第一篇：小學教師任職期工作總結

任職期工作總結

小金縣撫邊大坪小學

我于一九七六年七月參加工作，曾先后在大坪牧場、枷擔彎牧場任過教。于一九八二年到今在撫邊大坪小學任教。一至從事小學復式教育教學工作，由于對工作負責，成績比較突出，受到社會和家長的好評。

我于一九九三年八月?lián)涡W一級教師職務?，F(xiàn)就任現(xiàn)職期間的德、能、勤、績等方面作如下工作總結。

政治思想

一、認真徹黨的方針政策

在從事教育教學工作以來我擁護黨的方針政策、熱愛中國共產黨和社會主義，堅持四項基本原則，堅持馬列主義、毛澤東思想、嚴格按照《教師法》和《義務教育法》認真貫徹黨的教育方針政策。

二、遵守學校規(guī)章制度

本人嚴格遵守學校規(guī)章制度，從不無故曠課、不早退，從自身做起給學生做表率，嚴格遵守教師職業(yè)道德。

三、熱愛教育，愛崗敬業(yè)

教學上我對本職工作盡職盡責，教書育人為人師表，堅持教學“六認真”，堅持自學業(yè)務，熱愛關心學生，重視學生的個性特點，善其培養(yǎng)，善于總結經驗，指導實踐，一切工作都以學生的發(fā)展服務，按照黨的方針政策將素質教育落實到課堂上。

業(yè)務工作

一、業(yè)務學習

作為教師需要淵博而多方面的科學文化知識。十多年來我一邊從事雙語復式教學的語文、數學、自然、思想品德等學科的教育教學工作，為豐富自己的學識，在繁忙的工作中抽出時間自學了許多有關教育學、心理學方面的著作，首先從理論上提高自己，以便克服教育上的盲目性，同時自己積極參加各種培訓。

陶行知先生說：“教學做合一，事情是那樣的就那樣做，那樣學，那樣教。”在教育教學中，我為尋得教育教學方法和手段的靈活多樣性，不斷的向教育經驗比較豐富的廣大教師學習，豐富自己的教學經驗，使自己的教學思想與國家的教育改革接軌，改變教學觀念，適應新的歷史背景下的素質教育。

二、教育教學的工作態(tài)度

自己在一所條件艱苦且語言障礙大的鄉(xiāng)村小學任教真是困難重重，但是，我沒有以這些為由，仍然努力地工作，以一個教師的高度責任心、事業(yè)感，勤勤懇懇，一絲不茍的堅守在教育教學崗位上，因而受到廣大人民的好評。

三、教學能力

十幾年來，由于自己的勤奮好學，能獨立設計撰寫教學計劃，能較客觀而科學的總結自己的教育教學工作，從而分析得出成功的經驗，剖析出失敗之處，以免在今后的教育教學工作中揚長避短，更好的為學生服務。

通過十幾年來的教育教學實踐和吸取不少的教學經驗教訓，自己能獨立鉆研任一學科的教材，把握課標以及教材內容、重難點。能以教材為本聯(lián)系學生實際，獨立設計教案，做到教育教學方法大肆靈活多樣，手段新穎，具有激發(fā)學生學習興趣的新穎感，能在課堂充分調動學生學習的積極性，面向全體學生，且處理好優(yōu)生、中等生、差異性學生在學習知識上構成的各自需求與發(fā)展關系，能充分調動各種層次學生學習的主體動機，使其充分發(fā)揮，能撰寫帶有教學研究性的經驗論文，能理論聯(lián)系實際的說課、評課，能較科學的指導、引導、輔導學生的學習從而提高學習質量。

