第一篇：2018德育工作先進(jìn)事材料

2018德育工作先進(jìn)事材料范文3篇

2018德育工作先進(jìn)事跡材料范文3篇

**老師，是**第二小學(xué)一名語文教師。自2002年9月參加工作至今的十幾年間，曾任12年班主任工作，現(xiàn)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，雖然教育崗位幾經(jīng)變換,但始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,為人師表,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。多年來,憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、默默奉獻(xiàn)在教育崗位上,贏得了師生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

一、悉心從教,愛崗敬業(yè)

踏入工作崗位后的她, 一直對(duì)自己嚴(yán)格要求,努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)管理上,她努力鉆研教學(xué)教法,全身心地去研究語文學(xué)科。她始終認(rèn)為,既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要盡職盡責(zé),上好每一堂課,不求回報(bào)。在教學(xué)工作中,她精益求精,踏踏實(shí)實(shí),并用新課改理念來豐富課堂教學(xué),調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。

二、德育管理,創(chuàng)新思路

(一)落實(shí)一個(gè)中心。

以落實(shí)常規(guī)工作為中心,通過“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”來規(guī)范學(xué)生的言行。每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、值日學(xué)生巡視檢查兩遍，做到有問題及時(shí)記錄、提醒。如此一來,學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔了,學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣,營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍。

(二)打造兩支隊(duì)伍。

1.創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任?duì)伍

班主任是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人。在每月班主任例會(huì)上,將理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、工作布置作為會(huì)議的主要內(nèi)容,讓班主任在交流中分享經(jīng)驗(yàn),獲得啟示,促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運(yùn)行。

2.培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的少先隊(duì)干部

努力做到讓德育管理與時(shí)俱進(jìn)。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作,對(duì)班干部進(jìn)行定期的教育學(xué)習(xí),有意識(shí)地引導(dǎo)他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹立民主意識(shí),在生活中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),強(qiáng)化自主意識(shí),一批品學(xué)兼優(yōu)的班干部脫穎而出。

(三)注重兩大活動(dòng)。

1.常規(guī)活動(dòng)制度化。日常規(guī)有學(xué)生一日常規(guī)檢查制度,國(guó)旗升降制度等;周常規(guī)有少隊(duì)活動(dòng)、流動(dòng)紅旗的評(píng)比、升國(guó)旗及國(guó)旗下講話等;月常規(guī)有一個(gè)活動(dòng)主題、一次板報(bào)等。讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣,營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍。

2.主題活動(dòng)多樣化、具體化。

“學(xué)會(huì)感恩”中通過自制賀卡獻(xiàn)教師、為爸媽洗一次腳,讓孩子學(xué)會(huì)用一顆感恩心去回報(bào)?！懊褡鍒F(tuán)結(jié)教育月”時(shí)通過“手拉手,結(jié)對(duì)子,互助活動(dòng)”讓民漢學(xué)生學(xué)唱一首歌,學(xué)跳一支舞,畫一幅畫等豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng),讓全校學(xué)生懂得民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一是促進(jìn)各民族共同繁榮,是關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)的重大問題。“安全記心間”的主題活動(dòng)中,用“防震演練”、演講等形式告訴師生生命無限美好,安全重于泰山。使師生再次充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師生安全教育的重要性,感受到安全是生命的永恒。

三、孜孜以求,完善自我

近幾年來,她雖然取得了較好的成績(jī),但作為教育工作者,如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐,適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,最終會(huì)被時(shí)代拋棄,在今后的工作中,她有信心努力克服工作中的缺點(diǎn),孜孜以求,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷開創(chuàng)德育工作新途徑,使學(xué)校的德育工作再創(chuàng)新臺(tái)階。

愛崗敬業(yè)，將德育之路進(jìn)行到底

***，2000年從****學(xué)校農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)，考取了不對(duì)口的教育系統(tǒng)工作，因所學(xué)專業(yè)不同，在教育道路上走得更艱難。投身教育工作十八年來，曾任班主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、德育主任、德育副校長(zhǎng)。崗位幾經(jīng)變換，也讓我不斷的成長(zhǎng)!多年來，憑借勤奮的工作態(tài)度、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、默默奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)在教育崗位上，向優(yōu)秀的德育工作者看齊，不斷在德育工作的道路上摸索、探尋。贏得了師生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會(huì)的贊譽(yù)。

一、悉心從教，愛崗敬業(yè)

踏入工作崗位后, 我對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。從班主任做起，努力學(xué)習(xí)班級(jí)管理，關(guān)心、關(guān)注班上的每一個(gè)學(xué)生，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境，向其他班主任學(xué)習(xí)優(yōu)秀的管理方法，尋找一套自己的管理班級(jí)辦法。在教學(xué)管理上，我努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去研究所教學(xué)科。多少次,為了能講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課早來晚走，琢磨好每句話，搜集各種資料，做好帶頭人工作。在教學(xué)工作中，我精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，用新課改理念來豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師質(zhì)疑、調(diào)查、探究，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生嘗到成功的喜悅。

二、德育管理，創(chuàng)新思路

2008年9月，我擔(dān)任了學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員一職，2012年擔(dān)任德育主任，2016年從第四小學(xué)調(diào)入第十一小學(xué)任副校長(zhǎng)，繼續(xù)分管德育工作，走上了更深入地摸索、探尋德育工作之路。近幾年來我著重做了以下工作：

(一)優(yōu)化育人環(huán)境，夯實(shí)學(xué)生常規(guī)

