部編版七年級(jí)上冊(cè)第一次月考

語(yǔ)文試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（25分)

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A．分歧(qí)

癱瘓(tān)熬夜(áo)沉寂(jì)

B．粼粼(lín)

訣別(jué)

姊妹(zí)

蔭蔽(yīn)[]

C．一霎時(shí)(chà)

匿笑(nì)

沐浴(mù)

臉頰(xiá)[

D．捶打(chuí)

菡萏(hàndàn)

徘徊(huí)

絮叨(xù)

2．下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A．你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我喜歡物理，參加物理競(jìng)賽，咱們各得其所。

B．冬去春來(lái)，夏隱秋至，一年四季，周而復(fù)始，變化無(wú)常。

C．小張今天下午才收到了他盼望已久的足球票，真叫他喜出望外

D．每當(dāng)我看電視的時(shí)候媽媽就會(huì)坐在我身旁，說(shuō)我少看點(diǎn)電視，多看看書(shū)，絮絮叨叨個(gè)沒(méi)完。

3．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）(3分)

A．春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，每一個(gè)節(jié)日都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

B．由于建成了公共自行車(chē)運(yùn)行系統(tǒng)，為濟(jì)寧市民“綠色出行”提供了便利條件。

C．國(guó)務(wù)院要求加快推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步提速降費(fèi)，加強(qiáng)服務(wù)水平。

D．如果將煙草稅提高50%，可使煙民減少4900萬(wàn)，避免約1100萬(wàn)人不因吸煙死亡。

4．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）(3分)

A．《散步》描寫(xiě)了一家三代人散步時(shí)，出現(xiàn)了矛盾，終歸于和諧的平常小事。這個(gè)故事，是對(duì)中華傳統(tǒng)美德中“孝敬”“慈愛(ài)”觀念的形象詮釋。

B．《秋天的懷念》是史鐵生懷念已故母親的一篇散文。

C．《金色花》與《荷葉·母親》都是以表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)戀為主題的現(xiàn)代詩(shī)歌，前者借助金色花的形象來(lái)抒發(fā)母親和孩子之間真摯的愛(ài)；后者以花映人，抒發(fā)女兒對(duì)慈母的眷眷依戀之情，唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌。

D．《世說(shuō)新語(yǔ)》的作者余嘉錫是南朝宋彭城人。

5．依次填入下列橫線上的句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)

山水是自然最生動(dòng)、最完美的體現(xiàn)。_______

①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。

②那屹立萬(wàn)年的大山，多像靜穆莊重的仁者；

③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛(ài)之心；

④那歡快流動(dòng)的江河，多像才華橫溢的智者。

A．①②③④　　　B．①③②④

C．②④③①

D．③①④②

6．根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，續(xù)寫(xiě)句子，使之成為語(yǔ)意連貫的一段話。(3分)

閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā);

秋，；冬。

7..綜合性學(xué)習(xí)（7分）

1．為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級(jí)正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。

(1)無(wú)數(shù)文人墨客們?yōu)楦桧炗颜x寫(xiě)下了不少不朽的詩(shī)句，請(qǐng)你寫(xiě)下你最喜歡的兩句，標(biāo)明時(shí)代和作者。（2分）

(2)假設(shè)老師把你安排與林芳同桌，你很想與她交朋友。于是你主動(dòng)地走到她的面前，說(shuō)：（2分）

2．處于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的中學(xué)生，交網(wǎng)友已經(jīng)成為交友的一種重要方式。交怎樣的網(wǎng)友，怎樣交網(wǎng)友是我們應(yīng)該重視的問(wèn)題,閱讀下面這則材料，你想給中學(xué)生在交網(wǎng)友方面一些什么建議呢？（3分）

有些學(xué)生說(shuō)：“進(jìn)網(wǎng)吧就好像回家，網(wǎng)友的問(wèn)候和關(guān)心，會(huì)讓人覺(jué)得比父母還親切?！边€有的學(xué)生說(shuō)：“有許多話不便向父母說(shuō)，向網(wǎng)友傾訴后會(huì)釋放心里的壓力和郁悶，會(huì)頓感輕松和寬慰。”還有些中學(xué)生為了與網(wǎng)友長(zhǎng)時(shí)間聊天，竟學(xué)會(huì)了逃課，甚至背著父母通宵網(wǎng)聊。