在任職期內，我不斷學習業(yè)務知識，努力學習、實施素質教學、大膽推行新課程改革，不斷地提高自己的業(yè)務水平，以適應社會的需要。在教學中我不斷學習有關教學方面的新理論，認真鉆研教學大綱和教材。認真做好教學工作中的每一個環(huán)節(jié)。同時本著“尊重學生、理解學生、相信學生、幫助學生”的原則和學生平等相待、相互學習，做到在教中學、學中教。在教學中，我很好地處理復式教學的靜動關系，拋棄了過去“填鴨式”的應試教學模式，大膽地嘗試學生主體學習、合作學習、探究學習等新方法對學生進行全方位的教學。給自己的教學開辟了新的天地，不再是只把課堂作為主陣地，而是真正讓課堂活躍起來，讓教師的教學方法活起來，學生的思維活起來。對于每節(jié)課，我大膽實施新的教學方法，首先讓學生自己先學習，加強自學、掌握學習的一般方法，充分利用各種教育手段，形象生動的教學。調動每一個學生學習的主動性、積極性和開發(fā)性。教師只起一個穿針引線、拋磚引玉的作用。同時讓學生把所有知識生活化，生活知識化，讓他們在生活實踐中獲得知識與技能。同時認真貫徹黨和國家的教育方針，力圖全面體現(xiàn)素質教育的思想，注重培養(yǎng)學生的美好道德情操和人文精神，倡導自主、合作、探究的學習方式，并根據藏區(qū)的教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要，創(chuàng)設了豐富多彩的適合藏區(qū)兒童學習的活動，使學生在活動中提高素養(yǎng)，為學生的終身學習打下基礎。

在教學中，我充分抓住小學階段各學科的特點，不斷領會大綱精神，初步了解新課程設計的一些方法策略。加強對學生對語言文字的熱愛，使之受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強保護環(huán)境的意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。在教學中，我加強學生的能力培養(yǎng)，強化學生記憶效果。加強學生的實踐活動并掌握相關的方法、技巧。在實踐中盡量讓學生作好記載，同時，在實踐后盡量讓學生能將材料寫出，并分析結果和解決問題的方法，然后分組討論，并談一些體會、感受、想法，并讓學生大膽地提問、討論，從而加深內容的理解記憶，同時也提高了學生的思維能力和學習興趣。

由于鄉(xiāng)村學生受環(huán)境的制約嚴重，所見所聞都很少，學生的思維較窄，視野不寬廣。因此，我除了讓學生加強課堂知識的理解吸收外，還加強課外的動手能力的訓練，真正讓知識走向生活。同時充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性，讓學生通過自學理解其內容，并在自學實踐中逐步提高理解能力。教師善于運用預習提示，指導學生預習，善于在學生質疑的基礎上，提出有價值、富有啟發(fā)性的問題，指導學生積極思考，善于在學生自學的基礎上組織好討論交流，通過同學之間的合作交流，把學生的理解與體會逐步引向深入，善于針對學生的自學情況，有的放矢地進行點撥和講解，努力做到把教師的教和學生的學有機地結合起來。

此外，自己還抽出時間聽取同事們的講課，相互學習，總結經驗，取長補短，通過自己不懈地努力和對教育事業(yè)無限地忠誠，從而使所教學科取得了很好的成績，受到社會的好評。

總之，在教育教學中，本人注重啟發(fā)式教學，根據學生的實際情況和環(huán)境因素，認真鉆研教學大綱和教材，以《教師法》和《義務教育法》為準繩，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多給學生以鼓勵，增強了學生的自信心，讓學生知道學習知識的重要性，并傳授給他們學習的方法。通過這樣的教學，學生的成績進步十分明顯。

在教育教學中，我還狠抓學生素質與能力的培養(yǎng)。通過經常觀察選拔有組織能力且學習好的學生擔任“小助手”，這對幫助個別差生進步和改變班風班貌均起到了重要的作用

四、教育教學質量

十幾年來，自己所教班級學生的班風正，學風濃，學習課堂氣氛活躍和諧，在課堂中充分體現(xiàn)了教師主導，學生主體這一教學做合一的實踐性學習，致使優(yōu)生、中等生、差異性學生都學有所得，各自都得到應有的發(fā)展。

