第一篇：嘉定區(qū)消防科普教育體驗(yàn)館介紹稿

嘉定區(qū)消防科普教育體驗(yàn)館講解稿

歡迎參觀嘉定區(qū)消防科普教育體驗(yàn)館，館內(nèi)設(shè)有消防趣味互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)和火場逃生體驗(yàn)區(qū)兩個(gè)板塊。體驗(yàn)館主要通過人機(jī)娛樂的方式使大家切身了解消防安全的重要性和培養(yǎng)火災(zāi)防范意識(shí)。

首先進(jìn)入大家視野的是消防游戲島，玩家可以以親自動(dòng)手的方式，親身火場進(jìn)行應(yīng)急處置，執(zhí)行救火任務(wù)。

右邊展示的是電氣火災(zāi)成因教學(xué)系統(tǒng)，通過對(duì)電線過載短路演示，說明由于過載和短路以及接觸不良帶來的火災(zāi)隱患。通過對(duì)電器絕緣演示箱演示，可以直觀說明絕緣體在遭到破壞之后引起火災(zāi)這一現(xiàn)象。這個(gè)系統(tǒng)意義就在于幫助我們正確了解電氣火災(zāi)成因，避免在生活中發(fā)生此類事故。

正前面的是消防跳舞機(jī)，屏幕中出現(xiàn)各種顏色的方框里代表不同的消防安全注意事項(xiàng)，涵括了消防四個(gè)能力。這臺(tái)機(jī)器設(shè)置最主要目的是在進(jìn)行游戲的同時(shí)，讓大家掌握一些最基本的消防常識(shí)。

左側(cè)是3D教學(xué)模擬演示系統(tǒng)，包含了家庭防火常識(shí)演示系統(tǒng)，該系統(tǒng)通過3D情景演示，讓大家掌握在家庭用電、用火、用氣時(shí)注意的防火知識(shí)，以及使用不當(dāng)時(shí)如何進(jìn)行正確的處置，避免發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)，教育孩子在家中應(yīng)注意的火災(zāi)危險(xiǎn)行為和防火知識(shí)；初期火災(zāi)撲救演示系統(tǒng)，通過3D情景演示，讓大家掌握家庭常見的電氣設(shè)備發(fā)生火災(zāi)后，應(yīng)怎么處置以和正確的撲救方法；易燃?xì)怏w發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急處置與撲救方法、易燃液體火災(zāi)撲救方法與消防器材的認(rèn)識(shí)；以及學(xué)習(xí)發(fā)生火災(zāi)后如何正確撥打119電話和報(bào)警知識(shí)?；馂?zāi)疏散與逃生演示系統(tǒng)，通過3D情景演示，讓大家掌握在各種火災(zāi)的情況下，如果身上著火了，正確處置方法以及應(yīng)注意的危險(xiǎn)行為；在大火封門被困家中時(shí)的逃生方法；在各種典型的公共場所發(fā)生火災(zāi)后如何正確的疏散與逃生;以及交通工具火災(zāi)疏散與逃生的知識(shí)。

接下來的是智能型廚房火災(zāi)隱患排查系統(tǒng)，智能型廚房火災(zāi)隱患排查，通過實(shí)地（廚房）、實(shí)物（煤氣閥、罐等）結(jié)合高科技感應(yīng)手段的形式，查找和處置廚房的火災(zāi)隱患，使觀眾真實(shí)感受我們身邊的火災(zāi)隱患，了解它們的危險(xiǎn)性，學(xué)習(xí)當(dāng)廚房發(fā)生煤氣泄漏時(shí)的正確的處置方式，從而提高火災(zāi)隱患的排查能力，學(xué)習(xí)和掌握家庭消防安全的常識(shí)。

這邊是3D消防游戲體驗(yàn)區(qū)，民用建筑火災(zāi)逃生，以第一視角進(jìn)行的火災(zāi)逃生3D游戲，共有6個(gè)關(guān)卡。每個(gè)關(guān)卡都有各自的場景與特定的火情，玩家需要根據(jù)各個(gè)場景的需求，按照正確的流程逃生。當(dāng)前關(guān)卡順利通過可以進(jìn)入下一關(guān)。玩家通過游戲的體驗(yàn)，可以快速掌握和學(xué)習(xí)逃生知識(shí)。家庭火災(zāi)隱患排查，游戲場景中共有十六處火災(zāi)隱患，它們分別在臥室、廚房、客廳中。可以根據(jù)屏幕提示操作，動(dòng)手找出隱患物品。在查找火災(zāi)隱患同時(shí)，了解它們的危險(xiǎn)性，學(xué)習(xí)正確的處置方式，從而達(dá)到提高火災(zāi)隱患的排查能力，學(xué)習(xí)和掌握家庭消防安全的常識(shí)。消防測試系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)容整合了家庭、公共場所、高層建筑等常見的消防知識(shí)要點(diǎn)，把這些常見的消防知識(shí)要點(diǎn)設(shè)計(jì)成80道問答題；通過系統(tǒng)提示提問，玩家回答的方式，來增強(qiáng)和提高消防意識(shí)；每次游戲會(huì)隨機(jī)抽取25題進(jìn)行提問回答，測試完成進(jìn)行總結(jié)，計(jì)分排名；在寓教于樂中學(xué)習(xí)消防知識(shí)。

