部編版六年級(jí)道德與法治下冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)歸納

第一單元

完善自我健康成長

第一課：學(xué)會(huì)尊重

1.每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，即使默默無聞，即使沒有什么顯著成績，也擁有生而為人的（尊嚴(yán)）。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)茫ㄗ鹬兀?/p>

2.中華人民共和國公民在法律面前（一律平等）。國家（尊重）和（保障）人權(quán)。

3.中華人民共和國公民的（人格尊嚴(yán)）不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、（誹謗）和誣告陷害。

4.每個(gè)人都有自己的（尊嚴(yán)）和（價(jià)值），只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。

5.尊重自己包括（自尊）（自重）（自愛）和（自我接納）。

6.尊重自己，并不意味著拒絕（批評(píng)）。

7.過度維護(hù)自己的表現(xiàn)有（愛面子）（輸不起）（說不得）。

8.過度維護(hù)自己的不良后果是：（無法與他人建立良好關(guān)系，得不到好的意見和建議）。

9.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿（價(jià)值感）。

9.尊重他人是一項(xiàng)基本道德要求，也是一個(gè)人（文明素養(yǎng)）的體現(xiàn)。

10.“良言一句三冬暖”這句俗語體現(xiàn)了（語言）尊重。

11.尊重他人不僅表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實(shí)在（實(shí)際行動(dòng)）上。

12.尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，讓他人覺得（舒服）。

13.我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是（法律）要求。

14.在我們身邊有許多從事普通勞動(dòng)的人，你認(rèn)為他們值得尊重嗎？為什么？

答：我認(rèn)為應(yīng)該得到尊重。因?yàn)閺氖缕胀▌趧?dòng)的人靠自己的雙手踏實(shí)工作，為身邊的人提供了方便，沒有他們的服務(wù)，就會(huì)給周圍人們的生活造成困難。因此，每個(gè)從事普通勞動(dòng)的人都應(yīng)該得到尊重。

15.尊重自己表現(xiàn)在哪些方面？

答：尊重自己主要表現(xiàn)在兩方面：（1）相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑；（2）維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。

16.面對(duì)冒犯甚至侮辱，我們可以怎樣做呢？

答：（1）指出對(duì)方的錯(cuò)誤；（2）要求對(duì)方道歉；（3）必要時(shí)拿起法律武器。

17.怎樣才能避免過度維護(hù)自己？

答：1.不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)；2.客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀；3.理性對(duì)待他人意見，分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。

18.怎樣才能做到尊重他人？

答：（1）在語言上尊重他人，文明有禮貌，不說惡意傷害他人的話；（2）在與人交往中，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要；（3）能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓他人覺

得舒服。

19.課本11頁《小小的善》故事中女士的善舉，你體會(huì)到了什么？

答：在人際交往中，要設(shè)身處地為他人著想，維護(hù)他人自尊，體會(huì)他人感受，理解他人難處。

第二課：學(xué)會(huì)寬容

1.（寬容）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。

2.豁達(dá)寬容，與人為善能使人身心健康，是人體健康的（維生素）。

1.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖突，讓人不開心，而（寬容）能讓我們心胸開闊。

2.寬容讓我們面對(duì)他人的無心之失是要（大度），不計(jì)較。同時(shí)，也讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，要平息心中的不滿，放棄報(bào)復(fù)的想法，懂得（原諒）他人。

3.擁有一顆寬容的心，可以讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為（客觀）、（大度）地面對(duì)問題。

4.金無足赤，（人無完人）。學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。

5.寬容并不是無限度地縱容和姑息遷就，而是（有限度）、（有原則）的。

6.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、興趣愛好或觀點(diǎn)看法。學(xué)會(huì)（和諧相處），尊重他人的不同，是寬容的必修課。

7.寬容對(duì)生活有什么意義？

答：寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。

8.劉青同學(xué)很調(diào)皮，班主任平時(shí)很寬容他。但是當(dāng)劉青欺負(fù)并諷刺新轉(zhuǎn)來的同學(xué)時(shí)，班主任卻嚴(yán)厲地批評(píng)了劉青，并讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討，你認(rèn)為班主任的做法對(duì)嗎？為什么？

答：我認(rèn)為班主任做得對(duì)。因?yàn)閷捜莶⒉皇菬o限度的姑息遷就，而是有限度、有原則的。劉青欺負(fù)并諷刺新來的同學(xué)，是對(duì)同學(xué)的不尊重，傷害了新同學(xué)的自尊心。班主任讓劉青向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討，既維護(hù)了新同學(xué)的自尊，也教育了劉青。

9.對(duì)于那些不寬容的觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：（1）別人與自己不同，自己與別人也不同，不能可要求人人相同。

（2）每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。

（3）不是所有的事物都有對(duì)錯(cuò)之分，在某些事情上，可以有多種看法。

（4）每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的觀點(diǎn)，看法才有可能更加全面。

第三課：學(xué)會(huì)反思

1.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在（反思）。

2.反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是（自我完善）的一種方式，能幫助我們回顧、（分析）和（總結(jié)）過去。

3.在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思（事情經(jīng)過），吃一塹，長一智；在我們?nèi)〉贸晒σ院螅梢苑此迹ǔ晒Φ脑颍?，再接再厲；把握反思的時(shí)機(jī)，就能達(dá)到（事半功倍）的效果。

4.反思對(duì)我們有什么意義（作用）？

答：（1）反思可以讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己。（2）反思可以讓我們看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明確自己的努力方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，將過去、現(xiàn)在、將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。

5.反思有哪些方法？

答：（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。

（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)？有哪些失敗的教訓(xùn)？（4）如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會(huì)怎樣做？