第一篇：新上崗輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

新上崗輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

6月，我還是一名學(xué)生；7月，我已經(jīng)成為了一名輔導(dǎo)員。

這一次為期4天的培訓(xùn)，可以有效的幫助我來完成角色的轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)前，我知道輔導(dǎo)員工作是繁重與龐雜的，但是我對輔導(dǎo)員具體的工作內(nèi)容及所遇到問題的處理還不是很清楚。通過培訓(xùn)一場場精彩的講座，讓我對輔導(dǎo)員的工作有了全面的認識。

通過培訓(xùn)，我認識到了溝通是一門藝術(shù)，擁有好口才，能讓自己拉近與學(xué)生的距離；學(xué)會了如何來識別大學(xué)生的心理危機，并通過適當(dāng)?shù)姆绞竭M行干預(yù)；了解了在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展了今天，進行網(wǎng)絡(luò)思政教育的必要性；意識到，作為一名輔導(dǎo)員，除了做好日常工作外，加強自身的科研能力也十分重要。此外，幾位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的案例研討，以實際例子為我們講解在工作中會遇到的問題。

這次的培訓(xùn)實實在在的將我們在未來工作中會遇到的問題講出來。讓我們?nèi)娴牧私饬溯o導(dǎo)員的工作，也意識到自己身上的責(zé)任是巨大的。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是在實踐中的學(xué)習(xí)才剛開始。

第二篇：全省高校新上崗輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

2009年全省高校新上崗輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

2009年9月5日至2009年9月8日，我院代表很榮幸地參加了由江西省委教育工委、江西省教育廳主辦的2009年全省高校新上崗輔導(dǎo)員（第九期）培訓(xùn)班。雖然時間很短，但內(nèi)容很充實，通過此次培訓(xùn)獲益良多。作為學(xué)生工作者，我們要向?qū)＜液蛢?yōu)秀同仁們學(xué)習(xí)，我們也大膽地“奢望”若干年后也能像他們一樣去感受收獲后的喜悅。此次培訓(xùn)正如省教育工委宣傳部部長、教育廳社政處處長汪立夏同志說的 “領(lǐng)導(dǎo)動員 專家講授 經(jīng)驗交流 觀摩愉快”。

9月4日下午到南昌大學(xué)報到，第二天上午八點半就舉行了開班儀式。省委教育工委、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)史蓉蓉教授做了精彩發(fā)言，對當(dāng)前輔導(dǎo)員工作的做法和成績、形勢和任務(wù)及其如何有所作為做了精辟闡述，隨后的四天我院代表有幸接受了多位專家講授有關(guān)輔導(dǎo)員工作的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓我們更加明確了大學(xué)生思想政治教育工作的意義和任務(wù)，熟悉和鞏固了輔導(dǎo)員工作所需的基本理論、基本技能和基本流程，自信在適崗位能力上有了相當(dāng)?shù)奶岣?。期間內(nèi)容豐富的講座、激烈有效的討論、生動有趣的互動、輕松愉快的聯(lián)誼晚會和親臨現(xiàn)場觀摩的南昌大學(xué)前湖之行都給我們留下了深刻的影響，讓我們收獲頗豐！

作為高校輔導(dǎo)員我們應(yīng)該認識到：大學(xué)生思想狀況日益復(fù)雜，雖然主流是積極向上的，但其多元化特點要求我們引導(dǎo)學(xué)生求新求實求益，這樣才能真正利于他們的成長；環(huán)境因素特別是網(wǎng)絡(luò)給輔導(dǎo)員工作帶來的挑戰(zhàn)不容忽視，唯有積極細致耐心正確地引導(dǎo)方為良策；大學(xué)生因為學(xué)業(yè)、就業(yè)和經(jīng)濟等方面的壓力得不到正確宣泄，亦或人際關(guān)系處理不當(dāng)?shù)葞砀鞣N心理問題，我們?nèi)绾巫龊眯睦肀＝T值得深思，有道“教育有法 教無定法 貴在得法”；對于西方敵對和宗教勢力的滲透等我們要做好及時地正確引導(dǎo)和政策選傳等。

