第一篇：如何學(xué)習(xí)高二物理：定期復(fù)習(xí)總結(jié)

如何學(xué)習(xí)高二物理：定期復(fù)習(xí)總結(jié)

高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，不僅課程任務(wù)重，而且很大程度上決定著學(xué)生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學(xué)。對于物理的學(xué)習(xí)，應(yīng)以培養(yǎng)研究問題的方法為主。及時完成學(xué)習(xí)任務(wù) 進(jìn)入高二，同學(xué)們應(yīng)該適時調(diào)整學(xué)習(xí)時間，要注意當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成，不能留下問題，免得積少成多，問題越多，學(xué)習(xí)壓力越大，這樣會影響到學(xué)好物理的信心?？偟膩碚f，高中物理知識體系嚴(yán)密而完整，知識的系統(tǒng)性較強(qiáng)。因此，應(yīng)注重掌握系統(tǒng)的知識、培養(yǎng)研究問題的方法。

重視實驗，勤于實驗

電學(xué)實驗是高中物理的難點，也是高考?？嫉膬?nèi)容，因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計一些實驗，并且到實驗室進(jìn)行驗證。這對實驗?zāi)芰Φ奶岣呤怯泻艽蟮膸椭?/p>

聽講與自學(xué)相結(jié)合 較之高一，高二的教學(xué)內(nèi)容多，課堂容量大，同學(xué)們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。上課認(rèn)真聽，是同學(xué)們學(xué)習(xí)方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。要達(dá)到課堂的高效率，必須在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時要注意新舊知識的聯(lián)系，把新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的模式之中，迅速掌握新知識，順利達(dá)到知識的遷移。預(yù)習(xí)既增加對相關(guān)內(nèi)容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學(xué)們的自學(xué)能力也會有很大的提高。

定期復(fù)習(xí)總結(jié)

在學(xué)習(xí)過程中要養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)總結(jié)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)不是知識的簡單重復(fù)，而是升華提高的過程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí)，這是高效省時的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí)，明確每章知識的主干線，掌握其知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認(rèn)識結(jié)構(gòu)和知識系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學(xué)知識，又學(xué)到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)，就會發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試著對做過的練習(xí)題分類，找出對應(yīng)的解決方法，盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理。

第二篇：高二物理期末復(fù)習(xí)知識點總結(jié)

第十章 磁場

一、磁場：

1、磁場的基本性質(zhì)：磁場對放入其中的磁極、電流有磁場力的作用;

2、磁鐵、電流都能能產(chǎn)生磁場;

3、磁極和磁極之間，磁極和電流之間，電流和電流之間都通過磁場發(fā)生相互作用;

4、磁場的方向：磁場中小磁針北極的指向就是該點磁場的方向;

二、磁感線：在磁場中畫一條有向的曲線，在這些曲線中每點的切線方向就是該點的磁場方向;

1、磁感線是人們?yōu)榱嗣枋龃艌龆藶榧僭O(shè)的線;

2、磁鐵的磁感線，在外部從北極到南極，內(nèi)部從南極到北極;

3、磁感線是封閉曲線;

三、安培定則：

1、通電直導(dǎo)線的磁感線：用右手握住通電導(dǎo)線，讓伸直的大拇指所指方向跟電流方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向;

2、環(huán)形電流的磁感線：讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線中心軸上磁感線的方向;

3、通電螺旋管的磁場：用右手握住螺旋管，讓彎曲的四指方向和電流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管內(nèi)部磁感線的方向;

四、地磁場：地球本身產(chǎn)生的磁場;從地磁北極(地理南極)到地磁南極(地理北極);

五、磁感應(yīng)強(qiáng)度：磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場強(qiáng)弱的物理量。

1、磁感應(yīng)強(qiáng)度的大?。涸诖艌鲋写怪庇诖艌龇较虻耐妼?dǎo)線，所受的安培力F跟電流I和導(dǎo)線長度L的

乘積的比值，叫磁感應(yīng)強(qiáng)度。B=F/IL

2、磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是該點磁場的方向(放在該點的小磁針北極的指向)

3、磁感應(yīng)強(qiáng)度的國際單位：特斯拉 T，1T=1N/A。M

六、安培力：磁場對電流的作用力;

1、大?。涸趧驈?qiáng)磁場中，當(dāng)通電導(dǎo)線與磁場垂直時，電流所受安培力F等于磁感應(yīng)強(qiáng)度B、電流I和導(dǎo)線長度L三者的乘積。

2、定義式F=BIL(適用于勻強(qiáng)電場、導(dǎo)線很短時)

