第一篇：廣東食品藥品科普體驗(yàn)館項(xiàng)目建設(shè)方案

廣東省食品藥品科普體驗(yàn)館項(xiàng)目建設(shè)方案

（征求意見(jiàn)稿）

為科學(xué)、高效開(kāi)展廣東省食品藥品科普體驗(yàn)館項(xiàng)目建設(shè)，做到建設(shè)過(guò)程組織有力、推進(jìn)有序、監(jiān)管有方，確保各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)順利完成，早日向社會(huì)推出高水準(zhǔn)、高質(zhì)量的體驗(yàn)展，滿足社會(huì)各方對(duì)食品藥品（包括食品、藥品、保健食品、化妝品和醫(yī)療器械，下同）科普知識(shí)的需求，特制訂本建設(shè)方案。

一、項(xiàng)目?jī)?nèi)容

（一）項(xiàng)目主題

該體驗(yàn)展以食品藥品科普為主題，圍繞“人、食品藥品、科學(xué)、文明、安全、健康”等關(guān)鍵詞，以宏大視野規(guī)劃建設(shè)，內(nèi)容涵蓋古今中外食品藥品科學(xué)知識(shí)。

（二）建設(shè)地點(diǎn)

選取廣東科學(xué)中心主樓三樓C館作為該體驗(yàn)展的建設(shè)場(chǎng)地及展覽展示場(chǎng)地。

（三）展覽面積

該體驗(yàn)展的建筑面積為3500平方米。

（四）合作模式

采取廳局合作、多方共建的方式。合作主體：省食品藥品監(jiān)管局、省科學(xué)技術(shù)廳 承辦機(jī)構(gòu)：廣東科學(xué)中心、廣東省執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)中心

（五）展示形式

該體驗(yàn)展按常設(shè)展覽的形式開(kāi)展建設(shè)，采用科技館的互動(dòng)展示手法進(jìn)行展示。力求運(yùn)用AR、VR、LEAP MOTION、體感互動(dòng)等新穎的展示技術(shù)和多樣化的表現(xiàn)手法打造一個(gè)全互動(dòng)體驗(yàn)式的展覽，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主性、實(shí)踐性、趣味性、開(kāi)放性，讓觀眾通過(guò)親身參與體驗(yàn)走近食品藥品科學(xué)，在主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)中了解食品藥品科學(xué)知識(shí)。

為了豐富項(xiàng)目的科普形式，將配合舉辦科普講座、科普論壇、科普知識(shí)大賽等多種形式的科普活動(dòng)，以此全方位向公眾開(kāi)展食品藥品科普知識(shí)教育。

（六）展示內(nèi)容

以食品、藥品、保健食品、化妝品、醫(yī)療器械“四品一械”為經(jīng)線，以食品、藥品、保健食品、化妝品、醫(yī)療器械“四品一械”所涵蓋的時(shí)間和空間為緯線，精選相關(guān)領(lǐng)域、相關(guān)時(shí)空、相關(guān)地域等貼近民生的知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵詞或大事件，將安全體驗(yàn)、知識(shí)傳播、思維啟迪、趣味游覽等融為一體，以聲、光、電等高科技手段和文字圖片、實(shí)物模型等方式，向社會(huì)公眾展示人類、人類健康與食品藥品的關(guān)系，展示食品藥品作為人類生活密不可分的產(chǎn)品其源起和發(fā)展歷史，展示和體驗(yàn)食品藥品研發(fā)制造的科技 含量和科學(xué)成果，展示食品藥品對(duì)人類生活的重要意義和作用等。

二、目的和意義

食品藥品安全事關(guān)民生福祉、公眾健康、國(guó)家形象，黨和政府高度重視，人民群眾普遍關(guān)心。黨的十八大以來(lái)的歷次全會(huì)都對(duì)食品藥品安全監(jiān)管工作做出部署，五中全會(huì)明確提出推進(jìn)“健康中國(guó)”建設(shè)、實(shí)施食品安全戰(zhàn)略等重要任務(wù)，六中全會(huì)再次對(duì)食品藥品安全治理體系建設(shè)等進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?？倳?shū)記最近指出：加強(qiáng)食品安全監(jiān)管，關(guān)系全國(guó)13億多人“舌尖上的安全”，關(guān)系廣大人民群眾身體健康和生命安全；要嚴(yán)字當(dāng)頭，嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)厲處罰、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，各級(jí)黨委和政府要作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)來(lái)抓。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。科技創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力源泉?？茖W(xué)普及事關(guān)全民素質(zhì)的整體提升，全民素質(zhì)普遍提高是全面建成小康社會(huì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。在2016年5月30日的“科技三會(huì)”上，總書(shū)記提出，科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。沒(méi)有全民科學(xué)素質(zhì)的普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實(shí)現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化。

綜上所述，食品藥品監(jiān)管和科技科普工作都迎來(lái)了重要的機(jī)遇期。與此同時(shí)，受基本國(guó)情、發(fā)展階段等因素制約，我國(guó)食品藥品安全客觀水平與人民群眾的主觀感受存在著較大差距，一些 本質(zhì)上并不是科學(xué)意義上的食品藥品安全事件，但經(jīng)媒體反復(fù)炒作發(fā)酵，在廣大公眾面前造成嚴(yán)重負(fù)面影響，損傷公眾信心、政府公信力和執(zhí)法部門(mén)形象。

