第一篇：《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用》實習指導(dǎo)書

《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用》實習指導(dǎo)書

實習班級：

實習時間：

主帶教師：

一、實習目的：

1、通過實習，使學生加深對所學課程內(nèi)容的認識、理解、掌握，達到對所學知識、技能系統(tǒng)化、條理化的目的，鞏固、提高學習效果。

2、通過綜合應(yīng)用實習，熟練掌握SQL Srver各項操作并能夠根據(jù)所學技能學以致用，解決實際問題，提高操作應(yīng)用熟練程度。

3、能夠在教師的指導(dǎo)下依據(jù)實習資料對應(yīng)用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)進行操作、管理與維護。

二、實習任務(wù)：

1、系統(tǒng)閱讀課程教材、教參相關(guān)內(nèi)容、資料，加深相關(guān)概念、理論的理解、掌握。

2、根據(jù)實習指導(dǎo)書要求，完成各項綜合操作，并將相應(yīng)的SQL語句進行保存記錄。

3、要求實習結(jié)束，完成各項實習報告的撰寫、打印并及時上交。

4、實習操作結(jié)果及實習系統(tǒng)按要求及時保存、以供評定、展示。

三、實習內(nèi)容：

（一）數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)管理應(yīng)用實例：

1、產(chǎn)品銷售管理系統(tǒng)

2、學生選課系統(tǒng)

3、學生成績管理系統(tǒng)

（二）數(shù)據(jù)庫對象的基本操作

1、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建、修改、管理、和維護；

2、對數(shù)據(jù)進行查詢、插入、更新、刪除的操作和使用；

3、SQL語法規(guī)則、常用函數(shù)的操作和使用；

4、索引與約束的創(chuàng)建、修改、管理、和維護；

5、默認值、規(guī)則的創(chuàng)建、修改、管理、和維護；

6、視圖的創(chuàng)建、修改、管理、和維護；

7、存儲過程的創(chuàng)建、執(zhí)行、修改、管理、和維護；

8、觸發(fā)器的創(chuàng)建、修改、管理、和維護；

9、游標的使用；

10、SQL的安全管理；

11、SQL數(shù)據(jù)庫的日常維護與管理。

（三）設(shè)計并完成教師指定的數(shù)據(jù)庫管理應(yīng)用系統(tǒng)各項操作

1、參照教師給定的實習資料實習，揣摩各項操作方法和技巧的應(yīng)用；

2、老師在實習中做必要的指導(dǎo)；

3、每項操作均應(yīng)分別使用企業(yè)管理器方法及SQL語句方法分別完成。每做完一項操作均應(yīng)總結(jié)方法和經(jīng)驗，不斷鞏固所學知識與技能；

4、編輯語句及操作時要有充分的耐心和一定的邏輯思維能力，能夠在老師指導(dǎo)的基礎(chǔ)上變成自己的思路。

5、每位同學均須完成相應(yīng)題目，同學之間可討論參考，但每人必須完成相應(yīng)操作并將語句 保存在實習報告中打印上交。

四、實習要求：

1、上機時要遵守機房的規(guī)章制度，愛護實驗設(shè)備。損壞設(shè)備者照價賠償。

2、在上機實習前應(yīng)認真閱讀與本次實習相關(guān)的書本知識及實習指導(dǎo)書資料，在掌握相關(guān)理論知識及操作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，完成各項實習操作。

3、實習結(jié)束后應(yīng)完成實習報告的書寫。實習報告須有封面、封面標題為小初號宋體字，正文標題用小二號宋體，正文用小四號宋體。頁眉小五號楷體：《SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫與應(yīng)用》課程實習報告，頁腳用小五號楷體：**班制，右下腳為頁碼。

4、實習報告的書寫格式為：

1）封面格式為：***課程實習報告、專業(yè)、班級、學號、姓名、任課老師 2）課程實習報告格式為：（1）、實習時間、實習目的；（2）、實習任務(wù)；（3）、實習內(nèi)容：（4）、操作總結(jié)與結(jié)果（5）、實習收獲與感受

5、實習期間嚴格考勤制度，原則上不請病、事假，如遇特殊情況需請假，須經(jīng)實習指導(dǎo)教師批準方可。因病、事、曠到等原因未參加實習者，實習成績以0分計。病假一節(jié)扣1分，事假一節(jié)扣2分。

6、實習期間不得擅自遲到、早退、曠到，考勤成績將計入實習總評成績，遲到一節(jié)扣2分，曠到一節(jié)扣5分。

五、考核成績與考核標準：

（一）、考核方法：

1、本次實習將評定實習成績，并將實習成績做為評定課程學習成績的重要依據(jù)計入本課程技能成績和總評成績。

2、本次實習成績采用百分制，評分細則如下：（1）、每人按要求完成各項實習任務(wù)，并寫出實習報告一份。未出實習報告及資料者，本項實習不得分；（2）、實習結(jié)束，要求將機上財務(wù)資料及數(shù)據(jù)備份輸出，并上交保存，以供測評。（3）、按每人實習完成情況分為優(yōu)（90-100分）、良（70-89分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）?？记谡?0分。

（二）、考核標準：

優(yōu)：各項實習均能完成無誤；實習報告書寫工整；無遲到、早退現(xiàn)象。良：各項實習能基本完成；實習報告書寫工整；無遲到、早退現(xiàn)象。

及格：兩項實習只能完成一項；實習報告書寫較工整；遲到、早退現(xiàn)象不超過5學時。不及格：兩項實習結(jié)果均不正確，并有較大錯誤；實習報告書寫潦草；遲到、早退現(xiàn)象嚴重。

六、實習資料：（附后）

（具體數(shù)據(jù)資料見微機磁盤）

注：除實訓項目六數(shù)據(jù)查詢要求用語句完成以外，其他實訓項目均可在企業(yè)管理器中完成。實訓項目一 數(shù)據(jù)庫與事務(wù)日志操作

