第一篇：到皎平渡紅軍渡江紀(jì)念館學(xué)習(xí)的心得體會

到皎平渡紅軍渡江紀(jì)念館學(xué)習(xí)的心得體會

為了讓我們不忘歷史，緬懷革命先烈，珍惜辛福生活，學(xué)校黨支部于2015年10月23-24日，組織我們到皎平渡紅軍渡江紀(jì)念館開展“弘揚革命精神重走長征路”的專題教育活動，去感受紅軍名載千古的壯舉，并以此對我們進行一次心靈的洗禮。

2015年10月23日中午12點左右，我校黨員就從學(xué)校驅(qū)車趕往皎平渡。皎平渡是川滇驛道主要渡口，地勢險要。奔騰于深山峽谷的金沙江，在這里南岸沖出一塊稍平緩的沙灘，為泊船處，沙灘上一塊巨大的龍頭石，就是當(dāng)年的渡口。我們參觀了皎平渡紅軍長征紀(jì)念館、紅軍巧渡金沙江的指揮部、前沿指揮所、劉伯承元帥指揮作戰(zhàn)的將軍石，以及毛澤東、朱德、周恩來等中央領(lǐng)導(dǎo)住過的石窯洞等。

在皎平渡紅軍長征紀(jì)念館，我認真的看了每一幅歷史照片和文物。從紅軍使用過的馬燈、銀元、馬鞍、大刀、盆盒到紅軍留下的文獻資料等，這些照片和文物都訴說著一個個激動人心的故事，這些文獻資料都是中華民族的精神財富。

離開紀(jì)念館，我們來到了由陳云同志親筆題寫碑名，于1994年5月落成的“紅軍渡江紀(jì)念碑”前。它告訴人們：紅軍的長征精神就是堅定信念、艱苦奮斗、敢于拼搏的精神，這是我們今天仍要學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚的寶貴精神財富。

我們沿著皎平渡金沙江大橋走到北岸，來到了“紅軍洞”旁?！凹t軍洞”的洞口不足一人高，洞內(nèi)被煙火熏黑了。令我們感到震撼的是，如此簡陋的巖洞，就是當(dāng)年毛澤東、朱德、周恩來等中央領(lǐng)導(dǎo)指揮渡江、工作休息的地方。毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)同志，在這樣艱苦的條件下指揮了三萬紅軍搶渡金沙江。站在巖洞前，遙望金沙江南岸，那朱總司令、劉總參謀長曾指揮紅軍渡江站過的“將軍石”；它再一次告訴我們：紅軍精神就是執(zhí)著堅定的信念，就是艱苦奮斗，不畏艱難，不怕犧牲，前赴后繼，勇往直前！

站在皎平渡口，江水滔滔，龍頭石仍屹立江岸。此時我想：我們應(yīng)該把革命前輩的革命精神以及優(yōu)良傳統(tǒng)延續(xù)下去。

第二篇：皎平渡中學(xué)校本教研個人總結(jié)

皎平渡中學(xué)校本教研個人總結(jié)

語文教研組

張年飛

校本教研工作是學(xué)校當(dāng)前更新教學(xué)理念、改進教學(xué)教研方法，提升教師教學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要工作。在新課程改革與實驗過程中，做好校本教研工作更顯的尤為重要。為此，2010-2011學(xué)年下學(xué)期，我校各教研組開展了一序列的校本教研活動，制定了“科研促教、科研強校”的工作思路，為教師的成長和發(fā)展搭建平臺。

語文教研組開展了寫詳案，談備課，談寫好作文，談如何復(fù)習(xí)，談如何應(yīng)對升學(xué)考，共五次教研活動。隨著教研工作的深入開展，學(xué)校教師的實踐能力和理論研究水平有了長足的進步，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位大大得到改善。為了著眼于學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，我們堅持立足于課堂教學(xué)，依托校本教研制度，扎實推進課程改革實驗，發(fā)揮“求真、務(wù)實、團結(jié)、奮進”的團隊精神，開拓進取，在校本教研方面進行了深入的探索與實踐，取得了一定的經(jīng)驗和成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

堅持教學(xué)工作五認真，把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到實處。

1、認真?zhèn)湔n：

⑴做到四個“精心”。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計題型訓(xùn)練。

⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教學(xué)目標(biāo)，重點、難點、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)計、方法設(shè)計三方面，在設(shè)計時內(nèi)容，都能認真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。

⑶做好各課組的組織工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。

⑷備課時，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合。

2、認真上課

我們?nèi)w語文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學(xué)效率的提高。

⑴做到“四為主”：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。做到“四突出”：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。

⑵為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變“以教為本”的舊觀念，樹立“以學(xué)為本”的新觀念，推行洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，針對教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點、難點、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實，提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達成度。杜絕“課上低效益，課后重負擔(dān)”的現(xiàn)象，實現(xiàn)“課上高效益，課后輕負擔(dān)”的目標(biāo)。

⑶同時，我們在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用，確保電教課時覆蓋率30%以上。

3、認真布置及批改作業(yè)：

我們能根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學(xué)生的負擔(dān)為準(zhǔn)繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據(jù)學(xué)生的函授角度，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時，認真，保證當(dāng)天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化;平時發(fā)給學(xué)生的講義認真批改，并在此基礎(chǔ)上及時講評，及時反饋。

4、認真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補差工作。

我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。本學(xué)期，我們的具體做法是：根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進行、教學(xué)、教育：

⑴學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，我們給予激 勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。

⑵學(xué)習(xí)能力強但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生，我們給予關(guān)心、幫助，了解其成績被動的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同時通過多種途徑增強地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會責(zé)任感，用“愛”去感化他。

⑶學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力，當(dāng)成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望，對這類學(xué)生，我們常采用“羅森塔爾效益”的方法，有些學(xué)生確實取得令人驚喜的成績。

⑷學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，我們主動關(guān)心他們，決不歧視他們，認真做好“幫教”工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。

5、認真組織考試

本學(xué)期，我們都能根據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試，并能做到質(zhì)量的監(jiān)挖、分析、評估，因此，我們在期末質(zhì)量驗收到達到了期初的目標(biāo)。

