第一篇：陳會榮音樂課簡報[最終版]

教 研 簡 報

孫家岔九年制學(xué)校

陳會榮

2017年3月22日

《久不唱歌忘記歌》音樂觀摩課

為了提高教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，夯實(shí)教師基本功，加快推進(jìn)我校“36+2”高效課堂教學(xué)模式的實(shí)施，更好的展現(xiàn)教師教學(xué)水平，體音美組特安排陳會榮老師于2016年3月22日第六節(jié)課在夢想教室為我們上一節(jié)音樂課。本節(jié)課改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師精心的設(shè)計，在一節(jié)音樂課中不僅讓學(xué)生學(xué)會歌曲的演唱，而且還讓同學(xué)們了解了樂理知識“十六分音符”，了解了布依族的地理位置、生活習(xí)俗等。

參加本次賽獎的領(lǐng)導(dǎo)： 沈小軍、劉永高、陳慧萍、蘇俊平、劉玉芳、崔增田

參加本次觀摩課的教師： 張利雄、張鵬、劉毅、謝元昆、劉妮、喬麗、武漢宇、劉歡、李軍、杜小麗、梅志仙

老師教唱歌曲：

1、學(xué)唱簡譜

2、教師唱簡譜學(xué)生填歌詞

3、整首歌試唱

教學(xué)比賽：分組演唱（同學(xué)們用小組的形式展示自己的學(xué)習(xí)成果）

學(xué)生二人合唱：

學(xué)生單人唱：（個人展示）

第二篇：陳思榮 先進(jìn)材料

情注山區(qū)教育，愛撒孩子心田

---記吉利中學(xué)陳思榮老師在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的先進(jìn)事跡

陳思榮現(xiàn)年29歲，1999年7月畢業(yè)于昭通體育運(yùn)動學(xué)校，同年9月獲云南師范大學(xué)體育系、體育教育自考大專學(xué)歷，2003年8月獲云南師范大學(xué)體育系、體育教育本科學(xué)歷。于 年 月分配到 回龍小學(xué)工作，年 月考調(diào)到壽山中學(xué)工作，年 月調(diào)到壽山中學(xué)工作任教至今。從教10余年以來，陳思榮同志一直嚴(yán)格自律，安心從教，立足本職，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在各個方面表現(xiàn)突出。

一、不斷學(xué)習(xí)，努力增強(qiáng)黨性修養(yǎng)

陳思榮同志始終堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自身的黨性修養(yǎng)和政策理論水平。自覺運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的方式，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，積極踐行建設(shè)社會主義和諧社會的重大理論的科學(xué)內(nèi)涵，積極貫徹落實(shí)上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門下達(dá)的各項工作任務(wù)，同時堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，創(chuàng)造性地開展工作，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個代表”活動有機(jī)結(jié)合起來，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動真正落到實(shí)處。始終把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己的行為準(zhǔn)則，認(rèn)真細(xì)致，艱苦奮斗，恪盡職守，以身作則，積極參與 1

黨組織的各項活動，堅決服從組織安排，時時事事起模范帶頭作用，具有堅定的共產(chǎn)主義信念和較強(qiáng)的黨性。

二、立足本職，認(rèn)真干好教育教學(xué)工作

一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)，是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨。對人民群眾負(fù)責(zé)，就是對黨負(fù)責(zé)；損害人民的利益，就是損害黨的利益。中國共產(chǎn)黨的全部歷史，就是一部同人民群眾保持血肉聯(lián)系，全心全意為人民服務(wù)的歷史。辦人民滿意的教育，是教育工作者的職責(zé)，提高教育教學(xué)質(zhì)量就是教學(xué)工作者的首要任務(wù)。

陳思榮同志堅持牢記黨的宗旨，首先從我做起，從點(diǎn)滴做起，無條件服從組織安排，工作作風(fēng)扎實(shí)，責(zé)任感強(qiáng)，做事兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。他無論是在邊遠(yuǎn)高寒的鄉(xiāng)村小學(xué)、還是在河谷地帶的中學(xué)，他虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，攻克了一個又一個的難關(guān)，用一個赤誠的心去面對教育事業(yè)，收獲了累累碩果。

一是勤學(xué)深鉆、成效顯著。體育教育工作是陳老師熱愛的事業(yè)，上好每一節(jié)課是他追求的目標(biāo)。2001年國家啟動了新的一輪課程改革。陳老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，按《標(biāo)準(zhǔn)》制定計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力尋求好的方法，讓每一節(jié)課都是好課。他組織老師學(xué)習(xí)新理論，擬定校本實(shí)驗方案、課程教學(xué)實(shí)施方案，著力探討陽光體育如何在校園開展。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了學(xué)生天天進(jìn)行鍛煉的安排表。由于場地有限，一些體育項目無法在大課間活動開展時，就利用操場上的每一個角落，合理的安排，讓每一位學(xué)生在活動時都能享受到鍛煉的樂趣，健 2

