第一篇：殘疾人手語技能培訓

殘疾人手語技能培訓

2015年3月18日，在靜安寺社區(qū)文化活動中心311教室，由上海靜安區(qū)靜安寺街道陽光助殘社工師事務所為轄區(qū)內(nèi)聾人量身定制的活動如期舉行?？偣卜譃槿龎K內(nèi)容：有氧機能健身操訓練、手語禮儀技能培訓和讀書會?；顒拥牡谝粋€環(huán)節(jié)是有氧健身訓練活動，由陽光助殘社工師事務所楊社工帶領，參與訓練活動的殘障人士認真學習，積極領悟，使自己的身體得到較好的放松。第二個項目活動由手語寇老師帶領，跟大家分享了一個老年人的法律訴訟案例——樂極生悲。大家積極參與案例的分析討論。第三個項目活動是讀書會，由殘疾人自己組織的，大家一起討論了當下一些熱門的時事政治。

下午整個活動氣氛熱烈，增加了聾啞人朋友的見識，提升了他們的學習能力，收到很好的效果。本次活動的主要目的是為他們搭建一個交流平臺形成支持網(wǎng)絡，使他們更好地融入社會。整個活動過程較為有序，服務對象也積極進行配合和互動，同時也收獲了許多知識。社工和志愿者也都有很大的收獲。

上海靜安區(qū)靜安寺街道陽光助殘社工師事務所

2015年3月19日

第二篇：全國殘疾人就業(yè)及技能培訓

全國殘疾人就業(yè)及技能培訓

成果展策劃方案

（2011年3月1日）

由中國殘聯(lián)、國家人力資源社會保障部主辦，江蘇省人民政府承辦的第四屆全國殘疾人職業(yè)技能競賽將于2011年6月在南京舉行。為配合大賽的舉行，宣傳殘疾人就業(yè)、培訓成果，展示殘疾人技能、才華、潛能和人力資源比較優(yōu)勢，提高全社會承擔殘疾人就業(yè)義務的意識和責任，推動殘疾人體面就業(yè)和高層次就業(yè)，擬在賽會期間舉辦全國殘疾人就業(yè)及技能培訓成果展。

一、展會名稱（暫定）

康莊大道——全國殘疾人就業(yè)及技能培訓成果展

二、展會時間 2011年6月11—14日

三、展會地點 南京國際博覽中心

四、展會總體要求

按照第四屆全國殘疾人職業(yè)技能競賽江蘇省籌委會關于“優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)異成績、優(yōu)質服務、優(yōu)化組織”的籌辦工作要

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五、展會總體框架

擬分為展廳大門（首日展覽剪彩現(xiàn)場）、序展廳、成果成就展廳、才藝展演廳、物品展銷廳五個方面。

展廳將鋪設盲道等無障礙設施，展覽內(nèi)容制作成有聲讀物，方便殘疾人參觀展覽。

（一）展廳大門（首日展覽剪彩現(xiàn)場，1000平米）展廳大門為中國式大紅門仿真布景，門內(nèi)為中國庭院內(nèi)照壁。意指有中國特色社會主義的小康社會。

當日，在大紅門門前舉行剪彩儀式。在常規(guī)致詞講話等儀式后，國家領導人、各部委領導、江蘇省領導與坐輪椅的殘疾人能工巧匠代表共同在大紅門前剪彩。開剪之時，鼓樂齊鳴、禮花四射，大紅門徐徐向兩側開啟。門開后，可見：四頭舞獅在女子舞綢隊伴舞下口銜“康”“莊”“大”“道”四個金字紅綢。短暫舞蹈后，分立兩側，喜迎領導和嘉賓進入序展廳。（方案二：在大紅門左側設立背景板，上書“康莊大道——全國殘 2 疾人就業(yè)及技能培訓成果展”名稱。剪彩后，領導和嘉賓進入打開后的大紅門，直接步入序展廳。）

（二）序展廳（1000平米）

序展廳由正面及左右兩側共三個LED視屏組成。左右視屏下方分立男盲童合唱隊和女聾孩手語表演隊，共同演唱《唱支山歌給黨聽》、《我的祖國》等歌曲。

1、正面為超大LED視屏，滾動式播放三方面內(nèi)容： ①領導關懷：胡錦濤、溫家寶、習近平、李克強、回良玉、鄧樸方等黨和國家領導人關愛殘疾人。重點選擇他們對殘疾人就業(yè)、培訓等工作所作指示或參加相關活動的影像資料。