3、安培力的方向：左手定則：伸開左手，使大拇指根其余四個手指垂直，并且跟手掌在同一個平面內(nèi)，把手放入磁場中，讓磁感線垂直穿過手心，并使伸開四指指向電流的方向，那么大拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線所受安培力的方向。

七、磁鐵和電流都可產(chǎn)生磁場;

八、磁場對電流有力的作用;

九、電流和電流之間亦有力的作用;(1)同向電流產(chǎn)生引力;(2)異向電流產(chǎn)生斥力;

十、分子電流假說：所有磁場都是由電流產(chǎn)生的;

十一、磁性材料:能夠被強(qiáng)烈磁化的物質(zhì)叫磁性材料：(1)軟磁材料：磁化后容易去磁的材料;例：軟鐵;硅鋼;應(yīng)用：制造電磁鐵、變壓器、(2)硬磁材料：磁化后不容易去磁的材料;例：碳鋼、鎢鋼、制造：永久磁鐵;

十二、磁場對運(yùn)動電荷的作用力，叫做洛倫茲力

1、洛侖茲力的方向由左手定則判斷：伸開左手讓大拇指和其余四指共面且垂直，把左手放入磁場中，讓磁感線垂直穿過手心，四指為正電荷運(yùn)動方向(與負(fù)電荷運(yùn)動方向相反)大拇指所指方向就是洛侖茲力的方向;

(1)洛侖茲力F一定和B、V決定的平面垂直。

(2)洛侖茲力只改變速度的方向而不改變其大小

(3)洛倫茲力永遠(yuǎn)不做功。

第三篇：如何學(xué)習(xí)高二物理

第一，對待物理的態(tài)度。我們物理老師說了，高中物理叫他研究一生他都研究不透，我想說的是，你不可能把高中物理的每一個問題想清楚，尤其是搞透徹，就難上加難，這也體現(xiàn)代教育對學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。不過，你也不需要把每一個問題搞清楚，因為我們學(xué)物理的終極目標(biāo)是得分，你不一定要考滿分，也不需要考滿分，因為那樣你要花更多時間在物理上，而這些時間花在別的地方可能更有用。所以我建議，盡己所能，把能學(xué)會的學(xué)會，能想通的想通，這就夠了。積極樂觀，多鍛煉自己耐挫心理，我想這比學(xué)好物理更重要！

第二，高二物理的特殊性。進(jìn)入高二很多同學(xué)反應(yīng)物理難度加大，開始感到不安。其實，高二物理反映在高考卷中的內(nèi)容很集中，題型較高一物流很少。所以，高二只要把常見的幾個電磁學(xué)題型多練習(xí)練習(xí)，應(yīng)付高考綽綽有余。

第三，高中物理的學(xué)習(xí)方法。我們老師對高中物理的學(xué)習(xí)方法就一個字想就是思考。重要的不是思考本身，而是思考這個習(xí)慣，在剩下的兩年里，一定要有思考的習(xí)慣，不放過每一個思考的機(jī)會，不過你不可能把每一個問題都想通，很多人遇到點難題就煩躁，覺得自己很失敗，就想放棄，這完全是意志品質(zhì)問題。想有時是件很痛苦的事，因為你想不通，不過不能放棄思考的習(xí)慣，時刻做好耐挫的準(zhǔn)備。在這里，我把想歸結(jié)為兩點，第一，平時學(xué)習(xí)時的思考，就是上課時的積極思考和做題時的積極思考。第二，總結(jié)，這到高三你們接觸理綜卷時會很重要！總結(jié)的實質(zhì)就是做錯的題目，當(dāng)時沒想通的題目，在老師講過以后，聽懂了，一定要在再梳理一遍！看似沒什么用，其實很有必要！這就是總結(jié)。。

第四篇：高二物理下學(xué)期期末考點復(fù)習(xí)總結(jié)

高二物理下學(xué)期期末考點復(fù)習(xí)總結(jié)

及時對知識點進(jìn)行總結(jié)，整理，有效應(yīng)對考試不發(fā)愁，下文由查字典物理網(wǎng)為大家?guī)砹烁叨锢硐聦W(xué)期期末考點復(fù)習(xí)歡迎大家參考閱讀。

第六章 《曲線運(yùn)動》

v0 F

1、物體做曲線運(yùn)動時的速度方向沿軌跡的切線，速度方向時刻變化，所以速度是變化的，曲線運(yùn)動是變速運(yùn)動。合力(加速度)方向跟速度方向不在同一直線上。速度方向、合力方向與軌跡關(guān)系如圖所示(合力方向在軌跡凹的一側(cè))