在這樣的時(shí)代背景下，由省食品藥品監(jiān)管局和省科技廳牽頭，集各方之力創(chuàng)辦廣東省食品藥品科普體驗(yàn)館，使公眾親身感受、了解食品藥品領(lǐng)域的歷史和現(xiàn)狀、技術(shù)原理、先進(jìn)科技及監(jiān)管理念，從而提高公眾的飲食用藥安全意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造“人人關(guān)心關(guān)注、人人參與支持食品藥品安全監(jiān)管”的良好社會(huì)共治氛圍，是食品藥品監(jiān)管部門(mén)和科技部門(mén)攜手合作、履職盡責(zé)、服務(wù)社會(huì)、貼近民生的重要舉措，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)加強(qiáng)食品藥品監(jiān)管和科技工作的高度重視和堅(jiān)強(qiáng)決心。

三、項(xiàng)目依據(jù)

《廣東省食品藥品安全“十三五”規(guī)劃（2016-2020年）》第五章第六節(jié)專欄11科普宣傳建設(shè)工程中第3項(xiàng)體驗(yàn)館項(xiàng)目。

四、目標(biāo)及影響

（一）目標(biāo)

該體驗(yàn)展為省級(jí)重大民生科普工程。力爭(zhēng)打造全國(guó)領(lǐng)先、世界一流、主題突出、權(quán)威專業(yè)的食品藥品科學(xué)領(lǐng)域公益科普體驗(yàn)展，作為食品藥品科普宣傳窗口和教育基地，并逐步培育成為世界衛(wèi)生組織（WHO）或世界食品藥品安全和科技組織開(kāi)展食品藥 品安全和科技交流的平臺(tái)。建成后的展覽，將在以下幾方面發(fā)揮重要作用：

1、宣傳窗口。成為營(yíng)造良好食品藥品安全輿論氛圍和

社會(huì)環(huán)境的宣傳窗口，實(shí)現(xiàn)宣傳能力有新提高、宣傳載體有新拓展、宣傳成效有新進(jìn)步。

2、教育基地。成為普及食品藥品科普知識(shí)，開(kāi)展食品

藥品科普教育的基地，實(shí)現(xiàn)提高公眾飲食用藥安全意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。

3、示范平臺(tái)。成為國(guó)內(nèi)以互動(dòng)體驗(yàn)方式，向公眾開(kāi)展

食品藥品科普教育的示范點(diǎn)，在業(yè)界發(fā)揮良好的示范作用，并逐步培育成為世界衛(wèi)生組織（WHO）或世界食品藥品安全和科技組織開(kāi)展食品藥品安全和科技交流的平臺(tái)。

（二）影響

通過(guò)該體驗(yàn)展全方位、長(zhǎng)時(shí)間的展示，向社會(huì)公眾傳遞“食品藥品是人類社會(huì)繁衍生息不可或缺的重要物質(zhì)”“食品藥品安全是全世界永恒的共同課題，是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所處的歷史階段相匹配的”等正面信息、主流聲音和科學(xué)認(rèn)知，從而使社會(huì)公眾清晰了解歷史和現(xiàn)狀、理性看待問(wèn)題、增強(qiáng)辨別能力、提振未來(lái)信心，并自覺(jué)地拒絕和粉碎謠言，自覺(jué)地科學(xué)理性消費(fèi)，自覺(jué)地理解、支持和參與食品藥品社會(huì)共治，共同為食品藥品安全事業(yè)做出努力。該體驗(yàn)展著力“打造特色、力求創(chuàng)新”，做到內(nèi)容豐 富、形式新穎、體驗(yàn)性強(qiáng)，力爭(zhēng)體驗(yàn)項(xiàng)目達(dá)到60件以上，互動(dòng)項(xiàng)目比例達(dá)90%以上。該體驗(yàn)展展期共分兩期，第一期為5年，預(yù)期現(xiàn)場(chǎng)參觀體驗(yàn)人數(shù)可達(dá)1000萬(wàn)人次，第二期延續(xù)5年，預(yù)期現(xiàn)場(chǎng)參觀體驗(yàn)人數(shù)可達(dá)1000萬(wàn)人次，兩期共10年，預(yù)期現(xiàn)場(chǎng)參觀體驗(yàn)人數(shù)可達(dá)2000萬(wàn)人次，并通過(guò)口口相傳、媒體報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)傳播等形式輻射影響受眾約達(dá)10000萬(wàn)人，提高食品藥品科普知識(shí)公眾知曉率。

第二篇：地震體驗(yàn)館生產(chǎn)廠家地震體驗(yàn)館精選方案科普體驗(yàn)館

廣州運(yùn)發(fā)液力機(jī)械有限公司http://004km.cn/company/ 地震體驗(yàn)館生產(chǎn)廠家地震體驗(yàn)館精選方案科普體驗(yàn)館

