第一篇：通風(fēng)二隊(duì)開展“講黨性、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”活動(dòng)總結(jié)

通風(fēng)二隊(duì)開展“講黨性、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”

主題教育總結(jié)

為深入貫徹黨的十八大和中紀(jì)委十八屆二次全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的“八項(xiàng)規(guī)定”及上級(jí)有關(guān)要求，切實(shí)提高全隊(duì)黨員管理人員黨性修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，通風(fēng)二隊(duì)自5月26日開始，在全隊(duì)黨員管理人員中開展了“講黨性、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”主題教育，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營造了活動(dòng)氛圍。5月26召開了支委會(huì)，研究制定了通風(fēng)二隊(duì)開展“講黨性、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”主題教育方案。5月27日召開了黨員大會(huì)，進(jìn)行了動(dòng)員發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高了認(rèn)識(shí)。使每名黨員都充分認(rèn)識(shí)到了開展“講黨性、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”主題教育的重要性和必要性，迅速行動(dòng)起來，積極投入到活動(dòng)中來，在職工群眾中樹立了良好形象。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，境界提升。自6月5日開始，利用中心組和黨員學(xué)習(xí)日，認(rèn)真組織區(qū)隊(duì)干部和黨員學(xué)習(xí)了“講黨性、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”主題教育資料匯編。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，全隊(duì)干部黨員的思想境界進(jìn)一步提升，從而增強(qiáng)了宗旨意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，工作作風(fēng)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)，這對區(qū)隊(duì)工作起到了較好的促進(jìn)作用。

三、召開班子民主生活會(huì)，剖析不足，開展批評(píng)與自我批評(píng)。按照“講黨性、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”主題教育中“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，6月30日召開了區(qū)隊(duì)班子民主生活會(huì)。通過開展批評(píng)與自我批評(píng)，找出了自身存在的不足，從而增強(qiáng)了黨性，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，為今后的工作打下了基礎(chǔ)。

四、警示教育，扎實(shí)有效。從7月1日開始，利用8天時(shí)間，組織區(qū)隊(duì)干部和黨員觀看了《狠剎浪費(fèi)之風(fēng)》、《家庭腐敗警示錄》、《守住第一次》、《“潛規(guī)則”使他毀滅》、《“貪蟻”之禍》五部警示教育電教片，人人寫出來觀看體會(huì)。通過開展警示教育，增強(qiáng)了黨員干部的廉潔從業(yè)意識(shí)，筑牢了拒腐防變思想道德防線，對如何正確把握人生，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，起到了較好的教育意義。從而增強(qiáng)了全隊(duì)黨員干部的法制意識(shí)和防范能力，提高了抵御腐敗的能力。

五、征集廉潔警言，增強(qiáng)廉潔從業(yè)意識(shí)。7月15日區(qū)隊(duì)召開了廉潔從業(yè)會(huì)議，號(hào)召全隊(duì)11名黨員干部人人推薦一條廉潔從業(yè)警言并詮釋。通過從征集的11條廉潔從業(yè)警言篩選，從中選出3條上報(bào)了礦紀(jì)委。從而促進(jìn)了全隊(duì)黨員干部的廉潔從業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，為全礦發(fā)展，營造了清廉的發(fā)展環(huán)境。

六、認(rèn)真查擺自身問題，制定措施加以整改。7月15日至31日，區(qū)隊(duì)干部人人查找理想信念、宗旨意識(shí)、政治紀(jì)律，思想道德、遵章守紀(jì)、作風(fēng)建設(shè)、鋪張浪費(fèi)、解決職工群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，并制定措施進(jìn)行了認(rèn)真整改，擺查情況書面上報(bào)了礦紀(jì)委。

七、觀看歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》，增強(qiáng)了黨性。7月23日，組織全隊(duì)干部黨員觀看了歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》，黨的90多年光輝歷程展現(xiàn)在每名黨員的面前，通過講述革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅(jiān)持理想信念、發(fā)揮先鋒模范作用、保持先進(jìn)性和純潔性的感人故事，使全隊(duì)黨員時(shí)刻牢記了黨的使命和宗旨，增強(qiáng)了黨性，促進(jìn)了模范作用發(fā)揮。