第十一小學(xué)是新建校，觀念文化是校園文化建設(shè)的核心，我們?cè)谛@各個(gè)方位，布置校訓(xùn)、三風(fēng)、格言的宣傳牌及行為規(guī)范警示牌，強(qiáng)化學(xué)生的整體意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生知曉學(xué)校育人目標(biāo);狠抓養(yǎng)成教育和規(guī)則教育，利用綠色德育評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣。

(二)抓好隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)育人基礎(chǔ)

多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)讓我明白要想做好德育工作創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)洹⒏咝У陌嘀魅侮?duì)伍是至關(guān)重要的。班主任是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人。堅(jiān)持德育導(dǎo)師制，組織班主任工作室活動(dòng)，在選拔、培訓(xùn)班主任時(shí)朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力”的方向;著力培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍，打造強(qiáng)有力的班級(jí)隊(duì)伍。引導(dǎo)他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹立民主意識(shí)，在生活中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化自主意識(shí)。

(三)德育網(wǎng)絡(luò)立體化

在德育機(jī)構(gòu)和組織方面，我牽頭開辟三條德育渠道，形成立體化德育網(wǎng)絡(luò)。一是以教師為主體的德育渠道;二是以學(xué)生干部為主體的德育渠道;三是學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育渠道，主要是通過家校共建，合理利用周邊資源，進(jìn)行校外社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揮家長(zhǎng)教子方面不可替代的作用，形成校內(nèi)校外處處有人教，在校在家時(shí)時(shí)有人育的主體德育網(wǎng)絡(luò)。

(四)落實(shí)德育課程，形成德育體系

第四小學(xué)時(shí)我?guī)ь^撰寫“136德育工作模式”，將幾年來的工作進(jìn)行梳理，使后續(xù)德育工作有章可循，有法可施。調(diào)入第十一小學(xué)后我參與德育課程的開發(fā)和落實(shí)，現(xiàn)已形成我校德育課程體系，并在落實(shí)中不斷完善。

三、孜孜以求，完善自我。

經(jīng)過不斷的努力，從剛開始的入門到后來的得心應(yīng)手，德育工作取得了一些成績(jī)，教學(xué)上也更加成熟，2011年我被評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員;2013年評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀教師;2014年榮獲自治區(qū)級(jí)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng);2016年評(píng)為旗級(jí)德育工作先進(jìn)個(gè)人;2017年5月在***第五屆中小學(xué)青年教師課堂教學(xué)基本功大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，同年12月榮獲鄂爾多斯市青年教師課堂教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)。

我知道這僅僅是開始，以后的工作中我會(huì)孜孜以求，不斷學(xué)習(xí)，鞭策自己，提升自我修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。做好德育管理工作，努力讓學(xué)校的德育工作更上一層樓!

先進(jìn)事跡材料

**,2001年8月參加工作，現(xiàn)任教于***第十三小學(xué)，身為群眾，擔(dān)任過學(xué)校的數(shù)學(xué)教導(dǎo)主任和德育主任。身兼數(shù)職同時(shí)，還兼帶2個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作與班主任工作。在搞好各類社會(huì)工作之外，始終以火一樣的熱情，百倍的努力，百倍的干勁勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育學(xué)生。她以自己的行動(dòng)出色地履行了一個(gè)教師的職責(zé)，以自己的工作實(shí)績(jī)贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任，得到了學(xué)校和社會(huì)的肯定。

二、有較高的思想政治覺悟。

身為群眾，無論是在政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是在參加各種政治活動(dòng)，都能站在黨員、群眾的前列，以身作則做表率。平時(shí)助人為樂，為人正派，堅(jiān)持原則，清正廉潔，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭(zhēng)，并積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)，具有開拓創(chuàng)新精神。

三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

她十分重視知識(shí)的更新，為了不斷提高自身素質(zhì)，以保證本職工作高效有序進(jìn)行，她充分利用課余時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)。特別是在接手實(shí)驗(yàn)教材中，她能積極參與，并按照學(xué)校的要求，認(rèn)真組織全體教師、積極分子學(xué)習(xí)理論，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)文章、制定教學(xué)提升措施。

四、愛崗敬業(yè)，為人師表。

一個(gè)教師只有處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表，成為學(xué)生的表率，才能做好教學(xué)工作，古人說：“親其師，才能信其道”，就是這個(gè)道理。因此，在工作中她總是嚴(yán)格要求自己，每天不僅嚴(yán)格遵守上下班的時(shí)間，而且總是早來晚走，從不遲到早退，沒有間缺。她就是從這些日常生活的細(xì)微小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶的。就這樣，學(xué)生不知不覺的就和她親近了，也特別愿意聽她的話，喜歡上她的課。她的愛崗敬業(yè)不僅表現(xiàn)在表率作用上，更表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)和認(rèn)真負(fù)責(zé)上。她解決學(xué)生思想行為問題最有效的辦法就是長(zhǎng)期堅(jiān)持耐心細(xì)致的思想工作，循循善誘的引導(dǎo)，從不用武斷生硬的簡(jiǎn)單粗暴的方式。在我看來，再落后的學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，都能找到堅(jiān)定他進(jìn)步的信念的理由，這樣學(xué)生看到了自己光明，看到了自己的希望。愛心成就教育。本人就是憑著一顆愛心來做好教育工作的。

五、碩果累累

不斷奮進(jìn)，刻苦鉆研，近年來她在教育教學(xué)中獵取了不少成果。2016年11月《探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)》論文在《課程教育研究》中發(fā)表，并榮獲一等獎(jiǎng)。在教學(xué)中收獲頗豐。獲得了旗級(jí)、市級(jí)基本功大賽一等獎(jiǎng)等。

