第一篇：《工程力學》課程學習認識[范文]

《工程力學》課程學習認識

工程力學是一門技術基礎課，它不僅是力學學科的基礎，而且也是《機械設計基礎》和《機械制造基礎》等后續(xù)相關課程的基礎課。它在許多工程技術領域中有著廣泛的應用，這門課程的任務是讓我們掌握靜力學和材料力學的基本概念和研究方法，為學習有關的后繼課程打好必要的基礎，并為將來學習和掌握新的科學技術創(chuàng)造條件。通過本課程的學習使我們掌握了分析和解決一些簡單的工程實際問題的方法。

力的作用與物質(zhì)的運動是自然界和人類活動中最基本的現(xiàn)象。這 正是力學學科研究的對象，從而也奠定了力學在自然科學中的基礎地 位。工程力學是現(xiàn)代工程科學技術交叉發(fā)展的一門力學分支學科，已成為土木、水利、機械、電子與信息、能源與礦山、交通、環(huán)境保護、材料與加工、自動化技術、農(nóng)業(yè)、生物、海洋、船舶、石油化工、航空與航天及國防建設等工程科學的基礎；工程力學具有廣泛性、復雜性和多樣性，體現(xiàn)了多學科交叉發(fā)展和相互促進，以及力學在解決重大工程技術問題中的基礎性和必不可缺少重要的作用。

工程力學研究的是有關機械或工程結(jié)構的各個組成部分在受外力的情況下發(fā)生的變形，分析變形對構件的影響，并設計一些簡單的構件，使它滿足穩(wěn)定性的要求。開始學習這門課程，對課本主要知識結(jié)構不是很了解的話，就會覺得學習的知識很多，而且公式也非常多，有些公式還很難記，當時感覺就是有點難。對于理科的課程，我-多聽是指上課時要聽老師講課，討論時要聽同學提問。很多人只知道上課要認真，但是在其他同學提出問題時卻毫不理會，如果別人提的問題他們不會，他們聽了之后就可以學到新知識或許可以掌握一種新的解題思路;如果別人提的問題他們會，那么他們聽了之后就可以了解他們的解題方法知道他們錯在哪里，從而避免犯相同的錯誤.學習應善于掌握一定的方法，這樣才能對繁多的細節(jié)內(nèi)容做到靈活運用,游刃有余而不是死記硬背，生搬硬套.在課前,我會自己事先做好預備工作，把下節(jié)課要學的內(nèi)容自己預習一遍，在上課聽講時結(jié)合老師的思路，這樣就能更好的理解與作題。在課后，及時復習本章要點，獨立思考和完成作業(yè)。這樣就能鞏固和更好的掌握知識。在學習中如按照緣木求果，即先抓主干，再抓枝葉的方法,則會達到事半功倍，舉綱則目張的學習效果。因為我發(fā)現(xiàn)這樣會使思路更加清晰，多看是指課后要復習上課內(nèi)容，除了看書本和筆記外，還可以多看一些參考書，里面有不同類型的題目，不同的解題思路和技巧，甚至于不同的解題方法。當然我們還是以書本為重，在掌握書本知識的前提下，如果有多余的時間和精力，看參考書也是一個很好的方法，學校的圖書館不是擺設，我們應該充分地好好地利用它。

多做是指課后要做老師布置的習題，課余時間還要做書上的例題和課后練習。這和看參考書不同，是非常必須的。平時的作業(yè)只有兩三道題，就算會做，也反映不出對課本知識的掌握程度，很有可能老師布置的碰巧是你會做的那兩題。教科書有著一定的權威性，我認為只要把課后的題都做會，那么就算無暇翻閱各種參考書，也不會有太-4

第二篇：工程力學課程認識與學習感受

工程力學課程認識與學習感受

工程力學是一門專業(yè)基礎課，它不僅是力學學科的基礎，而且也是《粉末冶金》和《高分子材料》等后續(xù)相關專業(yè)課程的基礎課。它在許多工程技術領域中有著廣泛的應用，學習這門課程是讓我們掌握靜力學和材料力學的基本概念和研究方法，為學習后繼課程打好必要的基礎，并為將來學習和掌握新的科學技術創(chuàng)造條件。通過本課程的學習使我們掌握了分析和解決一些簡單的工程實際問題的方法。

