人教版八年級(jí)上語(yǔ)文期中測(cè)試題及答案

溫馨提示：

1.滿分120分，完卷時(shí)間120分鐘。

2.請(qǐng)將答案填寫在答題卡上。

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共16分，每小題2分）

1.選下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)（）

A.熾熱（chì）

荒謬（miù）

甲胄(wèi)

殫精竭力（dān）

B.要塞（sāi）

尷尬（ɡān）驚駭(hài)

殲滅（qiān）

C.絕巘（yǎn）

詰責(zé)（jié）

軒邈（mǎo）

猝死（cuì）

D.瞥見（piē）

屏息（bǐng）

锃亮(zèng)

躊躇（chóu）

2.下列書寫全部正確的一項(xiàng)是（）

A.銳不可擋

抑揚(yáng)頓挫

待人接物

經(jīng)倫事務(wù)

B.張惶失措

蕩然無(wú)存

不綴勞作

縱橫決蕩

C.眼花繚亂

名副其實(shí)

粗制濫造

廣袤無(wú)垠

D.鍥而不舍

振耳欲聾

豐功偉績(jī)

坦蕩如砥

3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.藤野先生沒有民族偏見，對(duì)弱國(guó)好學(xué)的學(xué)生也一視同仁，熱情教育。

B.歐˙亨利的短篇小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，吸引了各國(guó)的讀者。

C.年輕的城市需要青春活力，需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力，更需要不斷超越的勇氣。

D.那些對(duì)自己的事業(yè)有探索精神并樂此不疲的人，最終都走向了成功。

4.下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（）

給自己一點(diǎn)時(shí)間，背上行囊，帶上簡(jiǎn)單行李和舊相機(jī)，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落，；夢(mèng)游江南，；游走大漠，；探訪名山，；江南的煙雨客，獨(dú)到塞北看寒雪……所有的一切，需要我們?cè)诼飞希?/p>

①聆聽佛語(yǔ)梵音，晨鐘暮鼓②感受杏花春雨，聽蘇子吟唱，漁歌互答

③入目的便是黃沙白草，長(zhǎng)河落日④坐在老房子前發(fā)呆，陽(yáng)光溫柔撫摸

A.③①④②B.④②③①C.①②③④D.②①④③

5.下列句子沒有語(yǔ)病的一句（）

A.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的熱播為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園積累了經(jīng)驗(yàn)，探索了路子。

B.大劇《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官，截至目前，該劇全網(wǎng)播放量逼近大約300億。

C.兩會(huì)政府工作報(bào)告提出，今年年內(nèi)將全部取消手機(jī)國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途和漫游費(fèi)，降低國(guó)際長(zhǎng)途電話費(fèi)，引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)熱烈反響。

D.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中國(guó)制造走出國(guó)門、走向世界的前提條件。

6.下列選項(xiàng)中文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.魯迅，原名周樹人，他所寫的《藤野先生》節(jié)選自小說(shuō)集《吶喊》。

B.蘇軾，宋代文學(xué)家，他與韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇轍、黃廷堅(jiān)被譽(yù)為唐宋八大家。

C.《列夫·托爾斯泰》是奧地利著名小說(shuō)家斯蒂芬·茨威格寫的。

D.《答謝中書書》作者陶弘景，字通明，號(hào)華陽(yáng)隱居，丹陽(yáng)秣陵人，南朝齊梁時(shí)思想家。

7.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

B.有的季節(jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日的在地里跟著母親勞動(dòng)。

C.明天參觀天津自然博物館，你是打算自己去呢，還是和大家一起去？

D.英國(guó)詩(shī)人雪萊在他著名的《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”？

8.下列詞詞性與其他各項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖（A）的、青布棉袍(B)黑布馬褂(C)的背影(D)。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！

二、語(yǔ)言積累與實(shí)踐運(yùn)用。

（20分）

（一）根據(jù)提示填空。

（10分，每空1分。凡加字、漏字、錯(cuò)別字現(xiàn)象，該空不得分。）

（1），志在千里。,壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

（2）《渡荊門送別》中化靜為動(dòng)，表現(xiàn)雄渾開闊意境的詩(shī)句是:。

（3）《錢塘湖春行》中描寫西湖早春花草美景的詩(shī)句是：。

（4）崔顥《黃鶴樓》中與“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”意境相同的詩(shī)句是：。

