第一篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(實踐課小結(jié))

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（實踐）小結(jié)

“態(tài)度決定一切”在我看來過于絕對，我認(rèn)為世間萬物都是相對的，就像人們常掛在嘴邊的“這個世界上沒有絕對的公平”?！皯B(tài)度”就是第一場講座——顧曉英老師的“陽光心態(tài)助您成功”。

先撇開著這個不說，從整場講座下來看，氛圍還是不錯的，老師幽默風(fēng)趣的言語很吸引大家。此講座不同于其他的講座的是，很少用多媒體列一些大綱等內(nèi)容，不像上課似的灌輸給我們一些知識，一條一條的給我們講下去，而是與實際相結(jié)合，不斷地給我們分享有關(guān)的發(fā)生在她身邊的例子，而且還結(jié)合我們最關(guān)心的事情——專業(yè)分流做出了一些評論，句句說到我們心坎兒里，讓我們對選專業(yè)這件事兒又有了不一樣的看法。不同的態(tài)度肯定是有不同的看法的，而且興趣是培養(yǎng)出來的，不管到什么樣的專業(yè)里都要盡自己最大的努力取得更好的結(jié)果，才對得起自己這么多年來的付出。老師也說了，哪個專業(yè)沒有人才啊，關(guān)鍵在于自己。

關(guān)于最后互動，我的內(nèi)心既有很深的感觸，又有無比的慚愧。當(dāng)顧老師問道，有沒有人想問一些問題的，或者隨便說點什么，那個場景令人多么的失望——竟無一人舉手。有幾種可能，一沒認(rèn)真聽的，二認(rèn)真聽了沒思考（我是這類的）等。如果是第一種，那么就是對演講者的不尊重，無論在做什么，也要知道這是最起碼的素質(zhì)。無可非議的是，在座的個人素質(zhì)有待提高。如果是第二種，在國內(nèi)或者說是大陸的高校中，這樣還是停留在以前中學(xué)里灌輸式教育思想狀態(tài)下的學(xué)生不在少數(shù)。此時，用孔子的一句話概括——“學(xué)而不思則罔”。我也自我反思了，平時并沒有做到勤于思考。

由于我是入黨積極分子，參加黨課的時間與第二場講座的時間沖突了，所以很遺憾，沒能聽到付豐海老師的講座。

無論什么時候，在什么場合下，對什么人，禮儀肯定是很重要的，更何況我們中國還是禮儀之邦呢！聽了第三場講座——董鵬老師的“當(dāng)代大學(xué)生禮儀”使我們受益匪淺。

雖說現(xiàn)在我們都是大學(xué)生了，但是在很多細(xì)節(jié)的地方，我們都不怎么注意，“以小見大”足以形容我們這種現(xiàn)象了。董鵬老師通俗的語言讓我們聽得津津有味，再加上實例說明，更加生動形象。董老師說，就比如身邊的事，有的同學(xué)有事打電話給輔導(dǎo)員，電話一通就呼呼啦啦地說了一大堆，連自己是誰也沒介紹，這是最起碼的禮貌，也是一種電話禮儀；還有更糟糕的，居然還有同學(xué)請假條都不會寫的，而且還不是大一的。這令大家都很吃驚。我認(rèn)為這類同學(xué)不能夠稱得上是一名合格的大學(xué)生，既然已經(jīng)是大學(xué)生了，自身的綜合素質(zhì)也要不斷地提高，注重禮儀，成為一名名副其實的大學(xué)生。

分流前的夏季學(xué)期快要結(jié)束了，就個人而言，這門課安排的講座還是很切合2012,6,26

我們學(xué)生現(xiàn)在的心理的，并沒有一套一套的大理論，讓集體昏昏欲睡，所以希望以后能夠有更多的機(jī)會參加這類的講座，收獲更多的知識。

2012,6,26 2

第二篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課實踐方案

三峽大學(xué)科技學(xué)院《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課

實踐學(xué)分實施方案

（課程結(jié)束前2周各班學(xué)習(xí)委員收齊并按學(xué)號排列好后交給我，遲交的不高

于60分，抄襲者，0分）

根據(jù)《三峽大學(xué)科技學(xué)院課外學(xué)分管理辦法暨學(xué)生基本素質(zhì)培養(yǎng)“八個一”活動實施辦法（試行）》和我院思想政治理論課教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的要求，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》除抓好課堂理論教學(xué)外，還需做好實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的落實與考核力度。為了達(dá)到這一目的，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《三峽大學(xué)科技學(xué)院課外學(xué)分管理辦法暨學(xué)生基本素質(zhì)培養(yǎng)“八個一”活動實施辦法（試行）》，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，鼓勵和倡導(dǎo)學(xué)生積極參與科技、文化、體育、社團(tuán)、學(xué)科競賽、社會實踐活動，督促學(xué)生在校期間完成基本素質(zhì)培養(yǎng)“八個一”活動之一讀一本好書，寫一篇讀書筆記。做讀書筆記不僅能提高學(xué)生閱讀書、文的效率，而且能提高其科學(xué)研究和寫作能力，并讓學(xué)生在閱讀中品味和思考人生、了解世界，提高學(xué)生思想素養(yǎng)同時升華其精神境界。

