第一篇：學校地震演練方案及流程

學校地震演練方案及流程三篇1

為了保證破壞性地震臨震預*發(fā)布后，迅速全面地做好各項抗震救災準備工作及破壞性地震發(fā)生后，高效、有序地開展應急自救工作，最大限度地減輕地震災害，減少人員傷亡，結合我鄉(xiāng)實際，特制定本預案。

一、總則

（一）編制依據

依據《中華人民共和國防災減震法》、《破壞性地震應急條例》、《國家地震應急預案》、《甘州區(qū)教育系統(tǒng)地震應急預案》，制定本預案。

（二）適用范圍

本預案適用于在我中心學校所屬各中小學學校、幼兒園處置發(fā)生或可能發(fā)生地震災害的應急活動。

（三）工作原則

1.預防和處置校園突發(fā)性地震事件工作要堅持“誰主管、誰負責”的原則，要本著“內緊外松”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時布置、及時處理。預防和處置校園突發(fā)性地震事件要抓好三個環(huán)節(jié):一是地震發(fā)生前，要立足防范，掌握主動，加強宣傳，從細節(jié)抓起，適時演練，提高防范措施和自救技能，增強應急預案的針對性和操作性，提高應急反應水平。二是地震發(fā)生后，要迅速反應，緊急疏散，迅速判明性質，并報告當?shù)乜拐鹁葹闹笓]部和上級主管部門，同時，依法辦事，注意方法，及時果斷處置。三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強協(xié)調，形成合力，積極做好災后重建和教學秩序恢復工作。

2.地震災害事件發(fā)生后，各中小學、幼兒園立即按照預案采取應急措施，全體教職員工要牢固樹立“一切為了學生的思想”，在出現(xiàn)公共突發(fā)性事件的危機時刻，學校領導和教師，特別是共產黨員、共青團員、中青年教師一定要發(fā)揚不怕犧牲，勇于奉獻，英勇頑強，吃苦耐勞的精神，以全力保護學生的安全為宗旨開展救援工作。

二、機構和職責

（一）鄉(xiāng)中心學校成立相應的防震減災工作領導機構，負責部署、指揮本地校園突發(fā)性地震事件的預防和處置工作。

1.鄉(xiāng)中心學校防震減災領導小組

組 長:

副組長:

成 員:各小學（幼兒園）校（園）長

領導小組下設辦公室xx同志擔任辦公室主任 13xxx2，xxx同志擔任辦公室副主任13xxxx。

根據地震發(fā)生的具體情況，由組長統(tǒng)一指揮，領導小組可以隨時調集所屬學校人員支援重災學校，可調用物資，所屬學校必須給予全力支持和配合。

2.主要職責:

（1）普及地震知識和抗震救災應急避險知識；

（2）開展抗震救災強化宣傳工作，提高廣大師生抗震救災意識和識別地震謠言的能力。

（3）接受和迅速執(zhí)行上級領導和抗震救災指揮部的各項指令。組織實施本預案，發(fā)布各項搶險救災指令、批示、通知等。確定重點救災地點、范圍、部署抗震救災隊伍，實施搶救行動。組織協(xié)調各類物資調配供應。收集上報災情、社情、校情、保證學生安全，維護社會穩(wěn)定。

三、應急機構

鄉(xiāng)中心學校是鄉(xiāng)屬各中小學學校、幼兒園抗震救災工作領導機構，負責組織、承辦本區(qū)域內發(fā)生或可能發(fā)生的重大校園突發(fā)性地震事件的具體工作。中心學校財務室負責搶險救援資金的籌集，救助裝備的準備工作，辦公室負責做好處理地震的后勤保障工作，中心學校各處室負責人，完全小學教導主任、幼兒園副園長負責傷員的救護和防疫的技術準備工作。

各完全小學、幼兒園要成立防震減災工作領導小組，負責預防和處置本校發(fā)生的各類突發(fā)性地震事件，各處室具體職責如下:

1.校（園）長室必須加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

2.教導處、政教處要充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全體師生對防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

3.總務處要認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌措、落實飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，校長室要保證各項經費的落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