②殘疾人渴望就業(yè)、培訓的場景和呼聲。③社會知名人士談殘疾人就業(yè)、培訓的意義。視頻片長擬8分鐘，計劃請中國康藝出版社制作。

2、左側小視屏滾動播放兩方面內(nèi)容：

①近年來全國殘疾人事業(yè)重大活動、重大事件場景。②影響殘疾人就業(yè)、培訓工作進程的重大事件、重大政策等。

視頻片長擬5分鐘，計劃請中國康藝出版社制作。

3、右側小視屏播放“美好江蘇”內(nèi)容，包括： ①率先江蘇：經(jīng)濟、社會發(fā)展成就；

②博愛江蘇：殘疾人“兩個體系”建設成就； ③錦繡江蘇：人文與自然風景介紹等。

視頻片長擬5分鐘，計劃請江蘇廣電總臺制作。領導和嘉賓觀看視頻后，從正面LED視屏兩側進入成就展展廳。

（三）成就展覽廳（2000平米）

以圖文并茂的展板為主，配以視頻短片（或音頻、或電子書）形式，集中反映“十一五”以來殘疾人就業(yè)、培訓工作成就。

1、就業(yè)培訓成就介紹（1000平米）內(nèi)容擬分為七個方面：

（1）全國殘疾人就業(yè)、培訓工作成就綜述；（2）分散按比例安排殘疾人就業(yè)成就；（3）福利企業(yè)等集中就業(yè)成果；

（4）殘疾人庇護性就業(yè)狀況（含盲人按摩機構、工療農(nóng)療機構、托養(yǎng)機構等非福利企業(yè)殘疾人集中就業(yè)狀況）；

（5）殘疾人自主創(chuàng)業(yè)、個體從業(yè)狀況；（6）殘疾人實用技能培訓及扶貧工作成績；

（7）殘疾人在校職業(yè)教育狀況（含高科技、高技能培訓）。

2、百名當代英才介紹（或由各省自定展覽內(nèi)容）（1000平米）

每個?。ㄊ?、區(qū)）推薦3名殘疾人行業(yè)精英，并根據(jù)其主要事跡冠以相應稱號（如江蘇省的“輪椅博士”侯晶晶等），并將其照片、事跡簡介等相關資料，設計成3米（寬）乘2米 4（高）的展板，展板電子版報全國殘疾人職業(yè)技能競賽江蘇省籌委會，由江蘇籌委會統(tǒng)一制作成展板布展。

（四）技能展示廳（2500平米）

以動靜結合的布展方式，展示殘疾人能工巧匠的作品和才藝。擬分四個展區(qū)：

1、作品（或模型）展示區(qū)（500平米）

陳列我國歷屆國際殘疾人職業(yè)技能選手獲獎作品（或模型），同時配以圖文介紹獲獎選手。

2、職業(yè)技能創(chuàng)作演示區(qū)（文化長廊，500平米）（1）手工工藝類作品創(chuàng)作演示。如漆器、陶器、瓷器、民間工藝、木雕、插花、剪紙、鉤針編織、結形花邊、刺繡、蛋糕裝飾、絲綢手繪、蠟染、珠寶制品等。

（2）書畫攝影類作品創(chuàng)作演示。如素描、速寫、水彩、水粉、油畫、國畫、書法、數(shù)碼攝影等。

（3）文化創(chuàng)意類作品創(chuàng)作演示。如標識設計、平面設計、服裝設計、室內(nèi)裝飾、音樂創(chuàng)作（作為背景樂播放）、手工創(chuàng)意產(chǎn)品等。

3、絕活技能表演區(qū)（絕活天地，500平米）。

邀請身懷絕技殘疾人每天現(xiàn)場交叉表演四場拿手絕活（上下午各2小時）。如：無手“修表奇才”、無臂書法家、無手刺繡、盲人刺繡、非視覺攝影、泥人大師、絲絹烙畫大師、陶瓷繪畫技師、火柴棍書畫家、筍衣浮雕畫師、蛋殼雕刻奇人、盲 5 人高級鋼琴調律師等。

4、特殊藝術表演區(qū)（特藝舞臺，1000平米）（1）邀請首屆中國“達人秀”總冠軍劉偉鋼琴演奏。（2）馬麗、翟小偉現(xiàn)場表演雙人舞蹈“牽手”。（3）揚州聾?，F(xiàn)場表演男子舞蹈“橋墩”。（4）南京特殊教育職業(yè)技術學院聾人時裝T臺秀。（5）揚州盲童四重唱“太陽花的故事”。

