第一篇：供應(yīng)鏈戰(zhàn)爭讀后感

《供應(yīng)鏈戰(zhàn)爭》讀后感

《供應(yīng)鏈戰(zhàn)爭》一書圍繞著企業(yè)如何做大做強供應(yīng)鏈管理，使企業(yè)在市場競爭中獲得勝利進行了論證性的闡述，全文通過大量的實例分析并與管理學(xué)理論相印證的方式為我們講解供應(yīng)鏈管理的重要性和如何做好供應(yīng)鏈管理。就如本書開篇之言所說“如同金融戰(zhàn)爭、貨幣戰(zhàn)爭一樣，供應(yīng)鏈戰(zhàn)爭早已打響。沒有高瞻遠矚的供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略，再強大的組織、再強勢的企業(yè)都無法贏得這場戰(zhàn)爭的勝利!”。

“買的賤，賣的貴，中間環(huán)節(jié)不浪費”是企業(yè)生存之本，這里面就隱含著供應(yīng)鏈對于企業(yè)生存的重要性，如何能構(gòu)建總供應(yīng)鏈的優(yōu)勢則是關(guān)鍵。文章開篇通過“啤酒案例”與“牛鞭效應(yīng)”的分析，通過對買賣雙方的博弈行為與行業(yè)競爭力的分析為我們揭開了供應(yīng)鏈競爭的面具，并在接下來用大量的章節(jié)為企業(yè)如何構(gòu)建總供應(yīng)鏈及構(gòu)建供應(yīng)鏈優(yōu)勢作了描述。在這場競爭中企業(yè)可以通過建立供應(yīng)商的數(shù)據(jù)庫管理與風(fēng)險管理來找到長壽的供應(yīng)商，并通過對供應(yīng)商的長期培養(yǎng)與加強供應(yīng)商的溝通等方式來建立并維護和供應(yīng)商的關(guān)系，同時做好企業(yè)自身的采購管理與采購成本的控制完成對企業(yè)錢袋的管理，最終構(gòu)建并建立企業(yè)總供應(yīng)鏈的優(yōu)勢。

通讀本書發(fā)現(xiàn)企業(yè)要迅速建立符合戰(zhàn)略采購與供應(yīng)鏈的新思想和原則的組織，建立和完善企業(yè)的流程，建立對外采購、供應(yīng)商管理的新體系，訓(xùn)練和培訓(xùn)高端的采購供應(yīng)鏈管理人才，才能在競爭中立于不敗之地。

第二篇：戰(zhàn)爭讀后感

戰(zhàn)爭讀后感

在學(xué)習(xí)中，我知道了圓明園是聞名世界的皇家園林；知道了圓明園的毀滅是祖國文化史和世界文化史上不可估量的損失；還知道了圓明園是世界上的博物館、藝術(shù)館。可是觀看了《火燒圓明園》后，我又知道了圓明園是怎樣被毀滅的?？戳藞A明園的毀滅，我真有些說不出的感情??圓明園里的建筑雄偉壯觀，亭臺樓閣玲瓏剔透，還有許多景點是仿照各地名勝建造的，圓明園里還有許多奇珍異寶。

可是那么美的園林，竟在短短的三天內(nèi)，就被英法聯(lián)軍用殘忍的手段毀掉了。在這三天內(nèi)，圓明園在英法聯(lián)軍的摧毀下變的不堪入目：他們把能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不動的就用大車或牲口搬運，實在運不走的就任意破壞，這已經(jīng)夠可惡的了，但是，英法聯(lián)軍為了燒毀罪證，用火把我國花了2個世紀的時間建造好的圓明園給燒毀了，英法聯(lián)軍任意的摧毀圓明園，可腐敗無能的清朝政府非但不去制止它，而且還去當(dāng)他們的走狗！我覺得英法聯(lián)軍很霸道、野蠻，他們不擇手段的毀了圓明園，圓明園的毀滅就是英法聯(lián)軍侵略中國燒毀圓明園的最好罪證。然而，幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨已經(jīng)過去了，現(xiàn)在圓明園已經(jīng)不是以前輝煌的、燦爛的圓明園了，現(xiàn)在的圓明園是一堆殘垣斷壁，一堆廢墟。當(dāng)時英法聯(lián)軍火燒圓明園的那一刻將深深的印在人們的心里。當(dāng)時清朝政府是腐敗無能，花錢如流水。一頓飯都要花掉許多銀子，飯里吃的都是山珍海味；他們穿的衣服都是上等布料做的，也要花掉許多錢；大官人吃喝玩樂??花掉許多銀子?？伤麄冎?，這些供他們吃、喝、玩、樂的銀子都是從老百姓身上搜刮來的銀子，他們吃著、穿著、用著老百姓的銀子，竟然還心安理得！他們根本就沒理老百姓們過的好不好，所以，當(dāng)時我國只有挨打和受欺負的份兒了?？吹綀A明園那悲慘的結(jié)局，我更理解了“落后就要挨打”，知道了“閉關(guān)鎖國”的后果??只要能多多向外學(xué)習(xí)、交流，就會更加繁榮富強，不會為他人所欺！