二．現(xiàn)代文閱讀（30分）

(一)閱讀文章，完成8—11題。

塞外的春天

①說(shuō)到長(zhǎng)城外邊，古代的詩(shī)人們，常常想成永久的荒涼?！按猴L(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”“春風(fēng)疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什么都沒(méi)有。其實(shí)塞外自有動(dòng)人的春天，也綺麗，也溫馨，使人熱辣辣，軟綿綿，所看到聽(tīng)到的充滿了生命的愉快、歡欣。

②首先報(bào)道春消息的是“啦啦”的白烏鴉跟“嘎嘎”的長(zhǎng)頸雁。它們回來(lái)了，也就是說(shuō)真要大地回春了。到了驚蟄，蟄伏的昆蟲(chóng)們并沒(méi)出動(dòng)，只是沙灘上可以看見(jiàn)驚鴻，樹(shù)上新飛來(lái)了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞……天上地上，聲音色澤都起了新的變化。簡(jiǎn)單的復(fù)雜了，素樸的絢爛了。

③“春分河自爛”，冷冰冰靜悄悄的黃河，長(zhǎng)眠了四個(gè)月，忽然塌陷龜裂，接著流起凌來(lái)，大塊的像山，小塊的像床，有長(zhǎng)條，有方塊，你撞我，我擠你，筑成了冰壩，攔高了春水，大渠小渠，黃水湯湯，有金色鯉魚(yú)在跳躍。當(dāng)家家嘗到開(kāi)河魚(yú)的鮮味兒的時(shí)候，喧嘩咆哮的黃河，凌流完了，平滑如鏡，皮筏子、平底船都等著下河了。

④清明確是天清日朗，可是走遍原野，也看不見(jiàn)一點(diǎn)嫩芽?！按河曩F如油”，那是華北的話，要是在塞外，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，簡(jiǎn)直是百年不遇的事。碰到陰天，說(shuō)不定還要飄幾片白雪。杏花要到谷雨節(jié)才能看到，天氣太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的美人。從谷雨到立夏，世界可要?jiǎng)∽兞?。嬌艷是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，潑辣是馬蘭蘋(píng)，海棠夭桃，應(yīng)有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。如果您立在歸綏城頭上看去，真是煙云霧樹(shù)，家家錦繡，百花爛漫，萬(wàn)紫千紅。輕浮的柳絮，精制的楊花，濫造的榆錢(qián)，隨著風(fēng)，飄來(lái)飄去，自由地成堆成垛。踏上去，有的軟綿綿，有的沙沙響，可算是十分春色，布滿了人間。

⑤要想看看塞外的嬉春圖，那么，黃昏的平沙落雁、清晨的乳鳩爭(zhēng)巢，當(dāng)然很有意思，不過(guò)最有情趣的還是艷陽(yáng)天芳草地里看牧場(chǎng)。時(shí)間最好在太陽(yáng)剛剛西斜的當(dāng)兒，成百成千的牛羊駝馬，都吃得飽欣欣的，胖油油的，各有各的美麗，各有各的精神。您看吧，有的比肩曬太陽(yáng)，有的臥著說(shuō)家常，有的雙雙在散步，有的成對(duì)兒比犄角；有的追，有的逃，有的跑，有的跳；有三角的趣劇，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。勝利的拉開(kāi)嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫(huà)不出也寫(xiě)不出。這兒的愛(ài)情廣場(chǎng)，沒(méi)有金錢(qián)、地位、門(mén)第的問(wèn)題，各自憑了先天的毛色、當(dāng)下的健康、平常的人緣、一時(shí)的機(jī)智，決定成功跟失敗。大體上看，是“天地皆春，百獸率舞”。

⑥我看過(guò)幽燕的上林春色，我看過(guò)江南的草長(zhǎng)鶯飛，這些都不能使我忘情于塞外的渠口春漲，繞郭柳煙。我參與過(guò)陜壩的“手栽楊柳三千樹(shù)”，我撫摸過(guò)歸綏的“春風(fēng)十萬(wàn)散榆錢(qián)”，六七年來(lái)，卻是越走越遠(yuǎn)，越走越向南。哪里是天上？哪里是人間？哪里是中原？哪里是九邊？我怕聽(tīng)“嘎嘎”的雁聲，因?yàn)樗€是海闊天空，有去有還。我愿藉春風(fēng)寄語(yǔ)，我想請(qǐng)海水傳言，看飽了繁花似錦，聽(tīng)夠了軟語(yǔ)如綿，最好是青春結(jié)伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飛度陰山，看天青日白，萬(wàn)家勝歡，埋骨在黃河灣處，大青山前。

