第一篇：研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)報(bào)告(關(guān)于音樂(lè)對(duì)人的影響)

研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)報(bào)告 課題：音樂(lè)對(duì)人的影響

時(shí)間：2010年9月—2011年5月

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校、人民廣場(chǎng)、新華書(shū)店

主創(chuàng)人員：徐浩（組長(zhǎng)）、沈照康（第一執(zhí)筆人）、段鵬（ppt作者）、張霞康、楊鑫、胡俊、張卓航

課題背景：音樂(lè)在我們的生活中可以說(shuō)是無(wú)處不在，商場(chǎng)里有音樂(lè)，電視劇中有音樂(lè)，廣告宣傳中有音樂(lè)。音樂(lè)滲透在我們生活的每一個(gè)角落，影響著我們的生活，甚至改變?nèi)说囊恍┬袨??！逗谏瞧谖濉肥且皇兹蚪?，?jù)說(shuō)當(dāng)年聽(tīng)了這首歌的人都會(huì)情不自禁，不約而同地選擇自殺，包括負(fù)責(zé)調(diào)查該案件的警察在內(nèi)。

音樂(lè)為何有如此大的魔力？音樂(lè)對(duì)人究竟會(huì)有什么影響？于是，我們就開(kāi)始了此次的課題研究——音樂(lè)對(duì)人的影響。

正文部分

音樂(lè)，無(wú)疑是人類的一項(xiàng)偉大創(chuàng)造。它本身作為一種藝術(shù)，一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，反映的是人類的社會(huì)生活以及情感世界。它通過(guò)節(jié)奏、旋律、和聲、音色完美的組合，感染欣賞者，給人以美的享受。

總的來(lái)說(shuō)，音樂(lè)對(duì)人的影響可體現(xiàn)在生理和心理兩個(gè)方面。它可以影響甚至改變?nèi)说慕】禒顩r和心情心態(tài)，也能夠反映該音樂(lè)所處時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣。這也是我們研究的重點(diǎn)。

我們通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式，在校內(nèi)和校外（主要是人民廣場(chǎng)以及新華書(shū)店），調(diào)查了社會(huì)上不同身份、不同收入、不同性別的人群，收集到了一些寶貴數(shù)據(jù)。

大部分人表示，他們喜歡在空閑時(shí)聽(tīng)音樂(lè)，也有35%的人表示他們會(huì)選擇在傷心與煩惱時(shí)聽(tīng)音樂(lè)。那么，通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)的方式能夠讓人在傷心時(shí)擺脫不良情緒，煩惱時(shí)讓人心情平靜的嗎？通過(guò)調(diào)查，有60%的人反映，在他們心情低落，傷心與煩躁時(shí)，聽(tīng)音樂(lè)可以幫助他們擺脫不良情緒?？磥?lái)，聽(tīng)音樂(lè)的確能夠影響人的心情。研究發(fā)現(xiàn)，輕松歡情的音樂(lè)使大腦及整個(gè)神經(jīng)功能得到改善，節(jié)奏明快的音樂(lè)能夠使人精神煥發(fā)，消除疲勞；旋律優(yōu)美的音樂(lè)，能安定情緒，集中注意力，增強(qiáng)人們生活情趣，有利于身心健康的恢復(fù)，顯而易見(jiàn)，音樂(lè)對(duì)精神、情緒具有極大的影響。凱利金的薩克斯曲《回家》、貝多芬的《月光鳴奏曲》、舒伯特的《小夜曲》等一些意境深遠(yuǎn)的世界名曲，能夠讓人從傷感中解脫出來(lái)，變得身心舒暢且充滿自信，特別對(duì)那些有心理困擾的人大有益處。在這里我也要感謝那些創(chuàng)作出這些優(yōu)秀音樂(lè)作品名作家們，你們那感人肺腑的音樂(lè)一定會(huì)在人類社會(huì)中永遠(yuǎn)流傳下去。

對(duì)于音樂(lè)的研究，我們的老祖宗也很有研究?！稑?lè)記》中說(shuō)：“先王之制禮樂(lè)也，非以極上腹耳目之欲也。將以敬民平好惡，而反人道之正也。??樂(lè)至則無(wú)怨。樂(lè)行則倫清，耳目聰明，血?dú)馄胶?，移風(fēng)易俗，天下皆寧。??”這里不光談到了音樂(lè)對(duì)人心理的影響，也指出了音樂(lè)對(duì)人身理以及社會(huì)風(fēng)氣的影響。下面我們就來(lái)討論一下音樂(lè)對(duì)人身理和社會(huì)風(fēng)氣的影響。首先是音樂(lè)對(duì)人身理的影響。

英國(guó)一位醫(yī)生給一個(gè)患神經(jīng)性胃痛的病人開(kāi)了一張奇怪的處方。就是讓病人聽(tīng)德國(guó)巴哈的樂(lè)曲唱片，每日要聽(tīng)三次，都是在飯后聽(tīng)，病人果然恢復(fù)了健康。這就是“音樂(lè)治療”。音樂(lè)治療學(xué)是一門新興的，集音樂(lè)、醫(yī)學(xué)和心理學(xué)為一體的邊緣交叉學(xué)科，有著神奇的效果。在手術(shù)室里面添置播放樂(lè)曲的設(shè)施，是一個(gè)很有幫助的辦法，婦產(chǎn)科的醫(yī)生讓產(chǎn)婦聽(tīng)一些優(yōu)美的音樂(lè)，以達(dá)到鎮(zhèn)痛和催產(chǎn)的作用。這到生孩子，就不得不提一下胎教。準(zhǔn)媽媽們傾聽(tīng)音樂(lè)有利于母親情緒、精神的安定，從而促進(jìn)胎兒良好地發(fā)育。在我所調(diào)查的人群中，很湊巧也有一位準(zhǔn)媽媽，她也表示，聽(tīng)音樂(lè)的確能夠讓她心情安定平和。相反，母親情緒不安緊張也會(huì)給胎兒帶來(lái)致命傷害。根據(jù)日本的研究，生活在戰(zhàn)爭(zhēng)、恐懼中的孕婦所分娩的孩子，其中早產(chǎn)兒、智障兒的比例要比和平年代高很多。所以，我們?cè)缭趤?lái)到這個(gè)世上之前就已經(jīng)受到了音樂(lè)影響。對(duì)他今后個(gè)性的形成也會(huì)有一定的影響。

在我所調(diào)查的人中有43%的人認(rèn)為自己是活潑開(kāi)朗、天真善良、熱情大方的人，而在這部分人之中又有65%以上的人喜歡聽(tīng)比較歡快的歌，欣賞浪漫派音樂(lè)。而大部分喜歡聽(tīng)傷感類歌后的人都認(rèn)為自己是一個(gè)害羞內(nèi)向，不善言談?dòng)謶n郁傷感的人，這類人經(jīng)常不能很好地處理人際關(guān)系，可見(jiàn)，音樂(lè)對(duì)人個(gè)性的形成也是有很大影響的，什么樣性格的人，也就會(huì)選擇什么類型的音樂(lè)。

再說(shuō)說(shuō)音樂(lè)對(duì)整個(gè)社會(huì)帶來(lái)的一些影響，這當(dāng)然有好有壞，以上例舉的都是一些有利影響，而音樂(lè)對(duì)社會(huì)風(fēng)氣到底有什么影響呢？下面說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)解。

在先秦時(shí)期，音樂(lè)以一種特殊的形式存在，這便是禮樂(lè)制。禮樂(lè)制度是以樂(lè)從屬禮的思想制度。以“禮”來(lái)區(qū)別宗法遠(yuǎn)近等級(jí)秩序，同時(shí)又以“樂(lè)”來(lái)和同共融“禮”的等級(jí)秩序，兩者相輔相成。在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部所設(shè)定的等級(jí)具體表現(xiàn)為“天子八佾，諸公六，諸侯四”。古代舞隊(duì)的行列，八人為一行，叫一佾。按周禮，天子的舞隊(duì)用八佾（即六十四人），諸公六佾，諸侯四佾，士二佾。這樣，階層不同從而使用舞隊(duì)人數(shù)的不同，是為了給人們灌輸君權(quán)至上無(wú)人能與之相抗衡的等級(jí)秩序思想。所以在當(dāng)時(shí)，音樂(lè)是作為統(tǒng)治的工具，被統(tǒng)治者所利用。禮劃分了階層，使中國(guó)古代音樂(lè)有了“宮廷音樂(lè)”與“民間音樂(lè)”之分。宮廷音樂(lè)的素材基本上都來(lái)自民間，由宮廷御用文人樂(lè)工修改編訂而成。為宮廷收集音樂(lè)素材也是體察民情的一種有效手段，西漢時(shí)期成立的“樂(lè)府”其職能之一就是收集民間音樂(lè)，統(tǒng)治者可從民間歌曲中看出自己的政績(jī)到底如何，由此可知己知彼達(dá)到更好的統(tǒng)治效果，與此同時(shí)也收錄了散落在民間的音樂(lè)并在一定程度上將它們流傳后世。我個(gè)人認(rèn)為這種“采風(fēng)”制度類似于西方音樂(lè)史中的格里高利圣詠，統(tǒng)治者收集民間歌曲的最終目的都是為了鞏固統(tǒng)治。隨著歷史的發(fā)展，禮樂(lè)制度并不能如統(tǒng)治階級(jí)所愿成為長(zhǎng)久有效的治理手段并且一直延續(xù)下去，但它卻控制了整個(gè)中國(guó)古代封建社會(huì)的音樂(lè)格局。由此可見(jiàn)音樂(lè)控制了那個(gè)時(shí)代，給中國(guó)古代社會(huì)帶來(lái)了深刻變革。說(shuō)完古代，再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代，我們所生活的這個(gè)時(shí)代?，F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，也就是人們常說(shuō)的信息時(shí)代，信息傳播，包括音樂(lè)在全球范圍內(nèi)的傳播都沒(méi)有如此之快。通過(guò)對(duì)問(wèn)卷的分析，發(fā)現(xiàn)至少有95%的人喜歡聽(tīng)除中文以外的歌曲，比方說(shuō)英文歌、日文歌和韓文歌。幾乎沒(méi)有人是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)歌曲的。在問(wèn)卷中所列舉的歌手中，許嵩、徐良和周杰倫最受歡迎，當(dāng)然也不缺乏林俊杰、she、蔡依林的支持者。還有必須要指出的一點(diǎn)是有75%的人聽(tīng)過(guò)像《飛向別人的床》這類網(wǎng)絡(luò)歌曲，而其中又有54%的人對(duì)此類歌曲抱無(wú)所謂態(tài)度，34%的人表示喜歡，只有12%的人鄙視該類歌曲。

隨著社會(huì)的發(fā)展，文化傳播迅速，從95%的人聽(tīng)過(guò)外文歌就可以看出，但這類文化中也有一些有傷大雅的低俗文化，這就是以《飛向別人的床》為代表的這類歌曲。此類歌曲在互聯(lián)網(wǎng)上的傳播，并受到如此多的人喜歡，讓我對(duì)我國(guó)的國(guó)民素質(zhì)表示擔(dān)憂和深切的遺憾，說(shuō)明我國(guó)的國(guó)民素質(zhì)還有很大的提升空間。這類歌曲的廣泛傳播對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的不良影響當(dāng)然是不言而喻的，希望這能引起相關(guān)部門的重視。當(dāng)然，這也是因?yàn)榭旃?jié)奏的單調(diào)生活，讓當(dāng)代人感到生活的乏味，而這類歌曲正好迎合了當(dāng)代人的口味，給人強(qiáng)烈的心靈沖擊，并在當(dāng)中尋找到快感，這也是此類歌曲廣泛傳播的一個(gè)重要原因。

經(jīng)過(guò)這次的課題研究，我們從中可以大致得出以下結(jié)論：音樂(lè)很神奇，也很微妙。它能影響人的心情、性格以及身體健康，在一定程度上還會(huì)影響社會(huì)風(fēng)氣。所以我們應(yīng)該正確看待音樂(lè)，讓音樂(lè)帶給我們無(wú)限的美好。以下是我們與您分享的幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、心理有所困擾，心情低落的時(shí)候，多聽(tīng)一些輕松歡快的音樂(lè)，這樣有助于您擺脫不良情緒。

二、有心血管疾病的患者，絕對(duì)不要嘗試搖滾樂(lè)、爵士樂(lè)等。因?yàn)榇祟愐魳?lè)會(huì)加重心臟負(fù)荷，使血壓升高，不利于您的健康。

三、準(zhǔn)媽媽們，應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)古典樂(lè)，對(duì)孩子的教育，要從肚子里抓起。

四、拒絕帶有不良文化的歌曲，保持自身的出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

綜上所述，音樂(lè)改變生活，生活離不開(kāi)音樂(lè)，音樂(lè)對(duì)人的影響很大，我們應(yīng)該善于選擇。6

第二篇：高中音樂(lè)研究性學(xué)習(xí)課題

關(guān)于民間民俗活動(dòng)中音樂(lè)的探究

——民樂(lè)一中音樂(lè)學(xué)科組 課題簡(jiǎn)述：民間歌曲簡(jiǎn)稱民歌，是勞動(dòng)人民在生活和勞動(dòng)中為了傳情達(dá)意而口頭創(chuàng)作的一種歌曲。它最直接最真切的反映了勞動(dòng)人民的社會(huì)生活和思想情感。而我們有大部分學(xué)生來(lái)源于農(nóng)村最基礎(chǔ)，對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)接觸最貼切，對(duì)人民生活體驗(yàn)很真實(shí)。而在民間的婚、喪、娶、嫁、祭等民俗活動(dòng)中，音樂(lè)是少不了的一種成分。在這些民俗活動(dòng)的音樂(lè)中，有歌、舞、樂(lè)器等各種形式，內(nèi)容豐富。通過(guò)對(duì)課題的研究，來(lái)提高學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。