作為高校輔導(dǎo)員在實際工作中，我們決心從省委教育工委、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)汪立夏同志提出的“識勢味道”出發(fā)，親身實踐其中“識”乃“認識知識見識”，“勢”為“借勢造勢成勢，“味”是“品味風(fēng)味回味”，“道”謂“講道用道成道”。當(dāng)然我也會積極思考如何在“五化”（人性化、人文化、科學(xué)化、制度化和社會化）和“十創(chuàng)新”（思政理論課、氛圍、社會實踐、現(xiàn)代化管理手段、社團管理、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)、環(huán)境優(yōu)化、機制、體制、科學(xué)理論等）方面付諸實際行動和做出應(yīng)有貢獻。目前首先要做的就是認真學(xué)習(xí)中央16號和省15號文件精神，系統(tǒng)地再學(xué)習(xí)《高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)教程》，提點不成熟的建議：希望我院領(lǐng)導(dǎo)安排組織全院輔導(dǎo)員認真再自學(xué)該教程，并定期提交學(xué)習(xí)心得，收集工作中的典型案例分析總結(jié)，通過學(xué)工和團委多多開展大學(xué)生團體心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動，其中《大學(xué)生團體心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練》一書給我們提供了很多實用的范例。

通過學(xué)習(xí)，我們認為我院的輔導(dǎo)員工作思路是正確務(wù)實的，當(dāng)然還有很多工作亟待開展和落實。現(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)院的高度重視，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺。我們能做的就是做好自己的本職工作，認真學(xué)習(xí)和實踐中央16號和省15號文件精神，把輔導(dǎo)員這份工作當(dāng)成一份事業(yè)，為學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的一份力量，為學(xué)生當(dāng)好人生的領(lǐng)航員、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)員、生活的服務(wù)員和心理的保健員！

輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié) 內(nèi)容: 輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)對我來講，輔導(dǎo)員這個名詞既陌生又熟悉。陌生的是我不知道輔導(dǎo)員要做些什么及怎么去做好它，熟悉的是我本人也剛剛從一個輔導(dǎo)員老師手中畢業(yè)，對于他的工作多多少少有了點了解，知道這是一份為學(xué)生服務(wù)的工作。同時有幸的是在即將畢業(yè)之際,我能夠幫忙輔導(dǎo)員做點事,也讓我在最后一個月中體驗下輔導(dǎo)員的工作,為現(xiàn)在的工作打了一定的基礎(chǔ)。于9月初，作為新上任的輔導(dǎo)員，參加培訓(xùn)和交流活動是必修課，我有幸參加了全省新上任輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)活動及校內(nèi)新上崗輔導(dǎo)員培訓(xùn)兩次培訓(xùn)。經(jīng)過陸陸續(xù)續(xù)的學(xué)習(xí),聆聽了許多省內(nèi)高校中的優(yōu)秀輔導(dǎo)員的經(jīng)驗交流及校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校內(nèi)部各部門的職責(zé)及工作內(nèi)容有了進一步的了解,為以后開展工作做好準備，使我大開了眼界，受益良多，學(xué)會了許多工作中的技巧，懂得了如何處理意外事件，以及明確了輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)。崗前培訓(xùn)是重要的，下面，結(jié)合這兩次的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱南敕叭绾卧谶@個工作崗位上做得更好。首先：談?wù)剬W(xué)習(xí)的收獲，通過陸陸續(xù)續(xù)的學(xué)習(xí)，使我對現(xiàn)在的工作有了更加深入的思考，包含工作的內(nèi)容、形式、方法；使我意識到我們工作除了埋頭干活還要抬頭看路；使我真正意識到我們工作的重要性，從而進一步增加工作榮譽感、責(zé)任感和歷史使命感；通過學(xué)習(xí)，提高了思想認識和政治覺悟，增強了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、使命感；通過學(xué)習(xí)，我真切的感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命,感受到了上至中央下到基地和我校對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作的高度重視和對輔導(dǎo)員工作的認可；通過學(xué)習(xí)和參與大討論活動，我對當(dāng)前輔導(dǎo)員工作的理論、方針、政策、形勢、任務(wù)及其重大意義有了更全面的了解，進一步提高了認識、統(tǒng)一了思想、開拓了思路、鼓舞了士氣、堅定了信心、明確了責(zé)任。認識到了輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作。同時通過和各高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員的交流，留給我印象最深的是江西師大的輔導(dǎo)員,在交流的過程中,通過他幾年的工作經(jīng)驗總結(jié)出了八個字“親、勤、寢、沁、清、情、請、慶”，這對于我剛從事這份工作的人來講，真正是一筆不可多得的財富。親：就是對待學(xué)生要像親人、朋友一樣親切；勤：做事要勤快；寢：多下學(xué)生寢室，多了解學(xué)生的需求；沁：講究的是學(xué)習(xí)方法，要正確的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法；清：各種事情要做得清楚明白；情：通過各種方式了解學(xué)習(xí)各種情況，及時掌握第一手資料；請：多向有經(jīng)驗者、各部門相關(guān)人員、學(xué)工書記請教；慶：畢業(yè)生時要做好畢業(yè)光盤,和學(xué)生一起慶祝等。以及其它高校的黨建帶團建、輔導(dǎo)員工作的誤區(qū)等等，為我在今后的工作中指明了道路。其次：談?wù)勛约簩o導(dǎo)員工作的認識一：輔導(dǎo)員自身具有較高的職業(yè)素質(zhì)。第一：輔導(dǎo)員必須具備良好的思想品質(zhì)。輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，所以必須成為大學(xué)生的良師益友，不僅要與大學(xué)生朝夕相處，而且還要了解他們的所思所想和所需所求，同時，每位大學(xué)生都希望得到良師益友的指導(dǎo)，渴望自己德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才，因此，輔導(dǎo)員要有高尚的人格、良好的心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情緒、積極樂觀的人生態(tài)度、堅忍不拔的毅力和果敢堅定的精神。第二，輔導(dǎo)員必須具有很強的工作熱情。輔導(dǎo)員應(yīng)抱著對學(xué)生的誠心、愛心，在日常工作中做到熱心、耐心。第三，輔導(dǎo)員必須擁有較高的文化修養(yǎng)。輔導(dǎo)員是班級工作的指導(dǎo)者、組織者和教育者。輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低，直接影響班級工作。

