第一篇：濟(jì)南吉他培訓(xùn)中心 淺談樂器培訓(xùn)心得

濟(jì)南吉他培訓(xùn)中心----匯聚藝術(shù)與夢(mèng)想的聲音！

音樂從何處起源？也許就像人類一樣，是盤古開天辟地、混沌初分時(shí)從天上降下的靈物。也正是因?yàn)橐魳肥歉星榈纳A，才讓他有了靈性，成為了真正能打動(dòng)我們內(nèi)心的精靈。但音樂也是一種天賦，并不是所有人都很好的繼承了這項(xiàng)天賦，有人天生就唱歌好樂感又極強(qiáng)，有人卻五音不全沒有樂感。但天賦使然是我們無法改變的，只要后天去努力學(xué)習(xí)音樂，一樣可以在音樂上得到很好地發(fā)揮。濟(jì)南匯聲藝術(shù)培訓(xùn)(004km.cn)，就是本著“讓更多人了解音樂”的精神去進(jìn)行對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的。就像濟(jì)南匯聲吉他培訓(xùn)的資深教師隋老師說的“音樂的路上每個(gè)人都能成功。而天賦僅僅占了一小部分，我們將技巧和知識(shí)教授給你，能否成功，更多看的是個(gè)人的辛勤和堅(jiān)持！”

但是，有了汗水和堅(jiān)持是不是就能學(xué)好樂器呢？

當(dāng)然不是，據(jù)隋老師介紹：首先，音樂的基礎(chǔ)就是基本的樂理知識(shí)，不論演奏什么樂器，沒有足夠的樂理知識(shí)，單純的看譜練習(xí)就像沒有根基的空中樓閣。如果沒有老師系統(tǒng)的傳授樂理知識(shí)的，只是憑借自學(xué)，相信很多人就像看天書一般，學(xué)習(xí)樂器的決心就卡絆在樂理知識(shí)上。在這方面，濟(jì)南匯聲藝術(shù)培訓(xùn)做得很好，這里不僅有強(qiáng)大的師資力量，多位音樂資深教師，也會(huì)為不同年齡段，不同接受能力的學(xué)員安排針對(duì)性的樂理課程，目的很簡(jiǎn)單，就是讓每位學(xué)員打好基礎(chǔ)，不讓任何來此報(bào)名的學(xué)員，輸在音樂的起跑線上。

有了扎實(shí)的樂理知識(shí)，就到了實(shí)踐的階段，從樂器的指法、手位以及坐姿都必須要正確，這往往是很多初學(xué)者忽視的問題，對(duì)于這個(gè)問題，濟(jì)南匯聲吉他培訓(xùn)的資深教師隋老師也反復(fù)向筆者強(qiáng)調(diào)：“初學(xué)者往往只將重點(diǎn)放在樂器練習(xí)上，卻不重視拿樂器的姿勢(shì)和指法，這是不正確的。錯(cuò)誤的手勢(shì)會(huì)讓以后的練習(xí)變得困難，最嚴(yán)重的是會(huì)影響演奏的音色和效果。我們對(duì)這點(diǎn)非常重視，所有在此上課的學(xué)生，我們的老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生拿放樂器的姿勢(shì)和基本功的聯(lián)系?！惫P者聽了隋老師這番話，不禁感嘆濟(jì)南匯聲藝術(shù)培訓(xùn)這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和老師們負(fù)責(zé)的精神。

“如果學(xué)生基礎(chǔ)都打好了，我們就開始教授演奏技法”說著隋老師把手里的吉他架在腿上起來，出乎意料地開始彈了起來。聽著這動(dòng)聽的曲子，看著隋老師純熟的手法和專注的眼神，筆者深深陶醉其中，直到一曲結(jié)束才感覺仿佛如夢(mèng)初醒，相信只有切身感受過的朋友才能了解我這么說毫不夸張?！皠偛诺那邮恰讹L(fēng)之詩》，音節(jié)簡(jiǎn)單卻能練習(xí)指法，并且動(dòng)聽美妙，是適合指彈學(xué)者學(xué)習(xí)的經(jīng)典曲目。所以我們給初學(xué)的學(xué)員安排了很多類似的曲目去練習(xí)，在練習(xí)指法的同時(shí)又能讓學(xué)員學(xué)習(xí)到真正能彈得出手的曲子。當(dāng)然針對(duì)不同水平的學(xué)員，我們會(huì)有不同難度的課程，并且學(xué)生練習(xí)的時(shí)候，老師會(huì)進(jìn)行即時(shí)的指導(dǎo)，確保每位學(xué)員都能在匯聲培訓(xùn)學(xué)到知識(shí)”

筆者大學(xué)時(shí)也曾學(xué)過吉他，但因?yàn)楣ぷ骱镁脹]有彈過了。之前比較多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一直懷疑于老師的實(shí)力，但濟(jì)南匯聲藝術(shù)培訓(xùn)卻完全打消了之前的顧慮。當(dāng)問起是否能在匯聲培訓(xùn)繼續(xù)學(xué)習(xí)以及問起“敏感話題”培訓(xùn)費(fèi)用時(shí)，隋老師笑了：“當(dāng)然沒問題，只要有愛好音樂的熱情，并且肯堅(jiān)持下去，任何人都能學(xué)習(xí)的很出色。至于培訓(xùn)費(fèi)用，現(xiàn)在匯聲藝術(shù)分不同的人數(shù)的班級(jí)不同價(jià)位，并且他們的教材一直是免費(fèi)的 還有琴譜等，這點(diǎn)還是很值得贊賞的，并且聽說如果學(xué)員現(xiàn)在想買樂器還能享受獨(dú)家打折優(yōu)惠，這讓筆者都有些心動(dòng)了

學(xué)貴在恒，但也要有好的老師指導(dǎo)。憑著濟(jì)南匯聲藝術(shù)培訓(xùn)對(duì)音樂精神的執(zhí)著和對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)的辦學(xué)態(tài)度，筆者相信不久后，將有更多的熱愛音樂的朋友加入到這個(gè)大家庭里來！

第二篇：樂器培訓(xùn)中心創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

第一章 實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值

造物者給萬物準(zhǔn)備了可以生存的環(huán)境，所以才放心讓我們赤手空拳的降生。而在現(xiàn)在的社會(huì)中，生存與挑戰(zhàn)并存，我覺得作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該有憂患意識(shí)；可以提前感受一些可能在社會(huì)上會(huì)遇到的困難和挑戰(zhàn)，讓自己的生活有一些壓力，這樣更容易使自己進(jìn)步。

第二章 問渠哪有清如許 惟有源頭活水來——談創(chuàng)業(yè)構(gòu)想

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的構(gòu)想是建立在學(xué)校的引導(dǎo)和學(xué)校有形與無形資源之上的，中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的建立，為我們提供了創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，是所有創(chuàng)業(yè)理想的奠基石。

一、樂器培訓(xùn)中心創(chuàng)建的切入點(diǎn)：創(chuàng)新素質(zhì)教育基地有無形的品牌效應(yīng)； 學(xué)校提供有形的場(chǎng)地；

學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，相對(duì)很集中，是其它地方很難達(dá)到的；

