第一篇：形勢(shì)與政策課程小結(jié)

上海第二工業(yè)大學(xué)

2014—2015 學(xué)年第 一 學(xué)期《形勢(shì)與政策》課程學(xué)習(xí)小結(jié)

姓名： 李建坤 學(xué)號(hào)： 20124840746 班級(jí)： 財(cái)務(wù)A2 成績(jī)：

在我們的形勢(shì)與政策的課上，我們見(jiàn)證了中國(guó)的發(fā)展與建設(shè)，看到了一個(gè)具有輝煌成就的新中國(guó)。

于此同時(shí)也比較清楚的認(rèn)識(shí)到了中國(guó)當(dāng)前情勢(shì)的險(xiǎn)峻，例如中國(guó)和其他國(guó)家的外交情況。我們面臨著很多挑戰(zhàn)，可以說(shuō)當(dāng)今的情勢(shì)是很復(fù)雜的、各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)也比較激烈。

我們國(guó)家雖然始終奉行著獨(dú)立自主和平的外交政策，希望和世界上各個(gè)國(guó)家和平共處、共同發(fā)展。但是現(xiàn)在越南和中國(guó)的外交情況依然很惡劣。近來(lái)，又出現(xiàn)了很多摩擦，越南聲稱中國(guó)在南海破壞越南探油、再之前還有大陸架的爭(zhēng)端，再有最新的新聞就是中越軍艦在南海赤瓜礁邊對(duì)峙。越南護(hù)衛(wèi)艦竄訪越南非法侵占的南沙島嶼。我覺(jué)的越南不斷挑釁中國(guó)、并且制造各種摩擦雖然背后有美國(guó)撐腰，但是這樣做也是很不明智的。因?yàn)檫@樣不僅僅不利于周邊關(guān)系的發(fā)展，更加阻礙了越南本身的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步。越南在外貿(mào)上很大程度上依賴中國(guó)從筷子、衣服到機(jī)械零件，當(dāng)?shù)厣痰旰褪袌?chǎng)依然隨處可見(jiàn)中國(guó)產(chǎn)品。中國(guó)進(jìn)口的水果蔬菜在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)同樣占有重要地位。所以我覺(jué)的越南只有放棄和中國(guó)的冷熱暴力、盡力去實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，也只有這樣才能達(dá)到合力共贏的目的。只有奉行和平共處的發(fā)展理念才能真正的發(fā)展強(qiáng)大起來(lái)。而不是做這些傷人不利己的軍事舉動(dòng)。

第二篇：《形勢(shì)與政策》課程教學(xué)改革小結(jié)

《形勢(shì)與政策》課“縱向教學(xué)團(tuán)隊(duì)”教學(xué)模式實(shí)踐小結(jié)

近年來(lái)我校積極開(kāi)展《形勢(shì)與政策》課程教學(xué)改革，不斷推進(jìn)《形勢(shì)與政策》課程體系建設(shè)，不斷增強(qiáng)《形勢(shì)與政策》課程教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，2007年下半年，又進(jìn)行了縱向團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式的嘗試。現(xiàn)小結(jié)如下：

一、做法

1、縱向教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組建

2007年學(xué)工部組建了9個(gè)《形勢(shì)與政策》教學(xué)教師團(tuán)隊(duì)，教師相應(yīng)編入其所在學(xué)院的團(tuán)體，專門(mén)對(duì)6-8個(gè)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行授課。組建教師團(tuán)隊(duì)是在保留原有“橫向團(tuán)隊(duì)”教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，變教師團(tuán)隊(duì)的“橫向組合”為“縱向組合”。從每個(gè)教學(xué)內(nèi)容專題組中各抽出一名教師組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，組長(zhǎng)全部具有副教授以上職稱。組長(zhǎng)全程負(fù)責(zé)某一授課單位的全部章節(jié)教學(xué)任務(wù)，全程負(fù)責(zé)組織課程教學(xué)、落實(shí)教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)手段等，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)質(zhì)量的全程跟蹤、全程管理。組長(zhǎng)組織本團(tuán)隊(duì)教師根據(jù)其授課的6-8個(gè)專業(yè)有針對(duì)性地研究，特別是在就業(yè)指導(dǎo)等章節(jié)

2、互動(dòng)教學(xué)模式的實(shí)踐

2007年下半年，共有5個(gè)《形勢(shì)與政策》教學(xué)教師團(tuán)隊(duì)開(kāi)始實(shí)踐“縱向團(tuán)隊(duì)”教學(xué)模式。5個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)都至少選取了一堂課的內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)的實(shí)踐，并在第一堂課上將本學(xué)期的互動(dòng)式教學(xué)的計(jì)劃向?qū)W生公布，并讓學(xué)生自主提前做好準(zhǔn)備工作。各教學(xué)團(tuán)隊(duì)分別采取理論研討、演講比賽等的方式，并根據(jù)計(jì)劃將學(xué)生分為若干布置學(xué)生部

（1）理論研討式

人文學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)選取“海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)”（第五講）、“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”（第六講）教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂互動(dòng)教學(xué)，圍繞12個(gè)課題引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性的學(xué)習(xí)和探討。具體把每個(gè)班的學(xué)生分為12小組,每小組16人，每組選出1名組長(zhǎng)和指定一名指導(dǎo)老師，每位老師負(fù)責(zé)3個(gè)小組，根據(jù)確定的教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，并把課題研究成果以論文的形式上交，每個(gè)小組再派代表進(jìn)行約5分鐘的發(fā)言，由教師在課堂上給予點(diǎn)評(píng)。

6、學(xué)習(xí)成績(jī)考核

（2）參與演講式

作物學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程的基礎(chǔ)上，以“社會(huì)需要與大學(xué)生人生道路選擇”為主題。把所教的2006級(jí)農(nóng)區(qū)專業(yè)157名學(xué)生分11個(gè)小組，利用課余時(shí)間，結(jié)合年級(jí)專業(yè)活動(dòng)，開(kāi)展寫(xiě)作和演講賽，自擬題目，演講時(shí)間限10分鐘。首先以小組為單位，每位同學(xué)都進(jìn)行演講預(yù)賽，其次，在小組評(píng)定出寫(xiě)作和演講預(yù)賽成績(jī)的基礎(chǔ)上，每小組推選1名代表參加課堂演講決賽，由教師和學(xué)生代表任評(píng)委評(píng)出成績(jī)，并由任課教師給予總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

（3）主題討論式

經(jīng)管學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師選取第九講“大學(xué)生成才成長(zhǎng)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)”

課程進(jìn)行實(shí)踐。首先，由教師團(tuán)隊(duì)列出幾個(gè)與當(dāng)下時(shí)政熱點(diǎn)和大學(xué)生發(fā)展緊密相連的問(wèn)題，如：如何看待“大學(xué)生村官”現(xiàn)象？、你是怎樣理解“創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”？如何制作個(gè)人畢業(yè)簡(jiǎn)歷？試制作一份個(gè)人畢業(yè)簡(jiǎn)歷、時(shí)代與個(gè)人人生道路選擇之間的關(guān)系？其次，按行政班級(jí)分組，一個(gè)班一組，工商分四組，行管二組；農(nóng)經(jīng)一組，旅管二組，經(jīng)濟(jì)學(xué)四組。最后，每組選擇一個(gè)題目進(jìn)行討論，各小組選派1~2名同學(xué)代表小組進(jìn)行主題闡述，內(nèi)容、形式均不限，可以制作成PPT形勢(shì)，也可板書(shū)，發(fā)言時(shí)間5分鐘左右，由教學(xué)團(tuán)隊(duì)的全體教師來(lái)綜合評(píng)分。

