第一篇：軍軍訓(xùn)總結(jié)

滎陽市第二初級(jí)中學(xué)軍訓(xùn)總結(jié)

2013年9月

滎陽市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)軍訓(xùn)總結(jié)

經(jīng)過認(rèn)真地總結(jié)，我們認(rèn)為今年的軍訓(xùn)主題突出，內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)。具體來說，有以下三個(gè)方面的特點(diǎn)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、周密計(jì)劃。

按照軍訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃2013年軍訓(xùn)從9月2日至9月7日共一周時(shí)間，參訓(xùn)七年級(jí)新學(xué)生共 1103人。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來都十分重視學(xué)生軍訓(xùn)工作，今年更是將軍訓(xùn)作為開學(xué)初的頭等大事來抓。軍訓(xùn)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就軍訓(xùn)的吃、住、訓(xùn)、安全等方面工作，召開了軍地協(xié)調(diào)會(huì)，認(rèn)真的研究軍訓(xùn)中的有關(guān)問題。成立了2013年學(xué)生軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為今年的軍訓(xùn)工作作了充分的準(zhǔn)備。54773部隊(duì)對(duì)軍訓(xùn)進(jìn)行動(dòng)員和部署，選派了一批組織能力強(qiáng)、敬業(yè)精神好、軍事素質(zhì)硬的教官隊(duì)伍來完成這次軍訓(xùn)任務(wù)。在軍訓(xùn)期間，部隊(duì)翟營長始終堅(jiān)守在軍訓(xùn)的第一線，經(jīng)常深入訓(xùn)練場給予指導(dǎo)，關(guān)心軍訓(xùn)整個(gè)進(jìn)程，對(duì)軍訓(xùn)所需要的物質(zhì)、器材都給予了及時(shí)地解決。在會(huì)操總結(jié)大會(huì)上，學(xué)校趙校長親臨現(xiàn)場檢閱，并作重要的指示。這些都充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)整個(gè)軍訓(xùn)的高度重視。

二、組織嚴(yán)密、嚴(yán)格要求。

軍訓(xùn)期間，各級(jí)教官認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理。從早上6點(diǎn)40分起床到晚上7點(diǎn)40放學(xué)；從訓(xùn)練場上每個(gè)動(dòng)作的操練到室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一；從日常生活到課余文體活動(dòng)，處處都有教官們辛勤工作的身影。軍訓(xùn)中，同學(xué)們服從命令，聽從指揮，積極配合。無論是軍事訓(xùn)練，行政管理，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，還是安全穩(wěn)定等工作，都嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。這次軍訓(xùn)的圓滿完成是全體同學(xué)、老師和教官嚴(yán)密組織，嚴(yán)格訓(xùn)練的成果。

三、注重質(zhì)量、保障安全。

質(zhì)量是軍訓(xùn)的生命。這次軍訓(xùn)，我們安排了隊(duì)列、分列式、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生統(tǒng)一和評(píng)比、歌詠比賽、國防知識(shí)講座等內(nèi)容。訓(xùn)練的每一個(gè)內(nèi)容的針對(duì)性和操作性都很強(qiáng)。同學(xué)們對(duì)每個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容都嚴(yán)抓細(xì)扣，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)硬功。通過兩周緊張嚴(yán)格的訓(xùn)練，同學(xué)們不僅學(xué)到了人民解放軍不怕苦、不怕累、艱苦奮斗、紀(jì)律嚴(yán)明、愛國奉獻(xiàn)等優(yōu)良的思想品格，還增強(qiáng)了國防觀念和組織紀(jì)律性。豐富的內(nèi)容和緊張訓(xùn)練必將對(duì)全體同學(xué)以后的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大的影響，許多同學(xué)都感到這是人生中一次最難忘，也是最美好的經(jīng)歷。另一方面，為了確保學(xué)生軍訓(xùn)安全無事故的工作，我們制定相關(guān)的安全措施，如把制定的《滎陽二中軍訓(xùn)須知》和《滎陽二中軍訓(xùn)守則》讓每一個(gè)同學(xué)明確了解，各級(jí)部門層層把關(guān)，責(zé)任落實(shí)，使今年的軍訓(xùn)中沒有發(fā)生安全責(zé)任事故，順利地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。

按照部隊(duì)的安排，我們組織參訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行了分列式、隊(duì)列等內(nèi)容的會(huì)操，同學(xué)們精神飽滿、士氣高昂，步伐整齊、動(dòng)作鏗鏘有力。在短短的兩周時(shí)間里，同學(xué)們能夠取得這么可喜的成績，這足以說明大家在訓(xùn)練中吃了不少苦，流了不少汗，花了不少的勁?？梢哉f，這次軍訓(xùn)，經(jīng)過了一次苦與累的洗禮，經(jīng)受了一次意志與毅力的磨練。通過這次軍訓(xùn)，同學(xué)們受益匪淺，歸納起來主要有以下幾點(diǎn)收獲：一是深化了國防教育，增強(qiáng)了國防觀念。在軍訓(xùn)動(dòng)員的時(shí)候，我就這次軍訓(xùn)的目的和意義進(jìn)行了教育，對(duì)如何搞好這次軍訓(xùn)提出了具體要求。軍訓(xùn)中，部隊(duì)教官們還灌輸了部隊(duì)的傳統(tǒng)教育和國防基本知識(shí)，使同學(xué)們樹立了“天下雖安，忘戰(zhàn)必?！钡膽n患意識(shí)，增強(qiáng)了國防的觀念。

二是掌握了基本的隊(duì)列動(dòng)作，培養(yǎng)了嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。隊(duì)列訓(xùn)練是這次軍訓(xùn)中最主要、最突出的一項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容。同學(xué)們都感到這種生活雖然苦點(diǎn)、累點(diǎn)、緊張點(diǎn)，但充實(shí)有意義，能鍛煉人。隊(duì)列訓(xùn)練中，同學(xué)們都嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。表現(xiàn)出姿態(tài)端正、軍容嚴(yán)整、作風(fēng)過硬軍人形象。通過了訓(xùn)練，同學(xué)們養(yǎng)成了令行禁止、一切行動(dòng)聽從指揮、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)和嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。

三是磨練了意志，增強(qiáng)了體魄。歷經(jīng)兩周的軍訓(xùn)，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的團(tuán)隊(duì)精神。在驕陽烈陽下，頂著酷暑進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練中，同學(xué)們都珍惜這次軍訓(xùn)難得的機(jī)會(huì)，聚精會(huì)神的學(xué)，勤奮刻苦的練。10多天來，同學(xué)們不管是白天還是晚上，無論是正課時(shí)間還是課余時(shí)間，都在加班加點(diǎn)地進(jìn)行訓(xùn)練。很多同學(xué)的腿累了、腰酸了、聲音嘶啞了、甚至有的暈倒了，但無一人喊一聲累，訴一聲苦，流一滴淚，無怨無悔地投入到訓(xùn)練之中??。因?yàn)椋瑢W(xué)們?yōu)槌蔀閺V西醫(yī)科大學(xué)集體的一員感到自豪，因?yàn)椋瑢W(xué)們深知隊(duì)列訓(xùn)練、拳術(shù)訓(xùn)練不僅僅練的是“形”，更重要的是練的是“神”、練的是人。同學(xué)們?yōu)⑾碌氖呛顾N煉的是意志！7天的訓(xùn)練，雖然同學(xué)們的臉變黑了，身體變瘦了，但體魄更強(qiáng)健了，意志更堅(jiān)定了。

四是強(qiáng)化了兵役意識(shí)，加深了對(duì)人民軍隊(duì)的了解。許多數(shù)同學(xué)在軍訓(xùn)之前，對(duì)部隊(duì)的生活知之不多，了解甚少。但通過這次軍訓(xùn)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和生活后，同學(xué)們對(duì)我國《兵役法》的內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解，對(duì)部隊(duì)的一日生活制度有比較深刻的認(rèn)識(shí)。比如：起床要按時(shí)、集合要迅速、禮節(jié)禮貌要到位、集體活動(dòng)有組織，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生要整潔等等，真正體會(huì)到了部隊(duì)直線加方塊的真正含義。同時(shí)，通過這種緊張生活，使大家縮小與人民軍隊(duì)之間的距離，縮短與革命軍人之間的差距，加深對(duì)人民軍隊(duì)的了解。

五是陶冶了情操，增強(qiáng)了同學(xué)們愛國主義和集體主義精神。這次軍訓(xùn)，還安排了學(xué)唱部隊(duì)歌曲、隊(duì)列會(huì)操、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)比、拉歌比賽等。通過這些活動(dòng)的開展，陶冶我們情操，激發(fā)你追我趕，永不服輸，勇奪第一的拼搏精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和集體主義精神。并形成了良好的訓(xùn)練氛圍，好人好事層出不窮，軍訓(xùn)期間，共收到軍訓(xùn)心得體會(huì)和表揚(yáng)好人好事的稿件230余篇，參加軍訓(xùn)的1103名同學(xué)經(jīng)過嚴(yán)格的考試考核全部合格，合格率100%。

總之，我校根據(jù)教體局關(guān)于學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃的要求，為初中學(xué)生軍訓(xùn)的新途徑作了一些探索。但在軍訓(xùn)中尚存在一些問題：一是組織大型的匯操活動(dòng)計(jì)劃和準(zhǔn)備工作不夠充分，音響效果欠佳，同學(xué)們精心準(zhǔn)備的節(jié)目沒有能夠展示出來；二是軍事理論課程安排教室的人數(shù)較多，聽課效果受到一定的影響。我們將在今后的軍訓(xùn)工作中進(jìn)一步地改進(jìn)，更好地完成軍訓(xùn)任務(wù)。

滎陽市第二初級(jí)中學(xué) 2013年9月

滎陽二中2013年七年級(jí)新生軍訓(xùn)總結(jié)大會(huì)

1． 全體肅立，學(xué)生脫帽，奏國歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮 2． 副校長田斌校長講話 3． 軍訓(xùn)會(huì)操賽 出場順序：

七八班 七十四班

七一班

七十一班

七十二班

七十六班

七三班

七四班

七五班

七二班

七十班

七十三班

七十五班

七九班

七六班

七七班

4.陳書記講話 5.頒獎(jiǎng)

附： 評(píng)委名單：

汪超

張宏宇

馬桂娥

徐文庭

禹遼源

王朝蓬

楊文才

第二篇：軍訓(xùn)感想軍頌

軍 頌

布滿陰霾的土地，總是浮動(dòng)迷彩的倒影，用雙手支撐起生命，用脊梁挺立傳奇 ——題記。

還記得二零零九年十月一日，在的歷史性時(shí)刻里，伴隨著國人歡騰的祝福聲，共和國迎來了的六十歲生日。在這次國慶中，三軍檢驗(yàn)無疑是最讓人期待的：經(jīng)過了幾十年的磨礪，人民軍隊(duì)取得了巨大的發(fā)展，他們告別了昔日的小米加步槍，裝備了二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化信息武器，國防事業(yè)在他們的無聲堅(jiān)守下更是贏得了巨大的成功：國家繁榮富強(qiáng)，人民和諧幸福。而作為一名當(dāng)代青年大學(xué)生，我更是感觸頗深。