第二篇：小學教師任職工作總結

小學教師任職工作總結

小學教師任職工作總結

本人1999年8月參加工作，至今已工作十年，自打成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進；視教師為渡工，為學生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。特別是自XX年被聘為晉升為小教一級教師以來，更是讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。

在此，我將近5年來的教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成績總結如下：

一、政治素質與師德師風

本人熱愛中國共產黨，擁護社會主義制度，堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真踐行“xxxx”重要思想，遵紀守法，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，始終以優(yōu)秀共產黨標準來衡量要求自已，永葆共產黨員先進性，有著過硬的政治素質。在師德方面，我不斷加強修養(yǎng)，始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。XX年8月至XX年初，作為教導處主任，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改進教育教學的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學發(fā)展要求，永葆時代氣息。不斷強化強化尊重學生，為學生服務的意識，遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強少年兒童的思想道德建設的方法和途徑，使教導處的工作更加求真務實，在關愛貧困生，轉化后進生方面卓有成效。在教育教學中，認真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相體罰學生，不加重學生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與語文、數學、自然教研組的教師們一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高學校的教育教學質量。

二、業(yè)務水平與工作能力

本人現(xiàn)年30歲，1999年7月畢業(yè)于貴州廣播電視大學附屬中等專業(yè)學校中師專業(yè)，于XX年九月至XX年七月在xx民族師范高等?？茖W校進修漢語言文學教育，同年七月一日獲大專畢業(yè)。在教學教育過程中，一邊上課，一邊學習，于XX年1月獲得貴州省小學教師繼續(xù)教育(第一階段)培訓合格證書；XX年2月20日獲得貴州省小學教師普通話水平測試貳級乙等的等級證書；XX年6月獲得小學教師資格證書。十年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結協(xié)作，拼搏進齲特別自XX年晉升為小教一級以來，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上，教育教學成績十分顯著，XX年10月，撰寫(小學數學后期復習)在學校教研會上交流，獲得好評，受到學校表彰，被評為學校先進個人。

三、愛崗敬業(yè)與教學工作

自參加工作以來，本人在教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時積極組織教師開展說課、評課活動，認真履行教學，同時不斷指導加強未成年人思想道德建設工作。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在數學科教法上不斷進行改革探索。研究和運用探究教學法，不斷改進和完善教學模式并在教學中嘗試運用，運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術，采用啟發(fā)式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果。XX—XX學全縣教學質量檢測人均分為分；XX—XX學全縣教學質量檢測及格率為百分之69，人均分為分，XX—XX學全縣教學質量檢測及格率為百分之人均分為分；XX—XX學全縣教學質量檢測及格率為百分之，人均分為62分。

在十年的教學中，我做了八年的班主任，所帶班一直被學校先進班集體，我保持著一貫的認真教學態(tài)度，責任感強，講求班主任工作藝術，注意言傳身教，嚴格要求自己。熱愛關心學生，積累了教育管理學生豐富的經驗。注意因材施教，對好、中及后進生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育。工作中，經常找學生個別談心，進行良好引導，必要時還進行家訪。重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學生交流學習方法，培養(yǎng)學生合作能力，形成良好學風班風。

四、教育理論學習與教育科研方面

在教育教學實踐中，認真務實地參加繼續(xù)教育的學習，苦練教學內功，積極參加信息技術教育，于XX年8月獲得xx中小學教師繼續(xù)教育(信息技術)培訓合格證書。充分利用現(xiàn)代教育技術平臺，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運用各種教育方法，提升了自己的教育教學水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐和自己及學校的科研課題，筆耕不輟，撰寫了(小學數學課教法淺談)教學論文，于XX年6月25日發(fā)表在(xx日報)第6531期第9版，并獲得良好的評價。

綜上所述，是我任小教一級5年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水，總之，在工作中，我認真踏實，一絲不茍，講質量，求效率，認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

