第一篇：勤勉與成長(zhǎng)

勤勉與成長(zhǎng)

古人講“勤勉之道無(wú)他，在有恒而已?！爆F(xiàn)代文學(xué)大家魯迅的成功之道也是勤勉，持之以恒的勤勉。他把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上。我們?nèi)羰且砷L(zhǎng)成材，就必須勤勤懇懇的做好每一件事。

勤奮斗，助成長(zhǎng)。我們年輕人朝氣蓬勃，是全社會(huì)最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體。成長(zhǎng)過(guò)程中要堅(jiān)持艱苦奮斗，不貪圖安逸，不懼怕困難，不怨天尤人，依靠勤勞和汗水開(kāi)辟人生和事業(yè)前程。奮斗必然是痛苦的，但勤勉如一日能帶來(lái)苦后的甘甜。三百六十行，行行出狀元。任何一名工作者，無(wú)論從事的工作技術(shù)含量如何，只要勤于學(xué)習(xí)、善于實(shí)踐，在工作上兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，就一定能夠造就閃光的人生。“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！蔽覀兊娜松泛荛L(zhǎng)，前進(jìn)途中，有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨，有喜悅也有哀傷。心中有陽(yáng)光，腳下有力量，為了早日成長(zhǎng)為社會(huì)棟梁要能堅(jiān)持、不懈怠。

勤學(xué)習(xí)，長(zhǎng)本領(lǐng)?！叭瞬庞懈呦拢镉蓪W(xué)?！眽?mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。我們年輕人要自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。人生的黃金時(shí)期在青年。青年時(shí)期學(xué)識(shí)基礎(chǔ)厚實(shí)不厚實(shí)，影響甚至決定自己的成長(zhǎng)歷程。年輕人要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，既多讀有字之書(shū)，也多讀無(wú)字之書(shū)，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)?！叭松谇?，勤則不匱?！彼刭|(zhì)是立身之基，技能是立業(yè)之本。我們年輕人要勤于學(xué)習(xí)，學(xué)文化、學(xué)科學(xué)、學(xué)技能、學(xué)各方面知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)，練就過(guò)硬本領(lǐng)。要立足崗位學(xué)，向師傅學(xué)，向同事學(xué)，向書(shū)本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！彼兄R(shí)要轉(zhuǎn)化為能力，都必須躬身實(shí)踐，實(shí)踐過(guò)程就是勤于動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程。要堅(jiān)持知行合一，注重在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨練、增長(zhǎng)本領(lǐng)。

勤奉獻(xiàn)，多創(chuàng)新。成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，而勤勉更是需要日雕月琢的。年輕人要自覺(jué)奉獻(xiàn)青春，青年時(shí)光非?？少F，要用來(lái)干實(shí)事、勤工作，為將來(lái)留下珍貴的回憶。鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕人要在精準(zhǔn)扶貧、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中展現(xiàn)新形象，監(jiān)督部門(mén)年輕人要在積極參與生產(chǎn)監(jiān)督、管理創(chuàng)新中創(chuàng)造更多財(cái)富，財(cái)稅部門(mén)年輕人要在深入鉆研政策、主動(dòng)攻克發(fā)展難題中多出成果，窗口服務(wù)機(jī)關(guān)年輕人要在提高為社會(huì)、為民眾服務(wù)水平中建功立業(yè)。在日復(fù)一日的勤懇工作中，成長(zhǎng)的藍(lán)圖在慢慢繪制，青春也愈發(fā)熠熠生輝。

勤嘗試，夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。我們青年要保持初生牛犢不怕虎的勁頭，不懂就學(xué)，不會(huì)就練，沒(méi)有條件就努力創(chuàng)造條件，學(xué)習(xí)一向是需要勤奮的。“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也?！睂?duì)想做愛(ài)做的事要敢試敢為，努力從無(wú)到有、從小到大，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。要敢于嘗試新鮮事物，對(duì)自己要有信心，勉勵(lì)自己。要敢于做先鋒，而不做過(guò)客、當(dāng)看客，讓創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓創(chuàng)新成為青春搏擊的能量，讓青春年華在為國(guó)家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩。

我們年輕人要踏實(shí)工作、勤勉工作，堅(jiān)持持之以恒的勤勉，“水滴石穿，繩鋸木斷”的勤勉必將給成長(zhǎng)中的我們帶來(lái)巨大的財(cái)富，讓我們?cè)谄椒矋徫簧细沙霾黄椒驳臉I(yè)績(jī)。

