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      好家規(guī)造就好家風(fēng)_好家風(fēng)造就好家庭

      時(shí)間:2019-05-11 22:59:02下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:好家規(guī)造就好家風(fēng)_好家風(fēng)造就好家庭

      家規(guī)、家訓(xùn)

      孝敬父母、忠厚誠(chéng)信、勤儉持家、知書(shū)達(dá)理

      好家規(guī)造就好家風(fēng),好家風(fēng)造就好家庭

      國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。我認(rèn)為每個(gè)人的家中都應(yīng)該有家風(fēng)和家規(guī)。家規(guī)是指一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范,是教育規(guī)范后代的準(zhǔn)則,也叫家法,通俗來(lái)講,就是家庭中約束我們的規(guī)矩。好家規(guī)會(huì)造就好家風(fēng),家風(fēng)即門(mén)風(fēng),不同的家庭有不同的家風(fēng),顧名思義,家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣,風(fēng)格與風(fēng)尚,也是家規(guī)、家訓(xùn)形成的習(xí)慣。善、孝、仁、禮等品德,尊老愛(ài)幼、勤儉持家、重德修身等品質(zhì),都可以引領(lǐng)家庭成員積極向上、健康成長(zhǎng)。我相信,我們家的家風(fēng)、家規(guī)使我們的家變得更加美好。

      我們家的家規(guī),生活上有許多,我就不一一舉例了,這些都是要我們必須要養(yǎng)成的生活習(xí)慣。在行為上,父母從小就教育我:對(duì)人要有禮貌,對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬,對(duì)父母要孝順。他們是這樣教育我們,也都是為了我們的未來(lái)著想,做一個(gè)人人都喜歡的好少年。

      總的來(lái)說(shuō),我家的家風(fēng),說(shuō)起來(lái)就是:孝敬父母、忠厚誠(chéng)信、勤儉持家、知書(shū)達(dá)理。我們也要從儒家經(jīng)典里傳承好家風(fēng)。北齊的《顏氏家訓(xùn)》、近代的《曾國(guó)藩家書(shū)》,都是以傳統(tǒng)的儒家思想教育子女如何修身、治家、處事、為學(xué)等,講究重德修身、自律自勉,總體來(lái)講就是通過(guò)讀書(shū),來(lái)繼承好家風(fēng)。

      好的家風(fēng)才能創(chuàng)造出好的家庭,俗話說(shuō):家和萬(wàn)事興,相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提,在此基礎(chǔ)上的家庭,才是幸福美滿的家庭。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,只有家庭和睦,社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。好的家風(fēng)、家規(guī)讓我們身上積聚著正能量,家規(guī)是神圣而不可侵犯的,家風(fēng)是無(wú)聲的力量,無(wú)言的教育!

      好的家風(fēng)需要傳承,也需要總結(jié),不光要靠潛移默化還要作為教育理念固化形成家訓(xùn)。

      寒門(mén)家風(fēng)好,少年早成才。作為平凡而普通的我們,要努力將前輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來(lái),讓它成為一種潛在的、無(wú)形的力量,引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。

      第二篇:好家規(guī)造就好家風(fēng),好家風(fēng)造就好家庭

      家規(guī)、家訓(xùn)

      孝敬父母、忠厚誠(chéng)信、勤儉持家、知書(shū)達(dá)理

      好家規(guī)造就好家風(fēng),好家風(fēng)造就好家庭

      家規(guī)是指一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范,是教育規(guī)范后代的準(zhǔn)則,也叫家法。好家規(guī)會(huì)造就好家風(fēng),家風(fēng)即門(mén)風(fēng),不同的家庭有不同的家風(fēng),顧名思義,家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣,風(fēng)格與風(fēng)尚,也就是家規(guī)、家訓(xùn)形成的習(xí)慣。善、孝、仁、禮等品德,尊老愛(ài)幼、勤儉持家、重德修身等品質(zhì),都可以引領(lǐng)家庭成員積極向上、健康成長(zhǎng)。

      我們家也有許多的家規(guī),生活上的有像什么“食不言,寢不語(yǔ)”了,東西不要亂扔亂放了,吃有吃相、坐有坐相了〃〃〃〃〃〃這些都是要我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在行為上,父母從小就教育我對(duì)人要有禮貌,對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬,對(duì)父母要孝順。他們是這樣教育我們,也是以身作則這樣做的,我給大家講幾個(gè)發(fā)生在我父母身上的真實(shí)事例吧!

