第一篇：三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)個(gè)人心得體會(huì)

三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)個(gè)人心得體會(huì)

在大一下學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)，我參加了由我管理學(xué)系組織的河源隊(duì)的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。參與這樣一次有意義的活動(dòng)，最重要的不僅是鍛煉自己為人處世，隨機(jī)應(yīng)變的能力，更是為了給山區(qū)的孩子帶來(lái)歡樂(lè)，讓這些孩子通過(guò)我們看到外面大千世界的精彩，給予他們心靈的啟迪。

在三下鄉(xiāng)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備中，每個(gè)成員都盡力做好屬于自己的工作，從中體現(xiàn)出了我們小組成員即使是處在期末考試的緊張中，也非常注重效率與團(tuán)結(jié)。雖然我個(gè)人所教授的是一年級(jí)的數(shù)學(xué)，但擬寫(xiě)教案并不是這么容易的：首先，我們已經(jīng)不知道一年級(jí)的課本教授什么內(nèi)容，不清楚小朋友們的學(xué)習(xí)程度到哪里；其次，對(duì)于我們來(lái)講簡(jiǎn)單的內(nèi)容，要怎么教授才會(huì)讓他們理解并記憶呢？這些問(wèn)題只能在教學(xué)過(guò)程中不斷的改進(jìn)，我們現(xiàn)在能做的僅僅是做好對(duì)一切未知事物的準(zhǔn)備，永遠(yuǎn)都要準(zhǔn)備planB,但這次的planB是連同我在內(nèi)的全組人員都做得不夠完善的一項(xiàng)。

很快，就到了三下鄉(xiāng)的時(shí)間了，在我第一眼看到這個(gè)幸福小學(xué)與學(xué)生們，心中有種小小的激動(dòng)，自己竟然要做老師教學(xué)生了！同時(shí)心中也有點(diǎn)小心酸，相比我們城市中的小學(xué)，這所小學(xué)顯得多么的簡(jiǎn)陋和窄小，沒(méi)有圖書(shū)館，沒(méi)有音樂(lè)室……除了小小的課室，幾乎什么都沒(méi)有。剎那間，我為自己能來(lái)到這次三下鄉(xiāng)而感到慶幸，不同環(huán)境的比較，更讓我珍惜自己所擁有的生活。小小的課室沒(méi)有使這些孩子們厭惡上學(xué)，相反，他們?cè)缭绲木偷綄W(xué)校上課學(xué)習(xí)。其中，最讓我感慨的兩點(diǎn)是，即使他們的家離這兒要走一個(gè)多小時(shí)的路，都沒(méi)有一個(gè)學(xué)生上課遲到的；即使我教授的一年級(jí)沒(méi)有課本上課，全靠老師板書(shū)，他們吸取知識(shí)的能力及渴望也深深的讓我們感動(dòng)。

山里的孩子們或許是非常的調(diào)皮，就比如我所帶的一年級(jí)，處于懵懵懂懂、不辨是非、難以管教的年紀(jì)，但他們所擁有的天真無(wú)邪、對(duì)事物的渴望也帶給我們?cè)S多的感動(dòng)。七天里，我們舉辦了主題班會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)講座以及支教結(jié)束之時(shí)的結(jié)業(yè)典禮。許許多多的活動(dòng)把我們與這群未來(lái)的花朵們更緊密的聯(lián)系起來(lái)，雖然這些活動(dòng)仍有一些瑕疵，但我覺(jué)得在某些沒(méi)有提前安排的活動(dòng)時(shí)，也只能邊做邊改，只要我們有想做好的心在，愿意去溝通，任何的難題都可以解決。

溝通，不僅體現(xiàn)在我們與學(xué)生之間，家長(zhǎng)和孩子的溝通也尤為重要，所以我們選的以家長(zhǎng)和孩子之間的溝通為調(diào)研主題，就是為了能幫助家長(zhǎng)和孩子，讓他們雙方互相了解，重新認(rèn)識(shí)。

七天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，離別時(shí)刻在我們?cè)讲幌氲絹?lái)時(shí)來(lái)到了，在我們剛建立起感情時(shí)來(lái)到了，在我們最不舍的時(shí)候來(lái)到了。離別時(shí)不敢說(shuō)再見(jiàn)，只能在結(jié)業(yè)典禮時(shí)為孩子們高歌一曲，獻(xiàn)上手語(yǔ)表演。只能在最后一天早早的收拾東西悄悄的離去，看著離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)的小學(xué)，想著你們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校卻無(wú)人應(yīng)答的校園，不知你們是否會(huì)記得這批支教的老師們。來(lái)到這里，教給孩子們的東西有限，但你們教會(huì)我們的東西讓我永遠(yuǎn)難忘，都說(shuō)孩子是最好的老師，教會(huì)我們有耐心，有愛(ài)心……

即使是每天沖冷水，所有女生住一間宿舍，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有電視，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我也希望明年能再來(lái)與你們相見(jiàn)，也希望與你們相伴的日子不要再這么短暫。

篇二：三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)

七月十六日上午，我們整個(gè)三下鄉(xiāng)的活動(dòng)正式結(jié)束了。收拾好所有行裝，打包好行李，回頭望著六天一直以來(lái)在這里住，吃，支教，說(shuō)笑，商討三下鄉(xiāng)的幸福小學(xué)，心中充滿(mǎn)著感慨，在這六天里，在這間不大的校園里發(fā)生的事情似乎一切都?xì)v歷在目。想不到，三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了。時(shí)間是過(guò)得如此的快，想起當(dāng)初第一天度日如年的感受，還真是極大的對(duì)比。但天有不散之宴席，就讓我們這次三下鄉(xiāng)的酸甜苦辣留在我們的記憶里吧。

回憶翻開(kāi)了一頁(yè)，是我們?cè)陂_(kāi)始支教的情景。而我個(gè)人作為三下鄉(xiāng)文化科數(shù)學(xué)班的負(fù)責(zé)人第一天去支教，可以照顧和熟悉每一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，了解他們，并對(duì)他們進(jìn)行不同程度的教導(dǎo)。而我們主要做的是，選取一兩個(gè)他們感興趣的數(shù)學(xué)課題，在溫故基礎(chǔ)知識(shí)的前提下引導(dǎo)孩子們掌握正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，輔之以適量的數(shù)學(xué)游戲活躍氣氛，從而達(dá)到快樂(lè)學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)心中感到無(wú)比的滿(mǎn)足和喜悅。在每一次的游戲中，任何我們?cè)诖髮W(xué)中所學(xué)的游戲，我們都讓這些學(xué)生們一起參與，增加他們的見(jiàn)聞。并且在活動(dòng)有意識(shí)地培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，公平等積極向上的心理。并且我們準(zhǔn)備了各種小禮物，制定適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制，看到學(xué)生們經(jīng)過(guò)努力而得到禮物那喜悅的滿(mǎn)足神情，我們相信，這些小小的活動(dòng)，也許會(huì)在未來(lái)，改變他們的一些人生觀，價(jià)值觀，能夠引導(dǎo)一些學(xué)生積極向上，或者說(shuō)哪怕帶給他們一點(diǎn)點(diǎn)的歡樂(lè)也好。除了支教，我們還有一些能給孩子帶來(lái)不一樣的歡樂(lè)的活動(dòng)，比如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，親子游戲等。在這些游戲當(dāng)中，我們的家長(zhǎng)和孩子手把手地體驗(yàn)游戲，培養(yǎng)默契，給我們這些也是孩子的隊(duì)員們也好好的上了一課。