第二篇：勤勉與成長(zhǎng)

勤學(xué)苦干

百煉成鋼

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”從小，父母就教育我：吃得苦中苦，方為人上人。從一個(gè)初出茅廬的大學(xué)生，到一名大學(xué)生村官，如今又成為一名基層公務(wù)員，一路走來(lái)，我逐漸明白并且愈發(fā)堅(jiān)信：成長(zhǎng)的煩惱與坎坷是未來(lái)成功的基石，而勤勉則是運(yùn)載基石的滾木，承載重量的杠桿。

于我而言，勤勉是一種態(tài)度。只有準(zhǔn)確地自我審視、自我認(rèn)知、自我定位，才能看清自己與崗位、與他人的差距，才能明確自己要努力的方向，也才能走好自己成長(zhǎng)的每一步。機(jī)關(guān)工作要求具備很高的綜合素質(zhì)和很強(qiáng)的綜合工作能力，其中最核心的包括政策運(yùn)用能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力、文案工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力和組織協(xié)調(diào)能力。作為一名年輕公務(wù)員，需要學(xué)習(xí)、鉆研的事情還很多，勤勉應(yīng)是我們拋不開(kāi)、棄不下的行為準(zhǔn)則。我們要以小學(xué)生的姿態(tài)，珍惜一切機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)、向基層群眾學(xué)，認(rèn)真從政策文件中吃透精神、從以往案例中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、從工作實(shí)踐中汲取教訓(xùn)，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)不斷提升自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，從而更好地應(yīng)對(duì)崗位要求。

勤勉也是一種行動(dòng)。習(xí)總書(shū)記指出，干部要多“墩墩苗”，才能走的更穩(wěn)更遠(yuǎn)。年輕公務(wù)員不經(jīng)過(guò)千錘百煉、艱苦磨練，很難在關(guān)鍵時(shí)刻經(jīng)受住考驗(yàn)。相信在座的不少朋友在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有這樣的困擾：平常自我感覺(jué)還不錯(cuò)，但到關(guān)鍵時(shí)刻、遇到復(fù)雜問(wèn)題，心是虛的、腿是軟的、腦是空的，拿不出有效 解決問(wèn)題的辦法和決心。這些困擾歸根結(jié)底是缺乏實(shí)踐的磨礪，這就需要我們牢記“實(shí)踐長(zhǎng)才干，磨礪養(yǎng)靜氣”的道理，把經(jīng)受實(shí)踐鍛煉作為洗禮、補(bǔ)課、充電的機(jī)會(huì)，沉心定氣，扎根基層，埋頭苦干，在艱苦環(huán)境中磨練意志、砥礪作風(fēng)、修養(yǎng)心性。

在基層工作的日子里，我一方面要完成黨政辦公室的工作，一方面還要兼顧團(tuán)委、婦聯(lián)的工作。由于是本鎮(zhèn)人，臉熟，很多不同科室的領(lǐng)導(dǎo)也都習(xí)慣找我做事，今天幫張科長(zhǎng)打個(gè)報(bào)告，明天幫馬科長(zhǎng)擬個(gè)合同，后天幫李科長(zhǎng)做個(gè)PPT，經(jīng)常加班加點(diǎn)忙得不亦樂(lè)乎。有朋友心疼我，也有人嘲笑我，又不是本職工作，敷衍一下就好啦，干嘛被人當(dāng)猴一樣使喚得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。對(duì)于這些，我都只是一笑了之，堅(jiān)持少說(shuō)話、多做事。我心里很明白：作為年輕人，本來(lái)就應(yīng)該多做一些，這既是領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)我的信任，也是鍛煉自己、增長(zhǎng)才干的機(jī)會(huì)。正是因?yàn)閳?jiān)持做好每一件小事，我才能夠先后快速適應(yīng)組織、紀(jì)檢、宣傳等多個(gè)崗位的角色轉(zhuǎn)換，從容應(yīng)對(duì)每項(xiàng)工作。

勤勉更是一種意志。古人云：“勤勉之道無(wú)他，在有恒而已。”我們要有“板凳要坐十年冷”的毅力，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持日雕月琢的勤勉。就像煮飯一樣，不能操之過(guò)急：火太大，飯會(huì)胡，爐子指不定會(huì)燒壞；火太小，飯不容易熟；中途要是斷火，煮出的飯就是夾生飯；只有文火慢煮的飯才夠香、夠甜。

