第一篇：談?wù)勄嗄耆说恼斡^

青年人因?yàn)槭苤朴诟鞣N因素，在看待社會(huì)，乃至政治問(wèn)題時(shí)，不可避免的會(huì)沾上情緒化，極端化的嫌疑，甚至認(rèn)為那是一種個(gè)性或是人格，我也經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)階段。但在現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)是極其荒謬和簡(jiǎn)單幼稚的。在認(rèn)知的不斷發(fā)展以及理性的逐漸回歸中，我的意識(shí)形態(tài)和思維方式開始逐漸完善和成型。今天的闡述，就圍繞“洗腦”這個(gè)問(wèn)題展開。

和這一代很多人一樣，剛剛認(rèn)識(shí)這個(gè)詞時(shí)，不由自主的和中共當(dāng)局聯(lián)想起來(lái)，調(diào)侃所謂“社會(huì)主義”“馬列主義”，肆無(wú)忌憚的譏諷。然而，當(dāng)退去痞氣以及傲慢的政治偏見之后，具體了解這些政治概念，才初步構(gòu)建起了我政治觀的基礎(chǔ)和脈絡(luò)，洗腦并非壞事，問(wèn)題是用什么思想來(lái)洗，洗后對(duì)社會(huì)和對(duì)自己是否有益。洗腦這個(gè)詞最早是國(guó)民黨對(duì)共產(chǎn)黨的政治思想工作所作的污辱性評(píng)價(jià)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，被俘的國(guó)民黨士兵經(jīng)過(guò)共產(chǎn)黨的不長(zhǎng)時(shí)間教育，就會(huì)掉轉(zhuǎn)了槍口打國(guó)民黨，而且是奮不顧身，這使國(guó)民黨大憾不解，因而創(chuàng)造了“洗腦”這個(gè)詞。

我們不能忘記，整個(gè)近代史就是中國(guó)人民的一部反帝反封建的歷史。一百多年來(lái)，在這一偉大的斗爭(zhēng)中，出現(xiàn)了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄人物，其中大量的還是青年人。這些人繼承了自從屈原以來(lái)的知識(shí)分子的愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)，不怕犧牲，艱苦奮斗。普世價(jià)值跟馬克思主義價(jià)值觀不一樣，后者是為公，為人民，而前者卻是以個(gè)人主義為中心。它讓人們追求個(gè)性解放，在歷史上是有進(jìn)步意義的，但是拿到今天，卻喪失了其積極性。不少青年將這種個(gè)性解放，變成了縱欲，變成了對(duì)個(gè)人享樂(lè)的追求。金錢成了好多人心中的上帝。什么國(guó)家民族，什么為大多數(shù)人謀利益，統(tǒng)統(tǒng)丟掉了。他們腦子里已經(jīng)沒(méi)有了任何高尚的東西。

說(shuō)到這里，我對(duì)那些利用主流媒體和講壇，對(duì)這一代青年人灌輸資產(chǎn)階級(jí)那一套的精英們不能不表示憤慨。這么多年里，他們?yōu)榱私o青年們洗腦，可以說(shuō)費(fèi)盡心機(jī)。他們打著共產(chǎn)黨的旗號(hào)卻違背共產(chǎn)黨的宗旨，將共產(chǎn)主義理想和共產(chǎn)主義道德統(tǒng)統(tǒng)拋到一邊，大肆販賣資產(chǎn)階級(jí)腐朽的一套。不管他們主觀上如何，客觀上都充當(dāng)了美國(guó)對(duì)華推行和平演變的別動(dòng)隊(duì)。中國(guó)青年人現(xiàn)在是思想最混亂的階段。當(dāng)然當(dāng)代青年中也不乏正直的人，殘酷的現(xiàn)實(shí)教育了他們，使我逐漸看透了這些險(xiǎn)惡用心，逐漸認(rèn)識(shí)和理解了什么是馬克思主義，什么是共產(chǎn)黨，什么是共產(chǎn)主義事業(yè)。馬克思主義者的共產(chǎn)黨人不講共產(chǎn)主義，不講人人平等，不講共同富裕講什么?階級(jí)斗爭(zhēng)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政，這是馬克思主義者的基本常識(shí)。這不是教條主義，忽視了著種基本常識(shí)，就只能叫伯恩施坦的修正主義。有人“教育”我們，要搞經(jīng)濟(jì)，別講政治那老一套，一旦有誰(shuí)說(shuō)幾句公道話，就被一股腦呼之為“五毛”“憤青”“亂扣帽子，動(dòng)輒上綱上線”：“文革思維”，更難聽的是，一次我為社會(huì)主義制度本身辯護(hù)了幾句，就被圍攻謾罵，說(shuō)我是什么“舔菊黨”。試問(wèn)，愛(ài)國(guó)，什么時(shí)候變成了人人喊打的不光彩的事了?擔(dān)心中國(guó)變天，這種思考絕對(duì)不是杞人憂天，我們丟掉了社會(huì)主義，經(jīng)濟(jì)搞成功又有什么意義?社會(huì)變色，會(huì)在另一方面變質(zhì)，反過(guò)來(lái)影響整個(gè)經(jīng)濟(jì)變質(zhì)，發(fā)展下去會(huì)形成貪污、盜竊、賄賂橫行的世界。

就在幾年之前，我也是憤懣的高呼被中共“洗腦”了，談到所謂社會(huì)主義總是充滿戲謔，甚至是些許鄙夷。肆無(wú)忌憚的對(duì)毛澤東以及他的時(shí)代冷嘲熱諷。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我的觀念，真是幼稚至極!現(xiàn)在看起來(lái)，沒(méi)幾個(gè)人敢理直氣壯講共產(chǎn)主義了，這個(gè)偉大的事業(yè)似乎過(guò)時(shí)了，社會(huì)主義必將取代資本主義也不敢講了，似乎是底氣不足沒(méi)信心了。那么，共產(chǎn)主義是個(gè)什么鬼呢：十六個(gè)字：沒(méi)有剝削，沒(méi)有壓迫，人人平等，共同富裕。但我們這代少數(shù)覺(jué)悟的青年為什么講起這些來(lái)就歇斯底里呢，因?yàn)橹車忌俦黄垓_的了的人總是一臉不屑，反而說(shuō)什么“頑固不化”“毛左”。最可悲的是許多年輕人，許多窮人，他不懂共產(chǎn)主義，不但不懂，還跟著瞎起哄。你貶低共產(chǎn)主義，實(shí)際上貶低人類最崇高的理想。曾加過(guò)云南大學(xué)青年馬克思主義學(xué)社的一個(gè)群，只是說(shuō)了幾句階級(jí)觀點(diǎn)，這是馬克思主義政治觀里最基本的東西，然而不料立馬就被所謂的副社長(zhǎng)大義凜然的移除了，讓人百思不得其解，“馬克思主義”的旗號(hào)還打的挺響。當(dāng)然，這個(gè)例子是不帶任何針對(duì)性的，因?yàn)樵谡麄€(gè)社會(huì)，吃黨飯說(shuō)鬼話已不是個(gè)案。