當(dāng)然，三下鄉(xiāng)的活動(dòng)中，最難的莫過(guò)于是做調(diào)查問(wèn)卷了。因?yàn)樵谡{(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，真是遇到平時(shí)少遇到的，聽(tīng)到平時(shí)聽(tīng)不到的聲音。我們的調(diào)查主題是：家庭溝通對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。在開(kāi)始之前，我們是以年級(jí)為單位，每?jī)蓚€(gè)的年級(jí)的老師為一組，分別到各個(gè)學(xué)生家庭去拜訪調(diào)研。最因難的是調(diào)查家庭這部分。因?yàn)橛性S多學(xué)生的家并不集中在一個(gè)地方，結(jié)果我們不得不挨家挨戶(hù)去探坊。，我們需要耐心地一條條去詢(xún)問(wèn)。當(dāng)然，其中令人高興的是，每當(dāng)走進(jìn)一戶(hù)家庭，看到他們屋子里貼滿(mǎn)的獎(jiǎng)狀，就似乎能看見(jiàn)農(nóng)村的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，我相信，這些孩子的未來(lái)會(huì)變得更加美好。

在我們的三下鄉(xiāng)中，收獲得其實(shí)更多的是感動(dòng)，上百個(gè)孩子，十幾個(gè)隊(duì)友，一起在一個(gè)山區(qū)做著一些在其他人看來(lái)平淡無(wú)奇的事，可是在離開(kāi)的時(shí)候，在回首的時(shí)候，又有幾個(gè)人敢否認(rèn)這些簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)帶給我們的種種回憶和感動(dòng)！當(dāng)你親耳聽(tīng)到“陳溪老師，你可不可以不要走”的時(shí)候，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)因?yàn)橐粋€(gè)孩子心情不好而努力去做工作的時(shí)候，當(dāng)你用了半個(gè)多小時(shí)講了最后一節(jié)像演講式的煽情的啟蒙課的時(shí)候，當(dāng)你在看到他們不玩游戲而你費(fèi)盡心思，放下架子去勸他們的時(shí)候，當(dāng)你家訪時(shí)看到那有些讓人不可思議的家庭酸事的時(shí)候，我懂得了，懂得了不言棄，因?yàn)榛钪?，懂得了不言苦，因?yàn)樾腋?，懂得了不言累，因?yàn)闇嘏?。而沒(méi)有經(jīng)歷，也許就不會(huì)懂得珍惜，懂得愛(ài)，走過(guò)一次又一次的活動(dòng)，才有了從容和智慧，才有對(duì)生活的理解。雖然讓我覺(jué)得驚訝的是有些孩子說(shuō)打游戲很無(wú)聊，想戒了，失戀了就不再愛(ài)了！執(zhí)一顆括淡的心，生活著，享受著。一起奮斗過(guò)生活過(guò)的隊(duì)友們，幸福小學(xué)的孩子們，幸福是用來(lái)感受的，傷痛是用來(lái)成長(zhǎng)的，讓心在繁華過(guò)依然溫潤(rùn)如初，帶上最美的笑容且行且珍惜吧！

總之，作為三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)的一員，我個(gè)人為和這支隊(duì)伍的其他成員去三下鄉(xiāng)實(shí)踐感到自豪，為我們一起同甘共苦，這支值得信任的隊(duì)伍而感到自豪。為農(nóng)村純樸的民風(fēng)，純真的學(xué)生而感動(dòng)。雖然在開(kāi)展三下鄉(xiāng)活動(dòng)中困能重重，但看到學(xué)生們依依不舍的眼神，大家的夸獎(jiǎng)，我覺(jué)得我們所做的一切都值，往后日子，我希望像組織三下鄉(xiāng)這類(lèi)活動(dòng)，更好地為社會(huì)服務(wù)。盡自己的一份綿力。三下鄉(xiāng)就是要我們青年們發(fā)揮自己的才能，在實(shí)踐中鍛煉自己，在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，認(rèn)識(shí)自己的不足。實(shí)踐證明，社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。一分耕耘，一分收獲，如果沒(méi)有此次活動(dòng)，我不會(huì)這么快的提升自己的思想，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)結(jié)束后，我主要將自己的收獲總結(jié)如下幾個(gè)方面。

一、要善于溝通與交流。參加了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)最大的一點(diǎn)就是我學(xué)會(huì)了與別人溝通，膽子變大了。

而且，讓我深深地認(rèn)識(shí)到善于與人溝通是多么的重要。人不

是孤立的存在在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中的，在此次活動(dòng)中，我和其他同學(xué)之間建立了很好的合作關(guān)系，我們一起工作，一起努力；和當(dāng)?shù)氐娜藗儨贤ㄇ闆r，使活動(dòng)在一個(gè)十分和諧的環(huán)境下開(kāi)展。

二、要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在活動(dòng)的過(guò)程中，難免會(huì)碰到困難，這個(gè)時(shí)候，堅(jiān)持就顯得尤為重要。因?yàn)槲蚁耄谖磥?lái)工作的日子里，當(dāng)我再次面臨時(shí)，會(huì)因?yàn)榻裉焖e累下的經(jīng)驗(yàn)，而讓我變得從容且坦然。學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不僅使我們順利的完成了任務(wù)，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)與工作也是極有好處的。

三、在這次社會(huì)實(shí)踐中我深深體會(huì)到“態(tài)度決定一切”“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理。一份看似很簡(jiǎn)單的工作其實(shí)需要經(jīng)過(guò)很多的步驟，而且細(xì)心也非常重要。我們以認(rèn)真的態(tài)度，謹(jǐn)慎的完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，從小處著眼，從細(xì)節(jié)抓起。

此次的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我得到了很多的鍛煉，獲得

了很多的快樂(lè)，也拉近了我們隊(duì)員之間的關(guān)系，讓我深刻的理解到了責(zé)任與團(tuán)隊(duì)；這些收獲讓我明白只有自己去親身體驗(yàn)。我們要在實(shí)踐中收獲成長(zhǎng)，在實(shí)踐中發(fā)揮自己的才能，在實(shí)踐中鍛煉自己，在實(shí)踐中肯定自身的價(jià)值，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自身的的不足。我堅(jiān)信此次的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)留給我的永遠(yuǎn)是最珍貴的財(cái)富。孩子們感受到了我們支教時(shí)的真心真意。大家一起笑，一起玩耍，不但是師生關(guān)系，更是朋友，這一次三下鄉(xiāng)的活動(dòng)，把兩個(gè)不同階段，毫不認(rèn)識(shí)的兩代人連結(jié)在一起。雖然只短短相處了六天，但其中的所感所受，卻是從未感受到的真實(shí)。