這一學(xué)期，我們繼續(xù)開展相互聽課活動，相互學(xué)習(xí)，交流，取長補短?？傊?，我們?nèi)w語文組人員同心協(xié)力，通力合作，使學(xué)校的語文教學(xué)教育再上了一個新的臺階。

第三篇：皎平渡中心小學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展計劃書

皎平渡中心小學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展計劃書

為進一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，理清學(xué)校辦學(xué)思路，明確學(xué)校辦學(xué)方向，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色名校，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀，特制定本規(guī)劃。

一、發(fā)展現(xiàn)狀

1、現(xiàn)有辦學(xué)優(yōu)勢

一是背景分析。我小學(xué)在校學(xué)生994人、教師63人、我校教師學(xué)歷達標(biāo)率95％，學(xué)校設(shè)有美術(shù)室、微機室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、器材室、多媒體教室、等功能室。制度建全、管理規(guī)范。

二是師生素質(zhì)較好。作為農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校生源普遍較好，學(xué)生善良淳樸。學(xué)校師資力量相對較強，業(yè)務(wù)水平高。

三是科研基礎(chǔ)扎實。學(xué)校有良好的教科研工作態(tài)度，學(xué)校加大了課題研究力度，爭取在課題研究方面出成績。

四是藝術(shù)特色初現(xiàn)。學(xué)校以少年宮為首的藝術(shù)特色已取得階段性成果，各類興趣小組和綜合實踐活動得到進一步加強，涌現(xiàn)出一批骨干教師和具有個性特長的學(xué)生。

2、主要存在問題

一是校園空間比較有限。校舍緊缺，生均活動面積偏少，配套專用教室不足。

二是道德教育實效不強。學(xué)校德育以灌輸說教為主，存在形式化、表面化的傾向。由于脫離學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實際，又缺乏豐富生動的實踐體驗，學(xué)生“雙重人格”現(xiàn)象不少。三是隊伍建設(shè)任重道遠。新課程的實施需要有著全新教育理念與教學(xué)行為的學(xué)習(xí)型教師隊伍作為支撐。我校雖擁有一定數(shù)量的骨干教師，但其核心輻射功能仍未能充分發(fā)揮，專業(yè)引領(lǐng)作用需要不斷增強。仍有部分教師安于現(xiàn)狀，進取心不強，青年教師的專業(yè)化發(fā)展也需進一步深入。

四是課改教研亟待整合。我校雖有一定的教科研基礎(chǔ)，教師水平高，校本教研與培訓(xùn)也在有條不紊地進行中，但與新課改的整合研究還顯不夠，針對性和實效性仍不強。當(dāng)前，尤其要注重找準(zhǔn)教育科研與課程改革有機結(jié)合點，真正形成教研推進課改，課改促進教研，課改教研齊頭并進的良好局面。

五是特色發(fā)展尚待深入。學(xué)校以美文誦讀為主、以手抄報為輔的藝術(shù)特色已有小成，但總體來說，學(xué)校特色項目偏少，發(fā)展較為單一，缺乏持續(xù)有效的發(fā)展后勁。要鑄就藝術(shù)特色，需要學(xué)校予以科學(xué)規(guī)劃，不斷拓展特色領(lǐng)域，優(yōu)化特色指導(dǎo)，豐富特色內(nèi)涵，以期獲得更快、更好的發(fā)展。

二、規(guī)劃目標(biāo)

1、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和十七大精神為指針，全面貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀》和教育部《教育振興行動計劃》，順應(yīng)課程改革的時代需求，鞏固成果，深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展，為“創(chuàng)建特色名?！倍^斗。

2、總體目標(biāo)

通過狠抓校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊伍，深化課程改革，加強特色建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育的實施，力爭到2014年，把我校建設(shè)成規(guī)模適度、布局合理、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明、質(zhì)量上流規(guī)范化小學(xué)。

3、階段目標(biāo)

第一階段：著力規(guī)劃校園布局，塑造整潔優(yōu)美的校園；開展德育藝術(shù)化課題研究，加強

學(xué)生道德培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生行為；申報研究課題，積極開展以校為本的行動研究，深入課題和課改相結(jié)合的實踐研究，促進課改及教科研成果的轉(zhuǎn)化；加快特色發(fā)展步伐，規(guī)范藝術(shù)課程管理，初步形成藝術(shù)特色。

三、規(guī)劃具體措施

（一）德育工作

1、目標(biāo)

⑴、堅持德育為首的工作方針，求真務(wù)實，與時俱進，創(chuàng)造性地開展德育工作，促進學(xué)生形成良好的個性品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

（2）、遵循小學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律，全員、全程、全方位加強學(xué)生愛國主義教育、理想信念教育、基礎(chǔ)道德教育、公民道德教育等方面工作，重點抓好以行為規(guī)范養(yǎng)成為主的基礎(chǔ)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造，進而讓學(xué)生學(xué)會做人。

2、措施

⑴、全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以愛國主義教育為主線，以行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點，進一步加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，規(guī)范學(xué)生文明行為。

（2）、建立和完善校長、德育干部、少先隊輔導(dǎo)員、班主任和全體教職員工共同承擔(dān)學(xué)生思想道德建設(shè)工作的體系，堅持全員參與，全過程滲透，全方位結(jié)合，形成師生互動、實踐體驗牽動、學(xué)校家庭社會聯(lián)動的立體德育教育網(wǎng)絡(luò)。

（3）、認真落實“嚴”、“活”、“樹”、“實”德育工作四字方針，積極開展多種形式的思想道德教育活動，力求做到尊重愛護與嚴格要求相結(jié)合，主題鮮明與形式活潑相結(jié)合，教育引導(dǎo)與榜樣示范相結(jié)合，創(chuàng)新載體與注重實效相結(jié)合，不斷增強道德教育的針對性和實效性。

（4）、實施“德育月份行動計劃”，開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣的德育專題教育活動。

⑸、嚴格執(zhí)行新頒發(fā)的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制訂《實施細則》，將其進一步細化，把其與“文明班級”、評比有機結(jié)合起來，堅持不懈地抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。⑹、依托重大節(jié)日、國旗下講話、班隊會活動以及各種紀(jì)念日等形式開展德育教育，塑造學(xué)生良好品德和健康人格。編寫“守則規(guī)范三字經(jīng)”，設(shè)計德育棋，組織“我與新守則規(guī)范同行”主題系列活動，深入開展“文明班級”、評比活動、培養(yǎng)學(xué)生自主力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們規(guī)范行為，練習(xí)技能，提高素質(zhì)。

