第一篇：少年宮舞蹈興趣小組總結(jié)

下鴨子塘完小舞蹈興趣小組活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期我們有三位老師擔(dān)任了校級(jí)舞蹈興趣小組的輔導(dǎo)，本小組共有學(xué)生70人，舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長知識(shí)、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強(qiáng)才干，從而造就人才?，F(xiàn)將活動(dòng)情況作以下小結(jié)：

一、輔導(dǎo)內(nèi)容：

1.通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

4.通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

5.主要以排練《青春修煉手冊》為主要內(nèi)容進(jìn)行舞蹈教學(xué)，通過觀看視頻對學(xué)生動(dòng)作及表情的規(guī)范及學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)習(xí)過程。

二、出勤情況： 每次周四下午，我均能按時(shí)到達(dá)教室，提前做好準(zhǔn)備工作，以提高訓(xùn)練效率。學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，有病有事能請假。除個(gè)別調(diào)整的學(xué)生外，其他基本做到出滿勤。這學(xué)期基本上沒有學(xué)生要求退出舞蹈隊(duì)，這也大大加強(qiáng)了學(xué)生的訓(xùn)練積極性。

三、管理情況：

由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同，所以我盡量讓有舞蹈基礎(chǔ)的隊(duì)員帶動(dòng)基礎(chǔ)稍差些的隊(duì)員。為了取得更好的管理效果，我安排一位五年級(jí)舞蹈基礎(chǔ)較好的負(fù)責(zé)任的隊(duì)員作為舞蹈隊(duì)的組長，協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。這樣不僅便于管理，而且這位隊(duì)員在隊(duì)中發(fā)揮了模范作用，吃苦在先，保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練作風(fēng)。同時(shí)訓(xùn)練時(shí)，我采取集體和分組活動(dòng)相結(jié)合，利用優(yōu)秀隊(duì)員的示范帶動(dòng)全體成員的訓(xùn)練。

四、學(xué)習(xí)成效：

通過訓(xùn)練，隊(duì)員的基本功有了明顯的提高，隊(duì)員在各個(gè)方面均有了較大提高，特別是一些基礎(chǔ)稍差些的隊(duì)員進(jìn)步很快，大部分的成員表現(xiàn)較好。

五、存在的問題及下學(xué)期打算：

1.學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高，個(gè)別學(xué)生訓(xùn)練的積極性還有待加強(qiáng)

2.訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒有保障。

3.一小部分學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好，沒有扎實(shí)的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

4.我們的訓(xùn)練還需要語數(shù)外及班主任教師的配合.通過這一學(xué)期進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，學(xué)生的舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。在工作中，我還有不足的地方，會(huì)不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識(shí)。我們舞蹈組下學(xué)期的打算是苦練基本功,為下一界文藝匯演打好基礎(chǔ).下鴨子塘完小 2017年9月

第二篇：少年宮興趣小組舞蹈教案

少年宮興趣小組舞蹈教案

三沙中心小學(xué)吳田

第一、二課時(shí)

基訓(xùn)教學(xué)步驟：

基訓(xùn)是舞蹈的基礎(chǔ)，也是學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中基本功強(qiáng)化、舞蹈氣質(zhì)與舞姿形成的關(guān)鍵?；?xùn)在課堂訓(xùn)練中分成幾個(gè)步驟，一般是由淺入深，由易到難，讓學(xué)生在身體訓(xùn)練時(shí)掌握“直、繃、軟、開”等舞蹈基本功。所謂“直、繃、軟、開”是指后背和腿的直立力量，躁關(guān)節(jié)勾，大小腿繃，腰的柔韌、靈活性，腰和腿的“軟度”，肩和髓的“開度”。由于學(xué)生身體自然條件方面有差距，在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)可運(yùn)用各種方法使初學(xué)者身體的各部位盡快具備“直、繃、軟、開”的條件。

第三、四課時(shí)

地面練習(xí)