鄧小平講：社會(huì)主義的目的就是要全國(guó)人民共同富裕，不是兩極分化。如果我們的政策導(dǎo)致兩極分化，我們就失敗了;如果產(chǎn)生了什么新的資產(chǎn)階級(jí)，那我們就真是走了邪路了?！多囆∑轿倪x110頁(yè)》現(xiàn)在看看，這絕不是危言聳聽，甚至我們現(xiàn)在所處的境況很可能就是當(dāng)初鄧小平搞改革開放所不愿看到的。今天，很多人繼續(xù)大談“馬克思主義”“社會(huì)主義”，徹底錯(cuò)了，如果不講人民，不講公有，不講實(shí)話，你那各種理論一套一套，沒(méi)用的，沒(méi)人會(huì)聽那些，不但如此，被蒙蔽的青年還會(huì)一代會(huì)越來(lái)越多，可以斷言，“紅色斷代”的可能性是極大的。

我不畏懼，也無(wú)興趣反駁別人的冷嘲熱諷，被罵很正常。我只會(huì)輕輕一笑，記得有人對(duì)我說(shuō)了句：“呸，無(wú)知?！蔽覙?lè)了，什么都沒(méi)說(shuō)。我不是中共黨員，但對(duì)信仰，我是心懷崇敬的，對(duì)于旗幟問(wèn)題，我是堅(jiān)信以及堅(jiān)定的。這就是我的政治觀。

人文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué) 王子陽(yáng) 20141010215

第二篇：當(dāng)代青年人創(chuàng)業(yè)觀問(wèn)卷調(diào)查

當(dāng)代青年人創(chuàng)業(yè)觀問(wèn)卷調(diào)查

21世紀(jì)是創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，為了更好地了解當(dāng)代年輕人對(duì)創(chuàng)業(yè)態(tài)度的情況，群星創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟開展此次問(wèn)卷調(diào)查，希望您可以認(rèn)真的填寫本次問(wèn)卷調(diào)查。

姓名：聯(lián)系電話：

1.您的性別：A.男B.女（）

2.您今年大（）了？

A.大一B.大二C.大三D.大四

3.您課余時(shí)間主要花在哪里呢？（）

A.圖書館學(xué)習(xí)B.上網(wǎng)C.社團(tuán)活動(dòng)D.做兼職，自己創(chuàng)業(yè)E.其他

4.您很看好您所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景嗎？（）

A.有前景B.前景不大C.基本沒(méi)前景D.沒(méi)前景

5.您對(duì)自己的人生期望是：（）

A.做一名企業(yè)家或職業(yè)經(jīng)理人（創(chuàng)業(yè)者）B.在機(jī)關(guān)事業(yè)單位謀取穩(wěn)定職位

C.專心致志研究技術(shù)或業(yè)務(wù)D.其他

6.您是否有創(chuàng)業(yè)的打算？（）

A.有完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃B.有是有，但不知道怎樣操作C.沒(méi)有，我覺(jué)得就業(yè)比較穩(wěn)妥D.完全沒(méi)想過(guò)E.已經(jīng)嘗試過(guò)創(chuàng)業(yè)

7.您對(duì)創(chuàng)業(yè)是否有興趣?()

A.很有興趣B.比較有興趣C.一般D.不是太感興趣E.沒(méi)興趣

8.您對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣是什么時(shí)候開始的？（）

A.大一B.大二C.大三D.大四

9.如果創(chuàng)業(yè)，那您會(huì)選擇哪種形式？（）

A.合伙創(chuàng)立公司B.家庭創(chuàng)業(yè)C.加盟創(chuàng)業(yè)D.其他

10.您會(huì)選擇在什么時(shí)間開始創(chuàng)業(yè)?()

A.在校期間（不包括畢業(yè)當(dāng)年）B.畢業(yè)當(dāng)年C.畢業(yè)后兩年內(nèi)D.畢業(yè)后三五年E.沒(méi)有打算

11.您覺(jué)得您已經(jīng)具備哪些創(chuàng)業(yè)需要的素質(zhì)？（）

A.較好的組織領(lǐng)導(dǎo)能力B.具備專業(yè)知識(shí)的背景

C.具備較好的溝通能力D.具有良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力

勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)

謝謝您的參與與支持！群星創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟致力于為有夢(mèng)想的年輕人提供一個(gè)公平的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，吸引著各行業(yè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)精英，我們尋找有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的朋友。在這 里我們會(huì)給與您創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

第三篇：青年人如何創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)業(yè)永遠(yuǎn)是誘人的話題。幾年來(lái)，眾多青年人掀起了一浪又一浪的創(chuàng)業(yè)熱潮，其熱情就像火焰一樣燃燒，而殘酷的商業(yè)市場(chǎng)就像海水一樣冰冷無(wú)情。究竟是火焰能蒸干海水，還是海水能淹沒(méi)火焰呢？青年人在創(chuàng)業(yè)之前，有沒(méi)有接受失敗的準(zhǔn)備呢？

一、青年人創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

1.青年人往往對(duì)未來(lái)充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

2.青年人在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，青年人創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是青年人創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛饲嗄耆怂莆盏南冗M(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。

3.現(xiàn)代青年人有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了青年人創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。

4.青年人創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。

二、青年人創(chuàng)業(yè)的弊端

1.由于青年人社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂(lè)觀，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

2.急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響青年人成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于青年人對(duì)市場(chǎng)、營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

3.青年人對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在青年人提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。

4.青年人的市場(chǎng)觀念較為淡薄。不少青年人很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到

市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

三、火焰與海水

火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，青年人創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮？當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。青年人創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的青年人走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解

楊致遠(yuǎn)談青年該如何創(chuàng)業(yè) :

我當(dāng)年創(chuàng)業(yè)，主要是家人支持，但是他們并不支持我學(xué)業(yè)中輟。不過(guò)在美國(guó)的環(huán)境，對(duì)于創(chuàng)業(yè)者會(huì)有一種不同的尊敬，所以當(dāng)社會(huì)上有這樣的機(jī)會(huì)，不妨試試看。學(xué)生求學(xué)最重要的還是把學(xué)業(yè)念完，再去創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)失敗的機(jī)會(huì)大，成功的機(jī)會(huì)少；如果在教育上有一定的成就，才去創(chuàng)業(yè)比較好。但如果找到了自己非常熱愛(ài)，確定自己一輩子都不會(huì)后悔的事業(yè)，決定中輟學(xué)業(yè)，當(dāng)然就沒(méi)有話講。

選擇網(wǎng)路為事業(yè)很多人為了賺錢才進(jìn)入網(wǎng)路公司，這是一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，股票上上下下，為股票加入公司，最后會(huì)失望。我希望有才華的年輕人，進(jìn)入網(wǎng)路業(yè)是因?yàn)榭春镁W(wǎng)路的潛力；進(jìn)入公司是因?yàn)槟軌蛲度氩湃A，并且很快扮演重要角色。對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，賺錢不應(yīng)該是第一。

尋找工作的年輕人，如果是冒險(xiǎn)性格，可以找一無(wú)所有、剛起步的公司；如果想學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在網(wǎng)路上，最好找已經(jīng)有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與組織架構(gòu)的公司。現(xiàn)在在網(wǎng)路上，年輕人都是很熱門的人才，你應(yīng)該要選擇能夠配合你的需求的公司。我會(huì)錄取的員工，必須是有潛力、有領(lǐng)導(dǎo)能力，不但自己能做，也能夠帶領(lǐng)別人去做的年輕人。

