第一篇：國際化培訓(xùn)總結(jié) 開放視野 多元融合 更新教育觀

開放視野 多元融合 更新教育觀

2015年5月3日，我和朝陽區(qū)骨干書記和新任書記班的48名成員匯聚在北京市勁松職業(yè)高中，共同經(jīng)歷了為期十天的國際化培訓(xùn)。區(qū)教工委劉麗彬書記為我們作動員，機器了我強大的學(xué)習(xí)熱情。情懷、視野、責(zé)任、激情也是我們整個培訓(xùn)過程的關(guān)鍵詞。此次培訓(xùn)活動旨在提升基層領(lǐng)導(dǎo)干部的素養(yǎng)，使之成為具有大情懷的國際朝陽教育人，使之成為智慧型教育管理者的重要手段。

一、開放視野 豐富認識

教育的國際化既激發(fā)了我們對中西方教育的比較思考，也延伸了我們對教育思考的視角。通過對中國和加拿大教育的比較我認識到了兩國之間政府對教育管理的層級相似，對教育的重視程度相似，有著相似的對教師的資格與管理，同時也都面臨著教育發(fā)展中的困惑。二者之間在課程設(shè)置，學(xué)校對教師的人事管理模式、管理框架方面存在差異。只有客觀地認識中西方教育的異同，才能更好的相互吸收與促進，使當(dāng)下的教育發(fā)展更符合未來社會的需求。

西方關(guān)于科學(xué)教學(xué)的技術(shù)應(yīng)用促進了我對現(xiàn)有教育發(fā)展的反思。已經(jīng)習(xí)慣了以成績論英雄的教育評價方式，我們應(yīng)該對未來的教育持有怎樣的教育情懷？21世紀(jì)的學(xué)習(xí)者應(yīng)該能夠具有創(chuàng)新意識、自主學(xué)習(xí)能力、具備全球意識，善于溝通、協(xié)作，處事謙恭，善于解決問題，具有批判性思考的意識。

Rick教授為我們由淺入深地講解了STEM。STEM教育代表科學(xué)（Science），技術(shù)（Technology），工程（Engineering），數(shù)學(xué)（Mathematics）的教育。Rick教授指出要在交互、體驗、探究中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能。通過針對STEM及對 “合作式“、”探究式”等學(xué)習(xí)方式的進一步深入學(xué)習(xí)，我感到要結(jié)合學(xué)校及教師實際，加強學(xué)科知識間的整合，促進學(xué)科與生活實踐的結(jié)合，并努力將科技融入到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)中，將現(xiàn)實生活應(yīng)用在學(xué)習(xí)中。要結(jié)合學(xué)生實際，尊重學(xué)生的主體精神，努力創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在體驗、探究、思考中，實現(xiàn)深層次的研究、理解性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)過程成為一個學(xué)生親自參與的、豐富而生動的思維過程。從而進一步調(diào)動學(xué)生的主動性、能動性和創(chuàng)造性，努力培養(yǎng)學(xué)生全面、可持續(xù)發(fā)展。

成長型思維模式的學(xué)生認為上學(xué)是為了學(xué)習(xí)，而不是為了取得好成績，他們特別重視學(xué)習(xí)過程，相信努力越多，能力提升越快，他們認為，即使是天才，也要努力才能學(xué)有所成，遇到考試成績不理想之類的打擊時，成長型學(xué)生會在今后的學(xué)習(xí)中倍加努力，或者嘗試不同的學(xué)習(xí)方法。而固定型思維模式的學(xué)生完全不同，他們只想表現(xiàn)得聰明，并不想努力學(xué)習(xí)，他們對努力持否定態(tài)度，認為只有能力不足的人才需要努力學(xué)習(xí)。有天分、智商高的人即使不努力也能成功。他們相信成績不好是由于自己不夠聰明，于是更加不愿意努力或者干脆不選學(xué)的差的課程，甚至在考試中作弊。

二、多元融合、理性思索

兩名外教專家Richard whirt和Darren Hoeg創(chuàng)設(shè)出平等、尊重、寬松、融洽的課堂氛圍。在愉悅的學(xué)習(xí)情境中，我們領(lǐng)略了加省的教育魅力。教師帶領(lǐng)我們重溫多元智能理論，我們再次深刻地感悟到其理論的核心，即人的智力結(jié)構(gòu)是多方面的，在每個人的智力結(jié)構(gòu)中都具備至少八項智能，這些也是人類最基本的智能，人人都具有這些智能潛能，只是各種智能在每個人身上的表現(xiàn)程度和發(fā)揮程度不同。那么，結(jié)合智能的多元性和差異性，作為教育工作者的我們，就應(yīng)該要對學(xué)生采取因材施教。工作中，我們教師應(yīng)該要注重發(fā)揮學(xué)生個體的優(yōu)勢智能，去帶動弱勢智能發(fā)展，把強項遷移到其他領(lǐng)域，同時還要在肯定－接納－啟發(fā)－協(xié)助下，努力為學(xué)生提供多元化展示的機會，這樣才能更好地促進學(xué)生的多元化的全面發(fā)展。

在講到的深入學(xué)習(xí)的6大要素時，我學(xué)習(xí)到有效學(xué)習(xí)的首要條件三個主要問題，更是引起我們的激烈探討，大家紛紛各抒己見，從不同的角度談自己的認識和看法。

隨著社會的發(fā)展，特別是經(jīng)濟科技快速發(fā)展，社會文明程度不斷提高，大數(shù)據(jù)時代來臨帶來的人才多樣性需求，個人發(fā)展訴求日益彰顯，人們的行為方式發(fā)生變化，價值追求趨向多元，人們更加關(guān)注個人幸福感和生命價值。從而期盼有更好的教育，面向未來的教育，應(yīng)為每一位學(xué)生的個性充分發(fā)展帶來可能，讓學(xué)生的社會責(zé)任感不斷增強，創(chuàng)新精神和實踐能力不斷被激發(fā)，逐漸具有獨立人格和獨立思想。同樣，教師主動變革的意識和課程開發(fā)能力也應(yīng)不斷增強，在變革中找到更深層次的責(zé)任和更崇高的使命。