1、以自己姓名拼音縮寫為名創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫；

2、對數(shù)據(jù)庫進行顯示操作；

3、對數(shù)據(jù)庫進行擴充操作,將主文件由原來的1MB擴充為2MB，將事務(wù)日志文件由原來的1MB擴充為2MB；；

4、配置數(shù)據(jù)庫為只讀屬性并取消只讀；

5、將數(shù)據(jù)庫縮小為2MB；

6、對數(shù)據(jù)庫進行更名并改回；

7、創(chuàng)建一個名為XJNZY的數(shù)據(jù)庫并刪除。

實訓項目二 創(chuàng)建和管理表

1、依照資料要求創(chuàng)建所需數(shù)據(jù)表：學生基本信息表、課程信息表、成績表、班級表、系部表。

2、向數(shù)據(jù)表中錄入本校、本班資料；

3、對數(shù)據(jù)表進行修改、更名、刪除操作；

1)將課程信息表更名為課程表并改回；

2)新建一個名為高職應(yīng)用班學生檔案的表，字段設(shè)置如學生基本信息表，并刪除；

4、設(shè)置各表的主鍵與外鍵；

1）分別將學生基本信息表的學號字段、課程信息表的課程ID、成績表的課程ID、學號、政治面貌代碼表的政治面貌ID設(shè)置為主鍵；

2）將學生基本信息表的政治面貌設(shè)置為政治面貌代碼表的外鍵；

實訓項目三 索引與約束

1、創(chuàng)建各表索引；

1）基于學生基本信息表的學號列創(chuàng)建名為IX_學號的聚集、唯一索引；

2）基于成績表的學號、課程ID列創(chuàng)建名為IX_成績的聚集、唯一索引、復(fù)合索引； 3）基于政治面貌代碼表的政治面貌ID列創(chuàng)建名為IX_政治面貌的非聚集索引，并刪除；

2、顯示索引信息；

3、對索引進行重命名；

4、對索引進行分析和維護；

5、為數(shù)據(jù)表設(shè)置主鍵和外鍵約束；將多余的索引與約束刪除

實訓項目四 默認值操作

1、為數(shù)據(jù)表創(chuàng)建默認值并將其綁定到數(shù)據(jù)表中；

1）在XJGL數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建名為‘unsurevalues’的默認值，表示‘待定’，并將其綁定到課程信息表的學時列；

2、為數(shù)據(jù)表設(shè)置規(guī)則并并將其綁定到數(shù)據(jù)表中；創(chuàng)建名為‘學分限制’的規(guī)則為>=1，<=5，并將其綁定到課程信息表的學分列；

3、使用默認值與規(guī)則；

實訓項目五 視圖及其操作

1、在數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建視圖；

1）在XJGL數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建名為v_men的視圖，該視圖僅查看學生基本信息表中男生的基本信息。

2）在XJGL數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建名為v_all的視圖，該視圖查看學生基本信息表中所有學生的學號、姓名、性別、出生日期、政治面貌名稱、家庭住址、班級信息。

2、查看視圖；修改視圖的屬性；視圖的修改與刪除；視圖的重命名及顯示視圖信息

實訓項目六 數(shù)據(jù)查詢

1、SELECT語句使用；

1）打開自己的數(shù)據(jù)庫；

2）查看學生基本信息表中的全部信息；

3）顯示學生基本信息表中每位學生的學號、姓名、出生日期；

4）從學生基本信息表中查看政治面貌，要求取消政治面貌代碼相同的行； 5）顯示成績表的前10行； 6）從成績表和課程信息表中查看所有學生的SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程成績； 7）從成績表和課程信息表中查看SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程的最高分、最低分、平均成績；

8）將成績表中課程ID=003的課程成績按降序排序； 9）從成績表中查看課程ID為‘002’、‘003’、‘006’的學生成績； 10）從學生基本信息表中查看新疆的學生基本信息； 11）查看伊犁的學生信息； 12）查看所有姓馬的學生信息；

13）查看90分以上學生的成績、課程名稱、學生姓名； 14）對所有學生按學號分組并計算每人本學期平均成績； 15）顯示所有學生的學號、姓名、課程名稱、成績；

2、數(shù)據(jù)的插入修改與刪除；

1）班里新來3名新生，他們分別是屠曼莉、申亮、梁靖，將他們的信息插入到學生基本信息表中；

2）將劉瑞恒的出生日期改為1985年12月1日；

3）班里新來的3名新生屠曼莉、申亮、梁靖現(xiàn)已退學，請將他們的信息從學生基本信息表中刪除；

實訓項目七 存儲過程

1、建名為p_SQL成績的存儲過程，該存儲過程返回‘成績表’中所有學生課程ID為‘003’的記錄。

2、對該存儲過程進行執(zhí)行、修改、刪除、更名操作。

實訓項目八 觸發(fā)器的使用

1、觸發(fā)器的創(chuàng)建；

1）創(chuàng)建一個名為’成績觸發(fā)器’的觸發(fā)器，要求當插入、修改、刪除學生基本信息表中的學生基本信息資料時，能夠更新成績表中相應(yīng)的學生成績；

2）創(chuàng)建一個名為’成績觸發(fā)器1’的觸發(fā)器，要求當插入、修改、刪除學生基本信息表中的學生基本信息資料時，能夠更新成績表中相應(yīng)的學生成績；

2、刪除’成績觸發(fā)器1’觸發(fā)器；

3、觸發(fā)器的禁用與恢復(fù)；

實訓項目九 游標及其使用

游標的聲明；聲明一個名為‘學生基本信息’的游標，該游標從學生基本信息表中查詢所有的記錄；

實訓項目十 SQL Server的安全管理與日常維護

1、注冊服務(wù)器操作；以自己姓名拼音縮寫為名注冊登錄用戶，并對該用戶進行權(quán)限和角色管理；

2、將實訓數(shù)據(jù)庫進行備份與還原并提交；

3、將實訓數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)導(dǎo)入與導(dǎo)出為Excel和Access數(shù)據(jù)并提交；

4、將實訓數(shù)據(jù)庫進行分離與附加并提交；

第二篇：【2012】數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計指導(dǎo)書

《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計》

指導(dǎo)書

計算機科學與技術(shù)專業(yè)

計算機科學與技術(shù)專業(yè)教研室

目

錄

目

錄...........................................................................1 第一節(jié)

序

言............................................................2 第二節(jié)

課程設(shè)計步驟...................................................3 第三節(jié)

設(shè)計說明書要求與格式參考............................4 第四節(jié) 設(shè)計任務(wù)............................................................6

題一：酒店管理系統(tǒng)........................................................................6 題二：高校學生宿舍管理系統(tǒng)..........................................................7 題三：倉庫管理系統(tǒng)........................................................................9 題四：儲蓄系統(tǒng)...............................................................................9 題

五、簡單POS系統(tǒng).....................................................................10 題

六、房產(chǎn)管理系統(tǒng)......................................................................11 題七：汽車客運中心票務(wù)管理系統(tǒng).................................................12 題八：校友通信錄..........................................................................13 題九：班主任助手..........................................................................14 題十：學籍管理系統(tǒng)......................................................................14 第五節(jié)