（4）團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)式

林學(xué)院、生命學(xué)院教學(xué)教師團(tuán)隊(duì)選取“心理健康教育”章節(jié)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，主要以“刮大風(fēng)”、“強(qiáng)調(diào)積極”、“站報(bào)紙”等5個(gè)團(tuán)隊(duì)心理訓(xùn)練活動(dòng)作為本堂課的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)均由學(xué)生自主組織參加，并對(duì)每個(gè)活動(dòng)的意義進(jìn)行討論，如“強(qiáng)調(diào)積極” 的活動(dòng)是通過(guò)互相交流意見(jiàn)來(lái)打破對(duì)自我肯定的障礙、培養(yǎng)自信、樹(shù)立自我形象，擁有更多的成功和更好的人際關(guān)系。

（5）實(shí)踐活動(dòng)式

資源與環(huán)境學(xué)院教學(xué)教師團(tuán)隊(duì)以實(shí)現(xiàn)參觀實(shí)踐的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，任課教師以學(xué)校“大學(xué)生創(chuàng)新科技展廳”為平臺(tái)，讓學(xué)生實(shí)地參觀了解優(yōu)秀校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況，再結(jié)合個(gè)人的專業(yè)與個(gè)人發(fā)展方向，對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行探討。

3、考試方法的改革

各教學(xué)團(tuán)隊(duì)均在考試方法上進(jìn)行了改革實(shí)踐，不是僅僅以《形勢(shì)與政策》期末考試作為唯一的成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)，而是采取試卷考試與學(xué)生在教學(xué)互動(dòng)中的表現(xiàn)情況相結(jié)合形式，突出教學(xué)互動(dòng)過(guò)程學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的比重和學(xué)生創(chuàng)新性思維的比重。如作物學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)由各小組學(xué)生自行選出本組最佳的演講稿、及選手參加決賽，決賽中的成績(jī)作為本組所有學(xué)生的最高成績(jī)，演講賽的成績(jī)，作為該學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的平時(shí)成績(jī)的主要依據(jù)。人文學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)把研究性課題學(xué)習(xí)成績(jī)作為學(xué)期總成績(jī)重要組成部分，占總成績(jī)的30%，教師根據(jù)論文質(zhì)量和發(fā)言表達(dá)情況對(duì)學(xué)生小組的成績(jī)進(jìn)行評(píng)定。同時(shí)，賦予組長(zhǎng)對(duì)成員的分工完成任務(wù)情況進(jìn)行考核的權(quán)利，并對(duì)成員進(jìn)行10制評(píng)分。教師評(píng)分加組長(zhǎng)評(píng)分之和為該生的研究性學(xué)習(xí)成績(jī)。

二、成效

針對(duì)“形勢(shì)與政策”教育的特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行“縱向團(tuán)隊(duì)”教學(xué)模式實(shí)踐在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神等方面取得了一定的效果。

1、充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性

各教學(xué)團(tuán)隊(duì)都充分調(diào)動(dòng)起了學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的積極性，極大地延伸了教學(xué)范圍，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。如選取學(xué)生最為關(guān)注的就業(yè)方面--“社會(huì)需要與大學(xué)生人生道路選擇”專題，選擇感興趣的大學(xué)生人生道路選擇問(wèn)題,通過(guò)思考、寫(xiě)作及演講的方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂和課外一起探討人生觀、世界觀、價(jià)值觀，這樣充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性, 變“灌輸型”教學(xué)為“自主性研究”教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、一、二課堂活動(dòng)相結(jié)合，提高課程教學(xué)的實(shí)效性。

2、增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神

各教學(xué)團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)式教學(xué)模式都要求學(xué)生分組以團(tuán)隊(duì)的形式完成各種學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作，尤其是課程成績(jī)?cè)u(píng)定的改革也促進(jìn)了“學(xué)生團(tuán)隊(duì)”優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，激發(fā)了“學(xué)生團(tuán)隊(duì)”合作、競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)的熱情。所以，聯(lián)系當(dāng)代大學(xué)生的思想實(shí)際，把傳授知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神培育結(jié)合起來(lái)，把系統(tǒng)教學(xué)與專題教育結(jié)合起來(lái)，把理論武裝與實(shí)踐育人結(jié)合起來(lái)，遵循學(xué)科建設(shè)的一般規(guī)律和形勢(shì)政策教育的特殊性，通過(guò)學(xué)生“學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)”和發(fā)揮教師“縱向團(tuán)隊(duì)”的優(yōu)勢(shì)的運(yùn)作，發(fā)揮“教師團(tuán)隊(duì)”與“學(xué)生團(tuán)隊(duì)”交流互動(dòng)功能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新精神，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神的目的。

3、實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量全程跟蹤、全程管理

由宣傳部、學(xué)工部負(fù)責(zé)人組成教學(xué)督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)質(zhì)量檢查和教學(xué)任務(wù)的落實(shí)情況，教學(xué)督導(dǎo)組圍繞改革的重點(diǎn)，深入課堂教學(xué)第一線進(jìn)行聽(tīng)課檢查，了解改革方案實(shí)施情況，督促教學(xué)內(nèi)容和改革內(nèi)容的落實(shí)，并針對(duì)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行改革方案的調(diào)整和完善。督導(dǎo)組會(huì)同形勢(shì)與政策課教研室、授課團(tuán)隊(duì)，形成“授課團(tuán)隊(duì)—教研室—督導(dǎo)組”三級(jí)督導(dǎo)機(jī)制，全程跟蹤、管理、運(yùn)行改革方案，使備課、聽(tīng)課、教學(xué)監(jiān)督和教學(xué)指導(dǎo)貫穿于教學(xué)全過(guò)程，避免“橫向團(tuán)隊(duì)”模式造成的管理缺位問(wèn)題，共同圍繞課程改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，解答學(xué)生學(xué)習(xí)的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)，及時(shí)反饋各教學(xué)團(tuán)隊(duì)及時(shí)提出改進(jìn)措施。

第三篇：形勢(shì)與政策小結(jié)

形勢(shì)與政策

班級(jí)：310112 學(xué)號(hào)：31011239 姓名：蔣固金 一、十八大精神解讀

報(bào)告要點(diǎn)總結(jié)起來(lái)有五個(gè)方面：一個(gè)主題、一個(gè)總結(jié)、一面旗幟、一個(gè)目標(biāo)、九項(xiàng)任務(wù)。

(一)一個(gè)主題

胡錦濤在報(bào)告中說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)，是在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)的主題是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開(kāi)放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。

這個(gè)主題很顯著的一個(gè)特征就是：首次將“科學(xué)發(fā)展觀”確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，這是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理念的一個(gè)提升。原來(lái)的提法為：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，黨的十八大主題，簡(jiǎn)明而又鮮明地向黨內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外宣示了我們黨將舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)這4個(gè)關(guān)系黨和國(guó)家工作全局的重大問(wèn)題。提出和確定這樣的主題，對(duì)我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新的歷史征程上繼往開(kāi)來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)十分緊要。深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握這個(gè)主題，對(duì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神至關(guān)重要。

(二)一個(gè)總結(jié)

胡錦濤對(duì)過(guò)去的五年作了簡(jiǎn)要的小結(jié)，他指出，十七大以來(lái)的五年，是我們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義道路上奮勇前進(jìn)的五年，是我們經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利的五年。