研究目標(biāo)：通過(guò)對(duì)民樂(lè)縣周邊地區(qū)的民俗活動(dòng)的了解，進(jìn)一步去走進(jìn)民俗活動(dòng)，用錄音筆、照相機(jī)等一系列采訪工具，重點(diǎn)對(duì)民俗活動(dòng)中的音樂(lè)（歌、舞、樂(lè)器）從樂(lè)隊(duì)編制、歌詞內(nèi)容，樂(lè)舞情緒，表達(dá)內(nèi)容進(jìn)行研究，并通過(guò)資料與其他地區(qū)的民俗活動(dòng)中的音樂(lè)進(jìn)行對(duì)比性研究，去發(fā)現(xiàn)其中的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，以及具體影響因素等，以提高學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力。

研究過(guò)程：

1、課題確立階段：通過(guò)和學(xué)生的交流，共同探討有關(guān)周邊地區(qū)的特色性民俗活動(dòng)，確定研究課題。

2、研究方案確立：通過(guò)研究性學(xué)習(xí)課程，給學(xué)生以具體的研究性方案，確定研究對(duì)象，研究方法，研究成果的總結(jié)等等。

3、實(shí)際操作階段：展開(kāi)實(shí)際操作，讓學(xué)生分組在相關(guān)地區(qū)相關(guān)民俗活動(dòng)中去采訪、談話等等，獲得第一手資料。

4、資料整理階段：整理相關(guān)音頻、文字材料，總結(jié)各種民俗活動(dòng)中的音樂(lè)特點(diǎn)，從不同角度去分析，總結(jié)之。

5、成果展示階段：將所整理的資料歸類整理，整稿成文，做出成果展示，也可以通過(guò)演出、匯報(bào)等方式進(jìn)行展示。

研究意義：

1、通過(guò)了解樂(lè)曲情緒、歌詞內(nèi)容，旋律特點(diǎn)等等各個(gè)方面，了解到人民的心聲。

2、對(duì)音樂(lè)的社會(huì)作用有一定的了解。

3、同時(shí)可以對(duì)不同地區(qū)的民俗、民間樂(lè)曲有一定的對(duì)比性了解。

4、加強(qiáng)學(xué)生小組合作能力，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和知識(shí)研討能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立和組隊(duì)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的能力和愛(ài)好。

6、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)音樂(lè)，從生活的各個(gè)細(xì)節(jié)處去發(fā)現(xiàn)音樂(lè)，發(fā)現(xiàn)美的審美能力和創(chuàng)造美的能力。

傳統(tǒng)民俗器樂(lè)演奏多與民間婚喪喜慶、迎神賽會(huì)等風(fēng)俗生活，以及宮廷典禮、宗教儀式等結(jié)合在一起，較少采取純器樂(lè)表演的形式，一般會(huì)有樂(lè)器合奏、樂(lè)舞表演、曲調(diào)演唱等方面。學(xué)生對(duì)該課題的研究，可以提升學(xué)生的審美能力。

第三篇：“音樂(lè)對(duì)人心情的影響”研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告

“音樂(lè)對(duì)人心情的影響”研究性學(xué)習(xí)報(bào)告

一、課題提出

當(dāng)今人們生活越來(lái)越離不開(kāi)音樂(lè)。無(wú)論是在商場(chǎng)里、交車上，還是餐廳里，我們都能聽(tīng)到各式各樣的音樂(lè)。而在這些場(chǎng)合播放的音樂(lè)又不盡相同。有的舒緩，有的節(jié)奏強(qiáng)烈。這就是商家和公共服務(wù)部門利用了音樂(lè)對(duì)人心情的影響。而這種影響具體是起了怎樣的作用我們還不太了解。如果我們能夠找到音樂(lè)和人心情之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，將有助于我們更好的利用這種影響。因此，研究這個(gè)課題是十分必要的。

二、研究目的找到某些具體音樂(lè)類型——例如抒情搖滾，爵士等等——對(duì)人心情影響的不同方面，并研究在特定環(huán)境下——例如考試前，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，聊天時(shí)等等——音樂(lè)如何影響人的心情與行為。不同的音樂(lè)，總給人以不同的心靈感受，音樂(lè)能影響人的心情。

三、預(yù)期成果

如果可能的話，將我的研究結(jié)果提交給相關(guān)機(jī)構(gòu)，使其能夠利用我們的研究結(jié)果更好的服務(wù)社會(huì)。

四、結(jié)題總結(jié)

經(jīng)過(guò)這一研究性學(xué)習(xí)，我研究了音樂(lè)對(duì)人的心情和行為以及性格的影響。在這一研究中，我運(yùn)用了多種研究手段，例如：實(shí)驗(yàn)，采訪等等。此次研學(xué)活動(dòng)中得到了很多有意義的感受，以下

是總結(jié)：

我通過(guò)參與“音樂(lè)對(duì)人的影響”這個(gè)課題的討論與設(shè)計(jì)，了解到隨著社會(huì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,精神上得需求甚至超過(guò)物質(zhì)上的需求,音樂(lè)便是精神生活中不可缺少的一部分.。在生活中每個(gè)時(shí)段中,音樂(lè)都會(huì)存在,特別是在休息和心情好或不好時(shí),音樂(lè)都起了相當(dāng)大的作用.可以說(shuō)音樂(lè)對(duì)生活的影響已經(jīng)不容忽視了.“抒情和清音樂(lè)”這一類型的音樂(lè)在生活中是相當(dāng)流行的,它在生活中任何情況下都能給不同的人有不同的感受.至於其他幾種不同類型的音樂(lè)已被越來(lái)越多人所接受。

輕音樂(lè)是種感受寧?kù)o,安逸而極少有歌詞的音樂(lè)類型,它的重點(diǎn)在於營(yíng)造出大自然平靜的氣氛和宇宙浩瀚的感覺(jué),令人心平氣和。Rock和重金屬音樂(lè)有時(shí)會(huì)給你一種宣泄的感覺(jué),在你心情壞到想有一個(gè)地方可以來(lái)發(fā)泄,但又不想被別人知道的時(shí)候,這兩種音樂(lè)的吵鬧程序足以淹沒(méi)你心中的不快,你可以隨著音樂(lè)的爆發(fā)把自己所有的情緒都釋放出來(lái)。

了解到音樂(lè)的這些作用后，我們就能更好的加以運(yùn)用，來(lái)調(diào)節(jié)我們的緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活。

五、研究成果：

好的音樂(lè)能改善人的心情，不好的音樂(lè)能影響人的情緒，音樂(lè)是治療傷口的最佳良藥。

提起音樂(lè)，只要是好的音樂(lè)，我想大多數(shù)人都會(huì)喜歡聽(tīng)。記得，歌德曾說(shuō)過(guò)一句話，大致意思是這樣的：不懂音樂(lè)的人，不配做人；

只懂音樂(lè)的人，配做半個(gè)人；而只有被音樂(lè)傾倒的人才能做一個(gè)完整的人。很多年前，我看到這句話，便一直印在了我的腦海。我不想去對(duì)歌德這句話作任何的評(píng)判，但我只知道，音樂(lè)能影響人的心情。不同的音樂(lè)，總給人以不同的心靈感受，音樂(lè)能影響人的心情。一些有藝術(shù)價(jià)值和內(nèi)涵的音樂(lè)總是能改善人的情緒，好音樂(lè)總是經(jīng)久不衰，不會(huì)因時(shí)代的變遷而被淘汰。相反，那些缺乏藝術(shù)內(nèi)涵的音樂(lè)反而會(huì)破壞人的好心情，只能將人的心情變?cè)?，而成為一種噪音。就好比一個(gè)五官長(zhǎng)得清秀的少女缺乏內(nèi)涵一樣，總是那么讓人失望。沒(méi)有靈魂的東西終將只是一個(gè)空殼。

流行音樂(lè)不一定適合于每一個(gè)人。流行音樂(lè)正如流行的服飾，它不一定都適合于每一個(gè)人。只有適合于自己當(dāng)時(shí)心境的音樂(lè)，并被你所理解，你才會(huì)被音樂(lè)所傾倒，才能夠理解音樂(lè)其真正的內(nèi)涵。時(shí)下正在流行的一些頗有藝術(shù)價(jià)值的音樂(lè)有可能在多年以后便會(huì)成為經(jīng)久不衰的時(shí)尚經(jīng)典。但一些缺乏真正藝術(shù)內(nèi)涵的音樂(lè)，或許正在被這一時(shí)代潮流的人們所追隨，但有可能只會(huì)紅極一時(shí)，便很快就會(huì)從人們的記憶中淡忘和消退。我也不得不感嘆一些時(shí)下正在流行的音樂(lè)歌曲它們的靈魂所在，但它們卻正被大眾追隨和喜愛(ài)。這正說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，有什么樣的音樂(lè)就會(huì)有什么樣的人來(lái)聽(tīng)，來(lái)欣賞。這就像天下沒(méi)有剩男和剩女，唯有剩菜和剩飯一樣。

音樂(lè)有不同的類型。不同類型的音樂(lè)總給我們帶來(lái)不同的心靈感受。要想了解一個(gè)人的品味，聽(tīng)聽(tīng)他/她喜歡的音樂(lè)便能略知一二，我們也能從中品味出一個(gè)人內(nèi)在的藝術(shù)休養(yǎng)。這就好比你想了解一個(gè)

人，只需要了解他/她身邊的朋友便足夠一樣。

喜歡聽(tīng)古典音樂(lè)的人，就像古典和流行是屬于兩個(gè)不同時(shí)空的產(chǎn)物一樣，喜歡聽(tīng)古典音樂(lè)的人和喜歡流行音樂(lè)的人也分別生活在完全不同的世界。

熱愛(ài)古典音樂(lè)的人非但思想比較復(fù)雜，他們同時(shí)也偏愛(ài)有深度的人、事物，最怕和肚子里沒(méi)有東西的人聊天，這樣一來(lái)會(huì)讓他們覺(jué)得在浪費(fèi)時(shí)間。

喜歡聽(tīng)古典音樂(lè)的人認(rèn)為生命過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)比什么都重要，因此除了少數(shù)制作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)碾娨暪?jié)目外，他們多半不愿意浪費(fèi)時(shí)間看電視的。此外，他們也特別喜歡到“有點(diǎn)歷史的地方”去旅游，比如博物館、美術(shù)館、名勝古跡名勝古跡，都是他們的最愛(ài)，他們會(huì)花很多時(shí)間細(xì)心的流覽，用心的閱讀旁邊的說(shuō)明文字，而不會(huì)走馬觀花，隨便走一圈就算到此一游。

很多建筑師都是古典音樂(lè)的愛(ài)好者，他們不止做事態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，有組織，連內(nèi)在的情感都非常理智內(nèi)斂，一般人比較難和他們混熟。喜歡輕音樂(lè)的人

很多人在讀書(shū)或工作的時(shí)候，喜歡聽(tīng)點(diǎn)輕柔的音樂(lè)，一方面可以緩和緊張的氣氛，一方面緩和緊張的情緒，讓自己可以專心工作。愛(ài)聽(tīng)輕音樂(lè)的人大多怕吵，他們內(nèi)心非常渴望安靜，無(wú)論工作或?qū)W習(xí)都不喜歡被人打擾，最痛恨沒(méi)有事先約好就突然跑來(lái)的不速之客，如果有人跑來(lái)，那他們絕對(duì)沒(méi)有好臉色看。

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)喜歡不同音樂(lè)的熱其性格也具有鮮明的特點(diǎn)：

喜歡舞曲的人：性格開(kāi)朗活潑。他們不喜歡與保守的人在一起，是自由奔放型的人。

喜歡民族音樂(lè)的：比較富于人性味，對(duì)父母較順從，喜歡照顧和體貼他人，是賢妻良母型的人。

喜歡進(jìn)行曲的人：循規(guī)蹈矩，凡事不求變，同時(shí)還是一個(gè)完美主義者,一切都要做到最好，完美無(wú)缺。

喜歡凄涼哀歌的人：外冷內(nèi)熱，多愁善感型，富悲天憫人的同情心，生活與歌曲有不可分割的聯(lián)系。

喜歡樂(lè)隊(duì)表演樂(lè)章的人：性情樂(lè)觀，滿懷希望，為人處事看到別人美好的一面，喜歡出風(fēng)頭，經(jīng)?；孟胱约耗苘Q身上層社會(huì)中。

喜歡打擊樂(lè)的人：率直天真，為人處事十分隨和，對(duì)人生充滿希望，同時(shí)喜歡說(shuō)笑和自嘲。

喜歡搖滾樂(lè)的人：精力充沛，性情易沖動(dòng)，喜歡社交。

愛(ài)好爵士樂(lè)的人：喜歡寧?kù)o而富有情調(diào)的夜生活，有點(diǎn)放蕩不羈，具有聰明、容忍和追求自由的性格。

此外，音樂(lè)對(duì)人的心情也有很大的影響。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，許多同學(xué)在考試前感覺(jué)緊張的時(shí)候，會(huì)選擇聽(tīng)輕音樂(lè)來(lái)放松；有的人在感到困倦的時(shí)候會(huì)聽(tīng)重金屬樂(lè)來(lái)使自己保持清醒；一些上班族在上下班的路上會(huì)聽(tīng)流行音樂(lè)使自己心情愉悅等等。