網(wǎng)路創(chuàng)業(yè)者的特質(zhì)什么樣特質(zhì)的人在創(chuàng)業(yè)上會(huì)比較順利？創(chuàng)業(yè)者要懂得怎樣努力、也要懂得怎樣轉(zhuǎn)變策略。我個(gè)人覺(jué)得，網(wǎng)路在我們的社會(huì)、工作、家庭環(huán)境上，將來(lái)會(huì)有更高的地位，雖然現(xiàn)在不景氣，但在網(wǎng)路上花的時(shí)間、精力，都是很好的投資。

除了好的點(diǎn)子，你還要有好的人才跟你一起創(chuàng)業(yè)，還有，找到足夠的錢來(lái)幫助你支撐到獲利為止。學(xué)生創(chuàng)業(yè)，有經(jīng)驗(yàn)的管理并不是最重要的，最重要的是自己的創(chuàng)意、啟發(fā)這樣的感受與行為，這一定要保持。但要做成功的企業(yè)，當(dāng)然希望有經(jīng)驗(yàn)的管理人員，能夠跟你一起去創(chuàng)造。

要成功不可能只有你自己一個(gè)人去做，很重要的是不能走錯(cuò)路，特別在網(wǎng)路上，走錯(cuò)一次可能就永遠(yuǎn)不能翻身；所以怎樣把你的網(wǎng)路技術(shù)與管理的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，避免走錯(cuò)路，是青年創(chuàng)業(yè)最大的問(wèn)題。

雅虎的經(jīng)營(yíng)之道剛創(chuàng)立雅虎時(shí)，不管是找伙伴、策略、找錢、找人，不同階段都有不同的考驗(yàn)，比較幸運(yùn)的是，挫折雖然很大，但沒(méi)有強(qiáng)烈到讓我想要離開。網(wǎng)路產(chǎn)業(yè)在世界上很多地方都還沒(méi)有成熟，所以我們能夠有機(jī)會(huì)把雅虎做得更好。比起五年前，現(xiàn)在想成功，除了好的故事、人才、想法，你還要有好的經(jīng)營(yíng)模式，才能賺錢。

有人說(shuō)，未來(lái)六個(gè)月之內(nèi)，三分之一的網(wǎng)路公司會(huì)關(guān)門，我認(rèn)為三分之一聽起來(lái)太多了。網(wǎng)路到最后一定會(huì)有贏者和輸者，淘汰的過(guò)程很自然，這是很健康的影響。

雅虎目前賺錢的領(lǐng)域是網(wǎng)路廣告、電子商務(wù)以及服務(wù)。但是網(wǎng)路一直在變化，很多新公司、產(chǎn)品、想法一直推行出來(lái)，很難說(shuō)哪個(gè)公司會(huì)成功或不會(huì)成功，大致上，我覺(jué)得靠著科技，永遠(yuǎn)能夠有好的出路，如何應(yīng)用不同的科技成為你的專業(yè)，不論是在網(wǎng)路上、軟體上或者是在硬體上，都是很重要的。

網(wǎng)路未來(lái)的發(fā)展會(huì)變得更容易使用，比如最近很流行的行動(dòng)通訊，不只是用在個(gè)人電腦上，還包括PDA（個(gè)人數(shù)位助理器）、冰箱、電視。對(duì)我來(lái)說(shuō)，三年以后，能夠把網(wǎng)路變得更普遍化、更容易用是很重要的。

在企業(yè)方面，大部分企業(yè)都有網(wǎng)路，但還有很大的機(jī)會(huì)，讓企業(yè)去改善行為與操作，比如說(shuō)，讓企業(yè)透過(guò)網(wǎng)路，跟職員間有更好的溝通、或者跟通路有更好的溝通。

楊致遠(yuǎn)的生活哲學(xué)我對(duì)成功的定義是：將來(lái)怎么使我的生活是快樂(lè)、滿足的生活；不光是事業(yè)的成功，而是二、三十年后，能有好的家庭生活。

第四篇：青年人如何學(xué)習(xí)

青年人如何學(xué)習(xí)

青年人的成長(zhǎng)進(jìn)步是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的根本動(dòng)力，那么影響青年人成長(zhǎng)的因素有哪些？我們來(lái)分析一下：比如在學(xué)校的學(xué)習(xí)，單位的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同志們的幫助，自身的努力，進(jìn)修學(xué)習(xí)等，都是青年人成長(zhǎng)的共性因素，但其中最基礎(chǔ)，最關(guān)鍵，最根本，最核心的因素是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)影響著年輕人成長(zhǎng)的全過(guò)程，所以，今天我要和大家談一談青年人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)這個(gè)話題。

一、青年人的學(xué)習(xí)具有特殊重要性

學(xué)習(xí)與人生是不可分離的。現(xiàn)代年輕人的學(xué)歷、專業(yè)知識(shí)水平都很高，學(xué)習(xí)不再是個(gè)必須的話題，但面對(duì)時(shí)代巨變，科技創(chuàng)新，知識(shí)更新，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，生存與發(fā)展的客觀環(huán)境，年輕人的學(xué)習(xí)也就具有了更加特殊的重要性。

1人成長(zhǎng)的差距是由學(xué)習(xí)拉開的。人的差距，首先是從同學(xué)之間拉開的。在上學(xué)期間，同學(xué)之間拉開距離靠的是分?jǐn)?shù)。因?yàn)榭嫉牡姆謹(jǐn)?shù)不同，而上了不同的學(xué)校，因?yàn)樯狭瞬煌膶W(xué)校，而走上了不同的工作崗位，接受了不同的社會(huì)分工。工作之后，學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的滲透性和彈性，人們對(duì)工作之后的學(xué)習(xí)不再那么深刻、直接、直觀了。實(shí)際上，人生的考試一直沒(méi)有離開，只是從形式上發(fā)生了變化，從有形變成了無(wú)形，從單一變成了全面，從定時(shí)變成了隨時(shí)，從單一評(píng)判變成了眾多評(píng)判，學(xué)習(xí)成績(jī)也由單一分?jǐn)?shù)變成了綜合分?jǐn)?shù)。有些年輕同志認(rèn)識(shí)不到平時(shí)干的一項(xiàng)工作，如完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的一項(xiàng)任務(wù)，參加集體座談會(huì)的一次發(fā)言，主持一次病例討論，起草一個(gè)工作報(bào)告，組織一項(xiàng)文體活動(dòng)，參加一次技術(shù)比武，參加一次演講比賽，參加一次群體傷搶救等，都是一次考試。也就是這些平時(shí)的考試成績(jī)構(gòu)成了每一個(gè)年輕人成長(zhǎng)進(jìn)步的依據(jù)。一個(gè)學(xué)生一學(xué)期的成績(jī)也不是最后一次的期末考試成績(jī)，而是平時(shí)成績(jī)與期末考試成績(jī)的結(jié)合。年輕人平時(shí)的一些小考，也就構(gòu)成了最后“升級(jí)”考試的成績(jī)。一個(gè)人在相同的環(huán)境條件下成長(zhǎng)進(jìn)步起決定作用的就是平時(shí)的這些小考。