八、教育活動(dòng)取得的實(shí)效

通過開展“講黨性、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”主題教育，全隊(duì)干部黨員思想境界得到了進(jìn)一步提高，廉潔從業(yè)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)，黨員的宗旨意識(shí)、黨性意識(shí)、責(zé)任意識(shí)更加牢固，對促進(jìn)區(qū)隊(duì)工作和全礦發(fā)展，起到了較好的促進(jìn)作用。

九、下一步工作打算

1、建立長效機(jī)制。開展“講黨性、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”主題教育不是一陣風(fēng)而過，應(yīng)將這項(xiàng)活動(dòng)列入黨支部日常工作，通過不斷的教育，發(fā)揮黨員干部的先鋒作用，以良好的形象，帶動(dòng)職工積極投入到全礦發(fā)展中。

2、常敲廉潔警鐘。黨支部定期對全隊(duì)干部黨員進(jìn)行廉潔教育，通過學(xué)習(xí)正面典型，激發(fā)昂揚(yáng)斗志，通過學(xué)習(xí)反面典型案例，讓人感到膽戰(zhàn)心驚，如履薄冰，隨時(shí)校正自己的行為軌跡，從而營造廉潔從業(yè)氛圍。

3、強(qiáng)化監(jiān)督檢查。黨支部建立監(jiān)督檢查小組，對關(guān)系職工切身利益的事和行為、黨員的黨性問題、區(qū)隊(duì)干部廉潔從業(yè)、工作作風(fēng)等情況，隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，支部跟蹤處理，確保全隊(duì)黨員干部以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極投入到實(shí)際工作中去，從而促進(jìn)全礦轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。

通風(fēng)二隊(duì) 2013年8月10日

第二篇：講看齊、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象討論稿

講看齊、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象討論稿

好的作風(fēng)、好的形象，是做好工作的重要保障，是一個(gè)單位凝聚力，是一個(gè)單位凝聚力、向心力的外在表現(xiàn)，是群眾信任的基礎(chǔ)，近一個(gè)月中，我們學(xué)習(xí)了張?jiān)婪鍟洝爸v看齊、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”的講話精神，使我再次思考著教師這一工作的靈魂。

“講看齊、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”首先在思想，只有具有看齊意識(shí)才能正確面對問題，才能樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。作為一名教師，首先在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

具有看齊意識(shí)，明確自身不足，我們對于自身工作作風(fēng)就要進(jìn)行轉(zhuǎn)變。“為人師表”是新時(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)，教師對于自身的道德作風(fēng)形象一定要重視，要追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。同時(shí)我們要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。

形象是師德最外在的體現(xiàn)：樹立以身作則、為人師表的形象是我們干好教育工作的根本。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從?！彼?，我們都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個(gè)模范的榜樣，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

第三篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動(dòng)演講稿

轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象活動(dòng)演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《捧著一顆以來，不帶半根草去》。

初為人師時(shí)，不知道自已肩上的責(zé)任，以為自已就是一個(gè)“孩子王”。后來，當(dāng)漸漸融入教師這個(gè)角色，才感到自已更需要的是一顆真心與摯愛，并縣把陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當(dāng)作自己座右銘。

彈指一揮間，近十年過去了，當(dāng)年的小男生已經(jīng)成長為像模像樣的“老教師”。用朋友的話說，走在大街上，人們一看就知道是個(gè)教書的。我不知道他的話是贊揚(yáng)還是諷刺，如果是贊揚(yáng)，也許是經(jīng)過多年為人師表的洗禮，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識(shí)、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì);如果是諷刺，也許是因?yàn)樯頌榻坦淌刂遑毜纳?，自己缺少了那種洙光寶氣、名牌艷裝的豪華。但不管是贊揚(yáng)還是諷刺，我卻銘記著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的座右銘，將“教師”這個(gè)榮譽(yù)高高舉起，不動(dòng)搖，不自卑，立志做一根燃燒的紅蠟燭。