2、運(yùn)動的合成與分解：指速度、位移和加速度的合成、分解，同樣遵守平行四邊形定則(如圖所示)。

3、平拋運(yùn)動：物體水平(初速度方向水平)拋出，只受重力作用的運(yùn)動

(1)勻變速曲線運(yùn)動(a=g，方向豎直向下)

(2)平拋運(yùn)動規(guī)律：平拋運(yùn)動可以看成水平方向勻速直線運(yùn)動和豎直方向自由落體運(yùn)動的合成。

水平位移：x= vo t 豎直位移：y = g t2

平拋平拋運(yùn)動運(yùn)動 豎直分速度：vy= g t 合速度：v =

(3)落地時間由y= 得t=(僅由下落的高度y決定)

4、勻速圓周運(yùn)動：線速度: v= =r 角速度：

向心加速度：an =(向心加速度方向始終指向圓心，是不斷變的)

向心力：F= m(方向始終指向圓心，是變力)

注意：勻速圓周運(yùn)動線速度(方向不斷變化，大小不變)是變的，但周期、角速度不變 第七章 《曲線運(yùn)動》

1、開普勒第三定律：所有行星的軌道的長半軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等。(K僅由恒星質(zhì)量決定)(行星軌道接近是圓，則a為圓軌道半徑r)

推廣：所有繞行星做勻速圓周運(yùn)動的衛(wèi)星：(K僅由行星質(zhì)量決定)r

2、萬有引力：(萬有引力定律是牛頓發(fā)現(xiàn)的，而G是卡文迪許測出)

F萬=F向(人造衛(wèi)星、飛船繞地球做勻速圓周運(yùn)動)

G(如圖所示)

所以衛(wèi)星越高，運(yùn)行的速度越小，又由 知，周期越大;

說明：M一地球質(zhì)量 m一衛(wèi)星質(zhì)量 r=R+h(R一地球半徑 h-衛(wèi)星距地面高度)

3、第一宇宙速度 ：v=(、)

4、對地球表面的物體：重力等于萬有引力即G(g為地球表面的重力加速度)

轉(zhuǎn)眼之間一個學(xué)期也將過去了，同學(xué)們也迎來了期末考試，希望上文為大家提供的高二物理下學(xué)期期末考點復(fù)習(xí)，能幫助到大家。

第五篇：高二物理__第2章恒定電流復(fù)習(xí)總結(jié)

高二物理 第2章恒定電流復(fù)習(xí)

一． 知識要點

（一）導(dǎo)體中的電場和電流、電動勢 1.導(dǎo)體中的電場和電流

（1）電源：電源就是把自由電子從正極搬遷到負(fù)極的裝置。電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢能的裝置。（在這一過程中，自由電子所受電場力的方向與運(yùn)動方向相反，故需要電源提供一個非靜電力的作用，使自由電子在非靜電力的作用下克服電場力做功，從而將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能）

（2）導(dǎo)線中的電場：當(dāng)導(dǎo)線內(nèi)的電場達(dá)到動態(tài)平衡狀態(tài)時，導(dǎo)線內(nèi)的電場線保持與導(dǎo)線平行，自由電子只存在定向移動。因為電荷的分布是穩(wěn)定的，由穩(wěn)定分布的電荷所產(chǎn)生的穩(wěn)定電場稱恒定電場。

（3）電流

○概念：電荷的定向移動形成電流。

○電流的方向：規(guī)定為正電荷定向移動的方向。

○定義：通過導(dǎo)體橫截面的電量跟通過這些電量所用的時間的比值。定義式：I?

36Q t○單位：安培（A），1 A =10mA = 10μA ○電流強(qiáng)度是標(biāo)量?！痣娏鞯姆N類

① 直流電：方向不隨時間而改變的電流。直流電分為恒定電流和脈動直流電兩類：其中大小和方向都不隨時間而改變的電流叫恒定電流；方向不隨時間改變而大小隨時間改變的電流叫脈動直流電。

② 交流電：方向和大小都隨時間做周期變化的電流。2．電動勢

（1）物理意義：表示電源把其它形式的能（非靜電力做功）轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小。電動勢越大，電路中每通過1C電量時，電源將其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能的數(shù)值就越多。