二、輔導(dǎo)員工作必須講究方式方法現(xiàn)在的大學(xué)生思想活躍，同時是一個年輕的、具有較高知識文 化水平的群體，其具有自身的特點：首先，他們比較年輕，對是非的判斷能力有限。第二，他們正處于思想意識的發(fā)展定型階段，人生觀、價值觀正在形成中，學(xué)習(xí)能力很強，但受外界影響很大。第三，自尊心很強，但很脆弱，情緒波動很大，容易走極端，對自己缺乏全面正確的認識。第四，對社會而言，大學(xué)生生理上已經(jīng)成熟，擁有較高的智商，創(chuàng)造力和破壞能力都是很強的，他們對許多問題有許多獨到的見解，這就要求輔導(dǎo)員要深入了解學(xué)生，進而理解學(xué)生做到以理服人。作為一青年教師與大學(xué)生有共同語言，在于學(xué)生的交往和溝通中，要充分尊重學(xué)生的思維里和創(chuàng)造力，防止逆反心理，贏得他們的信賴。

三、輔導(dǎo)員工作應(yīng)如何去做大學(xué)生思想政治教育處于社會轉(zhuǎn)型時期，即使經(jīng)濟社會發(fā)展加速的時期，也是社會問題，心理問題的高發(fā)期。如何深入了解和引導(dǎo)學(xué)生的思想動態(tài)，從而從根本上解決學(xué)生的思想問題或杜絕其發(fā)生呢？實踐證明，通過學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員深入學(xué)生當(dāng)中一方面及時了解，反饋學(xué)生的思想動態(tài)，另一方面以比較先進的思想，信仰占領(lǐng)學(xué)生思想，幫助學(xué)生建立正確的人生觀，價值觀，實現(xiàn)學(xué)生自我免疫能力的提高，從根本上杜絕一些思想問題的發(fā)生。我認為在以后的思想政治輔導(dǎo)員工作中，不僅可以針對學(xué)生在校期間不同階段的思想意識的特點，由針對性的開展工作，而且可以針對如：大學(xué)生歷史意識相對欠缺，傳媒發(fā)達、信息爆炸使大學(xué)生群體產(chǎn)生"現(xiàn)在感”過強；對國家歷史，甚至近現(xiàn)代史上一些重要事件和 人物知之甚少；大學(xué)生誠信意識不足；心理承受力需要強化等這些問題上加強大學(xué)生。具體來說就是要做到以下幾點：

1、代表學(xué)生的根本利益。①關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和生活，對學(xué)生中的突發(fā)事件進行正確的引導(dǎo)、迅速反映、及時處理。②做好學(xué)生入學(xué)、考試、社會實踐、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款等有關(guān)環(huán)節(jié)的工作。③協(xié)助黨組織抓好學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和寫實工作，作好學(xué)生黨員的教育管理工作。

2、代表先進的教育理念：①深入開展調(diào)查研究，掌握學(xué)生思想動態(tài)，對學(xué)生中存在的傾向性思想問題進行針對性教育。②根據(jù)學(xué)院的工作部署，對學(xué)生進行理想信念教育和形勢政策教育。③探索研究新形勢下學(xué)生工作的規(guī)律，不斷總結(jié)學(xué)生工作的經(jīng)驗，開展學(xué)生思想政治教育的科學(xué)研究工作。