第三篇：小學教師任職工作總結

小學教師任職工作總結

本人2011年12月被水城縣人事局審批為小學一級教師.任現(xiàn)職以來,本人始終堅持四項基本原則,堅決貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針政策,不斷加強政治、業(yè)務學習,努力學習毛澤東思想和鄧小平理論、三個代表重要思想,認真落實科學發(fā)展觀,加強師德修養(yǎng),努力提高自身素質.在思想上,我嚴格以各種教育法律法規(guī)要求自己,恪守“學高為師,身正為范”.在工作中,勤勤懇懇,敬業(yè)愛崗,刻苦鉆研,開拓進取,熱愛學生,因材施教,大力實施素質教育,全面提高教育教學質量,以實際行動認真履行人民教師的光榮職責,努力做一個合格的人民教師.自履現(xiàn)職以來,我對工作認真負責,勤勤懇懇,踏踏實實.我深知,新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要具備直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領.要給學生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水.為了提高自己的業(yè)務水平,我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,用教育理論武裝自己,用理論指導教學實踐.作為新世紀的都應是一個學習型的教師,因此我在做好本職工作的同時,積極參加第三階段小繼教培訓。.教學相長,學生就是老師最大的力量源泉.我是教育者,也是學習者,只有不斷學習,才能擔當起培育人才的重任.

第四篇：小學教師任職以來工作總結

任現(xiàn)職以來工作總結

職：***，男，漢族，出生于****年*月。1999年7畢業(yè)于江蘇省鹽城師范學校英語班，1999年8月參加工作，2004年12月被評為小學一級教師。畢業(yè)后我一直堅持參加社會自考，并于2004年6月通過全部課程考核。2006至2008年參加西南大學英語本科學習，2008年1月畢業(yè)?，F(xiàn)任教于射陽縣碼頭小學。

一、個人簡介

1996年8月————1999年7月

江蘇鹽城師范學校 學生 1999年8月————現(xiàn)在****學校

教員

二、繼續(xù)教育情況：

自任現(xiàn)職以來，本人積極參加市、縣、鎮(zhèn)、校組織的各級各類培訓、學習、進修：

2000年10月，經過四十學時《現(xiàn)代教育技術》學科培訓，11月參加全省統(tǒng)一考試，成績合格，取得合格證書。

2001年9月至2004年7月在鹽城師范學院函授漢語言文學教育專業(yè)，修完專科教學計劃規(guī)定的全部課程，成績合格，取得畢業(yè)證書。；

2002年7月經過培訓學習，后經鹽城市普委測試站測試，成績89，4，確認普通話水平為二級甲等。

2007年8月通過江蘇省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育信息化素質培訓考核，成績合格，取得辦公自動化合格證書。

2007年3月參加西南大學遠程教育本科學習，2009年1月畢業(yè)。此外，本人還積極參加鎮(zhèn)組織的暑期培訓班，經考核均能合格通過。

三、主要教育工作業(yè)績：

我堅決擁護黨的路線、方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。愛崗敬業(yè)、勤奮工作、樂于奉獻、為人師表、注重教書育人，在工作中致力于優(yōu)化育人環(huán)境，改革育人方法，細化育人環(huán)節(jié)。注重修養(yǎng)，作好表率。從教以來，我一直努力加強自身的師德修養(yǎng)，以良好的師表形象感染周圍的同志和學生。立足實際、優(yōu)化環(huán)境。多年來，我一直注重優(yōu)化育人環(huán)境，追求最佳德育效果，從文明用語、孝敬父母、關心他人，不隨地吐痰、亂扔紙屑等細微處入手，培養(yǎng)學生的自主能力，自覺意識和自強精神。教育工作成績顯著。在2005縣考核中成績優(yōu)秀受縣政府嘉獎。2005——2006教育工作中，成績顯著，被評為“縣教育優(yōu)秀工作者”，在2007全鎮(zhèn)教育工作中，成績優(yōu)秀，被評為“教育先進工作者”。