三、更新觀念 踏實實踐

外教老師授課方式靈活多樣，通過給元素周期表找朋友、液體密度雞尾酒實驗、參觀“美術(shù)館”課后卡等教學(xué)互動模式的體驗，充分調(diào)動了學(xué)員們對東西方教學(xué)方式的思考。隨著社會的進步，科技的發(fā)展，未來人才的多元化需求，怎樣調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，思維的創(chuàng)造性，讓每個孩子個性自由而全面的發(fā)展，是我們每個教育者都應(yīng)認真思考的問題。

回頭審視我們的教育，改革的路還很長。重要的是要回歸理性思考，高站位也要結(jié)合學(xué)校及教師實際，加強學(xué)科知識間的整合，促進學(xué)科與生活實踐的結(jié)合，并努力將科技融入到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)中，將現(xiàn)實生活應(yīng)用在學(xué)習(xí)中。要結(jié)合學(xué)生實際，尊重學(xué)生的主體精神，努力創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在體驗、探究、思考中，實現(xiàn)深層次的研究、理解性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)過程成為一個學(xué)生親自參與的、豐富而生動的思維過程。從而進一步調(diào)動學(xué)生的主動性、能動性和創(chuàng)造性，努力培養(yǎng)學(xué)生全面、可持續(xù)發(fā)展。

再次感謝區(qū)教委搭建這次珍貴的學(xué)習(xí)的平臺，時間雖短，所學(xué)知識還需要慢慢消化，有待在學(xué)校每一項具體工作中發(fā)揮指導(dǎo)作用，促進學(xué)校教育的變革發(fā)展。這個過程需要調(diào)動干部教師共同努力實踐。要致力于教師學(xué)習(xí)意識與專業(yè)發(fā)展意識的激發(fā)，并基于教師培訓(xùn)需求，分析確定校本研修活動的主題，通過專題講座、現(xiàn)場診斷、辯論、情境模擬、聽評課等多種多樣的研修方式，吸引教師自主參與，并在參與中獲得發(fā)展。最終建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，使學(xué)習(xí)與發(fā)展成為教師的自主活動，從而促進學(xué)校教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

第二篇：青年教師培訓(xùn)心得體會“開拓視野、更新觀念、交流思想、互相促進”

青年教師培訓(xùn)心得體會根據(jù)我院安排，于8月23日、8月24日在長城校區(qū)學(xué)術(shù)報告廳舉行了一年一度的青年教師培訓(xùn)，培訓(xùn)秉承“開拓視野、更新觀念、交流思想、互相促進”的目的，以“聽講座---研討---撰寫論文”的形式開展，在培訓(xùn)中，我獲得的知識是實在、有效的，不但開拓了我的視野，豐富了我的內(nèi)涵，是受益匪淺的一次培訓(xùn)。培訓(xùn)由彭院長開篇，講了培訓(xùn)目的、特點，并對青年教師提出了要求。彭院長要求青年教師要情系責(zé)任，增強職業(yè)能力，有使命感。接著夏秀坤處長講解了“專業(yè)剖析及特色專業(yè)建設(shè)”，李世杰主任講解了“印象”NIP，胡漢祥教授講解了“如何做好一名大學(xué)教師”，教學(xué)名師張鳳生教授講解了“教學(xué)的設(shè)計和途徑”，聽了每位教授的講解后，我都感受頗深，體會非常。每個主講人都是學(xué)校精挑細選的，從多個方面對我們青年教師進行了培訓(xùn)，全部都是給我們的肺腑之言和經(jīng)驗之談，聽完講座后，使我們青年教師也認識到了自己的不足之處，非常有利于我們青年教師的成長和發(fā)展。作為一名青年教師，特別是參加工作還不久，甚至自己無論是在教學(xué)上還是在思想教育、班級管理上是欠缺經(jīng)驗的，而且在許多方面還存在著問題，經(jīng)過此次學(xué)習(xí)，我是深有收獲體會的。此次培訓(xùn)，收獲頗多，特別是張鳳生教授“教學(xué)設(shè)計和途徑”，對我來說十分有益，張老師講解了迦涅9部教學(xué)法，分別為：

1、引起注意；

2、激發(fā)相關(guān)記憶；

3、告知學(xué)習(xí)目標(biāo)；

4、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；

5、提供引導(dǎo)；

6、引發(fā)強化練習(xí)；

7、提供反饋；

8、評價學(xué)習(xí)成果；

9、舉一反三。張教授從多個方面細致認真的講解了9部教學(xué)法在實際教學(xué)過程中的應(yīng)用，對我們青年教師實施有效的教學(xué)起了重要的指導(dǎo)作用。還有胡漢祥教授以親身實踐為大家講解的“如何做好一名大學(xué)教師”也使我受益很深，胡教授現(xiàn)身說法，以自己的親身經(jīng)歷，從教學(xué)和科研兩個方面講了自己是怎樣成為一名合格出色的大學(xué)教師的。首先：在教學(xué)過程中，胡教授特別倡導(dǎo)青年教師要備好課、上好每一節(jié)課、下課與學(xué)生溝通，并從多方面有序講解相關(guān)內(nèi)容；其次就是：從論文、課題和著作上告知我們怎樣做自己的科研，胡教授用一句話總結(jié)做好科研要“站在巨人的肩膀上”也就是不能心急，不能一蹴而就。每一次培訓(xùn)，都讓我對自己，對自己所做的工作，多了一些新的認識，更加知道今后應(yīng)該朝著哪個方向去努力。

第三篇：關(guān)于知識更新培訓(xùn)的學(xué)習(xí)總結(jié)

關(guān)于知識更新培訓(xùn)的學(xué)習(xí)總結(jié)

這學(xué)期，我有幸參加了進修校組織的中小學(xué)班主任遠程培訓(xùn)。它是由國家教育部全面實施的“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”的一個項目，是提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)的重要舉措。

這次培訓(xùn)是以網(wǎng)絡(luò)為平臺，視聽專家講座，學(xué)習(xí)專家成功經(jīng)驗，并以論壇的方式進行交流學(xué)習(xí)。內(nèi)容涉及到有關(guān)班主任的經(jīng)驗交流等方面的內(nèi)容。這次培訓(xùn)對于我們年輕教師而言，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認識的提升。使我對班主任工作有了更深的認識，教育思路開闊了很多，對今后的教育教學(xué)以及構(gòu)建和諧班級都有了新的目標(biāo)和方向，對我以后教師生涯會起到更大的作用。

