第一篇：18-1-水邊小學(xué)2006-2007學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

水邊小學(xué)德育工作總結(jié)

（2006—2007學(xué)年第一學(xué)期）

我校德育工作在主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生勵精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，通過不懈努力，摸索出一條具有時代特色又符合我校實(shí)際的學(xué)校德育路子，并逐漸形成特色，有了一定的知名度和影響力，現(xiàn)將我校本學(xué)期來德育工作情況匯報如下：

一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高德育師資的整體水平

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》和“八榮八恥”的理論內(nèi)容，并要求每位教師認(rèn)真撰寫心得體會。

2、抓好教師職業(yè)道德教育。帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未保法》、《學(xué)習(xí)傷害事故處理辦法》等教育法規(guī)，擬定學(xué)習(xí)活動方案，強(qiáng)化依法從教和教書育人的責(zé)任意識。

3、積極開展“班主任工作藝術(shù)”的學(xué)習(xí)與研討，提倡教師間進(jìn)行德育經(jīng)驗(yàn)的交流。

二、以人為本，以活動為載體，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

1、繼續(xù)堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度。安排青年教師結(jié)合節(jié)慶日對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

2、把“禮儀在我心中”為主題的禮儀教育做為德育特色之 路來抓。幾年來，我們修訂了《德育工作手冊》，認(rèn)真擬定“禮儀在我心中”實(shí)施方案，分階段落實(shí)禮儀教育內(nèi)容，加強(qiáng)禮儀習(xí)慣訓(xùn)練。同時加強(qiáng)勸導(dǎo)隊的組建和培訓(xùn)工作；在校門口和各樓層設(shè)“文明禮儀示范崗；在紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)“文明禮儀”欄目；在演播室開設(shè)“禮儀在我心中”訪談欄目；召開家長會，要求家長配合搞好禮儀教育；今年10月份擬定組織學(xué)生參加“全國青少年文明禮儀教育活動”，制定了詳細(xì)的活動方案，并爭創(chuàng)“全國文明禮儀教育示范基地”，使禮儀教育在原有的基礎(chǔ)上得到升華、提高，使之成為德育特色。

3、為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，學(xué)校少工委開展了以“感恩教育”、“愛校、愛鄉(xiāng)、愛國”、“全民節(jié)約、共同行動"、“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”、“禮儀在我心中”、“心中有他人”、“緬懷革命先烈、樹立遠(yuǎn)大理想”、“給??（爸爸、媽媽、老師、他人等）一個驚喜”、“注重安全、珍愛生命”等為主題的每月中隊會觀摩活動，評出一、二、三等獎，獲一等獎的班隊課利用演播室讓全校師生共同觀看。今年12月份準(zhǔn)備向全縣各小學(xué)組織優(yōu)秀班隊課觀摩。

4、狠抓感恩教育和社會主義榮辱觀教育。一學(xué)期來認(rèn)真制定實(shí)施方案，通過講座，召開班隊會、社會實(shí)踐等形式，將感恩教育和社會主義榮辱觀教育落到實(shí)處。

5、扎實(shí)有效抓好“衛(wèi)生、禮儀、操會”三項(xiàng)評比工作和每周文明班級評比工作，以及班主任和非班主任學(xué)生教育方面的考 核工作。

6、認(rèn)真制定“校園文化建設(shè)實(shí)施方案”和“內(nèi)容布局方案”。重新制定了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)內(nèi)容，創(chuàng)建了以“校友風(fēng)采”、“禮儀教育”、“師生作品”為主線的校園文化走廊。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)使學(xué)生一進(jìn)校變產(chǎn)生了自覺遵守禮儀規(guī)范的心理，并向辦學(xué)以來的杰出校友為榜樣，促進(jìn)道德內(nèi)化。

7、認(rèn)真開展了小籃球比賽、乒乓球比賽、田徑運(yùn)動會等體育活動，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

8、學(xué)校開設(shè)每周一節(jié)閱讀課，開展了“讀書節(jié)”系列活動，不斷營造讀書文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣，建設(shè)校園讀書特色。