學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)給我們的支持與指導(dǎo)讓我們更加堅(jiān)定信心；

創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的領(lǐng)導(dǎo)愿意給一些資金的投入；

每屆都有新生入學(xué)，這是一種不間斷的資源優(yōu)勢(shì)；

到現(xiàn)在為止鐵道校區(qū)還沒有正式的樂器培訓(xùn)輔導(dǎo)，而有一些同學(xué)想學(xué)樂器，找老師卻很不方便，單獨(dú)請(qǐng)老師的費(fèi)用又很高；

我從湖南師大藝術(shù)附中畢業(yè)，從小也受到過一些藝術(shù)的感染所以對(duì)藝術(shù)很感興趣，對(duì)怎樣辦班也有一定的了解；

認(rèn)識(shí)一些搞藝術(shù)的老師，也能請(qǐng)到一批教樂器的兼職老師；

大雅音樂學(xué)校以及節(jié)奏琴行愿意提供教學(xué)指導(dǎo)與師資；

相信自己能組織一個(gè)和諧、積極的器樂理事會(huì)，負(fù)責(zé)招生宣傳工作。

二、創(chuàng)業(yè)進(jìn)行比較：

要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)品牌，取得社會(huì)的信譽(yù)不是一日之功；

需要向國(guó)家交納經(jīng)營(yíng)、管理等稅務(wù)，這樣就需要企業(yè)要有較高的經(jīng)濟(jì)效益，而較高的經(jīng)濟(jì)效益一般是建立在較高的資金投入上的，所以創(chuàng)業(yè)必須有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做后盾；

創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)很大；

人員很復(fù)雜，經(jīng)營(yíng)管理難度很大；

三、分析

有學(xué)校的大力支持；

學(xué)生有興趣，只要宣傳有力，收費(fèi)合理，應(yīng)該有很多同學(xué)愿意去學(xué)；

老師有一定的保障。

三、推論：

經(jīng)過以上三方面的分析，及有希望建立一個(gè)收費(fèi)較低，旨在培養(yǎng)廣大學(xué)生的音樂興趣，豐富校園文化生活的普及型樂器輔導(dǎo)班。

第三章 市場(chǎng)調(diào)查

一、具體安排

時(shí)間（2002年11月——2002年1月）

制作調(diào)查問卷表200份，并打印出來；

組織人員進(jìn)行調(diào)查；

對(duì)調(diào)查表進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)；

對(duì)市場(chǎng)前景進(jìn)行分析總結(jié)。

二、分析

經(jīng)過將近2個(gè)月的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有相當(dāng)一部分同學(xué)想學(xué)樂器，但有很多人愿意出的學(xué)費(fèi)很低，比喻有同學(xué)一個(gè)月只愿出30元來學(xué)一門樂器，有10%的人認(rèn)為只要價(jià)格合理就可以接受，但要求老師有一定的水平。

三、預(yù)算經(jīng)濟(jì)預(yù)算招生費(fèi)

宣傳費(fèi)彩噴三張、寫真一張

宣傳單1000份

樂器演奏會(huì)彩噴

樂器演奏會(huì)節(jié)目單1000份

教師上課費(fèi)用——一次課100元

請(qǐng)老師、打印、做彩噴的車費(fèi)

2場(chǎng)地費(fèi)用預(yù)算

3收取學(xué)費(fèi)預(yù)算

4利潤(rùn)預(yù)算

四、推論

可以建立一個(gè)樂器培訓(xùn)中心，如果調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性之后，學(xué)習(xí)的人應(yīng)該會(huì)越來越多。

第4章 申報(bào)材料

中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的創(chuàng)建就是為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生自己做一些自己想做，而且確實(shí)可行的事，在這種情況下，得知學(xué)校愿意為學(xué)生提供這樣的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，由我們樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)商量決定，策劃了“創(chuàng)新素質(zhì)教育基地樂器培訓(xùn)中心”這樣一個(gè)項(xiàng)目，具體情況如下：

目的：策劃樂器培訓(xùn)中心，是為了鍛煉我們學(xué)生自己的實(shí)踐能力，體驗(yàn)理論與實(shí)際工作中的差距，通過實(shí)踐，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)，提高我們進(jìn)入社后的生成能力，加強(qiáng)同學(xué)之間的分工合作的能力，使我們的大學(xué)生活更加充實(shí)、生動(dòng)，不僅把書本上的東西學(xué)好，同時(shí)還用到實(shí)際工作中去。豐富校園文化生活，使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，有所放松，而且可以加強(qiáng)工科學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)，使大學(xué)校園成為培養(yǎng)復(fù)合性人才的搖籃，使一些因?yàn)榉N種原因未能與音樂結(jié)緣的學(xué)生，真正親身體驗(yàn)一次藝術(shù)的魅力，音樂的靈魂。

組織方式：樂器培訓(xùn)中心由學(xué)生組織、策劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任顧問，指導(dǎo)這個(gè)組織向健康、積極的方向上發(fā)展。組織成員主要由器樂協(xié)會(huì)組成，聘請(qǐng)樂器專業(yè)老師，付給工資，進(jìn)行統(tǒng)一管理，對(duì)培訓(xùn)學(xué)生收少量的費(fèi)用。

合作方式：樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)采取與外界合作的形式成立樂器培訓(xùn)中心，樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)（甲方）提供教學(xué)場(chǎng)地，負(fù)責(zé)校內(nèi)管理、組織等事務(wù)，贊助單位（乙方）組織一批教學(xué)骨干老師，以及提供幾門較

昂貴的樂器，供教學(xué)和學(xué)生練習(xí)時(shí)使用。

規(guī)模：根據(jù)具體的報(bào)名學(xué)生人數(shù)而定，具體規(guī)模有待進(jìn)一步調(diào)查統(tǒng)計(jì)，只要學(xué)校的場(chǎng)地允許，培訓(xùn)規(guī)?？梢赃m當(dāng)?shù)臄U(kuò)大，但這是在不影響學(xué)校的正常教學(xué)與學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活為前提的。

前景預(yù)測(cè)：經(jīng)過一段時(shí)間的考察，樂器培訓(xùn)有很大的生存空間，我們學(xué)校現(xiàn)在還沒有正式全面的樂器培訓(xùn)班，很多學(xué)生搭很遠(yuǎn)的車到外邊學(xué)習(xí)樂器，有些是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)較高，而沒能學(xué)的學(xué)生，還有一批同學(xué)想學(xué)，而因?yàn)榉N種原因沒能接觸到，也成為他們一種遺憾，而且每年開學(xué)后都會(huì)有新生來學(xué)習(xí)，前景看好。將來學(xué)校開設(shè)音樂專業(yè)后，我們也不會(huì)影響學(xué)校的教學(xué)次序，培訓(xùn)中心只招收非專業(yè)的業(yè)余樂器愛好學(xué)生，使學(xué)校的藝術(shù)氣氛更加濃烈。

培訓(xùn)時(shí)間：安排在學(xué)生的雙休日以及暑假的前段時(shí)間，培訓(xùn)班，每期招生一次，每次培訓(xùn)時(shí)間為兩個(gè)月，這樣也可以在考試的前期停止培訓(xùn)，不影響學(xué)生的考試。