力的作用與物質(zhì)的運動是自然界和人類活動中最基本的現(xiàn)象。這正是力學學科研究的對象，從而也奠定了力學在自然科學中的基礎地位。工程力學是現(xiàn)代工程科學技術交叉發(fā)展的一門力學分支學科，已成為土木、水利、機械、電子與信息、能源與礦山、交通、環(huán)境保護、材料與加工、自動化技術、農(nóng)業(yè)、生物、海洋、船舶、石油化工、航空與航天及國防建設等工程科學的基礎。工程力學具有廣泛性、復雜性和多樣性，體現(xiàn)了多學科交叉發(fā)展和相互促進，以及力學在解決重大工程技術問題中的基礎性和必不可缺少重要的作用。工程力學研究的是有關機械或工程結(jié)構的各個組成部分在受外力的情況下發(fā)生的變形，分析變形對構件的影響，并設計一些簡單的構件，使它滿足穩(wěn)定性的要求。開始學習這門課程，對課本主要知識結(jié)構不是很了解的話，就會覺得學習的知識很多，而且公式也非常多，有些公式還很難記，當時感覺就是有點難。對于理科的課程，我覺得最主要的是要抓住其主要的，形成一條線，讓它貫穿整個知識結(jié)構，然后拖住一些細節(jié)知識。學習工程力學的基礎是基本假設，在滿足工程要求的情況下，提出合理的假設，然后在用簡單高等數(shù)學分析，推理出一些簡單實用的公式。而我一直喜歡的就是對一些簡單的公式自己根據(jù)已知條件，再用學過的知識推理出公式，這樣得出的公式就一般很容易記住，并且對其推理過程也有所掌握，不會亂套。但是力學不象數(shù)學那樣有要求嚴格的數(shù)學公式，它要求的是滿足工程要求，適當?shù)暮喕剑喕嬎?。所以有的時候我們要記住各種公式的適用條件，不能一概而論，否則很容易出錯。

通過老師的介紹，我知道了力是物體之間的相互機械作用，明白了靜力學是研究作用于物體上的力及其平衡的一般規(guī)律。力學的內(nèi)容好比一條有機結(jié)合的知識鏈，知識點多,前后內(nèi)容聯(lián)系強，一環(huán)套一環(huán)，因此在學習中一旦疏漏了某個環(huán)節(jié)，就勢必要影響到后續(xù)課程的學習。在這一個學期的學習過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，還覺的工程力學這門功課鍛煉了我的思維能力。比如說一道題可以有很多種方法,就看那一種比較簡便。就我個人而言,我認為要學好結(jié)構力學，最關鍵的還是要多問多聽多看多做。多問是指遇到不懂的要問,碰到不會的要問。在課前要做好預習工作。接觸新知識,不可避免地會遇到很多較難理解的知識點。我覺得我們可以先向同學提出來，大家討論。這樣不僅可以創(chuàng)造良好的學習氣氛，還可以提高大家對結(jié)構力學的興趣，有助于對新知識點的理解。多聽是指上課時要聽老師講課，討論時要聽同學提問。很多人只知道上課要認真，但是在其他同學提出問題時卻毫不理會，如果別人提的問題他們不會，他們聽了之后就可以學到新知識或許可以掌握一種新的解題思路；如果別人提的問題他們會，那么他們聽了之后就可以了解他們的解題方法知道他們錯在哪里，從而避免犯相同的錯誤。學習應善于掌握一定的方法，這樣才能對繁多的細節(jié)內(nèi)容做到靈活運用,游刃有余而不是死記硬背、生搬硬套。在課前,我會自己事先做好預備工作，把下節(jié)課要學的內(nèi)容自己預習一遍，在上課聽講時結(jié)合老師的思路，這樣就能更好的理解與作題。在課后，及時復習本章要點，獨立思考和完成作業(yè)。這樣就能鞏固和更好的掌握知識。在學習中如按照緣木求果，即先抓主干，再抓枝葉的方法,則會達到事半功倍的學習效果。多看是指課后要復習上課內(nèi)容，除了看書本和筆記外，還可以多看一些參考書，里面有不同類型的題目，不同的解題思路和技巧，甚至于不同的解題方法。多做是指課后要做老師布置的習題，課余時間還要做書上的例題和課后練習。平時的作業(yè)只有兩三道題，就算會做，也反映不出對課本知識的掌握程度，很有可能老師布置的碰巧是你會做的那兩題。教科書有著一定的權威性，我認為只要把課后的題都做會，那么就算無暇翻閱各種參考書，也不會有太大的問題了，當然如果不會做那就要多問多看了，去問同學問老師,看筆記看參考書。