9、重視抓好了學(xué)生心理健康教育。學(xué)年初，各班級摸清學(xué)生底子，建立特殊生個案分析，建立特殊生跟蹤制度，通過經(jīng)常性的找特殊生心理交流，舉辦心理知識講座，《小學(xué)生守則》的解讀、對照、交流、測試等形式，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，近年來沒有發(fā)現(xiàn)大的違法違紀(jì)問題。

10、做好校園的宣傳報道，建立正確的輿論導(dǎo)向。帶領(lǐng)少先隊繼續(xù)開展好小記者的培訓(xùn)，調(diào)查、采訪活動，并充分發(fā)揮小記者的作用，創(chuàng)辦了少先隊報“小浪花”和校園新聞欄目，為學(xué)生展示自己才華提供更為廣闊的空間，同時也為學(xué)校樹立了正確的輿論導(dǎo)向，少先隊被評為各級“少先隊工作紅旗大隊”。

三、加強(qiáng)綜合治理，努力創(chuàng)建平安校園

1、與公安、城管等部門共同做好“校園特別管護(hù)區(qū)”。組織教師加強(qiáng)校園的巡邏，嚴(yán)厲打擊擾亂校園治安，侵害師生人身安全的違法犯罪活動；加強(qiáng)節(jié)假日的值班安排，保證師生生命財產(chǎn)安全。

2、大力加強(qiáng)安全教育。利用大型集會、班隊會，晨會、每月一次安全知識講座等渠道，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，不能上學(xué)騎車制度，不斷提高學(xué)生生存、生活和自我保護(hù)能力。

3、嚴(yán)格實(shí)行安全月檢查和報批制度。學(xué)校要求班級、年段、處室每月進(jìn)行一次校舍設(shè)施和消防設(shè)施的檢查落實(shí)，重大事故及時上報，不安全因素進(jìn)行排查。并嚴(yán)格執(zhí)行校外活動報批制度。幾年來，學(xué)校創(chuàng)安面達(dá)100%。

4、落實(shí)安全責(zé)任制。期初學(xué)校與各處室、年段層層簽定責(zé)任狀，期末驗(yàn)收，并把安全綜治作為考核教師的主要依據(jù)，實(shí)行安全綜治一票否決權(quán)。

5、“平安校園”工作通過縣的驗(yàn)收，并被評為先進(jìn)單位。學(xué)校德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)工程。我校的德育工作取得可喜的成績，師生的面貌煥然一新，但離上級要求和家長期待還有一定差距。我們決心加倍努力，扎實(shí)做事，勤勉育人，把學(xué)校辦成孩子學(xué)習(xí)的樂園，成長的樂園，為加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)做一些實(shí)實(shí)在在的努力。

水邊小學(xué) 2007年1月

第二篇：18-1-水邊小學(xué)2007-2008學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

水邊小學(xué)德育工作總結(jié)

（2007—2008學(xué)年第一學(xué)期）

在全校師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以利于今后的工作。

1、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。

我們要求各班利用主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

2、通過國防教育課程，我們組織學(xué)生觀看多部愛國影片活動，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

3、通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。為了使這一教育得到深入發(fā)展，本學(xué)期我們開展了“學(xué)做人，做好人”德育主題活動，有6個班獲得德育活動優(yōu)秀班集體。

4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，要求各班每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要” 的教育思想。通過學(xué)初、期中、期末 三次檢查，無論從組織教學(xué)內(nèi)容，還是墻報的設(shè)計都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。

5、抓好各班的班、團(tuán)、隊活動，充分發(fā)揮團(tuán)隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動。四月份，抓住縣的關(guān)于提高中小學(xué)生安全意識的活動中，我校積極開展了全校的交通安全及防溺水、防雷、防電等活動。如出墻報、安全標(biāo)語、交通安全圖片展、觀看交通安全知識視頻等，讓在校每一名學(xué)生都在此倡儀。

6加強(qiáng)教研教學(xué)研究。本學(xué)期，我校以生本教育為課題，通過探討、實(shí)踐。語文科組在第七周舉行了中高年級收集故事征文及作文競賽。其中獲獎人數(shù)共有10人次；在縣舉行的作文競賽中，高年級組曾美芳同學(xué)獲二等獎。

7、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點(diǎn)，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。為活躍第二課堂及發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)教育使家長開放日增添了一份滿意的答卷。

8、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。政教處要求全校教師共同參與“新世紀(jì)我能行”的活動。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識”在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中，同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與 體驗(yàn)學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

