第一篇：志愿小隊(duì)

誰說女子不如男，志愿小隊(duì)棒棒噠

今天下午的志愿者雖然都是女孩子，但在工作上都很出色。七個(gè)人被分成兩個(gè)小組，幾個(gè)志愿者負(fù)責(zé)搬書，幾個(gè)志愿者負(fù)責(zé)協(xié)助負(fù)責(zé)的學(xué)姐查找書籍，調(diào)整書籍。

負(fù)責(zé)搬書的志愿者們雖然任務(wù)很重，但都沒有抱怨什么，并沒有怎么休息。負(fù)責(zé)搬書、傳書，分工都很明確，也很有默契，工作效率很高，協(xié)助負(fù)責(zé)的同學(xué)完成搬書的工作。最開始并不明白到底應(yīng)該干什么，順序是什么，出了一點(diǎn)小差錯(cuò)，后來工作就很順利的完成了。

協(xié)助學(xué)姐的志愿者們很快掌握了應(yīng)該怎樣插書，擺放書籍的規(guī)則是什么，很認(rèn)真的工作。哪一組人手不夠了，同學(xué)們也都很積極的去幫忙。書很多，有些書也很重，放的也很亂，但這些同學(xué)都很認(rèn)真的工作。

工作期間，同學(xué)們相處也很好，中間讓他們休息也都很謙讓。其中有同學(xué)要去面試就主動說不要休息了，多干一會。都是很有責(zé)任感的孩子們。一個(gè)個(gè)都是妹子，但工作起來戰(zhàn)斗力都很強(qiáng)。

工作期間因?yàn)橛型瑢W(xué)要出去面試，所以就叫了兩個(gè)歷史班的同學(xué)來幫忙，雖然他們沒有報(bào)名，但也是十分敬業(yè)的完成工作，沒有絲毫怠慢。

通過這次活動也看出圖書館工作的繁重與雜亂，雖然只是一下午的工作但確實(shí)感覺到了其工作量之大，之重，我們只是去協(xié)助一些簡單的工作，看到負(fù)責(zé)的學(xué)長學(xué)姐們不僅要教我們還要注意一些其他問題，希望下次再去幫忙也可以不僅僅幫忙搬書，也可以做一些其他工作，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

第二篇：環(huán)保小隊(duì)

我是環(huán)保小衛(wèi)士

環(huán)保標(biāo)志著人的文明教養(yǎng)，是科技知識的一部分。21世紀(jì)人類最大的危機(jī)就是資源和環(huán)境問題，說到環(huán)境，似乎總與綠色分不開，所以每個(gè)學(xué)校，居民區(qū)的周圍都有很多綠化帶。的確，這些綠化帶既美化了環(huán)境，又有利于保持空氣的清新，作用可大了，但通過一段時(shí)間觀察，我們發(fā)現(xiàn)綠化帶上總會出現(xiàn)一些本不該出現(xiàn)的東西(廢紙、垃圾)，當(dāng)我們得知世界環(huán)境現(xiàn)狀，當(dāng)我們了解到祖國所面臨巨大的環(huán)境問題挑戰(zhàn)時(shí)，尤其是身邊還屢見一些極為普通卻又是極其嚴(yán)重的污染現(xiàn)象時(shí)，我們感到痛心。為此，我們也該行動起來，保護(hù)我們的環(huán)境。環(huán)境教育以各門學(xué)科之間的關(guān)系為基礎(chǔ)，我們從培養(yǎng)意識切入環(huán)保教育來促進(jìn)少先隊(duì)員的養(yǎng)成教育，促使少先隊(duì)員從小養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。為此我們小隊(duì)直接以環(huán)保命名，并進(jìn)行了一系列創(chuàng)意：我們經(jīng)過討論，決定以“We only have one Earth”為小隊(duì)的主題口號，主題也就非常明確，即要圍繞環(huán)保開展一系列活動。

