第一篇：電子技術(shù)課設(shè)總結(jié)

課程設(shè)計總結(jié)

為時兩周的課程設(shè)計結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計中不僅檢驗(yàn)了我們所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我們?nèi)绾稳グ盐找患虑?，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在設(shè)計過程中，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。我學(xué)會了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了配合，學(xué)會了出事沉著冷靜，也學(xué)會了做人與處世，這次的課程設(shè)計對我們每一個人來說都受益良多。

課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．“千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我們深深體會到這句千古名言的真正含義．我們這兩周認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

我們這次設(shè)計的科目是電子技術(shù)。

“電子技術(shù)”是非電類專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)，能使我們的到電子技術(shù)必要的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技術(shù)，了解電子技術(shù)發(fā)展的概況，為學(xué)習(xí)后續(xù)的課程、從事有關(guān)的工程技術(shù)和科學(xué)研究工作大好理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。電子技術(shù)是根據(jù)電子學(xué)的原理，運(yùn)用電子器件設(shè)計和制造某種特定功能的電路以解決實(shí)際問題的科學(xué)。電子技術(shù)包括 Analog(模擬)電子技術(shù)和 Digital(數(shù)字)電子技術(shù)。電子技術(shù)是對電子信號進(jìn)行處理的技術(shù)，處理的方式主要有：信號的發(fā)生、放大、濾波、轉(zhuǎn)換。

現(xiàn)代電力電子技術(shù)的發(fā)展方向,是從以低頻技術(shù)處理問題為主的傳統(tǒng)電力電子學(xué),向以高頻技術(shù)處理問題為主的現(xiàn)代電力電子學(xué)方向轉(zhuǎn)變。電力電子技術(shù)起始于五十年代末六十年代初的硅整流器件,其發(fā)展先后經(jīng)歷了整流器時代、逆變器時代和變頻器時代,并促進(jìn)了電力電子技術(shù)在許多新領(lǐng)域的應(yīng)用。八十年代末期和九十年代初期發(fā)展起來的、以功率MOSFET和IGBT為代表的、集高頻、高壓和大電流于一身的功率半導(dǎo)體復(fù)合器件,表明傳統(tǒng)電力電子經(jīng)進(jìn)入現(xiàn)代電力電子時代。

一、鞏固和溫習(xí)了電子技術(shù)知識

通過本次課程設(shè)計，我們了解了其原理和詳細(xì)的制作過程。該數(shù)字萬用表制作簡單，元件常見、易購買，容易組裝，智能化高，特別是使用方便。在這次實(shí)驗(yàn)中，我們還學(xué)會了元件的識別，手工焊接技術(shù)等。閱讀數(shù)字萬用表的原理框圖、電原理圖及裝配圖；了解萬用表的工作原理掌握錫焊技術(shù)的工藝要領(lǐng)及萬用表的使用和調(diào)試方法；對一臺正式產(chǎn)品數(shù)字萬用表DT9205A部分零件的焊接，安裝與調(diào)試；在對萬用表零件的焊接、安裝與調(diào)試的基礎(chǔ)上，排除一些萬用表的常見故障。

二、積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)

在這次課程設(shè)計中，我們通過能讀懂萬用表的原理框圖、電原理圖及裝配圖；了解萬用表的工作原理，掌握錫焊技術(shù)的工藝要領(lǐng)；學(xué)會使用一些常用的電工工具及萬用表；能獨(dú)立完成對萬用表部分零件的焊接，安裝與調(diào)試，并且能在對萬用表部分零件的焊接、安裝與調(diào)試的基礎(chǔ)上，排除一些常見故障。在制作過程中雖然遇到很多困難，但通過不斷努力學(xué)習(xí)和老師指導(dǎo)都克服了，比如，在調(diào)試過程中起初調(diào)試不成功，就在網(wǎng)上查資料，找失敗的原因，然后，再請問老師，在他們的精心指導(dǎo)下，終于得以解決。在此過程中，焊接是課設(shè)成功的重要保證，所以每個焊點(diǎn)都很仔細(xì)。還有在調(diào)試時，必須分步驟完成，否則很容易燒毀元件、這些都是在實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出來的。通過該實(shí)驗(yàn)，使我學(xué)到很多書本上很多學(xué)不到的東西，使我學(xué)會了獨(dú)立查資料的能力，鍛煉了我的動手能力。通過實(shí)驗(yàn)將書本上的知識運(yùn)用到實(shí)際的生活工作中，培養(yǎng)了面對困難解決困難的勇氣，所有的事都要自己去解決。

這次課程設(shè)計我們的題目是萬用表的設(shè)計與制作。通過對原理圖、裝配圖等的理解，對萬用表工作原理的掌握以及對焊接技術(shù)的工作要領(lǐng)的掌握，進(jìn)行對數(shù)字萬用表DT9205A零件的焊接、安裝，并且對其調(diào)試，排除一些萬用表的常見故障。僅管，我們并沒能很好的利用所電子技術(shù)的知識，但我們也盡了自己最大的努力用我所學(xué)來完成這次的課程設(shè)計。同時，通過這次課程設(shè)計，我們認(rèn)識到了自己動手實(shí)踐的弱勢，特別是在焊接方面，知道了萬用表焊接、調(diào)試的實(shí)踐操作是很重要的，只有通過實(shí)踐程才能充分的了解自己的不足。

