第一篇：我的學(xué)習(xí)感想

我的學(xué)習(xí)感想

俗話說的好：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。經(jīng)過師傅兩個(gè)月的辛勤教導(dǎo)，我開始獨(dú)立操作了。我懷著既高興又忐忑的心情操作著R-321這條線，不敢越雷池一步，小心翼翼的操作著。操作中不確定的總是本能性的征求一下師傅的意見，而師傅不會(huì)直接告訴而總是讓我自己想想到底該怎么做，并且讓我做個(gè)筆記，以防再次忘記。慢慢的，我的錯(cuò)誤越來越少，師傅很高興看到我的進(jìn)步，有時(shí)也把741線交給我。我很感謝師傅對(duì)我的信任與鼓勵(lì)。

雖然師傅已教的面面俱到，但是有些東西是無法融會(huì)貫通的。舉個(gè)簡單例子:PO進(jìn)料過程長達(dá)10個(gè)小時(shí)，看似很簡單的操作，可是溫度的控制一直是個(gè)難題，這一點(diǎn)不得不佩服師傅總是把溫度控制在恰倒好處，雖然師傅言傳身授，我也按照師傅所教操作，可是總是不盡如意，我有時(shí)很受挫，師傅勸導(dǎo)說這是需要經(jīng)驗(yàn)積累摸索的，慢慢來總會(huì)好起來的。關(guān)鍵是要用心把每次的操作記清楚明白，最好自己做個(gè)筆記，等到翻看筆記的次數(shù)越來越少時(shí)就證明已經(jīng)有些經(jīng)驗(yàn)了。其實(shí)我也想記住一些東西只是還弄不清楚這么多該記住哪些？

細(xì)節(jié)決定一切，在上崗中需要學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)還有很多;操作記錄的書寫、液位表的記錄、提前幾時(shí)取樣為最合適…….在液位記錄中師傅讓我記住幾個(gè)罐所盛的料，時(shí)不時(shí)的提問,我總是記著這忘了那，后來直接告訴師傅記不住。師傅嘆了嘆氣說她剛到微機(jī)房學(xué)習(xí)時(shí)，要求把電磁閥的位號(hào)都要背過，需要時(shí)手寫輸入，可想而知有多難記，相比之下其實(shí)不是我記不住，是給自己找借口。聽到師傅的這一番話語感覺很羞愧，不管怎樣，是自己的問題就不要找借口搪塞，我要加倍努力。

這段時(shí)間我過的很充實(shí)，在師傅的教導(dǎo)下也慢慢嚴(yán)格要求自己，我相信自己會(huì)很快的跟上大家的步伐，成為一名合格的微機(jī)操作工。

聚醚分廠 丙 李然

第二篇：我學(xué)習(xí)民俗學(xué)的感想[模版]

我學(xué)習(xí)民俗學(xué)的感想

我是一個(gè)地地道道的湘西苗族女孩。

湘西土家族苗族自治州地處湖南省西北部，是湖南省的“西北門戶”，素為湘、鄂、黔咽喉之地。包括吉首、瀘溪、鳳凰、保靖、古丈、永順、龍山。是湖南省進(jìn)入國家“西部大開發(fā)” 的唯一地區(qū)。湘西飲食的味道，立足于武陵山區(qū)的物產(chǎn)、氣候，多取材本地豐富的資源，借助特有氣候條件，形成酸、辣、鮮、臘的特色，自成一家。湘西人杰地靈，走出了許多杰出的人物，遠(yuǎn)古的有中華苗族祖先蚩尤、土家族祖先八部大王、近現(xiàn)代政治家彭藎臣、軍事家抗倭英雄彭冀南、民國第一任總理熊希齡、開國元帥賀龍、現(xiàn)當(dāng)代作家沈從文、藝術(shù)家宋祖英、何繼光、奧運(yùn)冠軍龍清泉、楊霞?可以說，湘西在土家族和苗族的歷史里，在賀龍和吳八月的槍桿里，在沈從文和彭學(xué)明的作品里，在何繼光和宋祖英的歌聲里。身為湘西人我感到很自豪驕傲。

第三篇：我學(xué)習(xí)英語的感想

我是一名來自北京的財(cái)務(wù)，我今年32歲。做著這樣一個(gè)穩(wěn)定的工作，大部分人可能都不會(huì)想到會(huì)去學(xué)習(xí)別的，庸庸碌碌一生也就這么過去了。

