第一篇：愛(ài)·永恒——讀《生命流淚的樣子》有感

愛(ài)·永恒

——讀《生命流淚的樣子》有感

肇慶市第一小學(xué) 六5班 陳梓荃

愛(ài)是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲，是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿，是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶，是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的追求。讀完《生命流淚的樣子》后，我不禁淚眼婆娑，感受到了愛(ài)的偉大和永恒。

《生命流淚的樣子》講了性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，原本有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭。但是突然飛來(lái)橫禍，媽媽得了不治之癥，使得欣怡全家的生活都有了悲劇性的轉(zhuǎn)變。欣怡的媽媽為了讓欣怡成熟起來(lái)，強(qiáng)忍病痛，不惜對(duì)欣怡苛刻和狠心。雖然媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，但是十二歲的盛欣怡，過(guò)早體驗(yàn)到媽媽最深最深的、永恒的愛(ài)。

肖復(fù)興說(shuō)過(guò)：“世上有一部永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的書(shū)，那便是母親?！毙棱膵寢屨娴呐涞蒙线@句話，太令人敬佩了！她強(qiáng)忍病痛，不惜讓尚且幼小的欣怡擔(dān)當(dāng)起做全部家務(wù)、照顧家人、好好學(xué)習(xí)的四個(gè)大責(zé)任，只為拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，讓欣怡在挫折中盡快成熟起來(lái)。是呀，生命不可以永恒，但愛(ài)可以。

欣怡的媽媽令我聯(lián)想到央視的一則公益廣告。這則廣告講述了一位父親不幸患上了老年癡呆癥，記性越來(lái)越差，連自己的寶貝兒子也不認(rèn)識(shí)了。他在清醒的時(shí)候意識(shí)到，自己剩下的時(shí)間不多了。他害怕，害怕不能繼續(xù)照顧兒子，于是就寫(xiě)，寫(xiě)下了一張張對(duì)兒子的叮嚀：“帶鑰匙”、“記得多穿衣服”??

一天兒子帶著父親去餐廳吃飯。席間，父親看見(jiàn)餐桌上還剩兩個(gè)餃子，竟用手拿起餃子，直接放進(jìn)口袋里。兒子問(wèn)父親：“爸，你干嘛？”父親口齒不清卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“這是留給我兒子的，他最?lèi)?ài)吃餃子。”

愛(ài)是世界上無(wú)聲的語(yǔ)言，愛(ài)是天地間最美的情感，愛(ài)是整個(gè)宇宙無(wú)邊的包容。就像這則公益廣告里的父親，他雖然忘記了許多事情，但是從未忘記愛(ài)你。

春的春光融融、百花齊放是愛(ài)，夏的露珠晶瑩、鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴是愛(ài)，秋的霜林如醉、五谷豐登是愛(ài)，冬的朔風(fēng)怒號(hào)、雪蓋冰封是愛(ài)。冬去春來(lái)，愛(ài)就像空氣一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)處不陪伴在我們身旁。沒(méi)有什么能阻擋偉大的愛(ài)，愛(ài)永恒！

第二篇：愛(ài)的含義 讀《生命流淚的樣子》有感

愛(ài)的含義

——讀《生命流淚的樣子》有感

寒假里，我去新華書(shū)店里看書(shū)時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有一本書(shū)名叫《生命流淚的樣子》，我十分好奇，翻開(kāi)一看，立刻被書(shū)中的故事吸引了。

故事是這樣的：性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的性格都發(fā)生了很大的改變??媽媽的病使她感到孤獨(dú)和困倦，在這個(gè)過(guò)程中雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)和友誼的滋潤(rùn)，但媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早地體驗(yàn)到了生命的殘酷、愛(ài)的深刻含義。

