第一篇：主體班次培訓(xùn)心得體會(huì)

主體班次培訓(xùn)心得體會(huì)

***** 2014年7月

近日，我參加了為期3天的主體班次培訓(xùn)，來(lái)自省委黨校、西南交通大學(xué)的專家教授以深化改革為主線，系統(tǒng)講授了十八大、十八屆三中全會(huì)及總書(shū)記講話精神、新《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、依法治區(qū)與法制政府建設(shè)、城市環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展、國(guó)土開(kāi)發(fā)與城鄉(xiāng)規(guī)劃和城市建設(shè)投融資體制等與改革發(fā)展密切相關(guān)的理論知識(shí)、研究成果。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深受啟發(fā)，特別是對(duì)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》（簡(jiǎn)稱《決定》）的學(xué)習(xí)，使我感覺(jué)到國(guó)家的改革站在了新的歷史高度，而且表現(xiàn)出空前的勇氣和決心。一方面，來(lái)自于中國(guó)特色社會(huì)主義在歷史實(shí)踐當(dāng)中帶給我們的理論自信、制度自信、道路自信，使得我們推動(dòng)改革的條件不斷充分。另一方面，經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得巨大發(fā)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化改革的條件逐步成熟。

黨的十八屆三中全會(huì)指出，全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。提出了“六個(gè)圍繞”，更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化、和諧社會(huì)、生態(tài)文明：要緊緊圍繞使市場(chǎng)在資源 配置中起決定性作用深化經(jīng)濟(jì)體制改革；緊緊圍繞堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一深化政治體制改革；緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)深化文化體制改革；緊緊圍繞更好保障和改善民生、促進(jìn)社會(huì)公平正義深化社會(huì)體制改革；緊緊圍繞建設(shè)美麗中國(guó)深化生態(tài)文明體制改革；緊緊圍繞提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平深化黨的建設(shè)制度改革。

通過(guò)對(duì)《決定》的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到法治問(wèn)題在改革發(fā)展中越來(lái)越重要。省委黨校教授深入淺出的為我們闡述了國(guó)家法治現(xiàn)代化的困境思考，從中國(guó)法治建設(shè)三十年取得巨大成就與媒體上不斷展現(xiàn)法治污點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)矛盾，到社會(huì)矛盾的三個(gè)難點(diǎn)，再用四個(gè)問(wèn)題分析現(xiàn)實(shí)矛盾產(chǎn)生的原因，最后指出中國(guó)法治建設(shè)只能走“自己的道路”?！稕Q定》指出：建設(shè)法治中國(guó)，必須堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)。

作為一名基層干部，在今后的工作中，我將切實(shí)做到，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律、敬畏法律、尊重法律、崇尚法治，起好學(xué)法用法模范帶頭作用，扎實(shí)推進(jìn)依法治區(qū)工作的開(kāi)展。作為黨政辦負(fù)責(zé)人，處于鎮(zhèn)機(jī)關(guān)行政工作的核心，自己要嚴(yán)格做到推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府，堅(jiān)決做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)。提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾，維護(hù)穩(wěn)定的能力，要嚴(yán)格落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，協(xié)調(diào)安全生產(chǎn)、城鎮(zhèn)管理、國(guó)土管理、社會(huì)事務(wù)等各職能辦公室，切實(shí)做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法。要積極配合綜治辦、司法所等部門(mén)深入開(kāi)展宣傳教育，通過(guò)多種形式扎實(shí)推進(jìn)普法工作，切實(shí)加強(qiáng)法制宣傳教育，努力在全鎮(zhèn)范圍營(yíng)造法律紅線不能觸碰，法律底線不能逾越的濃厚氛圍，促進(jìn)全民學(xué)法、懂法、守法、用法、提高法制宣傳的實(shí)效性。作為基層專職紀(jì)檢干部，我將進(jìn)一步認(rèn)真梳理鎮(zhèn)黨委政府廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，嚴(yán)控A級(jí)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，提高自己和各職能辦公室風(fēng)險(xiǎn)防范能力，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)依法治區(qū)工作全面順利開(kāi)展。

第二篇：縣委組織部、黨校干部培訓(xùn)主體班次計(jì)劃

縣委組織部、黨校干部培訓(xùn)主體班次

計(jì)劃

縣委組織部、黨校干部培訓(xùn)主體班次計(jì)劃

縣委組織部、黨校干部培訓(xùn)主體班次計(jì)劃

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,縣直各系統(tǒng)黨委,直屬機(jī)關(guān)黨工委,天義街道辦事處黨工委，熱水旅游度假區(qū)黨工委，人大、政府、政協(xié)黨組，法檢兩院黨組，縣直部、委、辦、局、中心、所，人民團(tuán)體黨總支：

干部培訓(xùn)工作是干部教育管理的重要組成部分，是提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，提升發(fā)展能力，推動(dòng)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展的有效途徑。為全面貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例》精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制定干部培訓(xùn)主體班次計(jì)劃：

一、培訓(xùn)班次

1、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班

培訓(xùn)對(duì)象：科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部80人。培訓(xùn)時(shí)間:每期10天。

培訓(xùn)地點(diǎn)：縣委黨校、縣外培訓(xùn)基地。培訓(xùn)內(nèi)容：黨的十七大精神，上三級(jí)“兩會(huì)”精神，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)理論、法律、財(cái)稅金融基本知識(shí)等。學(xué)員組織單位：縣委組織部、縣委黨校

2、副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部掛職鍛煉學(xué)習(xí)選派對(duì)象：全縣優(yōu)秀副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部18人。

掛職時(shí)間：4月至8月份。掛職地點(diǎn)：浙江平陽(yáng) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)借鑒浙江平陽(yáng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法，宣傳寧城在項(xiàng)目建設(shè)、招商引資方面的優(yōu)良環(huán)境和優(yōu)惠政策，與各類企業(yè)和投資商廣泛接觸，千方百計(jì)爭(zhēng)取吸引客商到我縣投資創(chuàng)業(yè)，力爭(zhēng)引進(jìn)一批拉動(dòng)力強(qiáng)、綜合效益好的大項(xiàng)目大企業(yè)。廣泛收集

招商引資信息，及時(shí)反饋縣招商局和有關(guān)部門(mén)，為落實(shí)好縣委、政府提出的工業(yè)強(qiáng)縣、產(chǎn)業(yè)富民主戰(zhàn)略提供項(xiàng)目支撐和信息支持。

學(xué)員組織單位：縣委組織部。

3、中青年干部培訓(xùn)班

培訓(xùn)對(duì)象：副科級(jí)后備干部60人。培訓(xùn)時(shí)間：1個(gè)月。

培訓(xùn)地點(diǎn)：縣委黨校、縣外培訓(xùn)基地。培訓(xùn)內(nèi)容：黨的十七大精神，黨建理論、社會(huì)主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀及中青年后備干部必備的政治理論、黨性修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、現(xiàn)代管理知識(shí)等。學(xué)員組織單位：縣委組織部、縣委黨校。

4、紀(jì)檢干部培訓(xùn)班

培訓(xùn)對(duì)象：全縣紀(jì)檢干部50人。培訓(xùn)時(shí)間：5天。

培訓(xùn)地點(diǎn)：縣委黨校。培訓(xùn)內(nèi)容：紀(jì)檢專業(yè)知識(shí)，黨內(nèi)監(jiān)督條例，紀(jì)律處分條例，廉政建設(shè)等。

學(xué)員組織單位：縣紀(jì)檢委、縣委黨校。

5、黨務(wù)干部培訓(xùn)班

培訓(xùn)對(duì)象：鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位黨務(wù)干部60人。