8．文章為我們描繪了幾幅塞外春天的圖畫(huà)？是按照什么順序來(lái)描寫(xiě)的？(4分)

9．讀下面的句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。(4分)

勝利的拉開(kāi)嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫(huà)不出也寫(xiě)不出。

10．作者在文章開(kāi)頭引用古人的詩(shī)句來(lái)表現(xiàn)塞外的荒涼，有什么作用？(4分)

11．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)第⑥段中畫(huà)線的句子抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。(4分)

(二)閱讀下面的文章，完成12—15題。

苦難土壤上開(kāi)出的花朵

鄒扶瀾

19歲那年，我高考落榜了，而復(fù)讀需要繳納一筆不菲的學(xué)費(fèi)。

我的母親讀書(shū)不多，但是性格要強(qiáng)。一天，幾個(gè)跟她平日很要好的中年女人找到她，商量著去城陽(yáng)販蛤蜊，據(jù)說(shuō)用車(chē)子載兩包回來(lái)，一天可以賺100多元。

母親心動(dòng)了，非要去試試。她那年已近50歲，自己騎車(chē)子去販蛤蜊讓我不放心，我提出跟她們一起去看看。

城陽(yáng)離我居住的小城有20多里路，我們準(zhǔn)備好編織袋、繩子，我還特意跑到一個(gè)同學(xué)家，借了一架“大金鹿”車(chē)子。第二天一早，天還黑黢黢的，我們就出發(fā)了。

天剛破曉，海鮮批發(fā)市場(chǎng)上已經(jīng)人頭攢動(dòng)，不少跟我們一樣的小販，胳膊底下夾著包跟商主討價(jià)還價(jià)。我也湊了過(guò)去，蹲在一堆小山似的蛤蜊跟前用手扒拉著，學(xué)著小販的口氣跟商主還價(jià)。

“行，你要多少？”商主抽著煙，目光在我稚氣未脫的臉上掃了一眼，很痛快地說(shuō)。

我回頭看看母親，母親輕輕扯了一下我的衣角，我明白了，站起身剛要走，那人厲聲喝住了我。

“什么意思？講好了價(jià)想走，沒(méi)門(mén)兒！”他把手里的煙頭朝地上重重一摔，上前一把揪住我。

我正是血?dú)夥絼偟哪挲g，怕什么？就反身一擋。我這一擋激怒了對(duì)方，他一個(gè)拳頭朝我臉上摜過(guò)來(lái)。

鮮血從我的鼻子中流了出來(lái)。母親沖上去，擋在那人跟前，護(hù)著我說(shuō)：“不就一包蛤蜊嗎？買(mǎi)就是了，憑什么打人？有你這樣的嗎？”

“媽，不要買(mǎi)！”我捂著鼻子，上前想阻止母親，可那人身后又閃出幾個(gè)人，朝我虎視眈眈地瞪著，母親又把我向后猛地一推。

“最少500斤！”那人看也不看母親，冷冷地拋下一句話。

明顯是欺詐，我肺都?xì)庹?，恨不得沖上去砸扁他的鼻子！

“哪有這種道理？買(mǎi)多買(mǎi)少自己說(shuō)了算，我就要這一包！”

“不行！”那人用腳踩住裝蛤蜊的袋子，噴著煙，“這是批發(fā)市場(chǎng)的規(guī)矩?！?/p>

往家走的時(shí)候，我跟母親每人載著三包蛤蜊，車(chē)兩邊各一包，打橫又一包。起初，我還勉強(qiáng)騎得動(dòng)，可是不一會(huì)兒，就累得氣喘吁吁。母親走在前面，不得不一次次停下來(lái)，等著我。

“都怪我，不叫你來(lái)就好了。”母親看著我瘀青的鼻梁，用袖口想給我擦鼻孔里殘留的血跡。

我強(qiáng)裝笑臉，對(duì)母親說(shuō)：“沒(méi)事，媽，我會(huì)找人來(lái)收拾他們的！你放心，我不會(huì)咽下這口氣！”

