第一篇：白廟初中萬名教師大家訪活動(dòng)總結(jié)

用愛走近你

——白廟初中“萬名教師大家訪”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為了落實(shí)《西安市教育局“萬名教師大家訪”活動(dòng)宣傳方案》的文件精神，深入推進(jìn)教育脫貧工作，確保精準(zhǔn)到每個(gè)學(xué)生、每個(gè)家庭，白廟初中于7月9日上午先后召開校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師會(huì)議，正式啟動(dòng)“萬名教師大家訪”活動(dòng)。在會(huì)上，宋濤校長(zhǎng)傳達(dá)了縣局會(huì)議精神，使大家了解扶貧宣傳的各項(xiàng)政策內(nèi)容，明確分配了各組教師家訪的名單，要求對(duì)本校及中心校轄區(qū)分配的所有建檔立卡戶家庭學(xué)生和在冊(cè)貧困生開展家訪,并強(qiáng)調(diào)：一個(gè)也不能少！

上午九點(diǎn)，全校教師 “萬名教師大家訪”活動(dòng)開始。教師們進(jìn)村入戶，以建檔立卡貧困戶為重點(diǎn)，開展教育扶貧政策進(jìn)家庭，教育資助政策進(jìn)家庭，教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭等“五進(jìn)”活動(dòng)。

在走訪中，教師們不畏酷暑炎熱，走村串戶，與家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通，向他們進(jìn)行大學(xué)生貸款資助、高中貧困生資助、中職資助、貧困寄宿生生活補(bǔ)助、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等教育資助政策宣講和控輟保學(xué)情況調(diào)查。在家訪中，教師們給學(xué)生們帶去了學(xué)習(xí)用品，了解了學(xué)生暑期的生活與學(xué)習(xí)狀況，并對(duì)學(xué)生假期防溺水、交通、飲食安全、防火防雷等安全常識(shí)進(jìn)行了宣傳。同時(shí)，廣泛收集了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，并做好了登記匯總。

本次活動(dòng)，涌現(xiàn)出了很多感人事跡，取得了很大成效。王路老師新婚在外旅游，但聽到安排，立即返校，冒著酷暑炎熱，三天深入6名貧困戶家庭，為他們宣傳各項(xiàng)政策，協(xié)助一個(gè)貧困家庭孩子上了職教中心；康養(yǎng)民老師在寶雞旅游，接到通知立即回校，和李珣輝主任三天深入8戶貧困家庭，讓兩個(gè)家庭了解到了大學(xué)生貸款相關(guān)政策并根據(jù)家庭實(shí)際情況協(xié)助他們進(jìn)行了解決；王萍老師全家在武漢旅游，接到通知后自己一人連夜坐火車趕回，和王立老師（家在渭南，專程返校）一組，翻山越嶺，步行十幾里（本組幾位貧困戶均在山里居?。?，深入貧困戶家庭，宣傳政策；還有許多老師在入戶宣傳的同時(shí)，親自參與貧困戶家庭的勞動(dòng)，為孩子輔導(dǎo)功課等。

本次大家訪活動(dòng)是教育脫貧的一項(xiàng)重要舉措，受到了廣大群眾的好評(píng)，使教育扶貧資助政策深入走進(jìn)了群眾，也為全縣教育扶貧和脫貧攻堅(jiān)起到了積極作用。

戶縣白廟初級(jí)中學(xué)

2017.8.15

王路老師放棄新婚旅游深入貧困戶家庭進(jìn)行政策宣傳

康養(yǎng)民老師和李珣輝主任宣傳貧困大學(xué)生貸款并協(xié)助其解決

王萍老師和王立老師步行十幾里深入山中貧困戶家庭進(jìn)行宣傳

汪康禮老師家訪時(shí)為孩子輔導(dǎo)作業(yè)

用 愛 走近你

——白廟初中“萬名教師大家訪”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

戶縣白廟初級(jí)中學(xué)

2017.8.15

第二篇：萬名教師大家訪活動(dòng)總結(jié)

武南鐵二小“萬名教師大家訪”活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)《涼州區(qū)教育局關(guān)于開展“萬名教師大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)家校共建，提升學(xué)校辦學(xué)水平,營(yíng)造良好的育人氛圍,構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭和諧共建的育人格局，我校在全校范圍開展了“萬名教師大家訪”活動(dòng)，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的大力支持、配合和高度評(píng)價(jià)。老師們也普遍反映通過家訪了解到了很多平時(shí)很難了解到的情況，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)也有了全新的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，精心組織