以上便是我學習工程力學的心得，不僅是工程力學，其他科目也應該要有這種多問多聽多看和多做的精神。只要夠認真夠努力，一定能夠?qū)W好。

第三篇：工程力學課程說課稿

說

課

稿

尊敬的各位專家、評委：大家好！我是機械分院：王亞茹，年齡45歲。我授課的對象是機械類專業(yè)學生

下面我從六個方面對工程力學這門課程進行概述：

一、課程性質(zhì)和地位

二、教學資源

三、學情分析

四、教學設計

五、考核方式

六、改革方向

課程概述

一、課程性質(zhì)和地位 主要從課程性質(zhì)、課程地位、教學目標、教學重難點四個方面來介紹。

第一方面 課程性質(zhì)《工程力學》是高職院校機械類專業(yè)的一門專業(yè)基礎的課程，在整個課程體系中處于承上啟下的核心地位。第二方面課程地位前期后續(xù)課程的關系

前期課程：《高等數(shù)學》、《機械工制圖》后續(xù)課程：《機械制造基礎》、《模具技術》、《機械制造技術》以及課程設計和畢業(yè)設計。

第三方面教學目標高職教育人才培養(yǎng)要求培養(yǎng)能適應生產(chǎn)建設、服務、管理等第一線需要的高等技術應用型專門人才，機械設計與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標以就業(yè)為導向、以能力為本位、以崗位為依據(jù)、以 素質(zhì)為目標的人才培養(yǎng)模式。通過項目實施達到知識目標建立準確的力學基本概念，熟悉基本原理和基本方法能力目標基本的靜力平衡計算的能力；桿件的強度、剛度和壓桿的穩(wěn)定性分析計算的能力；材料的力學實驗能力素質(zhì)目標培養(yǎng)學生抽象、推理、分析和綜合的邏輯思維能力，獨立解決問題能力。

第四方面教學重難點

課程重點：工程構件的受力分析，桿件的內(nèi)力分析、應力與變形分析，解決方法是通過項目完成、作業(yè)及習題。

課程難點：物體系統(tǒng)的受力分析和平衡計算、桿件內(nèi)力圖的繪制。解決方法:利用生活實例，掌握受力和平衡規(guī)律，并逐步培養(yǎng)抽象、推理、分析和綜合的邏輯思維能力。

第二大方面教學資源：1.教學團隊：主講教師3人，職稱：副教授2人、講師1人。

2、教材：《工程力學》（2014年第二版）

主編 ：邱家俊

機械工業(yè)出版社

高職高專 “十二五” 規(guī)劃教材 教材特點：

教材內(nèi)容適合本專業(yè)教學要求； 理論體系合理；突出工程應用，淡化過程推導。

第三大方面學情分析存在問題：

學生基礎知識薄弱，文理科學生都有，但是課程難度較大。學生學習主動性較差，對教師和教材的依賴較大。對課程不夠重視，認為和就業(yè)聯(lián)系不大。解決辦法：

1.讓學生了解課程的重要性。

2.選擇合理的教學內(nèi)容。貫徹理論夠用、與工程實踐相結(jié)合的原則 3.用靈活的教學的方法。

? 第四大方面教學設計：首先教學設計原則：針對性原則，針對機械、機電崗位實際工作任務所需要的知識、能力、素質(zhì)要求選取教學內(nèi)容；適用性原則，適用于機械、機電行業(yè)工作的職業(yè)標準和學生的實際認知水平；一致性原則，學習要求與實際工作要求相一致，有利于學生“零距離”上崗。其次教學內(nèi)容設計，分三部分，1是課堂內(nèi)容設計，2是實訓項目設計，3是現(xiàn)場教學設計。項目教學設計我會在后面具體闡述，這里我先說項目內(nèi)容設計：課堂內(nèi)容項目化，分為5個項目，靜力學基礎、平面力系、桿件的內(nèi)力分析、應力與變形分析、組合變形的強度計算。我重點說下項目二、三（看課件）。2現(xiàn)場教學設計，現(xiàn)場參觀一 認識構件、結(jié)構、支座，觀察變形、破壞?，F(xiàn)場教學二 觀察構件的四種基本變形及組合變形，觀察破壞現(xiàn)象，感受壓桿的失穩(wěn)嚴重性。那么這三種教學形式各解決什么問題呢（看課件將），采用教學方法、手段（看課件）