⑺、以少先隊體驗教育為基本途徑，依托社會勞動實踐基地和德育教育基地等，積極引導(dǎo)學(xué)生參與參觀游覽、社會實踐、公益勞動、助貧幫困等社會綜合實踐活動，以增強學(xué)生社會責(zé)任感和服務(wù)社會的意識，促使學(xué)生自我塑造、自我發(fā)展和自我提升。

⑻、進一步完善德育校本研究機制，開展“德育藝術(shù)化”、心理健康教育等方面的課題研究，加強德育與生活、德育與網(wǎng)絡(luò)、德育與藝術(shù)的實踐整合，推動德育工作規(guī)范化和科學(xué)化進程。

⑼、改革德育評價方式，在完善“素質(zhì)教育評估手冊”的基礎(chǔ)上，利用“成長記錄袋”，對學(xué)生的品行進行導(dǎo)引與評定，促進他們自主參與德育管理，以增強學(xué)生的主體意識和綜合能力，形成獨特的個性品質(zhì)。學(xué)校通過實施“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，推動了師生之間積極平等的充分互動、教書育人的和諧統(tǒng)一，促進了學(xué)生的健康成長，學(xué)生的違紀(jì)情況明顯減少，并有效地控制了輟學(xué)，使學(xué)校的德育工作有了根本的轉(zhuǎn)變，學(xué)校相繼被評為德育工作先進校等。學(xué)生成長導(dǎo)師制真正體現(xiàn)了以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本的理念，在關(guān)注學(xué)生成長的同時，教師的素質(zhì)也得到了普遍的提高。

⑽、加強德育干部隊伍的管理，認真選配備好班主任和輔導(dǎo)員，對他們進行系列專項培訓(xùn)，努力提高他們業(yè)務(wù)能力和管理水平，建立一支愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的德育隊

伍。每年組織評選“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“先進德育工作者”。

（二）教學(xué)工作

1、目標(biāo)

（1）、實施“質(zhì)量工程”，制定并實施《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細則》，強化教學(xué)質(zhì)量管理，深化課堂教學(xué)改革，積極探索提升質(zhì)量的有效途徑和方法，爭取通過三年的努力，實現(xiàn)“一流質(zhì)量”的目標(biāo)。

（2）、以學(xué)生發(fā)展為本，充分尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，為不同層次的學(xué)生提供不同的發(fā)展空間和環(huán)境，讓不同層次的學(xué)生都能建立起自信，個性、愛好和特長都得到較為充分的發(fā)展。

2、措施

⑴、認真貫徹《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，調(diào)整完善學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，逐步建立以學(xué)生全面發(fā)展為本的課程體系，基本滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。

⑵、強化教學(xué)常規(guī)管理，進一步加強課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面的檢查與指導(dǎo)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）、落實“新課程、新理念、新課堂”要求，深化課程改革實踐研究，努力探索以學(xué)生發(fā)展為本的新課程教學(xué)模式，使課堂成為師生共同探索知識、提升素質(zhì)、發(fā)展智慧的場所。

（4）、加強課堂教學(xué)研究，切實落實“五心”（潛心備課、用心上課、耐心輔導(dǎo)、細心批改、精心檢測）和“六要”（目標(biāo)要明、內(nèi)容要精、方法要活、過程要優(yōu)、手段要新、效果要實），著力處理好教與學(xué)的辯證關(guān)系，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，增強學(xué)生主動參與、問題探究的意識，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神、勤于實踐的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）、創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)機會，引導(dǎo)學(xué)生在自主中學(xué)習(xí)，在合作中交流，在探究中分享，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

（6）、深入開展“綜合實踐活動與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力” 引導(dǎo)廣大教師在研究中教學(xué)，在教學(xué)中研究，努力提高課堂教學(xué)實效。

（7）、加強新課程學(xué)習(xí)管理，積極推行學(xué)習(xí)制度不斷提高教師實施新課程的能力和水平。

（8）、重視信息技術(shù)與課程整合的研究，積極探索網(wǎng)絡(luò)條件下的課堂教學(xué)模式，促進教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，使信息技術(shù)真正服務(wù)于學(xué)科教學(xué)。

（三）教育科研

1、目標(biāo)

立足于課程改革，著力于教育科研，力求教學(xué)工作有新突破，德育工作有新舉措，評價方式有新變化，綜合實踐活動有新進展，教師隊伍科研水平有新提高。

2、主要研究課題

深入研究課題，申報研究課題。

3、措施

（1）、擬定學(xué)校三年教育科研發(fā)展規(guī)劃，進一步完善教科研網(wǎng)絡(luò)，加強教科研規(guī)范化管理，營造濃厚的學(xué)校科研氛圍。

（2）、完善教科研工作機制，加強科研工作領(lǐng)導(dǎo)，建立一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型三者兼?zhèn)涞慕炭蒲嘘犖椤?/p>

⑶、以磨課日為依托，完善校本教研制度，認真開展以校為本的教學(xué)研究，倡導(dǎo)反思性教學(xué)，鼓勵同伴合作與互助，為教師提供接受專業(yè)引領(lǐng)的機會，努力促進教師由教學(xué)單一型向知識型、研究型、學(xué)者型的綜合方向發(fā)展。

⑷、實施教育行動研究策略，組織教師廣泛參與課題研究，深入開展讀名著、學(xué)理論、做研究、寫教育日志或教育敘事活動。

⑸、重視教科研成果的研討、交流和推廣，爭取舉行課題和課改研討會、匯報會和展示

會，交流匯編教師教科研成果，爭取有一定數(shù)量的論文在刊物上發(fā)表。

⑹、完善學(xué)?！罢n程改革”、“教育科研”網(wǎng)頁，及時捕捉前沿的科研信息，介紹最新的教科研動態(tài)，展示學(xué)校課題研究成果，建立暢通無阻的教科研信息網(wǎng)絡(luò)。

（四）隊伍建設(shè)

1、目標(biāo)

實施教師成才工程，深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動，加強專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于創(chuàng)新，師德師風(fēng)高尚、業(yè)務(wù)能力精湛、教學(xué)特色鮮明的教師隊伍。