武陟縣英才學(xué)校8.2 Tony

第三篇：《愛之鏈》讀后感

《愛之鏈》讀后感（十篇）

認真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的《愛之鏈》讀后感（十篇），希望能夠幫助到大家。

《愛之鏈》讀后感（十篇）1

中國有句古話：“種瓜得瓜，種豆得豆?！蹦敲?，如果種下的是愛，收獲的也會是愛嗎？讀一讀《愛之鏈》這篇文章吧，它會告訴你，種下的足愛，收獲的也一定會是愛！

窮困潦倒，饑腸轆轆的“喬”沒有能找到工作，但在回家的路上，他幫助了一位因為車胎癟了而把車停在路邊的老太太，并且不要任何報酬。感動的老太太在經(jīng)過一家咖啡店時，就把一百美元給了一位懷孕八個月卻在工作上仍然十分盡職的女侍者。出乎讀者意料之外的是，那位女侍者就是“喬”的妻子“愛之鏈”串起了他們梅一個人

懷著滿心的驚喜與感動，我將這個故事細細地講給朋友聽，朋友卻說：“本來嘛，善有善報，惡有惡報！”聽了這句話，我一下子豁然開朗，是啊，多么樸實的一個道理呀！可是，就是這么簡單的道理，也并非人人都懂。

生活中有太多太多的教訓(xùn)告訴我們：如果在家里，有陌生人敲門千萬別開，和你說話千萬別搭腔，給你東西吃千萬別要；如果在路上，有車禍發(fā)生千萬別管，有老人摔倒千萬別扶，就算有錢包掉在地上，你也千萬別拾、因為說不定那就是個陷阱。

為什么有這么多的“千萬別”充斥著我們的頭腦？人與人之問為什么不能相互信任，相互坦誠。有的只是彼此排斥，相互猜疑，難道這就是“惡之鏈”所帶來的惡果嗎？我冥思苦想，深深地困惑了。

《愛之鏈》，多么特別的一個故事，他們是在用愛心創(chuàng)造著美好的奇跡！

漫長的人生道路上，我們都因為有愛而生存。因為有愛，苦難的跋涉者揚起了生活的風(fēng)帆：因為有愛，黑暗的沮喪者露出堅強的笑容：因為有愛，人的生命軌跡才如此的亮麗。讓我們每一個人都來播種愛的種子，讓愛串起我們每一個人，有你，有我，有他。

《愛之鏈》讀后感（十篇）2

今天，我們學(xué)了<<愛之鏈>>這篇課文學(xué)完了，課文寫了一個嚴寒的冬夜中充滿愛的故事：下崗的喬依無償幫老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到了喬依的妻子悉心照顧，也受到了愛的感染，留下了一些錢，悄悄地走了。這故事展示了人與人之間的愛的鏈條，歌頌了人與人之間互相關(guān)愛、互相幫助的美好感情。

喬依幫助老婦人修車，老婦人竟然詢問給多少錢，而他從來沒有想到幫助人應(yīng)該得到錢的回報，況且過去自己有困難時得到過別人的幫助，而且自己也一直幫助有困難的人，老婦人的舉動大概是他第一次遇到，這反映出喬依一貫的質(zhì)樸，樂于助人，不計報酬的作風(fēng)。

你們一定聽說過一句話：“做好事不留名。”因為只有你受到別人的幫助時，你會問他：“你叫什么？”有人可能會告訴你，也有人會說：“名字只是一個稱號，記不記無所畏?！?/p>

喬依就像雷峰一樣，處處為別人著想，連自己的手和腳腕都蹭出血了，喬依還是繼續(xù)幫老婦人修車。寫出了喬依愛幫助人的好品德，有顆善心。像喬依這樣的人世界上還有很多，只是你沒有遇到而已。只要人人有一顆善心，你就可以交到許許多多的好朋友。只要你用真誠的心去對待人別人，別人就會用真誠的心來回報你。

這位被別人幫助了的老婦人又受到了女店主的照顧，雖然老婦人所在的餐館很破舊，但女店主仍然遞上了雪白的毛巾，讓老婦人擦頭上的雪水，然而女店主已懷孕至少8個月，還是幫老婦人忙來忙去的端飯，讓老婦人被這種感覺感染了，給女店主留下了一些錢。

在生活中，在學(xué)習(xí)中，我都要學(xué)習(xí)喬依這種精神。我要學(xué)習(xí)喬依這種樂于助人，而不計報酬的精神。在學(xué)習(xí)中，我會主動幫助同學(xué)解決問題。在生活中，我只要看到要需要幫助的人，無論是小孩，還是老人，我會主動上前去幫助他。這種精神可以用一個詞來說明，它就是“愛的奉獻?！泵總€人獻出自己的一點點愛，就會有多一個人感受到這份愛，世界上就會多一條生命，就會多一份快樂！

《愛之鏈》讀后感（十篇）3

中國有句老話：“種瓜得瓜，種豆得豆?！蹦敲?，如果種下的是愛，收獲的也會是愛嗎？讀一讀《愛之鏈》這篇文章吧，它會告訴你：會的！種下的是愛，收獲的也一定會是愛！

窮困潦倒，饑腸轆轆的“喬”沒能找到工作，但在回家的路上，他幫助了一位因為車胎癟了而把車停在路邊的老太太，并且不要任何報酬；受到感動的老太太在經(jīng)過一家咖啡店時，就把一百美元給了一位懷孕八個月卻在工作上仍然十分盡職的女侍者。出乎讀者意料是，那位女侍者就是“喬”的妻子。“愛之鏈”串起了他們每一個人！