3、代表先進的管理理念：①學(xué)風(fēng)建設(shè)：比如，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，學(xué)習(xí)互助活動；②學(xué)生資料管理，包括：學(xué)生黨團檔案管理，特困生檔案管理，獎學(xué)金，榮譽稱號統(tǒng)計工作，就業(yè)資料管理等③學(xué)生日常管理，比如：學(xué)生日常工作、違紀處分、突發(fā)事件處理、獎勵評審等；④完成領(lǐng)導(dǎo)和上級部門布置的其他工作。通過這兩次的培訓(xùn)，使我從一個對它一點都不了解到現(xiàn)在越來越喜歡這份工作，也使我意識到了肩上所負有的責(zé)任與義務(wù)，因為我們是21世紀青年的靈魂工程師，我們所從事的是最光榮的職業(yè)。不管以后的工作多么的繁煩、困難有多大，相信我一定能夠戰(zhàn)勝它。

2009/5/6 22:58:50

新輔導(dǎo)員培訓(xùn)小結(jié)

作者（來源）：徐匯區(qū)教師進修學(xué)院 發(fā)布時間：2010-12-14

轉(zhuǎn)眼7個整天的培訓(xùn)課程就要結(jié)束了，感觸頗多，受益匪淺。即將分別依依不舍。忘不了和新輔導(dǎo)員們相處的那些溫馨、融洽、互幫互助的日子；忘不了呂春芳老師的微笑待人、王卿老師的幽默風(fēng)趣、龔嶺老師的嚴謹認真、朱鶯老師的和藹可親??

這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有理論方面的講座：《少先隊的自動化》、《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》、《少先隊史簡介》；又有實際操作的具體指導(dǎo)：《少先隊品牌活動指導(dǎo)》、《大隊輔導(dǎo)員與和諧校園人及關(guān)系的構(gòu)建》、《輔導(dǎo)員工作的技能技巧》、《少先隊少代會的組織開展》；《雛鷹爭章8步法》、《隊風(fēng)紀活動的開展的指導(dǎo)》；還有豐富多彩的觀摩活動、實踐體驗。著實收獲不少，特別是操作中的一些細節(jié)部分對我?guī)椭艽?，例如呂老師在講解隊風(fēng)紀的相關(guān)內(nèi)容時，借助媒體播放與親身實踐，讓我們把整個流程熟記在心，同時動手操作了怎樣折疊紅領(lǐng)巾，怎樣佩戴紅領(lǐng)巾，讓我感受回到了少先隊的生活中，相信我回學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生時也會更加有的放矢；再如，呂老師在講解快樂建隊時，既結(jié)合了理論知識，又把我們新輔導(dǎo)員組織成一個個臨時小隊，又是設(shè)計隊名，又是設(shè)計隊徽，還要設(shè)計隊歌以及隊的呼號。我們在有限的時間里，隊員之間互相配合，一個個主意就誕生了，結(jié)果在大家的努力下，我們“愛奮”小隊奪得第一。這讓我們每個隊員都非常的高興，不過我感覺其他隊也非常棒，整個活動給我留下了深刻的印象，我想，這個活動一定會在今后的工作中有所幫助的。

作為一名新上崗的代理大隊輔導(dǎo)員，在前任大隊輔導(dǎo)員優(yōu)秀工作的光環(huán)下，深感任務(wù)的艱巨、責(zé)任的重大，同時自己也比較慶幸，畢竟本校大隊部工作還是有基礎(chǔ)也有規(guī)模的，自己在開展工作時也是在向前任輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的過程。我是一個非常有責(zé)任心、做事認真的人，在上學(xué)期期末接到學(xué)校通知接手少先隊工作后，我做了很多準備工作，我首先做的第一件事是了解本校的少先隊工作現(xiàn)狀并做了總結(jié)；第二件事是在學(xué)習(xí)了有關(guān)綱要、文件、操作法的基礎(chǔ)上做了一份工作計劃；第三件事也是現(xiàn)在正在做的，實施這些計劃、活動。學(xué)校在開學(xué)初為我結(jié)隊了一位德育教導(dǎo)做我的師傅，培訓(xùn)班里呂老師又為我物色一位有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員老師做我的師傅，在兩位有經(jīng)驗的老師的共同指導(dǎo)下，我們學(xué)校的少先隊工作開展得比較順當(dāng)，各種活動策劃地也比較得當(dāng)，但是對于一些細節(jié)問題不是很清楚，這次培訓(xùn)班正好給了我一個“解惑”的機會，為我點亮了明燈！

真的很感謝呂春芳老師給了我們這些新上崗大隊輔導(dǎo)員一個學(xué)習(xí)、交流的平臺，我們不僅在這里學(xué)到了很實用的東西，還交了很多朋友，這對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞣浅Ｓ袔椭?。以后我不再“孤立無援”了，工作中遇到問題，可以和兄弟學(xué)校包括在培訓(xùn)班里結(jié)交的大隊輔導(dǎo)員討論、交流；也能向“三員”、“少先隊名師”請教。