愿優(yōu)美的音樂(lè)能給你每天的生活帶來(lái)好心情…

希望以上這些初步研究成果能對(duì)同學(xué)們的生活有所幫助。

“音樂(lè)對(duì)人心情的影響”

——研究性學(xué)習(xí)報(bào)告

高三（3）班

耿冰

第四篇：音樂(lè)對(duì)人情緒的影響研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告

音樂(lè)對(duì)人情緒的影響研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告

這次我們組研究性學(xué)習(xí)的題目是音樂(lè)對(duì)人情緒的影響。在這次研究中，我們通過(guò)上網(wǎng)搜找資料、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等多種方式，發(fā)現(xiàn)了不同風(fēng)格的音樂(lè)對(duì)人產(chǎn)生不同的影響，總結(jié)出一些規(guī)律。

一、調(diào)查報(bào)告結(jié)果

根據(jù)我們的統(tǒng)計(jì)，在被調(diào)查者中，有82.5%的學(xué)生經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè)，只有17.5%的學(xué)生偶爾或不聽(tīng)音樂(lè)。其中大部分學(xué)生會(huì)選擇聽(tīng)輕音樂(lè)或流行音樂(lè)。對(duì)于音樂(lè)是否會(huì)影響其情緒，有70.5%的學(xué)生表示會(huì)，29.5%的學(xué)生表示影響不大或無(wú)影響。而有37.5%的學(xué)生在高興時(shí)選擇聽(tīng)流行音樂(lè)，24.6%選擇古典音樂(lè)。在緊張時(shí)，有達(dá)45.1%的學(xué)生選擇聽(tīng)輕音樂(lè)。對(duì)于讓其在壓力大時(shí)聽(tīng)搖滾樂(lè)有高達(dá)83.7%的學(xué)生會(huì)感到煩燥或緊張，只有16.3%認(rèn)為無(wú)影響。對(duì)于讓其在高興時(shí)聽(tīng)悲傷的音樂(lè)有67.3%的學(xué)生會(huì)覺(jué)得掃興，16.7%的學(xué)生會(huì)受其影響而感到悲傷。在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，許多同學(xué)在考試前感覺(jué)緊張的時(shí)候，會(huì)選擇聽(tīng)輕音樂(lè)來(lái)放松；有的人在感到困倦的時(shí)候會(huì)聽(tīng)重金屬樂(lè)來(lái)使自己保持清醒；一些上班族在上下班的路上會(huì)聽(tīng)流行音樂(lè)使自己心情愉悅等等。

所以，由此可見(jiàn)，音樂(lè)對(duì)人情緒的影響還是非常大的。

二、有關(guān)資料

（1）音樂(lè)能凈化你的心靈

音樂(lè)對(duì)于人們心靈的陶冶，靈魂的凈化起著不可代替的作用，潛移默化的作用。音樂(lè)如行云流水，像陽(yáng)光般的溫暖，空氣般的清澈。有一篇文章提到音樂(lè)的療法，并說(shuō)：當(dāng)你悲傷的時(shí)候聽(tīng)歡快的音樂(lè)。事實(shí)正好相反：人在被上的時(shí)候應(yīng)該聽(tīng)悲傷的音樂(lè)，把悲痛的情結(jié)完全釋放出來(lái)。不要企圖在你悲傷的時(shí)候聽(tīng)悲傷的時(shí)候聽(tīng)悲哀的音樂(lè)，那樣會(huì)適得其反。

（2）音樂(lè)與心理治療（音樂(lè)治療）

美國(guó)紐約醫(yī)科大學(xué)音樂(lè)心理療法組的教授們，在對(duì)音樂(lè)的對(duì)人們的感情影響的調(diào)查中 指出：節(jié)奏緩慢，悲哀的音樂(lè)，使人與人之間的接觸活動(dòng)減少，對(duì)話中也常常充滿怨氣和敵意。相反，節(jié)奏鮮明，流暢快樂(lè)的音樂(lè)，使人們之間友好交談。

音不僅對(duì)于精神，情緒具有極大影響，對(duì)于疾病很好的治療作用。音樂(lè)能減輕病人的痛楚，減輕精神的顧慮，康復(fù)的最大限度發(fā)揮出來(lái)。因此，許多心理學(xué)家和音樂(lè)療法專家又把音樂(lè)療法稱之為“音藥療法”。最近，心理專家發(fā)現(xiàn)音樂(lè)能提高情緒智力。因?yàn)楹椭C的音樂(lè)具有治療作用的音樂(lè)，能疏導(dǎo)人們的心理，使大腦神經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)平衡，使意識(shí)得到調(diào)和，勝利的不健康精神因素的同時(shí)，使人潛在指揮發(fā)揮出來(lái)。

美國(guó)，英國(guó)，加拿大和日本等國(guó)已利用音樂(lè)療法對(duì)學(xué)生，企業(yè)管理人員進(jìn)行記憶力，集中里的開(kāi)發(fā)訓(xùn)練。對(duì)畫(huà)家，雕刻家，服裝設(shè)計(jì)師進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造的開(kāi)發(fā)訓(xùn)練。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的體育界，許多體育選手在比賽前利用音樂(lè)療法來(lái)緩和緊張的情緒，放松身體，從而取得參塞的好成績(jī)。心理學(xué)家把這種心理力偶啊法叫做“金牌療法”。此外，企業(yè)人才訓(xùn)練，經(jīng)營(yíng)管理才能訓(xùn)練，也開(kāi)始利用音樂(lè)療法。我們每個(gè)人在出生之前，在母親的胎內(nèi)伴隨著母親的胎音和心音而成長(zhǎng)如《搖籃曲》代表著人一生的開(kāi)始。閉上眼睛，聽(tīng)著天井柔美的曲調(diào)，可以感受到母親對(duì)孩子無(wú)限的關(guān)愛(ài)無(wú)私的祝福。健康和諧的胎音和心音，能夠給胎兒情緒，犀利以鎮(zhèn)靜的效果，相反，情緒緊張，混亂的胎音會(huì)給胎兒以不良的影響。

偉大的母親，可愛(ài)的孩子，時(shí)間最美好最純潔的字眼，充滿了希望，祝福。從而也使他們沉浸在對(duì)童年的美好回憶之中。根據(jù)日本的研究，生活在戰(zhàn)爭(zhēng)，空襲恐怖中的孕婦所分娩的孩子，其中未熟兒，腦障礙的比例要比和平年代的比例要高得多?！疤ソ桃魳?lè)”與其說(shuō)是讓胎兒在母親體內(nèi)聆聽(tīng)音樂(lè)教化，倒不如說(shuō)是傾聽(tīng)著音樂(lè)教化的母親由于情緒，究竟身的餓安定促進(jìn)了胎兒良好的發(fā)育成長(zhǎng)。

音樂(lè)的美，是一種潛移默化的么五。音樂(lè)療法在心理學(xué)上叫做“感情移入法”音樂(lè)通過(guò)各種因素。如：音色，節(jié)奏，旋律，等造成一種?情緒或感情印象“。人們是通過(guò)“印象”來(lái)了解自我提高情緒智力的。

（3）音樂(lè)對(duì)人情緒的影響

在音樂(lè)療法中，對(duì)著名的指揮家指揮的著名樂(lè)曲鑒賞所產(chǎn)生的“感動(dòng)體驗(yàn)”。叫做“感動(dòng)音樂(lè)療法”。它在音樂(lè)療法中產(chǎn)生的效果最大。

是的，音樂(lè)是能影響人的情緒，之間也存在著潛移默化的作用。而且，音樂(lè)道過(guò)音調(diào)能影響人的情緒，早在古希臘時(shí)代就為人所注意，他們認(rèn)為E 調(diào)，安定，D 調(diào)熱烈，C 調(diào)和藹，B 調(diào)哀怨，A 調(diào)高揚(yáng)，G調(diào)浮躁 F 調(diào)空蕩。古希臘的哲學(xué)家和科學(xué)家亞里多德就推崇 C 調(diào)，認(rèn)為 C 調(diào)最宜于陶冶情緒。

關(guān)于音樂(lè)對(duì)于人的情緒的影響，有人曾選用290種名曲，先后測(cè)試過(guò)兩萬(wàn)人毛豆引起聽(tīng)者的情緒變化，情緒變化大小與被試人的欣賞能力的高低成比例。但是，音樂(lè)只能引起抽象的情緒。如：憤怒，畏懼，妒忌，等。

（4）音樂(lè)與人的生理活動(dòng)（不同音樂(lè)不同的影響）

音樂(lè)對(duì)人們精神狀態(tài)和心理的影響是十分顯著的，不良的音樂(lè)能引發(fā)疾病，而優(yōu)美的樂(lè)曲可以使到治療疾病的作用。

國(guó)外曾經(jīng)有一位心理學(xué)家對(duì)不同交響樂(lè)隊(duì)208名隊(duì)員進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)比演奏古曲樂(lè)曲為主的樂(lè)隊(duì)的成員心情大多平穩(wěn)，愉快，健康，很少患病，而演奏現(xiàn)代樂(lè)曲為主的隊(duì)員70/100以上患有精神過(guò)敏癥，60/100以上的人容易煩躁，動(dòng)怒，22/100以上的人情緒消沉，還有一些的人失眠，頭痛，甚至容易患某些疾病。另有人曾對(duì)一些音樂(lè)愛(ài)好者做過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在經(jīng)常欣賞古典音樂(lè)的家庭里，人與人之間的關(guān)系很融洽，很和睦；經(jīng)常地欣賞浪漫音樂(lè)的人性格比較開(kāi)朗，思想活躍，而熱忠于嘈雜的現(xiàn)代音樂(lè)的家庭里，成員之間經(jīng)常爭(zhēng)吵不斷，由此可見(jiàn)，音樂(lè)在日常生活中隨時(shí)能夠影響著我們?nèi)祟惖纳硇慕】怠?/p>

有人進(jìn)行過(guò)這樣的嘗試，對(duì)精神抑郁，急噪易怒，頭痛胸悶者，使其聽(tīng)鎮(zhèn)定，安身，舒緩的樂(lè)曲，對(duì)精神恍惚，心神不安，頭云，多愁善感，失眠者使其聽(tīng)歡樂(lè)的音樂(lè)，病人欣賞之后都取得了滿意的療效，而緊張恐怖的樂(lè)曲，怪誕的音調(diào)，刺耳的和聲，瘋狂的節(jié)奏則對(duì)人體神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激作用，甚至能夠破壞心臟血管正常的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，導(dǎo)致情緒不安，煩躁憤怒，惡心嘔吐，頭痛血管正常運(yùn)動(dòng)規(guī)律導(dǎo)致情緒不安，煩躁憤怒，惡心嘔吐頭痛以及血壓升高等等。還會(huì)誘發(fā)心臟血管的疾病，其實(shí)有一些西方現(xiàn)代樂(lè)曲當(dāng)中就有不少這樣的亂曲怪凋，那根本不是人們值得欣賞的音樂(lè)，而是一種高分貝的噪音，對(duì)人體健康極為不利。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)資料統(tǒng)計(jì)表明由于情緒也就是心理方面引起的疾病大約占總數(shù)的50/100，為了避免不良心理矢橫人體健康的損害和某些疾病的威脅，越來(lái)越多人開(kāi)始音樂(lè)做為輔助治療了。

三、有上述材料獲得的信息

音樂(lè)對(duì)人是有影響的，它通過(guò)音調(diào)能影響到人的情緒。不同的音樂(lè)類型也會(huì)導(dǎo)致不同的情緒。國(guó)外有們心理學(xué)家曾對(duì)三個(gè)不同的交響樂(lè)隊(duì)的208名隊(duì)員進(jìn)行了分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，以演奏古典樂(lè)曲為主的樂(lè)隊(duì)成員心情都平穩(wěn)愉快；以演奏現(xiàn)代樂(lè)曲子為主的成員中60%以上的人容易急躁，22%以上的人情緒消沉，還有一些人經(jīng)常失眠、頭痛、耳痛。有人對(duì)一些音樂(lè)愛(ài)好者作過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在經(jīng)常欣賞古典音樂(lè)的家庭里，人與人的關(guān)系和睦；經(jīng)常欣賞浪漫派音樂(lè)的人，性格開(kāi)朗；而熱衷于現(xiàn)代派音樂(lè)的家庭，成員之間經(jīng)常爭(zhēng)吵不休。

可見(jiàn)音樂(lè)的確能夠影響到人。但是不是音樂(lè)對(duì)人的影響程度都一樣呢？

答案是否定的。有人曾選用290種名曲，先后測(cè)試過(guò)兩萬(wàn)人，都引起聽(tīng)者情緒的變化。情緒變化大小與被試人的欣賞能力高低成正比，但是，音樂(lè)只能引起抽象的情緒，如憤怒，畏懼，嫉妒等。

