第一篇：在基礎(chǔ)教育工作調(diào)研時(shí)的講話材料

在基礎(chǔ)教育工作調(diào)研時(shí)的講話材料

上午走訪了幾所學(xué)校，剛才又聽了匯報(bào)，有幾個(gè)方面印象比較深刻：一是基礎(chǔ)教育學(xué)校的教學(xué)管理水平高。X中學(xué)教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生保送名校的數(shù)量在全省排第二。第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍難能可貴，精細(xì)管理、教學(xué)創(chuàng)意值得其他學(xué)校借鑒。中通國(guó)際學(xué)校環(huán)境建設(shè)相當(dāng)不錯(cuò)，教學(xué)管理井然有序。二是民辦教育發(fā)展勢(shì)頭好。民辦學(xué)校學(xué)生占了三分之一，民辦學(xué)校占了五分之二。民辦學(xué)校承擔(dān)了基礎(chǔ)教育很大的任務(wù)，而且創(chuàng)造了很多經(jīng)驗(yàn)，許多改革舉措走在全國(guó)前列、作為經(jīng)驗(yàn)推廣。三是教師隊(duì)伍精神面貌好。今天走訪的三所學(xué)校，教師包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精神狀態(tài)非常好，精神面貌讓人為之一振。四是教育部門開拓意識(shí)好。X基礎(chǔ)教育之所以有好的進(jìn)展和成績(jī)，離不開教育行政部門的工作。我市教育行政部門的同志懂教育、愛教育，真抓教育。特別是教育系統(tǒng)今年要完成X億的投資，非常不容易。同時(shí)，這些年X的高等教育發(fā)展很有成效，既抓質(zhì)量也抓數(shù)量，短短的時(shí)間里有幾所新的大學(xué)開辦，而且進(jìn)度非常快，這些都離不開教育主管部門的努力工作。特別是全省民辦教育綜合改革試點(diǎn)會(huì)議在X召開，教育部門提出要把全國(guó)試點(diǎn)搞成全國(guó)示范，這些都值得充分肯定。

但也要清醒認(rèn)識(shí)到，我市教育工作還有一些不足：一是教育投入不足的問題。發(fā)展基礎(chǔ)教育是政府義不容辭的職責(zé)。從去年看，在教育投入方面，全省只有X個(gè)縣沒有達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，而X就占了四個(gè)。基礎(chǔ)教育是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，再窮也不能窮基礎(chǔ)教育，這個(gè)賬絕對(duì)不能欠。二是教育資源配置不均衡、優(yōu)質(zhì)教育資源缺乏的問題。解決這個(gè)問題是長(zhǎng)期任務(wù)，要有改革的辦法、創(chuàng)新的思路，要學(xué)習(xí)借鑒外地好的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)推廣我們自己好的做法。三是尊師重教氛圍不濃的問題。尊師重教，全社會(huì)要共同努力，新聞媒體要保護(hù)教師形象。全市X萬(wàn)名教師，黨委政府要重視加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè)，但這么大的隊(duì)伍中有個(gè)別“害群之馬”在所難免。所以，今后媒體的報(bào)道要有所控制，不能一味炒作個(gè)別教師的負(fù)面行為，而要樹立好教師作為園丁的良好形象。四是教師待遇的問題。現(xiàn)在民辦教育的教師待遇解決的比較好，要利用這種“鯰魚效應(yīng)”，促進(jìn)公辦教師待遇的提高。

總的說(shuō)，X的教育工作要以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為總目標(biāo)，以人民滿意為著力點(diǎn)，以基礎(chǔ)教育發(fā)展為重點(diǎn)，加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、均衡發(fā)展，鼓勵(lì)民辦發(fā)展，努力開創(chuàng)教育新局面，為X“趕超發(fā)展、再創(chuàng)輝煌”作出新的更大貢獻(xiàn)。

一、重視基礎(chǔ)教育優(yōu)先發(fā)展

教育是國(guó)計(jì)也是民生?；A(chǔ)教育階段是一個(gè)人知識(shí)和思想啟蒙、身體發(fā)育的重要階段，基礎(chǔ)教育的質(zhì)量直接影響一個(gè)人的品德、性格、身體和習(xí)慣的養(yǎng)成，會(huì)影響人的一生。未來(lái)城市的競(jìng)爭(zhēng)，自然環(huán)境看空氣、水資源、生態(tài)等，社會(huì)環(huán)境看醫(yī)療、看教育等。從某種角度說(shuō)，基礎(chǔ)教育的質(zhì)量和水平?jīng)Q定著一個(gè)地區(qū)的社會(huì)環(huán)境?，F(xiàn)在很多高端人才和大型企業(yè)不愿意到X來(lái)，就是覺得X醫(yī)療條件和教育水平，特別是基礎(chǔ)教育水平不高?？梢哉f(shuō)，基礎(chǔ)教育是一個(gè)地方發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力。要把基礎(chǔ)教育作為教育工作的重點(diǎn)，特別是像X這樣的三線城市，一定要搞好基礎(chǔ)教育。今后北京上海等大城市的競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)下降，因?yàn)槌鞘胁『芏?，PM2.5很高。而X的PM2.5全省最低，水質(zhì)量、空氣質(zhì)量又好，如果再加上基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡，那就一定有競(jìng)爭(zhēng)力。所以，要下大力氣，加快基礎(chǔ)教育優(yōu)先發(fā)展，真正把基礎(chǔ)教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以高度的責(zé)任感和使命感，扎實(shí)做好基礎(chǔ)教育發(fā)展各項(xiàng)工作，努力辦好人民滿意的教育，以教育的現(xiàn)代化來(lái)助推X趕超發(fā)展。