接到上級(jí)文件后，學(xué)校黨支部從思想上高度重視此次家訪工作，切實(shí)把這項(xiàng)活動(dòng)作為扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要舉措，不敷衍了事，不流于形式。學(xué)校建立了以支部書記為組長(zhǎng)，校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《武南鐵二小“萬名教師大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案》，由學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，把家訪任務(wù)分解到了每位教師的頭上，做到了兩個(gè)100%，即：老師100%走進(jìn)家庭進(jìn)行家訪；學(xué)生100%接受家訪，絕不漏掉一個(gè)學(xué)生?；顒?dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包保教研組，唐校長(zhǎng)包保一年級(jí)組和六年級(jí)組、趙書記包保三年級(jí)組和四年級(jí)組、張校長(zhǎng)包保二年級(jí)組和五年級(jí)組，對(duì)包保組內(nèi)教師的家訪活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和督促；每位教師也高度重視此次家訪工作，對(duì)自己的家訪活動(dòng)精心安排，做到了人人有計(jì)劃、周周有計(jì)劃、周周有落實(shí)，取得了實(shí)效。

二、講究方法，求真務(wù)實(shí)

活動(dòng)中，我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)走訪了育才社區(qū)等，介紹了學(xué)校的發(fā)展情況和辦學(xué)理念，廣泛聽取了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及群眾對(duì)學(xué)校的意見和建議。每位教師根據(jù)自己的家訪計(jì)劃提前預(yù)約，有計(jì)劃地開展了家訪活動(dòng)，尤其對(duì)一些經(jīng)濟(jì)有困難、學(xué)習(xí)有障礙、性格有缺陷、病殘、單親及留守學(xué)生家庭進(jìn)行了重點(diǎn)專程走訪，并切實(shí)做到了“兩不”和“三要”，即：家訪不告狀，不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生；要有針對(duì)性，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系主動(dòng)進(jìn)行家訪，要與家長(zhǎng)一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家訪時(shí)，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長(zhǎng)、發(fā)展的優(yōu)勢(shì)、教師的期望，讓學(xué)生暢談了自己的想法及打算。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉，避免了以往家長(zhǎng)、學(xué)生一聽老師要來家訪就認(rèn)為是來“告狀”的心態(tài)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠(chéng)心，換來了家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)校的誠(chéng)心。

三、活動(dòng)豐富，效果明顯

為使此次活動(dòng)取得顯著效果，學(xué)校除了教師專程走訪外，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂：第十一周舉行了“家校聯(lián)系會(huì)”，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校零距離感受了孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，聆聽了班主任、任課教師對(duì)班級(jí)總體情況、孩子在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育等方面情況的介紹；學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)放意見征集單，于校門口設(shè)置“意見征集箱”，廣泛征集了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。第十二周舉辦了“主渠道 主陣地 主旋律”德育教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表參會(huì)，與教師代表一道介紹有關(guān)孩子教育方面的經(jīng)驗(yàn)。第十四周舉辦了“在陽光下快樂成長(zhǎng)”慶“六一”兒童節(jié)文藝展演活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校感受學(xué)校氛圍，和孩子一起成長(zhǎng)。十五周舉行了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)了教室，走進(jìn)了課堂，了解了孩子的學(xué)習(xí)狀況。此外，全體教師在家訪過程中認(rèn)真填寫了《涼州區(qū)武南鐵二小教師家訪記錄單》和《涼州區(qū)武南鐵二小家訪信息反饋表》，家訪結(jié)束后每位教師都對(duì)家訪過程中收集到的意見和建議進(jìn)行梳理匯總，并向?qū)W校黨支部匯報(bào)了個(gè)人家訪的開展情況及收集到的意見建議。上述一系列活動(dòng)的開展，使家訪活動(dòng)取得了良好效果，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

四、認(rèn)真實(shí)踐，善于總結(jié)

家訪多數(shù)都是在老師們休息時(shí)間進(jìn)行的，雖然辛苦卻很有價(jià)值，廣大教師在家訪后都做了家訪活動(dòng)總結(jié)，由于家長(zhǎng)的文化程度、生活經(jīng)歷、職業(yè)、自身素質(zhì)等方面有很大差異，所以家庭教育的方法、取得的效果也迥乎不同。針對(duì)這些問題，教師們?cè)诩以L后及時(shí)調(diào)整了一些教育教學(xué)的思路、方法，與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流更和諧了，了解學(xué)生也更全面了，家長(zhǎng)們非常高興，孩子們也真的變了，變得開朗了、更自律了、作業(yè)寫得更好了、成績(jī)提高了……融洽了師生關(guān)系，起到了事半功倍的作用，真正達(dá)到了教育的目的。

