第一篇：2018-2019學(xué)年四年級上冊語文試題-期中測試題 人教部編版

學(xué)校:_______________ 班級:________________ 姓名:_________________ 考號:______________座位號______________ ……………………密……………封……………線……………內(nèi)…………不……………要……………答……………題………………… 第一學(xué)期期中考試試題

四年級語文

(試題總分100分

考試時(shí)間110分鐘)

一、看拼音，寫詞語（10分）

báo wù

càn làn

zhào yào

hén jì

sōu suǒ

（）（）（）

（）

（）

gǎo zhǐ

fù

ɡài

nínɡ shì

xìnɡ ɡé

jìng mì（）（）（）

（）

（）

二、比一比，再組詞（5分）

牌（）

渾（）

折（）

豪（）

趴（）脾（）

輝（）

拆（）

毫（）

扒（）

三、按要求，寫成語（8分）

若（）若現(xiàn)

隨（）而安

綠樹成（）

不容置（）柳（）花明

草（）花開

變化多（）

如虎添（）我能寫四個(gè)含不同動(dòng)物的成語：

四、認(rèn)真讀句子，選擇正確的詞填空（4分）持續(xù)

繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù) 觀眾（）走進(jìn)影劇院觀看電影。第一場演完后，又（）演下一場，這樣（）播放了三個(gè)小時(shí)。精彩的影片博得觀眾一片喝彩，結(jié)束時(shí)掌聲（）了整整一分鐘。

改進(jìn)

改正

改善

改變 我在學(xué)習(xí)時(shí)，有錯(cuò)誤就（），并不斷（）自己的學(xué)習(xí)方法。長大后，我要用知識去（）家鄉(xiāng)的落后面貌，（）人民的生活水平。

五、選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出（4分）1.小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒完沒了（le liǎo），但是跌到了（le liǎo）馬上起來，再跑再跌。

2.那“鳥的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）確是鳥的天堂??！3.這臺縫（fénɡ fènɡ）紉機(jī)的臺板有裂縫（fénɡ fènɡ）。

4.他直接在別人的鋪（pū pù）位前鋪（pū pù）上一張牛皮紙，擺起東西開始叫賣了。

六、按課文內(nèi)容填空（12分）

1.句子“綠水本無憂，因風(fēng)皺面；_____________________________”使用的修辭方法是_________。

2.學(xué)習(xí)古詩，也能讓我們明白不少哲理。如：詩句“_______________________，___________________________”告誡我們不要形成“盲人摸象”的錯(cuò)覺；詩句“________________________，________________________”告訴了我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的原因；再有詩句“_________________________，________________________”讓我們看到了“絕處逢生”的希望。

3.上學(xué)年學(xué)習(xí)了《花鐘》讓我們知道不同的花開放的時(shí)間是不同的。我們還知道不同

的花開放的季節(jié)也有所不同，比如：九月_________________，十月芙蓉正上妝，十一月_____________________，十二月_______________________。4.莫笑農(nóng)家臘酒渾，七、閱讀理解（17分）

（一）鳥的天堂（節(jié)選）

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！

1.《鳥的天堂》的作者是_________________（1分）

2.“應(yīng)接不暇”的意思是__________________________。用“橫線”在文中劃出表示“應(yīng)接不暇”的句子，然后用“應(yīng)接不暇”寫一句話。（3分）

__________________________________________________________________________ 3.文中最后一句“鳥的天堂”加了引號是指

______________________________；第二個(gè)沒加引號是指

__________________________________，是作者由衷的贊嘆。（2分）

（二）________________________ 當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過一個(gè)故事。

有幾只鳥在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥從他背上飛了起來，飛得比鷹還要高。

我（）喜歡這個(gè)故事，（）它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。1.請給短文加個(gè)題目，寫在文章開頭的橫線上。（2分）2.從下面的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填在文中的括號里。（1分）之所以、、、、、、是因?yàn)?/p>