2、措施

⑴、制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，深入推進“名師工程”，通過專業(yè)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、多元評價、業(yè)績展示等多種形式，有計劃、分層次、多渠道加強骨干教師的培養(yǎng)，促使其快速成長為名師。組織一次校級“教壇新秀”評選。

（2）、認真落實師德規(guī)范要求，引導(dǎo)教師樹立事業(yè)意識。通過開展多種形式的師德教育活動，積極引導(dǎo)廣大教師將自己的教育教學(xué)工作與提升生命質(zhì)量、實現(xiàn)人生價值聯(lián)系起來，讓他們意識到教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一項事業(yè)，要用一生的精力去努力把握與追尋。

（3）、實施教師校本培訓(xùn)與教研計劃，積極組織開展師德師風(fēng)、新課程理念、教學(xué)基本功、信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，提升教師綜合素養(yǎng)。

（4）、實施“青藍工程”，加大青年教師培養(yǎng)力度。充分發(fā)揮骨干教師“傳幫帶”作用，與青年教師結(jié)對子，積極為廣大青年教師發(fā)展和成長提供機會和平臺，促使他們盡快成長。

（5）、建立教師成長記錄袋，記錄教師發(fā)展軌跡，及時幫助和引導(dǎo)教師分析工作中的得失，進一步提高教育教學(xué)水平和能力。

（6）、加強教師管理，嚴格教師崗位目標(biāo)管理考評，完善教師考核評價制度。采取教師自主評價、教師間交互評價以及學(xué)生、家長和社會的綜合評價相結(jié)合的方式，客觀公正地評價每一位教師的教育教學(xué)績效，最大限度激活教師的發(fā)展?jié)撃?，促使其形成自己的教學(xué)特色。

（五）學(xué)校文化

1、目標(biāo)

樹立文化立校的意識，在繼承和發(fā)揚學(xué)校傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷加強學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化，完善學(xué)校制度文化，豐富學(xué)校精神文化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的理想的學(xué)校文化。

2、措施

⑴、開展“學(xué)校文化建設(shè)”主題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，舉辦專題報告、教育創(chuàng)新大討論以及多種形式的教育教學(xué)研討活動，增強學(xué)校管理者和全體教師的學(xué)校文化建設(shè)意識，促使廣大教師積極參與到學(xué)校文化建設(shè)中來。

⑵、加大資金投入力度，努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)“校園藝術(shù)長廊”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。⑶、依據(jù)科學(xué)、民主、人文的原則進行學(xué)校制度重建，完善工會、少先隊、家長委員會、家長學(xué)校等組織，積極推行校務(wù)公開，完善教代會制度，建立學(xué)校與社會、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生平等的對話機制，讓全體師生都能積極參與人文管理制度的建立，并能積極融入到學(xué)校的管理體系當(dāng)中。

⑷、發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力，展現(xiàn)學(xué)校的“文化”底蘊。在此基礎(chǔ)上，大力加強學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，塑造“ 團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”校風(fēng)，打造“敬業(yè)、嚴謹、善導(dǎo)、求真”教風(fēng)，培育“樂學(xué)、善思、合作、進取”學(xué)風(fēng)，以形成團結(jié)進取、健康向上的學(xué)校精神文化，提高學(xué)校“文化”影響力。

⑸、廣泛開展各種讀書和文藝欣賞活動以及豐富多彩的校園文化教育活動，增強學(xué)校文

化學(xué)術(shù)氛圍，提升學(xué)校文化品位。

⑹、充分發(fā)揮廣大師生的主動性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)師生積極地反思并變革學(xué)校的制度規(guī)范以及自身行為，從而促使他們在認知、情感、意識、行為等方面得以與學(xué)校文化整合。

⑺、建立建設(shè)“平安校園”長效機制。緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求，建立創(chuàng)建平安校園工作機制，全面落實安全保衛(wèi)工作責(zé)任制，加強安全管理與教育，大力整治校園及周邊環(huán)境不斷深化平安校園創(chuàng)建活動，創(chuàng)造一個安全、穩(wěn)定、文明、健康的教書育人環(huán)境。

（六）藝術(shù)特色

1、目標(biāo) 以“整體規(guī)劃、分步實施、重點突破、全面推進”為原則，以“全面發(fā)展，學(xué)有所長”為目標(biāo)，以課堂教學(xué)和課外活動為主渠道，不斷拓寬藝術(shù)特色領(lǐng)域，豐富藝術(shù)特色內(nèi)涵，全面發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育，構(gòu)建“以美輔德，以美益智、以美健體、以美育人”的藝術(shù)教育特色。

2、措施

⑴、健全學(xué)校藝術(shù)教育管理網(wǎng)絡(luò)，有計劃引進藝術(shù)教育人才的同時，加強藝術(shù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建設(shè)一支既能突出實施素質(zhì)教育，又有藝術(shù)教學(xué)專長的教師隊伍。

⑵、加強藝術(shù)教育課程建設(shè)，深化第一課堂，優(yōu)化第二課堂，拓展第三課堂，逐步建立起能夠促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的藝術(shù)課程及評價體系。

⑶、嚴格藝術(shù)課程管理，開足、開齊美術(shù)、音樂課，開好手抄報、書法、繪畫、手工、歌詠、器樂、舞蹈、美文誦讀、信息等特長課，編寫校本教材，加強“校園廣播站”建設(shè)，組建文學(xué)、美文誦讀、繪畫、書法、攝影、手抄報、電腦等各類社團，廣泛深入開展各類藝術(shù)興趣小組活動。

⑷、深化藝術(shù)課程教學(xué)改革，加強藝術(shù)教學(xué)實驗研究，充分開發(fā)和利用現(xiàn)有的藝術(shù)教育資源，拓展藝術(shù)教育空間，逐步實現(xiàn)藝術(shù)教育特色化與多樣化，大幅度地提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量。

⑸、積極組織藝術(shù)方面的比賽、演出、展示等活動，認真開展藝術(shù)活動，營造良好的藝術(shù)發(fā)展氛圍，為學(xué)生施展和切磋藝術(shù)才華提供平臺。