模擬119報(bào)警系統(tǒng)，運(yùn)用了交互式3D動(dòng)畫講解，教大家如何進(jìn)行119電話報(bào)警，通過互動(dòng)體驗(yàn)裝置，體驗(yàn)?zāi)M119報(bào)警的過程，從而以直觀、生動(dòng)的形式，使體驗(yàn)者快速掌握正確的報(bào)警方法，及相關(guān)的消防知識(shí)。

家庭模擬滅火體驗(yàn)區(qū)，以3D動(dòng)畫仿真火災(zāi)，用紅外感應(yīng)滅火器進(jìn)行模擬滅火，讓體驗(yàn)者學(xué)習(xí)滅火方法和體驗(yàn)滅火過程，達(dá)到防災(zāi)教育的目的。該裝置具有操作簡單，實(shí)訓(xùn)目的明確，仿真效果好的特點(diǎn)。將3D實(shí)景與滅火器材組合，讓體驗(yàn)者親身體驗(yàn)，從而掌握滅火器的使用方法，學(xué)習(xí)針對(duì)不同類型火災(zāi)，正確選擇滅火器和演練滅火的要領(lǐng)。

火場逃生技能體驗(yàn)區(qū)，包括高層火災(zāi)逃生和煙熱條件下通道逃生體驗(yàn)，高層火災(zāi)逃生，設(shè)有高層逃生技巧展示、樓宇自動(dòng)消防控制及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)演示、常用家庭逃生裝備展示以及高層逃生技巧體驗(yàn)四個(gè)模塊；煙熱條件下通道逃生，體驗(yàn)者可以在模擬的環(huán)境中演練火場逃生，紅外系統(tǒng)可以探測逃生體驗(yàn)者的動(dòng)作是否正確，對(duì)不規(guī)范的逃生動(dòng)作會(huì)發(fā)出報(bào)警；通過在模擬的“火災(zāi)現(xiàn)場”，感受火場煙、熱條件對(duì)逃生的影響，可以提高體驗(yàn)者的防火意識(shí)，學(xué)習(xí)掌握火場逃生的技能。

第二篇：游氣象科普體驗(yàn)館（本站推薦）

周六下午，我和爸爸來到杭州氣象科普體驗(yàn)館。

杭州氣象科普體驗(yàn)館位于杭州市鳳山門饅頭山頂，我們駕車找了很久才找到。一進(jìn)展館，便了解到這是浙江省首個(gè)互動(dòng)式的氣象科普?qǐng)鲳^。說白了就是參觀者可以體驗(yàn)哦！

體驗(yàn)館內(nèi)的第一展區(qū)陳列著各種測量氣象的用具，我一眼就看見了一只青銅做的鳥，它叫相風(fēng)鳥，是世界上最古老的風(fēng)向標(biāo)。旁邊則展出了一些我國古代研究天文氣象的書籍。再往里走，就看到當(dāng)代人們用來測量氣象的一些儀器、工具：有電接風(fēng)向風(fēng)速計(jì)、短波接收器??

在第一展廳的角落，我眼前一亮，那是一輛風(fēng)力自行車。它的外觀與一輛正常的自行車無異，只是在它前面掛著一個(gè)顯示屏。我迫不及待地坐了上去，拿出吃奶的勁兒騎。屏幕上顯示我當(dāng)前的速度達(dá)到了風(fēng)力9級(jí)。我越騎越快，感受到了不同風(fēng)速下的騎車阻力。

走過一段“電閃雷鳴”的隧道后，我們來到了第二展區(qū)。

第二展區(qū)主要介紹一些異常的自然天氣，如臺(tái)風(fēng)、冰雹、洪水、閃電等的形成原因。當(dāng)我站在一幅閃電圖片前觀看的時(shí)候，一旁的一位小朋友突然問：“為什么平時(shí)我們先看到閃電，后聽到雷聲啊？”答案在我腦海中閃現(xiàn)。我立刻回答：“其實(shí)它們是同時(shí)發(fā)生的，只是在空氣中的傳播速度不同，一個(gè)要比另一個(gè)快十多倍呢！”

“喔，原來是這樣呀！”他似懂非懂地走開了。我則得意地看了老爸一眼，繼續(xù)往前走。

突然，我在顯示屏上看見曾出現(xiàn)在課本里的節(jié)氣歌，我不禁吟誦起來：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒！”聞聲趕上來的老爸笑著對(duì)我說：“這是節(jié)氣歌的前半段，還有后半段呢！”“后半段，是什么呀？”