胡錦濤在總結(jié)十六大來(lái)十年奮斗歷程時(shí)，重點(diǎn)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和論述。他指出，這十年，最重要的就是我們堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，勇于推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提出一系列緊密相連、相互貫通的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，形成和貫徹了科學(xué)發(fā)展觀。胡錦濤指出：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，核心立場(chǎng)是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)。實(shí)踐發(fā)展永無(wú)止境，認(rèn)識(shí)真理永無(wú)止境，理論創(chuàng)新永無(wú)止境。全黨一定要勇于實(shí)踐、勇于變革、勇于創(chuàng)新，把握時(shí)代發(fā)展要求，順應(yīng)人民共同愿望，不懈探索和把握中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律，永葆黨的生機(jī)活力，永葆國(guó)家發(fā)展動(dòng)力，在黨和人民創(chuàng)造性實(shí)踐中奮力開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義更為廣闊的發(fā)展前景。本次對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵進(jìn)行了重新闡釋，深刻闡述了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的第一要義、核心立場(chǎng)、基本要求、根本方法等。原來(lái)提法：科學(xué)發(fā)展觀，第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

(三)一面旗幟 胡錦濤說(shuō)，在改革開(kāi)放三十多年一以貫之的接力探索中，我們堅(jiān)定不移高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路。中國(guó)特色社會(huì)主義這面旗幟，共包括中國(guó)特色社會(huì)主義道路，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，中國(guó)特色社會(huì)主義制度等三方面內(nèi)容。中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國(guó)情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義生態(tài)文明，促進(jìn)人的全面發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的科學(xué)理論體系，是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅(jiān)持和發(fā)展。中國(guó)特色社會(huì)主義制度，就是人民代表大會(huì)制度的根本政治制度，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度等基本政治制度，中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，以及建立在這些制度基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文化體制、社會(huì)體制等各項(xiàng)具體制度。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，總依據(jù)是社會(huì)主義初級(jí)階段，總布局是五位一體（經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)），總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興?！拔逦灰惑w”是十八大報(bào)告的“新提法”之一。7月23日在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班講話時(shí)，胡錦濤首次完整闡述了“五位一體”的總布局?！拔逦灰惑w”總布局不是憑空的理論創(chuàng)造，是在鄧小平提出物質(zhì)文明、精神文明的“兩個(gè)文明”建設(shè)——第三代領(lǐng)導(dǎo)集體的經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的“三位一體”——黨的十七大提出經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)“四位一體”的基礎(chǔ)上逐步完善起來(lái)的。同時(shí)，這也是“中國(guó)特色社會(huì)主義制度”首次寫(xiě)入黨的報(bào)告。

(四)一個(gè)目標(biāo)

胡錦濤在十八大報(bào)告中提出了全面建成小康社會(huì)和深化改革開(kāi)放目標(biāo)，要求確保到二0二0年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)。具體涵蓋五個(gè)方面：一是經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比二0一0年翻一番。二是人民民主不斷擴(kuò)大。依法治國(guó)基本方略全面落實(shí)，法治政府基本建成，司法公信力不斷提高，人權(quán)得到切實(shí)尊重和保障。三是文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入人心，文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)。四是人民生活水平全面提高?；竟卜?wù)均等化總體實(shí)現(xiàn)，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高，就業(yè)更加充分，收入分配差距縮小，社會(huì)保障全民覆蓋。五是資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)取得重大進(jìn)展。

從十七大上的“全面建設(shè)小康社會(huì)”到現(xiàn)在的“全面建成小康社會(huì)”，一字之差，卻顯示了志在必得的信心?！拔逦灰惑w”在目標(biāo)的五個(gè)方面再次得到了體現(xiàn)。報(bào)告還首次明確提出了居民收入倍增目標(biāo)。

(五)九項(xiàng)任務(wù)

1．加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

胡錦濤說(shuō)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，發(fā)展仍是解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵。在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求就是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展。要適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)新變化，加快形成新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，全面提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平，把推動(dòng)發(fā)展的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來(lái)，不斷增強(qiáng)長(zhǎng)期發(fā)展后勁。

發(fā)展依然是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。

2．堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路和推進(jìn)政治體制改革 胡錦濤說(shuō)，人民民主是我們黨始終高揚(yáng)的光輝旗幟，人民民主是社會(huì)主義的生命。政治體制改革是我國(guó)全面改革的重要組成部分。必須繼續(xù)積極穩(wěn)妥推進(jìn)政治體制改革，發(fā)展更加廣泛、更加充分、更加健全的人民民主。要支持和保證人民通過(guò)人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力，要健全社會(huì)主義協(xié)商民主制度，要完善基層民主制度，要全面推進(jìn)依法治國(guó)，要深化行政體制改革，要建立健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督體系，要鞏固和發(fā)展最廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，使我國(guó)社會(huì)主義民主政治展現(xiàn)出更加旺盛的生命力。

這是第一次將政治體制改革單列出來(lái)，作為報(bào)告的一個(gè)重要部分闡述，足見(jiàn)中央對(duì)政治體制改革的重視。

3．推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)

胡錦濤說(shuō)，全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，必須堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展，建設(shè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。

明確了“社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”的叫法，并提出了明確的文化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)。

4．在改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè) 胡錦濤指出，必須從維護(hù)最廣大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服務(wù)體系，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，必須以保障和改善民生為重點(diǎn)，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展。

5．大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)

胡錦濤說(shuō)，面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，不斷優(yōu)化國(guó)土空間開(kāi)發(fā)格局，全面促進(jìn)資源節(jié)約，加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度，加強(qiáng)生態(tài)文明制度建設(shè)，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。

首次單篇論述“生態(tài)文明”，并提出了“建設(shè)美麗中國(guó)”。

6．加快推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化

胡錦濤強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持以國(guó)家核心安全需求為導(dǎo)向，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)，按照國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略構(gòu)想，加緊完成機(jī)械化和信息化建設(shè)雙重歷史任務(wù)，力爭(zhēng)到二0二0年基本實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，信息化建設(shè)取得重大進(jìn)展。他指出，中國(guó)奉行防御性的國(guó)防政策，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的目的是維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、領(lǐng)土完整，保障國(guó)家和平發(fā)展。

7．豐富“一國(guó)兩制”實(shí)踐，推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一 胡錦濤說(shuō)，“一國(guó)兩制”實(shí)踐取得舉世公認(rèn)的成功。全面準(zhǔn)確貫徹“一國(guó)兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方針，必須把堅(jiān)持一國(guó)原則和尊重兩制差異、維護(hù)中央權(quán)力和保障特別行政區(qū)高度自治權(quán)、發(fā)揮祖國(guó)內(nèi)地堅(jiān)強(qiáng)后盾作用和提高港澳自身競(jìng)爭(zhēng)力有機(jī)結(jié)合起來(lái)，任何時(shí)候都不能偏廢。他指出，和平統(tǒng)一最符合包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的中華民族的根本利益。我們要始終堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則。對(duì)臺(tái)灣任何政黨，只要不主張“臺(tái)獨(dú)”、認(rèn)同一個(gè)中國(guó)，我們都愿意同他們交往、對(duì)話、合作。8．繼續(xù)促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè) 胡錦濤強(qiáng)調(diào)，中國(guó)將始終不渝走和平發(fā)展道路，堅(jiān)定奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。我們堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，決不會(huì)屈服于任何外來(lái)壓力。中國(guó)反對(duì)各種形式的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，永遠(yuǎn)不稱霸，永遠(yuǎn)不搞擴(kuò)張。中國(guó)將堅(jiān)持把中國(guó)人民利益同各國(guó)人民共同利益結(jié)合起來(lái)，以更加積極的姿態(tài)參與國(guó)際事務(wù)，發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國(guó)作用，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)。

9．全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平

胡錦濤強(qiáng)調(diào)，全黨要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線，堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

對(duì)黨的建設(shè)主線作了新概括，首次提出了“牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線”。