3、課堂內(nèi)容教學設計舉例：靜力學基礎教學設計（看課件）

五、考核方式、： 考核形式理論+實踐 考核方面知識、能力、素質(zhì)

考核內(nèi)容綜合考核、實訓評價、平時作業(yè)評價及期末考試

六、改革方向 完善教學資源

完善師資結(jié)構，培養(yǎng)雙師人才 加快力學基礎實驗室建設 加強師生交流 謝謝！

第四篇：工程力學課程小結(jié)

HCIT-QF-JW027

課程小結(jié)

課程名稱：工程力學 課程負責人：王鵬程 實施班級：210940、210950 實施時間：2009—2010學第2學期

實施情況：根據(jù)每一門課程的教學反饋結(jié)果：如考核成績、聽課評價、學生/教師座談會意見（如教學內(nèi)容、條件、方法、手段、考試考核等）。

1、成效

成效顯著，學生學習工程力學的興趣大增，平時上課認真，出勤率高，作業(yè)完成質(zhì)量較好，期末考試及格率較高。

2、存在的問題

1)實驗實踐教學環(huán)節(jié)欠缺。

2)學生數(shù)學、物理等基礎知識薄弱，不善于思考，學習不能持之以恒，普遍感到工程力學難學。

3)習題課時較少，學生難以在課堂里對知識進行消化。

3、改進建議

1)精心設計與理論知識相對應的實驗實踐教學項目，利用現(xiàn)代科學技術建設虛擬仿真力學實驗室與數(shù)字化資源教學素材庫，加強直觀教學，彌補實驗實踐教學環(huán)節(jié)的欠缺。

2)《工程力學》課程在教學上注重理論與實踐相結(jié)合，多引入工程實例進行教學，同時注重講練結(jié)合，師生互動，適當運用啟發(fā)式、討論式等方法，通過習題及作業(yè)講評等環(huán)節(jié)加深理解知識，突破難點，提高應用知識能力。

3)注重過程考核，將過程考核貫穿于整個教學過程，考核形式多樣化.學生最終的總成績=平時成績(考勤+作業(yè)+課堂練習+提問答辯)×30%+考試成績(期中+期末))×70%。同時強調(diào)評分公平、公正、公開原則，使成績真正反映學生的學習情況，充分調(diào)動學生的積極性。

第五篇：工程力學課程教學大綱

《工程力學》課程教學大綱

一、簡要說明

工程力學是一門面向工科專業(yè)開設的專業(yè)基礎課程。本大綱主要是為土木建筑類專業(yè)編寫的，其它開設《工程力學》課程的專業(yè)也可參照本大綱。本大綱的計劃學時數(shù)為90學時。

二、課程的性質(zhì)、地位和任務

工程力學是一門理論性、系統(tǒng)性較強的專業(yè)基礎課，是后續(xù)其它各門力學課程和相關專業(yè)課程的基礎，同時在許多工程技術領域中有著廣泛的直接應用。本課程的任務是使學生能夠?qū)ξ矬w及簡單的物體系統(tǒng)進行正確的受力分析、畫出受力圖并進行相關計算；掌握受力構件變形及其變形過程中構件內(nèi)部應力的分析和計算方法，掌握構件的強度、剛度和穩(wěn)定性分析理論在工程設計、事故分析等方面的應用，為經(jīng)濟合理地設計構件提供必要的理論基礎和計算方法，并為有關的后續(xù)課程打下必要的基礎，而且，通過學習工程力學可以有效培養(yǎng)學生邏輯思維能力，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。

三、教學基本要求和方法

1、基本要求

（1）靜力學部分

理解靜力學的基本公理和基本概念，能夠?qū)ξ矬w及簡單的物體系統(tǒng)進行正確的受力分析、畫出受力圖并進行相關計算。對平面一般力系的平衡問題，能熟練地選取分離體和應用各種形式的平衡方程求解。求解物體系統(tǒng)的平衡問題是靜力學的重點。