      我的媽媽是個(gè)大孝女,每次回姥姥家,都會(huì)買(mǎi)一些姥姥、姥爺愛(ài)吃的食物,挑那些軟的、好消化的。因?yàn)槔牙?、姥爺?shù)难例X都不好了。在家?guī)退麄冋砑覄?wù)、燒幾道菜,飯后微笑著聽(tīng)姥姥、姥爺講“大道理”,很有耐心。在奶奶臨去世的幾年里,媽媽也每個(gè)星期都要到奶奶家,給奶奶買(mǎi)藥。奶奶的下身經(jīng)常發(fā)炎、紅腫,媽媽每次都細(xì)心地為奶奶上藥。爸爸說(shuō)他從心里感謝媽媽,每一次吵架,想起媽媽做的就什么都放下了。這些事情讓我從媽媽身上孝順的美德,我也要向她學(xué)習(xí)。我家的家風(fēng),我說(shuō)起來(lái)就是:孝敬父母、忠厚誠(chéng)信、勤儉持家、知書(shū)達(dá)理。以上這些就是我的家庭里的關(guān)于家風(fēng)的故事。

      我們也要從先人、哲人那里學(xué)習(xí)好的傳承。北齊的《顏氏家訓(xùn)》、近代的《曾國(guó)藩家書(shū)》,都是以傳統(tǒng)的儒家思想教育子女如何修身、治家、處事、為學(xué)等,講究重德修身、自律自勉,總結(jié)起來(lái)就是各家家訓(xùn)的核心內(nèi)容。

      好的家風(fēng)才能創(chuàng)造出好的家庭,俗話說(shuō):家和萬(wàn)事興,相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提,在此基礎(chǔ)上的家庭,才是幸福美滿的家庭。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,只有家庭和睦,社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。

      好的家風(fēng)需要傳承,也需要總結(jié),不光要靠潛移默化還要作為教育理念固化形成家訓(xùn)。

      寒門(mén)家風(fēng)好,少年早成才。作為平凡而普通的我們,要努力將前輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來(lái),讓它成為一種潛在的、無(wú)形的力量,引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。

      第三篇:家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)習(xí)園地——好家規(guī)造就好家風(fēng),好家風(fēng)造就好家訓(xùn)

      家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)習(xí)園地——好家規(guī)造就好家風(fēng),好家風(fēng)造就好家庭

      溫馨

      家規(guī)是指一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范,是教育規(guī)范后代的準(zhǔn)則,也叫家法。好家規(guī)會(huì)造就好家風(fēng),家風(fēng)即門(mén)風(fēng),不同的家庭有不同的家風(fēng),顧名思義,家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣,風(fēng)格與風(fēng)尚,也就是家規(guī)、家訓(xùn)形成的習(xí)慣。善、孝、仁、禮等品德,尊老愛(ài)幼、勤儉持家、重德修身等品質(zhì),都可以引領(lǐng)家庭成員積極向上、健康成長(zhǎng)。

      我們家也有許多的家規(guī),生活上的有像什么“食不言,寢不語(yǔ)”了,東西不要亂扔亂放了,吃有吃相、坐有坐相了,這些都是要我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在行為上,父母從小就教育我對(duì)人要有禮貌,對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬,對(duì)父母要孝順。他們是這樣教育我們,也是以身作則這樣做的,我給大家講幾個(gè)發(fā)生在我父母身上的真實(shí)事例吧!

      我的媽媽是個(gè)大孝女,每次回姥姥家,都會(huì)買(mǎi)一些姥姥、姥爺愛(ài)吃的食物,挑那些軟的、好消化的。因?yàn)槔牙?、姥爺?shù)难例X都不好了。在家?guī)退麄冋砑覄?wù)、燒幾道菜,飯后微笑著聽(tīng)姥姥、姥爺講“大道理”,很有耐心。在奶奶臨去世的幾年里,媽媽也每個(gè)星期都要到奶奶家,給奶奶買(mǎi)藥。奶奶的下身經(jīng)常發(fā)炎、紅腫,媽媽每次都細(xì)心地為奶奶上藥。

      爸爸說(shuō)他從心里感謝媽媽,每一次吵架,想起媽媽做的就什么都放下了。這些事情讓我從媽媽身上孝順的美德,我也要向她學(xué)習(xí)。我家的家風(fēng),我說(shuō)起來(lái)就是:孝敬父母、忠厚誠(chéng)信、勤儉持家、知書(shū)達(dá)理。以上這些就是我的家庭里的關(guān)于家風(fēng)的故事。