四、主要教學工作業(yè)績：

自1997年參加工作以來，我一直擔任中年級數學教學，并長期從事班主任工作。在教學中，我平時堅持教學“六認真”，實施教學全過程管理，向課堂要質量，提升課堂教學效益。我爭取多種教學形式，不斷激發(fā)學生的學習興趣和激情；教學內容層次化，訓練學生發(fā)現(xiàn)問題的能力；教學思路邏輯化，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。既面向全體學生，又注重差生轉化工作。教學工作業(yè)績顯著。多次在鎮(zhèn)組織的“新課程、新理念”教育教學優(yōu)質課評比中獲得一等獎。所教的班級

在全鎮(zhèn)每次抽考中，成績都名列前茅。

五、教科研主要成果及指導青年教師情況

任現(xiàn)職以來，我以新課程改革為鍥機，積極帶頭進行教改，大膽探索教學新途徑。平時積極參加學校組織的業(yè)務學習，認真閱讀教育雜志，關注最新教科研信息，積極外出學習優(yōu)質示范課，并學以己用，以不斷提高自身的文化素質和業(yè)務水平。2007年12月由我參與的縣級教育科研課題《小學中高年級“生動學習”教學模式的實驗研究》經專家組評審、鑒定，同意結題。2007年我撰寫的論文〈〈讓學生在動態(tài)生成中建立自信〉〉在《教育與創(chuàng)新》雜志組織的教學論文評比中榮獲二等獎，同年我所撰寫的《班主任工作方法淺談》在《鹽阜大眾報》中刊登，2008年我的教學論文《小學數學課堂的“開放教學”》獲鹽城市“農教杯”新課程征文三等獎。

在培養(yǎng)和指導青年教師工作中。我制定了詳細的計劃，并簽訂了合同，注重輔導過程，成績顯著。我指導的青年教師周建芹，她的論文《注重課堂的每個細節(jié)》一文，在鹽城市2007年小學數學課堂教學展評“我最滿意的一節(jié)課”征文評選活動中，獲得二等獎。我指導的又一青年教師季永春老師在射陽縣小學教育第一集團?？茖W優(yōu)課競賽中，榮獲一等獎。

本人符合《江蘇省中小學教師專業(yè)技術任職資格評審條件（試行）》中關于中級小學高級任職條件中有關規(guī)定，特申報小學高級教師職務任職資格。

第五篇：小學教師任職以來專業(yè)技術工作總結

小學教師任職以來專業(yè)技術工作總結

自任現(xiàn)職以來，大家對自己的工作有什么樣的總結呢？接下來為大家推薦的是小學教師任職以來專業(yè)技術工作總結，歡迎閱讀。

小學教師任職以來專業(yè)技術工作總結 我熱愛教師這個職業(yè)，因此，在我高中畢業(yè)那年，當村小校長到我家去動員我到村小學任代課教師時，我高興極了。從此我走上了三尺講臺，開始了我的教師生涯。后來，由于清退代課教師，我含淚告別了這神圣的講壇。由于對教育事業(yè)有著一份執(zhí)著的愛，對教師這一職業(yè)我始終念念不忘。20xx年我參加教師競聘，過五關斬六將，我終于又走上了這心愛的講臺。我更加珍惜這來之不易的機會，滿腔熱情地全身心地投入到工作中去，做到以校為家，熱愛學校、熱愛學生。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，堅持依法治教，工作責任心強，在教學上認真鉆研，刻苦學習，不斷提高自身的業(yè)務水平和道德修養(yǎng)，20xx年9月起擔任學校數學科組長工作。

“德為師之本”。因此，我在思想上嚴于律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。通過在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關系特別融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，還被評為文明班級。

作為一名教師，我做到與時俱進，不斷地提高自己的文化素質和業(yè)務水平。我利用課余時間進修了大學課程，并于20xx年10月獲得了大學畢業(yè)文憑。我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《優(yōu)秀論文集》等書籍，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。抓好四人小組的學習，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多??在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，虛心向同事們學習、虛心向同事們請教，經常去聽同事們的優(yōu)質課，不斷充實自己，不斷提高自己的教學能力和業(yè)務水平。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我的一生。