（2）定義：在電源內(nèi)部非靜電力所做的功W與移送的電荷量q的比值，叫電源的電動勢，用E表示。定義式為：E = W/q

注意：① 電動勢的大小由電源中非靜電力的特性（電源本身）決定，跟電源的體積、外電路無關(guān)。

②電動勢在數(shù)值上等于電源沒有接入電路時，電源兩極間的電壓。

③電動勢在數(shù)值上等于非靜電力把1C電量的正電荷在電源內(nèi)從負(fù)極移送到正極所做的功。（3）電源（池）的幾個重要參數(shù)

① 電動勢：它取決于電池的正負(fù)極材料及電解液的化學(xué)性質(zhì)，與電池的大小無關(guān)。② 內(nèi)阻（r）:電源內(nèi)部的電阻。

③ 容量：電池放電時能輸出的總電荷量。其單位是：A·h，mA·h.注意：對同一種電池來說，體積越大，容量越大，內(nèi)阻越小。

（二）部分電路歐姆定律，電路的連接，電功、電功率、電熱，電阻定律 1．部分電路歐姆定律

（1）電阻（電阻是描述導(dǎo)體的性質(zhì)）

① 定義：導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體中的電流的比值，定義式 R =U/I ② 物理意義：表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用。

36③ 單位：歐姆（Ω）1MΩ = 10kΩ = 10Ω（2）電壓（又叫電勢差）

電流通過電阻R時，電阻兩端的電勢差值，又叫電勢降落，其大小U =IR。（3）歐姆定律:（反映一段導(dǎo)體電流、電壓、電阻的關(guān)系）導(dǎo)體中的電流I跟導(dǎo)體兩端的電壓U成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。即I=U/R 歐姆定律的適應(yīng)范圍：金屬導(dǎo)體、電解質(zhì)溶液；不含電源的部分電路，即純電阻電路。（4）導(dǎo)體的伏安特性曲線

① 伏安特性曲線：常用縱坐標(biāo)表示電流I、橫坐標(biāo)表示電壓U，而畫出的I—U圖象。

② 線性元件（伏安特性曲線通過坐標(biāo)原點的直線）和非線性元件（伏安特性曲線通過坐標(biāo)原點的曲線）

③ 實驗：測繪小燈泡的伏安特性曲線

電路連接如圖。變阻器采用限流接法，或分壓接法。分壓接法可以使電壓U能從零開始調(diào)整。（3）決定電阻的因素 2．電路的連接（1）串聯(lián)電路

①電路中各處的電流強(qiáng)度相等。I?I1?I2?I3???

②電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和U?U1?U2?U3??? ③串聯(lián)電路的總電阻，等于各個電阻之和。R?R1?R2?R3?? ④電壓分配：U1R1U1U?2R2U?R1 3R3⑤功率分配：P1R1P2RP?RP?2R ⑥n個相同電池（E、r）串聯(lián)：En = nE rn = nr（2）并聯(lián)電路

① 并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等。U?U1?U2?U3??

② 電路中的總電流強(qiáng)度等于各支路電流強(qiáng)度之和。I?I1?I2?I3??? ③ 并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)，等于各個電阻的倒數(shù)之和。1R?1R?1R?1??? 對兩個電阻并聯(lián)有：R=R1R2/（R1+R2）12R3④電流分配：I11:I2:I3???R:1:1:? 1R2R3⑤功率分配：P11:P2:P3:??R:1:1:? 1R2R3⑥n個相同電池（E、r）并聯(lián)：En = E rn =r/n 討論問題：

①幾個相同的電阻并聯(lián)，總電阻為一個電阻的幾分之一； ②若不同的電阻并聯(lián)，總電阻小于其中最小的電阻；

③若某一支路的電阻增大，則總電阻也隨之增大；

④若并聯(lián)的支路增多時，總電阻將減?。?/p>

⑤當(dāng)一個大電阻與一個小電阻并聯(lián)時，總電阻接近小電阻。（3）電壓表和電流表

①表頭：表頭就是一個電阻，同樣遵從歐姆定律，與其他電阻的不同僅在于通

過表頭的電流是可以從刻度盤上讀出來的。②描述表頭的三個特征量：電表的內(nèi)阻Rg、滿偏電流Ig、滿偏電壓Ug，它們之間的關(guān)系是Ug=IgRg，因而若已知電表的內(nèi)阻Rg，則根據(jù)歐姆定律可把相應(yīng)各點的電流值改寫成電壓值，即電流表也是電壓表，本質(zhì)上并無差別，只是刻度盤的刻度不同而已。因此，電表若串聯(lián)使用即為電流表，并聯(lián)使用即為電壓表。