不但、、、、、、而且 3.文中的第 自然段是母親給我講的故事。（1分）

4.小鳥比鷹飛得還要高，是因?yàn)?/p>

（2分）“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中

“我們下面的那只鷹”指的是

（2分）6.試想一下，那只小鳥得了冠軍后，會(huì)對那只鷹說些什么呢？（3分）_____________________________________________________________

八、作文。（40分）

請以《發(fā)現(xiàn)的樂趣》為題，寫一篇文章，要把觀察的過程寫清楚寫具體，表達(dá)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

第二篇：人教新版語文小學(xué)四年級上冊期中測試題

學(xué)校考查的出發(fā)點(diǎn)是測試學(xué)生的基礎(chǔ)知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬套試卷習(xí)題，下面是小編整理的人教新課標(biāo)版語文小學(xué)四年級上冊期中測試題，希望能幫助你們。

一、讀拼音，寫詞語。

二、把詞語補(bǔ)充完整。

（）不松（）

（）龍（）脈

（）（）群書

（）（）己見

（）燭（）年

聞（）起（）

三、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。

漫：a、水滿流出來了；

b、到處，遍布；

c、隨便，不受約束。

（1）漫不經(jīng)心（）

（2）漫山遍野（）

（3）杯里的水漫出來了（）

四、按課文內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）正月梅花香又香，________________。

（2）霧鎖山頭山鎖霧，________________。

（3）丁丁冬冬泉________________。

五、選擇合適的詞語填空。

奔騰 沸騰

1、只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來了。霎時(shí)，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來。

觀賞 欣賞

2、媽媽站在花壇邊，（）著盛開的牡丹。

3、我們到音樂廳（）音樂。

平靜 冷靜 寂靜 安靜

4、上課鈴響了，教室里頓時(shí)（）下來。

5、在一片贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持（）。

6、夜深了，四周一片（），我們的羅老師還在伏案工作。

7、掌聲雷動(dòng)，過了好久，劇場才恢復(fù)（）。

六、習(xí)作

自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間會(huì)發(fā)生什么事，編成一個(gè)故事寫下來。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

第三篇：人教部編版語文四年級上冊期中測試題試卷—附答案

人教部編版語文四年級上冊期中測試題

（根據(jù)最新部編版語文四年級上冊教材編寫）

（時(shí)間：90分鐘

分值：100分）

一.讀拼音，寫漢字。（12分）

chàn

shū

cāo

cǎn

tɑo

wěi

動(dòng)

服

場

悲

葡

枯

zī

rùn

jiē

xiǎo

wō

dì

牛

皇

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（8分）

1、當(dāng)：dāng

dàng

當(dāng)

（）時(shí)

當(dāng)（）真[

當(dāng)（）然

當(dāng)（）歸

2、季：xì

jì

關(guān)系（）

季（）緊

聯(lián)系（）

季（）紅領(lǐng)巾

三、辨一辨，來組詞（8分）

躲（）

憾（）

蝴（）

玷（）

射（）

喊（）

湖（）

粘（）

四、寫出下列各句話的修辭手法（3分）

1.它們的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)；它們身上的彩粉是那樣素潔，一點(diǎn)兒水都不能玷污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力。

（）

2.怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？

（）

3，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著。（）

五、閱讀課文《繁星》填空。（16分）

①巴金原名_______，字_______，現(xiàn)代著名的________、_______。他的主要作品有《愛情三部曲》：_______、_______、_______;《激流三部曲》：_______、_______、_______;《繁星》選自_______，體裁屬于_______。

②從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚在庭院里的時(shí)候，我最愛看天上____________的繁星。

③_________，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個(gè)的夜。

④海上的夜是_______的，是靜寂的，是_______的。

六、口語交際。（8分）

星期天，我和弟弟穿上了新衣服，蹦蹦跳跳地到一個(gè)公園去玩。當(dāng)?shù)搅四抢飼r(shí)，我們大吃一驚，只見滿地都是煙頭、廢紙等垃圾。我猶豫了一下說：“