自一九二七年八月一日，周恩來和賀龍等老一輩革命家在江西省南昌打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍后，這標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭的開始，同時(shí)也是創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開始。在一九二七年至一九三七年抗日戰(zhàn)爭之前，你們?yōu)榱藸幦∶褡濯?dú)立和人民解放，由此進(jìn)行了長達(dá)十年的土地革命戰(zhàn)爭。從一九三七年至一九四九年年間。中國共產(chǎn)黨又領(lǐng)導(dǎo)了兩場爭取民族獨(dú)立和人民解放的戰(zhàn)爭—“八年抗日戰(zhàn)爭”和“全國解放戰(zhàn)爭”。從此，中華民族站起來了，中國人民歷史也進(jìn)入一個(gè)嶄新的紀(jì)元。也許在我們今天看來：歷史書上硬朗的記載是那么的乏味?？捎钟姓l能感受的到當(dāng)年那股濃厚刺鼻的硝煙味？那生與死的一步之遙？你們用自己的鮮血改寫歷史，春風(fēng)在為你們歌唱。

當(dāng)時(shí)間的車輪悄然滾到了二十一世紀(jì)時(shí)，你們還是一如既往地為人民服務(wù)著。在這個(gè)和平年代，我們或許不用再為戰(zhàn)火而感到擔(dān)憂。祖國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和人民生活的穩(wěn)步提升相信大家是有目共睹?？蛇@一切的背后，是你們?yōu)榇怂V寫的美麗詩篇。

忘不了2008年汶川大地震中你們不畏艱辛的救人場面：在衰敗的廢墟瓦礫下，是你們奔跑在災(zāi)區(qū)的每一處，運(yùn)送救援物資；是你們用自己沾滿鮮血的雙手刨出無數(shù)條生命的通道，點(diǎn)燃生命的希望；更是你們用帶滿血絲的雙眼，尋找生命的跡象。強(qiáng)震震不夸你們的意志，大難方顯你們的為人本色。你們強(qiáng)忍親人遇難的悲痛，堅(jiān)持幾天幾夜從死神手中解救同胞。大地震中的半旗不僅是為遇難者致哀，同時(shí)也是向你們這群最可愛的人致敬。

忘不了你們?cè)谶h(yuǎn)離祖國大陸的亞丁灣上護(hù)航，驅(qū)逐海盜。作為國際上正在崛起的大國，我國也開始承擔(dān)起越來越多的國際責(zé)任。亞丁灣這片昔日美麗平靜的海洋如今卻變成了海盜猖獗的海域。海盜瘋狂地襲擊過往的商船，綁架船員，勒索高額贖金，甚至殺害人質(zhì)。又是你們——人民海軍，在國家的號(hào)召下，在這帶有咸味的空氣中巡邏。你們?nèi)淌艽掏吹暮ｏL(fēng)，警惕著狡猾的海盜，認(rèn)真地為商船護(hù)航，贏得了國際社會(huì)的一致好評(píng)。不知當(dāng)你們?cè)谒{(lán)色的地平線上看到徐徐上升的朝陽時(shí)，有沒有感受到來自遙遠(yuǎn)祖國人民的祝福？

忘不了在舟曲特大泥石流自然災(zāi)害中，你們揮汗如雨的救人畫面：你們用簡易的工具甚至是徒手在那布滿碎石的泥土中挖掘，將一個(gè)個(gè)淳樸的藏族同胞救起。災(zāi)難讓生命變得如此脆弱，而你們卻讓我們見證著生命的奇跡。在這場災(zāi)難中，你們用自己厚實(shí)的肩膀頂起受難的人民，用結(jié)實(shí)的身軀擋住可怕的泥石流，生命在你們手中綻放光芒。當(dāng)你們看到群眾脫

離危險(xiǎn)時(shí)，你們那滿是泥土的臉笑得那么燦爛，可也許連你們自己都不知道：祖國的人民也在為你們而發(fā)出贊美的微笑。

忘不了今年廣州亞運(yùn)會(huì)期間，你們恪職盡守的當(dāng)兵作風(fēng)：你們站在自己的崗位上，眼睛盯著所負(fù)責(zé)區(qū)域的一舉一動(dòng)，時(shí)刻為突發(fā)事件準(zhǔn)備著。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎錾掀床苍S感受不到你們的支持，觀眾們路過地鐵時(shí)也許只是好奇地對(duì)你們一撇?？扇绻麤]有你們的支持，就難有這屆亞運(yùn)會(huì)的完滿成功：你們將訓(xùn)練場里的干勁放在亞運(yùn)運(yùn)動(dòng)場的安保上，放在來自五湖四海的運(yùn)動(dòng)員和觀眾上。你們也許沒有拿過一枚金牌，可你們卻讓我們懂得——一起來，更精彩！

幾十年的崢嶸歲月已過，你們今天的事跡也會(huì)塵封在歷史的史冊(cè)里。今天，天安門廣場的人民英雄紀(jì)念碑還是靜默地矗立在廣場的正中央，碑面上革命烈士的形象還是那么的英勇不屈，似乎在訴說著陳年的往事。時(shí)間也許會(huì)沖淡歷史的一切，可在這一切中，你們的事跡將會(huì)在一代代人之間傳頌，流芳百世，彪炳青史。

第三篇：軍業(yè)務(wù)總結(jié)

業(yè)務(wù)工作總結(jié)

業(yè)務(wù)工作總結(jié)

許錄軍，男，47歲，1983年參加教學(xué)工作，本科學(xué)歷，畢業(yè)于河北師大學(xué)中國語言文學(xué)系。任教近三十年來，一直擔(dān)任語文教學(xué)工作，并多年任班主任、教研組長、年級(jí)主任。2004年評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，參加了全省職稱計(jì)算機(jī)考試，成績合格，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，已經(jīng)達(dá)到申報(bào)高級(jí)職稱資格。現(xiàn)將我任現(xiàn)職期間工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、政治思想方面：

忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨教育方針；愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，為人師表，師德高尚，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心集體，服從組織安排，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。愛護(hù)學(xué)生，教書育人，出色完成教育教學(xué)任務(wù)?？己藶楹细窕騼?yōu)。

二、工作方面：

從教近三十年來，我先后在臺(tái)頭中學(xué)、教師進(jìn)修學(xué)校、辰興中學(xué)工作，一直從事語文教學(xué)，曾先后擔(dān)任班主任18年、教研組長12年、年級(jí)主任9年，以校為家、默默無聞工作，較為出色地完成了上級(jí)和學(xué)校教給的各項(xiàng)任務(wù)，為教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（一）科學(xué)從教、從細(xì)微處抓好教學(xué)。

幾十年如一日，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，加深拓寬知識(shí)面、為中考打下基。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，抓好管理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，上好每一節(jié)課，不放棄任何一名學(xué)生。

3、教學(xué)方法：采用：“復(fù)習(xí)測試、啟發(fā)導(dǎo)入、個(gè)人預(yù)習(xí)、小組練習(xí)、疑問討論、總結(jié)歸納”的六步教學(xué)法。

4、考前復(fù)習(xí)：全面復(fù)習(xí)、熟記重點(diǎn)；優(yōu)秀生自己復(fù)習(xí)，全面熟記；學(xué)困生同學(xué)幫助，教師檢查，熟記重點(diǎn)；中等生，優(yōu)秀生檢查，努力追趕優(yōu)秀生。學(xué)生成績突出優(yōu)秀率、合格率。

5、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，使自己不落后于時(shí)代。

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重精心組織、2005年輔導(dǎo)學(xué)生參加我校語文知識(shí)大賽獲一等獎(jiǎng)；2008年，獲校輔導(dǎo)教師獲二等獎(jiǎng)；2009年，輔導(dǎo)許夢潔參加迎國慶六十周年演講賽獲一等獎(jiǎng)等。功夫不負(fù)有心人，我教的學(xué)生：畢宇飛考入正定中學(xué)，現(xiàn)就讀廈門大學(xué)；呂啟博考入石市二中；許春英考入保定一中等。本人也受到學(xué)校表彰。

（二）和諧育人，提高班級(jí)管理質(zhì)量。

二十多年來，我不知帶了多少班，送走了多少畢業(yè)生，不同的教學(xué)班有不同的特點(diǎn)，同一個(gè)教學(xué)班，學(xué)生各有其特點(diǎn)，要充分發(fā)揮他們的特長，調(diào)動(dòng)積極性，讓他們揚(yáng)長避短，各顯其能，才能得到全面發(fā)展。要搞好班務(wù)工作，只有師生同心協(xié)力，共同管理，才能有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。所以教師不能一言堂，必須建立和發(fā)揮班委會(huì)、學(xué)習(xí)小組的作用。我的嘗試是：班級(jí)管理中，我充分發(fā)揮個(gè)性特長，做到事事有人管，人人有事做。由于每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)，學(xué)生親自參與實(shí)踐，學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人，更重要的是鍛煉了意志，學(xué)會(huì)了關(guān)注他人，關(guān)注社會(huì)。

通過科學(xué)的班務(wù)工作管理，學(xué)風(fēng)高漲，班風(fēng)良好，獲得了教與學(xué)的雙豐收。2005年我被評(píng)為“模范班主任”，2006年本人所帶的班級(jí)被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)集體”，2009年本人所帶的班級(jí)榮獲“成績優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

（三）以身作則、抓好年級(jí)組工作：

我還多年擔(dān)任年級(jí)主任。在年級(jí)管理中，我想在前、干在前、沖在前，早來晚歸、任勞任 怨、勇挑重?fù)?dān)、無私奉獻(xiàn)，勤檢查、勤督促、勤改進(jìn)。我們采取分學(xué)科教研組進(jìn)行備課，實(shí)行周備課，月統(tǒng)考、月講評(píng)、步步為營、提高教育教學(xué)質(zhì)量。分協(xié)作組進(jìn)行管理，做到事事有人管，人人有事做，實(shí)施每月召開一次年級(jí)組全體教師會(huì)議，總結(jié)檢查年級(jí)組教育教學(xué)工作及學(xué)校中心工作的落實(shí)情況。