培訓(xùn)時(shí)間：3天。

培訓(xùn)地點(diǎn)：縣委黨校。

培訓(xùn)內(nèi)容：黨建理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、公文寫(xiě)作信息調(diào)研等。學(xué)員組織單位：縣委組織部、縣直屬機(jī)關(guān)黨工委、縣委黨校。

6、社區(qū)黨務(wù)干部培訓(xùn)班

培訓(xùn)對(duì)象：街道社區(qū)黨務(wù)干部20人。培訓(xùn)時(shí)間：3天。

培訓(xùn)地點(diǎn)：縣委黨校、縣外培訓(xùn)基地。培訓(xùn)內(nèi)容：社區(qū)黨建知識(shí)。學(xué)員組織單位：縣委組織部。

7、村黨組織書(shū)記培訓(xùn)班

培訓(xùn)對(duì)象：全縣村黨組織書(shū)記300人。培訓(xùn)時(shí)間：每期3天。培訓(xùn)地點(diǎn)：縣委黨校。培訓(xùn)內(nèi)容：黨的十七大精神、農(nóng)村基層組織建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)、信訪知識(shí)。學(xué)員組織單位：縣委組織部、縣委黨校。

二、有關(guān)要求

1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位接此通知后，請(qǐng)?zhí)崆白龊霉ぷ靼才?，保證人員屆時(shí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、各培訓(xùn)班學(xué)員要按時(shí)報(bào)到，原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假。如有特殊情況不能按時(shí)報(bào)到或參加培訓(xùn)，必須在開(kāi)學(xué)前向?qū)W員組織單位請(qǐng)假。

3、學(xué)員在培訓(xùn)期間，不再承擔(dān)原單位安排的會(huì)議、考察及其它工作任務(wù)。學(xué)員要認(rèn)真遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和考勤制度，學(xué)員組織單位和縣委黨校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的管理，確保培訓(xùn)效果。每班次學(xué)習(xí)結(jié)束后，縣委組織部和學(xué)員組織單位要對(duì)學(xué)員在校學(xué)習(xí)、外出考察等情況進(jìn)行考核，填寫(xiě)干部培訓(xùn)登記表，存入干部本人考察檔案，作為干部考核、任用的重要依據(jù)。

中共寧城縣委組織部 中共寧城縣委黨校 4月11日

第三篇：2010年秋季主體班次專題申報(bào)方向

2010年秋季主體班次專題申報(bào)方向

一、理論武裝

1.馬克思主義的一脈相承和與時(shí)俱進(jìn) 2.社會(huì)主義本質(zhì)與當(dāng)代中國(guó)發(fā)展道路

3.進(jìn)一步深刻理解貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義 4.加快經(jīng)濟(jì)方式轉(zhuǎn)變是我國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一場(chǎng)深刻變革 5.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式必須重視發(fā)展社會(huì)事業(yè)和改善民生 6.調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展

7.加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式提供有力保證 8.全國(guó)人才工作會(huì)議和國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要相關(guān)問(wèn)題

二、經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐

1.加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，為轉(zhuǎn)變發(fā)展方式提供產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ) 2.加快推進(jìn)自主創(chuàng)新，為轉(zhuǎn)變發(fā)展方式提供科技支撐 3.加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變

4.加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的內(nèi)在要求 5.加快推進(jìn)對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變 6.加快推進(jìn)收入分配改革 7.工業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)問(wèn)題研究 8.房地產(chǎn)發(fā)展問(wèn)題研究 9.產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展問(wèn)題研究 10.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究 11.擴(kuò)大內(nèi)需問(wèn)題研究 12.現(xiàn)代服務(wù)業(yè)問(wèn)題研究 13.循環(huán)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研究

三、公共管理

1.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式與行政管理體制改革 2.地方發(fā)展與政府能力建設(shè) 3.行政效率評(píng)估管理研究 4.規(guī)范政府行為研究

5.非政府組織與社會(huì)管理體制改革 6.中國(guó)政府規(guī)制的理論與實(shí)踐 7.大部門(mén)制改革理論與實(shí)踐 8.行政體制改革——反思與推進(jìn)

9.提高政府行政管理制度執(zhí)行力與政府效能

10.領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧能力 11.預(yù)防與處置民族地區(qū)突發(fā)性群體事件 12.網(wǎng)絡(luò)化與政府管理 13.認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)角色，提高能力

四、社會(huì)與文化建設(shè)

1.關(guān)于觀念更新與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

2.關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的途徑、方式和措施 3.關(guān)于我區(qū)文化建設(shè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策 4.關(guān)于我區(qū)社會(huì)建設(shè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策 5.關(guān)于我區(qū)教育發(fā)展的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究 6.提高領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新能力 7.社會(huì)轉(zhuǎn)型期的社會(huì)公正問(wèn)題研究 8.社會(huì)管理體制機(jī)制研究 9.土地流轉(zhuǎn)制度下的農(nóng)民養(yǎng)老保障問(wèn)題研究 10.基層社會(huì)矛盾演化及化解機(jī)制 11.廉政文化建設(shè)研究

12.以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神研究 13.理想信念教育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值 14.以社會(huì)主義先進(jìn)文化引領(lǐng)社會(huì)文化發(fā)展 15.中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)先進(jìn)文化 16.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化 17.文化產(chǎn)業(yè)的理論與實(shí)踐 18.關(guān)于國(guó)家形象建設(shè)問(wèn)題

19.中國(guó)“軟實(shí)力”建設(shè)的若干問(wèn)題研究 20.關(guān)于文化體制改革問(wèn)題 21.關(guān)于發(fā)展文化生產(chǎn)力問(wèn)題

22.關(guān)于中華傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展問(wèn)題 23.社會(huì)建設(shè)與社會(huì)組織培育問(wèn)題研究 24.領(lǐng)導(dǎo)干部的藝術(shù)修養(yǎng)與生活情趣

五、黨建理論

1.加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的重要性和緊迫性 2.建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，提高全黨思想政治水平

3.深化干部人事制度改革，建設(shè)善于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的高素質(zhì)干部隊(duì)伍

4.做好抓基層打基礎(chǔ)工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ) 5.弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系 6.加快推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng) 7.關(guān)于黨的先進(jìn)性建設(shè)問(wèn)題 8.關(guān)于黨的執(zhí)政能力建設(shè)問(wèn)題 9.關(guān)于黨的領(lǐng)導(dǎo)方式、執(zhí)政方式問(wèn)題 10.提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平11.國(guó)外執(zhí)政黨經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)借鑒

12.發(fā)展黨內(nèi)民主與堅(jiān)持健全民主集中制的統(tǒng)一研究 13.加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)研究 14.構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局研究

15.民主執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政的實(shí)現(xiàn)途徑和機(jī)制

16.黨的相關(guān)制度解讀；（領(lǐng)導(dǎo)干部廉政準(zhǔn)則；干部選拔任用四項(xiàng)監(jiān)督制度等）

17.領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性鍛煉與世界觀改造 18.加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)

六、法制理論

1.以人為本的法治觀研究 2.網(wǎng)絡(luò)條件下的民主與法治研究 3.民主決策法治化

4.健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督機(jī)制 5.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整法律制度研究 6.法治文化及其建設(shè) 7.農(nóng)民權(quán)益法律保護(hù)問(wèn)題研究 8.從國(guó)家賠償角度看中國(guó)法治的發(fā)展 9.關(guān)于聽(tīng)證制度

10.網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)的法律規(guī)制 11.國(guó)外對(duì)華反傾銷(xiāo)、反補(bǔ)貼發(fā)展態(tài)勢(shì)及應(yīng)對(duì)措施