一、對班主任工作的再認識

這次培訓(xùn)中既有教育專家們睿智的教育思想、前沿的教育理念，又有專家們親身經(jīng)歷的成功案例，還有來自同行們寶貴而精彩的經(jīng)驗交流，以及專家們對教師的網(wǎng)上視頻答疑，一個個鮮活的成功案例，讓我不但掌握了心理學(xué)知識、班級管理技能，更給我以啟迪和思考，讓我重新審視了自己，發(fā)現(xiàn)了自己教育工作上的盲點，理清了我內(nèi)心的迷茫與困惑，感受到教育的美妙，領(lǐng)悟到教育的真諦。

通過培訓(xùn)，我對班主任工作有了新的認識，更加明確它在學(xué)校教育中的重要地位：班主任不僅僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長的引路人和激勵者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。而且中學(xué)班主任工作還面臨著許多新的問題、新的挑戰(zhàn)。教育改革的不斷深化、素質(zhì)教育的實施、中學(xué)生成長的新情況、新特點，對中學(xué)班主任工作提出了更高的要求，并保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長的情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)和幫助學(xué)生的成長及進步。我還認識到，班主任的角色也由傳統(tǒng)的權(quán)威型向?qū)υ捫娃D(zhuǎn)換。傳統(tǒng)教育的顯著特征之一便是教師為中心。班主任在班級管理中擁有絕對的權(quán)威，學(xué)生對班主任必須絕對服從。權(quán)威型班主任培養(yǎng)出來的學(xué)生固然守紀(jì)、順從，但他們亦步亦趨，依賴性強，獨立性差，缺乏主動性、創(chuàng)造性，更談不上具備時代所要求的創(chuàng)新精神。時代呼喚一種新型的、民主平等的、和諧的師生關(guān)系，這就要求班主任拋棄原來絕對權(quán)威的角色形象，代之以“對話者”、“引導(dǎo)者”角色，提高學(xué)生在德育過程中的自主性與參與程度。

二、班級管理思想的一次洗禮和升華

從幾位教育大師那里，我學(xué)習(xí)到了很多的班級管理的知識。比如魏書生老師的“松靜勻樂”的四字體操、關(guān)于民主和科學(xué)的班級管理模式，尤其是魏老師讓學(xué)生收書費的事件和成立班級法院的成功案例，都值得我們學(xué)習(xí)。林丹華老師的“中小學(xué)生心理行為問題及其教育”，林崇德老師的“班主任與心理健康教育”，對我們在學(xué)生心理教育方面都給予了極有力的指導(dǎo)。同時，在學(xué)習(xí)過程中的班級案例，既是接近學(xué)生生活的實際的案例，也使我們在學(xué)習(xí)班級管理上便于學(xué)習(xí)和操作。接下來的時間就是要把這些通過培訓(xùn)學(xué)到的知識應(yīng)用到新學(xué)期的班級管理之中。希望我能在下學(xué)期的班級管理方面取得更大的進步。使師生之間的關(guān)系更和諧，班級學(xué)習(xí)氣氛更濃，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到更好的培養(yǎng)，班級凝聚力得到更好的發(fā)揚！

通過本次的學(xué)習(xí)，使我認識到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實踐中勤于探究、及時反思、善于總結(jié),才能更好地教書育人!

關(guān)于知識更新培訓(xùn)的學(xué)習(xí)總結(jié)

蘭西八中

嵇曉宇

歷時兩個月的小學(xué)班主任國家級遠程培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了?；仡檭蓚€月以來的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲的確很大。

名師名家的專業(yè)理論知識講座，系統(tǒng)而又完整，指點了我們多年工作中的迷津，尤其是濃郁的時代氣息，創(chuàng)造性的多維思路，賦予了現(xiàn)代班集體管理更深更精的內(nèi)涵；助學(xué)導(dǎo)師悉心導(dǎo)航，一道道討論題猶如方向盤，統(tǒng)領(lǐng)著班主任學(xué)習(xí)的方向，同行們有的放矢，根據(jù)自己的理論學(xué)習(xí)有效結(jié)合工作實踐，發(fā)表的評論有理有據(jù)，直到把研究主題剖析得撥云見日；一線班主任暢談心聲，不管是年長的前輩，還是剛上崗的新兵，都愿把自己工作中的疑點、難點、亮點拿出來與大家一起分享。每每一個疑難問題帖子發(fā)表后，總會有好多的老師各抒己見，言之鑿鑿。我欣賞到了他們開闊的胸襟，吸收到了原滋原味的豐富營養(yǎng)。具體收獲和體會有如下幾個方面：

第一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我的思想觀念發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。以前的班務(wù)管理中，我遵循著老思想，認為班主任的話就是圣旨，學(xué)生必須服從。通過這次班主任培訓(xùn)，我領(lǐng)會到班級管理必須公平、公正、民主、和諧，班主任要多角度、多層次地為學(xué)生著想，班主任應(yīng)該是學(xué)生的良師益友、知心人，班主任要急學(xué)生所急，想學(xué)生所想，學(xué)生的方方面面、點點滴滴，班主任都必須放到心上。所以我把班級的40人進行分類，不同類別的學(xué)生各有一個組長，而且具有不同的目標(biāo)，這樣對學(xué)生有的放矢地進行管理，效果還真不錯。

第二、做個用心的班主任。每個學(xué)生都有閃光點，班主任要善于發(fā)現(xiàn)，多表揚鼓勵，讓學(xué)生增強自信心。充分利用學(xué)生的特長組織的各項活動，讓他們參與班級的建設(shè)，培養(yǎng)他們的主人翁的責(zé)任感。以此來調(diào)動學(xué)生的自信，讓他們找到自身的價值。這樣班主任就要全面的了解每個學(xué)生，不僅發(fā)現(xiàn)他們好的方面，還要發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題。發(fā)揮他們的優(yōu)點，杜絕他們的缺點，因式利導(dǎo)的處理問題。讓每個學(xué)生意識到自己是班級的一分子，班級的的容榮譽重于一切，不能做有損班級榮譽的事情。這樣整個班級就呈現(xiàn)出一種積極向上的局面。