2、本領(lǐng)的大小，能力的強(qiáng)弱是由學(xué)習(xí)拉開的。能力不是天生的，本領(lǐng)是由知識(shí)決定的，知識(shí)是由學(xué)習(xí)得來(lái)的。一個(gè)人的本領(lǐng)、能力從根本上說(shuō)都是從學(xué)習(xí)中獲得的，可謂“學(xué)為本之基”。平時(shí)我們所說(shuō)的人才有三個(gè)層次。第一，學(xué)歷高是人才，學(xué)歷高就是讀書多的標(biāo)志，學(xué)歷越高對(duì)某一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的研究就越深，這是人們的共識(shí)。第二，有知識(shí)更新能力的是人才。現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)進(jìn)步和更新既不像算數(shù)增長(zhǎng)，也不像幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，而是像原子彈裂變一樣爆炸式增長(zhǎng)。有人統(tǒng)計(jì)，近10年來(lái)人類知識(shí)的總量超過(guò)了以往2000年的總量，并且以10年到20年的速度翻番，任何人都不可能一直在用學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，來(lái)應(yīng)對(duì)客觀復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)情況。有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在校所學(xué)到的知識(shí)，能在實(shí)際中應(yīng)用的不足30%。沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)?；?qū)I(yè)能夠?yàn)閷W(xué)生提供終身享用的知識(shí)。因此，作為一個(gè)年輕人，必須要有知識(shí)的自我更新能力，知識(shí)的更新重在不斷學(xué)習(xí)。人與人在做學(xué)生時(shí)，基礎(chǔ)本來(lái)是差不多的，但幾年之后的差距絕不是在同學(xué)之間本來(lái)的差距和單體的差距上，而是在知識(shí)自我更新能力上的差距。第三，有知識(shí)變現(xiàn)能力的是人才，能力是有知識(shí)決定的，但知識(shí)不等于能力。把知識(shí)變成現(xiàn)實(shí)的東西才是能力。知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，是構(gòu)成能力的主要因素，但知識(shí)多不一定代表能力強(qiáng)，如果沒(méi)有把知識(shí)轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的工作能力，那和沒(méi)有差不多。如一個(gè)臨床專業(yè)的研究生，不會(huì)看病，不會(huì)說(shuō)病，不會(huì)交流，不會(huì)溝通，那他就是個(gè)高學(xué)低能的醫(yī)生。所以說(shuō)知識(shí)變現(xiàn)能力是一個(gè)年輕人至關(guān)重要的素質(zhì)。

3、人生境界的高低是由學(xué)習(xí)決定的。生存是人的本能，職業(yè)是人的選擇，境界是人的水平。人生的追求有高尚和低俗之分，修養(yǎng)也不盡相同。看起來(lái)人的境界和修養(yǎng)是由知識(shí)決定的，實(shí)質(zhì)上是由學(xué)習(xí)決定的。近代著名的國(guó)學(xué)大師、史學(xué)家王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)：“古今之成大事者，罔不經(jīng)過(guò)三種之境界?！边@三種境界特別需要年輕人早領(lǐng)會(huì)、早感悟，早踐行。

第一種境界，他引用了晏殊所作的《蝶戀花》中的“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，是指要站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，把自己的一時(shí)放在一生的長(zhǎng)河中來(lái)看，把自己的一生放在歷史的長(zhǎng)河中來(lái)看。年輕人任重道遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)的道路很漫長(zhǎng)。

第二種境界，他引用了柳永所做的《蝶戀花》中的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。是指人要有一種奮斗的精神，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，就要吃苦，要有所作為，就必然要有所奉獻(xiàn)和付出。對(duì)年輕人而言，就要下苦功夫?qū)W習(xí)。

第三種境界，他引用辛棄疾所做的《青玉案》中的“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”，是指經(jīng)過(guò)一番努力和奮斗之后，你必然會(huì)有所收獲，有所成就。

世上有一條永恒的法則：你付出越多，上帝給你的饋贈(zèng)就越多，事業(yè)的成功從來(lái)不是偶然的，它永遠(yuǎn)屬于那些用一生的血汗乃至生命去拼搏的人。而有些人往往過(guò)多的企求結(jié)果而忽略了過(guò)程，總奢望一種偶然或者不經(jīng)意的驚喜與獲取，如摸獎(jiǎng)中頭彩，寫作一炮打響，不用努力就可考上研等。還有些人不敢正視自身的淺薄、魯莽與缺限，為什么要責(zé)怪別人，怨天尤人，你就是生命的主宰。宋代詩(shī)人黃裕說(shuō)過(guò)：“士三日不讀，則其言乏味，面目可憎?！辈蛔x書，不學(xué)習(xí)，必然言之無(wú)物，素質(zhì)修養(yǎng)就不會(huì)提高，人就會(huì)變得粗俗。所以古人講：“讀書養(yǎng)氣，養(yǎng)浩然正氣”。被稱為修身齊家治國(guó)中華第一完人的曾國(guó)藩講：“人之氣質(zhì)，本是天生，很難改變，唯有讀書可以改變之”。漢代文學(xué)家劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)患”。古時(shí)候在信息量那么少的情況下，人們都感受到讀書學(xué)習(xí)的重要性。讀書學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是與智者的交流，書籍是人類知識(shí)成果的載體，讀書學(xué)習(xí)就置身于智者的氛圍中，人自然就變得聰明，品格自然就會(huì)高尚，心胸也自然就會(huì)開闊起來(lái).毛主席從很年輕就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，手不釋卷，他睡覺(jué)的大床一半擺著書，他接見貴賓一般不在會(huì)客廳，他喜歡在書房里，他的書房就是知識(shí)的海洋，格調(diào)高雅，充滿了相互交流、學(xué)習(xí)，討論的氛圍，他胸懷廣闊，知識(shí)淵博，談笑風(fēng)趣，贏得了世界各國(guó)人民的敬仰。

讀書會(huì)使人自覺(jué)不自覺(jué)的學(xué)習(xí)，一旦視讀書為樂(lè)事而終生不輟，會(huì)使人心靈純潔而富有正義感。余秋雨曾講:閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。法國(guó)詩(shī)人雨果說(shuō)過(guò)：“各種蠢事，在每天閱讀的影響下，仿佛烤在火上的冰一樣漸漸融化。”也從另一個(gè)角度講出了人的修養(yǎng)，在閱讀中潛移默化，在與智者的交流當(dāng)中變得純潔高尚起來(lái)。

4、青年人的特點(diǎn)決定了必須更多的學(xué)習(xí)。青年人身體好，精力充沛，時(shí)間充足，思維敏捷，反應(yīng)迅速，記憶力好。但同時(shí)，青年人工作時(shí)間短、閱歷短淺，知識(shí)儲(chǔ)備少，經(jīng)驗(yàn)不足，能力不強(qiáng)。工作崗位只能賦予一個(gè)人的權(quán)利和責(zé)任，并不能自然而然的給人帶來(lái)知識(shí)和能力。如果停止了學(xué)習(xí)，工作上往往就會(huì)疲于應(yīng)付，流于一般。所以，青年人自身的特點(diǎn)，決定了必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，如果在學(xué)習(xí)上沒(méi)有超人的付出，從根本上就不可能脫穎而出；在學(xué)習(xí)上沒(méi)有大的投入，在事業(yè)上就不會(huì)有大的發(fā)展。