七、寧夏區(qū)情研究

1.寧夏發(fā)展內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)相關(guān)問(wèn)題 2.寧夏黃河金岸建設(shè)相關(guān)問(wèn)題。3.寧夏扶貧開(kāi)發(fā)相關(guān)問(wèn)題 4.寧夏南部山區(qū)工業(yè)發(fā)展問(wèn)題 5.寧夏經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整問(wèn)題 6.寧夏產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整問(wèn)題 7.寧夏新能源化工“金三角”問(wèn)題 8.寧夏現(xiàn)代物流港建設(shè)問(wèn)題研究 9.寧夏區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題研究。10.寧夏優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究 11.寧夏三大示范區(qū)建設(shè)問(wèn)題研究。

12.可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)建設(shè)——鹽池縣生態(tài)建設(shè)（現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)）

13.寧夏：農(nóng)村文化建設(shè)的范例——吳忠高閘鎮(zhèn)文化大院（現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)）14.寧夏：教育均衡發(fā)展的典范——六盤(pán)山中學(xué)（現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)）15.從《月上賀蘭》的成功演出談寧夏文化精品建設(shè)（案例教學(xué)）

八、當(dāng)代、講座

1.當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與我國(guó)對(duì)外戰(zhàn)略

2.不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化 3改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)民主政治建設(shè)的歷史進(jìn)程與未來(lái)展望 4.當(dāng)代世界社會(huì)主義的實(shí)踐及其展望 5.當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的突出特點(diǎn)與周邊環(huán)境

6.社會(huì)轉(zhuǎn)型期的社會(huì)矛盾與民族關(guān)系相互作用問(wèn)題 7.國(guó)際金融危機(jī)背景下世界多極化發(fā)展特點(diǎn)與趨勢(shì) 8.經(jīng)濟(jì)全球化條件下的國(guó)際與區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展新趨勢(shì) 9.全球應(yīng)對(duì)氣候變化的國(guó)際博弈對(duì)我國(guó)的影響及對(duì)策研究 10.旗幟鮮明地反對(duì)歷史虛無(wú)主義

11.毛澤東對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的探索 12.中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政60年的歷程和經(jīng)驗(yàn) 13.新民主主義革命道路的形成與發(fā)展 14.中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線的歷史與經(jīng)驗(yàn)

15.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的歷史與經(jīng)驗(yàn) 16.中國(guó)共產(chǎn)黨解決民族宗教問(wèn)題的歷史與經(jīng)驗(yàn) 17.中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本經(jīng)驗(yàn)

18.新民主主義革命時(shí)期寧夏黨史的幾個(gè)問(wèn)題 19.社會(huì)主義時(shí)期寧夏黨史綜述 20.四代中央領(lǐng)導(dǎo)集體與寧夏

21.改革開(kāi)放30年黨的建設(shè)歷程與經(jīng)驗(yàn) 要求：

1.各教研部要積極組織教研人員認(rèn)真申報(bào)，申報(bào)時(shí)須填寫(xiě)申報(bào)表一式三份，以教研部為單位于6月30日前交教務(wù)處。申報(bào)表可從htt://004km.cn/ 2.所申報(bào)的新專題，不能超出上述題目規(guī)定的范圍。

3.課程開(kāi)發(fā)須執(zhí)行《課程開(kāi)發(fā)實(shí)施辦法》的規(guī)定，并填寫(xiě)立項(xiàng)申報(bào)表一式三份報(bào)教務(wù)處。

第四篇：2012年主體班次學(xué)員管理考核制度(最新)

中共濱州市委黨校 主體班次學(xué)員管理考核辦法

為全面貫徹中央《干部教育培訓(xùn)工作條例》、《黨校工作條例》，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《2010-2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》，嚴(yán)格落實(shí)市委《關(guān)于加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》和《干部教育培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法》的要求，堅(jiān)持從嚴(yán)治學(xué)，加強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)管理，提高學(xué)員在校學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，建立健全科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的學(xué)員學(xué)習(xí)、管理考核機(jī)制，特制定本考核辦法。

一、學(xué)員學(xué)習(xí)、管理考核堅(jiān)持的五條基本原則

一是堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)與加強(qiáng)鍛煉相結(jié)合的原則。把學(xué)員在黨校的學(xué)習(xí)態(tài)度作為學(xué)員加強(qiáng)黨性鍛煉的重要體現(xiàn)；二是堅(jiān)持科學(xué)從嚴(yán)定量考核與發(fā)揚(yáng)民主定性管理相結(jié)合的原則。既注重學(xué)員的量化考核學(xué)分，又充分發(fā)揮學(xué)員自我管理、民主管理的作用，開(kāi)展學(xué)員民主評(píng)學(xué)，實(shí)行定性管理;三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)質(zhì)量考核與日常表現(xiàn)考核相結(jié)合的原則。既考核學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，又考核學(xué)員在校期間的各種表現(xiàn)行為；四是堅(jiān)持統(tǒng)一考試與抽查考核相結(jié)合的原則。對(duì)所學(xué)課程專題統(tǒng)一命題組織考試，同時(shí)針對(duì)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，不定期抽查學(xué)員進(jìn)行考核；五是堅(jiān)持全面考核與重點(diǎn)考核相結(jié)合的原則。對(duì)組織教學(xué)的各方面內(nèi)容，都列入考核范圍，但重點(diǎn)突出單元測(cè)試、綜合素質(zhì)測(cè)試和畢業(yè)論文（調(diào)研報(bào)告）的分值比重。

二、學(xué)員學(xué)習(xí)、管理考核工作的組織實(shí)施

學(xué)員在校期間的學(xué)習(xí)和管理按照1000分制進(jìn)行考核。教務(wù)處負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)考核各項(xiàng)工作，跟班教研部室負(fù)責(zé)監(jiān)考、批閱、統(tǒng)計(jì)等工作，管理考核成績(jī)由學(xué)員管理處和公務(wù)員培訓(xùn)處分別負(fù)責(zé)記錄并統(tǒng)計(jì)，綜合考核成績(jī)由教務(wù)處和學(xué)員管理處、公務(wù)員培訓(xùn)處共同匯總、折算，并報(bào)校學(xué)員管理委員會(huì)審定。按照學(xué)習(xí)考核成績(jī)600分、占60％，管理考核成績(jī)400分、占40％的比例，二項(xiàng)相加之和即為學(xué)員在校期間綜合考核成績(jī)，計(jì)入學(xué)員學(xué)籍檔案。

三、學(xué)員學(xué)習(xí)、管理考核內(nèi)容及計(jì)分辦法

（一）學(xué)習(xí)考核內(nèi)容及計(jì)分辦法

學(xué)員的學(xué)習(xí)考核，指對(duì)學(xué)員在校期間各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)的考核，根據(jù)各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要性分設(shè)不同的分?jǐn)?shù)比值，折算相加后為學(xué)員在校學(xué)習(xí)成績(jī)，滿分為600分，具體考核內(nèi)容、考核辦法、分值如下：

1、“三帶來(lái)”材料，分值占40分。

學(xué)員要從群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題、個(gè)人最關(guān)心的現(xiàn)實(shí) 2 問(wèn)題、個(gè)人到黨校學(xué)習(xí)最想解決的思想、理論問(wèn)題中選擇其一，寫(xiě)一篇1500字左右的材料，于入學(xué)一周內(nèi)上交班主任。材料要求：中心明確，表述完整，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理。

2、入學(xué)水平測(cè)試，分值占20分。

學(xué)員入校后，對(duì)學(xué)員黨的基本知識(shí)、黨的大政方針政策、時(shí)事政治等問(wèn)題的掌握程度進(jìn)行摸底測(cè)試。跟班教研室負(fù)責(zé)批閱。

