第一篇：德育工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料

德育工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料

學(xué)以德為先 耕耘育繁花

--德育工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料

德育猶如春天的芬芳，夏天的微風(fēng)，秋天的碩果，冬天的暖陽，從始至終貫穿于教育之中。我校秉承著“自由、寧靜、生命力”的辦學(xué)理念，將德育工作融入教學(xué)工作之中，在一代代附小人孜孜不倦的追求下，現(xiàn)已成為川東北一所頗具影響力的窗口示范學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為“全國雛鷹大隊(duì)”、“全國紅旗大隊(duì)”、“全國青少年文明禮儀示范基地”、“全國優(yōu)秀家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”、“全國生態(tài)文明教育示范學(xué)?！?、“四川省首批校風(fēng)示范學(xué)?！薄ⅰ笆?yōu)秀少先隊(duì)集體”、“省示范家長學(xué)?！?、“省綠色學(xué)?！?、“省藝術(shù)

特色示范?！薄ⅰ笆∥拿餍@”、市區(qū)十佳少先隊(duì)組織等。

一、精耕細(xì)作強(qiáng)管理

1、構(gòu)建德育管理體系

學(xué)校積極倡導(dǎo)全員育人，建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。一是建立了以閔志陽校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和運(yùn)籌全面工作。二是建立德育管理實(shí)施系統(tǒng)，形成了以德育副校長分工抓，德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)抓，年級(jí)組長協(xié)調(diào)抓，值周行政輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學(xué)生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。三是構(gòu)建軟件系統(tǒng)，制定、完善了一系列規(guī)章制度，使德育工作有章可依、有規(guī)可循。四是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理，我校以大隊(duì)委為引領(lǐng)，以值周班為主力，小黃帽監(jiān)督崗為輔助，每天對(duì)各班的清潔、兩操、路隊(duì)、文明等情況進(jìn)行打分，實(shí)現(xiàn)“以生管生”，提升學(xué)生的自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。五是成立校級(jí)家委會(huì)，以校家委會(huì)帶動(dòng)班級(jí)家委會(huì)。我

們相信孩子是一個(gè)家庭的縮影，所以我們以家長學(xué)校為抓手，每期開展一次家長學(xué)校培訓(xùn)，每年開展一次新生家長培訓(xùn)，幫助家長更新教育觀念，提升家庭教育能力，促進(jìn)家校溝通，形成教育合力，讓孩子們健康快樂地成長。

2、完善德育評(píng)價(jià)體系

我們建立并逐步完善了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系?！拔魑鞴麡穲@”評(píng)價(jià)表側(cè)重過程性評(píng)價(jià)，“我的校園生活”學(xué)生成長報(bào)告冊(cè)側(cè)重總結(jié)性評(píng)價(jià)，二者緊密結(jié)合，使評(píng)價(jià)更加客觀、全面。

在公正評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，我們不斷在探索、改進(jìn)德育榜樣評(píng)選方法，從最開始的“美德之星”評(píng)選，到人人使用“美德卡”，再到“月度人物”評(píng)選，直到現(xiàn)在的“八禮四儀”小標(biāo)兵評(píng)選，我們力求發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，激勵(lì)孩子們明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，汲取前進(jìn)的力量。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

德育的發(fā)展離不開隊(duì)伍的建設(shè)，我校十分重視班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

為了提升我校德育隊(duì)伍的水平，我們以班主任例會(huì)交流德育經(jīng)驗(yàn)，以德育培訓(xùn)提升業(yè)務(wù)水平，以雜志增訂擴(kuò)大知識(shí)面，以德育課題研究深化德育認(rèn)識(shí)。我們積極搞好班主任的培訓(xùn)、傳幫帶工作、定期專題培訓(xùn)等活動(dòng)，促進(jìn)教師德育水平迅速提高。我們建立班主任、輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制，每周進(jìn)行文明班評(píng)比、每期設(shè)立優(yōu)秀班隊(duì)獎(jiǎng)、每次活動(dòng)設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、每次比賽設(shè)立道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，并將各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)性績效掛鉤。

4、明確德育年級(jí)主題

德育是個(gè)系統(tǒng)工程，我們根據(jù)不同年齡階段孩子的不同特點(diǎn)，給每個(gè)年級(jí)都確立了不同的德育主題：一年級(jí)“養(yǎng)習(xí)慣”、二年級(jí)“愛閱讀”、三年級(jí)“懂禮儀”、四年級(jí)“會(huì)自護(hù)”、五年級(jí)“樹理想”、六年級(jí)“知感恩”。中隊(duì)活動(dòng)、研學(xué)旅行活動(dòng)、年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)、教室文化建設(shè)等都圍繞這些主題展開，并根據(jù)這些主題自編了主題綜合實(shí)踐課程表。學(xué)校還自編《性健康教育》校本教材和課件，彌補(bǔ)了現(xiàn)

