周五和下周一數(shù)學(xué) 家庭作業(yè)

第一篇：周五和下周一數(shù)學(xué) 家庭作業(yè)

三年級(jí) 數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)題班級(jí)

姓名

2017年 11 月3日

一口算

1000-999=

0×123=

10+0=

300×7=

150÷5= 10÷2+5=

2×1×5=

100×0+25=

400÷8+26= 180÷9-18=

1200×6=

900×7=

50×80= 125×8=

２５×４＝

24×3=()×()＋()×()＝二豎式計(jì)算并驗(yàn)算

９６÷３＝()÷()＋()÷()＝

1000-432-267=

928-179=

595-249-118=

1000-327+256=

三脫式計(jì)算

125×4×3

１０＋９９ ÷９

１０００－２９５－３６３

四填空

１在沒有括號(hào)的算式里,既有減法,又有除法,應(yīng)該先算（）,后算（）.２在一道算式里,既有加減乘除又有小括號(hào),應(yīng)該先算（）,再算（）,最后算（）.2017年 11 月3日

３在沒有小括號(hào)的算式里,先算（）,后算（）.４在有小括號(hào)的算式里,先算（），后算（）。５在計(jì)算２００－１２５－７５的時(shí)候，為了簡便，可以先算（），再算（）。

６計(jì)算３００－１２８－１７２的時(shí)候，為了簡便，可以先算（），再算（）。

７在計(jì)算當(dāng)月用電量時(shí)，是用（）個(gè)月的讀數(shù)減去（）個(gè)月的讀數(shù)，８１００里有（）個(gè)５。

１０００里有（）個(gè)５。９

３２０連續(xù)減去（）個(gè)８，結(jié)果等于０。

１０

每本書６９元，２１０元最多可以買（）本書。１１從不同的位置觀察同一個(gè)物體，它的（）是不同的，站在一個(gè)角度最多只能看到長方體的（）個(gè)面。１２從９６里面連續(xù)減去（）個(gè)３，結(jié)果等于０。１３５個(gè)１２是（）；

８０的５倍是（）。五列式計(jì)算

１

１２與２８的和除以５，得多少？

２

８除７２０的商加上４５６的和是多少？

３

從１０００里面連續(xù)減去２個(gè)３５０，結(jié)果是多少？

2017年 11 月3日

４最大的三位數(shù)與最小的四位數(shù)的差，再加上最小的兩位數(shù)，得多少？六應(yīng)用題

１小花一分鐘打５５個(gè)字?；刍郏阜昼姶颍福埃皞€(gè)字，誰打得快些？

２小紅要打一份３００字的文件，如果每分鐘打５９個(gè)字，５分鐘能打完嗎？

３學(xué)校先買來１２０千克大米，又買來１８０千克，這些大米分５天吃完，平均每天吃多少千克？

４丁丁距離學(xué)校２２００米，他騎車騎了８分鐘，每分鐘騎２００米，他離學(xué)校還有多遠(yuǎn)？

５

做１５０個(gè)零件。３天做了６０個(gè)。照這樣的速度，一個(gè)星期能做完嗎？如果做不完，請(qǐng)你提個(gè)建議。

６一根繩子長８０米，對(duì)折以后再對(duì)折，每折長多少米？

11月3日家庭作業(yè) ７一本書３６０頁，已經(jīng)看了６０頁，剩下的計(jì)劃每天看６頁，再用幾天才能看完？

８把一根木頭鋸成９段，每鋸一段要花２０分鐘，全部鋸?fù)暌ㄙM(fèi)多少分鐘？

９一輛汽車能裝２００千克沙子，已經(jīng)運(yùn)了７車，運(yùn)了多少千克？

１０李老師給售貨員１００元，買了３個(gè)足球，找回１２元，每個(gè)足球多少元？

七脫式計(jì)算

３０÷６＋５

１００－７０÷７

７８＋６００÷３

２０×３÷６

１３＋１６×３

１８０÷９－１８

11月6日(周一)家庭作業(yè) 填空

1在沒有括號(hào)的算式里,只有（）或只有（）,要從左往右按順序計(jì)算。

2甲數(shù)比乙數(shù)少15，乙數(shù)是30，甲數(shù)是（）。3 85減去13，差是（），再除以9得（）。4 56除以7的商再乘12，積是（）。4乘250得（），640除以8的商是（）.6 一本書有 40 頁，看了8頁，剩下的4天看完，要求平均每天看幾頁，必須先算出（）。方方有一些郵票，用去18張，還剩6張，原來有（）張。8（）÷4=16