2011年7月我有幸進(jìn)入了大學(xué)生村官隊(duì)伍，但隨著時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)流失，與自己期望的越來(lái)越遠(yuǎn)，起初的熱情、奉獻(xiàn)基層 的信心和決心也產(chǎn)生了動(dòng)搖。身邊的同事一個(gè)個(gè)地通過(guò)各種考試、另謀職業(yè)等途徑開(kāi)始了新的人生，自己又該何去何從？我陷入了迷茫與不安。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我最終選擇了堅(jiān)持服務(wù)基層。這一堅(jiān)持就是四年。但正是有了那四年的堅(jiān)持，讓我加深了與村民的感情，認(rèn)識(shí)到作為一名基層工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也為我進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍后成為一名能干事、肯干事的人奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正是經(jīng)歷了基層這個(gè)大熔爐的錘煉，我才有了更多勇氣和信心去面對(duì)更多的風(fēng)雨，迎接更多的挑戰(zhàn)。

愛(ài)迪生說(shuō)：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！币苍S，我們生來(lái)沒(méi)有足夠幸運(yùn)到擁有那百分之一的靈感，但我們每個(gè)人都可以擁有的是勤勉，是努力，是汗水；也許，我們無(wú)論做多少次實(shí)驗(yàn)都不會(huì)成為第二個(gè)愛(ài)迪生，亦或是在公務(wù)員的職業(yè)道路上無(wú)論多么吃苦耐勞都無(wú)法成為下一個(gè)***；也許，我們無(wú)論怎樣勤勉終其一生都只是過(guò)著平淡生活的普通人。畢竟橫亙?cè)谄胀ㄈ撕吞觳艂ト酥g的，除了勤勉以外，還有可遇不可求的天賦和機(jī)遇。但我始終相信，相由心生，命由己造，機(jī)會(huì)總是會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。只要我們?cè)敢庀嘈徘诿愕牧α?，只要我們每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，只要我們進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就一定會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)越來(lái)越優(yōu)秀的自己！

第三篇：選擇了勤勉與奮斗

選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功和

輝煌；希望用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)

選擇勤奮

————我最喜歡的一句名言

海寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四（2）班 張紀(jì)文

“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”不錯(cuò)，這是愛(ài)迪生說(shuō)的一句話。

沒(méi)有了勤奮，即使你有靈感，又怎能成為舉世聞名的天才呢？

海倫·凱勒是一位雙耳失聰、看不見(jiàn)世界的女孩，但是她并沒(méi)有氣餒，用自己會(huì)說(shuō)話的嘴，和會(huì)動(dòng)的手和腳，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，一個(gè)個(gè)是人們不敢相信的奇跡！她在19

世紀(jì)，是美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她那種堅(jiān)忍不拔的毅力，是怎么

來(lái)的呢？是靠勤奮，要不是勤奮，她能學(xué)會(huì)英、法、德等國(guó)家的語(yǔ)言嗎？會(huì)在艱苦的條件下

寫(xiě)書(shū)嗎？要不是勤奮鑄造了海倫·凱勒，她可能就會(huì)變得像小時(shí)候那樣脾氣暴躁，就這樣慢

慢地消逝她的生命。

愛(ài)迪生，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的名字吧，他是發(fā)明電燈、留聲機(jī)等的奠基者，可是，他

只上了三個(gè)月的小學(xué)，這讓我們有了疑問(wèn)：到底是什么，才讓愛(ài)迪生成為發(fā)明家呢？嘿嘿，聰明的朋友們都猜到了吧，對(duì)，就是——勤奮、好奇。小時(shí)候，他曾在母雞窩里蹲著，想把

小雞孵出來(lái)；還用一根木棍去捅蜜蜂窩，被蟄得眼睛都睜不開(kāi)了；還有一次……長(zhǎng)大后，他

幾乎一整天都在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，失敗了再重新試，又失敗，就……他說(shuō)過(guò)：“一百次跌倒，就要一百零一次站起?！笔茄?，就是最后那一次站起來(lái)，才能成功。

海倫·凱勒，是你讓我懂得了怎樣去追求生活，怎樣努力地做事。愛(ài)迪生，是你告訴我只有經(jīng)歷失敗，才能獲得成功。因?yàn)槟銈兪强孔约旱牧α咳ト〉贸晒?，所以勤奮之神鑄就了

