XX縣開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)整治工作方案

為堅(jiān)決糾正和遏制幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象和行為，積極推進(jìn)幼兒園科學(xué)保教，提高全縣各級(jí)各類幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平，根據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈XX省開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作方案〉的通知》（X教基字[2018]XX號(hào)）和市教育局《關(guān)于開展全市幼兒園“小學(xué)化”

專項(xiàng)整治工作的通知》（X教基字[2018]XX號(hào)）文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，建立完善科學(xué)保教的長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)動(dòng)員部署、自查摸排、全面整改和專項(xiàng)督查，堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向，營(yíng)造學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展的良好氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園樹立科學(xué)保教觀念，真正落實(shí)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，切實(shí)提高幼兒園科學(xué)保教水平，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

二、整治對(duì)象

全縣各級(jí)各類幼兒園、小學(xué)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

三、整治任務(wù)

1、幼兒園：一是嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容。堅(jiān)決禁止提前教授漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、計(jì)算、英語(yǔ)等小學(xué)課程內(nèi)容；堅(jiān)決糾正布置幼兒完成小學(xué)內(nèi)容家庭作業(yè)、組織小學(xué)內(nèi)容有關(guān)考試測(cè)驗(yàn)等行為。二是糾正“小學(xué)化”教育方式。堅(jiān)決糾正不能堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，脫離幼兒生活，以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動(dòng)；堅(jiān)決糾正以機(jī)械背誦、記憶、抄寫、計(jì)算等方式進(jìn)行知識(shí)技能性強(qiáng)化訓(xùn)練的行為。引導(dǎo)幼兒園園長(zhǎng)、教師及家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒觀念，堅(jiān)持以幼兒為本，尊重幼兒學(xué)習(xí)興趣和需求，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，靈活運(yùn)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，合理安排和組織幼兒一日生活，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中通過(guò)親身體驗(yàn)、直接感知、實(shí)踐操作進(jìn)行自主游戲和學(xué)習(xí)探究。三是整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。對(duì)于未按規(guī)定創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)區(qū)域（區(qū)角），未提供充足的玩教具、游戲材料和圖書，缺乏激發(fā)幼兒探究興趣、強(qiáng)健體魄、自主游戲的教育環(huán)境的，要調(diào)整幼兒園活動(dòng)區(qū)域設(shè)置，合理利用室內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)設(shè)開放的、多樣的區(qū)域活動(dòng)空間，配備必要的符合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具、游戲材料、圖畫書；要充分利用本地生活和自然資源，遴選、開發(fā)、設(shè)計(jì)一批適宜的幼兒游戲活動(dòng)，豐富游戲資源，滿足幼兒開展游戲活動(dòng)的基本需要。四是解決教師資質(zhì)能力不合格問(wèn)題。督促不具備幼兒園教師資格的教師參加專業(yè)技能補(bǔ)償培訓(xùn)，并通過(guò)考試取得幼兒園教師資格證，仍不能取得教師資格的，要限期予以調(diào)整。對(duì)于不適應(yīng)科學(xué)保教需要，習(xí)慣于“小學(xué)化”教學(xué)，不按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)組織開展游戲活動(dòng)的，要通過(guò)開展崗位適應(yīng)性規(guī)范培訓(xùn)，提高幼兒園教師科學(xué)保教能力。

2、小學(xué)：堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)。堅(jiān)決糾正小學(xué)起始年級(jí)未按國(guó)家課標(biāo)規(guī)定實(shí)施零起點(diǎn)教學(xué)、壓縮課時(shí)、超前超標(biāo)教學(xué)，以及在招生入學(xué)中面向幼兒組織小學(xué)內(nèi)容的知識(shí)能力測(cè)試，或以幼兒參加有關(guān)競(jìng)賽成績(jī)及證書作為招生依據(jù)等現(xiàn)象。

3、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：與全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理督查工作相結(jié)合，嚴(yán)禁社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以學(xué)前班、幼小銜接等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容。

四、整治步驟

專項(xiàng)整治工作堅(jiān)持屬地管理原則，按照“縣級(jí)部署、分級(jí)推進(jìn)、園所執(zhí)行”的工作機(jī)制層層抓落實(shí)，具體分為四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）動(dòng)員部署階段（2018年9月1日－9月29日）

各園（校）按照縣教體局整治工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)分工，制定園所整治工作方案。以家長(zhǎng)會(huì)、宣傳海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)宣傳等多種方式，廣泛宣傳動(dòng)員，使全社會(huì)對(duì)開展專項(xiàng)整治工作形成共識(shí)。