階段對(duì)小學(xué)生生理健康教育的不足。

二、幽幽書香營氛圍

1、校園環(huán)境彰顯文化底蘊(yùn)

良好的校園環(huán)境才能營造出德育的良好氛圍，從少先隊(duì)隊(duì)室到心理咨詢室，從校園廣播站到校園電視臺(tái)，這些硬件設(shè)施無不給我校德育發(fā)展提供了良好的條件。

走進(jìn)校園，古樸的文化浮雕墻展示著我校悠久的辦學(xué)歷史以及深厚的文化底蘊(yùn)；水景墻上樸實(shí)的文字拉近了老師與家長、學(xué)生的距離；立體綠植墻及無土栽培系統(tǒng)向?qū)W生傳遞著先進(jìn)的環(huán)保節(jié)能理念；小巧玲瓏的假山石塘床凈水系統(tǒng)的示范場(chǎng)地；轉(zhuǎn)動(dòng)的水車演繹著古老的水車灌溉原理；操場(chǎng)圍墻上的核心價(jià)值觀宣傳欄充滿著時(shí)代氣息；校園公示欄隨時(shí)傳達(dá)著學(xué)校的最新信息；樓道中、拐角處，學(xué)生作品裝點(diǎn)著校園的美麗。校園內(nèi)綠樹成蔭，隨處可見的學(xué)生優(yōu)秀書畫作品更是營造了一種良好的文化氛圍、藝術(shù)氛圍、學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在耳

濡目染中受到潛移默化的熏陶。學(xué)校的校園環(huán)境真正成無字的詩、無聲的歌、立體的畫，校園內(nèi)呈現(xiàn)出健康活潑、文明向上的精神風(fēng)貌。

2、室內(nèi)環(huán)境凸顯班級(jí)特色

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。我校為了鼓勵(lì)豐富多彩的班級(jí)文化，每班教室外墻設(shè)立“中隊(duì)風(fēng)采展示欄”，張貼著各班的班名、班訓(xùn)、班歌，張貼著孩子們的作品，展示各班的特色；教室內(nèi)前方的黑板上方張貼國旗、校訓(xùn)，把愛國愛黨愛校園謹(jǐn)記于心；黑板側(cè)邊書吧的設(shè)置，培養(yǎng)了學(xué)生廣泛閱讀的好習(xí)慣，營造了濃厚的閱讀氛圍；教室后方的“學(xué)習(xí)園地”定期更換，明確班級(jí)德育主題；每周“文明星班級(jí)”評(píng)比結(jié)果公示在教室外，激勵(lì)孩子們爭創(chuàng)文明班；定期開展的“最美教室評(píng)比”、“最美辦公室評(píng)比”活動(dòng)，為我校營造了生態(tài)文明的育人環(huán)境，也實(shí)現(xiàn)了師生以校為家，共創(chuàng)文明的校園氛圍，2017年我校被評(píng)為全國生態(tài)文明教育示范學(xué)校。三、五彩繽紛創(chuàng)亮點(diǎn)

1、校本課程培美育

著眼于學(xué)生的長期發(fā)展，我校構(gòu)建了“西西DIY課程”體系?！拔魑鱀IY課程”體系由五大課程組成，分別是“主題實(shí)踐課程”、“春秋遠(yuǎn)足課程”、“心理拓展課程”、“興趣社團(tuán)課程”、“親子實(shí)踐課程”。

作為我校德育工作的一大亮點(diǎn)，“西西DIY課程”體系一直深受師生歡迎。例如在“興趣社團(tuán)課程”中，我校設(shè)立了53個(gè)興趣社團(tuán)，其中校級(jí)社團(tuán)23個(gè)，年級(jí)社團(tuán)30個(gè)，興趣社團(tuán)的意義不僅是讓孩子獲得一技之長，更是讓孩子們的興趣得到滿足，個(gè)性得到發(fā)展；在“春秋研學(xué)課程”中，每個(gè)年級(jí)確立不同的主題，使遠(yuǎn)足活動(dòng)變得更有意思，也更有意義；在“親子實(shí)踐課程”中，我們充分挖掘家長校外教育資源，積極尋求家校合作，開展了“家長進(jìn)課堂”、“帶禮回家”。“稅法進(jìn)校園”、“愛眼行動(dòng)”等多項(xiàng)親子實(shí)踐活動(dòng)。