因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn)，喜歡在新的領(lǐng)域棄實(shí)自己，而四中正是我實(shí)踐夢想、挑戰(zhàn)自己的新開地。這是有優(yōu)美的環(huán)境、和諧的氛圍，是我們青年教師勤學(xué)苦練、開拓創(chuàng)新的好校園，記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是開空，比形容更大的是人胸懷。不是嗎？當(dāng)我們心中充滿了對孩子們的愛，我們會(huì)覺得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩，雖然我所從事的計(jì)算機(jī)課程，屬傳統(tǒng)意義上的副利，但我知道，這其實(shí)更是一門傳播現(xiàn)代知識(shí)的必修課，試想，面對科技高速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，計(jì)算機(jī)普及合用的今天，作為現(xiàn)代人工作的基本技能，如果我們培養(yǎng)出來的學(xué)生連計(jì)算機(jī)都不會(huì)使用，那我們的教育能說是成功的嗎？因此，我知道這門副利的重要，如道自己肩負(fù)的責(zé)任之重，心是曾忐忑不安，不知道能否將課上好。因此第一次上課前，我準(zhǔn)備了一遍又一遍，直到把每一個(gè)細(xì)節(jié)都背下來，結(jié)果，第一節(jié)課上完，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生對計(jì)算機(jī)課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣，下課后，他們還對我說：“老師，再給我五分鐘，我們還想練，老師，可不可以全班都參加興趣小組活動(dòng)??”我心里十分高興-----我成功了。我一次的成功令我信心大增，以后每一次上課，我都精心準(zhǔn)備，特別是在如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，下了較多功夫。在興趣小組活動(dòng)中，當(dāng)我看到一幅學(xué)生頗有成就的作品時(shí)，我不禁露出欣慰的笑容，我學(xué)得自己的努力有了結(jié)果，有了方向。我為自己的努力而驕傲！

我的啟蒙老師曾對我說：“在老師的手中，握著無數(shù)金種子-----那便是希望，也是老師的全部財(cái)富?！笔前?，當(dāng)每個(gè)生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地，我們老師便大把大把的把金種子散向他們的心田，老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子；老師寬容在他們的心中下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識(shí)的種子；老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。當(dāng)這些種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時(shí)，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。因此，我熱愛教育，甘當(dāng)播種希望的老師。也許我選擇的教育事業(yè)，注定我這一生只能無聞，只能奉獻(xiàn)，但是我非常樂意，非常自豪。在播種知識(shí)的寬闊領(lǐng)域里，我愿做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，即使它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，也要努力讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向遠(yuǎn)方。我心中將永遠(yuǎn)銘記這樣一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我們的太陽。

第四篇：開展轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、強(qiáng)師德、

開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、強(qiáng)師德、促發(fā)展”系列活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實(shí)市第十二次黨代會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，深入實(shí)施“一名黨員、一面旗幟”先鋒示范活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部、教師切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)教育發(fā)展的能力水平及職業(yè)道德素養(yǎng)，努力構(gòu)建家?；?dòng)的育人機(jī)制，樹立教育系統(tǒng)廣大教師良好形象，全面推進(jìn)我市教育健康、均衡發(fā)展?，F(xiàn)決定在教育系統(tǒng)廣泛開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、強(qiáng)師德、促發(fā)展”系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“十佳師德標(biāo)兵”選樹工程

— 1 — 為進(jìn)一步強(qiáng)化教育系統(tǒng)廣大教師的師德修養(yǎng)，樹立教師良好形象，營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍，促進(jìn)我市教師素質(zhì)的整體提高。把創(chuàng)建“師德示范崗”作為依托，評(píng)選教育系統(tǒng)“十佳師德標(biāo)兵”，切實(shí)發(fā)揮示范、帶動(dòng)、輻射作用，踐行崗位承諾，弘揚(yáng)高尚師德，營造良好的教書育人環(huán)境。