首先，進(jìn)行環(huán)保知識教育。對隊(duì)員們進(jìn)行環(huán)保知識教育，先學(xué)習(xí)一些有關(guān)污染環(huán)境以及引發(fā)的后果的材料，讓隊(duì)員感受到來自環(huán)境的威脅，明白保護(hù)環(huán)境的重大意義，學(xué)校還請了這方面的專家來給學(xué)生們上課，通過這種環(huán)保知識宣傳教育活動，隊(duì)員不僅學(xué)到了一些種植植物的知識，知道了植樹節(jié)的來歷，而且增強(qiáng)了隊(duì)員的環(huán)境保護(hù)意識。同時(shí)還進(jìn)行環(huán)保行為教育，讓環(huán)保成為一種道德規(guī)范，進(jìn)行環(huán)保情感教育，因?yàn)槲覈那嗌倌陸?yīng)該是環(huán)保意識最高或次高的群體，讓他們來做環(huán)保的主力軍。

其次，組織隊(duì)員們上網(wǎng)找資料，小組自己動手，編寫了環(huán)保手抄報(bào)，制作了許多“綠色賀卡”，上面還寫著各種各樣的環(huán)?？谔柸纾荷c草同行,請愛護(hù)小草Life and grass go along , treasure small grass please綠草如茵,足下留情A carpet of green grass , you show mercy to您的呵護(hù)將換來翠綠一片Your breathing out on protects a general exchange for come to emerald green slice茵茵綠草,地腳下請留情The green mattress mattress grassplot, shows mercy to, underfooting please請勿采折花木Do not please the spirit breaks flowers and trees up等等和一些環(huán)保小知識，以環(huán)保為主題辦好班內(nèi)的黑板報(bào)，同時(shí)隊(duì)員們還自編快板、兒歌來表示環(huán)保決心；他們編的生動有趣，如：不在墻上亂涂亂

畫，不在校園亂攀亂摘，不向公共場所亂扔亂吐，積極倡導(dǎo)少先隊(duì)員動手實(shí)踐，加強(qiáng)體驗(yàn)，孩子們在實(shí)踐中學(xué)到了環(huán)保知識，增強(qiáng)了環(huán)保意識，通過活動，培養(yǎng)了隊(duì)員愛護(hù)環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的意愿，形成了對環(huán)境的關(guān)注，更堅(jiān)定了保護(hù)環(huán)境的決心，有利于從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

再次，創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動。組織學(xué)生打掃“門前一條街”。以假日小隊(duì)為單位，發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢，開展了許多活動，如舉辦“愛我家鄉(xiāng)”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題進(jìn)行討論，以“我們只有一個(gè)地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，豐富的活動增強(qiáng)了學(xué)生的能力，也展示他們的能力。組織隊(duì)員進(jìn)行以“環(huán)?！被顒?，為我們所負(fù)責(zé)的小樹做個(gè)牌子，張貼醒目標(biāo)語，并且在每年的植樹節(jié)左右，我們會為我們的集體綠化．培養(yǎng)隊(duì)員“消除污染”意識。小分隊(duì)走上街頭清除白色垃圾，使隊(duì)員明白，從小不做“污染之事”。就我國國情而言，孩子對父母是有影響力的，我們老一輩的父母沒有環(huán)保意識，可以說是被孩子感化過來的，他們從孩子那里接受了環(huán)保這個(gè)概念。為此我們倡導(dǎo)孩子與家長一起做環(huán)保袋，讓孩子帶動父母，動員父母親一袋多用，以減少“白色垃圾”污染，“雛鷹爭章”是實(shí)踐活動的載體，在“雛鷹爭章”活動中，本著“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎勵”的宗旨，激發(fā)隊(duì)員們爭章的積極性。它的有效開展，能充分發(fā)揮少先隊(duì)的龍頭作用，能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，能增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。雖然我們在平時(shí)實(shí)踐活動中取得了很多成績，有很實(shí)在的收獲，但我們更清楚認(rèn)識到自己所做的事實(shí)在是太渺小了，作為一個(gè)環(huán)保假日小隊(duì)，我們該做的事還很多，我們會一如既往的去奮斗，去努力，希望有更多的成果家分享。我們希望有更多的少先隊(duì)員們能加入到我們的隊(duì)伍中來，讓我們拉起手，為環(huán)保出一份力吧!