懷著滿心的驚喜與感動，我將這個故事細細地講給朋友聽，朋友卻說：“本來嘛，善有善報，惡有惡報！”聽了這句話，我一下子豁然開朗，是呀，多么簡單的一個道理呀！可是，就是這么簡單的道理，也并非人人都懂。

生活中有太多的故事告訴我們：如果在家里，有陌生人敲門千萬別開，和你說話千萬別搭腔，給你東西吃千萬別要；如果在路上，有車禍發(fā)生千萬別管，有老人摔倒千萬別扶，就算有錢包掉在地上，你也別拾，因為說不定那就是個陷阱……

為什么有那么多的“千萬別”充斥著我們的頭腦？人與人之間為什么就不能互相信任，互相坦誠？彼此排斥，互相猜疑，難道這就是“惡之鏈”所帶來的惡果嗎？我苦思冥想，深深的困惑了……

在你摔倒的時候爬不起來，在你傷心的時候放聲大哭，在你生病的時候爸爸媽媽不在身邊，在下雨天你沒帶雨傘的時候，在車上沒有座位的時候，你最需要什么？對了！是愛，是同學(xué)之間的愛，是長輩對晚輩的愛，是人與人之間互相幫助的愛，是感動你的愛！

漫長的人生道路上，我們都因為有愛而生存。因為有愛，苦難的跋涉者揚起了生活的風(fēng)帆；因為有愛，黑暗的沮喪者露出堅強的微笑；因為有愛，人的生命軌跡才如此亮麗。讓我們每一個人都來播種愛的種子，讓愛串起我們每一個人，有我，有你，有他……

《愛之鏈》讀后感（十篇）4

中國有句古話：種瓜得瓜，種豆得豆。如果種下的是一愛一收獲的也是一愛一嗎？

讀讀《一愛一之鏈》吧！它會告訴你的：“會的，會的，如果種下的是一愛一收獲的也是一愛一?！?/p>

窮困潦倒，饑腸轆轆的“喬”設(shè)能找到工作，但在回家的路上，他幫助了一位因為車胎癟了而把擱淺在路邊的老太太，并且不要任何報酬，受到感動的老太太在經(jīng)過一家咖啡店時，就把一百美元給了一位懷孕八個月卻在工作上仍然十分盡職的女侍者。出乎意料之外的那位女侍者就是“喬”的妻子?！耙粣垡恢湣贝鹆怂麄兠恳粋€人。

懷著滿心的驚喜與激動，我將這個故事細細地講給朋友聽，朋友卻說：“本來嘛，善有善報，惡有惡報！”聽了這話，我一下子豁然開朗。是啊，多么樸實的道理呀！

可是，多么簡單的道理，也并非人人都懂。

生活中有太多太多的教訓(xùn)告訴我們：如果在家里，有陌生人敲門千萬別開，和你說話千萬別搭腔，給你東西吃千萬別要；如果在路上，有車輛發(fā)生千萬別管，有老人摔倒千萬別扶，就算有錢掉在地上，你也千萬別拾，因為說不定那是個陷阱……

為什么有這么多的千萬別充斥著我們的頭腦？人與人之間為什么不能相互信任，相互坦誠？彼此排斥，彼此懷疑，難道這就是“惡之鏈”帶來的惡果嗎?

漫長的人生道路上，我們都因為有一愛一而生存。因為有一愛一，苦難的跋涉者揚起了生活的船帆；因為有一愛一，黑暗的沮喪著露出了堅強的笑容；因為有一愛一，人的生命軌跡才如此的亮麗。讓我們每一個人都來播一愛一的種一子，讓一愛一串起我們每個人，有你，有我，有他……

《愛之鏈》讀后感（十篇）5

今天，我學(xué)了一篇課文叫《愛之鏈》。

這篇課文主要講了喬依工作的工廠在前不久倒閉了，在他回家的路上發(fā)現(xiàn)一輛車旁邊坐著一位老婦人。原來是老婦人車胎癟了，喬依很理解她的心情，趕緊安慰她。這位樂于助人的喬依動手幫她修好車并對老婦人說：“幫助別人是天經(jīng)地義的事?！崩蠇D人繼續(xù)開車回家，在路上她去了一家小餐館。餐館里面十分破舊，店主是一位年輕的女人。老婦人發(fā)現(xiàn)女店主已經(jīng)懷孕至少有八個月了，而且看起來特別疲憊。老婦人想起了喬依說的話，臨走時偷偷將自己身上的錢全部放在桌上留給了女店主。女店主看到后不禁淚下，感動萬分。這篇文章主要講了樂于助人，一心為他人著想的喬依用行動感染了其他人。

看到這篇文章我想起了我和媽媽的一件事。記得有一次，媽媽去上班了，我發(fā)現(xiàn)媽媽衣服還沒有洗。我打算幫媽媽洗一次衣服，幫助媽媽減輕家務(wù)。我學(xué)著媽媽的樣子先拿兩個桶，把衣服放在其中一個桶里放滿水，再倒點洗衣液到水里，把搓衣板放進桶里。我學(xué)著媽媽的模樣用力來回在搓衣板上搓衣服，許多透白明亮、五顏六色的泡泡從桶里飛出來，想我的心情一樣，美麗極了。我把洗好的衣服放在另外一個桶里，再用清水一遍一遍將衣服過干凈。將衣服整整齊齊的晾曬好，看著隨風(fēng)飄動的衣服，美麗、清新......中午媽媽下班到家，看到我的洗衣成績，給了我一個大大的擁抱，夸我樂于幫助媽媽真懂事。