夢(mèng)幻時(shí)空地震體驗(yàn)館生產(chǎn)廠家地震體驗(yàn)館精選方案科普體驗(yàn)館集知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性、實(shí)踐性、普及性于一體，是世界級(jí)地震災(zāi)害研究基地和地震科普教育基地?！睋?jù)地震科普體驗(yàn)管負(fù)責(zé)人介紹，科普體驗(yàn)館除了組織游客參觀、親歷地震感受及互動(dòng)體驗(yàn)于一體的新型科普教育模式外，還將定期不定期舉辦防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)大講堂和科普知識(shí)廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)，開(kāi)展互動(dòng)體驗(yàn)有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)，從而培養(yǎng)和提高人們?cè)谧匀粸?zāi)害中的自救互救意識(shí)和技能，進(jìn)一步啟迪大眾對(duì)敬畏自然和保護(hù)環(huán)境的思考，提高全民防震減災(zāi)意識(shí)。

北京市地震與建筑科學(xué)教育館內(nèi)，市民可在地震體驗(yàn)小屋里體驗(yàn)各個(gè)級(jí)別的地震，學(xué)習(xí)逃生技巧。

“6級(jí)地震來(lái)了”，話音未落，地動(dòng)山搖……“快，斷電、關(guān)煤氣”，來(lái)自北京市規(guī)劃委員會(huì)、北京市地震局的相關(guān)負(fù)責(zé)人一邊互相提醒，一邊靠著墻壁穩(wěn)廣州運(yùn)發(fā)液力機(jī)械有限公司http://004km.cn/company/ 住身形，迅速關(guān)掉電、氣開(kāi)關(guān)。12日，位于奧林匹克公園下沉花園的地震與建筑科學(xué)教育館正式向市民開(kāi)放，本市職能部門(mén)負(fù)責(zé)人率先體驗(yàn)?zāi)M地震，學(xué)習(xí)避險(xiǎn)技能。

能模擬地震發(fā)生場(chǎng)景的“地震屋”是教育館的第一項(xiàng)體驗(yàn)?！暗卣鹞荨敝校?級(jí)地震”剛剛過(guò)去，又一波地震襲來(lái)，屋子晃動(dòng)得更加劇烈。市規(guī)委主任黃艷等人趕緊鉆進(jìn)桌子下?；蝿?dòng)加劇，幾個(gè)人不得不坐在地上，緊緊抱住桌子腿。

晃動(dòng)逐漸停止，大家準(zhǔn)備往外逃，這時(shí)，又有“8級(jí)地震”來(lái)襲。人們又返回桌下避險(xiǎn)?！暗卣饋?lái)時(shí)，桌子底下、墻角等空間是最安全的。”“地震屋”的主持人說(shuō)。親身感受地震避險(xiǎn)后，負(fù)責(zé)避難場(chǎng)所規(guī)劃、建設(shè)的幾位負(fù)責(zé)人對(duì)減災(zāi)防災(zāi)有了更深的體會(huì)。“避震技能確實(shí)需要演練，突然遭遇的話還真會(huì)緊張?！秉S

艷

說(shuō)。

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地震與建筑科學(xué)教育館還充分利用了聲、光、電各種元素，更好地讓觀眾體驗(yàn)“夢(mèng)幻時(shí)空地震與突發(fā)自然災(zāi)害”。

在4D動(dòng)感影院中，市民可以戴上立體眼鏡，坐在動(dòng)感座椅里。眼前畫(huà)面中，風(fēng)雨交加，地震來(lái)襲，觀眾的身子也會(huì)隨之上下左右晃動(dòng)，影院中的吹風(fēng)、噴霧系統(tǒng)也同時(shí)工作，為體驗(yàn)者營(yíng)造真實(shí)環(huán)境。體驗(yàn)者可置身在唐山地震、汶川地震中的環(huán)境中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)避險(xiǎn)自救技能。

在模擬臺(tái)風(fēng)環(huán)境的“暴風(fēng)驟雨”體驗(yàn)廳，觀眾換上雨衣、雨鞋。進(jìn)入封閉室內(nèi)，他們需要直面瞬間10級(jí)的“大風(fēng)”和噴淋而下的“大雨”。教育館中還有真人互動(dòng)虛擬滅火、270度環(huán)幕影院、建筑抗震測(cè)測(cè)看、水淹車門(mén)等展區(qū)，讓觀眾體驗(yàn)各種險(xiǎn)情，學(xué)習(xí)自救逃生技能。據(jù)了解，市民持身份證可免費(fèi)參觀教育館。

市地震局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，除了以避震為主題的夢(mèng)幻時(shí)空地震與建筑科學(xué)教廣州運(yùn)發(fā)液力機(jī)械有限公司http://004km.cn/company/ 育館，全市還有40多處包含避震自救內(nèi)容的展館、科普館。這些教育科普?qǐng)鏊?，分布在中?guó)科技館、東高地青少年科技館、市科委社區(qū)科普中心等地。