（五）產(chǎn)品展銷廳（3000平米）

為各?。▍^(qū)、市）提供36平米（6米×6米）標準展位一個，由各省（區(qū)、市）自行設計、布展。

要求以展示和銷售殘疾人能工巧匠的手工藝品，殘疾人能人大戶、福利企業(yè)和殘疾人扶貧基地生產(chǎn)的電子產(chǎn)品、日用商品等。

第三篇：殘疾人就業(yè)技能培訓項目書

南京市寧馨陽光家園 殘疾人就業(yè)培訓項目書

項目名稱：技能培訓加學歷教育=就業(yè) 合作單位：南京市殘疾人聯(lián)合會寧馨陽光家園 培訓單位：東方聚焦(北京)國際教育咨詢有限公司

就業(yè)難是整個社會的壓力和問題，殘疾人如果沒有一技之長，就業(yè)更難。因此殘疾人根據(jù)自身的特點，多掌握幾個一技之長，可以擴大就業(yè)的范圍，提高自身競爭力。在殘疾人就業(yè)培訓方面，為殘疾人的就業(yè)培訓提供方便。需我們解決的是：

1、當前殘疾人就業(yè)培訓主要是電腦基礎培訓、盲人按摩培訓等，根據(jù)社會需求擴大培訓力度和范圍。

2、根據(jù)社會需求和企業(yè)要求，定向培訓適合殘疾人身體特點的就業(yè)技能，對參加培訓的殘疾人進行就業(yè)指導和推薦。

3、殘疾人就業(yè)技能培訓中，增加就業(yè)指導和就業(yè)心理輔導，使殘疾人在就業(yè)競爭中能夠更好的適應社會。

東方聚焦（北京）國際教育咨詢有限公司，是一家致力于學生就業(yè)提供專業(yè)服務的教育服務機構。公司擁有“策劃宣傳、課程咨詢、就業(yè)服務”三大核心體系，提供在線學習，線下培訓，更專業(yè)的向大學生、在職人員、企事業(yè)人才提供科學、實用的咨詢服務。

公司旗下涵蓋項目有：提供專升本、在職研究生在線學習方面的培訓（均有學位證書），針對招聘單位具體要求培養(yǎng)專業(yè)對口的就業(yè)人才方面的培訓等等，完美地實現(xiàn)技能+證書+學歷=就業(yè)的一體化教育培訓體系。

殘疾人就業(yè)培訓是開發(fā)殘疾人職業(yè)潛能，促進殘疾人就業(yè)的有效措施和方法。隨著市場經(jīng)濟體系，特別是勞動力市場的建立與完善，就業(yè)技能培訓對殘疾人就業(yè)顯得至關重要。殘疾人只有接受不同形式的就業(yè)技能培訓，具備良好的職業(yè)道德和積極的工作態(tài)度，掌握一定的實務知識和技能，具有對工作的適應性，才能進入勞動力市場參與競爭，獲得相應的工作機會。做好殘疾人職業(yè)培訓是改善殘疾人就業(yè)和生活狀況的重要手段，是真正實現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”理想的重要舉措，也是構建和諧社會的必然要求。幫助殘疾人實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)、高層次就業(yè)，積極完成殘疾人高端技能培訓，讓他們在家能就業(yè)或是創(chuàng)業(yè)，給更多殘疾人提供獨立自足并且能幫助他們回饋社會的機會。技能加學歷項目，可以因身體不適合到校就讀的殘疾人朋友，在家就能進行學習、深造，而且是免費的。利用先進的互聯(lián)網(wǎng)和移動技術，前期通過遠程網(wǎng)絡教學和考試，學習中實現(xiàn)視頻一對一和到培訓中心項目式教學，為廣大殘疾人的職業(yè)技能和學歷教育提供有力保障。

初步開展課程目錄：

一、課程名稱 建筑裝修裝飾設計

二、項目概況

隨著社會的進步與發(fā)展,物質文明與精神文明的高速提升,人們對居住的室內(nèi)與室外環(huán)境需求也不斷的更新發(fā)展, 對于3D建筑模型人才的需求與日俱增。建筑室內(nèi)外表現(xiàn)主要講授使用計算機利用最簡捷、最快速的方法制進行建筑模型制作、室內(nèi)裝飾效果圖設計、室外表現(xiàn)效果圖設計及制作。重點強調專業(yè)技術，兼顧設計理論課程內(nèi)容。采用課堂講授、案例演示、項目設計的方法，積極發(fā)揮創(chuàng)造性思維，設計出既符合生產(chǎn)生活等物質功能的要求又符合人們心理需求的室內(nèi)外空間。