（二）自查摸排階段（2018年9月30日－11月30日）

全縣所有幼兒園、小學(xué)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)照整治任務(wù)，認(rèn)真查找存在的問(wèn)題與不足，反思教育理念、方式與內(nèi)容，并認(rèn)真填寫問(wèn)題清單（附件2），于10月30日前完成并上報(bào)縣教體局教育股?？h教體局組織全面摸排檢查，并將全縣摸排情況匯總上報(bào)市教育局。

（三）全面整改階段（2018年12月1日－2019年2月28日）

各幼兒園、小學(xué)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依據(jù)自查、摸排普查情況，堅(jiān)持邊查邊改、及時(shí)整改，堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向的各種錯(cuò)誤行為，并將本園（校）整治工作情況形成書面材料報(bào)送縣教體局教育股。

（四）專項(xiàng)督查階段（2019年3月1日－2019年4月30日）

縣教體局、縣政府教育督導(dǎo)室將組織專門人員成立專項(xiàng)督查組，對(duì)全縣幼兒園、小學(xué)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展治理幼兒園“小學(xué)化”、小學(xué)“非零起點(diǎn)教學(xué)”工作進(jìn)行定期或不定期的專項(xiàng)督查?？h教體局將建立“黑名單”制度，將問(wèn)題突出、整改不力的幼兒園、小學(xué)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)納入“黑名單”，并向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。

五、工作要求

1、精心部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)

各幼兒園要充分認(rèn)識(shí)幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的重要性和緊迫性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定工作方案，明確工作目標(biāo)，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)，壓實(shí)工作責(zé)任，確保按時(shí)完成工作任務(wù)。

2、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，做好幼小銜接

開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)整治工作不僅幼兒園，也涉及到小學(xué)及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。幼兒園要全面糾正和遏制“小學(xué)化”教育行為，調(diào)整教育內(nèi)容、優(yōu)化教育環(huán)境、改變教育方式和教育評(píng)價(jià)方式；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)前班應(yīng)予以取締，不得使用“小學(xué)化”傾向的幼小銜接教材；小學(xué)要堅(jiān)持一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)，全面禁止小學(xué)入學(xué)前考試，嚴(yán)格小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，改變小學(xué)低段教學(xué)方式，切實(shí)幫助幼兒平穩(wěn)過(guò)渡、適應(yīng)小學(xué)一年級(jí)生活，真正實(shí)現(xiàn)幼小協(xié)同、科學(xué)銜接。

3、加大宣傳，營(yíng)造良好氛圍

開展多種形式的社會(huì)宣傳，充分利用各種媒體、宣傳海報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)等形式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的學(xué)前教育理念，認(rèn)識(shí)“小學(xué)化”教學(xué)給幼兒帶來(lái)的危害，尊重孩子的成長(zhǎng)差異，積極配合幼兒園實(shí)施科學(xué)保教，為幼兒身心健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

4、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師能力

各幼兒園要積極參加市、縣教育部門組織的各種培訓(xùn)；要長(zhǎng)期開展聽、評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)新入職教師、轉(zhuǎn)崗教師迅速進(jìn)入角色，同時(shí)，開展專業(yè)能力競(jìng)賽、玩教評(píng)選等各種活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)能力；做好園本培訓(xùn)與園本研修工作。

5、多措并舉，建立長(zhǎng)效機(jī)制

各幼兒園要把糾正“小學(xué)化”問(wèn)題作為幼兒園常規(guī)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，建立定期檢查與整改制度?？h教體局依托省、市級(jí)示范幼兒園和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，確?；鶎佑變簣@園長(zhǎng)和教師能夠得到經(jīng)常性的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，切實(shí)提高園長(zhǎng)教師科學(xué)保教能力。要?jiǎng)?chuàng)新督導(dǎo)工作方式，加大學(xué)前教育督導(dǎo)力度，有效解決“小學(xué)化”傾向問(wèn)題，進(jìn)一步提高我縣學(xué)前教育水平。

XX縣教體局將設(shè)置專門舉報(bào)監(jiān)督電話和信箱，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

監(jiān)督電話：XX

郵　　箱：XX

附件2

XX縣“小學(xué)化”行為專項(xiàng)治理自查情況表

填報(bào)單位(幼兒園、小學(xué)或校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）：

自查時(shí)間：

填表人：

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

治理任務(wù)

具體表現(xiàn)

整改措施

完成時(shí)間

責(zé)任人

幼兒園

教育內(nèi)容

教育方式

教育環(huán)境

師資能力

小學(xué)：一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)等問(wèn)題

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：學(xué)前班應(yīng)予以取締，不得使用“小學(xué)化”傾向的幼小銜接教材等問(wèn)題