但是，看著公司的同事們一個(gè)個(gè)都能說得很流利我早已心生羨慕，常常反問自己為什么我講英語不能脫口而出，時(shí)常疙疙瘩瘩，甚至現(xiàn)在都有些膽怯說英語了，很丟人。其實(shí)，真的讓我下定決心學(xué)英語的原因有兩個(gè)：第一個(gè)當(dāng)然就是公司內(nèi)部的交流問題，我希望至少能和一些國外友人們都能禮貌性地聊上幾句；第二是想考ACCA。

于是，我參加了洛基96期的精英特訓(xùn)營。自我感覺這次集訓(xùn)營非常值得。在培訓(xùn)中，Charley老師的幽默、博學(xué)和對(duì)英語那種深刻的理解；Ben老師的熱情，Power；Winner老師的美麗和負(fù)責(zé)；Benson老師的帥氣和搞笑，他們都給我留下了深刻的印象。還有助教老師們，他們都很細(xì)心，真的很感謝。

在集訓(xùn)營的學(xué)習(xí)過程中，深刻地體會(huì)到了各位老師的負(fù)責(zé)和各具特色。Winner老師教會(huì)了我們怎樣用音樂和電影輕松地培養(yǎng)語感，Winner老師唱歌很好聽，長得很漂亮，聲音也甜美。通過五天的學(xué)習(xí)，首先培養(yǎng)了自信，敢在大家面前大聲演講了，真像是剛從微波爐里出來的一樣，渾身充滿了熱量。同時(shí)也真正學(xué)到了掌握一門語言的訣竅，有了好的學(xué)習(xí)方法和自我成長的力量。

在以后的學(xué)習(xí)中，我相信我們一定會(huì)掌握這以前讓我們焦頭爛額的一門外語，同時(shí)工作和生活中也可以不斷自我突破自我成長，我相信我們一定會(huì)成功！

對(duì)于學(xué)習(xí)英語：We styuggle together!We triumph together！

第四篇：我的高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)感想

中 國 地 質(zhì) 大 學(xué) 本科生課程論文封面

課程名稱 大學(xué)生數(shù)學(xué)思想選講

教師姓名 李宏偉

學(xué)生姓名 余占輝 班 號(hào) 141112

學(xué)

號(hào) 20111002824

日 期: 2013 年 6 月 29 日

淺談高等數(shù)學(xué)及學(xué)習(xí)心得

回顧大一的高數(shù)學(xué)習(xí)歷程，感慨頗多。高數(shù)在整個(gè)大學(xué)的學(xué)習(xí)課程中占據(jù)這著非常重要的地位。其一，高數(shù)的學(xué)分是所有科目中最高的。第一學(xué)期5學(xué)分，第二學(xué)期6學(xué)分。其二，高數(shù)在考研數(shù)學(xué)中將近80%的比例。而考研數(shù)學(xué)的成績會(huì)很大程度上決定考研的最終成績。其三，高數(shù)是學(xué)習(xí)其他的課程的基礎(chǔ)。比如我們大二上學(xué)期學(xué)的大學(xué)物理，還有其他學(xué)院的線性代數(shù)等等。對(duì)于大一同學(xué)來說，高數(shù)就是一道必須邁過坎。作為一個(gè)過來人，今天我就說說關(guān)于高數(shù)的點(diǎn)滴想法。謹(jǐn)以此與大家分享。

學(xué)習(xí)任何東西都需要工具，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更是要多種工具并進(jìn)。首先，你要有足夠的課外參考書來供自己參考。沒有參考書，只有課本是根本不行的。你可以去學(xué)校的圖書館借閱相應(yīng)的書籍。網(wǎng)絡(luò)是所謂的公開式大學(xué)，有電腦的同學(xué)可以從網(wǎng)上查閱相關(guān)的資料，不會(huì)就找“度娘”。既可以提高自己搜索信息的能力，又節(jié)省了時(shí)間。

概念定理永遠(yuǎn)是數(shù)學(xué)的靈魂。我在學(xué)習(xí)高數(shù)過程中非常重視概念的理解，定理的推導(dǎo)，知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。例如：極限的概念及其證明，導(dǎo)數(shù)與極限的關(guān)系，連續(xù)與可微的關(guān)系函數(shù) 極限 連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、多元函數(shù)微分學(xué)、多元函數(shù)積分學(xué)、無窮級(jí)數(shù)、常微分方程。很多同學(xué)會(huì)說“我也知道概念很重要，可我就是理解不了啊！”類似這種情況的同學(xué)不在少數(shù)。我給的建議是：逐字逐句閱讀。不會(huì)不懂就要借助以上所說的工具來學(xué)習(xí)。概念理解了，很多東西就迎刃而解了。當(dāng)時(shí)我對(duì)概念理解很是郁悶，沒得辦法，只能一字一句的解析，一點(diǎn)一點(diǎn)的摳。慢工出細(xì)活嘛，時(shí)間長了就理解了。相信：功到自然成。