（5）《梁甫行》中詠嘆家園荒蕪，狐兔出沒的詩(shī)句是：。

（二）名著閱讀：（4分）

在他們面前的那條路程最危險(xiǎn)緊張，因?yàn)樗麄兯x擇的那條路線經(jīng)過(guò)藏族人部落和川康一帶好戰(zhàn)的游牧的藏族人所居住的荒野地帶。紅軍一進(jìn)入藏族地帶，就第一次遇到了團(tuán)結(jié)起來(lái)敵視他們的人民，他們?cè)谶@一段行軍途中所吃到的苦頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以前的一切。他們有錢，但是買不到吃的。他們有槍，但是敵人無(wú)影無(wú)蹤。他們走進(jìn)濃密的森林和跨過(guò)十幾條大河的源流時(shí)，部族的人就從進(jìn)軍途上后退，堅(jiān)壁清野，把所有吃的、牲口、家禽都帶到高原去，整個(gè)地區(qū)沒有了人煙。

9.選段中的“那條路程”是指。（1分）

10.在經(jīng)過(guò)藏族人部落和川康一帶時(shí)，紅軍遇到了哪些困難？（3分）

（三）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則新聞的主要內(nèi)容。

（2分）

針對(duì)校園“毒跑道”事件，教育部部長(zhǎng)陳寶生認(rèn)為，“跑道建設(shè)從材料到工程、設(shè)計(jì)等，沒有標(biāo)準(zhǔn)或者標(biāo)準(zhǔn)非常陳舊”“招投標(biāo)都喜歡低價(jià)競(jìng)標(biāo)”“學(xué)校老師對(duì)標(biāo)準(zhǔn)不清楚”等因素是近年來(lái)校園“毒跑道”事件發(fā)生的重要原因。

陳寶生表示，教育部與有關(guān)部門、研究機(jī)構(gòu)合作，就跑道建設(shè)的材料、設(shè)計(jì)等方面分別制定了標(biāo)準(zhǔn)，該標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)過(guò)充分論證，在大范圍的適應(yīng)性調(diào)查后將對(duì)外公布、實(shí)施。同時(shí)，要改變“價(jià)低者得”的招投標(biāo)制度，要按照標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量要求來(lái)辦。此外，教育部門還將逐步和更多的省份簽訂備忘錄，強(qiáng)化地方政府監(jiān)管責(zé)任。

11.（四）口語(yǔ)交際與語(yǔ)言綜合運(yùn)用。

（4分）

2016年4月28日，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》。根據(jù)通知精神，學(xué)校將開展相關(guān)的主題活動(dòng)。請(qǐng)你參加該主題活動(dòng)并按要求完成。

12.【我設(shè)計(jì)】請(qǐng)你為這次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)一條主題語(yǔ)。（2分）

13.【我參與】校學(xué)生會(huì)計(jì)劃開展一次有關(guān)校園欺凌情況的問卷調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)你為這份調(diào)查問卷擬兩個(gè)問題。（2分）

三、請(qǐng)用心閱讀、仔細(xì)答題：（44分）

（一）閱讀下面選段，回答14-19題（14分）

①我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家中已經(jīng)飽嘗艱辛，這使我在三十年的軍旅生活和革命生活中再?zèng)]有感到過(guò)困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)（強(qiáng)健、強(qiáng)壯、健康）的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒感到過(guò)勞累。

②她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，（勉勵(lì)、鼓勵(lì)、激勵(lì)）我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可（珍貴、貴重、寶貴）的財(cái)產(chǎn)。

③母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是個(gè)（普通、平凡、平常）的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨,使和母親同樣生活著的人能過(guò)上快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。

14.以上選段出自同志寫的一篇關(guān)于母親的、感情真摯、文筆樸素的（體裁）。選段文字主要運(yùn)用的表達(dá)方式有。（2分）

15.在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。（2分）

16．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括母親對(duì)“我”的教育和影響。（3分）

17.畫線句中“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”可否顛倒？為什么?（2分）

18.“這是我能做到的，一定能做到的”這兩句話能不能并作一句“這是我一定能做到的”？（2分）

19.“母親是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？對(duì)文章的主題有什么作用？（3分）

（二）閱讀下面文章，完成20-24題。

（18分）

愛的尊嚴(yán)

王永光

(1)將近“五一”小長(zhǎng)假，來(lái)銀行取錢的人擠滿了大廳，一個(gè)接一個(gè)取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。這天快中午的時(shí)候，一個(gè)30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號(hào)以后湊上來(lái)，一個(gè)20多歲的女人也緊跟過(guò)來(lái)。我生氣地臉一黑喝到：“排隊(duì)，叫了號(hào)再過(guò)來(lái)?！笨墒悄桥诉€是沒有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的?！?/p>

(2)他把銀行卡遞進(jìn)來(lái)說(shuō)：“取點(diǎn)零花兒?！蔽乙幌伦泳图绷耍骸叭⌒☆~到外面自動(dòng)取款機(jī)上去取!”他一臉難為情地說(shuō)：“我們就在這里取吧，排了半天隊(duì)了。”

(3)“給你說(shuō)了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。

(4)可那民工兄弟還是堅(jiān)持在窗口取。“天!我服了。”沒奈何，只好把銀行卡接了過(guò)來(lái)，沒好氣地說(shuō)：“取多少?”