歷時(shí)近兩個(gè)月的的家訪活動(dòng)，將教書育人由課堂延伸到了學(xué)生的家庭，在社會(huì)上引起了不小的反響。在以后的日子里，我們將根據(jù)實(shí)際情況，不斷探索、與時(shí)俱進(jìn)，使我校的家訪活動(dòng)常態(tài)化，為教育教學(xué)工作更上一層樓起到良好的助推作用。

涼州區(qū)武南鐵二小

2014年7月3日

第三篇：小學(xué)“萬名教師大家訪”活動(dòng)情況總結(jié)

崖灣小學(xué)“萬名教師大家訪”活動(dòng)情況總結(jié)

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，因此，家庭教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)極為重要，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的一生。了解孩子的家庭教育，是教師工作不可忽視的一項(xiàng)重要任務(wù)，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。我校認(rèn)真組織各年級(jí)開展“萬名教師大家訪”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工積極參與，取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視 精心安排

學(xué)校歷來重視家訪工作，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長(zhǎng)對(duì)教育滿意度的有效載體來抓。此次家訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)，并始終參與家訪的全過程。教師們也都細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。

二、明確任務(wù) 責(zé)任到人

這次 “萬名教師大家訪”活動(dòng)的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長(zhǎng)那個(gè)壞境，與家長(zhǎng)共同探討幫助學(xué)生成長(zhǎng)的方法和途徑。同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。同時(shí)，向廣大學(xué)生家長(zhǎng)宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，讓家長(zhǎng)給學(xué)校和老師提出建議和要求。學(xué)校對(duì)所有老師都明確了任務(wù)，對(duì)家訪的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

三、不拘形式 各具特色。

在家訪中，班主任及任課教師能結(jié)合本地、本校實(shí)際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行，許多教師的做法頗具特色。對(duì)有的學(xué)生家訪以電話方式進(jìn)行，總體了解學(xué)生的長(zhǎng)處和不足，對(duì)有的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的家訪，家訪中，教師們深入到各個(gè)學(xué)生家庭,耐心細(xì)致地與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，主動(dòng)幫助家長(zhǎng)及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后，都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況。

四、家訪的內(nèi)容：

1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；

2、了解學(xué)生在家庭中的生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀

4、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。

5、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

五、存在的優(yōu)缺點(diǎn)

1、?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望。因此家長(zhǎng)往往能滿足孩子的各種要求。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，購置充足的兒童用品，提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學(xué)習(xí)。

2、現(xiàn)代家長(zhǎng)注重對(duì)子女的教育內(nèi)容?，F(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)年齡都在28-45歲之間，他們本身都愛過良好的教育。因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，普遍重視對(duì)兒童的教育工作，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)上的困難，這對(duì)學(xué)校的教育起到了很好的補(bǔ)充作用。

3、在家訪中家長(zhǎng)講得最多的一句話是：老師，孩子都靠你了啊，我們?yōu)榱松?jì)忙著打工，實(shí)在是沒時(shí)間管啊！以及父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對(duì)孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

4、缺少關(guān)愛的留守兒童，在家訪中留守兒童占了很大一部分，因?yàn)槿鄙賽?，?dǎo)致這些學(xué)生思想偏激、憂郁、不合群，這對(duì)家庭和學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)而言都是一個(gè)急需解決的問題。

三、解決措施

1、家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和撫愛相結(jié)合。

2、對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重，提供他們力所能及的勞動(dòng)條件。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì)。

4、適當(dāng)開辟學(xué)習(xí)渠道和提供合適的媒體，并加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。

5、協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量。

6、家長(zhǎng)要多與班主任聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)向，并對(duì)癥下藥。

7、學(xué)校要通過家訪、開家長(zhǎng)會(huì)、書面聯(lián)系等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的勾通，協(xié)調(diào)做好教育工作。在家訪中，教師既能向?qū)W生家長(zhǎng)面對(duì)面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)，思想動(dòng)態(tài)等等，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。同時(shí)，教師通過家訪能及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會(huì)各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

第四篇：萬名教師大家訪活動(dòng)心得體會(huì)

“萬名教師大家訪”活動(dòng)心得體會(huì)