這門專業(yè)技術不需要太高的文化水平，不需要大量體力，也沒有大運動量工作，十分符合殘疾人的生理特點，是一般殘疾人經(jīng)過培訓后均能掌握的專業(yè)技能。

主要課程：AutoCAD、PhotoShopCS、3dsMAX、Vray。

三、培訓對象

南京殘疾人。

四、就業(yè)方向

經(jīng)過培訓合格的學員，有著廣泛著就業(yè)渠道，具體如下： 1．自主創(chuàng)業(yè) 2．建筑裝飾公司

3．房地產(chǎn)開發(fā)公司 4.藝術設計公司 5．平面廣告公司 6．建筑工程公司

7．機械、電子、化工等行業(yè)

一、課程名稱 平面廣告創(chuàng)意設計

二、項目概況

平面廣告創(chuàng)意設計是用視覺語言有目的進行藝術性的創(chuàng)造活動。它的應用范圍非常廣泛，如各種媒體、建筑、工業(yè)、環(huán)藝、裝飾、包裝、展示、服裝、數(shù)碼影視、效果圖后期等。

目前常見的平面設計項目，可以歸納為十大類：網(wǎng)頁設計、包裝設計、DM廣告設計、海報設計、平面媒體廣告設計、POP廣告設計、樣本設計、書籍設計、刊物設計、VI設計。

學習課程：PhotoShopCS、CorelDraw。

三、培訓對象 南京市殘疾人。

四、就業(yè)方向

經(jīng)過培訓合格的學員，有著廣泛著就業(yè)渠道，具體如下： 1．自主創(chuàng)業(yè) 2．廣告設計公司

3．室內(nèi)外設計公司 4.藝術設計公司 5．報業(yè) 6．印刷 7．影樓

一、課程名稱 網(wǎng)站編輯培訓

二、項目概況

網(wǎng)站編輯，是網(wǎng)站內(nèi)容的設計師和建設者，通過網(wǎng)絡對信息進行收集、分類、編輯、審核，然后通過網(wǎng)絡向世界范圍的網(wǎng)民進行發(fā)布，并且通過網(wǎng)絡從網(wǎng)民那里接收反饋信息，產(chǎn)生互動。網(wǎng)絡編輯是指利用相關專業(yè)知識及計算機和網(wǎng)絡等現(xiàn)代信息技術，從事互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站內(nèi)容建設的人員。因此作為一名網(wǎng)編要有相應的計算機基礎，敏銳的新聞傳媒視野以及良好的互動和溝通技能。網(wǎng)站的更新及內(nèi)容編輯是一個必不可少的環(huán)節(jié)，網(wǎng)站編輯更是對網(wǎng)站推廣和網(wǎng)站優(yōu)化有著重要的推動作用。

網(wǎng)站編輯負責網(wǎng)站頻道信息內(nèi)容的搜集、把關、規(guī)范、整合和編輯，并更新上線；管理和維護社區(qū)，完善網(wǎng)站功能，提升用戶體驗；收集、研究和處理用戶的意見和反饋信息；組織策劃社區(qū)的推廣活動及相關業(yè)內(nèi)文章撰寫；協(xié)助完成頻道管理與欄目的發(fā)展規(guī)劃，促進網(wǎng)站知名度的提高；配合技術、市場等其他部門的工作；信息的加工，信息的采集；專業(yè)的編輯，以及網(wǎng)頁的推廣。學習課程：PhotoShopCS、DW、Fireworks

三、培訓對象

南京市殘疾人。

四、就業(yè)方向

經(jīng)過培訓合格的學員，有著廣泛著就業(yè)渠道，具體如下： 1．自主創(chuàng)業(yè) 2．互聯(lián)網(wǎng)公司

3．產(chǎn)品營銷企業(yè)

4.藝術設計公司 5.大型的酒店企業(yè)

一、項目名稱 遠程教育（學歷教育）中專，大專，本科，工程碩士

二、項目概況

東方聚焦運用現(xiàn)代網(wǎng)絡遠程教育方式，面向全市殘疾人、殘疾人工作者和特殊教育工作者提供高等?？?、本科學歷教育，以及高等職業(yè)技術教育和其他繼續(xù)教育等服務。

2、招生專業(yè)有：

計算機及信息技術專業(yè) 電腦藝術設計專業(yè) 網(wǎng)絡工程師專業(yè) 建筑裝潢設計專業(yè) 數(shù)控技術專業(yè) 汽車運用與維修專業(yè) 會計電算化專業(yè) 計算機信息及速錄技術專業(yè) 電子商務與網(wǎng)絡營銷專業(yè) 影視動漫設計與制作專業(yè)