去年，我們初三年級(jí)組結(jié)合校本經(jīng)驗(yàn)和洋思、衡中經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施了，分層教育、分組教學(xué)、小組練習(xí)、自主學(xué)習(xí)、AB測試、同步發(fā)展的教學(xué)方法，即根據(jù)學(xué)生質(zhì)量，同協(xié)作組學(xué)生分層授課、分組練習(xí)、自主學(xué)習(xí)，做到先學(xué)、后教、當(dāng)堂訓(xùn)練。測試卷分為基礎(chǔ)卷（A卷）、探究卷（B卷），試卷不同、成績相同、異曲同工、各有提高。大大提高了學(xué)生的積極性、自尊性、興趣性和學(xué)習(xí)成績。去年教育教學(xué)又取得雙豐收，我校榮獲“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”。

（四）勤于耕耘、搞好教研工作

我多年擔(dān)任本年級(jí)語文教研組長，不但組織本年級(jí)的教研活動(dòng)，還積極參學(xué)校教研活動(dòng)。并負(fù)責(zé)編排了多期?？冻筷亍贰Ｎ艺J(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，必須積極參加教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中，進(jìn)行聽課、說課、評(píng)課、反思，出卷、考試、評(píng)卷，集思廣議，才能提高教學(xué)質(zhì)量。我還多次承擔(dān)學(xué)校及教研組內(nèi)的公開教學(xué)任務(wù)，先后在本校內(nèi)公開授課二十余節(jié)，交流論文數(shù)篇，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，熱情幫助青年教師。我還積極參加參加市級(jí)教研課題的子課題及縣級(jí)課題的子課題的研究工作，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。

在教學(xué)實(shí)踐中，我還從未放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間及假期，參加縣教育部門舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如外出學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)中吸收營養(yǎng)，充實(shí)自己，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我還積極撰寫教學(xué)論文。

二、專業(yè)業(yè)績

工作28年來，我工作努力而有成效：教學(xué)成績優(yōu)異，專業(yè)技術(shù)成績突出，是教師隊(duì)伍中的骨干力量，工作業(yè)績有

2002年我撰寫的《更新觀念、改變教法》獲全國教育教學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，2004年我撰寫的《互聯(lián)互動(dòng)、提高語文教學(xué)質(zhì)量》獲河北省教育廳論文競賽三等獎(jiǎng)，2007年我撰寫的《管理現(xiàn)代學(xué)生之我見》榮獲河北省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，并被《現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究》會(huì)刊刊用，2007年我撰寫的《淺析初三學(xué)困生管理》獲全國教育科研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，并在《教育科學(xué)新思維》一書發(fā)表。2007年輔導(dǎo)許春英同學(xué)獲得《學(xué)習(xí)報(bào)社》舉辦的“讀寫杯”全國中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽中學(xué)組一等獎(jiǎng)” 2009年我撰寫的《廣拓源頭“活水”來》在《井陘研訓(xùn)》發(fā)表，2010年我撰寫的《建構(gòu)初中語文“讀本”與“課本”之間的橋梁》一文在《科海故事博覽﹒科教天地》發(fā)表，并榮獲一等獎(jiǎng)

1986年獲優(yōu)秀班主任，1987年被評(píng)為先進(jìn)工作者，1988年獲優(yōu)秀課獎(jiǎng)，1993與1994年被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)工作者，1996年受到縣委縣政府“嘉獎(jiǎng)”，2001年評(píng)為“文明公民”，2002年受到縣委縣政府“嘉獎(jiǎng)”，2003年被評(píng)為先進(jìn)工作者和“愛崗敬業(yè)”標(biāo)兵。2005年被評(píng)為“模范班主任”，并再次受到縣委縣政府“嘉獎(jiǎng)”，2006年本人所帶的班級(jí)被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)集體”，2007年所帶的初二（1）班榮獲“先進(jìn)班集體”本人榮獲“先進(jìn)工作者”。2008年榮獲“中報(bào)”杯中國中學(xué)生科技創(chuàng)新小論文征文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，2008年所帶初三（2）班榮獲“成績優(yōu)秀獎(jiǎng)”，在2008年中學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，本人再次受到縣委縣政府“嘉獎(jiǎng)”，2010年榮獲“教育教學(xué)先進(jìn)工作者”，2011年榮獲“優(yōu)秀教師”。

一分耕耘一分收獲，我們經(jīng)過幾年不懈努力，辰興中學(xué)得到了不斷發(fā)展，自己也贏得了師生和家長的好評(píng)，并獲得“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”榮譽(yù)。以上成績的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)，更離不開全體師生的同力協(xié)助，我只是為托起明天太陽做到了恪盡職守，盡了一位人民教師無私奉獻(xiàn)的義務(wù)，井陘縣辰興中學(xué) 許錄軍

二○一一年一月八日

許 錄

----軍

井作 總 結(jié)

和諧中創(chuàng)新 創(chuàng)新中發(fā)展

陘 縣 辰 興 中 學(xué) 3 工

第四篇：軍理總結(jié)

1.第一位登月宇航員的名字：美國宇航員阿姆斯特朗美“阿波羅11號(hào)” 時(shí)間：1969年7月21日

2.前蘇聯(lián)和平號(hào)發(fā)射時(shí)間：1986年2月20日 神五：2003年10月15日 神六：2005年10月12日

3.國防是一個(gè)國家生存與發(fā)展的重要保證。國家的社會(huì)制度和國家政策決定國防的性質(zhì)。國防類型：擴(kuò)張型、自衛(wèi)型、聯(lián)盟型、中立型

國家與國防的關(guān)系：（1）國防是隨國家的出現(xiàn)而產(chǎn)生的（2）國防是為國家利益服務(wù)的

（3）國家的性質(zhì)、制度、政策決定著國防建設(shè)

4.我國古代的國防從公元前21世紀(jì)夏王朝的建立，至公元1840年鴉片戰(zhàn)爭終結(jié)，大約經(jīng)歷了四千年的歷史。5.《國防法》是一部僅次于國家憲法的國防基本法。

6.海軍是以艦艇部隊(duì)為主體，主要在海洋遂行作戰(zhàn)任務(wù)的軍種。它具有在水面、水下、空中作戰(zhàn)的能力。海軍由潛艇部隊(duì)、水面艦艇部隊(duì)、海軍航空兵、海軍岸防兵、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)等兵種和各種專業(yè)勤務(wù)部隊(duì)組成。7.空軍是以航空兵為主體，主要進(jìn)行空中作戰(zhàn)任務(wù)的軍種。

8.公元前21世紀(jì)至公元前8世紀(jì)，我國先后建立了夏、商、西周三個(gè)奴隸制王朝。這是中國奴隸社會(huì)從確立、發(fā)展到鼎盛的整個(gè)歷史階段，也是我國古代軍事思想的初步形成時(shí)期。

9.現(xiàn)存最早，影響最大的就是春秋末期孫武所著《孫子兵法》。其他影響較大的兵書還有：《吳子》、《司馬法》、《孫臏兵法》、《尉繚子》、《六韜》。

10.第一個(gè)用歐洲文字翻譯《孫子兵法》的是曾在中國居住43年的法國神父阿米奧（王若瑟）。11.《孫子兵法》的主要軍事思想：（1）重戰(zhàn)、慎戰(zhàn)、備戰(zhàn)思想

重戰(zhàn)：《孫子兵法》開篇就指出：“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。（2）“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的戰(zhàn)爭知道思想（3）以謀略制勝為核心的用兵思想

（4）“文武兼施，恩威并用”的治軍思想

（5）樸素唯物論和原始辯證法思想

12.1927年8月7日，毛澤東在黨的“八七會(huì)議”上，提出槍桿子里面出政權(quán)的著名論斷。13.戰(zhàn)爭是階級(jí)社會(huì)的必然現(xiàn)象，它的產(chǎn)生和發(fā)展具有自身的規(guī)律。毛澤東指出：“戰(zhàn)爭的情況不同，決定著不同的戰(zhàn)爭指導(dǎo)規(guī)律”。

14.堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，是確保人民軍隊(duì)的無產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的根本原則。

人民軍隊(duì)政治工作的三大原則：官兵一致、軍民一致、瓦解敵軍 實(shí)行政治、經(jīng)濟(jì)、軍事三大民主。

15.人民戰(zhàn)爭是我黨歷來堅(jiān)持的指導(dǎo)戰(zhàn)爭的根本路線，是我黨唯一正確的戰(zhàn)爭指導(dǎo)思想，是毛澤東軍事思想的核心內(nèi)容。

人民戰(zhàn)爭具有兩個(gè)基本特征：一是戰(zhàn)爭的正義性，二是戰(zhàn)爭的群眾性。人民戰(zhàn)爭思想的理論基礎(chǔ)：（1）人民群眾是戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定力量（2）戰(zhàn)爭的正義性是實(shí)行人民戰(zhàn)爭的政治基礎(chǔ)（3）戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定因素是人不是物

（4）馬克思主義政黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)行人民戰(zhàn)爭的必要條件

16.保存自己，消滅敵人，是戰(zhàn)爭的目的。保存自己，消滅敵人是兵家公認(rèn)的原則。

17.江澤民在1997年的軍委擴(kuò)大會(huì)議上指出：“對(duì)于新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)，有兩個(gè)最重要的問題是我始終加以關(guān)注的：一個(gè)是在復(fù)雜的國際環(huán)境中，我軍能不能跟上世界軍事發(fā)展的趨勢，打贏未來可能發(fā)生的高技術(shù)局部戰(zhàn)爭，一個(gè)是在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開放條件下，我軍能不能保持人民軍隊(duì)的性質(zhì)、本色和作風(fēng)，始終成為黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的革命軍隊(duì)?！?/p>

18.和平與發(fā)展的時(shí)代主題仍未改變。

19.世界安全形勢不容樂觀。當(dāng)前影響世界安全形勢的主要因素有：國際恐怖主義、霸權(quán)主義、極端民族主義等。20.美對(duì)我國家安全的影響：

（1）是我為潛在的全球性競爭對(duì)手，極力遏制中國崛起，對(duì)我國家安全利益構(gòu)成了嚴(yán)重挑戰(zhàn)。（2）不斷強(qiáng)化亞太地區(qū)的軍事存在，逐步前推打擊力量，對(duì)我維護(hù)軍事安全構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)威脅。（3）長期奉行以臺(tái)制華的對(duì)華政策，極力插手臺(tái)海局勢，對(duì)我實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一構(gòu)成了重大障礙。21.俄羅斯先行軍事戰(zhàn)略的主要內(nèi)容：

1997年12月，俄羅斯在新的《國家安全構(gòu)想》中，正式提出了“現(xiàn)實(shí)遏制”的新戰(zhàn)略。（1）以保持和維護(hù)大國地位為戰(zhàn)略總目標(biāo)（2）重新確定以美國為首的北約為主要作戰(zhàn)對(duì)手（3）奉行“威懾加實(shí)戰(zhàn)”的戰(zhàn)略方針