“你敢！”母親狠狠地瞪著我，“強(qiáng)龍不壓地頭蛇，你回家好好復(fù)習(xí)，要是敢惹事，我跟你沒(méi)完！”

看母親這般懦弱，我氣急地把車(chē)子一摔，載著蛤蜊的車(chē)子滾到了路一側(cè)的溝里。我不解氣，又跳進(jìn)溝里，狠狠地照著袋子踹了幾腳。

發(fā)泄完了，我頭也不回大步向前走去。我走了很遠(yuǎn)，氣也消得差不多了，想起母親一個(gè)人待在那兒，肯定搬不動(dòng)車(chē)子，只好又走了回來(lái)。

母親坐在大樹(shù)底下，顯然剛剛哭過(guò)。她不知用什么方法將車(chē)子從溝里搬了上來(lái)，而且她的那輛車(chē)子上多載了一包蛤蜊，我的車(chē)子上少了一包。

我鼻子一酸，差點(diǎn)兒掉下淚來(lái)。

那一天，我跟母親走走停停，到家時(shí)，已快晌午了。

母親推著小車(chē)，走街串巷，賣(mài)完最后一斤蛤蜊，只賺回了本錢(qián)。蛤蜊當(dāng)天沒(méi)賣(mài)完，死去大半。母親仍沒(méi)泄氣，第二天一早，又跟同伴去了海鮮市場(chǎng)。

只是，母親沒(méi)有再讓我跟著去，我把自己埋進(jìn)書(shū)本，專心復(fù)習(xí)起來(lái)。最后，我拿著母親用血汗賺來(lái)的2000元錢(qián)，參加了復(fù)讀。第二年，我如愿以償，考上了一所較為理想的大學(xué)。

彈指一揮間，20年過(guò)去了，我想象不出，母親當(dāng)年是忍受著怎樣的屈辱，把愛(ài)和責(zé)任背了回來(lái)：一半是怕我受到傷害，一半是為了給我湊足學(xué)費(fèi)。

這是母親給予我的最好的禮物，是苦難土壤上開(kāi)出的花朵。

12．請(qǐng)概括本文所寫(xiě)的主要事件。(3分)

13．標(biāo)題“苦難土壤上開(kāi)出的花朵”比喻什么？有什么作用？(4分)

14．賞析下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)[來(lái)

母親沖上去，擋在那人跟前。

15．最后一段在文中有什么作用？(3分)

三．古詩(shī)文閱讀與賞析（25分）

（一）默寫(xiě)（4分）

16、(1)樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，(朱自清《春》)

(2)夕陽(yáng)西下，(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

(3)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中寄寓只要明月還在，兩人的友誼就會(huì)像皓月一樣長(zhǎng)存之意的詩(shī)句是

(4)《次北固山下》中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物這一哲理的名句是：

(二)閱讀《觀滄?！?，完成17—18題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

17．曹操的詩(shī)以慷慨悲壯見(jiàn)稱，《觀滄?！匪愕蒙稀翱犊瘔选眴幔咳羲悴簧?，請(qǐng)你試作概括(也用四個(gè)字)，并指出這首詩(shī)表現(xiàn)了曹操怎樣的理想和抱負(fù)。(3分)

18．下列對(duì)本詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）(3分)

A．詩(shī)句“東臨碣石，以觀滄?！苯淮桥R的地點(diǎn)和方向，“觀滄海”為全詩(shī)的詩(shī)眼，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。

B．詩(shī)句)“樹(shù)木叢生，百草豐茂”寫(xiě)出了小島的景物生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。

C．詩(shī)句“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”寫(xiě)海面上的秋風(fēng)和洪波，虛寫(xiě)大風(fēng)大浪的景象，聲勢(shì)令人驚心動(dòng)魄，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。

D．詩(shī)句“日月之行，若出其中”意思是日月好像從滄海中升起，最后又落入滄海。描繪大海吞吐日月的壯闊景象，表現(xiàn)詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。

(三)閱讀下面的文言文，完成19—13題。

陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。

19．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)

(1)

尊君在不（）

(2)去后乃至（）

(3)

相委而去（）

(4)下車(chē)引之（）

20．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

(1)日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。

(2)友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。

21．當(dāng)友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去”時(shí)，元方是如何對(duì)答反駁的？(2分)

22．友人“下車(chē)引之”的用意是什么？(2分)

23．你認(rèn)為陳元方這樣的待客方式和待客態(tài)度是否合適？你的理由是什么？(3分)

四、寫(xiě)作表達(dá)（50分）

24、生活中，難免會(huì)發(fā)生一些難過(guò)的事，被忽略、被誤解、被傷害。但也總有一些人，一些事，讓你覺(jué)得相遇一場(chǎng)，是命中注定的幸運(yùn)。嗨，別沮喪啊!

