第一篇：少年宮-羽毛球興趣小組學(xué)期總結(jié)

羽毛球興趣小組總結(jié)

一、理念與定位

我們的理念與定位是通過大力普及，積極倡導(dǎo)羽球健身運動，讓學(xué)生與羽球結(jié)緣，營造氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)羽球運動創(chuàng)造機會，從而讓學(xué)生深切感受熱愛生活、熱愛運動這樣一種積極的人生態(tài)度，并進(jìn)一步帶動其他方面的進(jìn)步與成長。這也是我們開發(fā)羽球特色課程的初衷。

二、初定目標(biāo)。

我們初定目標(biāo)，有計劃推進(jìn)羽球特色課程的開發(fā)、實施。首先是探索與嘗試。對學(xué)生而言，羽球就在我們身邊，但似乎離我們又很遠(yuǎn)。因此，我們把最初的目標(biāo)定位在通過各類活動，為特色課程的開發(fā)工作起到推波助瀾的作用。

三、我們從這幾方面做了努力(一）以球輔德。

羽球作為一項競技運動項目，團體冠軍需要整個團隊的通力合作，個體又需要學(xué)生遵守一定的球場規(guī)則，還需要學(xué)生既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。在羽球運動中教育學(xué)生養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。學(xué)生在快樂的羽球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。同時，優(yōu)秀羽球運動員勇于拼搏、永不言敗的精神也深深激勵著學(xué)生。

（二）以球健體。

羽球運動對學(xué)生的身體素質(zhì)的提高也是十分有益的，球場上的奔跑，各種動作技巧等是平時刻苦訓(xùn)練的積累，羽球游戲、羽球競賽、等都能活躍身心，羽球運動使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高。

四、編寫教材，納入課程。

特色課程開發(fā)的類型有很多種，我校羽球特色課程的開發(fā)是屬于“課程新編”一類。開發(fā)的是全新的課程板塊和課程單元，是以我校羽毛球特色為內(nèi)容展開的特色課程。1.課程總目標(biāo)目標(biāo)是：

（1）希望通過本課程的實施使本校的學(xué)生學(xué)會健康、安全、愉快、積極地生活。

（2）通過學(xué)校課程開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生個性的需要，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

（3）使學(xué)生掌握一定的運動、學(xué)習(xí)和健康生活的方法、技能，能根據(jù)自身需要，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（4）學(xué)會交往，使學(xué)生具有健康的心理品質(zhì)，能主動與人合作，積極進(jìn)取。

（5）培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，集體榮譽感，初步的愛國主義精神，不怕困難，有責(zé)任感。

（6）培養(yǎng)學(xué)生最基本的健康生活——運動習(xí)慣。低段：

①初步了解羽毛球運動的起源。②初步了解現(xiàn)代奧運的發(fā)展歷史。

③初步了解羽毛球運動在現(xiàn)代奧運作為比賽項目的歷程。④知道羽毛球比賽的項目分類。

⑤初步了解幾個羽毛球比賽的重大賽事，能說出2-3名世界羽球比賽冠軍。⑥學(xué)會正確的握拍姿勢、發(fā)球動作、打球動作等。⑦學(xué)會顛球、發(fā)高遠(yuǎn)球、打高遠(yuǎn)球。⑧初步了解羽毛球的比賽的基本規(guī)則。

五、羽球特色課程使得學(xué)校特色更加鮮明。

學(xué)生發(fā)展、學(xué)校特色形成是特色課程開發(fā)的始終追求；我們還剛剛起步，它是一個動態(tài)的，不斷完善的過程，我們要進(jìn)一步根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的需要來開發(fā)，以滿足各種不同的需要，與此同時，要積極的、更深層次的在特色課程的開發(fā)實踐中不斷研究，理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生充分享受“我愛羽球”特色課程帶來的活力，在羽球活動中體驗快樂，增強身體素質(zhì)，磨煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣.

第二篇：2017-2018學(xué)年少年宮羽毛球興趣小組比賽方案

少年宮羽毛球興趣小組競賽活動方案

2017-2018學(xué)年

為了活躍學(xué)校少年宮體育文化生活，增強學(xué)生體質(zhì)，不斷豐富小學(xué)生課余體育活動，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，我校少年宮決定舉行三----六年級學(xué)生羽毛球競賽，具體方案如下：

一、參賽對象：

三--六年級學(xué)生。各班至少挑選4名同學(xué)。

二、比賽時間：12月28日下午。-

三、比賽分組及形式

1、比賽分組：本次活動分2個小組：

三、四年級組和五、六年級組

2、比賽形式：采用男子、女子單打形式。

四、裁判組

組長：陳景概 成員：陳俊泉，陳志龍（裁判）、周磊（裁判）、溫彩云（負(fù)責(zé)計分）、夏如詩雪（負(fù)責(zé)選手抽簽、記錄分組人員）

五、比賽規(guī)則

每場比賽采11球制，獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球；

（1）第一輪：淘汰賽。每班選手先與本班選手對打,從獲勝者中選出2名學(xué)生參加小組賽。

（2）第二輪：淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式?jīng)Q定單打順序，本輪比賽決出單打前兩名選手。

