第一篇：2003--2004年度第一學(xué)期藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)總結(jié)2

2003—2004年度第一學(xué)期藝術(shù)實(shí)踐課教學(xué)

總結(jié)

我國普通學(xué)校音樂系藝術(shù)實(shí)踐課開設(shè)對(duì)學(xué)校音樂教育有著深遠(yuǎn)的影響。建國以來，普通高校音樂教育有了長足的發(fā)展，在課程地位、課程管理、法規(guī)制定、教材建設(shè)、師資培養(yǎng)等方面取得了很大成績，尤其是基礎(chǔ)音樂教育的發(fā)展更為迅速，積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)。其中藝術(shù)實(shí)踐有著舉足輕重的地位。

本學(xué)期藝術(shù)實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)總結(jié)如下：

1、藝術(shù)實(shí)踐的開設(shè)全面的培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，避免了知識(shí)與技能的結(jié)構(gòu)單一。當(dāng)前我國音樂教師知識(shí)技能結(jié)構(gòu)單一，有的偏重于演唱、演奏、但實(shí)際表演能力及上臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)不足，自我校音樂系開展藝術(shù)實(shí)踐課以來，大大的彌補(bǔ)了這一點(diǎn)不足。不僅給學(xué)生提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更使他們能得到全方面的發(fā)展。

2、藝術(shù)實(shí)踐課的開設(shè)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不僅在學(xué)生中得到好評(píng)，而且也帶來了一定的社會(huì)效應(yīng)。比如：我系管樂隊(duì)參加全市各企業(yè)單位的揭牌及開業(yè)等大型儀式，帶來了很高的社會(huì)評(píng)價(jià)，也給同學(xué)們帶來了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、展示自我的機(jī)會(huì)。

3、藝術(shù)實(shí)踐課的活動(dòng)形式多樣，組織靈活多變，大、中、小型的合唱隊(duì)、管樂隊(duì)、民樂隊(duì)、電聲樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)等多種文藝演出單位，同時(shí)存在、同時(shí)活動(dòng)。指導(dǎo)教師不論是單獨(dú)教學(xué)還是集體指導(dǎo)都能做到耐心細(xì)致。

今后努力的方向中，藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)規(guī)模較小，有待于在此基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)大實(shí)踐教學(xué)的業(yè)務(wù)范圍，讓更多的社會(huì)同仁了解音樂系、藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)的重大意義，為我們的音樂事業(yè)發(fā)揮我們的余熱。

藝術(shù)實(shí)踐教研室 2003年12月

第二篇：2004--2005第二學(xué)期藝術(shù)實(shí)踐課教學(xué)總結(jié)2

2004-2005第二學(xué)期藝術(shù)實(shí)踐課教學(xué)總

結(jié)

藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)是一門結(jié)合理論與實(shí)踐的學(xué)科，它讓學(xué)生有學(xué)后就用的機(jī)會(huì)，給學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，同時(shí)藝術(shù)實(shí)踐也促進(jìn)社會(huì)音樂教學(xué)的發(fā)展，不僅提高音樂教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也搞活了教學(xué)，也大大增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

我國的音樂系教育正處在發(fā)展階段，藝術(shù)實(shí)踐的開設(shè)大大促進(jìn)了這一發(fā)展，現(xiàn)就所任藝術(shù)活動(dòng)作如下總結(jié)：

1、藝術(shù)實(shí)踐課的開設(shè)，全方位的培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐操作能力，不論是從學(xué)生個(gè)人的實(shí)際表演能力，還是學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)組織，以及師生之間協(xié)作等方面都得到很好的鍛煉。

2、我校音樂系藝術(shù)實(shí)踐的開設(shè)，不僅在校園內(nèi)受到了廣大師生的歡迎和好評(píng)，也受到了社會(huì)各界的關(guān)注和稱贊。它既豐富了實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，又活躍了藝術(shù)教學(xué)的氣氛，我系軍樂隊(duì)被邀參加過多次市里舉行的各種活動(dòng)。

3、該課程教學(xué)也存在一些問題，比如：教學(xué)設(shè)備陳舊，教學(xué)地點(diǎn)簡陋，經(jīng)費(fèi)不足，這些都制約著藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)的有效發(fā)展。