人生猶如一場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)跑，而不是一次短跑，汽車的油箱再大也跑不完全程。天下第一名相管仲曾講過(guò)：“一年之計(jì)莫如樹谷，十年之計(jì)莫如樹林，百年之計(jì)

莫如樹人。”也就是說(shuō)糧食、木材、人才的生長(zhǎng)成長(zhǎng)周期是不一樣的。學(xué)習(xí)不可能在短時(shí)間內(nèi)獲得直接回報(bào)。毛竹在最初種上的5年時(shí)間里，無(wú)論生長(zhǎng)條件優(yōu)劣，幾乎沒(méi)有生長(zhǎng)。但5年之后，卻以每天2英尺的速度快速生長(zhǎng)，并在6個(gè)星期之內(nèi)長(zhǎng)到90英尺的高度。5年之內(nèi)，毛竹雖然沒(méi)有向上長(zhǎng)，但他并沒(méi)有停止生長(zhǎng)，是在向下生長(zhǎng)，是在扎根，他的根系在5年之內(nèi)能達(dá)到1平方公里的覆蓋范圍，能在1平方公里的土壤中吸收養(yǎng)分。毛竹的先向下生長(zhǎng)并不耽誤向上生長(zhǎng)，所以，年輕人要學(xué)習(xí)這種毛竹精神，追求這種厚積薄發(fā)的境界。我院婦科主任王延國(guó)同志在上高中時(shí)就立志好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能當(dāng)一名好醫(yī)生，1985年濰坊醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后，他沒(méi)有一點(diǎn)自我放松，堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，養(yǎng)成習(xí)慣，用十幾年的時(shí)間打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，自2004至2008年連續(xù)完成了三項(xiàng)國(guó)際領(lǐng)先的科研成果。09年以來(lái)王延國(guó)主任先后被評(píng)為“淄博名醫(yī)”；山東省衛(wèi)生系統(tǒng)“兩好一滿意”活動(dòng)示范標(biāo)兵，并榮立三等功！在他的率領(lǐng)下我院婦產(chǎn)科近期被確定為淄博市名科。我院胸外科主任高明忠同志年輕時(shí)晚上12點(diǎn)之前沒(méi)睡過(guò)覺(jué)，1996年在淄博市率先開展了心臟直視手術(shù)，1998年破格晉升為心胸外科主任醫(yī)師，他從醫(yī)30多年做大手術(shù)一千多例，從未出現(xiàn)過(guò)醫(yī)療差錯(cuò)。郭天勇院長(zhǎng)在做住院醫(yī)師時(shí)期，他利用業(yè)余時(shí)間連四年去醫(yī)院放射科學(xué)讀片閱片，這成為他后來(lái)他與其他一般呼吸專家的不同之處，成為山東省呼吸學(xué)會(huì)的唯一一名淄博委員。他們都是我們身邊學(xué)習(xí)的好榜樣，好老師。

年輕，是人最大的優(yōu)勢(shì)，年輕人有三不怕，“不怕囊中羞澀，不怕創(chuàng)業(yè)無(wú)門，不怕發(fā)財(cái)無(wú)路’’。但要兌現(xiàn)人生價(jià)值，就要從年輕做起，全在于持續(xù)不停地學(xué)習(xí)，盡心盡力地實(shí)干，無(wú)怨無(wú)悔地奮斗！

二．青年人如何保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)狀態(tài)。能夠保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)青年人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。

1、看到并承認(rèn)自己的不足和差距?？吹讲⒊姓J(rèn)自己的不足和差距，是保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的基礎(chǔ)。人貴有自知之明，如果一個(gè)人認(rèn)為自己的知識(shí)用不完，終身不需要再學(xué)習(xí)，那么就不可能有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)習(xí)動(dòng)力的大小和承認(rèn)自己與別人差距的程度成正比。誰(shuí)也不可能擁有適應(yīng)各方面工作的知識(shí)，工作崗位會(huì)時(shí)常發(fā)生變化，誰(shuí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)也不可能適應(yīng)所有崗位的要求。即使是崗位不變，時(shí)間長(zhǎng)了，不學(xué)習(xí)知識(shí)老化得不到更新，也不能適應(yīng)崗位工作的要求。人和人之間的差距都是存在的，所不同的是認(rèn)識(shí)差距的程度不同。重要的是，千萬(wàn)不要拿著自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，拿著自己的強(qiáng)項(xiàng)去比別人的弱項(xiàng)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，人都有強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，人們承認(rèn)差距程度的不同，其原因就在于比較的內(nèi)容不同，比較的方式方法不同。我們要倡導(dǎo)理性的比較，科學(xué)的比較。要全面地正視自己，公正的看待別人，多用自己的短處去比別人的長(zhǎng)處，見賢思齊，做到自我加壓，自提橫桿，比出工作的壓力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。理想是前進(jìn)的燈塔，是人生的航標(biāo)，是奮斗的動(dòng)力。有理想，就會(huì)有目標(biāo)，就會(huì)保持奮斗的激情，就會(huì)不斷激發(fā)自己的潛能。如：王延國(guó)主任在年輕時(shí)就胸懷理想，定立目標(biāo)，“將來(lái)穿上白大褂，當(dāng)一名好醫(yī)生”！追求的目標(biāo)決定追求的層次，追求的高度決定追求的力度。有人說(shuō)過(guò)，你現(xiàn)在的生活處境是你五年前的行為決定的。這里有兩個(gè)故事，一個(gè)是：當(dāng)時(shí)在北大圖書館有謄寫稿子的三個(gè)人，第一個(gè)人與原稿一字不誤，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)就是拷貝；第二個(gè)人是看到一些錯(cuò)誤和不妥的地方，就找到負(fù)責(zé)人提出來(lái)；第三個(gè)人看到明顯不對(duì)的就直接改了，再交上去。三年之后，第一個(gè)人成長(zhǎng)

為一個(gè)優(yōu)秀的文書人員，第二個(gè)成了圖書館的館長(zhǎng)，第三個(gè)就是毛澤東。還有一個(gè)“三個(gè)瓦工”的故事。三個(gè)瓦工一起壘磚，每天的任務(wù)是壘500塊磚。第一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，完事大吉；第二個(gè)壘完后，琢磨怎樣提高效率，把磚壘的又快又好又省力；第三個(gè)壘完后，琢磨如何把房子蓋得更好，既堅(jiān)固又美觀。十年之后，第一個(gè)瓦工還是在壘磚，第二個(gè)瓦工成了工程管理者，第三個(gè)瓦工成了房地產(chǎn)開發(fā)商。實(shí)際上實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力，也是實(shí)力。一個(gè)人可以沒(méi)有能力，但不能沒(méi)有學(xué)習(xí)力。你可以不學(xué)習(xí)，但你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不會(huì)停止學(xué)習(xí)，美國(guó)通用公司總裁韋爾講過(guò)，當(dāng)今學(xué)習(xí)已不再是一種態(tài)度，而是一種生存方式。

在提高學(xué)習(xí)力的同時(shí)還應(yīng)提升人的精神品位，精神品位是由很多因素決定的，價(jià)值觀、知識(shí)，追求，修養(yǎng)，氣度等綜合決定了人的精神品位。拿破侖曾說(shuō)過(guò)：一只獅子帶領(lǐng)著一群綿羊，能打敗一只綿羊帶領(lǐng)著的一群獅子。這說(shuō)明，突出的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)優(yōu)秀人才對(duì)團(tuán)隊(duì)所發(fā)揮的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)作用，這也是一個(gè)單位的核心競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