?！?/p>

弟弟說：“

。”

路過的人看見我和弟弟在撿垃圾就伸出援助之手，一塊兒來撿垃圾，但是也有些人不但當(dāng)旁觀者，還給我們添麻煩，將垃圾隨手就扔在了地上。一個(gè)叔叔隨手扔了一個(gè)煙頭。我連忙走上前去說：“

?！?/p>

他臉紅耳赤地說：“

。”

七、閱讀（15分）

大自然的現(xiàn)象--風(fēng)

大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。

風(fēng)對于我們并不陌生，它無時(shí)無刻不在我們身邊走動(dòng)。風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子，一會(huì)兒，又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒，像個(gè)慈祥的母親，輕撫著你的臉龐；一會(huì)兒，又像惡神兇煞，瘋狂地抽打

著你的身軀（qū

xū）?？傊?，它是變化無常的。

那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實(shí)很簡單。只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。

風(fēng)對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆。近代，由于蒸汽機(jī)的發(fā)明，帆（fāng

fān）船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”和

“能源危機(jī)”的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。將來，新型的帆船會(huì)乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊(kuò

kuǒ)的海洋上。

我國人民很早就利用風(fēng)車磨面。現(xiàn)代，美國的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)，做了一個(gè)大風(fēng)車，用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。美國還想造功率更大的風(fēng)力發(fā)電機(jī)構(gòu)，來解決當(dāng)前的“能源危機(jī)”。隨著科學(xué)的發(fā)展，人類利用風(fēng)的原理，制造風(fēng)洞，研究氣流，一定會(huì)有新的進(jìn)展。

不過，風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個(gè)美國，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，墨西哥灣以及加勒比海的颶(jù

tuì)

風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹藶?zāi)害。

風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。人是大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，相信不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)一定會(huì)給人類帶來更大的幸福。

1、在文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。（4分）

2、我會(huì)寫反義詞。（3分）

幸福（）

遼闊（）

災(zāi)害（）

3、文章主要寫的是:______________________________________（3分）

4、文章是怎么寫風(fēng)是變化無常的，請你把有關(guān)的語句用橫線畫出來。（2分）

5、風(fēng)是怎么形成的？_____________________________________（1分）

6、文中列舉了哪些風(fēng)給人類帶來的好處？（2分）

八、習(xí)作表達(dá)。（30分）

從小到大你一定去過不少地方，請你以“的”為題，寫一處景物。要求：1.按照一定順序來寫；2.仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)，寫清楚所見、所聞、所感；3.展開想象，描寫要有畫面感，用上從課文中學(xué)到的修辭手法。

參考答案：

一、顫動(dòng)

舒服

操場

悲慘

葡萄

枯萎

滋潤

揭曉

蝸牛

皇帝

二、dāng

dàng

dāng

dāng

xì

jì

xì

jì

三、躲避

震撼

蝴蝶

玷污

射擊

叫喊

湖水

粘貼

四、1、擬人/排比

2、反問

3、擬人

五、1、李堯棠，芾甘，作家、翻譯家、《霧》《雨》《電》；《家》《春》《秋》；《海行雜記》、散文

2、密密麻麻

3、三年前

4、柔和、夢幻

六、略

七、閱讀

1、qū

fān

kuò

jù

2、悲傷

窄小

造福

3、大自然的現(xiàn)象風(fēng)的形成及作用

4、風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子，一會(huì)兒，又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒，像個(gè)慈祥的母親，輕撫著你的臉龐；一會(huì)兒，又像惡神兇煞，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊?，它是變化無常的。

5、空氣流動(dòng)