小學教師任職以來專業(yè)技術工作總結 本人自參加工作以來堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針，深入學習實踐科學發(fā)展觀，深化教育改革，大力推進素質教育，立足本職，敬業(yè)愛崗。熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業(yè)，樹立教師的光感和責任感，積極推進教育改革和實施素質教育，自覺參加繼續(xù)教育。作風正派，團結同志，專心從教，遵紀守法，模范履行職責，具有良好的職業(yè)道德。本人能加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評?，F(xiàn)總結如下：

一、師德表現(xiàn)

關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，幾年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二、教學方面

本人在學校的教育教學工作中擔任語文、科學等主要學科。我努力學習有關知識，按照“新理念”的要求，做好教育教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

三、紀律方面

本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。在教育教學工作中工作量飽滿，出勤滿，準時到校上班。

積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協(xié)助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動。由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，教學教育工作也搞得有聲有色，學生能力也得到了很大的提高，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。在今后的工作中，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

小學教師任職以來專業(yè)技術工作總結 本人于20xx年12月30日起任二級教師，任現(xiàn)職以來，一直在興化市城東初級小學擔任小學數學教學工作。由于參加工作時間不長，在工作中對自己要求特別嚴格，努力不斷汲取知識，努力不斷總結教學經驗。經過11年的努力工作、主動反思、積極探索和認真實踐，本人綜合素質和專業(yè)技術水平均得到了很大的提高。

思想品德方面：熱愛黨，熱愛祖國，立志為教育服務，為社會服務，為人民服務，認真學習貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，把知識傳授和技能訓練與學生品德培訓有機結合起來，把學生的習慣養(yǎng)成作為工作的重要內容，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設者和接班人。

職業(yè)道德方面：熱愛本職工作，能自覺遵守公司各項規(guī)章制度。工作積極主動、任勞任怨、勤奮努力、作風踏實、處處發(fā)揚愛崗奉獻精神，認真履行崗位職責，做到忠于職守、嚴于律己，具有高度的責任感和事業(yè)心，平時尊重領導和同志，服從領導分配，與同志之間團結協(xié)助、相互配合，讓自己逐步成熟起來，德高為師、身正為范，為學生樹立良好人格形象的典范。

教學能力方面：本人平時注重專業(yè)知識的學習，積極參與各類專業(yè)知識、業(yè)務培訓，不斷更新提高自己的專業(yè)知識水平，并將所學的專業(yè)知識及工作經驗應用到教育教學工作中去，做到理論與實踐相結合。工作中充分發(fā)揮自身的專業(yè)技術特長，具有較高的專業(yè)業(yè)務素質，能勝任本職工作。

履行工作職責方面：在這11年年的工作中，我本著“勤勤懇懇，努力向上”的工作宗旨，盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。首先，嚴格落實學校的工作安排，做好每一項事務，不管是安排代課，還是辦理其它工作事務，雖然不是每件事都能盡善盡美，但認真對待每一個工作細節(jié)是必須具有的態(tài)度，竭力讓每一件事往好的方向發(fā)展；做好教育教學工作，每一節(jié)課都嚴格按“備課—說課—上課—評課—用課”五步曲要求自己，每一節(jié)課要認真?zhèn)浣滩?、備課標、備學生，要對自己使用的教學方法說出依據和意圖，上課時與學生全身心投入課堂氛圍，完成每個課堂學習任務，自己要對所上的每一節(jié)課進行評價和反思，把一些需要修改的內容做好標注和完善，以便在下一次用課時有一個較好的參考和傳承。關注每一個學生，對學生的學習情況、成長狀態(tài)和行為習慣進行全面關注，發(fā)現(xiàn)學習異常，立即進行輔導；發(fā)現(xiàn)狀態(tài)不好，及時進行調整；發(fā)現(xiàn)行為習慣的偏差，隨即進行矯正。在做好本職工作的同時，積極參加指導新人、培訓新人的任務，給他們經驗和技能方面的指導。同時不忘記知識的更新。積極參加繼續(xù)教育的學習，并認真完成每一個學習任務，確保每次學習培訓取得良好的成績。