環(huán)保小隊(duì)

第三篇：小隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》要求，進(jìn)一步推進(jìn)“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”和未成年人思想道德建設(shè)工程，利用家、校、社區(qū)統(tǒng)一的教育網(wǎng)絡(luò)，做好組織、引導(dǎo)、服務(wù)少年兒童和維護(hù)少年兒童合法權(quán)益的工作，促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，推動學(xué)校少先隊(duì)特色發(fā)展，小隊(duì)工作計(jì)劃。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、大力開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神作為全隊(duì)首要的政治任務(wù)，以“紅領(lǐng)巾心向黨” 為主題廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣的體驗(yàn)教育活動，教育引導(dǎo)少年兒童進(jìn)一步增進(jìn)對黨的感情，牢固樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的遠(yuǎn)大志向，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

2、深入開展“祖國發(fā)展我成長”主題教育實(shí)踐活動，結(jié)合“六一”、2008年北京奧運(yùn)會、召開團(tuán)十六大等重要契機(jī)，深入開展“祖國發(fā)展我成長”主題教育實(shí)踐活動。進(jìn)一步把祖國發(fā)展的奮斗目標(biāo)與自身的成長進(jìn)步緊密結(jié)合起來，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

3、繼續(xù)開展“民族精神代代傳”活動。結(jié)合改革開放30周年，繼續(xù)以“中國了不起、中國人了不起、做個(gè)了不起的中國人”實(shí)踐體驗(yàn)活動為主要途徑，組織開展“我眼中的變化”、“爸爸、媽媽告訴我”等主題活動。

4、深化開展“雛鷹爭章”活動。探索開展具有校本特色的爭章活動。以“雛鷹爭章”為主線，促進(jìn)小隊(duì)活躍、中隊(duì)和諧、嘗試將“雛鷹爭章”納入隊(duì)員的激勵評價(jià)體系。

5、繼續(xù)深入開展“文明隊(duì)員、快樂中隊(duì)、和諧校園”創(chuàng)建活動。以“紅領(lǐng)巾心向黨，和諧快樂共成長”為主題，積極開展“快樂健身，我為奧運(yùn)加油”、“快樂創(chuàng)新，我為自己鼓掌”、“快樂互助，我為和諧添彩”系列活動，工作計(jì)劃《小隊(duì)工作計(jì)劃》。

6、推進(jìn)社區(qū)少先隊(duì)建設(shè)。積極依托社區(qū)內(nèi)學(xué)校、青年中心、駐區(qū)單位以及其他社區(qū)資源，廣泛開展社區(qū)少先隊(duì)活動。以社區(qū)團(tuán)建促隊(duì)建，加強(qiáng)社區(qū)少先隊(duì)組織建設(shè)，注重發(fā)揮社區(qū)骨干志愿輔導(dǎo)員的積極作用，推進(jìn)社區(qū)少先隊(duì)的各項(xiàng)建設(shè)。

三、具體工作要求和目標(biāo)

(一)加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)。

緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)，進(jìn)行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊(duì)員中弘揚(yáng)和培育民族精神，讓隊(duì)員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。要通過板報(bào)、班隊(duì)會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和愛國主義教育，強(qiáng)化學(xué)生的愛國意識和法制觀念。要根據(jù)書香校園的活動要求，扎實(shí)開展人文教育。做到“熏陶感情，背誦精華，保護(hù)好奇，引導(dǎo)個(gè)性”；讓未成年人的思想道德建設(shè)之路越走越寬。

(二)以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

以少年隊(duì)組織為龍頭，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊(duì)。少先隊(duì)組織重溫《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，讓學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校，在社會，在家里的文明禮儀行為，讓隊(duì)員熟知主要條款內(nèi)容，培養(yǎng)形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。通過活動促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的形成，克服空調(diào)說教，增強(qiáng)德育實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和自覺遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

(三)推進(jìn)少先隊(duì)實(shí)踐活動，全面深化“雛鷹爭章”活動。

按照“雛鷹爭章”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目，深化“雛鷹爭章”活動，繼續(xù)努力推進(jìn)“雛鷹爭章”與基礎(chǔ)教育新課程建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，嘗試建立具有我校特色的“雛鷹獎?wù)隆斌w系，努力構(gòu)建與課程改革相適應(yīng)的活動機(jī)制。從少年兒童生活、學(xué)習(xí)實(shí)踐和成長發(fā)展的需要出發(fā)，緊密結(jié)合教育改革實(shí)際、歷史文化特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展現(xiàn)狀，強(qiáng)化爭章過程的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，發(fā)揮雛鷹獎?wù)碌募钭饔?，推動“雛鷹爭章”活動的新發(fā)展。