“很震撼，很真實(shí)。”來(lái)自武漢的游客李阿姨感慨萬(wàn)千，5年前汶川特大地震發(fā)生時(shí)，她正與家人身處武漢某小區(qū)5樓的家里，地震的搖晃，仿佛讓她感覺(jué)到世界末日的來(lái)臨，“沒(méi)想到今天的體驗(yàn)才讓我真正感受到了汶川特大地震發(fā)生時(shí)，北川人民遭受災(zāi)難的瞬間?！?/p>

在夢(mèng)幻時(shí)空科普體驗(yàn)館防震減災(zāi)大講堂里，來(lái)自擂鼓八一中學(xué)初二年級(jí)同學(xué)們成為了大講堂的第一批學(xué)生。“通過(guò)學(xué)習(xí)讓我們了解到如何做好防震減災(zāi)；同時(shí)也知道了在地震來(lái)臨時(shí)如何正確的逃生?！苯衲?4歲的李文忠小朋友說(shuō)。

第三篇：游氣象科普體驗(yàn)館（本站推薦）

周六下午，我和爸爸來(lái)到杭州氣象科普體驗(yàn)館。

杭州氣象科普體驗(yàn)館位于杭州市鳳山門(mén)饅頭山頂，我們駕車找了很久才找到。一進(jìn)展館，便了解到這是浙江省首個(gè)互動(dòng)式的氣象科普?qǐng)鲳^。說(shuō)白了就是參觀者可以體驗(yàn)哦！

體驗(yàn)館內(nèi)的第一展區(qū)陳列著各種測(cè)量氣象的用具，我一眼就看見(jiàn)了一只青銅做的鳥(niǎo)，它叫相風(fēng)鳥(niǎo)，是世界上最古老的風(fēng)向標(biāo)。旁邊則展出了一些我國(guó)古代研究天文氣象的書(shū)籍。再往里走，就看到當(dāng)代人們用來(lái)測(cè)量氣象的一些儀器、工具：有電接風(fēng)向風(fēng)速計(jì)、短波接收器??

在第一展廳的角落，我眼前一亮，那是一輛風(fēng)力自行車。它的外觀與一輛正常的自行車無(wú)異，只是在它前面掛著一個(gè)顯示屏。我迫不及待地坐了上去，拿出吃奶的勁兒騎。屏幕上顯示我當(dāng)前的速度達(dá)到了風(fēng)力9級(jí)。我越騎越快，感受到了不同風(fēng)速下的騎車阻力。

走過(guò)一段“電閃雷鳴”的隧道后，我們來(lái)到了第二展區(qū)。

第二展區(qū)主要介紹一些異常的自然天氣，如臺(tái)風(fēng)、冰雹、洪水、閃電等的形成原因。當(dāng)我站在一幅閃電圖片前觀看的時(shí)候，一旁的一位小朋友突然問(wèn)：“為什么平時(shí)我們先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲??？”答案在我腦海中閃現(xiàn)。我立刻回答：“其實(shí)它們是同時(shí)發(fā)生的，只是在空氣中的傳播速度不同，一個(gè)要比另一個(gè)快十多倍呢！”

“喔，原來(lái)是這樣呀！”他似懂非懂地走開(kāi)了。我則得意地看了老爸一眼，繼續(xù)往前走。

突然，我在顯示屏上看見(jiàn)曾出現(xiàn)在課本里的節(jié)氣歌，我不禁吟誦起來(lái)：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒！”聞聲趕上來(lái)的老爸笑著對(duì)我說(shuō)：“這是節(jié)氣歌的前半段，還有后半段呢！”“后半段，是什么呀？”

“上半年是六廿一，下半年來(lái)八廿三，每月兩節(jié)日期定，最多相差一兩天?！卑职忠髡b著，“你可不要小看這節(jié)氣歌，它可是古代漢族勞動(dòng)人民長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)與智慧的結(jié)晶。它能反映季節(jié)變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)，影響著千家萬(wàn)戶的衣食住行?！痹瓉?lái)有這么大的作用啊！我吃驚不小。

不知不覺(jué)，我們的參觀體驗(yàn)即將結(jié)束，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是卻非常愉悅。我喜歡體驗(yàn)館輕松愉快的氛圍，不僅從直觀上讓我對(duì)氣象科普知識(shí)有了一定的了解，更喜歡這樣的體驗(yàn)、互動(dòng)，讓我在感官上加深了感受，最重要的是，它還是在外地工作的老爸和我的一次親子活動(dòng)。

“有收獲嗎？”一旁的老爸突然問(wèn)。

“沒(méi)有??呵呵??那是不可能的?！蔽矣脩T用的說(shuō)話方式和爸爸調(diào)侃，“那你呢？”

“今天，我也學(xué)到不少知識(shí)?！?/p>

“什么知識(shí)？能否說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”

“好小子，考我！”爸爸拍了一下我的肩膀繼續(xù)說(shuō)，“我知道了天上的星星會(huì)有不同的顏色，星星的顏色取決于它的溫度：發(fā)藍(lán)的星星溫度高，發(fā)紅的星星溫度低。我說(shuō)得對(duì)嗎？小考官！”

“看來(lái)，我們今天都有收獲呀！”