通過“西西DIY課程”的開展，孩子們從多種途徑獲取了相關(guān)知識(shí)，并且親身實(shí)踐，讓他們?cè)诓恢挥X中培養(yǎng)自己主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及良好的學(xué)習(xí)方式。還培養(yǎng)了他們自己動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ约胺e極思維，駕馭知識(shí)的綜合能力?！拔魑鱀IY課程”成了附小一道獨(dú)具特色的“風(fēng)景”。

2、特色活動(dòng)傳經(jīng)典

經(jīng)典誦讀定段升級(jí)活動(dòng)是我校長期堅(jiān)持開展的一項(xiàng)活動(dòng)。我們選擇適合不同年級(jí)的經(jīng)典誦讀讀本，根據(jù)不同年級(jí)設(shè)立不同段位，每個(gè)段位設(shè)立“種子級(jí)”“苗苗級(jí)”“芽芽級(jí)”“花花級(jí)”“果果級(jí)”五個(gè)等級(jí)，學(xué)生可以根據(jù)自身能力選擇可以達(dá)到的等級(jí)，期末統(tǒng)一頒發(fā)證書，六年下來，孩子們不僅充實(shí)了自身的國學(xué)知識(shí)，更明白了堅(jiān)持的意義。為了更好的學(xué)經(jīng)典懂經(jīng)典，每周三早自習(xí)，我們利用廣播開展“詩詞共賞”欄目，由一名老師帶領(lǐng)孩子們共賞詩詞，吟誦古詩，走進(jìn)詩歌背后的故事。每月第一周的朝

會(huì)上，我們還開展了年級(jí)詩詞吟誦活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)在領(lǐng)誦同學(xué)的帶領(lǐng)下，集體吟誦，營造了濃濃的吟誦氛圍。

“八禮四儀”是我校制定的對(duì)學(xué)生文明禮儀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。我們不僅在每周一的朝會(huì)上以“文明禮儀小短劇”的形式寓教于樂，更開展了“帶禮回家”的活動(dòng)，做到“帶禮一個(gè)人，文明一個(gè)家”，并以 “有獎(jiǎng)問答”進(jìn)行檢驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

我校還積極創(chuàng)建生態(tài)文明校園，組織開展了“環(huán)保金點(diǎn)子”“爭當(dāng)環(huán)保小達(dá)人”“環(huán)保悅讀會(huì)”“垃圾分類銀行”等活動(dòng)。垃圾分類銀行深受孩子們歡迎，一張張小小的環(huán)保存折，存進(jìn)了孩子們大大的環(huán)保意識(shí)，在環(huán)保存折的激勵(lì)下，每個(gè)孩子都自發(fā)地愛護(hù)環(huán)境，垃圾分類，不僅僅在學(xué)校中做到了分類垃圾，更將環(huán)保意識(shí)帶回了家中，倡導(dǎo)家人一起踐行環(huán)保。

校級(jí)特色“沐陽心理工作室”的成立為我校學(xué)生心理問題的預(yù)防帶來了極

大的幫助。溫馨的室內(nèi)環(huán)境，專業(yè)的心理咨詢老師，一對(duì)一的心理輔導(dǎo)，讓孩子們敞開了心扉，傾訴心中的煩惱。同時(shí)，我們建立了全校學(xué)生的心理健康檔案，及時(shí)掌握并追蹤學(xué)生的心理健康問題。同為弱勢(shì)學(xué)生，我們也專門建立了貧困生、學(xué)困生、留守兒童檔案，制定具體幫扶措施，給予他們及時(shí)幫助。

3、節(jié)慶活動(dòng)展風(fēng)采

我們積極組織開展了豐富多彩的節(jié)日慶典活動(dòng)，通過儀式教育，讓這些平凡的日子在孩子們的心中留下了難忘的童年回憶。每年六

一、元旦，我們以豐富的形式歡慶節(jié)日，從跳蚤市場(chǎng)到游園會(huì)，從“春之聲”合唱比賽到課本劇表演，變化的是活動(dòng)的樣式，不變的，是孩子們積極展示的勇氣。除了這些常規(guī)節(jié)日，我校特色的“讀書節(jié)”、“運(yùn)動(dòng)節(jié)”、“環(huán)保節(jié)”、“英語節(jié)”等，也從各個(gè)方面給孩子們提供了展示才華的空間。我們不僅在校內(nèi)活動(dòng)中給孩子們提供展示的機(jī)會(huì)，還積極參與校外活動(dòng)，給孩子們搭