二、生態(tài)文明

1、生態(tài)文明產(chǎn)生的歷史背景及內(nèi)涵 生態(tài)文明建設(shè)是可持續(xù)發(fā)展的必然選擇、生態(tài)文明建設(shè)是社會(huì)文明建設(shè)的前提條件，缺少生態(tài)文明的價(jià)值理念和價(jià)值追求，其他各項(xiàng)建設(shè)必然會(huì)受到影響。生態(tài)文明是人類在發(fā)展物質(zhì)文明過(guò)程中保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的成果，它表現(xiàn)為人與自然和諧程度的進(jìn)步和人們生態(tài)文明觀念的增強(qiáng)。生態(tài)文明是人類社會(huì)的重要文明形態(tài)。

生態(tài)文明產(chǎn)生于人類與自然的矛盾斗爭(zhēng)中推進(jìn)生態(tài)文明前行。人類進(jìn)入工業(yè)文明時(shí)代以后，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中片面夸大人力和機(jī)械力，有意或無(wú)意地忽略人類社會(huì)和自然環(huán)境是辯證統(tǒng)一的思想，忽視了經(jīng)濟(jì)過(guò)程與自然再生產(chǎn)過(guò)程的動(dòng)態(tài)平衡，一味對(duì)自然界進(jìn)行索取和掠奪性開(kāi)發(fā)，破壞了自然環(huán)境的基本生態(tài)過(guò)程和自然再生產(chǎn)的能力，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境破壞?？v觀人類社會(huì)發(fā)展，衰落的特別是那些消亡的人類文明，都直接或間接地發(fā)生于人與自然關(guān)系的不協(xié)調(diào)，人口膨脹、盲目開(kāi)墾、過(guò)度砍伐森林等造成的對(duì)資源掠奪和生態(tài)環(huán)境的破壞性使用是其中的主要原因。

改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，為此，社會(huì)也付出了巨大的代價(jià)，環(huán)境污染、土地沙化、生態(tài)破壞、溫室效應(yīng)等問(wèn)題日益突出。2006年我國(guó)消費(fèi)能源24.6億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，占世界能源消費(fèi)總量的15％，但創(chuàng)造的GDP卻只相當(dāng)于世界總量的5.5％。環(huán)境污染使我國(guó)的發(fā)展成本比世界平均水平高了7％，環(huán)境污染和生態(tài)破壞造成的損失占到GDP的15％。環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要因素。

2、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。

樹(shù)立明確的生態(tài)文明意識(shí)。生態(tài)文明意識(shí)是解決人與自然、人與環(huán)境平衡、和諧的關(guān)鍵所在。生態(tài)文明要求把人類的價(jià)值和終極關(guān)懷擴(kuò)展到自然界，做到既利用和開(kāi)發(fā)自然，又珍愛(ài)和保護(hù)自然，規(guī)范人類對(duì)自然的態(tài)度和行為，維護(hù)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。要按照生態(tài)文明建設(shè)的要求，創(chuàng)造良好的社會(huì)生活方式，形成以生態(tài)文明意識(shí)為主導(dǎo)，尊重自然、愛(ài)護(hù)自然的社會(huì)氛圍和社會(huì)道德觀念，樹(shù)立以文明、健康、科學(xué)、和諧生活方式為主導(dǎo)的社會(huì)風(fēng)氣，增強(qiáng)全民的生態(tài)憂患意識(shí)、參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

3、當(dāng)前我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的著力點(diǎn)

一是加快形成有利于節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持走中國(guó)特色新型工業(yè)化道路，加快改造傳統(tǒng)制造業(yè)，提升其技術(shù)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。加快形成有利于節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的增長(zhǎng)方式。關(guān)鍵要加快提高自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。加快形成有利于節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)模式。要從改變生產(chǎn)模式入手，對(duì)傳統(tǒng)增長(zhǎng)模式實(shí)行根本變革。要堅(jiān)決糾正和制止企業(yè)產(chǎn)品過(guò)度包裝行為。

二是加強(qiáng)生態(tài)法制建設(shè)。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和建設(shè)法治國(guó)家進(jìn)程的加快，生態(tài)保護(hù)的法律法規(guī)在生態(tài)文明建設(shè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。應(yīng)調(diào)動(dòng)人民群眾主動(dòng)自覺(jué)地進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護(hù)、參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理的積極性，明確生態(tài)環(huán)境保護(hù)的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用生態(tài)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)來(lái)維護(hù)自身的生態(tài)環(huán)境權(quán)益，并敢于對(duì)污染和破壞生態(tài)環(huán)境的行為進(jìn)行檢舉和控告。同時(shí)，要通過(guò)建立和實(shí)施生態(tài)環(huán)境違法違規(guī)責(zé)任追究制度，激發(fā)和強(qiáng)化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、環(huán)保執(zhí)法人員、環(huán)保產(chǎn)業(yè)單位及其從業(yè)人員和廣大人民群眾的生態(tài)文明建設(shè)責(zé)任意識(shí)。

三是重視生態(tài)行政建設(shè)。正確引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深刻認(rèn)識(shí)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境之間的辯證關(guān)系，了解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)生態(tài)變化的影響及其變化規(guī)律，提高對(duì)生態(tài)質(zhì)量變化的識(shí)別能力和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境、建設(shè)生態(tài)文明的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

四是注重生態(tài)道德教育。生態(tài)與道德不可割裂。生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣，反映著人們生態(tài)道德水準(zhǔn)的高低；同時(shí)，人們生態(tài)道德水準(zhǔn)的高低，也極大地影響著生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣。生態(tài)道德驅(qū)動(dòng)著人們的生態(tài)意識(shí)和行為的自覺(jué)性、自律性與責(zé)任感。加強(qiáng)生態(tài)道德教育，可以使人們自覺(jué)地承擔(dān)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)，同一切破壞生態(tài)環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。應(yīng)廣泛動(dòng)員人民群眾參與多種形式的生態(tài)道德實(shí)踐活動(dòng)，努力形成防止污染、保護(hù)生態(tài)、美化家園、綠化祖國(guó)的社會(huì)文明新風(fēng)尚。加強(qiáng)生態(tài)文化建設(shè)。生態(tài)文化作為一種社會(huì)文化現(xiàn)象，摒棄了人類自我中心思想，按照尊重自然、人與自然相和諧的要求賦予文化以生態(tài)建設(shè)的含義。具體說(shuō)來(lái)，生態(tài)文化大致包括生態(tài)哲學(xué)文化、生態(tài)倫理文化、生態(tài)科技文化、生態(tài)教育文化、生態(tài)文藝文化、生態(tài)美學(xué)文化、生態(tài)傳播學(xué)等幾個(gè)方面。

三、大黨的純潔性 保持黨的純潔性，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要內(nèi)容，是密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安的重要條件，也是我們黨在新形勢(shì)下化解各種風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)、適應(yīng)各種考驗(yàn)、不斷奪取黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展新勝利的基本要求。

實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，需要保持黨的純潔性。當(dāng)前，我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾沒(méi)有變,我國(guó)正處在全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。

在這一時(shí)期，緊緊抓住并用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，妥善解決前進(jìn)中的各種矛盾和問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，必須進(jìn)一步增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，確保我們黨始終走在時(shí)代前列，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。而要確保黨始終走在時(shí)代前列，必須始終保持黨的純潔性。沒(méi)有純潔性就無(wú)法保證先進(jìn)性。我們黨只有擁有一支純潔的黨員干部隊(duì)伍，才能完成各項(xiàng)任務(wù)。才能推進(jìn)全面小康社會(huì)的建設(shè)。