培訓(xùn)內(nèi)容：吉它、揚(yáng)琴、架子鼓、電子琴、小提琴、笛子、長(zhǎng)笛、薩克斯、鋼琴、二胡、古箏等。

師資：聘請(qǐng)幾名知名的樂器專家，現(xiàn)請(qǐng)到的有著名洋琴演奏家鵬程，來我們培訓(xùn)中心教學(xué)，以及一些對(duì)工作負(fù)責(zé)的專業(yè)老師，并定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名教授來我校開講座，這樣可以加強(qiáng)與外界的交流，開闊同學(xué)們的視野。我們中南大學(xué)的音樂教授，只要他們有時(shí)間，有機(jī)會(huì)也將請(qǐng)他們?yōu)榕嘤?xùn)中心開一些相關(guān)講座。

管理：學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，由樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)對(duì)培訓(xùn)中心進(jìn)行統(tǒng)一管理，乙方與樂器協(xié)會(huì)共同制定培訓(xùn)制度

希望學(xué)校能批準(zhǔn)“中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地樂器培訓(xùn)中心”成立，并且給予精神上的鼓勵(lì)與支持，讓我們學(xué)生自己開拓一片新的視野，鍛煉自己的組織管理能力，學(xué)以至用，學(xué)以創(chuàng)新。

申報(bào)人：聶其林學(xué)校蓋章：

時(shí) 間：2002年11月20日簽字：

第5章 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的實(shí)施組建創(chuàng)新素質(zhì)教育基地器樂理事會(huì)

理事長(zhǎng)

副理事長(zhǎng)

招生干事（部員4人）

宣傳干事（部員4人）起草與節(jié)奏琴行的合作協(xié)議書

樂器培訓(xùn)合作協(xié)議書

一、訂立合同雙方

甲方：中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地器樂理事會(huì)

乙方：節(jié)奏琴行

以上雙方進(jìn)行樂器培訓(xùn)合作，以互惠互利為基礎(chǔ)，共同發(fā)展，在遵守中南大學(xué)規(guī)章制度、不影響正常教學(xué)的前提下，雙方相互尊重，協(xié)商事宜。

二、合作雙方權(quán)利及義務(wù) 甲、乙雙方是合作關(guān)系,由甲方經(jīng)營(yíng)、管理培訓(xùn)中心，以及負(fù)責(zé)招生、宣傳工作；甲方負(fù)責(zé)安排培訓(xùn)場(chǎng)地；甲方對(duì)培訓(xùn)費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)一管理，負(fù)責(zé)發(fā)放老師工資，發(fā)放招生、宣傳必須開支費(fèi)用；甲方對(duì)乙方提供的老師有監(jiān)督權(quán)，如果某班有50%以上的同學(xué)反映老師教學(xué)存在問題時(shí)，甲方有權(quán)要求乙方立即更換老師，并適當(dāng)扣除該老師工資；甲方為乙方宣傳提供支持；由甲方向?qū)W校申請(qǐng)樂器演奏的場(chǎng)地，并為乙方提供在校園進(jìn)行樂器演奏的冠名，乙方可以借此宣傳各種樂器，由乙方組織樂器演奏的老師以及所需硬件；乙方組織樂器租借工作以及出售各種樂器，學(xué)生自愿選擇，甲方給予支持，并對(duì)所需樂器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；

8乙方對(duì)老師享有人事管理權(quán)，負(fù)責(zé)所有老師的安排與調(diào)動(dòng)工作；乙方出售樂器所得%返回給理事會(huì)作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支；培訓(xùn)中心的所得收入，除去一切開支外，節(jié)余為培訓(xùn)盈利，其中甲方得90%，乙方得10%；本學(xué)期開班時(shí)間為二個(gè)月，每次培訓(xùn)時(shí)間為2課時(shí)，二個(gè)月共培訓(xùn)8次時(shí)間為雙休日上午，培訓(xùn)開始后，中途不能因客觀原因停止上課，以免產(chǎn)生不良影響；

11如果以上班未達(dá)到辦班規(guī)模，或者有學(xué)生需要單獨(dú)輔導(dǎo)的另行商定老師工資；

三、最后本協(xié)議報(bào)主管部門審批，經(jīng)雙方代表簽字后生效，協(xié)議中如有未盡事宜，由雙方共同協(xié)商修改；合同期限暫定為2003年開學(xué)到本學(xué)期培訓(xùn)班結(jié)束，如果合作成功，以后合作將另行商定；本協(xié)議正本一式三份，甲乙雙方各一份，送中南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院一份。

甲方代表簽字：乙方代表簽字：

3003年2月12日學(xué)校審批制定工作時(shí)間表

培訓(xùn)中心工作進(jìn)度表

2003年1月17日開始籌備培訓(xùn)中心的宣傳、招生、老師、樂器、以及組建理事會(huì).2003年2月10日與節(jié)奏琴行商定合作協(xié)議,包括課程老師工資,樂器租買,演奏會(huì)事項(xiàng)

2003年2月15日合同交學(xué)校審批,下午與節(jié)奏琴行簽字

3003年2月16日打印宣傳資料制作大型彩噴4張,宣傳單1000張

2003年2月19日開始宣傳,貼出彩噴和海報(bào)

2003年2 月22日開始設(shè)點(diǎn)招生,同時(shí)開始統(tǒng)計(jì)租購(gòu)樂器的名單同時(shí)開始申報(bào)籌備演奏會(huì)

2003年3月9日主辦樂器演奏會(huì),并進(jìn)行樂器宣傳和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

3003年3月10日?qǐng)?bào)名截止

2003年3月10-15日統(tǒng)計(jì)班級(jí)規(guī)模租買樂器到位

2003年3月23日正式上課

3003年5月10日第一期培訓(xùn)班結(jié)束

中南大學(xué)器樂理事會(huì)

2003-2-1申報(bào)樂器演奏會(huì)場(chǎng)地（大禮堂）制作廣告?zhèn)?/p>

經(jīng)中南大學(xué)批準(zhǔn)成立的創(chuàng)新素質(zhì)教育基地，在2002年10月份通過了教育部專家團(tuán)來校考察評(píng)估，并受到相當(dāng)重視。在學(xué)校的大力支持下，隸屬于創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的樂器培訓(xùn)中心正式成立。由理事會(huì)對(duì)培訓(xùn)中心進(jìn)行統(tǒng)一管理。本著活躍校園文化生活，本著增強(qiáng)廣大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的知識(shí)層面，培養(yǎng)復(fù)合性人才的宗旨?，F(xiàn)在正式面向校內(nèi)外定期招收喜愛想學(xué)樂器的初學(xué)者，以及有音樂基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。我們主要推廣的是一種普及性教育，希望對(duì)音樂曾經(jīng)有過夢(mèng)想的同學(xué)千萬別錯(cuò)過此次機(jī)會(huì)。

培訓(xùn)樂器：古典、民謠吉他、二胡、笛子、電子琴、長(zhǎng)笛、薩克斯、小提琴、古箏；對(duì)架子鼓、揚(yáng)琴、電吉他等我們將開設(shè)單獨(dú)輔導(dǎo)，學(xué)費(fèi)待定，當(dāng)達(dá)到辦班的規(guī)模后，我們將進(jìn)行集中培訓(xùn)，如果有學(xué)生想對(duì)其他樂器進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，請(qǐng)到報(bào)名處咨詢。