(5)民工兄弟說(shuō)：“看看里面還有多少錢?！?/p>

(6)在密碼提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了……

(7)怪不得他非要堅(jiān)持在這里取，因?yàn)槟强ㄉ系腻X在自動(dòng)取款機(jī)上根本就取不出來(lái)。我有些嘲笑地說(shuō)：“還有37元6角——”我故意把聲音拉得很長(zhǎng)，大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚。

(8)只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧?！?/p>

(9)我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。

(10)這時(shí)中午替班的來(lái)了，我交了班以后，匆忙去了街對(duì)面的一家面館，因?yàn)槲以缇宛I壞了。

(11)可是走選店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開水……

(12)女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進(jìn)來(lái)，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因?yàn)閯偛旁阢y行里的窘態(tài)，有些害羞。

(13)我也忙知趣地快走幾步來(lái)到吧臺(tái)對(duì)老板娘說(shuō)：“來(lái)一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走?！痹诘让娴膸追昼娎?，我聽見民工兄弟低聲對(duì)女人說(shuō)：“吃吧，你吃點(diǎn)吧!不為自個(gè)兒，也得為肚子里的孩子。”聲音里明顯帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個(gè)孕婦。“我知道這事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說(shuō)個(gè)啥?本以為頭過(guò)年老板還能給咱發(fā)兩千，誰(shuí)知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗飯，咱就回家，搭大志的貨車走……”

(14)我的心一下子提了起來(lái)，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才真不該那么對(duì)他。

(15)我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對(duì)她說(shuō)：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬!我老家一個(gè)兄弟?！比缓罂觳脚艹隽嗣骛^。

(16)我不想當(dāng)面說(shuō)清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個(gè)好人：是個(gè)同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必須替他好好維護(hù)他那份雖然艱難、但卻高貴的——愛的尊嚴(yán)。也讓他覺得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴(yán)繼續(xù)下去、堅(jiān)持下去……

20.請(qǐng)從文中找出“我”面對(duì)民工夫婦情感變化的詞語(yǔ)。(2分)

→嘲笑→→感動(dòng)

21.請(qǐng)從人物描寫的角度，分析文章中畫線句子的表達(dá)效果。(4分)

（1）“給你說(shuō)了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。

答：

(2)我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。

答：

22.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第12段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁”的原因是什么?(4分)

答：

23.選文最后一段有什么作用?(4分)

答：

24.文中最令你感動(dòng)的人是誰(shuí)?請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)原因，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母形颉?4分)

答：

（三）閱讀下面兩個(gè)文言文選段，完成25-28題。

（12分）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

——選自《記承天寺夜游》

【乙】然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？

——節(jié)選自袁宏道《西湖游記·晚游六橋待月記》

25.解釋下列句中劃線的字。（2分）

（1）相與步于中庭（2）念無(wú)與為樂者

⑶止午、未、申三時(shí)⑷其實(shí)湖光染翠之工

26．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

⑴但少閑人如吾兩人者耳。

⑵安可為俗士道哉？

27．甲乙兩文中描寫月色的句子分別是什么？同是描寫月色，兩文在寫法上有什么不同？（4分）

28．甲乙兩文篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態(tài)度或感情？（2分）

四、寫作：（40分）

總是在不經(jīng)意間，我們的身邊就悄然發(fā)生了一些變化。也許是居住環(huán)境，也許是親朋好友，也許是我們看世界的眼光，也許是我們的內(nèi)心感受.......請(qǐng)認(rèn)真觀察我們身邊的事物，用心體察身邊的人事，細(xì)細(xì)體味自己人生經(jīng)歷，用你的妙筆，將這些寫下來(lái)，也許你會(huì)有不一樣的感悟。

請(qǐng)以“真的變了”為題作文。

要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整再作文；

②盡量寫出真情實(shí)感，文章不少于600字（詩(shī)歌不少于20行）；

③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

八年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題（參考答案）

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共20分，每小題2分）

1.D2.C3.B4.B5.C6.C7.D8.A

二、語(yǔ)言積累與實(shí)踐運(yùn)用。

（20分）

（一）根據(jù)提示填空。

（10分，每空1分。凡有加字、漏字、錯(cuò)別字現(xiàn)象，該空不得分）

(1)山山唯落暉；(2)老驥伏櫪；(3)山隨平野盡，江入大荒流。(4)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(5)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。(6)柴門何蕭條，狐兔翔我宇。

