第一篇：日語學習心得小結

日語學習心得

去年12月的日語等級考試成績如今已經(jīng)公布，承蒙新世界以及高老師的栽培，我取得了不錯的成績，在此有幸寫下一篇在日語學習中的一些心得與感悟，希望能對正在努力的新世界的學員們有一些幫助。

其實正式從五十音圖開始學習日語是在去年暑假的時候，所以首先我想告訴大家只要有心是肯定能學出成績來的，甩開那些迷茫與不自信，既然自主的報名并開始了日語的學習，那就該付出相應的行動和努力。

在再三衡量后我決定寫在最先，也是我認為最能與提高成績的一方面，那就是背單詞，這是語言的學習中最困難也是最枯燥的，但往往也是最有益的。雖然說語法題中遇到的生詞可能和問題沒有太大關系，閱讀中生詞可以依靠前后文猜想，但這都是投機取巧或者說是沒辦法的辦法，何不考前多做點準備多吃透一些單詞呢。

在這里我也寫下我在背單詞中的一些方法，首先對于單詞，我的看法多數(shù)人包括我是沒有什么過目不忘的技能的，所以單詞要真正背下來是需要一遍再一遍的回顧的，這需要大量的精力和時間，但我保證這些時間是物有所值的。我個人的方法是準備一本小本子，每遇到生詞時在一行上寫下日語，平/片假名以及中文解釋，重點單詞需要日/中來回背，有些不是很常用的生詞作到看到日語能知道中文的意思就好。單詞是貫穿整張考卷的不論是詞匯，語法或者閱讀，甚至希望在日語方面學精更是必須跨過的一道砍。另外日語好在單詞，只要能正確的讀出來就能寫出來，這是我們中國人學日語的一大優(yōu)勢，應該好好把握，不僅對記憶有好處，更多的能讓我們發(fā)出一口標準的讀音而給人留下良好的印象。真的背到一定量的單詞你會發(fā)現(xiàn)其實很多說是不認識的詞也就是兩個漢字拼拼就是了。

之后就閱讀這部分相信其實大部分的內容是能看懂的，只是有時候文章的量太多理不清思路導致會做的題目選錯，這里我推薦大家可以去做一下中級口譯教程里的閱讀部分，里面不僅包括了許多熱點文章還包含了在整理文章的很多實用的方法和要點，相信會有一定的幫助。另外有一點要強調的是做閱讀切記你是以旁觀者的身份來理解作者的想法并以此來答題，剛開始做閱讀的時候很容易發(fā)現(xiàn)選項有兩個甚至三個都不能說是錯的，這時候反問一下自己作者是什么看法，而不是你自己的看法，這樣閱讀的正確率是會提高的。

語法部分其實沒什么太大的講究，就像老師說的也就那么點慣用行背下來就是了…但講到語法，作為一個過來人我建議剛剛打算從零基礎開始學日語的學員們，千萬千萬把新世界初級的兩本書吃透，日語所有的語法時態(tài)的轉換全在里面了，不同于英語有那么多不同的用法，日語語法打好一個良好的基礎之后就是一通全通的感覺了。

之后，既然有這次機會能與大家分享我個人的學習心得，也就多幾句，寫下對口譯方面有興趣或者以后打算去有用到日語來交流的職場的想法。

首先多聽，新世界上有每天同步的NHK新聞的連載，還很用心的有三種速度來對應學到不同層次的學員們，新聞中其實剛開始聽不全完全是因為一些比較官方的用語沒有接觸過而造成理解的斷檔，堅持一段時間在聽的同時聽到不知道解釋的生詞按讀音查并記錄下來，相信一兩個月下來基本就能保證聽下90%以上的內容了。

其次多寫，現(xiàn)在應對全是選擇題的等級考試中我們需要寫的地方不多，以后真正要做筆記或者筆譯等的時候會導致反映不過來讀音對的是哪個假名，這個可以邊聽一些句子邊寫，慢慢來，不久之后我相信就能鍵筆如飛了。