1、思想純潔

思想純潔是黨員、干部立身之本、從政之基?！扒逭诘拢疂嵲谥??！?/p>

2、隊(duì)伍純潔

嚴(yán)格管理，嚴(yán)格監(jiān)督是對(duì)黨員、干部最大的愛(ài)護(hù)。

3、作風(fēng)純潔

糾查并舉，維護(hù)群眾權(quán)益，立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之私。

4、清正廉潔

源頭推進(jìn)，建設(shè)懲防體系，廉潔是純潔的重要體現(xiàn)。

四、我國(guó)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

（一）中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)，是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的堅(jiān)定力量。隨著中國(guó)的崛起，中國(guó)外交正經(jīng)歷著前所未有的大發(fā)展，中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上也正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用?？梢哉f(shuō)，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開(kāi)中國(guó)。那在新的世紀(jì)里，中國(guó)既面臨著機(jī)遇又面臨著挑戰(zhàn)。

（二）當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)中中國(guó)面臨的挑戰(zhàn) 1.近年來(lái)隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提高，使我們更加容易改善我國(guó)的國(guó)際形象和提高我國(guó)的國(guó)際地位。中國(guó)找到一條正確的發(fā)展道路。中國(guó)在改革開(kāi)放過(guò)程中，將現(xiàn)代化規(guī)律和本國(guó)國(guó)情有機(jī)結(jié)合，走出了中國(guó)特色社會(huì)主義道路。21世紀(jì)頭8年中國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界的排位幾乎是一年上一個(gè)臺(tái)階2008年GDP達(dá)到 4.4萬(wàn)億美元躍居世界第三大經(jīng)濟(jì)體今年可能成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。綜合國(guó)力增長(zhǎng)奠定了中國(guó)國(guó)際地位提升的基礎(chǔ)。

2.中國(guó)在國(guó)際問(wèn)題上的話語(yǔ)權(quán)將加強(qiáng)。美在伊戰(zhàn)后國(guó)際形象和軟實(shí)力受損，其秘密監(jiān)獄、虐待戰(zhàn)俘等行徑使美國(guó)“民主、自由、法治、人權(quán)”旗手形象大打折扣，國(guó)際地位和聲譽(yù)下降。國(guó)際金融危機(jī)又使其自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式受到?jīng)_擊。俄羅斯受金融危機(jī)沖擊較大，歐盟一體化進(jìn)程放慢，日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨新困難印度、巴西等發(fā)展中新興大國(guó)受到金融危機(jī)影響增大。然而此次金融危機(jī)彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義的活力和影響力提高了中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的話語(yǔ)權(quán)。中國(guó)特色社會(huì)主義既突破了傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的框框，又不盲目照搬西方資本主義的模式，而是將社會(huì)主義的基本制度與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行方式相結(jié)合。在強(qiáng)有力的國(guó)有經(jīng)濟(jì)支持下政府對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行有效的調(diào)控和監(jiān)管.使得中國(guó)具有較強(qiáng)的規(guī)避危機(jī)與應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。

3.加快中國(guó)企業(yè)全球化發(fā)展，加強(qiáng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)在海外影響力。此次信貸危機(jī)是的國(guó)外老牌資本主義國(guó)家忙于自保，中國(guó)有更多的機(jī)會(huì)參與到國(guó)際經(jīng)濟(jì)投資項(xiàng)目中，像原來(lái)被他們壟斷的石油、電信行業(yè)等。中國(guó)廣泛參與全球和區(qū)域合作也成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿Α?007年，中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率首次超過(guò)美國(guó)，躍居世界首位。2008年中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率近22%。中國(guó)同國(guó)際社會(huì)建立起千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

4.提高人民幣在國(guó)際貿(mào)易中的地位。大量的歷史經(jīng)驗(yàn)研究顯示，一國(guó)貨幣的國(guó)際化主要受以下五個(gè)方面因素的影響：該國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中的相對(duì)規(guī)模、該國(guó)貿(mào)易在全球貿(mào)易總量中的相對(duì)規(guī)模、該國(guó)的幣值穩(wěn)定性、該國(guó)金融市場(chǎng)的穩(wěn)定和完善程度。中國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中的規(guī)模已躋身前三甲；中國(guó)在全球貿(mào)易中已占很大比例；特別值得一提的是，中國(guó)當(dāng)前已是所有主要東南亞國(guó)家的最大貿(mào)易伙伴之一；并且在此次金融風(fēng)暴，美元大幅貶值，嚴(yán)重動(dòng)搖了美元在國(guó)際儲(chǔ)備體系中的主導(dǎo)地位。中國(guó)的人民幣在風(fēng)暴中經(jīng)受住了考驗(yàn)，周邊一些國(guó)家和地區(qū)開(kāi)始將人民幣作為民間交易貨幣。

（三）當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)中中國(guó)面臨的挑戰(zhàn)

1.國(guó)內(nèi)收入不平衡，東西差距巨大，貧富分化嚴(yán)重。中國(guó)在以全球“第一高速”批量創(chuàng)造“富裕一極”的同時(shí)，也以全球“第一高速”批量創(chuàng)造“貧困一極”。據(jù)說(shuō)依照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，凡是房貸按揭數(shù)額超過(guò)月收入1／3的人即可被稱作“房奴”。而很多國(guó)人根本拿不出首付，連成為“房奴”的資格都沒(méi)有。貧富分化使資本力量膨脹，富人們依照行業(yè)、地區(qū)等組織起來(lái)，形成日益強(qiáng)大的利益集團(tuán)，對(duì)國(guó)家決策乃至立法產(chǎn)生越來(lái)越多、越來(lái)越大的影響。權(quán)力與資本交媾，商人與官員聯(lián)姻，政府諸多經(jīng)濟(jì)政策制定被利益集團(tuán)所左右，使決策傾向富人；即便是照顧弱勢(shì)群體、窮人的政策，也會(huì)被不斷侵蝕。

2.國(guó)內(nèi)民族分裂勢(shì)力的挑戰(zhàn)。如今臺(tái)獨(dú)、疆獨(dú)、藏獨(dú)行情不斷看漲往往得益于西方堅(jiān)挺，挑撥離間若干族群與漢人之間關(guān)系，鼓動(dòng)策劃分離勢(shì)力對(duì)抗中央主權(quán)管轄這一努力自然從未停止過(guò)。普通西方人士對(duì)臺(tái)灣，尤其是新疆、西藏的背景了解極為有限，但多少年來(lái)西方政府幾乎不約而同地通過(guò)各種方式對(duì)主流社會(huì)持續(xù)宣傳，那些從孩提時(shí)代即被洗腦的自由追逐者便悍然以拯救斗士自居，對(duì)中國(guó)評(píng)頭論足。

3.中國(guó)周邊國(guó)際環(huán)境不穩(wěn)定因素增多。首先，朝鮮半島風(fēng)云突變，對(duì)東北亞安全形勢(shì)影響甚大，也是中國(guó)周邊安全環(huán)境中最大的變數(shù)。由朝鮮發(fā)射火箭和進(jìn)行新的核試驗(yàn)所誘發(fā)的緊張局勢(shì)，盡管不是這一地區(qū)首次出現(xiàn)的問(wèn)題，但此次危機(jī)對(duì)抗性強(qiáng)，造成的連鎖反應(yīng)超過(guò)以往。其次，海上安全問(wèn)題愈益凸現(xiàn)，東海和南海爭(zhēng)端同時(shí)爆發(fā)，中國(guó)的海上領(lǐng)土和海洋權(quán)益面臨重大挑戰(zhàn)。今年以來(lái)，圍繞釣魚(yú)島和南沙群島爭(zhēng)端以及海上劃界問(wèn)題，中日之間以及中國(guó)與部分東盟國(guó)家之間，產(chǎn)生了嚴(yán)重紛爭(zhēng)。這些問(wèn)題的出現(xiàn)，有聯(lián)合國(guó)審議海上劃界方案的原因，同時(shí)也是某些國(guó)家違背承諾，蓄意惹事造成的結(jié)果。第三，中印關(guān)系雖已正?；?，但并未建立相互信任，懸而未決的領(lǐng)土爭(zhēng)端始終是不確定因素，加之印巴紛爭(zhēng)尚未根本消除，中國(guó)西南邊陲不可掉以輕心。