六、不斷超越的教學(xué)模式

**老師的理念思維非常前衛(wèi)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，她不斷將各類課型進(jìn)行深度研究，與組內(nèi)成員合力共創(chuàng)教學(xué)模式?！白灾鲗W(xué)習(xí)合作探究”已成為自己的教學(xué)特色模式。并在全旗的數(shù)學(xué)教研中，首創(chuàng)開拓“輕松”課堂，收到全旗數(shù)學(xué)老師的認(rèn)可。在德育管理中，制定了班級(jí)一人一崗精細(xì)化管理策略，與團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作，力求將德育工作樹立為本校的一個(gè)特色、強(qiáng)項(xiàng)品牌。

第二篇：德育工作先進(jìn)材料

以管理規(guī)范育人途徑，以文化陶冶學(xué)生情操

——古滎鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作先進(jìn)材料

古滎鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2010．9

以管理規(guī)范育人途徑，以文化陶冶學(xué)生情操

——古滎鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作先進(jìn)材料

我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和支持下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格按照上級(jí)的總體部署，結(jié)合我校實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，將學(xué)校教育教學(xué)工作與德育工作有機(jī)結(jié)合起來，全面落實(shí)全員德育，有效地深化了我校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)校呈現(xiàn)出一派祥和而又欣欣向榮的喜人局面。

我校工作一直以德育先行為目標(biāo)，加大貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》的力度，圍繞“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)學(xué)校的精神核心，加強(qiáng)文明班集體建設(shè)和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心、以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)、以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健康人格為目標(biāo)，深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為首，人人都是德育工作者”的理念，完善學(xué)校德育管理體系。以日常行為規(guī)范教育為抓手，以德育活動(dòng)為載體，突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的養(yǎng)成教育，取得了良好的成績(jī)。

一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，我校建立完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)、少先隊(duì)密切配合的德育管理機(jī)制，根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容，建立健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，抓好“選拔、培訓(xùn)、激勵(lì)”這三個(gè)環(huán)節(jié)，組織定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提供教師外出培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和考察研討，新老班主任結(jié)對(duì)子傳幫帶等活動(dòng)。同時(shí)我們提高班主任隊(duì)伍的獎(jiǎng)勵(lì)力度，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，在評(píng)優(yōu)選先中給以傾斜。

二、強(qiáng)化常規(guī)管理，營(yíng)造校園和諧環(huán)境

認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，值日教師和學(xué)生具體負(fù)責(zé)，周評(píng)月結(jié)，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校、班級(jí)情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出問題，明確努力的方向，保持優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)。同時(shí)，健全衛(wèi)生、紀(jì)律檢查制度。學(xué)校設(shè)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，確保常規(guī)的執(zhí)行落實(shí)。

同時(shí)我校為營(yíng)造良好的育人氛圍，在櫥窗懸掛師生書畫作品，墻壁布置校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等標(biāo)語，布置書香校園文化長(zhǎng)廊，校園里栽種花草樹木，清除衛(wèi)生死角等。通過一系列措施，使校園得到凈化、美化，營(yíng)造了書香文化氛圍。

三、打造德育教育品牌。

1、認(rèn)真開展形式多樣的德育教育專題。

利用升旗儀式，重大節(jié)日等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動(dòng)。如：三月份開展學(xué)雷鋒、慶三八主

題教育實(shí)施活動(dòng)；六月份舉辦校園文化藝術(shù)活動(dòng)；七月份可以結(jié)合黨的生日，開展“祖國(guó)在我心中”征文演講比賽和德育知識(shí)競(jìng)賽等。九月份開展感恩教育活動(dòng)??除此，我校通過校園廣播、板報(bào)、繪畫展覽、主題班隊(duì)會(huì)、主題講座等多種形式開展教育活動(dòng)。

2、學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育。

教師在教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學(xué)科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學(xué)生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學(xué)過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時(shí)每位教師更要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的心靈，樹立學(xué)生的榮辱觀及道德觀。

三、加強(qiáng)法制教育和愛國(guó)主義教育，培育民族精神

多年來，我校邀請(qǐng)鎮(zhèn)派出所的同志來校作了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等專題講座，讓學(xué)生在生動(dòng)的案例中接受法制教育。同時(shí)我校邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員作了愛國(guó)主義教育的講座。以次來培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，弘揚(yáng)愛國(guó)奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)民族自豪感、自尊心和自強(qiáng)精神。

學(xué)校是在廣大少年兒童中培育和弘揚(yáng)民族精神的主課堂、主渠道、主陣地。學(xué)校將漢代冶鐵遺址作為我校的德育活動(dòng)基地，經(jīng)常定期帶學(xué)生到德育基地參觀、學(xué)習(xí)，感愛中華民族悠久的人文歷史與燦爛的古代文明。通過專題教育活動(dòng)、讀書征文活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，教育和引導(dǎo)少年兒童要努力樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值

觀，樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)，努力把他們?cè)炀统尚率兰o(jì)的合格人才。

四、重視師生的身心健康

我校每學(xué)期都會(huì)組織一至兩次健康知識(shí)講座。健康老師向師生詳細(xì)講解了健康保健知識(shí)、預(yù)防措施、治療方法。使同學(xué)們學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，又增長(zhǎng)了預(yù)防保健知識(shí)。學(xué)校很注重學(xué)生的心理健康教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，要加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高家教水平

辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容有針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作，每學(xué)期組織召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)兩至三次；同時(shí)保質(zhì)保量地用好家校聯(lián)系冊(cè)，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系；加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，要求班主任每學(xué)期每生家訪至少一次，并把家訪工作納入對(duì)班主任工作的考核之中。每學(xué)期組織進(jìn)行各年級(jí)語、數(shù)、英向家長(zhǎng)開放教學(xué)活動(dòng)，使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，取得了良好的社會(huì)效益。