      我們也要從先人、哲人那里學(xué)習(xí)好的傳承。北齊的《顏氏家訓(xùn)》、近代的《曾國(guó)藩家書(shū)》,都是以傳統(tǒng)的儒家思想教育子女如何修身、治家、處事、為學(xué)等,講究重德修身、自律自勉,總結(jié)起來(lái)就是各家家訓(xùn)的核心內(nèi)容。

      好的家風(fēng)才能創(chuàng)造出好的家庭,俗話說(shuō):家和萬(wàn)事興,相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提,在此基礎(chǔ)上的家庭,才是幸福美滿的家庭。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,只有家庭和睦,社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。

      好的家風(fēng)需要傳承,也需要總結(jié),不光要靠潛移默化還要作為教育理念固化形成家訓(xùn)。

      寒門(mén)家風(fēng)好,少年早成才。作為平凡而普通的我們,要努力將前輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來(lái),讓它成為一種潛在的、無(wú)形的力量,引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。

      第四篇:好家規(guī)傳承好家風(fēng)(范文)

      “我最欣賞的家規(guī)是:勤奮、擔(dān)當(dāng)、謹(jǐn)慎?!?月12日,湖南省株洲市民老李帶著一家人第二次來(lái)到市檔案局參觀家規(guī)展,他說(shuō),“我們也要確立自己的家規(guī)!”

      “百姓家規(guī)”展出已將近一年,參觀的市民依然絡(luò)繹不絕。

      “您家的家規(guī)是什么?”去年3月,株洲市開(kāi)展家規(guī)征集活動(dòng)以來(lái),得到了廣大市民的熱烈響應(yīng)?;顒?dòng)結(jié)束,市檔案局共征集到家規(guī)1056條,并挑選部分優(yōu)秀家規(guī)集結(jié)成《株洲百姓家規(guī)故事》一書(shū)。

      翻開(kāi)厚厚的《株洲百姓家規(guī)故事》,我們發(fā)現(xiàn),每個(gè)家庭成員的世界觀、人生觀、道德素養(yǎng)、為人處世及生活習(xí)慣等,無(wú)不打上各自家風(fēng)的烙印。

      好家風(fēng)是孩子“隱形的翅膀”

      “認(rèn)真學(xué)習(xí)、時(shí)刻謹(jǐn)慎、實(shí)在辦事、勤懇為民、堂正做人、清白為官”,這是廣州軍區(qū)原副司令員譚冬生創(chuàng)作的家規(guī)。譚將軍出生在攸縣蓮塘坳鄉(xiāng),40多年軍旅生涯,從一名戰(zhàn)士成長(zhǎng)為將軍,他始終奮發(fā)進(jìn)取,清正廉潔。這條家規(guī)既是他平生為人處世的原則,也是他對(duì)后輩的期待。

      好的家規(guī),既是優(yōu)秀家庭文化——家風(fēng)的總結(jié)與升華,也是每一個(gè)家庭成員修身持家、自省自勵(lì)的重要法寶。原郊區(qū)紀(jì)委書(shū)記張海華的12字家規(guī)“德為本、禮為先;和為貴、仁為義”,為后人留下了寶貴的精神財(cái)富。其子張中平是一名下崗職工,他至今記得,初中畢業(yè)后,他被分配到一家汽車(chē)制造廠上班,做最基層的沖壓、下料工,一次操作失誤,他手指被軋成粉碎性骨折,“我想通過(guò)父親的關(guān)系換工作,可父親卻搬出了家規(guī)訓(xùn)我,他說(shuō):‘做干部,要有德,不能做違背行為準(zhǔn)則的事’。”2003年,張海華去世后,家規(guī)仍被子女牢記?,F(xiàn)在,張中平雖然下崗了,但他不抱怨、不言棄,選擇了重新創(chuàng)業(yè),是鄰居眼中的熱心人,“我們會(huì)把家規(guī)一代代傳下去?!?/p>

      80多歲的胡國(guó)柱老人立下家規(guī)“以貪為恥,以廉為榮,見(jiàn)強(qiáng)莫怕,見(jiàn)弱勿凌。”胡老小時(shí)候家境貧寒,經(jīng)常被人欺負(fù),逐漸養(yǎng)成了疾惡如仇的性格。年輕時(shí),胡國(guó)柱多次著文批評(píng)一些不正之風(fēng),雖然自己遭受損失也無(wú)怨無(wú)悔。