4.中國(guó)在核心科技方面應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)。中國(guó)各個(gè)產(chǎn)業(yè)目前所面臨的挑戰(zhàn)驚人的相似，產(chǎn)品的核心技術(shù)和核心部件基本都依靠進(jìn)口。在缺乏可新技術(shù)和部件的情況下，很多產(chǎn)業(yè)的貿(mào)易壁壘和行業(yè)集中度比較低，企業(yè)盈利能力高度依靠于銷售能力和通路，盈利水平輕易受外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境的影響，起伏很大。隨著改革開(kāi)放的深進(jìn)發(fā)展，技術(shù)瓶頸題目越來(lái)越嚴(yán)重。隨著科技全球化加快，自主創(chuàng)新能力成為國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素，科技創(chuàng)新成為發(fā)展中國(guó)家尋求突破和跨越的根本途徑。近年來(lái)，發(fā)達(dá)國(guó)家普遍改變了長(zhǎng)期對(duì)科技發(fā)展的不干預(yù)政策，大幅增加研究經(jīng)費(fèi)，把爭(zhēng)奪科技制高點(diǎn)作為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重點(diǎn)。面對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家咄咄逼人的發(fā)展態(tài)勢(shì)，中國(guó)更應(yīng)加快樹(shù)立自主創(chuàng)新的信心與決心。自主創(chuàng)新，一是加強(qiáng)原始性創(chuàng)新；二是加強(qiáng)集成創(chuàng)新；三是在廣泛吸收全球科學(xué)成果、引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上，充分進(jìn)行消化吸收和再創(chuàng)新。

（四）對(duì)于我國(guó)在世界格局下機(jī)遇與挑戰(zhàn)的思考

中華民族屹立于世界民族之林，對(duì)于機(jī)遇，我們要善于把握，對(duì)于挑戰(zhàn)呢，我們要勇于面對(duì)。

經(jīng)濟(jì)上所遭受的寒潮已經(jīng)領(lǐng)略，但我相信，只要我們團(tuán)結(jié)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一點(diǎn)可以化險(xiǎn)為夷。中國(guó)所能做的就是保持貨幣穩(wěn)定，避免通貨膨脹。同時(shí)救濟(jì)那些經(jīng)濟(jì)下滑很嚴(yán)重的國(guó)家，本著世界穩(wěn)定的信念。周邊環(huán)境險(xiǎn)惡，國(guó)家應(yīng)該加強(qiáng)維和，保障中國(guó)人民和周邊弱小國(guó)家的安全。我國(guó)的和平發(fā)展取得了舉世矚目的成就，但距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一戰(zhàn)略目標(biāo)則還有很長(zhǎng)的路要走。在前進(jìn)的道路上，我國(guó)的和平發(fā)展還會(huì)有許許多多的困難和風(fēng)險(xiǎn)，外部環(huán)境是復(fù)雜嚴(yán)峻的。我們要堅(jiān)定信念，和平發(fā)展必會(huì)取得成功。

國(guó)家不僅要面臨國(guó)際上的挑戰(zhàn)還有國(guó)內(nèi)的紛爭(zhēng)，要提高國(guó)民的生活質(zhì)量才是最重要的。住房問(wèn)題，養(yǎng)老保險(xiǎn)，官員貪污還有整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，都急需整頓和解決。房?jī)r(jià)應(yīng)當(dāng)下降，照顧更多的人；老齡化加重，應(yīng)當(dāng)適時(shí)的一對(duì)夫妻兩個(gè)孩子。上級(jí)撥的款應(yīng)當(dāng)派人進(jìn)行跟蹤調(diào)查，防止中飽私囊。很多問(wèn)題都有待一一解決。

隨著中國(guó)不斷的崛起，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展以及在國(guó)際政治事務(wù)中的影響力越來(lái)越大，這就給我國(guó)的外交提供了一個(gè)巨大的機(jī)遇。但與此同時(shí)，隨著中國(guó)的不斷強(qiáng)大，也面臨一些挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們必須積極應(yīng)對(duì)，化不利為有利，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)營(yíng)造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。這樣，中國(guó)才能更好的屹立于民族之林。

第四篇：形勢(shì)與政策課程論文（范文）

《形勢(shì)與政策》課程心得體會(huì)

這次的《形勢(shì)與政策》課程十分精彩，使我獲益匪淺。

一、關(guān)于國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)總體運(yùn)行形勢(shì)較好，但也存在一些不可忽視的問(wèn)題與矛盾。這主要表現(xiàn)在：一是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)繼續(xù)下行的壓力較大。據(jù)測(cè)算，如果保持目前的環(huán)比增長(zhǎng)水平，2011年1季度GDP同比增長(zhǎng)率將降至7.5%左右，明顯低于合理的潛在增長(zhǎng)水平。二是通脹預(yù)期并未完全消除。盡管總體價(jià)格形勢(shì)基本保持平穩(wěn)，但在貨幣供應(yīng)增長(zhǎng)較快、貨幣存量較高和工資、成本上升等因素的影響下，通脹預(yù)期仍然居高不下。通脹預(yù)期較高加大了房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控的難度，也限制了政策運(yùn)用空間，間接影響到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)潛力的發(fā)揮。三是保持和鞏固房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控成果的難度較大。由于房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展缺少長(zhǎng)效機(jī)制，當(dāng)前調(diào)控主要依靠短期和行政措施，現(xiàn)有調(diào)控成果并不穩(wěn)定，存在著反彈的可能。此外，受開(kāi)發(fā)周期等因素的影響，房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一些不利影響也未完全顯現(xiàn)。四是結(jié)構(gòu)調(diào)整和短期增長(zhǎng)的矛盾比較尖銳。由于2009年以來(lái)重工業(yè)增長(zhǎng)明顯加快，單位GDP能耗和排放水平有所上升，導(dǎo)致今年特別是下半年完成“十一五”規(guī)劃目標(biāo)的任務(wù)異常繁重。五是貨幣信貸增長(zhǎng)存在著結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。一方面是貨幣信貸增長(zhǎng)仍處于較高水平。另一方面，實(shí)體經(jīng)濟(jì)特別是中小企業(yè)和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的資金緊張程度卻趨上升。信貸寬松與貸款難的問(wèn)題同時(shí)存在，貨幣政策操作難度很大。

今年以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了新成績(jī)，這突出表現(xiàn)在增長(zhǎng)速度加快，并初步呈現(xiàn)出速度與結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一的良好發(fā)展勢(shì)頭。同時(shí)，各地區(qū)加快發(fā)展的積極性高漲，許多指標(biāo)均創(chuàng)近幾年新高。但是，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中也出現(xiàn)了一些新的情況和問(wèn)題，除了某些行業(yè)盲目投資、低水平重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象有所抬頭，還有一些片面的認(rèn)識(shí)和做法。如有的地區(qū)對(duì)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱情很高，對(duì)可能引發(fā)的經(jīng)濟(jì)過(guò)熱警惕性不夠；對(duì)加大投資力度研究得多，對(duì)啟動(dòng)消費(fèi)需求考慮得少；對(duì)發(fā)展城市經(jīng)濟(jì)的對(duì)策多，對(duì)解決“三農(nóng)”問(wèn)題的措施少；對(duì)增加經(jīng)濟(jì)總量比較關(guān)心，對(duì)調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)關(guān)注較少；對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)的正面效應(yīng)認(rèn)識(shí)充分，對(duì)可能產(chǎn)生的負(fù)面滯后效應(yīng)估計(jì)不足。這些新的情況和思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)引起高度警惕?？傊?，我們一定要全面認(rèn)識(shí)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，牢固樹(shù)立克服各種困難的勇氣和信心，及時(shí)解決經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的矛盾和問(wèn)題，通過(guò)扎實(shí)的工作，努力保持我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好勢(shì)頭