4.破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

5.調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。

四、應急行動的實施

（一）正?？拐鹁葹墓ぷ?/p>

各校（園）在每年春季開校初制定抗震救災工作計劃，安排部署全年的抗震知識宣傳和演練工作。通過舉辦專題展覽，知識競賽、召開主題班會等方法，加強對地震基本知識、應急求生技能、防震法律法規(guī)的宣傳，切實提高廣大師生的安全防范意識。指導督促學校每學期組織師生開展2次以上的地震應急和自救互救演練，增強應急預案的針對性、指導性和實用性。

（二）臨震應急行動

1.接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，召開會議，宣布進入臨震預*期，布置防震工作，全體教職工應臨震應急狀態(tài)做好地震應急準備工作。各校要采取緊急措施迅速有序地在教職工的帶領下將學生及幼兒疏散到安全地帶。同時，要保證通訊線路的暢通，聽取上級有關地震情況和實情，提出求援請示，并隨時匯報救援工作情況。

（二）震后應急行動

1.無論是否有預報、警報，在所轄范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，各級領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震后1小時內在本單位集結待命。

2.各級領導小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本部門搶險救災。

（1）迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)（應急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。

（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

（4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3.積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常教學秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。

4.迅速了解和掌握本地區(qū)的受災情況，及時匯總上報。

五、應急保障措施

（一）應急通訊保障

進入防震應急狀態(tài)后，抗震救災領導小組通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，并根據相關領導指示及時向上級教育行政部門及上級政府報告相關信息。

（二）生命線工程設施搶修、次生災害源遏制保障。

由抗震救災領導小組確定本單位重點用水、用電對象，對本單位的水、電系統(tǒng)等進行全面檢查和加固，準備必要的一定量的飲用水和小型發(fā)電設備，安裝各種自動保護裝置，并制定相應的購置、保管、維護、使用制度。對本單位及系統(tǒng)內存在的易燃、易爆、劇毒、有害污染等次生災害暴發(fā)區(qū)認真監(jiān)護，采取切實可行的防災減災措施，對職工進行躲避方法的教育和宣傳。督促有關部門做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登記和保管工作。安裝各種隔斷、切斷、自動保護裝置。對各要害部位定期認真進行檢查和維修。

（三）緊急避難場所保障

各學校要對本單位疏散的路線和臨時避難場所進行規(guī)劃。

六、獎勵與責任追究制度

破壞性地震發(fā)生后，鄉(xiāng)中心學校防震減災領導機構，要依法對地震預案的執(zhí)行情況進行事后調查。因領導不力，措施不到位、制度不堅持、工作推諉扯皮、應急處置不當，造成工作停滯和嚴重后果的將嚴肅追究有關領導和工作人員的責任。

學校地震演練方案及流程三篇2

活動目的：

通過結合“天下防災減災日”開展活動，進一步鞏固黌舍安全教育事情，幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力，保證黌舍的教育教學事情健康有序的開展。

活動要求：

各班級中隊輔導員布置隊員提早收集聚資金料，各中隊根據本身學生情況自定活動主題，可根據下發(fā)的質料學習，學習后會商，也可適當在班級里做摹擬練習訓練?；顒訒r將各自立題書寫在教室黑板上。

時間：

地點：各班教室

參加人員：全體師生

活動資料：

一、地動時該怎樣辦

1、躲在桌子等堅固家庭用具的底下

大的地動晃動時間約為1分鐘擺布。首先，在重心較低、且結實牢固的桌子底下躲避，并牢牢抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。

2、不要慌張地向戶外跑

地動發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。

3、將門打開，確保出口

鋼筋水泥結構的房屋等，由于地動的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。

4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處

在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注重用手或手提包等物保護好頭部。在樓區(qū)時，根據情況，進入建筑物中躲避比較安全。

5、地動發(fā)生后應當采取哪些自救措施?

大地動中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應該果斷獲救的信心，妥善保護好本身，積極實施自救。a、要盡量用濕手巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以免建筑物進一步倒塌釀成的危險。b、盡量活動手、腳，斷根臉上的灰土和壓在身上的物件。c、用四周可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的?？諝狻、幾小我私人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結配合，必要時采取脫險行動。e、尋找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光明更安全寬敞之處移動。f、一時無法脫險，要盡量節(jié)省力量。如能找到代用品和水，要計劃著節(jié)約使用，盡量延伸生存時間，等待獲救。g、保存身體的力量，不要盲目大聲呼救。在四周十分平靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠方的有人時，再呼救。

二、火警逃生小常識

一般來說，在高層建筑中遭遇火警時，首先應該防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。如果火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿然跳樓。