（4）以歐洲戰(zhàn)爭區(qū)為重點(diǎn)，加強(qiáng)西部和西南部的戰(zhàn)略部署（5）通過軍事改革完善武裝力量體系

22.日本以鄰國為假想敵，在軍事力量的部署上加強(qiáng)針對(duì)中國和朝鮮的部署。

第三階段（20世紀(jì)70年代中期至70年代末期）軍事戰(zhàn)略主要特點(diǎn)是：一是確立了“專守防衛(wèi)”軍事戰(zhàn)略 23.中國周邊安全環(huán)境面臨的威脅與挑戰(zhàn)主要是：

（1）美國的霸權(quán)主義和冷戰(zhàn)思維對(duì)我國周邊安全的影響是綜合性的、長期的（2）日本將我國是為假想敵國，對(duì)我國安全構(gòu)成的潛在威脅呈上升趨勢（3）俄羅斯對(duì)我國安全的影響

（4）中亞五國戰(zhàn)略地位日益重要，使我國安全環(huán)境面臨許多新的挑戰(zhàn)（5）我國與周邊國家尚存在諸多領(lǐng)土、領(lǐng)海、海洋權(quán)益的爭議（6）臺(tái)灣與祖國統(tǒng)一面臨現(xiàn)實(shí)而嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)

24.定義：精確制導(dǎo)武器是指采用精確制導(dǎo)技術(shù)，直接命中概率在50%以上的武器。

導(dǎo)彈通常由戰(zhàn)斗部、推進(jìn)系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和單體等部分組成。按作戰(zhàn)任務(wù)可分為戰(zhàn)略導(dǎo)彈和戰(zhàn)役導(dǎo)彈；按彈道特征可分為彈道式導(dǎo)彈和飛航式導(dǎo)彈。

精確制導(dǎo)武器的制導(dǎo)方式有各種類型，按不同的控制導(dǎo)引方式概括為：自主制導(dǎo)、尋的制導(dǎo)、遙控制導(dǎo)、復(fù)合制導(dǎo)四種。

海灣戰(zhàn)爭表明，精確制導(dǎo)武器將成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭的基本火力 25.實(shí)現(xiàn)航天飛行的條件：（1）航天器的速度

（2）航天器的高度航天器一般都在距地面100~120千米以上的高空上飛行

26．軍事衛(wèi)星按用途可分為軍事偵察衛(wèi)星、軍事通信衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、軍事測地衛(wèi)星、軍事氣象衛(wèi)星等。27.電子技術(shù)水平的高低和裝備數(shù)量的多少，已成為軍事系統(tǒng)現(xiàn)代化水平高低的重要標(biāo)志之一。28.1950年美國研制成第一個(gè)無源紅外線制導(dǎo)系統(tǒng)，首先在ATM-9“響尾蛇”導(dǎo)彈上應(yīng)用。29.核武器是20世紀(jì)40年代出現(xiàn)的具有大規(guī)模殺傷破壞性的武器。

30.信息化戰(zhàn)爭的發(fā)展趨勢：（1）戰(zhàn)爭界限日益趨于模糊，戰(zhàn)爭層次的趨同化（2）戰(zhàn)爭主題向多元化方向發(fā)展

（3）戰(zhàn)爭焦點(diǎn)由低維空間向高維空間漂移

（4）軍隊(duì)向小型化、一體化和智能化方向發(fā)展

1.毛澤東思想的科學(xué)含義是什么？

毛澤東思想是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人關(guān)于中國革命戰(zhàn)爭和軍隊(duì)問題的科學(xué)理論體系。

她是馬列主義的基本原理和中國革命戰(zhàn)爭的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國革命戰(zhàn)爭和軍隊(duì)建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶，是毛澤東思想的重要組成部分。

具體地說，有以下幾個(gè)重要特征：

1）毛澤東軍事思想是馬克思主義的基本原理和中國革命戰(zhàn)爭具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。2）毛澤東軍事思想是中國革命戰(zhàn)爭和軍隊(duì)建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)

3）毛澤東軍事思想是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶 2.毛澤東軍事思想形成和發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？

1接受馬克思列寧主義關(guān)于暴力革命學(xué)說，掌握和影響部分武裝力量

1）產(chǎn)生：1921.7~1935.1 ○2開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路 ○3締造一支新型的人民軍隊(duì) ○11936.12 《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》

2）形成：1935.1~1945.8 ○21938 《抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》 ○31938 《論持久戰(zhàn)》 ○1提出著名的十大原則

3）發(fā)展：1945.8~至今○2建設(shè)現(xiàn)代化、正規(guī)化的國防軍 ○3確立了發(fā)展“兩彈一星”的國防科技戰(zhàn)略 ○4積極防御戰(zhàn)略思想有了新的發(fā)展 ○3.毛澤東思想主要內(nèi)容包括哪幾個(gè)部分？

1必須認(rèn)識(shí)和把握戰(zhàn)爭規(guī)律

1）無產(chǎn)階級(jí)的戰(zhàn)爭觀和方法論○2主觀指導(dǎo)必須符合客觀實(shí)際 ○3著眼特點(diǎn)，著眼發(fā)展 ○4關(guān)照全局，把握關(guān)節(jié) ○

2）人民軍隊(duì)建設(shè)理論

4.什么是鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想？

5.如何正確把握經(jīng)濟(jì)建設(shè)與國防建設(shè)相互關(guān)系？ 6.胡錦濤關(guān)于軍隊(duì)和國防建設(shè)的內(nèi)容是什么？ 7.什么是新世紀(jì)新階段我軍的歷史使命？ 8.武經(jīng)七書是指哪幾本書？

9.《孫子兵法》的主要軍事觀點(diǎn)有哪些內(nèi)容？

第五篇：軍理總結(jié)

第一章 國防教育與法規(guī)

第一節(jié) 國防教育與國防法規(guī)的基本概念

一、國防教育的基本概念

國防教育是捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和國家安全、防御外來侵略、顛覆與威脅，對(duì)全民傳授與國防有關(guān)的思想、知識(shí)、技能和文化的社會(huì)活動(dòng)。

（一）近代國防教育

孫中山1921年在《建國方略》一書的續(xù)篇《國家建設(shè)》中提出了“國防建設(shè)”的概念。

（二）新中國成立后的國防教育

1.建國初期：以抗美援朝保家衛(wèi)國為中心的國防教育

50年代中后期：以宣傳第一部《兵役法》和反侵略戰(zhàn)爭為中心的國防教育（1955年7月30日）

2.60.70年代：結(jié)合邊境沖突、捍衛(wèi)領(lǐng)土完整，開展了以戰(zhàn)備為中心的國防教育 3.80年代中期至2000年：1985年1月14日，國家教育委員會(huì)、勞動(dòng)人事部、財(cái)政部、解放軍總參、總政、總后根據(jù)《兵役法》第43條規(guī)定：“高等院校的學(xué)生在就學(xué)期間，必須接受基本的軍事訓(xùn)練”的規(guī)定，在全國開展了以學(xué)生軍事訓(xùn)練為中心的國防教育。4.2001年至今：

2001年6月26日，國務(wù)院辦公廳、中央軍委辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了教育部、總參謀部、總政治部《關(guān)于在普通高等學(xué)校和高級(jí)中學(xué)開展學(xué)生軍事訓(xùn)練意見的通知》，簡稱國辦2001-48號(hào)文件。文件規(guī)定：“學(xué)生軍訓(xùn)是普通高等學(xué)校本專科學(xué)生的必修課，學(xué)校要納入教學(xué)計(jì)劃。學(xué)生軍訓(xùn)內(nèi)容要包括：理論教學(xué)和軍事技能訓(xùn)練兩個(gè)部分?！?/p>

2006年，教育部、總參謀部、總政治部對(duì)原《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》進(jìn)行了修正和調(diào)整，使國防教育從大眾化提升到專門的課程教育直至學(xué)科教育。

二、國防法規(guī)的概念

指國家為了加強(qiáng)防務(wù)和武裝力量建設(shè)，用法律形式確定并以國家強(qiáng)制手段保證其實(shí)施的行為規(guī)則的總稱。

（一）國防法規(guī)的主要任務(wù)

調(diào)整和規(guī)范國家在國防領(lǐng)域內(nèi)的各種社會(huì)關(guān)系，把國防建設(shè)納入法制軌道，確保國家戰(zhàn)略總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（二）現(xiàn)行我國國防法規(guī)的分層（略）

（三）憲法中對(duì)公民履行國防義務(wù)的規(guī)定 1954年9月20日頒布 1975、1978、1982、1988、1993、1999、2004年先后修訂。

2004年修訂第五十四條：“中華人民共和國公民有維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，不得有危害祖國的安全、榮譽(yù)和利益的行為。” 五十五條規(guī)定：“保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個(gè)公民的神圣職責(zé)。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)?！?/p>

第二節(jié) 《兵役法》簡介

一、兵役法的概念、核心與目的 概念：兵役法是規(guī)定公民參加軍隊(duì)和其他武裝組織或在軍隊(duì)外接受軍事訓(xùn)練的法

律。

核心：確定國家總的兵役制度和公民履行兵役義務(wù)的形式。

目的：保障軍隊(duì)平時(shí)的兵員補(bǔ)充，加強(qiáng)國家武裝力量建設(shè)，保障社會(huì)主義祖國和

四化建設(shè)大業(yè)的順利進(jìn)行。

二、中華人民共和國成立后的兵役制度沿革 1.建國初期：志愿兵役制

2.1955年7月30日：第一部《兵役法》，義務(wù)兵役制

3.1978年3月7日：修改 義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合的兵役制度

4.1984年5月31日：以義務(wù)兵為主體，義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役

相結(jié)合的兵役制度。5.1998年12月29日：義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度。

三、我國現(xiàn)行兵役法的主要內(nèi)容

（一）把兵役制改為“義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制”。

（二）將中華人民共和國武裝力量改為由中國人民解放軍現(xiàn)役部隊(duì)和預(yù)備役部隊(duì)、中國人民解放軍武裝警察和民兵組成。

（三）規(guī)定了民兵的性質(zhì)、任務(wù)和編制原則及預(yù)備役人員、大專院校、高級(jí)中學(xué)學(xué)生實(shí)施軍訓(xùn)的辦法。

（四）對(duì)士兵、軍官服現(xiàn)役制做出了重要補(bǔ)充。

（五）決定中國人民解放軍執(zhí)行新的軍銜制。（兩大類：軍官軍銜；士兵軍銜）

四、我國兵役法的特點(diǎn)及優(yōu)越性

（一）特點(diǎn)：“兩結(jié)合”

（二）優(yōu)越性：

有利于部隊(duì)兵員更新，保持兵員年輕化；

有利于部隊(duì)保留技術(shù)骨干，提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力；

有利于加強(qiáng)民兵建設(shè)，為現(xiàn)代條件下開展人民戰(zhàn)爭打下基礎(chǔ)； 有利于健全預(yù)備役制度，提高戰(zhàn)時(shí)快速動(dòng)員能力。