（二）“百名領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)?！惫こ?/p>

通過選派市教育局機(jī)關(guān)、市教育進(jìn)修學(xué)院部分干部，實(shí)行“一對一”定向聯(lián)系學(xué)校，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化對基層學(xué)校的督導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)與管理，提升學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭達(dá)到既均衡發(fā)展，又各具特色的辦學(xué)目標(biāo)。

（三）“千名黨員干部走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭、聯(lián)系學(xué)生”工程

— 2 — 組織廣大黨員干部走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭、結(jié)對學(xué)生，面對面的聽取社會(huì)、家長、學(xué)生意見，了解家長和學(xué)生的期盼和需求，查找并解決家長和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教育工作者服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)發(fā)展意識(shí)，促使黨員干部在直接聯(lián)系群眾、結(jié)對學(xué)生中受教育、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)、促發(fā)展，全面樹立“教書育人、為人師表”的良好形象，進(jìn)而推動(dòng)我市教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

（四）“萬名師生傳承中華文明，國學(xué)經(jīng)典誦讀”工程 通過組織全市中小學(xué)生詩詞大會(huì)、中華經(jīng)典詩文進(jìn)校園、進(jìn)課堂等活動(dòng)，廣泛開展“萬名師生傳承中華文明，國學(xué)經(jīng)典誦讀”。在廣大師生中進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分利用文化經(jīng)典的優(yōu)

— 3 — 秀育人資源，深化和拓展未成年人思想道德教育，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、健康成長。

三、措施辦法

（一）“十佳師德標(biāo)兵”選樹工程

1.參評(píng)范圍及名額。全市各級(jí)各類學(xué)校教師，評(píng)選10名。2.評(píng)選程序。各單位結(jié)合實(shí)際設(shè)立“師德示范崗”，原則上教師人數(shù)在50人以下的學(xué)校設(shè)5名，50—100人的學(xué)校設(shè)10名，100—200人的學(xué)校設(shè)20名，200人以上的學(xué)校設(shè)30名。各單位在“師德示范崗”創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，通過對學(xué)生、家長、教師三個(gè)層面進(jìn)行滿意度測評(píng)后，根據(jù)學(xué)校規(guī)模確定“十佳師德標(biāo)兵”推薦教師人選。

3.評(píng)選辦法。

⑴評(píng)選過程要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、公開、務(wù)實(shí)，評(píng)選的每個(gè)環(huán)節(jié)要置

— 4 — 于社會(huì)監(jiān)督之下，增強(qiáng)活動(dòng)的權(quán)威性和公信力。

⑵各單位的推薦人選要在本單位“師德示范崗”創(chuàng)建過程中，切實(shí)發(fā)揮示范、帶動(dòng)、輻射作用，踐行崗位承諾，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平、學(xué)校社會(huì)形象的全面提升。

⑶要使評(píng)選的過程成為全市廣大教師參與道德實(shí)踐的過程，成為培樹先進(jìn)典型、引領(lǐng)師德風(fēng)尚的過程，成為提升教育系統(tǒng)在廣大群眾中良好形象的過程。

⑷各單位推薦人選，要堅(jiān)持黨的基本路線、方針、政策，廉潔從教；要注重平時(shí)表現(xiàn)，愛崗敬業(yè)，師德突出；注重一貫行為，甘于奉獻(xiàn)，事跡感人；注重學(xué)生、家長的滿意度，使評(píng)選出的“師德標(biāo)兵”得到群眾廣泛認(rèn)可。

— 5 — ⑸參選教師出現(xiàn)以下情形之一，取消其參選資格：

私自辦班或從事有償家教；向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物；歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生；在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為；在招生、考試等工作中出現(xiàn)違紀(jì)違法行為；其他損壞教師形象和聲譽(yù)的行為。