1、衛(wèi)生間是個避難所

如果房間內起火，且門已被火封鎖，室內人員不克不及順利疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火警時，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難。因為衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進行降溫。

2、如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用手巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火苗及煙氣侵入。如果是晚上聽到報警，首先要用手違去接觸房門，如果是熱的，門不克不及打開，否則煙和火就會沖進臥房。如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上碰到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。

3、濕手巾捂嘴匍匐前進

在疏散過程中，應采用濕手巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時，不要直立行走，應哈腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市瓦斯火警時，不該采用匍匐前進方式。

因為火警現(xiàn)場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃活路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點。

4、千萬注重，不克不及乘平凡電梯逃生。

高樓起火后容易斷電，這時乘平凡電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險的境地，而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。

5、迫不得已不要跳樓

如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床罩撕成條連接起來，一端緊拴在牢固的門窗上，再順著繩索滑下。

如無條件采取上面所說的自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火即將威嚇生命時，較低樓層（如二樓）可以選擇跳樓逃生。但是必得先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，之后手扶窗沿往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

學校地震演練方案及流程三篇3

一、指導思想

通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的'非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練時間、人員、內容

時間xxx年2月24日下午3：40～4：20

人員：全體師生

內容：1、應急避震2、緊急疏散（反復兩次演練）

當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行緊急疏散，以防余震發(fā)生。

三、人員分工及職責

1、總指揮：黎育新

職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發(fā)出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩(wěn)定全校師生情緒。

2、現(xiàn)場總指揮：

小學部：

東面教室疏散負責人：趙仲壽

西面教室疏散負責人：陳麗瑤

中學部：

疏散負責人：許天標

職責：帶領轄區(qū)內的所有班主任、任課教師，組織全體學生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時提醒學生有序撤離，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人安全到達指定地點。

3、各班級負責人：班主任及科任教師

主要職責：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學生的情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護知識。

4、廣播通訊：鄭桂華

主要職責：廣播調試，警報的播放，一旦發(fā)生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，并通過廣播協(xié)助現(xiàn)場指揮，負責與其他各組聯(lián)系。

5、防衛(wèi)救護：麻利民

主要職責：準備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫(yī)院。

6、信息采集：陳泰峰、莊海珠

主要職責：及時記錄演練實況，拍照、供事后回放分析備案。

四、前期準備工作

1、舉辦地震及安全知識講座。

2、讓學生了解并掌握應急避震和緊急疏散的技能方法。

3、讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。

4、各班要對學生進行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。

第二篇：學校地震應急預案 學校地震演練方案及流程

學校地震應急預案 學校地震演練方案及流程

學校地震應急預案 學校地震演練方案及流程1

活動目的：

通過結合天下防災減災日開展活動，進一步鞏固黌舍安全教育事情，幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力，保證黌舍的教育教學事情健康有序的開展。

活動要求：

各班級中隊輔導員布置隊員提早收集聚資金料，各中隊根據本身學生情況自定活動主題，可根據下發(fā)的質料學習，學習后會商，也可適當在班級里做摹擬練習訓練。活動時將各自立題書寫在教室黑板上。

時間：20xx年xx月xx日

地點：各班教室

參加人員：全體師生

活動資料：

一、地動時該怎樣辦

1、躲在桌子等堅固家庭用具的底下

大的地動晃動時間約為1分鐘擺布。首先，在重心較低、且結實牢固的桌子底下躲避，并牢牢抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。

2、不要慌張地向戶外跑

地動發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的.磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。

3、將門打開，確保出口

鋼筋水泥結構的房屋等，由于地動的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。

4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處

在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注重用手或手提包等物保護好頭部。在樓區(qū)時，根據情況，進入建筑物中躲避比較安全。

5、地動發(fā)生后應當采取哪些自救措施？

大地動中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應該果斷獲救的信心，妥善保護好本身，積極實施自救。

學校地震應急預案 學校地震演練方案及流程2

一、指導思想

通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結協(xié)作的`精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練時間、人員、內容

時間xxx年2月24日下午3：40～4：20

人員：全體師生

內容：

1、應急避震

2、緊急疏散（反復兩次演練）

當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行緊急疏散，以防余震發(fā)生。

三、人員分工及職責

1、總指揮：黎育新

職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發(fā)出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩(wěn)定全校師生情緒。