（2）材料力學部分

對材料力學的基本概念和基本分析方法有明確的認識，具有將桿類構件簡化為力學簡圖的初步能力，能分析桿件的內(nèi)力，并繪出相應的內(nèi)力圖，能分析桿件的應力、位移，進行強度和剛度計算，并會處理簡單的一次超靜定問題，對應力狀態(tài)理論與強度理論有初步的認識，并能進行組合變形下桿件的強度計算，能分析簡單壓桿的臨界載荷，并進行穩(wěn)定性校核等計算。

2、教學方法

采用課堂講授（含討論課），并安排適當?shù)恼n外作業(yè)，同時積極引導學生自學。

四、授課教材和主要參考書目 授課教材：

1.重慶建筑大學．理論力學（建筑力學第1分冊）．北京：高等教育出版社，2006 2.干光瑜，秦惠民.材料力學（建筑力學第2分冊）.北京：高等教育出版社，2006 主要參考書目：

1.王 鐸．理論力學解題指導及習題集．北京：高等教育出版社，2002． 2.茍文選．材料力學導教、導學、導考．西安：西北工業(yè)大學出版社，2002 3.趙志崗．材料力學學習指導與提高．北京：北京航空航天大學出版社，2003 4.范欽珊．工程力學．北京：高等教育出版社，2000 5.孫訓方．材料力學．北京：高等教育出版社，2002

五、教學內(nèi)容及學時分配

本課程計劃總學時數(shù)為90學時，具體分配如下。

第一篇

靜力學(20學時)

緒論(1學時)1 目的要求

了解國內(nèi)外力學發(fā)展史及概況，并對其發(fā)展與展望作簡單介紹，激發(fā)學生學習興趣。2 要點

(1)工程力學課程的性質(zhì)、任務和要求

(2)力學在科技發(fā)展與工程應用中的作用與地位

(3)國內(nèi)外力學發(fā)展與展望簡介 第一章

靜力學基本知識與物體的受力分析(3學時)1 目的要求

理解靜力學的基本概念和基本公理，并能對物體進行正確的受力分析并畫出受力圖。2 要點

第一節(jié)

基本概念

1．力、剛體、力系、平衡 2．靜力學研究的兩個基本問題 第二節(jié)

靜力學公理

1．力的平行四邊形法則 2．作用與反作用定律 3．二力平衡公理 4．加減平衡力系公理

5．推論(力的可傳性、三力平衡匯交定理)第三節(jié)

約束與約束反力 1．柔索約束

2．光滑接觸表面約束 3．光滑圓柱鉸鏈約束 4．鏈桿約束 5．固定鉸支座 6．可動鉸支座 7．軸承 8．球鉸鏈

第四節(jié)

物體的受力分析和受力圖 1．受力分析

2．畫受力圖的步驟與方法 第二章

匯交力系(2學時)1 目的要求

掌握平面匯交力系合成的幾何法和解析法。2 要點

第一節(jié)

匯交力系合成與平衡—幾何法 1．合成的幾何法—力多邊形法則 2．平衡的幾何條件

第二節(jié)

力在坐標軸上的投影 1．力在軸上和平面上的投影 2．力在直角坐標軸上的投影 3．投影與分力的比較

第三節(jié)

匯交力系合成與平衡的解析法 1．合成的解析法

2．平衡的解析條件—平衡方程 第三章

一般力系的簡化(7學時)1 目的要求

掌握平面一般力系的簡化方法。2 要點

第一節(jié)

力對點之矩

1．平面力系中力對點之矩

2．平面匯交力系合力之矩定理 第二節(jié)

力對軸之矩 1．力對軸之矩的概念

2．力對直角坐標軸之矩的解析表達式

第三節(jié)

力偶及其性質(zhì)

力偶系的合成與平衡 1．力偶

2．力偶的性質(zhì) 3．力偶系的合成 4．力偶系的平衡 第四節(jié)

力向一點平移 1．力的平移定理

第五節(jié)

平面一般力系的簡化 1．簡化中心 2．主矢和主矩 3．簡化結(jié)果分析 4．固定端約束

第六節(jié)

物體的重心、質(zhì)心與形心 1．重心及重心坐標公式 2．質(zhì)心及質(zhì)心坐標公式 3．組合法求形心

第四章

一般力系的平衡(7學時)1 目的要求

掌握平面一般力系的平衡方程和滑動摩擦定律，并能用它們求解物體系統(tǒng)的平衡問題。2 要點

第一節(jié)

空間一般力系的平衡方程 1．空間一般力系的平衡條件 2．空間一般力系的平衡方程 第二節(jié)