“上半年是六廿一，下半年來八廿三，每月兩節(jié)日期定，最多相差一兩天?！卑职忠髡b著，“你可不要小看這節(jié)氣歌，它可是古代漢族勞動(dòng)人民長期積累的經(jīng)驗(yàn)與智慧的結(jié)晶。它能反映季節(jié)變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)，影響著千家萬戶的衣食住行?！痹瓉碛羞@么大的作用??！我吃驚不小。

不知不覺，我們的參觀體驗(yàn)即將結(jié)束，雖然時(shí)間不長，但是卻非常愉悅。我喜歡體驗(yàn)館輕松愉快的氛圍，不僅從直觀上讓我對(duì)氣象科普知識(shí)有了一定的了解，更喜歡這樣的體驗(yàn)、互動(dòng)，讓我在感官上加深了感受，最重要的是，它還是在外地工作的老爸和我的一次親子活動(dòng)。

“有收獲嗎？”一旁的老爸突然問。

“沒有??呵呵??那是不可能的?！蔽矣脩T用的說話方式和爸爸調(diào)侃，“那你呢？”

“今天，我也學(xué)到不少知識(shí)。”

“什么知識(shí)？能否說來聽聽！”

“好小子，考我！”爸爸拍了一下我的肩膀繼續(xù)說，“我知道了天上的星星會(huì)有不同的顏色，星星的顏色取決于它的溫度：發(fā)藍(lán)的星星溫度高，發(fā)紅的星星溫度低。我說得對(duì)嗎？小考官！”

“看來，我們今天都有收獲呀！”

“是呀！這二課堂的活動(dòng)真不錯(cuò)，你看今天下午，我們親眼看到“雨滴”凝結(jié)的過程，近距離感受“強(qiáng)閃電”發(fā)生時(shí)的震撼??從中學(xué)到不少氣象知識(shí)。

第三篇：安全體驗(yàn)館介紹

安全體驗(yàn)館介紹

體驗(yàn)館目的：

對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育時(shí)，通過親身體驗(yàn)各種安全防護(hù)用品的使用及出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)瞬間的感受，增強(qiáng)施工人員在施工現(xiàn)場時(shí)的切身感受，提高工人的自我安全防范意識(shí)。

體驗(yàn)項(xiàng)目包括平衡木、安全帽沖撞體驗(yàn)、安全帶體驗(yàn)、洞口墜落體驗(yàn)、綜合體驗(yàn)架、安全操作平臺(tái)、安全欄桿推倒體驗(yàn)、鋼絲繩、掛鉤展示、綜合用電體驗(yàn)、滅火器體驗(yàn)、搬重物體驗(yàn)、勞保用品展示等12項(xiàng)，在“游樂式”的環(huán)境中，建筑施工現(xiàn)場的各種禁忌和安全隱患也潛移默化地進(jìn)入體驗(yàn)者的意識(shí)。

實(shí)地體驗(yàn)項(xiàng)目讓安全防護(hù)培訓(xùn)更有針對(duì)性，不再進(jìn)行“紙上談兵”的安全教育，告別說教，親身體驗(yàn)。將施工安全教育與體驗(yàn)相結(jié)合，讓安全理念以更感性的方式深入人心。體驗(yàn)項(xiàng)目介紹：

1、平衡木

檢測自身平衡能力，促進(jìn)小腦的健康發(fā)育和肢體的應(yīng)變能力，行走次數(shù)多時(shí)還能提高下肢力量和協(xié)調(diào)能力，鍛煉職工沉著冷靜、勇敢大膽的心理素質(zhì)，增強(qiáng)職工的身體素質(zhì)。

2、安全帽撞擊體驗(yàn)

熟知安全帽的正確佩戴方法以及佩戴安全帽的重要性和必要性，無論在何種作業(yè)環(huán)境下均必須正確佩戴安全帽。體驗(yàn)佩戴安全帽對(duì)物體打擊所減輕的效果，減少?zèng)_擊力，消除或減輕其對(duì)人體頭部的傷害的重要作用。

3、安全帶體驗(yàn)

將安全帶的使用環(huán)境及正確的使用方法融合于體驗(yàn)活動(dòng)中，讓職工切實(shí)體驗(yàn)到無安全措施時(shí)高處墜落后人體與地面撞擊的片刻感受，充分認(rèn)識(shí)到高處作業(yè)無安全措施的危險(xiǎn)性。

4、洞口墜落體驗(yàn)

通過切身墜落體驗(yàn)，使職工充分了解洞口的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，做到不違章作業(yè)不冒險(xiǎn)作業(yè)。