三、對以后的學(xué)習(xí)充滿了信心與期待 通過這次的課程設(shè)計，更是讓我深刻認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)中的不足，同時也找到了克服這些不足的方法，這也是一筆很大的資源。在以后的時間中，我們應(yīng)該利用更多的時間在理解、掌握書本上的知識以外去動手實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)自身動手實(shí)踐的能力，相信不久后我們的能力都會有很大的提高，能設(shè)計出更多的屬于我們自己動手的更有創(chuàng)新的作品。

第二篇：電子技術(shù)課設(shè)總結(jié)

課程設(shè)計總結(jié)

為時兩周的課程設(shè)計結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計中不僅檢驗(yàn)了我們所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我們?nèi)绾稳グ盐找患虑?，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在設(shè)計過程中，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。我學(xué)會了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了配合，學(xué)會了出事沉著冷靜，也學(xué)會了做人與處世，這次的課程設(shè)計對我們每一個人來說都受益良多。

課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．“千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我們深深體會到這句千古名言的真正含義．我們這兩周認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

我們這次設(shè)計的科目是電子技術(shù)。

“電子技術(shù)”是非電類專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)，能使我們的到電子技術(shù)必要的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技術(shù)，了解電子技術(shù)發(fā)展的概況，為學(xué)習(xí)后續(xù)的課程、從事有關(guān)的工程技術(shù)和科學(xué)研究工作大好理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。電子技術(shù)是根據(jù)電子學(xué)的原理，運(yùn)用電子器件設(shè)計和制造某種特定功能的電路以解決實(shí)際問題的科學(xué)。電子技術(shù)包括 Analog(模擬)電子技術(shù)和 Digital(數(shù)字)電子技術(shù)。電子技術(shù)是對電子信號進(jìn)行處理的技術(shù)，處理的方式主要有：信號的發(fā)生、放大、濾波、轉(zhuǎn)換。

現(xiàn)代電力電子技術(shù)的發(fā)展方向,是從以低頻技術(shù)處理問題為主的傳統(tǒng)電力電子學(xué),向以高頻技術(shù)處理問題為主的現(xiàn)代電力電子學(xué)方向轉(zhuǎn)變。電力電子技術(shù)起始于五十年代末六十年代初的硅整流器件,其發(fā)展先后經(jīng)歷了整流器時代、逆變器時代和變頻器時代,并促進(jìn)了電力電子技術(shù)在許多新領(lǐng)域的應(yīng)用。八十年代末期和九十年代初期發(fā)展起來的、以功率MOSFET和IGBT為代表的、集高頻、高壓和大電流于一身的功率半導(dǎo)體復(fù)合器件,表明傳統(tǒng)電力電子經(jīng)進(jìn)入現(xiàn)代電力電子時代。

一、鞏固和溫習(xí)了電子技術(shù)知識

通過本次課程設(shè)計，我們了解了其原理和詳細(xì)的制作過程。該數(shù)字萬用表制作簡單，元件常見、易購買，容易組裝，智能化高，特別是使用方便。在這次實(shí)驗(yàn)中，我們還學(xué)會了元件的識別，手工焊接技術(shù)等。閱讀數(shù)字萬用表的原理框圖、電原理圖及裝配圖；了解萬用表的工作原理掌握錫焊技術(shù)的工藝要領(lǐng)及萬用表的使用和調(diào)試方法；對一臺正式產(chǎn)品數(shù)字萬用表DT9205A部分零件的焊接，安裝與調(diào)試；在對萬用表零件的焊接、安裝與調(diào)試的基礎(chǔ)上，排除一些萬用表的常見故障。

二、積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)

在這次課程設(shè)計中，我們通過能讀懂萬用表的原理框圖、電原理圖及裝配圖；了解萬用表的工作原理，掌握錫焊技術(shù)的工藝要領(lǐng)；學(xué)會使用一些常用的電工工具及萬用表；能獨(dú)立完成對萬用表部分零件的焊接，安裝與調(diào)試，并且能在對萬用表部分零件的焊接、安裝與調(diào)試的基礎(chǔ)上，排除一些常見故障。在制作過程中雖然遇到很多困難，但通過不斷努力學(xué)習(xí)和老師指導(dǎo)都克服了，比如，在調(diào)試過程中起初調(diào)試不成功，就在網(wǎng)上查資料，找失敗的原因，然后，再請問老師，在他們的精心指導(dǎo)下，終于得以解決。在此過程中，焊接是課設(shè)成功的重要保證，所以每個焊點(diǎn)都很仔細(xì)。還有在調(diào)試時，必須分步驟完成，否則很容易燒毀元件、這些都是在實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出來的。通過該實(shí)驗(yàn)，使我學(xué)到很多書本上很多學(xué)不到的東西，使我學(xué)會了獨(dú)立查資料的能力，鍛煉了我的動手能力。通過實(shí)驗(yàn)將書本上的知識運(yùn)用到實(shí)際的生活工作中，培養(yǎng)了面對困難解決困難的勇氣，所有的事都要自己去解決。