第三、做個有進取心的班主任。以前對于學(xué)校對班級的評比工作，只要求學(xué)生盡心就行，通過研修知道，只靠學(xué)生不會做的最好，班主任要有積極的態(tài)度，給他們信心。這就要努力提高自己管理班級藝術(shù)水平，進一步完善自我，多參加學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力，多向有經(jīng)驗的教師請教班級管理方法，向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗。班主任有了不甘落后的心態(tài)，同樣會感染學(xué)生，這樣學(xué)生就會積極向上，努力奮進，凡是力爭做的最好。

班主任遠程培訓(xùn)教育雖然要結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)永遠不會結(jié)束。這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我學(xué)到更好的班級管理方法，班主任工作任重而道遠，我將在以后的工作中繼續(xù)努力，積極探索，不斷學(xué)習(xí)。充分運用這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識、理念，爭取把班主任工作做得更好，使我的班主任專業(yè)水平越來越高，力爭自己在班級管理工作中取得優(yōu)異成績。

第四篇：2021年公務(wù)員培訓(xùn)心得體會開闊了視野總結(jié)

2021年公務(wù)員培訓(xùn)心得體會開闊了視野總結(jié)

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2021年公務(wù)員培訓(xùn)心得體會開闊了視野總結(jié)

一、團隊意識、合作精神有顯著提高。

剛到___時，我們這些人只是一個個分散的個體，但通過主辦方的___，我們分成了六個小組。我所在的小組成員從陌生到熟悉，再到同志般的團結(jié)友愛，很大程度上是通過團隊的共同活動得以實現(xiàn)的。因為團隊活動，要求我們目標(biāo)一致、團結(jié)一致才能取得勝利;而和其他小組的競爭則加強了團隊的凝聚力;同時團隊之間的互相加油鼓舞的儀式也強化了對團體的認同。同時團隊也是有___，有協(xié)作與分工，個人必須認清自己，找準(zhǔn)自己在團隊中的位置，發(fā)揮適當(dāng)?shù)淖饔茫ハ嘀С?，互相補臺，這樣才能成為一個強大的團隊。如果一個人沒有正確的認識自己的個性氣質(zhì)，沒有認清自己的能力適合在團隊中做什么，盲目地在團隊中發(fā)揮不該發(fā)揮的作用，這樣不但會導(dǎo)致團隊關(guān)系緊張，更致命的是會導(dǎo)致團隊的解體。

小到一個團隊，大到一個國家，必須擰成一團，團結(jié)協(xié)作，互相支持，互相補臺才能取得成功。同時作為一個國家，一些加強對國家的（范本）認同儀式，如祭祀祖先、祭祀歷代為中國興盛強大、開疆拓土、捍衛(wèi)主權(quán)的英烈，向人民___敬獻花圈是必須的，這有助于加強國家意識，強化對___民族的認同感和歸屬感。此外作為一個強大的國家，要有一種危機感，外部敵人的存在是挑戰(zhàn)，也是幸事。孟子曾說：“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”。外敵的存在正如團體中的競爭，有利于強化國家的（范本）凝聚力，即便國家強大到?jīng)]有外敵，我們也要樹立一個外敵，以使我們保持戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，時時警惕之態(tài)，以強化我們的凝聚力。正如一些道德家所說：“雖然我們明知道沒有___，但為了我們內(nèi)心的平和，為了我們的靈魂有個歸宿，為了使人有敬畏之感，更是為了道德的不致崩塌，我們需要樹立___?！碑?dāng)前我國的外部環(huán)境還存在一些隱患，這些時時提醒我們，必須為了中華民族的偉大復(fù)興，團結(jié)一致，發(fā)揮國家的（范本）作用，聚精會神搞建設(shè)，全心全意謀發(fā)展。

二、大局意識、政治意識，責(zé)任意識、公仆意識有明顯提高;

學(xué)到了一些具體實用的工作方法，提高了工作能力;在保密知識教育和公務(wù)禮儀方面收獲很大，為保守國家___和樹立中央機關(guān)優(yōu)秀公務(wù)員形象奠定了良好的基礎(chǔ)。作為中央機關(guān)的公務(wù)員，我們必須站在整個國家的（范本）高度來思考問題，客觀事物是互相聯(lián)系，錯綜復(fù)雜的，牽一發(fā)而動全身，因此作為將來國家政策的制定者和解釋者，我們必須有普遍、聯(lián)系、運動的觀點，總攬全局，高瞻遠矚，高屋建瓴的思考、解決問題，任何片面、靜止、孤立的思考問題則不但無助于解決問題，甚至可以說根本沒有認識問題。此外作為中央機___務(wù)員，我們肩負重任，必須具有高度的責(zé)任意識，公仆意識，為人民服務(wù)意識，重品行、講黨性、做表率?！袄舨晃肺覈?yán)，而畏我廉;民不服我能，而服我公;公則明，廉則威”，只要做好表率，“則上之變下，猶風(fēng)之靡草也”天下可以垂拱而治。具有公仆意識，為人民服務(wù)的精神只是做好工作的前提，要想真正的做好工作，還必須有良好的工作的能力。培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了中央機___務(wù)員工作方式方法，國家政治架構(gòu)，政治制度及其運行等課程，通過對這些課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了一些具體實用的方法，了解了國家權(quán)力機構(gòu)的運轉(zhuǎn)、運作機制，這些知識有助于我們將來更好的進行公務(wù)員工作，為把將來的工作做好奠定了初步的基礎(chǔ)。當(dāng)然分工不同，各人的具體工作不同，因此一些具體的工作方法也會不同，但這些課程從理論的高度給了我們工作的方___，從而防止了針對某一具體工作談工作方法的局限性，增強了我們在工作中的思考性、靈活性和變通性。保密知識的教育則使我們明白了保密工作的重要性，中央機關(guān)的工作，事關(guān)重大，任何一個細微的___或者疏漏都會導(dǎo)致國家的（范本）重大損失，因此高度重視保密，注意細節(jié)，謹(jǐn)嚴(yán)細致是我們?nèi)粘９ぷ魉貍涞钠焚|(zhì)。