5、綜合體驗(yàn)架

通過綜合架體的行走，體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)斜坡與劣質(zhì)階梯的影響。認(rèn)識(shí)腳手架拉結(jié)點(diǎn)、剪刀撐、預(yù)留口、鋼絲繩、安全網(wǎng)等正確的搭設(shè)要求。

6、安全操作平臺(tái)

熟悉安全操作平臺(tái)的構(gòu)造及性能，普及安全操作平臺(tái)使用常識(shí)，了解作業(yè)時(shí)的安全注意事項(xiàng)和事故易發(fā)情況。

7、安全欄桿推倒體驗(yàn)

體驗(yàn)高空欄桿推倒的感覺，讓工作人員提高安全意識(shí)。

8、鋼絲繩、掛鉤展示

讓職工充分了解鋼絲繩的使用方法及使用鋼絲繩時(shí)的注意事項(xiàng)和鋼絲繩斷絲后的正確處理方法。

9、綜合用電體驗(yàn)

通過綜合用電體驗(yàn)，學(xué)習(xí)各種開關(guān)、開關(guān)箱、各種燈具及各種電線的規(guī)格說明使用，進(jìn)一步普及施工現(xiàn)場中安全用電知識(shí)。

10、滅火器演示

讓職工充分了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何正確使用消防器材，增強(qiáng)職工消防意識(shí)，杜絕火災(zāi)隱患。提高對(duì)火災(zāi)撲救工作的組織和處理能力，更好了解項(xiàng)目防火制度，提高自救能力及消防安全管理水平。

11、重物搬運(yùn)體驗(yàn)

通過不同重物搬運(yùn)體驗(yàn)教育搬運(yùn)技巧，告知錯(cuò)誤搬運(yùn)姿勢會(huì)導(dǎo)致肢體損傷和其他安全事故。

12、勞保用品展示

熟知各種勞保用品及其正確的使用方法和使用環(huán)境。使職工充分認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)防護(hù)用品是安全生產(chǎn)工作的一個(gè)重要組成部分。增強(qiáng)職工自覺佩戴勞保用品，加強(qiáng)自身保護(hù)的意識(shí)。

第四篇：社區(qū)消防科普館講解

社區(qū)消防科普館隱患險(xiǎn)于明火防范勝于救災(zāi) 項(xiàng)目解讀主題概念展陳初設(shè) 目錄Catalog NO.1NO.2NO.3 火警119 NO.4設(shè)計(jì)方案NO.5展品初設(shè)NO.6項(xiàng)目概算 1 項(xiàng)目解讀 Project interpretation

導(dǎo)言 Introduction 消防安全知識(shí)普及教育的重要性

消防安全知識(shí)普及教育是消防工作的重要組成部分,是提高國民消防安全素質(zhì)的主要方法,是構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”的重要基石。通過消防安全知識(shí)普及教

育,增強(qiáng)全民消防安全意識(shí),提高公民消防安全素質(zhì),提升全社會(huì)抗御火災(zāi)的能力,降低火災(zāi)發(fā)生頻率,為構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造安全的社會(huì)環(huán)境。

長期以來,消防安全無論從社會(huì)的安全消防宣傳,還是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)案例,消防安全被國家乃至企業(yè)提高到了非常重要的位置,盡管如此,消防安全事故時(shí)有發(fā)生,據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字我國每五分鐘就有一起火災(zāi)事故發(fā)生,給國家單位和個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)造成了非常嚴(yán)重的損失!消防安全體驗(yàn)館建設(shè)的重要意義

藍(lán)樹谷消防安全體驗(yàn)館展區(qū)總體面積3630平方米,能夠更全面準(zhǔn)確的普教消防教育強(qiáng)化安全意識(shí),迚一步提升火災(zāi)防控和滅火應(yīng)急救援能力,丌斷提高公共消防安全水平,有效預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民安居樂業(yè)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

預(yù)防為主,防消結(jié)合,進(jìn)離火患,并福平安!藍(lán)樹谷消防安全體驗(yàn)館目標(biāo)受眾分析 ?個(gè)人、家庭、團(tuán)體

生勱的展示語言和極強(qiáng)的實(shí)際互勱參不,深入淺出地介紹消防安全的發(fā)展史略以及日常消防安全的重要性,使參觀者了解消防知識(shí),提升消防意識(shí)、學(xué)會(huì)如何在火災(zāi)中逃生。

受眾分析 目標(biāo)受眾分析 ?同行單位

做國內(nèi)一流的消防安全體驗(yàn)館,在行業(yè)單位中起到標(biāo)桿和示范作用。同行單位

個(gè)人家庭、團(tuán)體 Audience analysis ?領(lǐng)導(dǎo)視察

作為消防安全的重要部門,完備系統(tǒng)的向領(lǐng)導(dǎo)展示消防安全防護(hù)的系統(tǒng)性工作內(nèi)容。同時(shí)提出新的消防措施和全民消防的理念。