以后在學(xué)習(xí)生活上，我也要幫助更多需要幫助的人，做一個有愛的青少年，將中華民族“樂于助人”的傳統(tǒng)美德傳承下去。

《愛之鏈》讀后感（十篇）6

在一個大雪紛飛的黃昏，喬依去找工作的途中，幫助了一個老婦人，這位老婦人對他感激不盡，想付錢給喬依時，卻被拒絕了，喬依說：“如果你想報答我，就去幫助那些需要幫助的人吧！老婦人走進了一家店面很破舊的咖啡館，為她服務(wù)的是一個身懷六甲的女店主，她行動艱難，還忙來忙去的幫老婦人端茶送飯。老婦人看出她需要幫助，于是，她想起了喬依的話，留下了錢，又留下了一張沒有姓名的條子，內(nèi)容是：“在我困難的時侯，有人幫助了我，現(xiàn)在讓我來幫幫你?！绷钗覀凅@奇的是，那個女店主正是喬依的妻子。

大家都認為好湊巧?。∑鋵嵅蝗?，愛是無限的，愛是不會中止的。在這個世界上，還有許多人需要愛，需要愛心救助。每當(dāng)大雪紛飛的時候，那些苦苦哀求著的失學(xué)兒童，又有幾個人能送他們一份愛呢？每當(dāng)刮風(fēng)下雨時，那些孤苦零丁、無依無靠的婦儒，又有幾個人送她們一份愛呢？那些被病魔纏身的大學(xué)生，又有幾個人能送他們一份愛呢？每當(dāng)災(zāi)難降臨時，那些失去親人和財產(chǎn)的人們，又有多少人給他們送去一份愛呢？

對他們來說，愛就是大雪紛飛時的棉襖；愛就是刮風(fēng)下雨時的傘；愛就是為受災(zāi)人民送去的溫暖和關(guān)懷。讓我們一起去幫助那些需要幫助的人吧，讓愛心散發(fā)光彩，讓愛之鏈永遠延續(xù)下去。有一首歌詞中唱到：“只要每人獻出一份愛，世界將會……”可許多人只是那么唱唱而已，大家都找各種理由只說不做，不再讓英雄流血又流淚。讓我們用行動來證明吧，從現(xiàn)在開始，從我們大家做起，我相信在我們的共同努力下，去幫助那些需要幫助的老人、小孩、和殘疾人。使生活變得更加美好。讓愛心的接力棒，傳遍祖國的大好河山！傳遍世界的每一個角落！讓雷鋒精神永遠發(fā)揚光大！

《愛之鏈》讀后感（十篇）7

這學(xué)期，我學(xué)了許多篇文章，最讓我有所感觸的就是一篇關(guān)于愛的贊歌《愛之鏈》。

這篇文章之所以讓我特別喜歡它，是因為我在冰冷的寒冬里，發(fā)現(xiàn)了一輪嶄新的太陽。它把陽光撥灑大地，用真愛溫暖人間。文中的喬依因下崗而心情凄涼，在馬路邊徘徊。當(dāng)他看見一位老婦人的車胎癟了的時候，他毫不猶豫，無償?shù)貛椭蠇D人修好了車。機緣巧合，老夫人居然在用餐時得到了好心人——喬依妻子的悉心照顧，經(jīng)受了別人的關(guān)愛后，留下一些錢，悄悄地走了。

多么感人的故事，多么無私的幫助，多么令人贊嘆的舉動。不需要語言，不需要感謝，也不需要別人的報答。他們在別人最最需要幫助的時候雪中送炭，用自己最最具有力量的真愛，照亮前進的方向。在他們看來，這只是在奉獻自己的力量，幫助別人，就是在幫助自己。這就像一首歌《愛的奉獻》里唱的那樣：只要有愛，幸福之花就會處處開遍，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

我的記憶中也有一位樂于助人的英雄——雷鋒。他真誠地給予每個人幫助，同樣也不需要回報。記得那是一個寒冷的.冬天的傍晚，一個小男孩找不到媽媽了。雷鋒二話不說，問清地址，背著小男孩送他回家。送到小男孩媽媽的手里后，男孩的媽媽為了報答他，要雷鋒進屋喝茶。雷鋒說：“助人為快樂之本，這是應(yīng)該的，你不用謝我！”說完話后，就離開了。