3、學(xué)員論壇、學(xué)員上講臺(tái)活動(dòng)發(fā)言材料，分值占40分。學(xué)員在校期間，要積極參加學(xué)員論壇和學(xué)員上講臺(tái)活動(dòng)，踴躍發(fā)言，并將所準(zhǔn)備的書(shū)面發(fā)言材料上交班主任。跟班教研部室負(fù)責(zé)審閱。

4、現(xiàn)場(chǎng)考察報(bào)告，分值占60分。

參加現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的學(xué)員，要根據(jù)考察情況撰寫(xiě)一篇現(xiàn)場(chǎng)考察報(bào)告，字?jǐn)?shù)在2000字左右。上交班主任后由跟班教研部室負(fù)責(zé)批閱。

報(bào)告材料中存在抄襲、雷同現(xiàn)象（包括網(wǎng)上下載）者，該項(xiàng)成績(jī)?yōu)榱惴帧?/p>

5、畢業(yè)論文（中青班）、調(diào)研報(bào)告（縣級(jí)班、科級(jí)班、公務(wù)員培訓(xùn)班），分值為120分。

中青班學(xué)員要結(jié)合濱州實(shí)際或工作實(shí)際撰寫(xiě)畢業(yè)論文。畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)員理論素養(yǎng)和能力的綜合考核，要求能夠理 3 論聯(lián)系實(shí)際；重點(diǎn)突出，論證充分，結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，語(yǔ)言流暢；有獨(dú)到的見(jiàn)解和分析；字?jǐn)?shù)不少于5000字。中 青班學(xué)員自入學(xué)三周后，由教務(wù)處安排指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)員論文的開(kāi)題和修改等工作；學(xué)員論文經(jīng)指導(dǎo)教師通過(guò)后，提交答辯委員會(huì)進(jìn)行答辯，由答辯委員會(huì)最終確定成績(jī)；教務(wù)處負(fù)責(zé)安排、組織論文答辯的具體工作。

縣級(jí)班、科級(jí)班學(xué)員于學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，根據(jù)學(xué)習(xí)情況和自身工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇調(diào)研報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于3000字。上交班主任后由跟班教研部室負(fù)責(zé)批閱。

6、學(xué)習(xí)筆記，分值為50分。

學(xué)員要認(rèn)真做好課堂學(xué)習(xí)筆記和自學(xué)筆記。中青班學(xué)員在校學(xué)習(xí)和自學(xué)筆記不少于20000字，縣級(jí)班、科級(jí)班、公務(wù)員培訓(xùn)班學(xué)員不少于10000字。字?jǐn)?shù)不足按比例扣分；字跡潦草、內(nèi)容雜亂、態(tài)度不認(rèn)真的，酌情扣分。班主任每?jī)芍苁杖∫淮?，跟班教研部室?fù)責(zé)批閱。

7、學(xué)習(xí)質(zhì)量抽查考核，分值為20分。

學(xué)員在校學(xué)習(xí)的中后期，由教務(wù)處和跟班教研部室組織試題庫(kù)；學(xué)員以小組為單位各推舉兩名學(xué)員，從試題庫(kù)中任意抽出兩套試題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)回答、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，兩名學(xué)員的平均分為該組所有學(xué)員的該項(xiàng)成績(jī)得分。

8、單元測(cè)試，分值為150分。

根據(jù)教學(xué)布局設(shè)置不同的教學(xué)單元，單元結(jié)束后組織單元測(cè)試，每次單元測(cè)試均為百分制，歷次測(cè)試的平均成績(jī)折算后為該項(xiàng)得分。跟班教研部室負(fù)責(zé)批閱。

9、綜合素質(zhì)測(cè)試，分值為100分。

綜合素質(zhì)測(cè)試根據(jù)“一推雙考”的模式進(jìn)行，分為筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)，筆試和面試滿分均為百分且各占該項(xiàng)的50%。筆試為閉卷考試。面試依照公開(kāi)招考領(lǐng)導(dǎo)干部面試的環(huán)節(jié)進(jìn)行?？h級(jí)班推選代表組織一次模擬活動(dòng)。由教務(wù)處、干部進(jìn)修處處和跟班教研部室負(fù)責(zé)該項(xiàng)測(cè)試的組織和實(shí)施。

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)的過(guò)程管理。

為真正把學(xué)員的學(xué)習(xí)管理落到實(shí)處，增加考核的透明度，營(yíng)造比、學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的單元設(shè)置，對(duì)學(xué)員的各項(xiàng)成績(jī)，采取一單元一調(diào)度、一單元一公布的辦法。

（二）管理考核內(nèi)容及計(jì)分辦法

學(xué)員的管理考核，指對(duì)學(xué)員在校期間遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、參加教學(xué)活動(dòng)和遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的表現(xiàn)行為的考核，根據(jù)各項(xiàng)要求的重要性分設(shè)不同的分值和扣分標(biāo)準(zhǔn)，采取倒扣分法，扣分以單項(xiàng)分?jǐn)?shù)扣完為止，折算相加后為學(xué)員在校管理考核成績(jī)。滿分為400分。具體考核內(nèi)容、考核辦法、分值如下：

1、學(xué)習(xí)紀(jì)律管理考核，分值為200分。

（1）學(xué)員持調(diào)訓(xùn)通知書(shū)(或依據(jù)組織部門(mén)、主管部門(mén)統(tǒng)一核報(bào)的名單)按通知規(guī)定日期和要求到市委黨校學(xué)員管理處和公務(wù)員培訓(xùn)處報(bào)到注冊(cè)，辦理入學(xué)手續(xù)。確因故不能按時(shí)報(bào)到者，需提前向市委組織部干教科和黨校學(xué)員管理處或公務(wù)員培訓(xùn)處請(qǐng)假，未經(jīng)同意三日內(nèi)不報(bào)到者，不予參加當(dāng)期培訓(xùn)。不按通知規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)到注冊(cè)，減10分(滿分10分)。

（2）學(xué)員的學(xué)習(xí)考勤, 在教室必須按指定的座位入座，采取“對(duì)號(hào)入座，考勤到位，支部負(fù)責(zé)，班主任點(diǎn)名，定期公布，累計(jì)入檔”的辦法。學(xué)員要嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，在上課、自學(xué)和討論時(shí)間做到不遲到，不早退，保持正常的學(xué)習(xí)秩序。遲到一次減2分，早退一次減2分(滿分40分)。

（3）學(xué)員要妥善處理工學(xué)矛盾，在校學(xué)習(xí)期間一般不準(zhǔn)請(qǐng)假。因特殊情況需要請(qǐng)假的，要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假手續(xù)和審批權(quán)限：因病請(qǐng)假憑該單位定點(diǎn)醫(yī)院證明；涉及全市統(tǒng)一部署和重要安排的，由有關(guān)單位出示證明；因本單位缺之不可的工作需要請(qǐng)假的，由學(xué)員本人填寫(xiě)請(qǐng)假條，單位主要負(fù)責(zé)人簽字，按照審批權(quán)限批準(zhǔn)后交學(xué)員管理處或公務(wù)員培訓(xùn)處 6 備查。請(qǐng)假審批權(quán)限：半天以內(nèi)(非上課時(shí)間)由班黨支部書(shū)記批準(zhǔn),上課時(shí)間由班主任批準(zhǔn);超過(guò)半天，一天以內(nèi)由學(xué)員管理處或公務(wù)員培訓(xùn)處處長(zhǎng)批準(zhǔn)；超過(guò)一天，三天以內(nèi)由分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)；超過(guò)三天由市委組織部批準(zhǔn)。請(qǐng)假期滿返校后應(yīng)及時(shí)銷(xiāo)假。請(qǐng)假半天減2分，請(qǐng)假一天減4分（滿分40分）。