“是呀！這二課堂的活動(dòng)真不錯(cuò)，你看今天下午，我們親眼看到“雨滴”凝結(jié)的過(guò)程，近距離感受“強(qiáng)閃電”發(fā)生時(shí)的震撼??從中學(xué)到不少氣象知識(shí)。

第四篇：安全體驗(yàn)館建設(shè)方案

安全體驗(yàn)館建設(shè)方案

一、總則

1.1 為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，根據(jù)業(yè)主要求，本施工局準(zhǔn)備在合同標(biāo)段內(nèi)擬建一座安全體驗(yàn)館。

1.2 結(jié)合項(xiàng)目施工情況本工程安全體驗(yàn)館暫擬定：勞保用品展示、鋼絲繩使用方法展示、平衡木體驗(yàn)、操作平臺(tái)傾斜體驗(yàn)、高空墜落體驗(yàn)、安全帶體驗(yàn)、安全帽撞擊體驗(yàn)、滅火器演示體驗(yàn)、綜合用電體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)急救體驗(yàn)，通道對(duì)比體驗(yàn)，11個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目。

1.3 體驗(yàn)館以實(shí)景模擬、圖片展示、案例警示、親身體驗(yàn)等直觀方式，將施工現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)源、危險(xiǎn)行為與事故類型具體化、實(shí)物化；讓參與人員通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)來(lái)體驗(yàn)施工現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)的發(fā)生過(guò)程和后果，感受事故發(fā)生瞬間的驚險(xiǎn)，從而提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，避免事故的發(fā)生。

二、場(chǎng)地建設(shè)

結(jié)合我局承擔(dān)工程分布特點(diǎn)，安全體驗(yàn)館擬布置在銀坑生活營(yíng)地▽176平臺(tái)，體驗(yàn)館整體占地350m2，場(chǎng)地平整，地面根據(jù)需要硬化，四周設(shè)置斷面不小于25cm×30cm排水溝與自然溝渠連接，保證排水通暢。

安全體驗(yàn)館體驗(yàn)館在露天建設(shè)，考慮建設(shè)成回形，四周設(shè)置透視藍(lán)色標(biāo)準(zhǔn)圍欄，有防雨需求的設(shè)施安裝美觀大方的防雨棚。安全體驗(yàn)館布置見(jiàn)附圖。

三、體驗(yàn)區(qū)布置及內(nèi)容

3.1 勞保用品展示

3.1.1 展示區(qū)占地面積為2m×1m。

3.1.2 材料：上面玻璃展示柜、下面為鋁合金支架，擺放各勞保用品。3.1.3 尺寸：1.2m×0.55m×0.9m 3.1.4 功能：正確熟知各合格勞保用品以及正確佩戴。

勞保用品展示圖

勞保用品展示說(shuō)明牌 3.2 安全帽撞擊體驗(yàn)區(qū)

3.2.1 展示區(qū)占地面積為3.25m×1.5m 3.2.2 材料：模板方木拼裝。3.2.3 尺寸：2.6m×1.08m×2.9m 3.2.4 功能：熟知安全帽的正確佩戴方法以及佩戴安全帽的重要性和必要性，使職工認(rèn)識(shí)到正確佩戴安全帽是一種責(zé)任也是一種形象，是展示建筑工人風(fēng)采的窗口，無(wú)論在何種作業(yè)環(huán)境下均必須正確佩戴安全帽。

安全帽撞擊體驗(yàn)區(qū)圖

安全帽撞擊體驗(yàn)說(shuō)明牌 3.3 安全帶使用體驗(yàn)區(qū)

3.3.1 占地面積6m×1m 3.3.2 材料：角鋼組合焊接。3.3.3 尺寸：5.4m×0.5m×4.5m 3.3.4 功能：體驗(yàn)安全帶的正確使用，將安全帶的使用環(huán)境及正確的使用方法融合于體驗(yàn)活動(dòng)中，增強(qiáng)職工對(duì)于高處作業(yè)時(shí)必須正確佩戴安全帶的自身保護(hù)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到高處作業(yè)無(wú)安全措施的危險(xiǎn)性，杜絕項(xiàng)目施工中高處墜落事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全文明施工。

安全帶使用體驗(yàn)區(qū)圖

安全帶使用體驗(yàn)說(shuō)明牌 3.4 滅火器演示體驗(yàn)區(qū)

3.4.1 占地面積：4m×1m 3.4.1 材料：廣告噴繪布、模版拼裝組合，干粉滅火器、消防器材等組裝形成。

3.4.2 尺寸：3.86m×0.7m×2.8m 3.4.3 功能：使職工充分了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何正確使用消防器材，增強(qiáng)職工消防意識(shí)，杜絕火災(zāi)隱患提高對(duì)火災(zāi)撲救工作的組織和處理能力，提高自救能力及消防安全管理水平。

滅火器使用體驗(yàn)區(qū)圖

滅火器使用說(shuō)明牌 3.5 鋼絲繩使用方法展示區(qū) 3.5.1 占地面積3m×1m 3.5.2 功能：讓職工清楚地了解鋼絲繩使用的正確方法，知道鋼絲繩使用中的不安全因素。

鋼絲繩使用方法展示牌

鋼絲繩體驗(yàn)說(shuō)明牌 3.6 高空墜落體驗(yàn)區(qū)