二、促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展

教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，教育均衡發(fā)展是體現(xiàn)教育公平的重要內(nèi)容?，F(xiàn)在，很多家庭兩三代人圍繞一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，都希望自己的孩子不輸在起跑線上，希望孩子能上好的學(xué)校。促進(jìn)教育均衡發(fā)展，努力讓每一個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，是政府提供公共服務(wù)的重要職責(zé)，是改善民生之首?，F(xiàn)在基礎(chǔ)教育布局問題已經(jīng)引起各級(jí)黨委政府的重視，但仍沒有根本解決，不均衡問題仍然是一個(gè)突出矛盾。在推動(dòng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展方面，要重視優(yōu)質(zhì)教育資源與低質(zhì)教育資源相互促進(jìn)，推動(dòng)普通高中與職業(yè)高中均衡發(fā)展，注重硬件與軟件的均衡發(fā)展，努力使每所學(xué)校都辦成優(yōu)質(zhì)學(xué)校。要優(yōu)化規(guī)劃、完善政策，加大教育投入，使學(xué)校布局更加科學(xué)、合理，解決好教育資源存量不足與城鎮(zhèn)化進(jìn)程中就學(xué)人口增多的矛盾。要注重突出名校效應(yīng)，通過(guò)交流溝通與幫扶等措施，著力幫扶相對(duì)落后學(xué)校和農(nóng)村薄弱學(xué)校，實(shí)現(xiàn)資源共享，提升整體辦學(xué)水平。

三、推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

堅(jiān)持教育優(yōu)先，更要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，是社會(huì)發(fā)展到一定階段的必然要求，是當(dāng)前改善民生的頭等大事，更是政府的份內(nèi)之事。要抓教育資源的優(yōu)質(zhì)提升，切實(shí)解決“上好學(xué)難”的問題。推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，關(guān)鍵是要深化以名校為龍頭的教育集團(tuán)化發(fā)展，辦分校，搞連鎖，輸出名校的品牌和管理，推動(dòng)基礎(chǔ)教育從量的擴(kuò)張向質(zhì)的提高跨越，讓更多的孩子接受更好的教育。

四、鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育民辦發(fā)展

X是教育部批準(zhǔn)的全國(guó)民辦教育綜合改革試點(diǎn)城市，擁有先行先試推進(jìn)社會(huì)化辦學(xué)的政策機(jī)遇。這是有利條件，而且民辦教育已經(jīng)有很好基礎(chǔ)。下步，一方面要繼續(xù)推進(jìn)學(xué)前教育的民辦發(fā)展，解決師資、無(wú)證等問題，另一方面要著力提高基礎(chǔ)教育的民辦比重。目前，民辦教育的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)得到省里充分肯定，政策又作了調(diào)整完善，是全國(guó)最領(lǐng)先的。但也不能固步自封，還要繼續(xù)創(chuàng)新政策，真正形成公辦民辦相互促進(jìn)的良好氛圍，努力把全國(guó)試點(diǎn)變成全國(guó)示范。

最后，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下校園安全問題。要始終把學(xué)生生命安全、身心健康作為學(xué)校的第一責(zé)任，切實(shí)采取有效措施，加強(qiáng)校園和周邊環(huán)境的綜合治理，全力確保校園安全。

第二篇：調(diào)研基礎(chǔ)教育工作時(shí)講話

調(diào)研基礎(chǔ)教育工作時(shí)講話

上午走訪了幾所學(xué)校，剛才又聽了匯報(bào)，有幾個(gè)方面印象比較深刻：

一是基礎(chǔ)教育學(xué)校的教學(xué)管理水平高。

*中學(xué)教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生保送名校的數(shù)量在全省排第二。第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍難能可貴，精細(xì)管理、教學(xué)創(chuàng)意值得其他學(xué)校借鑒。中通國(guó)際學(xué)校環(huán)境建設(shè)相當(dāng)不錯(cuò)，教學(xué)管理井然有序。

二是教師隊(duì)伍精神面貌好。

今天走訪的三所學(xué)校，教師包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精神狀態(tài)非常好，精神面貌讓人為之一振。

三是民辦教育發(fā)展勢(shì)頭好。

民辦學(xué)校學(xué)生占了三分之一，民辦學(xué)校占了五分之二。民辦學(xué)校承擔(dān)了基礎(chǔ)教育很大的任務(wù)，而且創(chuàng)造了很多經(jīng)驗(yàn)，許多改革舉措走在全國(guó)前列、作為經(jīng)驗(yàn)推廣。