二、大學(xué)讀書筆記類型

(一）提綱式。以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。

（二）摘錄式。主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。

（三）仿寫式。為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫，達(dá)到學(xué)會運用。

（四）評論式。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術(shù)價值如何。可分為書名、主要內(nèi)容、評論意見。

(五）心得式。為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實際寫出自己的感受，即隨感。

（六）存疑式。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進(jìn)行詢問請教，達(dá)到弄懂的目的。

（七）簡縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。

三、讀書筆記的寫作規(guī)范要求

1、書目

將選讀之書名、作者、出版處所、年月、版次，分項填寫于題目左方。

2、全書提要

可經(jīng)由書前序文、緒言或書后跋、后記等，寫作該書之緣由、時代背景，書之結(jié)構(gòu)重點，逐一介紹。（勿超過全文三分之一）

（1）重點介紹作者及著書之時代背景。

（2）全書之題旨大意。

3、心得評論

（1）感發(fā)：說明該書之精神與特色

（2）論述

（3）批判

4、結(jié)語

（1）提出問題

（2）表達(dá)期許

（3）歸納主要意見

5、附注

引用資料，應(yīng)注明出處，不可掠人之美。

6、參考書目

讀書筆記中，曾參閱哪些書籍、雜志、或其他資料，均應(yīng)于報告后列出書名、作者。

四、讀書筆記的要求及注意事項

1、題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)要求不少于1500字。

2、成績評定采用等級制（優(yōu)、良、中等，及格、不及格）。

3、不按老師要求按時提交，文檔抄襲、雷同者，均無成績。

4、所有文檔必須手寫，打印者成績?yōu)榱恪?/p>

5、用紙要求：紙型為A4紙，單面手寫。

7、在文檔正文首頁左上角務(wù)必注明班級、學(xué)號及姓名。

五、參考書目及文章

（一）大學(xué)規(guī)劃、勵志、人物傳記類

1、《做最好的自己》，李開復(fù)

2、《曾國藩家書》

3、《人性的弱點》，卡耐基

4、《鋼鐵是怎樣煉成的》，尼古拉·奧斯特洛夫斯基

5、《情商：它為什么比智商更重要？》，丹尼爾·戈爾曼

6、《高效能人士的七個習(xí)慣》，斯蒂芬?柯維

7、《乞丐囡仔》，賴東進(jìn)