（4）學(xué)員在黨校培訓(xùn)，必須嚴(yán)格服從管理，遵守校規(guī)校紀(jì)，確保實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，突出黨性鍛煉。任何人不得無(wú)故曠課。無(wú)故曠課半天減4分，無(wú)故曠課一天減8分（滿分50分）。

（5）教師上課時(shí)，學(xué)員要專心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，遵守課堂秩序，保持肅靜，不得隨意走動(dòng)，遇到問(wèn)題應(yīng)先舉手經(jīng)教師同意后方可提問(wèn)，不得閱讀課外讀物。上課時(shí)間不接待來(lái)訪，不開(kāi)手機(jī)，不打電話，不離開(kāi)學(xué)習(xí)區(qū)，不私自外出。上課時(shí)間私自外出一次減2分(滿分10分)。

（6）上課時(shí)，不準(zhǔn)吸煙，自覺(jué)維護(hù)室內(nèi)整潔，不亂丟垃圾、不亂涂亂畫(huà)。愛(ài)護(hù)室內(nèi)設(shè)備和教學(xué)用品，不得隨意搬動(dòng)損壞。發(fā)現(xiàn)不注意衛(wèi)生，影響班級(jí)榮譽(yù)的行為每次減2分（滿分10分）。

7（7）班委對(duì)班級(jí)學(xué)員進(jìn)行綜合量化考核，凡學(xué)員不服從班委管理，每次減2分；不參加班委組織的集體活動(dòng)，每次減2分（滿分30分）。

（8）學(xué)員之間采取自我管理和相互監(jiān)督量化管理考核。如發(fā)現(xiàn)學(xué)員有違紀(jì)行為，要主動(dòng)進(jìn)行幫助和勸阻，凡不聽(tīng)勸阻的，每次減2分（滿分10分）。

2、教學(xué)活動(dòng)管理考核，分值為200分。

（1）學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間要按時(shí)參加自學(xué)、分組討論、班集體討論。不按時(shí)參加自學(xué)、分組討論、班集體討論，每次減4分(滿分40分)。

（2）學(xué)員按規(guī)定時(shí)間完成教師布置的作業(yè)，按時(shí)上交課堂筆記。不按時(shí)交課堂筆記，每次減2分(滿分20分)。

（3）學(xué)員要積極參加學(xué)校組織的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和異地教學(xué)活動(dòng)，確因特殊情況不能參加者，須經(jīng)黨校分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得自行安排活動(dòng)。不按時(shí)參加現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和上交調(diào)研報(bào)告，每項(xiàng)減6分(滿分20分)。

（4）學(xué)員要按時(shí)上交學(xué)員論壇提綱和課堂發(fā)言提綱。不按時(shí)上交學(xué)員論壇提綱、發(fā)言提綱，每項(xiàng)減5分(滿分40分)。

8（5）入學(xué)后10天內(nèi)上交“三帶來(lái)”材料；畢業(yè)論文必須于答辯前一周交答辯委，結(jié)業(yè)調(diào)研報(bào)告在結(jié)業(yè)前3天內(nèi)按規(guī)定字?jǐn)?shù)上交。不按時(shí)交“三帶來(lái)”材料、畢業(yè)論文或結(jié)業(yè)調(diào)研報(bào)告，每項(xiàng)減4分(滿分20分)。

（6）學(xué)員外出考察學(xué)習(xí)要自覺(jué)遵守紀(jì)律，服從管理，堅(jiān)決杜絕無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的自由主義思想，時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)地區(qū)的好經(jīng)驗(yàn)和好做法。外出考察學(xué)習(xí)，不遵守紀(jì)律、不服從管理，視情每次減5-10分(滿分20分)。

（7）班主任對(duì)學(xué)員在校期間的表現(xiàn)進(jìn)行綜合量化考核，整體平衡，每項(xiàng)不合格減2分(滿分50分)。

四、學(xué)員異地培訓(xùn)和結(jié)業(yè)管理制度

（一）嚴(yán)格規(guī)范和管理異地培訓(xùn)活動(dòng)。

根據(jù)新時(shí)期黨校教學(xué)新布局的要求和有關(guān)規(guī)定，經(jīng)校委會(huì)研究確定，主體班次學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間將按教學(xué)計(jì)劃的按排在省內(nèi)范圍進(jìn)行有針對(duì)性的異地短期培訓(xùn)。異地培訓(xùn)是黨校主體班次教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)黨校以素質(zhì)教育為主向素質(zhì)和能力教育轉(zhuǎn)變的重要形式，是加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效措施，是當(dāng)前開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 9 教育活動(dòng)的重要體現(xiàn)。異地培訓(xùn)要圍繞全市經(jīng)濟(jì)工作中心，根據(jù)不同班次的性質(zhì)、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對(duì)象確定明確具體的異地教學(xué)內(nèi)容。

主體班次學(xué)員異地培訓(xùn)，原則上在省內(nèi)確定一條路線，要選擇經(jīng)濟(jì)、政治、文化和城市建設(shè)成效顯著、針對(duì)性強(qiáng)、其經(jīng)驗(yàn)和做法對(duì)學(xué)員啟發(fā)意義大、符合培訓(xùn)內(nèi)容要求的地市，由黨校領(lǐng)導(dǎo)或教師帶隊(duì)，不準(zhǔn)借考察之機(jī)變相旅游。

外出學(xué)習(xí)考察要由班主任同班黨支部制定詳細(xì)計(jì)劃(含主題、時(shí)間、地點(diǎn)、路線、經(jīng)費(fèi))，經(jīng)校委會(huì)審批同意后實(shí)施。堅(jiān)持安全第一的原則，精心組織，周密安排，確保不出現(xiàn)任何問(wèn)題。

異地培訓(xùn)要以當(dāng)?shù)攸h?；蚱渌?guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為依托，努力降低培訓(xùn)成本，提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。堅(jiān)持自愿和勤儉節(jié)約、盡量節(jié)省經(jīng)費(fèi)的原則。異地培訓(xùn)收支情況予以公布，多退少補(bǔ)，單獨(dú)列帳核算。異地培訓(xùn)是黨校教學(xué)的重要組成部分，全體學(xué)員均須參加，確因特殊情況不能參加者，須經(jīng)市委黨校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。經(jīng)批準(zhǔn)未參加異地培訓(xùn)的學(xué)員要及時(shí)回單位報(bào)到，不得自行安排活動(dòng)。

（二）結(jié)業(yè)鑒定和考察制度。

1、學(xué)員結(jié)業(yè)鑒定（1）學(xué)員按照教學(xué)計(jì)劃，完成規(guī)定的全部課程，經(jīng)考核合格，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)。

（2）課程考核不及格者，不予發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。

（3）學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)，做鑒定書(shū)。首先由學(xué)員做自我鑒定、小組評(píng)議意見(jiàn)、黨支部意見(jiàn)，再由黨校綜合對(duì)學(xué)員在校期間的學(xué)習(xí)成績(jī)和管理表現(xiàn)情況做出鑒定。經(jīng)校委會(huì)統(tǒng)一審核簽發(fā)后，由學(xué)校和學(xué)員所在單位組織人事部門(mén)存檔一份。鑒定書(shū)將作為組織人事部門(mén)考核使用干部或評(píng)先選優(yōu)的重要參考材料。

2、跟蹤考察

跟蹤考察，是黨校教學(xué)管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，重點(diǎn)是對(duì)學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行跟蹤考察，具體由市委組織部會(huì)同黨校分管部門(mén)(干部進(jìn)修處)進(jìn)行，考察情況存入學(xué)員檔案。