這次培訓(xùn)，對我觸動很大，中央機關(guān)的公務(wù)員，要把握根本的政策性方面，一旦方針出現(xiàn)錯誤，則必然南轅北轍，背道而馳。作為一名中央機關(guān)的公務(wù)員，我深感責(zé)任重大，任重道遠，在我成為一名合格乃至優(yōu)秀的中央機___務(wù)員之前，還有一段很長的路要走。為此我決定在以下三個方面進行努力：

一、認真學(xué)習(xí)，與時俱進。

當(dāng)今社會日新月異，各類新興學(xué)科異軍突起，人類知識總量平均每四年翻一番。這要求我們必須以開放的心態(tài)接受新生事物，新生觀念。

一個人再像以前那樣，前半生用于學(xué)習(xí)，后半生用于工作肯定是不行的。一個人的工作能力核心就在于學(xué)習(xí)能力，他必須具有開放的心態(tài)，不固步自封，愿意接受新生事物，愿意學(xué)習(xí)新生事物，愿意廣泛的多方面的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)，尤其是向人民群眾學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)了，明晰了事物之間的聯(lián)系，找到了規(guī)律，他才能夠做好工作。如果還是像以前那樣，用老辦法來解決新問題，肯定是刻舟求劍，南轅北轍的。

二、踏實工作、干好工作。

學(xué)習(xí)不是目的，只是手段，我們的最終目的是工作，是為人民服務(wù)。而要做好為人民服務(wù)工作，就要求我們踏踏實實，一步一個腳印，絕對禁止華而不實、___的工作作風(fēng)，那種工作作風(fēng)，不但害了自己，還將危害黨和國家的（范本）事業(yè)，是我們必須予以拋棄的。當(dāng)今社會，浮躁之風(fēng)盛行，一些人不是想著踏實工作，不是問自己為祖國做了什么，而老是想著祖國給了自己什么，工作沒干兩年，就想著加工資，晉升職務(wù)，跑官要官，勤懇敬業(yè)的工作精神丟了，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)丟了，與民逐利，嚴(yán)重損害了黨和國家的（范本）形象。因此我們必須牢記兩個務(wù)必，務(wù)必保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的工作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的工作作風(fēng)，這些優(yōu)良的傳統(tǒng)，這些精神，我們不能丟，公務(wù)員培訓(xùn)心得體會開闊了視野總結(jié)_基層公務(wù)員培訓(xùn)心得體會基層公務(wù)員培訓(xùn)心得體會篇一：立足基層，學(xué)習(xí)發(fā)展（基層公務(wù)員心得體會）立足基層，學(xué)習(xí)發(fā)展長期以來，公務(wù)員職業(yè)因為穩(wěn)定、工作壓力不大被稱為“鐵飯碗”，成為很多人擇業(yè)的首選。但事實上，公務(wù)員作為社會公民的一分子，同時又承擔(dān)著一定的社會管理職責(zé)，支配著人民賦予的公共權(quán)力，其工作內(nèi)容關(guān)系著民生各個環(huán)節(jié)的問題，其行為舉止代表著國家和各級政府的整體形象。

公務(wù)員作為政府工作的參與者，直接為國家服務(wù)、為社會服務(wù)，是年輕人實現(xiàn)理想和抱負的有利平臺，其肩上所負的職責(zé)并不如想象中輕松。對一名剛剛加入公務(wù)員行列的人來說，由于經(jīng)驗不足，閱歷尚淺，關(guān)于公務(wù)員工作的相關(guān)知識彷如白紙一張，這就要求我們更要盡快立足基層，熟悉并做好公務(wù)員基層工作、履行公務(wù)員職責(zé)，成為一名盡心盡力為人民服務(wù)、從而更好地實現(xiàn)自己人身價值的公務(wù)員。

深入基層、做好基層工作是鍛煉公務(wù)員的必修課。與高層工作相比，基層工作環(huán)境的艱苦、工作內(nèi)容的艱辛是肯定的，很多人可能會因此吃不消，尤其是一些原本生活優(yōu)越、不懂得艱苦的人們，基層工作對于他們來說無不是一個不小的挑戰(zhàn)。但換一角度想，這也是為我們建立起艱苦奮斗的精神提供了一個鍛煉的平臺，是一個很好的鍛煉機會，我們應(yīng)該本著一種積極的態(tài)度應(yīng)對艱苦的條件，努力鍛煉自己，迎難而上嚴(yán)格要求自己，做到：

一、加強理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)和個人業(yè)務(wù)能力無論從事什么工作，都要通過學(xué)習(xí)對自己的本職工作有一個明確的了解。

作為一個基層公務(wù)員，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要和工作的需要。在平時，基層公務(wù)員應(yīng)加強國家方針、政策的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)___理論、___思想和科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)、了解、掌握國家方針、政策，同時注重對外界時政的了解，以此來提高自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定立場和信念，使自身的知識結(jié)構(gòu)不斷完善，盡早盡快地熟悉工作情況，逐步走向成熟。

二、積極開展工作，力求更好的完成自己的本職工作身為一名基層公務(wù)員，要服從大局，積極開展工作，與群眾建立起良好的關(guān)系，想民之所想，急民之所需。

在工作過程中應(yīng)加強與上級主管部門的聯(lián)系溝通，做好聯(lián)絡(luò)工作，充當(dāng)好政府部門與群眾的樞紐。除此之外，還要加強公文寫作等業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，正確擺正位置，迅速___，積極做好上傳下達、文電處理、公文寫作、上級接待等服務(wù)工作，虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)請教，不斷地充實、完善自我。以不同工作的磨練，不斷提高工作能力、應(yīng)變能力，養(yǎng)成更加嚴(yán)謹(jǐn)細致的工作作風(fēng)和具備獨立處理各種復(fù)雜問題的能力。

三、嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣公務(wù)員是人民群眾的表率，在日常生活中更應(yīng)養(yǎng)成良好習(xí)慣，才能起到模范作用，讓人信服。

在工作期間，除了尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)安排、團結(jié)同事外，要時刻嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，管好自己的言行和思想，不參加違法亂紀(jì)的事件，抵制不良的歪風(fēng)邪氣，嚴(yán)于律已，遵章守紀(jì)，注意將工作、學(xué)習(xí)等有機結(jié)合起來，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