你們兩個(gè)，鑄就了兩個(gè)創(chuàng)造奇跡的靈魂！

到現(xiàn)在為止，愛(ài)迪生的這句名言，仍在身邊激勵(lì)著我，伴隨著我一天一天成長(zhǎng)！

現(xiàn)在的社會(huì)努力很重要，但是努力卻未必能夠成功，我們?cè)鵀楣ぷ鹘g盡腦汁，曾為工

作夜以繼日，但我們得到的結(jié)果是什么呢？我們的夢(mèng)想像肥皂泡一樣一個(gè)個(gè)地破滅，我們直

到現(xiàn)在依然兩手空空。

21世紀(jì)的今天，選擇比努力更重要，努力一定要放在選擇之后。昨天的選擇今天的結(jié)

果，今天的選擇決定明天的結(jié)果。選擇不對(duì)，努力白費(fèi)，今天你做出了正確的選擇了嗎？

有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們一人一個(gè)要求。第一個(gè)人愛(ài)抽雪茄，要了

三箱雪茄。第二個(gè)人最浪漫，要了一個(gè)美麗的女子相伴。而第三個(gè)人，要了一部與外界溝通的電話。

三年過(guò)后，第一個(gè)人第一個(gè)沖了出來(lái)，嘴和鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給

我火！”原來(lái)他忘了要火。接著出來(lái)的是第二個(gè)人，只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)孩子，美麗女子手

里牽著一個(gè)孩子，肚子里還懷著第三個(gè)孩子。最后出來(lái)的是第三個(gè)人，他緊緊地握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200%，為了

表示感謝，我送你一輛勞斯來(lái)斯！”

這個(gè)故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的選擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們要選擇接觸最新的信息，了

解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己的將來(lái)。

是啊，選擇比努力更重要，同樣的努力，選擇了不同的行業(yè)，獲取的價(jià)值與回報(bào)是完

全不一樣的。

你是否看到很多人沒(méi)你聰明？你是否看到很多人沒(méi)你漂亮？你是否看到很多人沒(méi)你知

識(shí)豐富？你是否看到很多人沒(méi)你善于交際？你是否看到很多人沒(méi)你努力？

——但是他們卻比你成功！

原因旨在在于他曾經(jīng)選擇了一個(gè)你并不看好的行業(yè)、職業(yè)、或者是地方、方法。

這都在說(shuō)明，選擇比努力更重要！

21世紀(jì)的今天，選擇比努力更重要，努力一定要放在選擇之后。昨天的選擇決定今天的結(jié)果，今天的選擇決定明天的結(jié)果。選擇不對(duì)，努力白費(fèi)，今天你做出了正確的選擇了嗎？

1、你這輩子到底要什么？

這是很重要的問(wèn)題，一定要仔細(xì)問(wèn)自己，你為一生到底要什么？你的人生目標(biāo)是什么？

你想過(guò)什么樣的生活？不要告訴別人，告訴自己就行了。

2、你現(xiàn)在能夠做什么？

你想不想買(mǎi)車(chē)？你想不想高級(jí)別墅？你想不想自由地旅游在全國(guó)各地？想，沒(méi)有不想的，哪你為什么不去做呢？有人說(shuō)我不喜歡，如果你能在家什么事都不做就有充足的錢(qián)花，能想買(mǎi)車(chē)就買(mǎi)車(chē)，能想買(mǎi)房就買(mǎi)房，能想旅游就去旅游，那你當(dāng)然不用做。關(guān)健是看能帶給我們的東西——成功與財(cái)富，能讓你達(dá)到你的人生目標(biāo)。

3、你正在做什么？

你現(xiàn)在做的事能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)嗎？如果沒(méi)有那五年以后的你還不是和現(xiàn)在一樣

嗎？還不是一年盼著一年好，年年還是個(gè)破棉襖嗎？為什么這樣呢？就是我們正在做的事與我們?cè)竿c目標(biāo)無(wú)關(guān)

有人還會(huì)說(shuō)，特別是我們?cè)谡倚碌氖聵I(yè)機(jī)會(huì)時(shí)，有時(shí)可能我們自己也有這三個(gè)問(wèn)題：