建展示的舞臺(tái)。我們組織參加了2017省少兒春晚、南充市第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的表演，積極與中央電視臺(tái)“幸福賬單”南充賽區(qū)組委會(huì)合作，設(shè)立附小海選專場(chǎng)，鼓勵(lì)孩子們積極參與。在去年順慶區(qū)藝術(shù)節(jié)上，我校表演的情景劇和“彩粽坊”工作室成果現(xiàn)場(chǎng)展示都取得了優(yōu)異成績，今年，我校美術(shù)工作坊的火燴剪紙作品“絲綢之路”更是大受好評(píng)。

第二篇：學(xué)校德育工作主進(jìn)事跡（推薦）

學(xué)校德育工作主進(jìn)事跡

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終把德育工作放在首位，經(jīng)過全校師生的上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷開拓創(chuàng)新，我校取得不俗的成績。

一、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，完善各項(xiàng)制度

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行校長卓漢杰校長總負(fù)責(zé)，德育副校長操作執(zhí)行、各班主任教師通力協(xié)作的德育管理機(jī)制，根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容，建立健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力，并建立健全各級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、堅(jiān)持德育考核的常規(guī)化。

德育是一項(xiàng)長期堅(jiān)持、日積月累，不斷進(jìn)行評(píng)價(jià)和嚴(yán)格考核才能見效的工作。我校堅(jiān)持下面三項(xiàng)考核，使考核落到實(shí)處。

（1）學(xué)生素養(yǎng)評(píng)定。堅(jiān)持“三為主”：一是以肯定成績，鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，二是以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)為主，三是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為主。評(píng)定過程中，唱好“三部曲”：開學(xué)初，交代素養(yǎng)評(píng)定的內(nèi)容、方法；期中進(jìn)行初評(píng)，肯定成績，指出不足；期末進(jìn)行總評(píng)，先學(xué)生自評(píng)，后小組互評(píng)，最后由班主任綜合評(píng)定。

（2）班級(jí)活動(dòng)評(píng)比。堅(jiān)持“三結(jié)合”：一是常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)、改正迅速；二是個(gè)人表現(xiàn)與班級(jí)評(píng)定相結(jié)合，使學(xué)生時(shí)刻想到個(gè)人行為與集體榮譽(yù)息息相關(guān)；三是班級(jí)評(píng)比與班主任考核相結(jié)合，獎(jiǎng)勤罰懶，及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

（3）班主任工作考核。堅(jiān)持“三考”：

一、日考，每天對(duì)班級(jí)常規(guī)進(jìn)行檢查評(píng)分并公布；

二、月考，每月對(duì)班主任工作進(jìn)行綜合考核，根據(jù)考核情況確定班主任津貼；

三、學(xué)期考，堅(jiān)持“兩掛鉤”：即在標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，讓數(shù)據(jù)“說話”的基礎(chǔ)上，把考核結(jié)果與每位班主任老師的評(píng)優(yōu)和晉級(jí)掛鉤，與其職稱聘評(píng)掛鉤。

三、培養(yǎng)好全體學(xué)生，實(shí)踐育人理念

三、堅(jiān)持德育要求時(shí)代化。

德育要保持長久的吸引力，必須適應(yīng)時(shí)代的變化，必須跟上時(shí)代的“脈搏”。首先，在觀念內(nèi)涵中力求注入新的活力。通過開展“慶建黨九十周年”等系列活動(dòng)，使學(xué)生獲得了愛黨、愛國主義情感體驗(yàn)；通過到福利院義工活動(dòng)讓學(xué)生懂得助人，樂于助人。其次，在形式上力求要適合當(dāng)代學(xué)生求新的特點(diǎn)。通過在全校學(xué)生中招聘校宣傳欄編輯、征集熱愛XX、學(xué)校標(biāo)語牌的名言、警句等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性，取得了始料未及的教育效果。第三，在策略上突出“開放性”。積極探索研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，開展“與社會(huì)牽手、讓青春發(fā)言”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步走向社會(huì)，直接參與社會(huì)生活。

四、德育形式的多樣化。一方面各科教師備課上課中堅(jiān)持德育滲透，寓德育于各學(xué)科教學(xué)中，另一方面開發(fā)活動(dòng)課程和環(huán)境課程，寓教育于各種形式的活動(dòng)和環(huán)境熏陶之中：每年重大節(jié)日、紀(jì)念日學(xué)校都組織大型教育活動(dòng)；每周一次的升國旗儀式嚴(yán)肅隆重，國旗下講話結(jié)合實(shí)際，常講常新；各班主題班會(huì)每周一次，生動(dòng)活潑；全校多塊板報(bào)每周一期，畫廊月月更新，異彩紛呈；開設(shè)的心理活動(dòng)課，培養(yǎng)了學(xué)生良好的意志品質(zhì)，請(qǐng)專家到校作科普講座、法制報(bào)告等豐富了學(xué)生的知識(shí)；?！皭坌挠纭被饡?huì)資助了一批又一批貧困學(xué)生，“向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心”活動(dòng)獲得社會(huì)廣泛贊揚(yáng)；“彎彎腰”活動(dòng)、節(jié)水活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；“綠色小分隊(duì)”凈化美化了校園。作為教育工作者，無論是教學(xué)工作還是德育工作，XX校長都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中，做到一絲不茍，有聲有色。在成績和榮譽(yù)面前他沒有絲毫自滿，而是更加激發(fā)了他獻(xiàn)身教育教學(xué)的斗志。