篇三：三下鄉(xiāng)心得體會(huì)

雖然三下鄉(xiāng)已經(jīng)過(guò)去差不多一個(gè)星期了，可是大山里發(fā)生的一切在腦海里還是那么的清晰。短短的七天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像是作了一個(gè)一輩子都會(huì)銘記的夢(mèng)一樣。夢(mèng)里有孩子們真摯淳樸的笑臉，有錯(cuò)綜復(fù)雜的羊腸小道，有陡峭的山路，有晚上多得數(shù)不過(guò)來(lái)的大顆大顆的星星，有沒(méi)有路燈的路，還有一群相親相愛(ài)，互相幫助的同行隊(duì)友。

因?yàn)橛辛宋覀兇蠹业耐膮f(xié)力，我們的三下鄉(xiāng)之旅才會(huì)這樣的完滿(mǎn)和充實(shí)，并且富有意義。

下面，讓我來(lái)回顧一下本次三下鄉(xiāng)的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。

大概在6月份的時(shí)候，我們河源志愿服務(wù)隊(duì)就已將召開(kāi)了關(guān)于本次三下鄉(xiāng)的活動(dòng)準(zhǔn)備會(huì)議。包括講解三下鄉(xiāng)流程，隊(duì)員分組完成各自負(fù)責(zé)的班級(jí)的教案等等。雖然說(shuō)事前準(zhǔn)備好下鄉(xiāng)教案和一系列準(zhǔn)備工作有利于我們?cè)谡嬲南锣l(xiāng)過(guò)程中的課堂教學(xué)，但是，我覺(jué)得我們這次的下鄉(xiāng)的準(zhǔn)備工作其實(shí)可以更好地準(zhǔn)備。第一，有關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)該先跟上一屆的三下鄉(xiāng)的師兄師姐們了解清楚相關(guān)情況。然后主動(dòng)向所有隊(duì)員們講清楚當(dāng)?shù)氐母鞣矫媲闆r，每一個(gè)需要注意的地方。第二的話，就是教案方面的問(wèn)題了。非常明顯的一點(diǎn)是，我們?cè)谙锣l(xiāng)之前準(zhǔn)備的教案基本上都要做不同程度的修改，特別是英語(yǔ)。其實(shí)歸根結(jié)底，最主要的原因是我們對(duì)當(dāng)?shù)匦W(xué)生的教學(xué)水平的不了解。雖然當(dāng)時(shí)已經(jīng)有說(shuō)過(guò)那里的小學(xué)生的學(xué)習(xí)水平不高，但是也只是很籠統(tǒng)地一句，我們也沒(méi)有僅僅根據(jù)這一句話來(lái)判定我們的教案應(yīng)該出成什么樣，定一個(gè)什么樣的難度。所以，我覺(jué)得，以后再有這樣的話，負(fù)責(zé)人可以留下上年的測(cè)試卷，然后發(fā)給下一屆的看，讓他們了解一下當(dāng)?shù)氐男W(xué)生學(xué)習(xí)水平，也可以在開(kāi)會(huì)的時(shí)候把上一年有去過(guò)的師兄師姐請(qǐng)來(lái)給我們講一下具體情況。第三就是，財(cái)務(wù)情況不透明。我們只是知道我們買(mǎi)了些什么物資，卻不知道我們的錢(qián)的使用情況（就是具體花費(fèi)多少錢(qián)在什么地方，就是一個(gè)類(lèi)似清單的東西）。

而在具體三下鄉(xiāng)的活動(dòng)的開(kāi)展方面，也存在著一定的問(wèn)題。像游園會(huì)的話，就要注意一下具體的人手安排問(wèn)題。而像親子講座，親子游戲方面的話，就要注意一下道具的準(zhǔn)備情況，活動(dòng)當(dāng)天的人手安排和分工的情況。盡量不要出現(xiàn)沒(méi)有工作安排活工作重合的情況。再者，舉辦活動(dòng)的時(shí)候要關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)的情況，隨機(jī)應(yīng)變，作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。畢竟，計(jì)劃沒(méi)有變化快，現(xiàn)場(chǎng)的狀況隨時(shí)都有可能發(fā)生改變，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活變通。還有一點(diǎn)就是任務(wù)的分配問(wèn)題。如果有些任務(wù)是一早就在計(jì)劃中的，可以的話，就可以早些分配給我們隊(duì)員做，這樣就不會(huì)出現(xiàn)很趕的情況了，畢竟，每一天大家都要準(zhǔn)備教案，然后第二天很早就要去給學(xué)生們上課，也需要充足的睡眠來(lái)保證上課質(zhì)量。

以上就是我這幾天下鄉(xiāng)以來(lái)的一點(diǎn)感受和覺(jué)得可以做得更好的地方。希望給下一屆下鄉(xiāng)的同學(xué)帶來(lái)一點(diǎn)幫助吧。

第二篇：三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)優(yōu)秀個(gè)人總結(jié)