8、《如何在大學(xué)里脫穎而出》，卡爾?紐坡特

9、《大學(xué)生與現(xiàn)代社會》，朱永新

10、《回歸大學(xué)之道》，德雷克?博克

11、《假如給我三天光明》，海倫·凱勒

12、《誰動了我的奶酪》，斯賓塞·約翰遜

13、《未來之路》，比爾 蓋茨

14、《喚醒心中的巨人》，安東尼．羅賓斯

15、《如何掌控自己的時間和生活》，阿蘭?拉金

16、《生命如一泓清水》，俞敏洪

17、《成長比成功更重要》，凌志軍

18、《我的奮斗》，希特勒

19、《曾國藩傳》 20、《毛澤東傳》

21、《胡雪巖全傳》

22、《拿破侖傳》

23、《林肯傳》

24、《丘吉爾傳》

25、《羅斯福傳》

（二）政治、軍事、法律、經(jīng)濟(jì)、歷史類

26、《君王論》，馬基雅維利

27、《理想國》，柏拉圖

28、《烏托邦》，莫爾

29、《共產(chǎn)黨宣言》，馬克思、恩格斯 30、《正義論》，羅爾斯

31、《第三次浪潮》，阿爾溫·托夫勒

32、《政治科學(xué)》，邁克爾·羅斯金

33、《貨幣戰(zhàn)爭》，宋鴻兵

34、《孫子兵法》

35、《寬容》，房龍

36、《知識經(jīng)濟(jì)》，達(dá)爾·尼夫

37、《經(jīng)濟(jì)學(xué)》，薩謬爾森

38、《國富論》，亞當(dāng)·斯密

39、《新教倫理與資本主義精神》，韋伯 40、《資本論》，馬克思

41、《中國經(jīng)濟(jì)》 林毅夫

42、《中國歷代政治得失》，錢穆

43、《世界史綱》，威爾斯

44、《中國大歷史》，黃仁宇

45、《近代中國的新陳代謝》，陳旭麓

46、《美國與中國》，費正清

47、《蔣氏秘檔與蔣介石真相》，楊天石

48、《歷史研究》，湯因比

（三）哲學(xué)、人文、文學(xué)、藝術(shù)、科普類

49、《思想錄》，帕斯卡爾著 50、《哲學(xué)與人生》，傅佩榮

51、《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)—哲學(xué)手稿》，馬克思

52、《小邏輯》 黑格爾

53、《權(quán)力意志》，尼采

54、《存在與虛無》，讓·保羅·薩特

55、《西方哲學(xué)史》，羅素

56、《后工業(yè)社會的來臨 ——對社會預(yù)測的一項探索》，丹尼爾·貝爾

57、《培根隨筆集》

58、四書五經(jīng)

59、《非常道：1840-1999的中國話語》，余世存 60、《社會心理學(xué)》，戴維·邁爾斯 61、《設(shè)計心理學(xué)》，唐納德·A·諾曼 62、《靈魂的事》，史鐵生 63、《道德情操論》，亞當(dāng)·斯密 64、《蘇菲的選擇》，威廉·斯泰龍

65、《單向度的人：發(fā)達(dá)工業(yè)社會意識形態(tài)研究》，馬爾庫塞

66、《小趨勢：決定未來大變革的潛藏力量》，馬克·佩恩，金尼·扎萊納 67、《不能承受的生命之輕》，米蘭·昆德拉 68、《基度山伯爵》，大仲馬 69、《百年孤獨》，馬爾克斯 70、《悲慘世界》，雨果 71、《母親》，高爾基 72《飄》，瑪格麗特.米切爾 73、《老人與?！?，海明威 74、《肖申克的救贖》 75、《等待戈多》，貝克特 76、《四世同堂》，老舍 77、《魯迅文集》 78、《三國演義》，羅貫中 79、《京華煙云》，林語堂 80、《圍城》，錢鐘書 81、《海子詩選》 82、《平凡的世界》，路遙 83、《把夢留住》

84、《美的歷程》，李澤厚 85、《西方美學(xué)史》，朱光潛

86、《時間簡史——從大爆炸到黑洞》，霍金 87、《回憶未來》，埃利?！ゑT·丹尼青

88、《發(fā)現(xiàn)者：人類探索世界和自我的歷史》，丹尼爾?J?布爾斯廷 89、《猜想與反駁：科學(xué)知識的增長》，波普爾 90、《21世紀(jì)100個科學(xué)難題》

91、《世界的終極鏡像：反物質(zhì)》，戈登?弗雷 92、《宇宙波瀾--科學(xué)與人類前途的自省》，F(xiàn) J戴森 93、《科學(xué)發(fā)現(xiàn)的邏輯》，波普爾

科技學(xué)院思政課部

第三篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課實踐報告

恪守誠信

——《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課實踐報告

一、實踐規(guī)劃：

社會誠信現(xiàn)在看來是最重要的，誠信做人才可以做的冠名磊落。在這個競爭激烈的社會，誠信是每個人立足社會不可或缺的無形資本。恪守誠信是每個大學(xué)生每個人應(yīng)當(dāng)有的生存和發(fā)展理念之一。誠信的人必將受到人們的信賴和尊重，從而享有做人的尊嚴(yán)和發(fā)展事業(yè)服務(wù)社會的機(jī)遇。每一個大學(xué)生在步入社會之前，都應(yīng)該認(rèn)真地分析評價一下自己的價值觀和人生理念，把誠信這兩個字刻進(jìn)我們心靈的深處，用一生的言行去實踐它。只有當(dāng)我們對于誠信的修養(yǎng)提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”，才能更好地抓住每一個寶貴的人生際遇，讓自己真正成為社會的棟梁之材?？墒请S著社會主義道德價值觀的缺失，誠信受到了極大的挑戰(zhàn)，這才是目前最值得去我們?nèi)プ⒁獾氖虑?。誠信開始在社會上出現(xiàn)了很大的裂痕，在不斷的成長中得到更大的發(fā)展，這才是最的重要的，將誠信進(jìn)行下去。誠信即誠實守信，是民族幾千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，社會誠信度在逐漸下降。這種現(xiàn)象也不同程度地到了青少年一代。為了了解大學(xué)生的誠信現(xiàn)狀，現(xiàn)對本學(xué)校學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，希望從中可以發(fā)現(xiàn)問題，并找出有效解決問題的方法。