第三篇：學(xué)校德育工作先進(jìn)材料

學(xué)校德育工作先進(jìn)材料

“五育并舉，德育為首”德育工作是教育教學(xué)的基礎(chǔ)與保障,也是學(xué)校工作的重要組成部分。它對(duì)青少年學(xué)生的健康成長

和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。為了切實(shí)增強(qiáng)德育

工作的針對(duì)性、實(shí)效性和保證作用，我校始終將德育工作作

為重點(diǎn)工作來抓，不僅抓過程，而且抓效果，以靈活多變的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，取得了良好成效。有力地推動(dòng)了

教育教學(xué)工作，現(xiàn)將我校有關(guān)德育工作措施總結(jié)如下：

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、完善工作制度

我校建立有專門的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)生操行平定領(lǐng)

導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，責(zé)任到人，負(fù)責(zé)定期組織

活動(dòng)，制定活動(dòng)計(jì)劃，寫出活動(dòng)計(jì)劃并對(duì)活動(dòng)結(jié)果做出總結(jié)

評(píng)價(jià)。同時(shí)，學(xué)校建立健全了各項(xiàng)德育工作制度，根據(jù)制度

要求，對(duì)各項(xiàng)德育工作做出指導(dǎo)，組織、評(píng)價(jià)、總結(jié)。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、提高教師素值：

學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成來源于教師孜孜不倦的教育，這

就需要我們的教師具備教高的德育素質(zhì)，從這一點(diǎn)出發(fā)，學(xué)

校通過種種途徑加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高教師素質(zhì)，要求班主任每學(xué)期

初制定出詳細(xì)可行的德育工作計(jì)劃上交學(xué)校審驗(yàn)后，照舉執(zhí)

行，做到有的放失。每學(xué)期至少組織兩次班主任座談會(huì)、主

題德育演講會(huì)等。

三、豐富德育內(nèi)容、保障實(shí)施途徑

九月開學(xué)之初，我校遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，分學(xué)段、分層次的對(duì)全校師生進(jìn)行了系列化的德育教育。首先，教師帶領(lǐng)全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》使每位學(xué)生熟知內(nèi)容。一二年級(jí)小學(xué)生我們著重培養(yǎng)其良好的習(xí)慣。見到老師先問好，上學(xué)、下學(xué)跟爸爸媽媽或爺爺奶奶說再見、問好，使家長覺得自己的孩子一下子好象長大了許多，已經(jīng)懂禮貌，成為“大學(xué)生”了，應(yīng)該重視孩子了。三四年級(jí)學(xué)生，我校除了日常規(guī)范強(qiáng)化訓(xùn)練之外，又召開了主題班會(huì)“如何與他人進(jìn)行交流”，教師和學(xué)生共同收集一些有關(guān)交流的資料，如“演講口才”、“交流”等，大大提高了學(xué)生的演講和交流能力。而對(duì)于小學(xué)五六年級(jí)學(xué)生來說，我校召開“老師，我想對(duì)你說”主題班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己想說的話，同時(shí)強(qiáng)調(diào)教師，無論學(xué)生提出什么樣的問題，教師都應(yīng)該仔細(xì)考慮，然后給學(xué)生一個(gè)圓滿的答復(fù)。不得歧視和故意刁難報(bào)復(fù)學(xué)生，注意保護(hù)學(xué)生的積極性。對(duì)于畢業(yè)生應(yīng)使學(xué)生學(xué)好本領(lǐng)，爭當(dāng)合格公民。

十月份，我校師生積極開展宏揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)月。每個(gè)班都做了主題活動(dòng)。一二年級(jí)首先從認(rèn)識(shí)國徽、唱國歌做起。通過教師的認(rèn)真細(xì)致的講解，光盤的教學(xué)觀賞之后，使一二年紀(jì)小學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了國徽的圖案，及國徽的偉大象征意義。對(duì)于三四年級(jí)的活動(dòng)，我校采取了“我愛祖國”