五、公民履行兵役義務(wù)的形式

（一）服現(xiàn)役或預(yù)備役

（二）參加民兵組織

（三）高等院校的學(xué)生參加軍事訓(xùn)練

第三節(jié) 《國防法》、《國防教育法》簡介

一、《國防法》簡介 依據(jù)《憲法》和我國法律建設(shè)的需要于1997年3月14日第八屆全國人大第五次會(huì)議上通過。共12章70條。

（一）規(guī)定了國防法適用范圍

凡是國家為國防所進(jìn)行的軍事活動(dòng)，以及與軍事活動(dòng)有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)，均適用本法。

（二）確定了國防的地位、性質(zhì)和原則 地位：國防是國家生存與發(fā)展的安全保障

性質(zhì)：國家獨(dú)立自主、自力更生地建設(shè)和鞏固國防，實(shí)行積極防御戰(zhàn)略

原則：堅(jiān)持全民自衛(wèi)原則，國家對(duì)國防活動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)

建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展

（三）規(guī)定了國家機(jī)關(guān)的國防職能

（四）確定了武裝力量的組成、性質(zhì)、任務(wù)和建設(shè)方針、原則

（五）規(guī)定了公民、組織的國防義務(wù)和權(quán)利

（六）規(guī)定了軍人的義務(wù)和權(quán)益

（七）對(duì)學(xué)校國防教育的規(guī)定 第四十二條規(guī)定：“學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)。各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰澜逃n程，或者在有關(guān)課程中增加國防教育的內(nèi)容。軍事機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)協(xié)助學(xué)校開展國防教育?！?/p>

二、《國防教育法》簡介

根據(jù)《國防法》和《教育法》，為了普及和加強(qiáng)國防教育，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，促進(jìn)國防建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)而制定。

（一）出臺(tái)的時(shí)間和意義

第九屆全國人大常委會(huì)第二十一次會(huì)議于2001年4月28日通過并頒布實(shí)施。共6章38條。

是我國第一步全民調(diào)整和規(guī)范國防教育活動(dòng)的重要法律。它是為實(shí)行我國國情和我國所面臨的國家安全形勢而制定的。

（二）確定國家設(shè)置國防教育日 每年9月的第3個(gè)星期六

（三）對(duì)學(xué)校國防教育的規(guī)定 “高等學(xué)校、高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)和軍事訓(xùn)練相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國防教育。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰澜逃n程，高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)在有關(guān)課程中安排專門的國防教育內(nèi)容，并可以在學(xué)生中開展形式多樣的國防教育活動(dòng)。”

第二章 國防概述

第一節(jié) 國防的概念

1.“國防”最早出自《后漢書 孔融傳》 2.國防的經(jīng)典涵義：守邊疆、護(hù)版圖 3.國防的基本概念

國防就是國家的防務(wù)，是指為捍衛(wèi)國家主權(quán)，領(lǐng)土完整，防御外來侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭。

第二節(jié) 國防的主體

全民國防

第三節(jié) 國防的對(duì)象

國防的對(duì)象：制止侵略和顛覆

第四節(jié) 國防的目的

一、捍衛(wèi)國家主權(quán)

國家主權(quán)高于一切，是一個(gè)國家存在的根本標(biāo)志

二、保衛(wèi)國家統(tǒng)一

三、保衛(wèi)國家的領(lǐng)土完整

領(lǐng)土包括領(lǐng)陸、領(lǐng)海（內(nèi)水、領(lǐng)海）、領(lǐng)空。

我國海域面積：300萬平方公里；海岸線1萬8千海里；

海鄰8個(gè)：朝韓日越馬菲文印尼 海洋爭端主要存在的問題

（一）島嶼主權(quán)回歸難度加大：釣魚島；黃巖島；南沙群島

（二）傳統(tǒng)管轄海域不斷被蠶食

（三）海洋資源流失日趨嚴(yán)重

四、國家安全

國家安全是對(duì)國家生存與發(fā)展受到威脅的狀態(tài)的一種界定

第五節(jié) 國防的類型和特征

一、國防的類型：

（一）擴(kuò)張型 實(shí)行霸權(quán)主義政策

（二）自衛(wèi)型 以防止外敵入侵為目的

（三）聯(lián)盟型 以結(jié)盟的形式聯(lián)合他國進(jìn)行防衛(wèi)

（四）中立型 堅(jiān)持和平中立

二、國防的特征

（一）現(xiàn)代國防的內(nèi)涵更豐富

（二）現(xiàn)代國防是多種手段、多種斗爭形式的角逐

（三）現(xiàn)代國防是綜合國力的較量

（四）現(xiàn)代國防與國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)更緊密

第六節(jié) 國防精神

一、國防精神的概念

國防精神就是一個(gè)國家公民捍衛(wèi)祖國獨(dú)立和主權(quán)、維護(hù)國家尊嚴(yán)和安全的強(qiáng)烈意識(shí)。

二、國防精神的主要內(nèi)容與“兩彈一星”精神

國防精神包含的內(nèi)容：愛國主義精神；民族尚武精神；革命英雄主義精神

第三章 國防建設(shè)與動(dòng)員

第一節(jié) 國防建設(shè)的內(nèi)涵

一、國防建設(shè)及國家安全的內(nèi)涵

（一）國防建設(shè)的定義

國防建設(shè)指的是為國家安全利益需要，提高國防能力而進(jìn)行的各方面的建設(shè)。

（二）國防安全的內(nèi)涵

“總體安全觀”：政治、國土、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、科技、信息、生態(tài)、資源以及核安全。

二、國防建設(shè)的內(nèi)容

（一）武裝力量建設(shè)

武裝力量是國家或政治集團(tuán)所擁有的各種武裝組織的統(tǒng)稱。

按其職能和性質(zhì)，大體可分為軍隊(duì)、后備軍隊(duì)、武裝警察和群眾武裝四種基本成分，通常由國家或政治集團(tuán)的最高領(lǐng)導(dǎo)人統(tǒng)帥。

（二）人力動(dòng)員準(zhǔn)備

（三）戰(zhàn)場準(zhǔn)備

（四）戰(zhàn)略物資準(zhǔn)備

（五）國防事業(yè)建設(shè)

（六）國防科學(xué)技術(shù)研究

（七）對(duì)人民群眾進(jìn)行國防教育和軍事訓(xùn)練

第二節(jié) 新中國國防建設(shè)歷程

一、恢復(fù)階段（1949-1953）

（一）繼續(xù)向全國進(jìn)軍

（二）建設(shè)諸軍兵種合成軍隊(duì)

（三）抗美援朝，保家衛(wèi)國

二、全面建設(shè)階段（1954-1965）

（一）拉開國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的序幕（1）軍隊(duì)建設(shè)總方針：建設(shè)我軍成為世界上第二支最優(yōu)良的現(xiàn)代化的革命軍隊(duì)。（2）50年代壓縮軍隊(duì)規(guī)模（3）調(diào)整軍區(qū)設(shè)置

（4）1957年調(diào)整軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)體制

（5）1955年實(shí)行三大制度：義務(wù)兵役制；干部薪金制；軍銜制

（二）建立國防科研和工業(yè)體系

1964年10月16日 第一顆原子彈爆炸

（三）出色完成作戰(zhàn)任務(wù)——1958年“炮擊金門”

1962年中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)

三、曲折發(fā)展階段（1966-1976）

（一）制定了新的軍事發(fā)展戰(zhàn)略方針

（二）國防和軍事實(shí)力增強(qiáng)

（三）北反南擊捍衛(wèi)國家主權(quán) 1969年中蘇珍寶島戰(zhàn)役 1974年中越西沙海戰(zhàn)

四、現(xiàn)代化建設(shè)階段（1977-）

（一）國防建設(shè)指導(dǎo)思想實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變

（二）走中國特色的精兵之路

（三）對(duì)越進(jìn)行自衛(wèi)還擊，保衛(wèi)國家安全

（四）提出新時(shí)期國防戰(zhàn)略方針

把軍事斗爭準(zhǔn)備的基點(diǎn)放在打贏現(xiàn)代技術(shù)特別是高科技條件下的局部戰(zhàn)爭上。

第三節(jié) 新中國國防建設(shè)成就

一、建立和完善了武裝力量體制

（一）設(shè)立中央人民政府人民革命軍事委員會(huì)（1949年10月）

（二）設(shè)立國防委員會(huì)和國防部，成立中央軍事委員會(huì)（1954年9月）

（三）黨和國家共同設(shè)立中央軍事委員會(huì)（1982年12月）

二、鑄造了一直強(qiáng)大的現(xiàn)代化合成軍隊(duì)

三、建立了門類齊全、綜合配套的國防工業(yè)體系

四、建立了比較完善的國防動(dòng)員體制

五、國防后備力量建設(shè)得到了較大發(fā)展

第四節(jié) 國防動(dòng)員

一、國防動(dòng)員的概念、要素及類別

（一）國防動(dòng)員的定義 國防動(dòng)員又稱戰(zhàn)爭動(dòng)員，是主權(quán)國家或政治集團(tuán)由平時(shí)狀態(tài)轉(zhuǎn)為戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，統(tǒng)一調(diào)動(dòng)人力、物力、財(cái)力為戰(zhàn)爭服務(wù)所采取的措施。

（二）國防動(dòng)員的要素

動(dòng)員的主體：通常指國家（或政治集團(tuán)）動(dòng)員的對(duì)象：人力、物力、財(cái)力

動(dòng)員的目的：在于適應(yīng)戰(zhàn)爭的需求，為戰(zhàn)爭服務(wù) 動(dòng)員的手段：法制措施、行政命令、教育宣傳等 動(dòng)員的實(shí)質(zhì)：將戰(zhàn)爭潛力轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)爭勢力

（三）動(dòng)員的類別

按規(guī)模：總動(dòng)員（全面、持續(xù)、徹底）

局部動(dòng)員（有限性、不穩(wěn)定性）按方式：公開動(dòng)員、秘密動(dòng)員 按時(shí)間：初期動(dòng)員、持續(xù)動(dòng)員

按性質(zhì)：戰(zhàn)略進(jìn)攻動(dòng)員、戰(zhàn)略防御動(dòng)員

二、國防動(dòng)員的內(nèi)容

（一）政治動(dòng)員

（二）武裝力量動(dòng)員

（三）國民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員

（四）人民防空動(dòng)員（CAAD:建設(shè)防空設(shè)施；組織隱蔽疏散；消除空襲的后果）

（五）交通運(yùn)輸動(dòng)員

三、國防動(dòng)員的意義

（一）增強(qiáng)國防實(shí)力

（二）增強(qiáng)國防威懾力

（三）奪取戰(zhàn)爭的主動(dòng)權(quán)