平面一般力系的平衡方程 1．平面一般力系的平衡條件 2．平衡方程的幾種形式 3．特殊情形

第三節(jié)

一般力系平衡方程應用舉例 1．求解單個物體平衡問題的要點 2．相關例題

第四節(jié)

物體系統(tǒng)的平衡

1．物體系統(tǒng)平衡問題的解題要點 2．相關例題 第五節(jié)

滑動摩擦 1．靜滑動摩擦定律 2．動滑動摩擦定律 3．摩擦角與自鎖現(xiàn)象

4．考慮摩擦時物體的平衡問題 第六節(jié)

靜定與靜不定問題的概念 1．靜定問題 2．靜不定問題

第二篇

材料力學(70學時)

第一章 緒論（2學時）

1、目的要求

明確材料力學的研究對象和任務，掌握變形固體的基本假設，了解桿件變形的基本形式，學習方法等。

2、要點

第一節(jié) 材料力學的研究對象，主要任務及研究方法 1.材料力學的研究對象 2.材料力學任務 3.材料力學研究方法

第二節(jié) 材料力學的基本假設 1.材料力學的基本假設

第三節(jié) 了解桿件變形的基本形式 1.基本變形形式 2.組合變形

第四節(jié) 內(nèi)力 截面法 應力 應變 1.內(nèi)力的概念 2.截面法

3.應力與應變的概念

第二章 軸向拉伸、壓縮（8學時）

1、的要求

掌握求桿件軸力的截面法，熟練畫出軸向拉壓桿的軸力圖；會應用強度條件對軸向拉壓桿件進行強度計算；掌握胡克定律及其應用，會計算軸向各拉壓桿件的軸向變形；了解超靜定的概念，會解簡單的一次拉壓超靜定問題；了解低碳鋼和鑄鐵在拉伸、壓縮時的基本力學性質(zhì)。

2、要點

第一節(jié) 軸向拉伸和壓縮及工程實例 1.軸向拉伸和壓縮的概念

2.工程實例: 機構連桿、螺栓、桁架、房屋立柱、橋墩 第二節(jié) 軸向拉壓桿的內(nèi)力·截面法 1.軸向拉(壓)桿的內(nèi)力——軸力 2.截面法求軸力 3.軸力圖的繪制

第三節(jié) 軸向拉壓桿的應力 1.應力的概念

2.軸向拉壓桿橫截面和斜截面上的應力 第四節(jié) 軸向拉壓桿的變形·胡克定律 1.縱向變形,橫向變形,線應變 2.胡克定律

3.彈性模量,抗拉（壓）剛度,泊松比 第五節(jié) 材料拉伸、壓縮時的力學性質(zhì) 1.低碳鋼的拉伸試驗概述

2.應力應變曲線圖及其特征點(比例極限,彈性極限,屈服極限,強度極限)3.鑄鐵的拉伸試驗概述

4.低碳鋼和鑄鐵的壓縮試驗概述及應力應變圖 第六節(jié) 許用應力、拉壓強度條件 1.許用應力的確定 2.拉壓強度條件

第七節(jié) 簡單拉壓超靜定問題 1.靜定問題與超靜定問題概念 2.超靜定問題的解題思路

3.簡單拉壓超靜定問題解法舉例 第三章 剪切和擠壓的實用計算（2學時）

1、目的要求

會對鉚釘?shù)冗B接件進行受力分析和進行剪切與擠壓的強度計算；了解剪切胡克定律和剪應力互等定理。

2、要點

第一節(jié) 剪切和擠壓的實用計算 1.剪切和擠壓的工程實例 2.剪切和擠壓的受力特點

3.名義切應力的計算,剪切強度條件 4.有效擠壓面積,擠壓強度條件

第二節(jié) 拉（壓）桿連接部分的強度計算 1.連接處破壞三種形式

2.拉（壓）桿連接部分的強度計算 第三節(jié) 剪切胡克定律和剪應力互等定理 1.剪切胡克定律介紹 2.剪應力互等定理介紹 第四章 扭轉(zhuǎn)（8學時）

1、目的要求

會用截面法求桿件橫截面的扭矩，熟練畫出桿件的扭矩圖；會計算圓桿扭轉(zhuǎn)時橫截面上的剪應力和對桿進行強度計算；會計算圓桿扭轉(zhuǎn)時橫截面的扭轉(zhuǎn)角和對桿進行剛度計算。