人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖。

請(qǐng)以“不期而遇的溫暖”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：字?jǐn)?shù)不少于500字；有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)，抄襲；文體特征鮮明；不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

200

400

600

七年級(jí)語(yǔ)文答案

一．

基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用：

1.A

2.B

3.A

.D

.C

.以她的芳香宜人、內(nèi)涵豐富給人喜悅；

以她的潔白無(wú)瑕、冰清玉潔令人愛(ài)慕.7.（1）示例一：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(唐·王勃)示例二：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。(唐·白居易)示例三：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。(唐·高適)

(2)

“示例：林芳，你好，我是×××，活潑好動(dòng)，性格開(kāi)朗，喜歡打乒乓球，是個(gè)球迷。我們倆同桌，真是緣分，今后請(qǐng)多多關(guān)照！”

2.示例：中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友是可以的，但要選擇文明、高雅、有才華的人；不要輕易相信網(wǎng)絡(luò)中“朋友”的言論，不要被他們傳播的信息或情緒影響；不要對(duì)網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)友有依賴心理；偶爾上網(wǎng)釋放壓力是可以的，但不能逃課或背著父母經(jīng)常去網(wǎng)吧同網(wǎng)友聊天。

二．現(xiàn)代文閱讀：

8.四幅；是按照時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)的。

9.運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了百獸嬉春的情態(tài)，抒發(fā)了作者對(duì)塞外春天的喜愛(ài)之情。

10.欲揚(yáng)先抑，為后文描寫(xiě)塞外春天的生機(jī)與活力做鋪墊。

11.抒發(fā)了作者思念家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、希望盡快回到家鄉(xiāng)的思想感情。

12.母親為給“我”湊學(xué)費(fèi)去販蛤蜊，面對(duì)小販的仗勢(shì)欺人，母親怕“我”受到傷害，忍辱負(fù)重買(mǎi)蛤蜊、賣(mài)蛤蜊。

13.喻指母親給“我”的禮物，即讓“我”在苦難生活中明白什么是愛(ài)和責(zé)任。以此為標(biāo)題，生動(dòng)形象，突出了文章的主旨。

14.“沖”“擋”兩個(gè)動(dòng)詞，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了母親的護(hù)犢情深——寧可自己受傷害，也不愿孩子再受傷害，體現(xiàn)了一個(gè)母親偉大的心。

15.總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，表達(dá)自己對(duì)母親的感激之情和對(duì)母愛(ài)的贊美之情，照應(yīng)題目。

三．古詩(shī)文閱讀：

16.小草也青得逼你的眼。斷腸人在天涯。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

海日生殘夜，江春入舊年。

17.算不上“慷慨悲壯”(“慷慨悲壯”是對(duì)曹操詩(shī)的總體評(píng)價(jià))，可概括為：雄奇豪邁。這首詩(shī)表現(xiàn)了曹操博大的胸襟和建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的理想抱負(fù)。

18.C

19.對(duì)別人父親的尊稱

才

離開(kāi)

拉

20.（1）正午時(shí)您沒(méi)有來(lái)，就是不講信用；對(duì)著兒子罵(他的)父親，就是沒(méi)有禮貌。

（2）

友人感到慚愧，便下車(chē)?yán)剑絽s頭也不回就進(jìn)了門(mén)。

21.君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。

.意識(shí)到自己錯(cuò)了，想博得元方的好感。

23.示例一：合適。因?yàn)楦赣H的朋友“無(wú)信”“無(wú)禮”在前，對(duì)“無(wú)信”“無(wú)禮”之人無(wú)需以禮相待。示例二：不合適。盡管父親的朋友曾經(jīng)失信、失禮，但他畢竟是一個(gè)長(zhǎng)輩，而且他已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，并在想辦法彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，陳元方的待客之道當(dāng)然不對(duì)。

四．寫(xiě)作表達(dá)（略）