6、風(fēng)車磨面、風(fēng)力發(fā)電

第四篇：人教部編版一年級上冊語文期中測試題3份

小學(xué)語文一年級上冊期中測試題（一）

學(xué)校：

班級：

姓名：

評分：

一、請幫單韻母“六兄弟”從大到小排排隊(duì)。

е

u

ɑ

o

i

ü

二、照樣子，寫一寫。

h—

ǎi—

(hǎi)

zh—u—

—zhuàng

n—üè—

x—

—xún

q—

—ān—quān

t—

—

—tiáo

三、看看小貓各吃哪條魚。

qiáo

jiā

bàn

dú

ɡuò

半

讀

過

橋

家

四、看拼音寫漢字。

yí

ɡè

shànɡ

xià

èr

shí

sān

tiān

五、比一比，再組詞。

八（）

大（）

木（）

入（）

天（）

禾（）

六、把筆畫數(shù)相同的放一起。

土

木

天

個(gè)

禾

大

七、拉拉手。

報(bào)

服

跳

書

沙

機(jī)

電

高

八

紙

騎

視

衣

發(fā)

讀

車

八、寫出意思相反的詞。

出—（）

小—（）

左—（）

笑—（）

遠(yuǎn)—（）

上—（）

九、你能選擇正確嗎？（8分）

入

八

1、我們來自四面（）方。

2、這里是（）口。

天

大

3、（）雨下了整(zhěng)整(zhěng)一（）。

4、明（）老師請（）家吃水果。

十、讀短文，回答問題。

影(yǐng)

子(zǐ)

影(yǐng)

子(zǐ)

在(zài)

前(qián)，影(yǐng)

子(zǐ)

在(zài)

后(hòu)，銀(yín)

子(zǐ)

常(cháng)

常(cháng)

跟(gēn)

著(zhe)

我(wǒ)，就(jiù)

像(xiàng)

一(yì)

條(tiáo)

小(xiǎo)

黑(hēi)

狗(gǒu)。

影(yǐng)

子(zǐ)

在(zài)

左(zuǒ)，影(yǐng)子(zǐ)

在(zài)

右(yòu)，影(yǐng)

子(zǐ)

常(cháng)

常(cháng)

陪(péi)

著(zhe)

我(wǒ)，它(tā)

是(shì)

我(wǒ)的(de)

好(hǎo)

朋(péng)

友(yǒu)。

（1）

從兒歌中找出兩對反義詞。（4分）

（）——（）

（）——（）

（2）

影子像

。（2分）

（3）

照樣子寫句子。（4分）

例：銀子常常陪著我。

?我和弟弟常常

?

常常

十一、圖中畫的是什么？他們會(huì)說些什么？（13分）

小學(xué)語文一年級上冊期中測試題（二）

班級

姓名

成績

一、按要求分類。

ri

h

iu

f

yun

ing

w

b

üe

an

zi

wu

聲母：、、、韻母：、、、整體認(rèn)讀音節(jié)：、、、二、我認(rèn)識生字寶寶，我還能連一連給他們找朋友。

大

爸

花

家

爸

草

水

弟

弟

牛

風(fēng)

鵝

白

車

三、我會(huì)拼，我會(huì)寫。

j

zh

q

ǚ

b

(u)

（an)

x

h

n

s

四、我會(huì)看圖選一選，把音節(jié)補(bǔ)充完整。

dì

iú

q

zi

à

shù

k

huā

（q

p)

（ié

éi)

（d

b)

（uí

iú)