教學(xué)工作：培訓(xùn)中心將聘請(qǐng)省內(nèi)知名優(yōu)秀老師以及承擔(dān)湖南省吉他等級(jí)考試的專業(yè)老師擔(dān)任培訓(xùn)工作，如果學(xué)生對(duì)老師有不滿意的地方，可以向培訓(xùn)中心器樂理事會(huì)匯報(bào)，如查實(shí)老師存在較大的問題，我們將辭退老師，保證教學(xué)質(zhì)量，請(qǐng)廣大同學(xué)放心。并且培訓(xùn)中心將由藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任顧問。如果大家有什么建議或意見，歡迎批評(píng)指正。

培訓(xùn)場(chǎng)地：藝術(shù)學(xué)院（報(bào)名結(jié)束后分班，并在鐵道校區(qū)公布）

培訓(xùn)時(shí)間：第一期培訓(xùn)班時(shí)間集中在2003年3月15日—5月4日雙休日上午8：00—12：00。共兩個(gè)月（16課時(shí)）

樂器來源：

一、自備樂器；

二、我們聯(lián)系廠家以低于市場(chǎng)價(jià)的價(jià)格提供各種樂器，供不同需要的同學(xué)選購(gòu)。

三、租借培訓(xùn)中心提供的樂器。

培訓(xùn)費(fèi)用：古典、民謠吉他初級(jí)班80元/期租借樂器 30元/月

吉他提高班120元/期租借樂器 50元/月

笛子班50元/期租借樂器 10元/月

二胡班&n

小提琴班120元/期租借樂器 50元/月

電子琴班150元/期租借樂器 50元/月

古箏班160元/期租借樂器 80元/月

長(zhǎng)笛班180元/期由于管樂易生銹不便租借

薩克斯班180元/期由于管樂易生銹不便租借

報(bào)名： 2003年2月18日—3月13日，攜帶1寸相片到指定地點(diǎn)10舍—11舍 報(bào)名，領(lǐng)取培訓(xùn)中心學(xué)員卡。

咨詢（補(bǔ)報(bào)）：5舍225室 電話：2658555 5641435 聶同學(xué)

5舍206 2659946

5641417 李同學(xué)

我們的宗旨是“以最低的價(jià)格培養(yǎng)最優(yōu)秀的學(xué)生”，歡迎大家根據(jù)自己的愛好，有選擇的學(xué)習(xí)樂器。請(qǐng)相信，一門藝術(shù)特長(zhǎng)將使你們受益終生！

我們還將籌辦一次高水平的樂器演奏會(huì)，具體時(shí)間將貼海報(bào)通知；培訓(xùn)中心報(bào)名8 表

中南大學(xué)樂器培訓(xùn)中心報(bào)名單

姓名 住址 電話 院系 樂器 學(xué)費(fèi) 是否租買 檔次

創(chuàng)新素質(zhì)教育基地2003年2月培訓(xùn)中心學(xué)員卡貼海報(bào)、發(fā)傳單設(shè)點(diǎn)招生（10舍12 ——11舍13 間）

由招生干事和宣傳干事負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)報(bào)名15 人數(shù)組織樂器演奏會(huì)組織老師上課

第六章 計(jì)劃1、5月10日總結(jié)培訓(xùn)中心創(chuàng)業(yè)成果；

2、只要本次創(chuàng)業(yè)不

3、虧本，4、下學(xué)期一定能取得很大的成功，5、因?yàn)橹挥邪淹?/p>

6、學(xué)們的目光吸引過來了，7、就能招到更多的學(xué)生，同

8、時(shí)培訓(xùn)中心的影響也擴(kuò)大，9、便于對(duì)下一屆的新生進(jìn)行宣傳，10、以便取得更大的成功；

11、如果此次創(chuàng)業(yè)成功，12、可以繼續(xù)開辦聲樂、舞蹈培訓(xùn)。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃人：聶其林

藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)2001-2班

時(shí)間：2003年2月

第三篇：吉他樂器店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

吉他樂器店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

第一部分 企業(yè)基本情況

公司名稱：和諧樂器

注冊(cè)資本： 十萬元 實(shí)際到位資本 十萬元

作

注冊(cè)地點(diǎn)： 天津市河西區(qū) 公司性質(zhì)為：民營(yíng) 主要經(jīng)營(yíng)范圍： 1，樂器零售批發(fā) 2，樂器培訓(xùn) 3，樂器維修 4，演繹傳媒 5錄音制企業(yè)類型： 零售、服務(wù)、廣告?zhèn)髅?/p>

第二部分 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃作者的個(gè)人情況(略)

第三部分 產(chǎn)品/服務(wù)

產(chǎn)品/服務(wù)描述

一、銷售培訓(xùn)方面

1，在校學(xué)生：依托已有的與各大院校良好的合作關(guān)系繼續(xù)深入發(fā)展擴(kuò)大規(guī)模，吉他是西洋樂器，年輕人是主要消費(fèi)群體，消費(fèi)者購(gòu)買主要是由于有興趣，所以興趣的培養(yǎng)是關(guān)鍵，在此之前走進(jìn)學(xué)校做演出收到了不錯(cuò)的成果，但是要擴(kuò)大市場(chǎng)還需要發(fā)展網(wǎng)絡(luò)，做自己的網(wǎng)站，把網(wǎng)站做的有趣，有互動(dòng)，有吸引力，是下一步的工作重點(diǎn)。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書58jihua.com/在寫作時(shí)也要考慮全面，像學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件普遍來說是很有限的，而且購(gòu)買方式以團(tuán)購(gòu)為主，所以這類客戶的盈利重點(diǎn)要放在培訓(xùn)上，吉他銷售可以平價(jià)銷售，要保質(zhì)保量完成好教學(xué)工作，做出品牌，長(zhǎng)期合作。

2，已工作人群：這一類客戶往往是工作輕松收入可觀的客戶，購(gòu)買和學(xué)習(xí)吉他大多也屬于圓夢(mèng)類型或者上學(xué)的時(shí)候喜好吉他，但由于一些原因擱置了夢(mèng)想，現(xiàn)在有條件了還是放不下這個(gè)愛好，高檔琴是適合他們的。

3，已退休中老年客戶：這類客戶大多時(shí)間充裕，但是由于年齡的原因，需要銷售民樂或古典西洋樂器。宣傳幾乎無法依靠網(wǎng)絡(luò)，可以與小區(qū)活動(dòng)中心或各大老年大學(xué)合作，報(bào)紙廣播是相對(duì)低成本且有效的宣傳方式，同樣可以組織演出走進(jìn)小區(qū)，花園，廣場(chǎng)等，提高消費(fèi)者購(gòu)買學(xué)習(xí)興趣，豐富中老年人的生活，提高他們的生活質(zhì)量。

4，臨時(shí)客戶：這是一個(gè)特殊的客戶群體，具有不穩(wěn)定性，只要積極挖掘也是很客觀的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