這次課程設(shè)計我們的題目是萬用表的設(shè)計與制作。通過對原理圖、裝配圖等的理解，對萬用表工作原理的掌握以及對焊接技術(shù)的工作要領(lǐng)的掌握，進(jìn)行對數(shù)字萬用表DT9205A零

件的焊接、安裝，并且對其調(diào)試，排除一些萬用表的常見故障。僅管，我們并沒能很好的利用所電子技術(shù)的知識，但我們也盡了自己最大的努力用我所學(xué)來完成這次的課程設(shè)計。同時，通過這次課程設(shè)計，我們認(rèn)識到了自己動手實(shí)踐的弱勢，特別是在焊接方面，知道了萬用表焊接、調(diào)試的實(shí)踐操作是很重要的，只有通過實(shí)踐程才能充分的了解自己的不足。

三、對以后的學(xué)習(xí)充滿了信心與期待

通過這次的課程設(shè)計，更是讓我深刻認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)中的不足，同時也找到了克服這些不足的方法，這也是一筆很大的資源。在以后的時間中，我們應(yīng)該利用更多的時間在理解、掌握書本上的知識以外去動手實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)自身動手實(shí)踐的能力，相信不久后我們的能力都會有很大的提高，能設(shè)計出更多的屬于我們自己動手的更有創(chuàng)新的作品。

第三篇：電子技術(shù)課設(shè)心得

本次電子技術(shù)課設(shè)，讓我充分體會到了數(shù)字電路的巨大魅力，僅僅使用一些單一功能的集成門電路，集成觸發(fā)器，簡單的二五十進(jìn)制計數(shù)器，就能實(shí)現(xiàn)功能完善的數(shù)字鐘，兼有校時，報時的功能。同時，這次課設(shè)，也讓我在電路設(shè)計、連線、調(diào)試方面有了不少收獲和經(jīng)驗(yàn)，心理素質(zhì)，思想品質(zhì)也得到了極大的鍛煉。

在電子電路方面，這次課設(shè)讓我學(xué)到了電路設(shè)計制作的流程，以及其中的一些技巧和注意事項(xiàng)。首先我們要充分理解電路的整體結(jié)構(gòu)，然后設(shè)計出具體的電路，在根據(jù)電路圖，搭建電路，搭建之前，一定要設(shè)計好整體布局，不然到后來很可能遇到很多麻煩。還有就是為了調(diào)試方便，電路一定要一個模塊一個模塊地搭建，搭完一個模塊后，要對剛搭好的模塊進(jìn)行功能檢測，調(diào)試正常之后再進(jìn)行下一個模塊的搭建，不然到后來很難查錯。還有就是在搭建完電路，調(diào)試的時候，一定要細(xì)心，要有耐心，要有策略，不能盲目地去查錯。遇到問題，首先判斷問題的具體現(xiàn)象，再從電路原理上做出各種可能原因的理論分析，針對各種可能原因進(jìn)行相應(yīng)地電路檢查，這樣可以在電路調(diào)試的過程事半功倍。

此外，由于我們整個班都在做課設(shè)，也讓我體會到了團(tuán)隊合作地愉悅，當(dāng)遇到問題的時候，我們首先自己仔細(xì)檢查，實(shí)在查不出來的時候，向其它組的同學(xué)請教，也許正好其它組剛好遇到并解決了這樣一個問題，這時我們才真正體會到一個大集體的魅力所在，同時在幫助其它同學(xué)的過程中，也能獲得一種快樂，獲得更多的技巧與排除問題的能力。

最后，做課設(shè)的過程是辛苦中摻雜著樂趣的。我們通宵調(diào)試電路的時候，有一種說不出的干勁，那種感覺真的很棒！特別是經(jīng)過不懈努力，終于完成的時候，那種油然而生的成就感！這時候，過程中遇到的一切煩躁，一切疲倦消失殆盡，讓我體會到，做任何事都會是一帆風(fēng)順的，在遇到挫折，遇到困境的時候千萬不要輕言放棄，只有堅持到底才能取得想要的結(jié)果。

總之，這次課設(shè)讓我受益匪淺。

第四篇：數(shù)字電子技術(shù)課設(shè)(數(shù)字鐘)

太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院學(xué)院《數(shù)字電子技術(shù)》課程設(shè)計報告

數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計報告

題

目：

多功能數(shù)字鐘課程設(shè)計

學(xué)

年：2007

學(xué)

期：第二學(xué)期

專

業(yè)：自動化

班

級：0703

學(xué)

號：07100559 姓

名：劉磊

指導(dǎo)教師及職稱：

魏巍

時

間：

2009年7月9日

太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院

第 0

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數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計報告

一、設(shè)計目的

數(shù)字鐘是一種用數(shù)字電路技術(shù)實(shí)現(xiàn)時、分、秒計時的裝置，與機(jī)械式時鐘相比具有更高的準(zhǔn)確性和直觀性，且無機(jī)械裝置，具有更更長的使用壽命，因此得到了廣泛的使用。數(shù)字鐘從原理上講是一種典型的數(shù)字電路，其中包括了組合邏輯電路和時序電路。