2010年是特殊的一年！因?yàn)榻衲?，我們?nèi)A南師范大學(xué)的23位學(xué)生冒著炎炎夏日，帶著滿(mǎn)懷激情，背上袋袋行囊，來(lái)到了河源市連平縣上坪中學(xué)，進(jìn)行了為期七天的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！因?yàn)榻衲?，我們?cè)谶B平這個(gè)美麗的地方，留下了我們的足跡和身影，同時(shí)也給上坪中學(xué)的學(xué)子帶去了絲絲溫暖！因?yàn)榻衲?，我們?cè)谏掀褐袑W(xué)這個(gè)地方，收獲了無(wú)數(shù)的感動(dòng)和祝福！我們此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的主題是：協(xié)愛(ài)出行，彩繪人生。我們的團(tuán)隊(duì)叫——自強(qiáng)之花，我們主要以支教為主，宣傳、調(diào)研為輔。時(shí)間是從9月18號(hào)到9月26號(hào)。我發(fā)現(xiàn)連平可真是個(gè)?。∥腋杏X(jué)就好像回到了我的家鄉(xiāng)，無(wú)比親切。我們?cè)诼飞暇鸵呀?jīng)領(lǐng)略了連平的熱情懷抱,連風(fēng)也徐徐向我們投懷送抱呢。到了學(xué)校，又有謝副校長(zhǎng)的熱情招待，坦誠(chéng)相見(jiàn)，還有學(xué)生的熱情與好奇，上坪中學(xué)的學(xué)生天真聰明好學(xué)，個(gè)性十足，每一個(gè)都有我值得學(xué)習(xí)的地方。例如：小文濤的自立，開(kāi)城、發(fā)威的開(kāi)朗，小維的懂事，文凱的善解人意，鵬程的幽默，夢(mèng)姻的開(kāi)朗，朝標(biāo)的籃球打得特別棒！······這些無(wú)不給我?guī)?lái)無(wú)比的喜悅。在三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中，我的角色是特色英語(yǔ)和軍體拳的老師，也是臨時(shí)的宿舍長(zhǎng)。下鄉(xiāng)期間，我能夠遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成負(fù)責(zé)人交辦的工作，有責(zé)任心，有集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)隊(duì)友，關(guān)心他人，禮貌待人，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，下課后能積極主動(dòng)了解學(xué)生需求和學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真評(píng)改學(xué)生作業(yè)，我也常去聽(tīng)其他老師的課。每天我都默默祝福大家，每天我都希望所有的老師和學(xué)生過(guò)得開(kāi)心學(xué)得輕松！······我關(guān)心班里的每一個(gè)學(xué)生，好像他們的一言一行都是時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心，尤其注意觀察特殊學(xué)生（調(diào)皮、自閉的學(xué)生），生怕學(xué)生學(xué)壞，沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，或者因?yàn)樘珒?nèi)向，不敢表達(dá)自己的想法，找不到朋友而內(nèi)心孤單排外······當(dāng)然同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。畢竟“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的各類(lèi)知識(shí)的匱乏，例如剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作我感到無(wú)從下手，茫然不知所措，比如說(shuō)怎樣教才能讓學(xué)生更容易更好更快地接受，怎樣才能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性······這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”和“活到老學(xué)到老”的含義，這才明白實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一尺度。我們要求學(xué)生每天要寫(xiě)日記，而每天欣賞他們的日記成了我們最最開(kāi)心的事了，好像他們的每一筆每一劃都時(shí)刻牽動(dòng)著我們的心?？粗鴮W(xué)生寫(xiě)的日記，我會(huì)一直追隨著他們的筆跡，好像有身臨其境的感覺(jué)，我能感受著他們寫(xiě)日記時(shí)的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，我也好像走在了一條新的光明的旅途——心路歷程，心路歷程上我收獲的是無(wú)比的喜悅。寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)我想到自己以前看老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，每次都很開(kāi)心，很興奮，很期待，因?yàn)槲矣X(jué)得這說(shuō)明老師有注意到自己，自己被人關(guān)注了，是不是我做的比較好呢，還是不好呢？我還要繼續(xù)加油，不讓老師失望。我覺(jué)得老師的態(tài)度可以很容易影響和改變學(xué)生的觀念，學(xué)生的這種想法也很容易讓學(xué)生快速找到自我，找到信心和動(dòng)力。本著這種想法，我想給學(xué)生更多的鼓勵(lì)和信心，于是我總是非常認(rèn)真的改，盡量寫(xiě)很多更多的評(píng)語(yǔ)。我覺(jué)得很開(kāi)心!每天給學(xué)生評(píng)日記的時(shí)候是最幸福的時(shí)刻了。特別是看到有學(xué)生寫(xiě)道自己的時(shí)候尤其興奮，第一天的日記里就有幾個(gè)學(xué)生提到我了，有一個(gè)說(shuō)：“英語(yǔ)老師的笑容很燦爛······”；一個(gè)說(shuō)：“軍體拳的女老師是‘男兒性，女兒身’”；還有一個(gè)說(shuō)：“英語(yǔ)老師一直在鼓勵(lì)我們，在他的鼓勵(lì)下，我終于······”當(dāng)然，贊美其他老師的更多····我們看到了，都相互讀出來(lái)，讓大家一起分享這份快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇X(jué)得快樂(lè)是可以傳播的。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中收獲的是雙贏！而在高興之余，我在想為什么學(xué)生會(huì)反映這么強(qiáng)烈呢？我覺(jué)得我笑起來(lái)不好看呀！也許我的鼓勵(lì)也只是隨口說(shuō)的而已······于是我又在反省以前的自己是不是不夠了解自己，不夠自信呢！也許他們更了解我呢.他們看到我現(xiàn)在笑得很燦爛，他們記住了，受到感染了，這就夠了，人的一生能有多少次機(jī)會(huì)能讓我們?nèi)ビ绊懖⒏淖兤渌四兀课彝蝗话∮X(jué)得這就是我今后要走的方向了！是的，我要每天都開(kāi)開(kāi)心心的，就像那天開(kāi)班會(huì)玩說(shuō)出自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的游戲中我說(shuō)的：我喜歡笑。也希望所有的同學(xué)像我一樣。你們知道怎樣的笑是最好看、最標(biāo)準(zhǔn)的嗎？······是露出八顆牙齒的笑。希望你們天天露出八顆牙齒的笑容，好不好？”學(xué)生們十分開(kāi)心，齊聲大聲喊道：“好！”后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我那次很隨意的一個(gè)回答卻給學(xué)生們很深的印象，他們?cè)趯?xiě)到我時(shí)都說(shuō)會(huì)記住露出八顆牙齒的笑容，還有的說(shuō)我笑得很燦爛······所以我覺(jué)得老師的一言一行真的很重要，很容易就很影響到學(xué)生，甚至于改變一個(gè)學(xué)生今后的路途。所以在那幾天，我都是每天笑著的，尤其是見(jiàn)到學(xué)生，這樣我也仿佛看到所有人都是嘴角微微向上揚(yáng)！我發(fā)現(xiàn)這樣的做法可以讓發(fā)我每天的心情都保持特別愉快！