      市委原秘書(shū)長(zhǎng)湛毅強(qiáng)留下家規(guī)“居世一日,做一日好人;居官一日,做一日清官?!爆F(xiàn)在,12口之家,四代同堂,在家規(guī)的影響下,全家有6個(gè)黨員,3個(gè)團(tuán)員,二兒子袁京成長(zhǎng)為市公安局刑偵隊(duì)公認(rèn)的“破案專家”,還被評(píng)為市級(jí)勞模。

      好家風(fēng)靠父輩言傳身教

      類(lèi)似的故事還有很多。天元區(qū)雷打石鎮(zhèn)磚橋村主任陳正集的家規(guī)是:“要尊老愛(ài)幼、扶貧幫困,忠誠(chéng)于黨和國(guó)家,造福于人民?!蹦喙こ錾淼年愓?,從小工到班長(zhǎng)再到自己做項(xiàng)目、開(kāi)公司,一步一個(gè)腳印,在建筑業(yè)賺取了人生第一桶金。致富不忘感恩,他始終記得小時(shí)候家貧,沒(méi)有飯吃,是左鄰右舍的接濟(jì),才讓自己不至于餓死,“喝你一杯茶,就還你一壺茶”,他以焦裕祿為榜樣,帶領(lǐng)村民一起致富,使磚橋村從人均收入幾百元的落后村,一躍成為人均收入幾萬(wàn)元的全國(guó)文明村。在他78歲高齡時(shí),依然被鄉(xiāng)親們選為村主任。

      陳正集常跟家人說(shuō),財(cái)富是國(guó)家的、集體的,不能存有私心,要扶貧幫困,為群眾謀福祉。正是在這種家規(guī)影響下,陳家38口人,一直沒(méi)有分家,資金統(tǒng)一管理、人員統(tǒng)一管理,全家每天早上5點(diǎn)就起床跑步,孫輩們小時(shí)候都睡大通鋪,從小培養(yǎng)起強(qiáng)烈的大家庭意識(shí)。如今,陳家后輩人也相繼得到鄉(xiāng)親們的認(rèn)可,陳正集的大兒子被村民選為村支書(shū),續(xù)寫(xiě)著父親的風(fēng)采。機(jī)關(guān)干部鄭云霞的家規(guī)是“自己的東西保管好,別人的東西我不要。”她要求自己以及家人,對(duì)不屬于自己的物品、錢(qián)財(cái)切不能起貪心,不能占為己有,在工作中要保持正直、純潔、無(wú)私。

      荷塘區(qū)八旬老人郭尹迪制定的家規(guī)“凡事一碗水端平”,雖是平凡的大白話,但老人家卻以自己的行動(dòng),為子女樹(shù)立了榜樣,其子女個(gè)個(gè)公道正派、行事踏實(shí)。

      株洲縣淥口鎮(zhèn)明德小區(qū)唐芳的爺爺,曾是農(nóng)村信用社的老會(huì)計(jì),他常說(shuō):“我管賬,不會(huì)差一毛錢(qián),也不會(huì)多用公家一分錢(qián),憑的就是誠(chéng)信、人品?!痹跔敔敗白鋈艘\(chéng)信,人品最無(wú)價(jià)”家規(guī)影響下,唐芳一家人不貪不占,清清白白。(

      第五篇:好家訓(xùn) 好家規(guī) 好家風(fēng)

      好家訓(xùn) 好家規(guī) 好家風(fēng)

      孩子們的健康成長(zhǎng),就猶如一棵樹(shù)生長(zhǎng)的過(guò)程。作為家長(zhǎng)的我們需要精心教育與幫助孩子健康成長(zhǎng)。

      孩子們的缺點(diǎn)與不足,不是來(lái)源于他自己,而是來(lái)源于我們家長(zhǎng)。對(duì)于這些缺點(diǎn)與不足,我們家長(zhǎng)不能對(duì)孩子進(jìn)行粗暴的打罵,而是先糾正家長(zhǎng)本身的錯(cuò)誤,從而再引導(dǎo)孩子往正確的方向走。面對(duì)那些誤入歧途的孩子,大多數(shù)是由于外界因素與家庭因素造成的,不良的家庭壞境會(huì)給孩子造成了負(fù)面的影響。這時(shí)候,家風(fēng)、家訓(xùn)與家教的好與壞就是最有利的證明。