（二）名著閱讀：（4分）

9.紅軍進(jìn)入川藏邊界的大草地。

10.有錢，買不到吃的；有槍，但是敵人無(wú)影無(wú)蹤；進(jìn)軍途中，所有吃的、牲口、家禽都被帶到高原去，整個(gè)地區(qū)沒有了人煙。

（三）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則新聞的主要內(nèi)容。

（2分）

11.教育部將從三方面入手解決校園“毒跑道”事件的發(fā)生。

（四）口語(yǔ)交際與語(yǔ)言綜合運(yùn)用。

（4分）

只要緊扣主題即可。如12拒絕校園欺凌，創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。13你遭遇過(guò)校園欺凌嗎？遭遇校園欺凌時(shí)，你會(huì)怎么做？

三、請(qǐng)用心閱讀、仔細(xì)答題：

（一）閱讀下面選段，完成14-19題。

（14分）

14.朱德散文議論、抒情15.強(qiáng)健鼓勵(lì)寶貴平凡

16.教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)；給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣；教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。

17.不能。因?yàn)椤皠?chuàng)造了”表示已經(jīng)創(chuàng)造，是總結(jié)過(guò)去；“創(chuàng)造著”指正在創(chuàng)造，是強(qiáng)調(diào)今天。二者如顛倒，則既不符合邏輯，又失去了強(qiáng)調(diào)者的作用。

18.不能。這兩句話用“能”“一定能”表達(dá)自己無(wú)比堅(jiān)定的信心，收束有力。如果并成一句，“一定”不夠突出，不足以表達(dá)自己的信心。

19.抒發(fā)了對(duì)母親的悼念之情，表達(dá)報(bào)答母親深恩的決心。作用：由贊美母親推廣到贊頌勞動(dòng)人民，升華了感情，深化了主題。

（二）閱讀下面文章，完成20-24題。

（16分）

20.生氣后悔(每空1分)

21.(1)答：運(yùn)用語(yǔ)言描寫和神態(tài)描寫，(1分)生動(dòng)寫出“我”在聽到民工兄弟堅(jiān)持要在窗口取錢后的疑惑、埋怨、不耐煩與生氣的樣子。(1分)

(2)答：運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫，(1分)形象寫出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動(dòng)。(1分)

22.答：原因有兩個(gè)方面：一是心疼丈夫。丈夫因?yàn)闆]錢，為自己買了一大碗面，而他卻喝白開水，所以心疼、難受，吃不下面，二是埋怨丈夫。丈夫瞞著她把錢借給別人，而兩人連生活費(fèi)和回家的路費(fèi)都沒有，所以埋怨、生氣，吃不下面。(答對(duì)一個(gè)方面原因可得2分，答對(duì)兩個(gè)方面原因得4分)

23.答：(1)交代“我”默默為民工兄弟買一大碗面而后離開的原因，點(diǎn)明主旨;

(2)議論抒情，升華主題：(3)照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);(4)對(duì)民工兄弟的評(píng)價(jià)和贊美。(寫出兩點(diǎn)可得滿分)

24.答：最令我們感動(dòng)的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能結(jié)合選文說(shuō)明感動(dòng)的原因，表達(dá)完整、流暢即可。(2分)能聯(lián)系生活實(shí)際談感悟，從“維護(hù)愛的尊嚴(yán)”或“獻(xiàn)愛心”的角度答題均可。(2分)

示例：最令我感動(dòng)的人是民工兄弟，因?yàn)樗麡酚谥?，是個(gè)在同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。在生活中，我們常常會(huì)伸出援助之手，幫助身邊有困難的人，人人都獻(xiàn)出一份愛，我們的世界會(huì)更美好。

（三）閱讀下面兩篇文言文，完成25-28題。

（12分）

25.⑴散步，漫步⑵考慮，想到⑶僅僅，只是　⑷美妙

26．⑴只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。⑵怎么能講給那些世俗的人聽呢？

27．語(yǔ)句：【甲】庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。

方法：⑵【甲】直接描寫與間接描寫相結(jié)合，通過(guò)比喻描寫出了月光的清澈透明，又通過(guò)竹柏的影子，間接地寫出了月光的明亮?！疽摇课耐ㄟ^(guò)對(duì)月下景物的描寫，間接表現(xiàn)了月光的別樣趣味。

28．【甲】文表現(xiàn)出作者豪放曠達(dá)的人生態(tài)度，也隱含著被貶后內(nèi)心的悲涼與自慰?！疽摇课谋憩F(xiàn)出作者不與世俗同流合污、獨(dú)以自然山水為樂的情感。

四、寫作。

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)略）