⑹、建立藝術(shù)專欄，組建學(xué)校藝術(shù)展覽室，搭建學(xué)生展示才藝的平臺，綜合展示學(xué)校藝術(shù)教育成果。

⑺、充分挖掘教材的藝術(shù)因素，加強各學(xué)科的藝術(shù)化教學(xué)研究，豐富學(xué)生的審美情感和體驗。

⑻、加大學(xué)校藝術(shù)設(shè)施的投入，積極改善藝術(shù)教育條件，設(shè)立各類專用教室，配齊藝術(shù)教育所需的教學(xué)設(shè)備和圖書資料，為學(xué)生藝術(shù)特長的發(fā)展提供良好的物質(zhì)保障。

四、實施保障

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動工作。要主動增強發(fā)展意識，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，成立學(xué)校三年規(guī)劃實施領(lǐng)導(dǎo)小組，積極做好學(xué)校規(guī)劃的實施工作。學(xué)校將在每學(xué)年初圍繞三年規(guī)劃，制訂出具體的實施意見，并把具體工作目標(biāo)逐一落實到各處室、各年級（組）中去。學(xué)校將于每學(xué)年結(jié)束前對規(guī)劃落實情況進行自查自評，及時總結(jié)規(guī)劃實施成效。對沒有落實的項目，要具體分析原因，提出整改意見，限期加以整改。

2、強化行風(fēng)建設(shè)，促進良好校風(fēng)形成。加強和改進學(xué)校黨建工作，充分發(fā)揮教師中黨員的先鋒模范作用，抓好黨風(fēng)廉政和教育行風(fēng)建設(shè)。加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立團結(jié)勤政、務(wù)實創(chuàng)新、廉潔高效的形象。

3、營造良好氛圍，加快學(xué)校發(fā)展步伐。要努力增強主體意識，積極營造教師專業(yè)化發(fā)展與學(xué)校持續(xù)發(fā)展的良好氛圍。要真正樹立起以人為本的工作理念，切實關(guān)心每一位教職工的身心發(fā)展與學(xué)習(xí)生活情況，為全體教師營造一個既心情舒暢又嚴于律己，既利于扎實工作又利于不斷創(chuàng)新的環(huán)境，以此充分調(diào)動全體教職工工作的主動性和積極性。

4、注重服務(wù)保障，增強學(xué)校發(fā)展后勁。要不斷增強保障意識，認真做好學(xué)校發(fā)展的后勤服務(wù)工作。要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，積極開展各種形式的教師信息技術(shù)培訓(xùn)，推進數(shù)字校園建設(shè)。要加強后勤服務(wù)的管理，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善各專用室的服務(wù)功能，為學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展提供后勁。

5、重視評價引導(dǎo)，認真做好調(diào)控監(jiān)督。要積極增強監(jiān)督意識，努力做好規(guī)劃實施過程中的評價與監(jiān)督。學(xué)校將成立以教職工代表為主體的規(guī)劃自評領(lǐng)導(dǎo)小組，建立自評操作體系，并充分發(fā)揮黨組織、工會的監(jiān)督保障作用，確保學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃穩(wěn)步有序的落實。

第四篇：皎平渡鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)工作隊2011年總結(jié)

皎平渡鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)工作隊2011年工作總結(jié)

2011年，祿勸縣皎平渡鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)工作隊以省、市關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員工作的指示精神為依據(jù)，在縣委新農(nóng)村建設(shè)工作隊領(lǐng)導(dǎo)小組和皎平渡鎮(zhèn)黨委政府的具體指導(dǎo)幫助下，以全面推進新農(nóng)村建設(shè)為已任，緊緊依靠鎮(zhèn)黨委、政府、村委會和廣大人民群眾，開拓創(chuàng)新、奮力拼搏，在加強農(nóng)村全面建設(shè)和鎮(zhèn)黨委換屆選舉及化解群眾矛盾糾紛等各項工作中，廣大指導(dǎo)員充分發(fā)揮積極性、主動性，確保了各項工作圓滿順利完成。一年來，11名指導(dǎo)員在鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下，以所駐村為家，視群眾為父母，千方百計謀發(fā)展，腳踏實地辦實事，為皎平渡鎮(zhèn)的發(fā)展付出了汗水，做出了較好的成績。

一、基本情況

一年來，皎平渡鎮(zhèn)新農(nóng)村工作隊11名指導(dǎo)員，其中省級派出1人，市級派出2人，縣級派出5人，鎮(zhèn)政府派出3人。在一年的工作中，皎平渡鎮(zhèn)新農(nóng)村工作隊在鎮(zhèn)黨委政府的具體領(lǐng)導(dǎo)下，扎實有效地開展新農(nóng)村工作。縣委新農(nóng)隊辦曾到皎平渡鎮(zhèn)召開現(xiàn)場辦公會，新農(nóng)村建設(shè)工作得到了上級和人民群眾的一致認可，工作隊指導(dǎo)員具有主人翁精神強、能力素質(zhì)高、工作作風(fēng)硬、“六員”作用發(fā)揮好的特點。一年來，11名指導(dǎo)員共為皎平渡鎮(zhèn)協(xié)調(diào)項解決項目13個，項目資金累計45.48萬元，舊辦公用品96件，電腦3臺，開展各類培訓(xùn)5次，化解群眾矛盾糾紛6起。

二、主要工作和特點： 一是融入角色，強化農(nóng)村建設(shè)工隊長的主人翁和責(zé)任感。11名指導(dǎo)員面對全面建設(shè)發(fā)展滯后的山村和群眾一雙雙期盼的眼光，積極認真學(xué)習(xí)各級關(guān)于“三農(nóng)”問題的各項政策法規(guī)，虛心向當(dāng)?shù)馗刹亢腿嗣袢罕妼W(xué)習(xí)，積極參加鎮(zhèn)黨委會、鎮(zhèn)政府和村委會的日常工作會議，與人民群眾打成一片，并結(jié)合自己的調(diào)研情況，特別是結(jié)合鎮(zhèn)政府的中心工作和指導(dǎo)員工作職責(zé)，擺正自身位置，積極建言獻策，融入角色，真正把自己作為皎平渡鎮(zhèn)農(nóng)村的主人。