總之，作為一名公務(wù)員，在基層工作的過程中，應(yīng)時刻注重自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、工作能力上的提高，加倍努力學(xué)習(xí)，在今后的工作中，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，出色完成上級下達的各項任務(wù)，更好地為人民服務(wù)，徹底把自已煅煉成一名人民滿意的公務(wù)員。

篇二。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員培訓(xùn)心得鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員培訓(xùn)心得鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員>培訓(xùn)心得蘇尼特左旗委、___部舉辦的公務(wù)員培訓(xùn)第四期，于___年___月___日至___月___日舉行，我有幸參加了此次培訓(xùn)。

在培訓(xùn)過程中，學(xué)習(xí)了廉政文化、應(yīng)對___、>公務(wù)員法、公文寫作與處理和依法行政等課程。整個培訓(xùn)期間，我始終以滿腔的熱情全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，比較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)，收獲很大。下面我談?wù)勎业膸c體會：

第一：通過此次培訓(xùn)，我加深了對公務(wù)員的理解。從本質(zhì)上說，公務(wù)員的行為是國家意志的體現(xiàn)。在我國，中國___是執(zhí)政黨，代表著中國最廣大人民的利益，因此，我國的國家意志就是廣大人民意志和權(quán)益的體現(xiàn)，我國的公務(wù)員是實實在在的＇公仆＇。同時，我知道為人民服務(wù)并不是一件簡單的事情，不僅要有主觀上的熱情和干勁，還要求有扎實的業(yè)務(wù)知識和作為公務(wù)員必備的能力，才能達到為人民服務(wù)的要求。所以一名合格的公務(wù)員必須要有較強的學(xué)習(xí)能力和強勁的動力。

第二。通過此次培訓(xùn)，讓自己看清楚了自身差距。當(dāng)今社會，被形象地稱為＇知識大爆炸＇的年代，不學(xué)習(xí)不行，那怕是少學(xué)一天都不行。而對于我們公務(wù)員更是要高標(biāo)準(zhǔn)要求。

1.要有較高的理論素養(yǎng)，堅定的政治信念和堅強的黨性。只有具備了較高的理論素養(yǎng)，才能在當(dāng)今這個多元化的政治經(jīng)濟格局中把握時代的脈搏，不被表面現(xiàn)象所迷惑。要加強學(xué)習(xí)，總結(jié)歷史經(jīng)驗，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。公務(wù)員是黨的路線、方針、政策的制定者和執(zhí)行者，是代表國家行使行政職權(quán)，執(zhí)行國家公務(wù)的，其政治思想素質(zhì)的高低直接影響到黨和國家、人民的根本利益，關(guān)系到建設(shè)有中國特色___現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。這就要求公務(wù)員不斷提高政治思想素質(zhì)，為推進有中國特色的___現(xiàn)代化事業(yè)的快速發(fā)展多做貢獻。

2.要有合理的知識結(jié)構(gòu)。公務(wù)員要加速更新知識，樹立創(chuàng)新意識。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進，特別是信息科學(xué)日益發(fā)展，要適應(yīng)知識經(jīng)濟的要求，公務(wù)員就必須加速自己的知識更新，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識。公務(wù)員只有具備創(chuàng)新奮進的精神，不因循守舊，不滿足于現(xiàn)狀，才能及時吸收、消化新知識，適應(yīng)新情況，否則有可能被甩在時代的后面。

這次培訓(xùn)雖然只有短短的幾天，但意義匪淺。學(xué)習(xí)中我認識到要做一名合格的公務(wù)員并不是一件簡單的事情，要學(xué)要做的事情還很多。今后工作中將遇到的各種問題和復(fù)雜情況這就要求我們懂得把理論和實踐科學(xué)的結(jié)合在一起，具體問題具體分析。

《>鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員培訓(xùn)心得》篇三：公務(wù)員培訓(xùn)心得體會___公務(wù)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會年___月___日，根據(jù)___臨沂市___、___臨沂市委黨校和臨沂市人力資源和社會保障局的安排

公務(wù)員培訓(xùn)心得體會開闊了視野總結(jié)_科級公務(wù)員任職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會科級公務(wù)員任職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會___月日－日，我有幸參加了由___玉溪市___和玉溪市人力資源和社會保障局共同___的第九期科級公務(wù)員任職培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為：科學(xué)發(fā)展觀、科級領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)、公務(wù)員職業(yè)道德、公共部門人力資源管理、政策法規(guī)、依法行政、加快行政管理體制改革，建設(shè)服務(wù)型政府、行政決策的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化等以及專家的專題講座。

通過___天的學(xué)習(xí)生活，讓我結(jié)交了許多新朋友，接受了許多新觀念、新新新思維，開闊了新視野，掌握了新知識和新技能，自我感覺有了新新新一個質(zhì)的提升。同時也感覺這次培訓(xùn)班___的非常嚴(yán)謹(jǐn)、認真、有序、務(wù)實，俱備四個特點：一是授課教師水平高一是授課教師水平高。有市區(qū)黨校一是授課教師水平高的專家、教授，有黨政機關(guān)的___；二是課程安排非常合理、二是課程安排非常合理、二是課程安排非常合理實用。有廉政教育的，有干部心理的，有行政禮儀的，有公文寫實用作的，還有團隊建設(shè)的，都是一名科級干部應(yīng)該掌握的相關(guān)知識；三是形式新穎，效果突出三是形式新穎，效果突出。有授課、有討論，有面試，有拓展，有交流，便于學(xué)員理解、消化、吸收。四是管理嚴(yán)格四是管理嚴(yán)格。實行百分四是管理嚴(yán)格考核，考勤登記，保證學(xué)員按時聽課，用心聽課。參加此次培訓(xùn)本人主要有幾下幾方面的體會和收獲：由于自己任職時間不長，在管理下屬方法和藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)關(guān)系的方法和藝術(shù)還有待于在實際工作中提高。

但如何提高科級干部素質(zhì)和工作技能，我認為最重要的是干部本身的各方面素質(zhì)要高，兵頭將尾，領(lǐng)導(dǎo)干部要處處以身作則，起帶頭模范作用，參加此次培訓(xùn)本人主要有以下幾方面的體會和收獲：通過拓展訓(xùn)練，挑戰(zhàn)自我，一、通過拓展訓(xùn)練，挑戰(zhàn)自我，真正體會和感受到團隊的作用。