音樂(lè)在人一生的成長(zhǎng)中起著舉足輕重的作用，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)規(guī)律。有成就的政治家、軍事家、科學(xué)家大都有著較高的音樂(lè)素養(yǎng)――例如愛(ài)因斯坦喜歡拉小提琴――因?yàn)?，音?lè)是打開(kāi)心靈之門的金鑰匙。任何工作都不像音樂(lè)那樣具有開(kāi)拓性、創(chuàng)新性，音樂(lè)本身對(duì)人有著特別強(qiáng)的陶冶作用，它鼓舞人們?nèi)^斗、去前進(jìn)。應(yīng)該說(shuō)懂得音樂(lè)才能更好地懂得人生。所以，人生這個(gè)樂(lè)章需要音樂(lè)譜寫(xiě)出更美妙的旋律，這樣的人生才更有意義。

在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，記憶樂(lè)譜對(duì)鍛煉人們的思維能力有很大好處，彈鋼琴不僅鍛煉了左右手的靈活和協(xié)調(diào)性，還鍛煉了大腦，增強(qiáng)記憶力和智力。學(xué)習(xí)舞蹈不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)人的動(dòng)作、氣質(zhì)、韻律的美。

通過(guò)調(diào)查：對(duì)于早期接受1～3年音樂(lè)學(xué)習(xí)的孩子，他們的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)使他們更有審美眼光，性格開(kāi)朗，養(yǎng)成動(dòng)腦筋的習(xí)慣，而且大大有助于增強(qiáng)個(gè)性和開(kāi)發(fā)想象力。而對(duì)于接受3年以上學(xué)習(xí)的孩子而言，增強(qiáng)個(gè)性這一優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)的最為突出。這說(shuō)明隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的拉長(zhǎng)，藝術(shù)類早期教育對(duì)性格上的影響會(huì)日益突顯出來(lái)，這便是藝術(shù)類早期教育對(duì)人的成長(zhǎng)發(fā)展的最強(qiáng)烈的影響。又有調(diào)查表明，監(jiān)獄里的罪犯大多數(shù)都是沒(méi)有受過(guò)或缺少音樂(lè)教育的人。還有從古到今沒(méi)有哪個(gè)才子佳人是不懂音律的，所以誰(shuí)將來(lái)想當(dāng)什么大人物的，一定要去學(xué)學(xué)音樂(lè)。

既然音樂(lè)對(duì)人們的影響這么大，是否可以利用音樂(lè)來(lái)造福人類呢？

“音樂(lè)治療”就是基于音樂(lè)對(duì)人的影響下發(fā)展起來(lái)的一門科學(xué)。

“音樂(lè)治療”這一術(shù)語(yǔ)是在四十年代才正式出現(xiàn)的。五十年代在美國(guó)首次有“音樂(lè)治療家”的文憑?，F(xiàn)代的音樂(lè)治療是把音樂(lè)作為一種活動(dòng)療法，即通過(guò)具體的音樂(lè)活動(dòng)來(lái)求得治療的效果。這不僅把音樂(lè)看作是一種藝術(shù)，而且作為一種科學(xué)來(lái)對(duì)待。音樂(lè)治療是針對(duì)病理的治療而不是病態(tài)的治療。它注重的是人的整體而不是某一部分。通過(guò)對(duì)人的整體乃至生活環(huán)境的調(diào)整，使其取得協(xié)調(diào)一致，從而消除心理的與身體的病態(tài)。音樂(lè)對(duì)于人來(lái)說(shuō)不僅是一種單純的聲音，而且是一種有一定意義的聲音的組合，是人與人之間交往的一種工具。因此在音樂(lè)治療過(guò)程中，不僅需要音樂(lè)治療者的努力，而且也要病人發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，通過(guò)雙方的合作才能取得治療效果。所以，“音樂(lè)治療”是很有前途的一種未來(lái)醫(yī)療手段。英國(guó)一位醫(yī)生給一個(gè)患神經(jīng)性胃痛的病人開(kāi)了一張奇怪的處方，就是讓病人聽(tīng)德國(guó)巴哈的樂(lè)曲唱片，每日要聽(tīng)三次，都是在飯后聽(tīng)，病人果然恢復(fù)了健康。羅馬的一位醫(yī)生在給病人做手術(shù)時(shí)除了用麻醉藥之外，還加上音樂(lè)的催眠，起到良好的鎮(zhèn)靜作用。在手術(shù)室里面添置播放樂(lè)曲的設(shè)施，是一個(gè)很有幫助的辦法，婦產(chǎn)科的醫(yī)生讓產(chǎn)婦聽(tīng)一些優(yōu)美的音樂(lè)，以達(dá)到鎮(zhèn)痛和催產(chǎn)的作用。另外，有些高血壓病人煩躁不安時(shí)，每天聽(tīng)一聽(tīng)抒情、平靜或者是悅耳的音樂(lè)，他的血壓就會(huì)下降而保持穩(wěn)定了。音樂(lè)的感染力確實(shí)可以說(shuō)是很大的，莊嚴(yán)的旋律賦予人們以豐富的想象，悠揚(yáng)的曲調(diào)能夠讓人愉快的休息，舒緩悅耳的曲子能夠使疲勞完全驅(qū)散。

當(dāng)然，音樂(lè)也有其不好的一面。

有人進(jìn)行過(guò)這樣的嘗試，對(duì)精神抑郁、急躁易怒、頭痛胸悶者，使其聽(tīng)鎮(zhèn)靜、安神、舒緩的樂(lè)曲；對(duì)精神恍惚、心神不安、頭暈、多思善感、失眠健忘者使其聽(tīng)歡樂(lè)明快的樂(lè)曲，病人欣賞之后都取得了滿意的療效。而緊張恐怖的樂(lè)曲、怪誕的音調(diào)、刺耳的和聲、瘋狂的節(jié)奏則對(duì)人體神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激作用，甚至能夠破壞心臟血管正常的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，導(dǎo)致情緒不安，煩躁易怒、惡心嘔吐、頭痛以及血壓升高等等，還會(huì)誘發(fā)心臟血管的疾病。其實(shí)有一些西方現(xiàn)代樂(lè)曲當(dāng)中就有不少這樣的亂曲怪調(diào)，那根本不是人們值得欣賞的音樂(lè)，而是一種高分貝的噪音，對(duì)人體健康極為不利。這些自然是要避免消除的。所以，可以想像，未來(lái)音樂(lè)不僅僅可以作為藝術(shù)讓人欣賞，還可以極大的改善人們的生活，甚至延長(zhǎng)壽命，改變性格，提高效率等等?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)想像吧！

希望以上這些初步研究成果能對(duì)同學(xué)們的生活有所幫助。

高二（17）班

參考文獻(xiàn)及網(wǎng)站：百度

第五篇：研究性學(xué)習(xí)報(bào)告——音樂(lè)對(duì)睡眠的影響

對(duì)音樂(lè)的深入了解與對(duì)音樂(lè)的深入了解與它給人類生活帶來(lái)的影響

摘要

音樂(lè)起源于藝術(shù)，一直以來(lái)，各種藝術(shù)之間總是相互滲透、相互影響。本文通過(guò)對(duì)音樂(lè)的理解與音樂(lè)對(duì)人類生活的影響，向人們傳訴音樂(lè)與生活相結(jié)合的重要性，淺談兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系及共同之處。旨讓在更多從事藝術(shù)專業(yè)的人注意到音樂(lè)與我們的生活之間的內(nèi)在聯(lián)系以及它們之間相互借鑒、相互滲透的關(guān)系，使得兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將我國(guó)音樂(lè)藝術(shù)教育推向一個(gè)新高潮。探究背景

音樂(lè)不僅是藝術(shù)門類的一脈，而且是作為人類的一種社會(huì)現(xiàn)象，是伴隨著人類的出現(xiàn)而產(chǎn)生的；或者更確切的說(shuō)。它是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。既然是一種社會(huì)現(xiàn)象，那么他就一定存在著自身的因起淵源。古往今來(lái)諸多音樂(lè)史家對(duì)音樂(lè)的起源作出不同的研究與論說(shuō)，從而歸納出六種不同的見(jiàn)解，這六種見(jiàn)解，似乎囊括了人類社會(huì)的一切宗教，情感。勞動(dòng)等現(xiàn)象可謂是集科學(xué)性，娛樂(lè)性與故事性集于一體。

關(guān)于音樂(lè)的起源，被科學(xué)家們稱之為“異性求愛(ài)”的產(chǎn)物。這種說(shuō)法是英國(guó)著名的生物學(xué)家達(dá)爾文提出的。這一學(xué)說(shuō)曾在當(dāng)時(shí)轟動(dòng)一時(shí)。達(dá)爾文認(rèn)為史前動(dòng)物常常是以鳴叫聲來(lái)追求異性的。他們的聲音越優(yōu)美則越能吸引異性，于是動(dòng)物們紛紛竟相發(fā)出婉約優(yōu)美的聲音來(lái)得到對(duì)方的青睞，這種鳴聲,特別是鳥(niǎo)類的鳴聲已具有樂(lè)音或節(jié)奏的因素。因此，達(dá)爾文由此聯(lián)想到音樂(lè)的起源，認(rèn)為聲音是在語(yǔ)言產(chǎn)生之前便具有的。原始部落中有些民族的歌就是模仿各種鳥(niǎo)類的鳴叫聲，動(dòng)人的啁啾，起伏的旋律感音樂(lè)的起源，從而形成動(dòng)聽(tīng)的民歌傳唱百世。特別是鳥(niǎo)類的鳴聲已具有樂(lè)音或節(jié)奏的因素。因此，達(dá)爾文由此聯(lián)想到，認(rèn)為聲音是在語(yǔ)言產(chǎn)生之前便具有的。原始部落中有些民族的歌就是模仿各種鳥(niǎo)類的鳴叫聲，動(dòng)人的啁啾，起伏的旋律感，從而形成動(dòng)聽(tīng)的民歌傳唱百世。關(guān)于人類社會(huì)音樂(lè)的起源可以追溯到非常古老的洪荒時(shí)代。在人類還沒(méi)有產(chǎn)生語(yǔ)言時(shí)，就已經(jīng) 知道利用聲音的高低、強(qiáng)弱等來(lái)表達(dá)自己的意思和感情。隨著人類勞動(dòng)的發(fā)展，逐漸產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動(dòng) 節(jié)奏的號(hào)子和相互間傳遞信息的呼喊，這便是最原始的音樂(lè)雛形；當(dāng)人們慶賀收獲和分享勞動(dòng)成果時(shí)，往往敲打石器、木器以表達(dá)喜悅、歡樂(lè)之情，這便是原始樂(lè)器的雛形。a、弦樂(lè)器起源的傳說(shuō) 墨丘利（Mercury）是希臘神話中諸神的使神。有一天他在尼羅河畔散步，無(wú)意中踩到一個(gè)東西，那東西發(fā)出了美妙的聲音。他拾起來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)空龜殼內(nèi)側(cè)附有一條干枯的筋。于是墨丘利 從中得到啟發(fā)，發(fā)明了弦樂(lè)器。后人考證弦樂(lè)器出現(xiàn)在墨丘利之前，但弦樂(lè)的發(fā)明有可能正是從此 得到了啟發(fā)。b、管樂(lè)器起源的傳說(shuō) 在中國(guó)古代，距今五千年前的黃帝時(shí)期有一位叫做伶?zhèn)惖囊魳?lè)家，傳說(shuō)中他曾進(jìn)入西方昆侖山內(nèi) 采竹為笛。當(dāng)時(shí)恰有五只鳳凰在空中飛鳴，他便合其音而定律。雖然這一傳說(shuō)并不完全可信，但 把它作為管樂(lè)器的起源也未嘗不可。原始時(shí)代的人類，他們的勞動(dòng)生活，可以說(shuō)是和音樂(lè)為伴而開(kāi)拓發(fā)展，兩者是緊密聯(lián)系在一起的。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是直接從人類的勞動(dòng)生活中產(chǎn)生出來(lái)的。二、探究的原因及意義

在生活中,音樂(lè)的存在是很重要的.當(dāng)然音樂(lè)的好與壞就在於你是否對(duì)它又興趣,是否喜歡它了.在一 般人的觀念中,學(xué)音樂(lè)是為了有一技之長(zhǎng),以便之后有固定的工作,但是,學(xué)音樂(lè)不只可以作為自己的一技之長(zhǎng),還可以培養(yǎng)氣質(zhì),宣泄情感,使生活變得更有意義.藉由學(xué)音樂(lè)豐富人生,心靈和生活會(huì)更加多色彩.許多人在面對(duì)學(xué)音樂(lè)這件事的時(shí)候,第一個(gè)反應(yīng)就是感到遙遠(yuǎn)與沒(méi)自信,其根深柢固的觀念就是學(xué)音樂(lè)必須從小開(kāi)始,總是認(rèn)為小時(shí)候錯(cuò)失學(xué)樂(lè)器的良機(jī),以后大概也學(xué)不出名堂了.也有很多人認(rèn)為學(xué)音樂(lè)就是為了以后成為一流的演奏家,如果沒(méi)有成為一流的演奏家就被認(rèn)為不配有學(xué)過(guò)音樂(lè),這個(gè)觀念是有偏差的,因?yàn)閷W(xué)音樂(lè)和前途不一定會(huì)扯上關(guān)系.重要的是在於學(xué)音樂(lè)的過(guò)程中,是否能豐富自己的生活樂(lè)趣.在生活中每個(gè)時(shí)段中,音樂(lè)都會(huì)存在,特別是在休息和心情好或不好時(shí),音樂(lè)都起了相當(dāng)大的作用.可以說(shuō)音樂(lè)對(duì)生活的影響已經(jīng)不容忽視了.“ ”抒情和清音樂(lè)