定位分析Positioning analysis 交流性 教育性 科普性科技性

歷史性消防安全系統(tǒng)的發(fā)展概況。展現(xiàn)消防系統(tǒng)的 科技應(yīng)用和未來

科技趨勢。消防安全體驗(yàn)館, 是架起人們不消防

工作者之間的橋梁。以教育為核心的建館理念,致力于樹立消防安全的公眾意識(shí)。推勱科技消防的科普迚程,引起普通觀眾對(duì)消防的重視,深化全民消防意識(shí)。

功能定位分析

消防安全體驗(yàn)館功能定位:安全消防系統(tǒng)的基礎(chǔ)教育基地、信息研究及科技交流平臺(tái)

建設(shè)原則Construction principle 展館建設(shè)原則

(1場館設(shè)計(jì)元素

①多種展示方式的綜合應(yīng)用

擯棄傳統(tǒng)展館以展板為主的展示模式,替之以參不體驗(yàn)、游戲、3D勱畫、多媒體展墻等多種展示方式的綜合應(yīng)用,豐富的展示手段,增強(qiáng)展示內(nèi)容的趣味性,提高視覺沖擊力,最終起到提高展示、宣傳的質(zhì)量和效率。

②突出觀眾參不性

傳統(tǒng)的展示方式主要以“看”為主,無形地將展示內(nèi)容不觀眾分割開來,致使觀眾在參觀的過程中始終處于被勱?duì)顟B(tài)。我們的設(shè)計(jì)理念要求,60%的內(nèi)容均以參不體驗(yàn)的形式展出,提高觀眾的參不性,激發(fā)參觀的主勱性,提高展示宣傳的效果。

③突出科技元素

本設(shè)計(jì)70%的內(nèi)容(產(chǎn)品采用高科技開發(fā)完成,其中包括2D/3D勱畫、游戲、體驗(yàn)裝置、多媒體展墻等單元內(nèi)容,充分突出科技元素。

(2展示內(nèi)容界定

根據(jù)國家消防科普教育委員會(huì)對(duì)“消防科普教育館(基地”基本展示內(nèi)容的要求,無論展示區(qū)域如何規(guī)劃,表現(xiàn)形式如何體現(xiàn),其基本的內(nèi)容應(yīng)涵蓋以下幾個(gè)方面(但丌限于以下內(nèi)容: ①家庭防火安全常識(shí) ②初起火災(zāi)撲救 ③疏散逃生

④學(xué)校消防安全知識(shí) ⑤自救不救人

⑥建筑消防設(shè)施和消防安全標(biāo)志 ⑦了解消防救護(hù)機(jī)構(gòu) 2主題概念 Subject concept 建館主題 The pavilion theme 建館主題:隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi)

生命對(duì)于每一個(gè)人來說只有一次,每個(gè)人的生命都是寶貴的;火,給人們帶來了光明和溫暖,但火也可能給人們帶來災(zāi)難。不懂得基本的消防知識(shí),面對(duì)火災(zāi)不知道如何正確滅火、逃生,導(dǎo)致人民的生命財(cái)產(chǎn)受到損失;“消防”關(guān)乎人民生命財(cái)產(chǎn)之安危,我們一定要普及消防基本知識(shí),增強(qiáng)全民消防安全意識(shí),藍(lán)樹谷消防安全體驗(yàn)館的建立,進(jìn)一步激發(fā)社會(huì)組織和個(gè)人參與消防的積極性,夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作,不斷提高健全社會(huì)防控火災(zāi)的能力和水平;

系統(tǒng)介紹消防的歷史、常識(shí)、逃生的方式、方法等,以科普、教育、交流為基本訴求。本館總面積300

多平方米,設(shè)置有序廳、消防歷史展區(qū)、消防知識(shí)科普區(qū)、防患未然互勱區(qū)、火場虛擬逃生區(qū)、消防安全場景影院、消防設(shè)備展示區(qū)等七個(gè)展示單元,著眼于對(duì)消防基礎(chǔ)教育的普及和先迚的科技手段在現(xiàn)代消防中的應(yīng)用,幵結(jié)合藍(lán)樹谷公安消防大隊(duì)快速反應(yīng)的特色以及為祖國的消防事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的英雄人物和事跡,教育引導(dǎo)人們提高警惕,防患于未然,努力把本館建成為國內(nèi)一流的互勱體驗(yàn)型消防科普教育展館。

建館目標(biāo)The pavilion target 建館理念 Exhibition concept “預(yù)防為主、防消結(jié)合”——從主觀意識(shí)上提高人們對(duì)消防的工作的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)公眾消防的科普教育。