讀完這本書(shū)我已淚流滿面，我被這本書(shū)中的故事深深的感動(dòng)了。我體會(huì)到了生命的脆弱和殘酷以及愛(ài)的含義。雖然我跟故事中的主人公盛欣怡年齡差不多，但是，我跟欣怡的命運(yùn)完全不同：我一直是家里的“寶貝兒”、“小公主”、“掌上明珠”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。現(xiàn)在我又知道了，愛(ài)不僅僅是體現(xiàn)在物質(zhì)中的，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在：媽媽那無(wú)時(shí)不刻的嘮叨，生病時(shí)無(wú)微不至的照顧；爸爸天天幫我查作業(yè)，抓牢我的學(xué)習(xí)；，每次吃飯時(shí)，爺爺奶奶都把最好吃的夾在我碗里，讓我吃......這都是長(zhǎng)輩對(duì)我的愛(ài)??！

想到這兒我開(kāi)始反?。河幸淮?，放學(xué)了，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，我心想：這個(gè)老媽真是的，跟她說(shuō)了今天3：25分來(lái)接，她怎么還沒(méi)來(lái)。我坐在大樟樹(shù)下靜靜地等著?？蛇^(guò)了十五分鐘，媽媽還沒(méi)來(lái)，我便生氣的在大樟樹(shù)下跺腳，心里大罵：哼！這個(gè)臭老媽?zhuān)媸堑?，怎么還

沒(méi)來(lái)??！又過(guò)了十分鐘，媽媽才來(lái)接我，我生氣的朝媽媽吼道：“媽媽?zhuān)?！你怎么著才?lái)?。?？”媽媽抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起啊，寶寶，路上堵車(chē)，我又稍微加了會(huì)兒班，對(duì)不起啊，要不今天媽媽帶你去肯德基吃，好嗎？”“不要不要！”我叫道“哼，我再也不理你了！”想到這兒，我后悔不已，臉羞得通紅媽媽對(duì)我那么好，她還向我道歉賠不是，我竟然還向她發(fā)那么大的火，真是不應(yīng)該啊！再說(shuō)，媽媽加班還不是為了多掙錢(qián)，多掙錢(qián)來(lái)，還不是為了我，讓我過(guò)得好一點(diǎn)??！

我們是爸爸媽媽的親身孩子啊，他們?cè)趺磿?huì)對(duì)我們不好呢？讓我們珍惜父母對(duì)我們的愛(ài)，不要等失去了再后悔吧！

文/水瀅

第三篇：讀《生命流淚的樣子》有感

讀《生命流淚的樣子》有感

北京市趙登禹學(xué)校五<4>中隊(duì) 吳京京

在這個(gè)寒假中，我讀了一本書(shū)《生命流淚的樣子》，讓我為時(shí)間的母愛(ài)而流淚。

《生命中流淚的樣子》主要寫(xiě)了：一個(gè)性格軟弱、心底善良的女孩盛欣怡，有個(gè)幸福溫暖的家庭。但是，麻麻突然得了不治之癥。這使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化.....，在這個(gè)過(guò)程中，雖有老師背后的不斷鼓勵(lì)，電腦對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤單和苦活。媽媽最終離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡卻過(guò)早地看到了生命流淚的樣子，體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻意義。

讀了《生命流淚的樣子》，了解了欣怡媽媽的生命最后時(shí)刻對(duì)欣怡的一切苛刻和狠心，并不是因?yàn)樗龑?duì)欣怡的愛(ài)有所減弱，更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄，而是欣怡媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是因?yàn)閷?duì)欣怡最深最深的愛(ài)！讓我明白了生命和死亡總是聯(lián)系在一起，好似一年四季的葉子，春天新鮮葉子悄悄降臨，夏天茂盛成長(zhǎng)，到了秋天它們慢慢凋落，冬季，那些凋落的枯葉融入美麗的打底，用自己生命的細(xì)心哺育明年的新生。地球上的生命軌跡都是這樣，就好像偉大的母愛(ài)。母親對(duì)我們的關(guān)心總是如春風(fēng)化雨般讓人不易察覺(jué)，既溫暖又舒心。這樣的母親很多，我的媽媽就是這樣的人。記得小時(shí)候，我的額頭被電絲網(wǎng)拉破，母親不辭辛苦地帶我到醫(yī)院看病，照顧我。當(dāng)我晚上一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)的是媽媽細(xì)心地為我準(zhǔn)備的藥以及她帶著紅紅的眼圈疲憊入睡。通過(guò)讀《生命流淚的樣子》，讓我明白了生命的可貴和愛(ài)的深刻意義，那就是生命不可能是永恒的，但是愛(ài)可以永恒不變。更讓我懂得了生命、親情和母愛(ài)的可貴之處！