康地成長。每次活動時，陳老師都到場，落實(shí)學(xué)生天天在校鍛煉一小時。學(xué)校開展的大課間活動贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工一致好評。

二是真情付出、創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系。在學(xué)生面前他是老師，也是他們的朋友，他的微笑、贊賞和寬容，讓學(xué)生在和諧、寬松、自主的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，保持積極向上的情緒。他還善于用一雙慧眼去識別“真金”。去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生他總是賴心的做思想工作，將他們培養(yǎng)成才。讓學(xué)生在老師的關(guān)愛中找到自信、找到人與人之間的平等與友誼。更能找到老師對他們發(fā)自內(nèi)心的真愛。平時他總是投入大量的時間和精力與學(xué)生交流、談心、了解學(xué)生的思想狀況、興趣愛好及存在的問題等。及時教育加以鼓勵，讓學(xué)生體現(xiàn)自我。勇于實(shí)現(xiàn)自我、相信自己的能力。努力讓每一個學(xué)生都抬起頭來走路，讓每一個學(xué)生都有成功的體驗。

三是愛崗敬業(yè)、情系學(xué)生。陳老師有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有全心全意為教育服務(wù)的思想。她熱愛事業(yè)勝于她的家人。

2009年4月的一天，他的妻子上夜班騎摩托車不小心翻入溝中，頭部和大小腿嚴(yán)重受傷，正好第二天他所教的年級要模擬體育中考考試，所有的學(xué)生和老師都通知了，一切都準(zhǔn)備好了，偏偏發(fā)生這種事情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知后，找到陳老師說：“鑒于這種情況，你好好的照顧你的妻子，考試暫時取消?！钡惱蠋熣f：“妻子由父母照看，考試照常進(jìn)行”，第二天陳老師準(zhǔn)時出現(xiàn)在

考場上組織考試，后來學(xué)生們知道此事后，無一不說：“陳老師真是個好老師，我們一定要也優(yōu)異的成績來報答他?！本褪沁@樣愛生如子的情懷，是陳思榮贏得了師生的尊敬和厚愛。

三、勇挑重?fù)?dān)、樹師德新風(fēng)

在防HINI流感病毒中，他總是利用課間集合學(xué)生學(xué)生講解防流感病毒的方法，組織全校師生嚴(yán)防死守，打好HINI保衛(wèi)戰(zhàn)，使地處滇川交通大通道的極力鎮(zhèn)中學(xué)無一例HINI病毒感染者。

在控輟保學(xué)家訪工作中，他總是要求去吉利鎮(zhèn)最邊遠(yuǎn)的回龍村做工作。他常說：“不能讓一個學(xué)生輟，一個學(xué)生就是一個家庭的希望”。我們要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，要把工作做到家。

在學(xué)生體質(zhì)健康方面，陳老師每天他總是六點(diǎn)起床來到學(xué)校組織學(xué)生鍛煉。沉靜的黎明被陳老師響亮的口令聲喚醒，學(xué)生們整齊的腳步聲驚醒貪睡的人們。校園內(nèi)出現(xiàn)生機(jī)勃勃和諧的景象。

在構(gòu)建和諧校園中，他組織開展豐富多彩的文體活動，如：學(xué)生運(yùn)動會、教師運(yùn)動會、學(xué)生演講比賽、學(xué)生百科知識競賽、學(xué)生書畫展等，既豐富了學(xué)生的課余生活，又增長了學(xué)生知識，推進(jìn)了素質(zhì)教育的進(jìn)程。

他狠抓學(xué)生的心理健康教育和差生的轉(zhuǎn)化方面。他召開問題學(xué)生座談會，充分調(diào)動班主任、任課教師、學(xué)生、家長及社會的力量，共同教育學(xué)生。和學(xué)生談理想、談人生、感恩等，轉(zhuǎn)化問

題學(xué)生，使他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長，努力學(xué)習(xí)。

在學(xué)生的養(yǎng)成教育方面。他加強(qiáng)宣傳教育，讓學(xué)生養(yǎng)成“五講”、“四美”、“三熱愛”、的好習(xí)慣，使吉利中學(xué)進(jìn)入校園看不到一點(diǎn)垃圾、聽不到一句不文明的語言，整個校園出現(xiàn)朝氣蓬勃、欣欣向榮景象。