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還有一個(gè)讓我覺(jué)得感動(dòng)的是我們可愛(ài)的老師們。他們是那么愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生的一切當(dāng)作自己的事，急學(xué)生所急，關(guān)心學(xué)生，用最能讓他們接受的方式教育他們，我們堅(jiān)信：一個(gè)也不能少。即使是十分調(diào)皮的學(xué)生，我們也都是好好和他們講，我發(fā)現(xiàn)他們都一般也會(huì)聽(tīng)的，即使沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多久，但他們起碼有那么一下段時(shí)間是靜心快樂(lè)的，并做到了，即使一下子控制不了，我覺(jué)得那也是進(jìn)步了。尤其讓我感動(dòng)的是我們?nèi)锣l(xiāng)負(fù)責(zé)人——余曉院師姐，她有著極其強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，在工作上，她每天都集中全力做好每一件事，甚至廢寢忘食，每天最早去辦公室工作，最后離開(kāi)去休息，在床上她還要時(shí)刻惦記著工作，思考做好每一件事的最好的方法和形式，在生活上，團(tuán)隊(duì)呀、老師呀、學(xué)生呀等等的一舉一動(dòng)都深深牽動(dòng)著她的心，她關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)三下鄉(xiāng)的隊(duì)員，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尤其是關(guān)注特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面，生怕學(xué)生學(xué)壞，沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，還總是身先士卒，以身作則，嚴(yán)格要求自己，卻寬以待人！每天她都會(huì)親自關(guān)門(mén)窗，走訪宿舍和班級(jí)，每天她都是笑容滿(mǎn)面的對(duì)待身邊每一個(gè)人，每天她都希望所有的隊(duì)員和學(xué)生過(guò)得超級(jí)開(kāi)心，每天她都在默默祝福大家，每天她都怕我們累著，每天她都希望所有的老師和學(xué)生過(guò)得開(kāi)心學(xué)得輕松，因此大家都很喜歡她！那天在回學(xué)校的路上，不知道為什么，我非常想表達(dá)對(duì)以前老師的感謝，于是我迫不及待地發(fā)了條信息給初中班主任：“親愛(ài)的老師，真的很感謝你們默默的付出！以前我沒(méi)有太大的感觸，但經(jīng)過(guò)三下鄉(xiāng)，自己做了下老師，我真的覺(jué)得老師是偉大的，真的像春蠶、蠟燭······他們不放棄任何一個(gè)學(xué)生，給他們關(guān)愛(ài)！用自己的實(shí)際行動(dòng)改變著學(xué)生的世界觀、人生觀！很符合我們自強(qiáng)社的口號(hào)：傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，鍛造自強(qiáng)之才?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的各類(lèi)知識(shí)的匱乏，例如剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作我感到無(wú)從下手，茫然不知所措，比如說(shuō)怎樣教才能讓學(xué)生更容易更好更快地接受，怎樣才能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性······這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”和“活到老學(xué)到老”的含義，這才明白時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一尺度。我們還遇到很多其他問(wèn)題，最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是熱水和燈的問(wèn)題及不知道學(xué)生人數(shù)，擔(dān)心沒(méi)什么人來(lái)報(bào)名，學(xué)生參差不齊，導(dǎo)致課難上,有的學(xué)生會(huì)不時(shí)擾亂課堂，部分學(xué)生覺(jué)得上的課無(wú)聊，有部分學(xué)生有心理問(wèn)題，還發(fā)生過(guò)學(xué)生的東西被偷，學(xué)生打架??但我們都本著以人為本的精神，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一一認(rèn)真地及時(shí)地解決，每天晚上我們都會(huì)開(kāi)會(huì)總結(jié)當(dāng)天的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，確保第二天不受影響。所以感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快很快，心里也非常之高興，每天幾乎都是笑著度過(guò)的。真的很想做到像我們的隊(duì)歌《愛(ài)的翅膀》里唱的：給學(xué)生穿越風(fēng)雨的力量?？墒莵?lái)不及說(shuō)再見(jiàn)已離開(kāi)，歷時(shí)七天的三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了，心里真的很不是滋味，這幾天老是會(huì)想到三下鄉(xiāng)的老師們和孩子們，握著留言本的手會(huì)顫動(dòng)，看著三下鄉(xiāng)照片的眼睛會(huì)不聽(tīng)使喚地稀里嘩啦??這次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生參加暑期社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我們，讓我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了如何更好地與人合作與交流，學(xué)會(huì)了笑對(duì)每一天······在實(shí)踐中，我們通過(guò)調(diào)研，了解了農(nóng)村中學(xué)的現(xiàn)狀；了解了上坪中學(xué)學(xué)生的一些學(xué)習(xí)和心里狀況，并針對(duì)他們存在的問(wèn)題提出了解決的建議；提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)也鍛煉了我們吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，全面提高了我們的實(shí)踐能力。我們由衷的感謝學(xué)校給我們這么好的機(jī)會(huì)出去鍛煉，體驗(yàn)農(nóng)村生活！

當(dāng)然這次活動(dòng)的順利開(kāi)展，更該感謝的是河源市連平縣上坪中學(xué)和相關(guān)部門(mén)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，我們?nèi)锣l(xiāng)隊(duì)伍在此衷心地感謝你們對(duì)我們工作及生活上的各方面幫助。

憶往昔，展未來(lái)。雖然我們的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但我們將帶著志愿者的豪邁，帶著大學(xué)生的熱情，用這次實(shí)踐所學(xué)的東西，豐富和提升自己，為我們創(chuàng)造更輝煌的未來(lái)而服務(wù)！where there is a will, there is a way!希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

第三篇：三下鄉(xiāng)愛(ài)心支教服務(wù)隊(duì)心得體會(huì)（范文）

三下鄉(xiāng)“愛(ài)心支教服務(wù)隊(duì)”心得體會(huì)

三下鄉(xiāng)“愛(ài)心支教服務(wù)隊(duì)”心得體會(huì)

2012年七月份我參加我們藝術(shù)與管理系舉辦的暑期三下鄉(xiāng)“愛(ài)心支教服務(wù)隊(duì)”的活動(dòng)，我們懷著激動(dòng)的心情走向陽(yáng)江省陽(yáng)春市崗美中心小學(xué)，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。

如果要給這段日子下了定義一個(gè)顏色，我想用金色來(lái)形容它因?yàn)樗腔馃岬模邆€(gè)熱血青年組成一家，彼此互幫互助，相互扶持愛(ài)護(hù)和諧相處，雖艱苦卻樂(lè)在其中，一路上歡聲笑語(yǔ)，至今音猶在耳。

一切都是那么的和諧安靜：漆黑的夜幕上掛著點(diǎn)點(diǎn)繁星，銀灰的月光灑滿(mǎn)了整個(gè)校園，晚風(fēng)習(xí)習(xí)輕拂著我們隊(duì)員每一顆勞累卻愉快的心靈。就這樣子，安排我和朱文吉是同一個(gè)09美術(shù)教育班的，我們倆個(gè)是美術(shù)支教的。那天，我們幾個(gè)人在聊這幾天的實(shí)踐心得體會(huì)：

“真沒(méi)想到原來(lái)做老師這么辛苦，招生，開(kāi)課，備課……昨天我準(zhǔn)備幾個(gè)小時(shí)內(nèi)容，今天上課就一個(gè)半小時(shí)，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功??！以后一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課”。

“對(duì)啊，有幾個(gè)孩子還總是不聽(tīng)話，很是調(diào)皮呢，不認(rèn)真聽(tīng)課，好讓我‘氣憤’了……”