9、加強(qiáng)法制教育，以“訪萬家”打動家長的教育方式。農(nóng)村的家庭教育對學(xué)校的教育的影響是非常重要，家長忙于工作，忽視子女在校的德、智發(fā)展，以致于其子女的法律意識不高，甚至有少部分家長本身法律認(rèn)識不深。結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生的思想有所偏差，上網(wǎng)吧、逃學(xué)，因而，這學(xué)期我校共組織了5次全體教師進(jìn)行思想道德、安全教育。以《家教文摘》作為指導(dǎo)既教育家長，又教育學(xué)生，要遵守法律。讓他們理解教育的重要性，明確安全第一。生命可貴的價值觀和人生觀。

同心同德、務(wù)實(shí)求真。我相信我們的水邊小學(xué)明天會更好。那時，桃李滿天下。

水邊小學(xué) 2008年1月

第三篇：18-1-水邊小學(xué)2007-2008學(xué)年第一學(xué)期德育工作計劃[模版]

水邊小學(xué)德育工作計劃

（2007—2008學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能邁上一個新臺階。

二、工作思路

1、確立一種意識：以學(xué)生為主體。

2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。

3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。

三、主要任務(wù)和目標(biāo)

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。

1、確立“以德治校”觀念。通過報告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認(rèn)識，明確自己教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任。強(qiáng)化對德育工作重要性的認(rèn)識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，自始 1

至終將德育放在學(xué)校工作十分突出的位置。

2、確立“全員德育”的觀念。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學(xué)校通過規(guī)章制度，明確每一個教師對學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設(shè)中的職責(zé)，把學(xué)生的滿意率的情況作為評價教師和教學(xué)的重要依據(jù)，讓學(xué)校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)。

3、確立“以人為本”思想。努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，要全面認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，把學(xué)生作為“人”--真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、內(nèi)驅(qū)力，堅持激勵和正面教育。學(xué)校將采取措施，利用多種形式，表揚(yáng)在各方面有特長和有進(jìn)步的學(xué)生，在獎項(xiàng)設(shè)置時，獲獎面不低于班級學(xué)生總數(shù)的40％。

（二）加強(qiáng)德育的基本建設(shè)，推進(jìn)全員德育，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。要認(rèn)識到學(xué)校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好“紅領(lǐng)巾”廣播站、學(xué)校宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。

2、加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要逐步健全制度，不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形

式加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時時為師，處處為表。同時為了加強(qiáng)德育工作的交流，使好的經(jīng)驗(yàn)做法得以推廣。健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好每月一次的班主任例會，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結(jié)的寫法，注重實(shí)效，提高理性思考的成份，讓他們在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)對副班主任工作規(guī)范性的指導(dǎo)，要求副班主任早操到場、學(xué)校集會、班級活動到場，使班級工作更富有實(shí)效。

3、加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)。密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學(xué)生成長的良好社會環(huán)境。（1）繼續(xù)辦好家長學(xué)校，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度，通過家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。（2）加強(qiáng)基地建設(shè)，充分借助社區(qū)德育力量。落實(shí)各年級的教育基地，努力做到一學(xué)期活動兩次。在參加社區(qū)活動過程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會、校外輔導(dǎo)員的作用，運(yùn)用社會合力共同做好教育工作。

4、加強(qiáng)德育制度建設(shè)。要把德育工作納入法制化軌道，學(xué)校

德育工作的方方面面都要建立制度規(guī)范，并形成《學(xué)校德育工作規(guī)章制度匯編》，做到德育工作有法可依，有章可循。用好《學(xué)校德育工作手冊》、《班主任工作手冊》和《家訪登記》等。

5、加強(qiáng)現(xiàn)代班集體建設(shè)。班集體建設(shè)既是學(xué)?；窘ㄔO(shè)的基礎(chǔ)，是優(yōu)化學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)，又是鍛煉培養(yǎng)學(xué)生和促進(jìn)教師成長的重要途徑。班集體建設(shè)不僅是學(xué)生的事情，也是全體教師的工作，加強(qiáng)班集體建設(shè)要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時，充分發(fā)動學(xué)生與任課教師多方面的積極性。今后一段時間班集體建設(shè)研討的主題主要包括班集體建設(shè)與學(xué)生個性發(fā)展，班集體建設(shè)與班主任素質(zhì)提高，班集體管理機(jī)制創(chuàng)新，心理教育在班集體建設(shè)中的實(shí)施，班集體活動建設(shè)等方面。