對于我們這些新上崗的大隊輔導(dǎo)員來說，第一年最重要的就是要打好工作基礎(chǔ)。我們要“苦念內(nèi)功”為以后的創(chuàng)新奠定扎實的基礎(chǔ)！

輔導(dǎo)員培訓(xùn)小結(jié)

自6月28日-7月2日，我參加了為期一周的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，這個星期的每一天都忙碌而充實，我們通過聽專題報告、分組座談等形式，對當(dāng)前高校研究生工作中的熱點、難點問題進行了學(xué)習(xí)和探討，沒想到輔導(dǎo)員培訓(xùn)會如此豐富多彩。

6月28日，我獨自一人踏入華師大閔行校區(qū)，與來自復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟大學(xué)、華東師范大學(xué)、東華大學(xué)、上海大學(xué)、上海社科院等高校和科研院所的49位輔導(dǎo)員共同參加了由上海市教衛(wèi)黨委、上海市教委主辦，由上海市研究生輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地（華東師范大學(xué)）承辦的2010年上海市高校新上崗研究生輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，被班主任施家倉（華師大研工部副部長）戲稱為?黃埔三期?。

剛開始，看著別的高校三兩結(jié)群的輔導(dǎo)員們談得不亦樂乎，著實為我一周的學(xué)習(xí)捏了把汗，心中不免忐忑起來，幸好培訓(xùn)班安排了?破冰游戲?讓我放下了耽慮。收獲一：可以在新生入學(xué)的時候拋棄原先的自我介紹，改用破冰游戲！

華師大校黨委副書記、副校長林在勇老師的講座引今據(jù)典，深入簡出的講述了?輔導(dǎo)員崗位認知和工作職責(zé)?，他談到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，黨中央對高校輔員隊伍建設(shè)工作的高度重視和對我們工作的認可。他讓我意識到輔導(dǎo)員工作不僅僅是管理、服務(wù)，更是教育人、培養(yǎng)人的工作，增強了我對輔導(dǎo)員的認識和工作的信心。林老師認真的授課態(tài)度、淵博的知識、幽默風(fēng)趣的語言、靈活多變的授課方式，面對學(xué)員提問侃侃而談，所有這一切都使我不由得對他肅然起敬。最后，林老師拋出的問題：三年后，你們還在這個崗位上么？是對這個職業(yè)充滿失望而中途離開？是繼續(xù)選擇留在這個崗位上？還是因為三年的表現(xiàn)而換崗、升職？收獲二：作為了一個老輔導(dǎo)員，林老師深厚的文化功底讓我著實佩服，在繁忙的工作之余，輔導(dǎo)員也應(yīng)不斷?充電?。對于林老師拋出的問題，重重的擊醒了我。

華師大研工部部長劉敏在《研究生輔導(dǎo)員的作用、影響與責(zé)任》一講中，從宏觀層面上，他講述了當(dāng)前研究生工作的挑戰(zhàn)（數(shù)量大、類型多、個體差異大；思想認識多元化、價值取向復(fù)雜多樣；學(xué)術(shù)定向明確，研究型資助學(xué)習(xí)方式為主；實行導(dǎo)師制；個體突出而穩(wěn)定，但具有一定可塑性）。微觀層面上，研究生群體中不同程度上存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳、就業(yè)壓力、學(xué)術(shù)道德、心理危機等。研究生輔導(dǎo)員要引導(dǎo)研究生在做人中學(xué)做學(xué)問，做學(xué)問中學(xué)做人；做人做正直的人，做學(xué)問做真正的學(xué)問。收獲三：作為一名剛剛畢業(yè)的研究生，劉老師所談到的問題依稀都可以從我們身上看到，雖然對此深有體會，可是如何在短短的時間內(nèi)，迅速從一名研究生向研究生輔導(dǎo)員進行角色轉(zhuǎn)變，是我即將面臨的一個重要問題。其次，劉老師的講座深化了對當(dāng)代研究生的認識，比較系統(tǒng)地掌握了他們的主要特點和思想動態(tài)，為我以后的工作指明了方向，對于以后的工作必將起到積極的推動作用。華師大就業(yè)辦主任吳薇老師關(guān)于《研究生就業(yè)特點的分析與輔導(dǎo)對策》講座中分析了研究生目前的就業(yè)狀況，并從多層次分析了影響研究生就業(yè)的因素，并結(jié)合案例，講述了就業(yè)輔導(dǎo)的策略和注意事項。收獲三：剛剛經(jīng)歷就業(yè)，回頭來看，王國維人生三境界在就業(yè)中也顯得那么的貼切，‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’、‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?、‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處’。