但也要清醒認(rèn)識(shí)到，我市教育工作還有一些不足：一是教育資源配置不均衡、優(yōu)質(zhì)教育資源缺乏的問題。解決這個(gè)問題是長(zhǎng)期任務(wù)，要有改革的辦法、創(chuàng)新的思路，要學(xué)習(xí)借鑒外地好的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)推廣我們自己好的做法。

二是教育投入不足的問題。

發(fā)展基礎(chǔ)教育是zf義不容辭的職責(zé)。從去年看，在教育投入方面，全省只有*個(gè)縣沒有達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，而*就占了四個(gè)?；A(chǔ)教育是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，再窮也不能窮基礎(chǔ)教育，這個(gè)賬絕對(duì)不能欠。

三是教師待遇的問題。

現(xiàn)在民辦教育的教師待遇解決的比較好，要利用這種“鯰魚效應(yīng)”，促進(jìn)公辦教師待遇的提高。

四是尊師重教氛圍不濃的問題。

尊師重教，全社會(huì)要共同努力，新聞媒體要保護(hù)教師形象。全市*萬(wàn)名教師，黨wzf要重視加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè)，但這么大的隊(duì)伍中有個(gè)別“害群之馬”在所難免。所以，今后媒體的報(bào)道要有所控制，不能一味炒作個(gè)別教師的負(fù)面行為，而要樹立好教師作為園丁的良好形象。

總的說(shuō)，*的教育工作要以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為總目標(biāo)，以人民滿意為著力點(diǎn)，以基礎(chǔ)教育發(fā)展為重點(diǎn)，加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、均衡發(fā)展，鼓勵(lì)民辦發(fā)展，努力開創(chuàng)教育新局面，為*“趕超發(fā)展、再創(chuàng)輝煌”作出新的更大貢獻(xiàn)。

一、重視基礎(chǔ)教育優(yōu)先發(fā)展

教育是國(guó)計(jì)也是民生。基礎(chǔ)教育階段是一個(gè)人知識(shí)和思想啟蒙、身體發(fā)育的重要階段，基礎(chǔ)教育的質(zhì)量直接影響一個(gè)人的品德、性格、身體和習(xí)慣的養(yǎng)成，會(huì)影響人的一生。

未來(lái)城市的競(jìng)爭(zhēng)，自然環(huán)境看空氣、水資源、生態(tài)等，社會(huì)環(huán)境看醫(yī)療、看教育等。從某種角度說(shuō)，基礎(chǔ)教育的質(zhì)量和水平?jīng)Q定著一個(gè)地區(qū)的社會(huì)環(huán)境。現(xiàn)在很多高端人才和大型企業(yè)不愿意到*來(lái)，就是覺得*醫(yī)療條件和教育水平，特別是基礎(chǔ)教育水平不高?？梢哉f(shuō)，基礎(chǔ)教育是一個(gè)地方發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力。

要把基礎(chǔ)教育作為教育工作的重點(diǎn)，特別是像*這樣的三線城市，一定要搞好基礎(chǔ)教育。今后北京上海等大城市的競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)下降，因?yàn)槌鞘胁『芏?，PM2.5很高。而*的PM2.5全省最低，水質(zhì)量、空氣質(zhì)量又好，如果再加上基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡，那就一定有競(jìng)爭(zhēng)力。

所以，要下大力氣，加快基礎(chǔ)教育優(yōu)先發(fā)展，真正把基礎(chǔ)教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以高度的責(zé)任感和使命感，扎實(shí)做好基礎(chǔ)教育發(fā)展各項(xiàng)工作，努力辦好人民滿意的教育，以教育的現(xiàn)代化來(lái)助推*趕超發(fā)展。

二、推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

堅(jiān)持教育優(yōu)先，更要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，是社會(huì)發(fā)展到一定階段的必然要求，是當(dāng)前改善民生的頭等大事，更是zf的份內(nèi)之事。要抓教育資源的優(yōu)質(zhì)提升，切實(shí)解決“上好學(xué)難”的問題。

推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，關(guān)鍵是要深化以名校為龍頭的教育集團(tuán)化發(fā)展，辦分校，搞連鎖，輸出名校的品牌和管理，推動(dòng)基礎(chǔ)教育從量的擴(kuò)張向質(zhì)的提高跨越，讓更多的孩子接受更好的教育。

三、促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展

教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，教育均衡發(fā)展是體現(xiàn)教育公平的重要內(nèi)容?，F(xiàn)在，很多家庭兩三代人圍繞一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，都希望自己的孩子不輸在起跑線上，希望孩子能上好的學(xué)校。促進(jìn)教育均衡發(fā)展，努力讓每一個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，是zf提供公共服務(wù)的重要職責(zé)，是改善民生之首?，F(xiàn)在基礎(chǔ)教育布局問題已經(jīng)引起各級(jí)黨wzf的重視，但仍沒有根本解決，不均衡問題仍然是一個(gè)突出矛盾。

在推動(dòng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展方面，要重視優(yōu)質(zhì)教育資源與低質(zhì)教育資源相互促進(jìn)，推動(dòng)普通高中與職業(yè)高中均衡發(fā)展，注重硬件與軟件的均衡發(fā)展，努力使每所學(xué)校都辦成優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