二、實踐過程：

為進(jìn)行這次社會實踐調(diào)查，五月三日下午在沁園廣場特意對全校學(xué)生進(jìn)了這次問卷調(diào)查，旨在更加詳細(xì)地對當(dāng)今大學(xué)生的誠信問題做以了解。從調(diào)查問卷表中顯示，中學(xué)生的誠信現(xiàn)狀不容樂觀，主要是由于代社會風(fēng)氣不正，虛假事物過多，嚴(yán)重腐蝕了中學(xué)生的健康思想，使中學(xué)生對社會事物的誠信度逐漸下降?，F(xiàn)從中學(xué)生對社會、學(xué)校、家庭三個方面的誠信現(xiàn)狀進(jìn)行歸納總結(jié)。1.大學(xué)生對社會的誠信現(xiàn)狀：

在調(diào)查問卷表中，關(guān)于中學(xué)生對社會的誠信問題，共提出了五個小問題，問題及結(jié)果如下：

(1)如果你走在街上，發(fā)現(xiàn)乞丐或殘疾人在路邊討錢，你會不會向他（她）投錢？結(jié)果認(rèn)為“會”的占50％，認(rèn)為“不會”的占50％。

(2)如果你走在街上，突然有人走上前來，要你幫他（她）照看行李，你會不會幫他（她）照看？認(rèn)為結(jié)果“會”的占37％，認(rèn)為“不會”的占63％。

(3)如果你走在街上，突然有人走上前來，說自己遠(yuǎn)在外省，錢都用光了，不能回家，要你資助他（她）車費，你會不會給他（她）錢？結(jié)果認(rèn)為“會”的占15％，認(rèn)為“不會”的占85％。

(4)你討厭不守信用的人嗎？結(jié)果認(rèn)為“討厭”的占100％，認(rèn)為“不討厭”的占0％。

(5)你認(rèn)為你是個守信用的人？結(jié)果認(rèn)為“是”的占93％，認(rèn)為“不是”的占7％

2、中學(xué)生對學(xué)誠信現(xiàn)狀

在調(diào)查問卷表中，關(guān)于中學(xué)生對學(xué)校的誠信問題，共了提出4個小問題，其結(jié)果如下：

(1)你對你的班主任或任課教師的誠信度是多少？結(jié)果認(rèn)為誠信度從70％——100％的占70％，70％以下的占21％。

(2)如果你班同學(xué)找你借錢物時，你會不會相信他（她）一定會還給你？結(jié)果認(rèn)為“會”的占88％，認(rèn)為“不會”的占12％。

(3)你相不相信學(xué)校的收費是嚴(yán)格按照物價部門核定標(biāo)準(zhǔn)收取的？結(jié)果認(rèn)為“相信”的占6％，認(rèn)為“不相信”的占94％。

(4)你對你所就讀的學(xué)校誠信度是多少？結(jié)果認(rèn)為誠信度從70％——100％的占48％，70％以下的占52％

3、中學(xué)生對家庭的誠信現(xiàn)狀

在調(diào)查問卷表中，關(guān)于中學(xué)生對家庭的誠信問題，共了提出3個小問題，其結(jié)果如下：

(1)你認(rèn)為你的父母對你信不信任？結(jié)果認(rèn)為“相信”的占93％，認(rèn)為“不相信”的占7％。

(2)你認(rèn)為你父母會不會對你說謊？結(jié)果認(rèn)為“會”的占18％，認(rèn)為“不會”的占82％。

(3)你對你的父母誠信度是多少？結(jié)果認(rèn)為誠信度從70％——100％的占98％，70％以下的占2％

三、實踐效果：

從調(diào)查問卷結(jié)果來看，中學(xué)生對調(diào)查中的誠信對象誠信度高低的順序是家庭、學(xué)校、社會，其對社會的誠信度較低，對家庭的誠信度較高。形成這種結(jié)果的原因有如下幾點。

1、父母愛——人類的天性，是中學(xué)生對家庭誠信度較高的原因。

家庭是中學(xué)生的港灣，是中學(xué)生的溫床，人一出生所接受的教育是家庭教育。父母對自己的兒女是真誠的，對兒女的關(guān)心和照顧也是無微不至的。在父母眼里兒女永遠(yuǎn)是長不大的，好象山中的小樹苗長得再高大，也永遠(yuǎn)離不開那座山。兒女對自己的父母也是信任的，也知道自己是父母身上掉下來的一塊肉，怎么會不心疼呢？