③電表改裝和擴(kuò)程：要抓住問題的癥結(jié)所在，即表頭內(nèi)線圈容許通過的最大電流(Ig)或允許加的最大電壓(Ug)是有限制的。

要測量較大的電壓(或電流)怎么辦?----利用電阻（串聯(lián)、并聯(lián)）來分壓(或分流)。分壓(或分流)電阻的阻值如何確定?---請推導(dǎo)出有關(guān)的公式。3．電功、電功率、電熱（1）電功

概念：電場力對電荷所做的功，常說成電流的功，簡稱電功。公式：W =UIt 6單位：在國際單位制中是焦耳J，實用單位是度KWh，1KWh=3.6×10J（2）電功率

定義：電流所做的功跟完成這些功所需時間的比值叫功率。

3公式：P =UI 單位：瓦（W）1KW=10W（3）電熱（焦耳定律）

2定義：電流通過導(dǎo)體時所產(chǎn)生的熱量。公式：Q =IRt（焦耳定律）單位：焦耳（J）4.電阻定律

（1）電阻定律:同種材料的導(dǎo)體，其電阻R與導(dǎo)體的長度L成正比，與它的橫截面積S成反比；導(dǎo)體的電阻與構(gòu)成它的材料有關(guān)。寫成公式 R??L s（2）?——材料的電阻率（描述導(dǎo)體材料的性質(zhì)），跟材料和溫度有關(guān)；各種材料的電阻率一般隨溫度的變化而變化；對金屬，溫度升高，?增大。

（3）電阻測量（探究）

電路用課本P58圖2。6-2（自己畫出）

變阻器采用分壓接法，以便能獲得多組實驗數(shù)據(jù)，以使R的測量更準(zhǔn)確；電流表采用外接法或內(nèi)接法（根據(jù)實際情況而定，應(yīng)考慮電流表和電壓表的內(nèi)阻，即電流表的分壓作用和電壓表的分流作用），以減少實驗的系統(tǒng)誤差。

（三）閉合電路的歐姆定律

1． 閉合電路歐姆定律的三種表達(dá)式：E = IR + Ir，E = U內(nèi)+ U外，以及I = E/（R+r）

注意：①前兩個表達(dá)式與第三式還是有區(qū)別的。前兩式主要表達(dá)的是因消耗其他形式能量而產(chǎn)生的電勢升高E通過外電路R和內(nèi)電路r而降落。

②第三式主要回答了電路中的電流與哪些因素有關(guān)。另外，第一式和第三式只適用于外電路是純電阻的條件下，而第二式卻不需要這樣的條件。

③閉合電路歐姆定律中的R是外電路的總電阻（負(fù)載）。2.路端電壓

（1）定義：電源兩極間的電壓。又叫外電壓或輸出電壓

（2）求法：① U?IR（限于外電路為純電阻）② U?E?Ir 3．路端電壓與負(fù)載變化的關(guān)系 根據(jù)I=E/（R+r）, U內(nèi)=Ir，E=U內(nèi)+U外,當(dāng)E、r一定時： R??I??U內(nèi)??U?

外電路電阻劇R｛R??,I?0,U內(nèi)?0,U外?E(斷路)R??I??U內(nèi)??U?

R?0，I?E/r,U內(nèi)?E,U外?0(短路)4．多用電表（1）歐姆表

①基本構(gòu)造：由電流表、調(diào)零電阻、電池、紅黑表筆組成。（內(nèi)電路請自己畫出）②原理：利用閉合電路歐姆定律即可找到I與R的關(guān)系，變形即可得R與I的關(guān)系。

注意：歐姆表實際上是由電流表改裝而成。首先，電流表和電壓表測量的是電壓和電流，故改裝時不需要提供新的電源，而歐姆表是用電流表來測量電阻，故必須提供一個電源。其次，由閉合電路歐姆定律，在電路中的電流的大小與電阻又是一一對應(yīng)關(guān)系，且R增大時，電流減小，故電流表的電流從滿偏至零對應(yīng)于電阻從零到無窮大，只要抓住該對應(yīng)關(guān)系，即可將電流表改裝成歐姆表。（3）多用電表

①內(nèi)部結(jié)構(gòu)：都是在電流表的基礎(chǔ)上增加電路而實現(xiàn)新的功能。因此電流表是公共部分，要實現(xiàn)不同的功能只需讓電流表與不同的附加電路相連即可，利用一個選擇開關(guān)即可實現(xiàn)。

②多用電表的外形圖，由兩部分構(gòu)成，上半部分為表盤，下半部分是選擇開關(guān)，即功能開關(guān)。

③使用方法：

將選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到電壓檔（V）---------測電壓 將選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到電流檔（mA）-------測電流 將選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到歐姆檔（?）--------測電阻 歐姆表的使用方法：