7月1日，在華師大團委副書記李新城的陪同下,我們參觀了華師大閔行校區(qū)的慈善愛心屋，先后參觀了慈善愛心屋的超市、互動學(xué)習(xí)中心和愛心橋，并向工作人員詢問了愛心屋的日常捐贈、洗滌、發(fā)放流程，在聽取工作人員關(guān)于華師大愛心屋自建立以來的運作情況介紹后，就慈善愛心屋的捐贈數(shù)量、物資來源、慈善義工隊的規(guī)模、工作職責(zé)以及信息化管理等問題與相關(guān)老師進行了交流與探討。收獲四：由于正在進行《高校人文幫困體系研究》課題的撰寫，?華師大愛心屋?這一幫困育人新模式在網(wǎng)上看到過很多介紹，但親眼一見，著實眼前一亮，華師大的愛心屋從布置到?愛心幣?，一個個環(huán)節(jié)都可見主管老師的一番心血。女性在這些看似平凡的工作中，可以用細心和愛心創(chuàng)造亮點。

本次培訓(xùn)班還邀請了建橋?qū)W院的蔣威宜書記、上海交通大學(xué)黨委宣傳部副部長仰頤、上海交通大學(xué)網(wǎng)宣辦主任陳華棟等知名專家和走進課堂，專題報告水平很高，具有非常強的業(yè)務(wù)性、針對性和可操作性。從貫徹中央16號文件、落實全國輔導(dǎo)員工作會議精神到輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)；從青年問題研究到學(xué)校校園文化建設(shè)；從高等教育發(fā)展現(xiàn)狀到國外學(xué)生事務(wù)管理簡介；從輔導(dǎo)員工作的溝通藝術(shù)到輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的實踐探索；從大學(xué)生心理健康給學(xué)生教育管理工作的啟示到增強學(xué)生教育工作的感染力。既有點又有面，既有政策宣講也有個案分析，既有理論指導(dǎo)，又有實踐經(jīng)驗的介紹與交流。培訓(xùn)從基層輔導(dǎo)員面臨的幾個熱點難點問題入手，讓我補習(xí)了教育理論知識，提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平，讓我對如何做好輔導(dǎo)員工作、如何定位工作態(tài)度和方法等問題有了新的認識，也必將提高預(yù)見問題、分析問題、解決問題的能力。此外，培訓(xùn)班還邀請了華東師范大學(xué)兩位優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表與我們面對面，通過拉家常的形式分享了自己從事輔導(dǎo)員工作的所思、所悟和所得。

一周下來，沒有了剛來時的拘謹，我也已經(jīng)與這些將與我在同一戰(zhàn)線上工作的其他高校輔導(dǎo)員很熟絡(luò)。雖然學(xué)習(xí)行程安排的很緊湊，但我們常常利用余暇時間交流，海闊天空的暢聊，收獲了很多朋友。一周的學(xué)習(xí)，讓我獲益良多，也思考了很多，在以后的工作中我會盡力把這些收獲融入日常的學(xué)生工作中去。

第三篇：新上崗基層團委書記培訓(xùn)心得

新上崗基層團委書記培訓(xùn)心得

為進一步提升自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，增強服務(wù)意識和履職技能，切實提高共青團工作的能力和水平，根據(jù)組織安排，7月25日-26日，我參加了2013年第2期新上崗基層團委書記培訓(xùn)，科學(xué)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了共青團工作專業(yè)知識，體會深刻，受益匪淺?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)收

獲

本次培訓(xùn)由共青團上海市委員會、上海青年管理干部學(xué)院主辦，內(nèi)容豐富，形式新穎，效果明顯，有效增強了我做好基層共青團工作的信心和能力。

一是提高了認識，增強了責(zé)任感。通過認真聽取《新形勢下團建發(fā)展趨勢及團的基層組織建設(shè)》、《新時期共青團的光榮責(zé)任和推進工作的基本要求》等課程，我對新形勢下加強基層共青團工作的必要性、重要性和緊迫性有了更加深刻的認識，并對團的基層組織進行了深入研習(xí)，切實增強了做好基層共青團工作的高度責(zé)任感和歷史使命感。

二是增長了知識，提高了工作能力。培訓(xùn)期間，我還認真學(xué)習(xí)了《“基層團委工作實務(wù)”輔導(dǎo)報告》、《如何提升團干部能力與素養(yǎng)》等課程，重點學(xué)習(xí)了基層共青團工作方法與藝術(shù)，內(nèi)容新鮮，重點突出，無形中幫助我大幅提升了開展基層共青團工作的能力。

三是拓展了思路，提高了管理水平。本次培訓(xùn)還涉及到了《青年干部的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和人格魅力塑造》的內(nèi)容，并通過歷奇素質(zhì)拓展、優(yōu)秀基層團委書記互動交流等互動形式，進一步拓寬了我對基層共青團工作的思路，對我今后開展工作帶來了很大幫助，進一步提升了管理水平。