五、我會(huì)連。

（qí

chē）（xiǎo

hé）（tián

dì）（lǎo

shī）（dú

shū）

小河

田地

騎車

讀書

老師

六、我讀兒歌顯本領(lǐng)。

我能把整體認(rèn)讀音節(jié)找出來：

wèi

jī

là

喂

雞

啦

yī

èr

sān

sì

wǔ

liù

qī

一

二

三

四

五

六

七，讀兒歌我又認(rèn)識了幾個(gè)生字寶寶，我把它圈出來！

yuàn

lǐ

pǎo

lái

qī

zhī

jī

院

里

跑

來

七

只

雞。

mā

ma

wèi

jī

yì

bǎ

mǐ

媽

媽

喂

雞

一

把

米，我把喜歡的字寫在田字格里，我要寫漂亮！

dà

jī

xiǎo

jī

xiào

xī

xi

大

雞

小

雞

笑

嘻

嘻。

小學(xué)語文一年級上冊期中測試題（三）

考察范圍：識字1、漢語拼音、課文一、課文二

考試時(shí)間：90分鐘

學(xué)校：__________

姓名：__________

班級：__________

考號：__________

1．讀一讀，分一分。

聲母：________

韻母：________

音節(jié)：________

2．選擇正確的音節(jié)________。

i

wǔ

yǘ

yī

wǚ

yú

3．讀拼音，寫漢字。

yǐng

qián

hòu

________

________

________

4．想一想，說一說，寫一寫（不會(huì)寫的字可以用拼音）

半空中，小雨點(diǎn)兒碰到了大雨點(diǎn)兒。

小雨點(diǎn)兒：“你好！你要到哪里去？”

大雨點(diǎn)兒：“________”

小雨點(diǎn)兒：“________”

大雨點(diǎn)兒：“________”

小雨點(diǎn)兒：“________”

5．連一連，成詞語。

沒

長

學(xué)

半

從

天

出

來

有

問

6．給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。

(1)我們要愛護(hù)小動(dòng)物（_______）

(2)傍晚（_____）小青蛙在池塘里叫個(gè)不停（______）

(3)天氣真好?。╛_____）

(4)你吃飯了嗎（______）

7．讀讀寫寫

jiàn

jiàn

bái

bái

看________

再________

________

天

________

云

tián

tián

diàn

diàn

種

________

________

水

________

話

________

視

8．連一連，讀一讀。

9．請下列生字送回家。

東

可

西

葉

1早晨，太陽從（_______）邊升起。

2傍晚，太陽從（_______）邊落下。

3秋天到了，一片片（_______）子從樹上落下來。

4（_______）瓜真好吃。

5時(shí)間到了，我們（_______）以出發(fā)了。

10．選詞填空。

鄉(xiāng)

香

1爺爺住在（____）下，那里山清水秀。

2花兒開了，真（____）?。?/p>

11．按要求寫一寫。

u的二聲

i的三聲

ü的二聲

12．填空。

j—ǖ—（）

q—ǖ—（）

x—（）—xū

13．猜一猜，連一連。

14．讀兒歌，回答問題。

畫圈圈

一圈、兩圈、三圈，誰在水上畫圈圈？

哦，是小蜻蜓在排練。

四圈、五圈、六圈，誰在水上畫圈圈？

哦，是小魚在吹泡泡。

七圈、八圈……許多圈，誰在水上畫圈圈？

哈，是小雨點(diǎn)兒在蹦跳!

(1)短文中寫了________、________和________在水面上畫圈圈。

(2)連一連。

小蜻蜓

蹦跳

小魚

在水上

排練

小雨點(diǎn)兒

吹泡泡

(3)你喜歡這首兒歌嗎？為什么？

15．課外閱讀。

美麗的水鄉(xiāng)

我們興化是個(gè)名副其實(shí)的水鄉(xiāng)，河道縱橫交錯(cuò)密如網(wǎng)。水鄉(xiāng)的每一個(gè)地方都是一副畫，把它們連接起來就是一副美麗的畫卷。

隨著涼爽的秋風(fēng)吹來，荷塘邊的蘆葦花像羽毛一樣在風(fēng)中搖擺著；火紅火紅的楓葉被風(fēng)吹得飄呀飄；綠油油的荷葉襯托著粉紅色的荷花和綠色的蓮蓬，雪白雪白的菱藕埋在泥里，顯得更加美麗動(dòng)人。夕陽西下，漁民們乘著歸舟，唱著喜悅的漁歌，帶著滿倉的收獲回來了。夜幕降臨，皎潔的月光照著寧靜的村子，家家戶戶點(diǎn)亮了燈火，多得像天上的繁星。