大愛永恒，只有奉獻，生命才會更精彩，更深刻。讓我們記?。涸趧e人需要幫助時，伸出友愛之手，用真愛溫暖人間！

《愛之鏈》讀后感（十篇）8

給予你了，我就不期望回報，如果付出，就是為了有一天索取，那么，我將會變得更加渺小。

做人不一定要讓自己在別人面前顯得多么偉大，但一定可以使自己崇高；每當(dāng)我讀到汪國真寫的《我不期望回報》時，我都會情不自禁的想起那首愛的贊歌——《愛之鏈》愛是一個多么溫馨的字！對其本質(zhì)而言，它是指對人或事物有著深摯的感情。《愛之鏈》主要講了：一天傍晚，在鄉(xiāng)間的公路上，失業(yè)后還沒有找到工作的喬依，熱情并無償?shù)膸椭艘晃辉诤L(fēng)中絕望而無助的老婦人，老婦人非常感動，當(dāng)老婦人來到喬依妻子開的餐館，又得到了女店主的熱情招待和悉心的照顧，老婦人深受感動，留給女店主一些錢就悄悄地走了，女店主發(fā)現(xiàn)了老婦人留下來大！的錢的字條，點燃了對今后美好生活的信心，心中充滿了愛的暖流。它旗幟鮮明的贊揚了人間的友愛互助。使我明白了“人與人之間相互幫助的道理”。而在現(xiàn)實生活中的我卻不是那樣做的。例如：在公交車上或電影院里，我的旁邊站著老人或小孩，我都不會主動讓座位，因為我覺得，本屬于我的，為什么要讓給別人，當(dāng)同學(xué)生病的時候，我不會親切的問候，反而嘲笑他……，自讀了《愛之鏈》后，使我懂得了友愛互助的重要性，我今后要改掉以前的壞毛病，做一個對別人有幫助、對社會有益的人。朋友們，做人要象蠟燭一樣，在有限的一生中，有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖，盡量不求回報地為他人、為社會做些有益的事，努力使自己的心靈變得充實、美麗。要永遠記住，愛，可以使冰雪消融；愛，可以使枯木逢春；愛，可以使希望綻放光彩，愛，可以使死神望而卻步……

只要人人都獻出一點愛，世界將變成更美好的人間，因為有愛，世界才會如此美麗。

《愛之鏈》讀后感（十篇）9

慈悲不是出于勉強，它像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施予的人。

《愛之鏈》這篇課文講述了在一個大雪紛飛的黃昏，下崗后找不到工作的喬依熱心地幫助了一位在寒風(fēng)中幾乎絕望的老婦人修好了汽車，老婦人要給他報酬，他卻拒絕了。他說：“如果您遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧?！崩蠇D人深受感動，來到了一家小餐館。身懷六甲且極度疲勞的女店主熱情地招待老婦人，老婦人用餐后，想起了喬依的話，便給女店主留下了一筆錢。驚奇的是，這位女店主竟正是喬依的妻子。這串“愛之鏈”在他們之間延續(xù)著，傳遞著，循環(huán)著。

中國有句俗話說得好，“種瓜得瓜，種豆得豆”，你播種了愛，自然會收獲愛。來自你，最終歸于你，而且加倍。這不禁讓我想起了一件事。

一次周六，放學(xué)去公交站的路上，我看見一位老人蹲在那里，我上前問原因，原來是他的東西太多，拎不動了，他也要走到公交站。我趕緊幫他拎起了一部分東西，跟他一起走到了公交站。更巧的是，我們竟坐同一班車，我?guī)退业搅俗?，他對我感激地笑了，那一抹會心的笑容讓我感到幸福極了，也開心極了。雖然老爺爺?shù)臇|西挺重的，讓我耗了很多體力，可這一個笑容讓我感到不再累了，還渾身都是勁兒呢！

“小妹妹，你真是個好人！路上那么多人來來往來，沒有一個人幫我拎東西。只有你肯幫我，真是太感謝了！”老爺爺笑著說。

十幾分鐘過去了，老爺爺要下車了，他拉著我的手，讓我坐下，對我點了點頭。那一刻，一股暖流流遍全身，讓我感受到前所未有的愉悅感。

愛是無處不在的，即使是一件微不足道的小事，也會體現(xiàn)出無私的愛。只要人人都獻出自己的一份愛，這個世界將會變得多么美好。讓愛變成永恒的旋律，讓愛“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。

《愛之鏈》讀后感（十篇）10

當(dāng)我讀完《愛之鏈》這篇文章寫了一篇關(guān)于愛的感人故事，每個人的愛都在傳遞著、延續(xù)著，這就是一根愛的鏈條。在我的周圍也有這樣的人。在我們的生活當(dāng)中也有許多這樣的事，比如說：“在公共汽車上，有一位孕婦上車了，車上已經(jīng)沒有位子了，人們紛紛讓出位子讓這位孕婦坐下來，在一些家庭當(dāng)中，當(dāng)她們碰到困難的時候，我們會現(xiàn)出我們的愛心，來幫助她們度過難，在我們身邊的例子還有很多……

這一篇文章寫了在一個嚴寒冬夜中的充滿愛的故事：下崗的喬依無償幫助老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到了喬依妻子的悉心照顧，她受到了愛的感染，留下一些錢，悄悄地走了。主人公是喬依和喬依的妻子和老婦人。在路上好心的喬依無償?shù)膸椭鷦e人，對她說：“如果您遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧！”說完，喬依看著老婦人的車開走以后，才啟動了自己的破汽車。