作用。

第一天培訓(xùn)的內(nèi)容就是拓展訓(xùn)練。

主要是在教練的指導(dǎo)下完成了以下幾個項目，高空獨木（高空天平）、盲人做矩陣、移花接木、齊心協(xié)力、蜘蛛網(wǎng)、求生墻（畢業(yè)墻）等。每個項目單獨一人是完不成的，都是團隊合作的結(jié)果。給我印象深和觸動大的是高空獨木（高空天平）和求生墻（畢業(yè)墻）這二個項目。高空獨木是在___米的高空中過獨木斷橋（橋分三段），自己還是有些怵的，但在學(xué)員的鼓勵和幫助下，順利的完成了。我對這個項目的感受是需要有勇氣，有膽識，要有魄力，結(jié)果并不重要，重要的是完成這個項目的過程中，戰(zhàn)勝了恐懼，提高了自己。求生墻（畢業(yè)墻）是所有隊員不借助任何器械翻越一面高___米的光滑墻面。方法是先由二個人在底部當(dāng)基石，上來一個高個子的人踩在二個當(dāng)基石人的肩上往上爬，上去后在拉下面的人。這個項目是一天當(dāng)中最累人的，過后教練給我們總結(jié)中重點表揚了那幾位甘當(dāng)?shù)鬃娜恕Ｋ麄兪亲栽傅?，沒人要求他們，也沒有任何獎勵，是最辛苦的。上去的學(xué)員全是通過他們的雙肩，衣服臟了，肩膀紅了。作為一個引申，教練要求我們到達頂點時，一定要記住和感謝那些在底層默默無聞，無私奉獻的基石，是他們把我們送到頂峰。通過拓展訓(xùn)練，使我真正體會到個人與個人，團隊與團隊，個人與團隊，這之間的關(guān)系，沒有___的個人，只有___的團隊，要想卓越，只有合作。

二、通過對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和學(xué)員的討論，對如何當(dāng)好一通過對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和學(xué)員的討論，名科級干部有了全新的認識。

科級干部有了全新的認識。

有了全新的認識聽了市委黨校田兆陽教授關(guān)于《科長的職位分析和素質(zhì)要求》的講課以及學(xué)員論壇中各個小組關(guān)于《如何當(dāng)好一名科長》的發(fā)言，我對科長的職位特點及如何當(dāng)好一名科長有了全新的認識?？崎L要俱備德識才學(xué)，其中識是指要識世情和國情?？崎L不僅要有知識、有能力、有水平，更重要的是人格要高尚，通過覺悟＞素質(zhì)＞能力＞知識來選拔干部。通過學(xué)習(xí)討論，我認為要當(dāng)好一名科長要做到以下幾點：

第一，合格的科級干部必須具備過硬的政治思想素質(zhì)。

這次學(xué)習(xí)不僅是一次理論學(xué)習(xí)，還是一次行為規(guī)范，更是一次思想凈化和精神洗禮，給自己的思想注入了一支“防腐劑”。

當(dāng)好一名科級干部必須具備較高的政治思想素質(zhì)，要做到在世界共產(chǎn)主義運動處在低潮時，共產(chǎn)主義信念不動搖；在科學(xué)___理論遇到嚴(yán)重挑戰(zhàn)中，對馬克思的信仰不動搖；在黨風(fēng)廉正建設(shè)不盡如人意的情況下，對黨的執(zhí)政能力信任不動搖；在改革力度不斷加大陣痛中，對實踐黨的戰(zhàn)略目標(biāo)信心不動搖。時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，將自己擺到群眾中去，將群眾的事情自覺擺到自己的心中，努力實踐“___”和“___”的重要思想。

第一，合格的科級干部必須具備較高的業(yè)務(wù)水平。

在認真學(xué)習(xí)馬克思理論的同時，還要努力鉆研業(yè)務(wù)，要堅持不懈地學(xué)習(xí)___市場經(jīng)濟知識、現(xiàn)代技術(shù)科學(xué)知識、法律知識和其他各方面的知識，讓自身的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，更好的履行一名科級干部應(yīng)盡的職責(zé)。

本人從事經(jīng)濟管理類工作，它的形象雖然還算不上高大，但它的作用是我們工作、生活中離不開的，經(jīng)濟管理工作是一門科學(xué)，研究起來有其深奧的道理，干起來不很困難，但干好可不是一件容易的事。

隨著改革的不斷深入，隨著市場經(jīng)濟的不斷完善，經(jīng)濟管理工作的重要性日趨顯現(xiàn)，一名成功的管理者，必須具備各方面的知識才能對市場進行預(yù)測分析和把握，確保國家資產(chǎn)不流失。

第二，合格的科級干部必須樹立正確的權(quán)力觀。

權(quán)力從大的方面講是政治上的強制力量，從小的方面講是職責(zé)范圍內(nèi)的控制力和支配力。在權(quán)力觀、地位觀、利益觀中，權(quán)力觀是基礎(chǔ)，是起決定作用的，有什么樣的權(quán)力觀，就有什么樣的地位觀、利益觀。

通過這次學(xué)習(xí)，我越來越認識到，___人的權(quán)力觀起碼應(yīng)包括以下幾個方面的內(nèi)容：①我國是___國家，人民是國家的（范本）主人，黨和國家的（范本）一切權(quán)力，都來自與人民；②領(lǐng)導(dǎo)干部必須運用人民賦予的權(quán)力為國家的（范本）安全、發(fā)展和富強服務(wù)，為人民群眾的團結(jié)、富裕和安寧服務(wù)；③我們黨一直強調(diào)各級領(lǐng)導(dǎo)都是人民的公仆，只有勤勤懇懇為人民服務(wù)的義務(wù)，決不允許利用職權(quán)謀私利；④一代一代黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須始終信守為人民掌握和行使權(quán)力的正確原則，同時要始終自覺地接受黨和人民對權(quán)力的監(jiān)督。

三、通過教師的授課，學(xué)習(xí)了理論，開闊了視野、更新了知通過教師的授課，學(xué)習(xí)了理論，開闊了視野、識，訓(xùn)練了思維方式。

訓(xùn)練了思維方式。

學(xué)習(xí)了___中全會精神輔導(dǎo)（有關(guān)國民經(jīng)濟發(fā)展情況和社會發(fā)展?fàn)顩r），使我對國家的（范本）國情有了深入的了解，對經(jīng)濟政策的方向有了深入的領(lǐng)會。