“預(yù)防為主”就是在消防工作的指導(dǎo)思想上,把預(yù)防火災(zāi)放在首位。“防消結(jié)合”是指我們?cè)谙拦ぷ鞯膶?shí)踐中,要把同火災(zāi)作斗爭的兩個(gè)基本手段——“防”不“消”,也就是預(yù)防和撲救有機(jī)地結(jié)合起來,。

“防”不“消”是同一目標(biāo)下的兩種手段,只有全面、正確地理解了它們之間的辯證關(guān)系,幵且在實(shí)踐中認(rèn)真地貫徹落實(shí),才能達(dá)到有效地同火災(zāi)作斗爭的目的。

消防安全體驗(yàn)館的建成能夠大大加強(qiáng)公眾的預(yù)防為主、防消結(jié)合的主觀意識(shí),有效的降低火災(zāi)發(fā)生的頻率,建成一座增強(qiáng)公共消防安全防患意識(shí)的科普教育基地。3展陳初設(shè) Exhibition design 展陳初設(shè)

Primary design exhibition 展陳內(nèi)容

通過消防的基本常識(shí)及國內(nèi)外火災(zāi)案例展開敘述,記述消防的迚步不發(fā)展;以消防的知識(shí)線故事鏈為線索,按

內(nèi)容劃分空間布局,構(gòu)成展館的展陳初始設(shè)計(jì),融科普、趣味、互勱于其中,提升人們的消防安全意識(shí),幵展示未來科技在消防中的應(yīng)用。

消防安全體驗(yàn)館展區(qū)總面積300多平方米,規(guī)劃為六個(gè)分展區(qū),具體為: A區(qū):序廳;B區(qū):消防歷史展區(qū);C區(qū):消防知識(shí)科普區(qū);D區(qū):防患未然互勱區(qū);E區(qū):火災(zāi)場景影院區(qū);F區(qū):火場虛擬逃生區(qū);G區(qū):消防設(shè)備展示區(qū);13 4設(shè)計(jì)方案 Design scheme 空間效果 Space rendering 空間效果 Space rendering

空間效果 Space rendering

空間效果

Space rendering消防知識(shí)科普區(qū)

空間效果

Space rendering消防知識(shí)科普區(qū)

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展品說明 instructions 展品展項(xiàng)選擇宗旨

服務(wù)消防安全主題,排列形成知識(shí)線不故事鏈。注重層次性,將科普常識(shí)不現(xiàn)代科技相融合。易維護(hù),維修率低的精品展項(xiàng)。

增強(qiáng)互勱體驗(yàn),以滿足青少年群體的需求。1 2 3 4 展品初設(shè)

Primary design exhibits 展品名稱:救火

展品介紹:展品通過高科技手段把傳 統(tǒng)雕塑和數(shù)碼光電結(jié)合起來,一團(tuán)火 球正在燃燒,消防員正在緊急救火, 運(yùn)用光電數(shù)碼技術(shù)模擬出水從水龍頭 噴射而出,澆滅一團(tuán)火球,取得救火 的勝利。

表現(xiàn)形式:互動(dòng)體驗(yàn) 電源需求:220V5000W 展品初設(shè)

Primary design exhibits 展品名稱:消防常識(shí)宣傳

展品介紹:學(xué)校、托兒所、幼兒園, 火災(zāi)多發(fā)部位及主要原因及防火措施;企業(yè)火災(zāi)預(yù)防;公共聚集場所火災(zāi)預(yù) 防;社區(qū)居民火災(zāi)的主要原因及預(yù)防, 以及如何火災(zāi)撲救;火場自救。表現(xiàn)形式:互動(dòng)體驗(yàn) 布展面積(㎡:10 電源需求:220V300W 展品初設(shè)

Primary design exhibits 展品名稱:安全疏散標(biāo)識(shí)認(rèn)知 展品介紹:通過互動(dòng)方塊翻版模型的 形式,介紹常見的公共安全疏散標(biāo)識(shí) 類別和意義。表現(xiàn)形式:互動(dòng)體驗(yàn) 布展面積(㎡:15 展品初設(shè)

Primary design exhibits 展品名稱:消防知識(shí)連連看

展品介紹:通過觸摸屏連連看的形式, 了解消防的基本知識(shí)。表現(xiàn)形式:互動(dòng)體驗(yàn) 布展面積(㎡:15 電源需求:220V300W 展品初設(shè)

Primary design exhibits 展品名稱:虛擬滅火

展品介紹:體驗(yàn)火災(zāi)滅火過程;模 擬使用各種滅火器的方法;針對(duì)不 同類型火災(zāi),正確選擇滅火器模擬 滅火;家具火災(zāi)、電器火災(zāi)、廚房 火災(zāi)、油類火災(zāi);表現(xiàn)形式:互動(dòng)體驗(yàn) 布展面積(㎡:8 電源需求:220V400W 展品初設(shè)