一個(gè)客戶群體，例如即將步入婚姻殿堂的情侶，如今各大婚慶公司競(jìng)爭(zhēng)激烈，比價(jià)格比服務(wù)比創(chuàng)新，可以和婚慶公司合作，推出婚禮浪漫彈唱。短時(shí)間內(nèi)強(qiáng)化學(xué)習(xí)某一首歌的彈唱，完全可行?；蛘吖灸陼?huì)節(jié)目培訓(xùn)等等，可以提供樂器租賃，主要盈利來自培訓(xùn)，一方面盈利，一方面宣傳，還可以發(fā)展?jié)撛诳蛻簟?/p>

二.維修方面

1，本店會(huì)員 主要為自己銷售的樂器做售后保障，面向在本店消費(fèi)的客戶及學(xué)員，做定期保養(yǎng)維護(hù)，實(shí)行會(huì)員制，提供專享服務(wù)，提高客戶回頭率，一方面促進(jìn)周邊配件銷售，一方面維護(hù)客戶挖掘潛在客戶。

2，外來客戶，主要盈利對(duì)象，一方面收回工具損耗成本，一方面可以吸引這一批客戶加入本店會(huì)員，享受會(huì)員服務(wù)，但是這一批用戶需要交納會(huì)員費(fèi)用或者在本店消費(fèi)，可以促進(jìn)銷售。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

第四篇：樂器培訓(xùn)中心創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書優(yōu)秀

樂器培訓(xùn)中心創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書優(yōu)秀范文

要想創(chuàng)業(yè)嗎先來練練創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。以下是小編分享的樂器培訓(xùn)中心創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書優(yōu)秀范文，歡迎大家借鑒!

第一章 實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值

造物者給萬物準(zhǔn)備了可以生存的環(huán)境，所以才放心讓我們赤手空拳的降生。而在現(xiàn)在的社會(huì)中，生存與挑戰(zhàn)并存，我覺得作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該有憂患意識(shí);可以提前感受一些可能在社會(huì)上會(huì)遇到的困難和挑戰(zhàn)，讓自己的生活有一些壓力，這樣更容易使自己進(jìn)步。

第二章 問渠哪有清如許 惟有源頭活水來——談創(chuàng)業(yè)構(gòu)想

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的構(gòu)想是建立在學(xué)校的引導(dǎo)和學(xué)校有形與無形之上的，中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的建立，為我們提供了創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，是所有創(chuàng)業(yè)理想的奠基石。

一、樂器培訓(xùn)中心創(chuàng)建的切入點(diǎn)：

創(chuàng)新素質(zhì)教育基地有無形的品牌效應(yīng);學(xué)校提供有形的場(chǎng)地;

學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，相對(duì)很集中，是其它地方很難達(dá)到的;

學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)給我們的支持與指導(dǎo)讓我們更加堅(jiān)定信心;

創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的領(lǐng)導(dǎo)愿意給一些資金的投入;

每屆都有新生入學(xué)，這是一種不間斷的優(yōu)勢(shì);

到現(xiàn)在為止鐵道校區(qū)還沒有正式的樂器培訓(xùn)輔導(dǎo)，而有一些同學(xué)想學(xué)樂器，找老師卻很不方便，單獨(dú)請(qǐng)老師的費(fèi)用又很高;

我從湖南師大藝術(shù)附中畢業(yè)，從小也受到過一些藝術(shù)的感染所以對(duì)藝術(shù)很感興趣，對(duì)怎樣辦班也有一定的了解;

認(rèn)識(shí)一些搞藝術(shù)的老師，也能請(qǐng)到一批教樂器的兼職老師;

大雅音樂學(xué)校以及節(jié)奏琴行愿意提供教學(xué)指導(dǎo)與師資;

相信自己能組織一個(gè)和諧、積極的器樂理事會(huì)，負(fù)責(zé)招生宣傳工作。

二、創(chuàng)業(yè)進(jìn)行比較：

要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)品牌，取得社會(huì)的信譽(yù)不是一日之功;

需要向國(guó)家交納經(jīng)營(yíng)、管理等稅務(wù)，這樣就需要企業(yè)要有較高的經(jīng)濟(jì)效益，而較高的經(jīng)濟(jì)效益一般是建立在較高的資金投入上的，所以創(chuàng)業(yè)必須有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做后盾;

創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)很大;

人員很復(fù)雜，經(jīng)營(yíng)管理難度很大;

三、分析

有學(xué)校的大力支持;

學(xué)生有興趣，只要宣傳有力，收費(fèi)合理，應(yīng)該有很多同學(xué)愿意去學(xué);

老師有一定的保障。

三、推論：

經(jīng)過以上三方面的分析，及有希望建立一個(gè)收費(fèi)較低，旨在培養(yǎng)廣大學(xué)生的音樂興趣，豐富校園文化生活的普及型樂器輔導(dǎo)班。

第三章 市場(chǎng)調(diào)查

一、具體安排

時(shí)間(XX年11月——XX年1月)

制作調(diào)查問卷表200份，并打印出來;

組織人員進(jìn)行調(diào)查;

對(duì)調(diào)查表進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì);

對(duì)市場(chǎng)前景進(jìn)行分析總結(jié)。

二、分析

經(jīng)過將近2個(gè)月的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有相當(dāng)一部分同學(xué)想學(xué)樂器，但有很多人愿意出的學(xué)費(fèi)很低，比喻有同學(xué)一個(gè)月只愿出30元來學(xué)一門樂器，有10%的人認(rèn)為只要價(jià)格合理就可以接受，但要求老師有一定的水平。

三、預(yù)算 經(jīng)濟(jì)預(yù)算 招生費(fèi)

宣傳費(fèi) 彩噴三張、寫真一張

宣傳單1000份

樂器演奏會(huì)彩噴

樂器演奏會(huì)節(jié)目單1000份

教師上課費(fèi)用——一次課100元

請(qǐng)老師、打印、做彩噴的車費(fèi)

場(chǎng)地費(fèi)用預(yù)算

收取學(xué)費(fèi)預(yù)算

利潤(rùn)預(yù)算

四、推論

可以建立一個(gè)樂器培訓(xùn)中心，如果調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性之后，學(xué)習(xí)的人應(yīng)該會(huì)越來越多。

第4章 申報(bào)材料

中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的創(chuàng)建就是為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生自己做一些自己想做，而且確實(shí)可行的事，在這種情況下，得知學(xué)校愿意為學(xué)生提供這樣的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，由我們樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)商量決定，策劃了“創(chuàng)新素質(zhì)教育基地樂器培訓(xùn)中心”這樣一個(gè)項(xiàng)目，具體情況如下：

目 的：策劃樂器培訓(xùn)中心，是為了鍛煉我們學(xué)生自己的實(shí)踐能力，體驗(yàn)理論與實(shí)際工作中的差距，通過實(shí)踐，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)，提高我們進(jìn)入社后的生成能力，加強(qiáng)同學(xué)之間的分工合作的能力，使我們的大學(xué)生活更加充實(shí)、生動(dòng)，不僅把書本上的東西學(xué)好，同時(shí)還用到實(shí)際工作中去。豐富校園文化生活，使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，有所放松，而且可以加強(qiáng)工科學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)，使大學(xué)校園成為培養(yǎng)復(fù)合性人才的搖籃，使一些因?yàn)榉N種原因未能與音樂結(jié)緣的學(xué)生，真正親身體驗(yàn)一次藝術(shù)的魅力，音樂的靈魂。