二、后期工作打算

此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)之后，我將以所學(xué)的專業(yè)知識和基層團委工作技能為基礎(chǔ)，進一步發(fā)揚成績，克服缺點，拓寬思路，加強管理，扎實做好區(qū)交通局共青團工作。

一是切實提高自身的服務(wù)意識。堅持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)區(qū)交通局共青團工作，不斷增強服務(wù)意識，切實加強作風(fēng)建設(shè)，加強工作創(chuàng)新，保證共青團工作規(guī)范化、常態(tài)化，積極服務(wù)于廣大青年團員，服務(wù)于廣大人民群眾，不斷提升共青團的先鋒堡壘作用，持續(xù)增強團組織的凝聚力與向心力。

二是不斷提升自身的綜合素質(zhì)。我將以此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機，積極樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種人生境界、一種精神追求、一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任，從而不斷提高自身的理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為扎實開展區(qū)交通局共青團工作奠定堅實基礎(chǔ)。

三是扎實推進區(qū)交通局共青團工作上臺階、上水平。我將繼續(xù)深入基層，堅守一線，善于觀察形勢，分析問題，切實增強政治敏銳性、辨別力，著力加強基層團建工作，及時溝通、幫助解決青年團員反映較多、反響較大的突出矛盾和實際困難，大力推進區(qū)交通局共青團工作邁上新臺階、取得新突破。

第四篇：上崗培訓(xùn)心得

上崗培訓(xùn)心得

良好的心態(tài)是成功的基礎(chǔ),走上了新的工作崗位,順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變至關(guān)重要,從二月份參加軍訓(xùn),然后培訓(xùn)，到現(xiàn)在終于如愿以償?shù)奶ど瞎ぷ鲘徫?生疏的工作內(nèi)容,繁重的工作任務(wù),陌生的工作環(huán)境,尚未舉步,已感維艱,身邊一切都是全新的考驗,我感到了前所未有的動力,俗話說,沒有壓力哪來動力？作為一名剛從校園里走出來的工作經(jīng)驗為零的稚嫩學(xué)生,面對眼前的障礙和挑戰(zhàn),我選擇迎難而上的方式,只有不畏懼困難,保持自信的姿態(tài)才能使自己得到更多的磨練,才能戰(zhàn)勝挫折走向成功的彼岸.有想法不付諸于實踐,這是空談,有了前進的動力,我必須有明確的方向去努力奮斗.作為一名新手,我清楚自己的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),為什么不同的人生走上工作崗位是處于同一起跑線,為什么幾年后卻逐漸出差距呢?班長曾經(jīng)語重心長的告訴我:這其中學(xué)習(xí)起著關(guān)鍵作用,他告誡我作為一名新人,一定要有旺盛的求知欲保持謙虛務(wù)實的作風(fēng),同時要樹立強烈的危機意識,不斷地在學(xué)習(xí)當(dāng)中超越自己,因此我現(xiàn)在在每一刻醒著的時候都認為學(xué)習(xí)和工作從來就沒有沖突,一個會學(xué)習(xí)的人,他應(yīng)該充分利用工作中的信息資料,其實工作本身就是一種不斷學(xué)習(xí)的過程,身邊的同事都是老前輩,有著非常豐富的工作經(jīng)驗,這些都是我應(yīng)該獲取的寶貴資源,是我學(xué)習(xí)源源不斷的源泉.在前輩同事面前,我感覺到了差距,看清了自己的不足,我想,人的一生應(yīng)該是一個不斷學(xué)習(xí),不斷向上的過程,在這個過程中每個人都應(yīng)該不斷地挑戰(zhàn)自己,面對困難保持堅定信念,前進路上跌倒并不可怕,可怕的是在奮斗的道路上產(chǎn)生惰性,變成一個碌碌無為的庸人.人生就是這樣異常，我希望在前進的路上能夠得到前輩們的教導(dǎo),同時自己也會百折不撓的持之以恒,共同走向輝煌的明天.