五、堅(jiān)持學(xué)員“三帶來(lái)”、“三留下”制度

（一）大興調(diào)研之風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際。提倡“雙向式”研討，學(xué)員和教師就普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行理論上探討，實(shí)踐上總結(jié)，相互交流本單位工作中的經(jīng)驗(yàn)，以期教學(xué)相長(zhǎng)、相互提高。

（二）中青班學(xué)員及學(xué)制兩個(gè)月以上班次的學(xué)員，要認(rèn)真做到“三帶來(lái)”和“三留下”：進(jìn)黨校學(xué)習(xí)要帶來(lái)工作中 遇到的難點(diǎn)問(wèn)題，帶來(lái)理論上的思考和探索，帶來(lái)工作中的好經(jīng)驗(yàn)；離開(kāi)黨校時(shí)，要留下一條供市委市府和黨校參考的好建議，留下一條解決問(wèn)題的好辦法，留下一篇好論文(調(diào)查報(bào)告、考察報(bào)告)。每期學(xué)員的“三帶來(lái)”、“三留下”材料，由教務(wù)處分類整理，供領(lǐng)導(dǎo)參閱后存檔。

（三）按照學(xué)校統(tǒng)一要求，結(jié)業(yè)前應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是地做好對(duì)任課教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)議工作，這既是學(xué)員的一項(xiàng)評(píng)議任務(wù)，又是幫助黨校改進(jìn)教學(xué)工作的有效方法。

六、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員制度

1、優(yōu)秀學(xué)員基本的條件：

（1）黨性強(qiáng)、思想品質(zhì)好。講學(xué)習(xí)、講政治、樹(shù)正氣。積極參加黨校組織的各項(xiàng)思想政治宣傳教育活動(dòng)，關(guān)心時(shí)事政治，講文明，團(tuán)結(jié)互助、模范帶頭作用強(qiáng)。

（2）作風(fēng)正，遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦鉆研，期終考核成績(jī)?cè)诰攀忠陨?。?yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到早退，到課率在百分之九十五以上。學(xué)習(xí)中能理論聯(lián)系實(shí)際，善于思考問(wèn)題，能用所學(xué)基本理論知識(shí)正確解釋說(shuō)明社會(huì)以及學(xué)校的熱點(diǎn)問(wèn)題。

（3）率先垂范、表現(xiàn)好。廉潔自律，遵守社會(huì)公德，積極參加黨校和班委組織的各種文體活動(dòng)。

2、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員的方法和步驟： 學(xué)校根據(jù)每個(gè)班次人數(shù)，按照一定比例確定優(yōu)秀學(xué)員名額。班委（黨支部）在廣泛發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上，自下而上確定優(yōu)秀學(xué)員候選人，經(jīng)個(gè)人總結(jié)、小組推薦、支部預(yù)定，班主任根據(jù)評(píng)選條件嚴(yán)格審查后報(bào)干部進(jìn)修處和分管校長(zhǎng)，學(xué)校審批后進(jìn)行公示。

3、在黨校學(xué)習(xí)期間，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”者，黨校發(fā)給“優(yōu)秀學(xué)員”證書(shū)，并填寫(xiě)“優(yōu)秀學(xué)員”登記表，存入本人檔案。

七、不予結(jié)業(yè)的有關(guān)制度

凡出現(xiàn)下列情況之一者，學(xué)員不予結(jié)業(yè)，不發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)：

1、學(xué)習(xí)考核成績(jī)折算不足360分。

2、歷次單元測(cè)試均未參加者。

3、學(xué)制一個(gè)月的班次，累計(jì)無(wú)故缺勤兩天亮“黃牌”，缺勤四天以上者不予結(jié)業(yè)；學(xué)制兩個(gè)月的班次，累計(jì)無(wú)故缺勤四天亮“黃牌”，缺勤六天以上者不予結(jié)業(yè)；中青班累計(jì)無(wú)故缺勤七天亮“黃牌”，缺勤超過(guò)十五天以上不予結(jié)業(yè)。

4、綜合考核折算分?jǐn)?shù)不足600分。

5、有嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度行為的。

第五篇：中共甘肅省委黨校主體班次結(jié)業(yè)論文

中共甘肅省委黨校主體班次

結(jié) 業(yè) 論 文

論文題目：試論構(gòu)建和諧農(nóng)村與加強(qiáng)基層

組織建設(shè)的關(guān)系

班 次：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記班二班

學(xué)員姓名：陳 吉平

2007年5月21日

試論構(gòu)建和諧農(nóng)村與加強(qiáng)基層組織

建設(shè)的關(guān)系

摘要：農(nóng)村基層黨組織作為黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是構(gòu)建和諧農(nóng)村的主體力量，承擔(dān)著構(gòu)建和諧農(nóng)村的重大責(zé)任。構(gòu)建和諧農(nóng)村，必須把加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)放在首位；農(nóng)村基層黨組織也必須適應(yīng)自身所處的環(huán)境、擔(dān)負(fù)的任務(wù)、工作的條件以及自身狀況發(fā)生的重大變化，緊緊圍繞構(gòu)建和諧農(nóng)村，加強(qiáng)自身建設(shè)。和諧農(nóng)村的基本內(nèi)涵，為新時(shí)期加強(qiáng)農(nóng)村黨基層組織建設(shè)指明了方向，對(duì)農(nóng)村基層黨組織提出了能力要求，即要提高引領(lǐng)農(nóng)民增收致富的能力，提高推進(jìn)基層民主政治建設(shè)的能力，提高統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)村思想文化的能力。明確了新形勢(shì)下加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的指導(dǎo)思想，即以構(gòu)建和諧農(nóng)村為總目標(biāo)，以黨的先進(jìn)性建設(shè)為主線，以服務(wù)人民群眾、密切黨群干群關(guān)系為核心，以加強(qiáng)農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。提出了新形勢(shì)下加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的著力點(diǎn)，即建強(qiáng)班子、帶好隊(duì)伍，優(yōu)化環(huán)境、完善服務(wù)，完善制度、化解矛盾，不斷開(kāi)創(chuàng)農(nóng)村基層黨建工作新局面。

試論構(gòu)建和諧農(nóng)村與加強(qiáng)基層組織

建設(shè)的關(guān)系

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是黨中央從全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)，針對(duì)我國(guó)既面臨“發(fā)展機(jī)遇期”又面臨“矛盾凸顯期”的新情況，提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，適應(yīng)了我國(guó)改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的客觀要求，體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題始終是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的重大問(wèn)題，構(gòu)建和諧農(nóng)村是社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要組成部分。農(nóng)村基層黨組織作為黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是構(gòu)建和諧農(nóng)村的主體力量，承擔(dān)著構(gòu)建和諧農(nóng)村的重大責(zé)任。因此，構(gòu)建和諧農(nóng)村，必須把加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)放在首位；農(nóng)村基層黨組織也必須適應(yīng)自身所處的環(huán)境、擔(dān)負(fù)的任務(wù)、工作的條件以及自身狀況發(fā)生的重大變化，緊緊圍繞構(gòu)建和諧農(nóng)村，加強(qiáng)自身建設(shè)。