要優(yōu)化規(guī)劃、完善政策，加大教育投入，使學(xué)校布局更加科學(xué)、合理，解決好教育資源存量不足與城鎮(zhèn)化進(jìn)程中就學(xué)人口增多的矛盾。要注重突出名校效應(yīng)，通過(guò)交流溝通與幫扶等措施，著力幫扶相對(duì)落后學(xué)校和農(nóng)村薄弱學(xué)校，實(shí)現(xiàn)資源共享，提升整體辦學(xué)水平。

四、鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育民辦發(fā)展

一方面要繼續(xù)推進(jìn)學(xué)前教育的民辦發(fā)展，解決師資、無(wú)證等問題，另一方面要著力提高基礎(chǔ)教育的民辦比重。目前，民辦教育的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)得到省里充分肯定，政策又作了調(diào)整完善，是全國(guó)最領(lǐng)先的。但也不能固步自封，還要繼續(xù)創(chuàng)新政策，真正形成公辦民辦相互促進(jìn)的良好氛圍，努力把全國(guó)試點(diǎn)變成全國(guó)示范。

第三篇：在調(diào)研工會(huì)工作時(shí)的講話

在區(qū)總工會(huì)調(diào)研工會(huì)工作時(shí)的講話

閻安

（2010年3月2日）

一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期工會(huì)工作的重要性

加強(qiáng)工會(huì)工作是鞏固黨的階級(jí)基礎(chǔ)和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的需要，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下維護(hù)職工群眾合法權(quán)益的需要，是充分發(fā)揮工人階段的主力軍、推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的需要。工人階段是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展進(jìn)步的根本力量。工會(huì)作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的工人階級(jí)的群眾組織，是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是國(guó)家政權(quán)重要社會(huì)支柱。因此，各級(jí)黨組織必須高度重視和加強(qiáng)工會(huì)工作，充分發(fā)揮各級(jí)工會(huì)組織的作用，不斷擴(kuò)大黨的工作覆蓋面和影響力，進(jìn)一步鞏固黨的階級(jí)基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。要從推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)工會(huì)工作的重要性和必要性，不斷激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大職工群眾的聰明才智和

1創(chuàng)業(yè)激情，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展建功立業(yè)。

二、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在創(chuàng)新中把握工會(huì)工作的準(zhǔn)確定位

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義和諧社會(huì)和中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路理論為指導(dǎo)，全面分析和認(rèn)識(shí)工會(huì)工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)，準(zhǔn)確把握工會(huì)工作的科學(xué)定位，從思想上解決“做什么”的問題，也就是工會(huì)工作的科學(xué)定位問題。具體需要以下幾方面的工作：

1、首先要解放思想，以超前的眼光、開放的胸懷，科學(xué)分析形式變化，圍繞大局服務(wù)中心，貫徹落實(shí)好全區(qū)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，圍繞我區(qū)“12345”發(fā)展戰(zhàn)略，在全市率先實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化、率先實(shí)現(xiàn)全面小康，把我區(qū)建設(shè)成為全省大型能源化工基地，動(dòng)員廣大職工積極投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)揮主力軍作用。

2、突出維護(hù)職能，始終把維護(hù)職工合法權(quán)益作為工會(huì)的基本職責(zé)，在推動(dòng)改革、促進(jìn)發(fā)展、積極參與、大力幫扶中主動(dòng)維權(quán)、依法維權(quán)、科學(xué)維權(quán)。認(rèn)真解決好下崗職工和農(nóng)民工基本生活保障、醫(yī)療、就業(yè)等方面的問題，加大宣傳培訓(xùn)力度，促進(jìn)再就業(yè)工作。

3、弘揚(yáng)勞模精神，提升職工素質(zhì)。以今年五一評(píng)選全國(guó)、全省勞模為契機(jī)，在全區(qū)大力開展向勞模學(xué)習(xí)、爭(zhēng)當(dāng)勞?；顒?dòng)，廣泛宣傳勞模典型事跡，營(yíng)造全社會(huì)人人向勞模學(xué)習(xí)的良好氛圍，不斷提升廣大職工素質(zhì)。

4、做大做強(qiáng)工會(huì)品牌工程。關(guān)心困難職工、患大病職工、困難勞模生活，堅(jiān)持春季關(guān)注留守兒童、夏季為農(nóng)民工“送清涼”、秋季開展“金秋助學(xué)”、冬季為職工送溫暖，重大節(jié)日開展慰問活動(dòng)。建立健全幫扶救助工作常效機(jī)制，推動(dòng)幫扶救助工作走向制度化、社會(huì)化、經(jīng)?；?。

5、做好工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳、管理和使用工作。認(rèn)真按照區(qū)委發(fā)[2007]50號(hào)、兩辦發(fā)[2007]101號(hào)文件要求，落實(shí)好行政事業(yè)單位工會(huì)經(jīng)費(fèi)由財(cái)政統(tǒng)一劃撥，加大財(cái)政劃撥工會(huì)經(jīng)費(fèi)力度，工會(huì)要與地稅局緊密配合，做好工會(huì)經(jīng)費(fèi)稅務(wù)代征工作，實(shí)現(xiàn)工會(huì)經(jīng)費(fèi)代征工作新突破。