1、我不喜歡；

2、我很忙沒(méi)有時(shí)間；

3、我恐怕不適合提起喜歡：

我們有多少人能盡情的做自己所喜歡做的事呢，如：你喜歡汽車(chē)，能在你辦事及回

老家時(shí)，方便、輕松又風(fēng)光，你喜歡別墅，又寬敞又明亮，你買(mǎi)車(chē)了嗎？你買(mǎi)別墅了嗎？沒(méi)有，為什么？沒(méi)錢(qián)，這就是了，在現(xiàn)實(shí)中大都為生存而做事，真正喜歡什么就做什么的人很少。一個(gè)人在沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候，是沒(méi)有資格談喜歡不喜歡的。

我很忙沒(méi)有時(shí)間：

每個(gè)人都有時(shí)間，如果說(shuō)真正沒(méi)有時(shí)間的人就是死人，問(wèn)題是您覺(jué)得是否值得把它用

在這方面。如果已經(jīng)確實(shí)了解了創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部，可為您的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)解放，您一定會(huì)說(shuō)有時(shí)間。您是否說(shuō)您已經(jīng)把全部的時(shí)間用在別的地方？那么您的收入和您所花的時(shí)間、精力是否成正比呢？您每天都那么忙，那么這種忙碌的日子何日才有結(jié)束的一天？我們的生活一年比一年又有多大改變呢？更糟的是如果有意外發(fā)生，使您有六個(gè)月或一年不能工作，您的收入會(huì)很少或是零，而您能維持半年或一年不做事嗎？所以事實(shí)告訴您，您現(xiàn)在的工作越忙碌，越綁著您，你就需要靜下來(lái)好好的分析分析，他能達(dá)到你的人生目標(biāo)嗎，這輩子你還能買(mǎi)上車(chē)、換別墅、世界各地去旅游嗎？如果不是您就應(yīng)該早日離開(kāi)它。

提到適合：

你知道你適合做什么呢？你現(xiàn)在做的事情就很適合你了嗎？潛能大師說(shuō)過(guò)：“人的潛

能還有90%沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，人的潛意識(shí)的能力是意識(shí)的3萬(wàn)倍?！边@句話說(shuō)明了人的能力還有許多沒(méi)有開(kāi)發(fā)出來(lái)，可以說(shuō)還有許多人不了解自己，你還可以做很多事，你還可以有很大的成功，而現(xiàn)在只是按慣性來(lái)運(yùn)行著。所以創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部為你提供的事業(yè)不能說(shuō)不適合你，我認(rèn)為如果是可以建立起幸福的將來(lái)，我們就應(yīng)該試試。既然那么多人都證明了這個(gè)生意能賺大錢(qián)，適合他們，我認(rèn)為應(yīng)該給自己一個(gè)公平的機(jī)會(huì)。您那么說(shuō)，可能是因?yàn)槟`認(rèn)為公司是一個(gè)推銷(xiāo)、或求人的工作。其實(shí)公司不是的，只要您能按照我們正確的方法去做，能一定可以成功的。人千萬(wàn)不要以自己的感覺(jué)，對(duì)自已不了解的事情，來(lái)否定自己，忘下結(jié)論，以致于后愧莫及

第四篇：勤勉敬業(yè)

《勤勉敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、在平凡的崗位上閃耀光輝》心得體會(huì)

南關(guān)小學(xué) 宋海芳

教師是人類(lèi)靈魂的工程師"這是多么高的贊譽(yù)，作為人類(lèi)靈魂工程師的教師必須具備愛(ài)崗敬業(yè)精無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，必須具備淡薄名利，超然物外的氣度，必須有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。愛(ài)崗敬業(yè)，這四個(gè)字對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)，一定是再熟悉、再簡(jiǎn)單不過(guò)了。可是怎樣做好這四個(gè)字呢?怎樣把這四個(gè)字切實(shí)地體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)到我們的行動(dòng)上呢? 曾記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。那時(shí)的我也曾淺薄地認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)?？稍诮?jīng)歷了許多年工作后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業(yè)，敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒(méi)有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒(méi)有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。為人師表，廉潔從教，愛(ài)崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中的顯著特點(diǎn)，是社會(huì)對(duì)教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范。教育家陶行知說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！蔽覀兘處熞幸活w對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。我對(duì)此有如下理解：

第一，教師要熱愛(ài)學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛(ài)最受公眾期待。作為教育工作者，應(yīng)該樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛(ài)護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