二、關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系

建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是黨的十六屆六中全會(huì)提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，是加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)的重大課題。一年來(lái)，對(duì)于這一重大課題的研究不斷深入，有力地推動(dòng)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

社會(huì)主義核心價(jià)值是一個(gè)新的概括。從諸多社會(huì)主義價(jià)值中明確核心價(jià)值，這是黨的思想理論建設(shè)必須回答的重大課題。鮮明地提出以馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容，是我們黨對(duì)這一重大課題作出的科學(xué)回答。

社會(huì)主義核心價(jià)值是一個(gè)科學(xué)體系。從內(nèi)容上看，這個(gè)體系既全面完整又緊密聯(lián)系、相互貫通；從特征上看，這個(gè)體系充分體現(xiàn)了先進(jìn)性與廣泛性的統(tǒng)一；從作用上看，這個(gè)體系把我們黨倡導(dǎo)并著力推進(jìn)的主導(dǎo)價(jià)值理念提升到一個(gè)完整的科學(xué)體系層面。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系重在建設(shè)。這包括兩層含義：第一，社會(huì)主義核心價(jià)值體系在實(shí)踐中發(fā)揮作用，必須以建設(shè)為前提，這樣才能真正內(nèi)化為人們的價(jià)值觀念、外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。第二，豐富和完善這一科學(xué)體系，也必須以建設(shè)為基礎(chǔ)，這樣才能不斷把我們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)推向前進(jìn)。

建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)在總體上已進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化；我國(guó)發(fā)展面臨的機(jī)遇前所未有，面對(duì)的挑戰(zhàn)也前所未有。這就要求我們根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)，把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于各項(xiàng)工作中，堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝全黨、教育人民，不斷增強(qiáng)全體人民對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度、改革開(kāi)放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的信念和信心，在全社會(huì)最大限度地形成對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的共識(shí)，在全民族形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。隨著國(guó)際形勢(shì)的變化，文化軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)日益成為綜合國(guó)力較量的重要組成部分。而在文化軟實(shí)力中，最關(guān)鍵的就是核心價(jià)值。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，可以更好地樹(shù)立社會(huì)主義中國(guó)的良好國(guó)際形象，對(duì)世界文明和進(jìn)步起到應(yīng)有的積極作用。

正確認(rèn)識(shí)和把握建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系與堅(jiān)持社會(huì)主義基本制度的關(guān)系。社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)與社會(huì)主義制度建設(shè)相互聯(lián)系、相互促進(jìn)，統(tǒng)一于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義制度的內(nèi)在精神和生命之魂，是社會(huì)主義制度在價(jià)值層面的本質(zhì)規(guī)定；社會(huì)主義制度是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的外在表現(xiàn)形式，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系在制度層面的具體體現(xiàn)。

正確認(rèn)識(shí)和把握建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系與制定執(zhí)行政策和法律法規(guī)的關(guān)系。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，靠教育，也要靠政策和法律法規(guī)。黨的政策和國(guó)家的法律法規(guī)，是聯(lián)結(jié)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)踐的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。這就要求我們?cè)谥贫ㄕ吆头煞ㄒ?guī)時(shí)，要體現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求；執(zhí)行政策和法律法規(guī)時(shí)，要使人民群眾通過(guò)享有黨的政策和國(guó)家的法律法規(guī)帶來(lái)的好處，進(jìn)一步提高建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的積極性和創(chuàng)造性。

正確認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系與多樣化社會(huì)思想的關(guān)系。它們之間的關(guān)系概括起來(lái)說(shuō)，就是主導(dǎo)和被主導(dǎo)。既不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系而簡(jiǎn)單地排斥社會(huì)思想多樣化，也不能因?yàn)榇嬖谏鐣?huì)思想多樣化的傾向而懷疑和否定社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主導(dǎo)作用，關(guān)鍵是進(jìn)一步提高用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)多樣化社會(huì)思想的水平，形成社會(huì)思想領(lǐng)域既百花齊放又主旋律鮮明的生動(dòng)局面。

第五篇：形勢(shì)與政策課程教學(xué)大綱

《形勢(shì)與政策1、2、3、4》課程理論教學(xué)大綱

一．課程基本信息

開(kāi)課單位：黨委宣傳部

課程編號(hào)：160000-14b,160000-15b,16000-16b,16000-07b 英文名稱：Situation and Policy

學(xué)時(shí)：總計(jì)32學(xué)時(shí)，其中理論授課20學(xué)時(shí)，觀看專題片、課內(nèi)討論、考核12學(xué)時(shí)

學(xué)分：形勢(shì)與政策1、2、3、4各0.5學(xué)分

面向?qū)ο螅喝１究茖I(yè)

教材：依據(jù)教育部每年春、秋兩季頒發(fā)的《高?！靶蝿?shì)與政策”教育教學(xué)要點(diǎn)》由校黨委宣傳部制定每學(xué)期“形勢(shì)與政策”教育教學(xué)要點(diǎn)。

主要教學(xué)參考書(shū)目或資料：

1.《時(shí)事報(bào)告》、《時(shí)事報(bào)告（大學(xué)生版）》、《時(shí)事資料手冊(cè)》（中宣部、教育部編輯）2.《瞭望》、《中國(guó)新聞周刊》、《國(guó)際資料信息》、《環(huán)球時(shí)報(bào)》等時(shí)事報(bào)刊.《形勢(shì)政策教育輔導(dǎo)資料》（江蘇科技大學(xué)黨委宣傳部主編）

4.《時(shí)事》VCD（教育部指定“形勢(shì)與政策”課音像教材

高等教育出版社）5.江蘇科技大學(xué)黨委宣傳部“航標(biāo)燈”思政網(wǎng)站

二．教學(xué)目的和任務(wù)

形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道、主陣地，是大學(xué)生的必修課程。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，以社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，特別是我國(guó)改革開(kāi)放社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢(shì)，針對(duì)大學(xué)生的思想實(shí)際開(kāi)展形勢(shì)與政策的教育教學(xué)。它的基本任務(wù)是通過(guò)適時(shí)的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)政策教育教學(xué)，幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的形勢(shì)觀和政策理論，科學(xué)地分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，正確地理解黨的現(xiàn)行政策，引導(dǎo)他們自覺(jué)地?fù)碜o(hù)黨的基本路線，維護(hù)社會(huì)主義制度，學(xué)習(xí)世界政治經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系基本知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會(huì)責(zé)任感。b本課程是學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對(duì)于大學(xué)生堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，奮發(fā)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)健全的人格，具有重大意義。

三．教學(xué)目標(biāo)與要求

第一，引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)形勢(shì)與政策的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，即馬克思主義的形勢(shì)與政策觀、本程課的教學(xué)目標(biāo)如下：

科學(xué)分析形勢(shì)與政策的方法論、形勢(shì)發(fā)展變化的規(guī)律、政策的產(chǎn)生發(fā)展及本質(zhì)特征等基礎(chǔ)知識(shí)。

第二，引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握黨的路線、方針、政策的基本內(nèi)容，了解我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)形成的一系列政策和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)程中不斷完善的政策體系。

第三，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確分析形勢(shì)和理解政策的能力，特別是對(duì)國(guó)內(nèi)外重大事件、敏感問(wèn)題、社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題的思考、分析和判斷能力。