牽頭科室：基礎(chǔ)教育一科、二科

配合科室：語師科、人事科、體衛(wèi)藝科、民辦教育辦公室、綜合治理辦公室

（二）“百名領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)?！惫こ?/p>

1.人員范圍：教育局機(jī)關(guān)副科級(jí)以上干部、教師進(jìn)修學(xué)院各部

— 6 — 主任、教育督導(dǎo)團(tuán)成員。

2.工作任務(wù)：

⑴督查學(xué)校抓好重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)工作。按照教育局對基層單位階段性工作的統(tǒng)一部署及相關(guān)要求，每年至少參加一次學(xué)校行政會(huì)議或全體教師會(huì)議，全面了解所聯(lián)系學(xué)校師生基本情況、教育管理、教學(xué)質(zhì)量情況以及學(xué)校辦學(xué)特色，學(xué)校存在的主要問題，確保貫徹精神到位，檢查指導(dǎo)到位，監(jiān)督落實(shí)到位，形成檢查督導(dǎo)報(bào)告并及時(shí)上報(bào)。

⑵督促學(xué)校切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。聯(lián)系干部必須經(jīng)常深入定點(diǎn)學(xué)校，每學(xué)期不少于3次，其中聽課不少于5課時(shí)，督促聯(lián)系學(xué)校端正辦學(xué)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局作出的重要決定，重點(diǎn)關(guān)注和

— 7 — 協(xié)同整治招生分班、教育收費(fèi)、黨風(fēng)廉政、師德師風(fēng)、校風(fēng)行風(fēng)、課業(yè)負(fù)擔(dān)、安全管理等方面可能出現(xiàn)的不規(guī)范行為，確保政令暢通。

⑶指導(dǎo)學(xué)校推進(jìn)和諧校園建設(shè)。高度重視抓好聯(lián)系學(xué)校的信訪維穩(wěn)和法制宣傳，積極宣講各項(xiàng)政策，引導(dǎo)核心價(jià)值、主流思想，倡導(dǎo)正能量。指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)德育工作、法制教育、心理健康和安全教育，加強(qiáng)教職工思想政治工作，進(jìn)一步加強(qiáng)上下溝通，形成合力。

⑷協(xié)調(diào)學(xué)校有效處置各類突發(fā)性事件。與聯(lián)系學(xué)校保持密切聯(lián)系，暢通各類信息，及時(shí)溝通情況，對涉及師生安全、校園穩(wěn)定等突發(fā)性事件，確保30分鐘內(nèi)了解掌握情況，第一時(shí)間向局主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，1小時(shí)內(nèi)趕到現(xiàn)場指導(dǎo)處理。指導(dǎo)學(xué)校高度重視各項(xiàng)預(yù)案建設(shè)，密切與各相關(guān)部門的協(xié)作協(xié)調(diào)，共同維護(hù)校園安全環(huán)境，營

— 8 — 造良好的教育對外形象。

牽頭科室：政工科、基礎(chǔ)教育一科、二科 配合科室：局機(jī)關(guān)各科室、教師進(jìn)修學(xué)院各部門

（三）“千名黨員干部走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭、結(jié)對學(xué)生”工程 1.人員范圍。開展“二走進(jìn)、一結(jié)對”系列活動(dòng)的參加人員為教育系統(tǒng)各單位全體黨員干部。

2.主要內(nèi)容。

⑴走進(jìn)社區(qū)：各單位要圍繞“服務(wù)群眾、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升形象、凝聚人心”為主題，組織和引導(dǎo)在職黨員干部帶著責(zé)任、帶著感情走進(jìn)居住地社區(qū)。了解掌握群眾所思、所需、所盼，針對廣大人民群眾關(guān)切的教育資源分配不合理，擇校熱、補(bǔ)習(xí)熱及個(gè)別教育工作者

— 9 — 職業(yè)道德缺失等焦點(diǎn)問題，不回避、不遮掩、不推諉，通過多種渠道和途徑，深入解讀相關(guān)政策，參與社區(qū)管理和服務(wù)，推進(jìn)社區(qū)文化教育建設(shè)，樹立教育系統(tǒng)黨員干部新形象。