第二，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛(ài)心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。

第三，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書(shū)育人、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛(ài)崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類(lèi)靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛(ài)一行，千萬(wàn)不能坐在這兒，這山望著那山高。

第四，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實(shí)中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，固步自封，庸碌無(wú)為，走進(jìn)課堂，無(wú)精打采，談起玩樂(lè)，神采飛揚(yáng);工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對(duì)待備課、聽(tīng)課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費(fèi)，不求真，不務(wù)實(shí)，更談不上開(kāi)拓創(chuàng)新。只有銳意進(jìn)取，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對(duì)知識(shí)要精益求精，不斷進(jìn)取，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏，在求真務(wù)實(shí)中開(kāi)拓進(jìn)取。第五，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。作為一名人民教師，我們一定要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師，就要一輩子用愛(ài)心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮學(xué)生未來(lái)的同時(shí)，也輝煌自己的人生。正如泰戈?duì)査f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭的?！?/p>

浪花選擇大海，雄鷹選擇藍(lán)天，而我選擇了三尺講臺(tái)!我時(shí)刻銘記著教師的責(zé)任。現(xiàn)在正值應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、教育教學(xué)大改革的時(shí)期，社會(huì)的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識(shí)到使命在肩，責(zé)任如山。我將在這一片讓心靈守護(hù)者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實(shí)自己，展示自己，勇于進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，讓我們輕揮一只粉筆，書(shū)寫(xiě)青春永不衰。

第五篇：勤勉務(wù)實(shí)

勤勉務(wù)實(shí)，順勢(shì)而為，打一場(chǎng)生地會(huì)考漂亮仗

領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好！

今天是我們梅花校區(qū)初二年級(jí)生地研討會(huì)，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表年級(jí)對(duì)與會(huì)各位表達(dá)誠(chéng)摯的感謝。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)光臨指導(dǎo)初二生地研討，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切給了我們信心和力量。同時(shí)，我要感謝生地教研組為本次研討會(huì)所作的卓有成交的準(zhǔn)備工作。歐丹、金亞萍兩位老師為我們上了兩堂高效課，帶給我們很多教益和啟發(fā)，各教研組會(huì)后分組作好探討交流，充分發(fā)揮教研課的作用。金亞萍、謝小平兩位老師的發(fā)言讓我們受益匪淺，很有借鑒作用。他們都是帶領(lǐng)了上屆畢業(yè)班，創(chuàng)造最佳成績(jī)的骨干，只要我們像他們一樣真抓實(shí)干，講究方法，我們就會(huì)攻堅(jiān)克難，無(wú)往而不勝。同時(shí)，我也要感謝在座的18個(gè)班級(jí)的班主任老師，你們?cè)凇皠?chuàng)造最大年級(jí)的最大成績(jī)”的感召下，發(fā)奮工作，任勞任怨，為年級(jí)工作的正常開(kāi)展作出了巨大貢獻(xiàn)，使我們年級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，我們的班主任，個(gè)個(gè)都像蔣老師一樣把班級(jí)的事當(dāng)作自己的全部，愛(ài)生如子，敬業(yè)奉獻(xiàn)，他們開(kāi)創(chuàng)了梅花校區(qū)首屆畢業(yè)班的輝煌，也正在創(chuàng)造著我們這屆畢業(yè)班的輝煌。

閑話少說(shuō)，言歸正傳，今天我發(fā)言的題目是： 勤勉務(wù)實(shí)，順勢(shì)而為，打一場(chǎng)生地會(huì)考漂亮仗。我從如下幾個(gè)方面作一點(diǎn)闡述和分享。

一、統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，努力完成生地會(huì)考目標(biāo)和任務(wù) 我參看了教育局普教科對(duì)上一屆生地會(huì)考兩率一分的統(tǒng)計(jì)表，梅花校區(qū)地理科的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得第一，僅合格率一項(xiàng)以0.8個(gè)百分點(diǎn)次于實(shí)驗(yàn)中學(xué)。生物科比另外兩個(gè)校區(qū)稍微差一點(diǎn)點(diǎn)，也名列全縣四強(qiáng)之列，并且兩科綜合，我們?nèi)匀晃挥谌h第一。從表上也可以明顯看出，我們?cè)谌h的基本上就是三個(gè)校區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)。因此，分校和年級(jí)共同商量制訂的目標(biāo)就是在兩率一分的評(píng)比上，必須有其中兩項(xiàng)超過(guò)另外兩個(gè)校區(qū)，以確保我們的全縣第一和全校第一。另外，參照去年的生地會(huì)考的話，合格率要達(dá)到98.0%，我估算了一下，我們年級(jí)的不合格人數(shù)必須控制在18人之內(nèi)，平均每班不能超過(guò)一個(gè)人。優(yōu)秀率要達(dá)到75%，平均分要達(dá)到84分，這都是取的最高值。