2、現(xiàn)場總指揮：

小學部：

東面教室疏散負責人：xx

西面教室疏散負責人：xx

中學部：

疏散負責人：xx

職責：帶領轄區(qū)內的所有班主任、任課教師，組織全體學生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時提醒學生有序撤離，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人安全到達指定地點。

3、各班級負責人：班主任及科任教師

主要職責：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學生的情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護知識。

4、廣播通訊：xx

第三篇：學校地震應急演練方案及流程

學校地震應急演練方案及流程精選三篇1

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和《山西省防震減災條例》，保證地震應急工作高效有序地進行，提高應急反應能力，根據學院的方案，特制定我系地震應急演練方案。

一、指導思想和目的堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域，培養(yǎng)自我保護、自救互救、團隊協(xié)作的基本能力，確保在地震來臨時我系地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全系師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二、組織機構和職責

（一）系應急演練領導、指揮組機構

組 長：劉xx 趙xx

副組長：劉xx 耿xx

成 員：郝xx 賀xx 王xx 學生各班班主任。

辦公室：領導組辦公室設在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任。

（二）系應急演練領導、指揮組職責

1、負責制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。

2、負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。

3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。

4、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調及各項工作的檢查、指導。

5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。

6、負責與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通，邀請

有關領導和專家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。

（三）系應急演練領導、指揮組分工

1、總指揮：劉xx 趙xx

全面負責系《地震應急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調、監(jiān)督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。

2、宣傳、教育、協(xié)調聯(lián)絡組組長：劉xx

對系教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓，向院、系領導組報告演練準備和進行情況，協(xié)調演練中的各項事宜。

3、職工工作組組長：郝xx

參照學院《地震應急演練方案》中職工工作組的職責，負責做好

教職工地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

4、教學工作組組長：耿xx

參照學院《地震應急演練方案》中教學工作組職責，負責做好本

單位實驗室、代課老師地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

5、學生工作組組長：賀xx

參照學院《地震應急演練方案》中學生工作組的職責，負責做好

本單位學生地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

三、避險區(qū)（疏散到達區(qū)域）與安全區(qū)

（一）避險區(qū)：

東區(qū)：

1號：19#公寓往東25米以外的草坪內。

2號：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內。

3號：主樓東面、主干道以南的空地。

4號：主樓前廣場以南的花園內。

5號：主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。

西區(qū)：

6號：中心花園內距四周道路10米以外的區(qū)域。

7號：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域。

8號：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶爐房東10

米以外的區(qū)域。

9號：理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務

中心庫房北10米以外的區(qū)域。

家屬區(qū)：

各家內洗手間、衛(wèi)生間、廚房（在陽臺的除外）、每間房靠內的墻角為緊急避險區(qū)，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區(qū)域（安全路段）。