德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，我校將以爭(zhēng)創(chuàng)德育先進(jìn)校為目標(biāo)，嚴(yán)格常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育，深入開展各項(xiàng)活動(dòng)，辦人民滿意的教育，辦人民信賴的學(xué)校。

第三篇：2011德育工作先進(jìn)材料

2010——2011學(xué)靈田鄉(xiāng)中心校德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績(jī)效，并形成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。為此，我們建立健全了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，另外，協(xié)同好家長(zhǎng)委員會(huì)和校外輔導(dǎo)員組織開展教育管理活動(dòng)。同時(shí)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)朱初喜、政教主任費(fèi)海云、大隊(duì)輔導(dǎo)員秦潔、班主任和校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教務(wù)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

二、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。

為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，本，學(xué)校完善了《靈田鄉(xiāng)中心校班主任工作職責(zé)》、《優(yōu)秀班主任考核細(xì)則》，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。

學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。

法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。一學(xué)年來，法制副校長(zhǎng)注重學(xué)校安全教育，及時(shí)配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的法制教育。法制副校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，制訂了教學(xué)計(jì)劃，一學(xué)年來共為學(xué)校五百多名師生講授法制課6節(jié)，內(nèi)容分別為“未成年人法律法規(guī)”、“交通安全”、“防震自救”等。與此同時(shí)，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)班主任的培訓(xùn)，2010年11月份政教主任費(fèi)海云和骨干班主任李佳蔓到桂林市參加了班主任高級(jí)研修班的培訓(xùn)。12月份骨干班主任陳梅、蔣小玉、廖芳、石敏瑕等四人參加了靈川縣教育局組織的班主任培訓(xùn)。2011年4月政教主任費(fèi)海云和政教副主任秦潔又參加了桂林市班主任高級(jí)研修班的培訓(xùn)。還組織一年級(jí)到五年級(jí)的10位班主任參加了靈川縣的班主任培訓(xùn)。在今年的五月份，為了讓我校的家長(zhǎng)會(huì)開出自己的特色，由政教主任費(fèi)海云主講了一課《開一次成功的家長(zhǎng)會(huì)》，全體班主任參加了學(xué)習(xí)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上班主任們學(xué)習(xí)了心得模式，發(fā)揮了個(gè)人的智慧，各班的家長(zhǎng)會(huì)開得有聲有色，取得了很好的效果。通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。

四、創(chuàng)新形式，彰顯特色，貫德育教育于每項(xiàng)之中

（一）通過升旗儀式，實(shí)施德育”

堅(jiān)持每周一早上的升旗儀式，讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、班主任和骨干教師師用自己感人的語言對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，如《助人為樂》、《地球小衛(wèi)士》、《感恩》、《遠(yuǎn)離毒品》、《我愛我的祖國(guó)》等演講，無論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價(jià)值。教副主任秦潔老師在最后一周的國(guó)旗下講話，內(nèi)容是《 》整個(gè)會(huì)場(chǎng)鴉雀無聲，同學(xué)們?cè)诟腥说墓适轮忻靼琢丝荚嚨囊饬x，我想在第二天的考試中學(xué)生們一定會(huì)好好的展示知己最真實(shí)的水平。

（二）通過感恩活動(dòng)，實(shí)施德育

我校是鄉(xiāng)村學(xué)校與其他城區(qū)學(xué)校相比仍然有很大差距。學(xué)生大都來自農(nóng)村，家庭貧困，長(zhǎng)期以來受到各級(jí)政府及社會(huì)各界愛心人士的關(guān)注和資助，因此，“知恩、感恩”教育成為學(xué)校的常規(guī)教育。為此，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出了學(xué)?！暗掠膫?cè)重點(diǎn)——“感恩”教育。在開展“感恩”教育活動(dòng)中，主要按照“宣傳教育—發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)—組織培訓(xùn)—社會(huì)實(shí)踐—反饋情況—成果展示”這幾個(gè)步驟進(jìn)行實(shí)施。學(xué)校每年教師節(jié)、重陽節(jié)之間，都會(huì)開展一系列“知恩、感恩”活動(dòng)。如召開一次感恩主題班隊(duì)會(huì)，出一期感恩的板報(bào)、讀一篇感恩的文章，做一張愛心卡、為孤寡老人捐獻(xiàn)一元錢、為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)份愛、為父母做一件好事、唱一首《感恩的心》、寫一封感恩的信等，以此來“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩朋友”、“感恩親人”、“感恩社會(huì)”、“感恩自然”、“感恩偉大的祖國(guó)”。從真正意義上讓學(xué)生體會(huì)到感恩的重要性和必要性，同時(shí)也為學(xué)校德育的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2010年9月，學(xué)校舉行“感恩的心”主題活動(dòng)，開展了教師節(jié)愛心簽名活動(dòng)，少先隊(duì)員在教師節(jié)當(dāng)天給每位教師送上了一朵美麗的康乃馨。中午時(shí)間，學(xué)生代表朗讀了贊美教師的文章，感人至深，喚回了人們心中的愛?；顒?dòng)的開展不僅給予了廣大師生極大的鼓舞，激發(fā)了他們對(duì)生活的熱愛，對(duì)生存的渴望，對(duì)生命的珍惜。在2011年的6月份我校又開展了一次學(xué)習(xí)全國(guó)道德模范專題活動(dòng)，各班選擇自己最喜愛的一位道德模范，感受他們的優(yōu)秀品質(zhì)，五年級(jí)1班的42位同學(xué)學(xué)習(xí)了中國(guó)十大道德模范