演講歌詠比賽。四甲、四乙、三乙的千夢(mèng)雨、千朋飛、等六位學(xué)生分別獲得了前三名。通過演講歌詠比賽的舉行，使學(xué)生更加深刻的理解了“我愛祖國”的含義。而對(duì)于五六年級(jí)的愛國主義教育，則讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)就是愛國的具體表現(xiàn)。

十一月份，我校對(duì)小學(xué)一二年級(jí)進(jìn)行集體主義教育，是他們認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)成了一個(gè)集體，從今以后應(yīng)有組織觀念，集體觀念，不能再自由散漫，為班級(jí)抹黑，同時(shí)，要注意安全。三四年級(jí)，我校開有安全教育主題活動(dòng)，采用舉辦知識(shí)競賽、演講等形式，使學(xué)生了解自救的一些知識(shí)，以及安全的基本知識(shí)。上下樓梯不要擁擠，走馬路要靠右行，不翻不上樓上的護(hù)欄等等。

十二月份，我校對(duì)全校小學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣的養(yǎng)成可以影響一個(gè)人的一生。然后，教育學(xué)生如何進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，及課后復(fù)習(xí)；如何合理統(tǒng)籌的安排自己的時(shí)間，使學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤。

元月份，眼看春節(jié)即將來臨，暑假將至，我校在全校又開展了大規(guī)模的安全教育和節(jié)約教育。過節(jié)要注意安全，特別是鞭炮的燃放，還有交通的安全。過節(jié)了，走親戚，道路上車水馬龍，極易發(fā)生危險(xiǎn)，更須注注意。勤儉節(jié)約方面，我們提倡要勤儉節(jié)約，不要浪費(fèi)一滴水，一粒米，自己過節(jié)的壓歲錢自己應(yīng)該合理支配，管好自己的小金庫。做一個(gè)懂事的好孩子等等。

本學(xué)期開學(xué)至今，我校在上級(jí)布置的其他各項(xiàng)活動(dòng)中也不甘落后。在誠信教育征文大賽上，我校學(xué)生積極撰寫文章，寫出了一些發(fā)生在自己身邊感人的真人真事，還有幾個(gè)學(xué)生獲得了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，取得了不菲的成績。為了加強(qiáng)時(shí)事政策和法制教育，學(xué)校定期組織全體師生觀看新聞及一些英雄模范表彰大會(huì)。在“神洲六號(hào)”勝利返回之后，我校組織全校師生展開大討論，各班并召開主題班會(huì)號(hào)召全校師生努力工作，努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英雄的事跡，極大的提高了全校師生的民族自信心和民族自豪感。每學(xué)期我校都要召開一次法制教育專題課，聘請(qǐng)鄉(xiāng)機(jī)關(guān)法制室楊創(chuàng)周同志來我校講課，楊創(chuàng)周同志用淺顯易懂的道理和貼近生活的案例，使全校師生聽了之后受益非淺。

為了保障德育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，我們從源頭抓起，首先從領(lǐng)導(dǎo)班開始改變舊的觀念。德育在學(xué)校應(yīng)為先為重，制定課表時(shí)，按要求“兩課”課時(shí)充足，另外不斷提高政治課活動(dòng)、思想品德課教師的地位，安排兩課教師參加學(xué)校會(huì)議及文件的制訂。各任課教師教案首頁均有德育滲透計(jì)劃，每節(jié)課均寫明德育滲透點(diǎn).我校還有固定的德育基地，嘉應(yīng)觀游覽區(qū)，讓學(xué)生觀看江澤民總書記的親筆題詞。讓學(xué)生感受到黨中央對(duì)黃河治理的決心和黃淮地區(qū)人民的關(guān)懷.另外我校還十分

重視家庭教育，定時(shí)召開家長會(huì)議，專門設(shè)有家長接待日，同時(shí)要求各班主任教師作到每學(xué)期至少對(duì)三分之一的學(xué)生進(jìn)行訪，并做有一定記錄。在一次家訪中，張青梅老師發(fā)現(xiàn)班里有千迎飛、千迎利幾個(gè)學(xué)生，不顧學(xué)校的三令五申，還有上網(wǎng)打游戲的現(xiàn)象，就結(jié)合家長對(duì)他們進(jìn)行了深入的說服教育，轉(zhuǎn)移其注意力。最后終于使這些學(xué)生又重新回到了課堂，捧起了心愛的課本。