考勤與考核....................................................18

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第一節(jié)

序

言

數(shù)據(jù)庫是信息系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)，它把信息系統(tǒng)中大量的數(shù)據(jù)按一定的模型組織起來，提供存儲、維護、檢索數(shù)據(jù)的功能，使信息系統(tǒng)可以方便、及時、準確地從數(shù)據(jù)庫中獲得所需的信息。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計是信息系統(tǒng)開發(fā)和建設(shè)的重要組成部分。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基本任務(wù)是：對于一個給定的應(yīng)用領(lǐng)域，設(shè)計優(yōu)化的數(shù)據(jù)庫邏輯和物理結(jié)構(gòu)，使之滿足用戶的信息管理要求和數(shù)據(jù)操作要求，有效地支持各種應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和運行。也就是說，數(shù)據(jù)庫設(shè)計應(yīng)該和應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計相結(jié)合，即整個設(shè)計過程中要把結(jié)構(gòu)（數(shù)據(jù)）設(shè)計和行為（處理）設(shè)計密切結(jié)合起來。因此，數(shù)據(jù)庫設(shè)計的成果有二：一是數(shù)據(jù)模式，二是以數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)的典型應(yīng)用程序。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計和開發(fā)是一項復(fù)雜的工程，是涉及多學科的綜合性技術(shù)。

課程設(shè)計是課堂教學的實踐延伸，是重要的一環(huán)。學生按所選設(shè)計任務(wù)分組，在兩周的課程設(shè)計時間里，學生應(yīng)圍繞自己的題目內(nèi)容，結(jié)合軟件工程的原理和方法，體驗數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)全過程，尤其要突出數(shù)據(jù)庫設(shè)計的六個階段；同時體驗并發(fā)揮團隊合作精神。完成設(shè)計任務(wù)后，交付課程設(shè)計說明書。

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第二節(jié)

課程設(shè)計步驟

選定設(shè)計任務(wù)后，分小組討論，初步劃分小組各成員的子任務(wù)，選出小組負責人，同時按照軟件工程的原理和數(shù)據(jù)庫設(shè)計的步驟盡快安排小組的工作進度，指導(dǎo)教師在第二天檢查各小組的進度安排。

整個設(shè)計過程，小組各成員之間要有充分的交流，并作活動記錄，其關(guān)鍵部分要求載入課程設(shè)計說明書。

一般地，在設(shè)計的各階段，小組與指導(dǎo)教師之間至少要有一次交流、匯報，讓教師掌握其設(shè)計動態(tài)。

小組負責人要協(xié)調(diào)并控制小組各成員及整個項目（設(shè)計任務(wù)）的開發(fā)進度。

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第三節(jié)

設(shè)計說明書要求與格式參考

按軟件工程的要求編寫課程設(shè)計說明書，要求不少于3000字。說明書中除了在封面應(yīng)有題目、班級、姓名、學號和課程設(shè)計日期、地點以外，其正文一般有如下幾個方面的內(nèi)容：

（1）系統(tǒng)分析報告，包括系統(tǒng)的功能分析、系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計、數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)字典，數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)（E－R圖），數(shù)據(jù)庫中的表、視圖（如果使用）、存儲過程（如果使用）的結(jié)構(gòu)和定義（可以用SQL腳本提供）；

（2）程序設(shè)計的報告：包括程序的運行環(huán)境、開發(fā)環(huán)境、程序的詳細設(shè)計（包括模塊之間的關(guān)系，模塊的功能、主要功能實現(xiàn)的程序段）

（3）系統(tǒng)的源程序，包括數(shù)據(jù)庫腳本程序。

其中數(shù)據(jù)庫設(shè)計部分應(yīng)盡量詳盡，該部分說明書的參考格式如下。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計部分

1． 引言

1．1 項目名稱

1．2項目背景和內(nèi)容概要 1．3相關(guān)資料、縮略語、定義

（相關(guān)項目計劃、引用的文件、采用的標準等）（縮寫詞和名詞定義）2． 約定

數(shù)據(jù)庫中各種元素的命名約定。例如表名，字段名的命名約定。

3． 需求分析

數(shù)據(jù)流圖及相應(yīng)數(shù)據(jù)字典 4． 數(shù)據(jù)庫概念模型設(shè)計

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4．1數(shù)據(jù)實體-關(guān)系圖 4．2數(shù)據(jù)實體描述

數(shù)據(jù)實體中文名，數(shù)據(jù)庫表名，數(shù)據(jù)實體描述 4．3實體關(guān)系描述

（描述每個實體間的關(guān)系）

實體1：實體2（1：1，1：n, m：n）

5．數(shù)據(jù)庫邏輯模型設(shè)計

5．1關(guān)系模型描述

（E-R圖向關(guān)系模型轉(zhuǎn)換）

數(shù)據(jù)庫表名： 同義詞（別名）： 主鍵： 外鍵： 索引：

約束： 中文名稱 數(shù)據(jù)屬性名 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度

約束范圍 是否空 注解

5．2數(shù)據(jù)視圖描述

（如用標準SQL語言中創(chuàng)建數(shù)據(jù)視圖的語句描述）5．3數(shù)據(jù)庫一致性設(shè)計

（如用標準SQL語言中創(chuàng)建表的語句描述）

6．物理實現(xiàn)

6．1數(shù)據(jù)庫的安排

。說明是否采用分布式數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫表如何分布。每個數(shù)據(jù)庫服務(wù)器上建立幾個數(shù)據(jù)庫，其存儲空間等安排

。數(shù)據(jù)庫表的的分配方法，例如：如何創(chuàng)建段，或表空間 6．2安全保密設(shè)計

用戶角色劃分方法，每個角色的權(quán)限

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第四節(jié) 設(shè)計任務(wù) 題一：酒店管理系統(tǒng)

1、問題描述

某三星級酒店經(jīng)營住宿、餐飲、桑拿、會議業(yè)務(wù)，其中住宿和餐飲服務(wù)收入占該酒店整個營業(yè)收入的80%?？腿巳胱【频昕梢酝ㄟ^前臺登記、前臺預(yù)定；客房分為多個檔次以供不同消費者選擇；餐飲部既對內(nèi)部入住客人服務(wù)，也對外營業(yè)，入住客人可以通過電話訂購各種食品，在餐飲大廳就餐的客人必須先購餐券，然后憑餐券讓服務(wù)生領(lǐng)取食品。