4、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，將學(xué)習(xí)納入一種以認(rèn)知內(nèi)化為基礎(chǔ)的實(shí)踐活動(dòng)的軌道，給學(xué)生提供充分的動(dòng)手機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參與大量的實(shí)踐體驗(yàn)，是學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)；有效學(xué)習(xí)和健康成長的必要條件，相信我系這門藝術(shù)實(shí)踐課在今后的道路上會(huì)越走越輝煌。

藝術(shù)實(shí)踐教研室 2005年7月

第三篇：2003--2004第二學(xué)期藝術(shù)實(shí)踐總結(jié)2

2003—2004第二學(xué)期藝術(shù)實(shí)踐課教學(xué)

總結(jié)

我校音樂系藝術(shù)實(shí)踐課程的開設(shè)，促進(jìn)了音樂教育的發(fā)展，提高音樂教育的質(zhì)量，同時(shí)促進(jìn)音樂教學(xué)的改革，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生個(gè)人專業(yè)的技能等方面都起到了積極的作用。

1、藝術(shù)實(shí)踐課的教學(xué)活動(dòng)形式多樣，組織靈活，大、中、小型的合唱隊(duì)、管樂隊(duì)、民樂隊(duì)、電聲樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)等多種形式的文藝演出擔(dān)任藝術(shù)實(shí)踐課的各位老師不論是單獨(dú)教學(xué)還是集體指導(dǎo)都能做到耐心細(xì)致。

2、藝術(shù)實(shí)踐課教學(xué)目的存在的不足之處：教學(xué)設(shè)備陳舊、教學(xué)場地比較簡陋、教學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，這些都嚴(yán)重制約著藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)的有效發(fā)展。

3、藝術(shù)實(shí)踐課全方位地培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐操作能力，不論是從學(xué)生個(gè)人的實(shí)際表演才能還是學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)組織，以及師生之間協(xié)作等方面，在藝術(shù)實(shí)踐課的教學(xué)的活動(dòng)中得到了很好的鍛煉和提高。

藝術(shù)實(shí)踐課的開設(shè)使得音樂教育的發(fā)展更為迅速，積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)，藝術(shù)實(shí)踐課的開設(shè)勢在必行，任重而道遠(yuǎn)。

藝術(shù)實(shí)踐教研室

2004年7月

第四篇：三年級(jí)第一學(xué)期綜合實(shí)踐總結(jié).docx 2

東莞市莞城運(yùn)河小學(xué)

2012——2013學(xué)年第一學(xué)期

三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié)

魏轉(zhuǎn)麟

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)的綜合實(shí)踐課程的教學(xué)工作，一方面，與學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的教師交流互動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)科間的整合。另一方面，感謝莞城區(qū)舉辦的多個(gè)綜合實(shí)踐評(píng)比活動(dòng)，在活動(dòng)中吸收到了很多有用的方法和技能。我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、理論與實(shí)踐相結(jié)合。

綜合實(shí)踐的課時(shí)有限，根據(jù)學(xué)生的需求和興趣，設(shè)置本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。每次實(shí)踐活動(dòng)，都制定了教師指導(dǎo)方案。在活動(dòng)前，做好引導(dǎo)；在活動(dòng)中，做到跟蹤指導(dǎo)；在活動(dòng)后，安排展示交流。實(shí)實(shí)在在地落實(shí)活動(dòng)過程，使學(xué)生從中獲得體驗(yàn)，得到感悟。當(dāng)學(xué)生以個(gè)人或是以小組的形式展示活動(dòng)成果并獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他們才真正獲得了參與實(shí)踐的情感體驗(yàn)。綜合實(shí)踐重在提高學(xué)生的生活能力，在教學(xué)中要充分提高學(xué)生的主動(dòng)性。

二、以學(xué)生的終身發(fā)展為教學(xué)的理念。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，是面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，既關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實(shí)需要，尊重學(xué)生的興趣和愛好，又兼顧學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展。它給了學(xué)生一個(gè)廣闊的天地，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)走出課堂，到大自然、到社會(huì)中去學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為學(xué)生的發(fā)展提供了開放的空間，并在活動(dòng)不斷深化的過程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)和健康發(fā)展。