老婦打算先吃點東西，然后回家。這家餐館里十分破舊，光線昏暗。店主是一位年輕的女人，她熱情地送上一條雪白的毛巾，讓老婦人擦干頭發(fā)上的雪水。老婦人感到心里很舒服。她發(fā)現(xiàn)這位女店主的臉上雖然帶著甜甜的微笑，可掩蓋不住她極度的疲勞。更重要的是她懷孕少有 8 個月了。盡管如此，她還是忙來忙去的為老婦人端茶送飯。老婦人突然想起了喬依。老婦人用完餐，付了錢，當(dāng)女店主把找回的錢交給她時。發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在了。只見餐桌還留有一張紙條，上面寫著：“在我困難的時候，有人幫助了我，現(xiàn)在我也想幫幫你?！迸曛鞑唤粶I下。

只要我們每個人都懷著一顆愛心，世界會變成美好的人間。在生活中我們曾得到過別人的許多真情幫助，所以他認為在別人需要幫助時，伸出友愛的手是天經(jīng)地義的這正是用“愛”作出的文章。

第四篇：《關(guān)鍵鏈》讀后感

《關(guān)鍵鏈》讀后感

首先很感謝老師讓我們?nèi)プx這幾本書，讀完《關(guān)鍵鏈》感覺老師真的沒說錯------很不錯的書,讓我受益匪淺。我以后也會去看另外三本：《目標》、《絕不是靠運氣》、《仍然不足夠》。

讀這本書的第一感覺就是作者非常讓我佩服-------大膽采用小說的手法來說明如何以近乎常識的邏輯推演、解決復(fù)雜的管理問題。以前，面對一些純理論的書籍我根本沒有興趣去看他，可是這本書有故事情節(jié)而且描寫的很引人入勝，很吸引我，我完完整整地將它看完。同時我還很有興趣地認真思考里面的關(guān)于項目管理的問題，其中一些情節(jié)讓我有很多驚喜很多共鳴并且印象深刻：

書中在理查德講到造成項目工期拖延的原因那節(jié)課時很有共鳴很讓我開始頭疼該怎么去解決：

學(xué)生綜合癥：在學(xué)生時代，經(jīng)常會碰到這樣一種現(xiàn)象，老師在課堂上布置一個作業(yè)，比如要提交一份學(xué)習(xí)報告，通常一周時間可以完成報告，但往往學(xué)生要求兩周再交作業(yè)，也就是說在時間估算的時候通常會增加一個隱藏的裕量，或者是安全裕量。本來是一周可以完成的工作，但學(xué)生請求老師允許兩周完成作業(yè)。如果老師同意學(xué)生的要求，答應(yīng)學(xué)生們在兩周之后再交報告，結(jié)果會什么樣呢？在多數(shù)情況下，學(xué)生可能選在第二周開始的時候開始寫這份報告。也就是說第一周他把空閑時間安排去做其他工作，從第二周才開始寫?？赡苓€有部分同學(xué)在第一周時間過去之后，并沒有及時地開展自己的工作，而是又拖延一天，兩天，甚至三天，這樣一來，他的報告就不可能如期完成，即使靠加班加點如期完成也嚴重影響了報告質(zhì)量。有些人又把這種習(xí)慣帶到現(xiàn)在的工作當(dāng)中。有統(tǒng)計表明，學(xué)生綜合癥在很多項目、很多工作當(dāng)中都得到了普遍的反映。因此這里總結(jié)出一條帕肯森定律。

帕肯森定律：工作總是拖延到它所能夠允許最遲完成的那一天（Work expands to fit the allotted time.）。也就是說如果工作允許它拖延、推遲完成的話，往往這個工作總是推遲到它能夠最遲完成的那一天，很少有提前完成的。大多數(shù)情況下，都是項目延期、工作延期，或者是勉強按期完成任務(wù)。

我將這些問題帶入閱讀中，像是尋找答案那樣去閱讀，當(dāng)讀到“安全時間”、“成本管理”、“有效產(chǎn)出管理”、“瓶頸”、“安全時間怎么被延誤”、“預(yù)估時間”、“衡量緩沖”、“項目緩沖”、“接駁緩沖”，還有“甘特圖”、“計劃核評圖”、“關(guān)鍵路線圖”等等時，我覺得很興奮，因為我學(xué)到了很多課堂外的知識和技巧。很有趣，當(dāng)作者陷入死胡同時我也很苦悶，當(dāng)問題突然迎刃而解時（特別是讀到“關(guān)鍵鏈”誕生了那一節(jié)）我也是豁然開朗。

下面談?wù)勎覍﹃P(guān)鍵鏈的認識：

關(guān)鍵路線是項目中最長的一條路徑，關(guān)鍵鏈式最長的一串依存的步驟，此中的依存關(guān)系包括了所爭奪資源引起的和所在的路徑的引起的。

一、關(guān)鍵鏈法的提出主要基于兩方面的考慮：

1．如果一項工作盡早開始，往往存在著一定的松馳量、時間浮動和安全裕量，那么這個工作往往推遲到它最后所允許的那一天為止。這一期間整個工作就沒有充分發(fā)揮它的效率，造成了人力、物力的浪費。如果按照最遲的時間開始做安排，沒有浮動和安全裕量，無形當(dāng)中對從事這個項目的工作人員施加了