因此，我們此次設(shè)計與制做數(shù)字鐘就是為了了解數(shù)字鐘的原理，從而學(xué)會制作數(shù)字鐘.而且通過數(shù)字鐘的制作進(jìn)一步的了解各種在制作中用到的中小規(guī)模集成電路的作用及實(shí)用方法.且由于數(shù)字鐘包括組合邏輯電路和時敘電路.通過它可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與掌握各種組合邏輯電路與時序電路的原理與使用方法.二、設(shè)計要求

（1）設(shè)計指標(biāo)

① 時間以12小時為一個周期； ② 顯示時、分、秒；

③ 具有校時功能，可以分別對時及分進(jìn)行單獨(dú)校時，使其校正到標(biāo)準(zhǔn)時間； ④ 計時過程具有報時功能，當(dāng)時間到達(dá)整點(diǎn)前10秒進(jìn)行蜂鳴報時； ⑤ 為了保證計時的穩(wěn)定及準(zhǔn)確須由晶體振蕩器提供表針時間基準(zhǔn)信號。（2）設(shè)計要求

① 畫出電路原理圖（或仿真電路圖）； ② 元器件及參數(shù)選擇； ③ 電路仿真與調(diào)試；

④ PCB文件生成與打印輸出。

（3）制作要求

自行裝配和調(diào)試，并能發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

（4）編寫設(shè)計報告

寫出設(shè)計與制作的全過程，附上有關(guān)資料和圖紙，有心得體會。

三、原理框圖

1．?dāng)?shù)字鐘的構(gòu)成

數(shù)字鐘實(shí)際上是一個對標(biāo)準(zhǔn)頻率（1HZ）進(jìn)行計數(shù)的計數(shù)電路。由于計數(shù)的起始時間不可能與標(biāo)準(zhǔn)時間（如北京時間）一致，故需要在電路上加一個校時電路，同時標(biāo)準(zhǔn)的1HZ時間信號必須做到準(zhǔn)確穩(wěn)定。通常使用石英晶體振蕩器電路構(gòu)成數(shù)字鐘。

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譯 碼 顯 示 電 路時計數(shù)器分計數(shù)器秒計數(shù)器振蕩器校時電路報時電路多級分頻器（a）數(shù)字鐘組成框圖

2．晶體振蕩器電路

晶體振蕩器電路給數(shù)字鐘提供一個頻率穩(wěn)定準(zhǔn)確的32768Ｈz的方波信號，可保證數(shù)字鐘的走時準(zhǔn)確及穩(wěn)定。不管是指針式的電子鐘還是數(shù)字顯示的電子鐘都使用了晶體振蕩器電路。一般輸出為方波的數(shù)字式晶體振蕩器電路通常有兩類，一類是用ＴＴＬ門電路構(gòu)成；另一類是通過ＣＭＯＳ非門構(gòu)成的電路，本次設(shè)計采用了后一種。如圖（b）所示，由ＣＭＯＳ非門Ｕ１與晶體、電容和電阻構(gòu)成晶體振蕩器電路，Ｕ２實(shí)現(xiàn)整形功能，將振蕩器輸出的近似于正弦波的波形轉(zhuǎn)換為較理想的方波。輸出反饋電阻Ｒ１為非門提供偏置，使電路工作于放大區(qū)域，即非門的功能近似于一個高增益的反相放大器。電容Ｃ１、Ｃ２與晶體構(gòu)成一個諧振型網(wǎng)絡(luò)，完成對振蕩頻率的控制功能，同時提供了一個１８０度相移，從而和非門構(gòu)成一個正反饋網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了振蕩器的功能。由于晶體具有較高的頻率穩(wěn)定性及準(zhǔn)確性，從而保證了輸出頻率的穩(wěn)定和準(zhǔn)確。

（b）CMOS 晶體振蕩器（仿真電路）

3．時間記數(shù)電路

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一般采用10進(jìn)制計數(shù)器如74HC290、74HC390等來實(shí)現(xiàn)時間計數(shù)單元的計數(shù)功能。本次設(shè)計中選擇74HC390。由其內(nèi)部邏輯框圖可知，其為雙2-5-10異步計數(shù)器，并每一計數(shù)器均有一個異步清零端（高電平有效）。

秒個位計數(shù)單元為１０進(jìn)制計數(shù)器，無需進(jìn)制轉(zhuǎn)換，只需將ＱＡ與ＣＰＢ（下降沿有效）相連即可。ＣＰＡ（下降沒效）與１ＨZ秒輸入信號相連，Ｑ３可作為向上的進(jìn)位信號與十位計數(shù)單元的ＣＰＡ相連。

秒十位計數(shù)單元為６進(jìn)制計數(shù)器，需要進(jìn)制轉(zhuǎn)換。將１０進(jìn)制計數(shù)器轉(zhuǎn)換為６進(jìn)制計數(shù)器的電路連接方法如圖 ２.４所示，其中Ｑ２可作為向上的進(jìn)位信號與分個位的計數(shù)單元的ＣＰＡ相連。