組織方式：樂器培訓(xùn)中心由學(xué)生組織、策劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任顧問，指導(dǎo)這個(gè)組織向健康、積極的方向上發(fā)展。組織成員主要由器樂協(xié)會(huì)組成，聘請(qǐng)樂器專業(yè)老師，付給工資，進(jìn)行統(tǒng)一管理，對(duì)培訓(xùn)學(xué)生收少量的費(fèi)用。

合作方式：樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)采取與外界合作的形式成立樂器培訓(xùn)中心，樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)(甲方)提供教學(xué)場(chǎng)地，負(fù)責(zé)校內(nèi)管理、組織等事務(wù)，贊助單位(乙方)組織一批教學(xué)骨干老師，以及提供幾門較昂貴的樂器，供教學(xué)和學(xué)生練習(xí)時(shí)使用。

規(guī) 模：根據(jù)具體的報(bào)名學(xué)生人數(shù)而定，具體規(guī)模有待進(jìn)一步調(diào)查統(tǒng)計(jì)，只要學(xué)校的場(chǎng)地允許，培訓(xùn)規(guī)模可以適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大，但這是在不影響學(xué)校的正常教學(xué)與學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活為前提的。

前景預(yù)測(cè)：經(jīng)過一段時(shí)間的考察，樂器培訓(xùn)有很大的生存空間，我們學(xué)校現(xiàn)在還沒有正式全面的樂器培訓(xùn)班，很多學(xué)生搭很遠(yuǎn)的車到外邊學(xué)習(xí)樂器，有些是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)較高，而沒能學(xué)的學(xué)生，還有一批同學(xué)想學(xué)，而因?yàn)榉N種原因沒能接觸到，也成為他們一種遺憾，而且每年開學(xué)后都會(huì)有新生來學(xué)習(xí)，前景看好。將來學(xué)校開設(shè)音樂專業(yè)后，我們也不會(huì)影響學(xué)校的教學(xué)次序，培訓(xùn)中心只招收非專業(yè)的業(yè)余樂器愛好學(xué)生，使學(xué)校的藝術(shù)氣氛更加濃烈。

培訓(xùn)時(shí)間：安排在學(xué)生的雙休日以及暑假的前段時(shí)間，培訓(xùn)班，每期招生一次，每次培訓(xùn)時(shí)間為兩個(gè)月，這樣也可以在考試的前期停止培訓(xùn)，不影響學(xué)生的考試。

培訓(xùn)內(nèi)容：吉它、揚(yáng)琴、架子鼓、電子琴、小提琴、笛子、長(zhǎng)笛、薩克斯、鋼琴、二胡、古箏等。

師資：聘請(qǐng)幾名知名的樂器專家，現(xiàn)請(qǐng)到的有著名洋琴演奏家鵬程，來我們培訓(xùn)中心教學(xué)，以及一些對(duì)工作負(fù)責(zé)的專業(yè)老師，并定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名教授來我校開講座，這樣可以加強(qiáng)與外界的交流，開闊同學(xué)們的視野。我們中南大學(xué)的音樂教授，只要他們有時(shí)間，有機(jī)會(huì)也將請(qǐng)他們?yōu)榕嘤?xùn)中心開一些相關(guān)講座。

管 理：學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，由樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)對(duì)培訓(xùn)中心進(jìn)行統(tǒng)一管理，乙方與樂器協(xié)會(huì)共同制定培訓(xùn)制度，具體的合作合同。

希望學(xué)校能批準(zhǔn)“中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地樂器培訓(xùn)中心”成立，并且給予精神上的鼓勵(lì)與支持，讓我們學(xué)生自己開拓一片新的視野，鍛煉自己的組織管理能力，學(xué)以至用，學(xué)以創(chuàng)新。

第5章 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的實(shí)施 組建創(chuàng)新素質(zhì)教育基地器樂理事會(huì)

理事長(zhǎng)

副理事長(zhǎng)

招生干事(部員4人)

宣傳干事(部員4人)起草與節(jié)奏琴行的合作協(xié)議書

《樂器培訓(xùn)合作協(xié)議書》

一、訂立合同雙方

甲方：中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地器樂理事會(huì)

乙方：節(jié)奏琴行

以上雙方進(jìn)行樂器培訓(xùn)合作，以互惠互利為基礎(chǔ)，共同發(fā)展，在遵守中南大學(xué)規(guī)章制度、不影響正常教學(xué)的前提下，雙方相互尊重，協(xié)商事宜。

二、合作雙方權(quán)利及義務(wù) 甲、乙雙方是合作關(guān)系,由甲方經(jīng)營(yíng)、管理培訓(xùn)中心，以及負(fù)責(zé)招生、宣傳工作;甲方負(fù)責(zé)安排培訓(xùn)場(chǎng)地;甲方對(duì)培訓(xùn)費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)一管理，負(fù)責(zé)發(fā)放老師工資，發(fā)放招生、宣傳必須開支費(fèi)用;甲方對(duì)乙方提供的老師有監(jiān)督權(quán)，如果某班有50%以上的同學(xué)反映老師教學(xué)存在問題時(shí)，甲方有權(quán)要求乙方立即更換老師，并適當(dāng)扣除該老師工資;甲方為乙方宣傳提供支持;由甲方向?qū)W校申請(qǐng)樂器演奏的場(chǎng)地，并為乙方提供在校園進(jìn)行樂器演奏的冠名，乙方可以借此宣傳各種樂器，由乙方組織樂器演奏的老師以及所需硬件;乙方組織樂器租借工作以及出售各種樂器，學(xué)生自愿選擇，甲方給予支持，并對(duì)所需樂器進(jìn)行統(tǒng)計(jì);

8乙方對(duì)老師享有人事管理權(quán)，負(fù)責(zé)所有老師的安排與調(diào)動(dòng)工作;乙方出售樂器所得 %返回給理事會(huì)作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支;培訓(xùn)中心的所得收入，除去一切開支外，節(jié)余為培訓(xùn)盈利，其中甲方得90%，乙方得10%;本學(xué)期開班時(shí)間為二個(gè)月，每次培訓(xùn)時(shí)間為2課時(shí)，二個(gè)月共培訓(xùn)8次時(shí)間為雙休日上午，培訓(xùn)開始后，中途不能因客觀原因停止上課，以免產(chǎn)生不良影響;

11如果以上班未達(dá)到辦班規(guī)模，或者有學(xué)生需要單獨(dú)輔導(dǎo)的另行商定老師工資;

三、最后 本協(xié)議報(bào)主管部門審批，經(jīng)雙方代表簽字后生效，協(xié)議中如有未盡事宜，由雙方共同協(xié)商修改;合同期限暫定為XX年開學(xué)到本學(xué)期培訓(xùn)班結(jié)束，如果合作成功，以后合作將另行商定;本協(xié)議正本一式三份，甲乙雙方各一份，送中南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院一份。