3、要有干好工作的責(zé)任感，要有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)進(jìn)取意識(shí)。責(zé)任產(chǎn)生壓力，壓力產(chǎn)生動(dòng)力。凡事要有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，要有爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。想應(yīng)付工作沒(méi)必要學(xué)習(xí)，甘于平庸沒(méi)必要學(xué)習(xí)，培根說(shuō)過(guò)：“奸猾的人輕視學(xué)習(xí)，單純的人贊美學(xué)習(xí)，聰明的人利用學(xué)習(xí)”。要積極進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流就必須有所突破，有所超越，離開學(xué)習(xí)是不可能的。一個(gè)人的的成長(zhǎng)進(jìn)步實(shí)際上也是一種競(jìng)爭(zhēng)。要建立一種良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，營(yíng)造一種良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，人才選拔堅(jiān)持賽馬不相馬，崗位競(jìng)爭(zhēng)堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。日常的工作學(xué)習(xí)和生活，對(duì)每一個(gè)人都是一種考驗(yàn)，隨時(shí)隨地都是考場(chǎng)，身邊的同事就是你的考官，隨時(shí)都在給你打分，你給同事的日常印象就是給你打分的依據(jù)。作為每一名年輕同志，都應(yīng)始終保持一種主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的狀態(tài)。把所有的努力都調(diào)動(dòng)起來(lái)，把所有的積極性都發(fā)揮出來(lái)，每時(shí)每刻都要接受這種競(jìng)爭(zhēng)和考驗(yàn)，4、要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培根說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)決定知識(shí)，知識(shí)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。六十年前毛主席曾說(shuō)過(guò)一段話：“我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神下苦功。我們現(xiàn)在許多同志不下苦功，許多青年人把工作之外的剩余精力，主要放在打撲克，打麻將，跳舞這些方面，我看這不好。應(yīng)當(dāng)把工作之外的剩余精力主要放在學(xué)習(xí)上，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣”。作為年輕同志來(lái)講，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，需要做到這么三點(diǎn)：

一是要把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的樂(lè)趣。人須臾不可無(wú)書，不學(xué)習(xí)就有悵然若失之感，到了一種境界，學(xué)習(xí)的習(xí)慣實(shí)際上成了一種生理需求。學(xué)習(xí)當(dāng)然是一門苦功，但要把它當(dāng)做一種樂(lè)趣，不要把它作為一種苦差事對(duì)待，要以苦為樂(lè)，慢慢地養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)受益無(wú)窮。

二是要把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的一部分。這是陳云說(shuō)過(guò)的一句話。學(xué)習(xí)和工作實(shí)際上是無(wú)法分開的。學(xué)習(xí)對(duì)整個(gè)工作有著巨大的能動(dòng)作用，不能割裂，不能等同，學(xué)習(xí)對(duì)工作是有很強(qiáng)的滲透性。從這個(gè)意義上講，學(xué)習(xí)絕不僅僅是個(gè)人的事情，決不僅僅是個(gè)人的興趣和愛(ài)好，而是工作的需要，是工作的一個(gè)組成部分。學(xué)習(xí)是事業(yè)心和責(zé)任心的體現(xiàn)，學(xué)習(xí)是工作的“啟動(dòng)機(jī)”，是心臟的起搏器。人只有心臟跳動(dòng)才能生龍活虎，勇往直前，汽車只有發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)才能行駛。二十年前鄧小平說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)”。這就從更高的層次上講出了學(xué)習(xí)的重要性。三是把業(yè)余時(shí)間主要用在學(xué)習(xí)上。有人說(shuō)“人生三寶”要記牢，第一寶是要

培養(yǎng)兩個(gè)習(xí)慣：一是看好書的習(xí)慣，二是多聽成功人演講的習(xí)慣；第二寶是要記住兩個(gè)秘訣：一是健康秘訣在早上，二是成功秘訣在晚上；第三寶是要多吃兩樣?xùn)|西：一是吃苦，二是吃虧。大多數(shù)人的智商是差不多的，在學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，進(jìn)步上拉開差距的主要有兩條，第一條：人的差距是由業(yè)余時(shí)間拉開，這是愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)的話。魯迅也曾說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫作上的。”工作時(shí)間之內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)是差不多的，關(guān)鍵是業(yè)余時(shí)間的安排，用好業(yè)余時(shí)間，就會(huì)深切的感受到競(jìng)爭(zhēng)的輕松。業(yè)余時(shí)間是所有競(jìng)爭(zhēng)因素中最基本、最根本、也是最廉價(jià)的因素。第二條：人的差距是由努力的程度拉開的。朱光潛曾說(shuō)過(guò)一段話：“有些人天資頗高而成就平凡，他們好比有大本錢而沒(méi)有做出大生意，也有些人天資并不特異而成就則斐然可觀，他們好比拿小本錢做出了大生意。這中間的差別就在努力與不努力了”。時(shí)間在所有人面前都是平等的。

三，青年人應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)

大家從不同院校畢業(yè)后，又通過(guò)激烈的競(jìng)聘，憑自己的素質(zhì)能力贏得了機(jī)會(huì)，走上了工作崗位，承擔(dān)了不同的社會(huì)分工，那么，今后的學(xué)習(xí)與學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)肯定是不同的。

1、學(xué)習(xí)要有選擇性。任何人都不可能窮盡所有知識(shí)。必須從個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能力結(jié)構(gòu)，從事的崗位工作要求等實(shí)際情況出發(fā)，確定自己某一段時(shí)間的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。如果是見啥學(xué)啥，眉毛胡子一把抓，都是重點(diǎn)也就沒(méi)有重點(diǎn)了。學(xué)習(xí)的選擇性很重要，如果抓不住重點(diǎn)，就把握不住學(xué)習(xí)的方向。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。有句話叫：“逐十兔莫如逐一兔”。還有一個(gè)詞叫：“舍得”。仔細(xì)分析起來(lái)，舍得是兩個(gè)概念，舍是放棄，得是得到，舍在前得在后，學(xué)會(huì)放棄才會(huì)擁有收獲。所以，無(wú)論干什么事情，都必須有重點(diǎn)。不同的崗位，不同的時(shí)期，不同的環(huán)境，要有不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，無(wú)法學(xué)到所有的知識(shí)，但要抓住以下四個(gè)重點(diǎn)：

一是學(xué)理論，理論是前人研究總結(jié)出來(lái)的事物發(fā)展規(guī)律性的東西，使我們認(rèn)識(shí)世界的鑰匙，我們要學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、醫(yī)學(xué)理論、哲學(xué)理論、管理學(xué)理論、文學(xué)理論等，學(xué)理論要注意兩個(gè)問(wèn)題：第一，不要死背條文，最好是從實(shí)際工作出發(fā)，在認(rèn)識(shí)中提煉，感悟到內(nèi)在的東西。理論是悟出來(lái)的，而不是學(xué)來(lái)的。學(xué)習(xí)的東西只是外在的，只有悟到的東西才能融化到血液中。第二，要理論聯(lián)系實(shí)際。對(duì)年輕人來(lái)講，更多的是掌握理論、應(yīng)用理論，用學(xué)習(xí)的理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，再用實(shí)踐去聯(lián)系、去驗(yàn)證理論，這樣就能經(jīng)常的豁然開朗。十幾年前我曾學(xué)習(xí)過(guò)管理學(xué)理論，當(dāng)時(shí)覺(jué)得比較抽象，后來(lái)通過(guò)參與醫(yī)院的管理工作，結(jié)合管理實(shí)踐，從中感悟到許多管理理論的內(nèi)含，如：“管人靠思想，管事靠制度，動(dòng)力靠機(jī)制,活力靠文化”。