水鄉(xiāng)的金秋，真美啊！興化，我愛你！

1請你寫出與下列詞語的意思相反的詞。

涼爽——（____）

喜悅——（____）

2讀一讀短文，找一找，連一連。

美麗的寧靜的天上的繁星

村子

畫卷

3找出文中對水鄉(xiāng)抒情的句子。

_____________________

16．我會(huì)看圖寫一句話。（不會(huì)寫的字用拼音代替）

1.__________________

2.__________________

參考答案

1．y，w；i，u，ü；wu，yu，yi，yɑ，wɑ

2．yī，wǔ，yú

3．影；前；后

4．我要去沒有花沒有草的地方；你去哪里干嘛；我要讓沒有花草的地方開出紅的花長出綠的草；你真了不起

5．沒有

長出

學(xué)問

半天

從來

6．。

2.。

3.！

4.？

7．見；見；白；白；田；田；電；電

8．閃閃的星星

青青的草地

紅紅的火苗

彎彎的月兒

藍(lán)藍(lán)的天空

小小的船兒

9．東

2.西

3.葉

4.西

5.可

10．鄉(xiāng)香

11．ú

ǐ

ǘ

12．j—ǖ—（jū）

q—ǖ—（qū）

x—（ǘ）—xú

13．14．（1）小蜻蜓；小魚；小雨點(diǎn)兒

（2）小蜻蜓—在水上—排練；小魚—在水上—吹泡泡；小雨點(diǎn)兒—在水上—蹦跳

（3）喜歡，因?yàn)檫@樣水面很美，很有趣。

15．1

火熱

愁苦

3水鄉(xiāng)的金秋，真美?。∨d化，我愛你！

16．爺爺在釣魚。

2.弟弟在畫畫。

第五篇：四年級上冊語文試題-期中檢測卷 人教（部編版） 含答案

適用于全國統(tǒng)一使用的新部編版（2019）語文教材

四年級語文上冊期中檢測卷

（考試時(shí)間：90分）

姓名：__________

班級：__________

考號：__________

1．看拼音寫詞語。

ɡǎi

ɡuān

chénɡ

dù

huàn

xiǎng

qián

rù

________

________

________

________

2．寫出下列詞語的近義詞。

清楚——________

柔和——________

微小——________

靜寂——________

3．照樣子對對子。

例：綠水對（青山）

白銀對________

天南對________

紅墻對________

詩情對________

雨雪對________

悲歡對________

潔白對________

寬闊對________

湖光對________

4．我在讀神話故事中積累的讓人感到神奇的語段是：________________

5．積累與運(yùn)用

1按課文填空。_________之少女，_______女娃。女娃___________，_______________，故為________，常銜_________________，以堙______________。

2______

代詩人________

曾寫過一首詩叫《嫦娥》。詩中這樣寫道“____________________，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，__________________?！?/p>

3神話故事充滿___________________，保存中國神話最多、最原始的古籍，莫過于_____________除了本單元的四篇神話故事，你還讀過________________、_____________