○根據(jù)被測電阻的大致值，將選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到相應(yīng)的倍率上； 【注意】歐姆表測電阻時，指針越接近半偏位置，測量結(jié)果越準(zhǔn)確?！鹫{(diào)零：將紅、黑表筆短接，調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕使指針0?處。

○測量：將被測電阻跨接在紅、黑表筆間?！鹱x數(shù)：測量值 = 表盤指針示數(shù)×倍率

【注意】不要用手接觸電阻的兩引線；若發(fā)現(xiàn)指針偏角太大或太小應(yīng)換用倍率較小或較大的檔；且每次換檔必需重新調(diào)零。

○整理：測量完畢，將選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到OFF檔或交流最大電壓檔，撥出表筆，若長期不用應(yīng)取出電池。5.測定電池的電動勢和內(nèi)電阻

實驗原理：用電流表和電壓表測出電流和路端電壓，再用閉合電路歐姆定律求出電池的電動勢和內(nèi)電阻。

測定電池的電動勢和內(nèi)電阻

通過這個實驗，應(yīng)掌握用圖象處理數(shù)據(jù)，從而測定電池的電動勢和內(nèi)電阻的方法。

注意事項： ①在實驗時，應(yīng)注意以下幾點：

為了使電池的路端電壓變化明顯，電池的內(nèi)阻宜大些(或與電池串聯(lián)一個幾歐的電阻充當(dāng)內(nèi)阻)，這是因為路端電壓U=E/（1+r/R），當(dāng)r《R時，U≈E，從而造成U沒有變化，不方便讀數(shù)，也不方便作圖；

實驗中不要將I調(diào)得過大，每次讀完立即切斷電源，且最好使，值由大到小順序變化，使實驗過程中E和r的值較穩(wěn)定；

要測出不少于6組I、U數(shù)據(jù)，且變化范圍要大些。

②在畫U-I圖線時，要盡量使多數(shù)點落在直線上，不在直線上的點均勻分布在直線的兩側(cè)，個別偏離直線太遠(yuǎn)的點可舍去不考慮。這樣，就可減小偶然誤差，提高測量精度。干電池內(nèi)阻較小時U的變化較小，可以通過將I軸向U軸的正方向平移的方法來使圖線更完整，圖線斜率的絕對值仍是電池的內(nèi)阻。

③造成實驗誤差的主要原因是未考慮電壓表的分流作用，使得電流表上讀出的數(shù)值比實際的總電流(即流過電源的電流)要小一些。作圖不準(zhǔn)確也會造成偶然誤差。

誤差分析：

用電流表和電壓表測電源的電動勢和內(nèi)電阻時，電流表外接和內(nèi)接兩種情況下電動勢的測量值與真實值、電源內(nèi)阻的測量值與真實值間的關(guān)系如何? 若采用如圖甲電路時，根據(jù)閉合電路歐姆定律E=U+Ir，兩次測量的方程為： E測=U1+I1r測 E測=U2+I2r測

解得：E測?I2U1?I1U2U?U2 r測?1 甲

I2?I1I2?I1若考慮電流表和電壓表的內(nèi)阻，對圖所示電路應(yīng)用閉合電路歐姆定律有：

E?U1?I1r?I1RA E?U2?I2r?I2RA

式中，E和r為電動勢和內(nèi)阻的真實值。解得：E?I2U1?I1U2U?U2 , r?1?RA 比較得：E測?E,r測?r

I2?I1I2?I1若采用圖乙所示的電路（A與變阻器串聯(lián)）。同樣考慮電流表和電壓表的內(nèi)阻，應(yīng)用閉合電路歐姆定律有：

E?U1??I1?U1/RV?r，E?U2??I2?U2/RV?r 乙

解得：E?I2U1?I1U2U1?U2，r?

(I2?I1)?(U1?U2)/RV(I2?I1)?(U1?U2)/RV比較得：E?E測,r?r測。

（四）簡單的邏輯電路

主要應(yīng)了解“與”邏輯、“或”邏輯和“非”邏輯的意義，理解條件與結(jié)果之問的關(guān)系，以及這些邏輯關(guān)系的真值表。關(guān)于如何實現(xiàn)這些邏輯關(guān)系，則不需要掌握。二.重、難點突破

1.電解液導(dǎo)電時，用公式I?q/t求電流強(qiáng)度時應(yīng)注意：I?