最后還有就是多讀，其實作閱讀時候我們都是心里默念，這樣雖然能理解但真正讀出聲的時候你會發(fā)現(xiàn)自己聽著也別扭，更有甚者知道是什么音就是讀不出來，這其實是現(xiàn)在就可以開始鍛煉起來的，同樣一篇閱讀稍微多花點時間，你的收獲將是不可估量的。

好了，寫到這里我的所想所感也差不多。最后真誠的感謝新世界以及高老師對我的關懷與栽培，也希望同在學日語的學員們如今的努力能換做將來的成就，有一個美好的將來。

第二篇：日語小結

経済大勢バスケットボール企畫グラフ通います 踴ります困りますアルバイト説明相談します 看病します ラジオ體操集まります年寄卓球有料部品

日記信號

マフラーネックレス家具雰囲気近所大使館

訳します新居案內します紹介します発音就職 屆けます素敵すてき得意新鮮引っ越し係

拾います 孫

質問迷惑マーク標識テーブル戦爭

謝ります破ります守ります答えます助けます覚えます 丁寧遠慮シュート橫斷禁止亂暴失禮

注意危険

宅配便梅雨ピクニックピザ終電灰皿

行楽地患者吸い殻開きます迎えます壊れます 待合室間違えます寂しい 転職します出発します特別

パンクします

ボタン ブローチカーテンコンクリートプラスチック特典 サイズ人間サービスセンター押します怒ります階段

以降電源回しますフリーズします動きます美しい 自由故障します

高速バス天気予報番組新型ボーナス牛乳

宣伝インフルエンザ

留學します 入學します

スーツケーストランク

閉まります汚します遊園地首相邪魔擔當強い運転手空並びます偉い歴史行います最後再會 殘念全部

カレンダーポスターハードスケジュール本場玄関

ロッカー視察団到著事故花束論文

ダイエットオリンピック稼ぎます殘ります包みます 飾ります 戻します預けます続けます訪問します貯金します

歓迎します 優(yōu)秀最高一生懸命

ゴーカートテレビゲーム表現(xiàn)営業(yè)在庫大人

カタログ成績計算ビタミン剤中古休日 祝います 腐ります訪ねます滯在します休憩します完全 必要最初 出身煙突グランド屋上繰り返します

騒ぎます眠ります喜びます雇います苦労します

出席します悲しい

第三篇：日語學習心得

今天我想在這里分享一下學習日語的心得以及考日語證書方面的經(jīng)驗。第一步就是掌握五十音圖，它的發(fā)音、排列、寫法都做到心中有數(shù)，這對我們以后學習單詞、語法都會有幫助。一開始接觸五十音圖確實會覺得很復雜，一下子記不了那么多，我們可以給自己制定目標，把五十音圖分為幾部分，細化后一次記一部分，最后再串連起來把五十音圖整個背出來，這樣可能比較費時間，但不會讓自己一開始有那么大的壓力，記憶起來也更有條理。

學好五十音圖一般我們就要開始課文的學習。想要事先了解老師上課的內容，在課堂上緊跟老師授課的步伐，課前預習就非常有必要。對于我們新生來說，很可能在剛開始的階段跟不上老師上課的進度，聽漏或者聽不懂老師講的一些內容，這時如果課前有預習的話，就可以減少這種情況的發(fā)生，盡早習慣老師上課的方式。

那么應該如何課前預習呢？我的做法是自己先預習課后的單詞和語法，然后自己試著去翻譯課文，這時，可能會遇到不懂的生詞，我們可以先自己查字典弄懂它的意義，這一過程也給自己擴大了詞匯量。對于自己理解不了的句子，我們可以先做好標記，在上課時仔細聽老師的翻譯，發(fā)現(xiàn)自己的不足。