抒情和清音樂(lè)“這一類型的音樂(lè)在生活中是相當(dāng)流行的,它在生活中任何情況下都能給不同的人有不同的感受.至於其他幾種不同類型的音樂(lè)已被越來(lái)越多人所接受,Hip-hop,Rap,R&B,Blues這幾種節(jié)奏比較強(qiáng)烈的音樂(lè),在人們生活節(jié)奏日益加強(qiáng)的今天,將來(lái)的發(fā)展前景一定是不錯(cuò)的,而且現(xiàn)在東方的人們也多少可以接西方文化,甚至還受到不少的影響,這種國(guó)際化的音樂(lè)必定會(huì)很受歡迎.輕音樂(lè) 輕音樂(lè)

輕音樂(lè)[New Age]是種感受寧?kù)o,安逸 而極少有歌詞的音樂(lè)類型,它的重點(diǎn)在於營(yíng)造出大自然平靜的氣氛和宇宙浩瀚的感覺(jué),令人心平氣和.在聽(tīng)這種音樂(lè)的時(shí)候,你會(huì)彷佛走進(jìn)一個(gè)空靈縹緲的世界.現(xiàn)實(shí)世界找不到這一分凈土,但藉由清音樂(lè)使你好像找到了一面鏡子,看到了真實(shí)的自己.Rock和重金屬音樂(lè)樂(lè)有時(shí)會(huì)給你一種宣泄的感覺(jué),在你心情壞到想有一個(gè)地方可以來(lái)發(fā)泄,但又不想被別人知道的時(shí)候,這兩種音樂(lè)的吵鬧程序足以淹沒(méi)你心中的不快,你可以隨著音樂(lè)的爆發(fā)把自己所有的情緒都釋放出來(lái),在那種情況下,一般是不會(huì)被人察覺(jué)的.而在心情好時(shí),同樣的音樂(lè)給予你不同感受的爆發(fā)力,它引導(dǎo)我們追求自我的獨(dú)立自由,強(qiáng)烈的節(jié)奏喚起我們心中那份叛逆,也會(huì)隨著它舞動(dòng)自己的身體,將自己融入於其中.音樂(lè)在生活中除了可以滿足聽(tīng)者的需求,也有其他的利用價(jià)值.音樂(lè)治療是利用音樂(lè)去達(dá)到治療的目標(biāo),還包括重建,維持及促進(jìn)心理和生理的健康.音樂(lè)治療師會(huì)針對(duì)個(gè)人的特殊情況設(shè)計(jì)音樂(lè)治療計(jì)劃,利用各種音樂(lè)活動(dòng)如歌詠,樂(lè)器彈奏,節(jié)奏訓(xùn)練,音樂(lè)游戲及音樂(lè)聆聽(tīng)等,配合心理學(xué)的運(yùn)用來(lái)幫助有需要的人仕.自從人類有文化開(kāi)始,音樂(lè)一直是獨(dú)特的治療工具,現(xiàn)代的音樂(lè)治療研究亦進(jìn)一步證實(shí)音樂(lè)直接或間接地影響人的情緒,心靈和體.利用音樂(lè)發(fā)展語(yǔ)言是音樂(lè)應(yīng)用於治療得一大目標(biāo),音樂(lè)和言語(yǔ)都有共通的元素.音樂(lè)給我們生活的及其重要的影響，所以以上只是從文字之談，接下來(lái)要從實(shí)際生活中去體驗(yàn)和調(diào)查更進(jìn)一步的了解音樂(lè)對(duì)我們生活的影響。從而讓大家深入的去了解音樂(lè),感受音樂(lè)的靈魂，給大家的生活帶來(lái)更多的樂(lè)趣和便捷，提高對(duì)音樂(lè)的利用。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該深入去了解音樂(lè)是很重要的,不應(yīng)該只是局限於音樂(lè)的表面,只有深入地去了解,才能真正感受到音樂(lè)的真諦,端正自己的音樂(lè)觀,提高自己的精神生活.第二部分 對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)

物體規(guī)則震動(dòng)發(fā)出的聲音稱為物體規(guī)則震動(dòng)發(fā)出的聲音稱為樂(lè)音，由有組織的樂(lè)音來(lái)表達(dá)人們思想感情由有組織的樂(lè)音來(lái)表達(dá)人們思想感情由有組織的樂(lè)音來(lái)表達(dá)人們思想感情。由有組織的

樂(lè)音來(lái)表達(dá)人們思想感情、反映現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)就是音樂(lè)。活的一種藝術(shù)就是音樂(lè)活的一種藝術(shù)就是音樂(lè)

分為聲樂(lè)和器樂(lè)兩大部門。在所有的藝術(shù)類型中，比較而言，音樂(lè)是最抽象的藝術(shù)

類社會(huì)從什么時(shí)候開(kāi)始有了音樂(lè)，已無(wú)法查考。在人類沒(méi)有產(chǎn)生語(yǔ)言時(shí)，就已經(jīng)知道利用聲音的高低、強(qiáng)弱等來(lái)表達(dá)自己的意思和感情。隨著人類勞動(dòng)的發(fā)展，逐漸產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動(dòng)節(jié)奏的號(hào) 子和相互間傳遞信息的呼喊，這便是最原始的音樂(lè)雛形；當(dāng)人們慶賀收獲和分享勞動(dòng)成果時(shí)，往往敲打石器、木器以表達(dá)喜悅、歡樂(lè)之情，這便是原始樂(lè)器的雛形。

音樂(lè)的主要類型： 1）古典音樂(lè) 2）宗教音樂(lè) 3）流行音樂(lè) 4）藍(lán)調(diào)音樂(lè) 5）爵士音樂(lè) 6）搖滾音樂(lè) 7）電子音樂(lè)

古典音樂(lè)

概述：古典音樂(lè)有廣義、狹義之分。廣義是指西洋古典音樂(lè)，那些從西方中世紀(jì)開(kāi)始至今 的、在歐洲主流文化背景下創(chuàng)作的音樂(lè)，主要因其復(fù)雜多樣的創(chuàng)作技術(shù)和所能承載的厚

重內(nèi)涵而有別于通俗音樂(lè)和民間音樂(lè)。狹義指古典主義音樂(lè)，是1750－1820年這一段

時(shí)間的歐洲主流音樂(lè)，又稱維也納古典樂(lè)派。CLASSICAL MUSIC，中文翻譯成“古

典音樂(lè)”。有人認(rèn)為”古典“給人的感覺(jué)有古董、古板的味道，故改稱“經(jīng)典音樂(lè)”。也

有人根據(jù)牛津英文辭典里對(duì)古典的定義，in traditional and serious style，而稱其

為“嚴(yán)肅音樂(lè)”。于是，“古典音樂(lè)”又被戴上了“嚴(yán)肅”的帽子，讓人更不敢靠近。但下

此定義的人一定沒(méi)有好好查字典，因?yàn)閟erious的第二條義項(xiàng)是這樣給出定義的：(指

書(shū)、音樂(lè)等）啟發(fā)思考的，不僅為消遣的。因此我們知道原來(lái)古典音樂(lè)不同于流行

音樂(lè)的地方是它內(nèi)涵深刻，能發(fā)人深思，更能使人高尚，免于低俗。再來(lái)看一下朗

文辭典對(duì)古典音樂(lè)的解釋：music that people consider serious and that has been

popular for a long time?？梢?jiàn)，古典音樂(lè)是歷經(jīng)歲月考驗(yàn)，久盛不衰，為眾人喜愛(ài) 的音樂(lè)。古典音樂(lè)是一個(gè)獨(dú)立的流派，藝術(shù)手法講求洗練，追求理性地表達(dá)情感。

此樂(lè)派三位最著名的作曲家是海頓、莫扎特和貝多芬。它帶給人們的不僅僅是優(yōu)美 的旋律，充滿意趣的樂(lè)思，還有最真摯的情感，或?qū)庫(kù)o、典雅，或震撼、鼓舞，或

歡喜、快樂(lè)，或悲傷、惆悵??

作用

作用作用

作用：

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要進(jìn)入古典音樂(lè)的世界，真的沒(méi)有多數(shù)人想像中的困難，而由交響樂(lè)團(tuán)這樣巨型的

組合所制造出來(lái)的音響，更不是一般不了解古典音樂(lè)的人所想像的嚴(yán)肅，最明白的一個(gè)

例子就是在電影配樂(lè)中。

很多杰出的電影都有以交響樂(lè)團(tuán)演出的精彩配樂(lè)襯托，這些若有似無(wú)的背景配樂(lè)雖

不很起眼，但卻扮演著極重要的角色，它們可以使震驚的劇情教人毛骨悚然，喜悅的時(shí)

刻大快人心。

7電影配樂(lè)多半配有優(yōu)美易記的旋律、明顯易辨的節(jié)奏、以及規(guī)律性的反覆樂(lè)節(jié)，這

些特徵都能立刻加深聽(tīng)眾對(duì)樂(lè)曲的記憶，使樂(lè)曲具備十足的通俗性格，易懂易記，再加

上劇情的引導(dǎo)，當(dāng)然就容易讓觀眾接受。

（（（（2））））宗教音樂(lè)

概述：

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宗教音樂(lè)又稱圣樂(lè)。它既傳達(dá)上帝給人們的啟示，又表現(xiàn)信徒對(duì)上帝的崇敬、贊美、信靠和祈求。

宗教音樂(lè)是歐洲藝術(shù)音樂(lè)的源頭。在18世紀(jì)以前，歐洲音樂(lè)主要以教會(huì)音樂(lè)

為主，而教會(huì)音樂(lè)則以圣詠為主。圣詠是指單聲調(diào)，沒(méi)有固定節(jié)拍的基督教歌曲，分東方圣詠和西方圣詠，前者例如亞美尼亞圣詠，拜占庭圣詠等，后者例如安布羅

西圣詠，格里高利圣詠等。18世紀(jì)啟蒙時(shí)期以后，音樂(lè)開(kāi)始向世俗化發(fā)展，進(jìn)入

蓬勃發(fā)展的時(shí)期。但教會(huì)音樂(lè)仍然占據(jù)著中心地位。從巴洛克時(shí)期、古典時(shí)期到浪

漫時(shí)期，眾多的音樂(lè)大師們給我們留下了極其豐富的宗教音樂(lè)遺產(chǎn)。

作用

作用作用

作用:

音樂(lè)的起源普遍認(rèn)為是與萌芽時(shí)期的宗教有著密切的關(guān)系，因此宗教音樂(lè)在音樂(lè)史

上占有重要地位，對(duì)此中西方觀點(diǎn)是基本一致的。從中西方宗教音樂(lè)在音樂(lè)發(fā)展史中的

某些要點(diǎn)進(jìn)行比較，找出異同并探詢緣由，應(yīng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展具有啟示。

(3)流行音樂(lè) 流行音樂(lè)流行音樂(lè)

流行音樂(lè)

概述

概述概述

概述：

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所謂流行音樂(lè)，是指那些結(jié)構(gòu)短小、內(nèi)容通俗、形式活潑、情感真摯，并被廣

大群眾所喜愛(ài)，廣泛傳唱或欣賞，流行一時(shí)的甚至流傳后世的器樂(lè)曲和歌曲。這些

樂(lè)曲和歌曲，植根于大眾生活的豐厚土壤之中。因此，又有”大眾音樂(lè)”之稱。

流行音樂(lè)起源于美國(guó)的爵士音樂(lè)。20世紀(jì)初，美國(guó)出現(xiàn)了一種由多民族文化

匯集而成的爵士音樂(lè)。這種新興音樂(lè)，以它獨(dú)特的演奏(演唱)方式，刷新了聽(tīng)眾的

8耳目，轟動(dòng)了全美國(guó)，又很快傳遍西歐各國(guó)。

在今天，流行音樂(lè)所包含的內(nèi)容極

其廣泛。在器樂(lè)作品中，它包括豐富多彩的輕音樂(lè)、爵士樂(lè)、搖擺舞曲、迪斯科舞

曲，探戈舞曲，圓舞曲以及各種不同風(fēng)格的舞曲和各類小型歌劇的配樂(lè)等。流行

音樂(lè)中器樂(lè)作品的特點(diǎn)是：節(jié)奏鮮明，輕松活潑或抒情優(yōu)美，演奏方法多種多樣，音響多變，色彩豐富，織體層次簡(jiǎn)明，樂(lè)隊(duì)規(guī)模不大，現(xiàn)代作品多使用電聲樂(lè)器。

聲樂(lè)作品的特點(diǎn)是：生活氣息濃郁、抒情、風(fēng)趣、音域不寬，手法通俗、曲調(diào)順口、易于傳唱；歌詞多用生活語(yǔ)言，淺顯易懂，易為聽(tīng)者接受和傳唱；歌手多是自成一

格的流行歌星，發(fā)聲方法各有千秋，不受聲樂(lè)學(xué)派的約束，演唱時(shí)感情重于聲音技 巧，動(dòng)和自由不羈，自然親切，易引起聽(tīng)眾的共鳴；小樂(lè)隊(duì)的強(qiáng)聲伴奏與歌聲融為