為了落實(shí)漢中市“萬名教師大家訪”活動(dòng)的有關(guān)精神，我在12月15日至12月19日分別對(duì)扶貧對(duì)象劉安平、盛杰、周蓉分別進(jìn)行了家訪，及時(shí)反饋了學(xué)生在校的生活學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，并對(duì)黨的精準(zhǔn)扶貧政策進(jìn)行了宣講。通過家訪我收獲了許多，也深刻領(lǐng)悟到了精準(zhǔn)扶貧政策的精髓與真諦，現(xiàn)總結(jié)如下：

一個(gè)孩子，他有多個(gè)方面的表現(xiàn)，是我在學(xué)校里通過肉眼或口頭交流所覺察不到的。一個(gè)孩子的內(nèi)心世界，它是看不出的，需要我們用心地體會(huì)。一個(gè)孩子，縱使他有千萬個(gè)不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教育或許對(duì)他有著決定性的因素。這一次家訪，我共家訪了三名同學(xué)。雖說不多，卻收獲頗多，真正感覺到家訪的必要性。

在家訪中，我們經(jīng)常會(huì)聽到一些家長(zhǎng)要求老師對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育治理。三位家長(zhǎng)都說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒事的?！彼麄儼呀逃呢?zé)任與希望全部寄托到老師的身上?？蓱z天下父母心，讓家長(zhǎng)放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作。但是，學(xué)生的成長(zhǎng)是社會(huì)、家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果，家長(zhǎng)在這方面也應(yīng)該多為孩子提出一些建議，更好的輔助學(xué)生的成長(zhǎng)。

另外，家訪時(shí)教師要講究說話的藝術(shù)性。教師在家訪中要態(tài)度誠(chéng)懇，分寸得當(dāng)，要掌握好尺度，無論在什么情況下，都要耐心傾聽家長(zhǎng)的意見，即使有的意見不一定正確，也應(yīng)當(dāng)在其中找到自己應(yīng)考慮的方面，切不能讓自己的情緒影響家長(zhǎng)或?qū)W生，更不能因?yàn)橐粫r(shí)不高興，說一些有損學(xué)生和家長(zhǎng)自尊心的話。所以教師家訪時(shí)首先要了解家長(zhǎng)的性格，初次接觸時(shí)說話要委婉，抱著尊重對(duì)方的態(tài)度，只有尊重家長(zhǎng)，家長(zhǎng)才會(huì)尊重你教師，配合教師共同來教育自己的孩子。例如，我這次家訪中這樣一位學(xué)生，他學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。我在家訪時(shí)，在與家長(zhǎng)交談時(shí)避免“差”字，改用“不太理想”之類，以免傷害家長(zhǎng)和學(xué)生的自尊。

最后一點(diǎn)感受就是家訪應(yīng)注意反饋。這不僅指在家訪過程當(dāng)中要察顏觀色，注意家長(zhǎng)和學(xué)生的反應(yīng)，斟酌談話內(nèi)容和措辭。在家訪后更要留心觀察學(xué)生變化，檢驗(yàn)家訪的效果。家訪后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督導(dǎo)，以鞏固家訪效果。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，尤其是后進(jìn)生的進(jìn)步往往不是一步到位的，必然有一個(gè)反復(fù)的過程。多數(shù)老師家訪后，對(duì)學(xué)生不聞不問，認(rèn)為家訪回來就意味著完成了一項(xiàng)任務(wù)，這是錯(cuò)誤的?？梢哉f，這樣的家訪反映在學(xué)生身上的效果不會(huì)非常理想。家訪后，老師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生加以督導(dǎo)，這是家訪整個(gè)過程中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)榧以L必定引起學(xué)生心理不同程度的震動(dòng)，學(xué)生心里正在進(jìn)行著“積極思想”與“消極因素”的對(duì)抗，正急需外部動(dòng)力的輔助，以達(dá)到思想上的凈化和改良。

每一次家訪都會(huì)有每一次的感受。這幾天的家訪雖然結(jié)束了，但是需要老師和反思的地方還有待繼續(xù)。這次家訪不僅讓我更加了解了幾個(gè)學(xué)生，更重要的是讓我看到了工作中的不足，以后我會(huì)更加真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，共同陪伴學(xué)生去成長(zhǎng)。

第五篇：萬名教師大家訪實(shí)施方案

懷安小學(xué)開展 “萬名教師大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育氛圍，切實(shí)落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，辦好人民滿意的教育，按照上級(jí)部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際，開展“萬名教師大家訪”活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：馬錦