課前預習的另外一個重要內容就是給課文與例句中的漢字標音。這一過程既加深了我們對這個漢字讀法的記憶，又有助于強化我們的假名書寫。

日語學習的另外一個重要的方面就是要多讀，培養(yǎng)語感。剛開始可能會讀得不流利，也擔心自己發(fā)音不夠標準。這時，我們可以利用課文與單詞的音頻，模仿日本人的發(fā)音，及時糾正自己的讀音錯誤。開口朗讀可以強化我們的日語語感，培成日語表達的邏輯，在提高聽力的同時使自己的發(fā)音更地道，而且在讀的過程中我們也加深了對課文與例句的理解與記憶，最終使自己能夠背出來。這樣在上課時面對老師的背誦檢測也游刃有余。

接下來我要說一下我在日語等級考試方面的一些備考經(jīng)驗。無論是日語專業(yè)等級考試還是日本語能力考試，都需要足夠的時間來備考并堅持下去。所以平時的積累是非常重要。下面我就單詞、語法、聽力和閱讀四個方面談談我的經(jīng)驗。

首先是單詞，一下子記很多單詞是不可能的，所以要注重平時的積累。日語考試里的很多單詞都是我們平時在教科書上學到的，平時積累就要隨著上課的進度掌握好書本里的單詞，這是最基本的。做到這些后我們可以去學校圖書館借考級的單詞書并下載到音頻。我沒有一頁一頁地去記里面的單詞，因為這樣會很費時間很枯燥，又容易忘記，難以堅持下來。我的做法是第一步先邊聽邊讀完這本單詞書，這個步驟可以重復多次。這一過程中發(fā)出聲音有利于提高記憶效率，讀到的例句又有助于增強對單詞的理解與應用。同時我們要標注出自己不熟悉的單詞。第二步時我就重點記憶這些標注的單詞，邊看邊默寫。如果平時定期復習，考試前再把單詞書瀏覽一遍，基本可以應對考試。因為考試里的單詞題目是以選擇題的形式出現(xiàn)，所以我們不要求能默寫出每一個單詞，但只要對大多數(shù)單詞的讀音與寫法有個大致的記憶，我們也可以選出正確答案。前面的方面就可以較好地在一定時間里做到這些。

接來是語法，語法的備考方法與單詞的差不多。我們也要首先掌握課本上學過的語法，注重平時的積累。然后從學校圖書館借來考試相關的語法書，根據(jù)自己的情況重點學習那些不懂的語法表達，并通過做題來檢驗是否真正掌握了這些語法。我們可以對學過的語法句型進行總結整理，以此來加深自己的理解。有時間的話可以朗讀語法書里面的例句，提高自己的語感，這也是有助于選擇也正確答案的。

然后是聽力，聽力考得好的話，分數(shù)一般不會低。聽力是考生的一大薄弱環(huán)節(jié)，平時一定要多做練習多聽。平時我們可以多聽課文的音頻，并強化單詞與語法的記憶。單詞與語法記得越多，聽懂的內容也會越多?？慈談∫彩且环N提高聽力的方式，它可以讓我們適應日本人正常的語速，聽到不同領域的單詞。但是不要過多地依賴字幕。應對日語考試的聽力還是要以做題為主。我平時做聽力試題時都會聽二遍。第一遍就當作真正考試一樣從頭聽到尾，然后對答案，聽力文本我會在聽完后仔細看看，重點記下自己不懂的單詞，找出選錯的原因。此后我會再聽第二遍，確保自己能夠聽懂所有對話的內容。

閱讀在考試里的題量也是比較多的，在短時間里讀解這么多文章是需要平時通過多做題來提高閱讀文章的速度的。而要做到正確讀解這些文章則要提高自己的語法與單詞的記憶。單詞與語法記得越多，讀懂的內容也會越多。我做閱讀題時，都是先看問題再看文章，通過問題與選項中的關鍵詞在文中找到對應的句子，從而判斷選項正誤，選出正確答案。通常過于絕對、主觀的選項是錯誤的。長篇文章中，第一段和最后一段需要細讀，從而把握文章主題與寫作意圖。平時我們可以廣泛涉獵不同題材的日語文章，總結每種題材文章的結構特點。

總之，對于大家來說，為了以后能夠更好地通過考試，現(xiàn)在就應該努力學好每一門課程，平時注重積累，打好基礎。在學有余力的前提下，我們可以廣泛涉獵日語相關書籍，多做練習，使自己熟悉考試的題型，提高解題的速度與準確度。