3.6.1 占地面積4m×3.5m 3.6.2 材料：活動(dòng)板房鋼木結(jié)構(gòu)及海綿 3.6.3 尺寸：4m×3.07m×5.7m 3.6.4 功能：通過(guò)切身墜落體驗(yàn)，使職工充分了解開(kāi)口部的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，做到不違章作業(yè)不冒險(xiǎn)作業(yè)。將高處墜落事故應(yīng)急演練融入其中，有針對(duì)性的檢驗(yàn)此類安全事故的應(yīng)急管理和應(yīng)急響應(yīng)程序，及時(shí)有效的實(shí)施應(yīng)急救援工作，最大限度地減少高處墜落人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，提高全員的安全生產(chǎn)意識(shí)。

高空墜落體驗(yàn)區(qū)圖

高空墜落體驗(yàn)說(shuō)明牌 3.7 綜合用電體驗(yàn)區(qū)

3.7.1 占地面積：5m×3m 3.7.2 材料：待定。3.7.3 尺寸：4.575m×0.45m×2.4m 3.7.4 功能：通過(guò)綜合用電體驗(yàn)，學(xué)習(xí)各開(kāi)關(guān)、開(kāi)關(guān)箱、燈具及各種電線的規(guī)格說(shuō)明使用，進(jìn)一步普及施工現(xiàn)場(chǎng)中安全用電知識(shí)，提高電工素質(zhì)和職業(yè)道德，一切按施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電規(guī)范辦事減少觸電傷亡事故。

綜合用電體驗(yàn)區(qū)圖

綜合用電體驗(yàn)說(shuō)明牌 3.8 通道對(duì)比體驗(yàn)區(qū)

3.8.1 占地面積：6m×3m 3.8.2 材料：待定。3.8.3 尺寸：6m×3m×2m 3.8.4 功能：通過(guò)在架體上行走的體驗(yàn)，讓體驗(yàn)者識(shí)別正確馬道與不良馬道、良好通道與不良通道之間的區(qū)別，體會(huì)并懂得在實(shí)際工作中應(yīng)注意的事項(xiàng)。

通道對(duì)比體驗(yàn)區(qū)圖

3.9平衡木體驗(yàn)區(qū)

3.9.1 占地面積:6m×3m 3.9.2 材料：10cm×10cm方鋼焊接，地腳固定，噴涂藍(lán)顏色。

3.9.3 尺寸：四段長(zhǎng)分別為：150cm、150cm、150cm、150cm 高為42cm 轉(zhuǎn)角度數(shù)為145°-75°

3.9.4 功能：平衡木體驗(yàn)活動(dòng)檢測(cè)自身平衡能力，促進(jìn)小腦的健康發(fā)育和肢體的應(yīng)變能力，行走次數(shù)多時(shí)還能提高下肢力量和協(xié)調(diào)能力，鍛煉職工沉著冷靜、勇敢大膽的心里素質(zhì)，增強(qiáng)職工的身體素質(zhì)，檢測(cè)作業(yè)人員是否滿足作業(yè)條件。

平衡木體驗(yàn)區(qū)圖

平衡木體驗(yàn)說(shuō)明牌 3.10 操作平臺(tái)傾倒體驗(yàn)區(qū)

3.10.1 占地面積：3m×4m 3.10.2 材料：鋼管、扣件、模板搭設(shè)

3.10.3 功能：讓操作使用人員體驗(yàn)不安全操作平臺(tái)突然傾倒的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)，培訓(xùn)操作平臺(tái)傾倒的安全處理辦法。

3.10.4 講義：體驗(yàn)操作平臺(tái)傾倒事故，正確認(rèn)識(shí)操作平臺(tái)傾倒的危險(xiǎn)性，培訓(xùn)操作平臺(tái)傾倒的安全處理方法。檢查材質(zhì)合格，固定牢固方法正確。體驗(yàn)固定不牢而感覺(jué)到的不良反應(yīng)及體驗(yàn)危險(xiǎn)的感受。使用前一定要按照流程安裝，固定牢固，拆卸按照規(guī)定，分類保存保管。

操作平臺(tái)傾倒體驗(yàn)區(qū)圖

操作平臺(tái)傾倒體驗(yàn)說(shuō)明牌 3.11 現(xiàn)場(chǎng)急救體驗(yàn)區(qū) 3.11.1 占地面積：3m×4m 針對(duì)受傷人員，展開(kāi)急救體驗(yàn)。先講解體驗(yàn)程序，糾正體驗(yàn)動(dòng)作是否正確。3.11.2 材料：待定

3.11.3 功能：體驗(yàn)當(dāng)面臨中暑、燒傷、創(chuàng)傷、休克、骨折時(shí)，施工現(xiàn)場(chǎng)人員通過(guò)學(xué)習(xí)正確的處理方法，面臨突發(fā)狀況，能及時(shí)開(kāi)展急救。