教育管理（心理學方向）、現(xiàn)代文員、社會工作、法學、漢語言文學、英語、數(shù)字媒體設計與制作、財務會計、電子商務、物業(yè)管理等。

學校選擇：：交通大學、東華大學、華東師范大學、東南大學、江南大學（原無錫輕工大學）、浙江大學、廈門大學、、湖南大學、中南大學、中山大學等

三、培訓對象

南京市殘疾人。

四、就業(yè)方向

經(jīng)過培訓考試合格的學員，有著廣泛著就業(yè)渠道，具體如下： 1．自主創(chuàng)業(yè) 2．管理咨詢公司 3．商貿(mào)公司 4.生產(chǎn)性企業(yè)

我們希望能多種形式對殘疾人進行教育培訓，讓他們獲得知識技能，走上自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)，自立自強的道路。東方聚焦和陽光家園服務中心可以按照“有需即訓、因需設訓”的原則，開設適合殘疾人特點的培訓項目，根據(jù)市場和殘疾人的需求開設免費培訓殘疾人項目！增加殘疾人自信心，早日能完全獨立的生活在我們的身邊！在逐步完成社會培訓量的情況下，申請政府對殘疾學員培訓補助，鼓勵殘疾人加強技能和學歷的真實水平提升！

廣州市殘疾人計算機辦公軟件應用培訓班開班

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2014年04月02日16:17 來源：廣州市人民政府網(wǎng)站

4月1號上午，廣州市殘疾人職業(yè)培訓中心與荔灣區(qū)殘聯(lián)合作舉辦的2014年“荔灣區(qū)殘疾人計算機辦公軟件應用”培訓班在廣東省五羊職業(yè)培訓學校正式開班。市殘疾人培訓中心孔慶彪主任、荔灣區(qū)殘聯(lián)陳青理事長和黃苑芬副理事長及相關工作人員前往培訓點了解殘疾學員的培訓情況。

在市區(qū)殘聯(lián)的精心組織下，來自荔灣區(qū)的50名殘疾人志愿報名參加此次培訓。五羊職業(yè)培訓學校根據(jù)培訓對象的需求，在課程設置、教學環(huán)境和授課老師等方面為學員提供了最優(yōu)質的服務。培訓結束后學員將參加國家統(tǒng)一的職業(yè)技能鑒定考試，并頒發(fā)相應等級的國家職業(yè)技能資格證書，為他們將來更好地融入社會、就業(yè)起到促進的作用。

云南首次舉辦殘疾人電腦高級培訓班

［昆明信息港發(fā)布時間：2009-08-09 10:30:18進入社區(qū)來源：昆明信息港］

近日，由云南省殘疾人勞動就業(yè)服務中心主辦，愛因森愛創(chuàng)電腦學校承辦的云南省首期殘疾人高層次培訓班在昆明開班。來自全省的15名殘疾人代表通過選拔參加了此次高層次技能培訓。

為即將舉辦的下屆全國殘疾人職業(yè)技能競賽做準備，省殘疾人職業(yè)勞動就業(yè)服務中心和云南知名計算機培訓學校愛因森愛創(chuàng)電腦學校共同舉辦了本次培訓班。

接受任務后，愛創(chuàng)電腦學校根據(jù)要求，精心設計課程內(nèi)容、合理安排教學進度，選派骨干教師擔任任課教師。針對以往全國殘疾人職業(yè)技能競賽規(guī)程，培訓班開設網(wǎng)頁設計、CAD制圖、CAD機械、計算機程序設計、計算機組裝與維護等五項課程。

在開班典禮上，云南省殘疾人勞動就業(yè)服務中心羅明喜主任指出，殘疾人同樣是社會物質財富和精神財富的創(chuàng)造者，廣大殘疾人朋友一定要克服自卑心理，勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝困難，走自強自立之路。

參加培訓的同學們滿懷喜悅從愛創(chuàng)電腦學校舒凱齡校長手中接過學員證，紛紛表示要珍惜這次學習機會，相互學習、溝通交流，坐得住、鉆得進、學得好、練得精，滿懷學習渴望而來，滿載豐碩成果而歸。（都市時報 記者周文絢）

殘疾人3G移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)工程師中高級定向培訓開班

文章來源:體訓職培中心

發(fā)表時間：2012-10-29

【字體：大 中 小 】

圖為3G互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)工程師培訓開班儀式

10月23日，3G移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)工程師中高級定向培訓班在北京市殘疾人體育訓練和職業(yè)技能培訓中心正式開班。經(jīng)過筆試面試，來自十二個區(qū)縣的23名殘疾人學員將參加為期72天的專業(yè)培訓，由國內(nèi)知名的達內(nèi)IT培訓集團教師任教。