二是撲下身子，深入扎實搞好農(nóng)村調(diào)研工作。11名指導(dǎo)員針對各自所在的農(nóng)村實際，克服語言聽不清、交流困難、山路崎嶇、易被狗咬等困難，在一年多的時間里，11名指導(dǎo)員自帶干糧和水壺,行程650余公里，采取聽、看、查、問和座談的方式，深入到各村民小組對村情概況、基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)村經(jīng)濟、受災(zāi)情況及群眾迫切需要解決的問題、祿大公路服務(wù)協(xié)調(diào)、護林防火等工作進行實地調(diào)研，為所駐行政村制定了11份農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，同時，11名指導(dǎo)員認真征求當(dāng)?shù)厝罕姷囊庖?，進一步了解了村民的生產(chǎn)生活情況，就“三農(nóng)” 方面的熱點和農(nóng)民增收問題，及時向原單位和鎮(zhèn)黨委、政府反映群眾的思想動態(tài)和村情民意，提出對策建議，并詳細寫出調(diào)研報告，實事求是記好《民情日記》。

三是認真履職，科學(xué)籌劃新農(nóng)村建設(shè)工作隊工作。一年來，新農(nóng)村工作隊組織皎平渡鎮(zhèn)11名指導(dǎo)員學(xué)習(xí)社會主義新農(nóng)村建設(shè)有關(guān)文件和開展經(jīng)驗交流會2次，并依據(jù)中央農(nóng)村工作4個一號文件精神，緊密結(jié)合皎平渡鎮(zhèn)實際，在經(jīng)驗交流會中總結(jié)出新農(nóng)村建設(shè)多條行之 有效的工作方法，如用“順口溜”指導(dǎo)群眾開展種養(yǎng)殖、邀請原單位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到皎平渡進行紅色旅游、開展指導(dǎo)員農(nóng)村規(guī)劃展覽等方法受到各級和群眾的一致認可。工作隊積極教育引導(dǎo)指導(dǎo)員，不要單純地把主要精力放在解決資金和項目問題上，要端正工作指導(dǎo)思想，把主要精力放在新農(nóng)村建設(shè)工作指導(dǎo)和促進農(nóng)民增收的方方面面上。11名指導(dǎo)員與鎮(zhèn)黨委簽訂目標(biāo)責(zé)任書11份，與派出所單位簽訂派出單位幫扶單位承諾書11份，每半年收集一次派出單位幫扶情況。并做到年初詳細制定指導(dǎo)員工作計劃，督促指導(dǎo)員依據(jù)工作計劃制定月計劃，每月及時向縣委新農(nóng)辦匯報一個月的工作開展情況。定期召開工作例會，每半年組織一次由皎平渡鎮(zhèn)各站所長和村主任參加的新農(nóng)村建設(shè)工作形勢分析會，分析研究11個村委會的現(xiàn)狀和和區(qū)域優(yōu)勢及存在的不足，進一步確定新農(nóng)村工作重點，有的放矢的創(chuàng)造性開展工作。

四是積極主動，傾心投入鎮(zhèn)黨委理班子換屆選舉工作。在2011年鎮(zhèn)黨委換屆選舉工作中，工作隊積極組織指導(dǎo)員學(xué)習(xí)中央和省、市、縣有關(guān)鎮(zhèn)黨委換屆選舉工作的各項政策法規(guī)，并深入到田間地頭、各村各寨，通過淺顯易懂的語言進行廣泛宣傳，并監(jiān)督村干部嚴格按程序辦事，與代表分別進行談心交心，在村委會設(shè)立舉報電話和舉報箱，化解選舉矛盾3起，營造了風(fēng)清氣正的選舉環(huán)境，杜絕了拉票賄選和家族行為。使鎮(zhèn)黨委換屆選舉所有當(dāng)選人員滿票率達90%以上，高票率達100%。

五是有理有據(jù)，積極做好祿大公路復(fù)工協(xié)調(diào)服務(wù)工作和烏東德電 站皎平淹沒區(qū)實物核實工作。11名指導(dǎo)員積極協(xié)助鎮(zhèn)黨委政府抓認真做好祿大公路的房屋拆遷、墳地拆遷、臨時用地租地工作。同時，監(jiān)督配合鎮(zhèn)黨委政府和村委會完成征地補償資金兌付和烏東德電站淹沒區(qū)實物指標(biāo)調(diào)查工作。通過參加動員會，進村入戶扎實開展工作，對涉及征地和淹沒區(qū)紅線內(nèi)的4個村民小組278戶，戶戶走到，903人，人人見面；深入細致的工作得到群眾的回報。確保了拆遷協(xié)調(diào)工作順利進行。

六是全力以赴，有效化解村民矛盾糾紛。11名指導(dǎo)員在認真學(xué)習(xí)云南省61項支農(nóng)惠農(nóng)政策，吃透上級精神的基礎(chǔ)上，在群眾中廣泛調(diào)查了解61項支農(nóng)惠農(nóng)政策落實情況，對還未落實到位或落實不好的支農(nóng)惠農(nóng)政策積極反饋、督促落實。同時，廣大指導(dǎo)員積極協(xié)助村干部抓好農(nóng)村社會治安綜合治理，對群眾反映的問題，認真調(diào)查研究，深入細致地做好思想工作，把矛盾糾紛化解在當(dāng)?shù)兀巡环€(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)。在一年多的時間里，11名指導(dǎo)員共化解矛盾糾紛6起，其中，1起人亡事故糾紛，祿大公路群眾糾紛3起，2起山林糾紛，每起均調(diào)解雙方達成協(xié)議并簽字，有效扼制了多起惡性事件的發(fā)生，有力的維護了社會穩(wěn)定。

七是強化管理，確保指導(dǎo)員尊章守紀(jì)。工作隊利用工作隊每月召開工作例會的時機，定期講評指導(dǎo)員遵守紀(jì)律情況。同時，按照要求給每名指導(dǎo)員制作了考勤表，不定期前往駐村和電話抽查指導(dǎo)員在位情況。協(xié)調(diào)解決了2名指導(dǎo)員在工作生活中遇到的困難和問題，排除了指導(dǎo)員自身存在的安全隱患2起，特別是在防雷擊、防淹亡、防煤 氣中毒等方面，做到了時時講安全、處處講安全，確保了指導(dǎo)員一年來沒有發(fā)生任何安全事故和違紀(jì)現(xiàn)象。