2、社會不良思想的入侵。

由于中學(xué)生正處在模仿性極強(qiáng)的年齡階段，對社會事物較強(qiáng)的好奇心，非常容易接受外界不健康的思想，對于不正當(dāng)行為具有的強(qiáng)烈的模仿心態(tài)。中學(xué)生的思想可塑性較強(qiáng)，并具有一定叛逆心理，對于好的事物不易接受，而對于壞的事物卻接受較快。所以，稍不注意正確引導(dǎo)，就會使他們走進(jìn)思想的誤區(qū)。

3、學(xué)校內(nèi)部管理不善，形成了中學(xué)生對學(xué)校誠信度下降的結(jié)果。

有些學(xué)校內(nèi)部管理制度不完善，沒有注重學(xué)生的道德教育，讓學(xué)生形成不思進(jìn)取、散漫的學(xué)習(xí)、生活，并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。有些教師對學(xué)生聲色俱厲，諷刺挖苦學(xué)生，違背教育規(guī)律，肆意增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，片面追求考分，這些都在一定程度上反映出教師職業(yè)道德失范，有損教師的光輝形象，也降低了學(xué)生對教師的誠信度。此外，學(xué)校收費方面不太規(guī)范，也在一定程度上影響了學(xué)生對學(xué)校的誠信度。

四、實踐感受：

提高中學(xué)生的道德意識，培養(yǎng)中學(xué)生的社會責(zé)任感，是全社會都應(yīng)該來關(guān)心的話題。對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育要求高目標(biāo)，但要從低起點，從基本行為抓起。要培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心、責(zé)任感，平等競爭的意識，獨立自主人格和對規(guī)則的虔誠態(tài)度，讓他們在日常的同學(xué)交往中、在學(xué)習(xí)和考試過程中做到言行一致、拒絕作弊、誠實守信，并逐漸幫助他們樹立正確的道德觀和價值觀。學(xué)校樹立以誠信為本的觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，杜絕種種不誠信現(xiàn)象的發(fā)生。對學(xué)生的誠信教育不能僅僅停留于口號，停留于課堂灌輸，停留于形式，而應(yīng)從學(xué)校管理、教師形象上做起，以學(xué)校的誠信、教師的誠信來影響學(xué)生，教育學(xué)生。大學(xué)生是社會高素質(zhì)人才，將擔(dān)當(dāng)社會重任。而面對另人擔(dān)憂的大學(xué)生誠信問題，解決大學(xué)生誠信問題迫不及待。

五、結(jié)語：

調(diào)查中反映出種種誠信缺失問題，讓我們擔(dān)心，大學(xué)生是國家未來各個領(lǐng)域的骨干，如果大學(xué)生誠信缺失了，我們還怎么談社會的道德建設(shè)呢？國家還能有什么發(fā)展呢？ 誠信對創(chuàng)業(yè)如此重要，我會讓它伴我永遠(yuǎn)！