6、加強(qiáng)德育科研，創(chuàng)建德育特色。結(jié)合學(xué)校的德育工作實(shí)踐和基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)繼續(xù)搞好我?！暗掠黧w性的研究”，有效地開展我校的心理教育工作，建立心理咨詢室--心驛，定期開展心理輔導(dǎo)工作，選好每年級的心理輔導(dǎo)員，學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的一般方法，嘗試開展“心理輔導(dǎo)課”，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

（三）加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

1、根據(jù)學(xué)段的要求和學(xué)生的情況，分層次有針對性對學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，要根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以行為規(guī)范作為切入口，狠抓養(yǎng)成教育。從每天身邊的小

事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。要求各班繼續(xù)將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》作為養(yǎng)成教育的基本內(nèi)容，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，使每位學(xué)生明確要求和努力方向，各班還要根據(jù)本班實(shí)際，制定切實(shí)可行，便于操作的班級管理制度，如班干部值周制、值日制度、課堂紀(jì)律評分制、班級日志、每日小結(jié)、周記、家長學(xué)校聯(lián)系制度、班級公約等等，使各班的管理更有成效。同時學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強(qiáng)對學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、遲到早退等情況的檢查工作，加大對嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的處罰力度，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行“環(huán)保衛(wèi)士班”、“中隊爭星”競賽，進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。

2、以“以人為本”的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動的組織實(shí)施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對性為目標(biāo)加強(qiáng)活動建設(shè)。德育活動要講實(shí)效，重過程，力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。學(xué)校組織的全校性學(xué)生活動力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據(jù)上級部門和本校的情況，把有關(guān)活動整合，形成系

列。本學(xué)期將繼續(xù)根據(jù)上級精神、時令特征和學(xué)校工作重心組織參加全國“心中有祖國，心中有他人”活動。主題：我是合格小公民。在活動中，要努力進(jìn)行學(xué)生自主管理的探索和研究。

3、加強(qiáng)國防和法制教育。以“四五”普法為契機(jī)，切實(shí)用好《法律知識讀本》，加強(qiáng)對學(xué)生遵紀(jì)守法教育，積極與檢察院等部門聯(lián)系和配合，在落實(shí)學(xué)校教育管理責(zé)任的同時，充分發(fā)揮職能部門和輔導(dǎo)員的特殊作用，做到校園預(yù)防和社會預(yù)防互相配合；以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育宣傳，注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。

水邊小學(xué)

2007年9月

第四篇：18-1-水邊小學(xué)2007-2008學(xué)年第二學(xué)期學(xué)期德育工作總結(jié)

水邊小學(xué)德育工作總結(jié)

（2007—2008學(xué)年第二學(xué)期）

本學(xué)期，我校德育工作以學(xué)習(xí)和宣傳上級文件精神為主線，以“五愛”教育為基本內(nèi)容。平時教學(xué)活動主要以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德和行為教育，堅持突出重點(diǎn)，形成特色，注重實(shí)效地開展德育工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，成為有用人才。同時本著“求真務(wù)實(shí)抓基礎(chǔ)，創(chuàng)新發(fā)展顯特色”的指導(dǎo)思想，以“創(chuàng)新學(xué)校管理制度，推進(jìn)教育和諧發(fā)展”為主題，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處。通過“管理育人、教書育人、活動育人、環(huán)境育人”等途徑，凈化學(xué)生的思想，提高學(xué)生的素質(zhì)，獲得了整體的效應(yīng)。學(xué)校逐步形成了優(yōu)良校風(fēng)、扎實(shí)教風(fēng)、向上學(xué)風(fēng)?；仡櫛緦W(xué)期來的德育工作，我校著重抓以下幾點(diǎn)工作：