的先進(jìn)事跡，開展了班級(jí)模范小故事比賽，寫下了自己學(xué)習(xí)后的感想。學(xué)校評(píng)選出最好的20篇心得體會(huì)，在校園廣播里播出，讓學(xué)生在這些感人的事跡中，健康的成長(zhǎng)。在“童心向黨——做一個(gè)有道德的人”的征文比賽中，四年級(jí)2班的文倩，四年級(jí)1班的莫家瑤等四位同學(xué)，分別獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)。

（三）通過書畫競(jìng)賽，實(shí)施德育

為豐富校園文化生活，將德育延伸到課外，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在2010年11份我校組織開展以“健康成長(zhǎng)”為主題的書畫、作文競(jìng)賽活動(dòng)。共有30名教師和511名學(xué)生參加比賽，其中有46幅作品獲校級(jí)獎(jiǎng)，有73幅作品分別榮獲書法、繪畫競(jìng)賽一，二，三等獎(jiǎng)。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的樂觀精神，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和生活觀。

（四）家校合力，實(shí)施德育

為了使德育深入到家庭、深入社會(huì)，學(xué)校每學(xué)期不忘對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)及開展各種豐富多彩的主題活動(dòng)。2010年11月，2011年5月學(xué)校開展了兩次全校性的家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校先后對(duì)近600多名家長(zhǎng)進(jìn)行了學(xué)生心理健康知識(shí)的培訓(xùn)；使家長(zhǎng)初步認(rèn)識(shí)學(xué)生心理健康的重要意義以及家庭教育的重要性。負(fù)責(zé)人政教副主任秦潔老師分別為三年級(jí)和四年級(jí)的家長(zhǎng)再次進(jìn)行了題為“讓愛伴隨孩子一生”的專題講座，通過聽講座、搞交流、做活動(dòng)等活動(dòng)形式，使得家長(zhǎng)深受感動(dòng)。

(五)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國(guó)地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志。2011年初我?；艘蝗f多元在校門口裝了三塊宣傳櫥窗，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的照片，學(xué)生們獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)，好人好事，課改之星，班級(jí)日志等都在這里展示出來，這里是上放學(xué)時(shí)最熱鬧的地方，是校園的又一道風(fēng)景線。我校在食堂的墻面上懸掛了六幅介紹中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳圖畫，讓學(xué)生們感受到祖國(guó)悠久的歷史文化。在辦公室旁的紅色文化長(zhǎng)廊，靈田起義的歷史畫面和一個(gè)個(gè)我們身邊的革命英雄，他們的革命事跡他們?yōu)榱遂`田的解放所做的巨大貢獻(xiàn)，都留在了靈田學(xué)子們的腦海中，每到重陽節(jié)我們靈田鄉(xiāng)中心校的全體師生們都會(huì)在這里緬懷他們。讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。

(六)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

廣泛開展心理健康知識(shí)的宣傳活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識(shí)，在校內(nèi)普及心理健康知識(shí)，讓老師人人懂點(diǎn)心理健康知識(shí)，讓教師人人明確對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，全員參加心理健康教育。加強(qiáng)心理健康教育。結(jié)合健康教育、思品等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、工作，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性地通過板報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙。

七、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

（一）結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。九月開展“老師我想對(duì)您說”書信比賽；十月開展“弘揚(yáng)民族精神”演講比賽，少先隊(duì)建隊(duì)61周年慶祝活動(dòng)；十一月少先隊(duì)大隊(duì)委員聘任儀式；2011年元月1日舉行了元旦文藝匯演，二年級(jí)1班的《環(huán)保時(shí)裝秀》在這次比賽中以他們獨(dú)有的藝術(shù)魅力獲得了這次文藝匯演的一等獎(jiǎng)。四月底開展了全校的跳繩比賽，我校512人參加了這次比賽。五年級(jí)2班，四年級(jí)2班，三年級(jí)2班，二年級(jí)1班，一年級(jí)1班，學(xué)前1班分別獲的這次比賽的年級(jí)一等獎(jiǎng)。5月初舉行了三到五年級(jí)的男子、女子籃球比賽。5月29日到6月3日我校進(jìn)行了靈田鄉(xiāng)中心校的第二次校園文化藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)中開展了書法、國(guó)畫、簡(jiǎn)筆畫、科技創(chuàng)新小制作、群舞、詩(shī)朗誦等項(xiàng)目的比賽，共560人次參加了比賽，書法、國(guó)畫、簡(jiǎn)筆畫、科技創(chuàng)新小制作共120人次獲獎(jiǎng)，群舞比賽中共18個(gè)節(jié)目，四年級(jí)2班的《我的鈴鼓亞克西》，三年級(jí)接2班的《快樂的節(jié)日》，一年級(jí)1班的《潑水歌》獲得年級(jí)組的一等獎(jiǎng)。六月中旬進(jìn)行了“禁毒防艾”安全教育；同時(shí)繼續(xù)開展文明禮儀主題教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。

（二）本，全校師生與電子科技大學(xué)的學(xué)生們繼續(xù)開展環(huán)保教育和趣味英語教育活動(dòng)，給我們學(xué)校上課每班14課時(shí)。他們通過豐富的課內(nèi)外活動(dòng)來開展教學(xué)，學(xué)生們既快樂又學(xué)到了知識(shí)。通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報(bào)專題講座等積極宣傳環(huán)保的重要意義，同時(shí)上好環(huán)境教育課。開展各項(xiàng)環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，人人參與共唱環(huán)保。從根本上改變了學(xué)校的育人環(huán)境，真正提高了師生的環(huán)保意識(shí)。

（三）學(xué)校每年組織全校學(xué)生觀看愛國(guó)主義電影4場(chǎng)次，還進(jìn)行“愛國(guó)主義電影觀后感比賽”，四年級(jí)2班的劉源等四名同學(xué)獲得征文比賽縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