二是學(xué)知識(shí)。知識(shí)使人眼界開廣，知識(shí)是我們認(rèn)識(shí)世界的窗口。知識(shí)面擴(kuò)寬才能增加與顧客交流溝通的條件。特別是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)行業(yè)，面對(duì)著復(fù)雜的群體，服務(wù)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容廣泛。因此，每一名醫(yī)務(wù)工作者需要有廣博的知識(shí)，與不同層次顧客之間的交流，就要用不同語(yǔ)言，不同的方法、不同的形式。所以，我們?cè)河?xùn)的第一句話就是“博學(xué)慎思’’。

三是學(xué)習(xí)方法。方法是知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力的橋梁，是構(gòu)成能力的核心和靈魂。一切知識(shí)的獲得，歸根到底是對(duì)解決問(wèn)題方法的探索。方法就是能力，對(duì)年輕人來(lái)講，方法更具有實(shí)用性。

四是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。經(jīng)驗(yàn)是經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)了的正確的理論和方法，是工作的結(jié)晶和創(chuàng)新的起點(diǎn)。學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的工作實(shí)踐，是最直接、最有效的學(xué)習(xí)。年輕人要增強(qiáng)學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)的自覺(jué)性，作為一名年輕醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中應(yīng)當(dāng)仔細(xì)觀察，用心體會(huì)別人在檢查診斷，制定方案、操作步驟、交流溝通以及解決處理各種醫(yī)療糾紛投訴等問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)，這是一個(gè)非常重要的方面。比經(jīng)驗(yàn)更重要的，更有用的是教訓(xùn)。教訓(xùn)是經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)了的錯(cuò)誤的理論和方法，是經(jīng)驗(yàn)的反面。在某種程度上講，年輕人學(xué)習(xí)教訓(xùn)比學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)更重要。我們說(shuō)，一個(gè)人犯了一個(gè)錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是在同一個(gè)事情，同一個(gè)方面，同一個(gè)環(huán)節(jié)，重復(fù)犯相同的錯(cuò)誤。不一定非要吃一塹才能長(zhǎng)一智，醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生都是以病人的鮮血和生命為代價(jià)！“生命只有一次，責(zé)任重于泰山”！要善于從別人的教訓(xùn)中獲得教益，避免錯(cuò)誤的發(fā)生。

2、學(xué)習(xí)要有系統(tǒng)性。零散的知識(shí)是沒(méi)有力量的，只有構(gòu)成了體系才具有威力。就像一臺(tái)電腦是用許多零部件組裝起來(lái)的一樣。如果沒(méi)有組裝好或組裝不當(dāng)，他的功能就無(wú)法發(fā)揮出來(lái)。系統(tǒng)性和選擇性并不矛盾，只有系統(tǒng)性才能產(chǎn)生力量。要建立一個(gè)比較完善的知識(shí)體系，并與崗位工作及興趣愛(ài)好結(jié)合起來(lái)，需要堅(jiān)持不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)。

3、學(xué)習(xí)要有實(shí)用性。獲取一切知識(shí)的目的在于運(yùn)用，在于創(chuàng)新。創(chuàng)新能力就是運(yùn)用已掌握的知識(shí)，向?qū)嵺`獲取新的知識(shí)，敏銳的從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉出新的知識(shí)和方法。如王延國(guó)主任創(chuàng)新研究的“宮腹聯(lián)合介入導(dǎo)絲治療復(fù)雜性輸卵管不通不孕癥”，達(dá)國(guó)技領(lǐng)先水平，這就是創(chuàng)新能力的具體體現(xiàn)。年輕人的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持以工作為中心，以工作需要為半徑，畫一個(gè)學(xué)習(xí)的圓。但有些人沒(méi)少費(fèi)勁，投入的精力時(shí)間也很多，但事倍功半，原因就在學(xué)習(xí)和工作聯(lián)系的不十分密切。對(duì)促進(jìn)工作和個(gè)人的成長(zhǎng)不直接、不明顯。其主要原因有兩條：一是圓畫的偏大，圓畫大了，個(gè)人時(shí)間、精力的投入就相對(duì)不足了。二是這個(gè)圓畫偏了，沒(méi)能以工作為中心，圓心沒(méi)有找準(zhǔn)，與本職工作不完全重合，只是局部重合。隨著工作崗位變化，這個(gè)學(xué)習(xí)的圓心也要隨之調(diào)整，學(xué)習(xí)的實(shí)用性越強(qiáng)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就越恒久，越能直接推動(dòng)工作，越能促進(jìn)年輕人的成長(zhǎng)進(jìn)步。

親愛(ài)的同道們，朋友們：千里之行，始于足下，慧于心勤學(xué)多思，學(xué)有成精益求精。少壯不努力，老大途傷悲。補(bǔ)漏趁天晴，讀書趁年輕。書籍是浩瀚無(wú)涯的海洋，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，薈萃著璀璨晶瑩的珍珠。學(xué)習(xí)使你睿智，讀書增長(zhǎng)才干。認(rèn)真只能把事情作對(duì)，用心才能把事情做好。在通往成功的道路上，只有俯下身子，腳踏實(shí)地，用心學(xué)習(xí)、扎實(shí)苦干，全力以赴，才可能筑起事業(yè)的豐碑，實(shí)現(xiàn)人生的崇高價(jià)值！

第五篇：談?wù)剝?yōu)化政治生態(tài)問(wèn)題

談?wù)剝?yōu)化政治生態(tài)問(wèn)題

一、什么是政治生態(tài) 所謂“政治生態(tài)”，指的是相對(duì)于自然生態(tài)、環(huán)境生態(tài)、經(jīng)濟(jì)秩序而言的一種社會(huì)政治生態(tài)，是一個(gè)地方政治生活現(xiàn)狀和政治發(fā)展環(huán)境的集中反映，是黨風(fēng)政風(fēng)以及社會(huì)風(fēng)氣的綜合體現(xiàn)，其核心是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的精神狀態(tài)和作風(fēng)問(wèn)題，是基層執(zhí)政、廉政、勤政、善政問(wèn)題。

二、為什么要優(yōu)化政治生態(tài) 優(yōu)化政治生態(tài)的根本目的，是營(yíng)造風(fēng)清氣正、吏治清明、公平正義、干事創(chuàng)業(yè)的政治環(huán)境。當(dāng)前，黨內(nèi)出現(xiàn)的形形色色的腐敗現(xiàn)象，對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)危害最大，對(duì)黨群關(guān)系危害最大，對(duì)黨的執(zhí)政能力建設(shè)危害最大，對(duì)政治生態(tài)的優(yōu)化危害最大，也最容易喪失民心。黨越是長(zhǎng)期執(zhí)政，反腐倡廉的任務(wù)越艱巨，越要堅(jiān)定不移地反對(duì)腐敗，越要提高拒腐防變的能力。優(yōu)化政治生態(tài)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它應(yīng)該包含著多方面的因素，筆者認(rèn)為，優(yōu)化政治生態(tài)可采取以下措施。