我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、生活實(shí)際以及校本資源、社 東莞市莞城運(yùn)河小學(xué)

區(qū)生活等的因素，我們開展一系列學(xué)生感興趣的豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的活動(dòng)積極性。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中，既鍛煉了身體，又獲得了知識(shí)，既增長了見識(shí)，又陶冶了心靈。可謂一舉多得。

三、每節(jié)課要落實(shí)到位。

根據(jù)課題主提倡的六課時(shí)教學(xué)法，合理分配每節(jié)課的要求和目的，并做到落實(shí)到位。我根據(jù)每周一節(jié)課的有限課時(shí)，根據(jù)學(xué)生的需求，確立了“蔬菜總動(dòng)員”和“變廢為寶”這兩個(gè)單元為本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。我制定了教師指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的方案。在組織每一次的活動(dòng)前，做到有引導(dǎo)；在活動(dòng)中，做到跟蹤指導(dǎo)；在活動(dòng)后，安排展示交流。實(shí)實(shí)在在地落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)的過程，使學(xué)生從中獲得體驗(yàn)，獲得感悟。例如，在“蔬菜總動(dòng)員”這一單元，學(xué)生有去調(diào)查蔬菜的種類、營養(yǎng)、生長環(huán)境、工藝品……當(dāng)學(xué)生個(gè)人或是以小組的形式展示成果，獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，真正獲得了參與實(shí)踐的情感體驗(yàn)。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)?？傊ㄟ^多次的綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。

三、教學(xué)過程中存在的問題和不足：

1、三年級(jí)學(xué)生的自控力有限，以小組形式開展的活動(dòng)需要教師很強(qiáng)的課堂管理能力，還要培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)和方法。

東莞市莞城運(yùn)河小學(xué)

2、學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐課的重視不夠，認(rèn)為沒有語數(shù)外重要，只是好玩，因此，課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)。

3、需要其他科目老師和家長的支持和配合。

總之,本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展有明顯的提高，這來自于學(xué)生在實(shí)踐中能力鍛煉的進(jìn)步，也得力于學(xué)校提供大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在教研組的指導(dǎo)下，我還應(yīng)繼續(xù)努力，積極探索，辛勤耕耘，爭取更好的成績。

第五篇：2009-2010學(xué)第一學(xué)期總結(jié)2

2011—2012學(xué)第一學(xué)期 信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，又到了年末。本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校4—8年級(jí)17個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，以及學(xué)校教務(wù)工作?；仡欉@學(xué)期的工作是忙碌著、快樂著、收獲著。

作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。特別是很多學(xué)生之前沒有信息基礎(chǔ)，一切都要從零開始，不能完全按照課本要求照搬照就，這樣學(xué)生根本無法接受，所以結(jié)合學(xué)生的不同情況，從最基本的教起，由易到難，分開教學(xué)，個(gè)別輔導(dǎo)。

按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一大周每班兩節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

利用網(wǎng)絡(luò)，開展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過網(wǎng)絡(luò)，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在微機(jī)室里，我可以用操作電腦，展示教學(xué)課件；播放錄像等格式的教學(xué)片,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)；變靜為動(dòng)，突破教學(xué)重難點(diǎn)；巧設(shè)練習(xí)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中練。并適當(dāng)采用學(xué)生競賽的方法，采用邊學(xué)邊用的方法，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生的積極性，使課堂變得更加生動(dòng)有趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，提高了課堂教學(xué)效率。

利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分無信息基礎(chǔ)的學(xué)生參加信息技術(shù)興趣小組，縮小差距，加強(qiáng)打字練習(xí)。

本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，做到“人走機(jī)關(guān)”。另外，在教師機(jī)與學(xué)生機(jī)上都安裝了凌波教學(xué)軟件，改軟件可以達(dá)到很好的教學(xué)與互動(dòng)效果，同學(xué)間可以互相討論，也可向老師舉手提問。在上機(jī)練習(xí)中，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，及優(yōu)生幫差生。培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧，便于學(xué)習(xí)的交流，促進(jìn)。走進(jìn)差生的心靈，給他們鼓勵(lì)，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，對(duì)他們的學(xué)習(xí)不時(shí)的進(jìn)行激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

胡成玲 2011.12.28