在教職工德師風(fēng)學(xué)習(xí)方面。他學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育發(fā)》、大關(guān)縣教師八條紀(jì)律，昭通市教師十不準(zhǔn)、5.12地震中教師的先進(jìn)事跡，在教師中分組開展批評與自我批評，取得了良好的效果，很多教師把平時不敢說或不想說的話都誠懇的說出來了，老師們很誠懇的接受批評，化解了教師之間平時的不愉快，使學(xué)校教師團(tuán)結(jié)和睦。

為加強(qiáng)學(xué)校管理工作，陳思榮還完善了《學(xué)生日常行為量化考核辦法》、落實(shí)了《班級量化考核辦法》、《衛(wèi)生量化考核辦法》、《兩操量化考核辦法》、《優(yōu)秀班級量化考核辦法》《文明宿舍量化考核辦法》學(xué)生會各部門的工作竟然有序，給教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)、為教育教學(xué)的順利開展提供了有力的保障。

在學(xué)校后勤管理方面，他總是利用休息時間排查安全隱患，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時排除。犧牲假期休息時間組織維修學(xué)校桌椅、門窗、學(xué)生床，水電等常規(guī)維修。校園周邊的鄰居問?“陳老師別人都放假了，你還沒放假”！他總是笑著說我的工作就是要放假才能干。在陳思榮的艱苦努力下，學(xué)校近年來五安全事故發(fā)生。

四、成績斐然、碩果累累

多年的教學(xué)工作經(jīng)驗，陳思榮的教育教學(xué)工作形成了自己獨(dú)特的魅力。他的教學(xué)成績年年名列全縣前茅，在各級各類的競賽中取得了令人矚目的成績。

2004年他在壽山中學(xué)任8個班的體育教學(xué)工作，在2006年體育中考中平均分名利全縣第一名。受到教育局和學(xué)校的一致好評，在教學(xué)中他關(guān)心學(xué)生、特別是殘疾學(xué)生的健康，2005年他所教學(xué)生曾國艷在國家、省、市、獲獎，因此2005年他被昭通市殘聯(lián)授予輸送獎。2007年他被大關(guān)縣教育局、文體局抽調(diào)當(dāng)教練，帶大關(guān)代表隊參加昭通市教育局和文體局組織的中小學(xué)生田徑運(yùn)動會，所帶學(xué)生成績顯著，受昭通市教育局、文體局表彰。2007年任吉利中學(xué)學(xué)生會干事，大膽創(chuàng)新加強(qiáng)管理，規(guī)范了學(xué)生行為，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)生干部，使學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生紀(jì)律有了明顯的改觀，受到教育主管部門和社會的認(rèn)可。2008年1月被吉利鎮(zhèn)人民政府評為“先進(jìn)教育工作者”。2008年5月被教育局抽調(diào)出參加體育中考，由于他工作一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，被教育局評為優(yōu)秀監(jiān)考員。2008年2月他任吉利中學(xué)任政教主任，敢于創(chuàng)新、大膽賞識、善于運(yùn)用靈活的方法將德育教育寓教于樂、寓教于學(xué)、使學(xué)生高尚的人格和良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成。為德育教育開辟了又一片自由、廣闊的空間。使學(xué)生行為得以規(guī)范，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2009年他被吉利鎮(zhèn)人民政府評為“先進(jìn)教育工作者”。2009年他所教學(xué)生參加體育中考平均分為全縣第三名。受

到受到教育局和學(xué)校、學(xué)生及家長的一致好評。

大關(guān)縣吉利中學(xué) 2010年8月30日

第三篇：陳榮貴委員

關(guān)于零陵區(qū)第八屆人大代表第8號議案的答復(fù)

陳榮貴代表：

您提出的《關(guān)于文明執(zhí)法，規(guī)范管理的建議》已收悉，現(xiàn)答復(fù)如下： 對于你提出的糾章執(zhí)法，在市容市貌管理方面，帶有不文明或暴力執(zhí)法的現(xiàn)象，我局一直以來都是按照《湖南省城市管理行政執(zhí)法人員規(guī)范》進(jìn)行管理與處罰。（附后）

還有您提出的在文明和諧社會的今天，城管執(zhí)法局應(yīng)注重自身素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，嚴(yán)格管理，努力提高執(zhí)法水平，大力宣傳和教育違章人員，對于來是弱勢群體的進(jìn)城農(nóng)民和小攤者應(yīng)以教育為引道，讓他們遵紀(jì)守法、按章經(jīng)營的建議，我局以采取出了一些辦法與措施，對于執(zhí)法隊員的自身素質(zhì)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)方面，我局以安排每周一為學(xué)習(xí)法律法規(guī)和專業(yè)學(xué)習(xí)日，讓他們提高自身素質(zhì)和專業(yè)知識與執(zhí)法水平的能力。對于弱勢群體的進(jìn)城農(nóng)民和小攤者，我局以安排專人進(jìn)行教育引道，并在不影響城市形象和社會環(huán)境的情況下，安排適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)讓他們經(jīng)營，在創(chuàng)衛(wèi)其間我局對執(zhí)法形象和社會環(huán)境所做出的努力老百姓以基本認(rèn)可，對我們的工作也給予了理解和支持。