八、養(yǎng)成教育，實(shí)施常規(guī)育人

（一）落實(shí)規(guī)章，嚴(yán)格要求

學(xué)校一直堅(jiān)持貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。每周確定常規(guī)訓(xùn)練要求。周一國(guó)旗下講話圍繞要求展開話題，具體形象。晨會(huì)班會(huì)時(shí)，班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際再作細(xì)致指導(dǎo)，要求學(xué)生時(shí)刻對(duì)照自己的言行。少先隊(duì)通過每日的禮儀、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、體育的五項(xiàng)檢查。每月的文明班級(jí)、文明宿舍、先進(jìn)中隊(duì)的評(píng)比，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（二）自我管理，自我教育

為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生“主人翁”意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。學(xué) 校要求各班積極實(shí)行“班干部輪換制”、“班長(zhǎng)輪值制”、“衛(wèi)生值周日”等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)服務(wù)他人、參與管理的快樂。形成寬松、自然的教育氛圍。學(xué)校“紅領(lǐng)巾督察崗”值日與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時(shí)、定點(diǎn)、定任務(wù)的具體操作中，德育處、大隊(duì)部及時(shí)指導(dǎo)總結(jié)，現(xiàn)在，一支自我服務(wù)的學(xué)生隊(duì)伍已形成。

（三）嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生做操、就餐、集會(huì)和內(nèi)宿生就寢的排隊(duì)制度

我校從2011年春季學(xué)期起，通過主題班會(huì)，集會(huì)的思想動(dòng)員，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的督察，在全體老師的配合下，每到中午就餐，做課間操和內(nèi)宿生就寢，老師和班干部就組織好學(xué)生在教室門口排隊(duì)，學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)學(xué)期的鍛煉下，養(yǎng)成了自覺排隊(duì)的習(xí)慣，食堂就餐的秩序越來越好，食堂里也非常的安靜了，內(nèi)宿生也不會(huì)在就寢時(shí)到處亂跑了。

然本的德育工作取得了巨大的成績(jī)，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力

靈田鄉(xiāng)中心校 2011年7月

第四篇：先進(jìn)事材料

**鎮(zhèn)黨委書記**同志先進(jìn)事跡材料

沒有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒有氣吞山河的誓言。**同志自參加工作以來特別是擔(dān)任**鎮(zhèn)黨委書記以來，始終憑著堅(jiān)如磐石的理想信念和激揚(yáng)澎湃的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記這一工作崗位上勤思善成、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以崇嚴(yán)尚實(shí)的態(tài)度譜寫著對(duì)黨和人民事業(yè)的無限忠誠(chéng)與熱愛。

“正”學(xué)習(xí)，帶隊(duì)伍，落實(shí)第一責(zé)任堅(jiān)決有力

**同志始終把端正學(xué)習(xí)態(tài)度提升黨建水平、抓好班子帶好隊(duì)伍作為工作的第一責(zé)任。

他堅(jiān)定不移地履行黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)，正確處理抓黨建和抓發(fā)展及其他工作的關(guān)系，充分發(fā)揮市委宣講團(tuán)成員的理論優(yōu)勢(shì)和工作優(yōu)勢(shì)，常態(tài)化開展“微宣講”，每周組織學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，認(rèn)真研讀黨的最新理論成果，抓實(shí)抓細(xì)黨員干部思想政治工作，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)上下切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委、**市委、簡(jiǎn)陽市委的決策部署上來。為主動(dòng)適應(yīng)簡(jiǎn)陽發(fā)展新形勢(shì)新任務(wù)新要求，他自覺帶頭并要求全鎮(zhèn)黨員干部不斷加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)，勤于研究思考，牽頭制定外派學(xué)習(xí)、輪崗交流、學(xué)習(xí)論壇等干部培養(yǎng)制度10余項(xiàng)，著力提升黨員干部精神區(qū)位和能力素養(yǎng)。20**年，**市在我鎮(zhèn)開展村（社區(qū)）黨組織換屆選舉試點(diǎn)工作，面對(duì)此項(xiàng)工作時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高以及人員緊缺、資金不足等諸多困難，**同志不推脫、不回避，在上級(jí)黨組織的精心指導(dǎo)下，結(jié)合基層實(shí)際提出“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持黨內(nèi)監(jiān)督、堅(jiān)持換屆政策、創(chuàng)新選人渠道、創(chuàng)新班子搭建、創(chuàng)新工作指導(dǎo)”的六點(diǎn)思路建議，層層壓實(shí)責(zé)任，周密謀劃部署，認(rèn)真組織實(shí)施，使**鎮(zhèn)成為**市第一個(gè)圓滿完成村（社區(qū)）黨組織換屆選舉工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。因抓黨建工作成效顯著，**同志在20**年被**市委授予“**市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號(hào)。

“謀”發(fā)展，重改革，推進(jìn)第一要?jiǎng)?wù)成效顯著

“不論哪項(xiàng)工作，都要求我們必須牢牢把握發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)?！睂?duì)于個(gè)別干部工作中的迷惘，**同志這樣告誡到。