四、強(qiáng)占文化陣地，優(yōu)化考核評(píng)估。

為了給全校師生一個(gè)良好的德育氛圍，我校將校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等要求刻寫在校門口的黑板上，使全校師生來學(xué)出校，抬頭可見,作到了師生皆知。另外，各班教室閱覽室、等各處張貼懸掛偉人名人畫，定期寫出德育壁報(bào)，板報(bào)，及宣傳欄.廣播站有專人負(fù)責(zé),不斷廣播一些先進(jìn)人物事跡,使師生處于一個(gè)良好的氛圍之中。我校還特別注重每周一次的國旗下的講話，并開設(shè)了愛國主義教育專欄,并有詳盡的記錄。在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面，我們先提倡拿出教師和同學(xué)們的愛心、關(guān)心、熱心，決不歧視后進(jìn)生，挖掘其閃光點(diǎn)，幫助后進(jìn)生，使其逐漸轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生。

在每學(xué)期的考核評(píng)估中，我校注重過程和效果并重。對(duì)德育先進(jìn)個(gè)人，德育優(yōu)秀班主任，“三好”學(xué)生，優(yōu)秀干部等進(jìn)行大力表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德評(píng)定時(shí)，采用任課教師評(píng)定，小

組評(píng)定，班級(jí)評(píng)定相結(jié)合。班主任在撰寫的操行評(píng)定中，應(yīng)體現(xiàn)激勵(lì)性的語言，注意保護(hù)每位學(xué)生的自尊心和積極性。

`總之，在我們校的德育工作中，我們雖然采取了一些必要的宣傳手段和活動(dòng)。但是，仍有許多不足之處，和許多改進(jìn)的地方。我們將會(huì)更加的努力工作，力求把工作中的漏洞彌補(bǔ)，以便達(dá)到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求。

第四篇：學(xué)校主要事跡,先進(jìn)材料

團(tuán)結(jié)進(jìn)取 示范引領(lǐng)

----“五一”表彰先進(jìn)集體材料

昔陽縣示范中學(xué)始建于1983年，1991年通過山西省教委驗(yàn)收命名為“山西省示范初中”。學(xué)校占地面積16660平方米，建筑面積5570平方米。現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1450人，教職工116名。中學(xué)高級(jí)職稱5人，中級(jí)職稱21人。

昔陽縣示范中學(xué)是一所現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全的學(xué)校。學(xué)校擁有先進(jìn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、語言室、微機(jī)室、電子備課室、多媒體專用教室及數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

多年來，學(xué)校在縣委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，勤懇自治、追求卓越、取得了可喜的成績。我們始終堅(jiān)持奉行“以人為本，以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念，以努力創(chuàng)辦“縣內(nèi)樣板，市內(nèi)一流、省內(nèi)知名”的科研型創(chuàng)新型特色示范校為目標(biāo)，以管理多元化、德育溫情化、科研開放化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、活動(dòng)多彩化為主線，學(xué)校整體工作取得了長足的發(fā)展。

在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，涌現(xiàn)出了一大批博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的好教師，有不怕吃苦、勇挑重?fù)?dān)的李建華；有帶病堅(jiān)持、成績突出的王懷玉；有博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、傳承幫帶的毛希平；有老驥伏櫪、無私奉獻(xiàn)的宮全風(fēng)；有不畏強(qiáng)手、勇奪魁首的李曉燕，有老當(dāng)益壯、默默奉獻(xiàn)的毛保路、宋乃英等等。在這樣一群新老結(jié)合、團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取教師的努力下，創(chuàng)造了示中輝煌的成績。贏得廣大家長、全社會(huì)的良好贊譽(yù)。近幾年來，學(xué)校先后獲得“山西省德育示范學(xué)?！?、“山西省文明學(xué)?！?、“山西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)學(xué)?！?、“山西省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)校”、“晉中市信息技術(shù)教育先進(jìn)學(xué)?！?、“晉中市體育工作先進(jìn)學(xué)?！薄x中市國防教育示范學(xué)?！?、“晉中市花園式單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。2005——2010年連續(xù)四次獲得“昔陽縣教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估第一名”的優(yōu)異成績。

示 范 中 學(xué)

2011年4月

“五一”表彰先進(jìn)集體材料

團(tuán)結(jié)進(jìn)取

示 范 中 學(xué)

2011年4月 示范引領(lǐng)

第五篇：德育工作先進(jìn)材料

以管理規(guī)范育人途徑，以文化陶冶學(xué)生情操

——古滎鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作先進(jìn)材料

古滎鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2010．9

以管理規(guī)范育人途徑，以文化陶冶學(xué)生情操

——古滎鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作先進(jìn)材料

我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和支持下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格按照上級(jí)的總體部署，結(jié)合我校實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，將學(xué)校教育教學(xué)工作與德育工作有機(jī)結(jié)合起來，全面落實(shí)全員德育，有效地深化了我校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)校呈現(xiàn)出一派祥和而又欣欣向榮的喜人局面。