看了我區(qū)《西部開發(fā)戰(zhàn)略》的宣傳片，對西部建設(shè)有了全新的認識，對全區(qū)crd建設(shè)充滿信心。

《廉聽了政教育》的黨課，使我正確的看待權(quán)利、地位、利益，要會做人、做事、做官。要始終做到自重、自省、自警、自勵，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過對行政禮儀的學(xué)習(xí)，使我認識到文明禮儀是生活和工作的根基，懂得了禮儀和著裝的重要性及每一名公務(wù)員都應(yīng)該具備文明素質(zhì)。

通過對團隊建設(shè)和心理健康的學(xué)習(xí)及自我答題檢測，用科學(xué)的方法使我對自身有了一個全面的認識，為今后發(fā)揮特長改正不足，更好的工作打下良好的基礎(chǔ)。

參加科級領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)答辯，使我了解了過程，掌握了做好類似面試的基本要領(lǐng)和技巧，為我今后參加此類面試活動取得了寶貴的經(jīng)驗。

此次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富、形式新穎，提高了我的管理水平，開闊了我的工作思路，為我今后做好教育培訓(xùn)工作打下良好的基礎(chǔ)。感謝為們授課教師和本次培訓(xùn)班的___者。

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第五篇：軍轉(zhuǎn)干部更新知識培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié)

軍轉(zhuǎn)干部更新知識培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié)

為期近一個多月的軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班理論學(xué)習(xí)階段圓滿結(jié)束。此次培訓(xùn)，不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中國特色社會主義理論體系，而且集中學(xué)習(xí)了《公務(wù)員法》、《社會主義市場經(jīng)濟概論》、《公共行政管理概論》、《實用公文寫作》、《西部大開發(fā)與陜西大發(fā)展》等科目，并針對一些案例進行深入地討論，受益匪淺。現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況

１、理論水平得到進一步提高。通過這段時間的理論知識學(xué)習(xí)，深刻體會到轉(zhuǎn)業(yè)以后，作為一名國家公務(wù)員必須認真學(xué)習(xí)理論知識，不斷提高自己的政治素養(yǎng)、專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，才能為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。通過一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)了政府職能結(jié)構(gòu)與運作、公共行政管理、公文寫作、國家公務(wù)員制度、國家公務(wù)員行為規(guī)范、危機管理原理、管理心理學(xué)等專業(yè)知識，同時通過部分課程的考試，加深了認識和理解，有力地提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。比如，通過對公文寫作的學(xué)習(xí)，掌握了政府機關(guān)公文的寫作方法。

２、法律意識得到進一步增強。在本次培訓(xùn)過程中，法律法規(guī)是其中一個重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)了《公務(wù)員管法》、《當(dāng)前經(jīng)濟形勢與科學(xué)發(fā)展》、《依法行政與建設(shè)法制社會》等，強化了自身的法律意識，提高了依法辦事的能力，加強了廉正自律的意識。作為一名機關(guān)工作人員，必須應(yīng)該加強學(xué)法的力度，要做到真學(xué)、真懂、真用。只有這樣才能踐行科學(xué)發(fā)展，真正做到執(zhí)政為民，塑造干凈辦事形象。

３、工作激情得到進一步鼓舞。原先在部隊工作和生活，對社會經(jīng)濟發(fā)展情況以及各方面情況了解不夠深刻，通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，特別是聽取了專家學(xué)者的講課和領(lǐng)導(dǎo)干部的情況介紹后，進一步對地方的發(fā)展情況和地方政府的運作情況的了解，增強了做好工作的信心。對陜西的改革進程有了較為深入的把握，對陜西的發(fā)展前景有了更為深刻的了解，對“推動科學(xué)發(fā)展，富裕三秦百姓，建設(shè)西部強省”戰(zhàn)略有了更為深刻的認識，極大增強了做好本職工作的信心。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會

通過學(xué)習(xí)充分認識到了公務(wù)員的使命和責(zé)任，我所要從事的水利機關(guān)工作，關(guān)乎民生、惠及百姓，關(guān)系到改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局。一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己體會到要做好本職工作還需付出很多：

１、加強學(xué)習(xí)。地方工作與部隊工作截然不同,尤其是水利工作涉及面比較廣，自己今后要不斷加強學(xué)習(xí)，一方面向書本學(xué)習(xí)，另一方面在工作中向同事和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，將把所學(xué)知識靈活運用到實踐工作中去，努力提高自身的綜合素質(zhì)，掌握新崗位的必備技能，為做好本職工作打下堅實基礎(chǔ)，為我省經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展貢獻自己的一份力量。

２、角色轉(zhuǎn)變。到新的工作崗位和工作環(huán)境，自己要紿終保持謙虛謹(jǐn)慎、戎驕戎躁、從零開始、從頭做起的心態(tài)，甘當(dāng)學(xué)生，甘作新人，融入地方，盡快熟悉新工作，融入新工作環(huán)境，學(xué)會不斷調(diào)整自己，努力改正與新的工作環(huán)境不協(xié)調(diào)、不和諧的東西，盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)變。

３、溝通協(xié)調(diào)。地方工作方式與部隊不一樣,不會跟部隊那樣多是命令，今后自己會多去溝通協(xié)調(diào)，在本職崗位上竭盡全力，有所作為，從而贏得干部職工對自己的信任。同時，注重團結(jié)，和同事搞好關(guān)系，處處體現(xiàn)出轉(zhuǎn)業(yè)干部海納百川、容人容事容言的胸襟和氣度，以自己的真誠和熱情打動人，團結(jié)人。以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感從事新的工作，愛崗敬業(yè)、腳踏實地、多做工作、多挑重擔(dān)，有所作為。

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然時間短，但個人收獲卻很大。今后，我會把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種追求、一種境界，貫穿于學(xué)習(xí)實踐活動的全過程，并指導(dǎo)實踐，努力使自己在水利機關(guān)工作崗位上有新思路、新舉措和新進步。

水利廳楊建華

二0一0年二月四日