第四篇：日語學習心得

首先我先來說一下，最近學習日語的同學的普遍現(xiàn)象吧。很多同學間流傳著這樣一個觀念，日語讀的好的人，英語一般都不好，反過來的意思也就是說，英語學不好的，可能日語就能學好。這種想法與其說是不正確的，不如說是一種自我安慰，很多人在沒有學好英語的情況下，轉而去學習日語。其實，每個語言之間都是有聯(lián)系的，至少每個語言都是交流之用。那么，我們大可不必學習一種語言的同時，去否定、遺棄另一個語言。

大家都知道，日語的語序和英語不同，是主賓謂的形式，而和中文同樣屬于粘著語，與中文之間有著千絲萬縷的關系。所以有些同學認為，日語不過是中文分支罷了，基本都能看懂。其實不然，很多同學學習日語到一個階段之后發(fā)現(xiàn)，閱讀會看不懂，雖然隨著水平的上升，閱讀中中文漢字出現(xiàn)的次數(shù)逐步增加，但是卻會有只能看懂單詞，不明白句子含義的窘境。這其實從一定程度上，體現(xiàn)的是英語水平不高。還記得初中高中時候，英語老師教給自己定語修飾語的閱讀技巧么？日語也有這樣的結構，必須要找到每個短句所修飾的單詞，才能正確、完整地理解句子的意思。如何將短語劃分到應該所屬的修飾中去，決定了閱讀的成敗。那么，是否可以得出這樣的結論，英語學習的好壞，也能夠影響日語學習吧？

接著談談中文和日語之間的關系吧?！叭照Z的文字都是中國以前傳過去的?！焙芏嗳擞羞@種想法吧？但是，如今的日語已經(jīng)不是原來的日語了，就好比我們中文，每天都以飛快的速度變化著。距離中文傳入日本，已經(jīng)經(jīng)過很長的歷史時間了。期間，中國也發(fā)生著翻天覆地的變化，用白話文代替了艱澀的古文。而如今的日本，也不只是受中文的影響，還有來自美國和歐洲語言的影響，出現(xiàn)了大量的用片假名表達的單詞。所以說，一個人的中文水平不能完全的反映其日語水平。但是，這不是否認中文學習對日語學習的重要性，特別是一個人古文學習水平的高低，的確在一定程度上，能夠提高日語學習效率。另外，英語單詞的學習也是必不可少的。現(xiàn)在很多日語單詞原型都是英語過來的。可能有些同學覺得片假名的單詞很難背誦，我想說的是，要是能夠有一些英語的基礎，就會發(fā)現(xiàn)那些單詞瞬間會變得那么好背誦。至于平假名的單詞，很多都是和中文表達相似的，背誦可能沒有很大的問題。不過，大家要注意它們的長音、短音、促音的地方，這也是考試比較注意的地方。有些單詞，看似是中文，其實意思卻和中文中的意思完全不同，也是需要關心的。

也許看到這里，大家會覺得，一種語言的學習已經(jīng)夠嗆了，怎么還能不停的催促大家學習英語呢？的確，這也是我自己的一種見解，不一定適用于每個學習者。但是我想說的是，如果是學有余力的同學，務必也學習一下英語，不只是對日語學習有好處，也是提高綜合競爭力的方式吧，畢竟如今英語不行，走到哪里都是難覓工作，和外國人的交流也是會有障礙的。

可能大家覺得，我講的如此頭頭是道，一定是日語系的學生吧？其實，我只不過是一個業(yè)余日語學習者，在大學的專業(yè)是工科的化學，也并沒有選修日語二專。那么，是什么支撐著我學習至今呢？我覺得還是一個學習的興趣，但是不只是興趣。我相信有很多人開始學習日語的原因，都是對日本的一種興趣所然。但是，能夠堅持到考完日語一級的，對日語不只是要保持著興趣，也必須有學習的毅力。