該酒店為加強管理，提高整個酒店的運行效率，打算建設(shè)信息化管理系統(tǒng)，其中客房部、餐飲部是整個系統(tǒng)的重要模塊。

試實現(xiàn)其中客房管理模塊

2、系統(tǒng)功能的基本要求：

? 前臺客人入住登記； ? 客人退房登記； ? 前臺收銀； ? 客房預(yù)訂登記；

? 換房（客人要求換房間）記錄； ? 住宿價格調(diào)整； ? 訪客登記； ? 綜合查詢

⑴ 房況查詢：某間或某類客房當前入住情況查詢；預(yù)定房查詢；某段日期某客房入住記錄查詢；

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⑵ 入住客人信息查詢：根據(jù)房間號查詢?nèi)胱】腿说男畔?；根?jù)客人證件或姓名查詢客人信息；根據(jù)來訪客人信息查詢被訪客人信息。

3、建議與提示：

? 采用B/S架構(gòu)；

? 本選題建議最多2人選做；

題二：高校學生宿舍管理系統(tǒng)

1、問題描述：

某高校有學生3萬多人，學生統(tǒng)一住在學生宿舍。每間學生宿舍都配備有網(wǎng)絡(luò)接口、電表、水表；學校后勤集團可以根據(jù)情況設(shè)置網(wǎng)絡(luò)費、電費、水費標準，例如：每個學生每年交網(wǎng)絡(luò)費30元；每個學生每個月有5度免費電、3噸免費水，超過免費量就按市場價格收取該寢室水電費。

根據(jù)情況，?？粕?、本科生、碩士研究生和博士研究生住房標準不同。一般，?？粕?－6人一間寢室；碩士生3人一間寢室；博士生兩人一室；除博士生外，所有學生每年都要按某個設(shè)定的價格繳納一定的住宿費。

對部分空置宿舍可以對外出租，租金由宿舍管理中心設(shè)定。該高校后勤集團學生宿舍管理中心擬開發(fā)一套管理軟件，以加強學生宿舍管理。2系統(tǒng)基本功能要求：

? 新生入住登記（包括宿舍住房分配、登記）； ? 畢業(yè)生退房登記；

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? 學生換宿舍記錄； ? 寢室衛(wèi)生檢查記錄； ? 寢室設(shè)備損壞保修登記； ? 水電表讀數(shù)記錄；

? 水電收費（可以每月一收，也可以每年一收）； ? 空置宿舍外租管理； ? 外來客人登記記錄； ? 綜合查詢

⑴ 根據(jù)寢室號查學生信息； ⑵ 根據(jù)學號或姓名查寢室；

⑶ 查水電費帳目（根據(jù)寢室號、學號查某寢室某段時期內(nèi)的水電費）；

發(fā)揮你的想象，可能還有哪些功能是需要的，實現(xiàn)它。

3、數(shù)據(jù)庫要求：在數(shù)據(jù)庫中至少應(yīng)該包含下列數(shù)據(jù)表：

? 寢室信息表（包括樓號、寢室號、類型、價格等）； ? 學生信息表； ? 寢室衛(wèi)生檢查記錄； ? 水表度數(shù)記錄； ? 電表度數(shù)記錄； ? 外租客信息。

4、建議與提示：

? 采用B/S架構(gòu)；

? 本選題建議最多2人選做；

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題三：倉庫管理系統(tǒng)

1、問題描述：

某大型國有生產(chǎn)型企業(yè)擁有4個倉庫：原材料倉庫、成品倉庫、半成品倉庫和一個綜合倉庫。每個倉庫配有主管一名和保管員若干名。該企業(yè)為精簡冗員、減少倉庫管理成本、提高管理效率，擬開發(fā)一倉庫管理系統(tǒng)。

2、基本功能要求：

? 產(chǎn)品入庫管理，可以填寫入庫單，確認產(chǎn)品入庫； ? 產(chǎn)品出庫管理，可以填寫出庫單，確認出庫； ? 借出管理，憑借條借出，然后能夠還庫；

? 初始庫存設(shè)置，設(shè)置庫存的初始值，庫存的上下警戒線； ? 可以進行盤庫，反映每月、年的庫存情況；

? 可以查詢產(chǎn)品入庫情況、出庫情況、當前庫存情況，可以按出庫單、入庫單，產(chǎn)品、時間進行查詢；

3、建議與提示：

? 采用B/S架構(gòu)；

? 本選題建議最多2人選做；

題四：儲蓄系統(tǒng)

1、問題描述: 為方便儲戶，某銀行擬開發(fā)計算機儲蓄系統(tǒng)。儲戶填寫的存款單或取款單由業(yè)務(wù)員鍵入系統(tǒng)，如果是存款，系統(tǒng)記錄存款人姓名、住址、存款類型、存款日期、利率等信息，并印出存款單給儲戶；如果是取款，系統(tǒng)計算利息并印出利息清單給儲戶。

第9頁

2、系統(tǒng)功能基本要求：

? 儲戶開設(shè)帳戶（根據(jù)用戶類型分個人帳戶、企業(yè)帳戶）； ? 存款（定期、活期）；

? 取款（定期到期取款、活期取款）? 消戶

? 轉(zhuǎn)帳（注意事務(wù)處理）

3、建議與提示：

? 采用B（Browser）/S（Server）架構(gòu)； ? 本選題建議最多2人選做；

題

五、簡單POS系統(tǒng)

1、問題描述：

某小型商店打算開發(fā)一簡單POS系統(tǒng)。系統(tǒng)要求記錄每一筆訂貨信息、每一筆銷售交易的詳情，并能查詢某種商品銷售情況，庫存情況；當某種商品的庫存不足時，系統(tǒng)自動提醒訂貨。

2、系統(tǒng)功能基本要求：

? 訂貨信息（商品名稱、訂貨價、數(shù)量、供貨商等）錄入； ? 供貨商信息錄入；

? 銷售詳細信息（包括商品名稱、價格、數(shù)量等）錄入、查詢、打??；

? 銷售情況綜合查詢

⑴ 按照商品名稱、編號查詢某一段時間內(nèi)的銷售量和銷售額；

⑵ 查詢某種商品的銷售利潤（（銷售價－訂貨價）×銷量）； ? 庫存情況查詢：查詢某種商品的當前庫存量

第10頁

? 安全庫存量設(shè)置：為某種商品設(shè)定安全庫存量，如果當前庫存量小于安全庫存量，系統(tǒng)自動提示訂貨；

3、建議與提示：

? 采用B/S架構(gòu)；

? 本選題建議最多2人選做；

題

六、房產(chǎn)管理系統(tǒng)