一、構(gòu)建和諧農(nóng)村，是新時(shí)期農(nóng)村基層黨組織的重要使命 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和黨的執(zhí)政規(guī)律在認(rèn)識(shí)上的深化。根據(jù)馬克思主義基本原理和我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新趨勢(shì)和新要求，我們黨提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的歷史任務(wù),充分體現(xiàn)了我們黨對(duì)執(zhí)政規(guī)律、執(zhí)政能力、執(zhí)政方略、執(zhí)政方式的新認(rèn)識(shí)，顯示了我們黨理論創(chuàng)新的巨大勇氣和實(shí)踐創(chuàng)新的非凡魄力。構(gòu)建和諧農(nóng)村，是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求和重要組成部分?！叭r(nóng)” 3 問(wèn)題是構(gòu)建和諧社會(huì)中帶有全局性和根本性的問(wèn)題。在中國(guó)這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，只有農(nóng)村興旺、農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)、農(nóng)民富裕了，才能興國(guó)、強(qiáng)國(guó)、安天下，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧；只有充分調(diào)動(dòng)包括九億農(nóng)民在內(nèi)的全體人民的一切積極因素，激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造活力，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)公平和正義，妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，逐步消除不和諧因素，不斷提高社會(huì)的和諧程度，才能順利實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)；只有廣大農(nóng)民參與發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展，才能形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的局面，才能鞏固和發(fā)展民主團(tuán)結(jié)、生動(dòng)活潑、安定和諧的政治局面。

農(nóng)村基層黨組織是黨在農(nóng)村基層的戰(zhàn)斗堡壘，是黨密切聯(lián)系農(nóng)民群眾的橋梁和紐帶，是黨在農(nóng)村全部執(zhí)政實(shí)踐的直接組織者，是推進(jìn)農(nóng)村事業(yè)發(fā)展的載體和依托。黨的路線、方針、政策最終都要靠農(nóng)村基層黨組織去貫徹落實(shí)。構(gòu)建和諧農(nóng)村，農(nóng)村基層黨組織的一項(xiàng)重要任務(wù)，就是要始終緊緊抓住發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，解放思想、開(kāi)拓思路，在工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的大格局中，千方百計(jì)搞好農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，全心全意帶領(lǐng)農(nóng)民群眾往全面小康的路上奔、往和諧社會(huì)的路上奔。只有這樣，農(nóng)村基層黨組織才能不斷增強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力和吸引力，真正成為農(nóng)民群眾的貼心人，廣大農(nóng)村才能建設(shè)得更加美好。因此，構(gòu)建和諧農(nóng)村，是新形勢(shì)下農(nóng)村基層黨組織的重要使命，同時(shí)也為農(nóng)村基層黨組織為進(jìn)一步豐富工作內(nèi)涵、增強(qiáng)工作能力、拓展工作領(lǐng)域、提高工作水平、充分發(fā)揮作用提供了難得的機(jī)遇。還應(yīng)該看到，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，動(dòng)力與壓力共生。當(dāng)前，農(nóng)村基層黨組織的組織形式和結(jié)構(gòu)還不能完全適應(yīng)農(nóng)村社會(huì)改革的新變化，工作方式、工作機(jī)制需要進(jìn)一步改革，服務(wù)群眾的能力和水 4平需要進(jìn)一步提高。農(nóng)村基層黨組織要深刻認(rèn)識(shí)構(gòu)建和諧農(nóng)村的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，在構(gòu)建和諧農(nóng)村的偉大實(shí)踐中不斷加強(qiáng)自身建設(shè)特別是執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，不斷開(kāi)創(chuàng)農(nóng)村基層黨建工作新局面。

二、構(gòu)建和諧農(nóng)村，為新時(shí)期加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)指明了方向

和諧農(nóng)村是農(nóng)村物質(zhì)文明、政治文明和精神文明和諧發(fā)展的綜合反映，是農(nóng)業(yè)、農(nóng)村及農(nóng)民全面發(fā)展和全面進(jìn)步的表現(xiàn)。胡錦濤總書(shū)記闡述和諧社會(huì)的內(nèi)涵時(shí)指出，我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。這既為我們揭示了和諧社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)涵，刻畫(huà)了新型社會(huì)人際關(guān)系的主要特征，也為我們指明了新時(shí)期加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的方向。

當(dāng)前，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生的一系列深刻變革，對(duì)農(nóng)村基層組織提出了更高要求。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后，農(nóng)民從“集體人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣?huì)人”，成為獨(dú)立的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體；農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條向深度延伸，傳統(tǒng)生產(chǎn)型農(nóng)民向農(nóng)業(yè)加工、銷(xiāo)售、服務(wù)等市場(chǎng)開(kāi)拓型農(nóng)民轉(zhuǎn)換，外出務(wù)工農(nóng)民也相應(yīng)增多，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)行為趨于獨(dú)立性和多元化。引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展致富，提高群眾的認(rèn)同度，必須堅(jiān)持以發(fā)展為主題、以民為本的執(zhí)政理念，真抓實(shí)干，以一流的發(fā)展業(yè)績(jī)?nèi)⌒庞诿?。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的滯后性要求整體聯(lián)動(dòng)形成合力。農(nóng)村水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，是制約農(nóng)村和諧的重要瓶頸。農(nóng)村稅費(fèi)改革后，“三提五統(tǒng)”及農(nóng)業(yè)稅全面取消，農(nóng)村社會(huì)公益性事業(yè)發(fā)展面臨新的困難和問(wèn)題，特別是經(jīng)費(fèi)投入難度增大。因此，農(nóng)村 5 基層組織要善于調(diào)動(dòng)村民的自主性，協(xié)調(diào)農(nóng)村各類力量，積極爭(zhēng)取社會(huì)各方的支持和配合，整體聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。

構(gòu)建和諧發(fā)展的新農(nóng)村，要求農(nóng)村基層黨組織切實(shí)提高三種能力。一是提高引領(lǐng)農(nóng)民增收致富的能力。發(fā)展是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的根本之道，農(nóng)村發(fā)展緩慢導(dǎo)致落后、農(nóng)民個(gè)體差異導(dǎo)致貧富不均是當(dāng)前農(nóng)村不和諧的主要體現(xiàn)。大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，夯實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)是建設(shè)和諧農(nóng)村的關(guān)鍵。二是提高推進(jìn)基層民主政治建設(shè)的能力。農(nóng)村基層干部必須轉(zhuǎn)換角色，充分尊重農(nóng)民的主體地位，尊重農(nóng)民的民主權(quán)利，尊重農(nóng)民的自主選擇，切實(shí)把屬于村民自治范圍的事項(xiàng)交給村民自己去處理，把人民當(dāng)家作主與堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。三是提高統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)村思想文化的能力。農(nóng)村先進(jìn)的思想文化是團(tuán)結(jié)農(nóng)民共同奮斗的精神紐帶，是構(gòu)建和諧農(nóng)村的精神動(dòng)力。農(nóng)村黨員干部必須及時(shí)將黨的路線、方針、政策送給農(nóng)民，如實(shí)將世情、國(guó)情、縣情、鄉(xiāng)情告知農(nóng)民，豐富農(nóng)民的精神文化生活，搭建相互交流溝通的平臺(tái)，善于運(yùn)用政策宣傳、思想引導(dǎo)、法制教育、典型示范來(lái)做好新形勢(shì)下的群眾工作，創(chuàng)造寬松和諧的人文環(huán)境。

因此，在新形勢(shì)下加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，必須以全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建和諧農(nóng)村為總目標(biāo)，以黨的先進(jìn)性建設(shè)為主線，以服務(wù)人民群眾、密切黨群干群關(guān)系為核心，以深入開(kāi)展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)為抓手，以加強(qiáng)農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)為重點(diǎn)，理順農(nóng)村“兩委”及其與其他組織的關(guān)系，穩(wěn)定加強(qiáng)農(nóng)村基層干部隊(duì)伍，暢通農(nóng)民群眾表達(dá)心聲的渠道，建立矛盾糾紛調(diào)處機(jī)制，發(fā)展壯大鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)，提高農(nóng)村基層組織可支配的實(shí)力，加強(qiáng)村組織 6 陣地建設(shè)，辦好農(nóng)村各項(xiàng)公益事業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。