很多人都會去看日本的電視劇和動畫片吧，我也是其中之一。有多少個星期，都在等待這一季的電視劇的下一集；有多少個晝夜，都抱著電視機或者電腦，將一整套的《海賊王》、《火影忍者》一口氣看完。我想說的是，這些作品，的確提高了我的聽力水平。不過，光是去看電視劇和動畫片，不能完全提高自己整體的日語水平。日語學習也有一個循序漸進的過程，必須是勞逸結合，而不光光是只有悠閑的娛樂而已，學習也必須持續(xù)堅持。

在寫這篇文章之前，我去網(wǎng)上搜索了一下大家的學習心得。網(wǎng)絡上普遍流傳著這樣一個說法，日語三級考試是不必要的，是太基礎的東西，不如努力一下，直接考日語二級。不能說這種說法是完全錯誤的，但是很多同學會誤以為，日語的三級和二級其實分別并不大，所以說是為了好勝也好，為了面子也好，很多人都不屑于去考日語三級的考試。在此我不是鼓勵大家都去考日語三級，我想說的是，不考沒有關系，但是不代表不去做歷年真題。的確三級是基礎，但是高樓大廈也必須要有地基，沒有最基礎的語言知識，再高的大廈也是會倒塌的。很多同學在日語二級考試的時候，都會有緊張自己差幾分不及格的想法吧？這種情況的關鍵是，大家抱著“跳一跳，摘桃子”的心態(tài)。是有一部分的同學在這場考試中，跌跌撞撞的過了分數(shù)線，拿到了合格的證書，但是實際運用能力卻為零。以前有啞巴英語的說法，在這里就應該說是啞巴日語了吧？

說了這么多，可能有人會覺得我有些啰嗦，自己不過是想要有一張證書，證明自己通過考試，能夠工作或者出國之用吧？那么，我就說一下應試的復習方法吧。

大家都知道，直到2009年的兩次日語等級考試，考試的形式都是分為：文字詞匯、聽力、閱讀語法。各個考試部分的復習方法都有所不同。

今天先說道這里，明天繼續(xù)為大家從“單詞、聽力、閱讀”等方面剖析日語學習的方法~~謝謝

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第五篇：日語學習心得

最初在學習日語的時候日語導師發(fā)給我們一些關于學習日語的心得，其中有一篇是非常有用的，我也一直留存著，老師說這不是她的原創(chuàng)，也是她無意間發(fā)現(xiàn)的，不過真的很有用，在這里就與大家分享一下吧。原文：

怎樣才算是系統(tǒng)而完整的日語呢？作為一種語言，日語必然會發(fā)生聽說寫以及理解(即是譯)的動作，而其中第一位的就是“說”和“聽”(其中“理解”是自然的事情，在自學中不必單獨分出)，然后才是“寫”。這一點在李陽的瘋狂英語學習法中有強調指出。語言是相通的，學習英語的方法，只要是好的，大可用到學日語中。而李陽的瘋狂學習法已被事實證明是有效的，那么在學日語的過程中當然可以采用，也應該采用。

筆者認為：我國的傳統(tǒng)的以寫和記為主的學習方法，對于自學來說，遠遠不如李陽的以用和說為主的“瘋狂學習法”有效。英語是這樣，對于日語也是這樣。

但是，瘋狂學習法不免枯燥，需要很強的學習意志，有沒有較為輕松有趣的學習方法呢？回答是肯定的。如繞口令學習法，漫畫學習法(報紙及雜志等)，影視學習法，卡拉OK學習法(歌曲學習法)，思維學習法等，以我個人的體驗來講，效果也都不錯。

1.繞口令學習法

日語屬于亞洲語系，它的發(fā)展歷程中直接或間接受漢語的影響較大，其最大的發(fā)音特點就是詞與句的聲調較為單純，平直為主，一般僅是首尾有升降起伏；沒有英語那幺大的升降變化。這一點與漢語較為相似。第二就是日語的基本因素是五段十行的五十假名，其中絕大部分在漢語中都有相同或相似音素。