地面練習(xí)主要是對舞者全身肌肉進(jìn)行等張力的系統(tǒng)訓(xùn)練，是把桿練習(xí)前的準(zhǔn)備練習(xí)，自始至終要求習(xí)舞者保持良好的姿態(tài)：挺胸、收腹、立腰、梗頭、大腿和臀部夾緊上提以保持舒展、挺拔、剮健、優(yōu)美。習(xí)舞者學(xué)會(huì)克服無形阻力的均勻用力的方法，避免聳肩、塌腰、翹臀、憋氣等不良習(xí)慣，使體態(tài)挺而不僵，動(dòng)作柔而不懈，加大下肢各關(guān)節(jié)的活動(dòng)范圍及肌肉、韌帶、肌腱等組織伸展與收縮的能力，使肌肉的張力得到均衡發(fā)展，腿形修長，肌肉線條優(yōu)美。由于舞蹈藝

術(shù)的特點(diǎn)，要求軀干的基本姿態(tài)是直立挺拔，其動(dòng)作要豐富多變，通過地面練習(xí)，在上體和下肢沒有任何重力負(fù)擔(dān)的情況下，對腰背對抗肌群進(jìn)行相對緊張和相對平衡的練習(xí)。經(jīng)過長時(shí)間的地面練習(xí)，能克服習(xí)舞者體態(tài)自然松懈的習(xí)慣，訓(xùn)練出一個(gè)良好的體態(tài)。初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛練后背和腿的能力，解決腰腿的軟度和控制能力。加強(qiáng)腰腿的柔韌和力量的訓(xùn)練，加強(qiáng)肌肉能力和動(dòng)作的感覺，加強(qiáng)肢體的控制能力和穩(wěn)定重心的能力。個(gè)人的姿態(tài)具有較強(qiáng)的可塑性，地面練習(xí)使習(xí)舞者的身體穩(wěn)定性得到初步掌控。

第五、六課時(shí)

把桿練習(xí)

使用把桿進(jìn)行訓(xùn)練其內(nèi)容主要包括扶把的各種站位、擦地、蹲、踢腿、屈伸、劃圈、壓腿、擊打、身體的彎曲與波浪、移重心、平衡與控制、轉(zhuǎn)體、跳躍等練習(xí)。借助把桿進(jìn)行慢動(dòng)作及分解動(dòng)作的練習(xí)，不僅能培養(yǎng)規(guī)范化的身體姿態(tài)，而且能有效地發(fā)展腿部、軀干部位的柔韌性、力量和平衡能力，能夠發(fā)展細(xì)膩的肌肉感覺，有利于掌握技術(shù)細(xì)節(jié)，建立正確的動(dòng)作概念。開始訓(xùn)練時(shí)可以雙手扶把，以幫助控制身體姿勢，經(jīng)過一段時(shí)間練習(xí)后，可改為單手扶把。蹲的練習(xí)。蹲的訓(xùn)練主要圍繞著膝關(guān)節(jié)、大腿肌肉和小腿肌肉的拉長、收縮的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)時(shí)要求上身保持直立，收腹，收臀，蹲時(shí)關(guān)節(jié)外開。

第七、八課時(shí)

節(jié)奏練習(xí)

節(jié)奏練習(xí)在音樂理論中可謂旋律的骨架，也可以說是旋律的靈魂，是音樂中長短相同或不同的音符或休止符按一定規(guī)律組織起來的結(jié)構(gòu)。舞蹈中的節(jié)奏是指舞蹈動(dòng)作進(jìn)行時(shí)占有的時(shí)間，即動(dòng)作的長短、強(qiáng)弱、快慢等及相互之間的關(guān)系，反映在流動(dòng)的動(dòng)作過程之中。節(jié)奏性質(zhì)的訓(xùn)練體系是指動(dòng)作中快慢、強(qiáng)弱、動(dòng)靜等的有機(jī)組成，由單一動(dòng)作組合起來，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行動(dòng)作變化或動(dòng)作延伸。

第九、十課時(shí)

意念訓(xùn)練

“意”就是意念、內(nèi)在精神，“氣”是氣息，“形”是我們的形體動(dòng)作。“意”、“氣”、“形”三者是獨(dú)立存在的，但在舞蹈中這三者必須互相依托，結(jié)為一體，“氣”與“意”結(jié)合，通過“氣”、“意”來引導(dǎo)人的形體動(dòng)作。例如：舞蹈的站姿。一個(gè)好的站立姿勢，必然是頭部端平，兩眼平視，頸、肩放松，挺胸，收腹，收臀，膝關(guān)節(jié)伸直。做到這些，首先要用意識(shí)來感知，用心來引導(dǎo)身體的平衡和穩(wěn)定。但是，挺胸收腹必然會(huì)影響到呼吸的困難，我們可采用胸腹式呼吸和快吸慢呼的方式。等呼吸和心靈融合為一體，感覺意念也就更集中，這時(shí)氣已不是氣息而是意念，形體已不是單純的形態(tài)姿勢而是一種氣