一體。由于流行音樂(lè)具備上述特點(diǎn)，所以就能夠和群眾連在一起，無(wú)論文化水平的

高低，都易于接受。流行音樂(lè)也就是通俗音樂(lè)，流行歌曲作為一種以消遣娛樂(lè)為

主的大眾文化現(xiàn)象，流行歌曲的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的脈絡(luò)息息相關(guān)，儼然已成為日常

生活的一部份，尤其是90年代以后隨著國(guó)家的政策開(kāi)放，使得流行歌曲的內(nèi)容形

式更加的多元化，更加的深入人心，90年代的流行音樂(lè)變化較廣，并且與我們的

生長(zhǎng)背景較為接近。然而流行歌曲不僅是藝術(shù)，也是娛樂(lè)、精神寄托，更是反應(yīng)百

姓生活的寫(xiě)實(shí)記錄，甚至是大眾思想、意識(shí)型態(tài)的指標(biāo)?，F(xiàn)在我們所聽(tīng)的歌曲，像是周杰倫、蔡依林、張惠妹等等歌手，他們的歌都屬于流行音樂(lè)。流行音樂(lè)與

其它大眾媒介的差異主要是流行音樂(lè)有三種特性： 1.流行音樂(lè)乃是一重復(fù)的形式：

流行音樂(lè)的主題內(nèi)涵不斷的重復(fù)，而具有穿透閱聽(tīng)人之意識(shí)的能力。2.流行音樂(lè)

多屬非敘述性的形式：其強(qiáng)調(diào)對(duì)接收者的身體、生理與感官能力之刺激。3.流行

音樂(lè)是一種經(jīng)驗(yàn)上的形式：音樂(lè)是屬于藝術(shù)而非科學(xué)的領(lǐng)域，是對(duì)某一經(jīng)驗(yàn)之體驗(yàn)

作用

作用作用

作用：

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流行音樂(lè)作品的特點(diǎn)是：生活氣息濃郁、抒情、風(fēng)趣、音域不寬，手法通俗、曲調(diào)順口、易于傳唱；歌詞多用生活語(yǔ)言，淺顯易懂，易為聽(tīng)者接受和傳唱，歌手

多是自成一格的流行歌星，發(fā)聲方法各有千秋，不受聲樂(lè)學(xué)派的約束，演唱時(shí)感情 重于聲音技巧，動(dòng)和自由不羈，自然親切，易引起聽(tīng)眾的共鳴。然而流行歌曲不僅

是藝術(shù)，也是娛樂(lè)、精神寄托，更是反應(yīng)百姓生活的寫(xiě)實(shí)記錄，甚至是大眾思想、意識(shí)型態(tài)的指標(biāo)。

9（（（（4））））藍(lán)調(diào)音樂(lè)

藍(lán)調(diào)音樂(lè)藍(lán)調(diào)音樂(lè)

藍(lán)調(diào)音樂(lè)

概述

概述概述

概述：

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藍(lán)調(diào)形成初期（即十九世紀(jì)晚期）主要是工作者，即是在工作時(shí)有呼有應(yīng)的一種

音樂(lè)，常是即興的，后來(lái)結(jié)合了黑人的敬拜贊美內(nèi)容（靈歌）及很多種生活音樂(lè)，而RAGTIME則是結(jié)合了歐洲鋼琴，切分音（重拍不同于歐洲音樂(lè)的強(qiáng)-弱-次強(qiáng)-

弱，而是：弱-強(qiáng)-弱-強(qiáng)）與非洲的節(jié)奏。藍(lán)調(diào)（Blues）為爵士、搖滾及福音歌曲

（Gospel）的老祖宗，原本只是美國(guó)早期黑奴抒發(fā)心情時(shí)所吟唱的12小節(jié)曲式，演唱或演奏時(shí)大量藍(lán)調(diào)音（Blue Notes）的應(yīng)用，使得音樂(lè)上充滿了壓抑及不和諧 的感覺(jué)，這種音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)十分憂郁(Blue)。但就是這么一股〝反骨〞氣息，使得它

后來(lái)在叛逆的搖滾樂(lè)中發(fā)揚(yáng)光大。藍(lán)調(diào)以歌曲直接陳述內(nèi)心想法的表現(xiàn)方式，與當(dāng)

時(shí)白人社會(huì)的音樂(lè)截然不同。

藍(lán)調(diào)音樂(lè)始于本世紀(jì)初美國(guó)的南部。本為貧苦黑人勞動(dòng)時(shí)吶喊的短曲，而其中亦混

合了在教會(huì)中類似朗誦形式的節(jié)奏及韻律。

這種音樂(lè)有一種很明顯的特式，便是使用類似中國(guó)民俗唱山歌的“一呼一應(yīng)”的

形式進(jìn)行，英文叫作“Call and Reponse”。樂(lè)句起初會(huì)給人們一種緊張、哭訴，無(wú)

助的感覺(jué)，然后接著的樂(lè)句便像是在安慰、舒解受苦的人。就好像受苦的人向上帝

哭訴，而其后得到上帝的安慰與響應(yīng)！

所以藍(lán)調(diào)音樂(lè)很著重自我情感的宣泄和原創(chuàng)性或即興性。

這種即興式的演奏方法，后來(lái)慢慢地演變?yōu)楦鞣N不同類形的音樂(lè)，如Rock and

Roll、Swing、Jazz......所以藍(lán)調(diào)亦是現(xiàn)代流行音樂(lè)的根源。

作用

作用作用

作用：

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在美國(guó)剛成立之初，有非洲大陸運(yùn)來(lái)了許多黑奴，這些來(lái)自非洲大陸的黑奴，有的是被騙，有的是被強(qiáng)行攎走到美國(guó)大陸當(dāng)奴隸，替當(dāng)?shù)氐陌兹斯ぷ?，而這些黑

人每天都要伐木開(kāi)墾、修筑鐵路隧道......等一些粗活，而且美國(guó)剛成立的時(shí)后，南 方產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源棉花田，需要大量的人力來(lái)開(kāi)發(fā)，所以，大部份的男人也就被放

到棉花田里，每天拿著鋤頭，揮著汗水，曬太陽(yáng)，辛苦的工作，而且還要遭受到到

主子的鞭打、辱罵，更遺憾的是，這些每天辛苦工作的黑人，在社會(huì)上毫無(wú)地位，10更不用說(shuō)什么自由，人權(quán)，加上又沒(méi)有受教育，社會(huì)的不公平待遇，所以，也就過(guò)

得很辛苦，但是日子還是得過(guò)，于是他們只好把這些不滿、不愉快的心情，轉(zhuǎn)移到

歌聲中。

（（（（5））））爵士音樂(lè)

爵士音樂(lè)爵士音樂(lè)

爵士音樂(lè)

概述

概述概述

概述：

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爵士樂(lè)(Jazz)，一種起源于非洲的音樂(lè)形式，由民歌發(fā)展而來(lái)。爵士樂(lè)以多種形式呈

現(xiàn)出繁榮景象，其樂(lè)曲風(fēng)格極其耀眼,節(jié)奏一般以鮮明,強(qiáng)烈為主,從根源布魯斯、拉格泰 姆(Ragtime)，經(jīng)過(guò)新奧爾良爵士樂(lè)到Dixieland爵士樂(lè)、搖擺樂(lè)、主流爵士、比波普、現(xiàn)代爵士到自由爵士及電子爵士。19世紀(jì)期間音樂(lè)是美國(guó)南部種植園黑人奴隸們表

達(dá)自我生活和情感的重要手段。從19世紀(jì)末開(kāi)始，爵士樂(lè)以英美傳統(tǒng)音樂(lè)為基礎(chǔ)，混合了布魯斯、拉格泰姆及其它音樂(lè)類型，是一種“混血”的產(chǎn)物。美洲的黑人音樂(lè)

保存了大量非洲特色，節(jié)奏特色明顯，而且保留了集體即興創(chuàng)作的特點(diǎn)。這種傳統(tǒng)

與新居住地的音樂(lè)——大部分是聲樂(lè)——結(jié)合起來(lái)，結(jié)果誕生的不僅僅是一種新的

聲音而是一種全新的音樂(lè)表達(dá)形式。爵士樂(lè)自誕生以來(lái)，風(fēng)格在不斷地發(fā)生著

變化。既有音樂(lè)家們對(duì)不同風(fēng)格本身的探索、融合與創(chuàng)新，也有他們對(duì)爵士樂(lè)商業(yè)

化現(xiàn)象的不滿而進(jìn)行的努力。例如，繼20年代的新奧爾良傳統(tǒng)爵士以后，又出現(xiàn)

了30年代的搖擺樂(lè)、大型樂(lè)隊(duì)、冷爵士、自由爵士等等。爵士樂(lè)的代表人物有路

易斯?阿姆斯特朗，他創(chuàng)作的曲目有《西區(qū)布魯斯》、《哭泣的威力》等。其它代表

人物還有杜克?埃林頓、戴維斯等。從總體上說(shuō)，早期的爵士樂(lè)比較簡(jiǎn)單，逐漸才發(fā)

展成比較復(fù)雜。其原因主要是越來(lái)越多的受過(guò)專業(yè)音樂(lè)訓(xùn)練的音樂(lè)家們的參與，使

得專業(yè)音樂(lè)創(chuàng)作技巧與爵士樂(lè)的創(chuàng)作相融合。盡管如此，以黑人音樂(lè)為基礎(chǔ)的爵士

樂(lè)特點(diǎn)依然存在，即連續(xù)的切分節(jié)奏、特殊的樂(lè)器音色以及演奏法和表演上即興性

等。

爵士樂(lè)從它誕生之日起至今，一直存在著爭(zhēng)議，褒貶不一，但爵士樂(lè)的影響力

已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了流行音樂(lè)本身。我們?cè)?0世紀(jì)西方許多嚴(yán)肅音樂(lè)家的作品中都能找

到爵士樂(lè)的痕跡。這些音樂(lè)家有德彪西、拉威爾、斯特拉文斯基。而美國(guó)作曲家格 什文的《蘭色狂想曲》、《一個(gè)美國(guó)人在巴黎》則是把爵士樂(lè)融入到現(xiàn)代嚴(yán)肅音樂(lè)

中的典范。

作用

作用作用

作用：

：：

：

慵懶綿延的旋律搭配上震撼人心的節(jié)奏，使人思維隨音樂(lè)旋律的高低而起伏。在現(xiàn)

在的生活中，也有不少熱愛(ài)爵士樂(lè)的人們隨樂(lè)而舞，使之發(fā)展為現(xiàn)在許多年輕人喜愛(ài)的

爵士舞

（（（（6））））搖滾音樂(lè)

搖滾音樂(lè)搖滾音樂(lè)

搖滾音樂(lè)

概述

概述概述

概述：

：：

： 早期搖滾的音樂(lè)來(lái)源非常廣泛，主要的包括布魯斯、R&B、和鄉(xiāng)村音樂(lè)，其它還有

福音音樂(lè)、傳統(tǒng)的流行樂(lè)、爵士、以及民間音樂(lè)。所有的這些影響加在一起構(gòu)成了一種

簡(jiǎn)單的以布魯斯為基礎(chǔ)的歌曲結(jié)構(gòu)，它是快速的、適于跳舞的、而且容易讓人記住的。

搖滾樂(lè)的正式產(chǎn)生是在50年代中期，但是這個(gè)名詞卻在50年代初期就已出現(xiàn)。

1951年，克利夫蘭電臺(tái)唱片節(jié)目主持人艾倫?弗里德（Alan Freed）從一首節(jié)奏布

魯斯歌曲《我們要去搖，我們要去滾》（We're Gonna Rock，We're Gonna Roll）

中創(chuàng)造出了“搖滾樂(lè)”（Rock n' Roll）這個(gè)名詞。1955年，電影《黑板叢林》（Blackboard

Jungle）的上映對(duì)搖滾樂(lè)的產(chǎn)生帶來(lái)了巨大的影響。它講述的是一群學(xué)生造反的故

事。一位中學(xué)教師面對(duì)這群學(xué)生唱起了一首歌，這首歌就是影片的插曲《晝夜搖滾》

（Rock Around The Clock，例16）。這首歌曲在青少年中引起了極大的轟動(dòng)。1955

年7月，《晝夜搖滾》在波普排行榜上獲得第一名，標(biāo)志著搖滾時(shí)代的到來(lái)。它的

演唱者比爾?哈利，也因此成了青少年崇拜的第一個(gè)搖滾樂(lè)偶像。從此，搖滾樂(lè)開(kāi)始

風(fēng)靡全國(guó)。

作用

作用作用

作用：

：：

：

然而聽(tīng)搖滾音樂(lè)，它可以替代性的宣泄人們的某種壓抑情緒，使人能間接釋放壓抑，情緒會(huì)趨向積極，興奮。當(dāng)然聽(tīng)搖滾樂(lè)和個(gè)性特點(diǎn)、適應(yīng)過(guò)程、融入過(guò)程、理解過(guò)程有

關(guān)。喜歡搖滾音樂(lè)和從事演奏與創(chuàng)作的大部人，大多個(gè)性突出在、浪漫，聰明，睿智、12真誠(chéng)，豪爽、執(zhí)著，演奏與創(chuàng)作者基本都具有天賦的才華。