(四)開展好示范性工作項(xiàng)目，不斷加大服務(wù)少年兒童健康成長的力度。

利用元宵節(jié)、清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一黨的生日等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。以主題隊(duì)會、走訪、慰問等形式組織少先隊(duì)員開展“紅領(lǐng)巾獻(xiàn)愛心”、“學(xué)雷鋒”主題隊(duì)日等活動，深化“小公民道德建設(shè)計(jì)劃”。深化拓展“中國少年兒童平安行動”，開展以學(xué)習(xí)自護(hù)知識、培養(yǎng)自護(hù)能力為主題的體驗(yàn)活動。

第四篇：特色小隊(duì)

曲江區(qū)第一小學(xué)夢想小隊(duì)事跡介紹

在六（7）雛鷹中隊(duì)中，有一個(gè)杰出的小隊(duì)——夢想小隊(duì)。顧名思義，這個(gè)小隊(duì)里的隊(duì)員各個(gè)都是充滿夢想，會為實(shí)現(xiàn)夢想而不斷奮斗的。隊(duì)員們以小主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上。在這兩年來，夢想小隊(duì)的隊(duì)風(fēng)好，學(xué)習(xí)正，有號召力和凝聚力，使隊(duì)員、得到全面的發(fā)展。隊(duì)員們在吸取集體給予的養(yǎng)分的同時(shí)，又給集體帶來勃勃生機(jī)。在我們的共同努力下，形成了一個(gè)優(yōu)秀小隊(duì)，隊(duì)員們樂在其中，收獲甚多。

一、夢想小隊(duì)成員簡介

夢想小隊(duì)由8人組成： 小隊(duì)長：梁鵬 愛好：寫字，畫畫，格言：言必行，行必果。副小隊(duì)長：林敏

格言：為別人服務(wù)是我最大的快樂！

成員：陳施園 黃俊賢 曾瑜 葉詩雨 廖金淦 劉奕林

二、夢想小隊(duì)口號

我們都是最棒的?。╓e are super!）

三、開展豐富多彩的小隊(duì)活動

每兩周召開一次小隊(duì)會議，安排好每周的具體活動，對開展的活動進(jìn)行及時(shí)總結(jié)與反思。隊(duì)員們在吸取集體給予的養(yǎng)分的同時(shí)，又給集體帶來勃勃生機(jī)。在我們的共同努力下，形成了一個(gè)優(yōu)秀小隊(duì)，隊(duì)員們樂在其中，收獲甚多。

每一學(xué)期開始，夢想小隊(duì)的隊(duì)員們都會制訂好詳細(xì)的活動計(jì)劃，確定小隊(duì)集體活動的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。每次活動時(shí)間一到，隊(duì)員們都會準(zhǔn)時(shí)在隊(duì)長家集合，統(tǒng)一行動。于是，教室里，校園里，小區(qū)里便成了夢想小隊(duì)活動的主要場所。每一次的小隊(duì)活動，隊(duì)員們感受到的不僅僅是活動本身帶來的快樂，更體驗(yàn)到了來自于集體的溫暖。近一年來的活動，受到了老師和同學(xué)們的歡迎和鼓勵。

夢想小隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)都有愛心，他們尊敬師長的做法很有創(chuàng)意，是尊敬師長的典范。如九月十日是教師節(jié)，他們一定會親自為老師送上一支祝愿老師們健康、快樂的康乃馨，或是親手精心制作一份賀卡，再寫上幾句發(fā)自內(nèi)心的祝福話語；在感恩活動中，他們收集了家庭相冊、照片，選出具有代表性、有意義的照片，在小隊(duì)中進(jìn)行照片展，讓隊(duì)員們講述自己的父母和自己小時(shí)候的故事，讓他們感受到自己童年的幸福和父母的優(yōu)秀，使他們更加了解父母，理解父母，加深了隊(duì)員與家長的感情交融??“青海玉樹”大地震中，班主任帶領(lǐng)著我們自行組織了捐獻(xiàn)品給災(zāi)區(qū)的同胞；在平時(shí)節(jié)假日，我們夢想小隊(duì)都會去敬老院看望老人們，看著他們滿足的笑容，我們也欣慰了。