六是想方設(shè)法，積極爭取新農(nóng)村建設(shè)項目資金。11名指導(dǎo)員緊緊依靠原單位想方設(shè)法積極爭取新農(nóng)村建設(shè)項目資金。11名指導(dǎo)員制定了鄉(xiāng)村規(guī)劃、農(nóng)村基層文化、農(nóng)村基層組織活動場所、“五小”水利設(shè)施、農(nóng)作物改良等新農(nóng)村建設(shè)項目13項，工作隊協(xié)調(diào)總資金達45.48萬元。11名指導(dǎo)員多次到省、市、縣有關(guān)各部門主動協(xié)調(diào)、積極爭取項目資金，促進了全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟總收入，真正實現(xiàn)了新農(nóng)村建設(shè)的核心工作--促進農(nóng)民增收。

一年多的新農(nóng)村建設(shè)工作，廣大指導(dǎo)員感到：只有始終牢記自己是一名黨員，只有把農(nóng)村當(dāng)故鄉(xiāng)、視人民為父母，只有求真務(wù)實的工作作風(fēng)，象楊善洲同志一樣的無私奉獻精神，才能情系百姓、服務(wù)三農(nóng)，才能真正發(fā)揮六員作用，才能創(chuàng)造性開展工作，才能受到廣大人民群眾的真心愛戴，才能在農(nóng)村開創(chuàng)一片展新的沃土藍天。

三、存在的不足

一是指導(dǎo)員對黨和政府關(guān)于“三農(nóng)”工作的方針政策，各項規(guī)章掌握的不深不細，理論素養(yǎng)和工作水平距上級的要求還有較大距離，市場經(jīng)濟，科技、法律知識等知識面較窄，理論與實踐還不能有機結(jié)合起來，對認識和把握農(nóng)村建設(shè)的特點和規(guī)律不夠，探尋農(nóng)村工作的路徑和方法還不夠科學(xué)。

二是指導(dǎo)員對各自然村的情況掌握還不深不透，還沒有完全做到村情、戶情一口清，在依靠鎮(zhèn)黨委政府、村干部和 “村兩委”開展 工作中，還沒有形成一整套科學(xué)完整的工作思路。對農(nóng)村工作的方方面面沒有聯(lián)系起來考慮，對工作的切入點把握的還不很準(zhǔn)。三是爭取資金，申報項目和招商引資工作力度還不大，皎平渡鎮(zhèn)地理位置較為偏遠，經(jīng)濟基礎(chǔ)較為薄弱，造血功能不強，需要上級扶持的力度較大，11名指導(dǎo)員多是來自縣和本鎮(zhèn)的干部，原派出單位資金基礎(chǔ)較為薄弱，指導(dǎo)員在協(xié)調(diào)資金和項目方面有一定的困難。

四、今后工作打算

一是以“十二五”期間全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的主要目標(biāo)為努力方向。充分發(fā)揮新農(nóng)村指導(dǎo)員的積極性、主動力性，協(xié)助鎮(zhèn)政府和廣大人民群眾努力實現(xiàn)全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟總收入年均增長13%以上；地方財政收入年均增長15%以上；糧食產(chǎn)量穩(wěn)步增長；農(nóng)民人均純收入年均增長10%以上；人口自然增長率控制在6‰以內(nèi)。圍繞“全力抓經(jīng)濟、重點抓產(chǎn)業(yè)，突出抓民生，關(guān)鍵抓穩(wěn)定”四個著力點，打造“富強皎平渡、活力皎平渡、文明皎平渡、生態(tài)皎平渡、和諧皎平渡”，爭科學(xué)發(fā)展之先，創(chuàng)和諧社會之優(yōu)，在新的起點上積極協(xié)助黨委政府實現(xiàn)皎平渡鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

二是完善農(nóng)村建設(shè)重點發(fā)展規(guī)劃。在深入開展調(diào)查研究、摸清村情民意的基礎(chǔ)上，對全鎮(zhèn)11個行政村的146個村民小組，因地制宜，積極幫助各村完善未來建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，理清思路，明確重點，落實措施，努力推動各村走出一條符合實際、富有特色的新農(nóng)村建設(shè)路子。

三是協(xié)助鎮(zhèn)黨委政府將祿大公路皎平渡鎮(zhèn)集鎮(zhèn)段納入市政道路建設(shè)。以烏東德電站建設(shè)為契機，積極爭取將祿大公路皎平渡鎮(zhèn)集鎮(zhèn) 段納入市政道路建設(shè)。緊緊抓住烏東德電站建設(shè)、紅色旅游開發(fā)、市委、市政府揮師北上、打開北部通道和縣委、政府把皎平渡作為重點鎮(zhèn)、特色鎮(zhèn)打造的重大戰(zhàn)略機遇，結(jié)合烏東德電站建設(shè)皎平集鎮(zhèn)淹沒搬遷的良好機遇，做大做強皎平渡鎮(zhèn)集鎮(zhèn)，圍繞紅色旅游開發(fā)“吃、住、行、游、購、娛”六要素，做好集鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)，打造獨具特色的商住一條街，支持生態(tài)農(nóng)業(yè)、農(nóng)家樂、民族工藝品等開發(fā)；完善相關(guān)配套設(shè)施，加快發(fā)展信息、通訊、商務(wù)、物流等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，做到點線面相結(jié)合、吃住行相配套、游購娛相銜接，努力把鎮(zhèn)集鎮(zhèn)發(fā)展建設(shè)成為服務(wù)烏東德電站建設(shè)和庫區(qū)旅游的后花園和大本營。

四是協(xié)助鎮(zhèn)黨委政府實現(xiàn)加入石林臺灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園祿勸分園。結(jié)合鎮(zhèn)十二五規(guī)劃，積極爭取加入石林臺灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園祿勸分園，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，逐步建立新的支柱產(chǎn)業(yè)，提高經(jīng)濟增長點。主要圍繞長麥地、皎西、永善、半角四個壩區(qū)村委會進行規(guī)劃。四個壩區(qū)村委會從區(qū)位優(yōu)勢、道路交通、氣候、水利灌溉以及群眾生產(chǎn)積極性等各方面條件均具備較好優(yōu)勢，力爭加入石林臺灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園祿勸分園后，結(jié)合祿大公路建設(shè)和烏東德電站建設(shè)，引進蔬菜公司，在四個壩區(qū)村委會大力發(fā)展規(guī)模大棚蔬菜種植業(yè)，打造烏東德電站建設(shè)后勤保障基地，在保障烏東德電站建設(shè)供給的前提下，銷往昆明和其他省市。