1、問題描述：

在我國住房管理是一個關(guān)系到每個人切身利益的大問題?，F(xiàn)擬開發(fā)一個用計算機進行房產(chǎn)管理的系統(tǒng)，要求系統(tǒng)具有分房、調(diào)房、退房和咨詢統(tǒng)計等功能。房產(chǎn)科把用戶申請表輸入系統(tǒng)以后，系統(tǒng)首先檢查申請表的合法性，對不合法的申請表系統(tǒng)拒絕接受；對合法的申請表根據(jù)類型分別進行處理。

如果是分房申請，則根據(jù)申請者的情況（年齡、工齡、職稱、職務(wù)、家庭人口等）計算其分數(shù)，當分數(shù)高于閾值分數(shù)時，按分數(shù)高低將申請單插到分房隊列的適當位置。每月最后一天進行一次分房活動，從空房文件中讀出空房信息，如房號、面積、等級、單位面積房租等，把好房優(yōu)先分配給排在分房隊列前面的符合該等級條件的申請者，從空房文件中刪除這個房號的信息，從分房隊列中刪掉該申請單，并把此房號的信息和住戶信息一起寫到住房文件中，輸出住房分配單給住戶，同時計算房租并將算出的房租寫到房租文件中。

如果是退房申請，則從住房文件和房租文件中刪掉有關(guān)信息，再把此房號的信息寫到空房文件中。

如果是調(diào)房申請，則根據(jù)申請者的情況確定其住房等級，然后在第11頁

空房文件中查找屬于該等級的空房，退掉原住房，再進行與分房類似的處理。

住戶可向系統(tǒng)詢問目前分房的閾值分數(shù)，居住某類房屋的條件，某房號的單位面積房租等信息。房產(chǎn)科可以要求系統(tǒng)印出住房情況統(tǒng)計表，或更改某類房屋的居住條件、單位面積房租等。

2、基本功能要求： ? 住房申請信息錄入；

? 房產(chǎn)信息（包括位置、房型、面積、建造日期、房租等）錄入、修改、查詢；

? 分房閥值的設(shè)定、查詢； ? 非空房的住戶情況查詢； ? 住房分配單輸出； ? 評分標準的設(shè)定；

? 申請人申請信息公示（注意權(quán)限控制）； ? 分房結(jié)果公示與查詢。

3、建議與提示：

? 采用B/S架構(gòu)；

? 本選題建議最多2人選做；

題七：汽車客運中心票務(wù)管理系統(tǒng)

1、問題描述：

在長途汽車客運中心，旅客可以查看當前班次信息（通過電子布告牌或普通布告牌），根據(jù)班次信息到售票窗口購票，然后憑票上車；旅客在開車前某段時間可以退票；車站管理人員可以發(fā)布車次信

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息（如新開或增加某線路班次），可以根據(jù)市場行情來調(diào)整車票價格；售票窗口可以查詢某班次的售票情況，可以預(yù)售車票。

2、基本功能要求： ? 多個售票窗口售票； ? 退票受理； ? 發(fā)布車次情況； ? 調(diào)整車票價格；

? 記錄、調(diào)整某車次的司機、服務(wù)人員配備情況；

3、建議與提示：

? 采用B/S架構(gòu)；

? 本選題建議最多2人選做；

題八：校友通信錄

1、問題描述：

校友通信錄是用來聯(lián)系往日校友的重要手段，它應(yīng)該具有新校友加入、校友查詢以及修改個人資料等功能。其中修改個人資料時需要有口令驗證。

2、基本功能要求：

? 有權(quán)限設(shè)置功能；

? 新校友加入時應(yīng)通過管理員的審核；

3、建議與提示：

? 采用B/S架構(gòu)；

? 本選題建議最多1人選做；

第13頁

題九：班主任助手

1、問題描述：

中學班主任不但承擔著繁重的教學任務(wù)，還負責管理班上學生的學習、生活和思想，因而工作量相當大。試設(shè)計并完成一個軟件，幫助班主任管理學生。

2、基本功能要求：

? 學生信息（包括個人信息、家庭情況、愛好等）的錄入、修改； ? 學生學習管理：每位學生每次考試成績的錄入、分析 ? 綜合查詢：

⑴ 按姓名或?qū)W號查某個學生的信息或家庭情況； ⑵ 按姓名或?qū)W號查某個學生某次考試的成績； ⑶ 統(tǒng)計某次考試的平均分；

⑷ 統(tǒng)計某個同學所有考試的平均分，描繪其成績走勢曲線圖。

3、建議與提示：

? 本選題建議最多1人選做；

題十：學籍管理系統(tǒng)

1、問題描述

某高校擬開發(fā)一學生學籍管理系統(tǒng)，以幫助管理學生的基本信息、學習成績、獎懲情況等。要求學生從入學起，即在系統(tǒng)中記錄其基本信息，以后系統(tǒng)全程跟蹤學生的學習成績、獎懲情況等。

2、系統(tǒng)基本功能要求: ? 學生基本信息編輯

第14頁

以班級為單位,在新生入學時錄入新生的基本信息,并能對學生基本信息進行隨時的修改(包括: 學生個人基本信息;入學成績;家庭信息;學生簡歷;學生軍訓;學生體檢)

? 學生成績管理

⑴ 在每學期考試結(jié)束后錄入學生考試成績,并能進行成績修改

⑵ 在錄入學生成績時應(yīng)先選擇分制:等級制;分數(shù)制

⑶ 如是分數(shù)制應(yīng)先設(shè)置平時分和考試分數(shù)在最后成績中的百分制

⑷ 如是等級制在寫入數(shù)據(jù)表中時應(yīng)先將等級轉(zhuǎn)化為分數(shù) ⑸ 在錄入學生成績表時先應(yīng)該選取操作班級,再以每門課程為單位進行成績的錄入,緩考學生的成績不需錄入,學生最后成績由程序根據(jù)用戶設(shè)置進行自動計算生成 ⑹ 能根據(jù)學生成績信息自動生成補考成績信息 ⑺ 在錄入緩考/補考信息時以班級為單位進行錄入 ⑻ 緩考/補考后應(yīng)相應(yīng)的更新成績表和緩考/補考信息表 ? 學生懲處/獎勵管理

⑴ 可隨時錄入學生獎勵/懲處信息,并能進行修改；

⑵ 在撤消懲處時應(yīng)相應(yīng)的更新學生懲處信息表。? 學生其他信息管理

(操作對象: 貸款管理信息;學生異動表;學生注冊表)； ⑴ 可隨時錄入學生貸款管理/注冊信息,并能進行修改； ⑵ 在處理(執(zhí)行/恢復(fù))學生異動信息時,應(yīng)更新相應(yīng)的本學生信息(學生的學號,學生所屬班級編號)；