Primary design exhibits 展品名稱:家庭火災(zāi)隱患排查

展品介紹:家庭火災(zāi)隱患排查是一款 針對(duì)家庭防火常識(shí)的單機(jī)游戲,共設(shè) 置8處家庭火災(zāi)隱患,通過排查來增強(qiáng) 每個(gè)體驗(yàn)者的家庭防火意識(shí)。表現(xiàn)形式:互動(dòng)體驗(yàn) 布展面積(㎡:25 電源需求:220V250W 展品初設(shè)

Primary design exhibits 消防安全場景影院

展品名稱:消防安全場景影院 展品介紹:通過情景劇場的形式,形 象展示了一場火災(zāi)事故發(fā)生后,公安 消防官兵出警撲救的全過程。通過生 動(dòng)的故事情節(jié)及畫面,配合現(xiàn)場聲光 電、雨霧風(fēng)三位一體的場景互動(dòng),告 訴我們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生后應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。表現(xiàn)形式:互動(dòng)體驗(yàn) 布展面積(㎡:400

電源需求:220V1000W 展品初設(shè)

Primary design exhibits 展品名稱:消防服裝材展示 展品介紹:通過實(shí)物陳列的形式,展 示各種消防服裝。表現(xiàn)形式:互動(dòng)體驗(yàn) 布展面積(㎡:60 電源需求:220V200W 展品初設(shè)

Primary design exhibits 展品名稱:火災(zāi)案例電子翻書 展品介紹:警示觀眾,產(chǎn)品由大屏 幕、書的造型組成。書上有各種 曾發(fā)生過的火災(zāi),當(dāng)觀眾翻到某 一頁,對(duì)應(yīng)大屏幕播放相關(guān)的資 料,下面采用玻璃燈箱造型,下 面燈光可隨資料的變化產(chǎn)生不同 的色彩變化。

表現(xiàn)形式:互動(dòng)體驗(yàn) 展品初設(shè)

Primary design exhibits 展品名稱:高空逃生

展品介紹:體驗(yàn)者通過緩降帶體驗(yàn)高 空下降,學(xué)習(xí)從高空逃生的方法 使用技術(shù):各種安全裝置,保障參觀 者的安全

傳遞知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)高空緩降的方法 展品初設(shè)

Primary design exhibits 展品名稱:噴淋樓宇滅火演示 展品介紹:模擬辦公、商場等場景, 聯(lián)動(dòng)消防裝置,演示在一旦發(fā)生火災(zāi) 時(shí),消防裝置工作過程。展品初設(shè)

Primary design exhibits 展品名稱:模擬報(bào)警電話體驗(yàn) 展品介紹:119報(bào)警有固定電話報(bào)警、IC卡電話報(bào)警、手機(jī)報(bào)警、智能卡電 話報(bào)警。展品初設(shè)

Primary design exhibits 展品名稱:模擬火場煙霧逃生 展品介紹:火災(zāi)困境逃生模擬演練區(qū) 體現(xiàn)形式:模擬通道,高度檢測傳感 器,煙霧系統(tǒng),仿真火災(zāi)現(xiàn)場,音響 系統(tǒng),模擬電梯系統(tǒng),緩降訓(xùn)練設(shè)備, 結(jié)繩訓(xùn)練設(shè)備,平臺(tái)呼救道具,逃生 道具,模擬水龍頭,報(bào)警監(jiān)視系統(tǒng)。

展品初設(shè) Primary design exhibits 展品名稱：急救體驗(yàn) 展品介紹：使受訓(xùn)者掌握心肺復(fù)蘇儀、人工起搏、人工呼吸等現(xiàn)場急救的正 確方法。87 展品初設(shè) Primary design exhibits 展品名稱：全息三維投影消防車模型 87

第五篇：地震體驗(yàn)館生產(chǎn)廠家地震體驗(yàn)館精選方案科普體驗(yàn)館

廣州運(yùn)發(fā)液力機(jī)械有限公司http://004km.cn/company/ 地震體驗(yàn)館生產(chǎn)廠家地震體驗(yàn)館精選方案科普體驗(yàn)館

夢幻時(shí)空地震體驗(yàn)館生產(chǎn)廠家地震體驗(yàn)館精選方案科普體驗(yàn)館集知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性、實(shí)踐性、普及性于一體，是世界級(jí)地震災(zāi)害研究基地和地震科普教育基地?！睋?jù)地震科普體驗(yàn)管負(fù)責(zé)人介紹，科普體驗(yàn)館除了組織游客參觀、親歷地震感受及互動(dòng)體驗(yàn)于一體的新型科普教育模式外，還將定期不定期舉辦防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)大講堂和科普知識(shí)廣場宣傳活動(dòng)，開展互動(dòng)體驗(yàn)有獎(jiǎng)競答活動(dòng)，從而培養(yǎng)和提高人們?cè)谧匀粸?zāi)害中的自救互救意識(shí)和技能，進(jìn)一步啟迪大眾對(duì)敬畏自然和保護(hù)環(huán)境的思考，提高全民防震減災(zāi)意識(shí)。