在小隊(duì)里，有不少隊(duì)員非常喜歡看書，于是以他們小隊(duì)為首開展了中隊(duì)讀書角的建設(shè)，他們小隊(duì)參與的積極性最高，紛紛都拿出了自己最喜歡的書籍。小隊(duì)的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。隊(duì)長梁鵬的媽媽帶頭積極參與“親子讀書”活動，還撰寫了文章發(fā)表在校刊上。小隊(duì)已經(jīng)成立了“小書蟲”俱樂部，他們經(jīng)常利用雙休日組織讀書活動，他們還組織開展讀書交流會，好書互相介紹、借閱，還一起逛書城，參觀大學(xué)圖書館??隊(duì)員之間互相競爭，比賽誰看的書多，小隊(duì)中誰也不肯落后。在活動中，涌現(xiàn)出故事大王和小小讀書之星，在活動中，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。

夢想小隊(duì)的隊(duì)員們更是關(guān)愛集體的榜樣。為了美化班級，他們從自己家里帶來了美麗的植物和可愛的小金魚，創(chuàng)立了班級的“生物世界”；他們還經(jīng)常注意收集同學(xué)們丟棄的廢汽水瓶、廢罐頭等，精心制作成一個(gè)個(gè)造型各異、精美的筆筒、小花籃及其他小工藝品等，不僅美化了同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境，還讓同學(xué)們增長了見識。

夢想小隊(duì)正如他的名字那樣充滿了夢想，充滿了朝氣，充滿了活力。全小隊(duì)在小隊(duì)長的帶領(lǐng)下，人人對未來充滿信心，有愛心，有創(chuàng)意，真正是名副其實(shí)的特色小隊(duì)，也是師生們公認(rèn)的優(yōu)秀小隊(duì)。

“火車跑得快，全靠車頭帶”一個(gè)優(yōu)秀的小隊(duì)，其中隊(duì)干部的作用是不可忽略的。我們的小隊(duì)干部公正公平的處理小隊(duì)事務(wù)，他們會嚴(yán)格要求自己嚴(yán)于紀(jì)律，以身作則，在隊(duì)員中起到了良好的作用，在平時(shí)工作時(shí)，他們分工明確，寫助合作。真正地成為老師的左右手，為優(yōu)秀小隊(duì)創(chuàng)建出謀獻(xiàn)策。因此，隊(duì)員們的發(fā)展全面，成績優(yōu)異。

2009年梁鵬、黃俊賢被評為2008～2009區(qū)“三好學(xué)生”。

2010年林敏被評為2009～2010區(qū)“三好學(xué)生”。2011年曾瑜被評為2010～2011區(qū)“三好學(xué)生”。2012年陳施園被評為2009～2010區(qū)“三好學(xué)生”。2009年劉奕霖參加韶關(guān)市“英東杯” 少年組乒乓球比賽男子丁組第三名。

2010年葉詩雨、陳施園、林敏等參加的合唱獲韶關(guān)市“英東杯”文藝比賽一等獎。

2010年黃俊賢參加書法比賽獲區(qū)三等獎。

2011年梁鵬、曾瑜獲全國“七巧科技系列活動”曲江賽區(qū)小學(xué)組三等獎。

2011年梁鵬獲區(qū)“家鄉(xiāng)文化”征文比賽三等獎。2011年黃俊賢參加書法比賽獲區(qū)三等獎。2012年黃俊賢參加攝影比賽獲區(qū)三等獎。2012年黃俊賢參加志愿杯書法比賽獲區(qū)三等獎。

2012年黃俊賢參加“小發(fā)明，小創(chuàng)作”比賽獲區(qū)一等獎。2012年廖金淦、曾瑜、陳施園參加區(qū)演講比賽獲二等獎。2012年梁鵬隊(duì)員書法作品分獲省一、二、三等獎。2012年曾瑜作品《甜蜜的家》獲廣東省少年兒童美術(shù)書法攝影一等獎。