現(xiàn)場(chǎng)急救體驗(yàn)區(qū)圖

四、體驗(yàn)館的使用和管理

4.1體驗(yàn)館使用

4.1.1 參加體驗(yàn)前所有工人到施工局會(huì)議室觀看體驗(yàn)宣傳片，宣傳內(nèi)容包括工地現(xiàn)場(chǎng)事故案例原因分析，我國(guó)近年工地現(xiàn)場(chǎng)受傷死亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)，體驗(yàn)館的由來(lái)及組織大家體驗(yàn)的目的、體驗(yàn)內(nèi)容及基本的程序和注意事項(xiàng)介紹。

4.1.2 施工局安排專人負(fù)責(zé)組織人員參加體驗(yàn)，進(jìn)入體驗(yàn)館所有人必須統(tǒng)一著裝，佩戴安全防護(hù)用品排隊(duì)入場(chǎng)體驗(yàn)，并做好影像記錄。

4.1.3 體驗(yàn)項(xiàng)目前，操作人員一定要對(duì)體驗(yàn)設(shè)施檢查及對(duì)體驗(yàn)人有確認(rèn)，防止意外發(fā)生。

4.1.4 體驗(yàn)人員有責(zé)任和義務(wù)愛(ài)護(hù)體驗(yàn)設(shè)施，不得故意損壞，違者照價(jià)賠償。4.1.5 體驗(yàn)人員不得在館內(nèi)吸煙、吃零食、打鬧等。4.1.6 體驗(yàn)結(jié)束后依次出場(chǎng)，不得圍觀。

4.1.7 新入場(chǎng)工人通過(guò)安全體驗(yàn)館后由項(xiàng)目安全環(huán)保部進(jìn)行入場(chǎng)教育、三級(jí)安全培訓(xùn)、考核合格后方可上崗作業(yè)。4.2 體驗(yàn)館的管理

4.2.1 體驗(yàn)館采用封閉式管理，體驗(yàn)結(jié)束后關(guān)閉體驗(yàn)館大門(mén)，非工作人員不得私自入內(nèi)。

4.2.2 體驗(yàn)結(jié)束后工作人員對(duì)不宜風(fēng)吹日曬雨淋的體驗(yàn)設(shè)施做好保存保管工作。

4.2.3 負(fù)責(zé)安全體驗(yàn)館管理工作人員需定期對(duì)管內(nèi)安全體驗(yàn)設(shè)施進(jìn)行檢查、維護(hù)和保養(yǎng)。

4.2.4 發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的安全體驗(yàn)設(shè)施不得再次體驗(yàn)，及時(shí)上報(bào)施工局進(jìn)行更換。

第五篇：嘉定區(qū)消防科普教育體驗(yàn)館介紹稿

嘉定區(qū)消防科普教育體驗(yàn)館講解稿

歡迎參觀嘉定區(qū)消防科普教育體驗(yàn)館，館內(nèi)設(shè)有消防趣味互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)和火場(chǎng)逃生體驗(yàn)區(qū)兩個(gè)板塊。體驗(yàn)館主要通過(guò)人機(jī)娛樂(lè)的方式使大家切身了解消防安全的重要性和培養(yǎng)火災(zāi)防范意識(shí)。

首先進(jìn)入大家視野的是消防游戲島，玩家可以以親自動(dòng)手的方式，親身火場(chǎng)進(jìn)行應(yīng)急處置，執(zhí)行救火任務(wù)。

右邊展示的是電氣火災(zāi)成因教學(xué)系統(tǒng)，通過(guò)對(duì)電線過(guò)載短路演示，說(shuō)明由于過(guò)載和短路以及接觸不良帶來(lái)的火災(zāi)隱患。通過(guò)對(duì)電器絕緣演示箱演示，可以直觀說(shuō)明絕緣體在遭到破壞之后引起火災(zāi)這一現(xiàn)象。這個(gè)系統(tǒng)意義就在于幫助我們正確了解電氣火災(zāi)成因，避免在生活中發(fā)生此類事故。

正前面的是消防跳舞機(jī)，屏幕中出現(xiàn)各種顏色的方框里代表不同的消防安全注意事項(xiàng)，涵括了消防四個(gè)能力。這臺(tái)機(jī)器設(shè)置最主要目的是在進(jìn)行游戲的同時(shí)，讓大家掌握一些最基本的消防常識(shí)。

左側(cè)是3D教學(xué)模擬演示系統(tǒng)，包含了家庭防火常識(shí)演示系統(tǒng)，該系統(tǒng)通過(guò)3D情景演示，讓大家掌握在家庭用電、用火、用氣時(shí)注意的防火知識(shí)，以及使用不當(dāng)時(shí)如何進(jìn)行正確的處置，避免發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)，教育孩子在家中應(yīng)注意的火災(zāi)危險(xiǎn)行為和防火知識(shí)；初期火災(zāi)撲救演示系統(tǒng)，通過(guò)3D情景演示，讓大家掌握家庭常見(jiàn)的電氣設(shè)備發(fā)生火災(zāi)后，應(yīng)怎么處置以和正確的撲救方法；易燃?xì)怏w發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急處置與撲救方法、易燃液體火災(zāi)撲救方法與消防器材的認(rèn)識(shí)；以及學(xué)習(xí)發(fā)生火災(zāi)后如何正確撥打119電話和報(bào)警知識(shí)?；馂?zāi)疏散與逃生演示系統(tǒng)，通過(guò)3D情景演示，讓大家掌握在各種火災(zāi)的情況下，如果身上著火了，正確處置方法以及應(yīng)注意的危險(xiǎn)行為；在大火封門(mén)被困家中時(shí)的逃生方法；在各種典型的公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)后如何正確的疏散與逃生;以及交通工具火災(zāi)疏散與逃生的知識(shí)。