發(fā)展的最終目的是為了人民群眾的美好幸福。**同志始終踐行“一切為了群眾利益，一切為了群眾幸?！边@一承諾，堅(jiān)持把所有的心思和精力放在實(shí)施惠民工程和為民辦實(shí)事上，使**鎮(zhèn)“經(jīng)濟(jì)變得更強(qiáng)、百姓變得更富、家園變得更美”。在**同志的帶領(lǐng)下，**鎮(zhèn)緊緊圍繞勇當(dāng)沱東開發(fā)排頭兵這一目標(biāo)，始終把壯大鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力作為首要前提，充分利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)，加快招商引資，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升產(chǎn)業(yè)檔次，工業(yè)經(jīng)濟(jì)連年得到了長(zhǎng)足發(fā)展。與此同時(shí)，牽頭推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，按照農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的整體思路加快推進(jìn)實(shí)施1萬畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目，大力發(fā)展以葡萄采摘節(jié)為代表的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)，加快實(shí)現(xiàn)一二三產(chǎn)業(yè)融合互動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展。20**年全鎮(zhèn)地方公共財(cái)政收入達(dá)**萬元，實(shí)現(xiàn)招商引資**億元，全社會(huì)固定資產(chǎn)投資完成**億元，全年實(shí)現(xiàn)GDP **億元，增長(zhǎng)**%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產(chǎn)值**億元，增長(zhǎng)****%。全鎮(zhèn)呈現(xiàn)出產(chǎn)業(yè)調(diào)整初具規(guī)模、工業(yè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中有升、城鎮(zhèn)建設(shè)開局良好、基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善、文化事業(yè)蓬勃發(fā)展、民生福祉逐步提高、社會(huì)大局和諧穩(wěn)定、人民群眾安居樂業(yè)的良好局面。

“抓”脫貧，促民生，保障第一工程多措并舉

**同志堅(jiān)持把脫貧攻堅(jiān)作為頭等大事和第一民生工程來抓，始終以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)上下堅(jiān)決打贏打好這場(chǎng)輸不起的攻堅(jiān)硬戰(zhàn)。

針對(duì)脫貧攻堅(jiān)政策新、程序多、要求高的特點(diǎn)，**同志堅(jiān)持先做業(yè)務(wù)員、再當(dāng)指揮員，經(jīng)常與脫貧攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)一起學(xué)習(xí)政策、研究政策，結(jié)合貧困村實(shí)際情況，找準(zhǔn)著力點(diǎn)創(chuàng)造性開展工作，確保脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)政策落地、落實(shí)、落細(xì)；按照?；?、促脫貧的目標(biāo)要求，有序推進(jìn)易地扶貧搬遷工程，嚴(yán)格程序、精準(zhǔn)對(duì)象、精心規(guī)劃、優(yōu)化選址、公開招標(biāo)、科學(xué)推進(jìn)；堅(jiān)持“小組微生”理念，立足實(shí)際，科學(xué)制定村級(jí)規(guī)劃，科學(xué)規(guī)劃新村建設(shè)和活動(dòng)中心建設(shè)，加快推進(jìn)**、**幸福美麗新村建設(shè)；堅(jiān)持帶頭落實(shí)，每周深入聯(lián)系建檔立卡貧困戶家中了解情況、解決問題，確保群眾利益得到保障。**村*組**是**同志聯(lián)系的貧困戶，他家中三口人，因?yàn)槿狈Y金，產(chǎn)業(yè)始終發(fā)展不起來，缺資金缺門路就像一塊大石壓的他無法脫身，生活黯淡無光。對(duì)于這個(gè)情況**同志看在眼里急在心里，他明白如果沒有一個(gè)好的引路人，**要脫貧將非常困難。為此他親自協(xié)調(diào)落實(shí)產(chǎn)業(yè)幫扶資金，找準(zhǔn)門路協(xié)助**喂養(yǎng)能繁母豬并聯(lián)系銷售渠道，幫助其在20**年實(shí)現(xiàn)了脫貧?，F(xiàn)在吳傳林走路腰板也硬了，見人也熱情了，“感謝黨的脫貧政策、感謝干部的熱心幫助”更成為了**在嘴邊常常提起的一句話。

“聚”干群，善協(xié)作，對(duì)標(biāo)第一方陣補(bǔ)齊短板

對(duì)標(biāo)**經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展第一方陣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），勇當(dāng)沱東開發(fā)排頭兵，奮力打造濱江科技農(nóng)旅特色鎮(zhèn)是**同志上任伊始就制定的目標(biāo)。

**同志認(rèn)為，**鎮(zhèn)雖然在20**年全市重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標(biāo)考核中排名第二，但是對(duì)照**標(biāo)準(zhǔn)，我們還任重道遠(yuǎn)。要在搶抓東進(jìn)機(jī)遇和沱東開發(fā)的大潮中爭(zhēng)先進(jìn)位，就必須對(duì)標(biāo)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），全力打好補(bǔ)短板攻堅(jiān)戰(zhàn)，把比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，把相對(duì)短板轉(zhuǎn)化為后發(fā)優(yōu)勢(shì)。而這一切的基礎(chǔ)，都建立在全鎮(zhèn)干部群眾“心往一處想、勁往一處使”上，**同志以身作則，堅(jiān)決維護(hù)與同事、下屬之間的團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化大局觀念和一盤棋思想，大事講原則，小事講風(fēng)格，學(xué)人之長(zhǎng)，容人之短，諒人之難。他舍小家顧大家，愛崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)。“全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，也是廣大黨員干部的履職之要，我們必須緊密地同人民群眾聯(lián)系在一起?！?*同志不論是要求自己還是教育機(jī)關(guān)的干部職工，都反復(fù)強(qiáng)調(diào)接待反映問題的群眾要態(tài)度和藹，主動(dòng)熱情，認(rèn)真傾聽，耐心解釋，堅(jiān)決杜絕冷橫硬。對(duì)下屬或群眾要辦的事，只要在原則范圍內(nèi)，他從不做樣子，不耍滑頭，不出難題。他說：“海納百川，有容乃大；將相和方能天下平。工作上我們既要有藺相如怒發(fā)沖冠不怕犧牲的血性，也要有廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪豁達(dá)灑脫的大氣?！?/p>