“跟孩子們?cè)谝黄鹫娴耐鞓?lè)的，什么煩惱都沒(méi)有，雖然有時(shí)候他們調(diào)皮搗蛋，但大部分還是很尊敬我們的”，說(shuō)著說(shuō)著我們都笑了，仿佛在講述那個(gè)年幼的自己，仿佛又都回到了那個(gè)純真時(shí)代，那個(gè)最純樸最無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)去……說(shuō)到這次支教，我們除了安排了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和藝術(shù)綜合課外，還開(kāi)設(shè)一些素質(zhì)拓展的課程，另外，針對(duì)小學(xué)三、四年級(jí)上的是美術(shù)課是由我們美術(shù)教育班來(lái)支教的，學(xué)生充滿(mǎn)對(duì)知識(shí)追求的目光，據(jù)我了解，小孩子們都不怎么愛(ài)藝術(shù)課，我們備課有點(diǎn)難，但是我們看情況行事，重在熱情地授課、回答學(xué)生的問(wèn)題，有時(shí)候他們機(jī)靈的小腦瓜子里會(huì)產(chǎn)生一些新鮮的想法。還記得，那天我們給小朋友們出iq題，他們不但答的特別快，而且反駁我們，小朋友們提出一些讓我們?nèi)炭〔唤膯?wèn)題，但是我們必是會(huì)認(rèn)真地解釋給他們聽(tīng)。當(dāng)遇到不能獨(dú)自解決的問(wèn)題就叫上其他的人一起討論，找到最佳的答案——充分調(diào)動(dòng)所有資源提出解決問(wèn)題的最佳方案。

支教的第三天，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪到我們支教崗美那所學(xué)校那里，他們用最親切的問(wèn)候，來(lái)了解我們最近情況如何，有點(diǎn)同情地看到我們睡在地板上，洗澡的地方有點(diǎn)遠(yuǎn)，不過(guò)，還好有個(gè)教師留著一個(gè)房間給我們洗澡，但是我們也很快適應(yīng)了，不過(guò)，吃飯還好，第一和第二天在外面吃，然后剩下幾天在省政府那里吃的飯也自己覺(jué)得還不錯(cuò)，晚上還輪流值班，曾經(jīng)有一天晚上，我們?yōu)榱嗣魈斓恼n程上的生動(dòng)一些，就備課探討很晚……當(dāng)自己一個(gè)人靜靜地想著最近幾天的支教生活時(shí)，總感到巨大的滿(mǎn)足：雖然有時(shí)候感覺(jué)很累，想到我現(xiàn)在是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國(guó)的花朵，是在給孩子們展現(xiàn)一個(gè)新奇而精彩的世界的時(shí)候，就會(huì)打心里感到快樂(lè)，因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)向他們的傳授了不少的知識(shí)，給他們帶來(lái)了新的思想，新的生活方式?？粗约旱膭趧?dòng)成果，開(kāi)心之情充溢了我們的心！

課外，我們和學(xué)生融和在一起，我們無(wú)話不談……他們不禁讓我們重新體會(huì)到了孩子的純潔真誠(chéng)，也讓我們?cè)诿β抵?、放松之了解自己的不足…?/p>

我們?cè)诳崾钕峦瓿闪藶槠谖逄斓闹Ы袒顒?dòng)。我慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，五天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。留下的短短幾天將成為我心底最美好的回憶。我要感謝那些可愛(ài)的崗美人民，是你們給了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷；我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝你對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助。

藝術(shù)與管理系

二0一0年七月十五日

第四篇：三下鄉(xiāng)“愛(ài)心支教服務(wù)隊(duì)”心得體會(huì)

三下鄉(xiāng)“愛(ài)心支教服務(wù)隊(duì)”心得體會(huì)

2012年七月份我參加我們藝術(shù)與管理系舉辦的暑期三下鄉(xiāng)“愛(ài)心支教服務(wù)隊(duì)”的活動(dòng)，我們懷著激動(dòng)的心情走向陽(yáng)江省陽(yáng)春市崗美中心小學(xué)，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。

如果要給這段日子下了定義一個(gè)顏色，我想用金色來(lái)形容它因?yàn)樗腔馃岬?，十七個(gè)熱血青年組成一家，彼此互幫互助，相互扶持愛(ài)護(hù)和諧相處，雖艱苦卻樂(lè)在其中，一路上歡聲笑語(yǔ)，至今音猶在耳。

一切都是那么的和諧安靜：漆黑的夜幕上掛著點(diǎn)點(diǎn)繁星，銀灰的月光灑滿(mǎn)了整個(gè)校園，晚風(fēng)習(xí)習(xí)輕拂著我們隊(duì)員每一顆勞累卻愉快的心靈。就這樣子，安排我和朱文吉是同一個(gè)09美術(shù)教育班的，我們倆個(gè)是美術(shù)支教的。那天，我們幾個(gè)人在聊這幾天的實(shí)踐心得體會(huì)：

“真沒(méi)想到原來(lái)做老師這么辛苦，招生，開(kāi)課，備課……昨天我準(zhǔn)備幾個(gè)小時(shí)內(nèi)容，今天上課就一個(gè)半小時(shí)，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?。∫院笠欢ㄒJ(rèn)真聽(tīng)老師講課”。

“對(duì)啊，有幾個(gè)孩子還總是不聽(tīng)話，很是調(diào)皮呢，不認(rèn)真聽(tīng)課，好讓我‘氣憤’了……”

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“跟孩子們?cè)谝黄鹫娴耐鞓?lè)的，什么煩惱都沒(méi)有，雖然有時(shí)候他們調(diào)皮搗蛋，但大部分還是很尊敬我們的”，說(shuō)著說(shuō)著我們都笑了，仿佛在講述那個(gè)年幼的自己，仿佛又都回到了那個(gè)純真時(shí)代，那個(gè)最純樸最無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)去……說(shuō)到這次支教，我們除了安排了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和藝術(shù)綜合課外，還開(kāi)設(shè)一些素質(zhì)拓展的課程，另外，針對(duì)小學(xué)三、四年級(jí)上的是美術(shù)課是由我們美術(shù)教育班來(lái)支教的，學(xué)生充滿(mǎn)對(duì)知識(shí)追求的目光，據(jù)我了解，小孩子們都不怎么愛(ài)藝術(shù)課，我們備課有點(diǎn)難，但是我們看情況行事，重在熱情地授課、回答學(xué)生的問(wèn)題，有時(shí)候他們機(jī)靈的小腦瓜子里會(huì)產(chǎn)生一些新鮮的想法。還記得，那天我們給小朋友們出iq題，他們不但答的特別快，而且反駁我們，小朋友們提出一些讓我們?nèi)炭〔唤膯?wèn)題，但是我們必是會(huì)認(rèn)真地解釋給他們聽(tīng)。當(dāng)遇到不能獨(dú)自解決的問(wèn)題就叫上其他的人一起討論，找到最佳的答案——充分調(diào)動(dòng)所有資源提出解決問(wèn)題的最佳方案。

支教的第三天，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪到我們支教崗美那所學(xué)校那里，他們用最親切的問(wèn)候，來(lái)了解我們最近情況如何，有點(diǎn)同情地看到我們睡在地板上，洗澡的地方有點(diǎn)遠(yuǎn)，不過(guò)，還好有個(gè)教師留著一個(gè)房間給我們洗澡，