此項培訓是中心針對高學歷年輕殘疾人群體需求開發(fā)的新興高端就業(yè)項目，旨在培養(yǎng)一批殘疾人高科技信息技術應用型人才。3G移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)工程師培訓兼顧大型企業(yè)使用高端商用軟件和中小企業(yè)使用開發(fā)軟件的需求，專注于培養(yǎng)企業(yè)需求量最大的java軟件開發(fā)工程師和3G-android平臺軟件開發(fā)工程師。培訓合格學員可取得達內(nèi)公司簽發(fā)軟件測試工程師證書，并可獲得國家工信部頒發(fā)的《android軟件應用開發(fā)工程師》中、高級認證證書。學員畢業(yè)后，達內(nèi)IT培訓集團協(xié)助推薦優(yōu)秀學員到知名IT企業(yè)就業(yè)，也可自主開發(fā)android應用程序，借助于Google PlayStore等應用商店平臺成為自主開發(fā)者或創(chuàng)業(yè)者。

第四篇：手語培訓

第一周手語培訓內(nèi)容(5月14日)(一)基礎詞：

聾生部

優(yōu)秀 尊敬 技能 交流 孔雀 炎熱 培養(yǎng) 招聘 贊助 亡羊補牢 自相矛盾 實事求是 拔苗助長 無微不至

斷斷續(xù)續(xù) 急中生智 統(tǒng)籌兼顧

胸有成竹 吃一塹長一智(二)句子

1.隨著聾生部地不斷發(fā)展壯大，我們急需培養(yǎng)一批優(yōu)秀的手語翻譯人員。

2.熱烈祝賀我校手語社 聾生部 明心社 成功申辦南京市第三屆手語風采大賽。3.對聾人我們應該做到：尊重 理解 接納 欣賞

4.5月16日是全國助殘日;5月25日是全國大學生心理健康活動月。

5.這次手語翻譯招聘名額有限,要求熱愛手語,愿意為聾人這一特殊群體服務。

6.由于視覺表達的特點,聾人往往性格,表里如一；他們善于模仿，精通舞蹈，啞劇和美術。

7.不要迷戀哥，哥只是個傳說；我不會寂寞，因為有寂寞陪著我。

8.世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我在你面前，而你卻不知道我愛你。

9.快樂要懂得分享才能加倍快樂。

10.我問過煩惱了，他根本不愛你，讓我轉告你不要自作多情；健康讓我?guī)Х馇闀o你，他對你一生不變。

（三）片段

聾文化是一種社會信念，價值和行為體系。他認為人類社會是多元的，由不同的社群和文化組成。它強調“聾”代表的是不同，而不是殘缺。聾人除了聽，什么都能做；聾文化群體需要主流社會對于手語和聾文化給予尊重，理解，接納，欣賞。接納手語就是接納聾人，因為手語是一個人社會存在的重要組成部分。

在這里，我希望大家通過宣傳聾人群體和聾人文化，改變?nèi)藗儗γ@人只看到其“殘疾”的刻板印象。我們希望主流社會對聾人少一些偏見,，多一些尊重；少一些自大，多一些理解；少一些憐憫，多一些平等；少一些痛苦，多一些幽默；少一些排斥，多一些接納和欣賞。

讓我們走進聾文化，接納聾人群體。我們祝愿社會上所有的多元文化都想春天的花朵一樣，絢麗多彩，生生不息。

（四）討論

用手語談談你對“聾人”“手語”“聾文化”的認識和理解。

第一周手語培訓內(nèi)容(5月15日)(一)基礎詞：

舍不得

滿足

行為

依靠

模仿

掌握

激動

孤獨

印象

實踐 熟能生巧

隨心所欲

持之以恒

粗心大意

目不暇接 不好意思

不斷努力

半途而廢

堅持到底

永不放棄(二)句子：

1.要想學好手語，需要你持之以恒；并為之付出比常人多幾倍的努力。

2.因為喜歡手語，所以這兩年以來我不曾放棄過；我始終堅信，熟能生巧，付出就有回報。3.明年就要畢業(yè)了，最讓我舍不得離開的還是在大學三年里認識的所有聾生朋友；我會永遠守候這一份友情。

4.彼此非常了解，并且接納對方，當知道對方了解了自己的缺點和優(yōu)點后，仍然確定被他所接納。

5.學會寬容傷害自己的人，因為他們很可憐，各人都有自己的難處，大家都不容易。6.不要試圖給自己找任何借口，錯誤面前沒有人愛聽那些借口。

7.盡量充實，不要停止學習。不管學習什么，語言，文體，各種技能。8.愛父母，因為他們給了你生命，同時也是愛你愛的最無私的人。9.不要太過依賴除自己以外的任何人，因為只有自己不會拋棄自己。