q1?q2t。由于正負(fù)離子向相反方向定向移動，形成的電流方向是一致的，所以I?I??I?。

例如：在1s內(nèi)通過電解槽某一橫截面向右遷移的正離子所帶電量為0.5C，向左遷移的負(fù)離子所帶的電量也為0.5C，那么，電解槽中電流強(qiáng)度的大小應(yīng)為I?q1?q2t

0.5?0.50.5?0.5?1A，而不是I??0。11UL2.公式R?是電阻的定義式，而R??是電阻的決定式，R與U成正比或R與I成反比的說Is法都是錯誤的，導(dǎo)體的電阻大小由長度、截面積及材料決定，一旦導(dǎo)體給定，即使它兩端的電壓U?0，?它的電阻仍然存在。

3.注意電功和電熱的區(qū)別（注意運(yùn)用能量觀點）

（1）純電阻用電器：電流通過用電器以發(fā)熱為目的。如：電爐、電熨斗、電飯鍋、電烙鐵、白熾燈等。

（2）非純電阻用電器：電流通過用電器是以轉(zhuǎn)化為熱能以外的形式的能為目的，發(fā)熱不是目的，而是不可避免的熱能損失。如：電解槽、電動機(jī)、日光燈等。

U2t，同理在純電阻電路中，電能全部轉(zhuǎn)化為熱能，電功等于電熱，即W?UIt?IRt?R2U2P?UI?IR?。在非純電阻電路中，電路消耗的電能UIt分為兩部分，一部分轉(zhuǎn)化為熱能，另R2一部分轉(zhuǎn)化為其它形式的能（如電流通過電動機(jī)時，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能）。這里W?UIt不再等于Q?I2Rt，應(yīng)該是W?E其它?Q，電功就只能用W?UIt計算，電熱就只能用Q?I2Rt計算。

4.額定功率與實際功率

額定電壓是指用電器在正常工作的條件下應(yīng)加的電壓，在這個條件下它消耗的功率就是額定功率，流經(jīng)它的電流就是它的額定電流。

如果用電器在實際使用時，加在其上的實際電壓不等于額定電壓，它消耗的功率也不再是額定功率，在這種情況下，一般可認(rèn)為用電器的電阻不變（等于額定狀態(tài)下的電阻值），并據(jù)此來進(jìn)行計算。5.電源的輸出功率隨外電阻R變化的規(guī)律 P出?IR?2?2(R?r)2R??2R(R?r)?4Rr2??2(R?r)?4rR2

（1）當(dāng)R?r時，P有最大值：Pm??24r 圖1（2）當(dāng)R?r時，P隨R的增大而增大。

（3）當(dāng)R?r時，P隨R的增大而減小。圖2 P與外電阻R的上述關(guān)系可用如圖1的圖像直觀像表示。由圖像還可知，對應(yīng)于電源的非最大輸出功率P可以有兩個不同的外電阻R1和R2，例如：如圖2所示的電路，已知??3V，r?1?，電源

1?2R的輸出功率為2W，求得R的阻值有兩個值：R1??，R2?2?。（由P?）代入數(shù)據(jù)

2(R?r)2 有：2?19RR??，R2?2?。，解之得出122(R?1)6.電源的效率 按定義有??W有W總I2RR?2??I(R?r)R?r1r1?R，可見，當(dāng)R增大時，效率?提高。值得指出的是，電源有最大輸出功率時（R?r時），電源的效率僅為50%，效率并不高，而效率較高時，輸出功率可能較小。

7.閉合電路中的幾個概念及能量關(guān)系：

?出?P（1）電源的總功率P 總?I??IU?IU?P內(nèi)U?2?（2）電源內(nèi)部發(fā)熱功率P 內(nèi)?IU?Ir?r2（3）電源的輸出功率（外電路消耗的總功率）P 出?IU?I??Ir?P總?P內(nèi)2【典型例題分析】

[例1] 如圖所示，直線A為電源的路端電壓U與電流I的關(guān)系圖線，直線B是電阻R的兩端電壓U與電流I的關(guān)系圖像，用該電源與電阻R組成閉合電路，電源的輸出功率和電源的效率分別為多少？

分析：圖中直線A與B的交點P是電源與電阻R相連的工作狀態(tài)點，從這個點可知電路工作時電源的輸出電壓（電阻兩端的電壓）及電路的工作電流，從A在縱軸上的截距可求得電源電動勢，利用有關(guān)概念、公式即可求得題中結(jié)果。

