《沁園春·長沙》——激揚(yáng)青春當(dāng)拿云

學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息

課例編號

2020QJ10YWTB002

學(xué)科

語文

年級

高一

學(xué)期

秋季

課題

《沁園春·長沙》——激揚(yáng)青春當(dāng)拿云

教科書

書名：普通高中教科書《語文》（必修）上冊

出版社：人民教育出版社

出版日期：2019年8月第1版

學(xué)生信息

姓名

學(xué)校

班級

學(xué)號

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．通過朗讀、分析課文，感受革命領(lǐng)袖的偉大革命抱負(fù)和豪放胸襟，理解文章作者對國家前途命運(yùn)的關(guān)注.2．學(xué)習(xí)從語言、意象、情感特點(diǎn)等不同角度欣賞作品，獲得審美體驗(yàn)。

3．感受并領(lǐng)悟XX其人其詩的領(lǐng)袖情懷和藝術(shù)魅力，樹立以天下為己任的遠(yuǎn)大抱負(fù)，激發(fā)青春的熱情，理解青春的價(jià)值，敞開心扉，追尋夢想，擁抱未來。

課前學(xué)習(xí)任務(wù)

閱讀課文，結(jié)合書下注解，了解詩歌創(chuàng)作時(shí)代背景信息，疏通文意。

課上學(xué)習(xí)任務(wù)

【學(xué)習(xí)任務(wù)一】初讀課文

整體感知

請同學(xué)們默讀課文，結(jié)合書下注釋，整體感知詩歌內(nèi)容，然后試著放聲朗讀課文。

【學(xué)習(xí)任務(wù)二】聽名家朗讀

進(jìn)一步走進(jìn)文本

這首詞的主要內(nèi)容是什么？感情基調(diào)又是怎樣的呢？同學(xué)們剛才初步閱讀的感受是否正確呢？為了讓同學(xué)們對這首詞有一個(gè)整體的把握，大家?guī)е@兩個(gè)問題聽一聽著名朗誦藝術(shù)家方明老師的朗誦錄音。

請同學(xué)們聆聽中央人民廣播電臺著名播音員方明老師朗誦的《沁園春?長沙》，用圈點(diǎn)勾畫的方法，標(biāo)注朗誦重音，記錄朗讀中的情感變化，和自己的朗讀方案作對比。

【學(xué)習(xí)任務(wù)三】析開篇

入詩境

請同學(xué)們試著將詞的開篇恢復(fù)成現(xiàn)代漢語的語序。

比較詩歌的表述與現(xiàn)代漢語語序的表述有什么不同？哪一個(gè)更好？

【學(xué)習(xí)任務(wù)四】品語言

析意象

請同學(xué)們思考：作者站在橘子洲頭，他都看到了哪些景物？作者用哪些詞語來形容這些景物？這些形容詞是否可以更換？

詩人眼前的這些景物特點(diǎn)，如果讓你用一個(gè)詞來概括，是什么？

如果用散文化的語言來描繪，應(yīng)該是怎樣的圖景呢？

【學(xué)習(xí)任務(wù)五】知人論世

誰主沉浮

遠(yuǎn)望萬山，近觀湘江，仰頭看天空，低頭照流水，天上地下，一派生機(jī)勃勃的自由景象，這就是“萬類霜天競自由”！

大自然是自由的，但是人類社會是不是也是這樣自由呢？請查閱資料，總結(jié)1925年，詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景。

【學(xué)習(xí)任務(wù)六】析形象

悟主題

請你找一找，下闕中，哪一句話是直接描寫上次游覽橘子洲的句子？

請思考“到中流擊水，浪遏飛舟”具有怎樣的象征意味？

【學(xué)習(xí)任務(wù)七】心悟口誦

朗讀課文

請同學(xué)們帶著對課文內(nèi)容的理解，帶著對革命領(lǐng)袖偉大革命抱負(fù)和豪放胸襟的感悟，心悟口誦，用青春的聲音，朗誦偉人的青春詩篇。

推薦的學(xué)習(xí)資源

1.推薦詩歌《詩人

領(lǐng)袖》

詩人

領(lǐng)袖

任先青

你用平平仄仄的槍聲，寫詩，二萬五千里是最長一行。常于馬背上構(gòu)思，便具有了戰(zhàn)略家的目光。戰(zhàn)地黃花，如血?dú)堦?，成了最美的意象?/p>

有時(shí)瀟灑地抽煙，抬頭望斷南飛雁，寬闊的腦際卻有大江流淌，雪天更善暢想，神思飛揚(yáng)起來，飄成梅花漫天的北國風(fēng)光。

相信你是最嚴(yán)肅的詩人，屈指數(shù)算，一首氣勢磅礴的詩，調(diào)動了半個(gè)世紀(jì)的醞釀。輕易不朗誦，天安門城樓上只那一句，便成了世界的詩眼，嘹亮了東方。

2.推薦閱讀XX主席的一組詩詞，進(jìn)一步體會其豪放的詩詞風(fēng)格，了解他一以貫之的的革命理想、人生追求。

七絕·詠蛙

1906年秋

獨(dú)坐池塘如虎踞，綠楊樹下養(yǎng)精神。

春來我不先開口，哪個(gè)蟲兒敢作聲？

改西鄉(xiāng)隆盛詩贈父親

1909年

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

埋骨何須桑梓地，人生無處不青山！

采桑子

重陽

1929年10月

人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。

一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。

憶秦娥·婁山關(guān)

1935年

西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

浪淘沙

北戴河

1954年夏

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？

往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。

水調(diào)歌頭

游泳

1956年6月

才飲長沙水，又食武昌魚。萬里長江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬余。子在川上曰：逝者如斯夫！

風(fēng)檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴?，高峽出平湖。神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊。

3.推薦文章《社會改革家的臨秋情懷——重讀XX詞<沁園春·長沙>》(韓成武)

4.推薦電視劇《恰同學(xué)少年》。