第五篇：輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)心得體會

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會

——重慶能源職業(yè)學(xué)院 張珊

我很榮幸到西南大學(xué)參加重慶高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，能夠?qū)W習(xí)到西南大學(xué)專家們在輔導(dǎo)員工作方面的先進知識理論和在遇到常見問題時的解決辦法。通過學(xué)習(xí)我才知道，以前對輔導(dǎo)員這個職業(yè)的理解是多么的膚淺。這次的培訓(xùn)聽過專家們的講授，使我受益良多，收獲很大。我相信，經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，我將會成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員隊伍中的一員，我為我的選擇感到驕傲。下面我從以下幾個方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

一、要正確認知輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)并在工作中不斷思考，開拓創(chuàng)新

西南大學(xué)黨委書記黃蓉生教授的講座讓我受益匪淺，她讓我對輔導(dǎo)員工作有了一個新的定位，我一直把輔導(dǎo)員工作當(dāng)成是一種職業(yè)，聽完黃書記的教授，我決定把輔導(dǎo)員工作當(dāng)成是自己的事業(yè)來做。輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。高校輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認知的，應(yīng)該遵循的。在大學(xué)中輔導(dǎo)員是一個十分重要的角色，是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎?？梢哉f工作的范圍涉及到學(xué)生衣、食、住、用、行，無所不包，無所不容。特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活過得更加充實，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。

黃蓉生教授的精彩報告，使我認識到在新的歷史背景下，大學(xué)生的思想和價值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。我們不能沿用以往簡單而又粗暴的做法，不顧大學(xué)生思維方式新的發(fā)展特點，應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念，尊重教育規(guī)律，尊重教育對象的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生的人格；把解決學(xué)生的實際困難與教育管理工作結(jié)合起來，把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來；采用新時期的思想政治教育方法，貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，貼近大學(xué)生的生活實際，貼近大學(xué)生的交往實際，貼近大學(xué)生關(guān)心的社會實際，實踐育人，創(chuàng)新管理模式。據(jù)此，我覺得做為一名合格的學(xué)生輔導(dǎo)員，不僅僅要做好學(xué)校交辦的工作，更要在工作中不斷積累經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)先進理論，與時俱進，發(fā)揮自己的特長，在工作中注意創(chuàng)新，把輔導(dǎo)員工作做出特色。

二、提高業(yè)務(wù)水平，加大實踐力度

輔導(dǎo)員的工作任務(wù)有很多，我們大多數(shù)時候只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了其他許多重要的方面，比如說大學(xué)生的思想政治教育，大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等方面。其實，這些工作才是我們的重中之重，因此，我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育，做到工作細致，態(tài)度端正，責(zé)任心強，富有成效，真正成為一名名副其實的教育者，而不僅僅是一名管理者。西南大學(xué)專家們的講座很實際，也很實用，具有很強的操作性。

做學(xué)生管理工作，也必須發(fā)揮集體智慧的力量，而不能搞單幫，因為一個個小小的經(jīng)驗也可能在團隊的作用下變成大智慧，從事輔導(dǎo)員工作的同事們可以經(jīng)常交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，加深對教育規(guī)律的認識。

經(jīng)過各位教授細致的理論指導(dǎo)和實踐學(xué)習(xí)，我想我的業(yè)務(wù)水平必然會有很大的提高，同時團隊的合作意識也會有所增強，這些知識和理論將會對我今后的學(xué)生管理工作起到很重要的指導(dǎo)作用。

三、輔導(dǎo)員的工作要講究藝術(shù)和方法

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。

（一）將巡警變?yōu)榉?wù)員、向?qū)д摺，F(xiàn)在的大學(xué)生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，用過去的像巡警一樣訓(xùn)斥的方法顯然學(xué)生有逆反心理，不會收到良好的育人目標(biāo)。輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外，要給學(xué)生改過的機會，這樣既不會傷害學(xué)生的自尊心，也會收到教書育人的良好效果。

（二）把以情感人與以理服人結(jié)合起來。輔導(dǎo)員處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。"德高為師，身正為范”，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。“育人為本，德育為先”，加強大學(xué)生思想道德教育，在在各種思想意識斗爭異常激烈的今天，顯得尤為重要。培養(yǎng)政治堅定的大學(xué)生的責(zé)任，是我們每一位大學(xué)輔導(dǎo)員老師的使命；但如何加強大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，更好地勝任這一重任，無疑向我們每一位老師提出了挑戰(zhàn)。為此，我們自身需要加強政治修養(yǎng)，不斷的學(xué)習(xí)和實踐，以自己的高尚品質(zhì)去教育學(xué)生。通過這次培訓(xùn)，讓我對輔導(dǎo)員的工作有了更加深刻的認識，對高校輔導(dǎo)員的工作意義，角色定位以及具體教育工作方式和策略方面都有了新的認識。我感覺思想上進一步充實了，對很多問題的看法也有了進一步的提升，而這些收獲最終還要轉(zhuǎn)化為實際行動，才能在工作中體現(xiàn)出本次培訓(xùn)的效果，這將是我職業(yè)生涯中一筆難得的財富。我堅信，只要本著兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，甘于奉獻的精神，敢于創(chuàng)新的勇氣，必能在工作中不斷的完善和提高自己。