練習(xí)，練習(xí)再練習(xí)；總結(jié)，總結(jié)，再總結(jié)。堅(jiān)持，堅(jiān)持再堅(jiān)持。第一次做后面習(xí)題會(huì)錯(cuò)很多，可能一晚上就做那么兩道題。請你不要?dú)怵H，誰都是這么走過來的。錯(cuò)了的題要總結(jié)。過幾天翻過來再做，再總結(jié)。反反復(fù)復(fù)，你做題的速度會(huì)越來越快，總結(jié)的東西會(huì)越來越精煉。可能你會(huì)用整整的一天去練習(xí)高數(shù)，在這個(gè)練習(xí)過程中會(huì)很痛苦，但是你一定要堅(jiān)持下來。正所謂：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

以上兩點(diǎn)就是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的精華所在。但是這夠了嗎？這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！按照這樣的做法，你上課會(huì)聽得懂，作業(yè)也慢慢會(huì)做了。但是你能在眾多高手中脫穎而出嗎？你需要做的還有很多。

下面是的我的一些建議：

首先是預(yù)習(xí)。你的進(jìn)度要比老師的進(jìn)度至少快一節(jié)，這樣你才會(huì)更好的掌握課堂知識(shí)和更好地學(xué)習(xí)總結(jié)。有能力，有時(shí)間，你就再往后預(yù)習(xí)。積累問題，帶到課堂去問老師。這也是讓老師認(rèn)識(shí)你，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)你的最好機(jī)會(huì)。

其次是練習(xí)，總結(jié)。上面提到過，數(shù)學(xué)能力是慢慢通過大量的做題和實(shí)踐中培養(yǎng)出來的，我們要不耐其煩的做題來提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。再者就是課后拓展，有能力的同學(xué)課后可以做一些題來擴(kuò)展自己的思維。借助網(wǎng)絡(luò)，借助參考書等等。

最后我再說說考試的內(nèi)容吧。期中考試和期末考試很多題都是課本上的，也有很多是上一學(xué)期考試的原題。所以針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)會(huì)起到意想不到的效果。熟練解決課后的習(xí)題，考個(gè)好成績不成問題。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)雖說枯燥，但期間也充滿著很多的樂趣。做出一道題，總結(jié)出一類型題都會(huì)讓你高興地蹦地三尺，這是其他科目帶不來的。希望我的這些建議對(duì)大家學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)有所幫助，你的進(jìn)步就是我的欣慰！

第五篇：我的國培學(xué)習(xí)感想

用愛，用心做一個(gè)合格的人民教師

---我的國培學(xué)習(xí)感想

本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的語文老師呢？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能使我們的語文課受到學(xué)生們的歡迎？我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先，關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。其次，要不斷自我反思和學(xué)習(xí)。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。作為教師，必須給自己定好位，在今后的工作中，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。通過多聽、多思、多練、多悟，圍繞教學(xué)技能與課例分析，進(jìn)一步修煉基本功，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富教學(xué)方法，開發(fā)教具器材，確保每一節(jié)課的質(zhì)量，教會(huì)學(xué)生的基本知識(shí)與基本技能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)還要學(xué)會(huì)以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，做學(xué)生的表率。還要學(xué)會(huì)“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)。同時(shí)我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會(huì)用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)、少批評(píng)。

最后，要積極交流。在每次的教研中，都是自己最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽、平、研的教研形式是自己最喜歡的，因?yàn)樽约郝牭搅私處熼g思維火花的多次碰撞，擦出的都是火花。而且，平時(shí)的教學(xué)中，自己也特別喜歡與其他教師交流教法、學(xué)法以及學(xué)生情況，最大限度的地提高教學(xué)效率。茶余飯后，幾個(gè)同事坐在一起，討論最多的也是學(xué)生。在本次培訓(xùn)中，自己也更深切地感受到了各種培訓(xùn)給我們的教育教學(xué)工作帶來了極大的方便，自己能在交流中獲得了更多的知識(shí)，有了更多的收獲。

我感覺：一節(jié)好的語文課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的語文課，要做到兩個(gè)關(guān)注：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求。關(guān)注語文：抓住語文的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重語文思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷語文化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到語文，樂學(xué)、愛學(xué)語文。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的語文課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注語文方法，體現(xiàn)語文課的靈魂，使語文課上出“語文味”！