“嚴(yán)”律己，講廉潔，堅(jiān)持第一底線毫不動(dòng)搖

**同志始終將清白作人、清廉從政、弘揚(yáng)清風(fēng)正氣作為工作的第一底線。

“暮色蒼?？磩潘?亂云飛渡仍從容”。**同志帶頭遵守各項(xiàng)廉潔自律規(guī)定，自覺抵制各種不良思想，始終保持一身正氣、慎獨(dú)慎微，凈化“朋友圈”“生活圈”，嚴(yán)管親屬子女和身邊工作人員，從未利用手中權(quán)力為自己和親朋好友謀利，樹立了一名優(yōu)秀黨員干部的良好形象。**同志時(shí)常對(duì)身邊的人說：“既然我們選擇了公務(wù)員這條道路，我們就要守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住誘惑、經(jīng)得住考驗(yàn)，把清廉作為為人做事的底線，這樣才對(duì)得起組織的信任和群眾的重托”。曾經(jīng)有一位想爭(zhēng)取道路建設(shè)項(xiàng)目的老板這樣評(píng)價(jià)：“**太不近人情了，送紅包不收，請(qǐng)吃飯不來，一切按程序辦，真是一點(diǎn)都不活套”。但恰恰是這種“不活套”贏得了干部群眾的一致認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。

“正、謀、抓、聚、嚴(yán)”這五個(gè)字，正是**同志信仰堅(jiān)定、勤思善成、擔(dān)當(dāng)有為、團(tuán)結(jié)協(xié)作、崇嚴(yán)尚實(shí)的真實(shí)寫照。他以自己的人格魅力、以對(duì)共產(chǎn)主義的執(zhí)著追求、以對(duì)人民群眾的殷殷真情為**鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，譜寫了一曲不平凡的基層黨員干部之歌。

第五篇：2011中小學(xué)德育工作先進(jìn)

深州市教育體育局

關(guān)于評(píng)選2011-2012學(xué)中小學(xué)德育工作先進(jìn)學(xué)

校、先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)、市直及民辦學(xué)校：

根據(jù)衡水市教育局《關(guān)于評(píng)選2011-2012學(xué)中小學(xué)德育工作先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任的通知》精神，深州市教育體育局經(jīng)研究決定，在我市范圍內(nèi)開展一次評(píng)比中小學(xué)德育工作先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任活動(dòng)。要求如下：

一、評(píng)選范圍

1、德育工作先進(jìn)學(xué)校評(píng)選范圍

德育工作成績(jī)顯著，按衡水市中小學(xué)德育工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)、復(fù)評(píng)成績(jī)?cè)?00分以上，無學(xué)生管理重大事故及師生違法犯罪行為的普通中小學(xué)校。

2、中小學(xué)德育工作先進(jìn)工作者評(píng)選范圍：任職任教三年以上、在學(xué)校德育工作中做出突出貢獻(xiàn)的中小學(xué)校教師和行政管理人員。

3、中小學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選范圍：連續(xù)從事班主任工作三年以上或累計(jì)從事班主任工作五年以上的現(xiàn)職班主任。

二、德育工作先進(jìn)學(xué)校評(píng)選程序

1、各學(xué)校對(duì)照《衡水市中小學(xué)德育工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行自評(píng)，并于11月25日前上報(bào)教育體育局教研室。

2、深州市教育體育局擇優(yōu)向上推薦。

三、優(yōu)秀先進(jìn)工作者及優(yōu)秀班主任評(píng)選程序

1、學(xué)校（單位）推薦：各學(xué)校在廣泛發(fā)動(dòng)、公平競(jìng)爭(zhēng)、民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，確定候選人，推薦上報(bào)教育體育局。

2、深州市教育體育局擇優(yōu)上報(bào)。

四、評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

經(jīng)市教育體育局根據(jù)各學(xué)校（單位）材料研究審定，上

1報(bào)衡水市教育局。由衡水市教育局頒發(fā)獎(jiǎng)牌和證書。未上報(bào)的單位、個(gè)人將做為縣級(jí)德育工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人等的后備人選。

五、材料準(zhǔn)備：

工作先進(jìn)學(xué)校： 2011－2012學(xué)學(xué)校德育工作自查報(bào)告、學(xué)校自評(píng)打分表、申報(bào)表各兩份學(xué)校本德育工作光盤1份。

先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任： 2000字左右事跡材料、推薦申報(bào)表各兩份。

六、幾點(diǎn)要求：

（一）各學(xué)校（單位）要高度重視這項(xiàng)評(píng)選工作，責(zé)成專人負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)。要堅(jiān)持公正、公開、公平的原則，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)禁指定上報(bào)、暗箱操作、弄虛作假等行為。

2、德育工作先進(jìn)學(xué)校、德育先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班主任分別參照衡教基[2006]62號(hào)通知中衡水市中小學(xué)德育工作先進(jìn)學(xué)校、德育先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班主任評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

附件：

1、德育工作先進(jìn)學(xué)校評(píng)選分配名額

2、深州市中小學(xué)德育工作先進(jìn)學(xué)校申報(bào)表

3、深州市中小學(xué)德育工作先進(jìn)工作者推薦表

4、深州市中小學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選推薦表

深州市教育體育局 二〇一一年十一月十四日

附件1：

德育工作先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任分配名額

深州市中小學(xué)德育工作先進(jìn)學(xué)校申報(bào)表

學(xué)校（加蓋公章）

深州市中小學(xué)德育工作先進(jìn)工作者推薦表

深州市中小學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選推薦表