甲方代表簽字： 乙方代表簽字：

學(xué)校審批 制定工作時(shí)間表

培訓(xùn)中心工作進(jìn)度表

1月17日

開始籌備培訓(xùn)中心的宣傳、招生、老師、樂器、以及組建理事會(huì).2月10日

與節(jié)奏琴行商定合作協(xié)議,包括課程老師工資,樂器租買,演奏會(huì)事項(xiàng)

2月15日

合同交學(xué)校審批,下午與節(jié)奏琴行簽字

2月16日

打印宣傳資料制作大型彩噴4張,宣傳單1000張

2月19日

開始宣傳,貼出彩噴和海報(bào)

月22日

開始設(shè)點(diǎn)招生,同時(shí)開始統(tǒng)計(jì)租購(gòu)樂器的名單同時(shí)開始申報(bào)籌備演奏會(huì)

3月9日

主辦樂器演奏會(huì),并進(jìn)行樂器宣傳和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

3月10日

報(bào)名截止

3月1015日 統(tǒng)計(jì)班級(jí)規(guī)模租買樂器到位

3月23日

正式上課

5月10日

第一期培訓(xùn)班結(jié)束

中南大學(xué)器樂理事會(huì) 申報(bào)樂器演奏會(huì)場(chǎng)地(大禮堂)制作廣告?zhèn)?/p>

經(jīng)中南大學(xué)批準(zhǔn)成立的創(chuàng)新素質(zhì)教育基地，在XX年10月份通過了教育部專家團(tuán)來?？疾煸u(píng)估，并受到相當(dāng)重視。在學(xué)校的大力支持下，隸屬于創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的樂器培訓(xùn)中心正式成立。由理事會(huì)對(duì)培訓(xùn)中心進(jìn)行統(tǒng)一管理。本著活躍校園文化生活，本著增強(qiáng)廣大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的知識(shí)層面，培養(yǎng)復(fù)合性人才的宗旨?，F(xiàn)在正式面向校內(nèi)外定期招收喜愛想學(xué)樂器的初學(xué)者，以及有音樂基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。我們主要推廣的是一種普及性教育，希望對(duì)音樂曾經(jīng)有過夢(mèng)想的同學(xué)千萬別錯(cuò)過此次機(jī)會(huì)。

培訓(xùn)樂器：古典、民謠吉他、二胡、笛子、電子琴、長(zhǎng)笛、薩克斯、小提琴、古箏;對(duì)架子鼓、揚(yáng)琴、電吉他等我們將開設(shè)單獨(dú)輔導(dǎo)，學(xué)費(fèi)待定，當(dāng)達(dá)到辦班的規(guī)模后，我們將進(jìn)行集中培訓(xùn)，如果有學(xué)生想對(duì)其他樂器進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，請(qǐng)到報(bào)名處咨詢。

教學(xué)工作：培訓(xùn)中心將聘請(qǐng)省內(nèi)知名優(yōu)秀老師以及承擔(dān)湖南省吉他等級(jí)考試的專業(yè)老師擔(dān)任培訓(xùn)工作，如果學(xué)生對(duì)老師有不滿意的地方，可以向培訓(xùn)中心器樂理事會(huì)匯報(bào)，如查實(shí)老師存在較大的問題，我們將辭退老師，保證教學(xué)質(zhì)量，請(qǐng)廣大同學(xué)放心。并且培訓(xùn)中心將由藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任顧問。如果大家有什么建議或意見，歡迎批評(píng)指正。

培訓(xùn)場(chǎng)地：藝術(shù)學(xué)院(報(bào)名結(jié)束后分班，并在鐵道校區(qū)公布)

培訓(xùn)時(shí)間：第一期培訓(xùn)班時(shí)間集中在XX年3月15日—5月4日雙休日上午8：00—12：00。共兩個(gè)月(16課時(shí))

樂器來源：

一、自備樂器;

二、我們聯(lián)系廠家以低于市場(chǎng)價(jià)的價(jià)格提供各種樂器，供不同需要的同學(xué)選購(gòu)。

三、租借培訓(xùn)中心提供的樂器。

培訓(xùn)費(fèi)用：古典、民謠吉他初級(jí)班 80元/期 租借樂器 30元/月

吉他提高班 120元/期 租借樂器 50元/月

笛子班 50元/期 租借樂器 10元/月

二胡班 80元/期 租借樂器 50元/月

小提琴班 120元/期 租借樂器 50元/月

電子琴班 150元/期 租借樂器 50元/月

古箏班 160元/期 租借樂器 80元/月

長(zhǎng)笛班 180元/期 由于管樂易生銹不便租借

薩克斯班 180元/期 由于管樂易生銹不便租借

報(bào) 名： XX年2月18日—3月13日，攜帶1寸相片到指定地點(diǎn)10舍—11舍 報(bào)名，領(lǐng)取培訓(xùn)中心學(xué)員卡。

咨詢(補(bǔ)報(bào))：電話：

我們的宗旨是“以最低的價(jià)格培養(yǎng)最優(yōu)秀的學(xué)生”，歡迎大家根據(jù)自己的愛好，有選擇的學(xué)習(xí)樂器。請(qǐng)相信，一門藝術(shù)特長(zhǎng)將使你們受益終生!

我們還將籌辦一次高水平的樂器演奏會(huì)，具體時(shí)間將貼海報(bào)通知;培訓(xùn)中心報(bào)名

表

中南大學(xué)樂器培訓(xùn)中心報(bào)名單

姓名 住址 電話 院系 樂器 學(xué)費(fèi) 是否租買 檔次

培訓(xùn)中心學(xué)員卡

貼海報(bào)、發(fā)傳單 設(shè)點(diǎn)招生(10舍12 ——11舍13 間)由招生干事和宣傳干事負(fù)責(zé) 統(tǒng)計(jì)報(bào)名15 人數(shù)

組織樂器演奏會(huì)

組織老師上課

第六章 計(jì)劃

5月10日總結(jié)培訓(xùn)中心創(chuàng)業(yè)成果;

只要本次創(chuàng)業(yè)不虧本，下學(xué)期一定能取得很大的成功，因?yàn)橹挥邪淹瑢W(xué)們的目光吸引過來了，就能招到更多的學(xué)生，同時(shí)培訓(xùn)中心的影響也擴(kuò)大，便于對(duì)下一屆的新生進(jìn)行宣傳，以便取得更大的成功;如果此次創(chuàng)業(yè)成功，可以繼續(xù)開辦聲樂、舞蹈培訓(xùn)。

第五篇：吉他心得

練琴的方法

專業(yè)吉他手之所以專業(yè)，很大程度上是因?yàn)樗麄冇写罅康木毩?xí)時(shí)間。在國(guó)外職業(yè)吉他手每天練習(xí)（包括排練）8到10小時(shí)是很平常的事。而業(yè)余吉他手之所以“業(yè)余”很大程度上是因?yàn)樗麄冎荒茉谟邢薜臉I(yè)余時(shí)間里練習(xí)。兩者在能力.水平上的差別是極為明顯的.而造成這種差別的一個(gè)重要因素就是:練習(xí)時(shí)間而非能力.就你個(gè)人而言,一天練習(xí)3小時(shí)與一天練習(xí)6小時(shí),是絕對(duì)不一樣.因此我要說,第一重要的是保證足夠的練習(xí)時(shí)間.到底多少時(shí)間適合,則因人而異.下面我要談的是另外重要的一點(diǎn)就是,在保證練習(xí)時(shí)間的前提下,如何提高練習(xí)效率,如何能使練習(xí)事半功倍.幾條秘訣:

1:每次都要正確地“熱身”

剛從別人那里拿來一堆快得像機(jī)關(guān)槍似的旋律就開始練習(xí),這可不行.彈吉他也像跑步或任何形式的運(yùn)動(dòng)一樣,手指需要先做“熱身運(yùn)動(dòng)”,才能達(dá)到良好狀態(tài).你首先需要做一些左手手指的擴(kuò)展運(yùn)動(dòng),從幅度小的到幅度大的,這樣可以讓血液流到你的指尖.然后再做一些音階彈奏練習(xí).這類練習(xí)有很多,你可以選擇一套自己喜歡的.2:在學(xué)新東西的時(shí)候,練習(xí)的速度以不犯錯(cuò)為準(zhǔn).這一點(diǎn)再怎么強(qiáng)調(diào)也不過分,每次你學(xué)彈一首新旋律的時(shí)候,你第一次彈的狀況就是你的大腦被指令牢記.并在將來照樣彈出的狀況.因此,如果你允許自己彈錯(cuò),而不停下來糾正,你實(shí)際上是在告訴你的大腦,可以一遍一遍地犯同樣的錯(cuò)誤.除非你借用某種信號(hào),讓你的大腦知道錯(cuò)誤是不可接受的,否則,錯(cuò)誤就會(huì)被編成程序,永遠(yuǎn)地停留在你的潛意識(shí)里.一旦定好了程序,犯同樣錯(cuò)誤的可能性總是存在的.即使你想努力重新改寫程序,你的潛意識(shí)里也是有了彈奏同一段旋律的兩個(gè)程序.這樣,你上了臺(tái),用哪一種程序呢 ?正確的概率只有百分之五十,這多可惜.要避免這一點(diǎn),就需要你在平時(shí)的練習(xí)時(shí),不要彈錯(cuò);特別是最初的幾次.而不彈錯(cuò)的關(guān)鍵就是放慢速度.多慢才合適呢?以不彈錯(cuò)為準(zhǔn).(在這里我想說一點(diǎn)我個(gè)人的愚見,不僅是平時(shí)對(duì)著譜練習(xí)時(shí)要注意這一點(diǎn),像我們這些玩bass的菜鳥在平時(shí)扒帶的時(shí)候也要注意,盡量聽準(zhǔn)了音,在最初的幾次把譜完整的扒出來,當(dāng)然到了一定時(shí)候即興玩得很好的時(shí)候也可以自己加些東西進(jìn)去,使音樂更加完美.)

3:一旦你彈熟一個(gè)旋律,微放下吉他,在腦子里想象它.在你緩慢地正確無誤地彈奏一段旋律之后,把吉他放下,閉上眼睛.你需要保持絕對(duì)安靜,不要看電視 ,不要讓任何東西打擾你.在腦海里想象剛才正確的彈奏動(dòng)作.想象剛才彈奏的音符(特別是重點(diǎn)難點(diǎn)).想象你的手指在緩慢地彈奏一個(gè)又一個(gè)音符.你要學(xué)會(huì)這種想象,它可以使你的練習(xí)效率提高30%.也就是說,別人彈奏10遍,你只要7遍加3遍想象就可以了,并且效果好得多.這種練習(xí)可以在沉思或入睡之前進(jìn)行.這種練習(xí)的另一個(gè)好處是可以培養(yǎng)你快速集中注意力的能力.4:在練音階或其他重復(fù)性技巧的時(shí)候,可以看電視或聊天.這一點(diǎn)聽起來有點(diǎn)奇怪,我來解釋一下.前面說過,在你學(xué)新東西的時(shí)候,要盡量減少分神的東西,以便使你的頭腦遍好正確的程序.但是,到了你真正學(xué)會(huì)了,可以閉上眼睛想象出整個(gè)旋律的時(shí)候,就應(yīng)該讓負(fù)責(zé)速度和靈活性的神經(jīng)元接管它們.所以看電視的時(shí)候進(jìn)行音階等練習(xí),實(shí)際上是分散你大腦的注意力,讓它不再起作用,這樣就可以最大限度地放松,而讓神經(jīng)元最大限度地發(fā)揮,這樣速度就產(chǎn)生了.看電視或聊天時(shí)若覺得吉他音量大的話,可以用一塊布塞在靠近琴碼處的弦的下面.5:彈奏的時(shí)候不要看手或吉他的琴頸.如果你還要問“為什么不能看”的話,那么你就需要把上面的內(nèi)容重新再讀一遍.我們已經(jīng)知道了讓大腦不起作用的好處,現(xiàn)在我們?cè)僮屇愕难劬σ财鸩涣俗饔?再說一遍,如果你彈曲子的時(shí)候眼睛還得看指板,那么說明你還沒有真正掌握這個(gè)曲子.不僅如此,你甚至還不了解吉

他上的各個(gè)位置.在演奏音樂的時(shí)候,眼睛是五種感覺器官中最不重要的一個(gè).想一想,貝多芬及一些盲人音樂家,他們的優(yōu)勢(shì)在于,當(dāng)沒有視力的時(shí)候,聽覺和觸覺的敏感性會(huì)提高到一個(gè)新的水平,試一下閉著眼睛彈的效果.你觀看最出色的樂手演奏,就會(huì)注意到他極少看自己的手或吉他(即使偶爾看也是另外意義上的看,不是去棒子機(jī)找準(zhǔn)音符).你應(yīng)該看你應(yīng)該看的地方,如:你的觀眾.要養(yǎng)成不看手或琴頸的良好習(xí)慣,這一點(diǎn)很重要,并且要從現(xiàn)在開始.6:一定要背譜.當(dāng)你把一段旋律的節(jié)奏.速度.把位.和音符都搞清楚后,就應(yīng)把譜子放到一邊去,越早越好.你要努力記住譜子上的一切,并把它轉(zhuǎn)化成旋律刻在腦子里.今后你只要想到了這段旋律,馬上就可以把它彈出來.7:大量的短時(shí)間練習(xí)效果最好.一個(gè)人的注意力只能維持一定的時(shí)間.已經(jīng)證明了,幾次短時(shí)間練習(xí)加上休息,比起依次長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),效果要好.我自己彈琴時(shí)發(fā)現(xiàn),如果集中精力練一個(gè)小時(shí)到二個(gè)小時(shí)后,休息15到30分鐘,然后再接著練,練習(xí)的效果就非常好.如果我某一天不在狀態(tài),或者不知為什么⒁飭Σ患?我就把沒段練習(xí)時(shí)間縮短到15分鐘,中間可能休息15分鐘.實(shí)驗(yàn)一下,找到你自己獨(dú)特的生物鐘,然后再?zèng)Q定什么時(shí)候練習(xí)及練習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間.