十進(jìn)制-六進(jìn)制轉(zhuǎn)換電路

分個位和分十位計數(shù)單元電路結(jié)構(gòu)分別與秒個位和秒十位計數(shù)單元完全相同，只不過分個位計數(shù)單元的Ｑ３作為向上的進(jìn)位信號應(yīng)與分十位計數(shù)單元的ＣＰＡ相連，分十位計數(shù)單元的Ｑ２作為向上的進(jìn)位信號應(yīng)與時個位計數(shù)單元的ＣＰＡ相連。

時個位計數(shù)單元電路結(jié)構(gòu)仍與秒或個位計數(shù)單元相同，但是要求，整個時計數(shù)單元應(yīng)為１２進(jìn)制計數(shù)器，不是１０的整數(shù)倍，因此需將個位和十位計數(shù)單元合并為一個整體才能進(jìn)行１２進(jìn)制轉(zhuǎn)換。利用１片７４ＨＣ３９０實(shí)現(xiàn)１２進(jìn)制計數(shù)功能的電路如圖（d）所示。

（d）十二進(jìn)制電路

另外，圖（d）所示電路中，尚余－２進(jìn)制計數(shù)單元，正好可作為分頻器２ＨZ輸出信號轉(zhuǎn)化為１ＨZ信號之用。

4．譯碼驅(qū)動及顯示單元電路

選擇ＣＤ４５１１作為顯示譯碼電路；選擇ＬＥＤ數(shù)碼管作為顯示單元電路。由CD4511把輸進(jìn)來的二進(jìn)制信號翻譯成十進(jìn)制數(shù)字，再由數(shù)碼管顯示出來。這里的LED數(shù)碼管是采用共陰的方法連接的。

計數(shù)器實(shí)現(xiàn)了對時間的累計并以8421BCD碼的形式輸送到CD4511芯片，再由4511芯片把BCD碼轉(zhuǎn)變?yōu)槭M(jìn)制數(shù)碼送到數(shù)碼管中顯示出來。

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5．校時電路

數(shù)字鐘應(yīng)具有分校正和時校正功能，因此，應(yīng)截斷分個位和時個位的直接計數(shù)通路，并采用正常計時信號與校正信號可以隨時切換的電路接入其中。即為用COMS與或非門實(shí)現(xiàn)的時或分校時電路，In1端與低位的進(jìn)位信號相連；In2端與校正信號相連，校正信號可直接取自分頻器產(chǎn)生的1HZ或2HZ（不可太高或太低）信號；輸出端則與分或時個位計時輸入端相連。當(dāng)開關(guān)打向下時，因?yàn)樾Ｕ盘柡?相與的輸出為0，而開關(guān)的另一端接高電平，正常輸入信號可以順利通過與或門，故校時電路處于正常計時狀態(tài)；當(dāng)開關(guān)打向上時，情況正好與上述相反，這時校時電路處于校時狀態(tài)。

實(shí)際使用時，因?yàn)殡娐烽_關(guān)存在抖動問題，所以一般會接一個RS觸發(fā)器構(gòu)成開關(guān)消抖動電路，所以整個較時電路就如圖（f）。

（f）帶有消抖電路的校正電路

6．整點(diǎn)報時電路

電路應(yīng)在整點(diǎn)前10秒鐘內(nèi)開始整點(diǎn)報時，即當(dāng)時間在59分50秒到59分59秒期間時，報時電路報時控制信號。

當(dāng)時間在59分50秒到59分59秒期間時，分十位、分個位和秒十位均保持不變，分別為5、9和5，因此可將分計數(shù)器十位的QＣ和QＡ、個位的QＤ和QＡ及秒計數(shù)器十位的QＣ和QＡ相與，從而產(chǎn)生報時控制信號。

報時電路可選74HC30來構(gòu)成。74HC30為8輸入與非門。

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說明：當(dāng)時間在59分50秒到59分59秒期間時 分十位、分個 位和秒十位均保持不變，分別為5，9和5；因此，可以將分計數(shù)器十位的Qc和QA，個位的QD和QA及秒計數(shù)器十位的QC和QA相與，從而產(chǎn)生報時控制信號。IO1分計數(shù)器十位的Qc和QAIO2U11VCCIO35VVCCX182345V分計數(shù)器個位的QD和QAIO456114V_0.5WIO512秒計數(shù)器十位的QC和QAIO674HC30D數(shù)字鐘設(shè)計－整點(diǎn)報時電路部分

四、元器件

1．四連面包板1塊（編號A45）

2．鑷子1把 3．剪刀1把

4．共陰八段數(shù)碼管6個 5．網(wǎng)絡(luò)線2米/人 6．CD4511集成塊6塊 7．CD4060集成塊1塊 8．74HC390集成塊3塊 9．74HC51集成塊1塊 10．74HC00集成塊4塊 11．74HC30集成塊1塊 12．10MΩ電阻5個 13．500Ω電阻14個 14．30p電容2個