要達(dá)到目標(biāo)不容易，但如果對(duì)照我們上學(xué)期生地兩科，排除試卷難易因素，地理科期中有17個(gè)班，期末有16個(gè)班超過(guò)了會(huì)考的最高及格率。生物科期中有C472、C477超過(guò)了及格率，達(dá)98.8和98.1，C483也達(dá)到了97.9，期末C471達(dá)98.4。

要達(dá)到目標(biāo)不容易，但人心齊，泰山移，只要我們把思想統(tǒng)一到目標(biāo)上來(lái)，舉全年級(jí)之力，形成合力，我們定能探囊取物，手到拿來(lái)。

要達(dá)到目標(biāo)不容易，正是因?yàn)椴蝗菀?，才體現(xiàn)出城北中學(xué)的老師敢于超越自我，追求卓越，永不言棄的精神品質(zhì)。上屆畢業(yè)班的老師就為我們做出了榜樣，他們用行動(dòng)證明了什么叫“一切皆有可能”。

所以我們要弘揚(yáng)正能量，多唱正氣歌，剛才幾位老師的發(fā)言，就為我們樹(shù)立了這方面的榜樣。

我對(duì)達(dá)成目標(biāo)充滿信心。一是我們有一支作風(fēng)優(yōu)良，素質(zhì)過(guò)硬的生地教師隊(duì)伍。并且我們這支隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，大部分是從初一升入初二，初二又加盟了創(chuàng)造上屆輝煌的幾個(gè)教學(xué)骨干，使我們的實(shí)力更加雄厚。而其他兩個(gè)校區(qū)，初一生地基本上沒(méi)有專(zhuān)任教師，更不要說(shuō)骨干教師了。因此，我們的基礎(chǔ)要比另外兩個(gè)校區(qū)要厚實(shí)。二是我們這支班主任隊(duì)伍主要是創(chuàng)造梅花校區(qū)首屆畢業(yè)班的隊(duì)伍，我過(guò)來(lái)以后能明確感受到，這支隊(duì)伍的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力，象李云龍講的那樣，有攻堅(jiān)克難“亮劍”的精神，交代什么事情都能放心，都能做得最好，達(dá)到最佳的效果。三是我們有許多別人學(xué)不來(lái)的東西，盲目模仿也是邯鄲學(xué)步，產(chǎn)生不了效果。這就是我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力。比如我們的孝德教育，他就作用于我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，并最終通過(guò)考試成績(jī)顯現(xiàn)出來(lái)。比如我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，比如我們的充滿正能量的大環(huán)境，比如等等，都會(huì)為我們插上成功的雙翼，讓我們展翅高飛。所以我再次希望大家振奮精神，牢記目標(biāo)，努力完成目標(biāo)，為“兩個(gè)好一點(diǎn)”的奮斗目標(biāo)竭忠盡智，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、步調(diào)一致，統(tǒng)一行動(dòng)，全面整合生地復(fù)習(xí)資源和信息 每一位生地老師在復(fù)習(xí)中要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。都要把本科目的事當(dāng)做個(gè)人自己的事。這方面謝小平老師做得特別好，“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”。教育局對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)也是捆綁計(jì)算，因此，年級(jí)在這里提“四個(gè)統(tǒng)一”：

1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。各教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮在教學(xué)教研等各方面的組織協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)作用。要規(guī)劃好本組的復(fù)習(xí)、考試，組織好各項(xiàng)研討活動(dòng)，使命在前，責(zé)任上肩，充分發(fā)揮教研組的最大功能。

2、統(tǒng)一進(jìn)度。年級(jí)要求大家盡快結(jié)束新課，已經(jīng)結(jié)束新課的要著手制訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)備課，沒(méi)有結(jié)束新課的，先在反映情況上與結(jié)束新課的協(xié)同步伐，著手組織復(fù)習(xí)，新課擠時(shí)間完成。3月底至4月份，要基本完成第一輪全面復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取5月份專(zhuān)題復(fù)習(xí)，6月份主要是考前動(dòng)員和指導(dǎo)，還有一次仿真模擬考試。