但是我們也很快適應(yīng)了，不過(guò)，吃飯還好，第一和第二天在外面吃，然后剩下幾天在省政府那里吃的飯也自己覺(jué)得還不錯(cuò)，晚上還輪流值班，曾經(jīng)有一天晚上，我們?yōu)榱嗣魈斓恼n程上的生動(dòng)一些，就備課探討很晚……當(dāng)自己一個(gè)人靜靜地想著最近幾天的支教生活時(shí)，總感到巨大的滿(mǎn)足：雖然有時(shí)候感覺(jué)很累，想到我現(xiàn)在是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國(guó)的花朵，是在給孩子們展現(xiàn)一個(gè)新奇而精彩的世界的時(shí)候，就會(huì)打心里感到快樂(lè)，因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)向他們的傳授了不少的知識(shí)，給他們帶來(lái)了新的思想，新的生活方式?？粗约旱膭趧?dòng)成果，開(kāi)心之情充溢了我們的心！

課外，我們和學(xué)生融和在一起，我們無(wú)話不談……他們不禁讓我們重新體會(huì)到了孩子的純潔真誠(chéng)，也讓我們?cè)诿β抵?、放松之了解自己的不足…?/p>

我們?cè)诳崾钕峦瓿闪藶槠谖逄斓闹Ы袒顒?dòng)。我慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，五天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。留下的短短幾天將成為我心底最美好的回憶。我要感謝那些可愛(ài)的崗美人民，是你們給了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷；我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝你對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助。

藝術(shù)與管理系

二0一0年七月十五日

第五篇：三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)優(yōu)秀個(gè)人總結(jié)

三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)優(yōu)秀個(gè)人總結(jié)

帶著緊張和期盼的心情終于迎來(lái)了三下鄉(xiāng)，像夏日雷雨般的，三下鄉(xiāng)晃的一下就過(guò)去了，離別的那一刻，當(dāng)學(xué)生圍著抱著你，淚流滿(mǎn)面的時(shí)候，我終于懂得了什么叫難分難舍，什么叫愛(ài)。

這次三下鄉(xiāng)，來(lái)到了遙遠(yuǎn)偏僻的河源市連平縣上坪鎮(zhèn)，九連山脈環(huán)繞的小山村，被霧氣籠罩的半山腰，仙境般的感覺(jué)，真正的山清水秀！也許在踏上這片故土的那一刻，就多了一份情感。

浪漫快樂(lè)的生活

在校長(zhǎng)的熱情接待下，我們住進(jìn)了學(xué)校學(xué)生宿舍，由于是暑假期間，學(xué)校沒(méi)有正常運(yùn)作，所以我們以滿(mǎn)天閃閃的星星和月初彎彎的月亮之光為燈光，我們“兩個(gè)和尚”挑水喝、洗澡。我們每天在星光下排成一排邊洗衣服邊聊著今天和學(xué)生之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重溫在白天的快樂(lè)中。學(xué)校坐落在山腳下，最熱情的要數(shù)這里的蚊子，在它們的帶動(dòng)下，我們也只能以熱情相贈(zèng)，每晚工作休息時(shí)間，我們就搭成“火車(chē)“，一起跳著兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，這是大家最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)檫@是最輕松地時(shí)刻，今天我們的工作圓滿(mǎn)完成，我們將以飽滿(mǎn)的激情迎接明天的到來(lái)了。還記得一天晚上，副校長(zhǎng)來(lái)辦公室看望我們，校長(zhǎng)和我們站成一圈，一邊談話，一邊跳舞，因?yàn)槲米右豢桃膊环胚^(guò)我們，真是太有趣了！這是我們的課余生活。

成長(zhǎng)中的幸福

來(lái)到了支教，我想說(shuō)：實(shí)踐是硬道理！在下鄉(xiāng)之前，我一直在懷疑，七天的課堂，兩節(jié)物理，三節(jié)數(shù)學(xué)，兩節(jié)體育……我們能帶給孩子們什么?，F(xiàn)在我可以大聲地告訴你：可以，我們改變了他們的人生！還記得第一天開(kāi)幕式的時(shí)候，在交流課上，一個(gè)個(gè)小孩子站在講臺(tái)上低著頭不敢說(shuō)話或是小聲說(shuō)出了自己的名字，直到閉幕式的時(shí)候，一個(gè)個(gè)孩子活力四射，微笑滿(mǎn)面地站在舞臺(tái)上盡情揮灑。每天，我們看著他們大步大步地改變，你說(shuō)，我們帶給了他們什么！每天中午，我們?nèi)w23位老師在辦公室一本一本地翻看著他們的日記，甚至連一個(gè)錯(cuò)別字也不忘給圈出來(lái)；我們傾聽(tīng)他們的心聲，給予他們鼓勵(lì)，給予他們希望，我們告訴小孩子們要勇敢、自信，要堅(jiān)強(qiáng)，他們每個(gè)人都很棒！一位學(xué)生的日記里寫(xiě)到：老師，我以后每天都要微笑，我要快樂(lè)地過(guò)每一天！我要好好學(xué)習(xí)，以后考上華師，去見(jiàn)你！純真的語(yǔ)言，不知匯聚了小孩多少的勇氣和力量！這是小孩的第三篇日記，第一篇只是草草記下了第一天的活動(dòng)：開(kāi)幕式，交流會(huì)，沒(méi)有絲毫自己的情感；第二篇日記里說(shuō)：老師，我覺(jué)得我每天都不快樂(lè)，我覺(jué)得我有點(diǎn)笨，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，同學(xué)們不太喜歡我。一個(gè)老師。看著學(xué)生這樣的日記，能不感動(dòng)嗎？這就是我們老師每天帶給學(xué)生的改變，多少節(jié)課不重要，重要的是利用好每一節(jié)課，帶給他們他們需要的東西。