因此，練習中國的繞口令對于練習日語發(fā)音很有好處。而且，繞口令本身就可以糾正一些人的發(fā)音不清等問題，多說多練自然會提高一個人說話的流利程度。

但是，我們練習繞口令，不要過度求快，應該著重于清晰，還要保持整個繞口令從始至終的音量高低盡量不要變化，要平，要直，要清楚，初練習者可以慢。這樣做，尤其對于方言味濃厚者有好處，可以有效糾正及防止中國方言式的日語發(fā)音。練習中國的繞口令一段時間后，還可以找一些日語的繞口令來練，效果會更好。

2.漫畫學習法(報紙及雜志等)

一般日語教材出現(xiàn)的語言都不可避免的帶有較強的書面用語的味道，不太實用，也不容易引起學習者的興趣，在一定程度上限制了學習者的應用。因此，自學者要自己尋找適合于自己的教材(讀物)。

一般人都知道日本的漫畫很好，國內也有大量的漢譯本。如果能找到日文版漫畫，對于日語學習，將是極有裨益的。

筆者大學一二年級時日語并不太好，也根本不講日語。大二暑假去北京旅游時，在海淀區(qū)的舊書攤上看到兩本很厚的日文版漫畫書，立刻就被其有趣的內容吸引了，買下后看過三四遍，里面的很多通俗的、真正的日語(不是我們教材中的日語)很快就記住了，有些內容現(xiàn)在都記憶清晰(清晰過所有我學過的教材)。從而也就有了學日語的興趣及說日語的興趣，那兩本漫畫書我反反復覆看了半年多，日語水平也有了飛速提升。

日本的漫畫用的是日本正在使用的日語，是真正的日語，是活的日語;而且內容一般很有趣，其中有大量的漢字(漢字旁邊一般有注發(fā)音)，水平不太高的人一樣可以邊猜邊看。讀起來沒有學習的辛苦，卻好過學習的效果。所謂的寓學于樂，也就是如此吧。相應的，根據(jù)個人喜好，也可以找一些日文版的報紙及雜志等讀讀看，效果一般都比較好。

3.影視學習法

現(xiàn)在國內有很多日本的影視劇，一般都是日文發(fā)音中文字幕，而且很多都是日本影視的精品，有較高的欣賞價值。很多人都會在觀看時自然的沉浸進去，容易入迷，根本沒有學習的感覺，卻能引起你學日語的興趣，并達到學習日語的效果。

當然，日本的影視劇也有好多種，動畫的和非動畫的，難的和不難的，你可以根據(jù)自己的水平及喜好自由選擇。

看看日本的影視劇，一來了解日本的文化，二來愉樂身心，同時又學習了日語，何樂而不為？

此外，還有學日語用的教學用VCD及計算機用碟，一般都是日語入門知識，從假名教起的較多。筆者在開辦日語班的時候也有采用，效果較好。但市面上的盤片良莠不齊，選擇時要慎重，最好由懂日語的先鑒別一下再使用。筆者曾買到一套名為的教學用VCD，里面女講師的發(fā)音差到讓人瞠目(這大概就是所謂的市場經(jīng)濟的產(chǎn)物吧)。

4.卡拉OK學習法(歌曲學習法)

一般人都知道一些日本的歌曲，如《北國之春》及《四季歌》等，那悠揚的旋律，優(yōu)美的歌詞，都引人躍躍欲試，給人引吭高歌的欲望。而且要求不高，學會了假名就可以!資料又好找，你不想試試？

5.思維學習法

語言是進行思維的基礎，也是思維表達的工具。

任何一個國家的小孩在學他的母語時都學得很好，很多人去國外學相應的語言學的也很好，為什么？因為客觀環(huán)境強制他必須用這種語言表達其思維。久而久之，他就會形成用此種語言進行思維的習慣，達到學于應用之中的效果。

一般人沒有這種條件，筆者也沒有。但我們也可以強制自己以日語思維，久而久之強制自己形成用日語思維的習慣。

我個人認為這是語言學習的高峰，因為這樣做會使日語成為你自己的“母語”，你也就沒有理由學不好了。