3、統(tǒng)一資料。實(shí)現(xiàn)資源共享，信息共享。

我們距離長(zhǎng)沙近，四大名校有些重要資料、重要信息要廣泛收集，為全體生地教師共用。

我們教學(xué)中集聚的資料，如導(dǎo)學(xué)案、復(fù)習(xí)案等，一點(diǎn)也不比別人的差，我們完全應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)出來(lái)，與大家共享。

組內(nèi)要多碰頭，多商量，形成良好的合作共享氛圍。堅(jiān)決反對(duì)單干和蠻干，“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”。

4、統(tǒng)一考試。年級(jí)本學(xué)期將組織生地月考，月考后組織統(tǒng)一閱卷，年級(jí)每月組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，表彰優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人。

只要我們學(xué)科組內(nèi)合力同心，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，抓兩頭，促中間，充分向45分鐘的高效復(fù)習(xí)要效益，我們的復(fù)習(xí)就一定會(huì)有巨大的收效。

三、凝心聚力，營(yíng)造氛圍，切實(shí)抓好生地復(fù)習(xí)課內(nèi)和課外 今天，我們的生地復(fù)習(xí)研討會(huì)是在老師中的一次生地復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)。我建議學(xué)科組每月組織一次復(fù)習(xí)研討會(huì)，要探討高效復(fù)習(xí)，要交流和探討課標(biāo)和考綱，要實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)的最大效果。

下周或年級(jí)將組織一次生地復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員會(huì)暨班級(jí)挑戰(zhàn)會(huì)，要在學(xué)生中炒熱緊張的復(fù)習(xí)迎考氛圍。

從4月份起，年級(jí)取消大課間，開(kāi)始上第八節(jié)課，同時(shí)進(jìn)行生地復(fù)習(xí)，拜托班主任不但負(fù)責(zé)維持好紀(jì)律，同時(shí)協(xié)助任課老師督促中下面學(xué)生的知識(shí)過(guò)關(guān)。各班還要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，把部分補(bǔ)潛工作放到小組的考核和評(píng)價(jià)之中。生地任課教師、班主任甚至副班主任都可以動(dòng)員起來(lái)，采取潛能生包干責(zé)任制。調(diào)動(dòng)一切積極因素，直的做到只只螞蟻?zhàn)缴蠘?shù)，種瓜得瓜，種豆得豆，這對(duì)初三的畢業(yè)會(huì)考也是能起到巨大的促進(jìn)作用。

年級(jí)還將利用期中家長(zhǎng)會(huì)，形成家校合力，促使學(xué)生更加認(rèn)真的投入復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)后期以考代學(xué)。不斷的考試使學(xué)生減少考試的壓力，增強(qiáng)應(yīng)考的能力，并在6月份召開(kāi)一個(gè)輔之以心理輔導(dǎo)的考前動(dòng)員會(huì)。

只有通過(guò)各種手段和方式，調(diào)動(dòng)一切積極因素，營(yíng)造緊張的復(fù)習(xí)迎考氛圍，形成“比學(xué)趕幫超”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，我們的生地復(fù)習(xí)迎考才抓在了點(diǎn)子上，也才會(huì)抓出成效。

領(lǐng)導(dǎo)，老師們，生地會(huì)考關(guān)系重大，但從當(dāng)前形勢(shì)看，我們是利好，是牛市，只要我們因勢(shì)而動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，順勢(shì)而為，我們一定能打一個(gè)生地會(huì)考的漂亮仗。以不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各屆以及家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。今天，學(xué)校給我們開(kāi)了綠燈，一次為年級(jí)的生地會(huì)考研討會(huì)準(zhǔn)備了晚餐。在此，我也向大家承諾，生地會(huì)考后，年級(jí)為大家舉辦一次慶功宴，以慶祝我們的勝利?，F(xiàn)在，我就看到了我們勝利的曙光。就算沒(méi)全面實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我也會(huì)兌現(xiàn)我的承諾，沒(méi)有功勞，大家也在苦勞。畢竟謀事在人，成事在天。但是，打勝仗那是必須的，也是必然的。

謝謝大家！

廖新華

2015年3月18日