（3）第三輪：第二輪輸?shù)膬蓚€選手進(jìn)行單打，決出第三名；前兩名選手進(jìn)行單打，決出冠、亞軍。

六、比賽要求

1、按照比賽時間安排，班主任負(fù)責(zé)認(rèn)真組織本班學(xué)生參加比賽。

2、服從裁判安排，堅持友誼第一、比賽第二的原則，賽出水平，促進(jìn)交流，增進(jìn)團結(jié)，鍛煉身體。

七、比賽獎勵

每組單打表彰前三名同學(xué)，頒發(fā)相應(yīng)獎品。

第三篇：學(xué)校少年宮棋類興趣小組學(xué)期總結(jié)

學(xué)校少年宮棋類興趣小組學(xué)期總結(jié)

不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進(jìn)。在興趣小組活動過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力與非智力（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。

一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史

要讓孩子們學(xué)會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。

二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝

在教學(xué)中，我不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學(xué)生的實際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導(dǎo)。

三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)

下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習(xí)慣，針對這種情況，我及時教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

四、針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)

興趣小組建立之后，我及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，有的……針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂于其中。

五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能

在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔以兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、圍棋的興趣，并且培養(yǎng)了一大批棋藝高手，促進(jìn)了學(xué)生健康成長，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。在下個學(xué)期里，我們將要開展全校性的棋類比賽，以便更好的挖掘棋類

人才，所以我相信我們的棋類活動組會越辦越紅火。

新店寄宿制學(xué)校（輔導(dǎo)教師：陸顯俊楊文智）

2013年7月1日

第四篇：羽毛球興趣小組訓(xùn)練總結(jié)（推薦）

羽毛球興趣小組訓(xùn)練總結(jié)

小學(xué)羽毛球訓(xùn)練是培養(yǎng)體育人才的搖籃，作為小學(xué)羽毛球教練的我必須明確本職工作，樹立起強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實地地進(jìn)行工作，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任?，F(xiàn)將本的羽毛球訓(xùn)練工作總結(jié)如下：

一、全身心投入羽毛球訓(xùn)練，做甘于奉獻(xiàn)的敬業(yè)人

首先羽毛球教練要有敬業(yè)精神，羽毛球訓(xùn)練工作辛苦，社會、家長、學(xué)生仍存在重視文化知識學(xué)習(xí)，輕視體育的思想，這對我們開展羽毛球訓(xùn)練帶來許多困難。怎么辦？我覺得，作為羽毛球教練，我們對業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性要有足夠認(rèn)識，而不能自輕自賤，必須用我們自身的言語和行為改變社會的偏見，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。羽毛球教練還要有吃苦精神，羽毛球訓(xùn)練工作既是腦力勞動，也是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。

二、認(rèn)真選拔羽毛球苗子，為訓(xùn)練打好基礎(chǔ)

三、有些人認(rèn)為，我們只是學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練，有不是運動專業(yè)隊訓(xùn)練，學(xué)生的條件好不好并不重要，關(guān)鍵是能應(yīng)付比賽，我覺得，不論是專業(yè)隊還是業(yè)余隊，選苗工作一樣不可忽視，有人說，選材成功訓(xùn)練就成功了一半，因此我把選苗的工作看作是訓(xùn)練的前提，有了好苗，就有成功的希望，然而，選苗的工作，必須不辭辛勞地從深入到各班，宇班主任溝通好，仔細(xì)觀察每個學(xué)生的表現(xiàn)，選苗工作還貫穿在一年四季，無論在操場上課，課外活動等活動場所，處處留意，觀察每個學(xué)生的反應(yīng)、模仿、靈敏、耐力、彈跳等能力表現(xiàn)如何，發(fā)現(xiàn)好苗子立即去詢問，并作好記錄。

一、注重方法，力爭使運動員訓(xùn)練、學(xué)習(xí)兩不誤

羽毛球運動是一項需要長期訓(xùn)練的運動，因此在長年累月的訓(xùn)練中，學(xué)生要長期承受遠(yuǎn)大于同齡孩子的負(fù)荷，要克服各種艱辛，同時要犧牲許多玩耍的時間。那么如何讓學(xué)生堅持下來，并能夠始終認(rèn)真積極地訓(xùn)練是教練面臨的一個重要課題。我努力做好以下三點：