6、加強(qiáng)工會(huì)組織自身建設(shè)。各級(jí)工會(huì)干部要認(rèn)真貫徹十七屆四中全會(huì)精神，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，按照建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的要求，牢固樹立大局意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)，建好班子，帶好隊(duì)伍，優(yōu)化作風(fēng)，提高水平。把工會(huì)建設(shè)成“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型、誠(chéng)信型、求實(shí)型”機(jī)關(guān)，使全區(qū)工會(huì)工作再上新臺(tái)階。

第四篇：在司法局調(diào)研時(shí)的講話

在司法局調(diào)研時(shí)的講話

同志們：

今天來(lái)司法局，既是來(lái)調(diào)研工作，也是借此機(jī)會(huì)來(lái)看望大家。近年來(lái)，司法局在局黨組的帶領(lǐng)下，普法宣傳、矛盾糾紛排查化解等各項(xiàng)工作取得了新成績(jī)。特別是xx局長(zhǎng)擔(dān)任黨組書記、局長(zhǎng)以來(lái)，在推進(jìn)法律服務(wù)和加強(qiáng)社區(qū)矯正工作等方面實(shí)現(xiàn)了新突破，得到市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，這和大家的大力支持和辛勤工作是分不開的。可以看出，咱們司法局雖然人員不多，但是非常團(tuán)結(jié)，有向心力、戰(zhàn)斗力。當(dāng)前，新的形勢(shì)對(duì)司法行政工作提出了新的更高的要求，在此，我提三點(diǎn)要求：

一是要強(qiáng)化基層基礎(chǔ)工作，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。以促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定為工作著力點(diǎn)，結(jié)合鄉(xiāng)村綜治工作站、群眾工作室建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)人民調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極做好矛盾糾紛調(diào)處化解工作，及時(shí)把矛盾糾紛解決在基層，化解在萌芽狀態(tài)；要完善社區(qū)矯正信息管理系統(tǒng)，建立社區(qū)矯正“一對(duì)一”幫扶機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員的教育管控力度；深入推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所、公證處等的“三化”建設(shè)，夯實(shí)司法行政工作的發(fā)展基礎(chǔ)。

二是要充分發(fā)揮法律服務(wù)職能，為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造良好的法制環(huán)境。深入開展普法宣傳活動(dòng)，要在總結(jié)“五五普法”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，推進(jìn)全市“六五普法”規(guī)劃；要通過(guò)組

織律師、公證、基層法律服務(wù)人員開展法律咨詢和法律服務(wù)等形式，深入開展法律服務(wù)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)學(xué)校等活動(dòng)，為招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、城市建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)；要深化法律援助、公證、司法鑒定等窗口單位建設(shè)，提高法律服務(wù)水平，打造文明服務(wù)窗口。

三是要著力提升隊(duì)伍素質(zhì)，打造司法行政新形象。要堅(jiān)持“以人為本”，抓班子、帶隊(duì)伍，傾力打造一支“政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正”的司法行政隊(duì)伍。要結(jié)合“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育實(shí)踐和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開展，扎實(shí)推進(jìn)司法行政隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)，把堅(jiān)定職業(yè)信仰、樹牢宗旨觀念、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍。

同志們，當(dāng)前，社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)非常復(fù)雜，司法行政工作的任務(wù)也異常艱巨。組織上讓我來(lái)分管政法工作，與大家在一起并肩戰(zhàn)斗，是一種緣分，希望各位支持我的工作，我將盡力為同志們搞好服務(wù)，讓我們共同努力，共同為平安、和諧建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

第五篇：(2011年5月3日)在調(diào)研教育工作時(shí)的講話 王清憲

在調(diào)研教育工作時(shí)的講話

（2011年5月3日）

王清憲

這次調(diào)研，我們看了晉城一中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)和規(guī)劃中的鳳城中學(xué)、匯仟小學(xué)、秀水苑學(xué)校，聽取了關(guān)于全市教育工作的情況匯報(bào)，聽取了晉城一中、市中專兩位校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校工作的情況匯報(bào)?？傮w來(lái)講，大家對(duì)教育的認(rèn)識(shí)很到位?！笆濉逼陂g，我們要全面推進(jìn)教育工作。

近年來(lái)，在市委、市政府高度重視教育工作，我市的教育事業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。各級(jí)教育部門重視教育教學(xué)改革，我市的農(nóng)村義務(wù)教育得到了鞏固提升，全市學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育連續(xù)5年取得喜人成績(jī)，高考質(zhì)量連續(xù)排在全省前列，校長(zhǎng)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)，教師本科比例極大提升，“三名”工程成效顯著……教育說(shuō)到底是師資問題，校長(zhǎng)的知識(shí)和境界很重要。一是教師要有綜合素養(yǎng)，這就是師表。教師尤其是義務(wù)教育階段的教師，其素質(zhì)會(huì)影響學(xué)生的一生。二是辦學(xué)條件不斷改善。三是教育管理不斷加強(qiáng)，師風(fēng)師德建設(shè)、學(xué)校安全建設(shè)不斷加強(qiáng)。四是學(xué)校教育質(zhì)量不斷提升。這些成績(jī)大家有目共睹，群眾也有口碑。