2、要點

第一節(jié) 扭轉(zhuǎn)·扭矩和扭矩圖 1.扭轉(zhuǎn)的受力與變形特點

2.功率、轉(zhuǎn)速與力偶矩之間的關系 3.扭矩的概念 4.扭矩圖的繪制

第二節(jié) 圓軸扭轉(zhuǎn)時的應力·強度條件 1.圓軸扭轉(zhuǎn)時的應力計算 2.剪切彈性模量 3.極慣性矩 4.扭轉(zhuǎn)強度條件

第三節(jié) 圓軸扭轉(zhuǎn)時的變形·剛度條件 1.相對扭轉(zhuǎn)角的計算 2.抗扭截面模量 3.抗扭剛度條件

第四節(jié) 簡單的扭轉(zhuǎn)超靜定問題 1.扭轉(zhuǎn)超靜定問題概述

2.簡單的扭轉(zhuǎn)超靜定問題解法舉例 第五章 梁的內(nèi)力（6學時）

1、目的要求

會用直接計算法求梁任意橫截面的剪力和彎矩；會列梁的剪力方程和彎矩方程，并畫出剪力圖和彎矩圖；掌握彎矩、剪力、荷載集度間的關系及由此得出的剪力圖和彎矩圖的一些規(guī)律；掌握畫剪力圖和彎矩圖的疊加法和簡便法。

2、要點

第一節(jié) 工程中的彎曲問題 1.平面彎曲的概念 2.平面彎曲的工程實例 第二節(jié) 梁的內(nèi)力 1.梁的內(nèi)力求法 2.梁的內(nèi)力符號約定 第三節(jié) 剪力圖和彎矩圖 1.剪力圖的繪制 2.彎矩圖的繪制

第四節(jié) 利用彎矩、剪力、荷載集度間的關系繪內(nèi)力圖 1.彎矩、剪力、荷載集度間的關系推導

2.利用彎矩、剪力、荷載集度間的關系作內(nèi)力圖的方法 3.簡便方法繪內(nèi)力圖舉例 第六章 截面的幾何性質(zhì)（2學時）

1、目的要求

了解靜矩、慣性矩、慣性積、主軸、形心主軸、主慣性矩和形心主慣性矩的定義；會計算矩形和圓形截面的形心主慣性矩；正確應用慣性矩的平行移軸公式，會計算簡單組合截面的形心主慣性矩。2 要點

第一節(jié) 靜矩、慣性矩、慣性積 1.靜矩的概念 2.慣性矩的概念 3.慣性積的概念

第二節(jié) 慣性矩的平行移軸公式 1.慣性矩的平行移軸公式推導 第三節(jié) 簡單組合圖形慣性矩的計算 1.簡單組合圖形慣性矩的計算方法 2.簡單組合圖形慣性矩的計算舉例 第七章 梁的應力與強度計算（8學時）

1、目的要求

正確使用彎曲正應力公式，熟練計算梁上各點的彎曲應力，并掌握彎曲正應力強度條件及其應用；學會計算矩形截面、工字形截面和圓形截面上的彎曲正應力，并掌握切應力強度條件及其應用；了解提高梁的抗彎強度的措施及選擇合理截面。

2、要點

第一節(jié) 梁的正應力 1.純彎曲的正應力公式 2.抗彎截面模量 3.純彎曲理論的推廣

第二節(jié) 梁的正應力強度條件 1.梁的正應力強度條件

2.梁的正應力強度條件應用舉例 第三節(jié) 梁的剪應力 1.梁的剪應力公式 2.梁的剪應力計算舉例

第四節(jié) 梁的合理截面形狀及變截面梁 1.梁的合理截面形狀 2.變截面梁

第八章 梁的變形（8學時）

1、目的要求

了解撓度與轉(zhuǎn)角間的關系和梁的撓曲線近似微分方程；會用疊加法求梁的某些特定截面的轉(zhuǎn)角和撓度；了解梁的剛度條件。

2、要點

第一節(jié) 撓度和轉(zhuǎn)角 1.平面彎曲梁的撓度 2.平面彎曲梁的轉(zhuǎn)角

第二節(jié) 撓曲線的近似微分方程 1.撓曲線的近似微分方程的建立 第三節(jié) 積分法計算梁的位移 1.計算梁的位移的積分法 2.積分法計算梁的位移舉例 第四節(jié) 疊加法計算梁的位移 1.計算梁的位移疊加法 2.疊加法應用舉例 第五節(jié) 梁的剛度條件 1.梁的剛度條件