1、培養(yǎng)學(xué)生的自豪感和集體榮譽感。教師應(yīng)該讓學(xué)生明白能夠參加羽毛球隊證明了他們比同齡人的天賦，特別是那些文化成績較差的學(xué)生而言，更是證明他們價值的瑣在。對于那些參加比賽取得成績的學(xué)生我會給予大力的表揚和鼓勵，讓他們感到驕傲、自豪。

2、培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生從成績的提高中獲得滿足感。對于小學(xué)生來說，興趣是他們主要動力來源，只有讓他們喜歡這項運動，熱愛著項運動，病在訓(xùn)練中看到自己在不斷的進(jìn)步，這樣學(xué)生才能克服訓(xùn)練中苦于累。此外，還要循序漸進(jìn)的安排訓(xùn)練負(fù)荷，讓學(xué)生在訓(xùn)練中提高身體素質(zhì)。

1、建立和諧的師生關(guān)系

“親其師而信其道”，當(dāng)學(xué)生喜歡教練了，愿意和教練同甘共苦，那么他就會對這項運動產(chǎn)生興趣。學(xué)生年齡畢竟還小，承受力、忍耐力都不夠強，需要經(jīng)常性的鼓勵和勸導(dǎo)，我細(xì)心觀察運動員的變化，把他們當(dāng)成自己的孩子一樣去關(guān)心，這種關(guān)心是生活上的、學(xué)習(xí)上的、訓(xùn)練上全方位的。平時，盡量多和學(xué)生在一起，和學(xué)生玩一玩，聊一聊，讓自己成為運動員的精神支柱。

二、我校羽毛球訓(xùn)練的目標(biāo)和取得的成績

我校本著發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)小學(xué)羽毛球人才在市羽毛球比賽中，取得團體第六的成績，受到各級領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。

三、面前存在問題

優(yōu)秀的體育苗子較少并且很難發(fā)現(xiàn)

總之，羽毛球訓(xùn)練是學(xué)校體育的重要工作之一，做好這項工作時我們的職責(zé)所在，今后我將虛心想兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法，提高訓(xùn)練水平，為體育事業(yè)作出我的貢獻(xiàn)。

第五篇：少年宮舞蹈興趣小組總結(jié)

下鴨子塘完小舞蹈興趣小組活動總結(jié)

本學(xué)期我們有三位老師擔(dān)任了校級舞蹈興趣小組的輔導(dǎo)，本小組共有學(xué)生70人，舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才?，F(xiàn)將活動情況作以下小結(jié)：

一、輔導(dǎo)內(nèi)容：

1.通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

4.通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

5.主要以排練《青春修煉手冊》為主要內(nèi)容進(jìn)行舞蹈教學(xué)，通過觀看視頻對學(xué)生動作及表情的規(guī)范及學(xué)習(xí)的一個學(xué)習(xí)過程。

二、出勤情況： 每次周四下午，我均能按時到達(dá)教室，提前做好準(zhǔn)備工作，以提高訓(xùn)練效率。學(xué)生也做到了按時到、按時走，有病有事能請假。除個別調(diào)整的學(xué)生外，其他基本做到出滿勤。這學(xué)期基本上沒有學(xué)生要求退出舞蹈隊，這也大大加強了學(xué)生的訓(xùn)練積極性。

三、管理情況：

由于隊員基礎(chǔ)不同，所以我盡量讓有舞蹈基礎(chǔ)的隊員帶動基礎(chǔ)稍差些的隊員。為了取得更好的管理效果，我安排一位五年級舞蹈基礎(chǔ)較好的負(fù)責(zé)任的隊員作為舞蹈隊的組長，協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。這樣不僅便于管理，而且這位隊員在隊中發(fā)揮了模范作用，吃苦在先，保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練作風(fēng)。同時訓(xùn)練時，我采取集體和分組活動相結(jié)合，利用優(yōu)秀隊員的示范帶動全體成員的訓(xùn)練。

四、學(xué)習(xí)成效：

通過訓(xùn)練，隊員的基本功有了明顯的提高，隊員在各個方面均有了較大提高，特別是一些基礎(chǔ)稍差些的隊員進(jìn)步很快，大部分的成員表現(xiàn)較好。

五、存在的問題及下學(xué)期打算：

1.學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高，個別學(xué)生訓(xùn)練的積極性還有待加強

2.訓(xùn)練時間上因為種種原因沒有保障。

3.一小部分學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

4.我們的訓(xùn)練還需要語數(shù)外及班主任教師的配合.通過這一學(xué)期進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，學(xué)生的舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。在工作中，我還有不足的地方，會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識。我們舞蹈組下學(xué)期的打算是苦練基本功,為下一界文藝匯演打好基礎(chǔ).下鴨子塘完小 2017年9月