通過(guò)“形勢(shì)與政策”課的教育教學(xué)要求幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以及國(guó)家改革與發(fā)展所處的國(guó)際環(huán)境、時(shí)代背景，正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確分析社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，把大學(xué)生培養(yǎng)成為符合時(shí)代發(fā)展要求的建設(shè)者和接班人。

四．教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配及其基本要求

（一）教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配 1．國(guó)內(nèi)形勢(shì)方面：（160000-14b2學(xué)時(shí),160000-15b2學(xué)時(shí),16000-16b2學(xué)時(shí),16000-07b2學(xué)時(shí) 合計(jì) 8學(xué)時(shí)）

（1）“兩會(huì)”精神及聚焦的熱點(diǎn)。（2）中央全會(huì)的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。（3）經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析與展望。

（4）學(xué)習(xí)了解解決我國(guó)祖國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題的政策走向。

2．國(guó)際形勢(shì)方面：（160000-14b2學(xué)時(shí),160000-15b2學(xué)時(shí),16000-16b2學(xué)時(shí),16000-07b2學(xué)時(shí) 合計(jì) 8學(xué)時(shí)）

（1）國(guó)際政治形勢(shì)基本格局。主要了解當(dāng)今世界的發(fā)展主題，多極化發(fā)展趨勢(shì)、全球戰(zhàn)略安全形勢(shì)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)

（2）大國(guó)關(guān)系及其走向：主要了解我國(guó)外交政策和根本原則；了解時(shí)下中美、中俄、中歐、中日關(guān)系及其特點(diǎn)。

（3）國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題。了解熱點(diǎn)的形成、我國(guó)對(duì)待這一熱點(diǎn)的態(tài)度及其發(fā)展趨勢(shì)。（4）國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的基本態(tài)勢(shì)，了解經(jīng)濟(jì)全球化、一體化、區(qū)域化總體發(fā)展格局。

3．結(jié)合重要紀(jì)念日活動(dòng)、重大事件進(jìn)行專題愛(ài)國(guó)主義教育（160000-14b1學(xué)時(shí),160000-15b1學(xué)時(shí),16000-16b1學(xué)時(shí),16000-07b1學(xué)時(shí) 合計(jì)4學(xué)時(shí)）

（1）5.12四川汶川大地震（2）2008北京奧運(yùn)會(huì)（3）紀(jì)念改革開(kāi)放30周年（4）建黨、建國(guó)、建軍紀(jì)念活動(dòng)

4．觀看專題片（160000-14b2學(xué)時(shí),160000-15b2學(xué)時(shí),16000-16b2學(xué)時(shí),16000-07b2學(xué)時(shí) 合計(jì) 8學(xué)時(shí)）（1）“兩會(huì)”精神及聚焦的熱點(diǎn)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析與展望。（2）中央全會(huì)的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。（3）國(guó)際形勢(shì)的特點(diǎn)與熱點(diǎn)問(wèn)題。（4）重大事件的紀(jì)實(shí)與分析

5．課程考核（160000-14b1學(xué)時(shí),160000-15b1學(xué)時(shí),16000-16b1學(xué)時(shí),16000-07b1學(xué)時(shí) 合計(jì) 4學(xué)時(shí)）

（1）本的國(guó)內(nèi)外大事

（2）對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外重大事件和熱點(diǎn)問(wèn)題的分析。

（二）基本要求：

1．通過(guò)國(guó)內(nèi)形勢(shì)的學(xué)習(xí)教育要求學(xué)生了解我國(guó)國(guó)情和國(guó)內(nèi)發(fā)生的重大事件，掌握黨的路線、方針、政策，使大學(xué)生的價(jià)值取向和理想追求建立在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義這一共同理想的基礎(chǔ)上，在對(duì)國(guó)家發(fā)展歷史進(jìn)程的了解中，產(chǎn)生榮譽(yù)感、緊迫感和責(zé)任感。

2．通過(guò)國(guó)際形勢(shì)的學(xué)習(xí)教育要求學(xué)生了解國(guó)際形勢(shì)的新特點(diǎn)、世界重大事件和我國(guó)的對(duì)外政策。認(rèn)清國(guó)際形勢(shì)變化的多種因素，目的是認(rèn)清它對(duì)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)有利的方面和不利的方面，了解黨和國(guó)家采取的對(duì)策，從而充分利用有利條件，化解不利因素，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)。

3．通過(guò)專題教育，激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的熱情，弘揚(yáng)中華民族精神和時(shí)代精神，樹(shù)立社會(huì)主義的共同理想，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使他們成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。

4．通過(guò)專題片觀看使大學(xué)生了解我國(guó)國(guó)情和國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件，掌握黨的路線、方針、政策，使大學(xué)生明確社會(huì)責(zé)任，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)。

五．教學(xué)方法及手段 《形勢(shì)與政策》課理論教學(xué)以課堂教學(xué)專題講授形式為主，采用啟發(fā)式、參與式、互動(dòng)式、討論式等多樣的教學(xué)形式，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)，校思政網(wǎng)站“航標(biāo)燈”開(kāi)辟形勢(shì)與政策教育專欄，同時(shí)采取報(bào)告會(huì)、名人講壇、專題學(xué)習(xí)等形式。每學(xué)年開(kāi)展“精彩一課”教學(xué)評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)期組織1-2次教學(xué)觀摩活動(dòng)。

建立資料庫(kù)。鑒于本課程沒(méi)有相對(duì)穩(wěn)定的教材，根據(jù)國(guó)家教育部和省教育廳的教學(xué)要求和要點(diǎn)，自編教材和教輔資料，定期訂購(gòu)形勢(shì)教育音像資料，按教學(xué)計(jì)劃組織學(xué)生觀看。全面收集和編印上級(jí)部門(mén)和相關(guān)渠道來(lái)源的信息資料,保證授課時(shí)效性。

六．考核方式及考核方法

本課程是考查課，采用平時(shí)考核和期末考核、書(shū)面考核和口試、知識(shí)答卷和論文寫(xiě)作相結(jié)合方式。低年級(jí)以形勢(shì)與政策基本知識(shí)答卷為主，高年級(jí)以論文寫(xiě)作的形式，結(jié)合當(dāng)前的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和個(gè)人的思想實(shí)際進(jìn)行剖析、認(rèn)識(shí)。總成績(jī)采用五級(jí)記分制，平時(shí)成績(jī)?yōu)?0%，期末成績(jī)?yōu)?0%。平時(shí)成績(jī)包括課堂紀(jì)律、考勤、討論、作業(yè)等。期末考核采用統(tǒng)一開(kāi)卷考試。

七、說(shuō)明：

本課程是高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命。自1987年國(guó)家教育部決定在大學(xué)生思想政治教育課程中設(shè)置《形勢(shì)與政策》必修課以來(lái)，對(duì)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)情、正確理解黨的路線、方針和政策，提高愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義覺(jué)悟方面發(fā)揮了重要作用。該課的特點(diǎn)是重要、特殊、難度大，需要根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展變化不斷調(diào)整講授內(nèi)容?！缎蝿?shì)與政策》課程的最大特點(diǎn)是理論性與時(shí)效性的結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容根據(jù)中宣部、教育部和江蘇省教育廳下發(fā)的每學(xué)期形勢(shì)與政策教育教學(xué)要點(diǎn)以及結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題來(lái)確定，每學(xué)期由校黨委宣傳部制定《形勢(shì)與政策教育教學(xué)要點(diǎn)》組織實(shí)施《形勢(shì)與政策》教育教學(xué)工作。

（制定人：鄒 穎 審定人： 張堅(jiān)強(qiáng)）