讀了《生命流淚的樣子》，我感到了溫暖和感動(dòng)。合上書(shū)時(shí)，我的心靈跳動(dòng)著。為這母愛(ài)，為這最真的感動(dòng)！

第四篇：讀生命流淚的樣子有感

讀《生命流淚的樣子》有感

一直以為世界上沒(méi)什么可感動(dòng)的，但看了伍美珍姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣子》我被深深觸動(dòng)了，盛欣儀這個(gè)可愛(ài)的便利貼女生生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，在小姨家，媽媽身體狀態(tài)突然不好，欣儀非常害怕，爸爸告訴她不要怕。性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她 的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師的不斷鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。

看完這本書(shū)以后我的心情很不好受，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)早失去父母，是人世間最殘忍的事情，不過(guò)，生命總是會(huì)和死亡聯(lián)系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，到了秋天，它們就會(huì)凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年新的生命......地球上生命的軌跡大致都是如此。

其實(shí)真的有人親身體驗(yàn)過(guò)這種痛苦，一天，天氣陰霾，很多的小鳥(niǎo)成群停留在路上覓食戲耍，看著來(lái)往的大卡車(chē)。突然，一輛呼嘯而過(guò)的大卡車(chē)開(kāi)過(guò)，地上只看到一團(tuán)黑影留著，不幸發(fā)生了……鳥(niǎo)兒的感情也是相當(dāng)豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會(huì)動(dòng)了，但是，另一只仿佛是她的家人，馬上飛到她的身旁，不忍相信這個(gè)事實(shí)……他在身旁大聲的呼喊著：“親愛(ài)的，你怎么了？ 快起來(lái)!快起來(lái)!快起來(lái)!”無(wú)奈何，另一方已經(jīng)永遠(yuǎn)聽(tīng)不到了，他竟嘗試著要將地上的鳥(niǎo)兒抓起來(lái)。它那用力的翅膀當(dāng)然是無(wú)法承受這樣沉重的負(fù)擔(dān)，一次又一次地向上飛?？墒牵厣系镍B(niǎo)兒卻是永遠(yuǎn)的睡著了，誰(shuí)也叫不起它。一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)，鳥(niǎo)兒趕忙飛起，等到汽車(chē)一過(guò)，卻又馬上下來(lái)。另一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)，鳥(niǎo)兒的身子又被汽車(chē)快速的風(fēng)吹動(dòng)。再度受到鼓舞的他，堅(jiān)持不同的嘗試。他用盡了全身的力量，卻無(wú)法得到任何的回應(yīng)。盡管風(fēng)兒告訴他這是沒(méi)有用的。但是，依然不死心的他希望看到她再度飛起。讀完這個(gè)故事以后，我仿佛也看到了生命流淚的樣子，眼眶中充滿了淚水，不由自主的流了下來(lái)。

讀了這個(gè)故事，我想，任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好活下去。

讀《生命流淚的樣子》有感

這個(gè)寒假，我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍的新作《生命流淚的樣子》，真實(shí)的感受到了生命的脆弱和死亡的可怕。

文章主要講了性格軟弱、心底善良的女生盛欣怡，有著一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭；但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而12歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。

這篇小說(shuō)，讓我想起了我的那些已經(jīng)去世了的親人：奶奶、姐姐、爺爺......小時(shí)候，爸爸媽媽總是說(shuō)：“奶奶去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，不會(huì)回來(lái)了。不過(guò)寶貝以后會(huì)再見(jiàn)到奶奶的！”傻傻的我總是相信：姐姐他們只是去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，我會(huì)再見(jiàn)到的！不過(guò)，現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，總算明白了死亡的真正意義。死亡，就是人會(huì)永遠(yuǎn)沉眠，再也看不見(jiàn)任何東西，感受不到任何東西，也聽(tīng)不到任何聲音....我也說(shuō)不清楚我對(duì)死亡是怎樣理解的。怕，亦或不怕。我會(huì)想：如果我死了，是不是還會(huì)在一個(gè)他們看不見(jiàn)的地方注視著他們呢？有的時(shí)候，比如