韻。

第十一、十二、十三課時(shí)

芭蕾組合的學(xué)習(xí)

通過地面練習(xí)、扶把練習(xí)的訓(xùn)練，克服學(xué)生自然形態(tài)的習(xí)慣，訓(xùn)練出一個(gè)良好的體態(tài)。初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛練后背和腿的能力，解決腰腿的軟度和控制能力。加強(qiáng)腰腿的柔韌和力量的訓(xùn)練；加強(qiáng)肌肉能力和動(dòng)作的感覺；加強(qiáng)肢體的控制能力和穩(wěn)定重心的能力。通過芭蕾組合的學(xué)習(xí)，對人體的腿、頭和頭基本形態(tài)的初步練習(xí)，訓(xùn)練各動(dòng)作的基本協(xié)調(diào)能力。使人體擺脫自然狀態(tài)，逐步培養(yǎng)一種流暢、舒展的舞姿和舞蹈者所具備的基本素質(zhì)。

第十四、十五、十六課時(shí)

藏族民間舞蹈組合訓(xùn)練

通過對藏族民間舞典型風(fēng)格動(dòng)作的學(xué)習(xí)、分析總結(jié)、傳授，使學(xué)生從形態(tài)入手，再進(jìn)入對神態(tài)的初步了解和掌握，加強(qiáng)對民間音樂的理解，增強(qiáng)其藝術(shù)表現(xiàn)力的目的。同時(shí)對藏族民間舞踢踏、弦子的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握它們的藝術(shù)特色。從風(fēng)格和動(dòng)感上了解和掌握踢踏、弦子的韻律感和審美特征。

第三篇：舞蹈興趣小組總結(jié)

小學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期

舞蹈興趣小組總結(jié)

隨著社會(huì)的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認(rèn)識(shí)到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)熏陶中受到美的教育，對開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。為此，我校開設(shè)了“一生一長，一生多長”的興趣小組教學(xué)。

本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈興趣小組的老師，孩子是屬于自愿報(bào)名，自愿參加。本班是由一群活潑可愛、富有表現(xiàn)力的孩子們組成的，班額比較大，最多時(shí)達(dá)33人。而孩子們的基礎(chǔ)條件的差距也非常大，有的是去年已經(jīng)參加過舞蹈興趣班的，已經(jīng)有了一定的舞蹈基礎(chǔ)和相應(yīng)的舞蹈知識(shí)。有的在幼兒園也經(jīng)過了一定的舞蹈培訓(xùn)的，也有了相當(dāng)?shù)奈璧富A(chǔ)。有的卻是從沒有接觸過舞蹈的??因?yàn)槲璧概d趣小組學(xué)員們涉及到全校整個(gè)年級(jí)，平均年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力又都是剛剛開始發(fā)展，雖然學(xué)員們有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。于是我根據(jù)實(shí)際情況策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)員們產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。從一開始毫無基礎(chǔ)的入門，到現(xiàn)在跟著音樂有節(jié)奏的、并變化著不同復(fù)雜的隊(duì)形完整的跳出一個(gè)個(gè)成品舞組合，我想由衷的對她們送上我的一句話：“你們是最棒的！”平時(shí)，有些孩子還經(jīng)常自豪的跑到我跟前說：“崔老師看，我會(huì)下腰了”、“我會(huì)做芭蕾手位了”、“崔老師，我最喜歡跳舞了”、“老師，我是神氣的小舞蹈家了”……，我都看在眼里，好象她們在描繪著她們美好的未來。

從擔(dān)任舞蹈興趣小組教學(xué)開始，我把她們分成幾個(gè)小組，課堂上分別進(jìn)行練習(xí)。通過上一學(xué)期的訓(xùn)練，她們進(jìn)步很快。肩、腿、腰的軟度在不同程度的提高，并對舞蹈有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，在我的帶領(lǐng)下刻苦練習(xí)各項(xiàng)基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的舞蹈組合，在這個(gè)過程中，她們真正懂得了什么叫“美”，怎樣用自己的身體語言去表現(xiàn)美；在這個(gè)過程中，她們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞能力以及表現(xiàn)能力；也是在這個(gè)過程中，她們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦。從原來的不會(huì)聽音樂、找不到節(jié)奏到現(xiàn)在的跟著音樂有節(jié)奏的跳舞，她們的進(jìn)步還是看得見的，我認(rèn)為參加舞蹈興趣班對她們受益非淺，對孩子的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高，這對她們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用。