（四）提高應(yīng)急能力

四、國防動(dòng)員的準(zhǔn)備與實(shí)施

（一）動(dòng)員的準(zhǔn)備

? 加強(qiáng)全民國防教育，打牢思想基礎(chǔ) ? 發(fā)展國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，打牢物質(zhì)基礎(chǔ) ? 搞好后備兵員儲(chǔ)備，打牢兵員基礎(chǔ) ? 健全完善動(dòng)員體制，打牢組織基礎(chǔ)

（二）動(dòng)員的實(shí)施

進(jìn)行動(dòng)員決策；發(fā)布動(dòng)員令；充實(shí)動(dòng)員機(jī)構(gòu)；修訂動(dòng)員計(jì)劃；落實(shí)動(dòng)員計(jì)劃。

第四章 國際戰(zhàn)略環(huán)境

一、影響國家實(shí)力的客觀因素

① 地理環(huán)境； ② 人口數(shù)量； ③ 自然資源； ④ 科學(xué)技術(shù)水平； ⑤ 軍事力量； ⑥ 軟實(shí)力因素。

二、國家戰(zhàn)略環(huán)境的概念

國家戰(zhàn)略環(huán)境是一個(gè)時(shí)期內(nèi)世界各主要國家在矛盾斗爭或合作共處中的全局狀況和總體趨勢。（包括國際戰(zhàn)略格局和國際戰(zhàn)略形勢）

三、國際戰(zhàn)略格局概念

國際戰(zhàn)略格局就是世界各主要國家或地區(qū)在一定時(shí)期內(nèi)相互關(guān)系的基本架構(gòu)。

四、我國與周邊安全環(huán)境不容樂觀

① 美國對(duì)我國安全的綜合性威脅 ② 日本對(duì)我國安全潛在現(xiàn)實(shí)的威脅 ③ 朝鮮半島僵局難打破

④ 印度對(duì)我國領(lǐng)土的侵犯和威脅 ⑤ 南海海域與諸島之爭

五、國際戰(zhàn)略形勢復(fù)雜多變，世界不安寧

① 單極與多極的矛盾； ② 能源產(chǎn)地的爭奪； ③ 擴(kuò)散與反擴(kuò)散的矛盾； ④ 新軍事變革的較量；

⑤ 國際恐怖與反恐怖的較量； ⑥ 經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)的各種矛盾。

六、擁有核武器的國家

美國、俄羅斯、英國、法國和中國 印度與巴基斯坦 以色列 朝鮮

第五章 中國周邊安全環(huán)境

第一節(jié) 我國周邊概況和海洋領(lǐng)土觀念 ? 陸地面積：960萬平方千米

陸地邊境線：2.2萬km

陸鄰國：哈吉塔阿巴印尼不緬老越蒙朝（陸鄰14個(gè)）? 海洋面積：300萬平方公里（爭議面積150萬）

海岸線：1萬8千公里

海鄰國：越；馬；文；印尼；菲；日；韓；朝（海鄰8個(gè)）

? 我國海洋包括：內(nèi)水（12）領(lǐng)海（12）毗鄰區(qū)（176）專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)

第二節(jié) 我國發(fā)展了與周邊國家睦鄰友好關(guān)系 與俄羅斯 大國關(guān)系的典范 與東盟

與巴基斯坦 全面合作 伙伴關(guān)系 與阿富汗 與東北亞國

第三節(jié) 我國與周邊國家已解決的邊界問題 1.中俄邊界問題

邊界線：4300公里，分東西兩段

1999年12月9日，《中俄國界線東西兩段的敘述議定書》 黑瞎子島，阿巴該圖洲渚 2.中越陸地邊界 3.中越北部灣劃界

2004年6月30日，我國第一條海上邊界線正式產(chǎn)生

第四節(jié) 美國的綜合性威脅

一、美國對(duì)我國安全的綜合性威脅 主要表現(xiàn)在：

① 加緊對(duì)我國進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透 ② 軍事上對(duì)我國全面遏制和防范 ③ 插手干涉臺(tái)灣問題

第五節(jié) 日本的潛在現(xiàn)實(shí)威脅

一、日本對(duì)我國潛在的和現(xiàn)實(shí)的威脅 矛盾體現(xiàn)： a.歷史問題 b.軍事發(fā)展問題 c.國土爭端問題 d.臺(tái)灣問題

第六章 中國古代近代軍事思想

第一節(jié) 軍事思想的概述

一、軍事思想的定義

軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭、軍隊(duì)和國防的基本問題的理性認(rèn)識(shí)，是人們長期從事軍事實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論概況。

中國古代軍事思想，是指中國奴隸社會(huì)和封建社會(huì)時(shí)期，各階級(jí)、政治集團(tuán)及其軍事家對(duì)于戰(zhàn)爭、軍隊(duì)、國防等問題的理性認(rèn)識(shí)。

二、研究軍事思想的意義

旨在以史為鑒、古為今用。以免重蹈歷史的覆轍，這是軍事家和名將益智增識(shí)的重要途徑。

第二節(jié) 中國古代軍事思想的形成

夏商西周時(shí)期（形成期）公元前21世紀(jì)-前8世紀(jì)

1．典型戰(zhàn)例：逐鹿之戰(zhàn) 鳴條之戰(zhàn) 牧野之戰(zhàn) 2．車戰(zhàn)

3．以天命觀為核心的戰(zhàn)爭觀

4．以重禮信、輕詭詐為主的戰(zhàn)爭指導(dǎo)思想 5．專門的軍事文獻(xiàn)軍志、軍政

第三節(jié) 中國古代軍事思想的成熟

春秋戰(zhàn)國時(shí)期（成熟期）公元前770年-公元前221年

1．典型戰(zhàn)例：長勺之戰(zhàn) 城濮之戰(zhàn) 桂陵之戰(zhàn) 馬陵之戰(zhàn) 2．鐵器出現(xiàn)，生產(chǎn)力發(fā)展，戰(zhàn)爭頻繁，規(guī)模擴(kuò)大 3．車戰(zhàn)轉(zhuǎn)向兵車為主，騎兵、水兵出現(xiàn)

4．兵書：《孫子兵法》《吳子》《尉繚子》《孫臏兵法》《六韜》《司馬法》

5．軍隊(duì)的組織制度形式初步完善，形成較完整的戰(zhàn)爭觀，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的原理趨于系統(tǒng)

6．主張慎戰(zhàn)、備戰(zhàn)、反對(duì)窮兵黷武；

追求以全省為目的的戰(zhàn)略思想；

提出了若干普遍的戰(zhàn)爭指導(dǎo)原則。

7.作戰(zhàn)指導(dǎo)原則上由仁義用兵向用兵以詐轉(zhuǎn)變；

軍事斗爭與政治、外交斗爭的結(jié)合。（泓之戰(zhàn)）

?

對(duì)“軍禮”傳統(tǒng)的突破，由“以禮為固”向“兵以詐立”過渡，由重 “偏戰(zhàn)”的“堂堂之戰(zhàn)”演變?yōu)椤俺銎嬖O(shè)伏”。?

以“詭詐”為特色的戰(zhàn)爭指導(dǎo)觀念的形成。

第四節(jié) 中國古代軍事思想的發(fā)展

秦朝到五代時(shí)期（緩慢發(fā)展期）公元前221年-公元960年

1．典型戰(zhàn)例：楚漢戰(zhàn)爭 官渡之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn) 虎牢之戰(zhàn)

2．隨著大一統(tǒng)的中央集權(quán)國家的建立和鞏固，戰(zhàn)爭觀和國防觀上出現(xiàn)變化 3．各兵種在戰(zhàn)爭中的地位發(fā)生新的變化，南水北騎，騎兵成為決定力量，出現(xiàn)大規(guī)模、多兵種大集團(tuán)配合作戰(zhàn)

4．兵家的地位開始下降，兵書著錄呈遞減趨勢，軍事思想緩慢發(fā)展，主要是由官方主持隊(duì)兵書進(jìn)行整理和校釋

5．兵書：《三略》《李衛(wèi)公問對(duì)》

第五節(jié) 中國古代軍事思想的體系化

宋朝到清朝前期（體系化時(shí)期）公元960-1840 1．典型戰(zhàn)例：襄樊之戰(zhàn) 滅元之戰(zhàn) 抗倭戰(zhàn)爭 薩爾滸之戰(zhàn)平定三藩之亂 收復(fù)臺(tái)灣

2．火器逐漸使用，出現(xiàn)炮軍，軍隊(duì)編制趨向于步、騎、炮、工、錙諸兵種合成軍隊(duì)，戰(zhàn)爭進(jìn)入了冷、熱兵器并用的時(shí)代

3．出現(xiàn)新的外來威脅，以遼、金、滿清為代表的東北半游牧民族，及來自海上的威脅（國防觀）

4．武學(xué)的興起與武舉的推行，武學(xué)納入國家教育體系，兵書數(shù)量繁多，門類齊全

宋代 第一部官頒軍事教科書《武經(jīng)七書》 中國第一部大型軍事類書《武經(jīng)總要》 兵書數(shù)量繁多，門類齊全

5．北宋前期，儒學(xué)的興盛，最終確立了對(duì)兵學(xué)的統(tǒng)領(lǐng)地位，中國傳統(tǒng)軍事思想理論體系基本形成

第六節(jié) 中國古代軍事思想的主要特點(diǎn)及缺陷 主要特點(diǎn)

（一）歷史悠久，內(nèi)涵豐富

（二）崇尚道義，追求和平

（三）注重謀略，力求智取

（四）居安思危，未雨綢繆 固有的缺陷

（一）偏重謀略，輕視技術(shù)

（二）消極防御，不思進(jìn)取

（三）關(guān)注政治，忽視經(jīng)濟(jì)

（四）重視道義，輕視功利

第七章 毛澤東軍事思想

第一節(jié) 毛澤東軍事思想的概念

一、毛澤東軍事思想的概念

（一）“毛澤東思想”概念的確立：中共七大 1945

（二）“毛澤東軍事思想”概念的確立：1958年中央軍委發(fā)文確立

（三）毛澤東軍事思想，是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人關(guān)于中國革命戰(zhàn)爭、人民軍隊(duì)和國防建設(shè)的科學(xué)理論體系。

（四）本質(zhì)特征：創(chuàng)新性 實(shí)踐性 代表性 重要性

第二節(jié) 毛澤東軍事思想的形成與發(fā)展歷程

一、產(chǎn)生階段（1921-1935）

主要著作：《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》 解決三個(gè)問題：走什么路；如何建軍；如何作戰(zhàn)