三、加強(qiáng)政治生態(tài)建設(shè)的對(duì)策

一是要加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)。干部作風(fēng)建設(shè)是優(yōu)化政治生態(tài)的基礎(chǔ)工程。實(shí)際上，當(dāng)前人們?cè)嵅∽疃嗟氖歉刹康淖黠L(fēng)問(wèn)題。優(yōu)化政治生態(tài)的成效，既可以體現(xiàn)在思想作風(fēng)上，也可以體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等各個(gè)方面。加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)，必須把思想作風(fēng)建設(shè)擺在第一位，最根本的是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線；加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，最根本的是要在理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用上下工夫；加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)建設(shè)，最根本的是要堅(jiān)持群眾路線，剎住群眾反映強(qiáng)烈、危害大的形式主義和官僚主義；加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，最根本的是要堅(jiān)持和執(zhí)行民主集中制，不論什么人，不論哪一級(jí)組織，違反和破壞民主集中制都應(yīng)受到嚴(yán)肅批評(píng)和處理；加強(qiáng)和改進(jìn)干部生活作風(fēng)建設(shè)，最根本的是要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。二是要加強(qiáng)政治文化建設(shè)。政治生態(tài)的形成是由多種因素決定的，特定的歷史文化傳統(tǒng)、民族特性、意識(shí)形態(tài)傳承等影響，在很大程度上對(duì)形成政治生態(tài)起著不可忽視的作用。相對(duì)于政治制度的剛性約束而言，政治文化的軟性作用反而更具優(yōu)化空間。從歷史傳統(tǒng)和地緣要素來(lái)看，各地政治生態(tài)的差異性也更多地體現(xiàn)在文化差異性方面，開放與保守、現(xiàn)代與傳統(tǒng)，無(wú)為與有為，這些政治生態(tài)底色取決于各地官員的認(rèn)知、情感、信念與價(jià)值觀等諸多心理活動(dòng)，構(gòu)成了政治生態(tài)的區(qū)域特質(zhì)。由于政治文化是可以塑造的，政治文化的變遷誠(chéng)然會(huì)給黨在基層執(zhí)政帶來(lái)影響，但執(zhí)政黨也可以努力引導(dǎo)、培育和塑造出一種現(xiàn)代的政治文化。因此，要最大限度發(fā)揮政治文化對(duì)黨在基層執(zhí)政合法性的支撐作用，主要的途徑還是要引導(dǎo)、培育和塑造出與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展要求相適應(yīng)的政治文化。當(dāng)前,迫切需要風(fēng)清氣正、昂揚(yáng)奮進(jìn)的文化環(huán)境,為優(yōu)化政治生態(tài)提供精神動(dòng)力和思想支撐。

三是要加強(qiáng)民主政治建設(shè)。影響制約中國(guó)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的主要問(wèn)題，一是我們面臨著的自然生態(tài)失衡，即資源短缺和環(huán)境的破壞；二是社會(huì)政治生態(tài)失衡，表現(xiàn)為黨群矛盾突出，因民主權(quán)益受損誘發(fā)的社會(huì)群體性事件增多。改善政治生態(tài)失衡，要切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)，這是優(yōu)化政治生態(tài)的必由之路。當(dāng)前要注重以下三個(gè)方面：

1、民生的改善必須有民主作為政治保證。否則，一些重要舉措和項(xiàng)目就可能成為官場(chǎng)和商場(chǎng)個(gè)別人不擇手段謀取私利的目標(biāo)。

2、黨員和人民大眾的主要民主權(quán)利要充分保證。認(rèn)真觀察和分析當(dāng)前出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象，可以看到其中重要原因之一就是在切實(shí)保障廣大黨員和人民大眾的主要民主權(quán)利，特別是選舉、管理、監(jiān)督、知情權(quán)等方面，還存在不少漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。

3、把“兩維”統(tǒng)一起來(lái)。當(dāng)前中國(guó)的政治形勢(shì)，表面看是百姓在維權(quán)，政府在維穩(wěn)。筆者認(rèn)為，這“兩維”應(yīng)該 也可以統(tǒng)一起來(lái)。政府要引導(dǎo)民眾維護(hù)大局的穩(wěn)定，用民主的辦法、以法律為準(zhǔn)繩來(lái)進(jìn)行；而政府在維穩(wěn)工作中，也只有維護(hù)民眾的民主權(quán)利，糾正損害民眾利益的不正之風(fēng)，才能從根本上維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，當(dāng)前的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)就是解決“兩維”統(tǒng)一問(wèn)題的最好辦法。

四是要加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)。腐敗是政治生態(tài)惡化的首要問(wèn)題，優(yōu)化政治生態(tài)首先要從加強(qiáng)反腐倡廉入手，這是政治生態(tài)良性發(fā)展的保障性要素。沒(méi)有廉政，就談不上執(zhí)政為民；不反腐敗，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系就是一句空話。要想扎扎實(shí)實(shí)地提高執(zhí)政能力，優(yōu)化政治生態(tài)，首先要扎扎實(shí)實(shí)地遏制腐敗。因此，在一定意義上，密切聯(lián)系群眾，不斷優(yōu)化政治生態(tài)，不斷提高執(zhí)政能力，可以看作是中國(guó)共產(chǎn)黨人自我除腐、自我凈化的一種努力。黨的十八大以來(lái)，中央加大了反腐敗力度，蒼蠅、老虎一起打，取得了明顯成效，人民比較滿意。

五是要加強(qiáng)體制機(jī)制建設(shè)。地方政治生態(tài)方面存在的問(wèn)題，與體制機(jī)制的不完善以及新舊體制轉(zhuǎn)軌過(guò)程中出現(xiàn)的漏洞是分不開的，完善體制機(jī)制是優(yōu)化地方政治生態(tài)的中心環(huán)節(jié)。盡管改革開放以來(lái)政治制度建設(shè)取得了一定的成績(jī)，但是，對(duì)于黨在基層執(zhí)政的需要而言，黨在基層執(zhí)政的制度建設(shè)還有許多領(lǐng)域和內(nèi)容需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。這表現(xiàn)為政治生活的秩序化、民主化、制度化都還有一段較長(zhǎng)的路程要走，政治體制改革還滯后于經(jīng)濟(jì)體制改革和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，而且政治生活中的制度通道容納能力也滯后于社會(huì)公眾的期待和要求。正因?yàn)槿绱?，必須促進(jìn)黨的基層執(zhí)政制度建設(shè)，主要包括基層民生政治參與制度、基層決策制度、基層管理制度等，通過(guò)制度建設(shè)，建立健全符合科學(xué)發(fā)展觀要求的制度體系。目前，正在開展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，群眾看到希望了，但愿能夠形成制度，堅(jiān)持下去，人民會(huì)更加擁護(hù)和支持我們的黨，向著既定的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。只要能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，我們的政治生態(tài)建設(shè)就一定會(huì)取得成效。