⑶ 異動情況:留級(轉(zhuǎn)班相似),休學(同退學),退學(作一標志,并添加此學生信息到異動表),轉(zhuǎn)班級(作一標志,并添加此學生信息到異動表,更新此學生所有信息,學號關(guān)聯(lián)的更新)。

? 綜合查詢: a．查詢學生基本信息

(操作對象: 學生信息表;入學成績表;家庭信息表;學生簡歷表;學生軍訓;學生體檢)⑴ 根據(jù)學生姓名,班級查詢(轉(zhuǎn)化為學號進行查詢)

第15頁

⑵ 根據(jù)學號查詢 ⑶ 按班級查詢

b.查詢學生成績

⑴ 按學生學號查詢本學期成績

⑵ 按學生姓名,班級查詢本學期成績(轉(zhuǎn)化為學號進行查詢)⑶ 查詢某學生所有學期成績(按學號/按姓名,班級)⑷ 按專業(yè)班級查詢此班本學期需補考人次 ⑸ 查詢?nèi)Ｋ芯徔紝W生信息 ⑹ 全校還需補考的學生信息

⑺ 全校補考門次大于某一定數(shù)的學生信息

⑻ 全校范圍內(nèi)總學分小于某一定數(shù)的學生信息查詢 ⑼ 全校范圍內(nèi)學生總成績小于某一定數(shù)的學生信息查詢

c.獎勵/懲處查詢

⑴ 按學號查詢某學生獎勵/懲處信息 ⑵ 按姓名、班級查詢某學生獎勵/懲處信息 d.其它信息查詢

⑴ 按學號查詢

⑵ 按學生姓名,班級查詢 ⑶ 按班級查詢

3、數(shù)據(jù)庫要求：在數(shù)據(jù)庫中至少應(yīng)該包含下列數(shù)據(jù)：

⑴ 學生個人基本信息;⑵ 學生簡歷表;⑶ 入

⑸ 學生獎勵學成績表;⑷ 家庭信息表;表;⑹ 學生處分表;⑺ 學生異動表;⑻ 學生成績表;⑼ 學生注冊表;⑽ 貸款管理表;

第16頁 ⑾ 學生體檢表;⑿ 學生軍訓表;⒀ 班級信息;⒁ 緩考信息表;⒂ 補考信息表

4、建議與提示：

? 采用B/S架構(gòu)； ? 本選題建議3人選做；

第17頁

第五節(jié)

考勤與考核

全體同學在課程設(shè)計期間，必須在上課時間到專業(yè)機房進行考勤，一天四次（早上8：10及11：30，下午2：40及4：00）。

每個小組在課題完成之后，必須通過指導(dǎo)老師的考核，基本完成課題要求的起點為合格，另根據(jù)每個同學的具體完成模塊情況進行考核評分。

第18頁

第三篇：3S技術(shù)及應(yīng)用綜合實習指導(dǎo)書

3S技術(shù)及應(yīng)用綜合實習指導(dǎo)書

蘭州理工大學測繪工程系

2014年12月

實習題目：3S技術(shù)綜合應(yīng)用

一、實習目的

1．掌握GPS 數(shù)據(jù)采集，RS影像處理、信息提取，GIS分析與制圖等技術(shù)，培養(yǎng)學生的系統(tǒng)集成能力，提高學生的動手實踐能力。2．了解3S技術(shù)在工程實踐中的綜合應(yīng)用。3．理解、掌握3S技術(shù)集成以及發(fā)展趨勢。

二、實習任務(wù)

1．GPS數(shù)據(jù)采集及處理。

2．RS影像處理，專題信息提取。

3．GIS分析與制圖，專題信息分析（如綠化率、建筑面積、道路面積的計算等）。

三、數(shù)據(jù)范圍

本次3S綜合實習，綜合運用GPS、RS和GIS技術(shù)，針對給定區(qū)域進行數(shù)據(jù)處理、信息提取與制圖。

數(shù)據(jù)范圍：蘭州理工大學校園區(qū)域，即至少要包括北到南山路、東至蘭州理工大學本部，西至蘭州理工大學西校區(qū)所包圍的區(qū)域。（具體范圍組內(nèi)自行確定）

四、實習內(nèi)容

1．工作區(qū)控制點數(shù)據(jù)的采集（GPS數(shù)據(jù)采集及處理）。（1）靜態(tài)GPS的選擇與設(shè)置；（2）數(shù)據(jù)導(dǎo)入；

（3）坐標轉(zhuǎn)換與投影變換；（4）生成控制點文件。

2．RS影像處理與信息提取。

（1）RS影像處理，包括遙感圖像的幾何校正、增強、配準、裁剪等；（2）專題信息提?。催b感影像分類）。3．GIS信息分析與制圖（1）統(tǒng)計各類別的面積；

（2）制作分類后的專題圖。

五、實驗原理、主要步驟和要求

1．實驗原理：依據(jù)GPS、RS、GIS以及計算機等相關(guān)學科原理與方法開展3S綜合實習。

2．主要步驟：

2.1 GPS的使用和工作區(qū)控制點數(shù)據(jù)的采集。主要包括：

①控制點規(guī)劃設(shè)計；（在遙感影像上設(shè)計控制點，與校園已有控制點進行聯(lián)測，要求將西校區(qū)和本部在同一坐標系統(tǒng)中，并至少進行一個時段的數(shù)據(jù)采集，用于影像配準）

②設(shè)定GPS 儀器的坐標系統(tǒng)； ③依據(jù)方案采集控制點坐標； ④在電腦上導(dǎo)入采集的數(shù)據(jù)；

⑤保存數(shù)據(jù)文件，作為遙感數(shù)據(jù)處理和GIS制圖的控制點數(shù)據(jù)。2.2 遙感圖像的預(yù)處理，專題信息提取。主要包括：

①遙感圖像的預(yù)處理，包括波段疊加成彩色影像、預(yù)處理、幾何校正、裁剪、增強等。

②專題信息提取（主要應(yīng)用監(jiān)督分類與非監(jiān)督分類），計算機解譯和人工解譯相結(jié)合，③分類后應(yīng)包括基本的地物類型，對分類后的結(jié)果進行評價，精度不小于4個像元。