2012年曾瑜參加區(qū)“科學(xué)幻想畫”比賽獲三等獎。2012年廖金淦繪畫作品《快樂小孩》分獲區(qū)一等獎，市二等獎和省二等獎。

2012年廖金淦被評為市優(yōu)秀少先隊(duì)員。2013年陳施園、黃俊賢、曾瑜參加志愿杯書法比賽獲區(qū)三等獎。

“夢想”小隊(duì)正是這樣一支樂觀向上，積極進(jìn)取的集體。隊(duì)員們在隊(duì)集體中充分感受著集體的溫暖，展示著自己的才能，亮出自己的色彩。愿“夢想”小隊(duì)能在藍(lán)天下飛得更高，更加茁壯成長，開辟更廣闊的天地！

第五篇：小隊(duì)主要事跡

“墨韻書香”小隊(duì)成立于2011年6月，是的一支優(yōu)秀的少先隊(duì)小分隊(duì)，旨在培養(yǎng)孩子的書法興趣，讓孩子們在探究中感受中國漢字之魅力,亦培養(yǎng)孩子熱愛中國文化的感情和“寧靜致遠(yuǎn)”的情懷。

“墨韻書香”的口號是：墨韻寧靜,書香沁心！有了共同的目標(biāo)，全體成員全力以付，群策群力，使小隊(duì)的活動形式多樣開展的有聲有色。在校內(nèi)開展的各項(xiàng)書法和文字探究活動中，學(xué)生開闊了視野，增長了知識，發(fā)展了智力，陶冶了情操，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和藝術(shù)感受力，提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)。

“墨韻書香”小隊(duì)共有16名隊(duì)員。他們大多品學(xué)兼優(yōu)，是學(xué)校“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”，多次在市、區(qū)的各類比賽中獲獎。例如，隊(duì)長鐘淵同學(xué)是六（2）班體育委員，朗誦和作文方面多次獲得區(qū)里比賽獎項(xiàng)；黃捷同學(xué)的學(xué)習(xí)成績在年級中獨(dú)占鰲頭，在英語相關(guān)競賽中獲獎多次；何煥珊同學(xué)有繪畫特長，是學(xué)校各項(xiàng)繪畫比賽主力和宣傳欄的負(fù)責(zé)人。不僅如此，他們善于觀察，善于分析，敢于創(chuàng)新，吃苦耐勞，有高度的凝聚力和進(jìn)取心，在困難面前不低頭，是學(xué)校少先隊(duì)的中堅(jiān)力量。

在隊(duì)員們共同努力下，“墨韻書香”小隊(duì)在各種書法與文字探究活動中逐漸成長壯大。幾個(gè)月的時(shí)間里，小隊(duì)開展的活動有：

2011年6月“有趣的漢字”探究活動，并制作成手抄報(bào)； 2011年7月開啟“歐陽詢九成宮醴泉銘”臨摹活動，至今開展； 2011年8月學(xué)生利用暑假時(shí)間參觀各種書畫展，撰寫參觀體會； 2011年9月“歐陽詢九成宮醴泉銘”臨摹作品比賽；

2011年9月“有趣的漢字”學(xué)習(xí)活動

豐富多彩的活動中，隊(duì)員們收獲良多，感受頗深：

“只要有一顆寧靜、持之以恒的信，就能把書法練好，就能感受到我們中國文字的魅力?！薄姕Y

“我用爸爸要扔掉的報(bào)紙來練習(xí)書法，爸爸夸我是名副其實(shí)的“環(huán)保書法家”——孔海龍

“我們現(xiàn)在練習(xí)的是大楷，要站著寫，一次活動下來，腳有些酸，但是看到自己的字帖一次比一次好，我可得意了！”——曾

穎 “暑假我和同學(xué)一起相約參觀小洲村的一個(gè)書畫藝術(shù)館，在一位懂書法的老爺爺介紹下，我們懂得了一點(diǎn)鑒賞書法作品的門道，也認(rèn)得了一些小篆字和甲骨文，受益匪淺。”——伍思妍

“在漢字探究活動中，我們津津有味地介紹我們自己發(fā)現(xiàn)的有趣的漢字，我喜歡找一些甲骨文來考一考我的同學(xué)們?！薄獜垷橃?/p>

熱愛中國文化不能停留在口頭上，停留在校園內(nèi)，應(yīng)讓隊(duì)員們到社區(qū)去實(shí)踐，讓“墨韻書香”影響更多的人。本著這種想法，小分隊(duì)開展了“訪問社區(qū)書法愛好者”的活動。