第四篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實踐課參考題目

山東中醫(yī)藥大學(xué)2007級《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)02》課

社會實踐調(diào)查報告參考選題

一、校園調(diào)查選題

調(diào)查范圍僅限濟(jì)南市大學(xué)城

1、（××大學(xué)）學(xué)生人生追求的調(diào)查與分析

2、（××大學(xué)）學(xué)生身體健康狀況的調(diào)查與分析

3、（××大學(xué)）學(xué)生心理健康問題的調(diào)查與分析

4、（××大學(xué)）學(xué)生戀愛情況的調(diào)查與分析

5、（××大學(xué)）學(xué)生消費行為現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

6、（××大學(xué)）學(xué)生社會公德的調(diào)查與分析

7、（××大學(xué)）學(xué)生在校期間打工情況的調(diào)查與分析

8、（××大學(xué)）學(xué)生對學(xué)校社團(tuán)認(rèn)識的調(diào)查與分析

9、（××大學(xué)）學(xué)生宿舍關(guān)系的調(diào)查與分析

10、（××大學(xué)）學(xué)生上課出勤情況的調(diào)查與分析

11、長清大學(xué)城大學(xué)生思想道德狀況調(diào)查與分析

12、長清大學(xué)城大學(xué)生價值取向的調(diào)查與分析

13、山東中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查研究

14、濟(jì)南某大學(xué)畢業(yè)生成才道路的調(diào)查

15、長清大學(xué)城大學(xué)生獻(xiàn)血狀況調(diào)查

16、（××大學(xué)）學(xué)生閱讀路徑調(diào)查與分析

17、（××大學(xué)）學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查與分析

18、長清大學(xué)城大學(xué)生法律素質(zhì)調(diào)查與分析

19、（××大學(xué)）學(xué)生理想信念的調(diào)查與分析

20、長清大學(xué)城貧困大學(xué)生問題調(diào)查

二、其他選題

1、長清區(qū)交通安全狀況調(diào)查與分析

2、濟(jì)南市xx中醫(yī)院發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

3、醫(yī)生、護(hù)士等職業(yè)的社會聲望的調(diào)查與分析

4、長清區(qū)旅游業(yè)、餐飲業(yè)、娛樂業(yè)經(jīng)營狀況調(diào)查與分析

5、長清大學(xué)城商業(yè)街經(jīng)營者職業(yè)道德狀況分析

6、長清大學(xué)城商業(yè)街治安狀況分析

7、長清大學(xué)城商業(yè)街經(jīng)營者法律意識狀況分析

如何寫調(diào)查報告

調(diào)查報告是人們對某一情況,事件,經(jīng)驗或問題經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查研究而寫成的書面報告,它反映了人們通過調(diào)查研究找出某些事物的規(guī)律,并提出相應(yīng)的措施和建議,是社會調(diào)查實踐活動的成果.學(xué)習(xí)撰寫調(diào)查報告,有助于同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識社會,參與社會,把所學(xué)知識與社會實踐結(jié)合起來,全面提高自身素質(zhì).怎樣撰寫調(diào)查報告

[例如] 以“發(fā)揚勤儉美德,樹立正確的消費觀”為主題,以周圍學(xué)生調(diào)查對象,根據(jù)他們的生活態(tài)度和表現(xiàn),寫一份調(diào)查報告,題目自擬.撰寫調(diào)查報告,要做到以下幾點:

1、著力點要明確:

首先,要深入調(diào)查,占有材料.這是寫好調(diào)查報告的基礎(chǔ)和先決條件.為此,就應(yīng)該親自了解第一手材料.既要了解“面”上的材料,又要了解“點”上的材料;既要了解正面材料,又要了解反而材料;既要了解現(xiàn)實材料,又要了解歷史材料.如上例中,同學(xué)們就要認(rèn)真回顧平時手頭搜集到的有關(guān)于“勤儉是美德,是事業(yè)成功的重要因素,奢侈浪費導(dǎo)致事業(yè)失敗”方面的詳細(xì)資料.其次,要認(rèn)真分析,找出規(guī)律.這是調(diào)查的目的.在占有大量材料的基礎(chǔ)上,要“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”地總結(jié)出事物的規(guī)律.此例中,除了要有具體的事例或數(shù)據(jù)外,還要對占有的資料分門別類加以總結(jié),如以“盲目攀比,鋪張浪費”,“勤勞節(jié)儉,合理消費”為門類加以歸納,從中找出規(guī)律性.再次,要立場正確,觀點鮮明.調(diào)查報告要站在客觀的立場上,透過現(xiàn)象看本質(zhì),對事物作出正確的判斷和評價.如上例中,調(diào)查的目的是幫助學(xué)生樹立勤儉節(jié)約的美德,結(jié)合學(xué)生的生活實際,解決亂花錢,互相攀比,超前消費等不良習(xí)慣和問題.最后,要概括事實,有敘有議.不能光羅列現(xiàn)象,而且要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行分析,議論,闡述觀點.如上例,在做到有事例和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,運用所學(xué)的社會原理進(jìn)行理性分析,分析要觀點全面.2、報告格式要規(guī)范

(1)標(biāo)題.①單標(biāo)題,如上例標(biāo)題可擬成:《大學(xué)生合理消費的調(diào)查報告》,以清楚交代調(diào)查的內(nèi)容.②雙標(biāo)題,可擬成《合理消費----XX學(xué)校調(diào)查報告》

③標(biāo)題不用“調(diào)查報告”字樣,也可用一般文章題目形式,如可擬成《大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成合理消費的好習(xí)慣》.(2)前言.這部分內(nèi)容,往往對調(diào)查的時間,地點,對象,范圍作必要的交代,總領(lǐng)全文.如上例中調(diào)查地點可以是XX整所學(xué)校,也可以將大一整個年級作為調(diào)查對象,還可以隨機(jī)抽查的學(xué)生為調(diào)查對象,調(diào)查內(nèi)容主要是學(xué)生的生活態(tài)度和表現(xiàn)兩個方面.(3)主體.主體是具體敘述調(diào)查內(nèi)容,列舉事例和數(shù)據(jù)并做恰當(dāng)?shù)淖h論和分析,概括出經(jīng)驗或規(guī)律,是表現(xiàn)調(diào)查報告主旨的關(guān)鍵部分.在材料的安排上,要把調(diào)查得來的大量材料歸納整理出若干條目,采用小標(biāo)題式寫法,要注意層次清楚,條理分明.有的可按問題的幾個方面或幾個問題并列地安排材料,即采用“橫式結(jié)構(gòu);有的可按事物發(fā)展過程的順序來寫,即采用縱式結(jié)構(gòu)”.(4)結(jié)尾.結(jié)尾是調(diào)查報告的結(jié)束語,也作歸納性說明或總結(jié)全篇的主要觀點,也可指出存在的問題,提出建議.