這里我想談?wù)剬?duì)教育的認(rèn)識(shí)。從個(gè)人來(lái)講，我非常重視教育。我在縣區(qū)調(diào)研的時(shí)候，大都要去看學(xué)校，這可能與我的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)，確實(shí)是教育改變了我的命運(yùn)。我從農(nóng)村走出來(lái)，從農(nóng)民變成市民，我畢業(yè)分配到邊疆，從邊疆重又回到京城，然后又到山西省委、省政府機(jī)關(guān)，現(xiàn)在又到晉城……這條路離不開教育的影響。大家對(duì)教育都有深刻認(rèn)識(shí)。我想念念我博士論文的后一部分。博士畢業(yè)時(shí)，大家紛紛寫后記，我也隨意地寫了。寫著、寫著就很動(dòng)情。作為博士論文的后記，寫下了我艱難的求學(xué)之路和永遠(yuǎn)印在心里的往事，我想這是我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。有一次在教育工作會(huì)議上，張平副省長(zhǎng)給大學(xué)校長(zhǎng)談了對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和感情。我想，畢業(yè)論文的后記部分也能體現(xiàn)我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和感情：

“博士論文就要付印了，三年的博士研究生生活真的就要結(jié)束了。作為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院政府政策與公共管理系的第一批學(xué)生，入學(xué)時(shí)大家第一次見面的那份生分、興奮以及大家自我介紹時(shí)的幾分羞怯似乎剛剛發(fā)生在昨天，可轉(zhuǎn)眼間，我們卻又該各奔東西了。20歲大學(xué)畢業(yè)，四年后讀碩士，碩士畢業(yè)十年后讀博士。從哲學(xué)到新聞學(xué)又到經(jīng)濟(jì)學(xué)，不知不覺中步入中年。古人說(shuō)，40不惑。這話我正在品味著：奮斗過(guò)，空虛過(guò)；得到過(guò)，也失去過(guò)。歲月濾去了熱情的浮躁，增添了理性的沉著，弄懂了過(guò)去不懂的世界，而最重要的是弄懂了自己。人生苦短，時(shí)空永恒；智者所能有限，鈍者所悟無(wú)極。百川歸海，都是由動(dòng)到靜；萬(wàn)物齊一，皆有苦辣酸甜。感戴天地，感謝生活。16歲考學(xué)使我從一個(gè)偏僻而貧困的鄉(xiāng)村走出。之后，不斷地考啊考，考試這條路引領(lǐng)我一步步地走到今天。教育的功能是偉大的，她可以使更多的人跨越出身、種族、區(qū)位、成見等有形與無(wú)形的障礙實(shí)現(xiàn)社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變。也許正因?yàn)槿绱耍覍?duì)教育總是抱著一種神圣的情懷。對(duì)學(xué)校、老師總有一種特別的親近感。當(dāng)40歲，博士研究生的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束的時(shí)候，這種感受愈發(fā)濃烈……”

可以說(shuō)，這是我內(nèi)心對(duì)教育的真切感受?，F(xiàn)在每到學(xué)校去調(diào)研，我就感受到很有親切感。我在精神上總感到學(xué)校是圣潔的地方，感到校園很寧?kù)o。學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)、教養(yǎng)人的地方。今天，人們?cè)谏鐣?huì)上總對(duì)一些人和事充滿警惕，但對(duì)于知識(shí)是不需要警惕的。

我們晉城要發(fā)展教育。我們晉城城市不大，但民風(fēng)很好，經(jīng)濟(jì)在全省發(fā)展也很好。我們有很好的自然和資源環(huán)境。其實(shí)，重要的是我們有好的人文修養(yǎng)。好的人文環(huán)境從哪里來(lái)？一是要有人文傳承，二是要有較高的受教育程度。

在今年的市“兩會(huì)”上，我有一個(gè)觀點(diǎn)得到了廣泛接受和認(rèn)同，就是把晉城建成“方便、溫馨、開放、現(xiàn)代的宜居之城、活力之城、幸福之城”。我覺得教育和前面所有“八個(gè)字”的四層意思都有密切關(guān)系。

我在記者招待會(huì)上回答記者的問題時(shí)，就談了方便的問題。我說(shuō)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，其實(shí)它涉及城市管理、規(guī)劃、設(shè)計(jì)等較高境界，其中就包括教育的方便。比如擇校就是教育的不方便。擇校說(shuō)明我們優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡化不夠。所以，我們的教育不是絕對(duì)的短缺，而是結(jié)構(gòu)性短缺，是優(yōu)質(zhì)教育的短缺。一方面我們有很多學(xué)校人不滿意；另一方面我們比較的學(xué)校卻人滿為患。所以說(shuō)，這樣的教育不方便。我們首先要讓教育、醫(yī)療，要在吃、穿、住、行等方面使老百姓感到方便，使城市功能達(dá)到方便的境界。