2.4 GIS信息分析與制圖

①將分類后的專題信息導(dǎo)入GIS軟件，統(tǒng)計類別的面積； ②基于GIS制作專題圖。3．實驗要求

總體要求：以小組為單位（5-7人一組，設(shè)組長一名），明確掌握GPS數(shù)據(jù)采集、地圖配準與矢量化、RS影像處理與專題信息提取、GIS信息分析等操作與實現(xiàn)方法。

3.1 GPS數(shù)據(jù)采集與處理 ①以小組為單位采集數(shù)據(jù)；

②合理選擇控制點（不少于8處）；

③提交控制點數(shù)據(jù)文件（小組需呈現(xiàn)8處不同的數(shù)據(jù)采集工作照）。3.2 遙感圖像處理與信息提取

①熟悉遙感圖像處理的基本原理；

②使用ENVI或ERDAS遙感圖像處理軟件對遙感圖像數(shù)據(jù)進行處理； ③依據(jù)實驗?zāi)康膶︻A(yù)處理之后的遙感圖像進行圖像專題信息提取。3.3 GIS分析與制圖

①在圖像信息提取的基礎(chǔ)上，制作專題圖，要求有圖名、圖例、比例尺、坐標格網(wǎng)以及指北針等。

六、實習地點

1．蘭州理工大學校園區(qū)，（GPS數(shù)據(jù)采集）。2．校內(nèi)實驗室（遙感影像處理）。3．校內(nèi)實驗室（GIS分析與制圖）。

七、實習條件

1．實驗數(shù)據(jù)

（1）提供蘭州市的landsat TM數(shù)據(jù)一景,數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換為二進制，包括7個波段（2）蘭州市邊界范圍數(shù)據(jù)（shp格式）

2．實驗所需軟件

（1）遙感軟件：Envi或Erdas；（2）GIS軟件：ArcGIS；（3）GPS所需的配套軟件。3．實驗實習所需設(shè)備

（1）GPS接收機（10臺）；（2）電腦（自備）。

八、實習報告

1．提交方式：紙質(zhì)報告書。2．檢查與評價方式：

（1）平時成績計60%（包括考勤、承擔實習角色、積極參與解決實際問題等）（2）紙質(zhì)報告計40%；（內(nèi)容詳實，有成果圖、有實習分析、得出合理結(jié)論等）

第四篇：數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)《專業(yè)實習》指導(dǎo)書

數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)《專業(yè)實習》指導(dǎo)書

適用專業(yè)：數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學（師范類）

周數(shù)：2周學分：3學分

一．專業(yè)實習方式及實習時間

1、專業(yè)實習是由系里統(tǒng)一安排各種活動；

2、實習時間

專業(yè)實習安排在第六學期，即三年級上學期。實習的時間為2周。

二．專業(yè)實習的目的和作用

專業(yè)實習是合肥學院本科教學的一個重要實踐性環(huán)節(jié),它能使學生開拓視野, 了解數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵以及發(fā)展方向，并將所學知識在實踐環(huán)節(jié)中加以應(yīng)用,加強自身的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。通過專業(yè)實習，使學生認識到學習專業(yè)知識的重要性，達到鞏固專業(yè)思想的目的，獲得正確的價值取向，為今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。通過專業(yè)實習,應(yīng)達到如下目的：

1、通過實習使學生了解社會、接觸社會，增強勞動觀念和社會主義事業(yè)心、責任感，鞏固專業(yè)思想。

2、通過與各類教學單位的參觀學習和見習，初步獲得組織與管理教學的實際技能。

3、使學生較全面地了解與數(shù)學專業(yè)和應(yīng)用數(shù)學專業(yè)有關(guān)的基本知識，特別是數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)的教學、組織管理知識。獲得與本專業(yè)有關(guān)的實際知識，鞏固所學的理論知識，拓寬專業(yè)知識面，培養(yǎng)分析與解決實際問題的能力。

三．專業(yè)實習的主要內(nèi)容

1、通過開設(shè)講座的形式，使學生初步了解數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)課的內(nèi)容以及應(yīng)用前景；了解本專業(yè)的發(fā)展方向；

2、通過到中學的見習，初步了解中學數(shù)學教育教學的主要環(huán)節(jié)、方法、教學現(xiàn)狀。

3、了解在數(shù)學的學習與研究中，如何培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題以及如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力的方法。

四．專業(yè)實習指導(dǎo)教師的職責

1、講授專業(yè)實習大綱，使學生明確本次實習的目的和要求；

2、實習過程中，加強指導(dǎo)，組織好各種教學活動，包括組織學生的試講、說課等；

3、以身作則、言傳身教，教書育人，全面關(guān)心學生的思想、學習、生活、健康和安全。

4、對在實習過程中違反紀律等學生，及時進行批評教育，對情節(jié)嚴重、影響極差者及 時處理直至停止其實習，且向上級報告；

5、實習結(jié)束后，指導(dǎo)教師認真作好學生的考核和實習總結(jié)工作，且將其材料上報。

五．對專業(yè)實習的學生要求

1、遵守紀律，按時參加系里安排的各項活動：包括專業(yè)講座、參觀學校及觀摩教學等；

2、按實習大綱、實習計劃的要求和規(guī)定，嚴肅認真地完成任務(wù)，重視向?qū)嶋H學習，按時完成實習任務(wù)，且寫好實習總結(jié)報告；

3、實習結(jié)束后，每位學生撰寫專業(yè)實習報告。

六、專業(yè)實習成績考核

實習結(jié)束，每個學生應(yīng)提交實習報告（含實習總結(jié)、小組鑒定），由實習指導(dǎo)教師根據(jù)學生實習過程的情況，并結(jié)合實習期間的思想政治表現(xiàn)、組織紀律、任務(wù)完成情況等方面綜合后按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分制評定學生實習成績。

附：評分標準如下：

優(yōu)秀：能很好地完成實習任務(wù)，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運用學過的理論知識對某些問題加以分析，并有某些獨到見解。實習態(tài)度端正，實習期間無違紀行為。

良好：能較好地完成實習任務(wù)，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內(nèi)容進行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)。實習態(tài)度端正，實習期間無違紀行為。

中等：達到實習大綱中規(guī)定的主要要求，實習報告能對實習內(nèi)容進行比較全面的總結(jié)，實習態(tài)度端正，實習中無違紀行為。

及格：實習態(tài)度基本端正，完成了實習的主要任務(wù)，達到實習大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實習報告，內(nèi)容基本正確但不夠完整、系統(tǒng)。實習中雖然有較輕的違紀行為，但能夠深刻認識，及時糾正。