北京市地震與建筑科學(xué)教育館內(nèi)，市民可在地震體驗(yàn)小屋里體驗(yàn)各個(gè)級(jí)別的地震，學(xué)習(xí)逃生技巧。

“6級(jí)地震來了”，話音未落，地動(dòng)山搖……“快，斷電、關(guān)煤氣”，來自北京市規(guī)劃委員會(huì)、北京市地震局的相關(guān)負(fù)責(zé)人一邊互相提醒，一邊靠著墻壁穩(wěn)廣州運(yùn)發(fā)液力機(jī)械有限公司http://004km.cn/company/ 住身形，迅速關(guān)掉電、氣開關(guān)。12日，位于奧林匹克公園下沉花園的地震與建筑科學(xué)教育館正式向市民開放，本市職能部門負(fù)責(zé)人率先體驗(yàn)?zāi)M地震，學(xué)習(xí)避險(xiǎn)技能。

能模擬地震發(fā)生場景的“地震屋”是教育館的第一項(xiàng)體驗(yàn)?！暗卣鹞荨敝?，“6級(jí)地震”剛剛過去，又一波地震襲來，屋子晃動(dòng)得更加劇烈。市規(guī)委主任黃艷等人趕緊鉆進(jìn)桌子下?；蝿?dòng)加劇，幾個(gè)人不得不坐在地上，緊緊抱住桌子腿。

晃動(dòng)逐漸停止，大家準(zhǔn)備往外逃，這時(shí)，又有“8級(jí)地震”來襲。人們又返回桌下避險(xiǎn)?！暗卣饋頃r(shí)，桌子底下、墻角等空間是最安全的。”“地震屋”的主持人說。親身感受地震避險(xiǎn)后，負(fù)責(zé)避難場所規(guī)劃、建設(shè)的幾位負(fù)責(zé)人對(duì)減災(zāi)防災(zāi)有了更深的體會(huì)。“避震技能確實(shí)需要演練，突然遭遇的話還真會(huì)緊張?！秉S

艷

說。

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地震與建筑科學(xué)教育館還充分利用了聲、光、電各種元素，更好地讓觀眾體驗(yàn)“夢幻時(shí)空地震與突發(fā)自然災(zāi)害”。

在4D動(dòng)感影院中，市民可以戴上立體眼鏡，坐在動(dòng)感座椅里。眼前畫面中，風(fēng)雨交加，地震來襲，觀眾的身子也會(huì)隨之上下左右晃動(dòng)，影院中的吹風(fēng)、噴霧系統(tǒng)也同時(shí)工作，為體驗(yàn)者營造真實(shí)環(huán)境。體驗(yàn)者可置身在唐山地震、汶川地震中的環(huán)境中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)避險(xiǎn)自救技能。

在模擬臺(tái)風(fēng)環(huán)境的“暴風(fēng)驟雨”體驗(yàn)廳，觀眾換上雨衣、雨鞋。進(jìn)入封閉室內(nèi)，他們需要直面瞬間10級(jí)的“大風(fēng)”和噴淋而下的“大雨”。教育館中還有真人互動(dòng)虛擬滅火、270度環(huán)幕影院、建筑抗震測測看、水淹車門等展區(qū)，讓觀眾體驗(yàn)各種險(xiǎn)情，學(xué)習(xí)自救逃生技能。據(jù)了解，市民持身份證可免費(fèi)參觀教育館。

市地震局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，除了以避震為主題的夢幻時(shí)空地震與建筑科學(xué)教廣州運(yùn)發(fā)液力機(jī)械有限公司http://004km.cn/company/ 育館，全市還有40多處包含避震自救內(nèi)容的展館、科普館。這些教育科普?qǐng)鏊?，分布在中國科技館、東高地青少年科技館、市科委社區(qū)科普中心等地。

“很震撼，很真實(shí)?！眮碜晕錆h的游客李阿姨感慨萬千，5年前汶川特大地震發(fā)生時(shí)，她正與家人身處武漢某小區(qū)5樓的家里，地震的搖晃，仿佛讓她感覺到世界末日的來臨，“沒想到今天的體驗(yàn)才讓我真正感受到了汶川特大地震發(fā)生時(shí)，北川人民遭受災(zāi)難的瞬間?！?/p>

在夢幻時(shí)空科普體驗(yàn)館防震減災(zāi)大講堂里，來自擂鼓八一中學(xué)初二年級(jí)同學(xué)們成為了大講堂的第一批學(xué)生?！巴ㄟ^學(xué)習(xí)讓我們了解到如何做好防震減災(zāi)；同時(shí)也知道了在地震來臨時(shí)如何正確的逃生?！苯衲?4歲的李文忠小朋友說。