中共早期領(lǐng)導(dǎo)三大戰(zhàn)役：南昌起義；秋收起義；廣州起義

二、形成階段（1935年1月-1945年8月）

主要著作：《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》《論持久戰(zhàn)》 長征；遵義會(huì)議；四渡赤水；

三、發(fā)展階段（1945年8月以后）? 提出了十大軍事原則；

? 提出了國防現(xiàn)代化建設(shè)的思想；

? 提出現(xiàn)代條件下進(jìn)行反侵略戰(zhàn)爭的理論原則。

第三節(jié) 十大軍事原則（略）

第四節(jié) 毛澤東軍事思想的主要內(nèi)容

一、軍事辯證法 1.認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭 2.戰(zhàn)爭規(guī)律

二、人民戰(zhàn)爭

就是廣大人民群眾為了反抗階級(jí)壓迫或民族壓迫，謀求自身解放，組織和武裝起來進(jìn)行的正義的革命戰(zhàn)爭。基本內(nèi)容：

① 堅(jiān)持共產(chǎn)黨對(duì)革命戰(zhàn)爭的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) ② 發(fā)動(dòng)群眾結(jié)成最廣泛的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 ③ 實(shí)行三結(jié)合的武裝力量體制 ④ 多種斗爭形式密切配合 ⑤ 建立鞏固的革命根據(jù)地

宗旨：緊緊地與中國人民站在一起，全心全意地為中國人民服務(wù)，就是這個(gè)軍隊(duì)的唯一宗旨

三、人民軍隊(duì)建軍理論（略）

① 黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo) ② 強(qiáng)有力的政治工作制度 ③ 民主制度和嚴(yán)格的紀(jì)律

④ 加強(qiáng)軍隊(duì)的現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè) ⑤ 發(fā)展國防尖端科學(xué)技術(shù)

四、人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

① 實(shí)行積極防御，反對(duì)消極防御

② 戰(zhàn)略的持久戰(zhàn)和戰(zhàn)役戰(zhàn)斗的速?zèng)Q戰(zhàn) ③ 適時(shí)進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變

④ 戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人 ⑤ 實(shí)行有利決戰(zhàn)，避免不利決戰(zhàn)

第八章 航天技術(shù)

第一節(jié) 航天技術(shù)的概念

一、航天技術(shù)：通過將無人或載人航天器送入太空，以探索、開發(fā)和利用太空以及地球以外天體的綜合性工程技術(shù)，又稱空間技術(shù)。

二、航天技術(shù)與航空技術(shù)的區(qū)別 航天技術(shù)：100-120km 航空技術(shù)：飛機(jī)無人機(jī)25km以內(nèi)

亞太空 25km-100km 蘇聯(lián)1957年10月4日發(fā)射人類第一顆衛(wèi)星（斯帕特尼卡1號(hào)）其他發(fā)射衛(wèi)星的國家：美法日中

三、軍事航天技術(shù)：是把航天技術(shù)應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，為軍事目的進(jìn)入太空和開發(fā)、利用太空的一門綜合性工程技術(shù)。

四、TMD 戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御體系

NMD 國家導(dǎo)彈防御體系

第二節(jié) 航天技術(shù)的應(yīng)用

一、航天技術(shù)在生活中的應(yīng)用 導(dǎo)航 氣象云圖 太空蔬菜

二、航天技術(shù)在軍事上的應(yīng)用

1.偵察（照相偵察KH-11；電子偵察；導(dǎo)航預(yù)警；海洋監(jiān)視；核爆探測）2.通信 3.導(dǎo)航

目前世界上的導(dǎo)航系統(tǒng)： GPS（美國）

格洛納斯（俄羅斯）伽利略（歐洲）北斗二號(hào)（中國）

第三節(jié) 航天技術(shù)的組成

一、航天運(yùn)輸系統(tǒng)

運(yùn)載火箭：“土星5號(hào)” 航天飛機(jī)：“挑戰(zhàn)者”

二、航天器系統(tǒng)

三、航天測控系統(tǒng)

對(duì)處于飛行狀態(tài)的航天器及運(yùn)載火箭進(jìn)行跟蹤測量、監(jiān)視、控制的專用系統(tǒng)。

第四節(jié) 我國航天技術(shù)的發(fā)展概況

一、重大成就

1.1970年4月24日 東方紅一號(hào) 2.2003年10月15日 神舟五號(hào) 3.2007年10月24日 嫦娥一號(hào) 4.2011年9月29日 天宮一號(hào)

5.2013年12月24日 “玉兔”著陸

二、存在差距

① 航天器壽命短、功能弱； ② 發(fā)射數(shù)量少；

③ 一些空間項(xiàng)目還是空白。

三、發(fā)展前景

① 繼續(xù)實(shí)施載人航天工程 ② “嫦娥”探月工程

③ 第二代北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng) ④ 高分辨率對(duì)地測系統(tǒng)工程 ⑤ 發(fā)展新一代運(yùn)載火箭

第九章 偽裝與隱身技術(shù)

第一節(jié) 偽裝技術(shù)概述

一、概念

偽裝技術(shù)是為隱蔽自己和欺騙、迷惑敵人所采取的各種隱真示假的技術(shù)措施。

二、分類

運(yùn)用范圍：戰(zhàn)略 戰(zhàn)役 戰(zhàn)術(shù)

指導(dǎo)思想：遮蔽 融合 示假 規(guī)避

第二節(jié) 偽裝技術(shù)措施

（一）天然偽裝

（二）迷彩偽裝

（三）植物偽裝

（四）人工遮障偽裝

（五）煙幕偽裝

（六）假目標(biāo)偽裝

（七）燈光與音響偽裝

第三節(jié) 隱身技術(shù)概述

一、隱身技術(shù)概念（又稱“低可探測技術(shù)”）

隱身技術(shù)是指在一定探測環(huán)境中控制、降低各種武器裝備的特征信號(hào)，使其在一定范圍內(nèi)難以被發(fā)現(xiàn)、識(shí)別和攻擊的技術(shù)。

二、發(fā)展過程

（1）探索階段（二戰(zhàn)以來至1970年）U-2 SR-71（2）發(fā)展階段（1970-1990）F-117（第一架真正意義上的隱身機(jī)）（3）應(yīng)用階段（1990至今）B-2 F-22 F-35

三、基本技術(shù)

（一）隱身外形技術(shù)：防雷達(dá)探測；防可見光探測隱身外形技術(shù)

（二）隱身結(jié)構(gòu)技術(shù)：

a.防雷達(dá)探測隱身結(jié)構(gòu)技術(shù) b.防紅外探測隱身結(jié)構(gòu)技術(shù) c.防電子探測隱身結(jié)構(gòu)技術(shù) d.防可見光探測隱身結(jié)構(gòu)技術(shù) e.防聲波探測隱身結(jié)構(gòu)技術(shù)

（三）隱身材料技術(shù)

第四節(jié) 隱身技術(shù)手段

一、分類

光電偵察——可見光隱身技術(shù) 紅外偵察——紅外隱身技術(shù) 雷達(dá)偵察——雷達(dá)隱身技術(shù) 電子偵察——電子隱身技術(shù) 聲波偵察——聲波隱身技術(shù)

二、雷達(dá)隱身技術(shù)（目標(biāo)雷達(dá)散射面積與雷達(dá)探測距離呈正比）基本原理：目標(biāo)使雷達(dá)波反射到其他方向或?qū)⒗走_(dá)波直接吸收掉，目標(biāo)就不容易被發(fā)現(xiàn)。設(shè)計(jì)目標(biāo)：盡大量是目標(biāo)雷達(dá)散射截面積最小，同時(shí)對(duì)戰(zhàn)術(shù)技術(shù)性能不夠造成太大影響。

方法：將雷達(dá)波吸收或散射掉

第十章 偵察監(jiān)視技術(shù)

第一節(jié) 概念、基礎(chǔ)知識(shí)

一、概念

偵察監(jiān)視技術(shù)是指發(fā)現(xiàn)、識(shí)別、監(jiān)視、跟蹤目標(biāo)并對(duì)目標(biāo)進(jìn)行定位所采用的技術(shù)。

二、基礎(chǔ)知識(shí)

電磁波：可見光->紅外波->微波->無線電波（電磁波波長從短到長）波普特性 大氣窗口

第二節(jié) 影響因素、分類

一、影響因素

（一）目標(biāo)的特征信息

（二）地形、地物

（三）氣象條件

二、分類

（一）按探測方式：主動(dòng)；被動(dòng)

（二）平臺(tái)活動(dòng)空域：地面?zhèn)刹?；水面?zhèn)刹欤豢罩袀刹?；航天偵?航天 航空：100km分界線

第三節(jié) 實(shí)現(xiàn)技術(shù)手段

一、可見光偵察監(jiān)視技術(shù)

是指利用光源在目標(biāo)和背景上的反射或目標(biāo)背景本身輻射電磁波的差異來 探測、識(shí)別、跟蹤、瞄準(zhǔn)的技術(shù)。軍事上的應(yīng)用：

（一）遠(yuǎn)距離光學(xué)探測

（二）多光譜探測

（三）激光探測

（四）微光夜視探測

二、紅外偵察監(jiān)視技術(shù)

三、雷達(dá)偵察監(jiān)視技術(shù) 常規(guī)偵察雷達(dá)：（1）戰(zhàn)場偵察雷達(dá)（2）警戒雷達(dá)（3）超視距雷達(dá)（4）側(cè)視雷達(dá)（5）相控陣?yán)走_(dá) 優(yōu)點(diǎn)：

? 發(fā)射功率大，探測距離遠(yuǎn) ? 工作波長長，能全天候使用 ? 測位精度高，能自動(dòng)搜索與跟蹤 缺點(diǎn)：易受電磁波干擾

四、電子偵察監(jiān)視技術(shù)

五、聲波偵察監(jiān)視技術(shù)

第四節(jié) 特點(diǎn)與影響

一、特點(diǎn)

① 空間上的立體化 ② 速度上的實(shí)時(shí)化 ③ 手段上的綜合化 ④ 偵察與攻擊的一體化

二、對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭的影響（1）擴(kuò)大了作戰(zhàn)空間（2）改善了信息獲取手段（3）增強(qiáng)了指揮時(shí)效性和質(zhì)量（4）促進(jìn)了反偵察技術(shù)的發(fā)展

第十一章 精確制導(dǎo)技術(shù)

第一節(jié) 精確制導(dǎo)技術(shù)概述

精確制導(dǎo)技術(shù)是按照一定的規(guī)律控制武器（含導(dǎo)彈）的飛行方向、姿態(tài)、高度和速度，引導(dǎo)武器系統(tǒng)戰(zhàn)斗部準(zhǔn)確攻擊目標(biāo)的軍事技術(shù)。