10.做自己的決定，然后準備好承擔后果；從一開始就提醒自己，世上沒有后悔藥。

（三）片段

人生路上總會面臨許多選擇，我們也正是在一次次得選擇中漸漸成長起來的，我的選擇時做一名手語翻譯員。當今社會，隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人民生活水平的提高，越來越多三人關注到殘疾人事業(yè)，而手語翻譯員正是健聽人與聾人之間交流與溝通的橋梁，手語翻譯員將漸漸顯現(xiàn)出它在社會中的地位。

正是這個選擇，讓我認識了一個新的集體，和同學們愉快地學習，生活，也讓我漸漸熟悉了聾人這個特殊的社會群體，感受到手語翻譯這個職業(yè)的重要性。

（四）討論

你對社會上聾人犯罪之一事情持怎么的觀點和看法？你覺得聾人犯罪的根本原因是什么？怎么樣來解決？

第五篇：手語培訓內(nèi)容

手語技能培訓

一、手指字母

A O E I U ü B P M F D T N L G K H J Q X Z C S ZH CH SH R NG Y W

二、人

1．身體

身體頭(腦)頭發(fā)辮子 臉 眼耳 鼻 口舌牙齒腰腹手 胳膊 腿腳 心 肺 肝 胃腎 皮膚 骨 2．稱謂

人人類人民國民公民市民居民鄰居自己我你(您)他(她、它)我們你們他們別人大家群眾同志同事同學朋友男女(姑娘)先生女士嬰兒小孩兒(兒童、少年)青年成年人(大人)老人 殘疾人 聾人盲人肢殘人弱智人祖父(爺爺)祖母(奶奶)外祖父(外公)外祖母(外婆)父親(爸爸)母親(媽媽)岳父岳母公公婆婆哥哥嫂嫂姐姐姐夫弟弟妹妹寶貝兒子(男孩)女兒(女孩)孫子 孫女 侄子 外甥伯父伯母 叔父嬸母(嬸嬸)姑父姑母舅父舅母 姨夫 姨母 阿姨新郎新娘丈夫妻子夫人媳婦兒女婿家屬親戚(親屬)英雄(模范)榜樣會員師傅徒弟老板 3．職業(yè)

工人農(nóng)民公務員知識分子教師醫(yī)生(大夫)護士學生駕駛員(司機)炊事員 個體戶會計保姆警察保安門衛(wèi) 4．職務職稱學歷學位

職務職位職權級別稱呼(稱號、稱謂)上級官領導主席總理總統(tǒng)首長干部書記常委委員顧問部長廳長局長處長科長主任助理副手秘書廠長隊長組長技師技術員經(jīng)理總裁董事評委校長教授講師代表學歷 5．姓氏

姓名曹陳鄧董杜馮郭韓胡蔣孔李梁劉魯 羅 毛彭沈蘇孫汪王魏吳許(徐)薛閆姚俞(余)于張 曾趙鄭周朱

三、數(shù)量詞

零(0)一(1)二(2)三(3)四(4)五(5)六(6)七(7)八(8)九(9)十(10)二十(20)三十(30)四十(40)五十(50)六十(60)七十(70)八十(80)九十(90)百千萬億公斤(千克)克噸磅公里米(m)分米(dm)厘米(crll)毫米(rain)畝頃半輩棵(株)件個冊頁篇遍每(各)一次第一次一屆第一屆甲乙丙丁

四、衣物 食品 生活用品

1．衣物

布絲綢衣服制服(中山裝)西服牛仔服茄克毛衣羽絨服時裝背心襯衣旗袍連衣裙裙子褲子帽子圍巾手套領帶領結紅領巾腰帶鞋子拖鞋高跟兒鞋靴子襪子 2．食品

食品食物米飯(糧食)粥面粉面包面條饅頭花卷包子餃子餛燉餅烙餅餡兒餅窩頭年糕粽子元宵(湯圓)油條湯快餐西餐蛋糕點心餅干漢堡包罐頭果脯爆米花肉肉腸蛋飲料牛奶咖啡豆?jié){酒啤酒汽水冰淇淋冰棍兒(雪糕)茶開水油鹽醬油醋味精粉絲粉條香煙 3．生活用品

