

各位教師要提前設(shè)計(jì)好作業(yè)，按時(shí)發(fā)布。同學(xué)們要按時(shí)完成作業(yè)，充分發(fā)揮小組合作優(yōu)勢(shì)，化整為零，扎實(shí)落實(shí)“日清”。遇到疑難問(wèn)題，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)找老師解答雙措并舉解決。全體老師都要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成作業(yè)檢查、答疑輔導(dǎo)和階段檢測(cè)，并做好登統(tǒng)工作。

四、開(kāi)學(xué)統(tǒng)一測(cè)試

對(duì)于師生教與學(xué)的實(shí)效，于正式開(kāi)學(xué)后將組織統(tǒng)一測(cè)試，檢測(cè)網(wǎng)上教學(xué)效果。

五、家長(zhǎng)配合要求

希望各位家長(zhǎng)全力配合班主任和任課老師的工作，對(duì)孩子耐心陪伴、真誠(chéng)鼓勵(lì)、嚴(yán)格要求，確保孩子保質(zhì)保量完成在線學(xué)習(xí)任務(wù)。

六、組織管理舉措

每周四上午10點(diǎn)，學(xué)校召集級(jí)部主任以上干部視頻會(huì)議，總結(jié)規(guī)劃網(wǎng)上教學(xué)和管理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查擺問(wèn)題，解決問(wèn)題，確保教學(xué)實(shí)效。各級(jí)部每天晚上對(duì)當(dāng)天教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，做到日總結(jié)，日改進(jìn)。

各位老師，同學(xué)們，家長(zhǎng)們：大規(guī)模、全天候的網(wǎng)上教學(xué)，是一個(gè)我們以前沒(méi)有觸及的新戰(zhàn)場(chǎng)。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，相信全體為明教師本著“為每一位孩子一生負(fù)責(zé)”的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)守“愛(ài)心、責(zé)任、智慧”校訓(xùn)，在新的戰(zhàn)場(chǎng)，創(chuàng)造新的作為;

相信全體為明的同學(xué)們展現(xiàn)“志存高遠(yuǎn)，陽(yáng)光自信，自律向上”的品格，不負(fù)使命，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó);

相信全體為明家長(zhǎng)“識(shí)大局，明大理，知教育”，與孩子一起，潛心研究網(wǎng)絡(luò)時(shí)代各類線上操作，為孩子網(wǎng)上學(xué)習(xí)做好后勤保障。

相信在全體為明人的共同努力下，5000多名師生和全體家長(zhǎng)這個(gè)萬(wàn)人大集體將在這個(gè)格外考驗(yàn)為明人適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)精神的特殊時(shí)期，一定會(huì)奪取防疫斗爭(zhēng)和教學(xué)工作的全面勝利!讓我們一起加油、努力吧!開(kāi)學(xué)再見(jiàn)。

篇二

疫情當(dāng)前，本著“防控”“學(xué)習(xí)”兩不誤原則，“停課不停學(xué)”，我校組織線上授課方式，智慧樹(shù)、超星等教學(xué)平臺(tái)成了我校教師與學(xué)生交流學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)。線上教學(xué)是互聯(lián)網(wǎng)+教育的重要成果應(yīng)用展示，任務(wù)艱巨，使命光榮，在這里也將自己采用的線上教學(xué)方法跟大家分享。

新的一學(xué)期我承擔(dān)了智能S1921與智能S1922班的《自動(dòng)控制原理》課程，這門(mén)課程是理論性較強(qiáng)的一門(mén)課程，要求學(xué)生具有相對(duì)較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，與較強(qiáng)的分析運(yùn)算及推導(dǎo)能力，推導(dǎo)公式本來(lái)就很乏味，加上平臺(tái)所提供的課程視頻講解較為簡(jiǎn)潔，好多學(xué)生存在聽(tīng)不懂的現(xiàn)象，針對(duì)這一問(wèn)題，我采用在線視頻+直播分享+輔助課件的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)理解。

一、課前精心準(zhǔn)備

首先課前備課，提前觀看平臺(tái)視頻，并對(duì)例題進(jìn)行筆記，更好的在上課期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行例題補(bǔ)充講解，提前將本章節(jié)的PPT等資料發(fā)布在qq群里，供大家預(yù)習(xí)，課前10分鐘，組織大家簽到，對(duì)未簽到的學(xué)生進(jìn)行督促，接下里發(fā)布本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，并注明掌握與了解的章節(jié)，提示學(xué)生本節(jié)課該看哪幾個(gè)章節(jié)的視頻。智能S1921與智能S1922班的課前準(zhǔn)備及其簽到情況較好，基本不存在遲到曠課等現(xiàn)象。

二、課中良好組織

1、提醒學(xué)生觀看平臺(tái)視頻，布置本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)，及重難點(diǎn)，并提醒學(xué)生做好筆記，然后在群里對(duì)學(xué)生不懂的概念進(jìn)行講解和答疑;

2、對(duì)于例題進(jìn)行講解，講解方式基本包括語(yǔ)音講解，視頻講解，屏幕分享講解等手段;

3、對(duì)于較為重要的知識(shí)點(diǎn)，也會(huì)點(diǎn)名提問(wèn)。

4、學(xué)生基本掌握知識(shí)點(diǎn)及解題方法后，給一道課堂練習(xí)題，讓大家自己進(jìn)行演算推導(dǎo)并給我結(jié)果分享在群里。