欣賞搖滾音樂(lè)和歌曲能使人心理的釋放某種壓抑情結(jié)，積極樂(lè)觀，開(kāi)朗自信，它絕

不是頹廢消極！有些人把搖滾與一些低級(jí)趣味頹廢的東西聯(lián)系在一起，那是大錯(cuò)特錯(cuò)的

扭曲心理、搖滾樂(lè)讓人情緒激動(dòng)，增加生活活力，更能使我們熱愛(ài)生活，愛(ài)自己，愛(ài)奮

斗。如果拿任何音樂(lè)與搖滾樂(lè)去比，那么它都會(huì)遜色的！

也有些人聽(tīng)搖滾樂(lè)感覺(jué)很亂，其實(shí)不是搖滾樂(lè)本身造成的，而是自己當(dāng)時(shí)的情緒狀

態(tài)、環(huán)境狀態(tài)、甚至是消極情緒造成的！如：情緒情緒、抑郁消極：就愿意聽(tīng)、舒緩、纏綿、傷感的音樂(lè)與歌曲！如心情高興：就喜歡聽(tīng)、歡快，熱情、奔放、節(jié)奏感強(qiáng)烈的

歌曲。如激發(fā)自己的人生價(jià)值和自我實(shí)現(xiàn)：最好的樂(lè)曲就是聽(tīng)搖滾））

電子音樂(lè) 概述

電子音樂(lè)（Electronicmusic，也稱TECHML），簡(jiǎn)稱電音。廣義而言，只要是使用

電子設(shè)備所創(chuàng)造的音樂(lè)，都可屬之。任何以電子合成器、效果器、電腦音樂(lè)軟件、鼓機(jī)

等“樂(lè)器”所產(chǎn)生的電子聲響，都可合理地稱為電子音樂(lè)。極狹義而言，電子音樂(lè)指涉科技

(Techno)、出神(Trance)等種類的樂(lè)曲。

20世紀(jì)50年代興起的一種新音樂(lè)。1951年西德科隆廣播電臺(tái)最初進(jìn)行電子音

樂(lè)試驗(yàn)，而影響最大的是西德的斯托克豪森，他于1954年制作了《習(xí)作Ⅰ、Ⅱ》

并灌成唱片。以后電子音樂(lè)開(kāi)始流行。電子音樂(lè)的制作，是用電子技術(shù)獲得各種音

源。它用正弦波造成無(wú)泛音的所謂純音?；蛴么驌魳?lè)器、嘈雜樂(lè)器發(fā)出的雜音，也

用人聲和具體音樂(lè)相結(jié)合，通過(guò)聲音濾波器和反響設(shè)備，使之變形、變質(zhì)、變量，再經(jīng)其它電子儀器和錄音技術(shù)加以剪結(jié)處理，使之再生、復(fù)合，組成作品。在50

年代前期，電子音樂(lè)是經(jīng)過(guò)計(jì)算后才制作的。50年代末產(chǎn)生的電子音樂(lè)合成器，可以直接控制音調(diào)、節(jié)奏、力度和音色，制作者選擇應(yīng)用電鈕就能產(chǎn)生各種奇妙的

音樂(lè)。

從廣義上來(lái)說(shuō)，電子樂(lè)這個(gè)詞可以指很多的音樂(lè)類型，因?yàn)殡娮訕?lè)器的使用變的

越來(lái)越普遍了，而且很多80年代后期的跳舞音樂(lè)都是電子的.廣義而言，只要是使用電子設(shè)備所創(chuàng)造的音樂(lè)，都可屬之。任何以電子合成器、效果器、電腦音樂(lè)軟件、鼓機(jī)（drummachine）等“樂(lè)器”所產(chǎn)生的電子聲響，都可

合理地稱為電子音樂(lè)。

廣義電音的范圍相當(dāng)廣泛，電影配樂(lè)、廣告配樂(lè)，甚至某些流行歌、搖滾樂(lè)中

都會(huì)出現(xiàn)，只是常人不易發(fā)覺(jué)。

極狹義而言，電子音樂(lè)指涉科技(Techno)、出神(Trance)等種類的樂(lè)曲。

然而事實(shí)上，只要是使用電子設(shè)備所創(chuàng)造的音樂(lè)，包括浩室(House)、鼓打貝

斯(DrumandBass)等音樂(lè)類型，甚至是只是使用電子放大器（amplifier）的爵士樂(lè)

與民歌，也可以是電音。

作用：

電子音樂(lè)與其說(shuō)是高科技的產(chǎn)物，不如說(shuō)是時(shí)代的產(chǎn)物，與過(guò)去的搖滾樂(lè)有所

不同，它更提倡青年人的參與精神，每一個(gè)電子音樂(lè)的追隨者都堅(jiān)信只有TECHML

近乎一百分貝的震撼，才能使人獲得心跳每分鐘一百三十下的刺激與享受。它要求

并不是用耳朵去聽(tīng)，而是要用全身心去感覺(jué)。電子音樂(lè)的宗旨是愛(ài)、和平、團(tuán)結(jié)，這倒與聯(lián)合國(guó)憲章有著異曲同工之妙，對(duì)于電子音樂(lè)的崇拜者來(lái)說(shuō)，他們推崇的是

少說(shuō)話多思索的人生態(tài)度，追求人性中的真善美，并試圖以一種博愛(ài)精神和世界大

同的家庭觀念來(lái)消除競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中人與人之間的隔閡與冷漠。

現(xiàn)在的大部分流行音樂(lè)都是用電子音樂(lè)合成的?，F(xiàn)在電子音樂(lè)更是人們聚會(huì)炒

熱現(xiàn)場(chǎng)氣氛的最佳途徑。音樂(lè)的相關(guān)定義

音樂(lè)的相關(guān)定義音樂(lè)的相關(guān)定義

音樂(lè)的相關(guān)定義

音樂(lè)不以說(shuō)教方式來(lái)傳播，而是更多地通過(guò)熏陶及感染的途徑，潛移默化地來(lái)

影響人的心靈，使更多地得到美的滋潤(rùn)。

音樂(lè)是什么？音樂(lè)與人的生活情趣、審美情趣、言語(yǔ)、行為、人際關(guān)系等等，有一定的關(guān)聯(lián)。故高潔的音樂(lè)與低價(jià)的音樂(lè)其對(duì)人們的影響是大不相同的。音樂(lè)

是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱或奏或聽(tīng)，都內(nèi)涵著及關(guān)

聯(lián)著人們千絲萬(wàn)縷的情感因素。為什么音樂(lè)能表達(dá)人們的感情呢？因?yàn)橐襞c音之間

聯(lián)接或重疊，就產(chǎn)生了高低、疏密、強(qiáng)弱、濃淡、明暗、剛?cè)?、起伏、斷連等等，14它與人的脈搏律動(dòng)和感情起伏等等有一定的關(guān)聯(lián)。特別對(duì)人的心理，會(huì)起著不能用

言語(yǔ)所能形容的影響作用。

廣義的講，音樂(lè)就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排

列起來(lái)的聲音。所謂的音樂(lè)的定義仍存在著激烈的爭(zhēng)議，但通常可以解釋為一系列

對(duì)于有聲、無(wú)聲具有時(shí)間性的組織，并含有不同音階的節(jié)奏、旋律及和聲。

音樂(lè)可以通過(guò)幾種途徑來(lái)體驗(yàn)，最傳統(tǒng)的一種是到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)音樂(lè)家的表演?，F(xiàn)場(chǎng)

音樂(lè)也能夠由無(wú)線電和電視來(lái)播放，這種方式接近于聽(tīng)錄音帶或看音樂(lè)錄像。有些

時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)表演也會(huì)混合一些事先做好的錄音，如DJ用唱片做出的摩擦聲。當(dāng)然，也可以制作自己的音樂(lè)，通過(guò)歌唱，玩樂(lè)器或不太嚴(yán)密的作曲。

甚至耳聾的人也能夠通過(guò)感覺(jué)自己身體的震動(dòng)來(lái)體驗(yàn)音樂(lè)，最著名聾。音樂(lè) 家的例子便是貝多芬，其絕大部分著名的作品都是在他完全喪失聽(tīng)力后創(chuàng)作的。

人們想學(xué)習(xí)音樂(lè)的時(shí)候會(huì)去上音樂(lè)課。音樂(lè)學(xué)是一個(gè)歷史的科學(xué)的研究音樂(lè)的

廣闊領(lǐng)域，其中包括音樂(lè)理論和音樂(lè)史。

音樂(lè)作為一門古老的藝術(shù)，各文化也都有其獨(dú)特的音樂(lè)系統(tǒng)，民族音樂(lè)學(xué)是一

門以該領(lǐng)域?yàn)橛懻搶?duì)象的學(xué)科。

15第三部分

第三部分第三部分

第三部分

音樂(lè)給人類生活帶來(lái)的影響

音樂(lè)給人類生活帶來(lái)的影響音樂(lè)給人類生活帶來(lái)的影響

音樂(lè)給人類生活帶來(lái)的影響

音樂(lè)療法

音樂(lè)療法音樂(lè)療法

音樂(lè)療法

在現(xiàn)在這個(gè)科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的社會(huì)中，人們將音樂(lè)與醫(yī)學(xué)技術(shù)結(jié)合在一起，創(chuàng)造出一

種更為新的醫(yī)療方法——音樂(lè)療法。

用音樂(lè)來(lái)減輕或消除患者的病痛稱為音樂(lè)療法。十九世紀(jì)末期，美國(guó)的一些醫(yī)

院和大學(xué)里有人開(kāi)始研究應(yīng)用音樂(lè)作為治療疾病的手段。二十世紀(jì)四、五十年代后，德、法、英、澳、瑞典、丹麥及日本等國(guó)紛紛興起用音樂(lè)治療疾病的研究和實(shí)踐。

由于音樂(lè)療法效果顯著，受到人們的歡迎，各國(guó)進(jìn)一步成立了不少音樂(lè)療法的?？?/p>

和全國(guó)性協(xié)會(huì)或?qū)W會(huì)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。1972年、1983年還先后開(kāi)了音樂(lè)療法的國(guó)際 性學(xué)術(shù)交流會(huì)議。我國(guó)的醫(yī)學(xué)界和音樂(lè)家們是較晚開(kāi)始注意到國(guó)際上音樂(lè)療法的進(jìn)

展，有一些醫(yī)院也開(kāi)始了這方面的研究活動(dòng)。如北京的精神病專科安定醫(yī)院、湖南

長(zhǎng)沙馬王堆療養(yǎng)院、沈陽(yáng)軍區(qū)的202醫(yī)院等。音樂(lè)療法已經(jīng)引起中華醫(yī)學(xué)會(huì)的重視，著手組織這方面的有關(guān)活動(dòng)，學(xué)會(huì)音響出版社從優(yōu)生優(yōu)育方面著手，錄制推廣了一

些胎教音樂(lè)，幼兒催眠曲、優(yōu)教音樂(lè)如“春芽”曲集等，很受人們的歡迎。

實(shí)際上，古今中外應(yīng)用音樂(lè)治療疾病有過(guò)很多歷史經(jīng)驗(yàn)。古代中國(guó)、埃及、阿

拉伯、希臘和羅馬，已有學(xué)者或醫(yī)學(xué)家論述音樂(lè)治病的道理和經(jīng)驗(yàn)。如祖國(guó)醫(yī)學(xué)“黃

帝內(nèi)經(jīng)”、“金匱真言論”把五聲音階（宮、商、角、徵、羽，即：1、2、3、5、6）

與人的五臟（脾、肺、肝、心、腎）、五志（思、憂、怒、喜、恐）相聯(lián)系，結(jié)合

陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)應(yīng)用于疾病的診斷和治療。偉大學(xué)者孔子、畢達(dá)哥拉斯、達(dá)爾文和愛(ài)

因斯坦等都論述音樂(lè)與健康有密切的關(guān)系。他們?cè)诠ぷ鏖g隙，業(yè)余之暇聆聽(tīng)音樂(lè)或

自己演奏樂(lè)曲，對(duì)調(diào)劑身心起到極好的作用。

近代許多科學(xué)家研究了音樂(lè)與心理學(xué)、生理學(xué)的關(guān)系。如H、M、Sutermelster

（1951年）發(fā)現(xiàn)大調(diào)樂(lè)曲可引起脈搏，呼吸增快，小調(diào)樂(lè)曲則使其減緩。H、Weihs

（1954年）指出旋律優(yōu)美、音調(diào)不很強(qiáng)的音樂(lè)能促使副交感神經(jīng)進(jìn)入優(yōu)勢(shì)狀態(tài)，音調(diào)強(qiáng)烈、旋律起伏激烈的音樂(lè)使交感神經(jīng)系統(tǒng)占優(yōu)勢(shì)。美國(guó)的醫(yī)學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)

試驗(yàn)，即把從事爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)的樂(lè)隊(duì)隊(duì)員做腦電圖、心電圖測(cè)試，發(fā)現(xiàn)這類音樂(lè)

損害人的身心健康、心律不齊、腦電異常者占93%以上：而把演奏古典樂(lè)曲的管弦

16樂(lè)隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行同樣的測(cè)試，結(jié)果卻與前者完全相反，他們不僅沒(méi)有病，比一般人更

健康，健康率達(dá)95%以上。

當(dāng)前，歐美各國(guó)和日本的某些大醫(yī)院和醫(yī)科大學(xué)已經(jīng)在手術(shù)室、分娩室、病室

和康復(fù)中心開(kāi)展音樂(lè)療法，以減少病人的不安和痛苦。瑞典、英國(guó)有的口腔科用音 樂(lè)代替了麻醉術(shù)，日本的醫(yī)學(xué)家利用音樂(lè)來(lái)促使母親的乳汁分泌，約可增加20%。