15．32.768k時鐘晶體1個 16．蜂鳴器10個（每班）1）芯片連接圖

1)74HC00D

2)CD4511

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3)74HC390D

4)74HC51D

2．面包板的介紹

面包板一塊總共由五部分組成，一豎四橫，面包板本身就是一種免焊電板。面包板的樣式是：

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面包板的注意事項(xiàng)：

1． 面包板旁一般附有香蕉插座，用來輸入電壓、信號及接地。2． 上圖中連著的黑線表示插孔是相通的。

3． 拉線時，盡量將線緊貼面包板，把線成直角，避免交叉，也不要跨越元件。4． 面包板使用久后，有時插孔間連接銅線會發(fā)生脫落現(xiàn)象，此時要將此排插孔做記號。并不再使用。

五、各功能塊電路圖

數(shù)字鐘從原理上講是一種典型的數(shù)字電路，可以由許多中小規(guī)模集成電路組成，所以可以分成許多獨(dú)立的電路。

（一）六進(jìn)制電路

由74HC390、7400、數(shù)碼管與4511組成，電路如圖一。

U1A3123U2A12Com74HC00D74HC00DU5SEVEN_SEG_COM_KABCDEFGU3AV1 32Hz 5V141INA1INB21CLR31QA1QB1QC1QD5677126U413DADBDCDD5OAOBOCODOE1211109151474HC390D43~ELOF~BIOG~LTVCC5V4511BD將十進(jìn)制計數(shù)器轉(zhuǎn)換為六進(jìn)制的連接方法

（二）十進(jìn)制電路

由74HC390、7400、數(shù)碼管與4511組成，電路如圖二。

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U4A3126U4B4574HC00D74HC00DComU3SEVEN_SEG_COM_KU1AV1 60Hz 5V141INA1INB21CLR31QA1QB1QC1QD5677126U213DADBDCDD5OAOBOCODOE12111091514ABCDEFGVCC5V74HC390D43~ELOF~BIOG~LT4511BD十進(jìn)制接法測試仿真電路

（三）六十進(jìn)制電路

由兩個數(shù)碼管、兩4511、一個74HC390與一個7400芯片組成，電路如圖三。

（四）雙六十進(jìn)制電路

由2個六十進(jìn)制連接而成，把分個位的輸入信號與秒十位的Qc相連，使其產(chǎn)生進(jìn)位，電路圖如圖四。

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ComComSEVEN_SEG_COM_KU1B6453U1A12U4SEVEN_SEG_COM_KU7U11BABCDEFG64513DADBDCDD5OAOBOCODOE~ELOF~BI~LTOG1211109151421CLR141INA1INB3U10A12ABCDEFG74HC00D74HC00DU3B15122INA2INB142CLR132QA2QB2QC2QD11109U2712674HC00D74HC00DU8A31QA1QB1QC1QD5677126U913DADBDCDD5OAOBOCODOE12111091514VCC5V74HC390D43U1C891011U1D12134511BD74HC390DComVCCU643~ELOF~BI~LTOG5VSEVEN_SEG_COM_K74HC00D74HC00DABCDEFG84511BDComU15C91011U16DSEVEN_SEG_COM_K1213U14U3A131INA1INB21CLR1QA1QB1QC1QD5677126U513DADBDCDD5OAOBOCODOE1211109151474HC00D74HC00DU12B15122INA2INB142CLR132QA2QB2QC2QD111097126U13DADBDCDD5OAOBOCODOEABCDEFG***14V1 100kHz 5V474HC390D43~ELOF~BI~LTOGVCC74HC390D5V43~ELOF~BI~LTOG4511BD4511BD

（五）時間計數(shù)電路

由1個十二進(jìn)制電路、2個六十進(jìn)制電路組成，因上面已有一個雙六十電路，只要把它與十二進(jìn)制電路相連即可，詳細(xì)電路見圖五。

ComComComComComComU1SEVEN_SEG_COM_KU2SEVEN_SEG_COM_KU4SEVEN_SEG_COM_KU3SEVEN_SEG_COM_KU5SEVEN_SEG_COM_KU6SEVEN_SEG_COM_KABCDEFGABCDEFGABCDEFGVCCVCCABCDEFGABCDEFGABCDEFG5V***45VVCCVCC***49***45V***3121110***01514145V9VCCOG995V99OAOBODOAOBODOAOBODOEOEOCOCOCOFOFOEOGOAOBODOAOBODOAOBODOEOEOCOCOCOFOFOEOGOG~LT~LT~EL~EL~BI~BI~ELDADCDDDADCDDDADC~LT~LT~LTDBDB~EL~EL~EL~BI~BIDADCDDDADCDDDADCDBDB3DBDD~BI5V73DBDD4511BD54511BD******12643U23CU25A74HC00D***8U21A74HC00D13111038U20C74HC00D3U19A74HC00D131110974HC00D9356356772QB1QD2QD2QD1QB1QC2QB2QC2QB2QC1QB1QA2QA2QA1QA1QC1QD2QA2QC2QD61QB2INA1CLR2CLR2CLR1INA1INB2INA2INB2INA2INB1INA1INA1INB74HC00D161CLR74HC390D6151INB74HC00D111CLRU26B74HC390D74HC390N1174HC390N74HC390DU20B1574HC00D1262INB74HC00D74HC00D***242V1 1000Hz 5V時，分，秒計時電路圖