第五篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課實踐報告

恪守誠信

——《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課實踐報告

一、實踐規(guī)劃：

社會誠信現(xiàn)在看來是最重要的，誠信做人才可以做的冠名磊落。在這個競爭激烈的社會，誠信是每個人立足社會不可或缺的無形資本。恪守誠信是每個大學(xué)生每個人應(yīng)當(dāng)有的生存和發(fā)展理念之一。誠信的人必將受到人們的信賴和尊重，從而享有做人的尊嚴(yán)和發(fā)展事業(yè)服務(wù)社會的機(jī)遇。每一個大學(xué)生在步入社會之前，都應(yīng)該認(rèn)真地分析評價一下自己的價值觀和人生理念，把誠信這兩個字刻進(jìn)我們心靈的深處，用一生的言行去實踐它。只有當(dāng)我們對于誠信的修養(yǎng)提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”，才能更好地抓住每一個寶貴的人生際遇，讓自己真正成為社會的棟梁之材?？墒请S著社會主義道德價值觀的缺失，誠信受到了極大的挑戰(zhàn)，這才是目前最值得去我們?nèi)プ⒁獾氖虑?。誠信開始在社會上出現(xiàn)了很大的裂痕，在不斷的成長中得到更大的發(fā)展，這才是最的重要的，將誠信進(jìn)行下去。誠信即誠實守信，是民族幾千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，社會誠信度在逐漸下降。這種現(xiàn)象也不同程度地到了青少年一代。為了了解大學(xué)生的誠信現(xiàn)狀，現(xiàn)對本學(xué)校學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，希望從中可以發(fā)現(xiàn)問題，并找出有效解決問題的方法。

二、實踐過程：

為進(jìn)行這次社會實踐調(diào)查，五月三日下午在沁園廣場特意對全校學(xué)生進(jìn)了這次問卷調(diào)查，旨在更加詳細(xì)地對當(dāng)今大學(xué)生的誠信問題做以了解。從調(diào)查問卷表中顯示，中學(xué)生的誠信現(xiàn)狀不容樂觀，主要是由于代社會風(fēng)氣不正，虛假事物過多，嚴(yán)重腐蝕了中學(xué)生的健康思想，使中學(xué)生對社會事物的誠信度逐漸下降?，F(xiàn)從中學(xué)生對社會、學(xué)校、家庭三個方面的誠信現(xiàn)狀進(jìn)行歸納總結(jié)。

1.大學(xué)生對社會的誠信現(xiàn)狀：

在調(diào)查問卷表中，關(guān)于中學(xué)生對社會的誠信問題，共提出了五個小問題，問題及結(jié)果如下：

(1)如果你走在街上，發(fā)現(xiàn)乞丐或殘疾人在路邊討錢，你會不會向他（她）投錢？結(jié)果認(rèn)為“會”的占50％，認(rèn)為“不會”的占50％。

(2)如果你走在街上，突然有人走上前來，要你幫他（她）照看行李，你會不會幫他（她）照看？認(rèn)為結(jié)果“會”的占37％，認(rèn)為“不會”的占63％。

(3)如果你走在街上，突然有人走上前來，說自己遠(yuǎn)在外省，錢都用光了，不能回家，要你資助他（她）車費，你會不會給他（她）錢？結(jié)果認(rèn)為“會”的占15％，認(rèn)為“不會”的占85％。

(4)你討厭不守信用的人嗎？結(jié)果認(rèn)為“討厭”的占100％，認(rèn)為“不討厭”的占0％。

(5)你認(rèn)為你是個守信用的人？結(jié)果認(rèn)為“是”的占93％，認(rèn)為“不是”的占7％

2、中學(xué)生對學(xué)誠信現(xiàn)狀

在調(diào)查問卷表中，關(guān)于中學(xué)生對學(xué)校的誠信問題，共了提出4個小問題，其結(jié)果如下：

(1)你對你的班主任或任課教師的誠信度是多少？結(jié)果認(rèn)為誠信度從70％——100％的占70％，70％以下的占21％。

(2)如果你班同學(xué)找你借錢物時，你會不會相信他（她）一定會還給你？結(jié)果認(rèn)