家具床桌子椅子凳子沙發(fā)茶幾衣箱衣櫥抽屜床罩(床單)被子被罩褥子枕頭枕套枕巾涼席蚊帳毛毯地毯墊子首飾耳環(huán)項鏈手鐲戒指口紅香水護膚霜浴液肥皂牙刷(刷牙)牙膏毛巾手帕手表眼鏡鏡子盆茶壺杯子膠水剪子針線圖釘(摁釘兒)按鈕(開關)紐扣盒子包袱繩子帶子(條)鎖鑰匙傘鐘手電筒抹布拖把(墩布)掃帚碗盤子筷子打火機電視機電冰箱電風扇空調器換氣器洗衣機熨斗電燈日光燈臺燈燈罩日歷臺歷掛歷煤氣灶(液化氣瓶)微波爐

五、生活工作社會活動

1．生活

生活 命運家(家庭)地址籍貫(老家)名片回家居住愛愛情戀愛親愛結婚離婚撫養(yǎng)探望享受甜蜜親切溫柔聊天兒玩笑睡覺起床(起身)洗臉洗澡梳頭化妝(打扮)理發(fā)烹飪菜譜品嘗切 炒 煮 烤 縫 2．工作

工作經(jīng)歷 資格本領技術經(jīng)驗水平勞動就業(yè)待業(yè)崗位辦公服務貢獻成果(效果)負責任務力量(能力)項目競爭介紹 推薦招聘 錄用 辭職 解雇(解聘)值勤(值班)出勤考勤值日上班下班加班出差開會辛苦忙累(疲倦)評比晉升(晉級)報到遲到早退曠工休息休養(yǎng)請假放假退休 3．社會活動

社會環(huán)境風俗習慣傳統(tǒng)交流溝通聯(lián)系關系(連)禮貌禮物謙讓(客氣)謝謝再見抱歉對不起原諒活動參觀訪問(走訪)歡迎歡送友誼見面約會請客祝愿慶祝(祝賀)互相要（需要）接受(接收)安慰幫助贊助(資助)補助民政福利福利院捐獻稱贊誤會(誤解)吵架(糾紛)打架十分（最、很、極、更）

六、時間空間

1．時間

時間(時候)年齡星期一至星期日一星期月(一月)年(一年)每天每月每年昨天今天明天早上（早晨）上午 中午 下午 白天晚上秒鐘分鐘小時一剎那(一會兒、瞬間)以前(過去)曾經(jīng)(已經(jīng))以后現(xiàn)在假期提前季節(jié)春 夏 秋冬生日節(jié)日元旦除夕春節(jié)三八婦女節(jié)清明節(jié)勞動節(jié)(五一節(jié))端陽節(jié)(端午節(jié))中秋節(jié)國慶節(jié)聾人節(jié)重陽節(jié)圣誕節(jié) 2．空間

方向位置(位)東西南北上下左右前后表面內(nèi)(里面)外(外面)旁邊中間周圍到處哪兒那里這里 補充：

七、心理行為

1.心理

心理智慧（聰明）感覺注意記憶了解比較（比賽）知道（懂）不知道（不懂）興趣（趣味）要求誠實（誠懇）態(tài)度愛護尊敬（恭敬）想念忘記希望感動相信（服從）信心關心放心決心專心滿意喜歡（愿意）快樂（高興）驕傲重視生氣（氣憤）懷疑謊話

2、行為

行為（行動）吃打哭借舉罵跑能（可以、可能）說（語言、發(fā)言）聽走坐笑等候

獲得提醒同意尋找掌握（把握）準備商量努力

八、事物的狀態(tài)、性質、特點

1.事物的狀態(tài)

事業(yè)事情事實情況結果作用提高利用發(fā)展發(fā)生出現(xiàn)變化文明集中團結幸福豐富優(yōu)先安靜痛苦貧困節(jié)儉（節(jié)約）浪費（揮霍）開始連續(xù)完成（結束）反復（重復）停止順利困難鞏固急忙詳細麻煩容易緊張基礎（根據(jù)）安全危險加強不是沒有（無）2.事物的性質、特點

性質特點大小多少長快 慢 冷（涼）熱（汗）暖（暖和）胖 瘦不夠清楚干凈（清潔）刻苦甜整齊顏色（彩色）正確（對）完全（都）積極嚴格認真相同（一樣）重要不同（不一樣）優(yōu)點缺點隨便簡單錯誤(過失)主動

九、經(jīng)濟

數(shù)量（多少）房子樓房電梯道路橋車站火車汽車公共汽車飛機（航空）船（輪船）電話銀行經(jīng)濟收入支出（消費）工資公司商店市場價值買賣蔬菜水果