（六）校正電路

由74CH51D、74HC00D與電阻組成，校正電路有分校正和時校正兩部分，電路如圖六。

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142CLRU13AU16B1QA1QC1QDU24DU22BU14AU17BU20DU15AU18B74HC390N43~BI~LT4511BDOGU7U8OFU10VCC4511BDOGU9U114511BDOFU124511BD1010921921254***254太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院學(xué)院《數(shù)字電子技術(shù)》課程設(shè)計報告

IO1VCC正常輸入信號5V校正信號R1IO2U2C9108小時校正電路J110Mohm74HC00D注意：分校時時，不會進(jìn)位到小時。U11111213910U2DKey = A12R210MohmIO313U2A8123時計數(shù)器IO574HC00D1123674HC00D正常輸入信號校正信號R3U3A10Mohm12U2B456分計數(shù)器IO6IO44574HC00D74HC51D3J274HC00DKey = B分鐘校正電路分校正時鎖定小時信號輸入R410MohmU3B456圖中采用基本RS觸發(fā)器構(gòu)成開關(guān)消抖動電路，其中與非門選用74HC00；對J1和J2，因?yàn)樾Ｕ盘柵c0相與為0，而開關(guān)的另一端接高電平，正常輸入信號可以順利通過與或門，故校時電路處于正常計時狀態(tài)，當(dāng)開關(guān)打向上時，情況正好與上述相反，這時電路處于校時狀態(tài)。74HC00D數(shù)字鐘設(shè)計－校時電路部分

（七）晶體振蕩電路

由晶體與2個30pF電容、1個4060、一個10兆的電阻組成，芯片3腳輸出2Hz的方波信號，電路如圖七。

（八）整點(diǎn)報時電路

由74HC30D和蜂鳴器組成，當(dāng)時間在59:50到59:59時，蜂鳴報時，電路如圖八。

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說明：當(dāng)時間在59分50秒到59分59秒期間時 分十位、分個 位和秒十位均保持不變，分別為5，9和5；因此，可以將分計數(shù)器十位的Qc和QA，個位的QD和QA及秒計數(shù)器十位的QC和QA相與，從而產(chǎn)生報時控制信號。IO1分計數(shù)器十位的Qc和QAIO2U11VCCIO35VVCCX182345V分計數(shù)器個位的QD和QAIO456114V_0.5WIO512秒計數(shù)器十位的QC和QAIO674HC30D數(shù)字鐘設(shè)計－整點(diǎn)報時電路部分

六、總接線元件布局簡圖

整個數(shù)字鐘由時間計數(shù)電路、晶體振蕩電路、校正電路、整點(diǎn)報時電路組成。

其中以校正電路代替時間計數(shù)電路中的時、分、秒之間的進(jìn)位，當(dāng)校時電路處于正常輸入信號時，時間計數(shù)電路正常計時，但當(dāng)分校正時，其不會產(chǎn)生向時進(jìn)位，而分與時的校位是分開的，而校正電路也是一個獨(dú)立的電路。

電路的信號輸入由晶振電路產(chǎn)生，并輸入各電路。簡圖如圖九。

七、芯片連接總圖

因仿真與實(shí)際元件上的差異，所以在原有的簡圖的基礎(chǔ)上，又按實(shí)際布局畫了這張按實(shí)際芯片布局的接線圖，如圖十。

八、總結(jié)

1． 實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題及解決方法

① 面包板測試

測試面包板各觸點(diǎn)是否接通。

② 七段顯示器與七段譯碼器的測量

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把顯示器與CD4511相連，第一次接時，數(shù)碼管完全沒有顯示數(shù)字，檢查后發(fā)現(xiàn)是數(shù)碼管未接地而造成的，接地后發(fā)現(xiàn)還是無法正確顯示數(shù)字，用萬用表檢測后，發(fā)現(xiàn)是因芯片引腳有些接觸不良而造成的，所以確認(rèn)芯片是否接觸良好是非常重要的一件事。

③ 時間計數(shù)電路的連接與測試

六進(jìn)制、十進(jìn)制都沒有什么大的問題，只是芯片引腳的老問題，只要重新插過芯片就可以解決了。但在六十進(jìn)制時，按圖接線后發(fā)現(xiàn)，顯示器上的數(shù)字總是100進(jìn)制的，而不是六十進(jìn)制，檢測后發(fā)現(xiàn)無論是線路的連通還是芯片的接觸都沒有問題。最后，在重對連線時發(fā)現(xiàn)是線路接錯引腳造成的，改過之后，顯示就正常了。

④ 校正電路

因上面程因引腳接錯而造成錯誤，所以校正電路是完全按照仿真圖所連的，在測試時，開始進(jìn)行時校時時，沒有出現(xiàn)問題，但當(dāng)進(jìn)行到分校時時，發(fā)現(xiàn)計數(shù)電路的秒電路開始亂跳出錯。因此，電路一定是有地方出錯了，在反復(fù)對照后，發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樵诮尤胄Ｕ娐窌r忘了把秒十位和分個位之間的連線拿掉而造成的，因此，在接線時一定要注意把不要的多余的線拿掉。