作為一名隊(duì)長(zhǎng)，我要求的理念就是：爭(zhēng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，給予最適合的教導(dǎo)，讓每位學(xué)生都變得自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！當(dāng)校長(zhǎng)建議我們不要收留一些比較不聽(tīng)話的男生的時(shí)候，我鎮(zhèn)下心來(lái)說(shuō)：校長(zhǎng)，我明白你是為了我們活動(dòng)更加順利開(kāi)展。但是我們想試一下，既然我們是作為一位老師，我們就要學(xué)著改變每種類(lèi)型的學(xué)生，我們想試一下能不能改變這些人。校長(zhǎng)笑著答應(yīng)了，其實(shí)從招生前一天起，學(xué)校就把所有事情交給我們了，我們就像從頭開(kāi)辦我們自己的小學(xué)校。短短的七天里，發(fā)生了學(xué)校里會(huì)發(fā)生的很多事，我們都團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起面對(duì)。我們沒(méi)有第一時(shí)間找校長(zhǎng)求助，因?yàn)槲覀冇胸?zé)任自己解決。學(xué)生私自調(diào)班、打架、早退、東西丟失，還有位學(xué)生因內(nèi)宿不習(xí)慣想回家，我們都一一處理好了。我們說(shuō)服要調(diào)班的學(xué)生回歸自己的班級(jí)；我們了解了學(xué)生打架的理由，并讓學(xué)生互相道歉；我們說(shuō)服早退的學(xué)生回到班里繼續(xù)上課，并真正讓他們覺(jué)得課堂是很有趣的：我們?cè)谏险n的時(shí)候會(huì)叫他們回答問(wèn)題，讓他們的注意力更集中；學(xué)生東西丟失，我們馬上開(kāi)緊急會(huì)議，班主任到各班做好警惕和提醒工作，失主的班主任和我對(duì)學(xué)生進(jìn)行安慰并承諾我們一定會(huì)盡力采取各種措施展開(kāi)調(diào)查；我們陪想家的孩子唱歌，玩游戲，盡量使她開(kāi)心，第二天她請(qǐng)了假回家了，后來(lái)她告訴我們是因?yàn)樗卞X(qián)用了……每天我們做好準(zhǔn)備迎接著每一個(gè)新來(lái)的挑戰(zhàn)，我們靜如泰山，每成功解決一個(gè)難題都為自己打氣，我們告訴自己能行！

每次經(jīng)過(guò)各個(gè)正在上課的班級(jí)，學(xué)生們活躍的思維回蕩在課室中的時(shí)候，我知道我的心在笑；每次聽(tīng)到一陣陣掌聲從班級(jí)里傳出的時(shí)候，我的心還是在笑；就像學(xué)生們?nèi)沼浝飳?xiě)的一樣：我今天學(xué)到了好多好多的知識(shí)，這些知識(shí)我們的老師從來(lái)沒(méi)教過(guò)我們，我今天上課很快樂(lè)，我從來(lái)不知道原來(lái)在學(xué)校上課還可以這么開(kāi)心，我感覺(jué)我是最幸福的！就這樣，我們的各個(gè)老師精心準(zhǔn)備著，不知疲憊地付出，收獲著快樂(lè)，淹沒(méi)在感動(dòng)里，沉浸在幸福中。

每天都有課間操，每天下午4點(diǎn)到5點(diǎn)是第二課堂時(shí)間。在課室里坐久了終于出來(lái)?yè)肀?yáng)了，同學(xué)們以資源的原則分成兩大組，一組是學(xué)軍體拳，一組是學(xué)健美操，同學(xué)們說(shuō)他們以前從沒(méi)接觸過(guò)這些東西，作為一名健美操小教練，我感到了沉重的壓力，要在5天內(nèi)教會(huì)所有動(dòng)作，并熟練掌握確實(shí)有很大的難度。但是同學(xué)們給了我信心，她們說(shuō)她們可以學(xué)好，她們一定能行！那時(shí)候我呆呆看著她們，我知道怎么做了。第四天我們選出了一部分學(xué)得好和快的同學(xué)，作為閉幕式上演的節(jié)目。這些同學(xué)更加辛苦，我們要求她們中午一點(diǎn)半就回來(lái)集中訓(xùn)練了。但是她們毫無(wú)怨言，反而對(duì)我們老師說(shuō)：老師，您辛苦了！聽(tīng)到學(xué)生的有這么一句話，辛苦兩個(gè)字早就拋到九霄云外了。軍體拳更辛苦，因?yàn)樗麄儾粌H要音量還需要力量！他們?cè)谔?yáng)底下士氣十足的揮打著一拳又一拳，口號(hào)聲回蕩在上坪中學(xué)！每一天，一滴滴淌下的汗水似乎在一點(diǎn)一點(diǎn)驅(qū)趕著內(nèi)心的疲勞，直到晚上，我們一樣繼續(xù)著開(kāi)心快樂(lè)的分享交流會(huì)，我們一樣精力旺盛地為明天做最充分的準(zhǔn)備。為了讓更多的同學(xué)上臺(tái)表演，我和閉幕式的總負(fù)責(zé)人實(shí)地考察了場(chǎng)地，盡可能地?cái)U(kuò)大舞臺(tái)的空間，以容納更多的表演者。記得選健美操表演者的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都努力地表現(xiàn)自己，學(xué)得特別快，原來(lái)她們回到家也在頻繁地練習(xí)。那時(shí)候很感動(dòng)，很想讓所有的人都上臺(tái)，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我想出了一個(gè)辦法，在表演隊(duì)伍后面加了一列拉拉隊(duì)，即不占用太多空間，又可以讓學(xué)生夢(mèng)想成真！[1][2]

此次閉幕式規(guī)模算是洪大，學(xué)生總數(shù)174人，表演總?cè)舜芜_(dá)115，占總?cè)藬?shù)的%。這對(duì)于當(dāng)?shù)貙W(xué)生來(lái)說(shuō)真的是一次勇敢的挑戰(zhàn)，他們站出來(lái)了，而且站的很漂亮！

戀戀不舍的別離

一個(gè)個(gè)節(jié)目在上演，有搞笑的小品、相聲，有振奮人心的歌聲，有深情的詩(shī)歌朗誦……本該開(kāi)懷大笑，眼淚卻不爭(zhēng)氣地不停地往下流，七天的愛(ài)，七天的汗水，我們一路走過(guò)來(lái)了，我們得到的是同學(xué)們的感恩，收到的是同學(xué)們給我們的感動(dòng)。七天來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷地在頭腦中上映：老師們上完課后的埋頭苦干，學(xué)生課后的一個(gè)微笑，一句簡(jiǎn)短的“老師好”……當(dāng)我們?nèi)w隊(duì)員站上舞臺(tái)齊唱隊(duì)歌的那一刻，我再次淚如潮水，希望音樂(lè)不要停下，因?yàn)橐坏┩Ｏ戮鸵馕吨Y(jié)束了。我努力鼓起勇氣，跟上了節(jié)奏：我們的愛(ài)是你的翅膀，給你穿越風(fēng)雨的力量……鼓起勇氣向前闖……

音樂(lè)結(jié)束了，學(xué)生們一陣小蜜蜂一樣沖過(guò)來(lái)了，我們抱在一起，所有言語(yǔ)被淚水淹沒(méi)，孩子們突然變得這么懂事，這么感性：“老師，別哭，你不哭的話我們也不哭了?！笨墒牵钟姓l(shuí)能做到呢？七天的感情好比一生一世，孩子們哭著喊著：“老師，別走！我?guī)闳ネ姹樯掀海@里很多好玩的……”“你們還要來(lái)哦，一定要來(lái)看我們哦”“老師，你要想我們，要給我們寫(xiě)信”…… 歌聲有止境，祝福卻永恒。

這次三下鄉(xiāng)，老師和學(xué)生，每個(gè)人都很棒！我也真的做到了，做到了第一天開(kāi)幕式許下的諾言：讓每位學(xué)生都變得自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！『 1 』『 2 』