⑵走進(jìn)家庭：要求廣大黨員干部以實(shí)地走訪為主，靈活采用微信、QQ、短信等多種輔助形式走進(jìn)學(xué)生家庭，有效提高家訪覆蓋面，對貧困生、學(xué)困生、單親生等“重點(diǎn)學(xué)生”要進(jìn)行重點(diǎn)家訪。通過與家長溝通交流，向?qū)W生家長宣傳黨的教育方針政策，宣傳我市教育改革發(fā)展的目標(biāo)要求，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，了解學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)情況、教育子女的觀念、措施，了解家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的建議，引導(dǎo)家長走進(jìn)校園、聚焦課堂，做教師的真誠朋友，拓寬學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育渠道。促進(jìn)家校聯(lián)系，形成家校合力，打造規(guī)范

— 10 — 有序的育人環(huán)境。

⑶結(jié)對學(xué)生：各單位要結(jié)合自身實(shí)際，組織好黨員干部結(jié)對、幫扶學(xué)生工作，幫助本單位黨員干部適時(shí)做好“學(xué)習(xí)有困難、心理有困惑、行為有偏差、家庭有情況”等“重點(diǎn)學(xué)生”的幫扶解惑工作，通過及時(shí)了解學(xué)生的家庭狀況、思想狀況、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念、指導(dǎo)教育方法和措施，對其“結(jié)對對象”進(jìn)行學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、思想上引導(dǎo)、生活上指導(dǎo)，培養(yǎng)樹立學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀。讓結(jié)對黨員干部真正成為他們的良師益友；同時(shí)，幫扶黨員干部每學(xué)期要將幫扶活動(dòng)情況向?qū)W校匯報(bào)一次，以確保結(jié)對幫扶活動(dòng)不走過場、不流于形式。

牽頭科室：政工科

— 11 — 配合科室：基礎(chǔ)教育一科、二科

（四）“萬名師生傳承中華文明，國學(xué)經(jīng)典誦讀”工程 1.以說好普通話和書寫規(guī)范字為載體，以學(xué)校為輻射源，通過國學(xué)經(jīng)典誦讀、學(xué)習(xí)古代及現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀詩文，在全社會(huì)特別是各級(jí)各類學(xué)校掀起誦讀經(jīng)典的熱潮，讓師生們在誦讀中親近，在熱愛中弘揚(yáng)，在弘揚(yáng)中整合創(chuàng)新，繼承和弘揚(yáng)民族精神和優(yōu)秀文化精髓。

2.通過校園廣播、櫥窗、板報(bào)、致家長一封信等多種形式，組織動(dòng)員廣大師生積極參與到此次活動(dòng)中來，使“誦中華經(jīng)典、做美德少年”，“與經(jīng)典同伴，與圣賢為友”的理念深入人心，使活動(dòng)家喻戶曉，通過參加大賽，激勵(lì)孩子健康成長。

3.在全市廣泛開展“品詩詞，誦經(jīng)典”中小學(xué)生詩詞大會(huì)活動(dòng)。通

— 12 — 過不拘一格的活動(dòng)方式，采取個(gè)人朗讀、集體誦讀、節(jié)目表演等多種形式，層層組織，層層比賽，將中華經(jīng)典詩文的教育和普及作為提升師生語文綜合素養(yǎng)、傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要載體，進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)詩詞文化精髓，豐富校園文化生活。

牽頭科室：基礎(chǔ)教育一科、二科、語師科

配合科室：團(tuán)委、工會(huì)、體衛(wèi)藝科、職成科、民辦科（詩詞大會(huì)牽頭科室:團(tuán)委;配合科室:語師科、基教一、二科）

四、組織保障

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位“一抓手”要把“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、強(qiáng)師德、促發(fā)展”系列活動(dòng)作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要載體，認(rèn)真研究制定活動(dòng)方案，從自身實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，帶頭參加到“轉(zhuǎn)、樹、強(qiáng)、促”系列活動(dòng)創(chuàng)建中來，— 13 — 形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的良好局面。