2． 設(shè)計體會

通過這次對數(shù)字鐘的設(shè)計與制作，讓我了解了設(shè)計電路的程序，也讓我了解了關(guān)于數(shù)字鐘的原理與設(shè)計理念，要設(shè)計一個電路總要先用仿真仿真成功之后才實(shí)際接線的。但是最后的成品卻不一定與仿真時完全一樣，因?yàn)椋賹?shí)際接線中有著各種各樣的條件制約著。而且，在仿真中無法成功的電路接法，在實(shí)際中因?yàn)樾酒旧淼奶匦远軌虺晒ΑＫ?，在設(shè)計時應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計方法。通過這次學(xué)習(xí)，讓我對各種電路都有了大概的了解，所以說，坐而言不如立而行，對于這些電路還是應(yīng)該自己動手實(shí)際操作才會有深刻理解。

3． 對設(shè)計的建議

我希望老師在我們動手制作之前應(yīng)先告訴我們一些關(guān)于所做電路的資料、原理，以及如何檢測電路的方法，還有關(guān)于檢測芯片的方法。這樣會有助于我們進(jìn)一步的進(jìn)入狀況，完成設(shè)計

參考文獻(xiàn)：

《數(shù)字電路硬件設(shè)計實(shí)踐》 賈秀美 主編 高等教育出版社 《電子線路設(shè)計、實(shí)驗(yàn)、測試》 謝自美主編 華中理工出版社?！稊?shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》 閻 石 主編 高等教育出版社

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第五篇：電子課設(shè) 心得體會

電子課設(shè)心得體會

本次課設(shè)的任務(wù)是完成一個電子鐘，要求有計時，周顯示與整點(diǎn)報時功能。整個電路系統(tǒng)大體由秒脈沖發(fā)生器，計數(shù)譯碼顯示功能模塊，整點(diǎn)報時蜂鳴器電路模塊組成。

在設(shè)計過程中，主要的感受有幾點(diǎn)：

第一，理論基礎(chǔ)要扎實(shí)。電子鐘的課設(shè)最基礎(chǔ)的部分就是電子課上的計時器內(nèi)容，在清楚計時器，觸發(fā)器，邏輯電路等集成元器件和相關(guān)電路工作原理的前提下，才能對任務(wù)有一個清晰明確的了解和設(shè)想出解決方案。

第二，線路布局要有全局觀念。在明確電子鐘整體工作原理和組成部分以及它們的相互聯(lián)系后，才能規(guī)劃出合理，操作性強(qiáng)的布線布局。這一點(diǎn)我深有體會，當(dāng)初布局時一味強(qiáng)調(diào)緊湊，想為后來的電路留出空間，結(jié)果造成了整體電路布線的疏密不均，大量導(dǎo)線集中在一塊區(qū)域內(nèi)，為日后的排查調(diào)試工作帶來了巨大的工作量。

第三，要用模塊化的思想來處理具體任務(wù)。所謂復(fù)雜，不過是簡單的堆砌。整個系統(tǒng)的電路紛繁復(fù)雜，所以要用模塊化的思想來拆分具體任務(wù)，之后再逐一解決。我將電路系統(tǒng)拆分為秒脈沖發(fā)生器，計數(shù)譯碼顯示功能模塊和整點(diǎn)報時蜂鳴器電路模塊，化整為零，大大提高了設(shè)計效率。

在制作過程中，明顯感覺到，知易行難。真正的工程遠(yuǎn)沒有理想的設(shè)計模型那么簡單。尤其是插線，極端需要細(xì)致耐心，剪線頭時稍有疏忽，就容易造成接觸不良，而對錯面包板上的洞眼，更是令人欲哭無淚的差錯。

在調(diào)試過程中，對排錯的不易深有體會。經(jīng)過不斷摸索，總結(jié)出了一套流程。

一旦出現(xiàn)問題，第一，由現(xiàn)象分析問題的來源。第二，通過初步電位測試，縮小和確定故障的范圍。第三，對照圖紙，注意檢查芯片各引腳的結(jié)線。第四，檢查引腳的線頭，芯片的引腳等是否存在接觸問題。第五，改動后再次上電觀察故障的表現(xiàn)情況有無變化。第六，當(dāng)以上一切都不起作用時，向老師匯報電位測量結(jié)果，請教老師的經(jīng)驗(yàn)，或者參照同學(xué)類似問題的結(jié)局方法。

通過這次課設(shè)的工程鍛煉，我感到，行百里者半八十，面對浩大復(fù)雜的具體工程，一定要有信心，恒心，耐心和決心。打好基礎(chǔ)，從小到大，由淺入深，從局部到整體，以弄清工作原理為第一要務(wù)，在這一基礎(chǔ)上，小心謹(jǐn)慎，細(xì)致耐心地動手搭建。遇見問題要多觀察，多思考，用邏輯分析和經(jīng)驗(yàn)來分析解決問題。最后覺得，小小一個電子鐘就有如此復(fù)雜的工作量，確實(shí)應(yīng)該使用Proteus等電路電子設(shè)計仿真軟件進(jìn)行設(shè)計和仿真調(diào)試，這能極大地解放設(shè)計人員，減輕勞動量，提高工作效率和成品質(zhì)量。

05101064

江一帆