甚至有的科學(xué)家利用音樂(lè)來(lái)提高奶牛的乳汁產(chǎn)量，促進(jìn)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的試驗(yàn)，更證

明音樂(lè)作用的奇異功效可以擴(kuò)大到動(dòng)植物的生產(chǎn)活動(dòng)范圍。

人類在勞動(dòng)中有節(jié)奏的呼喚，兩性愛(ài)慕而歡歌、生活里喜怒哀樂(lè)時(shí)敘訴發(fā)泄激

動(dòng)的感情，以及渴望訴求之心的幻想禱念等等，都是音樂(lè)的起源和反映的本質(zhì)內(nèi)容。

它是人類心理上和生理上變化的有聲表現(xiàn)，而反過(guò)來(lái)它又能作用于心理上和生理上 的變化。音樂(lè)療法的共振學(xué)說(shuō)認(rèn)為，音樂(lè)的基本要素節(jié)拍，和人體心跳脈動(dòng)節(jié)律相

呼應(yīng)，旋律恰如神經(jīng)興奮和抑制的起伏變化，尤如機(jī)體的五臟六腑協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，音色

和人的氣質(zhì)性格很相似。

所以，它自然成為人體生理的最佳協(xié)調(diào)者。人體和環(huán)境永遠(yuǎn)是個(gè)統(tǒng)一體，人類

機(jī)體離開(kāi)了聲、光、色彩、氣味、冷熱、輻射等大自然的環(huán)境要素，是不可能孤立

存在和生活下去的。人的生理和心理上永遠(yuǎn)對(duì)于聲音——噪音和樂(lè)音起著反應(yīng)，噪

音有害于機(jī)體，而樂(lè)音有利于機(jī)體。如果選擇的樂(lè)曲正確適當(dāng)，它就可能起到調(diào)整

機(jī)體身心上病理狀態(tài)的作用，起到促進(jìn)機(jī)體健康發(fā)展的作用。

應(yīng)用音樂(lè)治療疾病，既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。簡(jiǎn)單指的是優(yōu)美的樂(lè)曲往往很容易受到眾

人的喜愛(ài)，即使他（他們）對(duì)音樂(lè)不甚了解，但娓娓動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲或旋律很自然地令

人為之陶醉，就像美麗的色彩或形象很自然地為眾人所喜愛(ài)一樣，這是人類美學(xué)認(rèn)

識(shí)上的共性表現(xiàn)。因此一般說(shuō)，播放眾所周知的優(yōu)美樂(lè)曲就可以對(duì)健康人或病人的

身心健康起到良好作用。但是問(wèn)題并非如此簡(jiǎn)單，對(duì)于每一位接受音樂(lè)治療的患者

來(lái)說(shuō)，卻有著千差萬(wàn)別的不同情況。

人分男女老少，思想文化程度不一，地區(qū)民族生活各異，職業(yè)興趣愛(ài)好不同，氣質(zhì)性格健康狀況有別，病情輕重心理狀態(tài)不一，音樂(lè)修養(yǎng)參差更大，怎么可能對(duì) 樂(lè)曲產(chǎn)生完全一致的反應(yīng)或愛(ài)好呢？每個(gè)患者病痛不同，必然有著極其復(fù)雜的個(gè)體

選擇性，這又是美學(xué)認(rèn)識(shí)上的特殊性表現(xiàn)。

17二

音樂(lè)與生活

音樂(lè)與生活音樂(lè)與生活

音樂(lè)與生活

音樂(lè)在現(xiàn)代生活中的作用是不可估量的。音樂(lè)可以調(diào)劑緊張、單調(diào)的生活，使人們 的神經(jīng)得到放松，有益于身體健康。音樂(lè)可以給人聽(tīng)覺(jué)以愉悅，凈化人的靈魂，使人們 的精神得到一種高度的享受。音樂(lè)還能幫你排除憂愁和悲傷，使你從痛苦中解脫。醫(yī)學(xué)

上還用音樂(lè)來(lái)輔助治病，能起到藥物所起不到的效果。

用音樂(lè)美化環(huán)境，這也是當(dāng)前世界環(huán)境保護(hù)事業(yè)中的新潮流。人們將音樂(lè)與生活環(huán)

境緊密相連，渾然一體，用音樂(lè)營(yíng)造一個(gè)高質(zhì)量的環(huán)境。像音樂(lè)家具、玩具、文具、用

具等已經(jīng)進(jìn)入了千家萬(wàn)戶。

音樂(lè)還被用于抵消噪聲，整治環(huán)境。生活的現(xiàn)代化，同時(shí)也帶來(lái)了各種噪聲，污染

了環(huán)境。像機(jī)器轟鳴聲、汽車?yán)嚷暤?，使人們?tīng)來(lái)十分煩躁。一些專家就進(jìn)行了以聲

治聲的課題研究。如日本已經(jīng)研制出一種名叫音樂(lè)對(duì)噪聲的屏蔽裝置。其原理是根據(jù)噪

聲的強(qiáng)弱，配以相應(yīng)的音樂(lè)，把音樂(lè)的波峰與噪聲的波谷相重疊，即可起到抵消噪聲的

作用。音樂(lè)具有感化人、塑造人、拯救人的作用。

人們?cè)谶M(jìn)行強(qiáng)體力勞動(dòng)時(shí)，為了減輕精神上的負(fù)擔(dān)，發(fā)出“杭唷!嗨唷!”的聲音，特別是在集體勞動(dòng)時(shí)，更有用歌唱的節(jié)奏來(lái)統(tǒng)一步伐和著力點(diǎn)的作用。勞動(dòng)號(hào)子就是這

樣產(chǎn)生的。另如持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的重復(fù)性勞動(dòng)，為避免單調(diào)及精神上的疲勞，人們也會(huì)自

然地發(fā)出種種歌聲來(lái)調(diào)劑精神。如采茶、放牧、搖船、插秧等等，雖節(jié)奏并不一定與勞

動(dòng)動(dòng)作合拍，但因有了歌唱的調(diào)節(jié)，就會(huì)使人感到輕松和減少寂寞感，枯燥感。

音樂(lè)與健康

音樂(lè)與健康音樂(lè)與健康

音樂(lè)與健康

1.音樂(lè)可以讓身體放輕松，好的音樂(lè)可以紓解壓力，避免因自律神經(jīng)緊張失調(diào)而導(dǎo)致慢

性疾病的產(chǎn)生。

2.音樂(lè)可以敲開(kāi)封閉的心靈，紓解憂郁苦悶的心情，甚至音樂(lè)還可以做到某些程度的心

靈治療。

3.音樂(lè)可以刺激腦部，活化腦細(xì)胞，適當(dāng)?shù)囊魳?lè)刺激對(duì)腦部的活動(dòng)有很大的幫助，甚至

達(dá)到防止老化的功效。

4.音樂(lè)可以提升創(chuàng)造力、企劃力以及刺激右腦，尤其是古典樂(lè)曲，對(duì)右腦的訓(xùn)練與發(fā)展

是很有幫助的。

5.音樂(lè)可以幫助入眠、提高免疫力、增加神經(jīng)傳導(dǎo)速率、增強(qiáng)記憶力與注意力，讓人的

18身心都得到適度的發(fā)展、解放。

6.音樂(lè)的旋律可以使嬰兒呼吸平靜、心跳減緩，讓嬰兒不再哭鬧不安，也可以刺激嬰兒 的大腦思維能力，讓他更聰明。

7.每日飯后聽(tīng)3次音樂(lè)，能治療神經(jīng)性胃炎；給患高血壓病者聽(tīng)抒情音樂(lè)，可降低血壓；

給受了驚嚇的人聽(tīng)柔和輕松的樂(lè)曲，可以使病人安靜以至恢復(fù)正常。

19第四部分

第四部分第四部分

第四部分 總結(jié)

總結(jié)總結(jié)

總結(jié)

音樂(lè)是用旋律書(shū)寫(xiě)的作品，表達(dá)作者的歡樂(lè)、喜悅、彷徨、憂愁、憤怒、激情、滄

桑、堅(jiān)強(qiáng)、希望的情緒。與文字作品不同，音樂(lè)具有模糊性和不確定性。音樂(lè)更像是一

種互動(dòng)的交流。音樂(lè)作品所表達(dá)的情緒對(duì)不同的人是會(huì)有不同的結(jié)果，對(duì)一部分人來(lái)說(shuō)，音樂(lè)所包含的信息是無(wú)限的，但對(duì)另外一部分人，它也可能什么也不是。音樂(lè)是雙向互

動(dòng)的。在某種程度上，音樂(lè)的作用是唯心的。不同的人從音樂(lè)中獲得的感受不盡相同。

音樂(lè)是一種精神產(chǎn)品，它的形式，它的旋律，會(huì)令人陶醉、引人遐想。不可否認(rèn)的是，受體必須具備認(rèn)同產(chǎn)品的基本要素。從這個(gè)意義上說(shuō)，音樂(lè)是一種高層次的精神產(chǎn)品，理解音樂(lè)必須以理解人生為基礎(chǔ)。

20第五部分

第五部分第五部分

第五部分

調(diào)查問(wèn)卷與圖表

調(diào)查問(wèn)卷與圖表調(diào)查問(wèn)卷與圖表

調(diào)查問(wèn)卷與圖表、調(diào)查問(wèn)卷

調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)卷

調(diào)查問(wèn)卷

1、你平時(shí)喜歡聽(tīng)音樂(lè)嗎？

（喜歡、不喜歡）

2、你聽(tīng)的最多的是什么音樂(lè)？

（古典音樂(lè)、宗教音樂(lè)、流行音樂(lè)、藍(lán)調(diào)音樂(lè)、爵士音樂(lè)、搖滾音樂(lè)）

3、你最喜歡聽(tīng)什么音樂(lè)？

（古典音樂(lè)、宗教音樂(lè)、流行音樂(lè)、藍(lán)調(diào)音樂(lè)、爵士音樂(lè)、搖滾音樂(lè)）

4、是（主動(dòng)／被動(dòng)）聽(tīng)的，經(jīng)常在什么地方聽(tīng)到的？

（家里、學(xué)校、餐廳、商場(chǎng)、街上、音樂(lè)會(huì)、）

5、常與誰(shuí)討論音樂(lè)？

（父母、朋友、老師、同學(xué)）

6、你是通過(guò)什么來(lái)了解音樂(lè)的？（課本、雜志、CD、網(wǎng)絡(luò)）

7、你通過(guò)什么途徑來(lái)聆聽(tīng)音樂(lè)？

（MP3、MP4、收音機(jī)、音樂(lè)會(huì)）

8、你經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè)嗎？

（經(jīng)常、偶爾、不經(jīng)常、看心情而定、幾乎不聽(tīng)）

9、你每天聽(tīng)音樂(lè)多長(zhǎng)時(shí)間？

21（30分鐘內(nèi)、30分鐘~1小時(shí)、1小時(shí)以上）

10、在你睡覺(jué)時(shí)喜歡聽(tīng)什么音樂(lè)？

（節(jié)奏感強(qiáng)的、抒情音樂(lè)、輕音樂(lè)、戲曲音樂(lè)）

11、你認(rèn)為聽(tīng)音樂(lè)對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活有幫助嗎？

（有、沒(méi)有、不清楚）

12、你認(rèn)為音樂(lè)與人的情緒有關(guān)系嗎？

（關(guān)系密切、有點(diǎn)關(guān)系、毫無(wú)關(guān)系、不清楚）

13、當(dāng)你情緒低落時(shí)會(huì)聽(tīng)什么音樂(lè)？

（流行、民族、經(jīng)典老歌、其他）

14、當(dāng)你心情煩躁時(shí)會(huì)聽(tīng)什么音樂(lè)？

（抒情、勁爆、歡快、平淡、其他）

15、你認(rèn)為聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)能讓情緒變得好一點(diǎn)嗎？

（可以、不一定、沒(méi)有效果、有一定影響）

16、為了疏緩內(nèi)心的壓力，排解壓抑的情緒，你會(huì)聽(tīng)哪種類型的音樂(lè)？

（輕音樂(lè)、抒情音樂(lè)、流行、古典、其他）

17、課余時(shí)間，你喜歡聽(tīng)哪種音樂(lè)作為放松和娛樂(lè)？

（爵士樂(lè)、古典音樂(lè)、流行音樂(lè)、輕音樂(lè)、其他）

18、你從音樂(lè)中獲得了什么幫助？

19、你認(rèn)為音樂(lè)給你的生活帶來(lái)了什么變化？

2圖表

古典音樂(lè) 72% 宗教音樂(lè) 17% 流行音樂(lè) 87% 藍(lán)調(diào)音樂(lè) 38% 爵士音樂(lè) 46% 搖滾音樂(lè) 54% 以上問(wèn)卷與圖表反映各年齡層人們對(duì)各類音樂(lè)的深入了解，與它給人們生活帶來(lái)的影響。更加體現(xiàn)了在如今科技發(fā)達(dá)的社會(huì)中，音樂(lè)已大范圍的走進(jìn)我們的生活中，與我們的生活緊密的相連

接在一起，從而豐富了我們的生活，讓我們的生命更健康更精彩！