一、開展“八榮八恥”宣傳教育活動

“八榮八恥”是胡錦濤書記在看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時提出的重要論述，為學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)指明了方向。我校開展“三個一”、“四個進(jìn)”活動。每個教室張貼一張“八榮八恥”座右銘或宣傳畫、每個班舉辦一次“八榮八恥”主題隊會活動，每個班出版一期“八榮八恥”主題班刊。要求全體教師要把“八榮八恥”作為學(xué)生思想道德教育內(nèi)容、滲透到課堂教學(xué)、學(xué)校管理、課外活動等各個環(huán)節(jié)中，讓“八榮八恥”教育進(jìn)班 級、進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)活動、從而使“八榮八恥”的社會主義榮辱觀在學(xué)生中入眼、入耳、入腦、入心、并轉(zhuǎn)化為自覺道德行為。同時結(jié)合重要人物和重大事件紀(jì)念日，以及入學(xué)、入隊等重要時機(jī)，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動和必要的儀式，集中開展社會主義榮辱觀主題宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

二、綜合運(yùn)用各種教育方法，創(chuàng)設(shè)“問題生”轉(zhuǎn)化環(huán)境

我校領(lǐng)導(dǎo)一貫重視做“問題生”的教育轉(zhuǎn)化工作。在做這項(xiàng)工作前主要先建立“問題生”工作機(jī)制、制訂出《問題生責(zé)任制度》和《問題生談話制度》等。然后，調(diào)查摸底，建立“問題生”成長檔案。在做“問題生”的轉(zhuǎn)化工作中，主要通過班、社會、家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)開展教育活動。同時通過典型案例材料、時事政策材料，在主題班會、班周會、討論會上演講或宣讀，或黑板展示，或直接給“問題生”閱讀，使他們在潛移默化中受到了影響，受到了教育，接受了法制副校長、幫扶教師的觀點(diǎn)，自覺地規(guī)范了自己的行為。

三、開展主題教育實(shí)踐活動

制訂具體實(shí)施方案，廣泛利用墻報、國旗下講話、班會、宣傳欄等多種形式，搞好宣傳活動，使活動順利地全面開展，以“遵守交通規(guī)章、文明禮讓出行”為主題，開展增強(qiáng)交通安全意識，自覺維護(hù)交通秩序的教育實(shí)踐活動。以“維護(hù)公共秩序，塑造公眾形象” 為主題，開展遵紀(jì)守法維護(hù)公眾利益的道德教育實(shí)踐活動。以“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動。以“維護(hù)禮貌用語，當(dāng)好文明觀眾”為主題，開展文明禮儀教育實(shí)踐活動。以“誠實(shí)守信，互助友愛”為主題，開展誠信道德素養(yǎng)教育實(shí)踐活動。以“艱苦奮斗榮，驕奢淫逸為恥”為主題，開展勤儉節(jié)約、凡人善舉的教育實(shí)踐活動。以“熱愛祖國為榮，危害祖國為恥”為主題，開展感恩于心，回報于行的教育實(shí)踐活動。

四、抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作

本學(xué)期來，學(xué)校教育、教學(xué)常規(guī)管理逐步走向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。我校嚴(yán)格落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，建立了規(guī)范的管理網(wǎng)絡(luò)，取得了明顯的成效。

1、以活動為載體，抓行為習(xí)慣養(yǎng)成

（1）開展以“快樂伴我成長”為主題的教育活動。一是利用國旗下的講話，利用廣播、板報等形式，加大宣傳力度；二是鼓勵學(xué)生在誦讀的基礎(chǔ)上，把自己喜歡的歌編入了跳繩、拍手等游戲之中，在學(xué)校推廣后，學(xué)生們通過說、唱、編演、畫等多種方式開展有益活動，不僅使學(xué)生活躍了思維、陶冶了情操，豐富了知識、訓(xùn)練了語言，提高了文化素養(yǎng)，更重要的是讓學(xué)生在潛移默化中培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)，使孩子們能夠健康地成長。