（二）安全區(qū)：

東區(qū)：體育場跑道以內的部分。

西區(qū)：中心花園內距四周道路10米以外的區(qū)域。

四、疏散路線：

（一）東區(qū)：

1、從16#、18#公寓及主樓西門疏散的在2號避險區(qū)集中。

2、從19#公寓和食堂疏散出來的在1號避險區(qū)域集中，并迅速向2

號避險區(qū)域轉移。

3、從20#、21#公寓疏散出來的在5號避險區(qū)域集中。

4、從主樓正門和輔樓西邊、南邊樓梯疏散的在4號避險區(qū)域集中，并迅速向3號避險區(qū)域轉移。

5、從輔樓東邊樓梯疏散出來的在3號避險區(qū)域集中。

疏散結束后，各避險區(qū)域的教職工和學生應盡快集中到3號避險

區(qū)域或體育場內（安全區(qū)）。

（二）西區(qū)：

1、從7#和12#公寓疏散出來的，以及食堂輔樓、茶爐房、公寓服務中心疏散出來的在8號避險區(qū)域集中。

2、3#和4#樓撤疏散出來的在7號避險區(qū)域內集中。

3、從8#公寓和理化實驗樓西樓梯疏散出來的在9號避險區(qū)域集中。

4、從理化樓南門、12#公寓南門、西區(qū)食堂、圖書館、辦公樓和1#、2#、17#教學樓疏散出來的在6號避險區(qū)域集中。

疏散結束后，各避險區(qū)域的教職工和學生應盡快集中到6號避險區(qū)域（安全區(qū)）。

（三）疏散注意事項：

1、疏散時要遵循就近、優(yōu)先、秩序的原則。要從兩個安全出

口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠疏散。

2、家屬區(qū)從各樓疏散出來的人員，要迅速就近向東西兩路的安全路段集中。

五、地震應急演練的實施

（一）演練地點、內容與范圍

在主、輔樓全系師生員工進行地震應急避震和緊急疏散演練。

（二）演練程序

1、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令。

2、信號員發(fā)出“地震警報”第一聲信號。

3、進入緊急避險狀態(tài)。全系停工停課，全體教職工和學生就地避震（約1分鐘）。

4、約1分鐘后，信號員發(fā)出第二聲警報信號，所有師生做好疏散準備。

5、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號（第三聲警報）后，疏散開始，所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。

6、教職工和學生進入臨時避險區(qū)域（主樓前廣場），學生以班為單位集中、教職工以支部為單位集中，各班班長、班主任維持秩序、清點人數(shù)，并及時報告總指揮。

7、確定無異常后，總指揮向學院地震演練領導組組長報告演練結束，請組長指示。

8、總指揮按照領導組組長指示發(fā)布演練結束指令，學生以班為單位有秩序的返回教室或公寓，教職工返回工作崗位。

（三）演練步驟

一階段：以班為單位的教育與預演練。

二階段：系地震應急演練領導組組織全系師生員工演練。

（四）、演練準備

1、各班班主任要認真做好對學生的宣傳教育工作，學習有關地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種場合下應急避震的正確方法，懂得地震發(fā)生后如何自我保護和安全逃生。組織好學生的應急避險演練和緊急疏散演練，使每個學生都能夠熟練掌握。

2、班主任要向全體學生做好教育、解釋工作，明確地震演練的目的、意義和注意事項，認識地震應急演練的重要性。同時講明演練的內容、程序、時間和紀律要求。

（五）、演練要求及注意事項

1、要向全體教職工和學生講清楚地震應急演練的意義和要求，講明是預防性演練，要使全體師生以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產生與傳播。

2、要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體教職工和學生要做到：嚴肅認真、不搞過場；聽從指揮、遵守紀律；遇事不慌、頭腦清醒；反應敏捷、動作迅速。

3、領導組、各班主任要向教職工、學生認真講解避震和逃生的要領、技巧，仔細檢查每一個環(huán)節(jié)，嚴密組織好地震預演練，讓所有教職工和學生熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領、技巧、路線、避險區(qū)域。

4、領導組在演練開始前要認真查看路線和現(xiàn)場，清除一切雜物，保證暢通與安全。

5、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散；各教室離電源開關最近的學生要自覺關閉教室電源，離前后門最近的學生要負責打開教室門并看護好，嚴防疏散時教室門突然關閉。

6、疏散時要遵循靠右（樓梯間內要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。

6、疏散結束后，領導組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和學生迅速、有序地進入安全區(qū)域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統(tǒng)計工作。

學校地震應急演練方案及流程精選三篇2

一、演練目的：

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。同時，通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排：

1、內容：本次防震自救演練共分為三部分：

（1）應急避震演練。

（2）緊急疏散演練。

（3）避震演練總結。

2、對象：全校師生。

三、演練時間：

20年10月31日下午第七節(jié)

四、演練地點：

校園。

五、演練內容：

突發(fā)地震緊急疏散。

六、組織領導：

1、成立ss地震應急疏散演練指揮小組：

組 長：

副組長：

組　員：ddddd全體班主任。

2、現(xiàn)場指揮組：

總指揮：

副指揮：

組 員：dd全體班主任。

3、播音員：

七、疏散工作安排：

總指揮：

副總指揮：

職　責：負責全校各樓層師生疏散順序。通過廣播傳遞地震信息，穩(wěn)定全校師生情緒。

※　各樓層負責指揮的領導:

（一）、舊教學樓

（三樓）xcxx

（二樓）xx

（一樓）東側：xx；西側：xx。

（二）、新教學樓

（五樓）xx。

（四樓）xx

（三樓）ddd

（二樓）rrr

（一樓））東側：xx；西側：xx。

※　現(xiàn)場疏散總指揮：xx

現(xiàn)場疏散副指揮：xx

負責總組織該教學樓的學生蔬散演練，確保安全有序進行。

參與疏散演練的教師及職責：

※　操場總指揮：dsdd

操場副總指揮：ffff

負責組織全校師生安全有序地集中到安全地帶和救護、應急物資等工作。

操場參與組織的教師：在教學樓沒有疏散任務的其他所有教師及生活教官。（其中黃ddd、蔡fff、dfdfd、fff、ff、fff、ggg負責教學樓到升旗

臺前這一路段的疏散逃生安全工作。）

警報員：黃ddd　負責拉響警報

拍照：范fff、fff

錄像：fff

八、疏散先后順序：

按“先底層后高層，先近后遠”原則進行蔬散演練，各樓層同時進行。

九、疏散線路示意圖：

十四、注意事項：

地震避險及逃生演練常識

（一）地震發(fā)生時的應急避震

從意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。學生就地躲避，盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、在走廊的同學，也應立即選擇有利安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，雙手保護頭部，不要靠近窗口。

4、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

5、在廁所內同學，也要采取應變措施，適時逃生。

6、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避險的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

（二）震后疏散注意事項

1、各樓層要有專人組織應急疏散，并按照“先底層后高層，先近后遠”原則進行蔬散演練，各學生通過樓梯疏散。具體情況參考疏散圖。

2、每層樓的疏散指令，由老師或領導安排的人員統(tǒng)一下達，教師指揮學生有秩序疏散。

3、疏散時，要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。

4、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

5、疏散過程中，要求依次、快速、安全有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。不能搶先下樓，不得推、拉同學，以免發(fā)生擁擠、踩踏事故。

6、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

7、各班學生到達集中地（大操場）后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

8、如發(fā)現(xiàn)有學生在疏散過程中發(fā)生意外，樓梯口的教師應及時救護。

9、有心臟病及哮喘病等易引發(fā)危險的呼吸道疾病的學生不能參加演練。有其它重大疾病不能參加演練的學生不參加演練。

學校地震應急演練方案及流程精選三篇3

一、活動原則：

1、安全預防原則。學校學生數(shù)多，樓道狹窄，演練前要做好一切準備，確保師生安全。

2、有序與無序結合原則。有序：緊急疏散時，教師要根據疏散情況，及時調整學生疏散次序；無序：接到警報后，學生可以自選擇時機和通道迅速撤離，教師對班級學生并無強制性地集隊，等待要求。

3、寓教于樂原則。

二、活動措施：

1、加強安全意識培養(yǎng)及自護能力訓練。利用講座、班隊課、討論會等形式，學生掌握安全緊急疏散的知識、要點、技能等必備知識技能。

2、教師動員會。演練前對全體教師進行演練的意義、操作方法、注意事項及人員分工的動員。

3、制定安全緊急疏散的預案。包括撤離次序，有關教師等方面。

三、活動內容：

1、學生對緊急警報的辨認。

2、學生應對緊急情況的反應。

3、學生緊急撤離時，必備的心理和技能反應。

4、教師在緊急情況下的心理反應，以及處理能力。

四、安全緊急疏散預案：

1、演習前每位教師務必認真閱讀此冊。

2、演習時每位教師務必保證學生有序、迅速、安全地撤離現(xiàn)場到集合地點。

3、演習時，每位教師務必在自己的崗位上指揮。

4、撤離時發(fā)生意外，崗位教師務必迅速處理并及時電告總指揮。

5、全體教師務必保證師生安全！

五、活動實施步驟：

宣傳發(fā)動：各班級要充分認識到安全演練的目的意義，懂得安全演練重要性。

1、學校及各班要充分發(fā)揮廣播、電視、校園網、學生集會等多種形式，采取豐富多樣的形式，大力宣傳防震減災。達到教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會的目的。