溫馨的城市是什么意思呢？首先，這個(gè)城市每個(gè)人都有很好的教養(yǎng)，這是和諧的社會(huì)、守規(guī)則的社會(huì)。如果每一個(gè)城市有違反交通規(guī)則，在公共場(chǎng)所不以為然地吐痰等不文明現(xiàn)象，這個(gè)城市能和諧么？這說(shuō)明人們的教養(yǎng)不夠，這些都需要教育來(lái)發(fā)揮作用。教育水平提高了，整個(gè)社會(huì)的教養(yǎng)水平就有可能提高。一個(gè)城市的現(xiàn)代化發(fā)展，一定要遵守現(xiàn)代化規(guī)則，具有法律意識(shí)、道德意識(shí)、使法律與自律能有機(jī)結(jié)合。這些都與教育有關(guān)。人們之間的謙讓和融洽關(guān)系，也與人的素質(zhì)和受教育程度有著密切的聯(lián)系。

開放不是莽撞，不是大膽，不粗野。開放是一種視野，是一種胸懷，是一種知識(shí)。否則，一開放社會(huì)就亂七八糟，好的東西沒有學(xué)到，壞的東西卻學(xué)了不少。這些是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)。比如，醫(yī)院購(gòu)買了先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，但使用它的人卻不會(huì)操作。這就能夠區(qū)分出使用這些設(shè)備的人是現(xiàn)代人還是傳統(tǒng)人？建設(shè)活力城市的道理也是如此?；盍κ浅鞘械膬?nèi)在元素。生產(chǎn)力元素最具活力的是人，人無(wú)生產(chǎn)力哪來(lái)的活力？產(chǎn)業(yè)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力社會(huì)哪來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力？

我市發(fā)展教育要特別注意均衡發(fā)展問題。為使學(xué)校布局更加科學(xué)、合理，今年我們要新建4所學(xué)校。在起草政府工作報(bào)告征求意見和調(diào)研時(shí)，大家反映最強(qiáng)烈的是教育和醫(yī)療這兩個(gè)民生問題。所以我們要新建4所學(xué)校。今天調(diào)研的主要任務(wù)，是在確定責(zé)任主體之后，確定推進(jìn)時(shí)間。市教育局要落實(shí)項(xiàng)目責(zé)任，倒排工期，使4所學(xué)校在今年全部開工。大家都在關(guān)注這件事，明年人大會(huì)要做報(bào)告。所以，今年市教育局的任務(wù)很重。今天，我們站在21世紀(jì)里建設(shè)學(xué)校，學(xué)校的建設(shè)理念，比如在規(guī)劃、建設(shè)等方面要有前瞻性。要使學(xué)校確實(shí)能夠提升我市的義務(wù)教育水平，能夠支撐20—30年不落后。要做好布局、規(guī)劃、設(shè)計(jì)還有內(nèi)部的師資建設(shè)等工作，要有21世紀(jì)的氣息。在“十二五”期間，我市的教育經(jīng)費(fèi)投入要達(dá)到國(guó)家要求的比例。

要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。要加強(qiáng)教育管理，使更多的教師成為拔尖人才，要多培養(yǎng)一些特級(jí)教師。雖然有指標(biāo)限制，但我們市里可以搞一些認(rèn)定，以造就更多的特級(jí)教師，使更多的教師能夠享受到同等待遇，鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀人才脫穎而出，發(fā)揮其育人作用。二是可以面向全國(guó)招聘優(yōu)秀人才、特級(jí)教師，我們可以拿出自己的辦法，合理地使用好自己培養(yǎng)的人才和引進(jìn)人才。要讓更多的優(yōu)秀教師享受較高的政治和醫(yī)療待遇。要努力讓更多的社會(huì)資源為教育提供服務(wù)，提高教師的社會(huì)地位，讓教師們享受到更加廣泛的社會(huì)公共服務(wù)。要落實(shí)績(jī)效工資政策，改善教師住房條件，嘗試在社會(huì)保障性住房建設(shè)方面向教師傾斜，使教師們安居樂業(yè)。當(dāng)然，教師們要自覺加強(qiáng)自身建設(shè)。在教育管理上要遵循教育規(guī)律。在招聘新教師時(shí)，要吸引更多的優(yōu)秀大學(xué)生。不能把教師崗位看成一般的工作崗位來(lái)安排人。從事這樣的工作必須要熱愛教育、懂得教育。西方有人提出“政治家建學(xué)校，教育家辦學(xué)?！保馑季褪且尪媒逃娜藖?lái)辦學(xué)校。

要大力推進(jìn)職業(yè)教育。職業(yè)教育與我們的產(chǎn)業(yè)調(diào)整緊密結(jié)合。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天，不能光靠廉價(jià)勞動(dòng)力。我們的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，意味著必須要對(duì)廉價(jià)勞動(dòng)力進(jìn)行升級(jí)換代。比如，從事電力生產(chǎn)的工人要比煤炭工人的勞動(dòng)力素質(zhì)和技能要求更高。我們下一步調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，就需要培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者。要切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育，要在專業(yè)設(shè)置、師資建設(shè)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備等方面與企業(yè)相結(jié)合，實(shí)施“訂單式”培訓(xùn)。