二是抓好實(shí)施。各單位要結(jié)合教育特點(diǎn)、崗位特點(diǎn)，將系列活動(dòng)的要求進(jìn)行細(xì)化，形成落實(shí)“轉(zhuǎn)、樹、強(qiáng)、促”系列活動(dòng)具體方案，確保此項(xiàng)工作有計(jì)劃有步驟地扎實(shí)推進(jìn)。

三是注重引導(dǎo)。充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、強(qiáng)師德、促發(fā)展”系列活動(dòng)的重要意義、進(jìn)展情況和取得成效，及時(shí)總結(jié)宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，多從群眾、家長、學(xué)生的角度宣傳“系列活動(dòng)帶來的新變化，營造濃厚的輿論氛圍。

四是加強(qiáng)督導(dǎo)。教育局成立“轉(zhuǎn)、樹、強(qiáng)、促”系列活動(dòng)督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，對各項(xiàng)工作推進(jìn)情況進(jìn)行考評(píng)，對表現(xiàn)突出、效果明顯的

— 14 — 單位或個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對工作不實(shí)、推進(jìn)不力的，予以通報(bào)。

第五篇：“講黨性、強(qiáng)作風(fēng)、樹形象、創(chuàng)一流”心得體會(huì)

“講黨性、強(qiáng)作風(fēng)、樹形象、創(chuàng)一流”教育活動(dòng)

心得體會(huì)

“講黨性、強(qiáng)作風(fēng)、樹形象、創(chuàng)一流”教育活動(dòng)是中共祿豐縣、祿豐縣紀(jì)委為貫徹胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上的重要講話精神，鞏固去年開展的作風(fēng)建設(shè)大整頓和“責(zé)任在我心中”主題教育成果，進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢下黨員干部黨性修養(yǎng)，促進(jìn)黨員干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)的重要活動(dòng)，也是新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)，深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的必然要求，也是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展的重要保障，更是當(dāng)前在嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢面前開展的一項(xiàng)重大而緊迫的政治任務(wù)。根據(jù)局黨組安排通過集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，我有以下認(rèn)識(shí)。

一、對教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

通過這次在全體黨員干部中開展的”講黨性、強(qiáng)作風(fēng)、樹形象、創(chuàng)一流”教育活動(dòng)，使我深刻的認(rèn)識(shí)到貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在中央紀(jì)委三次全會(huì)上重要講話的具體行動(dòng)，是一次重要的思想政治作風(fēng)教育活動(dòng)，主要表現(xiàn)在：一是有利于科學(xué)發(fā)展觀的深入貫徹落實(shí)。這次教育活動(dòng)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的一次“補(bǔ)課”和“回頭看”，看我們在思想作風(fēng)、黨性修養(yǎng)方面做得怎么樣、改進(jìn)得怎么樣，必將為科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)提供重要的思想動(dòng)力和政治保證；二是有利于從根本上推進(jìn)和加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。通過開展教育活動(dòng)，可以切實(shí)提高黨員干部的宗旨意識(shí)、改進(jìn)黨員干部的思想作風(fēng)，必將進(jìn) 一步推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)；三是有利于提高干部素質(zhì)、增強(qiáng)執(zhí)政能力。黨的各級(jí)黨員干部是黨的事業(yè)的骨干力量、是黨的執(zhí)政活動(dòng)的主要承擔(dān)者和實(shí)施者，開展教育活動(dòng)，我們必將在提高干部素質(zhì)、增強(qiáng)執(zhí)政能力上取得新成效。