不及格：凡具備下列條件之一者，均以不及格論。

1．未達到實習大綱中規(guī)定的基本要求，實習報告馬虎潦草或內(nèi)容有明顯錯位；

2．未能參加實習的時間超過全部時間的三分之一以上者。

3．實習中有違紀行為，教育不改；或有嚴重違紀行為；或發(fā)生重大事故者，取消其實習資格，實習成績作不及格處理。

第五篇：實習指導(dǎo)書

《成本會計》課程模擬實習指導(dǎo)書

為了加強會計學本科專業(yè)《成本會計》課程模擬實習管理，進一步提高實踐性教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量，根據(jù)《成本會計》課程實習教學大綱和實習計劃的規(guī)定，制定本課程模擬實習指導(dǎo)書。

一、實習的目的

《成本會計》課程是會計學專業(yè)的主干課程之一，同時也是一門專業(yè)實踐性課程。《成本會計》課程模擬實習，是會計學專業(yè)實踐教學的重要環(huán)節(jié)，是對學生掌握成本會計的基本理論和方法進行綜合檢查的教學形式。學生通過模擬實習企業(yè)的各項費用及成本核算資料的演練和操作，增強學生對所學課程知識的理解和感性認識，使學生較全面地掌握費用及成本核算基礎(chǔ)知識和基本操作技能，增強學生的會計實踐能力和解決實際問題的能力。

二、實習的內(nèi)容

《成本會計》課程模擬實習的主要內(nèi)容包括產(chǎn)品成本計算的基本方法，以及材料費用、工資與福利費、輔助生產(chǎn)費用、制造費用等各項生產(chǎn)費用的歸集與分配。產(chǎn)品成本計算及費用的歸集與分配按照下列步驟進行：

1．根據(jù)成本計算對象開設(shè)成本計算單或基本生產(chǎn)成本明細賬，并登記各賬戶期初余額。2．根據(jù)模擬實習企業(yè)背景資料中各項相關(guān)費用的發(fā)生情況，編制各種費用分配表，填制有關(guān)記賬憑證。

3．根據(jù)記賬憑證逐筆登記有關(guān)費用明細賬戶，進行各有關(guān)費用的歸集。

4．根據(jù)有關(guān)費用明細賬戶歸集的費用，將各項費用按照規(guī)定的標準和方法進行分配。5．按照模擬實習企業(yè)背景資料的要求，計算各成本計算對象的成本。

三、實習的組織管理

《成本會計》課程模擬實習由指導(dǎo)教師對課程實習進行全過程指導(dǎo)。指導(dǎo)教師首先進行實習動員，向?qū)W生作課程實習的總體說明，布置實習內(nèi)容和要求，并對學生進行工作態(tài)度、實習紀律、實習技能等方面的教育，做好實習前有關(guān)準備工作。按照學生人數(shù)及實驗室實際情況，對參與實習的學生進行分班，各實習班在指定的時間和地點開展課程實習工作。在學生實習期間，指導(dǎo)老師應(yīng)認真指導(dǎo)學生實習，了解和處理學生實習過程遇到的問題，檢查實習的進展情況。學生實習完畢后，指導(dǎo)老師應(yīng)負責實習工作的總結(jié)，安排和組織實習考核，評定學生的實習成績。

四、實習的方式

《成本會計》課程模擬實習，通過教學實訓平臺的網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)進行。學生根據(jù)實習計劃的內(nèi)容與要求，按照軟件系統(tǒng)統(tǒng)一設(shè)置的實習資料和實習用表，包括成本核算使用的各種憑證、賬簿、分配表等，完成規(guī)定內(nèi)容的實習。

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五、實習的目標要求

1．知識方面。通過模擬實習，學生應(yīng)掌握費用及成本核算的基本原理和基本方法。應(yīng)該熟悉模擬實習企業(yè)的費用及成本的核算程序，了解模擬實習企業(yè)的生產(chǎn)特點、工藝流程和成本計算方法的確定，掌握材料費用、工資與福利費、輔助生產(chǎn)費用、制造費用等各項費用的歸集與分配方法，掌握輔助生產(chǎn)費用、制造費用明細賬的設(shè)置與登記方法，掌握產(chǎn)品成本計算基本方法。

2．能力方面。熟練掌握各項費用及成本核算的相關(guān)憑證的填制、賬簿的設(shè)置與登記，掌握費用及成本核算的程序和操作技能，并學會編制簡單的成本計算表，掌握基本生產(chǎn)成本明細賬的設(shè)置與登記及完工產(chǎn)品結(jié)轉(zhuǎn)的賬務(wù)處理。

3．素質(zhì)方面。培養(yǎng)成為一名合格會計人員應(yīng)具有的良好職業(yè)道德、敬業(yè)精神、嚴謹務(wù)實的工作作風。

六、實習的紀律

參與課程模擬實習的學生必須嚴格遵守課程實習的各項紀律。

1．服從課程模擬實習計劃的各項安排。未經(jīng)指導(dǎo)老師的許可，不得自行變更實習時間，不得無故不參加模擬實習。

2．模擬實習過程中，應(yīng)遵守實習作息時間安排，不得無故曠課、遲到和早退。生病或有重要事情必須向指導(dǎo)老師請假。凡無故不參加實習者，不予評定實習成績。

3．嚴格遵守操作規(guī)程，愛護實驗室儀器設(shè)備，保證實習安全，如有違反規(guī)定造成損失者，根據(jù)情節(jié)輕重給予批評教育或紀律處分。

七、實習的考核

1．參與模擬實習的每位學生在課程實習結(jié)束時，應(yīng)提交一套完整的實習材料，包括網(wǎng)絡(luò)成本核算材料，以及書面課程實習報告等。并將實習報告及日記整理清楚，按照規(guī)定要求裝訂好，加具統(tǒng)一印制的封面，在封面上寫上姓名、學號、班級等相關(guān)內(nèi)容。在實習結(jié)束時上交給指導(dǎo)教師，作為評定實習成績的主要依據(jù)。

2.課程實習成績評定的依據(jù)是學生提交的實習材料，以及實習過程表現(xiàn)及紀律遵守情況。實習成績由實習指導(dǎo)教師負責，按百分制評定。

3.實習過程有下列情況之一者，實習成績?yōu)椴患案瘢n程實習成績不及格的學生按學生學籍管理辦法處理。

（1）不服從指導(dǎo)教師安排或擅自變更實習時間；（2）曠課時間累計達6學時；

（3）未能獨立完成或請他人代為完成實習材料；（4）不按規(guī)定時間提交實習材料；（5）實習材料嚴重不符合實習計劃要求的。

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