（2）開展“緬懷先烈偉績，繼承先烈遺志”的主題教育。通過系列活動，如出版以“緬懷先烈偉績，繼承先烈遺志”的主題 的黑板板報等。請源頭村（革命老區(qū)）茹爺爺講抗日英雄故事，講述民族英雄的生平事跡等。開展“緬懷革命先烈，立志報效祖國”為主題班隊活動，讓全體隊員學(xué)習(xí)先烈心中有祖國，心中有人民的愛國主義精神，緬懷先烈的豐功偉績，繼承先烈的革命遺志，珍惜來之不易的幸福生活，從小樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，做一名對社會發(fā)展、對祖國建設(shè)有所貢獻(xiàn)的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2、以節(jié)日為契機(jī)開展豐富多彩的少先隊活動。三月份開展“爭當(dāng)雷鋒式的好少年”的學(xué)雷鋒活動。“三八”婦女節(jié)，開展感恩活動，四月份開展“緬懷先烈偉績，繼承先烈遺志”的主題教育；五月份開展“人人動手建設(shè)校園”活動；“六一”節(jié)開展以“花兒朵朵、看我開放”為主題的系列活動。

3、觀看影片進(jìn)行愛國主義教育

精心組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，重視指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)有關(guān)思想道德建設(shè)的書刊，充實(shí)學(xué)生的精神。

五、發(fā)揮德育作用，建設(shè)文明學(xué)校

我校樹立“愛學(xué)生是一切教育的基礎(chǔ)，是全部責(zé)任感的來源的觀念，”確定以德育為突破口，堅持德育創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性，開創(chuàng)德育工作的新局面的基本策略，始終將德育放在首位，充分發(fā)揮德育在學(xué)生成長中的動力、保證和導(dǎo)向作用，開展了富有成效的一系列工作。

學(xué)校成立了以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了德育網(wǎng) 絡(luò)，使德育工作落實(shí)在實(shí)處。德育目標(biāo)明確，確立了培養(yǎng)文明行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，塑造健全人格為核心，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的育人目標(biāo)，同時我校還尊重學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，注重德育工作的制度化規(guī)范化。例如建立文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校行政和教師代表組成，校長直接任組長，建立文明禮儀監(jiān)督崗，每天檢查師生的文明禮儀表現(xiàn)情況。這樣，有效地促進(jìn)了學(xué)校的文明建設(shè)。

一學(xué)期來，我校堅持以德育為先，多渠道地抓好德育工作，做到了以德育治校。創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，違法亂紀(jì)率為零，沒有重特大事故發(fā)生。高年級有多個班多次被評為文明班。

我校通過文明班的評比活動和每周一次的德育考核評比等，有效地剎住了歪風(fēng)邪氣，使學(xué)校教育工作又向前邁了一大步。

水邊小學(xué) 2008年7月

第五篇：18-1-水邊小學(xué)2006-2007學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié).

水邊小學(xué)德育工作總結(jié)

（2006—2007學(xué)年第二學(xué)期）

德育教育是素質(zhì)教育的靈魂。近年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神，總結(jié)德育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建了具有本校特色的德育新體系，提高了德育的主動性、針對性和實(shí)效性。我們將此概括為：構(gòu)建“兩個系列”，抓好“三個教育”，強(qiáng)化“四個建設(shè)”。

一、構(gòu)建“兩個系列”

（一）德育目標(biāo)系列

1、“五愛”思想目標(biāo)，即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義。

2、“三好”行為目標(biāo)，即在學(xué)校做個好學(xué)生、在家里做個好孩子、在社會上做個好少年。

（二）德育內(nèi)容系列

1、以“五愛”為內(nèi)容的社會公德教育系列。

2、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和品質(zhì)教育系列。

3、愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育系列。

4、符合時代發(fā)展、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活、貼近學(xué)生實(shí)際的校本教育系列。

二、抓好“三個教育”

（一）優(yōu)化校內(nèi)教育活動，促使德育多元化

1、把小學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練作為素質(zhì)教育的重要舉措，制定小學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練的目標(biāo)層次和訓(xùn)練系列，克服形式主義，重教育抓訓(xùn)練，使其內(nèi)化為素質(zhì)、外化為行為。

2、改進(jìn)“周會”“班會”“團(tuán)會”教育方法，優(yōu)化教育形式。“三會”以學(xué)生為主體，由學(xué)生組織、策劃、實(shí)施，教師起指導(dǎo)參謀作用，“三會”的內(nèi)容聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際。

3、在學(xué)生中積極開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”和爭當(dāng)“時代標(biāo)兵”的競賽，開展評選“三好學(xué)生標(biāo)兵”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“每周一星”等活動，大力宣傳優(yōu)秀學(xué)生的事跡，發(fā)揮激勵作用。班級設(shè)立多種獎項(xiàng)，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)取。