二、對開展教育活動(dòng)的體會(huì)。

胡錦濤總書記指出：“黨員干部作風(fēng)問題，說到底是黨性問題。黨性是作風(fēng)的內(nèi)在根據(jù)，作風(fēng)是黨性的外在表現(xiàn)。黨性純潔則作風(fēng)端正，黨性不純則作風(fēng)不正”。執(zhí)政黨的黨風(fēng)關(guān)系黨的生死存亡，因此我們黨始終強(qiáng)調(diào)通過加強(qiáng)黨性修養(yǎng)來樹立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)，使黨始終保持旺盛的生機(jī)活力。這是黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要內(nèi)容，是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的重要保證，是每個(gè)黨員干部改造主觀世界的終生課題。我認(rèn)為新時(shí)期增強(qiáng)黨性修養(yǎng)：一是要抓住思想作風(fēng)這個(gè)關(guān)鍵。思想作風(fēng)是黨的作風(fēng)建設(shè)的靈魂，黨員干部的思想作風(fēng)說到底就是黨員干部的思想境界和精神狀態(tài)。要增強(qiáng)政治意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、大局意識(shí)，做到腳踏實(shí)地，解放思想，團(tuán)結(jié)共事，筑牢堅(jiān)強(qiáng)的政治保障；二是要抓住學(xué)風(fēng)建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)。要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，一種政治責(zé)任，一種生活習(xí)慣，一種工作動(dòng)力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，要學(xué)以致用，始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的做風(fēng)，高度重視對本職工作中現(xiàn)實(shí)問題的研究，努力把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、解決問題的能力、駕馭工作的本領(lǐng)。三是要把落腳點(diǎn)放在工作作風(fēng)上來。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，勇于開拓，知難而進(jìn)，大興求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)干之風(fēng)，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實(shí)上。進(jìn)一步建立健全抓落實(shí)的工作制度和機(jī)制，認(rèn)真執(zhí)行任務(wù)，明確責(zé)任，推動(dòng)落實(shí)；四是要抓住生活作風(fēng)這個(gè)重要方面。我們要自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不斷提升精神境界，更好地?fù)?dān)負(fù)起人事工作的各項(xiàng)工作重任。

三、對今后的展望

“講黨性、強(qiáng)作風(fēng)、樹形象、創(chuàng)一流”教育活動(dòng)的重點(diǎn)之一就是要樹優(yōu)良作風(fēng)，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，勇于開拓，知難而進(jìn)。樹良好作風(fēng)，一要“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用”。自覺學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，不僅是適應(yīng)新的形勢和任務(wù)的要求，也是服務(wù)為民的基本途徑。要把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為爭先創(chuàng)優(yōu)的動(dòng)力；二要 心系群眾、服務(wù)群眾。要堅(jiān)持為民服務(wù)宗旨，經(jīng)常深入到群眾中去，了解廣大群眾的實(shí)際困難和要求，多辦順應(yīng)民意、化解民憂、為民謀利的實(shí)事；三要真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效。對工作既要埋頭苦干，又要嚴(yán)肅認(rèn)真，既要遵守章法，又要敢于創(chuàng)新，既要講究方法，又要把握規(guī)律，做到不唯上，不唯書，只唯實(shí)；四要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。我們黨員干部必須始終保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神，緊緊抓住發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，真正把有限的自己有限的能量用在刀刃上；五要 顧全大局、令行禁止。要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作任務(wù)，善于把上級(jí)精神與本單位實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成各項(xiàng)工作目標(biāo)；六要 發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事。我們黨員干部要帶頭發(fā)揚(yáng)民主，廣開言路，博采眾長，形成合力，共同推動(dòng)形成心齊氣順、風(fēng)正勁足的干事創(chuàng)業(yè)局面；七要秉公用權(quán)、廉潔從政。要嚴(yán)格 遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定要求，以清正廉潔的帥先垂范之舉，帶動(dòng)我局黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處；八要生活正派、情趣健康，講操守，重品行。加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，是黨員干部立身為官的重要條件。堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，自覺凈化“工作圈”、“生活圈”、“交往圈”、“娛樂圈”，始終注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，是我們上下一心、共克時(shí)艱的政治保證。我一定要著力增強(qiáng)宗旨觀念、提高實(shí)踐能力、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、樹立正確政績觀、樹立正確利益觀、增強(qiáng)黨的紀(jì)律觀念，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性和優(yōu)良的作風(fēng)，為我縣的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量