等神話故事。

4神話中很多人物個(gè)性鮮明，如精衛(wèi)的性格特點(diǎn)是___________、____________……

5古人創(chuàng)造了許多神的故事，來表達(dá)他們__________________

。如

普羅米修斯上天___________________，就是對古希臘人對_____________________的一種解釋。

6．下面詩文的作者是誰？選一選。

①盧鉞

②白居易

③法布爾

④蘇軾

⑤葉圣陶

《暮江吟》

（____）

《題西林壁》

（____）

《雪梅》（____）

《爬山虎的腳》

（____）

《蟋蟀的住宅》

（____）

7．觀察的方法：正確選擇。

A．細(xì)致觀察法

B．連續(xù)觀察法

C．實(shí)驗(yàn)觀察法

(1)牽?；ㄩ_了！花形像個(gè)喇叭，紅紅的，白白的，真是風(fēng)姿嫵媚，一朵一個(gè)姿態(tài)。（____）

(2)媽媽給了我三個(gè)蒜瓣，讓我把它養(yǎng)成小蒜苗。我給它澆上水，一天天地觀察。（____）

(3)我開始觀察含羞草，只見含羞草有一根細(xì)繩子似的主莖，主莖上有許多的分莖，每根分莖上有許多的小葉子。我不由得摸了一下葉子，葉子折向分莖，而分莖呢？卷向主莖。我心想：含羞草的葉子為什么要收呢？（____）

8．填上適當(dāng)?shù)脑~語。

（_______）的頂樓

（_______）的女人

（_______）的太陽

9．著名作家________介紹了自己在不同時(shí)間不同地點(diǎn)看繁星的感受：第一次是在_________，覺得溫暖舒服；第二次是在________，覺得星星帶給我們的光明無處不在；第三次是在____________看繁星，船動(dòng)星移，回味無窮，感覺如母親的懷抱般

____________。

10．錢塘江大潮形成的原因：排列順序。

（____）漲潮時(shí)，潮水受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。

（____）杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形。

（____）東面的灣口寬達(dá)100千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有3千米。

11．人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。

1這句話中的一對近義詞是：（_______）——（_______）。

2“出乎意料”的意思是，表示這個(gè)意思的成語還有：，“意”在詞語中的意思是，含有“意”字的成語有：。

12．基礎(chǔ)積累大鞏固。

判斷下列句子，意思對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1“在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示?！边@是一個(gè)反問句。（）

2“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

”這是一個(gè)設(shè)問句。（）

3“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來探路的嗎？”這是一個(gè)疑問句。（）

13．課內(nèi)閱讀。

蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒_____（bā

pá）土，還用鉗子搬掉較_____（jiǎo

jiào）大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏_____（tā

tà）地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪_____（pū

pù）開。

（1）找出文段中正確的音節(jié)。

（2）找出文中描寫蟋蟀建造住宅的動(dòng)作詞：________、________、________、________、________。

（3）蟀建造住宅的工具是：________、________、________、________。

（4）蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出這么偉大的住宅，你有什么體會(huì)呢？寫一寫吧！

14．課外閱讀。

逗人喜愛的黃燕

我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我對它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只是當(dāng)爺爺奶奶給它喂食的時(shí)候，偶爾看它兩眼，因?yàn)槲矣泻枚嗍乱觯艖械霉芩兀?/p>

后來不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開始我很是不耐煩，但經(jīng)過一個(gè)多星期對小黃燕的喂養(yǎng)，我覺得在它身上好像多了些什么似的。不知不覺地，我開始注意它，觀察它了。

小黃燕除了吃小米外，還特別愛吃菜葉，而且動(dòng)作很敏捷，吃飽后，總是很悠閑地用它的小嘴梳理自己的羽毛。原來它也是那么愛整潔。我不由自主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家里人總是叫我注意個(gè)人衛(wèi)生。我似乎明白了許多，開始愛我家的小黃燕了。

清晨，每當(dāng)我醒來時(shí)，便聽到它那時(shí)而短促、時(shí)而悠揚(yáng)的鳴叫聲，十分美妙動(dòng)聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進(jìn)樹林、帶上藍(lán)天、帶進(jìn)白云，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，使我覺得心曠神怡，思緒萬千，使我產(chǎn)生了擁抱大自然、了解大自然的強(qiáng)烈愿望。

是啊，要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會(huì)得到很多知識和明白很多道理的，也會(huì)更加熱愛生活。

1從文中找出下列詞語的近義詞。

偶然——()

內(nèi)疚——()

靈敏——()

希望——()