非常感謝您所提出的寶貴建議，也感謝您對城市管理工作的關(guān)心與支持，歡迎繼續(xù)多提寶貴意見！

零陵區(qū)城市管理行政執(zhí)法局

二〇一一年五月二十五日

第四篇：陳松榮初二總結(jié)

八年級物理科教學(xué)工作總結(jié)

2011年秋季期水汶二中陳松榮

2011年秋季期，在這一學(xué)期里，各級領(lǐng)導(dǎo)都提出了更深意義的思考，作出了更具意義的戰(zhàn)略部署，那就是要緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為核心的黨中央周圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我本人也緊緊圍繞和依靠了上級的精神和決定，順利地完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一期來的各項表現(xiàn)列舉如下：

一．提高覺悟，以思想為行動指南

一期來，我時時以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加黨內(nèi)生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事；在工作上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標(biāo)──我要做一個優(yōu)秀的人民教師，做一個合格的共產(chǎn)黨員。

二．立足本職，積極完成物理教學(xué)任務(wù)

1，本期, 我擔(dān)任了的是初二年級兩個班的物理教學(xué)課程。為了滿足學(xué)生“一滴水”的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識，以提高自身素質(zhì)2，作為一名物理教師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

一分耕耘，一分收獲。藝無止境，學(xué)無止境，工作亦無止境。二十一世紀(jì)才是人才培育的時期。在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。

第五篇：讀書心得陳桂榮

傷心崖上的生命樂章

陳桂榮

我是個數(shù)學(xué)老師原先喜歡翻閱一些數(shù)學(xué)方面的書籍，現(xiàn)在教科學(xué)喜歡看看中央電視臺的科教頻道和魅力紀(jì)錄，工作忙，無多少閑暇時間。對兒童文學(xué)這種“小兒科”的文學(xué)作品早就不感興趣了。但在這個假期無意中讀到了沈石溪的《斑羚飛渡》這本屬于兒童的文學(xué)作品，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬千。它描寫了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí)：為了下一代，它們有了堅定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒有做人類的奴隸，沒有做人類的囚徒。“只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹?！彼S護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也維護(hù)了種族的尊嚴(yán)。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，埋沒了人類的心靈。鐮刀頭羊它的死是如此的壯烈！它的靈魂是如此的美麗！令多少人們自慚形穢?。?/p>

但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個學(xué)生，四個學(xué)生都活了下來，他卻永遠(yuǎn)離去了。他就像一只勇敢無畏善于奉獻(xiàn)敢于犧牲的老斑羚。他們的心靈是多么偉大高潔??！

他們的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。假如孩子們能搏擊藍(lán)天，那我們是否能給他們騰飛的翅膀；假如孩子們是擊浪的勇士，那我們是否能給他們弄潮的力量；假如孩子們是不滅的火炬，那我們是否能給他們青春的光亮。我們能否和老斑羚們一樣，成為可以用自己最大的力量去為孩子們付出全部的英雄呢？答案是肯定的。譚千秋老師就是我們做老師的驕傲和楷模。

在贊美斑羚的同時，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍?zhǔn)?。大自然是需要和諧的，雖然我們是最高級的動物，但其他的動物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深愛的伙伴，也有感人至深的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對我們來說并不算什么，因為我們不是斑羚，但對它們來說呢？失去親人的痛苦又有誰能體會，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢？畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。

將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來，這是它們用生命的代價換來的，而我們?nèi)祟?，從來不需要用任何的代價來換取生存的機(jī)會，和它們相比，我們幸福多了。它們用無私感動了上蒼，它們的善良代代相傳，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂章，也帶給我們深深的自責(zé)與愧疚。

其實(shí)，生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才有意義。書中美麗的紅崖羊茜露兒，老鹿王哈克和鐮刀頭羊一樣都具有一種令人欽佩的犧牲精神，過目難忘。當(dāng)你的生命為他人開一朵花，你生命的芳香就會燦爛一片；當(dāng)你的生命為他人增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人心脾；當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關(guān)愛的芳香。我想，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。

我合上書，閉上眼，只聽見窗外蕭蕭細(xì)細(xì)的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細(xì)雨，滋潤那片曾經(jīng)茂盛歡騰的草原??