我校工作一直以德育先行為目標(biāo)，加大貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》的力度，圍繞“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)學(xué)校的精神核心，加強(qiáng)文明班集體建設(shè)和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心、以愛國主義教育為重點(diǎn)、以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健康人格為目標(biāo)，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為首，人人都是德育工作者”的理念，完善學(xué)校德育管理體系。以日常行為規(guī)范教育為抓手，以德育活動(dòng)為載體，突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的養(yǎng)成教育，取得了良好的成績。

一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，我校建立完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行校長總負(fù)責(zé)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)、少先隊(duì)密切配合的德育管理機(jī)制，根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容，建立健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，抓好“選拔、培訓(xùn)、激勵(lì)”這三個(gè)環(huán)節(jié)，組織定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提供教師外出培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和考察研討，新老班主任結(jié)對(duì)子傳幫帶等活動(dòng)。同時(shí)我們提高班主任隊(duì)伍的獎(jiǎng)勵(lì)力度，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，在評(píng)優(yōu)選先中給以傾斜。

二、強(qiáng)化常規(guī)管理，營造校園和諧環(huán)境

認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，值日教師和學(xué)生具體負(fù)責(zé)，周評(píng)月結(jié)，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校、班級(jí)情況，表揚(yáng)先進(jìn)，指出問題，明確努力的方向，保持優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)。同時(shí)，健全衛(wèi)生、紀(jì)律檢查制度。學(xué)校設(shè)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，確保常規(guī)的執(zhí)行落實(shí)。

同時(shí)我校為營造良好的育人氛圍，在櫥窗懸掛師生書畫作品，墻壁布置校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等標(biāo)語，布置書香校園文化長廊，校園里栽種花草樹木，清除衛(wèi)生死角等。通過一系列措施，使校園得到凈化、美化，營造了書香文化氛圍。

三、打造德育教育品牌。

1、認(rèn)真開展形式多樣的德育教育專題。

利用升旗儀式，重大節(jié)日等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動(dòng)。如：三月份開展學(xué)雷鋒、慶三八主

題教育實(shí)施活動(dòng)；六月份舉辦校園文化藝術(shù)活動(dòng)；七月份可以結(jié)合黨的生日，開展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識(shí)競賽等。九月份開展感恩教育活動(dòng)??除此，我校通過校園廣播、板報(bào)、繪畫展覽、主題班隊(duì)會(huì)、主題講座等多種形式開展教育活動(dòng)。

2、學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育。

教師在教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學(xué)科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學(xué)生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學(xué)過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時(shí)每位教師更要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的心靈，樹立學(xué)生的榮辱觀及道德觀。

三、加強(qiáng)法制教育和愛國主義教育，培育民族精神

多年來，我校邀請(qǐng)鎮(zhèn)派出所的同志來校作了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等專題講座，讓學(xué)生在生動(dòng)的案例中接受法制教育。同時(shí)我校邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員作了愛國主義教育的講座。以次來培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，弘揚(yáng)愛國奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)民族自豪感、自尊心和自強(qiáng)精神。

學(xué)校是在廣大少年兒童中培育和弘揚(yáng)民族精神的主課堂、主渠道、主陣地。學(xué)校將漢代冶鐵遺址作為我校的德育活動(dòng)基地，經(jīng)常定期帶學(xué)生到德育基地參觀、學(xué)習(xí)，感愛中華民族悠久的人文歷史與燦爛的古代文明。通過專題教育活動(dòng)、讀書征文活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，教育和引導(dǎo)少年兒童要努力樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值

觀，樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)，努力把他們?cè)炀统尚率兰o(jì)的合格人才。

四、重視師生的身心健康

我校每學(xué)期都會(huì)組織一至兩次健康知識(shí)講座。健康老師向師生詳細(xì)講解了健康保健知識(shí)、預(yù)防措施、治療方法。使同學(xué)們學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，又增長了預(yù)防保健知識(shí)。學(xué)校很注重學(xué)生的心理健康教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，要加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高家教水平

辦好家長學(xué)校，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容有針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作，每學(xué)期組織召開全校學(xué)生家長會(huì)兩至三次；同時(shí)保質(zhì)保量地用好家校聯(lián)系冊(cè)，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，要求班主任每學(xué)期每生家訪至少一次，并把家訪工作納入對(duì)班主任工作的考核之中。每學(xué)期組織進(jìn)行各年級(jí)語、數(shù)、英向家長開放教學(xué)活動(dòng)，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，取得了良好的社會(huì)效益。

德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，我校將以爭創(chuàng)德育先進(jìn)校為目標(biāo)，嚴(yán)格常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育，深入開展各項(xiàng)活動(dòng)，辦人民滿意的教育，辦人民信賴的學(xué)校。