()×2=46

6×()=300

6×()=66（）÷8=40

150÷()=3

（）÷3=400

900÷（）=300 9

300里面有（）個(gè)百，也可以看成（）個(gè)十。10 甲數(shù)是乙數(shù)的4倍，乙數(shù)是200，甲數(shù)是（）?？谒?00×8時(shí)，可以想2個(gè)（）×8=16個(gè)（）=（）12 口算30×7時(shí)，可以先想（）×（）=（），所以30×7=（）

6個(gè)相同數(shù)相加的和等于這個(gè)數(shù)的()倍.14()是3的10倍.60是3的()倍.12的3倍是（），應(yīng)用題: 1妙想借了一本故事書共119頁.她前3天看了39頁.11月6日(周一)家庭作業(yè)(1)照這樣的速度看下去,她一個(gè)星期能看完嗎? 想: 妙想前3天平均每天看多少頁?列式

妙想一個(gè)星期(7天)看多少頁?列式

比大小:

答:(2)如果妙想要按時(shí)看完,從第4天起,她平均每天看多少頁? 方法一想::妙想前3天看了39頁,還剩多少頁沒有看? 列式

妙想后4天(第4天,第5天第6天,第7天)平均每天看多少頁? 列式答

方法二:

2丁丁打字。他每分鐘打43個(gè)字。一共有 410個(gè)字，丁丁打6分鐘后還剩多少個(gè)字沒有打完? 再打3分鐘，能打完所有的字嗎？

想:丁丁6分鐘能打多少字?列式

丁丁打6分鐘后還剩多少個(gè)字沒有打? 答: 丁丁3分鐘能打多少字?列式

比大小

答:

3兩位老師帶同學(xué)們劃船，男生25人，女生22人，每條船只可以坐8人，至少需要多少條船？

想:一共有多少人要坐船?列式: 每條船只可以坐8人，至少需要多少條船？列式: 答:

第二篇：一數(shù)總結(jié)

一、基本情況概述

這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)的數(shù)學(xué)課，雖然學(xué)生的年齡偏小，來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。但是經(jīng)過一年多的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí)如：學(xué)會(huì)并比較熟練的計(jì)算100以內(nèi)的加減法;人民幣的認(rèn)識(shí)、圖形的拼組、簡單統(tǒng)計(jì)、找規(guī)律等。但是也有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

二、取得的成績

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪浮Ｃ恳徽n都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

2、加強(qiáng)上課技能，在教學(xué)中如有疑慮，我能虛心請(qǐng)教老教師及其他老師。我經(jīng)常在辦公室里與其他老師互相探討教學(xué)上的各種教法，遇到的疑難雜癥。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作。使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在課堂上，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，例如甘桓源同學(xué)就會(huì)在課堂上聽講注意力不集中，例如：僧涵健、李多師的小動(dòng)作太多，何遠(yuǎn)亮、黎蕙蔓等的寫作業(yè)太慢。為了解決這一系列問題，我從提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性入手，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，書寫速度等一些因素分成小組開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練、認(rèn)真聽講的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果，我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向?qū)W校的老師學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴，我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好.以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在下一學(xué)期，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

這一學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)兩班的數(shù)學(xué)課，學(xué)生絕大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有的上課精力不集中，思想經(jīng)常開小差，紀(jì)律性不強(qiáng)。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成，以致學(xué)習(xí)成績較差，為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)世界觀，針對(duì)本班的實(shí)際情況，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié)，以利今后更好的上好這門課。

一、主要成績和經(jīng)驗(yàn)

1、認(rèn)真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、針對(duì)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育，使學(xué)生的知識(shí)、能力有了較大提高。

3、本學(xué)期我對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。

4、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

5、加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識(shí)、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。

6、通過練習(xí)課的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。

7、注重專題研究，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

8、重視了與家庭教育相配合，通過家訪、家長會(huì)等不同方式，與家長密切聯(lián)系，對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。

9、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對(duì)這一方面，本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有耐心，培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。

10、通過一些活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國教育，是學(xué)生有了為祖國為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

二、存在的不足之處

1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2、有些家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。

3、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

三、今后努力方向和設(shè)想

針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn):

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí),搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、及時(shí)輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。

4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

5、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

6、及時(shí)家訪，家長配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國教育，培養(yǎng)學(xué)生為祖國為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

鄭艷紅

一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

楊改改