      首先,家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。它是精神一層表面的教育,也是一種潛移默化的理念。家風(fēng)是一種正面的、積極向上的行為準(zhǔn)則。它在于內(nèi)化心靈,而外化行為。所以,孩子的家風(fēng)教育不只停留在表層的行為教育上,更重要的是對(duì)孩子精神上的教育。因此,家訓(xùn)對(duì)于孩子的精神教育就起到至關(guān)重要的作用。我認(rèn)為,家風(fēng)與家訓(xùn)的主要體現(xiàn)還是在家教。家教是由父母雙方共同對(duì)孩子的親身教育。這種教育是其他教育不能代替的。總而言之,家風(fēng)與家訓(xùn)都屬于家教。所以,家庭壞境的好壞直接影響了孩子的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀的形成。當(dāng)然,家教是否成功,也能夠直接反應(yīng)你是不是一名合格的,負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。孩子在初始階段,他們所有的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)都來(lái)源于父母對(duì)孩子的引導(dǎo),在這段時(shí)間內(nèi),父母能否讓孩子正確地認(rèn)識(shí)人生觀,價(jià)值觀以及世界觀。這些觀念一旦形成,就很難再次改變。因此孩子的一生與家庭教育的質(zhì)量是密不可分的。想要孩子擁有一個(gè)美好的未來(lái),家長(zhǎng)必須給孩子一個(gè)良好的家庭壞境與良好的家庭教育。家風(fēng)不是說(shuō)說(shuō)而已,家訓(xùn)也不是背背也罷,家教就更不是簡(jiǎn)單粗暴的那種打罵教育。家長(zhǎng)對(duì)孩子做得夠不夠、好不好、嚴(yán)不嚴(yán),就體現(xiàn)在孩子的未來(lái)。千萬(wàn)不要等到無(wú)可挽回的地步才開(kāi)始后悔當(dāng)初對(duì)孩子教育的懶惰與放縱,要從現(xiàn)在就開(kāi)始對(duì)孩子教育,擔(dān)負(fù)起自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任,百分百地投入到教育中去,嚴(yán)格地要求孩子,以高標(biāo)準(zhǔn)的家庭教育幫助孩子成就人生最美好的未來(lái)。好家風(fēng),好家訓(xùn),好家教,中華民族發(fā)展史上不可或缺的一部分,也是無(wú)法忽視的話題。愿我們每個(gè)人都能在好家風(fēng),好家訓(xùn),好家教中幸福成長(zhǎng)。我們的國(guó)家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福家庭組成的,每個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)家風(fēng)家規(guī)。只有我們每個(gè)人認(rèn)真遵守好自己的家風(fēng)和家訓(xùn)我們的祖國(guó)才能更加穩(wěn)定、和諧、繁榮、強(qiáng)大。

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        好家風(fēng)

        好家風(fēng) 馬邱小學(xué) 李云龍 一、開(kāi)場(chǎng)白 首先感謝家長(zhǎng)們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的活動(dòng);感謝能一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持和理解。我代表馬邱小學(xué)向您的到來(lái)表示深深地謝意......

        好家風(fēng)

        好家風(fēng) 校有校規(guī),家規(guī)家規(guī)”是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問(wèn)到“你家的家風(fēng)是什么?家教是什么?”這些問(wèn)題,同學(xué)們就會(huì)傻眼了。 我家的家風(fēng)是“孝”,孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩。父母......

        好家風(fēng)好家規(guī)的優(yōu)秀作文

        好家風(fēng)好家規(guī)的優(yōu)秀作文 中華民族素有“禮儀之邦”之稱,向來(lái)重視家教。歷史 上見(jiàn)諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見(jiàn),為后人稱頌的也很多。而“不成文”,也是我國(guó)家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn),成為日常......

        好家風(fēng)家規(guī)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)

        好家風(fēng)家規(guī)伴我快樂(lè)成長(zhǎng) 中國(guó)是禮儀之邦,五千年的文化傳承至今,深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家,都有家風(fēng)家規(guī),俗話說(shuō)得好:無(wú)規(guī)矩不成方圓:從孟母三遷到岳母刺字,好的家訓(xùn)、家規(guī)、......

        好家風(fēng)事跡材料

        好家風(fēng)事跡材料 好家風(fēng)事跡材料1 她幫助他人撫養(yǎng)了4個(gè)孩子,等孩子成人后,將孩子送還給了親生父母;她資助了16名貧困生,還將他們中四人招為職工,將一人的奶奶接到身邊居住;她如一......