壓力，他沒有任何選擇余地，只有盡可能努力地按時完成既定任務(wù)。這是關(guān)鍵鏈法所采用的一種思路。

2．在進行項目估算的時候，需要設(shè)法把個人估算當(dāng)中的一些隱藏的裕量剔除。經(jīng)驗表明，人們在進行估算的時候，往往是按照能夠100%所需要的時間來進行時間估算。在這種情況下，如果按照50%的可能性，只有一半的可能性能夠完成任務(wù)，有50%的可能性又要延期，這樣就大大縮短原來對工作的時間估算。按照平均規(guī)律，把項目中所有的任務(wù)都按照50%的概率進行項目的時間估算，結(jié)果使項目整個估算時間總體壓縮了50%，如果把它富余的時間壓縮出來，作為一個統(tǒng)一的安全備用，作為項目管理的一個公共資源統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一使用，使備用的資源有效運用到真正需要它的地方，這樣就可以大大縮短原來項目的工期。

關(guān)鍵鏈法主要的思路就是怎樣把人們的工作習(xí)慣考慮到管理工作當(dāng)中，在項目的估算和項目管理當(dāng)中因地制宜地采用一種新的方法來提高項目績效。

二、關(guān)鍵鏈法的好處

1.可以提高項目的績效

為了保證項目能夠完成，我們還需要在工作當(dāng)中安排一個裕量，也就是說在估算當(dāng)中挖掘出潛力。如每一項工作都縮減50%，把富余出來的時間，按照項目工期的50%來安排工作裕量，仍然按照項目的最晚開始，根據(jù)項目完工所需要的時間，首先安排項目的最后一個工作，然后再確定其次工作、長期工作，最后安排項目的起始工作，整個工作安排采用逆推法，由項目的結(jié)束向前進行安排。把安全裕量安排在項目工期的最后階段。采用逆推法進行排序，如果前面工作發(fā)生了資源的延期，發(fā)生時間的拖延，就會反映到最終的時間裕量上。如第一階段開發(fā)估算用10周時間，實際用了15周時間，增長５周時間，這５周時間實際上就是向后拖延的時間，正好是后面?zhèn)溆美锼试S的時間。

2.在項目管理中便于抓住重點

第二個好處是在項目的管理中抓住重點，對重點工作進行管理，而不是像傳統(tǒng)項目管理那樣需要面面俱到，要對每一項工作定期地記錄工作進展、分析偏差和跟蹤項目的進展情況。用關(guān)鍵鏈法只需要關(guān)注那些已經(jīng)延期的項目、工作，如果工作是在正常范圍內(nèi)進行，就可以在管理工作中擺在稍微次要的位置上。同時對項目的備用管理，對項目的總體進展情況做一個總體的管理和控制。這是關(guān)鍵鏈法的一個基本原理。

3.提前完成項目

關(guān)鍵鏈法管理所取得的一個好處是提前完成項目。它通常比關(guān)鍵路徑法至少提前1/3的時間。

高德拉特博士說“一定要尋找突破”，這本書就是一個尋找突破的過程。這本書很成功，和書中的故事情節(jié)一樣在現(xiàn)實生活中，也有很多身經(jīng)百戰(zhàn)的項目經(jīng)理放下手中的工作來上關(guān)鍵鏈和TOC的課，大紫大紅。

還有一點我非常欣賞的地方就是：在書中對大學(xué)陳舊的教學(xué)和選拔人才方法進行了批判，并提出了挑戰(zhàn)性的新理念。我很喜歡書中課堂上的氣氛，不是老師一個勁的照本宣科而學(xué)生死氣沉沉，而是學(xué)生一個個意氣奮發(fā)充滿熱情而老師在關(guān)鍵時候指點迷津，最后問題的解決都很有突破性！

最后還是要感謝老師推薦這幾本書！也非常感謝讀完我的文章！

劉曉（08912211）

第五篇：特洛伊戰(zhàn)爭讀后感

特洛伊戰(zhàn)爭讀后感

《荷馬史詩》里完全沒有涉及“和平”這個話題，但是用我們21世紀人的價值觀去讀這部巨作的時候，我們完全有權(quán)利引入“和平”這個話題，因為，一部作品當(dāng)它誕生了之后，它就不再屬于作者了。而且，經(jīng)典之所以會是經(jīng)典，就是因為在不同的時代，人們都能夠在里面找到當(dāng)代需要的東西。

《特洛伊戰(zhàn)爭》是根據(jù)荷馬史詩改編，重要角色的性格也是跟史詩里的基本一致，唯獨有一樣不同，那就是觀念，里面的角色擁有了一些21世紀人的觀念，例如貫穿全文的一個問題——為何而戰(zhàn)。里面的人開始反思戰(zhàn)爭的意義，反思為何而戰(zhàn)。

“告訴我，你殺過人嗎??你看過戰(zhàn)死的人嗎??我殺過人，聽過也看過他們死前的哀嚎，一點也不光榮，一點也不偉大，你說你要為愛而死，你卻不懂死亡，更不懂愛情??”這是在古希臘時期的赫克托爾不可能會說出的話，這段話是說給21世紀的我們聽的，這段話也只對于我們有意義。

阿基琉斯和赫克托爾在太陽神殿里的對話更是直接地反映出現(xiàn)代觀念，反映現(xiàn)代人的反思——

“你為何而來？”

“這場戰(zhàn)爭將流傳千古。”

“千百年后我們早化成白骨??你把戰(zhàn)爭當(dāng)作游戲，你知道有多少妻子將失去丈夫嗎？”

顯然，赫克托爾的問題是現(xiàn)代人才會問的，也許，編劇問的對象并不是阿基琉斯，他問的對象也是某一些現(xiàn)代人。只有這樣，這個問題才顯得有意義。

“你來特洛伊想得到什么？你要的不是斯巴達王后?！?/p>

“男人都要些什么，我只想要更多。

??