為“會”的占88％，認(rèn)為“不會”的占12％。

(3)你相不相信學(xué)校的收費是嚴(yán)格按照物價部門核定標(biāo)準(zhǔn)收取的？結(jié)果認(rèn)為“相

信”的占6％，認(rèn)為“不相信”的占94％。

(4)你對你所就讀的學(xué)校誠信度是多少？結(jié)果認(rèn)為誠信度從70％——100％的占

48％，70％以下的占52％

3、中學(xué)生對家庭的誠信現(xiàn)狀

在調(diào)查問卷表中，關(guān)于中學(xué)生對家庭的誠信問題，共了提出3個小問題，其

結(jié)果如下：

(1)你認(rèn)為你的父母對你信不信任？結(jié)果認(rèn)為“相信”的占93％，認(rèn)為“不相信”的占7％。

(2)你認(rèn)為你父母會不會對你說謊？結(jié)果認(rèn)為“會”的占18％，認(rèn)為“不會”的占82％。

(3)你對你的父母誠信度是多少？結(jié)果認(rèn)為誠信度從70％——100％的占98％，70％以下的占2％

三、實踐效果：

從調(diào)查問卷結(jié)果來看，中學(xué)生對調(diào)查中的誠信對象誠信度高低的順序是家庭、學(xué)

校、社會，其對社會的誠信度較低，對家庭的誠信度較高。形成這種結(jié)果的原因

有如下幾點。

1、父母愛——人類的天性，是中學(xué)生對家庭誠信度較高的原因。

家庭是中學(xué)生的港灣，是中學(xué)生的溫床，人一出生所接受的教育是家庭教育。

父母對自己的兒女是真誠的，對兒女的關(guān)心和照顧也是無微不至的。在父母眼里

兒女永遠(yuǎn)是長不大的，好象山中的小樹苗長得再高大，也永遠(yuǎn)離不開那座山。兒

女對自己的父母也是信任的，也知道自己是父母身上掉下來的一塊肉，怎么會不

心疼呢？

2、社會不良思想的入侵。

由于中學(xué)生正處在模仿性極強(qiáng)的年齡階段，對社會事物較強(qiáng)的好奇心，非常

容易接受外界不健康的思想，對于不正當(dāng)行為具有的強(qiáng)烈的模仿心態(tài)。中學(xué)生的思想可塑性較強(qiáng)，并具有一定叛逆心理，對于好的事物不易接受，而對于壞的事

物卻接受較快。所以，稍不注意正確引導(dǎo)，就會使他們走進(jìn)思想的誤區(qū)。

3、學(xué)校內(nèi)部管理不善，形成了中學(xué)生對學(xué)校誠信度下降的結(jié)果。

有些學(xué)校內(nèi)部管理制度不完善，沒有注重學(xué)生的道德教育，讓學(xué)生形成不思

進(jìn)取、散漫的學(xué)習(xí)、生活，并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。有些教師對學(xué)生聲色俱厲，諷

刺挖苦學(xué)生，違背教育規(guī)律，肆意增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，片面追求考分，這些都在一定

程度上反映出教師職業(yè)道德失范，有損教師的光輝形象，也降低了學(xué)生對教師的誠信度。此外，學(xué)校收費方面不太規(guī)范，也在一定程度上影響了學(xué)生對學(xué)校的誠

信度。

四、實踐感受：

提高中學(xué)生的道德意識，培養(yǎng)中學(xué)生的社會責(zé)任感，是全社會都應(yīng)該來關(guān)心的話題。對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育要求高目標(biāo)，但要從低起點，從基本行為抓起。

要培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心、責(zé)任感，平等競爭的意識，獨立自主人格和對規(guī)則的虔

誠態(tài)度，讓他們在日常的同學(xué)交往中、在學(xué)習(xí)和考試過程中做到言行一致、拒絕

作弊、誠實守信，并逐漸幫助他們樹立正確的道德觀和價值觀。學(xué)校樹立以誠信

為本的觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，杜絕種種不誠信現(xiàn)象的發(fā)生。對學(xué)生的誠信教育

不能僅僅停留于口號，停留于課堂灌輸，停留于形式，而應(yīng)從學(xué)校管理、教師形

象上做起，以學(xué)校的誠信、教師的誠信來影響學(xué)生，教育學(xué)生。大學(xué)生是社會高素質(zhì)人才，將擔(dān)當(dāng)社會重任。而面對另人擔(dān)憂的大學(xué)生誠信問題，解決大學(xué)生誠信問題迫不及待。

五、結(jié)語：

調(diào)查中反映出種種誠信缺失問題，讓我們擔(dān)心，大學(xué)生是國家未來各個領(lǐng)域的骨干，如果大學(xué)生誠信缺失了，我們還怎么談社會的道德建設(shè)呢？國家還能有什么發(fā)展呢？ 誠信對創(chuàng)業(yè)如此重要，我會讓它伴我永遠(yuǎn)！