副組長(zhǎng)：黃輝 吳錫

成 員：張學(xué)金 李文山 李桂川 劉玉梅 王永秀 藺玉媚

陸永萍 劉蓮花 齊彩蓮 文成鳳

三、活動(dòng)時(shí)間

2014年4月下旬—2014年5月底。

四、活動(dòng)形式、內(nèi)容

1、家訪形式：登門走訪、電話溝通、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。

2、家訪內(nèi)容：

（1）了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境，以及學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

（2）向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校情況，包括學(xué)習(xí)、行為、思想、個(gè)性、心理情況等，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共同商討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。（3）向家長(zhǎng)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策。

（4）介紹近年來我校教育教學(xué)工作取得的成績(jī)，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。

（5）講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。

（6）征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師意見和建議，并及時(shí)向?qū)W校反饋，進(jìn)一步提高社會(huì)及家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意度。

五、活動(dòng)具體安排：

準(zhǔn)備階段（4月21日—4月28日）

1、為了促進(jìn)學(xué)校家訪活動(dòng)有序、迅速地開展，在家訪活動(dòng)啟動(dòng)前，學(xué)校制定家訪活動(dòng)方案，做到“有備家訪”、“有策家訪”。

2、召開全校教教師動(dòng)員大會(huì)，使教師們認(rèn)識(shí)到家訪是教師有效教學(xué)的基點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)家校溝通、構(gòu)建和諧教育的有效途徑，充分理解開展家訪活動(dòng)的重大意義，確?；顒?dòng)的實(shí)效性。

3、為確保活動(dòng)有序有效地進(jìn)行，各班以班主任和課任教師為活動(dòng)小組，班主任擔(dān)任小組長(zhǎng)。

4、各家訪小組根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案自行確定家訪對(duì)象，明確家訪時(shí)間、家訪內(nèi)容等。

實(shí)施階段（4月29日—5月20日）

（一）教師家訪前：

1、確定對(duì)象，被家訪的學(xué)生要有代表性，各班家訪面不低于40%。

2、提前與家長(zhǎng)預(yù)約，定好時(shí)間。

3、做好對(duì)家訪學(xué)生近階段在學(xué)校各方面情況的匯總，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

（二）教師家訪時(shí)：

1、教師要按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。

2、教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇，要注意方式、方法，要以鼓勵(lì)為主，不允許只講存在問題不講學(xué)生成績(jī)。

3、教師要虛心、認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的各種意見和建議。

4、家訪時(shí)做好家訪記錄，如實(shí)填寫《“萬民教師大家訪”活動(dòng)記錄》，并要有家長(zhǎng)簽名。

5、教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。

（三）教師家訪結(jié)束后：

1、教師家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)反映的問題、建議及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2、教師家訪結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。

3、家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)的教育。

總結(jié)階段（5月底）

1、各小組整理家訪記錄，寫好家訪小結(jié)。

2、家訪領(lǐng)導(dǎo)小組匯總各組的家訪情況，撰寫活動(dòng)總結(jié)。

六、家訪要求

1、努力做好“六個(gè)必訪”。家訪活動(dòng)堅(jiān)持教育的“愛與責(zé)任”理念，努力做好“六個(gè)必訪”。①班內(nèi)父母離異的單親家庭必訪；②生活有特殊困難的學(xué)生家庭必訪；③病殘學(xué)生家庭必訪；④行為偏差的學(xué)生家庭必訪；⑤思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭必訪；⑥留守兒童的學(xué)生家庭必訪。要建立家訪登記制度，記錄教師家訪簡(jiǎn)要過程、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及下一步隨訪建議，以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議等。

2、講究家訪活動(dòng)方式方法。

①家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，擬定好座談的內(nèi)容，熟悉教育法律法規(guī)及相關(guān)的政策知識(shí)，做到有的放矢，要提前預(yù)約。

②家訪中，應(yīng)注意儀表形象，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通。尊重家長(zhǎng)，抱著熱誠(chéng)歡迎的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)的意見，對(duì)家長(zhǎng)提出的意見和a建議要及時(shí)向?qū)W校反映。

③家訪后。要遵循青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，注意保護(hù)好學(xué)生的自尊心和積極性，既不放大他們的優(yōu)點(diǎn)，也不縮小他們的缺點(diǎn)，切實(shí)達(dá)到溝通感情、教育學(xué)生，并取得成效的目的。

懷安小學(xué)開展 “萬名教師大家訪”活動(dòng)

實(shí)施方案

懷安小學(xué) 2014年4月