“你以為阿伽門農(nóng)會關(guān)心他弟弟，他是為權(quán)利而戰(zhàn)，不是愛情?！?/p>

??

“人是可怕的動物，我教你如何殺人，卻沒教你為何而戰(zhàn)。”

??

“我不殺你，你會殺更多的人?！?/p>

??

所有的這些問題、對話都不是古希臘人會想的、會說的。

更難能可貴的是，這部影片不僅想到了戰(zhàn)爭雙方首領(lǐng)為何而戰(zhàn)，還想到了在戰(zhàn)爭中、在歷史上默默無聞卻又是戰(zhàn)爭的主要組成部分的士兵究竟為何而戰(zhàn)——

“士兵為了素為謀面的國王而戰(zhàn)，奉命行事，為國捐軀?！?/p>

“士兵必須服從命令?！?/p>

“別為了一個愚蠢的國王賠上自己的性命。”

??

一個士兵究竟為何而戰(zhàn)？

為了國王？如果跟的是一個愚蠢的國王呢？愚忠是可愛還是可笑？

為了戰(zhàn)利品？一個士兵能夠得到多少戰(zhàn)利品？值得用性命去換取嗎？

為了國家？也許只有這個答案能讓人接受，可惜那個時候國王就代表了國家的意志。

無論一場戰(zhàn)爭在歷史上如何耀眼，一個士兵的名字都不可能載入史冊，即使他為此獻出了生命。甚至，也許他到死的時候都不明白他為什么要結(jié)束戰(zhàn)場上那些跟他一樣無知的人，他們都僅僅是一顆棋子，一場游戲里的棋子。在《荷馬史詩》里，所有的參戰(zhàn)者都是眾神的棋子，即使是英雄如赫克托爾和阿基琉斯，但反過來說，他們何嘗不是利用了眾神呢，阿基琉斯透過他母親，可以讓宙斯一會幫這邊一會幫那邊，可以讓眾神們起內(nèi)訌；在現(xiàn)實中，所有的士兵都是國家領(lǐng)導(dǎo)的棋子。

去批判阿基琉斯時代的人們熱愛戰(zhàn)爭是毫無意義的，但是，身處21世紀的我們應(yīng)該從中得到啟示。

除了為何而戰(zhàn)，無論是《荷馬史詩》還是《特洛伊戰(zhàn)爭》都牽扯出另一個問題——為何而活？

“你留下來，能過平靜的生活，你會找到一個好女人生下許多小孩，兒孫滿堂，他們會敬愛你，你走了他們也會記得你，當(dāng)你的子孫后代都不在人世，你的名字就會被遺忘；如果你去特洛伊，榮耀將屬于你，你的偉大事跡將流傳千古，世人將永遠記住你的名字，但如果你去特洛伊，你將無法再回來，你的榮耀將為你帶來滅亡??”阿基琉斯最終選擇了為榮耀而死，他無悔！

這些體現(xiàn)的是一個很現(xiàn)代的詞——人生觀。

人生觀沒有對錯，仁者見仁，智者見智，愿意如何選擇是個人的自由，只要對自己的決定負責(zé)即可。

在很多個無眠的夜晚，我也曾想過這個問題；我的人生為何而活。

這是一個非常難的問題，可是我又不愿意像許多人一樣，快樂卻糊涂無知地過了一輩子。我愿意相信，上天讓每一個人來到這個世界上都有一個任務(wù)，這個任務(wù)不是上天給你安排的，是自己給自己定的，這個任務(wù)必須花上你的一輩子，讓你畢生為之奮斗，當(dāng)你完成了任務(wù)的時候，在你臨死前，你就可以笑著說，你一生無撼了。

一年多以前寫過一篇文章叫《漫談人生觀》，現(xiàn)在再看一遍，我發(fā)現(xiàn)，其中所寫的我的人生觀暫時沒有發(fā)生根本性的變化，在此，我愿意重述一遍：錢、權(quán)、美貌、愛情等都不是我的追求，大善大惡也非我所能做到，懶惰的我注定也不可能成為一個周旋在爾虞我詐的環(huán)境中的女強人。帶著點善良、帶著點現(xiàn)實卻又保留了做夢的權(quán)利的我只想在這個世界上留下一點痕跡——證明我曾到這個世上走過一遭的痕跡。朱自清在《匆匆》里寫道：“我赤裸裸地來到這個世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷。但不能平的，為什么偏白白走這一遭?。俊彼麤]有白到世上走一遭，他在文學(xué)史上留下了他永恒的一頁，他的《背影》成了不朽的豐碑。而我，也只是想在世上留下一點痕跡而已，也只是不想到世上白走一遭而已，這，就是我選擇的人生目的。

毫不懷疑地說，我的人生觀還是會改變的，因為社會在變，也因為我本身在變，對人生意義的看法理所當(dāng)然也還是會變，也許，那也是因為我是個善變的人吧。