2讀讀文章最后一段，用“要是……會(huì)……也會(huì)……”寫一句話。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3仔細(xì)閱讀文中畫橫線的句子，“我”明白了什么呢？選一選。()

A．爺爺奶奶讓“我”喂養(yǎng)小黃燕，是讓“我”學(xué)會(huì)照顧這個(gè)小動(dòng)物。

B．小黃燕用自己的行動(dòng)，讓“我”學(xué)會(huì)了愛整潔。

C．小黃燕教“我”學(xué)會(huì)了做事要有耐心，不能急躁。

4填空。

小作者對小黃燕的態(tài)度經(jīng)歷了從____________到注意它、________它的過程。通過觀察，小作者覺得小黃燕________。小黃燕美妙動(dòng)聽的叫聲，使小作者產(chǎn)生聯(lián)想，從而得到啟示：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

三、寫作練習(xí)

15．根據(jù)要求寫一則通知。

總務(wù)處通知各班午休管理員明天（5月21日）下午3點(diǎn)到禮堂集中，進(jìn)行培訓(xùn)。

【參考答案】

1．改觀；程度；幻想；潛入

2．清晰；溫和；細(xì)??；安靜

3．黃金；地北；綠樹；畫意；風(fēng)霜；離合；烏黑；狹窄；山色

4．殘酷的戰(zhàn)爭開始了，蚩尤的軍隊(duì)非常強(qiáng)悍，黃帝漸漸支持不住了，就放出了很多兇猛的野獸。蚩尤的隊(duì)伍哪里見過這些動(dòng)物，一下子嚇得四散逃亡，黃帝的一名大將應(yīng)龍追上蚩尤，手起刀落一下子殺死了蚩尤。

5．炎帝

名曰

游于東海

溺而不返

精衛(wèi)

西山之木石

于東海

2唐

李商隱

云母屏風(fēng)燭影深

碧海青天夜夜心

3.神奇的想象

聊齋志異

夸父逐日

哪吒鬧海

4.性性剛烈

堅(jiān)韌執(zhí)著

5.對世界的認(rèn)識

偷取火種

火種來源

6．②

④

①

⑤

③

7．A

B

C

8．小小

窮苦

溫暖

9．巴金

自家的庭院里

南京的菜園里

海上

溫暖舒服

10．1

11．1

發(fā)現(xiàn)

發(fā)明

2事情的結(jié)果超出了事先的預(yù)料。

出人意料

意料，料想

意味深長

12．1.×

2.×

3.√

13．（1）b?。籮iào；tà；pū

（2）扒；搬；踏；推；鋪

（3）前足；鉗子；后足；后腿

（4）示例：我感受到蟋蟀是一種非常聰明的小昆蟲，它能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，而且會(huì)保護(hù)自己，它的工具是這么柔弱，卻可以創(chuàng)出那么美好的家園。從中可以體會(huì)出蟋蟀住宅修建過程中的吃苦耐勞和它不肯隨遇而安的精神。

14．1

偶爾

慚愧

敏捷

愿望

2要是做到認(rèn)真聽講，我們會(huì)學(xué)到很多知識，也會(huì)懂得很多道理。

3B

懶得管它

觀察

很可愛

要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會(huì)得到很多知識和明白很多道理，也會(huì)更加熱愛生活

三、寫作練習(xí)

15．示例：

通知

請各班午休管理員于明天（5月21日）下午3點(diǎn)到禮堂集中，進(jìn)行培訓(xùn)。

總務(wù)處

5月20日

本套檢測卷錯(cuò)題分析收集表

錯(cuò)題所在的章節(jié)：第冊第章第節(jié)

一、錯(cuò)題再現(xiàn)：

1.2.3.二、考查的知識、能力點(diǎn)分析：

本題主要考查到：

1.2.3.三、典型錯(cuò)誤及原因分析：

1.2.3.四、具體的針對性措施：

1.2.3.