解答：P點是電路的工作狀態(tài)點，故由圖像得：電源的輸出電壓U?2V，電路中的電流強(qiáng)度I?2A，據(jù)P?UI得

電源的輸出功率P?2?2?4(W)又由圖線A與縱軸的交點得E?3(V)所以，電源的效率：??IUU?100%??100% 代入數(shù)據(jù)得??67% I??說明：1.本題中要能根據(jù)U-I圖線，分別尋出電源電動勢E和內(nèi)電阻r以及B線對應(yīng)的電阻R。2.理解A線與B線交點P的物理意義，不僅能進(jìn)一步理解電源與電阻所發(fā)生的物理現(xiàn)象，而且能簡化解此題的過程。

[例2] 在如圖所示的電路中，電池的電動勢E =5V，內(nèi)電阻r?10?，固定電阻R?90?，R0是可變電阻，在R0由零增加到400?的過程中，求：

（1）可變電阻R0上消耗熱功率最大的條件和最大熱功率；（2）電池的內(nèi)電阻r和固定電阻R上消耗的最小熱功率之和。

分析：當(dāng)電路中可變電阻R0發(fā)生變化時，電源的功率、各用電器上的電流強(qiáng)度、電壓、功率都隨之發(fā)生改變，根據(jù)需求的量，列出數(shù)學(xué)表達(dá)式，然后結(jié)合物理量的物理意義，分析數(shù)學(xué)表達(dá)式即可求得。

解答：（1）可變電阻R0上消耗的熱功率 P1?I2R0?(25R0e25)2R0??R?R0?r(R0?100)2(R0?100)2?400R251?(W)40016由上式可得：當(dāng)R0?100?時，P1有最大值Pm?（2）r與R上消耗的熱功率之和P2?I(R?r)?225?100

(R0?100)2由上式可知，R0最大時，P2最小 即：當(dāng)R0?400?時，P2有最小值

Pm2?25?100?0.01(W)

(400?100)2說明：1.物理中求最大值或最小值的思路是：先根據(jù)物理現(xiàn)象列出所求量的數(shù)學(xué)表達(dá)式，掌握其動態(tài)變化，然后根據(jù)動態(tài)變化的分析找出最大值和最小值的條件，再求最大值或最小值。

2.本題若改為選擇或填空，采用等效思維則可減少解題過程的繁瑣，提高解題速度。如在（1）中，把(R?r)看成是電源的內(nèi)阻，利用電源輸出功率最大的條件：R?r，立刻可得到R0上消耗熱功率最大的條件和消耗的最大熱功率，但要注意，看成的等效電源的內(nèi)阻應(yīng)是不變量，如若求R上消耗的最大功率，把(R0?r)看成是電源的內(nèi)阻，則會得到錯誤的結(jié)論。

例

3、如圖是一個應(yīng)用某邏輯電路制作的簡單車門報警電路圖。圖中的兩個按鈕S1、S2分別裝在汽車的兩道門上。只要其中任何一個開關(guān)處于開路狀態(tài)，發(fā)光二極管（報警燈）就發(fā)光。請根據(jù)報警裝置的要求，列表分析開關(guān)狀態(tài)與發(fā)光二極管的發(fā)光狀態(tài)，并指出是何種門電路，在圖中畫出這種門電路的符號。

分析：當(dāng)S1、S2都閉合時，A、B的輸入都為0，輸出Y也為0；當(dāng)S1、S2中任一個閉合時，A或B有輸入，Y有輸出，發(fā)光二極管就發(fā)光報警。“或”門電路。

例

4、有一種電阻叫做“壓敏電阻”，它是以氧化鋅為主要材料，摻入少量的氧化鉍，氧化銻，氧化鈷等經(jīng)燒結(jié)制成，其伏安特性圖線如圖11-8所示，它經(jīng)常被用做家用電器的保護(hù)電路，圖右圖是某影碟機(jī)（VCD）的電源電路的一部分，CT表示電源插頭，S是電源開關(guān)，BX是保險絲，R是壓敏電阻，試通過伏安特圖線說明壓敏電阻對變壓器的保護(hù)作用。

圖11-8

分析：從圖線上看，無論加正向電壓還是反向電壓，當(dāng)電壓低于250V時，電阻上流過的電流幾乎是零，即電阻可看作無限大，壓敏電阻R對電路無任何影響。等電源電壓突然升高，高于250V時（250V以上的電壓會威脅變電器的安全），流過該電阻的電流會迅速增大，電阻幾乎是零，使得a、b兩點短路這時保險絲立即熔斷，電源被切斷，保護(hù)的變電器的安全，正是壓敏電阻這一獨特的性質(zhì)，使它在用電器的保護(hù)電路里獲得了廣泛的應(yīng)用。