中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視，我在教孩子舞蹈的時(shí)候，特別注重培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣、孩子的模仿力和想象力以及她們的創(chuàng)造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識(shí)，我都用趣味性的練習(xí)讓孩子們在玩樂中學(xué)到。有時(shí)我給一段音樂要她們自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，提高她們對學(xué)習(xí)舞蹈的積極性。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子們的舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。

總之，孩子們通過這一學(xué)期的了解、學(xué)習(xí)，有了明顯的進(jìn)步和提高。同時(shí)，也讓我從中積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈老師，要做到耐心、細(xì)心、用心。

當(dāng)然，回顧過去的一段日子，總有成功和不足所在。在工作中，我也有些不足的地方，如：班額太大，一個(gè)人很難顧及到角落里的每一個(gè)孩子，對她們的指導(dǎo)也就會(huì)有漏洞，同時(shí)因?yàn)榘囝~太大，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)的隨著個(gè)人指導(dǎo)時(shí)間的加多而相應(yīng)減少。不過我會(huì)不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，不斷的完善自我，不斷的充實(shí)自身專業(yè)理論知識(shí)，朝著舞蹈這方面不斷的發(fā)展，以期待在以后的教學(xué)中能有更好的表現(xiàn)。

最后，在這里我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位家長一直以來對我工作的配合、支持和信任，從中使我不斷的成長。希望在今后的舞蹈教學(xué)中，我能探索出更多的經(jīng)驗(yàn)，將我校舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個(gè)新的臺(tái)階。

2011.1 小學(xué)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期

舞蹈興趣小組總結(jié)

時(shí)間飛逝,本學(xué)期我?！拔璧概d趣小組”的工作在各位領(lǐng)導(dǎo)及家長極力支持與配合下，圓滿結(jié)束了。活潑、可愛的孩子們在學(xué)習(xí)中，努力、認(rèn)真、勤奮，扎實(shí)，促使他們在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，一步一步的提高。我并也從中獲得了喜悅與提高，深深的喜歡上了這群活潑、可愛的小精靈，我深信她們是最棒的，并我要全身心投入我的愛，為我校舞蹈興趣小組（啟蒙班）獻(xiàn)上我微薄的力量：

本學(xué)期，我仍擔(dān)任舞蹈興趣小組的工作，面對30多個(gè)活潑可愛的孩子，意識(shí)到培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。爾特.特里曾說過：“通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感，增強(qiáng)模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面，舞蹈對學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng)、接受領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律都有幫助，對學(xué)生個(gè)人的言行舉止、表情達(dá)意，也有助益。跳舞除了身體和情感并用，顯然還要精神集中。如果身體按照規(guī)定的形式舞動(dòng)，一定要提高警覺，訓(xùn)練有素敏捷過人?！蔽譅柼?特里從人的身體素質(zhì)、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而眾多德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生因?yàn)榻邮芪璧附逃M(jìn)入一種良性循環(huán)：思想活躍、動(dòng)作敏捷、成績優(yōu)良。

在上學(xué)年的訓(xùn)練期間，孩子們在學(xué)習(xí)中能看出她們對舞蹈的興趣和愛好。個(gè)個(gè)神氣十足，積極參與每次活動(dòng)，出勤率很高。在活動(dòng)開展中，我主要分三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)：

一、基本功訓(xùn)練，二、基訓(xùn)組合，三、成品小舞蹈。其中，基本功訓(xùn)練是帶學(xué)員們進(jìn)行壓腿、彎腰等練習(xí)，培養(yǎng)她們有一定的舞姿，拉伸韌帶；基訓(xùn)組合是結(jié)合基本功進(jìn)行練習(xí)，逐步訓(xùn)練學(xué)員們舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，同時(shí)根據(jù)每課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合各種舞步、手位動(dòng)作，教給學(xué)員們小部分的成品舞，引導(dǎo)學(xué)員們感受音樂的美妙，并加強(qiáng)了孩子們舞蹈的創(chuàng)編能力。在2011年5月17日海滄區(qū)文藝專場比賽中，我校選送的節(jié)目《我要跳舞》榮獲廈門市舞蹈專場三等獎(jiǎng)，對于初上舞臺(tái)的許多學(xué)生來說，匯演無不留下孩子們盡情飛舞的精彩瞬間；以及我校組織2011年六一文藝演出也給孩子們提供了展現(xiàn)自我的平臺(tái)，同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中為學(xué)生增添了生活的樂趣。