三、構(gòu)建和諧農(nóng)村，是新時(shí)期加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心 在新形勢(shì)下加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，必須緊緊圍繞構(gòu)建和諧農(nóng)村這個(gè)核心，努力為扎實(shí)構(gòu)建和諧農(nóng)村提供重要保證。

（一）建強(qiáng)班子、帶好隊(duì)伍，這是構(gòu)建和諧農(nóng)村的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。夯實(shí)黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，是構(gòu)建和諧農(nóng)村的關(guān)鍵。要按照結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則選配鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子，特別是選準(zhǔn)配強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記。要把鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委抓村級(jí)班子建設(shè)作為評(píng)價(jià)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委工作的重要依據(jù)，作為考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記的重要內(nèi)容。要切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村“兩委”班子建設(shè)。按照?qǐng)?jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)事求是、群眾公認(rèn)、依法照章辦事的原則和有政治頭腦、有經(jīng)濟(jì)意識(shí)、有辦事能力、有創(chuàng)造精神的標(biāo)準(zhǔn)選拔農(nóng)村黨組織書(shū)記。要努力提高廣大農(nóng)村基層黨員干部的整體素質(zhì)，加大干部培訓(xùn)和學(xué)歷教育工作力度，重點(diǎn)抓好新任農(nóng)村干部和后進(jìn)村干部的培訓(xùn)，抓好農(nóng)村基層干部的任職資格、專業(yè)素質(zhì)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。要注重把農(nóng)村致富能手培養(yǎng)成入黨積極分子、把優(yōu)秀入黨積極分子培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成農(nóng)民致富帶頭人、把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成村干部；注重提高農(nóng)村黨員干部帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力，弘揚(yáng)帶頭奉獻(xiàn)的精神。通過(guò)建立鏈條式遞進(jìn)培養(yǎng)機(jī)制，逐步解決好農(nóng)村基層黨組織后繼乏人的問(wèn)題。

（二）優(yōu)化環(huán)境、完善服務(wù)，這是構(gòu)建和諧農(nóng)村的必要條件。構(gòu)建和諧農(nóng)村，要靠認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的富民政策，完善服務(wù)體系，不斷為農(nóng)村社會(huì)可持續(xù)發(fā)展優(yōu)化環(huán)境、創(chuàng)造條件。一是加強(qiáng)農(nóng)村服務(wù)保障體系建設(shè)。認(rèn)真解決農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中農(nóng)資供應(yīng)、技術(shù)信息、資金資本等方面存在的問(wèn)題。針對(duì)目前廣大農(nóng)村普遍存在的就業(yè)難、就醫(yī)難、7 子女上學(xué)難、貧困戶脫貧難等問(wèn)題和現(xiàn)象，建立健全行之有效的幫扶救助和保障機(jī)制，充分體現(xiàn)以人為本的思想，充分體現(xiàn)社會(huì)主義的優(yōu)越性。同時(shí)，普及法律知識(shí)，堅(jiān)持依法治村，建立以群防群治為基礎(chǔ)、以農(nóng)村民兵隊(duì)伍為依托的社會(huì)治安綜合治理體系和靈敏的預(yù)警機(jī)制、處警機(jī)制，提高應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定發(fā)展的能力。二是加強(qiáng)農(nóng)村資源配置體系建設(shè)。有效配置整合農(nóng)村以土地、農(nóng)機(jī)生產(chǎn)為主的生產(chǎn)資料資源，以醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)為主的社會(huì)事業(yè)資源，以機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部職工、城鎮(zhèn)居民、農(nóng)村勞動(dòng)力為主的人力資源，解決資源配置不合理、使用效率低的問(wèn)題。通過(guò)加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化步伐，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)社會(huì)事業(yè)資源的科學(xué)合理配置；鼓勵(lì)和引導(dǎo)機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部和城鎮(zhèn)居民到農(nóng)村任職和創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)人力資源的合理流動(dòng)和有效配置；通過(guò)政策扶持，幫助廣大農(nóng)民分享整個(gè)社會(huì)事業(yè)資源等等。三是加強(qiáng)農(nóng)村事務(wù)管理體系建設(shè)。改革開(kāi)放以來(lái)，以民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督為主要內(nèi)容的村民自治得到了長(zhǎng)足發(fā)展，走出了一條在黨的領(lǐng)導(dǎo)下由農(nóng)民群眾直接行使民主權(quán)利，依法管理自己事務(wù)，創(chuàng)造自己幸福生活的新路子。對(duì)于各地在村務(wù)公開(kāi)和民主管理工作中遇到的新情況、新問(wèn)題，也不能視而不見(jiàn)，要及時(shí)研究分析，切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)。

（三）完善制度、化解矛盾，這是構(gòu)建和諧農(nóng)村的根本保障。建立以探索黨組織設(shè)置新方式為主要內(nèi)容的創(chuàng)新機(jī)制，著力解決發(fā)展體制落后的問(wèn)題。對(duì)規(guī)模大、會(huì)員多、具備建立黨組織條件的合作經(jīng)濟(jì)組織或協(xié)會(huì)，支持農(nóng)村黨組織建立“支部+協(xié)會(huì)”的工作模式，積極探索“經(jīng)濟(jì)組織聯(lián)合建協(xié)會(huì)、協(xié)會(huì)聯(lián)合建商會(huì)，建立跨行政村基層黨組織”的黨組織設(shè)置新方式和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行新模式，從而把鄉(xiāng)村黨組織在 8 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的角色和作用由直接決策變?yōu)槌鲋\劃策，由直接指揮變?yōu)橐龑?dǎo)服務(wù)，由直接創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體變?yōu)閯?chuàng)造生產(chǎn)發(fā)展條件和環(huán)境，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村黨建工作和經(jīng)濟(jì)工作的有機(jī)結(jié)合。建立以落實(shí)為民辦實(shí)事為主要內(nèi)容的承諾機(jī)制，著力解決社會(huì)矛盾化解不力的問(wèn)題。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷深入，各種利益關(guān)系重新進(jìn)行調(diào)整，農(nóng)村在發(fā)展中呈現(xiàn)出來(lái)的矛盾和問(wèn)題復(fù)雜多樣，處理難度較大。這些問(wèn)題不重視、不解決，將直接影響到農(nóng)村的發(fā)展和穩(wěn)定。實(shí)踐證明，鄉(xiāng)村黨組織大力實(shí)施辦實(shí)事承諾制，是不斷改善黨群干群關(guān)系和增強(qiáng)黨組織凝聚力和號(hào)召力的重要措施，是解決農(nóng)村發(fā)展中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題的有效辦法。因此，廣大鄉(xiāng)村黨組織每年要把廣大農(nóng)民組織起來(lái)，廣泛征求意見(jiàn)，把群眾急、難、盼、怨，關(guān)系農(nóng)村經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的突出問(wèn)題收集上來(lái)，認(rèn)真梳理匯總，把大多數(shù)群眾要求辦理的事情整理出來(lái)，建立承諾實(shí)事辦理臺(tái)賬，并在鄉(xiāng)村公開(kāi)欄公開(kāi)承諾事項(xiàng)、責(zé)任人和完成時(shí)限等內(nèi)容，誠(chéng)心實(shí)意地接受廣大黨員群眾監(jiān)督，以干事、開(kāi)明、廉潔的作風(fēng)贏得廣大群眾的支持和擁護(hù)。建立和推行以村黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的村民自治運(yùn)行機(jī)制、村黨支部工作規(guī)范化、村民自治法制化和民主監(jiān)督程序化為主要內(nèi)容的“一制三化”工作機(jī)制，這是正確處理農(nóng)村“兩委”關(guān)系、鞏固村黨支部的核心領(lǐng)導(dǎo)地位的有效制度保障，是農(nóng)村基層組織建設(shè)和民主政治建設(shè)的系統(tǒng)工程。