2.梁的剛度條件應用舉例 第六節(jié) 超靜定梁 1.超靜定梁的概念 2.超靜定梁的解法舉例

第九章 應力狀態(tài)和強度理論（8學時）

1、目的要求

了解應力狀態(tài)的概念及其研究方法；會從具體受力桿件中截取單元體并標明單元體上的應力情況；會計算平面應力狀態(tài)下斜截面上的應力及主應力；了解空間應力狀態(tài)的概念和空間應力狀態(tài)下三個主應力б

1、б

2、б3；掌握廣義胡克定律，會計算復雜應力狀態(tài)下的線應變或正應力；了解強度理論的概念，會應用強度理論對桿件進行強度校核。

2、要點

第一節(jié) 應力狀態(tài)的概念 1.主應力的概念 2.主平面的概念 3.主單元體的概念 4.應力狀態(tài)的分類

第二節(jié)平面應力狀態(tài)分析——解析法 1.解析法概述

2.主應力和主平面的方位

3.剪應力的極值及其所在的平面的方位 第三節(jié)平面應力狀態(tài)分析——圖解法 1.應力圓方程 2.應力圓的作法 第四節(jié) 廣義虎克定律 1.廣義虎克定律介紹 第五節(jié) 強度理論

1.第一強度理論介紹 2.第二強度理論介紹 3.第三強度理論介紹 4.第四強度理論介紹

第十章 桿件在組合變形時的強度計算（8學時）

1、目的要求

了解組合變形的概念，會將組合變形問題分解為基本變形的組合；會分析斜彎曲、拉（壓）彎、偏心拉伸（壓縮）等組合變形桿件的內(nèi)力、應力和對桿件進行強度計算；會應用強度理論對彎扭等組合變形桿件進行強度校核。

2、要點

第一節(jié) 組合變形的概念 1.組合變形的概念 2.常見的組合變形

3.組合變形的一般研究方法 第二節(jié) 斜彎曲 1.斜彎曲的概念 2.斜彎曲問題解法 3.中性軸

第三節(jié) 拉伸（壓縮）與彎曲的組合變形 1.拉伸（壓縮）與彎曲的組合變形概念 2.拉伸（壓縮）與彎曲的組合變形解法 第四節(jié) 偏心拉伸（壓縮）1.偏心拉伸（壓縮）2.偏心拉伸（壓縮）解法 3.截面核心

第五節(jié) 彎曲與扭轉(zhuǎn)的組合變形 1.彎曲與扭轉(zhuǎn)的組合變形

2.彎曲與扭轉(zhuǎn)的組合變形的解法 3.相當應力

第十一章 壓桿穩(wěn)定（8學時）

1、目的要求

掌握壓桿穩(wěn)定的概念；了解臨界力和臨界應力的概念；掌握歐拉公式，會計算壓桿的臨界力和臨界應力；了解柔度的物理意義，掌握柔度在壓桿穩(wěn)定計算中的應用。會應用穩(wěn)定條件對壓桿進行穩(wěn)定計算。

2、要點

第一節(jié) 壓桿穩(wěn)定的概念 1.平衡穩(wěn)定性的概念 2.壓桿穩(wěn)定的概念

第二節(jié) 細長壓桿的臨界力

1.兩端鉸支細長壓桿的臨界力計算公式推導 2.細長壓桿的臨界力普遍公式——歐拉公式 3.長度系數(shù)

第三節(jié) 臨界應力、歐拉公式的適用范圍 1.細長壓桿的臨界應力計算公式 2.壓桿的柔度

3.歐拉公式的適用范圍

第四節(jié) 三類壓桿、臨界應力總圖 1.三類壓桿的概念 2.臨界應力總圖

第五節(jié) 壓桿的穩(wěn)定性校核 1.壓桿的穩(wěn)定條件 2.穩(wěn)定安全系數(shù) 3.折減系數(shù)

4.壓桿穩(wěn)定條件的應用 5.試算法

第六節(jié) 提高壓桿穩(wěn)定性的措施 1.減小壓桿長度

2.改善壓桿的約束條件 3.合理選擇截面 4.合理選用材料 機動（課程復習）（2學時）