總之，孩子們通過這一學(xué)期的了解、學(xué)習(xí)，有了明顯的進(jìn)步和提高。同時(shí)，也讓我從中積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈老師，要做到耐心、細(xì)心、用心。當(dāng)然，回顧過去的一段日子，總有成功和不足所在，不過我會(huì)不斷的改進(jìn)，不斷的完善自我，不斷的充實(shí)我的專業(yè)理論知識(shí)，朝著舞蹈這方面不斷的發(fā)展。同時(shí)，我會(huì)不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識(shí)，在這里，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位家長一直以來對我工作的配合、支持和信任，從中使我不斷的成長。希望在今后的舞蹈教學(xué)中，我能探索出更多的經(jīng)驗(yàn)，將我校舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個(gè)更新的臺(tái)階。

2011.6.28

第四篇：舞蹈興趣小組總結(jié)

2016年秋季學(xué)期七星關(guān)區(qū)大屯鄉(xiāng)烙烘小學(xué)少年宮 低年級(jí)組舞蹈興趣小組工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將舞蹈興趣小組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的舞蹈組的訓(xùn)練。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長知識(shí)、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強(qiáng)才干，從而造就人才?，F(xiàn)總結(jié)如下：課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對舞蹈更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。對于舞蹈課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。

總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動(dòng)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓舞蹈教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。我利用課外時(shí)間編排各類舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動(dòng)成果。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在舞蹈訓(xùn)練中，首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識(shí)，幫助學(xué)生了解舞蹈常識(shí)，增強(qiáng)他們的感性知識(shí)。學(xué)習(xí)基本舞步和動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性。

舞蹈課堂上，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如:擦地練習(xí)、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著，我對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。給我們樹立了很大的信心。通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感，增強(qiáng)模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。

在情感方面，舞蹈對學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng)、遵守紀(jì)律都有幫助，對學(xué)生個(gè)人的言行舉止、表情達(dá)意，也有助益。希望在今后的舞蹈教學(xué)中，我能探索出更多的經(jīng)驗(yàn)，將舞蹈班的教學(xué)學(xué)送上一個(gè)新的臺(tái)階。作為舞蹈教師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的熱心。培養(yǎng)學(xué)生在兒時(shí)對舞蹈產(chǎn)生興趣，調(diào)整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感，增強(qiáng)模仿能力，多培養(yǎng)一些特長的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！

第五篇：舞蹈興趣小組總結(jié)

安龍堡小學(xué)舞蹈興趣小組總結(jié)

安龍堡小學(xué)：周樹林

隨著社會(huì)的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認(rèn)識(shí)到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視。我使用的題材是健美操，這套健美操是符合兒童、少年的心理和生理特征。強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行初步的音樂知識(shí)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂感和對音樂的興趣。并注意融詩、歌、舞為一體，充分體現(xiàn)中國舞蹈具有的載歌載舞特色。

學(xué)生通過舞蹈訓(xùn)練進(jìn)步很快，肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高，并對古典芭蕾有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。學(xué)生通過舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)，從不會(huì)跳舞到參加各種聯(lián)誼活動(dòng)的舞蹈表演并獲得家長和同行的好評(píng)。學(xué)生和家長都認(rèn)為參加舞蹈興趣班對他們受益非淺，對學(xué)生的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高。

我們舞蹈隊(duì)的學(xué)員還代表學(xué)校參加了學(xué)校組織的新年舞蹈比賽，獲得了不錯(cuò)的好成績。我們特別注重培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的興趣和學(xué)生的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識(shí)，我都用趣味性的練習(xí)讓學(xué)生在玩樂中學(xué)到。有時(shí)我給一段音樂要學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)舞蹈的積極性。

通過這一學(xué)期進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，學(xué)生的舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。在工作中，我們還有不足的地方，會(huì)不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識(shí)。

二O一四年一月二十日