2、重點做好消防疏散演練。學校將在3月27日上午9：10進行全校性的模擬“快速撤離教學樓”演練。具體步驟如下：

（1）班主任在安全演練前利用晨會教育時間對學生進行防災安全逃生方法的指導。

（2）第一階段廣播播報即將進行安全緊急疏散演練（9：05）。

（3）第二階段聽到警報聲（9：10）

當堂課的科任教師聽到警報后，要立即停止上課，組織學生進入逃生演練，班主任快速進入班級帶領學生按平時集會線路有序快速撤離教學樓到操場集中。

（4）第三階段為檢查與小結。

由陳--副校長對本次演練活動進行點評與小結。

3、本次消防安全演練要求：

（1）班主任必須始終跟班（包括副班主任），撤離時一前一后指揮。

（2）學校領導、后勤組及相關人員到相應教學樓的樓道參與安全監(jiān)管。

（3）撤離演練的要點：一是雙手抱頭，護住頭部；二是身體重心盡可能降低；三是撤離動作快而有序。演練過程中一定要嚴格按照有關要求進行，讓學生正確掌握逃生方法。

第四篇：地震應急疏散演練方案地震演練方案及流程

XXXX學校地震應急疏散演練方案

今日，是我國第X個全國防災減災日，今年的主題是“XXXXXXXXXXX”。在災害面前，人們自我防護意識的強弱、防災減災能力的高低，決定著生存幾率的大小。在現(xiàn)有認知能力還難以完全準確預知或規(guī)避災害的情況下，強化預防，掌握防災減災技能，尤為重要。為了提高師生的自救自護和防災減災能力，學校決定召開地震應急疏散演練和安全知識宣傳，特制定一下方案。

一、演練目的通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。

二、演練前準備

演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域。

強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

三、演練要求

（一）不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

（二）保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

（三）按規(guī)定線路疏散，不得串線。

四、演練時間

20XX年X月X日（星期X）X：X

五、組織機構

（一）領導小組

組?長：XXX

副組長：XXX

成?員：XXX

XXX

信號員：XXX

（二）教室室內指導

各班班主任、任課老師

六、教室室內指導職責

1．“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

2．“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校內操場做操位置。

3．班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

七、疏散線路沿線工作組

（見樓層疏散負責人一覽表）

（一）疏散線路沿線工作職責：

1．合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

2．處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件

（二）攝像攝影：XXX

（三）播音員：XXX

（四）總結：XXX

八、演練程序

（一）啟動程序：播音員宣讀：各位領導、老師，各位同學，學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

（二）教室內應急避震演練

1．信號員發(fā)出“地震警報”信號(2分鐘)

XXX老師操作。

2．上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。

3．“地震警報”信號結束后，XXX發(fā)出解除“地震警報”信號。

4．學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

5．緊急疏散演練

6．學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

演練各班撤離路線：（見XXXX小學應急疏散路線圖）

九、演練總結

（一）清點人數(shù)

（二）領導小組組長總結講話。

（三）宣布演練結束，各班依次退場，返回教室

第五篇：學校地震應急演練方案

四川大地震學校傷亡很重，是個沉重的教訓，國家要求各地學校重視地震應急演練活動，要求學生掌握地震知識，做好自我保護。

一、演練目的 通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。

二、演練前準備

1、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

三、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

四、組織機構

(1)領導小組

組 長：**

副組長：**

成 員：各班班主任 ** **

信號員：**

(2)教室室內指導

各班班主任

教室室內指導職責：

①、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校內操場做操位置。

③、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組

教學樓樓梯：

二層轉身臺： ** **

一層轉身臺： ** **

南門門口： **

樓房西拐北角：**

樓房東拐北角：**

疏散線路沿線工作職責：

①、合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件

(1)拍 照： **

(2)播音員： **

升旗操場： **

工作職責： 負責學生到操場后紀律、各班站隊位置并蹲下。

五、演練程序

(一)啟動程序：播音員宣讀：各位領導、老師，各位同學，太平川四小地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(2分鐘)**老師操作。

<1><2>

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。

3、“地震警報”信號結束后，**發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下：

一樓二年組：走東安全門，二、二先走，二、一跟后從東安全門，在老師指導下站隊2隊撤到操場，按體操隊形站好并蹲下。

一年組：

一、一先走，一、二后走，從北門西門在老師指導下站2隊撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下。

一樓西側走北門西門，三、二先走，三、一后走，站2對撤到操場，按上操隊形站好并蹲下。

二樓西側六年組：

六、二先走，六、一后走，在老師指導下站2隊從樓道西側下樓，從南門出樓，往西走撤到操場，按平時上操隊形站好并蹲下。

二樓東側，四、五年組：撤離順序是五、一，五、二、四、一、四、二

在老師指導下，站2隊從樓道東側下樓，從南門出去往東走撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下

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樓上樓道西六、二先走六、一后走

在老師指導下，站2隊沿走廊西側下樓，從南門出去往西走撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下

六、演練總結

1、清點人數(shù)

2、請領導小組組長**校長總結講話。

3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室