:考試考差了，心里會(huì)想：爸媽又要罵了，還不如死了算了！傷心絕忘，難免會(huì)有這樣的想法。我真的很佩服很佩服欣怡，他很堅(jiān)強(qiáng)。

文中，欣怡一開(kāi)始覺(jué)得媽媽不愛(ài)她了，所以對(duì)她那么兇；然后又以為媽媽是在對(duì)她發(fā)泄自己的不滿，是由病引起的；最后欣怡終于明白了媽媽的一片苦心，可是媽媽卻快要離他而去.....我真的希望他能夠堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閶寢屇敲醋?，都是為了要讓欣怡?jiān)強(qiáng)起來(lái)。如果欣怡還和以前一樣，不就是辜負(fù)了媽媽的一片苦心嗎？

我的媽媽從來(lái)都不要求我做家務(wù)，但我知道，媽媽不希望我永遠(yuǎn)呆在他的避風(fēng)港，這樣以后的我會(huì)變得很脆弱，不能接受媽媽不在身邊.我真的對(duì)媽媽產(chǎn)生了依賴性，但我正努力學(xué)會(huì)做家務(wù)活、煮飯....我也希望能幫媽媽分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。媽媽真的太累了，爸爸也一樣。前段時(shí)間，我的爸爸得了一種病，就是空氣到了胸腔里，這個(gè)病沒(méi)有絕癥那么可怕，可也著實(shí)讓我嚇了一跳。爸爸住院住了一個(gè)星期，雖然只是一個(gè)星期而已，我卻覺(jué)得我的等待過(guò)了很久很久......我不敢想象，如果我爸爸和盛欣怡的媽媽一樣，我會(huì)怎么樣。我不想去做這樣的想象，我只愿我的爸爸，我的家人朋友們永遠(yuǎn)健康，快樂(lè)就好，小孩能夠健康快樂(lè)的長(zhǎng)大，大人能健康快樂(lè)的變老就可以了。

在看了《生命流淚的樣子》以后，我會(huì)更加愛(ài)惜我的生命！

第五篇：讀《生命流淚的樣子》有感

《生命流淚的樣子》是陽(yáng)光姐姐新出的書(shū)籍，它讓我深深感受到濃濃的母愛(ài)。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化......在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。

我看完這本書(shū)，也被欣怡媽媽的母愛(ài)感到了，在欣怡媽媽生病期間，她硬心腸的要求欣怡什么都自己做，洗衣、做飯、收拾房間......所有做的一切，媽媽雖然很心痛，但都是為了欣怡在沒(méi)有媽媽的日子里能過(guò)的更好，欣怡一開(kāi)始不知道媽媽為什么這么狠心，感到很委屈，在后來(lái)無(wú)意中看到媽媽的日記才知道，媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，全是因?yàn)閷?duì)她深深地愛(ài)。

其實(shí)每個(gè)媽媽都是愛(ài)自己的孩子的，我媽媽也愛(ài)我。記得有一次，我發(fā)燒的時(shí)候，媽媽記得像熱鍋上的螞蟻，忙著給我找藥，量體溫，當(dāng)我燒到39度的時(shí)候，媽媽急忙把我背在背上，跑下樓，打車(chē)，趕緊把我送到醫(yī)院，在我打針期間，媽媽一直看著我，時(shí)不時(shí)問(wèn)我有沒(méi)有好些，當(dāng)我臉色慢慢恢復(fù)紅潤(rùn)的時(shí)候，媽媽?xiě)抑男慕K于放了下來(lái)。

我們都知道，世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，母愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的，但是我們也要有孝心，孝順?gòu)寢專(zhuān)寢寢尶鞓?lè)！