精確制導(dǎo)武器，是才用精確制導(dǎo)技術(shù)，直接命中概率在50%以上的武器。特點(diǎn)：高精度；高效能；高技術(shù)；射程遠(yuǎn)；威力大

第二節(jié) 精確制導(dǎo)技術(shù)

一、制導(dǎo)方式（按控制信號(hào)的來源和產(chǎn)生方式）

（一）自主式制導(dǎo)

（二）遙控式制導(dǎo)

（三）波束制導(dǎo)

（四）自動(dòng)尋的制導(dǎo)

第三節(jié) 導(dǎo)彈武器

一、導(dǎo)彈的定義 導(dǎo)彈，是依靠自身動(dòng)力裝置推進(jìn)，由制導(dǎo)系統(tǒng)導(dǎo)引其戰(zhàn)斗部打擊目標(biāo)的一種現(xiàn)代武器。

二、導(dǎo)彈發(fā)展概況

三、導(dǎo)彈武器的分類

（一）按作戰(zhàn)使命分類

（二）按飛行彈道特點(diǎn)分類

（三）按射程分類

近程導(dǎo)彈：射程<1000公里 中程導(dǎo)彈：射程1000-3000 遠(yuǎn)程導(dǎo)彈：射程3000-8000 洲際導(dǎo)彈：射程>8000

第四節(jié) 精確制導(dǎo)彈藥

一、末制導(dǎo)彈藥

（一）制導(dǎo)炸彈

（二）制導(dǎo)炮彈

二、末敏彈藥

第十二章 新概念武器 第一節(jié) 新概念武器及激光簡介

一、新概念武器簡介

（一）新概念武器定義

新概念武器是指在工作原理和殺傷機(jī)理上有別于傳統(tǒng)武器、能大幅度提高作戰(zhàn)效能的一類新型武器。

（二）特征

強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性；作戰(zhàn)效能大；符合時(shí)代性；高度探索性

二、激光簡介

（一）激光的概念

激光是利用光能、熱能、電能、化學(xué)能或核能等外部能量來激勵(lì)物質(zhì)，使其發(fā)生受激輻射而產(chǎn)生的一種特殊的光。

（二）特點(diǎn)：

亮度高；方向性好；單色性好；相干性好

第二節(jié) 激光的應(yīng)用

（一）激光測距與激光雷達(dá)

（二）激光制導(dǎo)

（三）激光通信 特點(diǎn)：

? 信息容量大，傳輸路線多 ? 方向性好，能量集中 ? 保密性好

? 設(shè)備輕便、費(fèi)用經(jīng)濟(jì)

（四）激光武器 特點(diǎn)：

? 速度快，命中精度高 ? 不產(chǎn)生后坐

? 威力大，不易受電磁波干擾 ? 沒有污染，效費(fèi)比高

第三節(jié) 微波、粒子束及動(dòng)能武器 第四節(jié) 其他新概念武器

第十三章 夜視技術(shù)

第一節(jié) 概念解析

一、夜視，就是夜間觀察

二、夜視技術(shù)，就是應(yīng)用光電探測和成像器材，將肉眼不可視目標(biāo)轉(zhuǎn)換（或增強(qiáng)）成可視影像的信息采集、處理和顯示的技術(shù)。

三、夜視器材的概念及類別

（一）夜視器材的概念

狹義：人眼夜間觀察的助視器。

廣義：能將非可視目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可被人或技術(shù)裝備感知的信息傳感裝置。

（二）夜視器材的類別（1）根據(jù)夜視器材所敏感的光波波段：

熱輻射成像；近紅外光及可見光成像；紫外光成像

（2）根據(jù)夜視器材是否需要人工照明光源：被動(dòng)式成像；主動(dòng)式成像（3）根據(jù)圖像轉(zhuǎn)換與增強(qiáng)原理：

微光夜視儀；微光電視；熱成像儀；激光成像雷達(dá)；主動(dòng)式紅外夜視儀

第二節(jié) 夜視技術(shù)的發(fā)展歷程 第三節(jié) 夜視技術(shù)的技術(shù)基礎(chǔ)

一、夜視光源

（一）人工光源、人造光源

（二）夜天光

（三）熱輻射

二、夜間觀察效果與三個(gè)參量有關(guān)：（1）視角（2）亮度（3）對(duì)比度

第四節(jié) 主要夜視儀器的介紹

一、基本結(jié)構(gòu)

主動(dòng)式紅外儀通常由紅外探照燈、紅外光學(xué)系統(tǒng)、紅外變像管和電源等四部分組成。

第十四章 軍事氣象

第一節(jié) 基本概念

一、氣象

氣象是指風(fēng)、云、雷電、雨、雪、冰雹、冷、熱、干濕、陰、晴、霾、霧等發(fā)生在大氣中的各種各樣的自然現(xiàn)象。

二、氣象學(xué)

氣象學(xué)是研究大氣運(yùn)動(dòng)的各種無力、化學(xué)性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)。

三、軍事氣象學(xué)

研究氣象條件對(duì)軍事活動(dòng)、武器和技術(shù)裝備使用的影響，如何對(duì)軍隊(duì)實(shí)施氣象保障，以及把人工影響局部天氣應(yīng)用于軍事的科學(xué)稱為軍事氣象學(xué)。第二節(jié) 氣象知識(shí)簡介

一、大氣的組成

包圍著地球的空氣層，叫大氣。

二、大氣的垂直分層

自下而上：對(duì)流層平流層 中間層 熱成層 外層

三、主要?dú)庀笠?/p>

（一）氣溫

（二）濕度

（三）氣壓

（四）風(fēng)

（五）云

（六）能見度

（七）霾

（八）霧

第三節(jié) 氣象武器與氣象戰(zhàn)爭及其作用

氣象武器就是人工影響局部天氣技術(shù)在軍事上的應(yīng)用。氣象戰(zhàn)是利用氣象武器達(dá)到某種作戰(zhàn)目的的軍事運(yùn)動(dòng)。軍事上氣象武器的作用：

? 為已有的作戰(zhàn)行動(dòng)創(chuàng)造有利條件； ? 為對(duì)方的軍事行動(dòng)制造困難； ? 直接以改變了的大氣條件為武器。

第十五章 電子對(duì)抗技術(shù)

第一節(jié) 電子對(duì)抗技術(shù)的概念

一、電子對(duì)抗技術(shù)的概念

電子對(duì)抗是指作戰(zhàn)雙方利用電子設(shè)備進(jìn)行的電磁斗爭，也稱電子戰(zhàn)。其主要包括偵察對(duì)抗、干擾對(duì)抗等。

二、電子對(duì)抗的特點(diǎn)

（一）槍炮未打，電子先行

（二）打擊要害，癱瘓神經(jīng)

（三）攻防兼?zhèn)?，形態(tài)完整

（四）軟硬兼施，手段齊全

第二節(jié) 電子對(duì)抗技術(shù)的形成與發(fā)展

第三節(jié) 電子對(duì)抗技術(shù)的主要內(nèi)容與基本形式

一、電子對(duì)抗技術(shù)的基本形式

（一）無線電通信偵察與反偵察

（二）雷達(dá)偵察與反偵察

（三）光電偵察

（四）其他電子偵察形式

第四節(jié) 電子對(duì)抗在戰(zhàn)爭中的地位與作用

（一）獲取軍事情報(bào)

（二）破壞敵方作戰(zhàn)指揮

（三）保衛(wèi)重要目標(biāo)

（四）保護(hù)己方電子設(shè)備正常工作

第十六章

信息化戰(zhàn)爭

第一節(jié) 新軍事變革

一、含義 新軍事變革，是以人類技術(shù)社會(huì)（時(shí)代）形態(tài)由工業(yè)社會(huì)（時(shí)代）向信息社會(huì)（時(shí)代）轉(zhuǎn)型為根本動(dòng)因，以高技術(shù)特別是信息技術(shù)的飛速發(fā)展為直接動(dòng)力，以信息為“基因”，以提高信息能力為根本目標(biāo)，以“系統(tǒng)集成”為主要手段，把工業(yè)時(shí)代的機(jī)械化軍事形態(tài)改造成信息時(shí)代的信息化軍事形態(tài)的過程。

二、新軍事變革的主要內(nèi)容

軍事變革，是軍事領(lǐng)域系統(tǒng)的全面的變革，一般包含三個(gè)要素：即軍事技術(shù)和武器裝備，軍隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)和編制體制，軍事理論和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

（一）以信息技術(shù)為核心的高新技術(shù)在軍事領(lǐng)域廣泛使用，使信息化的武器裝備形成體系。

（二）軍事理論的重大突破。

（三）作戰(zhàn)方法的歷史演變。

（四）軍隊(duì)結(jié)構(gòu)的空前變革。

（五）指揮控制領(lǐng)域的鼎新。

第二節(jié) 信息化戰(zhàn)爭

一、信息化戰(zhàn)爭的定義

信息化戰(zhàn)爭是指發(fā)生在信息時(shí)代，以信息為基礎(chǔ)并以信息化武器裝備為主要戰(zhàn)爭工具和作戰(zhàn)手段，以系統(tǒng)集成和信息控制為主導(dǎo)，在全維空間內(nèi)通過精確打擊、實(shí)時(shí)控制、信息防攻等方式進(jìn)行的癱瘓和震懾系統(tǒng)。

二、基本作戰(zhàn)形式 ? 制信息權(quán)爭奪戰(zhàn) ? 指揮中樞癱瘓戰(zhàn) ? 戰(zhàn)爭結(jié)構(gòu)破壞戰(zhàn) ? 戰(zhàn)爭潛力削弱戰(zhàn) ? 電腦網(wǎng)絡(luò)攻擊戰(zhàn)

三、信息化戰(zhàn)爭的現(xiàn)狀

（一）戰(zhàn)場透明化

（二）作戰(zhàn)反應(yīng)實(shí)時(shí)化

（三）實(shí)施打擊精確化

（四）作戰(zhàn)體系一體化

第二節(jié) 信息化戰(zhàn)爭的特征與發(fā)展趨勢

一、信息化戰(zhàn)爭的特征

（一）戰(zhàn)爭動(dòng)因更趨復(fù)雜

（二）戰(zhàn)爭概念的內(nèi)涵擴(kuò)大

（三）戰(zhàn)爭目的更加有限

（四）戰(zhàn)爭力量趨于信息化、智能化

（五）戰(zhàn)爭模式將趨于體系化、精確化

（六）戰(zhàn)爭持續(xù)時(shí)間短

（七）戰(zhàn)爭毀傷破壞性小

二、信息化戰(zhàn)爭的發(fā)展趨勢

（一）智能化武器裝備將大量涌現(xiàn)

（二）信息化作戰(zhàn)平臺(tái)將成為戰(zhàn)場支撐

（三）作戰(zhàn)形式將發(fā)生質(zhì)的躍進(jìn)