4、學(xué)生參與學(xué)校和班級的管理。推行干部輪換值班制和干部競選制，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、競爭意識和民主意識、提高學(xué)生的自我教育、自我管理的能力。

5、充分發(fā)揮德育工作中的主導(dǎo)作用，積極開展“新世紀(jì)我能行”活動，突出自主與自立、開拓與創(chuàng)新精神。

6、建立重大事件和重大紀(jì)念日教育制度，積極開展與時俱進(jìn)的專題教育活動。

（二）改進(jìn)家庭教育方法，提高家庭教育水平

我校通過家長會、家訪、家長來訪、家長評校評教活動，向家長和社會宣傳黨的教育方針，宣講素質(zhì)教育理論，宣傳我校的教育 教學(xué)改革措施。開展專題討論和經(jīng)驗(yàn)交流，努力轉(zhuǎn)變家長的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。同時努力促使家長改進(jìn)家庭教育方法，提高家庭教育水平，由單純重視學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)向重視學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣轉(zhuǎn)變，由單純重視學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)向重視學(xué)生的全面發(fā)展轉(zhuǎn)變，由與學(xué)校協(xié)作教育向與學(xué)校合作教育轉(zhuǎn)變。

（三）拓展社會教育活動，促使德育社會化

校外教育活動主要有德育基地教育實(shí)踐活動、社會調(diào)查活動、公益活動。引導(dǎo)學(xué)生走向社會、走向生活、走向自然，讓學(xué)生了解社會、體驗(yàn)生活、增長才干，使德育由封閉走向開放。

1、德育基地教育實(shí)踐活動。充分利用德育基地的教育資源，有計劃、有目的地開展專題教育和實(shí)踐活動。

2、社會調(diào)查活動。我們組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村、進(jìn)行社會調(diào)查和生活體驗(yàn)，對他們進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育。

三、強(qiáng)化“四個建設(shè)”

（一）組織系列化，管理規(guī)范化

我校成立了以校長為組長，由教導(dǎo)主任組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了校長領(lǐng)導(dǎo)下的四條德育組織系列，并制定了一系列德育工作制度和考核獎勵辦法。

（二）狠抓隊伍建設(shè)

1、優(yōu)化校內(nèi)德育隊伍，提高德育水平。

班主任是學(xué)校德育隊伍的主力軍和骨干力量。我校對班主任實(shí)行首選優(yōu)聘，聘用師德好、責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)任班主任。實(shí)行班主 任月會制度，學(xué)習(xí)德育理論，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)，提高德育水平；開展主題班團(tuán)會評優(yōu)觀摩活動，探討德育活動方法，提高活動質(zhì)量；開展德育課題研究，評選德育優(yōu)秀論文；表彰獎勵優(yōu)秀班主任，調(diào)動其工作的積極性。通過上述措施，我校德育隊伍整體素質(zhì)不斷提高，2、壯大校外德育隊伍，增強(qiáng)德育力量。

我校除聘請了法制副校長外，還聘請了交通、公安、司法、衛(wèi)生、環(huán)保等方面的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜覔?dān)任有關(guān)專題教育的輔導(dǎo)員；聘請熱心教育的離退休老同志擔(dān)任班級校外輔導(dǎo)員；聘請社會上素質(zhì)較好，有一技之長的人員擔(dān)任學(xué)校文化、藝術(shù)、體育等活動課程的輔導(dǎo)教師；邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校舉辦專題講座，充分利用社會教育力量為素質(zhì)教育服務(wù)，增強(qiáng)了德育力量，提高了德育實(shí)效，同時使學(xué)校德育成為開放的教育。

（三）切實(shí)加強(qiáng)課堂這一德育主陣地的建設(shè)

我校明確要求將德育寓于各科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，德育目標(biāo)不但要寫到教案之上，而且要落實(shí)到課堂上。我們把德育目標(biāo)的落實(shí)作為課堂教學(xué)、備課、教案的重要評價指標(biāo)之一，確保了德育的地位。

這個學(xué)期，我們依據(jù)學(xué)校德育新體系，改革德育方法，優(yōu)化德育過程，提高德育質(zhì)量，取得了顯著成績。

水邊小學(xué) 2007年7月