同時，協(xié)助山區(qū)村委會把山區(qū)村委會大力種植1萬畝核桃，在適宜村委會大力發(fā)展蠶桑產(chǎn)業(yè)，努力打造蔬菜、核桃和蠶桑三大特色產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)。

五是積極協(xié)助鎮(zhèn)黨委、政府打造全省重要紅色旅游集鎮(zhèn)?！敖Y(jié)合 烏東德電站建設(shè)皎平集鎮(zhèn)淹沒搬遷的良好機遇，對皎平紅色旅游景點和設(shè)施進行整體搬遷，在搬遷建設(shè)中進一步完善各景點基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，圍繞紅色旅游品牌，實施“四抓工程”：抓謀劃，打造精品景點；發(fā)揮自身優(yōu)勢，突出地方特色，完善旅游發(fā)展規(guī)劃，做到旅游規(guī)劃與地方經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、與城建規(guī)劃協(xié)調(diào)統(tǒng)一。抓項目，夯實發(fā)展基礎(chǔ)；加快紅色旅游基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，積極爭取紅軍巧渡金沙江主題公園、濱河景觀帶、紅色文化旅游服務(wù)中心建設(shè)，努力打造紅色文化、自然風(fēng)光、人文地理、旅游觀光為一體的紅色旅游集鎮(zhèn)。抓宣傳，營造發(fā)展環(huán)境；圍繞紅色旅游重點景區(qū)、主打品牌，以挖掘文化內(nèi)涵為重點，宣傳推介皎平渡鎮(zhèn)紅色旅游品牌，將紅色文化旅游打造成為皎平渡新的支柱產(chǎn)業(yè)。

六是幫助鎮(zhèn)黨委政府基礎(chǔ)設(shè)施及公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)力度，積極與各級各部門協(xié)調(diào)引進資金，切實抓好各項基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

七是以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，協(xié)助村級組織開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。協(xié)助村委會完善基層黨組織軟件、硬件設(shè)施，提升基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范帶頭作用，切實加強黨風(fēng)廉政、精神文明、統(tǒng)戰(zhàn)、武裝及工青婦等群團組織工作領(lǐng)導(dǎo)，確保全鎮(zhèn)黨的建設(shè)及各項工作穩(wěn)步推進和協(xié)調(diào)發(fā)展。

八是全面提高指導(dǎo)員綜合素質(zhì)，強化指導(dǎo)員安全管理工作。工作隊定期組織指導(dǎo)員進行政策理論法規(guī)培訓(xùn)，并交流工作經(jīng)驗，使指導(dǎo)員的工作能力素質(zhì)在培訓(xùn)中提高，在工作實踐中增長才干。同時，積極教育指導(dǎo)員做好防火、防盜、防食物中毒等自身安全工作。

第五篇：參觀紅軍四渡赤水紀(jì)念館心得體會

參觀紅軍四渡赤水紀(jì)念館心得體會

參觀紅軍四渡赤水紀(jì)念館心得體會 參觀紅軍四渡赤水紀(jì)念館心得體會

xx年6月21日，黨支部組織單位全體工作人員赴四渡赤水紀(jì)念館參觀，以緬懷老一輩無產(chǎn)階級革命家的豐功偉績。通過這次活動，使我們受到了一次深刻的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，從而更加激發(fā)了大家的愛國主義熱情。

紀(jì)念館突出介紹四渡赤水戰(zhàn)役的全過程，系統(tǒng)地展示了“四渡赤水、出奇制勝”的戰(zhàn) 爭史，突出表現(xiàn)了毛澤東等軍事事指揮藝術(shù)上的“神”，凸凸顯了四渡赤水在中國革命命史上的歷史地位。四渡赤赤水戰(zhàn)役，是中國工農(nóng)紅軍軍長征中最驚心動魄、最精彩的軍精 事行動，是我軍戰(zhàn)爭史上以少勝多、出軍奇奇制勝的經(jīng)典戰(zhàn)例，是中國國共產(chǎn)黨人用鮮血和生命譜譜寫而成的。在此次戰(zhàn)役中，中國共產(chǎn)黨人鑄造了中不怕犧牲、不畏艱不

險，百 折不撓、艱苦奮斗，萬眾一心、贏得勝利，英勇眾斗斗爭、無私奉獻的偉大革命精神，強有力地推動了命中中華民族的獨立和解放事業(yè)的勝利發(fā)展，成為中國業(yè)共產(chǎn)黨和中華民共 族抗戰(zhàn)精神的偉大象征，“四渡精赤水”精神將永垂史冊～赤

看著紀(jì)念館的陳列，一一張張圖片，一件件實物物，再從 “一渡赤水水”到“泗渡赤水”場景展展示，讓我們進一步感受到革命前輩為民族獨立、到人民幸福不怕犧牲、矢志人奮奮斗 的堅定信念。戰(zhàn)火硝煙的歲月已經(jīng)遠去，為中煙國國革 命偉大事業(yè)鞠躬盡瘁、流血犧牲的共產(chǎn)黨人瘁我們一個也不會忘記，我

他們們留下的精神財富將激勵我我們在閃閃發(fā)光的黨徽下勇勇往直前，邁步新征程～ 通過參觀學(xué)習(xí)，我們要牢記記今天的勝利來之不易，珍惜珍勝利成果，始終保持敢于勝利敢 的精神狀態(tài)，保保持對工作和事業(yè)的激情;牢記幸福生活來之不易;，珍惜黨領(lǐng)導(dǎo)人民長期，奮斗換來的美好生活，發(fā)揚斗艱苦奮斗精神;牢記政權(quán)艱來之不來易，珍惜黨和人民 賦予的權(quán)力，增強政權(quán)意識和憂患意識，意

政為民的宗旨，切實為人政民掌好權(quán)、用好權(quán)，把權(quán)民為為踐行執(zhí) 民所用、情為民所系、利為民所謀貫穿于執(zhí)政全利過過程和各項工作 中。