接下來(lái)的是智能型廚房火災(zāi)隱患排查系統(tǒng)，智能型廚房火災(zāi)隱患排查，通過(guò)實(shí)地（廚房）、實(shí)物（煤氣閥、罐等）結(jié)合高科技感應(yīng)手段的形式，查找和處置廚房的火災(zāi)隱患，使觀眾真實(shí)感受我們身邊的火災(zāi)隱患，了解它們的危險(xiǎn)性，學(xué)習(xí)當(dāng)廚房發(fā)生煤氣泄漏時(shí)的正確的處置方式，從而提高火災(zāi)隱患的排查能力，學(xué)習(xí)和掌握家庭消防安全的常識(shí)。

這邊是3D消防游戲體驗(yàn)區(qū)，民用建筑火災(zāi)逃生，以第一視角進(jìn)行的火災(zāi)逃生3D游戲，共有6個(gè)關(guān)卡。每個(gè)關(guān)卡都有各自的場(chǎng)景與特定的火情，玩家需要根據(jù)各個(gè)場(chǎng)景的需求，按照正確的流程逃生。當(dāng)前關(guān)卡順利通過(guò)可以進(jìn)入下一關(guān)。玩家通過(guò)游戲的體驗(yàn)，可以快速掌握和學(xué)習(xí)逃生知識(shí)。家庭火災(zāi)隱患排查，游戲場(chǎng)景中共有十六處火災(zāi)隱患，它們分別在臥室、廚房、客廳中?？梢愿鶕?jù)屏幕提示操作，動(dòng)手找出隱患物品。在查找火災(zāi)隱患同時(shí)，了解它們的危險(xiǎn)性，學(xué)習(xí)正確的處置方式，從而達(dá)到提高火災(zāi)隱患的排查能力，學(xué)習(xí)和掌握家庭消防安全的常識(shí)。消防測(cè)試系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)容整合了家庭、公共場(chǎng)所、高層建筑等常見(jiàn)的消防知識(shí)要點(diǎn)，把這些常見(jiàn)的消防知識(shí)要點(diǎn)設(shè)計(jì)成80道問(wèn)答題；通過(guò)系統(tǒng)提示提問(wèn)，玩家回答的方式，來(lái)增強(qiáng)和提高消防意識(shí)；每次游戲會(huì)隨機(jī)抽取25題進(jìn)行提問(wèn)回答，測(cè)試完成進(jìn)行總結(jié)，計(jì)分排名；在寓教于樂(lè)中學(xué)習(xí)消防知識(shí)。

模擬119報(bào)警系統(tǒng)，運(yùn)用了交互式3D動(dòng)畫(huà)講解，教大家如何進(jìn)行119電話報(bào)警，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)裝置，體驗(yàn)?zāi)M119報(bào)警的過(guò)程，從而以直觀、生動(dòng)的形式，使體驗(yàn)者快速掌握正確的報(bào)警方法，及相關(guān)的消防知識(shí)。

家庭模擬滅火體驗(yàn)區(qū)，以3D動(dòng)畫(huà)仿真火災(zāi)，用紅外感應(yīng)滅火器進(jìn)行模擬滅火，讓體驗(yàn)者學(xué)習(xí)滅火方法和體驗(yàn)滅火過(guò)程，達(dá)到防災(zāi)教育的目的。該裝置具有操作簡(jiǎn)單，實(shí)訓(xùn)目的明確，仿真效果好的特點(diǎn)。將3D實(shí)景與滅火器材組合，讓體驗(yàn)者親身體驗(yàn)，從而掌握滅火器的使用方法，學(xué)習(xí)針對(duì)不同類型火災(zāi)，正確選擇滅火器和演練滅火的要領(lǐng)。

火場(chǎng)逃生技能體驗(yàn)區(qū)，包括高層火災(zāi)逃生和煙熱條件下通道逃生體驗(yàn)，高層火災(zāi)逃生，設(shè)有高層逃生技巧展示、樓宇自動(dòng)消防控制及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)演示、常用家庭逃生裝備展示以及高層逃生技巧體驗(yàn)四個(gè)模塊；煙熱條件下通道逃生，體驗(yàn)者可以在模擬的環(huán)境中演練火場(chǎng)逃生，紅外系統(tǒng)可以探測(cè)逃生體驗(yàn)者的動(dòng)作是否正確，對(duì)不規(guī)范的逃生動(dòng)作會(huì)發(fā)出報(bào)警；通過(guò)在模擬的“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，感受火場(chǎng)煙、熱條件對(duì)逃生的影響，可以提高體驗(yàn)者的防火意識(shí)，學(xué)習(xí)掌握火場(chǎng)逃生的技能。