今年我們不是提出中等職業(yè)免費(fèi)全覆蓋嗎？要為全市、為全省，甚至為全國(guó)輸送高級(jí)技能型人才，這也是解決成人就業(yè)、解決農(nóng)民收入問題，是推進(jìn)城市化建設(shè)很重要的方面。要通過(guò)培訓(xùn)提高農(nóng)民的勞動(dòng)技能。職業(yè)中專要建得水平高一點(diǎn)。

要采取政府和民辦“兩條腿走路”的辦法加強(qiáng)學(xué)前教育工作，尤其要重視農(nóng)村的學(xué)前教育工作。

總的來(lái)講，我們晉城的教育要和我們的經(jīng)濟(jì)社會(huì)緊緊地貼在一起去做。對(duì)晉城的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，我認(rèn)為，一個(gè)是我們的煤炭產(chǎn)業(yè)，這是我們的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，這是我們最大的基礎(chǔ)，30年內(nèi)，我們都離不開它；第二個(gè)在多元化發(fā)展方面，我們要加強(qiáng)高新技術(shù)、機(jī)械制造，還有商貿(mào)——區(qū)域性商貿(mào)中心的建設(shè)。我們晉城的地理位置很好，我們周邊有十個(gè)市。我們要專門打造一個(gè)購(gòu)物產(chǎn)業(yè)鏈，這樣，其他的產(chǎn)業(yè)就會(huì)被帶動(dòng)起來(lái)。我們能不能真正在北方的產(chǎn)業(yè)發(fā)展上尋求一個(gè)突破點(diǎn)？這也會(huì)給我們的教育帶來(lái)很多契機(jī)，這樣，我們的常駐人口就會(huì)大大增加，而且是高素質(zhì)人口。要把人留住，一定要圍著產(chǎn)業(yè)把人吸引過(guò)來(lái)，你才能發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，包括旅游業(yè)，通過(guò)商貿(mào)、購(gòu)物等一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，吸引更寬闊地域的人到這個(gè)地方來(lái)創(chuàng)業(yè)、來(lái)居住，來(lái)帶動(dòng)我們的第三產(chǎn)業(yè)。這個(gè)時(shí)候，教育就會(huì)成為我們高新技術(shù)發(fā)展、機(jī)械制造業(yè)發(fā)展、商貿(mào)物流、世界名牌企業(yè)的動(dòng)力源。

教育要?jiǎng)?chuàng)造活力。主城區(qū)的學(xué)校不能只是面對(duì)40萬(wàn)人口，也不能只是滿足于今天人民對(duì)教育質(zhì)量的需求。要著眼于未來(lái)城市的80萬(wàn)人口。我們未來(lái)城市的發(fā)展，需要教育營(yíng)造一個(gè)環(huán)境，你要提供一個(gè)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境能夠吸引更多的各方面高層次、高端人才，使他們?cè)敢鈦?lái)居住。所以，我們不是從教育說(shuō)教育，也不是說(shuō)今天的教育，而是要著眼于教育是一種資源，教育是一種環(huán)境，教育要面向未來(lái)，我們今天謀劃晉城的教育發(fā)展，從硬件到軟件，到師資隊(duì)伍的提升、教育質(zhì)量的提升，都是在這個(gè)層面來(lái)發(fā)展我們的教育。所以，我們教育工作者任重道遠(yuǎn)，教育工作者在實(shí)實(shí)在在地肩負(fù)著晉城的未來(lái)。我們晉城的未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的后勁，在于我們的教育能夠提供怎樣的人才資源。不要怕我們的優(yōu)秀學(xué)生跑到外面去，到清華、北大，出國(guó)了，不回來(lái)了，這個(gè)想法是狹隘的。你有一百個(gè)學(xué)生考到北大、清華，第二層面的人肯定有人留下來(lái)。即使有人走了，他也是晉城的人。我們改革開放之初，公費(fèi)留學(xué)生80%的人不回國(guó)了，小平同志說(shuō)，沒關(guān)系嘛。今天，許多留學(xué)生又回來(lái)了，還把很多技術(shù)、理念帶了回來(lái)。他們永遠(yuǎn)都是我們的資源，就怕我們發(fā)展不起來(lái)。只要我們發(fā)展起來(lái)，他們就會(huì)以各種方式回來(lái)。所以，我們的理念不要那么狹隘。只要我們往外輸，輸出資源，一定會(huì)得到回報(bào)。我們的基礎(chǔ)——教育，關(guān)乎我們的未來(lái)，而且教育一斷代，你就接不上。因?yàn)榻逃粩啻?，它就是一代人，?dāng)你又再想發(fā)展教育的時(shí)候，你還要等幾代人。如果我們對(duì)教育把握不好，就是對(duì)歷史的負(fù)罪。因此，我們要全力抓好教育工作，扎扎實(shí)實(shí)不搞花架子。要做得讓老百姓滿意，讓老百姓覺得方便，讓老百姓覺得放心。

（根據(jù)錄音整理）