5、下課后通過(guò)群公告發(fā)布作業(yè)，督促學(xué)習(xí)計(jì)劃未達(dá)到的學(xué)生。

6、課后答疑，課后能及時(shí)對(duì)學(xué)生遇到的問(wèn)題進(jìn)行講解，也在學(xué)生心目中留下印象。

三、課后檢查鞏固

每節(jié)課下課后，為了鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，都會(huì)留相應(yīng)的作業(yè)，大部分學(xué)生對(duì)于抄寫(xiě)，摘寫(xiě)筆記能夠較快的提交至群相冊(cè)《課堂筆記》，課后留的作業(yè)大部分同學(xué)也能按時(shí)完成，并要求大家及時(shí)提交至群相冊(cè)《課后作業(yè)》，課后我也會(huì)及時(shí)的批閱，或進(jìn)行跟進(jìn)輔導(dǎo)。

四、總結(jié)反思

一部分同學(xué)在上課期間自由散漫，在觀看視頻時(shí)存在中途離開(kāi)，對(duì)于提問(wèn)不積極作答，對(duì)于布置的作業(yè)不積極確認(rèn)等現(xiàn)象

改進(jìn)措施：

1、課前及時(shí)提醒學(xué)生上課，不定時(shí)進(jìn)行課堂提問(wèn);

2、對(duì)于懶惰、不守時(shí)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使其重視學(xué)習(xí)

總之，我會(huì)克服困難，竭盡所能做好線上授課工作，讓教學(xué)質(zhì)量不下降，學(xué)生學(xué)習(xí)不放松!

校長(zhǎng)疫情特殊時(shí)期“停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上的講話---提振精神,開(kāi)辟新戰(zhàn)場(chǎng),擔(dān)當(dāng)使命,奪取新勝

截至3月15日，線上教學(xué)開(kāi)展給我的感觸和收獲很多，其中最讓人欣喜的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力真的很贊。第一周我給學(xué)生布置了作業(yè)，讓學(xué)生用中英文雙語(yǔ)介紹一道家鄉(xiāng)美食，將這道美食的介紹手寫(xiě)下來(lái)拍圖上傳，如果能配上美食的圖片，那就更好了，所謂“有圖有真相”嘛。從學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)通提交的作業(yè)情況來(lái)看，大家的完成度很好，完成質(zhì)量很高。下圖是我選出的幾個(gè)優(yōu)秀作業(yè)，做成了拼圖，在第二周上課時(shí)反饋給大家，肯定并感謝同學(xué)們的積極參與。

疫情之下的線上教學(xué)既新鮮又充滿了挑戰(zhàn)，以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

教學(xué)內(nèi)容的吸引力很重要

線上教學(xué)由于學(xué)習(xí)環(huán)境受限，教師和學(xué)生不是面對(duì)面的交流，學(xué)生的注意力很容易分散，這就需要教師在課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)安排上多花心思。以大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)為例，大學(xué)生的英語(yǔ)水平已經(jīng)不局限在語(yǔ)法，單詞等初級(jí)水平，他們更注重語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用，比如用語(yǔ)言解決問(wèn)題的能力。上述練習(xí)與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系密切，是個(gè)實(shí)際操作性很強(qiáng)的話題，易于開(kāi)展，而且飲食這個(gè)話題的吸引力夠強(qiáng)，所以學(xué)生積極性很高，收到的效果很好。

動(dòng)動(dòng)腦，動(dòng)動(dòng)眼，動(dòng)動(dòng)手，杜絕眼高手低

電子科技的發(fā)達(dá)和日新月異使得人們過(guò)分依賴于鍵盤(pán)和各種輸入法，時(shí)常出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象。在日常教學(xué)中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞甚至是漢字的拼寫(xiě)出現(xiàn)錯(cuò)誤。上述作業(yè)要求之一就是手寫(xiě)下食物介紹再拍照上傳，這樣一來(lái)有效地避免學(xué)生直接復(fù)制粘貼糊弄地完成作業(yè)，二來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)筆寫(xiě)字，做到眼動(dòng)和手動(dòng)結(jié)合，加深對(duì)作業(yè)內(nèi)容的理解和記憶，有效地避免眼高手低，學(xué)習(xí)不扎實(shí)的學(xué)習(xí)行為。從作業(yè)的情況來(lái)看，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)此作業(yè)的態(tài)度很端正，特意選了新的作業(yè)本，而且字跡非常清晰工整，有的甚至顯示出“書(shū)法家”的天賦，這對(duì)于一個(gè)人要批閱兩百多份作業(yè)的我來(lái)說(shuō)不但不是負(fù)擔(dān)，反而成了一種視覺(jué)享受。

中國(guó)文化融入英語(yǔ)教學(xué)的必要性

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中需要重視的一點(diǎn)就是中國(guó)文化的融入。講好中國(guó)故事，讓中國(guó)文化走出去，顯然不再是專家學(xué)者們的專利。對(duì)于中國(guó)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的平均時(shí)間差不多十年之久，怎樣引導(dǎo)他們把中國(guó)文化中的精華用英語(yǔ)表達(dá)，向世界介紹中國(guó)，應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中落到實(shí)處。結(jié)合我校學(xué)生生源分布于全國(guó)各地的特點(diǎn)，上面的練習(xí)可以很好地綜合中國(guó)各地的經(jīng)典美食，幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)本地特色飲食文化的同時(shí)，也提高了其英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力和水平。

在全球疫情肆虐的當(dāng)下，面對(duì)每天鋪天蓋地的報(bào)道，我相信每個(gè)人的心情都很沉重。在教學(xué)中怎么樣安撫好學(xué)生情緒，使其負(fù)面情緒有效地轉(zhuǎn)移和釋放，就需要教師增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的趣味性，多做正面的引導(dǎo)和示范。在這里特別感謝我可愛(ài)的學(xué)生們，他們善良，真誠(chéng)，積極，樂(lè)觀，上進(jìn)，給了我很多啟發(fā)，讓我體會(huì)到“教學(xué)相長(zhǎng)”的真正內(nèi)涵。